學校黨總支書記述職報告
本人姓名：，擔任職務：黨總支書記。主要負責學校的黨務工作，分管工會、共青團及老干部等，同時協助校長分管招生。一年來，在上級黨組織的領導下，在全體同志們的共同努力下，較好地完成了所承擔的工作任務，下面就有關情況做簡要匯報。
一、 加強黨建，提高教師隊伍整體素質
今年，我系統全面開展了共產黨員先進性教育活動，我校黨總支按照上級黨組織的統一部署，圓滿完成了“學習動員”、“分析評議”和“整改提高”三個階段的任務。我本人除完成黨員個人的任務，還重點做好以下四方面的工作。
1、在思想建設方面：做好每一階段的動員、總結工作；為全體黨員上黨課；組織干部、黨員收看了鄭培民、許振超等事跡報告；收看了劉峰教授的《新領導力》講座。組織全校的師德培訓收看金正昆教授的《教師禮儀》，汪中求先生的《細節決定成敗》，知心姐姐盧勤的《做二十一世紀的父母》。我還親自編排了20期的《向你推薦》。
2、在組織建設方面：加大積極分子培養力度，組織了培訓會、座談會，邀請他們參加班子及黨員的民主生活會；進一步完善干部管理辦法，黨組織建設方案等一系列規章制度，保證了黨員先進性教育活動形成長效機制。
3、在作風建設方面：召開了學校第八次教代會，進一步規范了民主管理程序；廣泛征求意見，共發放征求意見表120份，召開各層次征求意見座談會6次，我本人找同志談話30多人次；將征集到的意見分為四類19條，按部門全部加以落實、整改。
4、在創新活動載體方面：策劃了《職教情系三農，厚愛農家子弟》的捐款及下鄉走訪活動，共捐款1120元，走訪了沈城郊區的五個村；組織全體黨員參觀了實習單位“高登飯店”，并進行了深入的座談；繼續推出我校的黨員單項師德標兵。
另外，工會、共青團、老干部、民主黨派等工作也在原有基礎上有了較大進步。
二、 勇挑重擔，竭盡全力抓好招生工作
近幾年來，招生工作一直是困擾職業學校發展的“瓶頸”，作為職校書記我要求自己必須走在前面，勇挑重擔。協助校長分管招辦工作以后，我的基本思路是：廣泛征求意見，制定合理方案；及時提供信息，推動全員招生；發揮招辦作用，加強對外聯系。
學校05年招生方案是經教代會討論通過的，在全校干部、教職員工齊心協力下，完成近1200人的招生任務，位居全市職校招生榜前三名，保證了學校的辦學規模。在招生過程中，招辦同志們不辭辛苦，幾乎跑遍了沈城所有學校，“重點”學校更是不知要去多少次；為擴大生源我們利用一切關系，深入鞍山、撫順、遼陽、莊河、海城、北寧等地宣傳，努力做到大面積“播種”，擴大學校影響力。我本人也多次帶隊跑外地和市內的關系校，整個假期坐鎮招辦，掌握第一手信息。為落實06年招生工作，我還和有關同志一起到沈師大、沈大高職院聯系“3＋2”辦學及合作辦學，努力為學生開辟更廣闊的出路。
三、 重視學習，提高素質，廉潔自律，勤政為民
伴隨著社會的不斷進步，學習是每個人終身的任務，尤其是作為一名學校的領導干部，更應該重視學習。從學習中把握黨的路線方針政策，從學習中領會現代管理理論和經驗，從學習中掌握實際工作需要的知識和技能，從學習中思考工作中的新問題，采取新舉措。為此，我努力做到向書本、專家、同行、同事和企業學習，力爭使自己的思想、觀念及能力跟上時代發展的需要。例如，為做好06年招生準備工作，我和實習處的同志一起走訪了十多家實習單位，向多位企業負責人了解社會對職校的需求及企業本身的經營運作，很受啟發。
黨員先進性教育活動，使我對黨員干部廉潔自律、勤政為民有了更高的認識。過去，我的思想認識一直停留在：自己的成長是組織的培養、同志們的信任，只有多做工作才能報答這份恩情，沒有任何資格可驕傲自大的；廉潔自律是做人的本分，以權謀私是可恥的、遭人唾棄的行為。現在，通過學習，我進一步認識到，黨的執政地位是人民賦予的，“不是與生俱來的，也不是一勞永逸的”。黨的干部的所作所為直接影響到黨的執政基礎是否牢固，因此，我愿用實際行動，實踐“三個代表”重要思想，情為民所系，權為民所用，利為民所謀。
四、找準差距，為學校發展做更大貢獻
1、自覺學習政治理論的意識較差。
自己對政治理論學習的重要性和必要性認識不足，有以干代學的想法，今后，要將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，以及黨的路線方針政策作為教材，聯系學校發展實際，系統學習，不斷提高政治理論水平。
2、宗旨意識樹立得不牢
與同志們的溝通、交流不普遍、不經常；考慮學校、學生利益較多，老師們的利益想得較少。今后，要以滿腔的熱忱去關懷教師和學生，主動傾聽他們的意見和呼聲，為他們排憂解難；相信群眾、依靠群眾，發揚民主作風，增加工作的透明度，有效地調動大家的積極性和創造性。
3、工作作風還不夠扎實
工作考慮他人的面子和心理感受過多，缺乏大膽及時的批評幫助；有時存在一定的畏難情緒。今后，我要進一步依靠同志，不斷創新黨總支工作，以豐富多彩的活動為載體，提高工作的實效性，充分發揮共產黨的先鋒模范作用，切實增強黨組織的向心力、凝聚力和戰斗力。