教師評職總結、述職、簽定

　　82年7月參加工作，擔任高初中英語教學和班主任工作，1999年至XX年在湖江八中擔任英語教研組長，1998年12月被評為中學英語一級教師，思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨，教學上勇于創新，教育教學效果顯著，

　　擁護中國共產黨，擁護社會主義，堅持黨的四項基本路線和方針政策，遵紀守法，遵守學校的一切規章制度和勞動紀律，服從學校的工作安排。思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨，不計個人得失，處處以大局著想。如從九八年至二oo二年，由于英語教師緊缺，我聽從學校安排，一直擔任三個班的英語教學和一個班的班主任工作，工作十分繁重，但卻一絲不茍，并使所任班級在中考中取得了優異成績。工作中，事事嚴格要求自己，由于本人工作表現好和成績突出，多次被區教委和市教委評為優秀教師、優秀班主任、先進班集體，關心國家大事，關心學校的發展。工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現象。團結同志，幫助同志，關心熱愛幫助學生，既做學生的良師，又做學生的知心朋友，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生，總之，在思想品質、道德情操、業務能力等方面是一個優秀的人民教師。

　　一、   教育方面

　　1、本人長期擔任兩個或三個班的英語教學和班主任工作，在教學工作中，做到既教書又育人，具體體現在，能利用教學知識產生過程培養學生嚴謹的治學態度，使學生養成誠實、誠信的習慣，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養成認真負責的態度，誠信待人的良好習慣，深入挖掘教材的思想性，對學生進行愛國主義教育，辯證唯物主義觀點的教育。

　　2、班務工作：能根據班內學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務工作計劃，并在實施過程中根據情況作適當的補充和刪減，對班隊干部的建設，充分發揚民主與集中的原則，對推選出的班隊干部進行認真的培訓，指導他們做好班務工作，教給他們一些工作方法，同時對他們也提出更加嚴格的要求，不論在紀律、學習、勞動等方面都起好模范帶動作用。對班內的學生，既對他們嚴格要求，又在學習、生活上關心、幫助他們。如XX級1班的羅超群同學，學習努力、刻苦，但由于各種原因情緒波動較大，自然也就導致學習成績等的波動，我發現這一情況后，多次找她談心，多次家訪，了解情緒波動的原因，了解到是由于家庭經濟等方面的原因，擔心以后沒有錢供她繼續讀書，為此在精神上給予關心、鼓勵，使她樹立信心，同時動員學校教師和學生在經濟上給予幫助，給其家庭提供一些擺脫經濟壓力的措施和方法。思想解決了，學習又穩步上升，最后以優異成績考入國家級示范高中――內江六中學習，今年升入國家重點大學繼續學習。

　　關心幫助住校生，尤其是高一新生，由于年齡小，生活自理能力差，學生到校的第一事，我就到他們的住處，教會他們如何收拾、整理房間，每天深入寢室關心學生的生活情況，經常是深夜學生入睡才回家，很多家長都說彭老師的關心，使他們對子女在校學習非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學習，還教育他們養成良好的生活和學習習慣，同時，也教育他們如何合理的安排時間，如何處理和同學之間的關系，使這些學生盡快適應在新環境下的學習生活。深入到班了解學生的思想狀況和動向，發現問題及時采取措施。對部分學生，不定期地進行家訪，一方面了解學生在家庭中的表現，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時間，組織學生學習“中學生守則”、“中學生日常行為規范”根據以上內容制定班規，約束學生的紀律、言行。同時也向學生介紹學習知識的方法，每周進行一次主題班會，由學生自己組織，培養他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行愛國主義、革命傳統教育、集體主義教育。深入到班了解班內情況，對班內的組織紀律情況，學生到校情況，衛生情況等了如指掌，充分利用黑板報向學生介紹一些書本外的知識，豐富學生的知識面，提高學習的積極性和主動性，同時也培養了學生組織材料和運用材料的能力。

　　班內的清潔衛生、紀律、學習情況等名列全校第一，學生學習風氣濃，班風純正，由于各方面成績突出，擔任班主任的初01級2班和高05級10班分別被區教委和市教委評為先進班集體，這兩個班在中考和高考中都取得了優異的成績，名列同類學校前茅。