2018年度本人考核述職報告

　　XX年度本人考核述職報告(一)

　　XX年，在上級領導和同志們的關心、支持和幫助下，我認真履行職責，堅持原則，無私奉獻，一方面認真學習，注重政治理論和業務能力的提高;另一方面嚴格要求自己，自省自律，清白做人，務實干事，圓滿完成了各項工作任務。現在我從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結：

　　一、認真學習，不斷增強道德素質

　　我自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想道德素質，提高領導能力和管理水平。在思想和政治上，不斷完善自己，堅持做到“在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效”;在工作和事業上，我歷來顧全大局，牢記全心全意為人民服務的宗旨;在生活上，我始終保持正派的生活作風。

　　二、注重求真務實，不斷提高工作能力

　　通過不斷學習、積累，我在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面都有了很大的提高，能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題，保證了我校各項工作有序運行。同時，我在工作中能以身作則，在全校大力發揚求真務實之風。

　　三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展

　　我能夠以正確的態度對待各項工作任務，對工作中遇到的難題，總是竭盡所能予以解決，始終能夠盡職盡責，任勞任怨，樂于奉獻、不斷創造、不停奮進。在我的帶領下，單位全體干部職工能全力以赴，認真遵守各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，保證了全校工作的正常開展。

　　四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成績

　　我本著對事業高度負責的態度，堅持與時俱進，開拓創新，任勞任怨，團結班子成員帶領全體干部職工一起去開創，不斷取得新成績。如我校排除萬難，積極籌措資金興建學校二期工程，建筑面積達18000平方米;成功創建省一級示范性學校;通過省一級教案檔案驗收工作等。

　　五、不斷改進作風，注重廉潔自律

　　在工作崗位上，我能維護大局，注重團結，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉潔自律方面，始終以高標準嚴格要求自己，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設，自覺將廉政建設貫穿于日常工作始終，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨，樹立了廉潔奉公、執政為民的服務意識。

　　當然，工作中也存在一些不足和問題，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。

　　XX年度本人考核述職報告(二)

　　各位同仁：

　　首先我來簡要地談談一年來的班主任工作情況：

　　一、正面宣傳、教育，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。

　　我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠高考這座‘獨木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們就應該努力學習、力爭成才，不要把遺憾留給以后。” “用高中三年的辛苦換來今后一輩子的幸福”。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。班上大多數學生都能堅持努力學習、力爭上游。

　　二、培養班干部，讓學生“自治”。

　　要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任盡量不要干涉。” 因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委會來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、值周班干負責考勤以及信息的上傳下達。這樣做，既充分調動了學生的積極性和主動性，又培養了他們的創造性以及自我管理的能力。

　　三、用制度引導、規范和約束學生的行為。

　　上學期開學不久，我就和全體學生共同制定了班級學生管理量化細則，從出勤、上課、作業、衛生、集體活動、考試、做人等方面全面地做出了目標要求，以及加分扣分細則，讓學生目標明確、有章可循。

　　三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師進行交流、溝通。

　　除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來真實了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、生活問題、心理問題等等。同時，通過電話約請家長來校，詢問、交流學生在校以及在家的表現，及時發現問題、解決問題。比如，開學初，我發現有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經家長配合了解到該生曠課去網吧上網。經本人和家長的共同教育，該生認識了迷戀網絡的危害，并表示今后再也不曠課去網吧。通過班主任與家長的配合，能夠及時把學生的錯誤行為制止在萌芽狀態。另外，我還經常和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

　　四、不斷學習，提高自身業務能力及綜合素質水平。

　　“學高為師”，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識、改變觀念。信息時代，學生接觸的信息量大，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務能力和綜合素質水平，才能勝任工作，否則就會心有余而力不足，或者事與愿違，好心辦砸事甚至辦壞事。

　　下面我來簡要地談談年級組工作：

　　一、積極主動地完成學校安排的各項工作

　　二、認真地做好上傳下達工作

　　三、經常和組內同仁探討各個班級的教育教學工作，并且能夠熱心地幫扶年輕老師，讓他們能夠盡快地開展工作

　　四、以身作則，率先垂范，嚴格遵守學校的做班制度。