2024年11月教師述職報告范文（精選33篇）
2024年11月教師述職報告范文 篇1
根據(jù)學(xué)校工作安排，今學(xué)期我負責(zé)一二學(xué)段工作，說句實在話，我是一個水平很低的人，不會處理事情，但在這半年間的工作中，老師們給了我很大的擔(dān)待和支持，在此，我深表謝意。我想從，友情、實情，真情，三個方面來展開敘述。
一、友情人生苦短，相聚是緣
我們能夠在店子二小一起工作，是我們的緣分，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，說起我們一二學(xué)段，可以用一句話來說，那就是團結(jié)和諧，老師們在工作中，顧大局，識大體，求大同，存小異，互相關(guān)心，互相幫助，建立了深厚的情誼。
具體事例
事例1、我們每個辦公室都安排了值日生，負責(zé)打掃衛(wèi)生，抬碳生爐子，但我們分工的少，合作的多，每天清晨到校，都是男教師抬碳，砸碳，生爐子，女教師掃地、拖地，整理物品，大家有說有笑，情誼濃濃。每逢遇到大型清掃，更是不分彼此，各盡所能，那次迎接檢查，我們正在清掃，王校長走進，看到了房頂?shù)闹刖W(wǎng)，垂下了一條細線，我們都沒注意，王校長告訴我們，和我們一起清掃，大家又在一陣個子高低和勢力好壞的說笑中干了起來，氣氛輕松和諧，清掃很快完。
事例2 一次我在上課，由于自己忽視了多年高血壓，突覺頭暈，急忙安排了一下學(xué)生回到辦公室，老師們一起圍上，問我怎么了，我說明情況，慶才老師急忙去幫我看班，魏媛媛老師要去發(fā)動車送我去醫(yī)院，紅梅老師急忙去給我買藥，永杰、英信、嘉慶、友亮、趙園，鳴金等老師更是忙前忙后，那一刻，我感到了一種特別的溫暖，和大家在一起工作，是一種幸福。
事例3 一次志農(nóng)老師安排了一份答卷，我們一二學(xué)段給了九份，沒法當(dāng)份攤派，我回到辦公室一說，老師們就積極的拿，你一份，我一份，一個班空的時間就完成了，本來要求下午上課前完成，我們上午就完成了。
事例4 前幾天安排考場，我負責(zé)二年級二班的考場，具體工作是需要從二年級三班借10張桌子，20個凳子，還得打掃干凈教室，將每張桌子的小龕朝前，在排號，貼好，說是下午放學(xué)后開始，可放學(xué)時接到短信，要在多媒體教室開會，王校長講了話，劉茂明主任，也講了很多，結(jié)束時已接近六點，我急忙返回教室，先掃地，再安排自己教室的桌子，又從二年級三班一張一張的往我們教室里搬，忙得不亦樂乎，我很累，但我知道明天的考試是大事，耽誤不得，正在我非常著急之時，英信老師，紅梅老師，佳峰老師，立平老師等前來幫忙，幾個人共同干，速度快了很多，大約七點多一點，我們完成了，如果沒有這幾老弟兄幫忙的話，我恐怕要忙到八點多了。
這樣的事例還有很多，就列舉以上幾個，我從中感悟到，管理需要嚴格的制度，制度是冷的，但我們的血是熱的，人不是機器，我們無論是誰，不單純的是工作關(guān)系，更是同事關(guān)系，是兄弟姊妹。友情和工作緊密相聯(lián)，友情能激發(fā)工作中的熱情，友情能擔(dān)待工作中的過失，友情能提高工作效率，讓我們在共同工作中建立起深厚的友情吧。
二、實情
古有魏征直言進諫，被唐太宗稱為鏡子，唐太宗說，以人為鏡，可以知得失，作為一名員工，也應(yīng)該魏征那樣，做好領(lǐng)導(dǎo)的鏡子，人非圣賢，孰能無過，無論是誰，都不會盡善盡美，都難免有過錯，只要我們看出，就要及時提出，以便領(lǐng)導(dǎo)在工作中弘揚成績，彌補不足。
負責(zé)選段工作，我感覺自己的責(zé)任并不只是傳話和跑腿，我有責(zé)任做領(lǐng)導(dǎo)和老師們溝通的橋梁，具體事例：
1、學(xué)期初，為解決學(xué)生喝水問題，學(xué)校購置了水壺和缸子，可水壺太大，學(xué)生們提不動，剛帶來的開水又太熱，低年級學(xué)生小，自律性差，存在著安全隱患，老師們提及此事，我及時向領(lǐng)導(dǎo)放映，大家共同研究，由老師提水，在保證衛(wèi)生的前提下，每天剩下小半壺，第二天再接滿，這樣剛開的熱水成了溫開水，即使孩子弄到手上，也不會燙傷，半年來，我們一二學(xué)段沒有發(fā)生燙傷事故。
2、一二學(xué)段孩子小，調(diào)皮是他們的天性，盡管我們有很嚴的紀律，他們還是屢屢違反，細一想來，這樣正常，他們畢竟是一活動的群體，跑跑鬧鬧在所難免，磕磕碰碰時常發(fā)生，我和老師們協(xié)商，能否給我們配備一個小藥箱，我將此意見及時反映到校委會，王校長大力支持，立平主任及時辦理，孩子的一些小傷，我們及時處理，消毒，貼創(chuàng)可貼，小小藥箱，送去了我們老師的關(guān)懷，拉近了師生，家長的關(guān)系。
3、前段時間，校長就上課批作業(yè)問題發(fā)表了自己的看法，我們一二學(xué)段的老師們誤解了校長的意思，誤認為校長不許在課堂上批作業(yè)，引起了老師們反響，我也認為，一二年級孩子小，課堂上面批面不改是一種及時反饋，不但不能制止，而且應(yīng)該提倡，我及時找校長溝通，得知老師誤解了校長的意思，我又把這個信息及時的傳給了老師們，老師們有及時的用到了教學(xué)中，當(dāng)時記得一位老師說我很牛，其實那里是我牛呀，是我們大家誤會，通過溝通，誤會消除，工作照舊。
4、如果把我們二小比做一個熔爐，我們大家都在這了得到了充分的鍛煉，而班主任得到的鍛煉更多，有人把英語的englsh列舉了很多讀法，讀成應(yīng)漲利息的是銀行家，讀成應(yīng)該歷史的是史學(xué)家，而讀成應(yīng)該累死，就一定是班主任，這是個笑話，但也足以說明班主任的辛苦，尤其一二年級的班主任們，孩子們年齡小，很多事情都是自己做，每天給孩子們提水，冬天給孩子們運碳，生爐子，甚至一些掃地，擺放物品都是班主任做做，當(dāng)然我們也要教會孩子們做，教孩子們比自己做更費事，天天這樣，他們很累，他們的工作都是在教室內(nèi)做的，不容易被發(fā)現(xiàn)，因此也很少受到表揚，一次德育處表揚幫學(xué)生打掃衛(wèi)生的老師，多是高年級的，三年級李麗萍老師班的衛(wèi)生區(qū)就在我們教室前，我在打掃教室看到她早早就來到了，而其一直在幫學(xué)生打掃，但沒受表揚，這不是誰的錯，本來你的位置不顯眼，很難發(fā)現(xiàn)，一二學(xué)段的班主任們在教室里干的，就更不顯眼了。但他們毫無怨言，用他們對的話說就是，只知好好干，不問干得好不好，好好干是自己的態(tài)度問題，干得好是別人的評價，我們無法左右，就任人評說。
5、一次趙園老師早起來去給學(xué)生運碳，非常吃力，被校長看見，校長急忙幫他把碳搬到自行車上，又堅持推到教室門口，搬進教室，趙園很感動，當(dāng)我的面說了很多次，我想，這也是制度外的一種人為關(guān)懷，我想以此寫一篇報道，與志農(nóng)老師談起，得知校長是個很內(nèi)斂的人，又涉及個人意愿，故此擱筆。
在我們一二學(xué)段，又豈止一個趙園，還有魏媛，郝緒芳，王秀真，等等，我們每一個班主任都在這樣做，為了解決清晨抬碳手冷的問題，我有及時向校委會建議，將抬碳時間該到了下午。
感悟:：君子和而不同，小人同而不合，有不同意見，應(yīng)當(dāng)面爭論，即使爭個面紅耳赤，也不失君子坦蕩的之風(fēng)，在工作中，每個人都不是百分之百的正確，有時想法是好的，做法卻不盡完美，我們有責(zé)任集思廣益，我曾看過這樣一篇文章，說某知名公司聘用新人有一種制度，竟然是一年內(nèi)必須犯最少一次的錯誤，否則將被開除，起初我不理解，后來明白，任何一項事業(yè)的發(fā)展，都必須有創(chuàng)新精神，這不只是領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新，更需要全體員工的創(chuàng)新精神，而要創(chuàng)新就難免犯錯，與其抱著一條經(jīng)驗堅守二十五年不犯錯，不如再在犯錯改錯的過程中為后人留下更多的經(jīng)驗。哪怕是教訓(xùn)也好，我還看過這樣一個故事，說一所學(xué)校組織考試，閱卷時一個老師覺得答案不對，便提了出來，結(jié)果一查，人家的答案是對的，那位老師很不好意思，可是在另個組內(nèi)，一位老師看出了答案的錯誤，卻沒有說，結(jié)果導(dǎo)致閱卷重新返工，在這里，我會更喜歡那位多事的老師，這不是多事，而是盡責(zé)，至少萬一答案錯了，他會避免大家重新返工的事情。
共同的工作，見我們連在了一起，在工作中，我們建立了身后的友情。讓我們坦誠相待，風(fēng)雨同舟吧。
老師們，讓我們緊密團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，凝心聚力，攜手共進，為咱店子二小的振興，為家鄉(xiāng)孩子的發(fā)展共同努力。
最后我想用自己新近的一句詩結(jié)束！
打開門，推開窗，讓陽光照進心里，用微笑溫暖別人。
謝謝大家。
2024年11月教師述職報告范文 篇2
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著不足與遺憾，總體來說，不管是教學(xué)還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對本學(xué)期的工作做一簡單述職：
一、思想方面
在思想上我積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。一學(xué)期來，我嚴格要求自己，積極創(chuàng)新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任四年級、六年級6個班的信息技術(shù)教學(xué)，繼馬老師請產(chǎn)假后又接了三、五年級的課程。同時繼續(xù)擔(dān)任綜合教研組長和校信息員的職務(wù)。教學(xué)上我始終堅持著讓每一位學(xué)生在每一節(jié)信息課中都有所收獲，有快樂的體驗，因此即使是中途接手三、五年級的課，我依然是備好、上好每一節(jié)課。同時我也時刻不忘自我提升，開學(xué)初我受合肥市教育局信息技術(shù)教研室邀請，赴經(jīng)開區(qū)送教，為了真正起到交流學(xué)習(xí)的效果，并且展現(xiàn)嘉小教師的風(fēng)采，我精心地準備了這節(jié)送教課，新穎的教學(xué)設(shè)計，形式活潑的課堂不僅深受學(xué)生喜愛，更得到了觀摩教師的高度贊揚。學(xué)期末我又面向蜀山區(qū)執(zhí)教了兩節(jié)同課異構(gòu)，雖然同時連續(xù)執(zhí)教兩節(jié)不同風(fēng)格的課，任務(wù)重，難度高，但是對于聽課教師和我自身都是一次深刻的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我還經(jīng)常去兄弟學(xué)校聽課，反復(fù)幫助年輕的信息教師研課，我相信這也是種學(xué)習(xí)。在這里我要特別感謝和我搭班的四、六年級的老師，尤其是語文、數(shù)學(xué)老師，謝謝你們愿意和我調(diào)課，我才能有時間去學(xué)習(xí)，謝謝你們的支持。
三、教研組的工作
本學(xué)期，我們著力打造有影響力的優(yōu)秀教師走出去的教研活動，讓嘉和苑小學(xué)的朵朵教育奇葩不僅在校內(nèi)綻放，更要在蜀山區(qū)乃至合肥市亮出風(fēng)采。美術(shù)教師戴玉梅、音樂老師蘇璐璐都分別在區(qū)承擔(dān)同課異構(gòu)教學(xué)，他們的課堂體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，受到了區(qū)內(nèi)教師和專家的一致好評。同時，我們綜合教研組還通過相互學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教科研效果，我個人的教育論文、教學(xué)設(shè)計和教育敘事在合肥市電教學(xué)術(shù)作品評比中分獲一、二等獎;蘇璐璐、焦燕兩位老師的電教作品也在蜀山區(qū)電教學(xué)術(shù)作品評比中獲佳績。
另外，在學(xué)科特色成果上，我們組也是常抓不懈，不斷創(chuàng)新，尤其是科技創(chuàng)新、電腦制作大賽一直都是我們組的拿手項目，更值得一提的是我和更多的老師也參與到科技創(chuàng)新的探索中，本學(xué)期，我校學(xué)生分別在合肥市科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎，在蜀山區(qū)科技創(chuàng)新中有五人次分獲一、二、三等獎。XX年電腦制作大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有1人次獲合肥市二等獎，4人次獲蜀山區(qū)一、二等獎。
校園文化建設(shè)更是精彩紛呈。例如：英語老師徐立亭和音樂老師蘇璐璐、羅軍指導(dǎo)組織我校學(xué)生參加了蜀山區(qū)小學(xué)生英語才藝展示，不僅獲得佳績還受到外籍評委的頻頻贊賞;我校學(xué)生爵士舞《lemon tree 》參加了合肥市“在燦爛陽光下”六一兒童舞蹈比賽，孩子們精彩的表演博得現(xiàn)場陣陣掌聲;校園足球隊更是在體育老師施星璽的辛勤付出下，茁壯成長起來，戰(zhàn)果累累，今年暑假我校足球隊還將有4名隊員將有幸赴日本學(xué)習(xí)交流。“六一”文藝匯演、教師紅歌賽的成功舉辦，更是有我們綜合組老師的精心策劃和亮麗的身影。
三、學(xué)校信息員工作
作為校信息員，我首先繼續(xù)做好校園網(wǎng)站的更新工作，同時，我校發(fā)生的最新動態(tài)我都及時記錄下每一個精彩瞬間，然后第一時間用最簡潔真實的文字加圖片發(fā)布到校園網(wǎng)和教體局網(wǎng)站，這學(xué)期我大概撰稿30多篇，拍攝的圖片估計用千張來計數(shù)，同時發(fā)表到安徽商報等報紙媒體的也有近10篇，這個數(shù)量和成果在我校新聞宣傳史上有很大的突破，當(dāng)然我也相信只有更好沒有最好，我會繼續(xù)在信息員的工作上下功夫。
四、其他工作
在機房管理方面，可以說無論你何時進入我的機房，呈現(xiàn)給你的都是擺放整齊的桌椅，排列有序的電腦，整潔的地板，即使每天都有上百號的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)過，然而我們的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的素養(yǎng)，這一點比他們學(xué)會更多的計算機知識或技能更讓我欣慰和驕傲，同時每一次的信息公開課，我們學(xué)生的良好素養(yǎng)都會得到外校老師或領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
回顧這一學(xué)期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務(wù)。當(dāng)然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題。我也將不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我，我期待下學(xué)期給各位老師更精彩的成果匯報。
-XX年度信息技術(shù)教師述職報告
時間總是在充實的工作中飛快的過去。一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又即將結(jié)束了，回顧過去這一個學(xué)期的信息教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查漏補缺，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。
一、思想素質(zhì)方面
在教育教學(xué)中堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念。可以說，一個人的思想認識增強了，那么這個人的綜合素質(zhì)也就能得以不斷的提高。這也是我平時始終奉行的一點。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注重在教學(xué)中實行，積極參加新課標教研活動。在學(xué)習(xí)中，不斷地認識自我，挑戰(zhàn)自我，勇于探索，大膽創(chuàng)新，把新課標的新思想、新理念、新模式融入到平時的信息教學(xué)工作中去，旨在增強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過半年多的理論學(xué)習(xí)，確實提高了個人的理論水平，個人的業(yè)務(wù)能力也有所加強。
三、教學(xué)常規(guī)方面：
1.認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于學(xué)生學(xué)習(xí)的課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3.虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師聽聽我的教學(xué)設(shè)計，征求他們的意見，改進工作。
4.認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
同時，我覺得我還應(yīng)該在以下方面努力：
1、講究方法。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
2、因材施教。了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
2024年11月教師述職報告范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
xx年，我融入學(xué)校教育教學(xué)科研集體，擔(dān)任學(xué)校教研室副主任一職。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在王校長和陳校長的直接指導(dǎo)下，在老師們而幫助下，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：
一、率先垂范，努力營造讀書學(xué)習(xí)氛圍，積極參與創(chuàng)建書香型校園的組織工作。
根據(jù)課改趨勢和區(qū)會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學(xué)習(xí)和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動指明了方向。
教學(xué)業(yè)務(wù)組在學(xué)校的整體安排下，策劃并組織“教師專業(yè)成長論壇”，旨在促進教師課堂教學(xué)水平，推進學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。我負責(zé)組織部分語文組各項活動，并參與其他學(xué)科的教學(xué)研討活動，和老師們一起在研討與交流中讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。學(xué)校以“讀千古美文，做書香少年“為號召，以“讀圣賢書，立君子品，礪報國志，做有德人”為己任，讓師生親近傳統(tǒng)文化，親近書籍，在讀書中實現(xiàn)與圣賢大師的對話，為師生精神的成長提供一個全新的平臺，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為師生精神成長的土壤，用讀書讓師生的精神亮麗起來，從中華民族悠久的文化精髓中吸取營養(yǎng)。
通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我認識到：學(xué)習(xí)、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自xx年下學(xué)期起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學(xué)校《教與學(xué)導(dǎo)報》（至今已出版10期），對當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進行安排和指導(dǎo)；通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進度和效果進行督促；不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù)，對教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進行了檢查和驗收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從《兩城風(fēng)》第四期的出版，從教師專業(yè)成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。
學(xué)高為師，身正為范。老師們言傳身教，為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二、以校為本，踏實教研，立足課堂教學(xué)主渠道，構(gòu)建“有效高效課堂”。
xx年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。
組織開展“課堂創(chuàng)新”活動，根據(jù)區(qū)教育局開展有效高效課堂活動精神，在全鎮(zhèn)開展“課堂創(chuàng)新”活動，為要課堂改革在校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究等方面開展一系列卓有成效的活動，在教育教學(xué)等方面取得了一些突破和成果。通過此項活動使牛健慧、陳振華、費敏、王志強、高磊、劉霞等一部分青年教師脫穎而出，成為教學(xué)骨干。
開展課堂教學(xué)研究活動，深入開展優(yōu)質(zhì)課、公開課、匯報課等課堂教學(xué)大比武活動，提高教師的課堂教學(xué)水平，向四十五分鐘要質(zhì)量。精心組織了精品課堂評選等教學(xué)比武活動。整項活動分兩個階段進行，要求各科組都有示范課和公開課，在教研組長的帶領(lǐng)下，分年級走上講臺，人人認真評論、研討，通過此項活動，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過隨堂課制度，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，開展了各類競賽，如教學(xué)設(shè)計、論文、課件、辯論、教育故事、基本功比賽等評比活動，均達到了預(yù)期目標
三、繼續(xù)推進校本課程建設(shè)。
經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助，我們依托龍山文化，立足學(xué)校讀書活動和社會實踐活動，充分挖掘本地文化資源，從農(nóng)村學(xué)生的認知實際出發(fā)，科學(xué)開發(fā)《海上兩城》《走進林海》《經(jīng)典誦讀》等校本課程，豐富了師生的學(xué)習(xí)生活，凸顯學(xué)校教育特色。
本學(xué)期，我們組織全鎮(zhèn)中小學(xué)生開展中華誦經(jīng)典誦讀活動，中小學(xué)生規(guī)范字比賽活動。開展“新華書店杯”讀書征文活動，“學(xué)用評”征文活動，“文明在我身邊”網(wǎng)絡(luò)征文，有2名學(xué)生和一名教師獲獎。
三年以來，丁校長帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成了十期《教與學(xué)導(dǎo)報》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四、做好課題實驗檔案整理工作，使課題研究向縱深發(fā)展。
我積極參與加強校本教研模式建設(shè)活動，提高個人實施素質(zhì)教育的水平。堅持“四個有效”（即：有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)、有效聽評課），參與教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)。和語文組教師一起開展同課異構(gòu)競賽和“復(fù)評課”活動，更新課堂教學(xué)研究新模式。同時，負責(zé)創(chuàng)新課題研究的材料整理工作，以省重點課題“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)設(shè)計”和重點課題“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實施策略研究”的研究為主題，加強學(xué)生有效學(xué)習(xí)的研究。完善“五環(huán)節(jié)”教學(xué)范式及實施策略，實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)效率的目的。
我還積極學(xué)習(xí)課題研究成果————綜合實踐活動課和校本課程開發(fā)經(jīng)驗進一步推廣，使之成為落實新課程的切入點。認真領(lǐng)會丁校長《開展綜合實踐活動課，為學(xué)生發(fā)展奠基》和《以實施綜合實踐活動課為突破點，促進課程方案全面落實》的典型經(jīng)驗介紹稿件。
五、持續(xù)開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動。
我積極參與組織策劃開展特色教研組活動。根據(jù)學(xué)科教研組特點，設(shè)置豐富多彩教研組活動，使得“千樹萬樹梨花開”。如：語文組開展的漢字書寫競賽、手抄報比賽、建國六十一周年征文比賽等，贏得了學(xué)生的熱烈歡迎；藝體組正在組織的全國藝術(shù)大賽，活躍了校園文化氛圍。
六、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為。
我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
在教研室的鼓勵和扶持下，各教研組上報了自己在教育教學(xué)實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如語文組“如何指導(dǎo)學(xué)生寫好記敘文”、數(shù)學(xué)組創(chuàng)建“簡約課堂”、藝體組“興趣教學(xué)”等研究成果。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。
以上是xx年我參與教研工作的一些情況，同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，部分教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等，還有待于我們教學(xué)業(yè)務(wù)組的同志們教學(xué)研究。
述職報告到此結(jié)束，謝謝！
述職人：
20xx年xx月xx日
2024年11月教師述職報告范文 篇4
一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細心等，要用一顆善良的心來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
以上是本人工作兩個多月的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
精選小學(xué)體育教師的述職報告3 體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下，認真貫徹黨的教育方針，堅持貫徹“健康第一”的導(dǎo)思想。實施新課程標準，積極推行《全民健身計劃》，增進學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。認真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，積極踐行陽光體育活動，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高，不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合格的體育人才，使學(xué)校體育工作再上新臺階。回顧一學(xué)年的體育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，體育是學(xué)校教育的內(nèi)容，一個教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。本學(xué)期，我主要擔(dān)任四年級六個班、六年級六個班級每周一節(jié)課，周課時12節(jié)兼全校課間操工作。為了更好地教學(xué)，我們體育組教師在開學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計劃和教學(xué)教研進度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級的教材疏通學(xué)習(xí)，并形成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處。在教學(xué)組織過程中，我們體育教研組教師嚴格按照新課程標準以及教材根據(jù)學(xué)校實際結(jié)合學(xué)生特點開展教學(xué)。通過一學(xué)年的努力圓滿完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課，認真上好每一堂常態(tài)體育課。現(xiàn)在，通過努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等內(nèi)容的技能教學(xué)，為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證。一學(xué)年來，我立足于課堂教學(xué)研究，積極參加各級各類培訓(xùn)和比賽活動。今年五月，我組織并參加了昆明市體育教師教學(xué)基本功大賽，我執(zhí)教的小學(xué)三年級水平二《連續(xù)前滾翻》錄像課榮獲昆明市體育教師教學(xué)基本功大賽二等獎和教學(xué)技能比賽二等獎。
二、課間操工作
課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項工作，我們體育組教師都會在開學(xué)初的幾個周對學(xué)生做操技術(shù)的改進學(xué)習(xí)，并利用廣播操時間對學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標準、精神要飽滿指揮做操。要始終充滿熱情和高度的責(zé)任感，針對做操情況及時小結(jié)。在組織課間操的過程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊解散隊，調(diào)控好節(jié)奏，針對學(xué)生解散時亂跑現(xiàn)象提出批評教育，確保學(xué)生大型體育活動時的安全撤離。本學(xué)年由于個別班主任不重視，工作不到位，導(dǎo)致學(xué)校課間操年級出現(xiàn)“出操不出力”的嚴重現(xiàn)象，個別任課教師經(jīng)常壓堂，不按時整隊做操等。針對這些現(xiàn)象希望能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，不能因為文化課的學(xué)習(xí)讓學(xué)校失去一些該有東西！
三、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試及數(shù)據(jù)上報工作
《國家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標之一，同時也是檢驗學(xué)校體育工作開展好壞的一個方面。多年來，我校從不怠慢，本著對學(xué)生“健康”負責(zé)任的態(tài)度，認真組織學(xué)生進行測試，分析并在測試過程中認真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案。由于時間緊，任務(wù)重，通過體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于xx年10月14——16日停課三天以年級為單位進行了達標測試，通過對真實數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于10月19日成功上報。《學(xué)生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的成功上報，確實為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評和認可。
四、體育訓(xùn)練比賽工作
體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長，開展學(xué)校特色體育的途徑。今年四月份，由于上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育工作的重視，安排我校參加“xx年來課外體育訓(xùn)練出現(xiàn)的短板及瓶頸問題，我們體育組教師從不怠慢，根據(jù)實際情況臨時組建學(xué)校田徑隊集訓(xùn)。通過半個月的訓(xùn)練，學(xué)生積累了一些運動技能和體能方面知識并于xx年4月27——30日成功參加了本屆運動會。由于是臨時組建，學(xué)生無論是技能還是體能方面都和其他參賽學(xué)校存在很大的差距，通過參賽，學(xué)校只取得了小學(xué)4X100米、4X400米第六名的好成績。可以這樣說，在這樣一個現(xiàn)狀下體育組教師已經(jīng)盡力完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。
一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一，由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動。今年，由于前期績效工資分配問題，學(xué)校一直沒有時間組織體育節(jié)活動。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自己，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運動的樂趣。我們體育組教師統(tǒng)一思想，認真策劃并和組織已于11月順利開展了仁德鎮(zhèn)第一小學(xué)第十八屆體育節(jié)。體育節(jié)歷時兩天半，比賽項目項目12個小項，3個集體項目的比賽。項目內(nèi)容涉及田徑、球類、拔河、跳繩、毽子和素質(zhì)類等，選擇的項目講究個人與集體，競技與趣味性相結(jié)合的原則，深受學(xué)生的喜愛。通過比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了部分學(xué)生的體育特長，讓學(xué)生進一步認識體育運動，認識體育鍛煉的重要性。全校2554人參與比賽到活動中，個人項目將近1000多人次在比賽中并獲獎。
五、教研工作
教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作保持生命力的重要保證。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量，讓體育教學(xué)持久保鮮，在體育教研組長的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動，堅持每周一次教研活動時間。針對教師任教情況進行小結(jié)，堅持每個月對教師常規(guī)工作做檢查記錄，及時指出和糾正不足。遇到學(xué)校體育教研組組織大型集體活動時，我們教研組群策群力，針對活動方案展開討論，體育組教師各抒已見不斷完善方案，最終形成方案上報校長室批準執(zhí)行。活動結(jié)束后，組織教師對活動做小結(jié)和交流學(xué)習(xí)。每個月，我們體育教研組安排每個教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實際結(jié)合實際需要自定教研小專題主持交流；堅持每個學(xué)期3次小的教學(xué)專題的研究和3節(jié)研究課聽評課活動；活動后認真組織交流，提出改進措施。堅持每位教師學(xué)期末認真撰寫教學(xué)論文，積極投稿，積極參加縣市一級論文評比活動，不斷提高教科研水平；做好期末工作總結(jié)，堅持做好教學(xué)反思，充分挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問題，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平。認真撰寫教學(xué)案例和論文，其中我撰寫和參與的《老師，我可以叫您一聲師傅嗎？》、《不要讓體育課堂成為被遺忘的角落》、《支教憶事》在參加全國學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比分別榮獲一、二、三等獎；其中，《體育教學(xué)中形成自我教學(xué)特色的有效途徑與策略》在《縣教研通訊》上發(fā)表；《如何讓聽評課更有效》參加昆明市體育教師教學(xué)論文評比一等獎。同年，由于工作努力，我榮幸的被評為縣級優(yōu)秀教師。
xx年春季學(xué)期體育教育工作雖然取得了一點成績，但已經(jīng)成為過去。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教育教學(xué)工作中存在的一些不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
2024年11月教師述職報告范文 篇5
我叫，男，現(xiàn)年XX歲，20xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20xx年取得小學(xué)一級教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教13年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)省、市及縣教育局的有關(guān)文件和要求，深刻領(lǐng)會上級教育部門的各種精神并嚴格按照中心校的安排去踐行，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔(dān)任六年級班的數(shù)學(xué)、科學(xué)兩門主課，還兼任該班的體育課、2節(jié)校本課，在工作中我嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。具體做法如下：
1、以學(xué)生為主——尊重學(xué)生。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式——分層合作。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、節(jié)假日學(xué)校隨叫隨到，從不講條件，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
1、上學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校副校長工作，今年縣均衡發(fā)展評估驗收工作任務(wù)繁重，我在中心校及學(xué)校校長的精心安排下，帶動全校廣大師生，奮力拼搏，我校取得了巨大的成績，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評；
2、本學(xué)期，盡管由于均衡驗收工作沖淡教學(xué)，我班學(xué)生的數(shù)學(xué)、科學(xué)成績?nèi)晕痪尤h中游；
3、本學(xué)期，我協(xié)助班主任平時注重訓(xùn)練學(xué)生全面發(fā)展。我班參加“全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)大賽”兩名學(xué)生全部得獎。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
2024年11月教師述職報告范文 篇6
本人于20xx年2月至20xx年7月?lián)纹吣昙墸?1）、（12）兩個班和八年級（1）、（2）、（3）、（4）、（5）七個班的生物教學(xué)工作，及八年級（4）班班主任工作。在20xx年9月至20xx年1月，本人擔(dān)任七年級1~9的生物教學(xué)工作，以及七年級（1）班的班主任工作。
2024年11月教師述職報告范文 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
回顧這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個匯報：
一、完善師德。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學(xué)習(xí)。
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，同時在南京市教研室ME博客網(wǎng)注冊的博客文章已達189篇，點擊率已突破兩萬，其中有6篇文章在ME博客的電子期刊上發(fā)表，有17篇文章加為精華，在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、錘煉業(yè)務(wù)。
(1)教研活動。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討，讓數(shù)學(xué)組更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。第七周是我校教學(xué)開放周，每位教師向全校老師上兩節(jié)公開課，老師們根據(jù)自己的教學(xué)安排和其他老師的公開課時間安排表，任意走進課堂聽課。本周全校共聽課168節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課周結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月29日，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導(dǎo)工作，我校數(shù)學(xué)老師全員全程參加;4月30日，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來了精神大餐。
(2)合作意識。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結(jié)六年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，教導(dǎo)處工作有條不紊地進行著。
(3)服務(wù)他人。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢記服務(wù)意識。在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗;制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)校考評教師提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
四、嚴守黨風(fēng)黨紀。
作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我時刻牢記自己入黨時的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
2024年11月教師述職報告范文 篇8
我于1999年8月開始工作，于20xx年84年10月和11月分別通過了職稱計算機和二外日語考試。
本人99年畢業(yè)于專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓(xùn)，通過教育學(xué)，心月獲得中學(xué)二級教師職稱，至今共5年。工作以來一直是滿工作量。200理學(xué)，教材教法，普通話和信息技術(shù)的考試，取得教師資格。在工作后20xx至20xx年期間，進修蘇州大學(xué)英語專業(yè)，獲得本科學(xué)士。
1999年大學(xué)畢業(yè)后在xx學(xué)校任教2年。期間擔(dān)任班主任，任教計算機課程，所帶班級在省中級計算機統(tǒng)考中一次性全部通過。還輔導(dǎo)過計算機競賽小組，負責(zé)網(wǎng)頁及word操作部分，學(xué)生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程，于20xx年6月開過蘇，錫，常地區(qū)公開課一堂。
20xx年8月調(diào)入x中學(xué)至今，一直任教英語課程。其中20xx~20__學(xué)年擔(dān)任班主任。20xx~20__年，三年時間帶完一輪初中英語教學(xué)任務(wù)。其中20xx~20__學(xué)年擔(dān)任初一年級組長助理。
在四年是學(xué)習(xí)的最多，成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團結(jié)周圍同事，思想政治上積極要求上級，努力學(xué)習(xí)新時代對青年教師的要求，遵守各項規(guī)章制度，從各方面嚴格要求自己，探索新的教學(xué)思路和方法，爭取把工作做到最好。
在當(dāng)班主任和助理期間，工作任勞任怨，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪家庭，課余談心交流，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進的真正原因，用真誠的心去對待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進步，走出學(xué)習(xí)的困境。
在做助理期間，工作更加瑣碎，一個年級16個班級，做到通知及時到位，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級組長與班主任之間的`工作，培養(yǎng)了與人溝通，協(xié)調(diào)管理的能力。
在英語教學(xué)上，我更加刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)好的教法。平時堅持做到六認真，經(jīng)常聽課交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)到了扎實的知識同時，也能在英語課堂上獲得學(xué)習(xí)的快樂。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導(dǎo)的孫柯凡學(xué)生在20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎。
在教學(xué)以外，我還一直注意對自己的繼續(xù)教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
20xx年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)。20xx年1月份開始，業(yè)余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓(xùn)。
20xx年開始，我校招收雙語實驗班，我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學(xué)工作。發(fā)揮自己兩個本科專業(yè)的優(yōu)勢為學(xué)校發(fā)展出一份力。其中20xx年12月，全國首屆雙語節(jié)在蘇州召開，我校也是分會場，我開了一堂《科學(xué)膳食》的全國公開課，獲得了一致好評。20xx年秋，在上級領(lǐng)導(dǎo)專家驗收雙語學(xué)校期間，我也開了一堂《指紋》的公開課。20xx年，我的論文《從學(xué)英語想到雙語教學(xué)》收入《雙語教育在蘇州——蘇州市中小學(xué)雙語教育論文精選》，教案《Nutrition and Balanced Diet》收入到《蘇州市雙語教學(xué)教案精選》。20xx年，我的教案和文章收入校《雙飛燕——雙語教學(xué)成果篇》。20xx年，我的論文《小圖片，大身手——生物雙語課堂上的重要元素》刊登在校報《草橋》總第76期上。20xx~20__學(xué)年還負責(zé)管理我校與教育局聯(lián)合主辦的外教班，學(xué)員在參加劍橋英語的KET和PET等級考試中取得了優(yōu)異的成績。
我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的教師。
2024年11月教師述職報告范文 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
這個學(xué)期，為了進一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還是要踏踏實實地做好教學(xué)計劃，認真執(zhí)行教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學(xué)中。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，保護學(xué)生；同時注重加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力進取。還要發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)有所得，教有所長；更要發(fā)揮集體的智慧，使教師與教學(xué)共同成長。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>
一、備課與聽課
①認真鉆研課標和教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，注重處理教材的能力的使用及提高；
②了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的解決措施。
③考慮教法，解決三維目標，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的導(dǎo)課及學(xué)生活動。
④每人聽課人不少于15節(jié)，本學(xué)科的必須參加評課。
二、上課與交流
①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造生活情境的課堂氣氛，使學(xué)生如臨其境。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生。
②要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課堂訓(xùn)練，精心準備題目，提倡原創(chuàng)，尤其是材料解析題。
③面對全體學(xué)生。初中的孩子愛動、好玩，缺乏自控能力，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.理解和尊重，所以，和后進生生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研與比賽
①利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。
②針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極組織同年級教師進行集體備課，或突破重難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。各年級集體備課15—20節(jié)。（集體備課的具體內(nèi)容待各年級安排后再作表上報）
③圍繞校教學(xué)教壇新秀評比活動，歷史教研組極參與，組織好青年教師的匯報課，從備課到聽課，再到評課，認認真真。（匯報課的具體內(nèi)容待各年級安排后再作表上報）
④組織青年教師參加市級省級的教學(xué)比賽活動，鍛煉，增識，多學(xué)習(xí)，為校增光。
⑤積極參與小課題研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
四、成績與反思
（一）成績：獲市說課一等獎；市課堂比賽一等獎；省說課二等獎；省課堂比賽一等獎。獲市說課一等獎；市課堂比賽二等獎。李蕾蕾獲市說課二等獎。
（二）反思：如作為課堂主體的學(xué)生，他們的自主性學(xué)習(xí)實際上受到的重視還不夠，同時教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平時的課堂中，我們關(guān)注了學(xué)生的不同智力類型？關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗？關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式？關(guān)注學(xué)生的處境與感受？而這恰恰是最實際最難的。在課堂上，更多的時候我們只是關(guān)注把問題答得好的同學(xué)，而忽略了“弱勢”群體。在評價方式單一的情況下，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以，我們總要信心百倍的去尋找，去實踐，以期課堂教學(xué)更加有效。
此致
敬禮！
述職人：
xx月xx日
2024年11月教師述職報告范文 篇10
我叫，現(xiàn)年34歲，，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1998年參加工作的，至今工作已近13年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。13年來我凡是都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：
一、思想品德方面：我自參加工作近13年，愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。
二、教學(xué)能力方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：20xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎；20xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了生物說課競賽并獲得縣三等獎；20xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎；20xx年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲×中學(xué)生新四紀希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎；20xx年被評為優(yōu)秀教師；2撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲論文評選一等獎；20xx年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表；20xx年在選拔教師參加課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎；20xx年度被評為優(yōu)秀德育工作者；20xx、20xx連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀；20xx年被被評為秀教師和師德標兵；我參加×20xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進入第二輪的決賽。
三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近13年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近13年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
四、在教學(xué)第一線，我認為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在實施素質(zhì)教育的13年里、在具體的教育教學(xué)實踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績良好，取得了如下一點成績：19xx－19xx年同一道并肩戰(zhàn)斗，我當(dāng)時在中學(xué)任英語科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，(其中該班有上中師、上中專、上高中)；19xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)(該班有考上中師、上中專、上高中的好成績),是我新校點辦中學(xué)后中考歷史上的最好成績，更得到了社會和家長的好評，受到政府的獎勵；20xx年帶的畢業(yè)班有考上中師，上高中；20xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；20xx-20xx年所任的初中英語教學(xué)成績較好；20xx-20xx年同時任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作，本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一。
五、管理工作方面：
在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的.能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。
六、在對待學(xué)困生和貧困生方面。我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中
有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻篇二：優(yōu) 秀 教 師 個 人 工 作 總 結(jié)
2024年11月教師述職報告范文 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本學(xué)期我擔(dān)任初三（1）班的化學(xué)教學(xué)工作。化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題。
2024年11月教師述職報告范文 篇12
大家好，我叫，x年畢業(yè)于師范大學(xué)系學(xué)專業(yè)，本科，x年調(diào)入一中，至今已逾十個年頭，回顧在大悟一中度過的這十年時光，就象回望一個風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來，也就六個字三個詞。
第一個詞是：感恩
記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學(xué)，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當(dāng)時和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點讓我慚愧得無地自容，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當(dāng)時和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當(dāng)時和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家），陳老師當(dāng)時已患有嚴重的眼疾但還擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹"教是為了不教"的理念。在這樣一個有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲"謝謝"。
第二個詞是：無愧
做為一個外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時候，丈夫就到南方打工去了，無數(shù)個嚴寒酷暑，無數(shù)個朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中，有個學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及教師們的無限同情，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習(xí)的時候?qū)ξ艺f："老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們絕對不違反紀律。"我為學(xué)生的愛心而感動，但我從來沒有因為這些私人的原因影響過工作，相反，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2024年11月教師述職報告范文 篇13
東方之星《幼兒思維游戲特色課程》是一種以幼兒個體操作性學(xué)習(xí)為主要方式的課程，并且這種操作式學(xué)習(xí)是在游戲中完成的。本學(xué)期我進行的是東方之星思維游戲的第一盒《三只熊》，是圖形認知類游戲。圖形認知能力也可以俗稱為圖形理解能力，指的是理解具體形象信息的能力。在活動中，我們設(shè)計了三只小熊的擬人形象，并用三只熊分別喜歡的不同形狀的情景來引導(dǎo)幼兒進行各種歸類操作。第六盒《動物王國》是圖形聚斂類游戲。圖形聚斂能力也可以俗稱為圖形解決問題能力，指的是解決具體形象問題的能力。本單元主要是發(fā)展幼兒解決圖形拼合問題的能力。
不同于幼兒園的游戲教學(xué)活動，東方之星的思維課程中，游戲承載著教學(xué)的內(nèi)容和目標，而動手操作貫穿在整個游戲過程中。
豐富的教學(xué)材料——方便教師操作，使教師專注教研。教師應(yīng)該用自己的智慧去開啟學(xué)生的智慧，而教師的智慧首推教學(xué)活動中的教學(xué)語言，因為語言是教師的第一智慧。正如著名教育家夸美紐斯所說的那樣：“教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流。”教師需要有生動的語言。教師的語言往往體現(xiàn)了教師教學(xué)的智慧。因為富有哲理和情趣的語言能夠緩解甚至消除幼兒的緊張心理，能夠深深地感染和吸引幼兒，能夠使師生之間的關(guān)系更和諧，能夠有效地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)習(xí)興趣，從而促進師生之間心靈與思維的互動。在東方之星思維游戲活動中，發(fā)展幼兒的語言能力也是重要的目標之一。只有教師的語言規(guī)范，生動，幼兒的語言才會規(guī)范，生動。在活動中，教師可運用語言創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)幼兒想象與創(chuàng)造，使幼兒參與活動的熱情推向高潮。這點是我比以前進步的地方，而且是我以后需要進步的方向。
“思維課程”從幾個方面向家長說明了幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。第一，在提供給家長的《家庭游戲活動指南》中，介紹了幼兒在園的上課內(nèi)容，第二，在幼兒園給家長的留言板上張貼思維課程每周的具體教學(xué)內(nèi)容，使家長能夠充分了解孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便能夠更有針對性地與教師溝通和進行家庭親子游戲活動。另外，在每學(xué)期末，有的幼兒園會為家長舉辦匯報公開課，使家長更直觀地了解自己孩子的情況。
本學(xué)期幼兒在思維游戲中茁壯成長，老師也有頗多的收獲!我會在來年讓孩子們在更寬松、更快樂、更自由的環(huán)境中成長。
2024年11月教師述職報告范文 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我是興農(nóng)村小教師劉孝群，下面我述職的題目是《爭做讓興農(nóng)人民滿意的優(yōu)秀教師》。
我是一位年近半百的人了，今年49歲。自從1985年參加工作至今已有28年了。在這28年里，我一直拼搏在大山里的教學(xué)第一線。我晉升了小學(xué)高級職稱，但還沒聘到高級崗位。即使這樣，我仍然無怨無悔的奮斗在教學(xué)的最前線。今天我獲得了這次競崗的機會，我就把符合條件的這一段時間的工作情況向各位評委匯報一下，有不到之處敬請各位原諒。
一、工作與工作量。
自參加工作以來我既當(dāng)過班主任，也做過科任工作。無論做何種工作我都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。在晉一級之前我是一位比較優(yōu)秀的班主任，而在教育改革中又多注重于素質(zhì)教育。因此，由于工作的需要學(xué)校做出了無奈之舉，使我成為了一位專科教師。讓我接任了全校的《科學(xué)》、《音樂》、《微機》和《美術(shù)》等教學(xué)工作，而且還兼職著“網(wǎng)管員”、“實驗員”、“圖書管理員”和“檔案管理員”以及學(xué)校的所有文件資料的編寫和整理等一系列附加工作，除此之外還擔(dān)任著學(xué)校的安全和財務(wù)工作以及間操音樂的播放，打鈴，各種電器、電路的管理與維修維護……等等。這一切的一切，我相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)也都有目共睹的，可想而知，我的工作量是多么之大。二、工作中的艱辛與態(tài)度。
前期的工作就不再多說了，那時還年輕，干起工作來還比較輕松。下面就從我校丁校長由網(wǎng)管員升為校長之后說起吧。
因?qū)W校的人員短缺，唯有的兩個專科老師，丁校長又升了職。我們學(xué)校就剩下我一個專科老師了，丁校長也無奈，當(dāng)時，上級領(lǐng)導(dǎo)對三室的建設(shè)又比較重視，因此，便把他的微機教學(xué)和管理以及農(nóng)遠資源的接收與管理等工作移交給了我。同時我還在教《科學(xué)》和《音樂》，管理實驗室等以前的一切工作。
當(dāng)時我的年齡也比較大了，44歲。這可真是一頭霧水，對計算機是一竅不通的我，就像當(dāng)頭一棒，砸的我是天旋地轉(zhuǎn)。我在想：怎么辦，怎么辦？根據(jù)我一生的工作態(tài)度而言，我不能糊弄。可是又能怎么辦呢？我暗下決心：我要學(xué)，一定要學(xué)會！——可談何容易！又不會英語，電腦對我來說是非常陌生極為神秘的一個金貴“人物”，不敢摸不敢碰，恐怕弄壞了不好向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交代。可是這樣也不行啊，還要教學(xué)生上微機課呀，只好硬著頭皮看書學(xué)習(xí)，實在不行就向丁校長請教。慢慢的.敢上機了——能給學(xué)生上簡單的微機課了。可想而知，在這里，我得比其他教師多付出多少艱辛。有一個問題解決不了就不下班，在學(xué)校里學(xué)習(xí)研究。一會電話響了：你啥時候回來？一會的。不知多久，電話又響了：你不餓呀？沒事兒。快回來吧！我和孩子都困了，還等你吃飯呢！好，你們先吃吧，我這就回去。又不知過了多久，“吱嘎”，門開了。哎呀，你咋來了呢？我給你送點吃的。孩子呢？早就睡了。
就這樣，日復(fù)一日，不知道耗費了多少個夜晚，也不知道耗費了多少個休息日。夏天還行，然而冬天我真的有些不忍心讓愛人點火燒炕。可是我的愛人卻從來沒有發(fā)過一次脾氣，而且還常常鼓勵我說：一定要好好的學(xué)，咱不能誤人子弟呀！
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，這是一個什么樣的妻子？這是一個什么樣的愛人？因為她也是一位光榮的人民教師！能打字了，心情也輕松了一些，雖然手法不夠熟練，可以不用手寫資料了，這時我的心里格外高興。但是好景不長，學(xué)校又迎來了“責(zé)任書檢查”。又是當(dāng)頭一棒！怎么辦？打字那么慢，學(xué)校也沒有網(wǎng)絡(luò)，還要打印那么多的資料。孩子上中學(xué)了，愛人晚上又不敢一個人在家。怎么辦？一下狠心，找親屬借了5000元錢，買了一臺電腦并安裝了寬帶上了網(wǎng)。這樣在學(xué)校完成不了的事情可以回家完成，再也不用讓親愛的妻子往學(xué)校送飯了，愛人也可以幫助我整理一些材料，訂檔案等等。最終此次“責(zé)任書檢查”受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、對未來的展望。
當(dāng)今已是21世紀，為了迎接科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，我還要繼續(xù)扎根興農(nóng)這片沃土，推進新課程改革的不斷深入，根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和興農(nóng)孩子的思想實際，把興農(nóng)的孩子培養(yǎng)好，多出人才，出好人才。爭做一位讓興農(nóng)人民滿意的優(yōu)秀教師！以上是我對自己業(yè)績的述職，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和評委評議！謝謝大家！
2024年11月教師述職報告范文 篇15
一、三年來工作、思想、觀念的變化
今年是我的“而立”之年，回顧我從一個墜入無聲世界的聾兒，到三年前正式踏上三盡講壇成為一名特教教師，其中有許多酸、甜、苦、辣。應(yīng)該說，我的童年是不幸的。由于醫(yī)生的失職，導(dǎo)致藥物中毒，使我完全失去了聽力。一個天真無邪的幼童，瞬間成聾兒，但從另一個角度來說，我又是幸運兒。從上小學(xué)一年級開始，直到大學(xué)畢業(yè)，除了個人的努力拼搏之外，我得到了父母的關(guān)愛，老師的關(guān)愛和社會的關(guān)愛。多方面的關(guān)愛給了我許多機遇，同時給我?guī)砹颂魬?zhàn)。擺在我面前的只有一條路，那就是樹立正確的人生觀，身殘志堅，殘而不廢，努力拼搏，回報社會。從小學(xué)到大學(xué)，前后歷時十六年之久，我一直浸沉在特殊教育的特殊環(huán)境里。在遼寧特師的四年學(xué)習(xí)過程中，我不僅趕上了學(xué)習(xí)進度，且而學(xué)會了書畫、篆刻，在學(xué)校的大力支持下，舉辦過個人書畫展，并在全國大、中專學(xué)生書法大賽中榮獲三等獎，四年中我曾兩度被評為“優(yōu)秀共青團員”并最終以優(yōu)異的成績保送到遼寧師范大學(xué)繼續(xù)深造。中專四年，大學(xué)四年，這是我人生歷程中最具有戲劇性的八年。這八年，我開闊了視野，增長了知識；這八年，我活得最累；這八年為我在今后如何回報社會奠定了基礎(chǔ)。在這八年里，許多位老師為我付出，甚至是超常的付出。
至今，我仍記憶猶新，不敢忘懷。1999年我從遼寧師大畢業(yè)，由我的故鄉(xiāng)遼寧，只身來到順德，是以既簡單又樸素的人生理念和良好愿望投身于特教事業(yè)的。有人說我的“命”好，每到關(guān)鍵時刻，必有貴人相助。我是唯物主義者，并不相信“宿命論”。可是，我的親身經(jīng)歷，又往往驗證了這一點。當(dāng)我來到地處珠江流域的順德求職時，一座新興的特教學(xué)校——順德市啟智學(xué)校，剛剛拔地而地，善良的梁校長以她特有的膽識接受了我，使我和先后到達啟智學(xué)校報到的同事們，都成了這所學(xué)校的“開國元勛”。倏忽之間，已是三年有余。在這三年多的時間里，啟智學(xué)校成了我工作、學(xué)習(xí)、生活的依托，順德成了我的第二故鄉(xiāng)。這是我應(yīng)該認真回憶思考的三年，更是我需要自我總結(jié)的三年。在這三年里，我最大的收獲應(yīng)該是思想觀念的根本轉(zhuǎn)變。我雖然是大學(xué)本科畢業(yè)生，但我畢竟是聾人，總體來說，與所有的聾人思維方式?jīng)]有太大的差異。這表現(xiàn)在求知強烈，對想不通的問題窮追不舍。客觀上，給正常人的印象就是固執(zhí)，鉆牛角尖，或者叫主觀、任性。同時，由于個人修養(yǎng)程度不夠，與周邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事缺乏溝通，常常不被理解，甚至誤解，也因此經(jīng)常使自己陷入苦悶之中。如何解決這一矛盾，為擺脫困擾尋求一個行之有效的途徑。
在這三年多的時間里，我終于悟出了一個道理，這就是經(jīng)常溝通。所謂溝通，其實就是人與人之間交流思想感情的一種方式。盡管溝通只是手段，不是目的，但離開這一手段，也就無從達到交流思想感情的目的。其實，在日常工作中，無論是領(lǐng)導(dǎo)安排工作，聽取匯報，傳達有關(guān)文件……或者是同事們一起研究工作，促膝談心，這本身就是一種溝通，一種思想感情的交流。經(jīng)常溝通，增進交流，不僅有利于增強團結(jié)，消除誤會，更有利于工作，有利于事業(yè)。例如：20xx年，我曾代表順德市參加廣東省第二屆殘疾人文藝匯演。回市以后，我以為匯演也參加了，也獲獎了，就算完成任務(wù)了。但后來，校領(lǐng)導(dǎo)又安排我再演一次，我就有些不理解。咱們不是專業(yè)文藝演出團體，匯演已經(jīng)結(jié)束了，干嘛還要去演？！雖然我勉強接受了再一次演出的任務(wù)，壓濾機濾布但思想上卻有抵觸情緒。事后，經(jīng)過反思，覺得還是自己沒能正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，這次演出并非是校領(lǐng)導(dǎo)的個人意圖，而是一次演出任務(wù)，甚至是政治任務(wù)。如能及時溝通，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，就不可能產(chǎn)生不應(yīng)有的抵觸情緒。對此，我應(yīng)該引以為戒。此外，在思想觀念轉(zhuǎn)變方面，我深切體會到，一個單位，一個群眾團結(jié)的重要性，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能把我們的工作做好。更要注意不要在同事們面前擺資格，以已之長此他人之短。相反，恰恰應(yīng)該多看別人的長處，以他人之長補自己之短。這樣才能搞好團結(jié)，才有進步。過去有時和個別同志鬧磨擦，影響團結(jié)，除上述闡述以外，也與“忍”字有關(guān)。“忍”，其實就是胸懷開闊，能寬容別人，這不僅是個人修養(yǎng)問題，而且也是職業(yè)道德問題，品格問題。
二、簡述三年來的工作
三年多來，一直在聾教育部任副班主任。縱觀三年來的工作，一般地說，能較好地協(xié)助各位班主任搞好部門、本班級的教學(xué)及學(xué)生管理工作。在三年聘用期內(nèi)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，先后教過美術(shù)、數(shù)學(xué)、體育、自然常識和思想品德等六門功課。盡管有的課程不是自己的強項，但還是認真?zhèn)湔n，認真授課，取得了較好的成績。20xx年曾獲校優(yōu)秀教書育人獎。在講授各門功課以前，不偏離教學(xué)大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，對學(xué)生一視同仁，耐心授課，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。三年來從未因私請過病假、事假，保證了每個學(xué)年都出滿勤。除完成本職工作外，還先后參加了廣東省第二屆殘疾人文藝匯演，還任20xx年廣東省殘疾人運動會自行車教練，分別獲得文藝匯演二等獎、三等獎；特別是在20xx年廣東省殘疾人運動會擔(dān)任順德市殘疾人自行車運動隊教練期間，一舉奪得七枚金牌中的五枚，為順德市和啟智學(xué)校贏得了榮譽。
在建校初期，我擔(dān)任美術(shù)課的教學(xué)，除做好本職工作外，盡可能協(xié)助學(xué)校布置、美化班級教室及校園環(huán)境。哪怕是其他同志負責(zé)的班級，也不分份內(nèi)份外，盡管給予幫助。貴賓及各級領(lǐng)導(dǎo)曾多次來校參觀指導(dǎo)，受到好評。在學(xué)生思想工作方面，經(jīng)常協(xié)助班主任糾正個別有行為問題的學(xué)生，平時和學(xué)生打成一片，與學(xué)生談心，踢足球，打籃球，做游戲等，成了學(xué)生依賴的好朋友；積極配合科組工作，發(fā)揮自己的特長，搞好組內(nèi)的宣傳工作。在教學(xué)上，我能打破以教材為本的模式，做到以學(xué)生為本，積極投入教研活動，努力提高自身素質(zhì)。在深入實踐時，針對班里的特殊情況，我一手抓學(xué)生的思想品德教育設(shè)計的創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了較大的提高。綜上所述，個人以為，基本上達到了個人崗位責(zé)任的標準。
三、我對“辦現(xiàn)代化特殊學(xué)校”的理解與實踐
辦現(xiàn)代化的特殊教育學(xué)校，不僅是我校辦校的指導(dǎo)方針，濾布而且也是時代對特殊教育工作的要求。一個國家的強弱，不僅決定于高科技的發(fā)展，另一方面國民素質(zhì)的高低也是一個國家發(fā)展快慢的決定性因素。教育，作為提高國民素質(zhì)的必備手段，必然要擺在極其重要的位置。在發(fā)達的國家如此，對發(fā)展中國家來說，更是如此。可以斷言，沒有現(xiàn)代化的教育，就沒有科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)提出的“辦現(xiàn)代化的特殊教育學(xué)校”的指導(dǎo)思想是完全正確的。
既符合國家總體教育方針，又符合本地的人文狀況，應(yīng)該充分予以肯定。根據(jù)我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一辦學(xué)指導(dǎo)思想的理解，三年多來，在工作中，一直在這一指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下忠于職守，為實現(xiàn)這一目標而盡個人的綿薄之力。在教學(xué)中遇到困難盡力自行解決，減少給有關(guān)部門增添麻煩。如自費購置教學(xué)地圖，自己動手制作教具標本等……。有些教學(xué)科目不是我的強項，我就先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生。在家中，犧牲休息時間，通過電腦查詢，收集有關(guān)資料，親自采集標本，力爭給學(xué)生以直觀感受，從而達到教師明白，學(xué)生也要明白的教學(xué)目的。
2024年11月教師述職報告范文 篇16
..........
回顧一學(xué)年來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡心盡責(zé)的，個人的政治素養(yǎng)和理論水平有了明顯的提高，教育教學(xué)的質(zhì)量有了顯著的提升，今天我想借此機會感謝全體教職員工對我個人工作的幫助和支持;正是因為是你們沖鋒在教育教學(xué)工作的第一線，你們流的汗水最多，我們才共同托起了搬經(jīng)中學(xué)教育教學(xué)的天空;成績已成過去，我將一切從零開始，腳踏實地，一步一個腳印的往前走，和大家一起來共同創(chuàng)造美好的搬中，搬中的明天會更美好。
2024年11月教師述職報告范文 篇17
尊敬的各位、各位老師：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，XX年的工作已經(jīng)接近尾聲，非常榮幸站在這里作為教師代表進行述職演講。在本年度的工作當(dāng)中，學(xué)校委認真組織學(xué)習(xí)的十十八屆三中全會，不斷提高自身的政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本年度的工作情況述職如下：
一、完善師德。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學(xué)習(xí)。
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學(xué)期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，在上我結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期，為整個學(xué)期的教育教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要，沒有就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美的獨特性，越有的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動.加強''師德師風(fēng)''的學(xué)習(xí).工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻！
是本年度個人述職報告，不當(dāng)之處還請批評指正！
2024年11月教師述職報告范文 篇18
本人學(xué)歷、資歷都符合要求，所以謹向上級申報語文中學(xué)一級教師資格。現(xiàn)將本人任職五年來的主要工作情況如下：
一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強。
我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守共產(chǎn)黨員的諾言，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育來業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻。
二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動。
任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任語文教學(xué)工作。在教學(xué)中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學(xué)能力顯著提高。
1、握語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生語文素質(zhì)。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問是語文教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。現(xiàn)在的學(xué)生閱讀能力不強，因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學(xué)生進行訓(xùn)練，按文體分類教與他們閱讀方法，使其能運用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實提高了學(xué)生閱讀能力。在作文教學(xué)方面，我一貫堅持活動式作文教學(xué)法，強調(diào)在活動中使學(xué)生掌握有關(guān)作文知識，在輕松愉快的氣氛中完成作文，消除學(xué)生對寫作的畏懼感。同時還注意肯定學(xué)生所寫的文章，經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》校刊上發(fā)表，讓他們在創(chuàng)作中成功的喜悅，從而點燃他們的寫作激情。
經(jīng)過不懈的努力，我任教的班級語文成績不斷提高。二O和二Oxx學(xué)年我所教的班級語文成績在期末質(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)第二；上學(xué)期，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個班合格率達94.6%，優(yōu)秀率達42.2%，遠遠超過了其他班級。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學(xué)還取得了滿分。此外，我還多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級競賽，取得較好的成績。
2、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法。
在我任現(xiàn)職的五年間，是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動中。五年來，每次學(xué)校或教研組的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學(xué)基本功比賽。二OO三年學(xué)校添置了多媒體教室，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了多媒體教學(xué)這種新興的授課方式，并適當(dāng)加以運用，使語文課取得了更好的效果。
二Oxx年至二Oxx年省倡導(dǎo)小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動實驗”，我積極參與，努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論，多次到市區(qū)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)并在學(xué)校承擔(dān)公開課進行探討。二Oxx年還在鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動實驗”教學(xué)評比活動中獲二等獎。二Oxx年十一月和二O四月我分別到清遠和韶關(guān)聽了劉中和及武瓊的活動式作文課，回校后主動承擔(dān)示范課，向全校推廣，推動了學(xué)校作文教學(xué)的改革。二OO三年隨著新課標的推行，我又積極在教學(xué)中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。二Oxx年四月參加學(xué)校教師基本功比賽獲一等獎；同年十一月參加英德市英中片第十二屆中學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽獲語文科二等獎。此外，我還積極參與培養(yǎng)青年教師的工作，二OO三年十二月指導(dǎo)鄒召喜老師參加英德市心理健康教育教學(xué)基本功比賽獲一等獎。
三、認真做好級長、班主任工作，轉(zhuǎn)化后進生成績顯著。
二Oxx學(xué)年至二Oxx學(xué)年任級長期間，我能積極、大膽、負責(zé)地開展工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，認真落實學(xué)校安排的各項工作，組織教師進行各種學(xué)習(xí)，嚴抓學(xué)生思想工作，協(xié)助教師處理學(xué)生問題，組織了形式多樣的課外活動，豐富了學(xué)生的課余生活。有效地指導(dǎo)并督促各教師做好日常教學(xué)工作，使各班課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，所負責(zé)年級各學(xué)科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成績。特別是二Oxx學(xué)年的六年級升中考試，多個班、科成績在全鎮(zhèn)排名中進入三甲，為該年度學(xué)校整體成績的提升奠定了基礎(chǔ)。
從教十年來，我一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關(guān)心愛護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教育，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。
作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系，有助于營造一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、快樂的成長。二Oxx年我剛接到一個班，開始學(xué)生都不愿意接近我。后來我發(fā)現(xiàn)原來是學(xué)生很怕上一任班主任，因此對我也“敬而遠之”。于是我就利用活動課與他們下棋，目的是為了接近他們。幾次以后，學(xué)生都爭著要跟我下棋。時間一長，我跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。此后，班主任工作都能順利地進行。
在日常工作中，我一直以寬容的態(tài)度對待學(xué)生，給學(xué)生以改錯的機會，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展個性的空間。上學(xué)期，我班的李某是出了名的“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常違反紀律。經(jīng)多次教育無效后，我改變了教育方法，我不再批評他，而是鼓勵他說：“你并不是一個壞孩子，但要注意自己的行為。以后如果再犯錯，希望你能主動告訴我。我相信你一定能改好。”一段時間后，當(dāng)他再次犯錯而向我保證時，我又鼓勵他：“我知道你是發(fā)自內(nèi)心的，我仍然相信你能改好。”后來他真的很少犯錯了，其他科任教師都表揚他的轉(zhuǎn)變。
一個國家不能沒有領(lǐng)袖，一個軍隊不能沒有將軍，同樣道理，一個班級也不能沒有班干部。基于這種認識，我很重視培養(yǎng)班干部。我首先通過各種途徑了解、選拔那些關(guān)心集體、辦事認真、有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委，然后針對每個干部的具體情況進行培訓(xùn)，明確分工，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學(xué)們的榜樣。為了調(diào)動班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里，自己則從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智。在我所教的班級里，同學(xué)們團結(jié)友愛，積極進取，有困難互相幫助。在二Oxx年我擔(dān)任初一（7）班班主任時，一個叫藍某的同學(xué)在足球比賽中摔斷腿，由于家里經(jīng)濟困難，他家長四處借錢。班干部知道后及時發(fā)動了捐款活動，并組織同學(xué)到市中醫(yī)院探望。雖然所捐款項不多，但這件事卻讓我非常感動，同時覺得孩子們的心是多么的純真啊！
一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我在二Oxx年、二Oxx年年度考核中被評為優(yōu)秀等次；二Oxx年、二Ox年、二Oxx年被評為望埠鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”；所教班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號.
2024年11月教師述職報告范文 篇19
我今天來，主要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
一、與時俱進，努力創(chuàng)新
在教學(xué)工作計劃中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級教師更應(yīng)該保持永遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。
自任教以來，我堅持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律，自覺進行教學(xué)改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏》，被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽為“節(jié)奏教學(xué)法”，多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后，進一步發(fā)展為“快樂教學(xué)、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎。
我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下，自拍興趣實驗錄像，用于輔助教學(xué)，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個化學(xué)網(wǎng)站，被許多化學(xué)搜索引擎收入，一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學(xué)博客，才幾個月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來信交流。
二、學(xué)高為師，身正為范
特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)知識，要學(xué)做人，修身養(yǎng)道。“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。”這是我的座右銘。
作為一個特級教師，更應(yīng)該遵紀守法，愛崗敬業(yè)，勤勉踏實，忠于職守，為人師表，無私奉獻，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān)，這兩年，由于二中化學(xué)教師不足，領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地履行了一個人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇，對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。
在信息化時代，人人都需要充電，特級教師更應(yīng)注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，從理論到實踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章，并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團”成員，主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》，受到了廣泛的歡迎。
三、教好書，育好人
人們總是說：“為教育事業(yè)做貢獻。”從我個人理解，就是教好書，，育好人。我?guī)资甑慕逃模褪亲詈玫淖⑨尅?/p>
真正的教育是愛的教育，沒有愛就沒有教育。在教學(xué)生涯中，我盡力做到關(guān)心每一位學(xué)生，愛護每一位學(xué)生，特別是所謂“差生”，總是想方設(shè)法去了解他們，幫助他們，“春風(fēng)化雨暖人心”。雖然我現(xiàn)在不當(dāng)班主任了，仍然經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。
在培養(yǎng)年輕教師方面，我能與年輕教師打成一片，平易近人，不擺架子，主動幫助年輕教師解決教學(xué)難題，很受年輕教師的歡迎。每當(dāng)年輕教師開設(shè)匯報課或觀摩課時，總是來找我當(dāng)參謀，我也總是“知無不言，言無不盡”，毫無保留地提出最誠懇的意見，對教案、教具、教法、教態(tài)、教學(xué)課件等各方面進行全方位的輔導(dǎo)，使年輕教師得到盡快的提高。
曾經(jīng)被聘請為市化學(xué)科骨干教師上課，因此，有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教；一些本地、外地化學(xué)老師，通過網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教，本人均盡最大努力給與幫助。
2024年11月教師述職報告范文 篇20
本學(xué)期我校始終堅持的教育方針，以的十八大為導(dǎo)航，以人為本，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞實現(xiàn)夢為目標，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，在市教體局和鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞遵循教育規(guī)律，促內(nèi)涵式發(fā)展的工作思路，圓滿完成了本學(xué)年所制定的各項工作目標。
一、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
本學(xué)期，我校利用每周的例會組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，同時，學(xué)校強化了教師的政治學(xué)習(xí)，進一步規(guī)范了教師行的為。組織教師不斷學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 《河南省規(guī)范辦學(xué)行為50條》等相關(guān)法律法規(guī)，特別是《新鄭教育》()66、67期簡報的學(xué)習(xí)，讓老師們更加認識到師德師風(fēng)在工作中的重要性。同時學(xué)校強化教師培訓(xùn)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，本期共外派教師聽課30多人次，吳廷俊老師參加第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，有5名教師參加了專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，吳倩倩、馬歡歡、花桂榮、劉春英等老師積極參加教體局組織的各種培訓(xùn)。
二、讓文化育人，讓活動促發(fā)
1、本學(xué)期，我校又投入10000元預(yù)算經(jīng)費，走廊和教室、各功能室墻面繼續(xù)進行了中華經(jīng)典詩文美化亮化版面欄目，內(nèi)容高雅、圖文精美的弟子規(guī)、中華名人名言、古詩詞和中華傳統(tǒng)美德，熏陶了師生養(yǎng)成了走如風(fēng)(輕走慢行)、座如鐘(安靜端直)、溫雅禮(敬好禮)等德育教育，校內(nèi)外更少了追逐打鬧、高聲罵架等不良現(xiàn)象。
2、本期我校分別舉行了少先隊建隊日慶祝活動，并舉行了入隊儀式，共吸收新隊員79名；感恩節(jié)活動，對在校學(xué)生進行了尊老敬老助老的教育活動，組織學(xué)生開展為老人做家務(wù)，為父母洗腳等活動；為了豐富學(xué)生校園生活，我們還開展了校園文化系列活動，活動包括國慶節(jié)手抄報評比、夢，我的夢手抄報評比、英語口語展示、各年級寫字比賽、冬季長跑活動等等。
3、開展好了五項常規(guī)評比活動。結(jié)合學(xué)校特色和德育重點，本學(xué)期，大隊部根據(jù)常規(guī)管理要求扎實有效地開展常規(guī)評比，由每日五項評比少先隊檢查組進行檢查并記載，大隊部根據(jù)值日生記載進行每日公布，一周總評，在周一升旗儀式進行名次的公布，發(fā)放流動紅旗。
4、開展最美學(xué)生和學(xué)習(xí)標兵的評選。從學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度方面開展活動，真正讓學(xué)生做到會做人，會學(xué)習(xí)。本期共評出最美學(xué)生5人，學(xué)習(xí)標兵60多人，學(xué)校適時了給予表彰和獎勵。
三、加強常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進一步學(xué)習(xí)《課程標準》，發(fā)放《做謀略的老師》等書籍，認真學(xué)習(xí)優(yōu)教通及班班通使用方法，強化現(xiàn)代教學(xué)意識，明確教育改革的方向和特點，牢固樹立以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)、為孩子的幸福人生奠基的教育理念，抓教學(xué)方法的改革，抓課堂效率的提升，抓后進學(xué)生的轉(zhuǎn)變，抓學(xué)生的全面發(fā)展。全面深化學(xué)校教學(xué)管理制度改革。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。語文教研組和數(shù)學(xué)教研組分工合作，積極開展教研活動，對教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑點、難點及時組織教師進行研究探討，開展活動，經(jīng)驗及時推廣。教研活動搞得有聲有色。
3、積極組織老師學(xué)生參賽，提高全校的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我校分別參加了教體局舉行的冬季長跑活動和英語才藝展示活動。周新杰、馬歡歡老師參加課堂達標晉級活動，榮獲一等獎；語文組的《小學(xué)語文以問題為中心的課堂教學(xué)模式實踐與研究》榮獲新鄭市教育成果一等獎。
4、抓常規(guī)教學(xué)的檢查工作。開學(xué)初學(xué)校制定了常規(guī)檢查工作，包括對教師的課程綱要、導(dǎo)學(xué)案、批改作業(yè)、聽課、學(xué)習(xí)筆記等各項檢查，并在開學(xué)后例行每月常規(guī)檢查，在檢查的過程中及時進行階段，表揚先進，推動后進。特別是在每學(xué)期的道德課堂比賽活動的檢查過程中，給聽課教師發(fā)放評課表，每聽完一節(jié)課，都要客觀公正的對被聽課教師進行評課和百分制打分。常規(guī)聽課結(jié)束后進行認真的評課議課。
四、加強安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
我校對安全工作常抓不懈，學(xué)校充分利用例會、國旗下、橫幅、標語、板報、宣傳教師述職報告精彩結(jié)尾窗等多種形式，對在校學(xué)生進行安全教育。學(xué)校不定期進行防震演練、逃生演練、消防演練等。各項活動每期至少開展兩次。另外在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，層層簽訂安全工作責(zé)任書，以做到落實、崗位落實、措施落實。積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、食品衛(wèi)生、學(xué)生外出活動、危險品等項管理，學(xué)校實行24小時值班制，實行上課期間大門落鎖，外來人員的詢查登記，教師輪流值班和假期帶班等項制度。積極安裝監(jiān)控設(shè)備，做到校園24小時處在監(jiān)控范圍，充分發(fā)揮技防力量。本期新購置滅火器9個，應(yīng)急燈2個，疏散標志四塊，全部安裝到位。
五、積極改善辦學(xué)條件，迎接均衡教育驗收。
本學(xué)期，我校作為薛店鎮(zhèn)迎接國家義務(wù)教育均衡縣市驗收重點單位，在經(jīng)費緊張的情況下，積極安排各項設(shè)備設(shè)施的購置，圓滿完成迎檢工作。通過整修房頂，粉刷教室、走廊和教師述職報告精彩結(jié)尾六個功能室，安裝9+2日光燈，購買圖書、儀器，整修操場，更新文化設(shè)施等，大力改善辦學(xué)條件。
六、存在的不足
1、教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高，教師年齡偏大和自然減員使學(xué)校可用編制嚴重不足的問題亟待解決。
2、辦學(xué)理念、課程標準的學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)法理念有待進一步提升，著力在精細化、實用性方面下功夫。
3、學(xué)校硬件條件較差，校園地面不平，硬化、綠化面積小，不便于開展教學(xué)及學(xué)生活動。
七、下學(xué)期工作改進的重點
1、要加強教師課程標準的研讀，以標準促教學(xué)，以標準提效益。
2、加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教會學(xué)生做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、開展社會實踐等教育活動，豐富師生的知識面。
4、繼續(xù)改善辦學(xué)條件，讓學(xué)生愛學(xué)校，讓老師愛校如家。
2024年11月教師述職報告范文 篇21
尊敬的各位、各位老師：
大家好！我叫劉。七年來，一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任。任職期間，3次獲得xx市級以上優(yōu)質(zhì)課，符合參評條件第一條；有13論文獲得新鄉(xiāng)市以上榮譽，符合參評條件第二條；8次獲國家級、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，符合參評條件第三條；獲xx市優(yōu)秀班主任，符合參評條件第四條；被評為xx市高考有功人員、優(yōu)秀教師，符合參評條件第五條。
下面將具體工作匯報如下：
教學(xué)方面，認真研究業(yè)務(wù)，積極探究課改。年6月，經(jīng)過了理論考試與隨機講授微型課的考核，被評為xx市優(yōu)秀青年教師；11月，在xx市舉行的教學(xué)模式課堂大賽中，獲得一等獎；年4月，新課程驗收課受到了老省長的贊揚；今年上學(xué)年的評教中，班主任、師德、教學(xué)三個方面均獲得第一。
班主任方面，自年開始，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。
年雖擔(dān)任文科普通班班主任，但班級的各項考核均名列前茅。年，在孩子一歲之時毅然擔(dān)任文科小班班主任的工作，從做每一位學(xué)生的工作，到交代規(guī)范答題的每一個細節(jié)，踏踏實實。年的高考，咸瑾瑜獲得了xx市文科狀元，班級本科上線率達98%，一本上線11人，首次突破了一中文科生2位數(shù)的紀錄。所教班級的語文成績包攬了新鄉(xiāng)市前2名，xx市前7名，榮獲新鄉(xiāng)市學(xué)科獎。今年，因工作需要，又擔(dān)任了應(yīng)屆理科小班班主任，72歲的父母，為了讓我安心工作，將三歲的孩子帶回鄭州。面對著班級61人，需完成61個一本指標的壓力，我選擇的是努力為成功找方法。教學(xué)上，自己組題貼題，重點知識周周清，并做到及時批改，及時反饋，以小組為單位，進行平均分排名，形成組內(nèi)合作、組外競爭的學(xué)習(xí)氛圍。班級管理上，建立了夢想起飛墻，那里不僅張貼著各小組成員的理想大學(xué)、競爭對手；還有“985”“211”大學(xué)的簡介，“北約”“華約”自主招生的往年部分試題、注意事項，更有年各重點大學(xué)對河南考生的最低錄取分數(shù)線。對于明年的高考，我想說，我一定會全力以赴，為我校高考騰飛貢獻自己的力量。請各位、老師監(jiān)督、幫助。
綜上所述，我已符合業(yè)績五條中的全部條件，請各位評委、批評指正。謝謝大家！
2024年11月教師述職報告范文 篇22
我叫，XX年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)外國語學(xué)院日語語言文學(xué)專業(yè)。現(xiàn)就職于華南農(nóng)大珠江學(xué)院翻譯系，教授日語。
八月份進入珠江學(xué)院以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的協(xié)助和幫助下，我很快容如何了這個集體。順利的開始了學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)方面，我擔(dān)任了日語專業(yè)的日企實務(wù)，經(jīng)貿(mào)英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學(xué);管理方面，我現(xiàn)在是商務(wù)日語專業(yè)08級1班的班主任。現(xiàn)作述職報告如下：
一、教學(xué)科研方面
日企實務(wù)這個課程有很強的實用性，學(xué)生如果能在畢業(yè)之前，就能夠了解和學(xué)習(xí)到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點，以及國際貿(mào)易的一般常識，這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎(chǔ)知識的鞏固，專業(yè)術(shù)語的講解，國際貿(mào)易的介紹等各方面的平衡，達到教學(xué)目標。
英語專業(yè)的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學(xué)習(xí)的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學(xué)生在課下做大量的基礎(chǔ)訓(xùn)練，個人述職報告《外語教師的個人述職報告》。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學(xué)習(xí)。強調(diào)二外學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。
公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學(xué)生主動選擇日語，是日語教育工作者愿意看到的，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，很多人低估了日語學(xué)習(xí)的難度，對自己要求不嚴，學(xué)習(xí)效果不理想。
二、班主任工作方面
新生入校，對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導(dǎo)和幫助，讓他們順利的進入大學(xué)生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽學(xué)生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，積極與學(xué)生溝通，嚴格管理，熱心幫助。
三、今后的工作計劃
教學(xué)方面，繼續(xù)提高教學(xué)能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學(xué)生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學(xué)生的密切聯(lián)系，做好他們學(xué)習(xí)和生活的參謀和指導(dǎo)者。尊重學(xué)生的個性，但管制他們的任性;抓好班干部隊伍建設(shè)以及班集體建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
2024年11月教師述職報告范文 篇23
時光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了。回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準確傳授知識
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級45班和46班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我還是首先認真學(xué)習(xí)新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學(xué)生會做那就更難，又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時間給學(xué)困生補課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。
二、嚴格要求學(xué)生、不讓一人掉隊。
針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段，首先對課本進行詳細復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測驗相結(jié)合的方法，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份，考試八次，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看。
三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。
2、注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的`發(fā)散性、求異性、深刻性。
3、注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4、注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
四、對目標完成的效果。
三年級這一學(xué)期，我也算滿意。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科，從及格率到優(yōu)秀率次次達標，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課，只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學(xué)年的成績。看似平常，可這正體現(xiàn)了我們的團體意識，個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？真想笑笑，真想！課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學(xué)生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚的大笑！但趕快收住，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)！
五、存在不足及努力方向。
數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績。
回顧一學(xué)期，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。
述職人：
x月x日
2024年11月教師述職報告范文 篇24
回望20xx年，我收獲了很多，評上了浙江省特級教師。也正因此，我自覺身上的擔(dān)子重子，多了份使命感。我不僅帶好兩個班級的學(xué)生，全面提升他們的文學(xué)素養(yǎng)，還要帶好年輕教師，幫助他們盡快站穩(wěn)站好講臺，更要引領(lǐng)區(qū)域語文教師優(yōu)化語文教學(xué)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
我深知特級只是人的生命發(fā)展曲線中的一個點，這個點的高度在一定程度上決定著個人未來的高度，但絕對不是必然。榮譽從來不是用來仰望的天花板，它倒像是剛栽種在沃土里的小苗，需要澆灌培育；又像火箭要突破音障期一樣，以達到新的高度。如弗洛姆所言“就個人而言，肉體的誕生之后，人的誕生過程仍在繼續(xù)，人的整個一生不是別的而正是誕下自己的過程。”終其一生，人的生命都在更好地發(fā)展自己，完成自己。
我對教師職業(yè)的意義的認識不是蠟燭式的一味奉獻，更不是道德傳播者的施予，其真正的意義在于，能遇見一些人，在他們最美華年與你相遇，是生命與生命的相遇。教師是能扎根彼此靈魂深處的“活兒”。對“教師”職業(yè)的理解，無關(guān)他物只在“生命”二字。這條路，漫長而明朗，需要一生去不斷行走。在本職工作中，我勤勤懇懇地踐行自己對語文教育教學(xué)的理解，“誦詩會”“閱讀課”“春日雅讀”“新聞路路通”“
“百家小講壇”……盡可能基于學(xué)情，基于學(xué)的活動展開課堂教學(xué)，使每一學(xué)生得到真正的成長。
在輻射引領(lǐng)這一方面，主持州溫市人力資源和社會保障局州溫市551人才20xx年扶工扶農(nóng)活動《“過程化”作文教學(xué)研討與推廣》項目，組織教師前往永嘉、蒼南、平陽等學(xué)校送教下鄉(xiāng)迄今4次。承辦浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)32學(xué)時培訓(xùn)“過程化作文教學(xué)”研討與推廣項目培訓(xùn)，為期4天，共有77名學(xué)員參與培訓(xùn)，研討課8節(jié)，專家講座5場。多次在市級培訓(xùn)中做專題講座，執(zhí)教全國寫作、省寫作學(xué)會觀摩課研討課，擔(dān)任評審的專家等，有一定的影響力。另外，在教育局的支持下，“鄭可菜語文名師工作站”在柳市中學(xué)于20xx年5月設(shè)站開班，在接下來的兩年里，還要與11名學(xué)員一起成長，共同進步，追尋語文教育教學(xué)的真諦。
在教研方面，我勤于筆耕，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、案例等各成員合作寫作類課程獲市精品課程一等獎，入選浙江省第四屆精品網(wǎng)絡(luò)推薦選修課程；論文刊發(fā)核心期刊4篇，省級刊物6篇；指導(dǎo)學(xué)生作文獲獎并發(fā)表習(xí)作多篇。主持浙江省教研課題1項，市級教研課題2項。
此外，這一年繼續(xù)在公益事業(yè)上努力前進。本年度任州溫市圖書館理事，參與文化事業(yè)的建設(shè)，推進州溫的公共文化事業(yè)的發(fā)展，任市圖“籀園
講壇”嘉賓，多次推薦組織市優(yōu)秀教師參與“籀園講壇”。任州溫市“蘋果樹之友”志愿者，執(zhí)教元宵節(jié)“古燈傳奇”、端午“端午佳話”等大型公益公開課。還積極參與并推進州溫市大型的公益教育沙龍“校長空間”各種活動。
唯豐盈自己，方能完成彼此生命。
此刻，我，在路上。
2024年11月教師述職報告范文 篇25
本學(xué)期，我擔(dān)任高一物理教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一、認真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以物理課程標準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心；初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
教師述職報告篇時光荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。
本學(xué)期我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級的班主任工作，同時負責(zé)農(nóng)村遠程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：
四、教學(xué)工作
教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學(xué)參考，尋找切實可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。
課堂上，我認真上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的同學(xué)幫助不太
明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。
課后我及時批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯題的原因。如果不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算；如果是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項口算測試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。
本學(xué)期在語文教學(xué)上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。
在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進行“由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時，我問學(xué)生：讀了課題，你想知道什么？學(xué)生回答：問什么要借劍？怎樣借劍？最后結(jié)果如何？然后學(xué)生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。二、班主任工作
1、愛學(xué)生。
作為一名班主任，首先要愛學(xué)生。“沒有愛，就沒有教育。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的沒有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路ｉ_始，他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點熟練了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也非常高興。母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑。
我想這就是我付出的'“愛”得到了成效。愛在我們班級時時處處得到體現(xiàn)。
2、搞好班集體建設(shè)
一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時也得到了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說。
為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標；學(xué)期中，我組織學(xué)生進行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情；我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當(dāng)一個階段結(jié)束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動結(jié)束時，我給每個孩子一個學(xué)習(xí)用品（沒有勞動的孩子則沒有），讓他們體驗到只有付出，才能有收獲；每項活動結(jié)束時，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗到更多的歡樂。
3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作
本學(xué)期我召開了兩次家長會，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座，我給十名家長發(fā)去邀請函，以表示我的誠意。當(dāng)學(xué)生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。三、遠程教育工作
本學(xué)期，我一如既往地搞好遠程教育資源的接收、整理、存儲等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長了知識。四、其他工作
學(xué)校組織大清掃，我們班負責(zé)三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認真完成，從未有任何怨言。及時參加學(xué)校組織的教科研工作，認真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究，我的《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導(dǎo)。
總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高，班集體建設(shè)還需完善。
為了改善以上的不足，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力：1、多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。 2、多研究研究學(xué)生情況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。
2024年11月教師述職報告范文 篇26
一年來，本人在行政工作和物理教學(xué)工作中，始終懷著強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，嚴格要求自己，勤奮踏實地做好自己的本職工作，可以說，一年來做了不少工作，因時間關(guān)系，我就將主要的工作情況作個簡要匯報：
在行政工作中，本人組織帶領(lǐng)一部分老師積極申報課題，并有多個課題在省市區(qū)中成功立項;組織老師們開設(shè)校本選修課程，并在初一年級組全面推進，開展的紅紅火火，豐富二中課程資源的同時，也成為20xx年新生報讀x中增添宣傳亮點;負責(zé)策劃二中20xx年初一新生的招生宣傳工作，并與招生團隊并肩努力取得好結(jié)果;以集體備課、提高命題質(zhì)量為抓手，培訓(xùn)集體備課規(guī)范，組織帶領(lǐng)各備課組按學(xué)校要求開展好集體備課，致力凝聚備課組團隊力量建設(shè)，并指導(dǎo)跟進各學(xué)科組教學(xué)資源庫建設(shè);用心指導(dǎo)三位青年教師參加市的物理教學(xué)示范課、市教學(xué)比賽課，并取得好的表現(xiàn);身為教學(xué)副校長，在跟進做好自己負責(zé)的主要工作的同時，與教學(xué)處同事一起，努力協(xié)調(diào)做好教學(xué)處，順利有效地開展好教學(xué)教研及教務(wù)工作。
在物理教學(xué)工作中，追求幸福教育夢我，認真做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其注重課堂45分鐘的課堂效果，力爭做到每一節(jié)物理課成為精品課。兩個班的學(xué)生在我那“激情、幽默、互動”的教學(xué)風(fēng)格引領(lǐng)下，喜歡上我的物理課，并在課堂中快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，在每一次統(tǒng)測中，本人任教班的物理成績，各項指標均位居級組最前列，真正實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂教學(xué)效果。在帶好自己教學(xué)班的同時，本人還積極主動承擔(dān)公開課，20xx年x月和x月，分別與物理學(xué)科帶頭人和七中的青年教師進行跨區(qū)域的“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)研討活動，課堂教學(xué)效果深受專家和聽課老師的一致好評。
在這一年里，通過自己不懈的努力，取得了一點成績。
以上工作順利有效的推進、開展和成績的取得，都有賴于二中各位拍擋的大力支持、配合和幫助，在此，真誠地向大家道聲：謝謝!
當(dāng)然，在工作中本人仍存在著很多的不足，需要我在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)、反思、實踐、改進，也誠望各位同事多多提點，批評指正，我將帶著一顆感恩的心，擁抱x年，努力前行，力爭做到更好。
最后，借此機會，真誠祝福大家x年全家幸福安康!謝謝!
2024年11月教師述職報告范文 篇27
一、 班主任工作
在擔(dān)任3班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特 性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如…… 在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
總而言之，多年來為系里的發(fā)展建設(shè)做出了一定的貢獻，說白了只是努力盡職而已，本人還存在諸多缺點，政治理論不高，開拓精神不夠，謀劃發(fā)展不強，一定程度影響了系的發(fā)展。今后本人將更加積極更加努力的工作，發(fā)揚自己的長處，克服缺點，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實質(zhì)性的并入哈師大之后扎扎實實地做好組織分派給我的工作，盡力而為之!
不當(dāng)之處敬請批評，謝謝大家!
2024年11月教師述職報告范文 篇28
讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我20__年度工作的重心。回顧緊張、忙碌的一年，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪。現(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個層面，向全體職工述職述廉述學(xué)如下：
一、注重思想建設(shè)，增強依法辦事意識
我堅持以認真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長，我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向。在教師職稱晉級、考核上，標準公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點。
在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均獲得了一致好評。
二、加強自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對外教學(xué)觀摩
1、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)
只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進的教育理論指導(dǎo)教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整，加強自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。
2、培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對外教學(xué)研究工作
我既是“_市第__屆中小學(xué)導(dǎo)師團”的導(dǎo)師，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份，力求在加強自身學(xué)習(xí)、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。
3、精心指導(dǎo)，為教師提供成長平臺
本年度，我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國士立大學(xué)judy教授來訪、山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次)、_市教科研中心教研活動觀摩、_市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué)，我都要反復(fù)與教師認真推敲、研究教學(xué)的每個細節(jié)，教師們在一次次地試講中，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。每一個教學(xué)展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一次的機會。活動中，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。
三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作
1、開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用
充分發(fā)揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。
2、確定數(shù)學(xué)特色，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩
結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué)，組織全體教師，首先，查閱資料，學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價值，最終，全體教師對“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達成共識;第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的特點。其中王之云設(shè)計的項目記錄、裴瑾設(shè)計的代數(shù)合計測量身高、岳彥華設(shè)計的、李煒設(shè)計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運用。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。
3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵
在培訓(xùn)教師上，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期，我園重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業(yè)化成長。采取請進來的方式，讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。聘請李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。
4、實施班長負責(zé)制，營造自主發(fā)展的班級氛圍
在班長負責(zé)制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長，以班為單位，我園進行了家長會、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展、英語party、新年聯(lián)歡會、教學(xué)公開、親子游戲等，在這些活動中，班長負責(zé)指導(dǎo)、班級成員緊密配合，形成了比學(xué)趕幫的班級發(fā)展共同體，在班長的帶動、指導(dǎo)下，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理、科學(xué)的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺、自律的教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體。
5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念
上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”(即：看、想、做、說)的新思路。首先是看：。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設(shè)計創(chuàng)設(shè)計劃，暢談個人創(chuàng)想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設(shè)想、構(gòu)思在做中進一步完善。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù)。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進一步加強。
四、密切保教配合，豐富幼兒在園生活
1、加強生活教師學(xué)習(xí)，完善工作考核細則
每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、英語口語培訓(xùn)，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。進一步規(guī)范了量化考核程序。
2、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念
我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習(xí)，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。
3、豐富幼兒活動，滿足幼兒需要
緊密結(jié)合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當(dāng)調(diào)整，增設(shè)了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事。萌發(fā)了愛太原的情感。
4、家園互動交流，調(diào)動家長參與熱情
邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語party、教學(xué)公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活。
五、不懈努力，結(jié)出豐碩成果
經(jīng)過一年的努力，我園教師在教育教學(xué)活動中，取得了可喜成績。
回顧20__年度取得的一些成績，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。同時也深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是的落后，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才有可能不斷前進。在20__年里，我將在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里深入研究;在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調(diào)動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。
2024年11月教師述職報告范文 篇29
一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教，小學(xué)語文教師述職報告。回顧一年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊？基于這種認識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動，述職報告《小學(xué)語文教師述職報告》。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，（1）要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。
（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。
2024年11月教師述職報告范文 篇30
20xx-20xx年度小學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、 在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部 分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。篇三：20xx小學(xué)教師年度考核述職報告
2024年11月教師述職報告范文 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好。我作為初二年級組長，將自己的工作給大家匯報如下，如有不當(dāng)之處請大家諒解、批評指正。
一、服務(wù)工作方面
1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀律，并將結(jié)果及時反饋給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時在公示欄內(nèi)公示。
2、做好每周二的值勤，每天早來晚走，中午不走。保證讓學(xué)生及時離校。工作中及時檢查，及時制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。
3、及時做好學(xué)校的上傳下達工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。自己不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級的各項服務(wù)工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)。
4、努力和問題學(xué)生進行及時的溝通交流，積極和家長溝通，爭取家長的幫助，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。
5、積極參與學(xué)校的各項臨時性工作（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大型會議等），并做好自己負責(zé)的具體事務(wù)性工作。
二、教學(xué)工作方面
1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。
2、對于學(xué)校各處室安排的各項教學(xué)任務(wù)通知，在第一時間內(nèi)及時傳達至班主任和各任課教師，從不拖拉、不打折扣。
3、積極參與部分學(xué)生的分層會議，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法。
三、個人工作方面
1、我對自己嚴格要求，努力教好所教的學(xué)生，帶好自己的班級。
2、堅持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級和年級管理方面的書籍，結(jié)合自己的工作實際，努力把工作做的更好。
3、做好各項工作的記錄，努力寫好平時的所思所想，及時梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ)。
最后謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和幫助，在以后的工作中多指導(dǎo)多幫助。
工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，力爭讓每個人了解自己的工作風(fēng)格，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作，從而很好的完成了初三年級組的各項任務(wù)。
四、存在的問題：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗。
2024年11月教師述職報告范文 篇32
從20xx年8月起，我加入了勒中這個光榮的集體、力量的群體、協(xié)作的團隊和現(xiàn)代化的艦隊。可以說勒流中學(xué)是個大熔爐，在這里我經(jīng)歷了一次次的褪變，一次次的破繭，無論是思想觀念，還是實際教學(xué)能力，都得到了煅燒。更加促使我對教師專業(yè)成長的深層思考。
1、以科學(xué)的態(tài)度、積極進取的精神，渡過教學(xué)磨合期。我加入新的團隊，面臨著重大的轉(zhuǎn)變，在地域上，由粵西山區(qū)向珠三角發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)變;在學(xué)校類型上，由重點中學(xué)向普通中學(xué)轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上，由傳統(tǒng)的教學(xué)理念向現(xiàn)代化教學(xué)理念轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方式上，由教師為主體向以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變。就好像突然進入了另一種運行軌道，無論是狀態(tài)、速度，還是觀念、理念，以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，都要進行大的調(diào)整。同時，兩種有差異的地區(qū)和學(xué)校教學(xué)教育相碰撞，就會產(chǎn)生摩擦，這就比如買了臺新車，有車部件的磨合，也有人與車的磨合，這里就產(chǎn)生一個磨合期。為了縮短磨合期，就要在態(tài)度上高度重視，確立以認真負責(zé)為核心的態(tài)度體系，科學(xué)分析面臨的新環(huán)境，出現(xiàn)的新問題、新情況，敢于揭露問題，承認矛盾，竭力尋求解決問題的辦法。
2、教學(xué)工作。強調(diào)課堂效益，重在落實教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，我擔(dān)任兩個平衡班，高二(10)、(11)班兩個文科班政治教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)任三個理科班的理基政治科教學(xué)任務(wù)：實驗班高二(6)、平衡班高二(4)、(5)班。具體做法如下：
(1)計劃按照學(xué)校要求制定切實可行的教學(xué)計劃、教學(xué)計劃實施情況在集體備課記錄中要有體現(xiàn)。
(2)備課：備課要按五步教學(xué)法，繼而實行講學(xué)稿，做好五備(備考綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法)政治教師個人述職報告5篇政治教師個人述職報告5篇。
(3)上課：堅決貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對滿堂灌、滿堂練，做到講練結(jié)合、教學(xué)并重。加強課堂師生互動，增強學(xué)生主體意識。
(4)練習(xí)：
①練習(xí)必須做到四精四必，即：精選、精練、精批、精評和有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾。
②要提高練習(xí)質(zhì)量，選好資料，統(tǒng)一打印，提高練習(xí)信度和效度，嚴禁濫發(fā)課外作業(yè)。
③要加強對重點學(xué)生的面批工作，對重點學(xué)生每周至少面批一次。我強調(diào)課堂效益，重在落實教學(xué)常規(guī)，扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié);重在夯實基礎(chǔ)，從高從嚴，做到精選題、快反饋、強矯正;重在幫助學(xué)生樹立信心，看起點，比進步，讓每一個學(xué)生都有所真正意義上的成長、提高;重在加強集體備課，做到有備而來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，防止空槍上陣;重在加強教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，減少師生的無效勞動。
(5)承擔(dān)的主要教學(xué)任務(wù)。教學(xué)班上，4個平衡班，1個實驗班。教學(xué)分工上，課件制作，承擔(dān)《文化生活》第三、六、九、十一課課件制作;《哲學(xué)生活》第二、五、八、十一課課件制作。命題工作上，理基的平時測試題;20xx年4月，理基期中考試試卷;《哲學(xué)生活》第一、三、五、七、九、十一課的講學(xué)稿編制;《經(jīng)濟生活》理基學(xué)業(yè)水平測試總復(fù)習(xí)講學(xué)稿，總共四個單元的`資料匯編工作。公開課上，《文化生活》的科組公開課，20xx年9月8日，第2.1課感《受文化的影響》;第20xx年9月15日，第4.1《傳統(tǒng)文化的繼承》;20xx年9月22日，第7.1,《永恒的民族精神》;科組公開課20xx年11月25日，第5.2課《意識的作用》;20xx年12月9日，新教師匯報課，第7.1課《世界是普遍聯(lián)系的》，獲得三等獎;20xx年3月10日，第12.3課《人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》，校級激情比武課，獲得二等獎。
3、班主任工作。第一把火。全心傾情竭力打造開班大典，奠定全班德育基礎(chǔ)。當(dāng)我接到高二(11)班時：
(1)生源復(fù)雜。
①有薛偉鋒等5位同學(xué)受過校紀處分，情況有打架、作弊、打游戲玩手機、怪發(fā)染發(fā)等不良行為習(xí)慣的后進生;還有梁子聰?shù)葹榇淼挠行睦砑膊〉膶W(xué)生。
②有基礎(chǔ)很差的學(xué)生;
③有學(xué)科成績嚴重短腿的學(xué)生;
④有把政治科當(dāng)避難所的無目標、無動力、無興趣的三無生。是一支十足雜牌軍。
(2)智力成績總體水平差政治教師個人述職報告5篇工作報告。
(3)德育覺悟低
(4)小派別多、人際關(guān)系緊張，三無三差生多(無目標、無動力、無興趣;學(xué)習(xí)差、人品差、紀律差)。
針對棘手的班情：
(1)特地為新班成立舉行隆重揭彩儀式。班長梁嘉雯設(shè)計了自己班牌匾額。
(2)洗腦換思想，更新角色。不帶框框，從頭開始。
2024年11月教師述職報告范文 篇33
三九節(jié)令，寒意正濃，一個忙碌的學(xué)期又轉(zhuǎn)瞬而逝。回首過去，收獲頗多；伏案凝思，感慨萬千。現(xiàn)將將我一學(xué)期來所做的工作，向諸位陳述，恭請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
一、安全教育
我校牢固樹立安全第一的安全理念，居安思危、警鐘長鳴。把預(yù)防為主，防患未然作為我校安全工作的指導(dǎo)思想，努力做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我校認真貫徹上級的各項安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，積極開展各類安全教育活動。本期我校主要開展了以下重點安全工作：
1、對上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神，做到及時地貫徹和學(xué)習(xí)。每次會議把安全工作放在首要位置，讓教師心存安全意識。
2、每月開展一次以逃生避險、防震防火為主題的安全演練活動。
3、每個月至少進行一次安全隱患排查，將安全隱患及時消除。
4、九月份的安全教育活動中，在校園內(nèi)外張貼安全標語，營造安全教育的濃厚氛圍。
5、在119消防日組織學(xué)生觀看安全教育視頻，辦手抄報，讓學(xué)生積極參加到安全教育活動中。
6、12月份我校進行了安全教育主題班會，并讓學(xué)生簽字，讓他們從思想上重視。
7、與學(xué)生、家長簽訂目標責(zé)任書、放假前發(fā)放安全目標責(zé)任書。
二、練字讀書活動
我校主要活動內(nèi)容如下：
1、規(guī)定每天上午課前20多分鐘時間為讀書時間，下午上課前練字，每周一節(jié)閱讀練字課。
2、要求學(xué)生把讀書中的感興趣的優(yōu)美段落進行摘抄整理，高年級學(xué)生寫讀書體會。
3、開展書寫比賽、高年級朗讀比賽和低年級講故事比賽。
4、在高年級進行讀書交流活動。從一個學(xué)期的情況來看學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成的還不夠，效果不好。一方面是教師的思想上重視的不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生，另一方面是缺乏對學(xué)生的指導(dǎo)。下學(xué)期在這兩方面要加強。
三、陽光體育活動
本期開展如下活動：
1、大課間活動本學(xué)期我校建設(shè)辦公樓，不能進行室外活動，因此大課間學(xué)生做室內(nèi)操泡泡操。
2、認真進行學(xué)生健康體質(zhì)測查工作。
3、開展了跳繩比賽和冬季越野賽。因受學(xué)校沒有場地的限制，本期在足球及跳繩方面練習(xí)的不夠，在鎮(zhèn)秋季運動會上沒有得到分數(shù)。下學(xué)期要根據(jù)學(xué)校實際情況安排好大課間活動，提早選拔好運動員，組建運動隊，安排專人進行訓(xùn)練。
四、教學(xué)方面
本期在課改方面做了以下工作：
1、在全校各班繼續(xù)進行小組合作評價，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。我校制定了校級的評價細則，各班在此基礎(chǔ)上根據(jù)實際情況可以增減。各班教室內(nèi)設(shè)置班級評價表，量化每個小組的成績。學(xué)校每周每月都進行總結(jié)，學(xué)期末還進行星級評優(yōu)。
2、本學(xué)期十一月份月份我校的每一位教師都上了一堂課改課，之后全校評比。從中發(fā)現(xiàn)適合我校實際的一些課改經(jīng)驗，如課前預(yù)習(xí)題要立足基礎(chǔ)，難度適中，學(xué)生要能通過自學(xué)書本完成，不至于因為無法按時完成而打消積極性。從考試成績來看，四五年級差，三六年級有個別學(xué)生差。
在下學(xué)期的教學(xué)中，要做到以下幾點：
1、認真做好課改，特別是高年級，要把小組合作評價與課堂教學(xué)有機的結(jié)合起來，共同提高成績。
2、在教學(xué)中把基礎(chǔ)知識的掌握放在重要位置，然后對于優(yōu)等生再給予拔高。
3、關(guān)心后進生，給他們信心。
4、做好單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中及學(xué)生存在的問題。
5、抓好閱讀與作文教學(xué)，讓學(xué)生多讀多寫。
在今后的工作中我將一如既往，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為辦人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
謝謝大家！