2018年度個人述職報告:挖掘內涵謀發展 靜心育人鑄品牌
一學年來，我在上級的正確領導，關心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，切實制訂好學期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責，依法治校、以德治校,努力完善學校各項硬件軟件建設。認真完成上級交給的各項任務,使我校各方面的工作在一學年來取得長足的發展。下面，就我一學年來的工作情況向大家做幾點匯報。
一、努力提升管理質量
作為一名初中校長，基層教育管理者，深知管理出質量，管理出效益，管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。在本學年，我緊緊抓住市教育局組織的“教育質量提升年”活動的機遇，與領導班子和全體教師精誠團結，相互支持，齊心協力，梳理學校的教育教學管理現狀，整合學校已有各項制度規范，全面修訂文本，細化規范流程操作，在工作上確立了“校長抓總，副校長抓線，主任抓塊，條塊結合，指揮暢通”的管理思路，推行部門分層管理制度，組織各職能部梳理已有的管理制度文件，健全各項管理制度，匯編成冊，進一步明晰各職能部門關系，加強各部門聯系；簡化管理程序，明確操作流程，加強團隊合作追求，力求學校管理的簡明、實用和高效。在辦學過程中逐步形成了一套“校長領導，分口管理，班級包干”的層級管理體系。
在管理的措施上，我校認真貫徹市教研室“優化教學過程，提高教學質量”的精神，積極開展學校常規管理創新活動。定期開展教學常規檢查，每學期讓教務處組織進行備課檢查三次，教研組自查多次。還根據《實驗中學“優秀班級”“文明班級”評比細則》，實行量化管理，按照標準進行了嚴格認真的督促和檢查工作。每個星期，學校除有領導值周外，還安排了全體教師課間、午間在各樓層進行巡值，并在校內重點時間段重點區域設了“文明監督崗”，切實加強了學生的常規管理，收到了較好的效果，成了展示學校教育教學管理的一道風景線。
對學校的日常服務管理緊抓不懈，在水、電、門窗維修等方面做到及時、快捷，未造成影響教學現象發生。在領導的支持和幫助下，對學校的廁所進行了美化改造，完成了學校大門的改造的更換，學校圍墻粉刷美化，，校園網外線安裝，新設校園樓梯照明燈多個，并準備更換安裝教學樓、宿舍樓的門窗，大大改善了校容校貌。另外創造條件改善師生的學習和生活環境，改善了教師的生活條件。學校環境和辦學設施的改善為我校的長遠發展奠定了堅實的基礎，也得到了社會和廣大師生的好評。
二、師生活動精彩紛呈
用活動促發展，用活動鑄品牌，這是一所學校成長的看點，也是一所學校立足的基點。本期，我們開展了不少活動，而且極富內涵，成效顯著。分年級組織的有體操比賽、武大科教游、千人朗誦會，處室組織的有班班唱紅歌，圖書漂流會，課堂藝術研討活動。
在教科處的倡導下，我們不少班級也推出精彩的活動。八（9）班的“爭當文學小星，暢享星光大道”活動只延續了一年，就取得了顯著的成績，培養出了李一露、彭戀戀、王凌等眾多品學兼優的學生。在荊州市安全知識演講比賽中，八（9）班的彭戀戀同學更是技壓群芳，令評委慨然喟嘆。
XX年，我們舉辦了兩次校園閱讀節，每一次都給學生留下了難以磨滅的印象，得到了家長的支持，也受到了社會賢達的高度贊譽。應該說，活動的開展，豐富了校園文化，提升了學校品味，陶冶了學生情操，也鍛煉了一大批師生。
三、教研能力大幅提升
學校的發展離不開教師。而教師要發展，首先得在專業能力上下功夫。今年，我們派出的11位教師在省、市、縣各級教學比武中均獲一等獎，出盡了風頭。這與我們多年來堅持組織課堂教學藝術研討活動是分不開的。這是一個歷史的紀元，它將永遠記入實驗中學的史冊。今年的教學比武，我有兩個感觸：一是名師出高徒。這一次我們派到縣里參加比賽的8位老師，都請了優秀教師進行指導。何相成、李昌耀、廖智等有經驗的教師都參與到了這些教師的備課和試講中。我想：這種幫扶活動應該是教師成長的最佳門徑。今后，我們會以些為基點，通過結對幫扶，來搞好青藍工程的建設。第二個感觸：沒有提不高的教師，只有不愿付出的教師。廖志這節課教遍了全校三十幾個班，寫了十幾種教案，請了多位資深教師，通過不懈的努力才取得驚人的成績。
教師教學論文的撰寫，我校也結出了豐碩的果實。今年，我們學校出現了兩位“作家”————孫桂枝和楊勇。他們把教學和研究進行了有機的整合，為業界捧出了兩本沉甸甸的著作————《初中作文八個一工程》和《中考英語閱讀訓練》。兩位老師在談到寫作動機時都是這樣表白的：教一輩子書，如果不留下點有價值的東西，會感到終身遺憾。他們的作品不是一蹴而就的。孫老師說，這種創作的沖動十年前就有了，而楊勇老師XX年就已出具了書稿的雛形。今天和大家談這些，除了勉勵廣大教師做一個專家型、研究型的教師外，不有一點就是，對于這樣的教師，我們會給予高度的支持————在精神上、時間上，甚至在經濟上。