關于副校長述職報告（精選32篇）
關于副校長述職報告 篇1
副校長述職報告：本年度我分管學校的安全、教學和德育工作�；厥滓荒陙淼墓ぷ�，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行�，F就我一年來的工作，向、老師匯報，恭請指正。
一、加強學習、以身作則、同心協力，不斷提高自身素質
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。去年11月參加深圳市校長資格培訓班的學習，通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒，學校的發展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航
安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，實行“-崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。
三、健全德育機構、強化隊伍建設
學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制;在管理制度上，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色;建立了學校德育工作小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：
1、堅持定期召開班主任經驗交流會和例會;
2、迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌。
3、建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育”等系列活動;
4、召開形式多樣家長會，加強家校聯合;
5、抓學生常規管理，重養成良好學習習慣;
6、全面開展迎大運uu五色花系列活動，
7、加強德育工作實效的探索與研究。
四、堅持依法辦學，規范辦學，全面提高教學質量
在教學上，全面落實義務教育，嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展學校的各項工作。認真貫徹、執行學校的教學，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、課題研究、學科比賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，積極深入教學第一線，盡職盡責，使工作一步一個腳櫻組織開展教學研究活動中，堅持教學、科研的常規化作為學校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，進行學校課堂教學模式改革試驗，探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高和全面發展，歸根到底就是把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。
五、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，在上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的工作還不夠深入，關心也不夠。
2、怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。
3、由于我校地處城郊結合處，安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
六、努力的方向
1、能力有待進-步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題。進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識、“科研興�！币庾R，不斷提高學校辦學質量。
3、努力提高個人修養，提高藝術水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取、老師的意見，使自己能把工作做得更好。
以上述職，敬請、老師批評指正。謝謝大家！
關于副校長述職報告 篇2
按照學校的分工安排，作為學校副校長，在本年度我分管學校教學工作，兼管學校體育工作、三項督導工作、協同教育課題工作、教師學分登記工作等。回顧即將過去的一年，雖然工作繁雜，但我勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責。圓滿地完成上級部門和學校領導布置的各項任務。在此將一年來的工作情況述職如下：
一、思想作風情況：
一年來，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織、學校領導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，堅持四項基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，堅持學習，踐行黨的群眾路線教育實踐活動；關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策。
二、履行職責情況：
1、以身作則做好本職工作。
一年來，我踏踏實實地落實上級與學校布置的各項工作。在工作中，我以身作則、兢兢業業，認真完成自己的分管的教學管理工作和教學工作，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問題，服從學校工作安排，為學校和老師們排憂解難。
2、認真搞好教學管理工作。
積極配合教導室搞好學校教學常規管理，加強了對教學工作的檢查，通過對課堂教學、作業、課后輔導等方面的檢查，使學校教學工作落到實處。加強學校教研教改和課題研究，促進教學教學工作，通過開展教學比武、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學能力，適應新課改和素質教育的要求。
在20xx年下期組織教師開展教學交流課活動一次；在20xx年上期，組織舉行向全縣兄弟學校的大型課改開放展示課活動，全校老師共上開放課62節，有教育局領導和全縣所有兄弟學校領導老師300多人到校聽課、交流；另舉辦全校性培訓和講座活動5次。在教育教學管理中，經常深入教學第一線，聽取群眾的意見和建議，經常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都達三十多節，自己也在教研組上公開課一次和向縣上開放課一節，并及時解決教師教學中出現的各種問題。
3、抓好六年級畢業班管理工作。
六年級是小學階段最重要、最難管的年級，它牽涉到畢業升學考試和升一中的情況，家長重視、社會關注。六年級畢業班由校長和我進行行政分管，一年來，對于校長和我到六年級組織教師、學生開會不下十余次，對于師生在學習、復習中遇到的問題進行了認真的解決，為老師的教學和學生的學習打好堅實的基礎，去年的升學考試和升一中情況都穩中有升。
4、認真抓好三項督導工作。
教育三項督導工作是一項長期而又艱巨的工作，它牽涉到縣委、林城鎮和教育局、學校的方方面面。我在緊張的工作當中，始終把圓滿完成三項督導工作放在心上，無論是各項數據、表冊的整理，還是集體辦公，和鎮政府、兄弟學校的協作交流都認真地完成，在驗收工作中順利過關。
5、抓好協同教育課題研究活動。
協同教育課題是我校的國家級子課題，學校很重視，我每學期開學初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數據、資料，安排培訓、研究活動，發動老師撰寫實驗論文，保證了協同教育課題研究的順利進行。在20xx年3月份，我校的協同教育課題順利通過了課題專家組的中期評估，并獲市級二等獎，有11位老師的論文和30多名學生的作品獲獎。
6、認真貫徹、落實縣教育局有關文件精神，重視學校的陽光體育活動工作。
重點加強學校每天的大課間活動，對課間操、韻律操、長跑活動等加強管理，并關注學生綜合素質的提高，不斷激發學生參加體育鍛煉的熱情，組織、協調、督促學校課間操活動按章有序開展。通過“我活動、我快樂”的陽光體育活動口號和古詩朗誦、站軍姿等的活動內容，豐富了學生校園群體健康活動，又培養了學生參與體育活動的良好習慣，促進了其健康成長。另外督促體育組認真體訓工作，在縣田徑運動會中榮獲小學組團體總分第二名的好成績。
一年來，我堅持出滿勤，在圓滿完成學校教學管理工作的同時，努力搞好自己的教學工作，所教班級學生成績突出，所撰寫課題論文獲國家級一等獎1篇，輔導學生獲市級獎十多人次，所教班級的成績在同年級排第一名。
以上是我一年來思想表現、管理工作和教學工作方面的簡單總結，在工作中我還存在著很多的不足，在新的學期，我將繼續充實、完善自己，立足本職，創新工作，更好地為學校做出貢獻，為老師們服好務。
關于副校長述職報告 篇3
尊敬的市局考核組領導、各位同事：
感謝抽出時間來聽我述職，歡迎對我這一年工作進行評價。
今天，是我第三次參加年終述職，“三”在中國文化中常比作“天、地、人”。而“順應天性、識清本性、端正人性”正是我這三年工作的目標與標準。
“天”是規則是法律，“法律之內皆民主，規則之外無自由”，“人在做事天在看”，做事得先符合法律和規則，在其位謀其事，有作為而不亂作為，做到“從心所欲不逾矩”。作為分管后勤的副校長，就是協助校長管家，家門一開“柴米油鹽醬醋茶”樣樣都缺不了，要做到節約而不吝嗇，“十塊錢當用，一塊錢當省”。過去做總務主任時，十塊錢買到的東西十塊多一分都不行，現在分管后勤，后勤口的同志依然如此，工作主動進位，力爭到位，從不缺位。
“地”是世間萬物生命與生長的本源，啟示我“做人要懂得感恩，做事要知道行善”，好的品德就像大地一樣承載萬物。我常與后勤口的同志共勉“后勤工作的本質是為師生服務，價值是為師生服務好。”我常提醒自己不敷衍同事，因為你能欺騙到的人都是相信你的人。對于老師的想法或要求，做得到的盡力而為，做不到的解釋清楚�！靶膽B孕育生態”，用這樣一種心態工作，辛苦心就不會苦，做人才有格局，做事才有眼界。
“人”提醒我教育者要“端正人性”，“心中有事，目中有人”。我們的工作雖然平凡，但把每天的平凡小事做好，自然“事業有成”�！肮芾聿皇枪茏∧悖虒W不是教他學�！惫芾硪⻊账耍嘞胄⿲W校后勤管理的方法，多做些對外工作的協調，多擔些工作失誤后的責任，讓同志們工作能夠盡心、放心、舒心。教學要師生相長，我已連續五年任教初三，每年所教班級的興中公費生都數以十計；我主動上公開課，x年承擔市級講座和公開課各一次；我勤于動筆，x年有2篇論文發表于《泰州教育》，學校管理干部讀書心得獲一等獎，在市委宣傳部組織的“我的家風”征文評選中，幾百篇參評作品，我的文章進入十強。10月份，市局選派我到福州參加國培，十天的學習，每天的課程都很充實，可再忙，我都會記下一天的學習心得，哪怕已夜至子時。
各位領導、各位老師、各位前輩，到板橋初中工作快七年了，如果說這幾年我有所成長，那完全是因為你們的支持與信任，我會尊重與珍惜這份可貴的情意，更好地履職盡責，服務學校，服務師生，謝謝！
關于副校長述職報告 篇4
本學年度，我主要分管學校安全、兩基工作，同時還做了一些后勤、黨建等工作�；厥讋倓傔^去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現將我的工作向各位領導和各位老師作如下述職：
一、以身作則，嚴于律己。
我主要分管學校安全工作和“兩基”工作，同時還協助校長作了一些后勤、黨建等學校雜務工作，這在別人看來是不足掛齒的，可我卻站在學校發展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校快速發展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業務，要求教職工做到的，自己先做到;要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《雙梅小學安全工作管理規定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數，并負責課堂安全;課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生;住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點學生人數并作好記錄。3、建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發生。
4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長(或監護人)取得聯系，杜絕學生脫離監管。
三、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創平安校園為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。
四、加強檢查，及時排險
每期開學前，都要對全學區所有校舍進行全面的安全檢查。同時牢固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，牢固樹立寧聽罵聲，不聽哭聲，寧管活人，不抬死人的觀念。牢固樹立怎么抓安全都不過分、怎么投入都不為過的思想。一年來學校排除了以下安全隱患：
1、學校擠出有限的資金對教師宿舍的老化線路進行了改造。
2、我校的電路總開關原來有安全隱患，學生經常自由的開關，現在已經把它安在了比較安全的地方，確保了師生的安全。
3、本期完成了部分教學樓欄桿加固加高和部分教室門的改造。
4、石寶村校屬嚴重危房，在新教學樓未完成的情況下，想辦法完成了石寶村校臨時的搬遷，確保了石寶村校師生的安全。
5、對中心校和各村校進行了避雷設施的安裝。
6、對中心校廚房進行了維修(撿瓦)。
7、對住讀生寢室的鐵床進行了加固焊接。
8、組織學生集體喝大鍋藥。
9、對學生進行了安全用電、疾病預防、防雷、地震知識的專題講座和知識競賽，同時進行了多次緊急情況集體疏散演練，加強了師生自身防范和自救的能力。
10、統一制作了《xx小學安全教育記錄簿》，每月檢查一次。每個班和每個村校都是一樣。
11、為了杜絕學生人為傷害事故的發生，我們組織人員多次進行了管制刀具的集中收繳，收到了良好的效果。
12、深入基層排查不安全因素，為學校盡力的排憂解難。石寶村校是一所大型的村校，學校負責人王友碧(現已考入公辦教師)原先是私人辦學，是獨立的法人代表，中心校接管后，很多關系沒有理順，嚴重影響了該校的教學工作。我臨危授命，沒有推辭。首先起草簽訂了一份接管協議書，然后就到該校找每個教師單獨談心，了解每個教師的想法，從情感上拉近距離，讓他們打消顧慮，想怎么說就怎么說，這樣，全體老師本著有利于學校發展的考慮，都談出了自己的知心話，也提出了很多積極地建設性的建議。最后我們大家在一起坦誠的交換了意見和看法，為來期學校的正常運轉掃清了障礙。當我們帶著微笑離開時，已是凌晨2點鐘。
通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了不安全事故的發生。確保了全校師生的平安。
五、其他工作
兩基工作順利的接受了國家驗收。黨建工作按時上交計劃總結和其它資料。
六、存在的問題
1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。
回顧過去，展望未來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創新，勇往直前，為紅獅教育盡自己一份微薄之力。
述職人：
20xx年xx月xx日
關于副校長述職報告 篇5
各位領導及同志們：
20xx年已經過去，在這一年中，作為分管學生管理、綜治及安全保衛工作的副校長，回顧一年來的工作，有喜悅，有反思。現從本人思想政治和作風狀況，履行崗位職責、完成重點工作和廉潔自律等方面匯報如下：
一、思想方面：認真學習，服從大局（德）
一年來，我認真學習黨的各項文件和重要思想，深入貫徹落實科學發展觀。努力使自己的思想跟上時代發展的步伐。做清醒的黨員領導干部，保持理論學習的自覺性，深深地體會到作為一名黨員領導干部該做什么，不該做什么。本著踏踏實實干事，認認真真做人的宗旨，為人低調，不張揚，增強自己的黨性修養，言行一致，擺正自己的位置，團結周圍的同志，充分發揮副職的作用，不越位，工作到位。一年來，自己分管的工作，盡最大能力解決在自己的范圍之內，沒有給學校領導帶來任何麻煩。以人為本，工作有耐心較細心，考慮問題較全面，能積極有效地開展自己的工作，工作效率較高。對分管的部門，能充分調動他們的積極性和工作主動性，有創造性的開展一些工作。
二、工作方面：努力工作，提高自己的工作效力。（績、能、勤）
在工作過程中，在分管部門學生處的大力支持下，建立健全各種有效的工作制度和工作機制，以構建平安文明校園為宗旨，完善了學生管理制度和學生管理過程中的各級反應機制。加強學生管理，加強學生日常行為規范的教育與管理，抓思想教育工作，倡導教育學生要春風化雨，要耐心說服，以理服人、以情感人，抓校園文化建設，大力開展了校園文化系列活動，用大規模的健康有益的校園文化活動提升學生管理的檔次，促進校園的和諧發展，積極倡導各級學生管理者要多想多干，把學生過剩的精力引導到豐富多彩的校園文化活動中來。一年來，我們開展了各種文體活動，開展文明教室文明寢室的創建，使我校的校風在很大程度上有所提高。抓骨干培訓，一年來組織學生骨干培訓多次，有效地發揮骨干的帶頭作用，為學生管理工作各項制度與措施的落實提供了有效的保證。在班主任會議上組織班主任學習新的管理理念和方法。加強保衛值班工作，堅持實行保衛日夜班制度，保衛部門一天24小時不斷人，加強保衛人員的夜巡工作，使保衛工作與學生管理工作無嚴格界限，有效地保障了校園內的安全與穩定。一年來盡管工作很雜，也很多。但在分管部門的同志們的支持與辛勤的工作下，學生管理綜治保衛工作有了顯著的提高，效果也很明顯，自己的能力也得到了相應的提高。
一年來本人勤奮工作，經常巡視校園及各種學生學習場所，同班主任老師廣泛接觸，聽取他們的意見，采納好的建議使之融入管理過程之中。工作講究實效，不拖拉對分管部門提出的報告和建議，在征求意見的基礎上盡快實施和解決，不留后帳。工作較果斷，對管理過程中出現的新問題，勤于動腦充分地聽取大家意見后，提出解決辦法，在工作過程中不斷積累經驗，虛心向同事們學習，向善于管理的老師學習，努力使決策科學化民主化，盡量不出現大的偏差。全年出滿勤，因個人原因無任何病事假。
三、廉潔自律方面：踏實工作，樹立良好的工作和生活作風。（廉）
一年來本人廉潔自律作風踏實，樸實，誠實待人，生活作風嚴謹，愛好與興趣健康，品行端莊，情趣高雅，無任何違紀和不良事情發生。對人有感激之心，對物有珍惜之情，對事有盡心之責，對己有克制之念。本年度在分管部門同志們的勤奮工作下，在全校師生的共同努力下，學生管理平穩有序，朝著良性的方向進一步發展。
以上是我20xx年的述職報告，不妥和不成熟的地方，望領導和同志們批評、批正，我虛心接受。
關于副校長述職報告 篇6
尊敬的各位領導：
經教育局黨委考察任命，我于8月起任小董鄉中心小學分管日常管理、德育和安全的副校長至今�，F在，根據武陟縣教育局黨委的有關要求，一年來做述職報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“認清角色，干好工作，服務師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投
入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助孫玉明校長搞好學校的管理工作，抓好德育和安全工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩妥有序地開展；認真落實校園安全工作制度，按時開展校園安全演練和安全隱患排查工作，確保師生生命安全。
副校長作為學校管理的中層領導、校長的助長，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽著校長，下邊的一頭前者教師和學生。千針萬線都要從此過，所有的工作任務都要經過分解和落實，可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員，又是戰斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白；又需用人得當，把工作分解落實。一來年，最大的收獲就是工作來臨時，認真落實，合理用人之長，巧妙分解；同時不忘副
校長的職責，跟蹤服務保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑，及時破疑解難，微笑服務，熱情服務。
針對學校存在的差距和自己分管的范圍，主要做了如下工作：創新德育工作，以“感恩教育”為切入點，展開對學生的行為習慣教育；強化教學業務管理，創建學習型校園；加強校園文化建設，創建新教育校園；加強安全工作，創建平安型校園。
學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創建》工作先進單位，武陟縣少先隊工作先進集體。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的'管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。
學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；把清正廉潔作為第一責任。
三、堅持抓好教學業務管理工作
1、開好周三業務會，以十二五課題為抓手，嚴格要求學案標準和框架要求，寫實、寫真，認真備好每一課；
2、堅持每周聽課制度，要求每位教師必須完成聽2節課的硬任務；領導班子每周3節；
3、督促要求語文組、數學組、英語組按時及時地開展聽評課活動，不斷反思教學中的得與失；
4、堅持開展新教師讀書寫博活動，要求每位教師每周至少寫2篇讀書筆記，每月一通報；
5、堅持月考制度和每月學案、作業檢查，為縣教育局“兩查三看”工作做好準備；
6、落實每周圖書借閱和科學實驗工作，保證學生的圖書借閱率和實驗開出率。
7、抓好住宿生日常管理，落實學習、紀律、衛生、生活各項常規，強化工作責任制，責任到人，任務到人，服務到底；每周召開寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經理主題會議，保證無縫銜接，餐飲、生活全程安全。
四、加強德育工作管理，培養學生文明習慣
我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現大的違法違紀事件。
1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣
學校從感恩教育入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到：感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩祖國，開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動，達到人人會背誦，學會做人。
2、加強校園文化建設
本學期，我們克服困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法進校園、新教育學生晨誦——午讀——暮省活動，使學生在良好的人文、自然環境中受到熏陶和感染。
3、加強三位一體教育，促進德育網絡建設
結合教育局黨委開展的“情系學子，走訪萬家”活動，組織全體教師對學生進行家訪。繼續辦好家長學校，開好每學期的家長會，加強家校溝通，提高家庭教育水平。
關于副校長述職報告 篇7
尊敬的各位代表、同志們：
上午好!
我于20xx年12月19日被縣教育局任命為副校長，主要分管學前至六年級教學工作，負責聯系學校教務教科及兩基工作;后來，根據學校工作的需要，于20xx年11月，調整分管學校的后勤工作，主要負責聯系學校總務、政教處工作。無論當擔什么職務，都深感所負責人之重大。因此，我本著“陽光工作，力求進步，謙虛為懷，和諧相處”的為人理念，真正去敬一切人，敬一切事，敬一切物，時刻謹記“公、恕、樸、愛”的巡訓示，處處踐行“求實、嚴謹、勤奮、進去”八字校風。在這里我感謝教育先行者傳授給我的為師做人的`至理箴言，感謝各級領導對我無微不至的關懷和正確引領，感謝所有同仁給予我的幫助和支持，讓我在經驗與能力、理論與實踐都有所不足的情況下，能夠較好的完成上級黨委部署的任務和學校的各項工作，較好地履行自己的崗位職責�，F將一年來的工作情況匯報如下：
一、做事之前先做人
在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。
1、常存進取之心。
能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、永懷真誠之意。
我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學校生活管理的幾個同志，由于他們對自己的工作上經常會遇到困難，我經常關心、支持、協助他們，無論是思想上還是業務上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進了領導班子整合力的形成，保證了學校工作的整體推進。
3、牢樹正直之形。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。
二、勤奮學習武裝自己
由于我個人學歷低，工作方法、工作水平都有待進一步提高，所以，在我的潛意識里面，我對學習重要性的認識非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學習，學習的內容很多，形式也很多，一直以來都是這樣堅持的。
1、我始終堅持加強教學業務的學習，積極參加學校組織的各項活動，主動向老師們學習;
2、注重網絡的學習，經常到網上查閱、學習;
3、堅持多讀書，多看報，從中領會到了很多以前沒有明白的東西;
4、經常學習和反思自己所分管的或是學校的其他工作。
三、努力工作豐實自己
1、以身作則為工作的基礎。
雖然身為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我大多數時間早早來到學校，很晚離開學校，假期其他人在休息不該我值班我也會為學校做一些力所能及的事，把學校作為自己的家。每逢我值班，我都早早來到學校，先到處轉轉，看看校園，了解學生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。勇于承擔教學工作，積極參與教研活動等而且還經常提出一些較合理的建議。
2、在角色轉換中考驗自己。
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的第一線。每天在副校長和教師的角色之間不停地轉換，既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。
四、反思與感受
1、在自己承擔的教學工作中，經常會由于學校管理的工作的“繁忙”而有些影響，所以我總是在出差辦事前就把耽誤的教學任務調整完成好了，采取半其他的事情，力求做到教學任務與其他工作兩不誤。
2、在管理工作中，我非常注重細節，對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過程要求較細，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個循序漸進的過程，教師的工作也一樣。
3、怎樣有效發揮副校長、助手崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成同，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得深思的問題。
4、當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。
五、努力方向
1、要深入群眾，廣泛聽取群眾意見。
古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為學校領導班子成員更應多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開分管部門及班主任座談會，教師座談會、學生座談會，以及與教職工或學生面對面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學生的需要;還要經常深入教室、宿舍，深入到教師的各項教育教學活動中去;多開展家長與學校、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協調工作，以期不斷改進和提高教育教學管理工作的水平。
2、在實踐中不斷查找問題，解決問題。
任何事物的發展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在學校不管是教師的教，還是學生的學，都會不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那么小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在于我們部分教師和學生沒有及時發現，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個學校領導，不僅要有善于解決和處置問題的能力，更要做個有心人，經常幫助師生解疑釋難，通過耐心細致的工作實現學校、教師和學生的和諧發展。
3、以科學發展觀統籌各項分管工作，不斷提高自身的業務管理能力。
無論是管理工作還是教育教學工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預立，在開展各項工作的同時，要尊重好、維護好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發展需求，充分推動廣大師生員工的積極性、創造性。以又好又快發展、健康可持續發展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，著眼未來，要為學校的可持續發展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學生的終身可持續發展”的辦學理念而不懈奮斗。
4、克服惰性，創新工作方法與思路。
在今后的工作中，不僅要注重發揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創新機制、架設平臺，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔、重在實踐、勇攀高峰、不斷成長，推動學校的可持續發展。在學校德育工作上，不僅注重常規德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經驗，加大德育工作創新的力度，努力開創學校德育工作的新局面，力求扭轉德育工作“重中學，輕小學”的傾向，真正體現全校一盤棋的良好氛圍;力求扭轉重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優于成才”的教育理念得以實現。在學校教學工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學能力和效率，又要不斷提高學生學習的主動性和能動性，推動學校教學質量的提升。
5、樂于奉獻，全心全意為人民服務。
在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，不畏壓力，勇挑重擔;在工作中發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。堅持廉潔自律的規定，堅持從實際出發，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事。
回顧一年的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想。另外，對于學習，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學得更不深不透。我想通過這次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量。以上述職，敬請領導和老師們批評指正。
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
關于副校長述職報告 篇8
一、基本情況
姓 名：吳。現任職務： 副校長。分管工作： 德育、安全、后勤、體衛藝、信息上報。
二、突出成績（盡量用數據和實例簡要表述）
1、開展豐富多彩的德育活動，堅持以活動為載體，在活動中育人。上半年，著重抓學生良好的行為習慣養成教育，開展“文明小天使“評比活動，首批當選的做成展板，在櫥窗內展示，起到了很好的榜樣示范作用。一學期下來，我校學生的行為習慣明顯上了一個新臺階，并有效地促進了學習習慣的改善。同時，精心籌備”六一“文藝匯演，與金審學院團委聯系、協作，大學生與小學生同臺獻藝，給孩子們一個難忘的愉快節日。
2、抓好班主任建設，努力打造一支業務精良、責任心強的班主任隊伍。召開班主任專題會議。學生能養成良好的行為習慣和學習習慣，培養文明禮儀、愛國主義精神、集體主義精神等多方面素質。師生精神面貌煥然一新。校園整潔干凈，清新雅致。加強家校聯系，我校于4月和11月分別召開了家長會，邀請南京大學南博學院的專家來校給家長授課，教會他們基本的教育方法和策略，受到了家長的一致好評。
3、協助校長抓好教學工作，想方設法提高教師的工作熱情，加強過程管理和監控。11月份，學校的四年級數學和英語參加區期中階段學情調研，教學質量躍居鎮、片、區內前茅，且遙遙領先于同類學校
4、加強校園安全管理。建立各項安全制度和預案，進行安全演練，加強師生的安全、法制教育，增強師生的安全防范意識和應急處理技能。同時，加強學生班車的管理，督促學生班車安全運行。注重軟件的積累和收集，南京市平安校園的安全檢查迎查工作中，積極響應，積極行動，以全新的面貌迎接市級檢查，結果免檢通過。精心組織，開展“小哥白尼”杯“珍愛生命·與安全同行”征文活動，使全校師生能將安全意識深入貫徹，五年級謝志婕的征文獲區三等獎。
5、切實落實“陽光一小時”。建立健全相關制度并形成常態工作，正開展20xx年“冬三項”校園吉尼斯活動的各項比賽，其中跳繩和踢毽子比賽已經結束。完成學生體質測試，成績良好，并成功上報至國家學生體質健康網。
6、推進校園文化建設。積極響應區教育局號召，認真制定我校校園文化建設方案，得到了區教育局的好評，并于近期著手布置文化建設，校容校貌明顯提升，育人效果初步顯現。后期還將按照方案有序進行文化建設，使校園充分發揮育人作用。
三、德能勤廉情況
1、德。加強個人修養，促進師德修養。處處以優秀黨員的標準嚴格要求自己，做到為人師表、品德高尚、尊老愛幼、謙虛低調。積極學習相關法律法規。在教學中，尊重學生、喜愛學生，無體罰和變相體罰學生的現象。積極做好學困生的轉化工作，從不進行有償家教。贏得孩子們的`喜歡和尊敬。尊重學校老同志，視他們為“工作中的前輩，生活中的長輩”，熱情對待。對于年輕同志，能主動團結、友好相處、給予幫助。深受我校教師的喜愛。
2、能。加強業務和管理理論的學習實踐。能積極參加各項教研活動，切實提高課堂教學和學校管理水平。在教學方面，下半年，我校面臨人員缺乏的困境，本人主動承擔了三、五年級的語文教學，工作量可想而知。但本人從學校大局出發，毫無怨言、盡職盡責。盡可能擠出時間處理好手頭工作。其中，撰寫的《人如其字，字如其人》獲市案例、敘事三等獎。抓好班主任建設，努力打造一支業務精良、責任心強的班主任隊伍。召開班主任工作會議，師生精神面貌煥然一新。校園整潔干凈。同時，抓好學校的安全工作。建立健全各項臺賬資料，確保無任何安全事故發生。切實落實“陽光一小時”工作，形成常態。暑期，我校有多個建設工程施工，本人能主動放棄多個休息日，來學校開展相關工作。
3、勤。能堅持早到遲走，若有外出學習、培訓、開會之類自行調好課，并和當天值班說明情況。
4、廉。能加強自身修養，廉潔奉公，不拿學校任何物品，主動拒絕社會吃請和饋贈。
四、主要問題及原因
1、本人經過一年的鍛煉，積累了一些經驗，但仍不夠，還存在著目光還不夠長遠，對于工作如何有效地開展，考慮的還不夠全面。
2、總是希望處理的工作能得到圓滿地解決，工作方法和技巧還有待進一步地改善，還要努力地鍛煉和提高工作能力和實效。
五、努力方向及措施
1、深入學習學校管理理論、技巧和方法，并積極運用到工作中去，讓工作更有效地開展。時時反思，以改進和提高自身工作實效。
2、加強分管工作的過程監控和管理，人性化和制度化管理相結合。
3、要繼續提高工作的創新能力，勇于創新、大膽創新。
關于副校長述職報告 篇9
各位同仁，上午好！
我于20xx年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、虛心學習，完善自我。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感受到，如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
第一點夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生發展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統地學習了學校管理理論。經常閱讀《小學數學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發展學校。
學校要生存就要發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。
1、以課堂為重點，提高教學質量。
課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，這個學年度區級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、點評，做好服務工作。
2、以校本研修為著力點，推動師資建設。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業化發展。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以信息學競賽為突破口，爭創學校特色。
學校信息學競賽連續三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細節上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協調孩子學習時間。
4、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
每學期都對學科進行質量監測，面對我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。
5、畢業班推薦工作
今年的畢業生戶口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。
三、立足課堂，發展學生。
站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
四、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
關于副校長述職報告 篇10
彈指一揮間，200X年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會�，F根據《關于200X年年終考核評選工作的意見》的要求，分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。
提升自身修養，整合辦學力量
樹立目標，爭創優質
在20xx年辦學成果的基礎上，200X年在嘉定區教育局的正確領導下，我校緊緊圍繞教育局打造 公信 教育、關愛工程、加強與改進未成年人思想道德建設、減 負 增 效 工作和創建安全文明校園等重點工作，并以此為工作支架，
有效組織和實施學校教育教學管理活動，響亮地提出了 抓重點、凸亮點、創看點 的工作口號，為學校發展樹立了新的標的。
學習理論，指導管理
我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事;學習理論，指導工作;參加學習，自我完善;不斷實踐，提升水平。業余時間參加了 專升本 的自學考，重點學習了上海市教育工作會議精神和xx大四中全會精神，努力提高 依法辦學、依法治教 的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。
依法管理，依法治校
依法管理，依法治校 是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，每當教學隨訪調研我一定到場，教學質量分析由我主講，深入組室是常事，六點四十分到校、五點半離校是慣例;勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。
班子團結，形成合力
自覺接受黨支部的領導和監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作;重大提議事前與黨支部通報商議后，再提交支委會或行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使，200X年被教育局評為 十佳 好班子。
以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優工作，或是中層干部述職評議、公開招聘工作等，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。
提高學識水平，增強管理才能
轉變教育觀念，校長引領教改
推進素質教育，實施 二期課改 的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用 走出去學習，請進來輔導 的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試， 二期課改 的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成 家常便飯 、屢見不鮮。
作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行 二期課改 理念的重要途徑。
構建實踐機制，搭建交流平臺
教學擂臺賽經過七年的運作，發現與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。
教學平臺 實踐活動是教學擂臺賽活動的進一步深化和細化，把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育的新品牌。
課堂教學實驗組 是校內骨干教師進行課堂模式探究的群體，他們用先進的教學行為對 二期 理念加以詮釋，并為廣大教師提供教學示范，和教學擂臺賽、平臺實踐活動組成了一個完整的實踐機制。因為它的有效性，所以幾年來成為我們提高課堂教學整體水平的一個有力抓手。
X年我校又在實踐機制中注入了新的元素 教學反思課。以教研組為單位，先確定一個教學內容，集體備課、聽課，再集體反思、修改教案，再次實施教學、聽課。通過當場舉一反三的修改、實踐，增加了教研課的即時效果。
依仗科研拐杖，促進教育改革
為了進一步營造學術氛圍，旨在激勵方泰中心校這個教育群體在教育改革的大浪中競相搏擊，掀起更加絢麗璀璨的浪花，結出更加燦爛豐碩的果實，200X年在汪衛平副局長，姚明同志的大力支持下，由我主編的《七彩浪花》一書由東華大學出版社出版發行。
聚焦課堂教學，真抓實干出成績
成立領導小組
為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的 素質教育進課堂領導小組 。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討 二期課改 精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使 二期課改 的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。
關于副校長述職報告 篇11
本學期在學校領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在研究狀態下積極主動地做好每一項工作：
加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。
在20xx年年度工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會 三個代表 重要思想的內涵和精髓，努力做到認識上有新提高、運用上有新收獲，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的，同時學習了胡的社會主義榮辱，并按照八榮八的恥的要求來做人做事，在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。
工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,全年沒有請假現象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。協助學校領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作，定期檢查教師教案和學生作業，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。
工作上，我擔任學校食堂烹調工作。首先保證師生飲水、用餐從不失職失誤并在技術上不斷提高自己的烹飪技術。在實踐中我不斷探索，提高自己的刀功和烹調技術，配制有多套特色的菜譜，讓全校師生都能吃上香甜可口的飯菜。讓師生吃的滿意，生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了幾個環節。一是把好食堂原料進貨關，我不怕遠路，進市場，貨比多家，選購各種營養豐富的食品原料，保證物美價廉，讓師生吃得好，花錢少。二是當好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛，不變質，不浪費，節省食堂開支。三是保證按時開餐，保證開水正常供應。
教務方面具體工作：
(1)做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。
(5)做好期中期末統考考務安排、成績分析、成績統計、學生獎勵統計等工作，并按要求和有關規定及時填報，并存檔。
(6)建立健全學生相關檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉學、休學、畢業等手續，并存檔。檢查學生素質報告書、學生檔案建立，填寫的完成情況。
(7)做好各種考試的報名工作，辦理畢業證書。
關于副校長述職報告 篇12
尊敬的：
一年來，在上級和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得不錯的成績�，F將本年度本人的和工作匯報如下：
一、加強理論學習，注重自我修養
政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，提高政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，持續良好的道德風尚。幾年來，我用心參加上級各部門舉辦的各類培訓。
二、求真務實，不斷提高自身的工作潛力
本人在自我的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協調辦事潛力和文字言語表達潛力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能用心主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規范化的學校管理。并參加學科培訓，使自我勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任五年級的語文的教學；用心開展教育教學的研討工作。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
三、愛崗敬業，勤奮工作
勤勉敬業是對一名干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我務必以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進xx小學教育事業的騰飛。
四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累
我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得必須成績。
�。ㄒ唬┙ㄈ晟埔恢詮娪辛Φ闹星嗄�、多學科結合的班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。
�。ǘ┐罅ν七M素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。
�。ㄈ╅_展讀書活動，建立學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還透過每年一度的讀書節活動定時定期開展，透過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在那里每位學生展示自我、發展自我，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。
�。ㄋ模┲匾暻嗄杲處熍囵B工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。
（五）抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質，落實措施。強化對監控學科的重視力度，透過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。
�。⿲W校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。
五、不斷改善作風，無私奉獻，廉潔自律
時時處處從嚴要求自我。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。在廉政建設中始終對自我高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵。透過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
述職人：
20xx年x月x日
關于副校長述職報告 篇13
上午好!
作為一名業務副校長，要說在這一學期做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是教導處幾位主任去實施的，他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：
一、做好校長的助手
作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心狠抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手于主任，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉。再者，從大局出發，堅持原則，出以關心，調配各科任教師，配合校長建立正常有序的教學秩序。
二、做好教師的引路人
教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。打造高素質的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(辦學理念)及人文關懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。
1、完善教學管理制度
�、僦贫私處熃虒W獎勵制度和畢業班教學獎勵制度
�、谕晟菩抻喠私處煒I績考核方案
③出臺了一系列教學常規檢查細則。
各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。最后經教代會表決通過抒以實施的。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環境。順人心，通人氣，極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。積極營造一種敬業樂業的良好的教學風氣和氛圍。
2、注重教師培訓
根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。
3、重視教師學習
鼓勵教師積極參加業務學習，去年暑假為規范全員網上學習，我們還制訂了《優秀學員評選方案》，每次業務檢查，業務學習作為一項重要項目，目的就在于打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。
4、注意教師培養
我們開展多樣化的教學活動。為教師展示自我創設平臺，我們上學期舉行了英語教師基本功大賽，創新課評比活動和教案設計評比等活動。優中選優，再組織同科教師予以聽評。我校向上級推薦的參選教師，都能取得了好名次。這些教師在平時的教學中也能起到典范作用。
三、狠抓教學常規
1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。
上學期，我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。在我縣大力提高教學成績的形勢下，為打消老師們的疑慮，順利推行新課改，我是整日憂心忡忡，進行教師座談，小組座談，多次給主任開會，甚至深入到級部給教師們開會，談思路，交流教學方法，探索教學模式。在所教的班級，我帶頭創新課堂模式，講公開課，增強課堂趣味性，贏得了學生的愛戴，也取得了較好的成績。我還經常深入到班聽評課，上學期我累計聽課50余節。
最終效果，六年級取得了一定成效(實驗級部)，但還需要堅持。
2、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。
為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。
教導處和級部嚴格備課、上課、作業及批改、測試、學案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。
該項工作也受到教辦視導小組和縣教研室的好評。
關于副校長述職報告 篇14
各位領導，各位老師：
大家好！因為工作需要，20xx年我又重回中心校主抓教育教學工作。一年來，在張校長的帶領下，在各位老師的大力支持下，各項工作圓滿完成。下面我就將一年來自己所做的`的主要工作以及取得的成績和存在的問題向各位領導做以匯報。
一、學習為工作注入"源頭活水"。
有人曾預言"在未來，你所擁有的唯一持久的競爭優勢就是，具備比其他人學得更快的能力。"因此，在工作之余，我總是不忘學習。在政治思想方面，努力學習科學發展觀，讓自己的教育理念建立在以人為本、科學發展的基礎之上。目前，已經做筆記一萬字，上報實踐科學發展觀材料一篇。在干部培訓中，認真參與網絡培訓，積極地學習，堅持做筆記。并首批完成作業及論文，全部合格。10月10日，被興城市干訓部邀請，在全市中小學、高中校長會上作學習體會發言，效果很好。
二、"創新"為工作提供不竭動力。
1、"創新"實現學校動態管理的實效性。
時代在發展，管理的方式方法也必然要與時俱進。在20xx年度上學期，我主管中心校工作。首先完善了各項管理制度，同時進行了管理方法上的更新，變原來的年終量化考核為動態評估。在一定的考核標準的前提下，根據教師工作任務完成情況，進行定性、定量的考核，作出現時評價，并與效益掛鉤。學校實施動態管理以來，管理考核的時效性明顯增強。這種方法便于教師找到不足并及時彌補，極大的調動了工作積極性，提高了工作效率。教學質量也明顯提升，六年級畢業考試從原來的全市后幾名提高到了全市第五名。
2、"創新"實現課堂教學的有效管理。
開展學生學習習慣養成月系列主題活動，在活動中學生從養成正確的姿勢開始，形成各種好習慣。課堂教學面貌大有改變，學生的傾聽習慣、表達習慣、讀書習慣逐步形成。在此基礎之上，重視青年教師教育技術技能培訓，開展課堂教學達標檢查活動，從中選取優秀課進行多媒體教學教研活動。這些辦法的實施為打造優質課堂注入了生機活力。
3、"創新"實現了砟山希望小學打造的高質優績。
20xx年下學期，我又臨時負責打造砟山村小活動。在打造過程中，從外部環境到特色內涵我都動了一番腦筋，從創意到實施，全程參與。在砟山小學的領導師生共同努力之下，取得了全市村級小學打造第二名的好成績。其中走廊北墻面一幅高達6.2米的藝術畫是由我和幾位領導利用休息日克服困難創作而成，在評比中頗受贊譽，成為了學校的亮點。
三、"忘我"為工作盡添無限魅力。
"不以物喜，不以己憂淡泊明志，寧靜致遠"，這是在我走過20xx年的工作生活之后，內心悟到的一種境界。在學校里，時時刻刻想的是工作，常常為怎樣才能科學有效地開展工作而想盡辦法，廢寢忘食。上學期，由于工作過度勞累，常常是晚飯后就已經疲憊得睜不開眼。在打造砟山小學過程中，自己因為腰脫每次坐車在顛簸的山路上都會疼痛不止，但因為一心要打造好砟山也無暇顧及。而去網上翻找材料，寫書面報告等常常會到夜深人靜。當自己的工作取得了成績時，我的內心卻是坦然和無悔。在工作中，我也盡自己所能為老師著想，為他們提供考試用的資料，給他們耐心地輔導教學，交流意見和感想。因此，在工作中得到了大家大力的支持，這使我感到特別的欣慰。
以上就是我一年來工作述職，希望各位領導、老師能夠多提寶貴意見，讓我更加成熟，更加進步。
關于副校長述職報告 篇15
各位同仁：
上午好！
我于XX年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作，副校長述職報告。幾年來隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、虛心學習，完善自我。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感受到，如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
第一點夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生發展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統地學習了學校管理理論。經常閱讀《小學數學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發展學校。
學校要生存就要發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。
1、以課堂為重點，提高教學質量。
課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，這個學年度區級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、點評，做好服務工作。
2、以校本研修為著力點，推動師資建設。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業化發展。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以信息學競賽為突破口，爭創學校特色。
學校信息學競賽連續三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細節上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協調孩子學習時間。
4、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
每學期都對學科進行質量監測，面對我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。
5、畢業班推薦工作
今年的畢業生戶口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。
三、立足課堂，發展學生。
站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
關于副校長述職報告 篇16
尊敬的：
xx年度我擔任xx市實驗小學副校長，分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校校委會的正確下，堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨，服務于學校的改革和發展，勤奮、扎實、細致的工作，使各項工作有條不紊的順利進行，圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛生防疫、學校環境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務�，F將、工作情況匯報如下：
一、德：注重學習，不斷提高理論素養和工作能力
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動，深入學習實踐科學發展觀，努力做到“五帶頭”。家庭中發揮頂梁柱作用，做一個好兒子、好父親、好女婿，對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中，注重自己教師的形象，積極參加公益活動，熱心為鄰居社區服務。
二、能：扎實勤奮，認真完成各項工作
樹立科學發展觀、正確政績觀，注意工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，創造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規定，教育教學用品一律從教育超市購置，電教設備由電教站統一招標，保障了學校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標，進行了學校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健，落實晨檢、午檢制度，傳染病流行。
5、組織，做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度，構建節約型校園。
7、做好學校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們，使他們安心工作，在各自的工作崗位上盡職盡責，較好的完成各自的工作任務。
8、一絲不茍地做好建設平安校園工作。（1）、實行崗位目標責任制，層層簽定安全目標責任書。（2）、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。（3）、組織抗震、消防疏散演練。（4）、每學期組織一次安全講座和普法講座。（5）、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理。（6）、組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育；組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經常性全面認真檢查，排除各種安全隱患。（7）、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。（8）、組織安排節假日、上學放學、夜間各種值班。（9）、xx市xx大隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動，對違章車輛進行查處，保證了集體乘車學生安全。（10）、妥善做好學校各種安全隱患和事故的處理工作，有效防止了事態萌發和擴大。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失
認真對待每一項工作，努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節假日經常加班，圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務，以及臨時性工作和突發任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流，深入他們的工作和生活，及時解決上和工作中的實際問題。
四、績：積極當好校長的參謀助手，為學校的各項發展出力
發揮自己特長設計制作學習實踐科學發展觀的版面等。今年被評為xx市安全工作先進教育工作者。
五、廉：在工作中能以干部的標準嚴格要求自己
自覺遵守上級關于廉政建設的規章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學校發展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求，由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標，并有教育局紀委全程監督。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的項目中，我一心為公、兩袖清風，嚴格執行招標程序，同各施工單位和商家討價還價、精打細算，為學校節省了大量資金。
由于自己業務水平有限，管理經驗不足，政治學習不夠深入，工作中難免出現失誤，今后在各級的關懷下，在同志們的幫助下，我會做得越來越好，為教育的發展，實驗小學的騰飛，做己應有的貢獻。
謝謝大家！
述職人：
20xx年x月x日
關于副校長述職報告 篇17
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
本人被組織任聘為副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。工作幾年來，我以強烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養勤奮樂干，善于思索，不斷創新三種優秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發點是一切為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：
一、加強學習，聯系實際，提高認識
某某領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。
�。ㄒ唬﹪栏褚笞约�，以身作則古人云直而影正，以己以正而為人之標，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了凡事為先的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
（二）健全德育領導機構，重視班主任工作加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和例會；
�。�1）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到省級表彰，先后被評為省綠色學校、省先進體育學校、省文明單位；
（2）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節、第六屆校體育運動會，開展了陽光體育活動，迎接了省四個一驗收并獲一等獎，開展感恩教育系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌；.
�。�3）狠抓學生常規管理，養成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；
（4）成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
關于副校長述職報告 篇18
本學期已結束，各項工作圓滿完成，現將一學期工作總結如下：
一、統一思想，提高認識，增強服務意識。
本學期，我帶領后勤一班人，始終嚴格按照上級部署和學校安排，有條不紊的開展工作，與上級領導部門和學校各部門保持高度一致，明確自己的職責，盡其所能做好了本職，面對工作上的困難，從不推諉、扯皮，總是積極想辦法，不抱怨、不泄氣，盡自己最大努力完成自己分擔的工作，以實際行動為教育教學工作提供有力的保障。
二、各項工作開展有序，穩步推進。
1、與后勤一班人討論研究，于開學初制定了學期工作計劃，平時的工作中依據計劃安排，按部就班的扎扎實實走好每一步，工作有序，沒有因為安排不到，工作不力影響學校整體。
2、上級臨時安排工作保質保量完成。總務處每學期上級臨時性工作不少，在工作頭緒多人手少的情況下，各項工作均能按照上級要求按時完成，比如：固定資產清查、全面改薄檢查、貧困生救助，食堂衛生安全督查等。
3、公物維修、維護和水電線路改造順利完成。
本學期，維護、維修設施改造等進行順利，如飲水機維護維修，空調維修，水管維修水龍頭更換，門窗玻璃維修更換，燈具維修和更換，教學區和宿舍區下水道疏通，廁所下水道疏通，廁所線路維修，教職工宿舍電路改造，廁所和生活垃圾清運，花草樹木的管理等。
三、把食堂管理作為工作重點之一
為保證師生的飲食安全，嚴把進貨質量關，索證、索票齊全留樣兒消毒規范，嚴控制作環節排除安全隱患，杜絕食品污染，保證食品絕對安全。
四、下學期工作幾個重點：
1、做好平時財物檢查并定時清查，及時反饋量化，同時做好維護維修。
2、督查相關科室抓好固定資產管理，嚴防國有資產流失和人為損壞。
3、進一步完善食堂管理，嚴控各個環節，及時排除安全隱患，杜絕安全事故發生。
4、強化責任意識，保障教育教學工作正常進行。
關于副校長述職報告 篇19
經教育局黨委考察任命，我于20xx年8月起任小董鄉中心小學分管日常管理、德育和安全的副校長至今。現在，根據武陟縣教育局黨委的有關要求，一年來做述職報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“認清角色，干好工作，服務師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助孫玉明校長搞好學校的管理工作，抓好德育和安全工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩妥有序地開展;認真落實校園安全工作制度，按時開展校園安全演練和安全隱患排查工作，確保師生生命安全。
副校長作為學校管理的中層領導、校長的助長，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽著校長，下邊的一頭前者教師和學生。千針萬線都要從此過，所有的工作任務都要經過分解和落實，可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員，又是戰斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白;又需用人得當，把工作分解落實。一來年，最大的收獲就是工作來臨時，認真落實，合理用人之長，巧妙分解;同時不忘副校長的職責，跟蹤服務保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑，及時破疑解難，微笑服務，熱情服務。
針對學校存在的差距和自己分管的范圍，主要做了如下工作：創新德育工作，以“感恩教育”為切入點，展開對學生的行為習慣教育;強化教學業務管理，創建學習型校園;加強校園文化建設，創建新教育校園;加強安全工作，創建平安型校園。
20xx年，學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創建》工作先進單位，武陟縣少先隊工作先進集體。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。
三、堅持抓好教學業務管理工作
1、開好周三業務會，以課題為抓手，嚴格要求學案標準和框架要求，寫實，認真備好每一課;
2、堅持每周聽課制度，要求每位教師必須完成聽2節課的硬任務;領導班子每周3節;
3、督促要求語文組、數學組、英語組按時及時地開展聽評課活動，不斷反思教學中的得與失;
4、堅持開展新教師讀書寫博活動，要求每位教師每周至少寫2篇讀書筆記，每月一通報;
5、堅持月考制度和每月學案、作業檢查，為縣教育局“兩查三看”工作做好準備;
6、落實每周圖書借閱和科學實驗工作，保證學生的圖書借閱率和實驗開出率。
7、抓好住宿生日常管理，落實學習、紀律、衛生、生活各項常規，強化工作責任制，責任到人，任務到人，服務到底;每周召開寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經理主題會議，保證無縫銜接，餐飲、生活全程安全。
四、加強德育工作管理，培養學生文明習慣
我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現大的違法違紀事件。
1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣
學校從感恩教育入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到：感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩祖國，開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動，達到人人會背誦，學會做人。
2、加強校園文化建設
本學期，我們克服困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法進校園、新教育學生晨誦——午讀——暮省活動，使學生在良好的人文、自然環境中受到熏陶和感染。、
3、加強三位一體教育，促進德育網絡建設
結合教育局黨委開展的“情系學子，走訪萬家”活動，組織全體教師對學生進行家訪。繼續辦好家長學校，開好每學期的家長會，加強家校溝通，提高家庭教育水平。
4、安全教育工作
為了抓好安全工作，學校于9月1日成立了安全保衛處。具體負責：每天早中晚和課間的學生安全;學校的保衛工作;組織學生放學時有序排好路隊，有序離校;對學生進行安全教育，要求班主任和任課教師上好班會課、上好安全教育課，向學生宣傳安全教育知識，掌握基本的安全知識和逃生能、自救能力。
做好制度建設和隊伍培訓工作和“安全教育活動月”工作;開展了安全大檢查;排除安全隱患，加大夜晚值班巡邏次數，要求學校門衛嚴格執行進出入登記制度，學生、教師持假條離校制度，確保師生生命安全。
5、綜合治理工作
開展法制教育工作。各校通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼續辦好校園法制報。
強化幫教轉化工作。各校建立了違紀學生檔案，采取切實可行的措施，貼近學生、關愛學生，讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖。
加強“學校特殊安全保護區”的創建工作。為了保證校園安全，在成立安全保衛處的基礎上，與村警務室合作，開展了“村校共建，警民聯防，構建和諧校園活動”。處理校外閑散人員擾校事件多起，嚴厲打擊了向小學生索要錢財、擾亂正常教學秩序等違法行為�，F在，校園周邊秩序有了很大改善，擾�，F象明顯減少。
本年度，學校主要進行了如下活動：“師德師風先進校創建”活動，舉行了“紀念建隊日，祖國在我心中”主題升旗儀式;大隊委競聘儀式，組成了新一屆小董中心小學少先大隊委員會。“共享知識共同成長——新教育讀書閱讀”活動，學校德育處和少先隊組織學生們開展了“五個一”活動：讀一本好書;寫一篇讀后感;養成一個好習慣;開展一次贈書活動。
德育處還協同學校完成了《學生體質健康成績》測試、上報工作;領導班主任和任課教師完成了新教育班級文化創建工作;開展了每日新教育誦詩活動，為每周過生日的同學送上生日禮物——生日筆記，生日祝福溫馨寄語活動;4月份，學校通過了縣教育局師訓科對我校的“課題”《運用高質量學案打造高效課堂的實踐研究》中期檔案檢查驗收;10月，完成了新教育實驗學校的檔案整理工作;11月20xx接受了縣教育局安全辦對我校的“平安校園”檢查驗收工作。
五、存在的主要問題
自分管學校教學、德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校分配的工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的教育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
回顧一年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體 學校中層識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門正確領導，對我的 大力幫組與支持。回顧一年工作，有得也有失。我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，改正缺點，能更好地為學校的教學管理服務，為教師的專業發展服務，為學生的健康成長服務。不辜負組織和全體師生對我的信任與期望。
借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝!謝謝大家!
關于副校長述職報告 篇20
尊敬的各位領導，各位老師：
20xx年是我校全面提高教育教學水平，努力實現精細化管理的一年，身為校長，年度之初便對學校一年的發展提高做了總體謀劃、與領導班子一起進行了總體部署。預定了“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，近一年來已將工作全面展開，取得了顯著成績�，F對這一階段全面工作述職如下。
一、思想政治素質與組織領導能力
本人政治立場鮮明，堅決貫徹黨的各項教育方針，辦人民滿意的職業教育。堅持原則，努力及時的學習了解黨的教育政策、理論，不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽取群眾意見，接納合理化的建議主張，以加強領導能力及決策能力。
我具有開拓創新精神，自任職以來，不遺余力的謀求學校發展，力求每年都有新發展，都有新起色。知人善任，駕馭全局，善于協調，充分發揮每位同志的特長優點。巧妙調整各部門之間同志之間關系，使整個學校協調向上發展�？茖W決斷能力強，依法執政并善于應對突發事件和復雜局面，處理問題冷靜果斷。
二、20xx年工作實績
(1)工作中注重強化兩條主線
第一條主線是招生就業工作。在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預注冊招生工作，完成251人的招生任務。秋季招生工作是我們招生的工作的重點，我們在工作中努力克服困難，廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。
就業工作始終是我們工作的重點，力求做到以“出口”“帶動”“進口”。跑企業，廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十余家，安排面試15次，推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設集團金聯機械設備有限公司、開灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實公司等等。
我校具有服務社會的義務和責任，努力挖掘學校自身潛力，發揮自身優勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好不同專業的中、長、短期培訓、鑒定工作。
第二條主線是在工作中注重了學校管理的規范化、科學化、精細化。規章制度是科學管理的前提，在現有的基礎上，帶領全校中層以上領導對學校教育、教學、安全、保衛、后勤等各個環節進行重新梳理，進一步培養師生良好行為習慣，規范教育教學行為，完善、整理、發布具有針對性、實效性的“規章”。
嚴抓學校德育工作，多次與主管校長討論尋找德育工作新途徑，將學生養成教育和心理健康教育放在首位。要求學生處、團委。對學生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，關注學生成長，給學生進行心理健康講座。同時加強安全教育和生產實習安全教育。
在教育教學上注重了兩個建設，一是隊伍建設。干部隊伍經過錘煉，已經成為部門的行家里手，服務能力增強，服務檔次提高，教師隊伍在規范教育教學行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的“雙師”，勇于爭當“名師”;黨員隊伍保持好先進性，充分發揮好表率和示范作用。二是專業建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主干專業的建設，包括師資建設和實習設備建設。我們將在骨干專業、特色專業方面下大功夫。
(2)工作中強調三個重點：
工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續發展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個警鐘長鳴不容松懈的問題，我們要求每工作人員都要把安全放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保各項制度落到實處。
工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。并已經為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統共同接受省級評估，也是展示我校風采的一個機會，我校已經建立了領導小組，對各項工作進行了認真安排，對學校不足進行了查找。還要進一步完善，展現我校風采。
工作重點之三：是焊接實訓樓的基建工程，工程正順利進行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯，實現完美的工作結果。
(3)工作中注重各職能部門作用的發揮
要求總務處思想端正，樹立了后勤工作一切為教育、教學，為全體師生服務的理念�？倓仗幦w人員用換位的思想為全體師生著想，快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。及時完成各項常規任務和臨時緊急工作。技能鑒定所本學年參加鑒定的高級工和中級工共四百余人，中級工鑒定合格率為98%，高級工鑒定合格率為85%，達到了預期目標。并組織完成好每次鑒定工作。
同時拓寬了等級工鑒定范圍，為企業工人到我校進行技能鑒定提供了途徑。信息處對現有設備加強管理，及時維修，提高了使用效率。完成校園了網絡交換設備的升級，組建了多媒體制作室。優化組合了硬件設備使之發揮更大作用，提高校園網質量。完善服務和管理，提升現代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓，提高教師現代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。
三、作風與表現
領導干部的工作作風，行為方式，影響很大。身為校長我以身作則，勤奮敬業，求真務實，貫徹民主集中制的原則，團結協作，不僅團結所有領導干部，也將全體教職工團結如一人，對學校各方面情況深入調研，親躬指導，群體討論，科學決策，由上到下履行好崗位職責。
廉潔自律，樹立自身形象，做到一身正氣，對黨風廉政建設責任制的各項要求嚴格遵守，自醒其身，比對查找。嚴格履行區委《關于科級干部八小時內外行為規范及管理辦法》，工作圈做到了廉潔為公。生活圈做到勤儉自律，社交圈做到寬以待人、平等待人、無不良交往。
以上是我校一年來述職報告，我將殫精竭力為謀求學校發展而努力、為將我校辦成名校、強校而努力。為將我校打造成強有力的技術人才培養基地而努力，我有信心率領全體員工跨上我校的新臺階!
述職人：
20xx年xx月xx日
關于副校長述職報告 篇21
走進宿豫實驗小學，不知不覺已快近一年時間，這段時光是我一生中最為珍貴、最為難忘的日子，也是我成長最快、體悟人生價值最多的日子。不會忘記和校長、各位領導同甘苦共患難的歲月，不會忘記和老師、學生一起拼搏奉獻的光陰。這是一所新興的實驗小學，我作為教師一員，在副校長崗位上，認真履行職責，協助校長開展分管工作（分管學生處、后勤、幼兒園，主抓學校德育、安全、衛生、藝體、職稱評定等工作），愛崗敬業，勤奮工作，竭盡全力干好本職工作，現將具體情況分述如下：
一、以身作則，打造一支優秀團隊。
作為分管學校德育副校長，我始終堅持“躬自厚而薄責于人”，不拉幫結伙，不厚此薄彼，不惡語傷人，時時處處恪守教師本分，團結身邊每一個同志，關心學校每一位教師，力所能及幫助身邊人。遇事不怕事，做事不畏縮，敢做敢當，從不推卸分責任，從不推諉找借口，能做到的事認真做，做不到的事盡力做。利用每周一政治學習時間，除了和學生處幾位領導帶領全體老師學習一些政治文件、時事動態、法律法規、觀看來自教師身邊的專題短片《靜看花開——我為校園添光彩》，我還先后為老師講述了《如何創建良好班集體》、《學生評語應遵循的原則》、《實施班級“六有”工程，營造生命成長空間》、《如何創建和諧校園》、《管理中的柔性與剛性》等。并利用學校局域網站中的個人博客，發表20多篇隨筆，雖然還很稚嫩，但我愿用陽光健康的心靈喚醒大家積極健康的行為，如《人生就是承受》、《痛苦是成功的種子》、《吃苦是�！�、《成功是逼出來的》、《生命的堅強》、《你的心中有一朵這樣的花嗎》等。
當學生意外傷害時，我和班主任總是跑在前頭，不慌不忙，給驚慌失措的老師一個依靠，給受傷的孩子一種溫暖。上學期，大課間活動時，一（3）班的一名學生頭撞大廳石柱上，頓時鮮血直流，我和班主任、年級組長一起送她去醫院；一名四年級男生體育課上和同學打架，雙眼充血，馬主任、李士松主任、丁堯老師和我一直陪孩子在醫院近3個小時，回到學校時，食堂早已結束，大家扒了幾口涼飯又匆匆走上各自工作崗位。這學期6月23日上午，一（2）班一名男生課堂上突然暈倒，班主任急忙喊我，當我走出辦公室，陳慧老師抱著人事不省的孩子不知所措的時候，我把他放到沙發上躺著，然后迅速安排送往醫院，同時通知家長。中午和該班兩位老師說起此事，其中一位老師動情地說：以前在我們的學校也遇到過此事，我們找主任，他說是副校長的事，找副校長卻說是主任的事，讓我們不知所措，今天又遇到這樣的事，我們害怕極了，可有你這么關心、這么鎮定，我們心里真的很踏實，謝謝你。聽到這樣的感言，我的心暖暖的。
我和學生處幾位領導設計開展了“我為校園添光彩”活動,凝心聚力，激發干勁，變空洞無味的說教為潤物無聲的教育，變要我做為我要做，變找缺點為找優點，讓身邊人教育、引領、帶動身邊人。教師中的典型層出不窮，感人的事跡不斷涌現。從而形成一支樂教善思、干勁十足、朝氣蓬勃、團結協作、你能我勝的教師團體。
二、以活動為載體，促進學校三風形成。
生命在于運動，德育在于活動。一年來，我們開展了以感恩教育為主線的各級各類活動近三十起，如少先大隊委員競選、講革命故事比賽、我為媽媽洗次腳、“緬懷革命先烈、爭做優秀隊員”的清明祭掃、“情系災區人民，奉獻一片愛心”捐款、迎奧運慶六一趣味體育運動會、敬老愛老、做一個有道德的人網上簽名等活動等。并充分發揮紅領巾小記者站、校廣播站、校報《放飛在線》的作用，豐富學生課余生活，張揚學生個性，提高學生綜合素質�！斗棚w在線》每月一期，現已連續刊發了四期，不僅受到了全校師生和家長的好評，還受到了區政府、教育局領導的高度評價，它成為學生放飛夢想的園地，成為孩子們成長的舞臺，成為學校對外宣傳的陣地，成為家長、社會了解學校的載體。
每月評選校園之星，讓名學生脫穎而出。通過校園之星的評選，學生中主動幫助別人的多了，勤學好問的多了，講文明講禮貌的多了，愛好藝術的多了，為班級、為集體主動做貢獻的多了，校園越來越充滿朝氣、充滿希望。逐漸形成一群文明守紀、自立自強、好學善思、心存感恩的少先隊員。
三、以安全為抓手，推進和諧校園創建。
多年來我一直早起晚睡，心系校園安全、師生安全。每周二宿舍值班，從不懈怠，帶頭值好班站好崗。一年來學校沒發生一起重大事故，沒發生一件來信來訪。安全工作，我們是說在嘴上，落實在行動上，既注意資料的積累，又注重活動的開展，各項活動一著不讓，扎實推進。我們自編了《樓道安全兒歌》、《路隊安全兒歌》，讓安全深入人心。我們還先后請來了交警大隊一中隊兩位領導，為學生上交通安全課，教交通指揮操；帶領學生走進警營，走上交通指揮臺，體驗、感受交通事故，學會珍視生命，遵守交通秩序；我們還請來了學校法制校長來我校上法制課；舉行應急疏散演習活動等，為師生的生命安全保駕護航，積極推進和諧校園創建。
四、以成績為動力，創造性開展各項工作。
一年來，在迎接市人大代表觀摩、區老干部觀摩、黨政企代表團觀摩、市幼兒園觀摩等活動中，高標準、高質量完成上級交辦的任務。短短的兩個學期，分管工作成績斐然：市消防示范學校、區交通安全先進學校、區十個一先進單位、市大課間示范學校、市師生校園集體舞比賽一等獎，學校藝術與體育工作穩步上升，碩果累累。工作之余我主動走進書香，陶冶情操，充實自我，德育論文《日記是滲透德育的良好載體》獲區一等獎，《讓數學課堂充滿生機與活力》發表在報刊“新教育”94期，并被評為區名教師、區安全工作先進個人。
關于副校長述職報告 篇22
時光飛逝，轉眼間一年即將過去。一年來，在上級領導的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務實工作，認真履行校長職責，使胡村小學各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會、工作業績、存在問題和今后的發展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的匯報。
一、工作體會。
1、深入師德學習，樹立服務意識。“師者，傳道授業解惑也”。 故為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業。做為農村基層學校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。
2、堅持以身作則，樹立模范形象。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退。”我覺得很有道理。做為校長，如果不能促進學校的進步與發展，那就是一種罪過。一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。
3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經驗，掌握了解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規范學校的各項常規，穩步提高教學質量。
4、加強領導班子建設，發揮團隊協作精神。我個人認為一個校長留給學校最重要的兩樣東西是：培養一支優秀的教師隊伍和培養一種好的校園文化。在學校管理上，我和學校其他領導認真規劃，讓年輕教師充分展現創新實踐、科學教研的能力，也讓老教師發揮經驗豐富、勤懇塌實的作風，努力營造和諧寬松的工作環境，積極培育一支團結協作的師資隊伍。我校的幾位老教師愛崗敬業，模范遵守學校制度，工作認真負責;中青年教師不怕艱苦，勇挑重擔，虛心向老教師學習經驗，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。
以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。
關于副校長述職報告 篇23
XX學年度，本人繼續擔任學校副校長，主管教學工作。一年來，在上級教育行政部門和學校領導班子的指導下，在學校全體教職員工的支持和幫助下，圓滿地完成了各項教育教學工作，基本達成了年初制訂的各項目標。作為學校的一分子，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪，現將一年的工作與感受總結如下。
一、堅持理論學習，端正教育思想。
作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態發展。堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作在改革中不斷發展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹，科學求實。
二、堅持學習反思，提高課堂教學水平。
我一直認為，要做一個稱職的副校長要從做一名好教師開始。本學年，我擔任九年級二班和四班的教學任務，我堅持將每一節課都作為自己的教改實驗基地，邊學習邊反思，根據學生的需求和發展調整自己的教學方向。平時常站在學生的立場換位思考，這樣就使自己對學生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以自豪地說，盡管平時工作較忙，但自己在專業上虛心學習，踏踏實實，沒有辜負領導同事的信任，所任教班級的成績在年級中也比較突出，得到了學生的認可。作為一名市骨干教師，我始終站在教改一線，上公開課，積極撰寫教學論文，參與課題研究，多篇論文在市級獲獎。
三、堅持務實創新，做好教學管理工作。
1、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
管理出效益，管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、聽課、評課等各環節的管理，為教師創造一個良好的寬松的公平的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。我時刻將教學質量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，了解掌握教學動態，監控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會和師生表彰大會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。
2、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動�！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。
3、聚焦課堂，打好課堂教學改革攻堅戰。
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，學校實行了“先學后教，當堂訓練”的教學改革。通過同課異構、多教多評的磨課方式，形成各個教研組的課堂教學模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。
4、加強對青年教師的培養指導
學校制定了青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。學校召集所有80后老師組成青年教師近衛軍，通過開展一系列活動，通過十個一工程，向青年教師施壓，促使其成長。
四、不足及努力方向
一年來，應該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協調能力有待提高，學校管理統籌、決策能力仍需培養，教育教學管理的藝術水平與素養有待進一步提高。在下一階段我將進一步創新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，以期在協助校長把握工作大局，堅持科學發展的同時，更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。
工作中的歷練成長，使我信心倍增;同志們的關愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續努力，為學校的發展盡自己所能。
關于副校長述職報告 篇24
張，40歲，中共黨員，XX鎮中學副校長。x年xx月畢業于師范大學中文系。身為業務領導，我努力學習黨的教育方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在教學業務中，學習教育教學理論，學習育人文化，加強自身理論修養和業務水平。
一、積極配合工作，做校長的得力助手。
作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
二、抓好教師管理和培訓，為學校培養后備力量。
教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。我校教師因近幾年全市教師招聘，新分大學生補充道我校教師隊伍中，全校教師年齡結構趨于年輕化。但是一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。另一方面新分的青年教師工作熱情高漲，但是教學經驗不足。
1、完善教學管理制度，激發教師工作干勁。
制定完善了教師考勤制度、完善修訂了教師考核方案、出臺了一系列教學常規檢查細則。各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。真正做到管理育人，服務育人，用制度規范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環境。
2、注重教師培訓，積極抓好教師的繼續教育工作。
根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。一是安排教師參加教育局組織的送教下鄉活動，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。二是組織教師到先進鄉鎮觀摩學習，讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。每年暑假積極組織教師參加省市教育部門組織的學科教師培訓，接受新的教育理論，逐步培養教師的課改意識和教研意識。以此帶動學科進步。另外每學期都組織青年教師培訓，從課堂授課到基本功，從學生管理到新技術培訓，讓青年教師都有不同程度的提高。
三、抓教研，抓常規，促發展。
1、搞好教學研究工作，抓好業務學習。
教育科研是學校辦學質量的生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，我總是積極參加課題研究活動，經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。
為了讓教師能真正用心去學，我們從學習內容上和學習形式上都進行了考核。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育。
2、認真抓好檢查、考核工作。
平時嚴格備課、授課、作業批改、考試等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評，給每位教師一個公平、公正的評價。
四、獲得的榮譽
自參加工作以來，我勤于教學，努力進取，出色的完成了教育教學工作，教學成績一直居于前列。同時我利用業余時間自學電腦和多媒體技術，并積極參加上級組織的各類教研活動，先后獲得多項榮譽稱號。
20xx年xx月獲XX市教學能手稱號，20xx年xx月獲XX市優質課三等獎，20xx年x月獲XX省中小學多媒體優質課件二等獎，20xx年xx月獲得XX市電化教學能手稱號，20xx年xx月獲得XX省優秀電化教學研究人員榮譽稱號。
在從教17年的工作經歷中，我在完成教學任務的同時，通過學習不斷充實自己，努力提高自己的教學水平和教科研能力，使自己成長為一名合格的教育工作者。
關于副校長述職報告 篇25
現對我任副校長近一月的履職情況作如下匯報，希望給予指導、批評、幫助。
堅持理論學習
我工作閑余，自覺研讀《中小學校長》刊物，中國教育報中的“校長�？�，學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長，這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質的必要。通過學習20xx年第4期的《中小學校長》：“崛起，不是神話”，深深觸動了我，xx年秋山東省濱州市濱城區的清怡中學誕生了，xx年底全校招生不足160人學生厭學、逃學、打架頻頻發生。怎么辦，學校以李素香為校長的領導班子，面對嚴峻的現實作出了莊重的承諾。
辦學理念：“教育即服務，質量即生命，特色即品牌”。
辦學思路：“人無我有，人有我新，人新我特”。
辦學承諾：“讓學生成才，家長放心，社會滿意”。
清怡中學學習了杜郎口的“三三六模式，洋思中學的“先學后教，當堂訓練”獨創了“自主探究，展示反饋”的“245”教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進理念的同時，要有自己的文化底蘊，我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。
做好教書育人工作
作為學校副校長，更深知教學、教研是學校的第一生命，在教學中學習新理念、新教法，不斷否定自己舊方法，充實自己的新思維，學習改進自己的教學方法，虛心請教，認真研讀所帶學科數學的教學雜志，汲取新營養，堅持多聽課，取長補短，和老師共同進步。
協助校長做好了以下工作：
1、加強校園文化建設
上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天。”本學期后段，校委會做出了加強校園文化建設。首先抓班級的文化建設一：班級責任人建設，使班級的每個同學都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發了我校學生的責任感，校園面貌發生了很大的變化，衛生得到進一步的整治，正走向了一個良性循環的跑道。但我知道學生良好衛生習慣的養成任重道遠，不是一朝一夕所能解決，但我有決心，不后悔的去做這件事，同時也得到我校老師的大力支持。其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的頭發，女孩的首飾是重點，主要是心理養成教育，讓孩子們把主要的精力放在學習上，經過努力，現各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。第三，以校園廣播、黑板報為陣地，加速校園文化建設，以上這兩個板塊，起到潤物細無聲作用，陶冶熏陶學生，在文化的氛圍內健康成長。
2、實施中午靜校工作
從5月27日開始，我校在學習外校經驗的基礎上，結合本校實際，實行中午留校學生管理新辦法——中午靜校，給學生留下了一個安靜的休息、自習的環境，出臺了值日規定、值日辦法、打分細則、值日安排，從實施的效果來看，值日老師認真負責，學生理解、老師支持，收到了很好的效果。
成績固可喜，不足時常見。今后在工作中，尊敬服務老師，虛心聽取不同意見，團結領導班子成員，努力創造周莊中學發展的新契機。
感謝縣教育局、中心校的正確領導，感謝各位老師的大力支持。
關于副校長述職報告 篇26
時光飛逝，如白駒過隙，去年我做題為《回歸初心，重溫夢想》述職報告時的情景還歷歷在目，就又到了述職的時候�；仡欉^去的20xx，一年365天，說長不長，說短卻也不短，要真說起來，三天三夜也說不完。經過認真思考，我決定刪繁就簡，就《優化學校內部治理，助推學�，F代化》這個主題匯報本年度我的重點工作，這也是我校參與的中國教科院青羊實驗區“四維八柱”項目之一《學�，F代治理體系創新實踐研究》的衍生項目，作為區級、市級項目試點校，借助對這個項目的深入研究和推進，一是優化了我校的組織結構，通過團隊建設，增強了執行力，提高了工作效率；二是優化了我校的規章制度，通過依法辦學，規范辦學行為，用有形的制度奠定了學校發展的基礎，并慢慢地轉化為無形的明道文化，以文化人；三是優化了我校的運行機制，通過嚴格對標《成都市青羊區小學辦學績效評估指標》，將依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與落到實處，切實推動了學校的良性運轉和優質發展。
一、優化學校內部治理的組織結構
1、崗位設置
①通過問卷調查，全面收集了所有老師對崗位設置的意見建議。
�、谕ㄟ^與每位教師面對面談話，妥善處理了每一個具體的崗位設置問題。
③分學科組進行整體地梳理和調整，保證了各學科、各人的工作量相對均衡并合乎標準。
�、芨鶕處煹奶亻L，在征得他們同意的基礎上安排了兼職崗位。
⑤每學期根據實際情況對《明道崗位設置表》進行微調，大框架不變，小調整不斷，既保證了人人有事做，也保證了事事有人做，奠定了學校良性運轉的根基。
2、組織構架
�。�1）行政領導與管理組織
①認真貫徹落實校長負責制，作為校長兼黨支部書記，我全面負責主持學校的黨政工作，除了切實抓好學校的各項辦學工作，還認真履行黨風廉政建設責任，一崗雙責。
②根據教育局的任命，我合理地安排分管副校長的工作，并根據副校長的人員變動及時調整其分管工作，避免出現斷層或掉鏈；在副校長因故缺位的情況下也及時補位，確保學校各項工作正常運轉。
�、劢∪珜W校中層管理機構，根據學校優質發展的實際需要，對原有的組織結構不斷進行調整、優化，適當增加新的內設部門，如：對外交流與宣傳中心、信息化推進中心、教科研中心；流水不腐，通過考察、試用，選拔優秀人才充實中層干部隊伍，如：王瑜、何志勇、鐘月涵、王怡琳。
�、芙⒂行姓�、教師、學生、家長、法律顧問、法制副校長、督學、社區代表等組成的校務委員會，完善民主決策程序，不搞一言堂。
�。�2）學術支撐組織
①在學術管理方面，學校在已有教科研部門的基礎上成立了學術委員會。
�、谠跈C構設置上，實現行政權力與學術權力的相對分離，學術委員會由校內名師和校外專家組成。
�、墼诼毮苄惺股�，除了擁有教育教學改革、管理的話語權，同時賦予學術委員會對教師評價、職稱考核、崗位聘任等更多的管理職責，切實促進教師專業成長，深入推進課程與教學改革。本年度所有的評優選模、職稱評定、崗位聘任等工作都由行政牽頭，學術委員們協同完成，感謝大家！
（3）民主管理組織
①充分發揮教職工代表大會作為教職工參與學校民主管理和監督主渠道的作用，與教職工切身利益相關的制度、事務，如：《學校章程》《獎勵性績效考核分配辦法》等，都經教職工代表大會審議通過；涉及學校發展的重大事項都提交教職工代表大會討論，擴大教職工對學校領導和管理部門的評議權、考核權，如：《優秀人才獎勵方案》等。
�、诓粩嘟∪珜W校、年級、班級三級家委會制度，既有計劃、有步驟地進行相關培訓指導，又切實保障家長委員會對學校、教師的教育教學、管理活動實施監督。如：校運會年級廣播操比賽采用教師代表、學生代表、家長代表組成大眾評審團；針對食堂提價問題召開家長代表聽證會；開門納諫，傾聽家長代表對教師教育教學工作的意見、建議并及時處理等
�。�4）學生自治組織
�、僭谝延写箨牪康葘W生組織的基礎上，新建立了學校、年級、班級三級學生議事會。
②在涉及諸如學生管理、教育教學、實踐活動、后勤服務等事務決策時，允許學生代表提出議案并參與相關會議，擴大學生的知情權、參與權。
�、墼鲞x領袖生對學生議事會進行日常管理，通過“明道之聲”廣播等增強學生對明道文化的認同感與歸屬感。
二、優化學校內部治理的規章制度
1、符合實際的學校章程
20xx年，根據上級部門的要求我們已在原有的基礎上進一步開展了章程建設。這一版章程充分反映了明道廣大教職員工、學生的意愿，凝煉了共同的理念與價值認同，體現了學校的辦學特色和發展目標，著力解決了學校辦學、管理中的重大問題，經核準已經成為學校依法辦學、自主管理、履行公共職責的基本規則。
2、科學易行的制度體系
�、俅_保制度的合法性。章程及學校的其他規章制度都遵循法律保留原則，符合理性與常識。
�、诒ＷC制度的科學性。依據法律和章程的原則與要求，我們制定并完善的各規章制度之間不抵觸，相對健全、規范、統一。
③注意制度形成的公正性。遵循公開、民主的程序，所有規章制度的制定都在學校不同層面和范圍內公開征求意見、充分討論，重大問題還采取聽證方式聽取意見。如：《明道大課間活動調整方案》就經由行政會多次討論，由我牽頭安排部署，各部門協同配合，體育組、年級組全體總動員，經過一個多月的共同努力，順利地通過了四川省陽光體育示范校的復查，也開創了全校上下齊心、齊抓共管、迎接挑戰的新局面。
�、茏⒁庵贫鹊牟僮餍�。制度不是貼在墻上的裝飾，我們倡導執行的制度內容都非常具體，可操作性強，而且注重實效。如：《明道9+X校級展示課制度》就是我基于“課堂是教育教學的主陣地”這一核心思想提出來的，確保月月有主題，人人都參與，以學定教，以教促學，教學相長。我自己得益于這一制度的推行，本年度共聽課113節，其中校內教師的課達97節，而且70%課前或課后有面對面的說課議課評課，使我對學校的教育教學工作有了更加深入而全面的了解和認識，也有了更多切合實際的推進辦法，相信和我一樣認真參與其中的老師們也都受益匪淺。
3、動態更新的制度審查與清理機制
�、賹W校專門聘請了法律顧問，按照法制統一的原則，定期對校內規章制度進行審查，保證學校的規章制度體系層次合理、簡潔明確、協調一致。
②初步建立了規范性文件和管理制度定期清理制度，清理結果由校務室負責存檔并通過QQ群、微信群、微信公眾號、學校網站等及時向師生公布。
③新的教育法律法規、規章或者重要文件發布后，我也及時組織相關人員對照修訂校內相應的規章制度，不斷增強自己對政策的解讀和對規章制度的研究能力。本學期，我嚴格對照《成都市青羊區小學辦學績效評估指標》，編制了一份內容詳實、易于操作執行的《明道年度工作指南》，確保了學校各項工作的穩步推進。
一是謹守警戒指標：
①廉潔從政/從教；
②嚴格財經管理；
�、郾Ｕ闲@安全；
�、芗訌妿煹陆ㄔO；
⑤重視質量管理；
�、薹e極對外宣傳；
�、吲μ嵘龑W校辦學滿意度。
在今年的區域基礎教育公共服務滿意度測評中，我校教師滿意度位居全區第三，家長滿意度位居全區第五，感謝所有支持、理解、配合學校工作的老師和家長們，謝謝你們。
二是夯實基礎指標：
�、賴栏駥W校管理；
②抓好隊伍建設；
�、壑匾暤掠w育藝術衛生科技工作；
�、芎葑ソ虒W常規管理、課程管理、質量管理、教學改革和招生學籍考試管理等教學工作；
⑤加強對外交流與宣傳工作。
在今年省上的復查、市上的調考、區上的各種專項測評中，我校的各項相關指標在原有的基礎上又有了長足的進步，感謝所有為此付出心血與智慧的老師們，謝謝你們。
三是關注發展指標：
�、訇P注學生體質健康、獲獎、學業質量等綜合素質發展指標；
�、陉P注教師獲獎、論文發表、教學展示等教師發展指標；
�、坳P注學校管理難度、衛生綜合評價、關愛弱勢群體、特色發展、家庭教育、信息化、國際化、課題研究、國學經典教育、社會影響、集體獲獎等整體發展指標。據統計審核，本年度學生獲獎1532個，教師獲獎186個，論文發表18篇，學校獲獎36個；校級公開教學展示課118節，區級及以上教學展示課16節。課題研究方面也取得突破性進展，《“明道·自主發展”生活體驗課程實驗研究》《小學基于項目學習的創客教育校本課程開發研究》都通過答辯在市上成功立項；還優選特色課程，引進了北師大“育靈童”國學經典課程、“未來硅谷·造物世界”科創課程、“嘉寶·云教育”線上外教課程、“攝生”茶藝課程等，提升了教育的品質，拓展了教育的疆界。
三、優化學校內部治理的運行機制
1、科學民主的決策機制
�、倜鞔_、合理地界定了學校內部不同事務的決策權。本年度我共計主持召開了校長辦公會37次、教師大會29次、各種專題工作會43次，都有詳細的工作筆記，這些數據不包括無數隨機的個別談話、研究及討論，通過這些認真細致的研究、處理、部署、協調，妥善及時地處理了本年度區上辦公平臺下發的1188份公文，這個數字不包括我們自己的工作安排。本年度我還參加了區教育局各種工作會18次，參加區級/市級課題答辯會、項目匯報會4次，外出集中學習、參會4次，包括其他零星的參會，共聽取專家講座30余個，參觀學校10余所，都有詳細的學習筆記和照片，這也是影響我思考與決策的因素，幫助我更好的實現決策的科學化、民主化和法治化。
②搭建了多種形式的溝通平臺，增加廣大師生、家長代表的話語權。如：每周一三五早晨校級干部在校門口迎接師生，校門口設校長信箱，學校網站上設校長信箱，學校微博、微信公眾號可以評論留言，各種QQ群、微信群可以對話交流，歡迎大家面對面交流等，廣開言路，廣納賢言。
�、劢⒘酥卮鬀Q策的論證評估機制，對有關學校發展規劃、基本建設、重大教育教學改革等決策事項，都通過專家咨詢、聽取教師意見、專業機構或者主管部門測評等進行合理性論證并形成風險評估機制。如：安全評估工作、課題立項工作、引進特色課程工作、學校發展規劃工作……杜絕閉耳塞聽、閉門造車。
2、規范有序的執行機制
①我越來越深刻地認識到校長是一校之魂，需要超前的理念、正確的決策、準確的識人和科學的行事，所以我要努力做好道家，掌握教育規律，辨識發展方向，在工作中不斷地反思、總結，抓重點，抓關鍵，抓內部治理，作為校長，指揮團隊做正確的事最重要，我要進一步學會放手、放心，知人善任，力求人盡其才，才盡其用，形成內部的良性循環，這是我為什么選擇這個研究項目的初心，也是選擇這個研究項目的最終目的。
②中層干部是校長和基層干部及一線教師之間的橋梁，要將校長的宏觀辦學理念和學校發展戰略具體化、制度化，要協調好上下左右的關系，建立團隊，化解矛盾，開展活動，同心協力完成組織目標，必須要領會儒家的管理思想，以人為本，糾偏守中，才能在保障組織正常運轉的情況下，讓校長擺脫繁瑣的管理事務，騰出時間和精力做更重要的事，感謝我得力的伙伴們，今年我所有好的想法都得益于你們的堅決支持和組織協調，謝謝你們！
�、劬蛯W校而言，基層干部就是年級組長、學科組長、黨小組長、工會組長等，這部分干部把關的是學校教育教學最基本的流程和細節，他們能否照章辦事、嚴格執法，是衡量一所學校執行力高低最重要的指標，所以基層干部要做好法家。今年我將管理重心下移，增加了許多與年級組長、教研組長、黨小組長等的直接交流與研討，進一步建立健全了相應的崗位責任制度，并且再一次修訂了《明道獎勵性績效考核制度》，除了進一步細化教育教學工作考評項目外，還特別修訂了對中層干部、基層干部的考核評定，使之更符合多勞多得、優勞優得的.總體原則。感謝各位組長，學校每一項工作的落實都離不開你們的大力支持和貫徹執行，謝謝你們！
3、有效制衡的監督機制
①優化學校內部治理除了建立起制度或規則、程序，也要建立相應的監督機制。根據工作分工，我首次建立了明確的問責機制，所有工作誰分管誰負責，重大問題必須第一時間進行調查訪問、通報批評和整改落實。如：信訪投訴問題的處理、根據《明道教育教學巡查制度》例行巡查過程中發現問題的處理等，都對加強教育教學管理、嚴肅校風校紀、端正師德師風起到了很好的警示作用。
�、诟鶕止�，學校相關部門還要跟蹤各項決策的實施情況，了解教職員工、學生、家長對決策實施的意見和建議，全面評估決策執行效果，并根據評估結果決定是否對決策予以調整或者停止執行。制度是死的，人是活的，有時計劃沒有變化快，該嚴格執行的規定一定嚴格執行，確實需要調整的方案也要隨機應變，如：原定12月進行的特色課堂教學展示就因為各種原因不能如期舉行，推遲到了期末。
4、重視學校文化等非制度性因素的激勵作用
營造現代學校非制度文化氛圍，是學校內部治理的有效推力，它彌補了學校內部治理結構中正式制度的生硬與漏洞，校園文化與正式制度相互補充、相互支持，才能為學校內部治理結構的完善提供一種持久的、穩定的張力。
這一年，我邀請老師們和羅振宇一起做《時間的朋友》知識跨年，和王崧舟一起欣賞莊子的《天籟》感悟國學經典；我邀請C羅的啟蒙教練保羅先生走進明道校園，邀請四川愛樂樂團到明道講堂舉辦高水平的零距離音樂會；我讓國培班、省培班、市培班成員紛紛走進明道跟崗學習聽課，共享成長；我們一起尋找最美詩詞朗誦家庭并共同走上四川省圖書館的講壇；我們一起創造、一起分享明道朗讀者的精神盛宴；六一大游園首次全�？倓訂T，開啟了快樂明道的按鈕；班級大比拼、大眾評審團，我們與時俱進；我把專家請進來，講核心素養，講國際化；我也把老師們帶出去，在八棵樹下品味星巴克的制勝之道，在麓湖藝展中心體驗成都的現代化和國際范兒，在建川博物館重溫歷史，在孔裔國際公學重燃教育的激情；我還力所能及地不斷改善著我們的小環境，門衛室、廣播室舊貌換新顏，行政辦公室、教師辦公室、明道書坊，也在不斷實現功能性轉換……
時間即修行，教育也是修行。我們其實每時每刻都在用時間的方式雕刻自己，怎么花時間暴露的是自己人生的底色。我如此認真地回顧過去的20xx，是為了創造更有信念、更有力量、更有創新也更有機會的20xx！創新，就是解決問題的能力；成長，源自點點滴滴的積累。明道建校已經6年過半，20xx年6月，第一批在明道完成6年學業的畢業生順利升入中學，紅碾和清江已經成為永久的歷史，未來的主題詞只有一個，那就是——明道！明做人之道，堂堂正正；明做事之道，勤勤懇懇，這是百年實小的文化傳承。我們還要不斷地明求真之道，明養善之道，明創美之道，這是年輕的明道的文化訴求。讓我們一起靜心積淀校園文化，精心提煉辦學經驗，不斷優化學校的內部治理，共同推進學校的現代化！
再次感謝每一位教職員工的努力工作！感謝每一位家長的支持配合！感謝每一位關心學校發展的朋友！謝謝你們！祝你們新年快樂，萬事如意！
關于副校長述職報告 篇27
各位，老師們：
下午好！
上學期在教育辦公室正確下，在各位和老師們的幫助下，我主要做了以下工作，現匯報如下：
一、做好校長的助手
作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合王校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，依靠教師和中層干部保證學校教育教學工作正常運轉。
二、深入推進教育教學改革
自改革以來我校先后組織30多人次到省內外多處學校取經，學校開展了校內交流、觀摩等活動，打造“仁德知能高效課堂”和“仁德校園文化”，建立“仁德校園制度”，開發和改革相配套的40余門校本課程。改革效果日益明顯：20xx年5月28日在全市教育教學改革觀摩活動中，受到了市教研室的好評；王校長在20xx年9月3日全市深入推進教育教學改革推進會上交流發言。
三、狠抓教學常規
1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點�！疤貏e像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。
2、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。
為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。
教務處嚴格備課、作業及批改、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查后及時，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。
四、不足與反思
1、缺乏創新意識，由于從事教學管理多年，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開拓。
2、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。
3、學習不夠，水平有待提高。
關于副校長述職報告 篇28
經教育局公開競聘任命，我于20xx年8月任臨河區回族學校分管德育的副校長。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。
一、主要工作
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“老老實實做人，踏踏實實做事”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助王文忠校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
三、加強德育工作管理，提高學生綜合素質
我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這半學期中，學生工作未出現大的違紀事件。
學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1。人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的.現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、政教處、大隊部、安全保衛處的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強；政教處的工作更專注于養成教育、學生思想教育；安全處和住宿部的服務能力得到加強；德育處與安全保衛處的工作更加協調。
2。建章立制：針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的政教檢查制度、班主任工作制度、生活指導工作細則、學生常規檢查等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3。制定規劃：對“九年義務教育一貫制”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在縣首屆經典誦讀比賽中，我校均取得佳績。
現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，干群關系和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
本年度，學校主要開展了如下德育活動：9月精神文明月；紀念“9。18”事變專題安全防震減災演練；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊入團儀式；20xx年中小學生秋季運動會。組織開展了安全教育月、行為習慣教育月、家長會等活動。德育處還完成了教育局教育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。完成了住校生學生的補助發放。
四、存在的主要問題
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
五、今后的努力方向
1、以“十八大”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發展，善于領導科學發展，精于統籌謀劃科學發展。對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝！
述職人：
20xx年xx月xx日
關于副校長述職報告 篇29
本學期，在學校董事會和以梁校長為首的專家團隊的正確領導下，本人團結帶領高中部一班人立足校情，自我加壓，嚴實管理，奮力拼搏，教育教學管理工作呈現出良好的發展局面，現將工作情況匯報如下：
一、專家團隊引領學校充滿希望
本學期，學校董事會英明決策，聘請教育集團梁校長、申校長、吳校長等專家入住學校，全面托管，專家團隊重新定位學校的前途和未來，用全新的教育教學理念和思維統領指導學校整體工作，再加上董事會高級顧問、督導組組長金建設校長的悉心指導，通過本學期的運行，效果明顯。本人及班子成員全力支持配合專家團隊工作，堅決執行專家團隊提出各項規定措施，積極提出合理化意見和建議，認真落實梁慶河校長提出的“規范管理年，教育教學規范年，學校文化引領打造年”的年度目標。
二、建立健全班子團結一心謀發展
開學初，領導推薦我任高中部校長，深感責任重大，覺得誠惶誠恐，面對高中部的現狀，我感到壓力巨大，唯恐影響了高中部的發展、耽誤學生的學業，是專家團隊的到來給我鼓勵，給我信心，只有知難而進，迎難而上，擼起袖子加油干。接下來是組建高中部中層以上領導班子，經過領導推薦，民主評議，建立了8人組成的高中部領導班子。平均年齡35歲，班子成員年富力強，但是缺少工作經驗，只能是邊干邊學邊總結邊成長。讓我欣慰、令我感動的是：8人班子團隊都很架勢，個個都是好樣的，工作起來都有拼命三郞的精神，盯得緊、摽得上、靠得住，從不叫苦叫累，從不講條件、不提困難，心往一處，勁往一處，不折不扣地完成領導交辦的各項工作，
班子成員實行集體決策，分層負責，處室領導下的年級主任負責制，突出年級主任在教學管理中的主體地位。領導班子做到分工明確，責任到人，各司其職，集體合作，齊抓共管。要求領導班子成員工作重心下移，深入到教學一線，了解教師的教學情況，及時發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。要創造性地主動完成自己所分擔的工作，真正做到工作前提前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使每位同志的管理理念、思維方式、工作水平，創新意識提高到新的層次，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的領導班子，
三、安全無小事措施嚴落實
安全無小事，特別對民辦學校來講，安全大于天。我深知，沒有安全、和諧的校園環境，教育教學工作無從談起。我在每次班子例會和全體教職工會上都強調安全的重要性，要求高度重視安全問題，從常規工作入手，做好安全細節的落實。
開展安全主題教育活動�！鞍踩亲畲蟮墓澕s，事故是最大的浪費”。學校始終把安全工作擺在重要位置來抓，通過開展“安全教育主題班會”、“致全體家長的一封信”、“安全教育平臺”、“文明宿舍創建”、“十佳課堂評選”、“環境衛生專項整治”、“安全疏散演練”等綜合治理系列活動，三校聯查互動，評先樹優，績效考核。
加強值班巡視。學校建立了由校領導任組長，班主任為成員的大值班制度，從早晨6：00-晚上10：00實行無縫隙交接班制度，零距離接觸學生，確保每個時段，每個區域都有管理人員在崗值勤，值班人員每天對學生就餐、就寢、課堂、自習、兩操、衛生、午休等情況進行檢查量化。加強人防、物防、技防“三防”為主的安全防范措施，建立了班級自查、級部定期巡查、政教處突查、三校聯查的督導檢查網絡，對私拉亂扯、管制刀具、吸煙喝酒、男女生不正常交往、打架斗毆等現象，及時發現，消除隱患，保證了校園安全。
健全保安組織，嚴把入口關。本學期，學校董事會聘請了專職保安人員，實行24小時不間斷值守巡查，配足配齊保安器材，執行進出校門登記制度，校外會客制度，來訪登記制度，學生憑走讀證和請假條外出制度。放學、雙休學生離校時段，安排政教管理人員和班主任在大門口配合保衛科值班，維持秩序，保障學生安全。嚴格有效的管理，使違紀的學生大大減少，學習的學生逐漸增多，校風校紀明顯好轉，已形成風清氣正、和諧向上的校園環境。
四、抓實教學力求突破
1、推進全員責任制
從校長到職員全部實行崗位責任制，制定了《萌山中學關于實施全員考核機制的決定》，按崗定責、按責選人、按人考核、實施工作業績末位淘汰制，形成了年富力強，團結務實，思路清晰，具有開拓創新精神的管理及教研團隊，提升了學校的整體執行力。
首先是校委會制定年度總目標任務，采取逐級承包的方式層層落實；然后將任務分派到各年級，再由各年級分散到各科室、各班級、各學科組，一直分解到每位老師、每個員工。學校領導梁慶河、申愛華、吳廣福、胡立明、孫傳昌、張建合均有明確責任和目標，帶頭執行學習各項規章制度，要求每位中層以上領導承包一個薄弱班級參與班級管理，每位老師聯系一名學困生進行有針對性的幫扶。在執行過程中，根據實行情況允許適當調整計劃，鼓勵創新和優化，及時分享好的做法，推廣先進典型。同時高中、補習、初中三個學部聯動互查，加強督導和考核，考核結果與每位中層以上領導和全體教職工的利益掛鉤。推進全員責任制，強化的是責任意識、競爭意識、危機意識，形成的是協作精神、創新精神、敬業精神。
2、聘請專家指導
開學以來，教育集團邀請省內外以及全國知名專家、教授到校指導，先后邀請了北京、上海、天津、湖南等地高級教師、特級教師、教科院專家親臨學校聽課評課、做專題報告，使老師們拓展了視野，激發了教研熱情，極大地促進了教師的專業成長，提升了教學能力。
3、抓實常規教學
學校制定了每位教師每學期上課節次、聽課節次、評課節次，每一項任務都有具體標準；對于達不到要求或完不成任務的納入教師常規考核，并跟蹤整改。學校還通過開展青年教師拜師會、公開課、亮相課、優質課、推門聽課等形式，快速提升教師業務能力，促進青年教師的成長，完善教務主任、年級主任、班主任、教研組長和備課組長的教學管理體系，嚴抓課堂秩序、辦公秩序、自習輔導、教案書寫、作業批改、工作日志、會議記錄、聽課記錄等教學常規管理，聚焦課堂教學，抓好教學環節，提高了課堂教學效率。
我校待優生比例較大，給我們的管理工作帶來較大難度，但是我們決不能以此為理由，放松對教學質量的追求，新學年我們堅定不移的叫響以“以教學為中心，以提高教學成績為核心，全力提分增效”，把提高教學質量作為我們各項工作的重中之重來抓，發揚領導豁上、班主任摽上、教師跟上，學生拼上的“四上”精神，樹立以目標意識、主體意識、規范意識、質量意識為綱的教學思想，積極開展業務研究活動、加大教科研力度，嚴抓教學常規管理的`檢查和落實，努力提高廣大教師的業務素質。一是抓好學風和班風建設。教務處制定切實可行的工作計劃，完善以教務主任、年級主任、班主任、教研組長和備課組長的教學管理體系，突出班主任在班級管理中的主導地位，經常對學生進行非智力因素教育和學習方法指導，使學生愛學、會學、學好，抓好學風和班風建設，形成濃厚的學習氛圍。二是抓實高三教學。高三教學始終是教學管理中的重頭戲，新學期，我們從級部領導任用和師資配備方面向高三年級傾斜。高三教師認真研學教材，明確教學方向，掌握高考命題的路子，明確考查重點。充分調動學生的學習積極性，提高學習效率。班主任和任課教師積極配合音、體、美教師工作，提高認識，廣泛動員，加大藝術類學生比例，在抓好文化課教學的同時，尋求辦學突破口，辦出學校特色，力爭20xx年高考在今年的基礎上有較大突破。高一、高二年級積極研究新高考，了解山東省高考綜合改革的方向，應對3+3考試模式下給我們的教學帶來的沖擊，研究適合我校的選課走班方式方法。
今后，高中部將緊跟專家團隊的步伐，嚴實精細抓管理，狠下功夫抓落實，自我加壓不叫苦，負重拼搏不退縮，使得管理再上新水平，質量再上新臺階。
關于副校長述職報告 篇30
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫，現任副校長并兼任xx小學校長。除積極配合中心校長完成中心校的各項工作外，重點負責五陽學校的領導工作。一年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績�，F將一年來的工作總結匯報如下：
一、加強自身修養，豐富完善自己。
一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅持以一個黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，進行探
討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。
在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開制度，不，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。
二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。
學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長以來，團結帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的校園管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，
教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。還積極廣泛采納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領導與師生間的
溝通渠道。首先，學校實行了領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、辦公室，衛生區進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是充實完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實學生到�？记谥贫龋黜棸踩珯z查制度，文明習慣養成準則和外來人員進入校園登記制度。五是加強學生日常行為常規教育，課前唱歌，課后問好，放學排隊，規范了“兩操一活動”。六是積極開展了豐富多彩的校園文化活動，抓住六一兒童節等慶�；顒酉蛏鐣故玖藢W校的良好形象，受到家長的一致好評。
關于副校長述職報告 篇31
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
不知不覺中，一年的掛職交流工作即將結束。
一年以來，學校的全體領導和老師們給予了我無微不至的關懷。當生活上困惑時，楊天敏大姐你多次與我談心；當工作中感覺到壓力時，唐婷老師和李旭東老師你們總是用那開朗豁達的性格感染我；還有一起在籃球場上揮灑汗水、拼搏斗志的兄弟們，是你們讓我堅強了性格；特別是劉校長，你多次親自開車到家門口接我上班，傳授工作經驗、關心生活冷暖……
回首這洋溢幸福、滿載收獲、珍藏感動的一年，縱使有千言萬語也無法表達我的感激之情。在此也要特別感謝教育局黨組織給了我這樣一個享受生活、享受幸福的機會。按照教育局的安排，下面我就這一年的工作作述職報告，如有不妥之處，肯請大家指正。
一、任職情況及工作態度
在這一年的掛職交流中，我擔任了萬善初中副校長，主要分管教學和特色學校創建工作，聯系學校教導處、教科室和辦公室，同時自己也擔任了20xx級1班的歷史教學工作。工作中，我始終堅持講政治、講方法、講學習、講團結，注重自身形象，處處嚴格要求自己。嚴格遵守學校的作息時間，不遲到、不早退，有特殊事情及時向學校書面請假；服從工作安排，不推諉、不溜邊，事事沖鋒在前；講政治、講正氣，顧全學校工作大局，不圖個人私利。
二、主要工作及成效
工作中，我緊緊圍繞“四課同創”和特色學校創建這兩個中心，盡心盡力、盡職盡責、創造性地開展了一系列工作，也取得了一定的成效。
1、常態課研方面。確立了以研課小組為基本單位的常態課研形式，做到了課前研究有固定的人員、固定的時間、固定的地點并有檢查有督促，為高效課堂的打造奠定了基礎；科題研究工作也取得顯著成績，如今，學校已經有11個市縣級在研課題，其中有5個課題已進入到結題階段，這項工作為專家型教師、學者型教師的打造和培養起到了良好的促進作用，學校的楊笑雪、周冬群、王秋霞等老師已在縣內享有盛譽。
2、教學觀念及課堂教學方面。我經常利用業務學習和學校工作例會，對全體教師進行新課改理念培訓，引導大家轉變教學觀念，突出學生的主體地位，改變傳統的教學模式，培育高效課堂和“三活”課堂；通過“過關課”、“展示課”、“示范課”“匯報課”“研討課”等形式，讓每一個教師熟練掌握“三段八步”教學模式，打造“六善”課堂；我自己也經常深入教師的課堂參與聽課，課后及時與老師們進行交流和溝通，近一年來，共完整聽課54節。經過全體教師的不懈努力，學校在“全國課改聯盟現場展示活動”中，得到了與會專家的一直好評，特別是劉堅同志更是贊揚有加。
3、小組學習指導方面。新課改的學習形式是小組學習，因而小組建設在整個學習活動中，顯得尤其重要。為搞好學習小組建設，在學校原有成果的基礎上，我重點從小組文化建設、小組學習成果展示等方面加強和改進工作。舉行了小組組牌設計評比活動，細化了小組學習成果展示的方法和要求，有效地提高了小組學習的效率。
4、青年教師培養方面。為促進青年教師的成長，我經常深入他們的課堂聽課并在課后及時與其交流，給他們以良好的鍛煉和展示自我的機會，有效地促進了青年教師的成長進步。如李建文、申丹丹、郭芳芳等老師，在武勝縣“千課大賽”中取得了優異的成績。
5、尚善教育特色打造方面。從步入學校的第一天開始，我就積極融入“尚善”特色文化打造，深挖“尚善”教育內涵。在原有尚善文化的基礎上，將“七彩德育”融入學校的“尚善”文化，創建性地提煉出了“七善德育”；完善了“六善課堂”；系統設計了“尚善”石刻文化；強化了班級文化建設。
6、自己的教學工作。在搞好學校管理工作的同時，我還全身心投入到班級教學工作中，用愛去關心和感染學生，用精彩的課堂去打動學生，得到了x級1班同學的一致好評，自己所教學科，教學成績優秀，教學效果突出，名列學校和片區前茅。
7、積極參與學校的其他工作，共同推動學校進步。在學生的行為習慣養成教育、迎新年合唱比賽、片區教職籃球賽等一系列活動中，我都積極參加并貢獻自己的力量，為學校爭光。
學校工作是一個整體，以上工作，與學校領導和老師們的大力支持是分不開的，沒有大家的鼎力相助，我將一事無成，在此真誠的說一聲“謝謝你們”！
三、工作收獲與體會
萬善初中有許多值得我學習的地方，要說收獲，三天也說不完，但給我留下的最深刻感動主要有三個方面。
第一，感動于劉校長的管理藝術和高尚的人格魅力。劉校長追求的管理理念是科學管理、民主治校、感情投入。所謂的科學管理，就是建立完善的管理制度，在制度面前人人平等；所謂的民主管理就是，廣泛聽取教師意見，特別是學校制度的制定和重大事項的決定，都讓每一位教師積極參與、充分醞釀；所謂感情投入，就是平等對待每一位教師，關心教師冷暖。劉校長在工作中將這三者有機結合，使整個學校充滿了生機與活力，教師樂教、學生樂學。同時，劉校長還以一顆博大的胸懷、嚴謹的作風、謙遜的態度感染著學校的每一名師生。
第二，感動于學校和諧奮進的領導班子與團結協作的教師集體。無論是領導還是普通教師，他們都將自己當作學校的主人翁，工作中彼此信任、互相幫助，心往一處想，勁往一處使，齊心協力撐起了萬善這個“家”，也使得學校各項工作取得了長足進展。
第三，感動于全體教職工的敬業精神。每天早上7：30不到，許多教師都已從遙遠的縣城趕車來到了學校；中午，你們也放棄了休息時間與同學們生活在一起；下午放學后，許多老師要6點多鐘才能回家；為了指導學生參加五四演出，許多教師連課間時間也放棄了休息……尤其是在冬天，老師們往往是兩頭摸黑，剛到學校時，聽老師們說大家從事的是“路燈底下最光輝的職業”，我很是不解，親身經歷后，終于明白你們從事的不但是“路燈底下最光輝的職業”而且還是“日光燈和太陽光下最光輝的職業”。經過這次掛職交流，我深深地領會到了鄉村教師的艱辛，更為你們的敬業精神所感動。
本次掛職學習，啟迪了思維、拓寬了視野，使我終身受益。如何把學習所得與學校實際結合起來，提升學校的辦學水平及文化內涵，推進學�？沙掷m發展，是必須深度思考的問題。在今后的工作中，我一定會不斷學習、不斷總結，不斷反思，并結合學校的實際，努力把學到的寶貴經驗運用到工作中去，為教育事業貢獻自己的青春和力量。
老師們、同事們，我相信今天的述職，不是我與萬善初中感情的結束，你們留給我的最保貴的財富，我會永遠銘記在心，不管以后工作怎樣，我一定會將萬善初中及在座的兄弟姐妹時刻牢記于心，是你們讓我成長，是你們讓我進步，謝謝你們！
關于副校長述職報告 篇32
伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。
一、提升自身修養，整合辦學力量
1、樹立目標，爭創優質
在上級的正確領導下，我校加強與改進未成年人思想道德建設、創建安全文明校園,有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，并以此為工作支架，
2、學習理論，指導管理
我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事;學習理論，指導工作;參加學習，自我完善;不斷實踐，提升水平。業余時間參加了“專升本”的自學考，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。
4、班子團結，形成合力
做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。
二、提高學識水平，增強管理才能
1、轉變教育觀念，校長引領教改
推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。 作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構建實踐機制，搭建交流平臺
發現與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。
三、聚焦課堂教學，真抓實干出成績
1、成立領導小組
為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。
2、制定課堂管理常規
我們根據區教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優化控制。
3、實施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。
四、加強與改進未成年人思想道德建設
未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關系到黨和國家長治久安的戰略工程;是保證中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念;構建適合學生健康成長的校園人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細化、量化道德規范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。
針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。
五、創建文明安全校園
我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋梁;
七、反思引出新方向
隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入后勁。 學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領導的關心，得益于業務部門的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。