2018述職報告

　　【述職報告】

　　按照黨委分工，主要分管工業(yè)、園區(qū)、安全、環(huán)保、項目等工作，今年以來，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，團結(jié)分管各部門，求真務(wù)實，埋頭苦干，恪守職責(zé)，廉潔自律,各個方面工作取得了較好的成績。現(xiàn)就一年來的分管工作情況總結(jié)如下：

　　1、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全生產(chǎn)工作全局。堅持“安全第一、預(yù)防為主“的方針，抓基層、打基礎(chǔ)、強監(jiān)管、加大安全投入、強化安全生產(chǎn)專項整治、建立健全安全生產(chǎn)監(jiān)管體系、形成安全生產(chǎn)“齊抓共管”的良好氛圍，以推進安全生產(chǎn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，狠抓了五個方面：一是加快推進安全生產(chǎn)工作從人治向法制轉(zhuǎn)變，進一步加大《安全生產(chǎn)法》的宣傳、普及力度，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。使《安全生產(chǎn)法》深入人心，根深蒂固，始終讓安全生產(chǎn)這根弦在各部門、各企業(yè)、各生產(chǎn)環(huán)節(jié)中繃得緊緊的，變最初安全生產(chǎn)強制化為自覺行為;二是從被動防范向源頭管理轉(zhuǎn)變，變頭痛治頭，腳痛醫(yī)腳為主動出擊，重拳治本，從源頭上、從根本上抓安全生產(chǎn)，做到超前防范，超前決策，即消滅明火，又清除隱患，充分認識安全生產(chǎn)工作的艱巨性、長期性;三是從階段性集中開展安全生產(chǎn)專項整治向規(guī)范化、經(jīng)濟化、制度化管理轉(zhuǎn)變，做到警鐘常鳴，常抓不懈，即從空間上清理安全死角，又從時間上消滅安全死角，使安全管理覆蓋、滲透于各個方面;四是從事故后的查處向強化基層和基礎(chǔ)工作轉(zhuǎn)變;五是從控制傷亡事故為主向全面做好職業(yè)安全健康工作轉(zhuǎn)變，盯靠到重點行業(yè)，督促其嚴(yán)格按照行業(yè)要求配備防護設(shè)施，用科學(xué)決策換來安全生產(chǎn)。

　　2、抓好統(tǒng)計、經(jīng)濟普查工作。為全面掌握第二、三產(chǎn)業(yè)和第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益，研究制訂國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，改進宏觀調(diào)控，建立健全覆蓋國民經(jīng)濟各個行業(yè)的基本單位名錄庫(含編碼)及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，提供了重要依據(jù)。

　　3、環(huán)保工作扎實有效。秸桿禁燒工作較好地完成了上級下達的指標(biāo)任務(wù)，走在了兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列。配合縣環(huán)保等部門清理小漂洗9家，搗毀漂洗池116個，清理小制革2家、小煉油2家。

　　4、認真做好包村工作。我今年包西橋頭村，我采取的是以穩(wěn)求勝的方法，在工作中盡量找準(zhǔn)平衡點，緩和派性矛盾，進而推進工作。今年該村的治理小漂洗、夏秋禁燒、“迎保促”、新農(nóng)合、村財鄉(xiāng)管等單項工作都均走在了全鄉(xiāng)的前列。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，XX年我在分管工作中雖取得了一些成績，但與上級高標(biāo)準(zhǔn)要求還有很大差距。在來年的工作中，我一定學(xué)習(xí)先進，努力工作，再創(chuàng)佳績，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的信任。

　　【述職報告】

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!

　　本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。

　　一、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。

　　1.學(xué)期初，我積極參加語文遠程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。

　　2.利用網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。

　　二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

　　1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學(xué)期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。

　　2.鼓勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

　　三、班級管理有成效

　　1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當(dāng)然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

　　2.努力創(chuàng)建團結(jié)和諧、努力奮進的班集體。

　　(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

　　(2)記錄孩子成長歷程。我適時地將學(xué)生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

　　(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示、伙伴推薦，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

　　(4)班級管理成績較好。成績1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。

　　以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報，若有不妥之處，請各位老師提出寶貴意見或建議。