校團委個人述職報告2018

　　【校團委個人述職報告】

　　3月，本人經考核被任命為學校團委副書記，負責主持校區的共青團工作。在就任現職的第一次校區管委會成員會議上，本人曾經表態：校區現階段的各方面條件有許多不足之處，但在任職內，本人一定以飽滿的熱情和高度的責任感勤懇地工作，忠于職守，開拓進取，勤政務實，廉潔自律，搞好校區的共青團工作，搞活校區的校園文化活動。兩年多來，在學校黨委和團市委的正確領導下，作為校區中層領導班子成員，本人從以下幾各方面實踐自己的諾言：

　　一、以德為首，提高素養。

　　正確理論是正確行為的先導。共青團作為一個由先進青年所組成的政治性群眾組織，作為青年學習共產主義和中國特色的社會主義的學校必須有正確理論的指導，才能保持正確的發展方向，更好地服務社會，服務大局，服務青年。為此，作為學校團委的組織者，本人努力學習黨的各項路線、方針、政策，關注社會時事政治，不斷提高自己的政治理論水平和黨性修養，提高自己的洞察力、判斷力、決策力和引導力。任職以來，本人積極組織本部門學習，認真參加支部學習，利用在全黨興起的學習“三個代表”重要思想新高潮的時機，系統深入地學習了“三個代表”重要思想，學習xx屆三中全會會議精神，學習共青團xx大報告，新團章及團建理論。同時以高度的責任感和使命感，從關注國家、學校、學生發展的角度出發，在團委會議及其他各種會議上直言不諱，坦誠交流，敢于表達自己的真實感受，愿意奉獻赤誠之心，努力在工作中做到為政以德、秉公辦事、真誠奉獻，對青年師生產生了一定的影響和激勵。

　　作為學校的黨政部門之一，本人在加強本部門工作積極性上做了大量的工作，取得了一定的成效。同時也深刻地體會到學校領導的支持和學校各個部門的配合和協作是成績取得的重要前提，任職以來，本人的工作得到了如組織人事處、校辦、教務處、學工辦及各系的大力支持。為此，本人也竭盡全力，以大局和學校利益為重，帶領本部門積極配合學校各部門開展好各項工作。從不因不屬于本部門職責或是工作辛苦而推脫，盡力保證各項工作的順利開展。展示了團委干部精誠合作，甘于奉獻的良好品質。

　　二、認真學習，增強能力。

　　上任之初，本人對學校共青團工作還缺乏足夠的了解，為了盡快進入角色，適應新崗位的工作要求，提高工作能力和效率，搞好當前的共青團工作，首要的問題是重視和加強學習，不斷學習有關文件和團務工作制度，提高自己的理論水平，了解和掌握有關政策、原則，使自己實實在在地取得工作的主動權、發言權，促進了決策的科學化、民主化。在學習過程中本人力爭做到“三個堅持”：一是堅持經常性的政治理論學習。兩年來，特別是在秋季學期期間任課量少，時間較充裕，本人認真研讀了馬列經典、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，閱讀了大量書刊，并經常聯系實際思考問題，真正達到了學有所思、學有所獲、學以致用的目的。堅持每天收看新聞，閱覽報刊雜志，了解和掌握黨的路線、方針、政策。三是堅持搞好業務學習。共青團工作點多線長面廣，加強業務學習非常必要。為此，本人自費購買了有關方面的書籍，利用空閑時間讀上數頁幾篇。本人還注意從別人身上吸取知識。向領導學習，向同事學習、在實踐中學習，扎扎實實地練好“內功”，從而使自己真正地增強業務水平和工作能力，宗旨觀念得到進一步強化，黨性修養得到進一步增強，綜合素質得到進一步提高。三是堅持定期學習制度。利用每周三、周五下午 4：00-6：00的時間，本人主持召開學習工作化、工作學習化的團委、學生會干部例會，把工作部署和理論學習結合起來，不僅使自己受益，各總支部的干部和學生干部也得到了教育和提高。

　　三、勤奮工作，不辱使命。

　　作為一名共產黨員，本人把身先士卒當做自己的權利和義務。在校區團組織中，雖說職務最高，資格也較老，但從不以此為由，做甩手掌柜，而是發揚老黃牛精神，率身垂范、事必躬親、親歷親為。他勤政務實的工作作風感染了一大批團干和學生干部，成為各團總支部、學生會和社團干部開展工作的榜樣，促進了校區共青團工作扎實有效地開展，取得了良好的成效。

　　(一)團建和學生干部隊伍建設方面。一是做好每年入學新生和畢業團員的檔案組織關系、歸檔、轉接工作。二是建立和完善基層團組織。每年10月份進行了全體團員檔案整理和年度注冊，建立了團員名冊;三是強化爭優創先意識教育，引導優秀團員向黨組織靠攏，兩年多來共向黨組織推薦了200多名優秀團員入黨，成為學生干部隊伍的核心力量。四是切實加強學生干部隊伍建設，指導學生會開展工作。

　　(二)學生社團建設方面。根據現有在校生的特點和需求進行社團組建和改建。目前我校區擁有的10個學生社團(文學社、書法社、英語協會、吉他協會、演講協會、記者團、志愿者協會、藝術團、裁判協會、羽毛球興趣小組)在培養學生興趣愛好、發展能力以及開展校園文化活動方面到十分積極的作用。

　　(三)團員青年服務意識和學生社會實踐能力方面。一是完成04、05、 06級迎接新生任務，利用社會資源開展校內宣傳、新生接送、布置會場、迎新生入學晚會等。二是組織青年志愿者和廣大學生開展社會公益活動，豐富學雷鋒活動的內涵。校區處在地級市所在地，市各級黨政部門因開展的各種大中型活動需要，經常邀請學校派人協助完成相關的工作。校團委每次接到任務，都是積極做好校內各部門協調工作，及時組織青年師生在不影響正常教學的情況下參加校外活動，并把參與校外活動當作培養提高學生社會實踐能力的重要課堂。兩年多來，學生參加各種社會實踐活動和公益活動達5500多人次，無償獻血3萬多毫升，校團委被評為全區自愿者助殘先進集體，團員梁元鳳被評為全區自愿者助殘先進個人，先進事跡先后在左江日報和人民廣播電臺上進行了報道。三是鼓勵學生發揮專業特長服務社會，組織學生干部開展暑期“三下鄉”活動。兩年半以來來，我校區藝術團參加校外各種文藝演出數十場，參加的學生達500多人次，參加電子、電腦技術咨詢和維護活動100多人次，義務維修家電50多臺(件)。許多藝術系和數計系信息技術專業的學生正是通過此類活動發揮了專業技能，并得到社會的認可。經過校團委的聯系，還有許多同學在社會上開展了廣告制作、飲食服務、禮儀服務、家教等社會實踐活動。

　　(四)文體活動平臺構建和校園文化氛圍方面。從下半年開始，校區停止招收中專生，在校生人數銳減，給團委開展的校園文化活動帶來了許多實際的困難，面對課余時間學生四處閑逛，每到周末之夜燈光暗淡、氣氛清冷的局面，上任之初本人就利用有限的學校資源大膽地創設了幾項校園文化活動品牌，逐漸形成“周末文化套餐”系列，吸引了大量的學生參與，活躍了校園第二課堂氣氛，促進了青年學生的健康成長。一是創設“新星杯”周末音樂擂臺賽。音樂擂臺賽每隔一周利用周六晚上在校大會堂進行，廣大唱歌愛好者有了一展歌喉的機會，更是得到了藝術系師生的鐘愛。二是創設周末影視欣賞、露天舞會活動。兩年來共計播放影片上百片、舉辦青春舞會40多場。三是創設校園系列體育競技活動。除了籃球、排球、足球、乒乓球等常規的運動項目外，還充分利用本校作為民族體育訓練基地的優勢，開設了“兩人三條腿跑”、“板鞋賽跑”、“高腳馬賽跑”等簡便易學的趣味競技項目，極大地活躍了課外活動氛圍。四是創設“幸運之星”周末益智活動。為了進一步活躍周末活動，本人到中國移動分公司拉贊助，購置了價值2800多元的整套自動計時計分的電腦搶答器和競賽演示系統軟件。經過調試、籌備，從下半年起在現有的大會議室內開展“幸運之星”周末益智活動。目前“幸運之星”周末益智活動已經開展了9期，效果良好。此外，校團委還在校內組織進行了6臺文藝晚會、5次書畫展、1屆校園文化藝術節和1屆大學生讀書活動月，豐富了學生的課余文化活動，開闊了學生知識視野，促進了學風建設，優化了校園環境，為學生提供了提高自我，完善自我的平臺，從而全面推進素質教育。為全校區的學生提供了增長知識、增強能力、塑造自我的舞臺。許多優秀學生嶄露頭角，在校內外參加的各種競賽活動中取得了優異的成績，如藝術團的趙燕玲同學獲得“中越青年歌曲演唱大賽”金獎，學生會宣傳部的孔繁飛同學活動第四屆南疆青年文化藝術節“南疆青年文化使者”大賽最佳口才獎等。

　　(五)宣傳工作方面。抓好廣播室建設，充分發揮文化長廊、墻報、板報、櫥窗的作用，組織宣傳部、信息部、記者團、文學社學生向師專報、校園網站、日報提供了一大批反映校園動態的優秀稿件。兩年來共播出廣播稿5000多篇，出版墻報、板報400多版，拍攝圖片1萬多張。

　　五、廉潔自律，清正廉明。

　　作為一名黨員干部，本人一直以廉潔自律，勤政務實作為行為準則。任現職以來，本人主持校區團委辦公室的全面工作，掌管校區的團費和各項活動經費，但不貪不沾，明賬細算，管好用好有限的資金。從不利用工作之便謀取私利，不參與摸牌賭博、不接受任何單位個人的禮物饋贈和宴請，不利用私事大操大辦，借機斂財、謀私利。

　　六、甘于奉獻，服從安排。

　　從3月起至7月被抽調到市先進行教育活動辦公室工作期間，主要負責先教辦的來文來電處理、擬發公文、文檔管理和處理群眾來信來訪等工作。抽調工作期間，勤勤懇懇的工作實踐使本人在政治理論素養、組織協調能力、文字和口頭表達能力、以及團結協作和創新精神等方面都有了較大的提高。從10月份起，根據新校區建設工作要求和校領導的安排，調整到學校項目辦工作，具體負責辦公室文檔處理和各項事務的催辦督辦工作。

　　七、反思不足，吸取教訓。

　　回顧任職以來的工作，捫心自問，本人沒有辜負學校黨委和學校師生的期望，做了一些工作，取得了一些成績。但細細思量，也存在一些不足。具體表現為：

　　1、在工作計劃的制定上，缺乏中長遠規劃，這需要今后認真思考，科學制定。

　　2、在團建理論的學習上，還存在不足，尤其是在世界迅速變化的今天，感受到適應上的困難，影響了團的服務職能的更好發揮。這在今后需要進一步加強。

　　3、在校園文化建設方面，還存在一定的形式化傾向，活動效果沒有被充分發揮。

　　4、在大學生心理健康工作抓得不夠。

　　5、由于事必躬親，在給下屬壓擔子、放手讓下屬干方面略顯保守，一定程度上影響了團干和學生干部的更快成長。

　　6、工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無補，而且影響工作自信心。這還需要今后繼續學習，不斷提高自身的組織領導能力和修養。