教師最新個人述職報告（通用33篇）

教師最新個人述職報告 篇1

　　一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則（試行）》精神，圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。

　　一、師德為先，崗位盡職；注重學習，提升自我

　　幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。

　　為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。

　　部分教師利用業余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發表，積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。

　　二、強化內部管理，提升保教質量

　　1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。

　　管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學習習慣和一日常規，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。

　　2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容。

　　根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4—5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區域活動教玩具制作評比，充分發揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動，表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。

教師最新個人述職報告 篇2

　　各位領導，各位同事：

　　大家好!

　　本學年我的工作由兩大部分組成：20__年_月_日至_月_日承蒙學校領導和老師們的信任，我參加了為期_天的國培，這一階段的學習無論是在思想意識方面還是在專業知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后，我接任了___班語文教學任務。在工作中有收獲，也有不足。所以本學年教學工作我想從以下兩方面進行匯報：

　　一、國培心得與感悟

　　遠赴__三中學習期間，我自學了__老師的《創造適合學生的教育》，知道了教育者的教育意識，及教育環境對學生的成長至關重要。聽了十幾__三中老師的課，發現了他們組織教學的方式非常靈活，學生在其課堂上的思維非常活躍，學習參與度很高。看到了小組教學的優越性。還聆聽了幾位專家的講座，讓我意識到：只有做一名研究性教師，才會感到工作的快樂，找到工作的動力和意義。學習期間，我記了__節聽課，寫了一本筆記，__篇心得體會，學會了在網絡上制作班級簡報。此外，在學習期間感受了__的風土人情，游覽了__東的名山大川，品嘗了__的特色小吃。與__及__各市的老師結下了深厚的友誼。收獲了許多平時教學工作中無法收獲的東西。

　　回到__師大的培訓學習，讓我實現了曾經沒有完成的大學夢。學習期間，我遵規守紀，嚴格要求自己，抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業課研修中，__老師的唐詩宋詞鑒賞課，提高了我的詩詞鑒賞能力，__老師的文言文基礎專題講座，改變了我的文言文教學觀念。__老師的《高師寫作學》讓我懂得了提高學生的寫作水平還必須致力于培養學生的情商……等等。另外，我還認真聆聽了學校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課，讓我意識到語文教學就是要“在語言文字中出生入死”!學海無涯，學無止境。身為人民教師，學習是我們終身的使命。以后還有這樣的機會，我仍愿抓住機遇深造提升。

　　二、返校改變與反思

　　國培結束后返校才發現學校無論是硬件設施還是教學策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機，學校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點趕在了教育大省__的前面，因為我所培訓的__三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只安排了個別老師上了幾節示范課，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學習電子白板的使用技術，一邊認真閱讀學校印發的學習資料，一邊在教室里操做練習，遇到不會的就虛心向其他老師請教。現在基本上以能熟練操作，使之服務于課堂教學了。

　　再者，就是學校推行了小組合作教學模式，我一方面對于學生比較陌生，需要有一個適應期，一方面還不能領悟小組合作教學的實質與要領，具體操作起來不能得心應手。于是，我虛心聽了其他老師的課，觀察他們是如何組織學生小組合作學習的，并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經過不斷的摸索，終于可以有效的采用小組合作學習的方式服務于課堂教學了。

　　最后，通過一段時間的學習，和目睹了學校教學管理的改進，我學會了反思。

　　1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態和上進的意識。要不斷的學習新知，更新觀念，才能順應時代發展對教師的職業要求。

　　2)要耐得住寂寞，經得住誘惑。沉下心來，做好本職工作，就是自身價值最大的體現，特級教師__說得好：一位教師教了幾年學，只要他得到所教的學生及家長，還有所在學校的領導及同事的肯定，那么他就是成功的，起碼正在走向成功。

　　3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，學習不懈怠，做人不懈怠。機會總是給有準備的人的，不懈怠的人才能有所準備。懈怠的人終會被時間、被環境、被周圍勤奮的人淘汰。

　　這些話說給我自己以及和我一樣曾經迷茫或正在迷茫的人聽。以期相互勉勵，共同進步。希望到下一年述職報告的時候，能有切切實實的東西來匯報。

　　此致

　　敬禮!

　　述職人：___

　　20__年_月_日

教師最新個人述職報告 篇3

　　尊敬的領導：

　　20xx年已經過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，主動探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，收到了很好的效果。

　　一、課程標準走進我的心，進入我的教室

　　怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

　　二、教室教學，我加強師生互動，共同發展

　　為保證新課程標準的落實，本學期我把教室教學作為有利于學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據本班學生情況，主動利用各種教學資源，創造性地使用教材。

　　在集體備課中，分工協作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經驗，從而提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進教室教學和提高教學水評是十分有用的。

　　另外，我努力處理好物理教學與現實實踐的聯系，努力處理好應用認識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的認識和能力。重視培養學生的探究認識和創新能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力"努力實現教學高質量，教室高效率。

　　三、創新評價，激勵促進學生全面發展

　　怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱度，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展。既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。

　　抓基礎知識的掌握，抓教室作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的優良教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的優良學風的形成。

　　通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

教師最新個人述職報告 篇4

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　一年的時間真快呀！新教師試用期即將結束，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作，順利的完成了學校安排的教學任務，現將一年的工作從德能勤績廉方面總結如下：

　　一、德

　　我堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業，關心學生，團結同事，為人師表，熱愛祖國，關心國家大事。要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執行學校的各項規章制度。積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。

　　二、能

　　在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本年度工作。教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學六認真，虛心請教經驗豐富的教學骨干，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣。積極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。

　　三、勤

　　堅持做到愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

　　四、績

　　本年度，我擔任二年級三班的語文教學工作，平時認真的做好語文教學的本職工作，嚴格按教學六認真辦事，除此還積極配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端正，工作態度好。所以班級成績較上學期有所進步。

　　五、廉

　　堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

　　這一年來，有成績，有收獲，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。總之，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！

教師最新個人述職報告 篇5

　　“林花謝了春紅，太匆匆”。轉眼間，踏上工作崗位已是第六個年頭。五年多以來，從學生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來盟動的希望。自成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，積極進取。視教師為園丁，培育祖國花朵；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光輝的職業，我應無愧于這神圣光輝的職業。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻的足跡。

　　在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。

教師最新個人述職報告 篇6

　　記得有一句話這樣說過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持。”09年的我是幸福的，因為有著愛我的親人，更有著關愛我的領導和同事們；09年的我工作是無愧的，因為我堅持著“認真、務實”的工作作風，在當好任課教師的同時還有條不紊地開展好了教務處的工作，而且取得了令人滿意的成績。下面我從四個方面向大家作個匯報：

　　一、好學樂教，關注學生的發展，對學生負責

　　我擔任學校的教導主任兼三年級的思品課程。我深深知道，一名優秀的教導主任首先必須要做一個優秀的教師，而一個優秀的教師必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務性的工作多了、復雜了的情況下，我依然堅持政治業務學習，積極參加各種講座、教研活動，并認真做好，在此基礎上，我還建立了博客，將學習的精華加上自己的體會發布到博客上，和博友互相學習、互相交流。在教學中，我努力改變觀念，關注學生的個性發展，對學生負責，所以不管教務工作有多忙，我都要認真鉆研教材，有時還在網上查資料(material)，做到備課、上課兩不誤。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅信，只要樂崗敬業，一定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

　　二、推進教師隊伍建設，對教師負責

　　教育現代化的核心是“人的素質的現代化”，教師隊伍的素質直接影響著學生的素質，正是基于這一理念，教務處把提高群體教育教學能力作為一項重要內容。通過安排集體學習、教師自學外，還先后派出許多教師參加縣、學區的研討活動。10月21日帶王愛飛、陳昭去杏子中心小學參加了教育局組織的二年級語文“同上一堂課”的活動；10月29日，派王麗莎、謝琴等人去城南學校參加了教育局組織的創新課堂教學模式現場觀摩課活動，并把先進的教學經驗帶回學校。我們還十分注重校本研討，全期組織了四堂校級的研討課，各教研組還組織了三四次研討活動，像我校新調來的青年教師袁桃艷上的公開課，《學習園地一》上得非常成功，受到了領導及同行的好評。通過“互相聽課”、“研討課”、“隨堂聽課”等多種形式研討，大家從集體備課，到上課，到評課，反思，既有自己的'思考，也有集體的智慧。十二月中旬中心小學組織了五六年級的教師召開了“創新課堂，創新教案”的總結會，回到學校我又組織全體教師搞了一個“自我反思，自主提高”的校本培訓活動，重點闡述了為什么要進行教學反思？如何進行教學反思兩個問題。這些活動的開展，使本學期新課程理論的實施落到了實處，教師們都感覺到了實實在在的提高，好課率全面提高。

　　三、抓好管理，促學生發展，對學校負責

　　1、抓教育教學常規管理

　　學校的教育教學工作，是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規管理，是有效地提高學生能力，促進學生健康、全面發展的重要保證。教務處能堅持對學校工作進行長期、有效的管理，定期檢查、督促。一學期，教務處牽頭進行了常規工作檢查4次，周查20次，且堅持日查、課堂常規巡查，另外還經常和校長、值日員巡視教師辦公室，深入課堂聽課，了解情況，及時調整和指導。另外還能緊緊圍繞教育局下達的教育系統健康教育目標任務，開展了扎實有效地健康教育工作。做到了有計劃、有課表、有教師、有教案、有教材、有宣傳欄、有評價，本期我負責制訂了三套健康知識測試題發給了各年級，然后進行抽班檢測。這樣就大大保證了學校教育教學工作的順利開展。

　　2、抓班級常規管理

　　班級是學校的組成單位，因而抓好班級常規是一項基礎工程。本學期與少先隊大隊部一起開展了班級評比工作，以及各項有意義的活動，促進了學校各班良好班風的形成，學校各項常規得以很好地落實。另外在營造書香校園、書香班級方面很有成效，首先是動員各班建立圖書角，然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級的要求，這項工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下，開展得很好，全期進行了二次的展示，一次的評比，營造了一種熱愛讀書、自覺讀書的氛圍，得到了上級領導的高度肯定。

　　3、以活動引領，促學生全面發展

　　四、抓期中、期末檢測，提高教學質量，對社會負責

　　教學質量是一個學校的生命線。開學伊始，教務處就制定了教育教學質量檢測獎勵制度，建立了教學質量問責制，學科單元測試、期中期末考試匯報審閱制度。要求教師認真鉆研教材，備好每一節課，上好每一堂課，向四十分鐘要質量。每次檢測前，總是先制定好檢測安排表，召開考務工作專題會；檢測中嚴密組織監考、改卷；檢測后要求教師填寫好試卷分析報告單，找出薄弱環節，明確存在的問題，提出改進意見。由于校務會成員的齊抓共管，任課老師的共同努力，我校上期在中心學校的抽考中，取得了優異的成績，按學科、班級綜合成績第一至五名分別得5、4、3、2、1分的標準，我校總分為46分，在全片四個學校中遙遙領先，更可喜的是在全鎮12個學校中也是名列前茅，得到了各級領導的表揚，社會反響很好

　　談到這里，我感到很欣慰！以上成績的取得，一要感謝中心小學領導的正確指導，二要感謝校務會成員的大力支持，三要感謝學校的全體教師，正因為有了她們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。

　　最后，相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待幸運的開始，走進我校更完善的明天。

教師最新個人述職報告 篇7

　　我是因為喜歡才從事教師這個職業的，所以我的工作態度是積極的、主動的。

　　從執教的第一天起，就要求己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未，我要對他們負責。

　　在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復信，走出我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

　　盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，學習新課標，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠己不斷地學習，不斷地摸索才能得到。

　　學年度，人任教二年級數學。二年級學生年齡小，制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。剛開始時，對于毫無教學幼兒經驗的我，有相當大的難度。經過人不懈努力，請教有經驗的老師，不斷向她們學習，不斷鉆研新課標，還通過上網，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念。只有遵循學生心理活動的規律，把學科特點和年齡、心理特征結合起才能使學生愿意學、主動學。如果教師用傳統的“老師講，學生聽；教師問，學生答，動手練”進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣。

　　通過一年的教學，人在關于低年級數學的教學方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點：

　　1、數學教學生活化。把握數學與生活的聯系，導入生活化，激發學習興趣；教學語言生活化，讓學生易學易懂；讓學生把生活中的數學故事記錄下，成為一篇優美的數學日記，讓學生感受到生活離不開數學，生活中處處有數學。

　　2、積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優等生愿幫助差生。在練習課時，讓學生己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

　　3、開展適當的競賽和游戲活動，提高學習熱情。

　　適當開展競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中，由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。

　　怎樣調動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動，轉化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生己動腦、動口、動手，才能變成學生己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、我體驗的機會。教學中要盡的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。

　　科學施教同時要求教師不斷地完善身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高己的業務能力，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

教師最新個人述職報告 篇8

　　尊敬的校領導：

　　我在自己的工作崗位上，以高度負責的態度對待本職工作，與身邊的同事團結協作，關心愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的公開課，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領導的高度信任、同事的贊揚以及學生的歡迎。以下是我的述職報告。

　　一、英語科教學方面

　　在英語教學上，我能認真學習教學大綱，努力分析教材，并結合學生的實際情況備好每一節課，每節課的課前三分鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創造條件使學生真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發學生的英語學習興趣，雙向教學法和任務型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。

　　二、班主任工作方面

　　在擔任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經常與學生談心以了解他們的學習、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合，共同關心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育，對學生進行安全教育、法制教育等，同時發揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并多次獲得校“文明班”稱號，而且涌現出一批學習尖子。

　　我從不放棄任何一個學生，相反，我時時刻刻想方設法幫助那些學習上、生活上有困難的學生。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經常開導他們，為他們的學習進行精心指導。如通過組織“一幫一、結對子”學習活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我時刻用心關愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友。因此，許多學生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策。

　　三、教研及論文方面

　　任現職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續教育培訓活動，勇于承擔每學期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。公開課采用多媒體教學，既形象又生動，極大地激發了學生的學習興趣；對情態動詞的用法進行了非常系統的歸納，而且有講有練，學生能很好地掌握這一語法點。

　　總之，任現職以來，在學校領導和同事的關心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學校的認可和重用。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業務水平，爭取做一名優秀的人民教師。

　　此致

　　敬禮！

教師最新個人述職報告 篇9

　　一學期來，本人在教學工作中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業,做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　下面是本人的教學經驗及教訓：

　　1、課前準備：備好課。首先,研讀考試說明、認真鉆研教材,了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料(材料一定要認真選取，因學科的特點，補充的材料應直接接近與高考要求)。因學科特點，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學。其次:認真組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性、簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向，課堂上注重講練結合。

　　2、做好課后輔導工作，部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學有所成。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　3、積極參與聽課、評課，貫徹落實好學校的“三三三”聽課制度虛心向同行學習教學的技巧、方法，博采眾長，不斷的提高了自己的教學水平。

　　4、培養多種興趣愛好，從網上搜集信息資料、到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　5、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩、不夠生動，平時考試較少等現象都可能影響到課堂教學的質量和效果。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學方向、認真鉆研新課程的教學、努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　述職人：

　　年x月x日

教師最新個人述職報告 篇10

　　轉眼間我已從事幼教事業x年了，在過去的x年工作中過得很有意義又有挑戰性。

　　我熱愛幼教事業，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在每個學期，我都能認真鉆研業務，努力學習專業知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新，在工作中吸取經驗發揮長處，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。

　　一、政治思想方面

　　本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

　　二、保育方面

　　一向粗心的我，經過多年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

　　三、教學方面

　　在過去的x年里我曾經擔任過的科目有：語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，讓原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發幼兒談談““等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

　　根據教學工作的需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

　　工作之余，我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創新，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

　　四、家長交流方面

　　老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　五、其他方面

　　本人自參加幼教工作以來能嚴格執行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

　　以上是我兩年來經過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創佳績。

　　此致

　　敬禮！

教師最新個人述職報告 篇11

　　20xx年夏天，我成為臨夏州和政縣特崗隊伍中的一員來到了和政三中，時間過得真快，我來和政三中工作已經三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在和政三中這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正

　　一、思想品德方面

　　三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、業務知識和工作能力方面

　　（一）教學方面

　　三年來，我一直擔任兩個班級的數學教學工作和一個班的班主任工作，先后參加過學校和縣上舉辦的優質課競賽活動，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在

　　1、發揮教師為主導的作用

　　（1）備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　（2）注重課堂教學效果。針對初中生的學習特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

　　（3）堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　（4）在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　2、調動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

教師最新個人述職報告 篇12

　　日子過得真快，轉眼間，20xx年的腳步已走過了一半，一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質：

　　新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素質服務，以學生發展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教后反思。一學期來，對于五年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作：

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量。

　　本學期我擔任的是四五年級美術及三年級兩個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后仔細評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。平時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進行，于是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。

　　三、任勞任怨，完成學校其它工作：

　　除了正常的教學工作以外，本學期對于美術興趣小組這一特色，實施了突破，一大周安排三次活動時間，并對人員進行了挑選，經過培訓練習，美術興趣小組的學生先后參加了新密市舉辦的師生書畫比賽，中國少兒書畫比賽，從比賽中讓學生增加了自信心，同時培養了學生表現自我的能力。對于跟班工作，本學期依舊以往的制度，及時照看學生，隨學生吃飯。本學期我校開展了一系列的活動，“感恩之情在我心中”師生演講比賽，第三屆“綠色童謠伴我行”活動，“班歌、校歌評選”活動，校運動會，期中家長會，第七屆“好書伴我成長”活動，“六一節”文藝演出，“興華小畫家”書畫展等，同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗等等，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更需要全程積極參與，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最打的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教育得失。

　　1、對于教學過程中出現的問題反思不夠，以后改進。

　　2、美術興趣小組活動人員和次數應在加強些，創作的內容應多樣化些

教師最新個人述職報告 篇13

　　尊敬的學校領導：

　　您好!

　　寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結束。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。

　　一、思想素質方面

　　本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。

　　二、教育教學方面

　　在長期的教育實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。

　　由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。

　　三、其他方面

　　作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內的活動和任務，我本著積極參與互助團結的態度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。

　　此致

　　敬禮!

教師最新個人述職報告 篇14

　　尊敬的校領導：

　　寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。回顧這學年，我遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收獲的季節里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。以下是我的述職報告。

　　一、思想素質方面

　　本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自我，樹立大教育觀，為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，進取傳播科學教育方法，自覺抵制不利于學生身心發展的言行。

　　二、教育教學方面

　　在長期的教育實踐工作中，我構成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。

　　善于發現問題，利用問題的進取面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑趣味的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。

　　由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。

　　三、班主任工作方面

　　作為數學教師，我不僅僅注意做好自我的本職工作，還要做好班主任工作，我用自我的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養成教育；利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信；利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種主角，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，我是這么想的，也是這么做的。

　　今后我會做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。

教師最新個人述職報告 篇15

　　尊敬的各位領導：

　　大家好!

　　一年來在院領導及分管院長的領導下，在各科的密切配合支持下，在護士長的團結協作努力完成護理工作任務，總結如下：

　　一、政治思想方面

　　積極開展醫療質量管理效益年活動，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應衛生改革，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。

　　二、增強法律意識，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規

　　參加學習班，并積極參于醫院組織的醫療事故修理條例培訓授課工作，多次組織護士長及護理人員學習，讓護理人員意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫療事故的發生。

　　三、規范護理工作制度

　　深化衛生改革，執行新的醫療事故處理條例。我院推行綜合目標管理責任制，開展醫療質量管理效益年活動等新的形勢，對護理工作提出了更高的要求，因而護理部認真組織學習新條例，學習護士管理辦法，嚴格執行非注冊護士執業，根據精神衛生中心，泰安人民醫院、洛陽人民醫院等經驗，結合我院實際，重新完善修定護理工作制度xx項，明確各級各班護士崗位職責種，規范護理操作規程xx項，并修定了護士長、護士質量考核標準，整體護理質量考核標準(辦公室、質檢科、總務科等給了很大支持)，使護理工作有章可循、有法可依，逐步使護理工作制度化、標準化、規范化、科學化管理。

　　四、加強業務學習，努力提高護理隊伍素質

　　1、加強護士職業道德教育和文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到每一個護理崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范，舉辦了精神科護士學習班，4月份又舉辦了護士禮儀培訓班，請南華酒店老師指導，并從中選拔了xx名護士刻苦訓練參加了全市的護士禮儀大賽，并取得了優異的成績(護理部及xx名隊員、犧牲節假日加班加點)，展現三院護士的風采，同時為三院爭了光。

　　2、加強愛崗敬業教育，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了整體護士素質及應急能力，全年的病人滿意度提高到%。

　　3、加強業務學習，護理部每月組織業務講座共計學時，護士長積極認真授課，獲得了滿意的效果，科室堅持每月一次業務學習，每周一題晨會提問，堅持危重病人護理查房，加強護理人員三基訓練，組織x次技術操作考試，均取得優異的成績，合格率達%。

　　4、選派護理人員外出進修共x人，護士長3次參加學習班共計xx人次。

　　5、鼓勵在職護理人員參加護理大專學習，現專科畢業xx人，本科學習的xx人，提高了整體水平。

　　6、在護士長的帶動下，護師以上的人員不斷總結經驗，積極撰寫論文，不完全統計，共撰寫論文xx篇，分別在省、市級雜志上發表及學術會議上交流xx篇。

　　五、加強護理質量管理，提高護理優質高效服務

　　從護理人員的比例、工作性質、人員分布等各方面充分說明了護理工作是醫院工作的重要組成部分，是保證醫療安全優質服務的另一個車輪，因而護理質量的優劣，與醫療糾紛的升、降息息相關，加強護理質量管理，提高護理質量特別重要。各科室護士長嚴格的管理，處處起表帥作用，由其推行綜合目標責任制以來更是加班加點，身先士卒，當好紅管家……。充分發揮了護士、病人、領導間的橋梁作用，為保證醫院護理工作的高效優質服務，做出了很大的貢獻。(護士長護士的好人好事略)

　　1、加強質量控制，嚴格落實制度，認真檢查。護理部分管院長蔡院長每周一次不定期檢查、督導各科工作質量，同質檢科密切配合，每月一次護理工作全面檢查，并及時反饋信息，護士長每周2～4次科室工作質量檢查并記錄。

　　2、加強危重病人的管理，護理人員做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率，急救藥械有專人負責管理，做到“四固定”、“三及時”急救藥械完好率達%。

　　3、加強病房管理，做到護理單元的整潔，在外環境較差的情況下，努力為病人創造一個清潔、整齊、安靜、舒適的休養環境。

　　4、嚴格執行查對制度及護理操作規程，減少差錯事故的發生，加強基礎護理，使基礎護理合格率基本達%，褥瘡發生率為x。

　　5、深入開展整體的護理，積極發揮責任護士的主觀能動性，認真檢查并組織全院護士長共同查房，特別加強入院介紹、出院指導、護理計劃、護理措施落實，病人對責任護士的滿意度調查等工作，從而大大增強了護士的責任心。

　　6、加強護理表格書寫質量管理，護士長認真把關，對年輕護士認真傳、幫、帶，努力提高護理病歷質量，護理表格合格率達到%。

　　7、護理部認真組織護理安全工作會議，對全院各科出現的缺點、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，加強護理安全管理，防患于未燃，使護理工作到位率較高。

　　六、努力作好醫院感染管理工作

　　在我院沒設感染科之前，護理部對護理工作方面能夠做到的盡量做到，嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實，狠抓了護理人員的無菌技術操作，注射做到一人一針一管一帶。狠抓了手術室、供應室、消毒滅菌環節的管理和監測，對各科室的治療室、換藥室等每月空氣培養一次。嚴格了一次性醫療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒有專人管理，有登記，護理部每季度對全院各科室紫外線燈管強度進行監測有記錄，對不合格的停止使用,醫療人才，降低了醫原性感染。

教師最新個人述職報告 篇16

　　斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學年結束了。回想一學年的工作，真是思緒萬千。現將本學年工作述職如下：

　　一、德

　　本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，用心參加政治學習，嚴格遵守學校的各項規章制度。關心時事，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心。20x年7月1日，在全體黨員的見證下應對黨旗光榮宣誓。用心參加學校組織的各項活動，如美化校園，捐款等。認真對待每次的政治學習，團結同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　愛學生是教師職業道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放下對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展了。

　　二、勤

　　我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，用心參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每一天的本職工作。在工作中，尊敬領導、團結同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

　　三、能

　　我認真鉆研課標、教材，研究教法、學法，用心參加“構建自主高效”課堂改革，精心設計每一節課，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激發學生學習興趣和學習熱情，使學生真正成為學習的主人。在教學研究中，堅持使用《潛力培養》。不僅僅提高了學生的自主學習潛力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。

　　四、績

　　（一）教學上有了進步

　　本學期承蒙學校領導的信任，在學校“師徒結對”的活動中，我與陳曉玲老師結成了師徒對子。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調動學生上課參與的用心性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“讀”的環節，作業豐富多彩。

　　上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

　　時光如水，歲月如歌。一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就這一學年來的體育教學工作，述職如下：

　　一、思想政治方面：

　　作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

　　二、教學工作方面：

　　在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

　　三、本學期的主要成績：

　　本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第1屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

　　回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

教師最新個人述職報告 篇17

　　尊敬的各位領導，親愛的老師們：

　　今天，我懷著無比激動而又緊張的心情，在這里向大家作匯報。第一次走上臺向大家專題匯報我的學習、工作經歷，這本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持，并能給予批評指正。

　　在任職期間，德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務提升的要求，我符合申報中學語文一級教師。以下是我12年來的工作述職。

　　一、思惟品德表現——敬業是本

　　作為一名農村教師，我非常感謝黨和國家對我的培養，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，忠誠黨的教育事業，當真學習和貫徹落實“某”的思想，積極負責任地完成教育教學任務，奮勇進取;模范地遵守法紀，關心黨和國家的大事。

　　我特別注重加強自己的思想品德涵養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰，具有立異意識，吃苦刻苦，適應能力強，不斷長進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬領導，與同事團結協作，聽從安排，與人為善。

　　二、學識水平——進步是根

　　本人從教以來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化進步。

　　我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，通過廣泛閱讀，我吸收了他們的提高前輩經驗和優秀成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。

　　同時，我更感謝豐碩的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教授教養手段有了新的起色，用多媒體教授教養，創設審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光彩虹。

　　三、教授教養能力——根深才能葉茂

　　我受聘中二職稱五年來，我一直擔任語文教授教養工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。對中學語文教材有比較充分的理解，能準確理解把握語文教授教養大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學心理學原理，遵循教育教授教養規律，培養學生，關心愛護學生，積極實施素質教育。能準確傳授內容，重點凸起。留意培養學生的語文立異精神和實踐能力。

　　在閱讀教授教養中，我努力追求課堂教授教養的藝術性和創造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調動學生上課介入的積極性，施展學生的主體地位，進步課堂教授教養的效益，教授教養實踐中，我積極實施以激活學生愛好為起點，以培養有立異精神的高素質人才為終縱目標的開放的大語文課堂。在教授教養方法的設計上，凸起落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎上，留意培養學生的能力，發展學生的智力。在課堂上大膽勇敢立異，限度地施展課堂特點，把看書權、思索權還給學生，每一節課都要設計學生介入的題目，來引導和練習學生學習語文。采用對話式、啟發式、主體式和課內分層等教法進行教授教養，同時有針對性講解知識，啟發和引導學生在自學、討論中發現題目和解決題目，挖掘學生潛力，加快由難向易的轉變，變“教會”為“會學”，有效培養學生的語文素質和立異能力，促優輔差。

　　時代的大潮滾滾而過，回首過去，忙忙碌碌，卻也踏踏實實。忙碌中才感覺充實，辛苦中卻留下回味。為了能緊跟時代的步伐，請你們為我追趕的腳步注入力量吧!有了大家一如既往的關心、幫助與支持，我相信，我會做得更好!

教師最新個人述職報告 篇18

　　回顧至xx年度第一學期的工作，忙碌而又充實，緊張而又喜悅。下面，我就德、能、勤、績這幾方面對這一學期的思想、工作等情況做一總結匯報。

　　老師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我積極參加政治學習和黨員會議，以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導思想投入工作，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨服務于廣大學生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐《中小學教師職業道德規范》。

　　本學期，我擔任的是我校五（2）班的語文教學工作和班主任工作，每周語文課8節、班會及閱讀課各一節，寫字課2節，共計課時12節。

　　1、業務學習作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業務培訓、教材培訓等，如學期初在師范附小參加高年級語文教材培訓等；另外，我還始終堅持參加電大的夜間學習，專攻漢語言文學本科專業，目前課程已經通過了三分之一左右了；在堅持電大學習的同時，我還認真閱讀了一些教育相關的書籍、雜志，如《新愛的教育》、《做聰明的班主任》、《語文教學通訊》等。總之，在教學之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。

　　2、研究教材教材是我們實現課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下《課程標準》對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點；然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓練重點相適應的詞、句、段的訓練結合點，再結合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線；最后，我會把教參打開對照我自己設計的思路做最后的調整。總之，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。

　　3、課堂教學上課時，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發學生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關注語言文字的積累和訓練，關注文本對于孩子情感的熏陶，還關注每一個學生的發展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學。記得有位名師曾經說過，“教學永遠是一門遺憾的藝術”，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學之中。本學期，我研究的專題是《指導小學生修改習作的策略研究》。研究中，我努力探究實踐如何提高學生修改習作的興趣及能力的途徑。如在指導習作《生活的啟示》的修改中，我嘗試運用多媒體指導學生當堂修改作文，收到很好的效果。

　　4、作業設計與批改我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業，因人而異，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。同時控制好作業量，避免重復性的習題，為此，我針對我班學生實際情況，設計出了一套“針對性訓練集”。在作業批改上，我本著當天的事當天完成的態度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學生寫作業的態度和作業質量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業批改，不放過作業中的一點小問題，哪怕只是一個標點。

教師最新個人述職報告 篇19

　　一、常修為政之德，加強思想道德修養

　　在政德修養上我始終按照“四實”的標準來要求自己：一是對黨要忠實。始終堅定不移地學習貫徹執行黨的基本路線、基本理論、基本方針，做一名讓黨放心的人民公仆。二是為人要誠實。以誠相待所有的人，包括誤解我的好人和詆毀我的小人。三是作風要樸實。樹立的正確的榮辱觀、政績觀，不出風頭，不爭彩頭，推功攬過，甘于寂寞。四是工作要扎實。走出辦公室、走出會議室，到實地、查實情、說實話、辦實事、求實效。

　　二、常學從政之道，提高履職從政能力

　　任職以來，為了盡快進入角色，我堅持邊干邊學，邊實踐邊總結。首先，吃透上邊的，借鑒旁邊的”。吃透上邊的，學習、領會中央、國務院、省委、省政府關于人事人才工作的文件精神；其次，借鑒旁邊的，吸取、借鑒兄弟院校人事人才工作的經驗和做法；再次，摸清下邊的，摸清本院的人力資源情況；最后，形成自己的，理清本院人事人才工作的思路。通過幾不斷的學習、“充電”，提高了自己的履職從政能力，基本勝任了本職工作。在“學研”活動中，《師資隊伍建設十

　　二年規劃》、《專業技術人員崗位績效考核實施細則》等10份文件，均為我親自執筆。

　　三、常做勤政之事，做好本職工作

　　幾年來，自己在工作中做到了“兩不推”：即應該自己做的不推；遇到棘手的問題不推。對于現有及歷史遺留的勞動人事糾紛訴訟、處理違紀的教職工、接待各類人員的來訪以及事故的善后（20xx年10月23日××校區發生的交通事故）等比較棘手的工作，均由我親自負責或參與。發生老干部住院、去世等情況，不論是元旦、除夕夜、大年初一，我都能和有關工作人員感到現場，協助家屬搶救或處理后事。

　　四、常念同事之功，共同創造團隊佳績

　　如果說這幾年人事處在人事調配、師資管理、工資福利等方面取得了一些成績，離不開全處同志的共同努力。不論是重大活動，還是日常工作中，為了完成工作任務，他們有的雙休日、節假日加班加點，有的將年幼的孩子扔給了父母，有的放棄了探親假，老干部住院、去世，離退休辦公室的同志都是第一時間趕到現場……200xx年所在黨支部被評為先進黨支部，20xx年人事處被評為三育人先進集體。在此，向辛勤工作的全處（辦公室）同志及關心、理解、支持人事處工作的全院教職工表示衷心的感謝！

　　五、常敲廉政之鐘，筑牢拒腐防變長城

　　作為一名中層干部、黨支部書記，在黨風廉政建設中肩負著“一崗雙責”的責任，我始終能夠自覺按照黨委和紀委的要求，認真執行《實行黨風廉政建設責任制的規定》、《黨風廉政建設責任狀》等黨紀條規，“常懷律己之心，常思貪欲之患”，“秉一身正氣、懷兩袖清風”，正確運用手中的權力，從不搞那種“公事私辦。明事暗辦，正事斜辦，否則不辦”的不正之風。從不搞“潛規則”，筑起了拒腐防變的長城，抵御了形形色色的誘惑。

　　六、主要缺點

　　在聘期內的主要缺點是：思想保守，觀念陳舊，循規蹈矩，墨守成規，幾年來人事人才工作基本上沒有什么創新。

　　七、今后努力方向

　　在新的一輪干部聘任中，我申報的職位是人事處處長一職。無論是否被聘用、聘任到任何崗位，我都將加倍珍惜今生職場的最后一個聘期，“在崗在位一分鐘，盡職盡責六十秒”，一如既往地、誠心誠意地、力所能及地為我們的老師、為我們的老干部、為我們的老百姓服務辦事，辦人事、辦正事、辦實事、辦好事。

教師最新個人述職報告 篇20

　　尊敬的領導：

　　20xx—20xx學年度，本人擔任高20xx屆x、x兩個班高三語文教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正。

　　一、政治思想表現

　　熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高；時刻注意思想品德修養，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業，堅持教書育人相結合；熱愛學校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業業，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月、頂班主任十八天；待人熱情，關心集體，處事公正，團結同事。

　　二、思想教育管理

　　第一、保持高度的責任心和嚴謹的工作作風，注意教師形象和素養，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

　　第二、熱愛、關心所有學生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養學生養成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發學生奮力拼搏的信心和勇氣。

　　第三、堅持勤跟，堅持常規工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀察，發現問題及時處理；發現錯誤，坦誠交流。既關心愛護，又嚴格要求。

　　三、課堂教育教學

　　第一、根據學校的高考任務和教材內容，認真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標。

　　第二、有機地結合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動學習興趣及學習積極性，培養創造性思維方式。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異因材施教，使學生的`個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

　　第三、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環節，在備課、輔導、考練三個環節上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材、備學生、備重點、備難點；較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導；考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏。

　　經過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級語文成績在第x次月考中名列普通文科班第一）。

　　四、教研教改方面

　　第一，認真組織教研組工作。根據教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高；同時，期末進行認真總結。

　　第二，協助教研室完成校刊編輯工作。

　　第三，注意抓好第二課堂。根據高考實際，結合語文學習，發掘寫作興趣，進行提高培養，使大多數同學的寫作水平有了較大提高。本學期初，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

　　第四，在完成教學任務的同時，開展研究，積極撰寫教學論文。在去年發表五篇教學文章的基礎上20xx年xx月底前在省級以上報刊公開發表教學論文x篇。

　　經過語文組教師共同努力，語文組被評為20xx—20xx學年度優秀教研組，本人被評為20xx—20xx學年度優秀教研工作者。

　　總之，在20xx—20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學習，繼續努力。

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：

　　20xx年x月x日

教師最新個人述職報告 篇21

　　任現職以來，任勞任怨，出色地完成了學校安排的各項工作任務。現簡要述職如下：

　　一、思想政治素質方面

　　我認真學習了三個代表思想、科學發展觀等理論思想，以及黨的職業教育方針、政策，不斷解放思想、充實自我、提高覺悟以適應新時代的要求和職業教育的發展方向。

　　二、業務素質方面

　　1.強化理論學習，提高業務素質

　　我從任職以來，不斷加強教育教學理論知識的學習，教學之余自學了職業教育有關的書籍，完善自己的知識結構，更新教學理念，充分了解學生心理，掌握數學教育規律，因材施教，逐步形成自己的教學特色。

　　2.立足教學實際，講求課堂實效

　　在職業中學教學過程中，我圍繞“升學有路、就業有門、創業有方”的培養目標，努力地探索職高數學課教學方式，尋求行之有效的教學策略，鉆研教材，采用適合職業高中學生實際的教學方式方法。

　　一份耕耘，一份收獲。任講師以來，我連續六年年度崗位職責考核優秀，多次被評為學校模范教師;20xx年，被評為“城區模范教師”;20xx年被評為 “城區名牌教師”、 “長治市模范教師”;20xx年被城區教育局聘為“城區教育局教研室兼職教研員”;20xx年被評為“長治市優秀班主任”。

　　3.發揮名師效應，推動教研教改

　　我多次進行公開課示范課教學，熱心指導年輕教師業務成長，充分發揮了名師的傳幫帶作用和引領教研教改方向的效應。

　　我寫的教案《充分條件與必要條件》、《分類計數原理》分別獲中國教育系統優秀教案一等、二等獎;論文《對職高生厭學數學課的思考》、《項目導向教學法在中職數學教學中的應》、《項目導向教學法的實踐與思考》先后在《才智》、《數學教學與研究》、《新校園》等國家正規CN期刊發表。

　　4.科學管理班級，愛心呵護學生

　　我在作好教學工作的同時，還承擔了班主任工作。我所帶的班,個個班風正、學分濃，團結向上，健康活潑。我帶過的三個班級均被學校評為 “優秀班集體”、“優秀團支部”，其中文秘一班被評為“城區優秀團支部”、“長治市優秀班集體”。

　　三、今后努力方向

　　回顧幾年的教育教學工作，既有育人成功的喜悅，也有遇到中職教育新情況新問題時束手無策的無奈，但我獻身職業教育事業的忠誠不變。在學校新領導班子帶領下，我對今后的教育教學工作充滿信心也充滿激情，將更加勤奮扎實地工作，兢兢業業地創造一流業績!

教師最新個人述職報告 篇22

　　xx年轉眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。回顧這23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情愿的。

　　一、思想方面

　　這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。

　　二、工作表現，教育教學方面

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業績，但在教學中我虛心向有經驗的教師學習，認真備課，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我帶過大、中、小、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的，在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的.那顆果實。

　　為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專水平。我還參加了各種專業技能的培訓，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。

　　付出的同時，也收獲希望。在園領導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優化幼兒數學教育》在20xx年度鎮江市現代教育技術論文評比中獲壹等獎，江蘇省現代教育技術研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養幼兒環保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學激發幼兒學習數學的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學設計、課件在市教育課程上發表。

　　我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓他們健康成長。在業務上更加努力進取，提高自身的業務水平，通過各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師！

　　謝謝大家！

教師最新個人述職報告 篇23

　　尊敬的校領導：

　　我是xx小學xx班的英語教師，很感激校領導在以往的教學工作中對自己不留余力的支持，作為英語教師讓我明白自身肩負的職責多么重要，畢竟由于大部分學生對學習英語的興趣不高以至于成績都不太理想，我也為了這類問題的解決花費了不少心思并使其得到改善，現對我在英語教學工作中的表現進行以下述職報告。

　　一、思想方面

　　我能夠牢記教師的職責所在并在工作中恪盡職守，作為教師本就有著教導學生的職責，當學生在學習過程中遇到難題的時候應該要積極去進行引導，即便學生對課程內容不感興趣也要幫助他們鞏固好基礎才行，所以我能夠認真做好備課工作并經常與其他英語教師進行探討，主要目的便是為了從中學習英語教學工作的經驗，而且在相互探討的過程中也能夠借鑒其他英語教師的教學方式，對我來說能夠通過這種方式加深對英語教學工作的理解無疑是令人慶幸的。

　　二、工作方面

　　能夠認真分析學生對英語科不感興趣的原因并改進自身的教學方式，事實上在學生需要打好基礎的階段卻普遍存在著這類問題無疑是令人苦惱的，因此平時我都是采取死記硬背的方式來讓學生強化記憶，尤其是單詞的重復抄寫能夠讓學生對所學的內容更加熟悉，再加上平時的早自習也會進行晨讀和聽寫的緣故逐漸提升了學生的成績，但在我看來目前的教學進度還是有些緩慢從而需要繼續努力才行。

　　三、存在不足

　　由于我在教學的過程中比較注重大多數學生的學習進度，這也導致我會疏忽對部分差生的關心以至于他們跟不上進度，身為教師卻在工作中出現這類狀況無疑是有些不太負責的，另外我在班級紀律的管理方面做得不夠好，這也導致在上課前夕需要花費不少精力才能夠維持好班級的紀律，長期存在這類問題很容易對教學效果產生不好的影響。

　　四、改進措施

　　今后我應該積極展開家訪工作從而了解學生的家庭狀況，畢竟家庭教育的缺失會對學生的成長帶來不少壞處，再加上學生自身不夠重視的話則很難獲得成績的提升，所以我要積極和家長進行溝通以便于盡快解決這類問題，另外我要多向班主任老師請教從而了解紀律管理方面的經驗。

　　英語教學工作中的努力也是為了幫助學生鞏固好基礎，只有這樣才能夠讓他們在今后的學習道路上不會留下遺憾，我也得積極引導學生重視自身的學習才行。

教師最新個人述職報告 篇24

　　作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

　　一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。

　　作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自我，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作進取、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同提高。熱愛和關心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。

　　二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的本事。

　　俗話說：“活到老，學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的需要。經過閱讀很多的道德修養書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。經過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自我的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一向堅信，僅有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得進取的效果。平時，進取參加市教研室和學校組織的教研活動，經過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，異常是20xx年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間經過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。

　　三、教學不忘反思，作一名研究型教師。

　　作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的進取性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。經過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

　　為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人進取報名參加開課活動，期望得到更多優秀教師的指導，更有效地突破自我的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課教師的好評，教學本事得到了很大的提升。課后，能根據學生的學習情景對自我的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，并把自我的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發表。除了撰寫論文，本人還進取參加課題研究，以期對數學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉市二等獎；而自我也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：___

　　20xx年__月__日

教師最新個人述職報告 篇25

　　伴隨著上半年的督導和下半年的活動的圓滿結束，一年又在一個忙碌和豐收中畫了一個漂亮的句號。20xx年的的冬天，我記得特別的冷，似乎預示著后面的一個學年將要厚積薄發。而事實上，在20xx年里，我們也真的在顧老師的帶領下，攀越了又一個高峰，順利地完成了教育局下達的兩項大任務。我們又都勤勤懇懇地做好了自己的本職工作，使自己能跟上整個學校前進的步伐。

　　一、思想道德方面：

　　顧老師常說，好的幼兒園從哪些方面體現？就是看孩子的發展，孩子好就是幼兒園好，一好百好，說明幼兒園的各項工作，包括教學、保育、學校管理都是有效的，這樣，我們的工作也是值得肯定的。所以，我們應該在日常工作中，都要從孩子的角度去思考問題，去解決問題，從孩子中來，到為孩子去做每一件事情。而當你看到孩子吃得好，睡得好，運動地好了之后，就會覺得，自己的付出是有回報的。我印象很深刻的一件事情就是最近天開始冷了，顧老師從一開始就和我們交代了天冷要保護孩子的小肚子，一定不能讓孩子的肚子露在外面。這對于我在的小班而言，難度其實是很大的，孩子小，不會自己塞衣服，必須要三個老師時刻注意著，并且協調好各自的工作內容甚至是站位，做到能在最快的時間里給每一個孩子都塞好衣服。在運動的時候，我們保育員就更要觀察孩子的衣服是不是在運動過程中又露出來了，有露出來了馬上再整理一下，這樣一來，無疑加大了我們的工作量，也考量著我們的愛心和責任心，必須堅持每一天這樣做，才真的是為孩子好了。

　　二、工作技能方面：

　　下半年，馬老師接管了我們的后勤工作，馬老師工作能力非常強，她很快的熟悉了我們的工作要求，也對我們的工作抓在時時刻刻中。由于下半年我們實行了中大班的兩班一保，人員上沒有一班一保充足了，但是我們的工作要求也還是很高的，小班還是實行一班一保，在孩子的保育上好多細節方面也更加改進了。小班組還新進了一位同事，是我負責代教的，我也積極把一些工作上的技巧一起和她探討交流，使她能更快地融入這個集體當中來。自己也積極參加了本學年的歌項后勤活動，應知應會測試、搭雪花片比賽、技能操作等。在第二學期的工作中，我更換了原來的搭班，和侯玲老師和李佳老師搭班，帶領29個小班寶寶，從一開始的安撫小班寶寶剛入園的情緒到慢慢地引導孩子各項生活習慣，都有很大的進步，相信，她們會在我們的呵護下健康成長。今年苗苗班還是葉很多特殊孩子的，比如雙胞胎寶寶大寶二寶，他們習慣了一對兄弟天天在一起了，有時候把他們分開他們就會有很大的情緒，要哭鬧很久，每次都要耐心地陪著他們一起玩，才慢慢地開始獨立一日生活。比如這學期我班有兩位有高燒驚厥史的寶寶，我們也和家長溝通過，只要發現他們有發燙跡象要馬上通知家長把孩子帶走去，我們也就在一日活動中更加關注著兩個孩子。

　　三、家長工作方面：

　　今年小班的新入園家訪工作我也幾乎全程參加了，這除了有助于了解每個孩子的性格生活習慣之外，也拉近了我和家長之間的距離。我也積極參加了一次班級的串門子活動。

　　每一次的總結都是一次新的機會，總結過去，展望未來，有則改之無則加勉，使自己在這個平凡的崗位上每天帶著笑臉和孩子們一起成長，積累自己的工作經驗。

教師最新個人述職報告 篇26

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　時間過的真快，回顧一學期來的工作，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團結的、充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時也使我在教學中取得了一點成績，現述職如下：

　　一、思想認識

　　積極參加各種業務學習，研讀了新課標、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學習中，使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了提高。

　　二、教育教學中取得的成績

　　本學期我班加入了高效課堂改革的實驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領和張蕾老師的課堂指導，成績主要有以下幾方面：

　　（1）我們備課時不再只是關注如何處理教材，而是能注意分析學生的情況，注重從學生的生活經驗出發，考慮如何調動他們的積極性，激發他們的學習熱望，促進他們獨立思考和探究，把知識學習、能力培養與情感體驗結合起來。

　　（2）學生主動學習、合作學習的方式初步形成新課改實驗后，充滿活力的課堂教學已經出現，學生的求知欲、表現欲得到了激發和保護，能積極活躍地投入到課堂教學活動中去，用自己喜歡的方式進行認識、探索學習，為了弄清課內學到的知識，課外還會主動向別人請教，主動搜集資料，并與他人討論、交流新的發現。

　　（3）注意分層教學，轉化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進生的輔導力度。對他們的輔導，并不限于知識性的輔導，更注重解決他們的心結，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，本學期我班的部分差生進步很快。

　　三、今后的工作方向和目標

　　1、提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。

　　2、搞好教法、學法研究，提高學生的學習品質和能力。

　　3、根據班內學生特點，改變學生的學習方式。

　　4、讓學生健康快樂地學習、生活。

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：

　　20xx年XX月XX日

教師最新個人述職報告 篇27

　　尊敬的領導，各位同事：

　　入職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。

　　一、教學工作方面

　　1.加強政治學習，提高思想覺悟和職業道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業道德修養。為此，我十分注重政治學習。此外，我還積極參加學校和科組的政治學習，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業奮斗終身的職業理想，為培養一代新人奠定了堅實的思想基礎。

　　2.重視理論的研究和創新，快速提高了業務能力和教學質量。

　　從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，積極創新。如在進行語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。在進行閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”，刺激了學生的求知欲。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰速決的策略，提高學生的寫作能力。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續發表在《習作之友》和《潮州學生報》上。

　　由于理論聯系實際，我提高了教學藝術，逐步形成了自己獨特的教學風格。__學年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮性競賽第一名。

　　3.勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。

　　幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經常利用課余及節假日休息時間鉆研業務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業思想牢固、專業知識扎實、基本功過硬的好老師。經過努力，我撰寫的教學論文《__》發表在《__》上。我的教學科研能力，也得到了進一步的提高。

　　一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內強素質，教學科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮多次獲獎。在鎮性統考中，我校的語文成績也一直遙遙于同類學校。20__年，我也因成績突出，被評為__“___”教師。

　　二、教育工作方面

　　1.班主任工作有條不紊地開展。

　　踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來，我極其注重學生的思想道德教育。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。

　　2.轉化后進生卓有成效。

　　后進生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉化后進生，我認真研讀了《教育學》和《心理學》，不斷把握學生的心理特點，探索教育差生的捷徑。在轉化后進生時，我總是千方百計發現學生的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學生。__原是違紀的專業戶，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我多次進行了家訪。經深入調查，我發現__的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時，我讓他代表301班參加比賽。結果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住時機，在班里表揚了他。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學生。

　　幾年來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業增色添輝。

　　此致

　　敬禮!

　　述職人：___

　　20__年_月_日

教師最新個人述職報告 篇28

　　愉快而緊張的一年生活已經結束，送走了老虎迎來了兔年，回顧匆匆過去的時光，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！如今，看到孩子們取得的點滴進步，心中感慨不已，但更多的卻是快樂。在學年末，我反思一年的工作。現將本班工作述職總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　認真遵守幼兒園的各項規章制度，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。遇到困難的時候，我都以積極的態度來面對問題，解決問題。認真做好班級工作，并配合幼兒園做好各項資料整理工作。

　　二、保育工作方面：

　　我會配合班里老師做好班上的保育衛生工作。能根據天氣的變化及時地為幼兒增減衣物，照顧幼兒的生活起居，做到每周一堅持為幼兒檢查、修剪指甲。平時，保持室內空氣流通，做到每天“一日三掃”及各種嚴格的清洗和消毒工作，預防各種疾病的發生。對班里請假的幼兒進行電訪，了解請假原因。由于班里老師的積極配合，因此，幼兒的出勤率也是比較高的。

　　三、教育教學

　　在上學中，我帶的是大班，最主要的就是一個幼小銜接的工作，在主題《走進小學》中，讓幼兒對小學有一個大致的認識，激發孩子上小學的愿望。4月份，帶領孩子們一起去參觀了東湖小學，了解小學的生活，并在一年級的教室里聽哥哥姐姐上課，體驗了一次做小學生的感覺。平時，無論在家里還是在幼兒園，都會讓幼兒養成“自己的事情自己做”，并增強幼兒做事的積極性。這樣，通過理論并結合實踐，為孩子們入小學打下了扎實的基礎。

　　在這學期中，我接手的仍是新大班的孩子，在經驗的基礎上，通過反思自己，吸收好的地方，改正不足的地方。在個人業務上，努力讓自己在“多思考、多動筆、多嘗試”的目標上靠攏，做好自己份內的事，認真備好教學活動與游戲的每一堂課，并且做好及時的反思。寫好每月周計劃表及每個主題的家園共育，并張貼在家長欄中。認真寫好每月故事及每周保教反思，并上傳博客。平時，多看幼教類的書籍，來提升自己的專業水平。

　　在加強班級工作的管理上，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班務計劃和一日活動常規，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學習習慣和一日常規，就如在10月份中，舉行了一系列的活動，在國慶期間，開展了“愛國兒歌大家誦”10月13日舉辦了重陽節，制作賀卡送老人。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。

　　四、加強家園聯系，實行家園互動。

　　8月30日為新生入園準備開展了入園前的親子活動，9月28日召開家長會10月21日開展家長學校講座，11月4日舉行家長開放半日活動，11月6日去曹橋澳多奇農莊，組織親子秋游。認真撰寫幼兒評估手冊，學期初、末進行幼兒家訪，積極向家長宣傳科學的，培養幼兒良好的個性品質。同時，幫助家長提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經驗。

　　五、家長交流方面：

　　老師與家長間的交流，是構建雙方情感的橋梁。在孩子入園、離園時，我會抽出時間向家長們多交流，和他們說說孩子在幼兒園的表現，做好及時的鼓勵和表揚，做得不夠的地方請家長配合，幫助幼兒糾正。還可問問家長需要得到什么幫助等。讓家長知道我們都很關心孩子們，喜歡他們，使家長對我們的工作得多更多的信任并切實做好家園同步工作。

　　一份耕耘一分收獲，在這學年中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多需要改進的地方，努力提高思想及業務素質，大膽地創新。我會繼續向經驗豐富的老師探討幼教工作，獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為幼教事業貢獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

教師最新個人述職報告 篇29

　　我是省縣第一中學的一名信息技術教師，并且還兼任了學校的電教員。平日里，我的具體工作就是負責10個班級的信息技術課程；在上課之余，我還負責本校教師的電腦維護、學生英語聽力播放、校園廣場音響維護等等各種技術類工作。

　　隨著科技的進步，教學手段已經逐漸向多媒體方向發展，使學生的學習和教師的教學變得更加地容易了。與此同時，也對我們的技術能力提出了更高的要求，我也一直用高標準、嚴要求追求進步。特別是今年，我積極參加“課內比教學”活動，并取得了顯著成績。現將本人的教學、教研事跡匯報如下：

　　一、指導思想——嚴格遵從各級文件精神，服從學校的領導，聽從學校的各項指揮。

　　為了學校的教學教研活動能夠順利進行，很多時候我都是以大局為重。平時教學，我認真備課，力爭使學生每一堂課都有所得。教學之余，我犧牲自己的休息時間，不斷地充實自己，不斷地學習業務知識，提高自己的技能。在工作中，我不計較個人得失，以大局為重，聽從學校的安排，沒有怨言，全心全意地完全各項工作，獲得了我校師生員工的一致好評。

　　二、工作目標——力達優秀

　　教導學生，合理利用電腦。在日常備課中，我精心準備，注重引導與啟發，讓學生主動去鉆研各種電腦應用知識。不僅使學生的電腦操作水平得到了極大的提高，也讓學生以電腦為載體，為其他科目的學習提供了很大的幫助。

　　保證教師教學得已順利進行。現在教師的教學手段慢慢地向高效運用電腦的方向發展，所以維護教師的電腦，要及時有效，以免影響正常的教學秩序。我在日常工作中，老師們的電腦隨時出現故障，我會隨時出現在電腦旁，為教師分憂解難，使教師的教學活動得以順利進行。

　　助學生英語聽力順暢。英語聽力的播放看似簡單易做，但在實際操作過程中，并不是那么簡單，一個很小的按鈕按錯，就會發生程序上的故障，就要對程序進行重新調試，費時費力。為了在英語聽力播放的時候不出絲毫差錯，我在具體的操作過程中，時刻提醒自己要嚴謹，保證學生的學習時間利用最大化，達到播放英語聽力應該達到的效果。

　　讓校園廣播有序進行。校園廣播是學生了解外面世界的載體，學生從早到晚都在學校里面生活，對于外面的世界了解很少，而校園廣播正好彌補了這個不足。同時，校園廣播也成為教師與學生、教學法與學校、學生與學校溝通的載體。所以保證校園廣播的正常工作就顯得尤為重要。我在維護校園廣播音響時，仔細地學習其注意事項以及維護措施，以備在出現問題時能在第一時間解決，保證校園廣播的有序進行。

　　三、工作方法——積極有效

　　我積極參與恩施州“課內比教學”賽課（信息技術學科）活動，通過比教學活動，讓我感觸很深，學習到了其他老師的優點，也讓我在今后的教學中有了前進的方向。

　　我們的信息技術學科不同于其它學科，學生在機房不僅要學到知識，而且要通過互聯網彌補其它學科的不足，這就對原有的教學造成了很大的挑戰。因此，要不斷探索新的教學方法，由“啟發式教學方式”到“探究性教學方式”，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”，不斷嘗試激發學生學習電腦的積極性，努力使學生學得輕松，掌握全面，通過這個載體更好地掌握知識。

　　作為一名電教員，我除了要為學生上好課，還要盡自己所能輔助其它老師利用電腦作為教學手段，更好地完成教學目標，校園的廣播是學生的樂園，是傳達學校校風最好的陣地，學生們每次集會及每年體育科技藝術節都是少不了校園廣播的功勞，而我能為校園廣播盡自己的一分力，覺得很踏實，很幸福。

　　學生平時的英語聽力及英語考試，都是通過我所播放的智能廣播系統加以訓練和考試，在工作中，我對于學生提出的問題加以解決，使學生的英語學習或是考試不受影響。

　　參加工作以來，每年高考，我都肩負著為學生播放時間及英語聽力的任務，在無數次的任務完成過程中，無一次出錯，保證了英語教學的順利進行，也保證了英語聽力水平的有效提高。

　　四、工作成績

　　20xx年，省舉行了全省中小學教師“課內比教學”活動和恩施州“課內比教學”賽課活動中，我以在校的教學經驗為基礎，領導的支持和全校師生的幫助，以優異的成績榮獲了州級賽課信息技術學科的一等獎。在課內比教學這個舞臺上，使我更新了觀念，學到了方法，積累了經驗，豐富了閱歷，教學方法和教學水平得到了改進和提高。

　　我在業余時間，不忘提高自己的業務知識，多方閱讀書籍，不斷地鞏固自己的技術水平，并撰寫論文。20xx年，在《科教導刊》中發表論文，題為《淺談新課程背景下的計算機教學》，受到專業人士的肯定和表揚，獲本期優秀論文一等獎。

　　五、工作心得

　　對于從事高中信息技術教育教師的我來說，以自己的技能為全校師生服務，讓我尤感欣慰，讓我實現了自己的人生價值和社會價值，通過我自己的努力，全校師生的教學活動和學習過程變得更有趣，更生動，每天教師和學生所聽到，所觸摸到的，都是這個世界上最先進的技術，讓世界距離為零為技術，當信息走進課堂以來，全校師生精神面貌煥然一新，仿佛清雨一般，讓世界變得純凈。我也想通過自己的努力和奉獻，讓教師的教和學生的學更生動，讓視界變得更美麗。

教師最新個人述職報告 篇30

　　轉眼間又到了歲末，回顧這一學期來的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著很多不足和遺憾，總體來說，不管是教育教學還是教科研以及其他方面，都讓我收獲頗多。下頭對我這一年來的工作做一簡單的總結：

　　一思想政治方面

　　在思想上我進取要求提高，忠誠黨的教育事業，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從學校以及組織的各種安排。一學期來，我嚴格要求自我，積極進取，樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。

　　二教育教學方面

　　本學期擔任中學部初一初二及高一共8個班的信息技術教學，高二文科和理科共兩個班的通用技術教學，總的來講，基本上是比較順利的完成了教學任務，在工作中享受收獲喜悅的同時，也在工作中發現一些存在的問題。從教學上講，我主要做了以下工作：

　　1能夠按照中學部教學常規要求做到學期初有教學計劃，教學進度，使教學工作能夠有條不紊的進行下去。在教學中，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課，進取寫教學反思。信息技術根據學校的安排每周一課時，這對于學生來講，是很重要的一節課，對教師來講是比較難上的一節課，所以上好每一節課對教師對學生來說都很關鍵。除了備好課，寫好教案外，我還進取查閱各種資料，經過網絡搜索比較好的課件和教學設計，并吸取精華部分為我所用。同時，在每課結束以后都要針對本堂課的基本情景進行或多或少的教學反思。課堂上采用小資料“學生自主探究，教師個別問題個別輔導，普遍問題全體輔導”，大資料“分組合作，自主探究，教師巡回輔導”的教學模式進行教學，一學期下來，鍛煉了學生的自學本事和合作意識，教學效果良好。

　　2利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加電腦制作興趣小組。活動的取得了必須的成果，部分學生有了自我的作品，雖然這些作品還不是很好，但至少學生有了不一樣程度的提高。同時七年級不少學生打字速度，電腦知識水平都有了較大的提高。

　　3在教學之余，我也注重自身發展提高。除了聽課評課參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自我自我反思自我提高思想境界；從行動上，積極參加各種形式的培訓學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識提高自身信息技術素養教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。

　　4在日常教學工作中，能夠穿插一些常用的計算機及網絡基礎及使用技巧，真正的提高學生的信息技術使用水平。同時不能忽略學生基礎的練習，在平時的教學中，多次強調打字的重要性，經過玩游戲的方式讓學生練習打字，這樣更能提高學生的學習興趣。同時，在課堂上關注那些信息技術基礎較為薄弱的`學生，進取對他們進行引導，逐步使他們學會怎樣學習信息技術這門課程，爭取每一節課每一名學生都能完全掌握所要學習的資料。

　　5導師制方面能夠進取與所帶的14名學生進行良好的溝通，告訴他們做人的道理，并隨時隨地糾正他們錯誤的行為，鼓勵他們要多參與學校組織的各項活動，鍛煉自我各方面的本事。經過一學期的努力，所帶學生都有了或大或小的提高。特別是史嘉賓同學，經過多次與其交流談心，最近的表現較前一段時間有了明顯的改善。

　　三教科研方面

　　能夠積極參加學校組織的各中教科研活動。本學期以來，承擔本校信息技術小課題研究《信息技術課堂中培養學生的信息素養研究》，目前此項目研究正在按計劃進行中。另外，進取響應學校及教科研中心編寫校本課程的要求，做好校本課程的開發工作。同時，能夠經過博客等現代化手段與全國各地的信息技術教師進行交流，經過閱讀他們的博文，了解各地區專家學者的課程改革情景，學習那些先進的教學理念。

　　四專用教室維護方面

　　本學期以來負責語音教室以及通用技術專用教室的管理和維護工作。開學以來，給語音教室和信息技術教室分配獨立的IP地址段保證兩個教室的網絡能夠正常使用，同時安裝本學期所要用到的軟件和程序，保證了信息技術教室和語音教室的正常教學工作。

　　對于語音教室的管理情景，從一開始就向學生提出了嚴格的要求，要求學生每節課之前檢查機器是否能夠正常使用，保證信息技術教學的正常進行，同時要求學生嚴格遵守語音教室的各項規章制度，愛護機器。嚴禁任何學生將任何食品和飲料等帶入語音教室。同時要求學生上課必須佩戴鞋套，以減少語音教室的灰塵，堅持良好的衛生狀況。每周五機房都進行大掃除，保證語音教室以及每一臺電腦的干凈衛生，為信息技術課堂教學供給了一個舒心的環境。

　　五存在問題：

　　1由于第一次接觸通用技術課程，所以雖然花費了很多的精力和時間，但教學效果不好，課堂氣氛一向比較沉悶，學生對學習通用技術的興趣不高。由于時間緊，課時少，所以基本上沒有安排學生實驗，加之我自我知識面不夠廣闊，思路比較狹窄，嚴重的影響了學生對本門課程的學習興趣以及學生的創造力等等。

　　2信息技術課堂采用的教學模式還存在一些問題，學生自主探究完了之后就結束了，缺少相應的展示和師生點評環節。

　　3信息技術課堂紀律普遍不夠好，本學期尤為明顯。多次強調之后每節課仍然有學生不少學生忘記穿鞋套將飲料水杯以及各種零食帶入語音教室，個別學生素質極差，將偷吃完所剩的垃圾塞到電腦主機背后，窗簾背后等等。

　　4教科研方面表現還不夠積極主動，沒有將自我所思所想及時的記錄下來，沒有養成及時記錄和撰寫文章的習慣。

　　5興趣小組活動時間較為零散，成果較少。

　　六改善措施

　　1在信息技術課堂中增加學生作品展示學生點評教師小結等環節，使得教學環節更加完善，課堂效率得到進一步的提高。

　　2下學期用一學期時間狠抓嚴管語音教室以及信息技術等專用教室的上課秩序完成作業情景鞋套佩戴情景電腦使用情景個人作為衛生情景上課偷吃零食等等現象，經過一學期時間使每一個學生能夠遵守專用教室的各項規章制度。

　　3勤思考，多動手，養成記錄自我思想的好習慣。

　　4注意在平時的課堂教學和練習中收集學生的作品，特別是一些比較優秀的作品。

　　5興趣小組加大培訓力度，要求學生每周至少一個作品，同時給學生講解簡單的程序設計相關知識，為以后參加信息學奧林匹克競賽做準備。

教師最新個人述職報告 篇31

　　本學期已過大半，茲靜思既往，梳理得失，毫不留情的剖析自己，保持優點，改進不足，希圖觸動學校同仁，集體反思，以求“茍日新，日日新，又日新。”大家凝心聚力，徐圖精進。擬分為：個人形象；師德修養；工作狀態；專業素養；師生關系和同事關系等六個方面。

　　一、個人形象

　　我每天早起洗頭，竭力保持高昂的精神狀態；每周洗兩至三次澡，每兩周理一次發；衣不求精但整潔，決不以邋遢萎靡的形象示人。即使有煩事纏身也戮力自扛，捫心自凈，不以自己的痛苦攪擾他人。

　　二、師德修養

　　我年青時也不甘困守鄉村當一名教師，也曾豪情四溢地橫沖直撞，竭力突圍尋求更光鮮的工作，然而他人園地草長鶯飛綠肥紅瘦，與我無關。終點又回到起點，我又回到三尺講臺，春去秋來近二十載。人到中年褪盡綺麗遐思，執著于教育，堅貞職業操守，努力在工作中尋找愉悅和慰藉。

　　現今的我，恪守職業自尊和職業理想，不管浮躁的社會和喧囂的紅塵如何勢利，我自為一名教師而中氣十足。平時通過外出學訪，閱讀教育教學類書籍，關注名師名校長的博客，來開闊視野提升境界更新理念。

　　三、工作狀態

　　本學期我負責校本部之初，豪情勃發，日夜描畫學校未來圖景。每天拂曉即起，步行到校，在大門口迎接師生。對學校諸項事務的考慮理想化，沒能充分估計每一件事情的復雜性，在教師會上講話熱情四溢，隨意性較大。后來接連出現的幾件棘手的窩心事極大地挫傷了我的斗志，很長一段時間心灰意冷。經不少熱心人的耐心開釋，我才得以““士不可以不弘毅”自警自勵。我自知情緒不穩，易犯冷熱病，缺乏百折不撓的頑強毅力。不足之處如下：

　　1、沒能堅持每天早起到校。

　　2、要求教師工作日戒賭，我卻于一個周三的夜晚打了一次麻將。

　　3、要求教師工作日戒酒，我違反了兩次。

　　4、沒能身體力行地踐行課改。

　　5、對待學校工作缺乏整體謀劃，頭疼醫頭腳疼醫腳。

　　6、對各項工作督查不及時。

　　7、角色意思模糊，缺乏果決的行事風格。

　　8、貪圖閑逸，艱苦工作的心里準備不足。有當甩手掌柜的竊念。

　　四、專業素養

　　我本學期讀書尚可，看過的書有：《我的抗戰》《成長》《大清相國》《白鹿原》《張國榮傳》《王菲傳》《人與永恒》《邊城》《城南舊事》等等，收益匪淺，尤其是《我的抗戰》和《人與永恒》對我觸動很深，雜志《教育文匯》及李鎮西等人的博客讓我獲益良多。

　　由于政治我已教過一輪，七年級的政治駕輕就熟，我對政治教材的鉆研較少，政治教研我的參與度不夠。其實我一直想提高計算機水平，尤其想在課件的制作方面更上層樓，但總是淺嘗輒止，時斷時續，不能深潛進去掌握它。我的博客也寫的很少，總之，我做事沒有持之以恒的耐力，多年的老毛病了。

　　五、師生關系

　　這一屆七年級在暑期補課時，我就接觸過，普遍有好感。大體上我面對七（4）班同學有耐心些，七（3）班紀律略顯松弛，我對他們嚴苛一些。開學之初，我讓這兩個班的學生每人自制一張名片，我本打算藉此記住每個學生的名字，以便拉近師生的心理距離，提升教學效果。可到現在我也沒記全他們的名字。我給他們測試，曾許諾獎勵優秀，可只進行了兩回就沒下文了。學生想必很失望吧。

　　我一直都比較喜歡靈秀乖巧的孩子，對他們心里眼里都是笑意，有求必應。對木訥愚笨的學生漠視不管，對頑劣的學生總是疾言厲色，較少顧忌他們的自尊，容易造成不應有的傷害。我這種境界離平等對待每一個學生相差很遠。

　　六、同事關系

　　我遠沒能做到平等地對待每一位同事，工作上進的老師，我總是不失時機地激賞；對哪些工作不力牢騷滿腹的老師看不順眼；對能力強但性格倔強又喜歡斤斤計較的老師缺乏耐心，態度粗暴，冷言相向，損傷了同事關系，修復起來費勁，同時也挫傷老師的工作熱情。我原本打算每周找幾個老師敞開心扉地溝通，營造和諧的氛圍，可也沒堅持下來。

　　當然，成績還是有的。各班的自測卷按部就班地進行了；老師的幾項常規工作也能按時落實；大部分教師的健身熱情激發出來了。我今后的打算是：想方設法調動老師的積極性，推動全體教師的基本功訓練，包括：朗誦，書法，寫作，把自己的幾項愛好擴展到每一位老師身上，分別是：讀書，運動，寫作，聽音樂等等，最后就是，與全體同仁一道，更新理念，煥發熱情，義無反顧地走符合我校的課改教研之路。

　　各位老師，我寫這個報告的初衷就是喚醒大家的反思精神，找出自己的亮點，繼續發揚；發現各自的不足，攜手改進，相互砥礪共同進步。我們有了的新的面貌，我們的學校也肯定有新的氣象。

　　述職人：

　　年x月x日

教師最新個人述職報告 篇32

　　尊敬的校領導：

　　20__年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發展。

　　一、為人師表，廉潔自律

　　一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發展觀，嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。

　　二、學以致用，提升自我

　　學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神。認真學習黨和國家的政策、法規，保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養。其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為學校教學管理提供新的養料。第三是學習教學專業知識。，沒有忘記自身的業務學習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。

　　三、勤奮工作，積淀底蘊

　　根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學校發展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。

　　1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。

　　學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成，也是影響學生今后健康發展的重要因素之一。因此，學校以《小學生日常行為規范》為標準，把規范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規范呢?其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術節、體育節、故事節、閱讀節等活動。同時，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。

　　2、精心制訂教研教學計劃。

　　開學前根據課標的要求，新教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排，合理設定了教學進度;根據各年級教材的訓練重點，規定了總的教學目標：培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。

　　3、實施具體的教學方面

　　在任語文教學過程中，使學生學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養的學習習慣包括以下幾方面：

　　課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習。

　　三、勇于爭先，追求發展

　　我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。總之工作中面向全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環節入手，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索，積極圓滿的實現了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務，并取得了可觀的的成績，為此將帶領全體科任教師繼續探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。

　　此致

　　敬禮!

　　述職人：___

　　20__年_月_日

教師最新個人述職報告 篇33

　　20xx年我主要負責學校教務處工作、20xx級高中學生管理工作和高一通用技術教學工作，為了做好教育教學管理工作，首先不斷加強學習，運用正確的價值觀來指導自己的行為；其次不斷提升全局視野，統籌協調校內外教育教學資源；第三抓好重點工作，注重有形成果和標志性成果的生成。

　　一、注重自我學習，不斷拓寬視野，運用新思想新理念指導教學管理工作。

　　本年度首先加強政治理論學習，學習了*及*系列重要講話，通過網絡繼續教育平臺，學習了“新黨章對黨員的要求”、“‘一帶一路’與中國跨越式發展”、“基層管理中的溝通與協調”、“省工作報告解讀”等90課時的內容，光榮加入了中國共產黨。其次有選擇性地進行業務學習，參加了在鄭東新區康平路小學舉行的“領略大咖風采，品味創客魅力”培訓會，與全國創客導師吳俊杰溝通交流，參加了在鄭州中學舉行的`民辦中小學內涵提升交流會和在鄭開區舉行的鄭州市中小學實驗教學優質課評審會，參加了20__中招—20xx高考鄭州市高中增值評價分析及教學建議培訓會，主持并參加了在滎陽舉行的鄭州市青少年人工智能及技術創新設計展示培訓活動，在鄭州會展中心舉行的國際教育裝備博覽會，在嵩山飯店舉行的《新修訂普通高中課程方案》省級骨干培訓班，參加了在武漢舉行的全國教導主任研討會，在重慶舉行的全國普通高中通用技術修訂課程標準教學展示與研討峰會，并在大會上進行了交流分享發言，參加了在珠海舉行的中國第四屆教育創新成果公益博覽會，本人參與的課題成果“基于國家課程的‘行知行創客教育’課程實踐研究”在博覽會上進行了展出，參加了在北京舉行的“未來學校研究與實驗計劃”課題研討會等，20xx年是充實的一年，也是業務能力快速提升的一年，如果說培訓就是福利，20xx年我的收獲是豐碩的。學習的目的在于學以致用，一年來根據外出學習感悟和心得，提前思考謀劃下一階段工作，比如關于高職高專單招錄取規則研究，新高考走班選課研究，運用增值評價進行成績分析研究，學生生涯教育研究等。

　　二、發揮處室作用，實施精細化管理，不斷提升學校教學質量。

　　教務處工作千頭萬緒，在保證日常工作正常運轉情況下，抓好重點工作，兼顧臨時中心工作，定向突破難點工作，做好對員工的培養和指導，形成了一批標志性成果。

　　1、處室管理規范化。實行樓區管理后，處室功能不同程度有所弱化，為了使教務管理正常運轉，我對涉及全校的教務工作進行了跨樓區分配，保證管理人員的固定，避免人員變動銜接不好對工作的影響。如各年級期末試卷報銷統一由王琳丹負責，高中學籍、課堂達標評優系統由王文莉總負責，基礎報表統計由張芳芳負責，課時統計由蔡麗虹、耿茜茜負責，教材征定由楊義負責等。對一些工作流程進行優化，對教學檔案材料進行及時歸檔，對一些專題工作進行及時總結，對一些習以為常的工作進行創新。如設計印制了帶有學校LOGO的觀評課記錄本，改革了教學競賽決賽評比形式，設置了備課組長崗位津貼，為體育教師發放服裝補助，申請建設了高清錄播教室等。

　　2、教師培訓精準化。本年度除了常規的寒暑假培訓，平均每個月又安排了一次培訓，培訓形式也由原來的綜合性講座，改為名師公開課、課例研討和專題講座，為了提高培訓效果，下半年將培訓深入到教研組，針對性更強、指導性更強。即使渾身是鐵也打不了幾顆釘，為了更好發揮名師引領作用，除了做好自我業務提升樹好標桿外，我還利用自己的人脈資源，邀請了近13位省市級名師來校進行經驗分享和公開示范課，他們有全國基礎教育先進個人英語名師孟江濤、國家級骨干教師歷史名師李鳳軍、華中師范大學考試研究院特聘研究員語文名師熊紀濤、全國知名教育專家涂俊禮、“高考戰神”化學名師梁國順、鄭州師范學院語委辦主任杜慧敏、國家認證形象管理師柳娟、河南省優秀班主任張建濤等。在程校長的大力支持下，我還主動和相關部門聯系，爭取讓語文、數學、英語、歷史、美術、心理健康等7位學科骨干教師，到陜西師范大學、湖南師范大學、湖北美術學院、北師大珠海分校等院校，參加了全市骨干教師學科培訓，協調7位老師免費參加了在新密等地舉行的人工智能專項培訓、數學建模專項培訓和數學實驗教學培訓。

　　3、師德教育常態化。良好的師德師風是一所有魅力學校的靈魂，學期初與所有教職工簽訂了“教師職業道德承諾書”，四月和十月份，學校分別開展了“不忘初心立德樹人”為主題的師德征文、演講和案例征集活動，和“爭做李芳式的好老師”主題征文活動，馬星等老師提交的征文，情真意切、文筆流暢，劉二果撰寫的師德案例，內容真實、事例感人，任冠國、趙紅杰、程婧、崔靖煜、王輝輝的征文分別榮獲學院師德主題征文一二三等獎。6月3日舉行了“不忘初心 立德樹人”師德演講比賽初賽，11月份組織開展了“向李芳老師學習詩歌朗誦比賽”初賽，毛琳琳代表學校參加鄭州市比賽，榮獲市級一等獎。11月16日舉行了“經典照亮人生”誦讀初賽，最終學生組高二10班的安民樂、張孟麗的作品《青春中國》獲市級一等獎，教師組王和平、王珂老師的作品《青衣》獲市級二等獎。當然，對于有違師德的行為，教務處采取了零容忍的態度，在多次談話、教育無果的情況下，分別在上下學期中間對一位英語和數學老師進行了解聘，對其他老師也分別采取了扣發績效工資、誡勉談話、調整崗位等處理。

　　4、校本教研精細化。本年度各教研組共舉行公開課、觀摩課、匯報課等三百余節，參加各類研討會、教研會、培訓會等幾千人次，教師業務能力大大提高；堅持每月總結教研活動，檢查組長聽課記錄、教研活動開展情況等，通過總結發現了典型找到了不足；開展的主要教研活動有：語文組完成了《中國古代詩歌散文欣賞》的收稿和高考語文總復習的審稿工作；政史地組繼續開展“我為兩會寫微議案”活動，學生參與積極性高、參與面廣，對進行起到了很好的時政教育和愛國主義教育；理化生組組織老師積極參與了鄭州市實驗教學優質課評比、中小學科技創新小制作小發明評比、優秀自制教具評比、河南省中小學科技體育競賽等活動；體育組組織開展了三人制籃球賽等活動。下半年，各備課組實行定時間、定地點、定主備人、定次數的常態化集體備課活動，借鑒精英中學評課表，開展精細化教研活動。

　　三、做好科學謀劃，堅持最高標準，打造標志化教育教學成果。

　　干工作做事件要想五年、看三年、干好當下一兩年，要堅持提前謀劃，前瞻思考，要堅持最高標準，調高目標，要踏踏實實走好每一步的基礎上，注意有形成果的積累和標志化成果的打造。

　　1、提前謀劃，做好語言文字規范化示范校創建工作。為了做好此項工作，我認真研究了創建文件，按步驟和時間節點開展了“語言文字規范化示范校創建啟動會”“語言文字規范化示范校創建推進會”，提前打報告制作宣傳板面和標語，暑假安排鄭州師院語委辦主任來為我校全體教師進行專題培訓，精心準備迎檢檔案等，通過一系列精心準備，我校在迎檢驗收會上受到評審專家高度評價。

　　2、聚焦問題，召開班主任專題例會。當對常規工作習以為常時，工作往往缺乏創新和動力，也容易出現高原現象。對于我負責的樓區工作，上半年，高一年級以聚焦問題為突破口，利用周一晚上班主任例會時間，針對工作中的重點、難點、焦點問題，召開了有針對性的專題研討會、分析會，主要內容有：學情分析分、提質增效研討會、班級案例評析會、學生矛盾排查分析會、專業定向協調會等，通過專題會提高了工作效率，有效解決了工作中的問題，有力地促進了各項工作的開展。下半年，圍繞學業水平考試，召開了教學經驗分享交流會、學業水平考試動員會等。

　　3、加強訓練，堅持利用中午和晚上時間開展測試。為加強教學組織與管理，分層次開展教育教學，上半年高一把中午錯時放學后的半小時充分利用，開學第一周進行安排布置，并聯系會課公司設計答題卡，利用信息化管理平臺進行試卷評析，平均兩周對所有學科測試一遍，通過每天的午測，端正了學習態度，樹立了良好學風，提升了應試技能。下半年，高二年級從11月下旬開始，利用晚自習時間開展學業水平考試模擬測試。

　　4、居安思危，開展地震逃生疏散演練。為紀念汶川地震十周年，提升廣大師生地震逃生意識，掌握地震逃生技能，5月8日下午第三節三號樓高一高二A部27個班級，組織開展了一次地震逃生疏散演練。演練前樓區制定了地震逃生疏散工作方案，專門召開了疏散演練協調會，指定了各班級及任課教師疏散路線，5月8日下午16：25，隨著急促的警報聲，樓上的師生快速、有序地到達疏散場地，然后各班級分別匯報了應到實到人數，最后對疏散演練進行了總結。

　　5、家校聯合，組織召開年級家長會。為提升教育合力，加強家校溝通，5月11日下午高一年級召開了家長會。本次家長會分兩個階段，一是集中會議，由我向家長匯報了半學期以來的教育教學工作，介紹了文理分科、專業定向方面的基本原則，二是分班召開，由班主任向家長介紹了期中考試情況，以及專業定向的具體安排。11月23日下午高二年級召開了家長會，本次會議劉校長重點講了家校配合以及如何實施家庭教育，我主講了學業水平考試的意義及安排。兩次家長會，家長到會比較齊，會場秩序比較好，達到了預期效果。

　　6、走出課堂，開展優秀研究性學習成果評比活動。研究性學習是以“培養學生發現問題、提出問題、解決問題的能力”為基本目標，以各種課題或項目設計、作品的設計與制作為學習載體，以學生采用研究性學習方式開展研究的一門課程。上學期期末學校擬定了“關于開展優秀研究性學習成果評比的通知”，四月中旬年級開展了優秀成果評定，共評出15份優秀成果，在升旗儀式上頒發了獲獎證書及獎品。通過優秀研究性學習成果評選，有效提升了課程目標，促進了學生綜合能力的提升。

　　四、取得的成績

　　1、高中部再次獲得鄭州市普通高中教學創新先進單位；

　　2、我參與的課題《基于國家課程的“行知行創客教育課程”實踐研究》，獲得第二屆國家基礎教育優秀成果二等獎。

　　3、在20xx年河南省中小學科技體育競賽中，高中學生楊睿、王冠博、方福臻、王一帆等獲得第三名，劉錦豪、宋露、王文杰、趙飛、葛燕菲等獲優勝獎。

　　4、在鄭州市實驗教學優質課評比中，高中生物老師董晶晶、高中物理老師李玉杰獲得鄭州市二等獎，高中播音老師程婧、高中生物老師焦瀏、初中物理老師李孟麗榮獲鄭州市三等獎。

　　5、在中小學科技創新小制作小發明評比活動中，高中學生騰錦鵬、夏臣金、邵盼盼獲得一等獎，學生侯春燕獲得二等獎，董晶晶、蔣文明老師榮獲優秀輔導教師；

　　6、李衛杰、楊子川、張聰聰三位老師完成的自制教具“一種探究浮力實驗的教具”，獲得了鄭州市優秀自制教具一等獎，獲得了第__屆河南省中小學幼兒園優秀自制教具三等獎。

　　7、在20xx年“我為兩會寫微議案”活動中，王俊霞、趙睿睿榮獲優秀輔導老師，學生賀香兒、楊佳輝、王寶、謝培佩、閻云龍、楊瓊涵、張楨煒等被評為“省會優秀場外小代表”，附中再次榮獲“優秀組織學校”。

　　8、高中英語老師郝惠軍獲得鄭州市優質課三等獎；程婧、王娜老師分別承擔了市區教學觀摩任務，獲得鄭州市觀摩示范課證書；韓李、何慰玲被評為鄭州市師德先進個人；陳瑤、董晶晶老師獲得鄭州市20xx—20xx學年普通中小學教學創新先進個人。

　　五、存在不足及今后工作思路。

　　1、集體備課雖然比上學期有較大進步，但還不夠系統，存在備課時間短，備課內容不豐富等問題，需加強對集體備課的指導，加大檢查督導力度，明確制度，制定流程，做出實效。建立集體備課室，為老師集體備課提供方便。

　　2、私自調課、遲到、不參加教研會等現象時有發生，師德建設需要常抓不懈。通過觀看相關教育意義的電影、專家講座、教師交流沙龍等多種形式，加強師德培訓。

　　3、年青教師多，教師業務能力急需提升。做好教師培訓工作，結合省市級多種活動評比的平臺，以項目帶動的方式，做好項目的遴選和指導，抓好一個項目培養一批老師，如作業設計比賽、校本課程評比、研究性學習成果評比、網上作文大賽、經典誦讀大賽等。開展優秀培訓心得評比，讓培訓效果入腦入心。

　　4、需要進一步規范教學管理、樓區管理各流程，需要進一步完善規章制度，讓流程管事，制度管人。

　　5、進一步抓好標志性成果建設，在綜合素質評定、研究性學習、品牌學生打造等方面要形成有效成果。

　　6、要做好重點工作的研究與推進，如新*、集體備課、教師考核、教師管理等。