2019年述職述廉報告范文教導處

　　本學期，受學校領(lǐng)導委托，全面負責教務處工作，一年來，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們處三位同志在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，如果說教務處對學校工作有點貢獻的話，這是我們?nèi)齻�人集體勞動的結(jié)果。

　　教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構(gòu)，通過一年在教務處的工作經(jīng)歷，尤其近半年的工作體會，感覺到教務處有如下特點：

　　1.責任重大：教務處肩負著學校教育目標和專業(yè)教學計劃實施的重任，平時還要接受來自教育局和教師進修學校布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。

　　2.事務繁雜：教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作量的統(tǒng)計和調(diào)整，教育教學情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討，技術(shù)比武訓練活動的組織檢查，實習活動，審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業(yè)、結(jié)業(yè)，協(xié)助校長安排教師的業(yè)務進修和崗位培訓。這些工作無不包含著巨大的勞動。

　　3.矛盾眾多：有來自于教學計劃與社會需求的矛盾。來自于上級臨時工作與學校常規(guī)工作的矛盾，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。

　　4.批評集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。

　　總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位匯報如下：

　　本人熱愛教育事業(yè)，熱愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關(guān)心時事政治，關(guān)心世事的風云變幻，反對拜金主義，立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛學校，關(guān)心學校的命運和前途，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領(lǐng)導和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。總體上嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。

　　各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!我叫第一范文網(wǎng) ，男，漢族，生于1980年6月，現(xiàn)年32歲,XX年8月參加工作，*黨員，本科學歷，XX年8月被評為區(qū)級骨干教師，XX年9月任東河中學教導主任工作至今。過去的一年，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　本年度主要分管學校教學常規(guī)管理工作，學校日常教務工作、學籍管理工作和教導處的各類統(tǒng)計報表工作以及協(xié)助校長抓好學校管理，并且擔任學校的教學工作。任七年級(2)班語文課教學，周課時量7節(jié)。

　　二、加強業(yè)務學習

　　作為學校的中層管理干部，教學改革的帶頭人，在平時的教學工作中處處起到帶頭示范作用，充分利用課余時間充電。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。樹立公仆形象、服務于教師，服務于學生、服務于整個教學工作。

　　三、做好自己所任學科的教學

　　作為學校教學工作的負責人，我的舉動、言行老師們都會看在眼里。我擔任的數(shù)學教學工作，總是走在教改的最前沿，教學中我堅持貫徹新課程理念，努力做到因材施教，課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書，結(jié)合學生實際備好、上好每一節(jié)課，保證教學質(zhì)量,讓自己在業(yè)務上精益求精。

　　四、抓好教導處的常規(guī)管理工作

　　1、搞好各種活動，抓好教研工作。學期初，即時擬定教學教研計劃，科學合理安排好課程，發(fā)放各類教學用書、用具。認真安排組織教研活動計劃，以最快的速度統(tǒng)計開學情況，并歸檔。在校長的帶領(lǐng)下，進行了教學能手評選、教學論文評選、優(yōu)秀學案評選等活動。認真落實教研計劃，加強過程考核，使教研活動落到了實處。堅持每周星期四為教研組活動日，由教研組長負責落實。一年來共開展教研活動160余次，匯報課、過關(guān)課、示范課、研討課、評優(yōu)課68次， 1次“三種模式課堂教學評優(yōu)”活動，4名教師獲得表彰獎勵。2名教師的論文在省、市刊物發(fā)表，28名教師的論文在校級教研活動中進行交流。組織各類學科競賽15次，共有8名學生獲省級獎、2名學生獲區(qū)級獎、84名同學獲校級獎。利用聯(lián)片教研，增強廣大教師的學習和教研意識，提高全體教師的業(yè)務素質(zhì)，推動了課改工作的不斷深入。出版聯(lián)片教研活動集4本，彰顯了我校教學研究的扎實性和實效性。

　　2、課題研究工作。組織研究的省級規(guī)劃課題《初中數(shù)學教學中交流習慣的養(yǎng)成》，在XX年12月通過了省級鑒定。另有三項課題已結(jié)題上報。我負責的課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村初中數(shù)學教學整合策略的研究》已通過省級立項。

　　3、做好教師的各項檢查工作。全年共對教學工作進行了8次檢查，包括教案、聽課筆記、作業(yè)和配套練習。每次檢出對數(shù)量和質(zhì)量都進行了詳細的記載，并即時反饋，指出了改進措施。

　　4、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)。

　　(1)利用暑期培訓組織教師學習《新課程標準(XX版)》。讓每一個老師都熟知學科目標、學段目標、年級目標，緊緊圍繞課程目標上好每一節(jié)課。

　　(2)要求全體教師認真參與新課程改革，盡快掌握新的教育理念、方法、內(nèi)容和多媒體操作技術(shù)等，使我校的教育水平跟上時代的節(jié)拍。

　　(3)充分發(fā)揮本校名教師的帶頭工作，對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。要求青年教師“拜師學藝”，骨干教師與新教師“結(jié)對子”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習輔導等方面全面進行指導，通過做筆記、寫心得、聽課學習、過關(guān)課、匯報課使一批青年教師迅速成為學校的中堅力量。