2017教師述職報告范文800字范文

　　篇一

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名年輕的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著五(2)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本質(zhì)工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

　　在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。

　　實施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。

　　在班級學生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在班級中開展“今天我當班主任”的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發(fā)展，看到班級存在的問題和優(yōu)勢，為班級的發(fā)展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉(zhuǎn)，學生自我管理的能力有了提高。

　　在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學， 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預(yù)習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。

　　另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

　　我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

　　篇二

　　一、基本情況：

　　我于XX年畢業(yè)于伊犁師范學院中文系，本科學歷，文學學士學位，XX年獲得中二職稱，工齡XX年(1996-27) 教齡XX年(2-27) 校齡XX年(2-27)。23-XX年度優(yōu)秀教師 。23-XX年度優(yōu)秀班主任。25-27連續(xù)5學期擔任備課組長工作。25、26校級教學新秀。

　　二、申報理由

　　從XX年參加工作以來，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意。

　　XX年5月被評定為中學語文二級教師。擔任過七、八、九年級的語文教學任務(wù)， 其中擔任班主任工作XX年，至今任現(xiàn)職已滿XX年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學語文一級教師資格。

　　下面是我參加工作以來的一個簡表：

　　2-23 伊寧市六中 任教于11、12班 12班副班主任

　　23-26 伊寧市六中 任教于15、16班 15班班主任

　　26-27 伊寧市六中 任教于12、13班 12班副班主任

　　三、參加工作以來的總結(jié)

　　(一).在教研教學工作方面

　　我認真鉆研教材，虛心學習，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，在作文輔導(dǎo)方面下了很大功夫，也取得了顯著的成績。連續(xù)5屆的各級各類競賽學生獲獎人數(shù)均居同年級第一，尤其在第二屆全國迎奧運作文大賽上成績顯著，全市共3名學生獲得國家級一等獎，這3名學生均是由我輔導(dǎo)的。

　　(二).培養(yǎng)青年教師方面

　　在自己積累了一定的教學經(jīng)驗后，我毫無保留地把我學到的經(jīng)驗和更年輕的教師們交流。在擔任備課組長期間，我經(jīng)常督促我組年輕教師胡川江、吳鵬的教學工作，經(jīng)常去聽他們的課，定期或不定期檢查他們的教案、聽課記錄和作業(yè)等。目前，兩位年輕教師的進步都非常大。成為了我們七年級的新生力量。

　　(三).班主任工作方面

　　在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，當班主任三年了，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法，與所領(lǐng)班的學生建立了深厚的友誼。

　　四、獲獎情況及其他

　　論文:

　　班主任工作論文：<心在咫尺，愛在天涯>國家級一等獎XX年8月

　　教學工作論文：<秀出你的“版本”來》國家級一等獎XX年4月

　　教學案例：

　　《明星之旅》國家級二等獎XX年7月

　　教學錄像課：

　　《我也追星》國家級二等獎XX年4月

　　輔導(dǎo)獎：

　　XX年4月伊寧市“文心 ”杯作文大賽指導(dǎo)一等獎(3名學生獲一等獎，獲一等獎人數(shù)居同年級第一，并且占全市37.5%)

　　XX年4月伊寧市“文心 ”杯作文大賽指導(dǎo)一等獎(8名學生獲一等獎，獲一等獎人數(shù)居同年級第一，并且占全市25%)

　　XX年5月全國“圣陶 ”杯作文大賽指導(dǎo)三等獎

　　XX年6月：全國“新世紀”杯作文 大賽指導(dǎo)優(yōu)秀獎(全年級僅兩人獲此獎項)

　　XX年7月全國“創(chuàng)新寫作”杯作文大賽獲得指導(dǎo)一等獎

　　XX年1月自治區(qū)“西部之星”作文大賽獲得輔導(dǎo)二等獎

　　XX年5月伊寧市第二屆語文知識競賽獲輔導(dǎo)一等獎(所輔導(dǎo)學生獲獎總?cè)藬?shù)及一等獎總?cè)藬?shù)均居同年級第一)

　　XX年6月全國首屆迎奧運作文大賽獲初中組指導(dǎo)一等獎(獲獎總?cè)藬?shù)及一等獎總?cè)藬?shù)均居同年級第一)

　　XX年11月自治區(qū)現(xiàn)場作文大賽輔導(dǎo)一等獎(31名學生獲獎，獲獎人數(shù)居同年級第一)

　　XX年6月全國第二屆迎奧運作文大賽獲初中組指導(dǎo)一等獎(所輔導(dǎo)學生獲獎總?cè)藬?shù)36人，居同年級第一。輔導(dǎo)學生獲一等獎人數(shù)3人，分列全市一、二、三名。注：全市共3人獲一等獎。占全市1%)

　　XX年4月。自治區(qū)第二屆現(xiàn)場作文大賽指導(dǎo)一等獎(所輔導(dǎo)學生獲獎總?cè)藬?shù)27人，居同年級第一)

　　論文發(fā)表：

　　《讓我們一起來“采礦”》發(fā)表于《伊寧語文教研》XX年第一期

　　公開課(市級以上或?qū)ν庹故菊n)：

　　XX年，市級課改交流課《西湖游記》

　　XX年，市級公開課《秋天》

　　XX年，學校對外展示課《醉翁亭記》

　　XX年，市級公開課《明星之旅》

　　XX年，國家級錄像課 〈我也追星〉

　　XX年，學校對外展示課〈復(fù)習課〉

　　XX年，學校對外展示課〈夸父逐日〉

　　其他：

　　27，學校青年教師基本功大賽業(yè)務(wù)測評單項第一名;書法單項第二名;口語表達單項第二名;綜合素質(zhì)總評第二名。

　　五、晉升后的設(shè)想

　　我想，如果能評上一級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，以自己的實際行動推動我們科組的教研活動，使我校的教研和教學水平更進一步。還要把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學有機地結(jié)合， 提高課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐，促進教學效率。不斷追求進步，爭取成為一名學者型教師。