回眸、思考、前行——2017年副校長(zhǎng)述職報(bào)告
回眸、思考、前行——XX年副校長(zhǎng)述職報(bào)告
—XX學(xué)年度本人擔(dān)任副校長(zhǎng)一職，分管教育教學(xué)工作，工會(huì)工作。在工作中擺正位置，積極深入的貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作，協(xié)助校長(zhǎng)做好行政工作，認(rèn)真開展工會(huì)工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)主管部門的指引下，在學(xué)校王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。一年來(lái)的工作讓我既欣慰又有一些遺憾，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧而非常理性的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中，從中感受到了團(tuán)結(jié)的力量、和諧的快樂(lè)、理性的價(jià)值；為教師、學(xué)生、學(xué)校付出了最大的努力做出了一些成績(jī)，遺憾是離自己的目標(biāo)還有一定的距離，有些工作還不夠深入。現(xiàn)從以下幾方面對(duì)一年的工作情況進(jìn)行總結(jié)：
一、在思想方面
在政治思想上積極要求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，學(xué)習(xí)黨的xx大精神和新黨章內(nèi)容；貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。在“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)一切工作，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策、積極利用科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，不斷提高自身修養(yǎng)和工作水平。在管理工作中，自己能隨時(shí)擺正自己的位置，務(wù)實(shí)工作，當(dāng)好校長(zhǎng)的副手，協(xié)助校長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作，并不斷努力創(chuàng)新。
二、工作思路
在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校民主管理。學(xué)校確立了以人為本求發(fā)展的辦學(xué)理念。遵從學(xué)校有發(fā)展，教師有特色，學(xué)生有特點(diǎn)的辦學(xué)宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)北碚區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村小學(xué)為工作目標(biāo)。鼓勵(lì)全體教師積極工作，抓住機(jī)遇，創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
一是積極開展校本培訓(xùn)，一定程度上改變了教師的觀念，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
以區(qū)級(jí)賽課為契機(jī)，積極提高x學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量：音樂(lè)，劉江霞；美術(shù)，龔利；英語(yǔ)，廖娟在參賽過(guò)程中，教師們的收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷成長(zhǎng)。
以數(shù)學(xué)課例研修為載體，改變了方式的培訓(xùn)讓教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中收獲更多，王婭、潘富美、劉勤老師在活動(dòng)中的收獲及反思均在進(jìn)修學(xué)院網(wǎng)站上流傳。以此輻射，高段數(shù)學(xué)教師在隨后的教研組活動(dòng)中，楊剛老師也進(jìn)行了課例研修跟進(jìn)活動(dòng)，老師們共同的感嘆，收獲太大了。這次活動(dòng)最大的成功就在活動(dòng)結(jié)束了，但活動(dòng)所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響以及由此還將帶來(lái)的老師們的行動(dòng)才是最大的成功。
以板書設(shè)計(jì)大賽為契機(jī)，請(qǐng)來(lái)了進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，鄧志勇副院長(zhǎng)、楊蔚主任、語(yǔ)文教研員廖靜到校進(jìn)行了專題講座培訓(xùn)。鄧院長(zhǎng)的“基礎(chǔ)教育的時(shí)代價(jià)值，以及我們?cè)趺唇虝保粋�(gè)個(gè)鮮明的觀點(diǎn)的教師們的觸動(dòng)不小；楊主任的“他山之石可以攻玉”，讓教師們充分的了解了國(guó)內(nèi)目前大的教育形式，讓我們的教師能以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，更正確的方向、針對(duì)性的開展教育教學(xué)工作，以便提高效率；廖老師“板書設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)的重要組成部分”的講解，讓教師們靜下心來(lái)從實(shí)踐與理論的角度，對(duì)平常都不太重視的板書設(shè)計(jì)進(jìn)行了梳理，同時(shí)也給教師們一個(gè)啟示，在教學(xué)實(shí)踐中必須加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論與實(shí)際的研究，做一名善于學(xué)習(xí)，充滿教育智慧的老師。