2019年本人述職報告范文
本人上半年任七（2）七（1）班語文教師，備課組長；下半年任六（5）班班主任，六（5）(6)兩班語文教師。
本人熱愛祖國，忠誠于教育事業。自覺遵守《教師職業道德規范》, 不遲到，不早退，積極參加學校組織的各項活動，不斷提高自身思想素質，樹立正確的人生觀、價值觀、師德觀。做到教書育人、為人師表。
對教師而言，課堂是教師與學生共同成長的樂園，更是體現自身價值的陣地。因此作為語文老師的我全身心投入到對學生對課堂的研究中：認真落實課堂教學的五環節，精心備課、認真上課、及時反思并記錄教學實踐中的得與失、認真研究考試方向，輔導學生，所以所任教畢業班成績全部及格，現任教的兩班平均分位年級前列。
在這一年中學校也為我提供了許多學習鍛煉的機會：參加華師大骨干教師暑期研修班，開設一節校級教學展示課。觀摩聆聽其他骨干教師的展示課、講座等，這些都讓我的能力和認識有了提高。因此，我珍惜每一次學習鍛煉的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。
作為備課組長，經常組織備課組教師進行集體備課，就教學的重難點進行討論；認真研究課標，研究考試題型；年級組語文成績與區、片平均持平，上學期備課組被評為優秀備課組，并獲得期中考試質量效益穩定獎。
作為班主任，在班級管理過程中，我始終把德育教育放在首位，結合學校的評比檢查，教育學生養成良好的行為習慣、衛生習慣、學習習慣；通過班會、晨會及課余時間，與學生談心，了解學生的思想變化，發現問題及早解決；結合學校開展的“我成長，我立志”“讀書節”等活動，指導學生制定適合自己的學習計劃，目標，交流學習方法；鼓勵學生讀一本書，寫一篇讀后感，交流讀書的體會，使學生養成良好的讀書習慣。充分調動和發揮班干部及班級優秀學生的引領作用，以好帶差，營造班級積極向上的班級氛圍及良好的學習氛圍，班級學生成績優秀。付出就有收獲，六（5）班獲校“溫馨教室”評比二等獎，軍訓會操活動“二等獎”，軍訓綜合優秀獎；廣播操評比優秀獎，運動會團體總分第三名，班級多次獲得流動紅旗及星級班級的稱號。
一年的工作辛苦而忙碌，但我依然會一如既往做好自己的本職工作，踏實走好未來的每一步。