2019年中級述職報告4篇

　　從教育信息網上看到自己名的時候，心里的石頭重重落地，擲地有聲。好想與人分享一下激動的心情！以下為本人的述職報告，但那都已成為過去，未來的路，除了自己的心，一切都是未知的。

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！去年今日此臺上，羽翼未豐花未放。而今同臺高聲朗，初夏清風攜芬芳。今天我述職報告的題目為——

　　愛是我們共同的語言

　　因為對教師這份職業的敬仰，我在99年踏入了x師范的大門。XX年，我以優異的成績從師范畢業，分配到實驗小學。XX年，我晉升為小學一級教師，正是這一步小小的前進，在之后的教學生涯中，一路引領著我前行的步伐，不曾倦怠。

　　因為愛，我曾學為人師

　　“學高為師，身正為范。”那些班級中的特殊學生，每每喚醒我內心對教育深深的熱愛之情。因此，我主動報名參加了市心理教師上崗培訓。在學習理論的同時，我主動將之付諸實踐。身為二（6）班的副班主任，我選擇了班里的袁同學——一位讓我們教授搖頭、已經被醫生癥斷為輕度自閉癥的孩子作為輔導對象。從此，只要做操或有大課間活動，我都會站在他身邊，陪他說話、伴他游戲。每次輔導結束，我還會立刻寫好觀察日記，仔細記錄下他的反應與點滴進步，為后繼輔導指明方向。通過我這幾個月來的不懈努力，不僅取得了他足夠的信任，也把他由“從不下樓做操”轉變到現在能夠自覺跟著隊伍下樓參加大課間；由開始時的“逃避回答”轉變為現在的“有問必答”；從“遠離群體”轉變為現在的“渴望參加團體活動”。我們教授說：這樣的改變真不容易！袁同學的進步是我在心理輔導領域邁出的第一步，也讓我明白：師愛，可以沖破一切障礙。主動并負責任地工作是很幸苦的，但因為心中有愛，我將繼續學為人師！

　　因為愛，我正潛心鉆研

　　“學然后知不足，教然后知困。”畢業那年我參加了專升本考試，有幸成為了一名南京師范大學的學員。XX年的畢業典禮上，當我接過那一紙輕薄時，我的心卻更重了——這意味著，我將做得更好！

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”《思想品德新課程百問》、《美麗的德育在課堂》等書籍幫助我掌握好整個課程的發展方向以及有效的施教方法；《教育案例寫作論》則手把手地教會我實用的寫作方法；《班級管理經典案例評析》等書還能讓我學到師生友好相處的技巧——這不正是成功德育的首要條件嗎？

　　正是讀了這些書，加上筆耕不輟。歷年來收獲頗豐：XX年1月，論文《淺談德育有效性教學》刊于《常熟教研》291期。同年7月，論文《淺議課堂教學評價藝術》在市品德學科優秀教學論文評比中獲三等獎。XX年2月，在市品德學科“教學有效性”論文評比中，論文《有效地和學生溝通》獲三等獎。同年10月，論文《淺談小學【品德與社會】學習評價主體的多元化》經省教育協會組織專家評定，獲江蘇省優秀教育論文二等獎。XX年1月，論文《妙手丹青“繪”歷史》被評為市小學品德學科年會論文二等獎。XX年1月，論文《理以心得為精》被市小學德育年會論文錄用。同年5月，教案《大聲說出來》在市中小學心理健康教育課評優活動（第一輪）的評比中，榮獲一等獎。6月，論文《高效德育  守之以理》被評為學校優秀論文。7月，教案《自然資源取之不盡嗎》在“芬歐匯川杯”關愛綠色未來——環境教育教案、活動方案設計評比活動中，榮獲二等獎。XX年1月，論文《曲徑通幽處 別有洞天開》在市教育學會XX年會品德學科論文評比中獲三等獎。

　　俗話說：“聚財容易守財難。”為了使自己的知識水平跟上時代的步伐，我本科畢業后不忘接受繼續教育。通過撰寫讀書心得，不僅取得了良好的成績，更重要的是學會了思考的方式——這對我今后的教育寫作是大有裨益的。過程是極其繁瑣的，但因為心中有愛，我將繼續潛心鉆研！

　　因為愛，我將一路前行

　　對學生的愛，最直接的表現就是有效的課堂教學！雖然XX年11月，我在市品德學科小學青年骨干教師新課程教學理論和個案研究現場比賽中榮獲三等獎，同年12月，我參加市小學品德學科青年教師新課程基本功競賽，榮獲三等獎，但實際上，自己的水平自己最清楚！

　　于是，兩年前，我主動向學校提出了要“拜師”的請求。很幸運，學校為我找了一位在本學科德高望重的導師——程主任。在此，感謝校領導給了我這樣一個絕好的機會。在之后的導師課中，我分別在分析教材、重組教材、環節設置等諸多方面得到了切實的提高。XX年10月，我執教的《隔海相望》在市直屬片舉行的青年教師品德學科教學評比中，榮獲二等獎。XX年5月，我執教的《大聲說出你的贊揚》在常熟市中小學心理健康教育課評優活動第二輪（課堂教學）的評比中，榮獲二等獎。同年9月，經過考核，我被命名為常熟市小學品德學科教學能手。10月，我在XX年常熟市小學《品德與生活》學科青年教師基本功競賽活動中，榮獲三等獎。今年二月，教案《學習真有趣》在蘇州市教育學會XX年優秀教案評選中被評為二等獎。收獲是與汗水成正比的，但因為心中有愛，我將繼續一路前行！

　　愛，不必整日掛在嘴邊；愛，需要一直記在心里。作為一名教育者，愛是我們共同的語言!

　　我的述職報告到此結束，謝謝各位領導、老師們的傾聽！

　　本人于1993年7月在上海市同濟大學完成五年制建筑學專業的學習，獲得建筑學學士學位，畢業后分配至華南理工大學建筑設計研究院工作至今，并于1994年被評定為助理工程師職稱。現正在申請中級職稱，下面就本人的政治思想表現和專業技術工作履歷作一總結。

　　政治思想表現：本人在政治思想上能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展;長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，擁護國家領導方針，堅持四項基本原則，積極學習社會主義理論，不斷提高自己的政治思想素質。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同事，樂于助人，在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。

　　主要專業技術工作：1993年本科畢業至1998年的五年工作期間，本人安心本職工作，積極完成單位的工作安排，年年超額完成單位的工作定額。先后完成如下技術工作：

　　1.廣州海關綜合樓，是一棟綜合住宅樓，建筑面積68000平方米，樓高34層。本人是建筑方案、建筑施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。

　　2.廣州越秀區政府機關大樓，是一棟政府機關辦公大樓，建筑面積5XX平方米，樓高29層，本人是建筑方案、建筑施工圖的獨立完成人，該工程現已施工報建完畢。

　　3.新會市華威大廈，是一棟綜合住宅樓，建筑面積94000平方米，樓高43層。本人是建筑方案、建筑擴初的主要設計人，該工程現已結束擴大初步設計。

　　4.廣州市翠湖山莊一期中廳地下室，是翠湖山莊住宅小區的配套公建設施，是一棟綜合住宅樓，建筑面積68000平方米，樓高34層。本人是建筑方案、建筑施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。

　　科研與再教育情況：本人在積極完成建筑工程工作的同時，一直注重本專業理論知識的研究與學習，尤其對廣州市珠江濱水環境及相關的濱水環境理論有較為深入的調查和研究，任現職期間，先后完成了《城市濱水區空間的價值構成》、《城市濱水區空間形態更新的設計要素分析》、《珠江“一河兩岸”濱水環境現狀與發展的思考》和《建筑聚落空間環境》的理論著述。另外，本人還和我院高工共同完成了《中南建筑配件圖集》中《室外裝修及配件》(98zj901)的初稿，這是我國中南地區建筑標準設計通用圖集。1995年，我還參加了廣東省《住宅小區設計規范》的學習與考核，并獲得合格證書。

　　以上是我近年在政治思想表現和工作學習等方面的總結。通過總結，今后我將更認真努力地在工作崗位上發揮我的專業與特長，并將以良好的工作熱忱和積極的工作態度為單位的事業盡一分力。

　　參加工作以來，忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，認真完成了各項工作任務。 

　　一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。

　　參加工作以來，注重修德養性，努力提高思想政治素質和業務能力。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產主義理想和信念；二是努力學習法律法規，學習理論和業務知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。

　　二、鉆研業務，不斷提高自身的能力。

　　不斷增強自身能力，多干實事，是我努力追求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力，發揮自己的才干，為學校及教師多干實事、多辦好事，不辜負組織上對我的培養，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業務學習，努力提高自己的工作能力；虛心向領導班子成員和教師學習，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經驗；不斷總結經驗，努力提高領導水平。

　　持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的理念，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。論文《引導學生主動參與學習過程促使學生成為數學學習主人》、《分數百分數應用題教學中開放題的設計》分別獲得瑞安市教育教學論文評比二、三等獎；論文《新課標背景下學校德育思維的轉換》獲得安陽學區德育論文評比三等獎；德育論文《民工子女德育問題初探》獲得學區二等獎、市級三等獎。刻苦鉆研業務，多次承擔潘岱街道公開課，XX年5月承擔了市級公開課《平面圖形的周長與面積總復習》，獲得了同行的好評。業余時間經常閱讀《中國教師報》、《中小學管理》、《小學數學教師》、《教學月刊》等報刊雜志。還參加了骨干教師培訓、本科函授、校長任職資格培訓、計算機培訓等。

　　三、勤奮工作，愛崗敬業、樂于奉獻。

　　雖然我校規模較小，但是組織管理、教育教學的任務很重，教師壓力也很大。我天天堅持早出晚歸，考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深入了解每個班級、每個學生的情況。課間經常在各個角落巡視，及時發現問題、解決問題。經常深入課堂聽課，把握每個班級的教學狀況。參加工作以來到今年上半年一直擔任數學教學任務，特別是XX年組織上讓我擔任山南小學校長，我深感教學工作的重要性，義無反顧地在一線擔任數學教師，每周接任9節功課。堅持每周一到二次在下午放學后無償輔導學生。每天總是忙忙碌碌，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。這個學期暫時放下了數學教學任務，兼課科學和體育共6節功課。

　　四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。

　　本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，各項工作均取得一些成績。一是辦學條件不斷改善。在上級部門的支持下為下幢教學樓安裝了窗戶、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設施。二、教科研有了新的突破，多位教師開出市級、學區級、鄉鎮級公開課；林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學論文、教學設計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。三、個人榮譽，9年多來先后6次獲得潘岱街道優秀教師，2次獲得學區工會工作先進個人，還被評為XX年度瑞安市優秀教師。

　　當然也存在很多的不足之處，如：做事方法不多，眼界不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結的少等，我會努力克服這些缺點，爭取取得更大的成績。

　　小學中級職稱述職報告

　　各位領導，老師：

　　大家好！

　　我于1996年7月畢業于中等專業學校音樂專業，來到長青小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經奮斗了XX年整，在XX年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業，分別于1998年和XX年取得了漢語言文學專業專科和本科學歷。 

　　自1996年8月畢業到現在，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著長青小學的發展而成長，伴隨著長青小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業業、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

　　在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數學教學工作，并于XX年開始，協助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經每周22節的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經陌生的數學學科教學讓我茫然無序；曾經一個人承擔區運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經一邊承擔數學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監督學校的衛生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規總結，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發生不愉快，學生的行為規范日益提高，學校的衛生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結題。獲得過全國優質課大賽二等獎，XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區級的大型演出比賽，多次獲得優秀指導教師獎。信息報道數量和質量連年排在全區的前列。

　　面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！