民辦中學校長述職報告（通用30篇）

民辦中學校長述職報告 篇1

　　一年來，我校充分發揮支部戰斗堡壘作用，積極落實黨風廉政建設各項要求，扎實雕琢教育品牌，努力辦人民滿意教育，現將有關情況匯報如下：

　　一、忠實履行主體責任，黨建工作取得新突破。

　　充分發揮學校黨組織政治核心作用，全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，把握學校發展方向。全面落實從嚴治黨各項要求，重點打造黨建與學校工作融合品牌。

　　1、以黨建統領各方工作。在意識形態領域實施鑄魂工程，以x小文化為旗幟，以x小小故事評比為形式，以年級輿論引領考核為抓手，大力弘揚社會主義核心價值觀和麻城精神，引領教師做四有好老師。在組織方面發揮員先鋒模范作用，全體員積極參與學校品牌打造工作和困難教師（、能力）幫扶工作，員自由組團認領“品牌六大工程”創建工作，在啃硬骨頭的過程中踐行入誓言。

　　2、扎實開展作風建設。通過每周工作安排，拍發圖片資料驗證，值日觀察，走動管理指導、辦公室督查等方式督促干部作風向“勤嚴細實”方向轉變；通過考勤、抽檢、專項檢查、校長接訪等方式督促教師遵守勞動紀律，遵守師德規范，轉變工作作風。干部工作作風測評情況非常好，得到教職工的認可。

　　3、規范開展黨建工作。結合實際認真組織支部主題黨日“x”內容，使之能起到思想震動、行動引領、方法指導的作用；班子成員堅持每月以普通黨員身份參加“三會一課”和黨小組活動，推進“兩學一做”“不忘初心牢記使命”學習教育常態化制度化。

　　存在的突出問題：

　　一是人手緊缺，導致黨建檔案整理不是很及時。

　　二是個別黨小組在開展活動時流于形式，不能很好發揮作用。

　　二、堅持廉潔自律，抓好黨風廉政建設。

　　1、履行黨風廉政建設主體責任。

　　一是加強學習教育，教師例會間周安排一次全國各地對師德師風違規處理的案例學習，支部主題黨日安排黨員干部違紀案例學習，警鐘長鳴，以案釋紀明紀。

　　二是扎緊制度的籠子，嚴格執行民主集中制，堅持“三重一大”教代會討論、集體決策，堅持黨務校務財務公開，評模評優評職教師代表全程參與，當面打分，事后公示，接受復議，公開透明。

　　三是抓好師德師風建設。層層簽訂師德師風建設責任狀，把家長評議納入智慧校園匿名網評，把師德師風建設狀況納入優秀年級部一票否決內容、壓實基層管理責任，對違紀違規行為立案查處。

　　2、嚴守六大紀律，自覺廉潔自律。

　　嚴守黨的六大紀律。遵守政治紀律，在政治原則、立場、觀點和路線、方針、政策上始終能同黨中央和上級黨委保持高度一致，忠實執行上級的政策和決定，不違反政治規矩；遵守組織紀律，堅持民主集中制，做到集體領導和個人分工相結合，不搞一言堂，決策堅持少數服從多數，“三重一大”事項和涉及到教師切身利益的決策堅持教代會討論通過，自覺維護班子團結。各項工作嚴格按照程序、按照規矩辦事，對重大問題、重要事項能及時向組織請示報告；遵守群眾紀律，牢固樹立了群眾觀念，堅持和干部職工交心談心，有效解決家長、干部職工最關心的問題，不侵害群眾利益；有侵犯群眾知情權等違反群眾紀律的現象；模范遵守工作紀律，認真履行“一崗雙責”；

　　自覺廉潔自律。己身正方能正人。個人嚴格遵守有關廉潔自律的若有關規章制度，帶頭執行黨風廉政建設方面的規定和各項財務紀律。和教職員工、家長、服務供應商不搞任何私下往來，個人不搞任何特權，無不良嗜好。嚴格教育要求配偶、親戚和身邊工作人員，禁止他們借自己名義辦私事。

　　三、抓細抓實，全面完成目標任務。

　　1、克服困難，想方設法，完成了學校工作各項任務，（長期性缺編25%），x校是城區招生熱點學校，兩個校區都是集體土地，所面臨的情況比其他學校都要復雜，我們沒有引起任何風波，圓滿完成各項任務。

　　2、項目驅動，抓細做實，持續推進品牌六大工程建設。今年是我校精致教育推進第四年，主題是教育回歸本真，回歸課堂，回歸學生綜合素養培養。精致課堂工程方面，今年共開展兩輪三課（達標課、優質課、風格課）評比，統計顯示，到今年為止我校70余名教師在省級優質課30多節，占比近50%，其中獲得過一個全市唯一的國家級優質課獎；“精良師資”工程方面，絡教研深入開展，教師集體備課、個性化使用實效顯著，兩個省級課題順利開題，一個省級課題順利結題，研究成果全校推廣，今年，教師參賽計獲獎計省級46人次，占比近60%。“精雅德育”工程方面，特色班級建設出成績，本部每個年級都能隨時拉出兩個班級進行體藝特長展示，學生習慣養成在x市創衛和文明城市創建過程中得到社區認可，家長無序接送得到有效治理；“精品課程”工程方面：大課間活動和快樂合唱2+1蓬勃開展，讀書節、書法節、器樂節、科技節、體育節等八個節有序開展，形成系列，朝讀經典午習書法形成常態，學生參賽獲得省級及以上獎683人次，市級地級獎500多人次。

　　3、協調配合、順勢而為，積極履行社會責任。一是積極參加精準扶貧各項工作，派出骨干組成扶貧團隊，積極參與駐村工作，所在村順利通過驗收，20xx年脫貧出列；認真組織學生“兩免一補”工作，大數據比對無一差錯。二是積極參與“城管大會戰”、“文明城市”創建工作，學生好習慣養成得到檢驗，獲得社區好評。三是派出的支教團隊積極發揮引領輻射作用。

　　存在突出問題和解決辦法：

　　一是人手緊缺造成的，占教師總量20%的頂崗和補充教師的理念能力和城區家長期望值之間產生的矛盾。這個矛盾是今年秋季校長接訪日的主要內容，花了很多時間和精力，另外我們加強教育培訓和管理，實施一帶一的青藍工程，秋季學期過大半的時候基本磨合完畢，少數補充教師仍需花力氣大力指導。

　　二是城鎮化進程加快造成的，去年和今年，x小新生以每年新增300多人的速度在增加，學校兩個校區學位已到極限，20xx年春季畢業4個班，秋季預計還要招收7個班，只能擠占學校館室。

　　20xx年春節學期工作思路：20xx年是x校精致教育收官年，我們主要任務是兩個，一是全面總結精致教育的成績，形成可推廣的經驗模式，二是繼續聚焦核心素養的途徑和方法，落實立德樹人根本目標，打造精致教育2。0版。

　　一是在融字上下功夫，黨建和學校工作相融合，實現黨對學校各項工作的領導，融得無痕，融出品牌。

　　二是在研字上花力氣，從教師研訓，校本課程開發，課堂管理三個層面繼續研究核心素養落實的途徑和方法，研在痛處，研在癢處，研出模式，充分發揮湖北教育云在研上面的過程記載作用。

　　三是在實字上做文章，班級基礎管理求實，學生習慣養成求實，學生特長培養求實，家校聯系求實，充分發揮湖北教育云在學生習慣、品德形成、特長培養上面的即時評價記載和溝通的作用。

　　四是在沉字上潑濃墨，管理下沉，崇尚服務，崇尚支持，讓年級管理成為學校管理的主旋律。

　　五是在細字上描重彩。細化方案、細化流程、細化步驟、細化操作，學校全員各方面工作崇尚細節。

民辦中學校長述職報告 篇2

　　各位領導、同志們：

　　我是x年xx月末到xx中學任職的。在教育局的正確領導和關心下，經過一年多的工作實踐，通過全校師生的齊心協力，學校整體面貌發生了可喜的變化，提前實現了一年一變化、二年上一個大臺階的預定目標，為學校的進一步發展打下了良好的基礎。今天，我的工作述職分為兩大部分：一是任職以來工作情況的簡要回顧；二是明年工作的初步設想。不妥之處，敬請各位領導批評指正。

　　一、任職以來工作情況的簡要回顧

　　任職以來，我一直以積極的姿態面對學校發展中的問題，不斷尋求解決制約學校發展中的實際難題。概括起來，重點做了十個方面的工作：

　　第一，從自身做起，加強班子建設

　　學校領導班子是各項管理工作的核心，我始終堅持以人為本的管理理念，在生活上，做教職工的公仆，在工作中，堅持嚴于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。堅持深入教學第一線，參與教研教改、聽課、評課，指導教學工作，時時刻刻起表率作用。為加強班子建設，大膽啟用新秀，改組班子，成立科研室和年級組，重新調整班子成員工作分工，明確各自職責。鼓勵他們做榜樣、勤奉獻、干實事、求實效。現在一支“團結務實、富與開拓、與時俱進、不斷創新”的班子隊伍正在逐步形成。

　　第二，加大考核力度，調動教師積極性

　　學校重新制定了《xx中學教職工考核管理細則》，其中包括考勤、工作紀律，工作職責等各項，以打分的形式對教職工全面綜合量化考核，并做為評模先優，晉職定級的主要依據。并制定相應的獎罰制度，各項工作做到公正、公平、公開，充分調動教師的積極性。教師精神面貌發生了具大變化，工作熱情高昂，主動創新，班主任成為了多面手，主動幫助課任檢查作業并加以輔導，任課教師爭搶深入自習。形成了爭先進創一流的大好局面。

　　第三，圍繞中心意識，教學質量穩步提升。

　　我校教學質量在幾年低谷徘徊之后，x年得到穩步提升，產生了廣泛的社會影響。我們的主要做法：一是狠抓教學常規管理，向管理要質量。加大教學常規管理力度，切實抓好教學的各個環節，對備課、上課、作業批改、課外輔導等提出具體要求。二是重視教研工作，加強了對教師的業務指導和新課程培訓。研究課堂教學類型，通過多種方式提高教師運用新的教學模式的能力。制定課堂評價標準和評價方法，為教師課堂教學改革指明方向。三是領導包教研組，深入班級聽課調研指導，每學期對所有教師普遍聽一次課。定期召開各年級教學質量分析會。四是要求教師對教材、考綱、知識點的熟練掌握，達到對教材知識的整合。五是注重學生能力培養，開展素質教育。組建各種興趣小組，主要學科定期組織專題講座。六是要求新老教師在教學中發揚“傳、幫、帶”精神，組織教師結對子，師傅帶徒弟，達到共同提高。七是充分重視畢業班的工作，推行了目標管理，一年中考四年抓。要求教師備教材，備考綱，備學生，對學生進行學法指導，幫助學生解決學習及心理存在的困惑。八是家校共建，共謀發展。我校先后召開六次家長會，共商培養教育學生和學校發展大計，讓家長了解學校辦學思路，協助學校教育管理學生。九是創辦一報一刊，助推學校各項工作健康和諧發展。創辦《xx中學報》，現已出版45期；創辦教改歷程成果期刊——《教改動態》，現已在校內發行10期。在全縣教師基本功大賽、教學能手和骨干教師評選活動中，我校教師都取得了十分優異的成績；x年中考、全縣初一、初三調測，我校也取得了令人欣慰的成績。

　　第四，實施“走出去，請進來”發展思路，到外地學習取經，實施課堂教學改革。

　　學校先后多次組織領導和教師到外地學習開展教研教學活動。組織領導教師赴xx中學現場學習考察；組織教學領導和教研組長赴xx34中參加該校舉辦的教學開放日活動。組織教學領導和全體初一教師赴x中學學習杜郎口課堂教學模式。組織主抓教學領導赴xx58中、xx中學學習交流教改經驗。組織初四教師到縣一中聽課學習進行教學研討；積極參與東片教研活動；學校并兩次邀請xx58中教研室、教導處領導來校講學。

　　根據課堂教學老化，教師教學能力和教學水平不平衡，學生自學能力差，沒有良好學習習慣等狀況，加強了對課堂教學的改革，大膽的在初一、初二年級實行杜郎口中學課堂教學模式，其它年級有效滲透，打破了現有的課堂教學模式，課堂教學按照預習 —展示—反饋三個環節來進行。達到先學后教，當堂訓練，充分發揮課堂教學中學生主體作用，教師由演員變成導演，去設計課堂，對學生進行點撥評價，指導和幫助學生掌握知識并運用于所學知識去解決實際問題，同時對所教的知識做到有效的整合。這種模式符合學生思維規律、學習規律，符合素質教育和新課程改革理念。現在課堂上扒桌子睡覺的學生沒有，學生主動去學，各種能力得到了培養鍛煉，教師教得輕松，學生學得快樂。

　　第五，改善辦學條件，創造良好育人環境。

　　一年來，新建了室外學生廁所，改裝了樓門，更換教室門，更新部分舊桌椅，維修改造了學校鍋爐，增設學校程控電話，建立了學校寬帶互聯網，平整操場，美化校園。并協調有關部門把學友路鋪建為白色路面。

　　第六，推進行風建設，內強素質外樹形象。

　　充分利用每周早會時間和教師培訓時機，加強對教師進行職業道德教育。每學期專門召開治理三亂會議，厲行禁止“三亂一罰”，規范教師行為，杜絕了亂收費、亂辦班、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的不良行為，要求教師努力做到廉潔從教，為人師表，贏得了當地群眾的良好口碑。

　　第七，突出人文關懷，強化德育教育。

　　為加強德育教育，我們先后組織開展了“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”、“慶祝七一、黨在我心中”等為主題的教育班會、學雷鋒活動月系列活動，祭掃抗聯十二支隊烈士墓，對涌現出的先進班級和個人進行跟蹤報道。我們還舉辦了紀念五四大型歌詠比賽，舉行了“獻出一份愛心，挽救同行生命”捐款儀式，組織學生觀看“愛祖國、愛人民、愛父母、愛自己”教育演說錄像。我校于xx同學在縣婦聯舉辦的演講比賽中榮獲第一名。學校被評為縣德育工作先進集體。

　　第八，開展文體活動，豐富校園文化生活。

　　每年學校都召開或舉辦教師節表彰大會、體育運動大會和校園歌手大賽；舉辦教師新年聯歡會；舉辦優秀女教師先進事跡報告會及慶祝三八婦女節文藝活動；舉辦兵乓球聯誼賽；開展陽光體育冬季長跑活動，助推我校各項工作健康和諧發展；組織初一年部美術作品展、成立美術特長班；舉辦初一初二作文大賽、數學基礎知識競賽、英語百詞大賽，力促學科發展，強化學習鍛煉。在縣舉辦的中學生足球賽中，我校男足榮獲農村組冠軍；在教育系舉辦的籃球賽中，我校男籃獲得第四名。

　　第九，注重細節管理，加強安全工作。

　　經常進行安全自檢，每次會議突出安全教育管理。多次組織全校學生進行應急疏散安全演練，切實提高我校師生緊急狀態下的安全自救能力。邀請鎮派出所民警來我校進行法制教育講座，為全校師生敲響安全警鐘；先后組織開展以“注意安全、關愛生命”和“安全在我心中”為主題的教育班會。配全配齊滅火器材，爭取電業安裝公司的支持，對學校所有線路配電盤進行更新。達到要求標準。

　　第十，嚴肅財經紀律，合理使用教育經費

　　加強學校財務管理。建立健全財會規章制度，合理使用學校教育資金，充分發揮其應有的作用，全面推行校務公開，財務公開，堅決杜絕各種鋪張浪費現象的發生。

　　20xx年即將過去，由于我校能夠積極配合縣局工作，步調一致，圍繞中心工作，大力拓展工作渠道，嚴肅管理，使學校各項工作取得了點滴的成績，但與縣局要求和各兄弟學校相比還存在一定差距。一是學校管理還需進一步完善和改進，二是教學質量的深層次提高還需一個較長期的漸進過程，三是教師整體素質還有待于進一步提高，四是新課改的落實工作尚未全面到位，五是學校部分工作運作效率不高。

　　二、今后的工作設想

　　20xx年，我校將繼續堅持以人為本，以德治校，以提高教育教學質量為中心，以課堂教學改革為突破口，以全面提高教師素質為重點，推進課堂教學改革，完善和實施教職工考核管理機制，強化日常管理，提高工作效率，確保各項工作目標和工作任務順利實現，確保校產及師生人身安全，力爭中考和各類檢測實現新的突破。重點做好以下工作：

　　（一）不斷深化師德教育，建設高素質教職工隊伍。

　　（二）加大科研興校力度，著力推進課堂教學改革。

　　（三）切實強化安全工作，確保師生校產平安。

　　（四）提高學校管理品味，努力提升工作效率。

　　在新的一年里，我校將發揮潛力，克服不足，努力工作，自我提高，打造質量品牌，辦好一所學校，讓一方群眾滿意。

民辦中學校長述職報告 篇3

　　各位家長，社會各界的朋友們

　　大家好！我是四十九中校長蘇，很高興以這樣一種形式跟大家匯報學校的工作。近年來，四十九中以“辦好人民滿意教育”為目標，以強師興教、強校提質多項舉措促進學校教育教學高質量發展。

　　有好老師才有好學校。學校以“愛崗敬業愛生如子愛校如家”三愛教育全面提升教師個人素養和專業能力，打造新時代高素質、專業化、創新型教師隊伍。學校先后有30余名教師被評為區市級優秀教師、教學能手、德育先進等榮譽稱號；區中考優秀學科教師、區教學質量先進個人20余人；市育人楷模、區愛校如家先進個人20余人。學校道德與法治、語文、生物、化學等集備組被評為中考優秀集備組。有近30位老師開設過區市級公開課、名師開放課或在市“一師一優課”評比中獲獎。

　　好課堂才能有好質量。學校教學工作以生態課堂建設為重點，不斷深化生態課堂內涵，強化生態課堂師生“十個好習慣”，規范學生課堂學習習慣，重點加強教師對分層目標設計、課堂分層教學和分層作業的研究，課堂效率不斷提高。近幾年學校教學成績不斷提高，中考普高錄取率、自招錄取率逐年攀升。從20xx年至20xx年，普高錄取率提升了30多個百分點。優生數量不斷增加，后30%人數銳減。升入二中和五十八中等一批次高中人數逐年增多。特長生和藝術生在升學人數上也不斷突破，多名學生以特長生資格升入二中、五十八中、實驗高中等一批次重點高中。做到了低進高出，高進優出。

　　好品德才是好教育。學校立足落實立德樹人根本任務，全面貫徹《中小學德育工作指南》精神，實施“日行一善、周明一理、月養一習、美德一生”道德長跑活動，引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，從而積善成德，形成健全的人格。通過主題班會、團隊儀式、實踐探究、主題教育等豐富多彩的教育形式，使學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“美德一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建家校社三位一體的全環境育人體系，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民文明道德水平的提高。

　　校園安全，食品安全是學校的頭等大事，我們時刻關注。特別是食品安全，我們從確保食材的優質安全入手，關注每一個環節，全校師生同飲同食，學校領導每天陪孩子們一起用餐，教體局、市場監管部門的定期與隨機檢查，更是為孩子們吃的好吃的健康保駕護航。學校的午晚餐質量受到了孩子們的普遍歡迎，也多次被上級相關部門表揚。

　　四十九中將繼續堅持“情志育人、立德樹人”辦學理念，以多彩教育、品質課堂、愛校如家、人民滿意為工作思路，以提高教學質量為核心，在教書育人實踐中實現學生、教師和學校共同發展，學校教育教學工作不斷實現新跨越。

民辦中學校長述職報告 篇4

　　作為校長，我能嚴格遵守廉潔自律的各項規定，并要求分管領導、處室在涉及錢物如：基建、維修、征訂資料、收費等方面，要向師生及時通報有關情況，做到了財務公開、辦事公正。

　　幾年來，在全市治理商業賄賂、治理教育亂收費及清理單位庫、規范辦學行為中，認真學習，提高認識，把握政策，各處室多次對自查自糾的重點內容進行了認真調查摸底和自查，對存在的問題按照上級要求立即進行了認真整改，嚴格了辦學行為。

　　全市民主評議學校行風工作中，學校及各行政處室針對評議的內容再次進行了認真詳細的自查，并廣泛征求意見，結果未發現存在問題。

　　在工作中，要求行政領導和教師做到的，自己首先做到，勇于吃苦，模范帶頭，為行政領導和教職工做出了表率。我常在行政辦公會和民主生活會上講，作為行政領導一定要樹立服務意識和全局觀念，要講團結，顧大局，我常以古人的警言：“一榮俱榮，一損俱損”告誡大家，警示自己。班子成員在工作中經常通氣，互相幫助，積極配合，相互補臺，形成了團結、務實、協作、凝聚力較強的領導班子。

　　多年來，我校班子成員始終保持了一個良好的傳統，班子調整變化，但學校的優良傳統沒有變，在各種評先等榮譽利益面前，豁達大度，顧全大局，主動推讓，顯示了黨員領導干部的高風亮節，以自己的模范行為，保證了黨風的廉潔。班子成員定期和不定期召開民主生活會，經常開展批評與自我批評，班子成員做到了在會上多個聲音，會下一個聲音，統一思想、統一認識、統一說法，形成了合力。對于分管的工作，班子成員都是盡心、盡力、盡職。對于自己，廉潔自律，潔身自好；班子成員既很好的履行了自己的工作職責，又使個人和分管工作做到了廉潔自律，使黨的優良傳統得以維護和發揚。工作上積極配合，相互補臺，既分工又合作，使我校的領導班子建設成為了一個團結務實、不圖虛名、不擺花架子、真抓實干的校級班子。

　　我校認真貫徹執行市教育局、市物價局、市財政局文件精神，嚴格收費標準，規范辦學行為。對家庭確有困難的學生，學校在多方面給予照顧，扶助特困生完成初中階段義務教育，杜絕了學生因經濟困難而輟學的現象。

　　學校長期堅持對家長、學生、教職工、社會有關人士反映的問題，以及學校的不因素，及時研究，及時解決和處理，將矛盾和問題消除在萌芽中，做到了未雨綢繆，防患于未然。多年來，學校沒有發生任何的問題，始終保持了一個安全穩定的良好工作秩序和育人環境。

民辦中學校長述職報告 篇5

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家新年好！

　　春風得意馬蹄疾，一日喜看江漢雪；

　　雪霽云開幽香浮，惟愿阡qiān陌多暖春。

　　在辛丑兔年，高中分校全體師生踔厲奮發，篤行不怠，在追求中進步，在拼搏中堅強，在沉思中成熟，在磨煉中成長，分校工作井然有序，扎實推進。借此機會，我向大家簡要匯報，既對過去工作審視與反思，也對今后工作規劃與促進，路漫修遠，上下求索。

　　一、惟吾德馨

　　做任何工作，我們都把“德”放在首位。斯是教育，惟吾德馨。分校領導經過多輪的統一思想、民主談心、反思集中，形成了分工明確、團結協作的管理團隊。任何時候，我們都力爭正確擺放自己的位置，既理解遵從總校的指導思想，落實各部門的工作布置，也注重分校實施時的創新與實效。

　　我們牢記“管理就是服務”，在服務的過程中充分尊重老師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化教育，構建和諧校園。

　　二、教師至上

　　“聚一批好人，做一些實事”是我們在教師招聘中主動出擊和嚴格把關所遵循的思路。高中分校的許多優秀教師，我們都采取建立聯系，深入溝通，勾勒愿景，同心同德。對于加盟的新教師，我們努力爭取他們自身的影響力，從而獲得更多的人力資源。

　　新加盟的教師，分校與辦公室竭力做好后勤保障服務，我們相信“安居才會樂業”，老師無后顧之憂，方能同向同行。

　　劉校長常說：老師的狀態就是學生的狀態，老師的言行舉止就是學生的榜樣。在工作生活中，分校竭力提供一個優良的平臺，營造風清氣正的教育教研教學環境。每一個教師皆為人師表。以身作則。

　　三、學生第一

　　秉承“為黨育人，為國育才”的價值追求，圍繞“養正求真，感恩博學”的培養目標，我和德育處每大周至少進行一次專項討論，一擬計劃，二寫方案，三抓落實，四重表評。

　　德育需要在課程中滲透，更需要在體驗中融入。自學生入校，我們就進行了中學生行為規范教育、高中分校一日常規教育，均進行了考核過關；組織了關于國家榮譽、理想抱負為主題的演講，我們收集了大量優秀學長的事例進行宣講，收到了較好的效果；分線率先倡導全體同學關注鄭州洪災，圍繞社會災難、家國情懷、使命擔當進行宣講并組織高中師生捐款近4萬元。

　　四、學習賦能

　　學習是最大的賦能，培訓是最好的指導，精神是最強的引領。劉校長的《早安江漢》是非常好的學習引領，分校辦公室每天將學習內容編輯為群公告，老師們唯有學習并點擊完成，群提醒才會消失，而分校根據點擊“完成”情況掌握老師們的學習情況。

　　全學期，分校組織了七次教師業務培訓，高度重視“青藍同心、薪火相傳”的儀式感與實效性，評展了新教師的見面課、過關課，扎實開展了全員教學比武，完成了教科院視導與聯片教研匯報，開啟了教師基本功大賽，舉行了教師業務考試。

　　五、強化教研教學，奠實質量基礎。

　　學期伊始，高中分校積極落實上級“五項管理”要求，認真執行“雙減”政策，根據生源進口的基礎實際，提出“強基固本”的教學策略。國家教育部政策要求給學生做“減法”，教師就需要做“加法”，加強高效課堂觀，加強經驗與智慧教學，以研促教、以研促學，同時在高端備課、高效教學、命題研究上有所突破。

　　同時，分校高度重視對高三畢業班的備考指導，著力在“落實”和“實效”上下功夫、做文章；抓細“爭創五個第一課堂巡查”和“常規抽查”；落實行政“推門聽課”制度；強化了以班集體為備考作戰單位的每大周班科聯席會；我和胡子文主任根據“兩翼齊飛”的分校戰略發展，逐一走訪和調研了在武漢進行培訓的9名足球生、2名音樂生，全程參與了美術生赴武漢的3次模擬考與聯考、湖美校考。

　　六、以人為本，安全第一

　　分校上下，統一思想，提高認識：隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。全員落實德育常規管理，抓實德育主題活動，推進安全、法制教育，堅持導師制跟蹤。所有一線管理人員，對于6類特殊學生須了如指掌。

　　分校引導和量化導師包干的家校聯系制度，爭取家長的理解與支持，贏得社會的認可與口碑，為學校的健康發展與招生布局作宣傳。

　　七、豐富校園活動，增強青春活力。

　　在總校教師發展處和學生發展處的指導下，分校組織參與了近15類德育素質展示活動。學校活動豐富多彩，始終圍繞“有未來”的教育育人，其實質不是著眼當前，急功近利，而是尊重生命，尊重個性，尊重教育規律，走內涵發展的道路。

　　為進一步深化文化育人，分校因地制宜，以“電子班牌”為文化陣地，每日更新，展示班級文化、點評行為習慣，發布時事熱點，宣傳教育政策，努力讓無形“理論說教”變成有形“實物展示”，真正實現用文化影響人、教育人、激勵人，從而促進全員共同進步、共同發展、共同奮進。

　　八、工作瓶頸與問題

　　（一）工作瓶頸

　　1、x重點高中校長說：高考之戰，其根本就是生源之戰。入口越高，其出口才會越高，高徒出名師，高徒出名校。對此，我認為有其合理的一面，擇天下英才而教之，再經過科學的教育與嚴格的管理，從而創造卓越的成績，形成良好的社會影響力，才能更好的形成良性循環，從而促進名校的形成。

　　2、分校教師存在結構性缺編，在董事會、校委會對高中薪酬待遇強力提升下，高中分校師資力量整體有提升，教師的積極性明顯增強，但尚未形成各學科完整構架。

　　3、優秀青年教師的穩定性不強，致使高效課堂、自主管理的推進阻力大，執行三年備考缺乏連續性，同時給教學評價帶來了很大的困難。

　　4、分校規模有限，教研團隊力量不足，在教研上難有大突破。

　　（二）存在問題

　　1、分校管理領導，時常停留在把份內工作做好階段，積極作為、主動補位的意識不強，“領導”的引領、帶頭、示范的導向作用沒有充分的發揮出來，工作下沉到環節、細節不深，工作的傳承銜接不夠。

　　2、美術部權責不明確，在具體實施學校戰略過程中存在階段性方向模糊、手腳束縛、關鍵指標不持久等問題，且涉及到招生難、管理不暢、教師能力水平不高等多方面制約因素；

　　3、教師教學在規范嚴格的管理體系下，從表象看規范嚴謹，有一定的服從意識、執行意識，但大都處于被動狀態，工作時常有敷衍現象，主動工作、創新工作的能力與意識缺乏，工作相對僵化。

　　4、學生的自主管理多停留在常規行為管理上，管控過于嚴格時，顯得學生缺少靈性；管理偏自主時，又擔心標高降低；而學生自主學習、主動學習、持續學習的內驅動力不足，有嚴重的思維惰性和對老師的依賴性。大部分學生尚無明確的學習目標，偽學習、假勤奮現象普遍。

　　5、學生的活動表彰過于簡單抽象，形式固化，沒能形成有效的驅動。

　　6、學科組的教師培訓不夠深入，部分教師對新高考的理解不夠深刻，沒能完全適應新高考的`變化的要求。

　　7、高中分校教師工作壓力調查報告顯示：教學工作的中心地位凸顯不夠，臨時性事務、活動等干擾過多，對老師們有效執行教學計劃有一定的沖擊。

　　8、目標生的跟蹤培養，成效不顯著，尤其基礎年級基本上處于放養狀態。

　　9、足球生的教育教學管理尚未形成一體化。

　　九、今后努力方向

　　1、進一步明確“一切管理要服務于教學的思想”，管理者的眼光要始終落在課堂上，落在教學環節上。

　　2、進一步樹立“教師至上”的思想，主動出擊優化教師隊伍，加強師德、師風、師能的建設和教師業務培訓。堅持規范、嚴格的紀律不動搖，同時鼓勵教師自主創新。

　　3、加強校際交流，用發散性的思維引入學科指導、學科顧問，尤其是把關好語數外三大學科建設。

　　4、強化班科一體，整體評價，形成合力。基礎年級，要盡早確立培養目標；畢業年級要對標臨界生下力，找準增分點。

　　5、加大課堂調研的力度，及時發現問題，說到實處、戳到痛處，約談整改到位。

　　6、堅定不移推行自主管理和高效課堂，一切圍繞如何培養學生自主學習、主動學習來展開教學工作。要組織各學科研究和培訓學生如何自學，如何聽講，如何整理好“五本”，如何復習，全力以赴抓實環節，充分發揮整理課和自習課的效益。

　　7、學生表彰須深入到學習、生活細節，不能只重結果，輕過程。

　　8、在招生宣傳上要成立專班，早啟動，早謀劃，早布置，早定任務，人人要有一定的任務量，予以明確的獎勵結算方案。

　　9、深入研討美術發展方向、明確責權利、確定深度合作機構。

　　10、力求工作籌備提前，計劃要詳實，思路有創新，措施更務實，效果更明顯。

　　讓我們奮楫揚帆，筑夢前行。

　　以滿懷對上一年的熱愛，去奔赴下一年的山海。

　　我的匯報完畢，

　　祝各位領導、老師工作順利，闔家歡樂！

民辦中學校長述職報告 篇6

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！今天，我作為牛場中學校長在這里向各位老師做任職來的述職報告，我從聘任到這里是第一次向大家作述職。到學校來的時間還不長，開展的工作也還不多，更談不上做出好大的成績，但是，不管如何，短短的兩月多時間里，在當地黨委政府的關心下，在班子其他同志的大力配合下，在全體教職工的積極參與和支持下，我做了以下幾個方面的工作：

　　一、通過調查研究，堅定信心，提出了工作的思路，明確了工作目標，確立了工作的重心

　　今年八月中旬，我參加了縣的中學校長公開招聘，被聘到了牛場中學。在接受聘任的那一剎那間，我覺得接過的不是一本簡簡單單的聘書，而是一份沉沉甸甸的重擔，心情是很沉重的！

　　散會以后，我和有關的領導，特別是牛場出去的或者是牛場籍的領導及許多的同志在一起交談，他們給我介紹了牛場中學的許多情況的時候，我的心很亂。真的，老師們！都說這個地方如何如何的難管理，如何如何的爛，質量如何如何的差，教師是如何如何渙散，內部是如何如何的你敲我奪的，教師之間又是如何如何……所說的情況，聽了以后總是讓人望而生畏。但是，大家都是好心，都想讓我提前對這個地方有個了解。許多東西做到心中有數，為我的工作決策提供一些事實依據。但是聽了以后，我確實產生了畏懼、害怕、失望、猶豫、彷徨等等復雜的心理，在剛來上任的那個星期，我好幾個晚上睡不著覺，曾經產生跑回去向局領導自請辭退的想法。

　　在一種猶豫不決的心境下，忍著和周圍的家長接觸，和教師們接觸，就在這樣的接觸的交談之中，我漸漸找到了一種感覺，好像發現了什么？隱隱的覺得眾多的輿論之中有著一種很好的東西存在，就好像是在漫漫黃沙之中掩埋中黃金白玉一樣的寶貴的東西。我就這樣越來越覺得這里的情況還不很好，但這里的絕大部分教師是很好的，都有一顆期盼牛場中學能夠興旺發達的一種正氣，一種責任感和使命感。學校教育教學質量差的原因是多方面的。無論是生源的不足，還是學校管理歷史淵源的不良沉淀，無論是過去社會的干擾和沖擊，還是個別教師不盡力等諸多方面都存在著很大的問題。生源的不足和素質偏低，對整體質量的上升勢有制約作用的。學校管理的歷史淵源，十三年相繼換了十個校長，由此，十來任的班子在管理中客觀上就導致了管理的不延續性、一個制度還沒有執行完畢，還正在實施中，就轉入了下一任，再執行的力度上就欠缺了。使管理中的不足恰恰沉淀在一些教師的心理上打磨掉了積極進取的工作熱情。個別教師好像覺得自己是“十朝元老”，什么我都見過，什么都無所謂，我干與不干，干好干歹你校長要把咋做，就這樣不排出一些教師得過且過，茍且偷生。資金的使用安排上的不盡合理，導致教師的基本的福利待遇和應該得到的一些勞動所得不能滿足和拖欠，使教師感到心灰意冷，消極怠工。

　　從這些調查得知，我毫不客氣的說，教師的工作責任心沒有得到激發的根本原因不在于教師。教師在于引導，學生在于管理。引導教師的根本在于關心教師，在于民主管理，在于人本化管理。教師是七情六欲的，是有知識有修養的，只要他思想上沒有較大的障礙，他咋說也要好好干工作的。如果絕大多數教師對學校管理都不滿意，那就是學校管理有問題；如果絕大多數教師對學校管理都沒有太大太多的不好意見，那就是少數教師一定有問題。從調查中，我覺得牛場中學是有希望的，絕大多數教師是有潛力可挖的。盡管目前學校管理的有待于規范和巨大的欠賬等問題存在，只要把大家發動起來，積極投身于工作中，許多問題隨著時間的推移就會解決的。于是，我就堅定了信念，樹立了一個什么困難和問題都不怕的決心。便開始理清自己作為校長的工作思路，確定工作的目標，為教師指明前進的方向。

　　我的工作的思路是：以人為本，創和諧校園，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點是：集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好教育教學秩序。工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上臺階。

　　二、多渠道統一思想，充分調動廣大教師的積極性，建立了良好的教學秩序

　　良好的教學秩序是干好工作的基礎。要抓好教育教學工作，首先得抓好教學秩序。為了建立良好的教育教學秩序，必須統一教師的思想，本期以來，帶領學校班子，多渠道地促進教育教學秩序的根本好轉。相繼召開了全體教師、班主任、牛場籍教師、原任學校領導、畢業班教師、畢業班學生、全校教師等會議，與全校師生統一了校興我榮，校衰我恥，學校的興衰關系到全體學生的成才與否，關系到教師職業生存與危機，關系到牛場及周圍鄉鎮的經濟發展興衰，關系到代代兒孫的前途和命運的好壞的認識。這樣的認識統一了以后，學校師生就形成了一個合力，大家團結一致，共同進步，教師們主動積極地認真抓工作，學生自覺守紀，尤其班主任更自覺，更努力，教師們按時到崗，開始踏實的工作。目前，建立了良好的工作秩序，初步形成了積極向上的教學氛圍。

　　三、抓常規工作不分放松，確保教育教學活動順利進行

　　常規工作是工作的基礎，在常規的工作上沒有放松，比如安全工作是周周講，組織召開專題會議，組織全面檢查。教學活動中，加強檢查督促，深入課堂。組織對財務工作進行認真地清理，正逐步理順收費等工作。

　　盡管開展了以上工作，取得初步成效，但是，還是存在著許多有待于加強的工作。盡管大局比較好，個別教師思想觀念依然有待于改變，干工作的意識較差，把工作當作是幫領導，隨時都要領導敦促，還有那種殘留壞思想。長期以來在收費問題上，個別教師與學校協調配合不夠，不是積極維護學校大局利益，自由主義突出，對學生產生的思想不是正面引導，而是帶領學生討論學校的長短，不是正面向學校提出合理建議，而是在學生中散布不良言論，引起一些負面影響，導致收費等工作難以順利進行。如此等等的現象還有待于在一定時期內納入我的工作計劃逐步轉變和強化。

　　老師們！本期以來工作中取得的小小成績和打開的新局面是大家努力的結果，是大家對我的最好的支持的具體表現。是局領導重視和關心的結果。是當地黨委政府支持和指導的結果。我真誠地感謝我身邊以海艦老師為代表的幾位班子成員！感謝全體教師！感謝局領導！感謝當地黨委政府的領導！謝謝大家的關心支持和理解！

　　我所講的當否，請大家審議！并請批評指正！

　　謝謝！

　　20xx年十月二十四日

民辦中學校長述職報告 篇7

　　尊敬的各位領導，全體老師們：

　　大家好！

　　非常感謝各位領導及全體老師能聆聽我的述職報告，下面就即將過的一年工作做一下敘述。

　　在過一年，在上級領導的關懷下，在校委會同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得以順利開展，不同領域都取得了可喜的成績。就我個人工作也有了很大進步，個人能力有了很大的提高。

　　一、“德”字當先。

　　首先要求自己做一個品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團結務實的領導班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅持以人為本的原則，注重教師成長，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局；引領教師不放棄每一個學生，打造和諧平等的師生關系。自己不斷學習，通過閱讀教育書籍，看勵志視頻沉淀自我，增強底蘊。我個人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當今物欲橫流的時代，我相信我會感染一個甚至多個人，多個人的堅持就必然會形成燎原之勢，我們的學校一定會發展，我們的國家一定會強大，我們的社會一定會進步。

　　二、“能”字立本。

　　人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強自身的學習，同時引領全體老師加強閱讀。通過不斷的學習和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過渡期的職業倦怠，從離開前勤到爭做校長，從為當校長而當校長到為了學生而當校長，從為了學生到關注祖國發展和社會進步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的擔子關乎著所教班級孩子的命運，作為校長關乎一個學校的的孩子的未，關乎一支素質過硬的教師隊伍的建設，關乎一個學校的發展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。

　　三、“勤”字為

　　“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時間的保證。“一日之計在于晨，一年之計在于春”即說明好的開端成功一半，也說明勤奮是成功的頭。我可以算是一個勤奮的人，因為我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校為家，能夠堅持比學生睡得晚，比學生起得早；周一堅持早到校，周五堅持晚離校。出滿勤干滿點。

　　四、“績”字是果

　　經過一年的努力我校教育教學有上升了一個新臺階，教師隊伍和諧發展，學生思想穩定，德育工作有效開展，教學改革有序推進，安全工作按部就班，順利通過省督導評估驗收驗收，接受市級明學校驗收，增添了二萬余元的體育器材，六萬余元的圖書，三萬余元的多媒體電子白板。取暖設備維修及更新，電力設施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯網絡設備更換為學校發展鋪平道路。

　　過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強學習，所以把自己放到一個組織者的位置，和老師們一起努力學習，在今后工作中多聽取老師們的意見和建議，加強教育教學改革，以建設書香班級為基礎加強書香校園建設；完善班級量化細則，推進明班級建設，爭取一年內所有班級達到書香班級和明班級標準。加強學校閱讀建設，今冬明春分批組織老師外出學習參觀。在新的一年里，協同全體師生，努力進取，開拓創新，創造孟店中學更美好的明天。

　　20xx年12月

民辦中學校長述職報告 篇8

　　各位，各位同事：

　　大家好!

　　一年多來，我閱讀了初中教育教學方面的理論書籍達萬字，寫了近x萬字的反思和近x萬字的教育隨筆。在我的帶領下教師們的讀書熱情高漲，我從內心高興，專門拿出一筆資金給教師買書讀。也許從讀書開始，xx初中的教師就開始喜歡上我這個校長。接下來我就思考學校的工作思路，謀劃學校的發展愿景。我提出了新的辦學思路，即“目標承載夢想、責任凝聚力量、細節鑄就輝煌，美文潤澤心靈、經典啟迪智慧、閱讀點亮人生”。

　　出臺了工作策略，即突出一個重點、實施兩大戰略、開展三個社團、抓牢四項創建、創新五類活動。具體內容是：一個重點指的是以“雙語閱讀基地建設”為重點;兩大戰略指的是科研興校和特色強校;三個社團指的是魅力師團、學生社團、自律委員;四項創建指的是全力打造和諧侍中、美麗侍中、書香侍中、體育侍中;五類活動是指創新升旗儀式、扎實開展三周一節活動、魅力師生評選、愛心助學、幫扶。這些思路和舉措得到了上級的認可，全體教職員工的理解和支持。一年多來，我校獲得了全國陽光體育運動特色學校、xx省平安校園、xx省課程項目建設基地、xx市體育工作先進單位、xx市和諧校園、xx市綠色學校、xx區文明單位等多項殊榮。回顧三個學期的辦學歷程，最值得我和侍中人感到自豪的成績是：

　　一、是年度目標考核位居全區第x名，這個成績是近x年來xx初中最好成績。

　　二、是獲批xx省薄弱學校課程基地建設項目，全區唯一，而且獲得了省補資金萬，為學校的發展解了燃眉之急。

　　三、是開展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學校工作的方方面面：既有魅力學生，也有魅力老師;既有魅力課堂也有魅力活動;既有魅力宿舍也有魅力年級。我們通過開展魅力教育和魅力教育評選活動來提升個人素質和學校管理檔次。

　　四、是學校祥和穩定，一年來，沒有發生一起事故、沒有一次安全事件，學校每一位教職工都能按照“一崗雙責”盡職盡責做好本職工作，學校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著和諧的氛圍。

　　當然這些成績，靠的都是侍中人實干和實力。作為校長，我說過：帶著大家干，做看。作為校長不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。擔任校長以來，我堅守“高調做事、低調做人的原則”，把“校長”看成是服務、是責任，我要從有權到無權，我堅信我們的教師有無限的潛能。任職以來，我十分重視“四公開一民主”工作，讓權力在陽光下運行、讓重大決議通過集體討論決定，讓學校的規范管理在監督下實施。我絕不搞特殊化，堅決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車費、多搞一次攤派、多請一次閑假、多占集體一分錢。我時常說，身正不怕影子歪，在我的影響和帶動下，我校的教職員工都能愛崗敬業、潔身自好、依法執教。年度，我校被教育局評為行風建設先進單位。

　　回顧來時的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。一年多來，我的得到了全體教職工的大力支持和無私奉獻。但由于我年輕氣盛，工作中過于追求完美，事必躬親，常被事務所困，易因小失大;缺乏初中一線工作經驗，難以對課堂教學改革作具體指導;加之性格比較急躁，有時會求全責備，有時會放大缺點，這樣做雖不是壞事，但有時會讓人很難堪，甚至下不來臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著力轉變的重點。

　　一年半的時間是人生長河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時光，讓我們播撒希望，收獲著喜悅。這是源于心中的那個夢想——不忘重托、不負神圣使命、讓自己的生命在事業中熠熠生輝。

　　此致

　　敬禮!

民辦中學校長述職報告 篇9

　　本人一年來要以鄧小平理論和“三個代表”重要為指導，貫徹的__大和十大以科學發展觀為統領，以改革創新為動力，繼續優化教師隊伍，全面推進素質教育，繼續鞏固和發展學校組織的政治核心和作用，深入開展員干部學習教育活動，緊緊圍繞學校中心工作，認真抓好風廉政工作。

　　一、通過組織學習。

　　把全校員干部和師生的和認識統一到十大上來，認真學習中央32號文件，市委擴大會，首先抓好支部的理論學習，每周學習一次，做到帶頭抓，帶頭學，帶頭用。一年來組織全體員和教職工進行開展獻愛心慰問活動，對喀鄉五大隊，齊巴爾吉的牧民定居村，患病學生進行慰問，捐款資金6千元以上，給老員送去的學習教育資料和有關法律法規報刊雜志50本，學校支部和老員座談會三次。

　　二、認真開展各項教育宣傳活動。

　　為我校政治建設長期化，經常化，圍繞教育改革發展的工作中心，充分利用風廉政教育月，公民道德建設月，民族團結教育月，國慶節，等期間以黑板報，板報，橫幅標等為載體組織開展了演講，文藝演出，板報展覽等豐富多彩的活動，加大了對我校教育工作和教育政策法規的宣傳。一年來我校組織進行各種板報展覽9次，法制安全教育4次，掛橫幅標語宣傳6次，參加文藝演出活動3次

　　三、指導加強德育工作。

　　一年來高度重視和大力支持學校的德育工作，結合實際，對學生的日常行為規范進行，加強法制宣傳教育，心理健康教育，安全紀律教育，加強對青少年社會主義榮辱觀教育，努力營造了環境育人，品的育人，教書育人的氛圍，同時組織管理廣大教職工和學生參加各項業務勞動，植樹，硬化，美化校園，創建校園文化，創造了良好的校園環境和社會環境。積極按時完成上級安排的各項義務勞動任務。今年上級分給的清掃河拔勞動任務和春，秋植樹任務城市化建設任務等勞動期間全體教師學生親自參加勞動，按時完成勞動任務，節約了1萬6千元的資金。

　　四、一年來繼續堅持將工作重點放在對教學工作的檢查指導上

　　進一步健全和完善了教學管理制度，抓好教學常規檢查，抓好課堂教學管理。根據上級教育部門的競賽項目，我校積極組織學生和教師參加上級開展的各項學科競賽和教學能手比賽。大力開展課外活動，豐富學生的課外生活，狠抓課堂教學效果，認真開展教學能手評比活動，今年我校，分管教育，教導室組織進行深入聽課，評課，當面反饋指導，責令教學講課差的教師限期提高。上級舉辦的部分學科的優質課比賽，我校都能選拔教師積極參加，今年自治區組織了中學地理，政治教學能手評比活動，從我校推選的3名教師被評為自治區級教學能手。另外自治區級生物學科優秀指導教師一名，一名學生、獲得了自治區生物競賽第一名。為了提高畢業班的考試成績，指導管理認真抓好高中畢業班的復習輔導工作，使教師更加有效地進行高考輔導，教導室積極組織做好輔導計劃，研討考試說明，今年38名學生參加大學考試，其中20名學生錄取了各種高等院校，這說明我校教學工作穩步提高的成績。今年我校學生市文體局舉辦的田徑運動會中獲得了集體第二名。地區舉辦的冬季長跑比賽中初中、高中分別第一名的好成績。

　　積極開展雙語教學不斷提高教學質量，現我校的“雙語”教學工作擺在重要的位置，繼續加強“雙語”教學培訓力度，積極開展教育教學經驗交流活動，一年來16名教師分別用半年，一年的時間到漢校進行交流經驗，促進了我校的“雙語”教學工作，加強了教育信息化建設，推進教育手段現代化，重點抓好高度重視現代遠程教絡建設，開發教育資源庫和多媒體教育軟件，提高多樣化的電子化教育和計算機輔助教學，對教師和學生了優質教育資源。

　　五、認真落實風廉政建設責任制，深入開展風紀教育

　　進一步提高班子和全體員廉潔自律的自覺性。組織開展群眾廣泛征求對中層干部和全體員的作風，工作作風，作風，學風，生活作風，廉潔自律等方面意見和建議，及時整改措施。今年7月舉辦了廉政文化進校園第九個風廉政教育演講比賽，在比賽中5名員教師，6名學生代表參加了此次比賽，參加領帶，師生共有300名，通過這次活動開展風紀教育，大力推進廉政文化進校園全面推動廉政文化建設，使風廉政宣傳教育扎實開展，取得實效。認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。為加大教育收費治理，加強行風建設規范學校收費行為，宣傳學校收費項目及標準，接受家長和上級對教育收費的監督，今年高度重視，認真落實了“兩免一補”政策，為保證貧困學生就讀，按時發放貧困學生生活補助的資金，今年我校助學金學生150名，發放資金6萬3千元。

　　一年來集中力量加強學校建設，改善辦學條件，已投入9萬3千元，改造維修了建筑面積達3千平方米的教學樓和學生宿舍，購置了學生課桌150張，高低床50條，窗戶24件，教學儀器等設施，維修了鍋爐暖氣管道，保證實行教育教學工作的順利正常開展，改善了校園的教學環境。這今年由于鄉鎮場的哈語學生源源不斷地擁入我校，導致我校教學及教學輔助用房短缺，今年上級的大力支持和關心下急需新建一棟平方米的綜合教學樓，計劃總投資200萬元.現多方面的努力改工程所有有關手續計劃已辦好，準備開工。加強宿舍管理，消除一切不安全隱患，讓社會放心，家長放心，學生滿意，安全是宿舍管理的首要任務，我們堅持24小時值班制度安全方面落實安全工作責任制，建立健全學校各項制度后，為明確責任，落實安全工作責任制，學生家長，班主任，后勤人員層層簽訂責任狀，抓重點強化安全措施，確保了學生的安全。

　　通過全體教職工的努力，我校圓滿完成了一年的工作任務，取得了一定的工作成績，現學校被評為“塔城地區德育達標單位”，“安全生產先進單位”，“平安校園”,“市級衛生先進達標單位”，“市級團委工作先進單位”，“優秀基層工會”，“雙語教學先進單位”，“檔案管理工作先進單位”，財務工作鼓勵表揚的單位等榮譽稱號。存在的問題：

　　1、校學生大多數來自各鄉場農牧區，學校宿舍短缺現在外地租房居住的學生大約300多名，這對學生的學習和學校的管理工作帶來了不少的麻煩。

　　2、隨著學校辦學規模的不斷擴大，辦學資金嚴重不足，現有教學樓滿足不了教學所需。

　　3、開展落實素質教育，推進雙語教學需要進一步加強。

　　4、教師隊伍的業務水平距上級的要求還有一定的差距，少部分教師不能適應現代化教學需要，多媒體教學硬件設備雖然齊全，但教學中使用率不夠高。

　　廉潔自律方面我能夠自覺按照員干部的標準自我，自我批評，嚴格要求自己，始終保持清政廉潔的作風。本人工作中接受上級和廣大教職工的監督，同時不斷地督促自己，時刻要注意，自己的員形象，發揮員的模范作用，不斷提高預防腐朽的能力和水平，要結合實際，嚴格執行各項制度。

　　總之，自己在風廉潔建設方面，以清廉為榮的作風。一年來，在上級的關心支持下，學校和我個人的工作雖然取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，與上級的要求還有一定的差距，今后的工作中我們將繼續深入學習，進一步解放改進工作作風，努力提高自身的政治和理論水平。努力把學校各項工作提高到一個新的水平。

民辦中學校長述職報告 篇10

　　各位、同志們：

　　在即將過去的年中，Xx高中的工作，在上級和熱情關懷和指導下；在學校全體師生的共同努力下，在社會各界力量的支持下，學校的各項工作得以順利開展并取得了驕人的成績。現在的Xx高中，完成了省示范性高中的后期建設。9月份又順利通過了Xx省語言文字示范校檢查；完成了現代化、信息化教學設施的升級改造，10份通過了省級信息化建設檢查。成功地承辦了朝陽縣中小學運動會；在全市大課間活動檢查中，我校是全市唯一被確定這高中組大課間迎檢學校，市縣主管和中小學校長100多人來我校現場參觀，對我校師生的突出表現給予高度。這些成績不僅是上級和社會各界對我們工作的肯定和鼓勵，也是我校全體師生共同努力的結果。根據教育局委的考核安排，現將年履職情況匯報如下，請予審議。

　　一、加強學習，提高自身修養

　　堅持政治理論和業務理論學習，進一步堅定全心全意為學校服務的信念。努力提高工作管理和決策上的合理性、科學性。在學校事務管理中，一貫堅持民主集中制原則，堅持政務、財務公開。始終以集體利益為主，從大局利益出發，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好柳高的意識，在自己的崗位上努力工作。履行自己的職責。

　　二、加強班子建設，提高全體班子成員的能力，一支團結、和諧、有、有熱情、有進取心、有戰斗力的團隊已基本形成

　　對學校來說，能贏得教職工的信任和支持的團隊，才能有效地推動工作的開展。一年來，為全面樹立“團結、奮進、廉潔”的班子形象，在校總支的組織下，加強班子成員的理論學習，全方位提高班子成員的管理水平和管理藝術；提高各部門的管理效率。并制定了分工協作，民主集中的工作原則；建立了校辦公會制度；建立了每周一班子辦公會制度。做到了學校事務協商討論，共同謀求解決。做到工作統一，工作思路統一，使得學校的各項工作決策能夠及時、認真、有效地落實到工作中。一年多的工作實踐，尤其是在策劃組織大型活動中，如：今年我們連續組織的三次大型考試活動，高二匯考，高考和中考。全校各部門協同合作，每次都達到滿意的效果，展示了我校對大型活動的組織接待能力。也體現了校班子的組織能力，協作，改革意識和創新。充分證明了我們這個班子隊伍是一個講團結，講協作、有很強戰斗力的集體，是一個能打硬仗的戰斗團隊。

　　三、加強教師隊伍建設。強化師德師風，努力提高教育教學質量

　　教學是學校永恒的主題，教師是這個永恒主題的第一資源，建設一支高素質的教師隊伍是學校持續發展的關鍵，是學校達成辦學目標的關鍵，加強教師隊伍建設也就成了學校工作的重中之重。始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質和教育教學質量。

　　（1）加強師德師風建設，樹立為人師表的良好形象，一方面加強師德師風的培養和學習。另一方面通過評選優秀教師、優秀班主任活動，樹立優秀典型，弘揚正氣，全面提高了教師的從教素質和高尚品質。在今年九月份全縣中小學運動會的裁判工作中，我校老師們所表現出的高超的組織才能，認真嚴謹的工作態度和不畏困難的奉獻，得到了與會及參賽人員的高度。展現了我校教師良好的風貌和師德素養。現在愛崗敬業、服務學生、奉獻教育已成為我們教師的主旋律。

　　（2）加強教師隊伍的培訓和培養，教師是學校教學工作的主力軍，是全面提高學校教學質量的重要保障。一年來在上級教研部門的指導下，教務處組織了形式多樣的教師培訓活動，完成了新時期教育教學理論的學習，不斷更新教師的教育觀念。學習掌握現代教學方法和技術手段，并在實際教學中進行充分的運用。全校課堂教學效果有了大幅度的提高，現代化教學手段得到廣泛應用。一批優秀青年教師走上講臺，增加了教學工作的后備力量。

　　（3）抓實教研活動，提高教師專業化水平。在教學工作中，以打造高效課堂為核心。努力做到在教學中研究，在研究中教學。教務處組織了多次有效的教學研究活動。學校堅持走到教育教學第一線，全體班子成員分批分組地走進課堂，對教師的課堂教學工作進行指導，提出改進建議。提高教師的課堂教學能力；組織優秀教師展示公開課、示范課，以點帶面，達到共同提高的目的。為優秀教師和一線教師外出學習機會，拓寬視野，開闊眼界。截至目前，我校有縣市兩骨干教師近200人。90%以上的教師能夠熟練使用現代化教學工具，一批優秀青年教師也已經能夠熟練運用教材，掌握了有效的教學方法，成為教學一線的主力軍。為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。

　　（4）加強教科研工作的力度，以科研促教研。工作中本著教育科研工作“源于教學，服務教學”的原則，針對教師在教育教學中存在的各種問題和困惑，組織教師展開研究、討論并提出解決問題的方法和對策。同時讓教研成果回歸教學中，幫助教師提高教學質量，促進教師的專業發展，現已完成國家及省市級科研課題十余項。年3月，Xx省教育科學基礎教育改革專項課題《高中校園文化建設與創新研究》在我校開題。現已通過第一階段的驗收。目前，學校正在申請省級教科研基地，材料已經上報。不久的將來Xx高中將成為朝陽的教科研的重點學校。實現我們科研強校的目標。

　　四、德育為先完成教育的育人目的

　　教師擔任著傳道、授業、解惑的重任，學校以“崇德尚志，務本求真”為校訓，充分體現了德育工作在整個教育、教學工作中的重要地位。工作中大家共同認識到：學生良好習慣的養成比其它知識的獲得更重要，學生良好習慣是學校順利開展各種教育教學活動的核心。學校一直把德育工作放在學校工作的首位，以政教處、校團委為先導，以班主任和政教管理教師為主力，以培養學生良好的習慣作為德育工作的重點，加強德育工作的針對性和實效性。

　　（1）定期開展德育主題教育活動。學校結合學生的實際情況，積極開展德育主題活動，如：愛國主義、安全教育、文明禮貌教育、感恩教育、誠信教育、尊老敬老等，通過德育主題教育活動的開展，培養學生的良好習慣和品質。

　　（2）以豐富多彩的校園活動為載體，開展德育教育。學校堅持開展校園體育文化節和校園文化藝術節，堅持高一新生的軍訓教育，開展“不要讓愛你的人失望”演講等活動。積極搭建展示學生個性的平臺。用高雅的文化藝術感染學生，教育學生。不斷地完善他們的人格品質。例如：十月份承擔全市大課間活動現場檢查任務，在時間短，任務重，要求高的情況下，體育組、政教處與班主任密切配合，積極組織，設計，全體師生憑著高度的使命感和責任感，全身心地投入到活動中，取得了這次現場檢查的全面勝利。來自全市的對我校的大課間給出了極高的。“態度決定高度”，“境界決定眼界”。這次活動充分展現了柳高師生的風貌。增強了全體師生的信心和勇氣。

　　（3）開展有效的法制安全教育，每周三下午的校園法制安全教育講座已形成制度化。在《柳園周報》上開辟了法制教育專版，通過法律知識講解，安全案例分析，培養和提高學生的安全意識，杜絕安全事故的發生。三月份，全縣安全管理工作經驗交流會在我校召開，我校做了專題發言。現在，我校已形成了政教處、校團委、綜治辦及班主任多位一體的德育教育管理體系，學生的德育教育和管理工作收到顯著效果。

　　五、加強校園環境建設和校園文化建設，打造文化校園，文明校園。

　　一年來，我們在校園環境建設方面的投入較大。首先引進外部資金200多萬元，建成校園全天候監控系統，覆蓋校園各個角落。為校園安全和管理工作了保障，在管理工作中發揮著很大的作用。學校自籌資金完成體育館后期建設的同時，又爭取省財政扶持資金200萬元，完成一萬多平米的塑膠體育場的規劃設計和建設，為師生了一個舒適安全、高水準現代化的運動場所，也是校園環境的一道靚麗風景。

　　大型電子顯示屏的建設使用，開啟了校園文化建設的新起點。同時，學校又研究確定了文化校園的發展規劃，決定從高一年級起逐年進行文化校園的規劃和設計，確立了試驗班，把文化校園的內涵融入班級建設，融入班級管理，融入課堂。以優秀文化感染學生，達到培養高素質人材的目的。學校還大力開展校化活動，以《柳園周報》、勵志書香和《楹聯進課堂》為代表的一大批有柳高特色的校園主題文化活動正有序地、制度化地全面展開，一座文化柳高校園在逐漸形成。

　　六、有待進一步提高的幾個方面

　　1、班子建設還有很大的提升空間，需要加強班子成員新時期的理論修養。

　　2、加強德育工作的課題研究，找出適合新形勢的德育教育之路。

　　3、教學工作上，進一步抓好細節，增強教師的教改意識。培養名師，凸顯名師效應。

　　總之，一年多的工作，我本人及班了全體成員雖恪盡職守，努力工作，但與上級的要求和同志們的期望還有一定的距離。在今后的工作中，我將一如既往，加強學習，提高自身素質和能力，克服工作中的缺點和不足，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的干勁與同志們一起，同心同德，齊心協力把柳高辦好，讓上級滿意，讓家長放心。以上述職不當之處敬請指正。

　　述職人：

　　年x月x日

民辦中學校長述職報告 篇11

　　各位領導，各位同行：

　　歲末年初，我們再次聚在一起，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個平臺。

　　是我到斗姆湖中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在斗姆湖的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個方面陳述我一年的工作。

　　一、一年來所做的主要工作

　　1、學習充電。今年3月，我參加了常德市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在河北省邯鄲市第26中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。最大的感觸，是邯鄲人的魄力，那種干事業的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，但是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。邯鄲市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能，創建新課堂”的口號。啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的老師上示范課，請專家現場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個老師推進改革的洪流之中。在邯鄲的每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列邯鄲日記，發在網上，受到很多網友的好評。

　　2、構建充滿生活情趣的德育。學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。通過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。

　　3、培養學生閱讀和鍛煉的習慣。愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力，一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。只有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。梁局主抓的陽光體育活動，我是積極的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

　　4、努力打造高效課堂。學校最美的風景應該在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排名不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。

　　5、做好教育的一些規定動作。初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。現在才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的'安全上，老師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在這里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，校園都很干凈，到處充滿生機與活力。

　　二、取得的主要成績

　　1、今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。

　　2、今年9月，我校少年宮接受了全國文明城市創建檢查組的檢查，并以滿分通過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。

　　3、我校科技創新小組在張才友老師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，不過已成絕版。

　　三、存在的問題

　　1、師資力量是學校能否優質的關鍵。雖然在編人員有富余，但從我調入斗姆湖以來，先后有35位老師調入城區，造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易，但留不住好老師是我們的硬傷。

　　2、我個人帶班也存在問題。方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然現在仍覺得自己很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。

　　3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些美好的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然可以做到無動于衷。

　　即將過去，再一次感謝那些堅定支持我信任我的領導和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在。嶄新的已經迎面走來，我會帶著新的激情和勇氣，出發！

民辦中學校長述職報告 篇12

　　各位，各位同事：

　　大家好!

　　在年，我做為學校分管教學副校長，根據學校實際狀況分工，分管學校教學管理工作，同時兼管教師學分登記、協同教育課題、科普基地建立等工作。

　　一年來，在學校的關心、支持下，在同事們的配合下，各項工作都得以順利地開展和完成，較好地完成了我所分管的各項工作任務。現將一年來的工作狀況述職如下：

　　一、作風狀況：

　　作為一名學校副校長，自己做到身正為范，做自覺遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己必須要先做到。分管的學校各項工作，盡職盡責地去做好，教師需要解決的問題，盡自己的潛力去解決。

　　工作從不推諉懈怠，嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象，在老師中，起到了一名學校干部應有的模范帶頭作用。

　　二、履行職責狀況：

　　1、作為分管教學的副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問題，服從學校工作安排，為學校和老師們排憂解難。同時，使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，用心配合校長開展工作。

　　2、認真搞好教學管理工作。用心配合教導室搞好學校教學常規管理，加強了對教學工作的檢查，透過對課堂教學、作業、課后輔導等方面的檢查，使學校教學工作落到實處。

　　加強學校教研教改和課題研究，促進教學教學工作，透過開展教學比武、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學潛力，適應新課改和素質教育的要求。

　　3、在年舉行“老帶新”教師比武活動一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開放課進行研討，全校教師都用心參與，進行交流，教學教研潛力得到很大的提高。

　　在年舉行了一年一次的對全縣教學開放日活動，共開放了多堂課，邀請了縣教育局、全縣教師和部分外縣老師來我校聽課、交流，互相促進，共同進步。

　　在教育教學管理中，我經常深入教學第一線，聽取群眾的意見和推薦，經常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都達三十多節，及時解決教學中出現的各種問題。

　　4、抓好協同教育課題研究活動。

　　協同教育課題是我校的子課題，學校很重視，我每學期開學初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數據、資料，安排培訓、研究活動，發動老師撰寫實驗論文，保證了協同教育課題研究的順利進行。

　　5、認真抓好教師學分登記活動。

　　課堂教學改革對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存務必有一批高素質、與時俱進的教師隊伍。所以每期初，我制定了以人為本的校本教研計劃，根據縣教育局和進修學校培訓工作安排，派出教師參加各級各類培訓、進修。

　　在本年度，派出兩位教師參加脫產置換培訓、八位老師參加國培活動、市級培訓五人次，暑期安排教師參加縣培多人次。同時，認真登記好每位教師的培訓學分，保證每一位教師都能得到很好的培訓、學習，完成教師培訓學分登記分的要求。

　　6、搞好自身的教學工作。

　　做為分管教學的副校長，我身體力行，執教了四年級xx班的數學。一年來，我備課、認真上課，及時批改作業，輔導好優生和后進生，堅持素質教育，使學生的學習成績和潛力得到很大的提高，圓滿地完成了教學任務。

　　以上是我一年來表現、管理工作和教學工作方面的簡單，在工作中我還存在著很多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學校做出貢獻，為老師們服務。

　　此致

　　敬禮!

民辦中學校長述職報告 篇13

　　尊敬的各位、各位教師：

　　大家好！

　　在我的校長任期內，應對全體教職員工述職今日雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因為它不僅僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。

　　當然，工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與中發現亮點，感受自我的提高；在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向。現就即將過去的xx學年度個人各項工作向在座的同志們予以匯報，期望能得到實事求是的肯定、屬實的、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續發展。

　　人的行動都是在必須理念支配下進行的。自從挑起校長這副擔子的第一天起，我便要求自我呼吸清新的空氣、堅持清醒的頭腦、擁有清晰的思路，找準自我的位置，明確學校工作的共同目標.

　　幾年來，我兢兢業業、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感職責重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生們的健康成長、為了學校的生存發展，無論在什么情景下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個人的全部心血。

　　幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實的足跡。使得學校整體工作迅速走出低谷，各項工作躍上新的臺階。

　　一、強化自身修養，豐富完善自我

　　要辦好學校，必須先武裝自我，并不斷與時俱進。所以，不斷加強政治理論和管理業學習是我的第一要務。積極參加上學習、校長提高培訓、研修培訓，及時做好筆記，寫好體會。

　　一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，始終把科學發展作為自我行動的準則，時刻提醒自我，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

　　在工作中，我盡職盡責，身先士卒，兢兢業業，不斷提高自我理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以團體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。

　　二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責

　　學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長以來，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規范的教育管理體制，創立了民主、和諧、團結的班子，明確分工，協調合作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。首先，學校實行分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責，經常深入教室、進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是大力落實學生到校考勤制度，禮貌習慣養成準則和住校生檢查制度。四是加強學生日常行為常規教育。

　　三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量

　　教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

　　為了加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，定期組織班子成員、員、教職工學習的路線、方針、政策和法律法規，學習教育理論和業務知識，定時舉行教師的學習交流活動，取長補短。出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉型。為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。

　　四、加強學校文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高

　　一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展夢想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果；二是加強學生的養成教育。講禮貌、講禮貌、講衛生、守紀律，堅持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的學校文化生活為載體，文化育人、禮貌育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，學校內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為。

　　五、存在的問題和今后的奮斗目標

　　存在的問題：

　　1、學校各項工作的全面落實不盡人意。

　　2、教育教學改革創新效益不佳。主要是創新不強、創新本事不夠、創新氛圍不濃。

　　3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

　　4、關心群眾，貼近師生做得不夠。

　　5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉型。

　　6、在教學工作上，常規管理有些細節待改善，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。

　　7、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有必須距離，需繼續努力。

　　今后的奮斗目標：

　　1、抓好學校常規管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學校各項工作科學化、規范化、優質化。

　　2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創新機制和條件要進一步優化。

　　3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，構成共識，攻克難題到達運轉流暢。

　　4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。

　　5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自我要首先做到。

　　6、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

　　7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保學校安全，創立平安和諧學校。努力改善辦學條件，使學校又好又快的長足發展。

　　“順境逆境雄心在，不負人民養育情”。尚寨初中肩負著和人民的重托、社會各界的關注、學生家長的期待。今后，我將和同志們一齊，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創完美的未來！

　　多謝大家！

　　述職人：

　　年x月x日

民辦中學校長述職報告 篇14

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好，我1990年畢業到現在，在馬投澗一中已度過了25個春秋。20xx年任副校長，負責學校的教學工作；20xx年5月任校長，主持學校全面工作。根據區教體局安排就我一年來工作進行梳理反思，向各位領導，老師匯報。

　　一、讓學校有魂

　　上任以來，我就一直引領大家思考：什么樣的教育是好教育，作為教育人你信什么，你對教育的看法是什么？你的價值觀是什么？舉什么旗，走什么路很重要。為此學校組織了核心價值觀、三風一訓、辦學理念征集討論活動。

　　我們對教育的理解是：教育的對象是人，教育因人的需求而存在，學校教育應該是“栽培生命”的過程，“栽培生命”就是用生命影響生命，而教育正是用生命影響生命的事業；教育不僅要關注學生現在，更要關注未來。基于這樣的理解，我們確定了“用生命影響生命”的辦學理念，確立了學校教育的核心詞——厚積致遠；確定了“向善厚德”的校風，“善教有格”的教風，“博學善思”的學風；“讓讀書學習成為習慣”的校訓。

　　“三風一訓”高度概括了學校精神文化內涵，對學校走上文化發展之路起到了引領作用。給學校教育安了魂。

　　二、打造卓越團隊

　　建設優秀的隊伍是辦學的根本。一個學校首先要打造好校長隊伍，校長是學校的靈魂人物，經過多年歷練，我們學校領導班子成為了一支謙和平易、經驗豐富的領導團隊。

　　20xx年春節后，我們調整了中層領導，讓一些師德高尚、業務精湛、講原則的教師走向管理崗位進行鍛煉。在工作中他們能做到有計劃和部署，有措施和落實，有核實和反饋。一個學期的實踐，已經證明他們敢干事，會干事，能干事，正逐漸成為學校可持續發展的中流砥柱。

　　學校還始終把教師發展放在首位，不說以前的優秀教師，單今年的安陽市名師、學科、骨干評選，我校各評上一名。

　　三、學校教學、政教、后勤、安全工作

　　（一）、教學教研工作：1、狠抓教學常規管理，2、構建有效課堂，3、抓好課題研究。

　　（二）、政教工作：抓學生的養成教育、行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題。我們注重了對學生的紀律教育、衛生習慣教育、品德教育。我們還注重學生實踐體驗，組織了學生遠足活動。

　　（三）、后勤工作：1、搶抓機遇，改善學校辦學條件；2、加強食堂宿舍管理；3、綠化了校園。

　　（四）、安全工作：我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、安全大排查、安全演練、消防演練、請假聯系家長、領導帶班值班、教師值班、班主任值班、召開家長會、安全講座等形式，教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全，保證不發生重大安全事故。

　　四、落實八項工作，讓學校穩步健康發展。

　　（一）領導下沉：學校規定，校長分別深入三個集體辦公室進行辦公，與教師一同備課、研討，隨時解決教師生活、工作難題，搜集教師對學校發展的有價值建議。這樣的舉措進一步融洽了干群關系，全校領導、員工同心協力已經形成，可喜可賀。

　　（二）規范行為：四月份，我校依照有關法規修訂了《馬投澗鎮一中學生管理條例》、《住校學生違紀處理辦法》等一系列管理辦法，對學生在校期間以大欺小、以強凌弱、敲詐勒索、小偷小摸、打架罵人、頂撞師長、不服管理、擅自離校等現象做出了具體處理規定，讓學校管理有了明確的法規依據。為進一步規范學生行為，進行養成教育提供了制度依據。

　　學校改進了“午自習”制度，每天中午，讓各班主任輪流在教室看管住校學生休息，中午的校園靜悄悄，學生的休息得到了保證，行為進一步規范。學校還發起了“禁煙活動”，對少數學生存在的偷偷吸煙這一不良習慣進行了嚴厲教育，讓孩子們認識到了吸煙的危害，遠離不良習慣，健康成長。

　　（三）教學常規：為了構建有效課堂，學校強力推進“集體備課”制度。我校把各教研組細化到了年級為單位進行集體備課，一共劃分了17個集體備課小組，涵蓋了全校所有年級、所有課程。集體備課組指定時間每周研討，每次都要設立中心發言人、記錄者，讓同頭課老師互相借鑒，資源共享，共同提高。這項舉措更加強了教研活動的針對性，讓老師們的課堂教學有了章法，對“有效課堂”的構建起到了極大的`促進作用。

　　（四）課程開發，書香校園：4月13日下午課外活動時間，從我校中軸林蔭大道上傳出了響亮的經典誦讀聲，我校學生集體經典誦讀活動正式拉開序幕。根據我校20xx“1238工作思路”規劃，“課程開發”是我校的一項重要活動，我校積極開發“校本誦讀課程”，讓學生浸潤書香，在經典滋養下成長，以貫徹落實“讓讀書學習成為習慣”的校訓。

　　一個學期以來，我校首先把《弟子規》當做了校本教材，讓學生在中華傳統教育元典中汲取成長營養，取得了良好的效果。而每天放學后半個小時的集體經典誦讀，讓學校書香濃郁，成了我校的一大風景。

　　（五）社團活動：社團活動是我校值得大書特書的一大亮點。為了發展學生的特長，豐富學生課余生活，本學期我校決定大力發展學生社團活動。經過充分準備，我校于3月25、26日先后立了27個社團。全校非畢業班近600名學生有充足的空間，根據自己的愛好選擇相應社團參加活動。

　　一個學期以來，學校各社團紛紛開展了豐富多彩的活動，受到了學生熱烈歡迎。而參加社團的學生在繁重的學習之余，施展自己的才華，愉悅身心，做到了真正的學有所獲，從而更加熱愛學習、更加喜愛學校。6月11日，我校舉辦了社團成果匯報演出，27個社團精彩亮相，孩子們的創造力進一步迸發，我們感覺正在接近真正的教育。值得一提的是，《教育時報·課改導刊》還以《社團活動異彩紛呈》報道了我校的社團活動。

　　五、打造學習型團隊，讓教師幸福學習。

　　（一）、自我提高學習，率先垂范：

　　我堅持走進課堂聽課，聽課60多節，向教師學習。帶頭學習、研究、讀書、思考。每天閱讀《人民教育》、《中國教育報》、《教育時報》等報刊雜志，每年閱讀有關學校管理、教育教學方面的書籍10余本，記讀書筆記及體會萬字以上。

　　為了提升自己的修養、綜合素質和管理能力，我于20xx年11月、20xx年4月兩次參加“河南課改先鋒公益論壇”。20xx年12月參加了在鶴壁舉行的“李鎮西教育思想及班主任工作研討會”。20xx年12月至20xx年5月參加了“教育部—中國電信中小學校長信息技術應能力培訓”。今年4月、5月分別到山東參加信息技術學習。

　　通過讀書、培訓、研修和學習，我本人的思想道德素質、學校管理水平、教學業務能力都有了一定的提高。

　　（二）我們學校不斷打造學習型團隊，讓教師追求工作的卓越，讓每一位教師都成為學習型人才，已成為我校歷來的鮮明特色。

　　首先，我們不惜經費，支持教師出外學習、培訓。

　　只要上級允許參與的學科教研會議、班級管理研討活動，或者綜合性教研學術會議，學校都會派相關人員參加，而且不限制人數。比如，安陽市教研室在市二十中召開了“中原名師蔡朝霞工作室主題教研會”，原來只要求35歲以下青年教師參加，我校只用去兩個教師。但我校卻派出了八位語文教師參加，讓語文組全體教師都參與了一次有意義的活動。派出了學校領導、教研組長、骨干教師15人參加在長垣縣一中舉行的“第五屆河南課改先鋒公益論壇”。我校還派出了學校領導、全體班主任參加在鶴壁舉行的“李鎮西教育思想研討會”。此外，我校還克服教師少課不好安排困難，積極支持教師參加長、短期國培班。每出外一次，都會讓老師們視野開闊一些，理念更新一些，在不斷的外出學習中，老師們一點點成長了起來。

　　其次，為每一位教師訂閱專業課改刊物。

　　教師不讀書、不讀專業報刊，是教師成長的一大障礙。我校為了破解這一難題，每年都要為每一位教師訂閱優秀教育報刊《教育時報·課改導刊》。每一期報紙來了之后，都有專人負責發放到各位老師的辦公桌上，供教師學習，我校還定期組織老師們談讀報感受。除了《課改導刊》，我校還訂閱了《中國教育報》、《人民教育》、《中學語文教學參考》、《中國教師報》等優秀教育報刊。

　　由于有優秀教育報刊的滋養，我校教師成長很快，20xx年9月至今有多位教師在各級教育報刊、地方報紙上發表教育文章、生活隨筆80多篇。

　　再次，印刷特制教師讀書筆記本，促進教師讀書充電學習。

　　20xx年下半年，我校專門印刷了特制的教師讀書筆記本，筆記本上印有校長寄語，每一頁都有讀書摘記欄目、讀書感悟欄目，力促大家養成每天讀幾頁書、寫一點感悟的習慣，學校定期檢查、評比。很多老師都說，這樣逼上一逼，還真能促進自己學點東西。

　　最后，學校博客定期更新，刊發了大量教師感悟。

　　我校工作博客每一周都會更新，除了刊登學校動態、學生佳作外，還要刊登教師優秀隨筆。20xx年以來，原創教育教學類隨筆已經上傳120多篇，教師專業寫作習慣正在養成。

　　一年來，在上級領導的關心和支持下，在學校領導班子和全體教職工的共同努力下，緊緊圍繞我校“1238”工作思路，以文化理念引領學校發展，狠抓質量提升和學校安全。學校呈現出教師愛崗敬業，學生勤奮學習，校園書聲瑯瑯的局面，各項工作扎實有效，穩中有升。但我們也清醒的認識到與兄弟學校相比還有很大差距和不足，特別是學校的教學成績和自己的管理能力還很欠缺，工作中還有很多不完善的地方，還有待于在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷完善。我相信在上級的正確領導下，在全體教師的大力支持下和共同努力下，學校一年會比一年好。借此機會我真誠的感謝各位領導、老師多年來對我的幫助和對學校的關心和支持！

民辦中學校長述職報告 篇15

　　尊敬的各位領導、全體教師：

　　大家好！

　　今天，我很高興向大家作述職述廉報告。下面僅就20xx年的工作述職。過去的一年，在市教委、鎮黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少。

　　一、面對學校實際，正確決策

　　20xx年3，學校的操場多處過水，侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報，經教育局批準，6月挖了學校圍墻西側的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕。

　　20xx年7月，針對畢業年級學生的基礎較差、部分學科教師配備弱的情況，經學校領導班子會議研究，調孟老師、齊老師、韓主任三位教師到畢業班任教，解決了畢業班師資配備存在的問題。11月19日，七年三班、四班語文教師病假，又調李老師、劉主任分別任這兩個班的語文課，保證了學校教學工作的正常運轉。

　　衛生工作是學校的臉面，代表著學校的形象，以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下，于20xx年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始，每天校工及時燒，校園變得格外整潔。

　　缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業生，經過不懈努力，今年8月，大專學歷、英語專業“三支一扶”畢業生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專任教師的難題。

　　建立教學獎勵機制。教學質量是學校的生命線，也是我校的辦學目標。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走，在提高教育質量上起著至關重要的作用。在我的倡議下，經學校領導班子研究定，從20xx年開始，除了財政給的班主任費外，學校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學校教育質量的窗口，畢業班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無償給學生補課，學校對完成教學目標或出色完成教學目標的畢業年級組給予獎勵。

　　創建和諧平安校園是學校的重要工作，越來越受到教育行政部門、學校和社會的關注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質量標準的消防器材、安全通道標志、應急照明燈等，開設安全教育課，加強對學生的安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。

　　面對愚公一中的實際情況，根據教育黨委的要求，針對重點或緊急問題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限，主要是得益于領導班子及周圍的同志，能夠集思廣益，使學校今年作出的重要決定，沒有出現紕漏。

　　二、組織實施，檢查總結

　　決定難，推進更難。有的善始而不善終，中途流產；有的虎頭蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推進不利而造成。我認為，強化組織實施，及時檢查總結，是我抓決策推進的主要段。

　　在組織實施中，多采用統籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統籌和分工，班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領導班子集體研究決定、重要問題領導清楚、具體問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領導分工是明確的，我負責全面工作，田常勝副校長負責教師考核、教育科研工作，王主任負責教學、教研工作，劉主任負責后勤、綜治工作，韓主任負責師訓、實驗教學工作，王主任負責政教工作。他們本人的素質高、能力強，工作積極主動，保證了學校工作的正常開展，成績是顯著的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。

　　及時檢查總結，是推進工作的重要環節。田常勝副校長、4位主任、3位學年組長、3位教研組長都能夠深入學年組、教研組、班級，了解教師和學生的基本情況，指導教學、研究業務、教育學生、做好服務，及時發現了教育教學工作中存在的問題，并得到了有效的解決。

　　三、嚴格要求，自律廉潔

　　學校領導的形象，代表著共產黨員的形象，我是深知這個道理的。對于廉正建設，我和學校領導班子是極其重視的。我的態度是：管好自己，管好身邊，管好教師。

　　認真落實教育黨委黨風廉正建設責任狀的具體要求，全面貫徹“正行風明榮辱樹形象”會議精神和工作部署，加強對全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現象。

　　對于我本人，一向嚴格要求。無極特殊情況，到縣里開會不去車；無上級來人或與學校工作無關的事，不去飯店；不占學校一分錢便宜。這樣做，不是我有多高的覺悟，只是習慣而已。

　　對于學校的其他領導、財務人員，我管得很嚴，大家是能夠感覺到的。可能在這方面，因為我的方法不當，傷了感情，希望得到諒解。起碼動機是好的，這有利于你們的進步和家庭的幸福。

　　四、勤奮工作，爭創佳績

　　經營一所學校，是一件很難的事，需要太多的付出和責任。既然選擇這個職業、承擔了這個崗位，就要認真負責，讓上級領導放心、讓學生家長滿意、讓社會認可。

　　20xx年，經過全校教職工的共同努力，確保了各項工作的完成：

　　1、創建和諧平安校園取得新成績，全縣教育系統“創建和諧平安校園”現場會在我鄉召開，我校作了經驗介紹，評為哈市平安示范學校。

　　2、黨風廉正建設、“正行風名榮辱樹形象”效果顯著，領導干部廉潔自律、師德師風進一步加強。

　　3、治理教育亂收費工作取得顯著成果，沒有發生一起危害學生利益的問題。

　　4、市級一類校、“兩基”驗收順利過關。

　　5、“兩操”檢查評比獲二等獎。

　　6、七年學生的入學率達到97%，輟學率明顯下降。

　　7、七年、八年學年末考試成績居全縣農村初中上游，初三中考錄取數位居農村中學第三，中考各學科的及格率、優秀率位居全縣農村初中前列。

　　8、德育工作從基礎和規范抓起，學生的文明素養和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新臺階。

　　9、師資培訓、教師隊伍建設有很大進步，又涌現出一名“十佳”教師。

　　五、水平有限，問題仍有

　　回首20xx年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。主要表現在：

　　1、基礎設施建設與教師和學生的要求仍有很大的差距。圍墻倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內墻壁脫落等根本沒有得到解決。

　　2、只重視教學工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。

　　3、對支部工作重視不夠，“三會一課”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。

　　4、缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。

　　上述問題的存在，可以歸結為一點，那就是“主帥無能累死三軍”。作為一校之長的我，在抓班子、帶隊伍、統籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。好在有學校領導班子的幫助和全校教職工的支持，才使一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可。20xx年學校將迎來發展的更大挑戰,突破瓶頸,依靠的是教師專業水平的提高,依靠的是學校管理效能的提高,讓我們為更好更快地發展而努力!

　　述職人：

　　年x月x日

民辦中學校長述職報告 篇16

　　尊敬的各位，各位同行：

　　大家好！

　　歲末年初，我們再次聚在一齊，匯報過去一年的工作得失，過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個平臺。

　　20xx年是我到xx中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是能夠做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自我是否具有才能。讓以往對我寄予厚望的失望了。即將過去的20xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個方面陳述我一年的工作。

　　一、一年來所做的主要工作

　　1、學習充電。

　　今年x月，我參加了xx市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在xx市第xx中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的不見得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。

　　xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教育局在xx年x號文件中提出“強力提師能，創立新課堂”的口號。

　　啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的教師上示范課，請現場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個教師推進改革的洪流之中。

　　在每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列，發在上，受到很多友的好評。

　　2、構建充滿生活情趣的德育。

　　學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自我的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。經過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。

　　3、培養學生閱讀和鍛煉的習慣。

　　愛上閱讀和運動是能夠陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習本事，一個人閱讀本事的好壞決定了他學習本事的高低。

　　所以每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。僅有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有x多個學生擁有規定書目中的圖書達x多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。主抓的陽光體育活動，我是進取的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

　　4、努力打造高效課堂。

　　學校最美的風景應當在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數達xx人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。

　　5、做好教育的一些規定動作。

　　初當校長，功利重，急切的想打造一些特色，亮點。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在那里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，學校都很干凈，到處充滿生機與活力。

　　二、取得的主要成績

　　1、今年x月，全省未成年人道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年工作給予高度。此后，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。

　　2、今年x月，我校少年宮理解了全國禮貌城市創立檢查組的檢查，并以滿分經過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。

　　3、我校科技創新小組在xx教師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，可是已成絕版。

　　三、存在的問題

　　1、師資力量是學校能否優質的關鍵。

　　雖然在編人員有富余，但從我調入以來，先后有位教師調入城區，造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷。

　　2、我個人帶班也存在問題。

　　方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然此刻仍覺得自我很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。

　　3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些完美的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然能夠做到無動于衷。

　　20xx即將過去，再一次感激那些堅定支持我信任我的和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在20xx。嶄新的已經迎面走來，我會帶著新的活力和勇氣，出發！

　　此致

　　敬禮！

民辦中學校長述職報告 篇17

　　20xx年，跟隨著偉大祖國奮力前行的腳步，我們全體86中人用生命抒寫著生命的成長，用責任堅守平凡、用實干凝聚合力、用改革迎接未來，為黃埔人民交出了一份持續攀高、不斷跨越的出色答卷。作為其中的一份子，我也在完善著自己，成長著自己。現把自己一年來履行校長職責的情況向大家匯報如下。

　　一、關懷生命，讓孩子們的青春如夏花般綻放

　　教育是讓生命自由生長的事業。讓校園中每一個生命自我實現、終身發展是學校校長一切工作的出發點和歸宿。

　　一年來，我為孩子們建設了一個更加溫暖、更加人性化的校園物質環境。我們升級了宿舍熱水系統，安裝了投幣洗衣機，配置了廁紙和烘手機，更換了課室窗簾，增添了體育健身器材，建成了校園讀書角，與此同時，教師單車棚的搭建為老師們上下班帶來了不少便捷，教師健身房也即將交付使用。這些看似平凡的小改造、小變化，確實沒有大建設、大動作那么奪人眼球，但卻直達人心、直抵心靈，讓我們的校園多了一絲溫情、添了一抹生命的底色。

　　一年來，我為孩子們創設了一個更加包容、更加張揚個性的活動平臺。醒獅、舞龍亮相在我們的校運會和體育節，香港當紅歌星登上了學校藍色回旋決賽的舞臺，萬圣節、圣誕樹給初冬的校園帶來歐美時尚的節日氣氛，學農第一次真正住在農家、吃在農家、勞動在農家，陽光電視臺盡情的過著她們的8歲生日，攝影社十分專業地用鏡頭撲捉著每一個讓他們心動的瞬間，辯論社用一場又一場的精彩辯論傳遞著"人民有信仰，國家才有力量"時代強音，陽光志愿者隊則常常在廣州的大街小巷綻放他們如花的笑容。無處不在的社團、無時不有的活動給青春以舞臺、給生命以養料。

　　一年來，我為孩子們架設了一座更加快捷、更加民主平等的溝通橋梁。有學生，才有學校。傾聽孩子們的聲音、回應孩子們的關切、解決孩子們的問題是我工作的頭等大事。校門廣場設計方案有他們的主張，課堂教學改革的推進有他們的智慧，飯堂質量的檢測、食品安全的監管有他們的身影，減輕過重的課業負擔有他們的建議，教師教學工作安排調整有他們的期待。來自QQ、微信、網絡、短信等渠道孩子們的一切信息，我都會及時回應、主動解決。便捷的溝通橋梁不僅解決了孩子們的生活小事、心底難事，而且培育了孩子們的公民意識，他們學會了以自己在國家政治生活、社會生活中的主體地位為行為準則，把國家主人的責任感、使命感和權利義務融為一體，主動擔當社會公共責任。

　　二、關注教師，讓發展點燃教育的智慧

　　發展教師，就是提升學生，發展學校。教師是我們教育工作的基礎，班主任的教育理想展示在各樓層的醒目處，感動86中校園候選人的名字和業績出現在學校的校園網上。一個又一個屬于自己的教育故事，讓教師在"被信任"和"被需要"中受到感召，點燃了專業發展的智慧。

　　我將支持創新、搭建發展平臺作為發展教師的思路。我全力支持工會創新工作方法、開拓工作思路、拓寬工作領域，為教師們高境界做人、高水平學習、高效率工作、高品質生活開發更多的活動、搭建更好的舞臺。三八節賽廚藝、植樹節栽新綠、教師節曬幸福、運動會比廣播操、課改亮絕活，一個又一個貼近生活的活動，讓教師在發展中豐實自己的教育生命，在豐實中享受教育的幸福。

　　三、聚焦課程，讓海洋文化如浪潮般奔騰

　　課程是學校的核心。學校以課程定高下。

　　我準確敏銳地選擇了海洋文化作為學校的核心文化。我們曾經因為學校辦學歷史較短、校名為枯燥的阿拉伯數字而缺乏文化自信，學校特色課程建設也因此舉步維艱，20xx年我們甚至連廣州市特色課程的初評都沒有通過。我沒有抱怨評委吹毛求疵，更也沒有消極抵觸，而是奮起直追，從自身找原因，從學校現有資源中尋出路。我認真學習了廣州市教育局《關于普通高中特色課程的指導意見》，反復研讀了《廣州市普通高中特色課程評審指標》，細致對比了學校不同時期的校慶資料，虛心傾聽了楊勇、邱鴻瑋兩位老校長情況介紹，多次拜訪了黃奎章老先生，實地感悟了南海神廟的"海不揚波"生命情懷，一直凝視著學校的文化標識，終于，"博大包容、崇尚力量、勇于探索"的海洋文化被我們提煉出來，海洋文化讓我們找到了學校的根、學校的魂，特色課程建設有了肥沃的土壤。

　　我字斟句酌地敲定了特色課程申報方案。在上海黃浦區教育科學研究院、教育部中學校長培訓中心有關專家的悉心指導下，我和學校特色課程核心團隊尤其是張鳳君老師對特色課程申報書、申報表進行了字斟句酌的推敲，在交付印刷廠開印的最后一刻，我們還在為其中的文字、標點、排版等細節進行推敲和優化。整個申報表前后共修改了23稿之多。

　　我從高從嚴準備了申報陳述。8分鐘的申報陳述是特色課程評審的關鍵環節。為此，我精心制作了陳述課件，用心記誦了全部內容，并對各板塊的銜接做了個性化處理。現場陳述前，我除了在家里獨自加強練習外，還組織核心組的同志聽我的試講，請他們提意見建議，即使在答辯的前幾分鐘，我還在就一些細節進行完善。

　　鮮明的學校文化、科學的課程方案、完美的申報陳述，使得我校的特色課程在52間高中學校中脫穎而出，成為20xx年廣州市特色課程的最大亮點，獲得了特色課程的第一名。

　　申報成功只是特色課程建設的第一步，教材開發、課程實施、課程評價將決定課程的生命力。所以，從申報成功的那一刻起，我和我們的團隊沒有停歇，立即投入到課程建設的核心領域。我深入到每個學科組幫助他們確定課程目標、設計課程內容、組織課程實施、跟進課程評價。目前我們已經在高一年級開設三門特色課程《愛上那抹藍》，《海洋生物奇觀》，《海洋之心》，并已經完成14門子課程教材編寫。

　　《海潤生命》特色課程的申報和建設，為86中的孩子們提供了多樣化的課程選擇，提高了我校人才培養的規格和質量，確立了我們在廣州市示范性高中中的專業地位，加快了教師隊伍成長的步伐。

　　四、改革課堂，讓校園煥發生命的活力

　　課堂的質量決定了校園生命的質量。

　　我沒有躺在學校連續10年高考一等獎的功勞簿上，沒有觀望黃埔、蘿崗兩區合并的政治生態，沒有狹隘地理解群眾路線教育實踐活動的目的意義，堅定執著地開啟了我校課堂教學改革的航程。

　　理想的課堂應該是學生情感迸發、智慧生長的課堂，是學生詩意棲居、精神暢游的課堂，是生命意識被喚醒、生命潛能被開發、生命活力被激發的課堂。懷揣著建設理想課堂的夢想，我義無返顧地出發了。

　　我科學合理地確定了課改參照校。羅定邦中學與我們發展歷程相似、生源結構相似、教師專業水平相似，和我們是10多年的友好學校。他們從20xx年開始實施的課堂教學改革實踐，為我們提供了一個成功的范本。借鑒羅定邦、學習羅定邦，自然成為我校課改的第一步。我把羅定邦中學的教學校長、教導主任、德育主任、學科骨干等課改核心成員請到我校開設講座，普及課改常識，同時把全校老師分期分批送到羅定邦實地觀摩學習他們的課改實踐。

　　我牢牢把握了課改的關鍵環節。自主學習、學習小組建設、導學案編寫、課堂展示點評是高效課堂的四個重要抓手，決定了課改的品質和成敗。綜合全國各地課改名校的特色做法，我密切關注我校的課改實踐，積極培育課改典型，及時讓他們在班主任會、備課組織會、教師大會上做經驗介紹，并適時引導大家交流碰撞，讓經驗在交流中成熟、讓思考在碰撞中深刻。我積極深入課堂聽課，虛心誠懇地和上課老師進行交流，并把聽課、巡查中發現的問題每周以課改簡報的形式及時發布。我和董曉忠副校長合作編寫的課改簡報已經成為我校課改的風向標和穩定器。

　　我不斷接納最新的課改成果。全國的課改已經有許多升級版，更有不少新的嘗試和突破。我們的課改絕對不能"從羅定邦來，到羅定邦去".啟動課改以后，我拜會了中國"課改第一人"李炳亭老師，聽取了他對我校課改的意見；我請教了華東師范大學的課改專家戚業國教授，匯報了我們的課改思路；我請來了課改前輩、北京師范大學裴娣娜教授，聆聽了她關于教育改革的最新進展的報告。

　　我校目標明確、重點突出、措施得力、反應靈活的課堂改革盡管才剛剛起步，但是已經呈現出良好的發展態勢和蓬勃的生命力。

　　回顧一年來的治校經歷，我感到既充實，又欣慰。我和老師們一起并肩戰斗，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。概括起來，有三點啟示：

　　一是靠信念成就事業。面對還不太熟悉的工作環境，我確實曾感到擔子重、壓力大，有時也覺得有點委屈，但我有一個堅定的信念，就是相信區教育局的正確領導、相信學校班子成員的真誠團結、相信廣大教師的正義感和教育良知。憑著這種信念，我克服了工作上一個又一個困難。可以說，信念和毅力使我成就了一些事情，而在事業推進的過程中又進一步堅定了我的信念、磨煉了我的意志。

　　二是靠實干統一思想。我深切感到，實干是統一思想的助推器，是協調關系的潤滑油，是形成合力的凝結劑。回想我們一年來所作出的一些重大決策，尤其是這次課堂教學改革，每次大的決策前，方方面面總有一些不同的意見，但我們并沒有把精力消耗在無謂的爭論上，而是在扎扎實實的工作中逐步加深認識，增進了解，很快就達成了共識，把各方面的積極性、創造性凝聚到了一起。

　　三是靠品德贏得尊重。我能聽得進不同意見、容得下不同聲音。我待人真誠坦蕩，不小肚雞腸，不打擊報復。對老師的困難問題總是看在眼里、記在心上，盡自己的能力去協調解決。

　　一年來，我有所得也有所失，不足之處主要表現在三個方面。一是要提高認識水平。特別是對工作中可能出現的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預見性，同時要注意防止頭腦發熱，處理事情簡單化，時刻保持強烈的憂患意識。二是要防止急于求成。對工作的部署和要求，要充分尊重現實，體現層次性，區別對待，循序漸進，避免一刀切、一律化。三是要避免苛求于人。對工作總體上高標準、嚴要求是無可厚非的，但在一些具體問題上不能事事都要求完美，因人、因事、因時要體現區別，以避免無意中傷害老師們的積極性，要注重把老師們的積極性發揮好、保護好，營造出一種生機勃勃的良好局面。

　　20xx年是我的本命年，本命年只是人生長河一個短暫的驛站，每一次輪回，都包含著生命的思考；每一次輪回，都使生命充滿新的內涵，誘發新的期盼。20xx年，我又走進了新的輪回，我愿和大家一道策馬揚鞭、不斷前行，去尋找教育的真諦、去領略生命的高貴！

　　廣州市第XX中學校長

　　（20xx年1月12日）

民辦中學校長述職報告 篇18

　　各位領導、各位教職工：

　　上午好!

　　轉眼間，20xx年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里，整個學校乘教育現代化之東風，借素質教育五嚴規定，抓教學質量不動搖，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校黨總支、校長室的領導下，用自己的智慧和心血見證和打造了學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現就我一年來做的工作，向在場的領導和教職工匯報，恭請大家指正。

　　作為教學副校長的我的分工如下：主管學校教學、教科研工作及教師聘任和教師業務績效考核等工作。分管學校教學處、教科處等部門及高一、高二年級工作。

　　一、乘教育現代化之東風，強基固本，超越發展

　　作為姜堰市迎接教育現代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認識到創建教育現代化的重要性，認識到教育現代化既要有必備的硬件，更要有相應的軟件，要形成一種內涵，一種文化。我能服從學校分工，自己參與工作分解。(1)軟件方面：我和各處室相關同志歷時兩年，不斷更新、充實、加班加點，數字校對驗核調整，最終形成了一套內容詳實、優美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個機房、3個電子備課室、圖書館書架、校園網、各教室投影儀。這些設備都按程序辦理，按規矩辦理，參與政府招標。盡管省驗收組沒有到溱中來驗收，但通過這次迎評提高了我校的辦學硬件，特別是多媒體提高了教學效率，同時提升了我校辦學檔次。

　　本人有良好的師德，平時嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不，做到嘴不饞，手不長，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。

　　二、借素質教育五嚴規定，規范辦學，提升品位

　　作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。

　　省教育廳下發了五嚴規定，能認真組織教師學習、學生學習、家長學習，并嚴格執行。同時借助于教育現代化驗收時機，通過校信通設計了“創建每日一題”，每日發給每位教師一題。真正領會五嚴規定的實質涵義，同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學工作會議精神。

　　狠抓課堂教學，提出了我校復習課的3456模式(三個先后原則，四個規定環節，五個注意事項，六個創新要求)，起到較好的效果。為了提高教學質量，本學期開展了教學大練兵，通過“新秀杯”、“五四杯”教學基本功大賽，培養了大家課堂優化意識，現代教育意識。

　　狠抓教學六認真，狠抓教學規范。經過全校師生努力，我主抓的語言文字規范工作20xx年獲得了“泰州市語言文字工作先進集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學校。

　　三、抓教學質量不動搖，精致管理，再創輝煌

　　教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的好壞直接關系到學校的生存和發展。分管教學，我深感自己肩負責任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。

　　除了抓好課堂教學，形成我校復習課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一模考試，并規范教研組長的管理，形成教研組長的管理規范，并在開學前成功的進行了姜堰市溱潼中學教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學校一年一度的職稱評定工作公平公正公開，并且按規定，按程序操作，不存私心，已連續幾年出現了無人吵架的現象。

　　上半年主抓高三年級教學，下半年抓高一、高二教學。上半年能有計劃，有安排，有實施，取得了較好的效果，本科錄取人數從08年的258人上升到297人(局統計285人，我校加藝術生計297人)，接近300人本科，創近10年新高。又一次獲得教育局素質教育表彰。今年高一、高二年級是基礎年級，我們通過抓習慣、重基礎、講文明、樹典型，力爭能早日成型，將來為校爭光，為家庭爭光。本人加強了教科研研究，申報泰州市課題“數學教學中的人文教育研究”并立項研究。親自參加集體備課，利用多媒體上課，認真批改作業，所教學科數學成績名列前茅。

　　總結過去是為了更好地把握今天，展望未來。已經過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團結、理解和協調工作;二是對教學管理缺乏較為系統、有效又切合學校實際的整體思路，工作做得太細，不利于開闊思路，整體把握;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實、上進、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領導和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和建議。

　　以上是我的述職報告，請各位領導和教職工評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負組織、領導和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!

　　謝謝!

　　述職人：

　　年x月x日

民辦中學校長述職報告 篇19

　　各位領導，各位教師：

　　大家好！

　　我叫王，現年44歲，中學高級教師。我于1999年開始擔任校長工作。20xx年9月調至xx鎮初級中學任校長，至今任職已滿三年。為了不斷提高本人的政治及業務素質，進一步提高學校管理水平，也便于主管部門和全體同志深入、客觀、全面地了解三年來我校各方面的管理情況，現將三年來我校的教育管理工作向考評組的各位領導及全體教師做以匯報。

　　一、實事求是，制定目標。

　　xx鎮是教育重鎮，xx初中服務于本鎮的五個行政村近6千人口。現有8個教學班433名在校生。在職教師31名。翻開20xx年暑假初一、初二學年度教學檢測成績冊和初三升學成績冊。呈現的數據是：初一、初二總評全縣18名，初三升學率全縣19名。這個數據讓我們新的領導班子憂心忡忡是教師立身之本，是人民群眾利益之本。深感擔子重，壓力大。教育質量乃學校立校之本。所以，提高教學質量，成了當務之急，而“立足現實，實事求是”則是我們校委會決策的基本原則。我們校委會成員認真分析，尋找原因，深入探討，廣泛征求意見，研究制定了我校《三年發展規劃》。樹立“為了一切學生。一切為了學生，為了學生的一切”的辦學理念。以“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量”為指導思想，以“德育為首，質量立校，育人為本，安全第一”為辦學宗旨，以以互學完善校務規章制度和激勵機制為引導方向。以強化學校教學流程管理和制度的落實為提高教學質量的的著力點，以樹立“質量立校，質量立身”意識為原動力，以實現“責、權、利”的統一為向心力，以改善辦學條件，提高教師福利獎金為凝聚力。號召全體師生能夠精誠團結，積極進取，勇于創新，努力實現了“一年走出低谷，兩年上臺階，三年有突破”的教育質量奮斗目標。

　　二、注重方法，真抓實干

　　為了實現我校的三年發展規劃，將xx初中管理成為人民滿意的中學，我們在學校管理工作，教育教學工作，總務后勤工作，廉政建設等方面采取了一系列措施，做了大量的工作，取得了一定的成效。

　　（一）、學校管理工作

　　首先建立健全初級中學應有的各類組織機構，明確分工，夯實責任，充分發揮其職能作用。學校成立了黨支部、校委會、行政會、教代會、教導處、團委和總務處等機構，這些機構在我校的民主管理思想政治工作，教育教學工作中起到了領導帶頭作用，為配合校長工作立下了汗馬功勞。

　　第二是加強制度建設，努力實現學校管理步入制度化、規范化、人性化、科學化軌道。20xx年以來，我校通過民主討論，校委會研究，教代會通過，完善或制定了一系列行之有效的管理制度及辦法。如《xx初中教職工崗位考核辦法》、《xx初中班級、學生管理辦法》、《領導班子自身建設十八條要求》、《xx初中德育系列化方案》、《xx初中推進課改實施規劃》、《政治學習制度》、《業務學習制度》、《師德師風建設考核辦法》、《學生“六勤八不”習慣》、《違規學生處理制度》、《文明班級、宿舍標準》、《行政會成員目標責任書》、《各年級保優責任書》、《各類安全責任書》、《年青教師、骨干教師培養規劃》、《優秀教研組創建達標考核細則》、《教師表彰制度》、《學生表彰制度》、《各類人員工作職責》、《各部門管理制度》等。通過以上各種制度的建設，使我校各項工作有章可循，有規可依，避免了學校領導在管理過程中的隨意性、盲目性及不公正現象。

　　第三是，加強領導班子建設是學校強化管理，提高教育質量的關鍵。領導班子要有“德高為范，藝高為師”的理念，使自己真正成為全體師生的領頭人，引導者。

　　首先注重加強自身建設。做為校長我盡力做到胸懷寬廣，摒棄私心；勤奮學習，不斷提高政治理論水平和學校管理水平；率先垂范，要求同志做到的自己首先做到；能夠努力做到制度化和人性化管理相結合，認真實踐“用愛心欣賞和培養每個花朵，用誠心理解和支持每名同志”的個人諾言。“集思廣益，虛心納諫”，這是校長成長的階梯，是班子贏得民心的關鍵。第二，注重堅持不懈的抓好班子建設，為了提高領導班子敢管、善管的能力，20xx年xx月制定了《領導班子自身建設十八條要求》。20xx年xx月又制定了《領導班子“六要”“六不要”要求》。同時督促校委會成員堅持抓好政治學習和業務學習，逐步提高班子成員的政治水平、政策水平和業務素質。十分注重班子成員的個人修養，教育領導班子精誠團結，顧全大局，率先垂范，嚴格自律。教育領導班子學會人性化管理，學會尊重和理解每個同志、每個學生。在管理中做到“嚴在當嚴處，愛在細微中”，注重教育領導班子虛心學習，勇挑重擔，帶頭出質量。三年來，我校主要領導一直堅持擔任主課，而且部分領導還擔任畢業班教學工作，深入教學第一線，探討教法，研究學生。切實做到了一心一意抓管理，千方百計抓質量，目前我校領導班子團結齊心，配合默契，積極肯干，責任心進取心很強。

　　第四枝葉茂盛必先固其本，流水至遠必先塑其源，加強教師隊伍建設是提高教育質量之根本，是確保學校人才輩出的源泉。我校開展各項活動都立足于為教師健康成長，快速成材搭建平臺之上。堅持每周例會為全體教師提供一次“營養大餐”（雙周政治學習、單周業務學習、而且人人有筆記，周周有心得）。堅持每學期組織一次教學基本功系列競賽及展評活動，如優質課賽講、優秀教案、優秀批改展評、優秀課件展評；論文交流；板書設計競賽；三字一話一畫競賽；公開課、示范課活動等。堅持年青教師與骨干教師的結對子幫教活動，使好的教學經驗和方法得以傳播和推廣。同時促進年輕教師的'成長。

　　堅持抓好現代遠程教育技術的培訓工作，每周周二和周四，微機室向全體教師開放，人機定位，由信息技術課教師授課輔導。目前，我校全體教師都能自己制卷制表，打印文件。60%的教師已能運用Powerpoinet軟件做課堂教學課件。學校要求講優質課、示范課必須使用多媒體課件，有力地提高了教師的教學基本功。20xx年我校教師董參加縣級課改年級課堂教學技能競賽榮獲一等獎。20xx年，我校汪、汪xx老師參加青山片初中教學技能競賽分別榮獲一、二等獎。汪還代表本鎮參加縣級競賽活動。

　　另外，學校堅持每學期開展一次教師各方面的評優樹模活動，并給予隆重的表彰獎勵。我校對教師的激勵機制充分體現了科學發展觀和全面教育觀。我校設有檢測學科教學成績獎，設有升學獎，設有優秀教師獎、優秀班主任、優秀教研組長獎、優秀黨員獎、師德標兵獎、勤工儉學工作獎、非檢測學科優秀獎、教學基本功獎、論文獎等等。學校堅持合理安排教師業余生活，有教代會牽頭，結合時令、節日，及時開展豐富多彩的文體活動（如三八座談會、五四書畫展、七一演講賽、教師節球類比賽，象棋賽、國慶、元旦歌舞晚會等），努力營造教師工作好、生活好、娛樂好的校園文化氛圍。使我們的教師在學校工作有信心，生活較舒心，業余很開心。雖然xx初中條件較差，但在這里，經過我們的主觀努力，營造了有利于教師健康成長，愉快生活，大膽創業的良好環境。我校教師健康成長，愉快生活，大膽創業的良好環境。我校教師十分熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生。在教書育人工作中，特別能吃苦、特別肯鉆研，特別講奉獻。這正是我們的教師最可愛之處，也是讓我最感動之處。

　　第五是認真落實教育教學流程管理。

　　學校領導工作要出成效、出成果，它的生長點肯定在其運行過程中，我們堅決克服那種只管結果而忽視過程的管理觀，要實實在在地夯實過程管理，向教學流程要質量。主要做法有：一是扎實開展三個文明創建活動，按時頒發三個文明流動紅旗（文明班級、文明宿舍、文明食堂）。二是嚴格實施三個執勤（領導值周、教師值日、門衛值日）。三是扎實落實三個常規（即管理常規、教學常規、安全常規）。教學常規實行批改周查、備課日查、課堂教學月查制。四是準確公正地搞好三個考核，（教師崗位考核，由副校長負責。班務考核，由教導主任負責。行政會成員考核，由校長負責）。五是認真組織，適時召開五種會議：開學典禮大會，期中小結大會，年級教師會，分類學生會，家長會。

　　（二）、教育教學工作

　　1、教學工作是學校的中心工作，提高教育質量是我校整體工作的主旋律。為了實現我們制定的教育質量三年規劃目標，我們主要采取了以下措施：

　　①、領導班子深入教學第一線，帶頭抓教學，帶頭出質量。明確分工明確目標。對行政會主要領導實行年級質量包干責任制和教研活動蹲組制。本年度教導主任包初三包年級質量和文科組活動。副校長包初二年級質量和外語組活動。團委書記包初一年級質量和體、音、美組活動。校長負責綜合協調工作，并深入理科組教研活動。責任目標明確，平時考核，期末兌現獎懲。

　　②、加強教學常規的五個環節的管理。三年來，我校嚴格執行教研室頒發的《教學常規管理實施辦法》，同時，相應地制定《xx初中教學常規考核細則》。學校設立三個年級集體辦公室，并加強集體辦公的管理與考核，為扎實備課，批改，輔導，教學研討創設陣地。教導處主抓教學常規管理工作，對教案和作業批改實行周查和月查制度。對課堂教學和輔導實行日查制。每月評選一次優秀教案，優秀批改，優秀板書設計及課后反思，并進行展評交流。對存在的問題當場進行輔導并限期整改。每學期規范組織兩次教學檢測，對命題，制卷，監考，閱卷嚴格把關。端正考風，嚴明考紀，提高教學檢測的真實度和公正性。每次檢測之后，各年級組認真召開質量分析會，教導處要總結通報并出示光榮榜。

　　③扎實開展優秀教研組達標創建活動。為了規范教研組工作，提高教研活動的實效性和針對性，解決課程改革中遇到的實際問題，我們制定了《教研組活動達標考核細則》，每學期對各教研組工作開展情況和活動成效進行嚴格的量化考核。教研組堅持以校本教研為基礎，每學期個教研組申報了校本教研主題。同時，相應地制定了主課題結題的子課題，被商南縣教研室確認的教研課題有理科組的“如何提高課堂討論的時效性”，文科組的“閱讀教學‘三步走’”。另外，開展豐富多彩的學生第二課堂活動是教研活動的重點任務，教研活動的主要對象應該是學生和教法。學校要求各教研組每學期面向學生組織第二課堂活動至少三次。如各學科的知識競賽，理化實驗操作能力展評，讀書知識競賽，動植物標本采集，野外寫生，主題演講，學法講座等。面向學生開展的第二課堂活動，學校每學期撥給每個教研組50元，用于獎勵學科特長學生和創新實踐能力突出的學生。教研組活動堅持為課程改革搭建平臺。20xx年實施課程改革以來，各教研組都以樹立新理念，探索新教材，嘗試新方法為主題開展了一系列活動。每學期開展兩次三維目標匯報課、公開課活動，并錄制成光碟，課后播放再現，便于執教者課后反思。兩年來，錄制公開課12節，光盤直接獎勵給執教者。課改年級教師每學期撰寫并交流兩篇心得體會，每學期制作并展示課改課件至少一節。每個教研組舉辦學習方法講座一次。每學期舉辦教學基本功競賽活動一次。20xx年以來，我校有朱等三位同志的教案被評為縣級優秀教案，有葉博、何顯虎、方光焰等的30余篇論文在縣市級教育刊物上發表。有董、汪等同志被評為縣級優秀教學能手。有湯等20余名學生榮獲縣市級學科競賽獎和科技論文獎。

　　④班風、學風、考風建設

　　班風建設以《文明班級標準》和《班級、學生量化管理考核辦法》為依據，在班主任領導下，努力創建“人人奮發向上，項項活動爭先”的班風。學校堅持每周對各班班風進行量化評比一次，并進行公示。與文明班級評選和班主任獎勵嚴格掛鉤。班風建設以學風建設為中心。學校提出了“三個及時，兩個主動”的學風建設目標。各班主任堅持利用班會開展學習習慣，學習方法，學習態度的教育和輔導。目前，我校良好的學風已經形成，比學趕幫超的風氣已經形成。考風是學風是否端正的突破口，因此，我校始終重視每次教學檢測的考試紀律，教育學生在考試中要講誠信，講公正，講真實，講文明，講秩序。

　　⑤完善學生表彰制度。我校一直堅持每學期全面表彰獎勵學生兩次。改變過去那種為片面追求升學率服務而只設立成績獎的錯誤做法。我校三年來學生表彰獎勵設有三個獎項：即三優獎，四生獎，五標兵獎（優秀班干部，優秀團員，優秀團干部；三好學生，特長生，學習進步生，總分優異生；學雷鋒標兵，勞動標兵，衛生標兵，文明禮貌標兵，勤工儉學標兵）。每學期開學典禮和期中小結大會，學校隆重表彰，樹立榜樣，弘揚先進，鞭策后進。

　　⑥教育教學質量初見成效

　　三年來，經過全體師生共同努力，真抓實干，我校良好的學風已經形成，嚴謹求實、敬業愛崗的教風已經形成。教育教學質量已初見成效。骨干教師不斷涌現出來。三年來，我校有余、劉、朱、何、陳、殷等同志榮獲教學檢測縣評前十名，其中余、何、劉、朱等受到教育局獎勵。20xx-20xx年第一學期，初三會考躍居縣評11名。20xx年初三升學考試上線18人，創歷史新高。20xx-20xx第一學期，初三會考位居全縣中游水平。目前我校教師的敬業精神深受xx人民和學生好評，我校全體學生的學風也得到了社會的充分肯定和高度稱贊。20xx年，我校被評為xx鎮先進教育集體。這些成績是全體同志汗水的結晶，是每個教師敬業奉獻精神的升華。

　　2、德育工作。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量是我校堅持不動搖的辦學思想。堅持落實“德育為首，質量立校，育人為本，安全第一”的管理目標。有人說，德育工作是務虛，智育才是務實，那時極其錯誤的。在教育教學工作中，我們要求以科學發展觀統攬全局，要以和諧發展觀指導管理思路。學校德育工作抓實抓好，提高時效性和計劃性，將會對教學質量的提高，對學生的全面發展產生不可估量的作用。校風正不正，學風濃不濃，關鍵在于德育。我們重點抓好以下工作：

　　①師德師風建設。“德高為范，藝高為師”是我們師德建設追求的境界。教師要為人師表，教師是人類靈魂的工程師，因此我們始終沒有放松教師的職業道德教育，以《中小學教師職業道德規范》為準則，制定了《xx初中師德師風建設目標和考核辦法》，將師德建設作為每周教師例會政治學習的重要內容。《中小學教師職業道德規范》、《商洛市教師十不準》打印上墻，讓警鐘長鳴。二是學校對師德表現堅持每天考核，每周通報，每月匯總，與月獎嚴格掛鉤。堅持每學期評選一次師德標兵。師德考核結果與優秀教師、骨干教師評選掛鉤，與晉升職務、提干掛鉤。三是以“敬業愛崗，無私奉獻”精神教育為中心引導教師形成高尚的師德情操，以發揚三個特別精神（特別能吃苦，特別肯鉆研，特別講奉獻）為切入口，激勵教師熱愛教育事業，勇于艱苦奮斗，努力探索課程改革，改進教學方法。努力追求教育質量，樹立質量立身，質量立校意識。四是實行師德師風承諾制度。每學期開學初，校長于全禿教師簽訂師德承諾書。在某種意義上比考核更有實效，校長應對教師給予高度的信任。三年來，我校師德建設效果顯著，目前我校教師隊伍已基本實現“六個沒有”和“四個經常”（即：沒有體罰學生現象，沒有亂收費現象，沒有侮辱女學生現象，沒有搞有償家教現象，沒有曠工曠崗現象，沒有打架取鬧現象。教師經常為困難生捐助錢物，經常找學困生、品德后進生談話、分憂解難，經常深入學生家庭家訪，經常耐心細致地輔導學生、面批面改。）

　　②學生德育工作：

　　A加強學校德育工作隊伍建設：a成立領導小組，校長為組長，行政會成員、黨支部成員為成員。b以團委為德育工作辦公室，以班主任為德育工作主要隊伍。B抓好五項育人工程：a制度育人，以養成教育為中心，狠抓《守則規范》的落實，圍繞養成教育，我們制定了《xx初中學生德育考核辦法》，從“學習態度，文明安全，組織紀律，進取奉獻，環境衛生”五個方面引導培養學生養成良好的學習的習慣和文明的言行舉止。制定了《xx初中20xx-20xx德育行動計劃》，從初一年級起，實行《學生品德發展檔案》制度。為了進一步規范學生行為，我們制定了“六勤八不”制度、宿舍管理制度、安全制度、《學生違紀處理制度》等。b活動育人。20xx年10月，我們制定了《三講兩實踐活動規劃》，具體規定每學期舉辦各類演講賽兩次（如：人生理想、艱苦奮斗、尊師重教、雷鋒精神、八榮八恥教育等主題活動），舉辦法制教育兩次，走進村戶開展獻愛心活動兩次（三年來為孤寡老人打柴萬余斤，洗被褥、衣服二百余件，自愿捐錢物兩千余元），走進村戶開展“爭做環境小衛士”活動，每學期兩次，讀書競賽活動一次，社會調查活動一次。每學年組織綜合運動會一次，文藝聯歡一次，書畫作品展一次。C組織育人，高度重視團組織建設。我校團委由優秀團員青年組成。團委每學期考核發展團員一次，有計劃、有步驟地將那些積極上進、品學兼優的學生逐步吸收為共青團員，鼓勵學生思想進步，學習進步，當好共產黨的好助手。三年來，我校發展團員365人，表彰團員50余人。團員活動經常化、規范化，為學風、校風建設起到了重要作用。d環境育人。我校堅持樹立環境育人觀念，要讓每一塊墻壁會說話，每一件事物在育人，每一處留心有學問。形成催人奮進、陶冶情操、啟人心智、賞心悅目的濃厚的文化氛圍。一是在重要部位布置名言警句。二是校風、班風、教風、學風建設目標和重要的規范要求專報公示。三是定期結合時令、時政更換黑板報，閱報欄，學生才以展示廚窗。四是各項活動及時出示光榮榜，樹立先進，鞭策后進。五是逢時過節張貼慰問信或賀信（三八婦女節、教師節、五四青年節、六五環境日、七一建黨節、國慶節、元旦節、父親節、母親節、重陽節、中秋節等）。六是形式多樣地創造宿舍文化氛圍，美化宿舍環境。七是精心設計布置學生大會會場，主題鮮明，富有激勵性和感召力。注意營造文體活動場地的氛圍。學校籃球場地、羽毛球場地隨時更新，每次活動前出示海報，組織拉拉隊等。這些做法無不蘊含著陶冶情操、啟人心智的育人作用。通過以上途徑努力使我們的校園充滿蓬勃生機，充滿無限快樂，努力使我們的笑園創建偉快樂的校園。e、升旗育人。我校每周升旗儀式由團委負責，組織規范，并結合校情、時政，由師生在國旗下致詞，師生互動，交替演講。

　　通過以上五項育人工作的落實，我校學生講文明，講團結，勤奮學習，熱愛校園，尊敬師長，互敬互愛的良好風氣已經形成。三年來，我校學生沒有發生一起違法亂紀事件。學生嚴重違紀現象基本沒有，安全事故基本杜絕，教育教學秩序穩定。校風、學風良好。

　　（三）總務后勤工作

　　總務后勤工作以“服務育人，服務教學，保障教學，增收節支，不斷改善辦學條件，促進提高教育教學質量”為宗旨。三年來，我校后勤工作人員一直是滿負荷地工作。他們做到了任勞任怨，不怕苦，不怕累，與教育教學人員密切配合，團結協作。

　　1、增收節支，克難攻堅，度過了x年、x年、x年學生高峰期。外租教室兩個，外租教師住房15間，花費房租近2萬元。

　　2、本著急事大事先辦，小事緩辦或不辦的思路，不斷改善辦學條件，滿足師生工作學習的需要。三年來，在教育局大力支持下，我校排除危房7間，修補漏雨樓頂210平方米。修補倒塌院墻200延長米，硬化路面80平方米，修整排水渠150延米，新建洗碗池2個，添置床板120塊，添置儲物柜20個，新建會議室兩間，添置會議桌一套。添置圖書1000余冊。添置打印機一臺，裝修微機室一個。20xx-20xx學年度迎接兩基復驗投資近3萬元。

　　3、勤工儉學工作成效突出。三年來。我校充分發揮當地茶場多的優勢，團結一心，群策群力，規范有序，富有成效地組織了春季采茶活動。三年來，創收8萬余元，有力地彌補了辦公經費不足，保障了以上改善辦學條件的經費。保障力教學崗位責任制的兌現和教師福利的提高。三年來，我校按時兌現了初三升學獎，初一、初二會考獎。按時發放了班主任津貼和每月崗位考核月獎。盡力提高教師的福利（如三八節，教師節，春節福利逐步有所提高。按時上交教師醫療保險基金）。同時還表彰各項活動中涌現出的先進教師和學生。使我們的教師工作有勁頭，生活有甜頭，前途有奔頭。使我們學生學習有動力，生活能自立，品質有魅力。通過全體師生共同努力，20xx年春，我校被評為商南縣勤工儉學先進集體。

　　（四）安全衛生工作

　　學校成立了安全衛生工作領導小組。有一名校級領導主管此項工作（副校長）。學校建立健全了各類安全制度，明確了各部門各方面的安全責任。每學年初，逐級簽訂安全責任書。每學期就安全工作致家長一封信，使學生安全家喻戶曉，校家聯手。特別是食堂、門市部的管理，學校堅持每學年簽訂一次承包協議書，突出食品安全及食品衛生的管理和責任。總務處堅持對食堂實行量化考核管理，周周考核，月月獎懲。門衛管理實行安全值日制度，嚴格把好學生進出關，把好外來人員進出關。三年來，我校安全教育堅持天天抓，周周講。全體師生安全責任明確，安全意識較強，安全習慣較好。三年來，我校沒有發生一起嚴重的安全事故，“安全重于泰山”的意識已經形成，“平安就是福”是我們共同的夙愿。

　　（五）廉政建設工作

　　1、三年來，我一直將廉政建設作為領導班子健身的重要內容。我和行政會成員堅持廉潔自律，潔身自好，要求管理好自己的手（不亂拿），管理自己的口（不亂吃喝）。2、面對學校底子薄，亂子大，經費少的實際，我校三年來一直本著“少花錢，多辦事，好鋼用在刀刃上”的思路管理財務收支。財務收支嚴格實行三人合簽制，重大開支堅持執行報批制。堅持財務收支向教學一線傾斜，向改善辦學條件傾斜的原則。3、堅持“一不能，兩平等”規定，即：行政會成員的獎金不能超過教學人員的平均數，行政會人員福利與教師平等，行政會成員辦公條件與教師平等。嚴格控制招待費開支，嚴格控制校長辦公室辦公用煙、用茶等支出。以確保教育教學工作正常經費的需要。4、實行教代會負責校務公開制度。我校教代會由11人組成，教代會主席由德高望重的殷擔任。教代會主席主抓校務公開工作，堅持實行重大收支上報教代會通過，重大政策制度的制定與實施由教代會通過。重要評優樹模活動由教代會醞釀決定。教代會堅持每月一次校務公開，每學期召開二次教師代表大會。努力做到“給教師和學生一個明白，給校長和班子一個清白”！

　　三、正視問題，圖謀發展

　　1、教學質量發展不平衡。由于師資學科不配套（文足理乏），導致我校出現“頭重腳輕”現象，即初三教學質量通過加強在回升，而初一初二底子出現薄弱現象。學校要加大骨干教師的培養力度，進一步采取得力措施，培養年輕教師，促進年輕教師迅速成長，盡早成為各科把關教師。努力實現20xx年教育質量騰飛的目標！

　　2、生源質量亟待提高。面對生源基礎差的現狀，我校必須正視現狀，扎實抓好入學教育。即：夯實初一年級基礎十分關鍵。入學教育主要抓好學習習慣，組織紀律習慣，文明禮貌習慣。

　　3、校舍條件有待于進一步改善。節約資金，壓縮開支，努力改善學生宿舍條件。更新門窗，加固門窗。翻修廚房，收回外出上課學生是當務之急。

　　4、進一步加強自身建設和領導班子建設。不斷提高管理水平、業務素質和綜合協調能力，不斷克服班子中的浮躁情緒。

　　5、及早做好由初級中學向中心小學過渡的準備工作。

　　總之，在上級主管部門的細心指導下，經過全體同志的共同努力，密切配合，我們初級中學各項工作取得力一定成績，目前，校風正，學風濃，呈現蒸蒸日上的大好局面。借此機會，我對支持校長工作的各級領導表示衷心的感謝！對三年來，在每個崗位上付出辛勤勞動的全體同志表示親切的問候！

　　各位領導，希望你們在百忙之中，對我和我校工作多加指導，對工作的薄弱環節多提寶貴的整改意見。各位老師，希望我們珍惜一起工作，共同奮斗的緣分，相信我們今后能夠一如既往，精誠團結，齊心協力，群策群力，勇于進取，大膽創新，在提高我校教育教學質量上再鼓干勁，再添措施。在改進教學方法上，再動腦筋，再度拼搏。在各項工作中，再創特色，再創輝煌。

民辦中學校長述職報告 篇20

　　20xx年度，在上級領導的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，深入貫徹黨的__屆三中全會會議精神，全面執行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項工作任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。

　　一、立足一個“實”字，狠抓了常規教學管理

　　1、一絲不茍抓常規，常規不失落

　　認真貫徹《荊門市中小學教學常規管理辦法》，嚴格執行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學情調查反饋制、質量獎懲結帳制。狠抓考試管理，建設優良的考風和積極進取的學風。科學、規范地組織各種考試，充分發揮考試的診斷、調控、激勵作用。

　　2、持之以恒抓教研，教研不虛浮

　　一是堅持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人），“四課”（說課、議課、聽課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）、“五統一”（統一教學目標、統一教學進度、統一重點難點、統一教學手段、統一練習測試）。切實解決好四個問題：即學什么，怎么學；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。

　　二是立足教學行動研究，開展內容豐富的教研活動。通過達標課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式，拓展教師的專業發展空間，促進教師的專業成長。

　　3、理直氣壯抓質量，質量步步高

　　牢固樹立“質量強校”的`思想，狠抓中考相關工作。一是成立中考備考領導小組，實施專班負責制，打造優異的團隊。二是優化備考機制，制定科學的工作方案。三是加強備考研究，科學備考。適時召開中考研究會，落實備考細節，積累典型經驗。四是認真進行月考并做好質量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。

　　付出總會有回報，一年來，一是學生中考成績突出。首批錄取鐘祥一中一人，文化課上一類線八人，名列鄉鎮前茅。二是教師教科研成果喜人。謝學祥老師撰寫的論文《幫教之窗———學生心靈的“潤滑劑”》獲國家級一等獎，制作的課件《平移》獲國家二等獎，余紅艷老師撰寫的論文《如何提高數學課中的練習效果》在《素質教育》上發表，魏金玉老師生物優質課獲鐘祥市一等獎。三是學生作文競賽五人次獲省一等獎。

　　二、著眼一個“新”字，狠抓了學生德育

　　一是強德育隊伍建設，營造育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。努力建設一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。學校每周利用政治學習時間組織教師學習、重溫教師職業道德規范，組織教師學習《中國教育報·祖國未來、神圣使命—20xx年全國教師優秀教師風采錄》登載的教師優秀事跡；利用業務學習時間組織教師學習學生管理的最新理念、經驗和做法，讓教師從中學得學生的管理方法。為使學習活動落到實處，我們要求每位教師每周必須完成政治學習筆記和業務學習筆記各500字，每學期要認真學好兩篇師德體會，隨時調整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學生。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　一年來，我們健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

　　每月開展一次班主任工作經驗交流會，認真總結一個月的每個班級的工作情況，指出存在的問題；會上還安排優秀班主任交流班級管理的經驗，班主任謝學祥老師先后兩次給班主任介紹班級管理的經驗這樣相互學習、相互促進，切實提高了班主任的管理能力。

　　3、充分發揮班集體、團組織、學生會值班人員的作用。

　　榜樣的力量是無窮的，共青團員、班干部在學生中的影響是不可低估的。

　　首先、我們認真做好團員和班干部的培訓，認真選拔優秀學生參加團總支和學生會的工作。定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

　　其次、充分發揮團總支、學生會和各班班干部的作用，組織學生干部值日，對每天各班學生的表現情況進行全面考核，這樣，通過學生自我教育、自我管理、自我評價，實現學生的自我管理和提高。

　　第三、加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

　　二是抓好常規德育活動，營造育人環境

　　1、抓好校園文化建設，包括校園綠化美化，校訓、標語、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說話，每一寸土地育人。為達到這一目的，學校今年共投資十余萬元改善學校環境，實現了學校處處德育，處處育人的效果。

　　2、抓好行為規范教育。今年九月份學校開展了學生日常行為規范教育月，為使活動落實，學校政教處參照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，制定了《中山中學學生行為規范》，從上學、上課、就餐、就寢、洗理等八個方面對學生的行為作出了明確的要求。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

　　3、抓好學生美德教育

　　十月份，學校開展了傳統美德教育系列活動。

　　（1）以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

　　（2）結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

民辦中學校長述職報告 篇21

　　尊敬的各位領導、各位同志：

　　大家好！一年來，在教育局的正確領導和親切關懷下，經過我校全體教職員工的辛勤努力，（雖然離學期結束還有一個多星期）已基本順利完成了本年度的各項工作任務，一學年來，我校共榮獲省級平安校園、省“藍天杯”優秀組織獎、淮安市高中教育教學工作先進單位等省、市、區各類表彰獎項18個。在各界支持下，經過我校全體教職員工的共同努力，我們共襄盛舉，成功承辦了令人矚目的淮安區第37屆中小學田徑運動會。一學年來，有30件好的做法或先進事例被《江蘇教育》，《淮安日報》，《淮安電視臺》等主流媒體報道宣傳，有力的向社會各界宣傳并彰顯了我校辦學業績的正能量。一年一度的高中招生工作取得了令人矚目的初步成效，之所以取得好的成效得益于參與前線招生的每一位同志的艱辛努力，同時也得益于后方堅守課堂崗位的每一位同志的穩固堅守。目前，我校全體師生正熱情期盼高考成績的揭曉，我們有理由相信今年的高考將又是一個豐收年。借此機會，我想對同志們的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！

　　現將本人這一學年度的有關工作情況作簡要報告。

　　一、加強學習，提高素養，努力工作。

　　一年來，我堅持政治理論和業務理論學習，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。

　　在工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習，認真學習黨的路線、方針、政策并且能做適當的學習筆記，不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。

　　能堅持深入教學第一線學習交流，本學年共聽課61節，每聽完一節課都能主動與上課老師進行交流。堅持參加每周高三年級班主任例會和年級組例會，每天堅持上下午及晚自習的校園巡查，無特殊情況堅持不早于高三晚自習結束回家。

　　在學校事務管理中，我能堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

　　二、加強領導班子建設，提升行政團隊的領導力

　　“路線、方針確定以后，干部就是決定的因素”，對學校來說，一個團結和諧、拼搏進取的領導班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而才能有效推動工作開展。一年來，學校領導班子通過推進廉政建設和依法行政，努力樹立“團結、奮進、廉潔”的形象。一是加強理論學習。班子成員帶頭學習科學發展觀，進一步解放思想，認清發展形勢，理順發展思路，增強發展動力，形成發展合力。二是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰斗力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，班子成員開展批評和自我批評，處處以事業為重；三是加強作風建設。我校的班子成員都能深入教學一線，堅持在年級組辦公，既能及時發現問題，又能充分聽取廣大教師意見，及時科學、民主的解決問題。四是加強班子廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規范辦事行為，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，我本人能帶頭落實領導干部勤政廉潔各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。

　　三、加強教師隊伍建設，強化師德師風，努力提高教育教學質量

　　教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。我校始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高全體老師的素質。

　　（一）、政教處能定期進行班主任培訓，提高班主任專業化水平。通過定期培訓交流對班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。大大提高了班主任的工作能力。

　　（二）、教務處抓實教研活動，提高教師專業化水平。我校始終以“打造高效課堂”為核心，大力實施青年教師的培養工作，嚴格聽評課制度，開展多種類型的公開課評選、評比展示活動，本學期我校舉行了歷史上最大規模、最高層次的公開課展示活動，高一年級的老師重點展示了“循環-差異”教學模式課堂。受到了廣泛好評。一學年來，有近34名教師獲得省、市、區教育部門的表彰獎勵，有十名教師獲得市、區學科帶頭人和骨干教師稱號，所有這些活動的開展和取得的成績均為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。

　　（三）、校長室領導下的師德師風建設彰顯成效。我深知隨著時代的發展、社會條件的變化，我們每一個老師在師德師風方面的問題（有時甚至很小的問題）都可能成為社會關注的焦點和熱點，進而給整個教育事業帶來負面影響。一年來，我校能全面加強師德師風建設。一方面我們結合我校實際開展多種形式的學習交流活動，不斷豐富學習交流的內容，加強師德修養（如教工例會的學習交流，開設教師講壇等）。另一方面加強制度建設，我校的每一位老師都能主動簽訂相關的《責任狀》，以相關的承諾規范和約束教學行為，我校老師的高素質、高尚師德受到廣大家長和社會各界的廣泛好評。

　　四、以制度建設為抓手，落實各項工作職責。

　　我深知學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度，靠制度行事，對照制度做事。一學年來，我們依靠教育教學的各類管理制度，規范校園管理體制，如，領導班子明確分工，協調合作，行政值日中實行首問負責制，保證了教育教學工作的順利開展。確保事事有人管，人人有事做。

　　五、強化德育和文化建設

　　努力營造蓬勃向上的校園氛圍一年來，我校學校始終把德育工作放在十分重要的位置，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，勵志成才教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性。二是開展系列活動加強學生的養成教育。三是以豐富多彩的校園文化、藝術活動為載體，文化育人、文明育人。四是舉行多場演講會、報告會，如邀請了法制副校長、消防人員、勵志演講專家、著名作家來校講學。

　　六、存在的問題：

　　本著實事求是、客觀誠懇的精神我認為還存在許多不足和問題：

　　1、個人領導水平還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

　　2、在教學工作上，常規管理有些細節待改進。

　　3、由于巨大的經濟壓力，在改善學生住宿擁擠上沒有大的進展。

　　4、D級房拆除工作在考慮教工的生活便利與安全問題上猶豫不決。

　　5、由于種種原因上一屆高三的高考獎未能及時發放，我深感愧對辛勤工作上一屆高三同志（一旦接到指示不會有半點耽擱），超工作量未能按月及時發放，或多或少都可能挫傷同志們的積極性。

　　各位同志一學年來，本人雖然力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求和同志們的期望還存在不小的差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與同志們一起，同心同德、齊心協力，盡自己最大的能力為學校發展做好工作、努力辦廣大家長滿意的教育。小結不當之處敬請同志們批評指正！

民辦中學校長述職報告 篇22

　　尊敬的各位領導，各位同行：

　　大家好！

　　歲末年初，我們再次聚在一齊，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個平臺。

　　20xx年是我到xx中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是能夠做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自我是否具有領導才能。讓以往對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的20xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個方面陳述我一年的工作。

　　一、一年來所做的主要工作

　　1、學習充電。

　　今年x月，我參加了xx市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在xx市第xx中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。

　　xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教育局在xx年x號文件中提出“強力提師能，創立新課堂”的口號。

　　啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的教師上示范課，請專家現場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個教師推進改革的洪流之中。

　　在每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列xx日記，發在網上，受到很多網友的好評。

　　2、構建充滿生活情趣的德育。

　　學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的'成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自我的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。經過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。

　　3、培養學生閱讀和鍛煉的習慣。

　　愛上閱讀和運動是能夠陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習本事，一個人閱讀本事的好壞決定了他學習本事的高低。

　　所以每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。僅有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有x多個學生擁有規定書目中的圖書達x多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。主抓的陽光體育活動，我是進取的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

　　4、努力打造高效課堂。

　　學校最美的風景應當在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數達xx人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。

　　5、做好教育的一些規定動作。

　　初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在那里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，學校都很干凈，到處充滿生機與活力。

　　二、取得的主要成績

　　1、今年x月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。

　　2、今年x月，我校少年宮理解了全國禮貌城市創立檢查組的檢查，并以滿分經過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。

　　3、我校科技創新小組在xx教師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，可是已成絕版。

　　三、存在的問題

　　1、師資力量是學校能否優質的關鍵。

　　雖然在編人員有富余，但從我調入以來，先后有位教師調入城區，造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷。

　　2、我個人帶班也存在問題。

　　方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然此刻仍覺得自我很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。

　　3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些完美的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然能夠做到無動于衷。

　　20xx即將過去，再一次感激那些堅定支持我信任我的領導和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在20xx。嶄新的20xx已經迎面走來，我會帶著新的活力和勇氣，出發！

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：

　　20xx年x月x日

民辦中學校長述職報告 篇23

　　各位領導、各位教職工：

　　上午好!作為分管教學校長，我深知自己學識淺薄，學歷不高，又沒有什么耀眼光環，恐難當重任，但我相信勤能補拙，西方諺語“上帝為你關了一扇門，必將為你打開一扇窗”，于是我努力學習，盡量以全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養，以便勝任本職工作。現將本人一年來的工作簡述如下：

　　一、落實教學常規，提高教育質量

　　一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學常規工作運作正常。堅持原則，出以公心，調配各科任課老師，配合校長建立正常教育教學秩序。

　　(一)做好教研、學習、培訓指導工作

　　教師素質決定教育的未來，打造高素質的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“提高教師素質，提高教育質量”的兩大目標，加強教師隊伍建設。

　　1、嚴格要求老師業務學習制度化(每周指定時間內容、要求)。未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。教育可持續發展的根本戰略是教師整體素質的提高。我們積極推動改革，用新觀念、新理念去渲染，以互動精神接納吸收新知，改造更新知識結構，努力塑造作風正、業務精、敬業精神強的教師隊伍。我們牢記：沒有醫治百病的靈丹妙藥，更沒有醫治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。應對各種變化，緊跟時代趨勢，唯有不斷學習。

　　2、制定教師的培訓計劃，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓，提高專業水平。我們不片面理解學校只是為了學生的發展，因為教師發展與學生發展是一個辯證的統一體，教師發展能更好地促進學生發展，放棄教師發展而追求學生發展，最終學生的發展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強校內校外培訓，潛移默化地讓廣大教師逐步去認識、認同課程改革，轉變教育觀念，更新教育思想。

　　3、只搞教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的;只搞科研不搞教學的教師，其科研是空洞的。因此，我們加強集體備課，突出針對性，以學生為本，既有重點、難點，又有教法和學法，既有切實可行的計劃，又有分類指導和知識落實方案。學生的水平、能力是不同的，分類指導必不可少，這是提高教學質量的保證。我們精選學習資料，擬好分類學習計劃，訓練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。

　　4、通過開展公開課、示范課、優質課展示教師課堂教學能力。如一幫一師徒結對考核，并隨時檢查落實情況。我們關注青年教師的提高與發展，組織跟蹤聽課。站上講臺的教師，是合格教師;站穩講臺的教師，是骨干教師;站好講臺的教師，是專家型教師。

　　5、社會、家長、學生關注的是學校的教育質量，沒有了教育教學質量，就沒有了學校。衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。為此，我們不斷探索教學規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學模式。我們以教科研為先導，以培養高素質的學生為重點，開展各項工作。我們從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。

　　(二)抓畢業班教學工作，確保畢業班的教學質量

　　畢業班工作千頭萬緒，常規工作是關鍵，我們認真分析現狀，總結經驗，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。

　　1、明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。教育不能只面向少數學生，也不能只面向多數學生，而要面向每一個學生。為此，我們注意培養“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績。

　　2、開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。

　　3、重視實驗教學和體育教學。20xx年中考理化實驗操作人均分9.57分，位列全市前茅。重視體育課教學，強化學生考試項目的訓練，全面提高體育課教學質量，確保了20xx年中考體育考試質量的提高。20xx年中考體育人均分28.90分。這對新的初三教師是嚴峻的挑戰。

　　4、為增強質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了若干會議：畢業班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、綜合素質評價、拔尖學生會議、三類臨界生會議、后進生會議。

　　(三)認真抓好檢查考核工作

　　我們將教學質量管理作為學校管理的核心，對影響教與學的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。例如教案、作業、聽課本的檢查，努力做到客觀、量化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，并且實行動態管理，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，促進了我校教學質量不斷提高。

　　(四)努力使自己保持清醒

　　我清醒地意識到如果我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求，那么，我們學校將不能持續發展。我深知：要真正做到管理育人，服務育人，就得從廣大教師的利益出發，去維護好他們的權利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環境，順人心，通人氣，調動教師工作的熱情和無窮的創造力。學校現在埋頭鉆研致力于教學研究的多了，沉下身去搞課堂教學的多了，敬業、樂業的良好的教學風氣業已形成。

　　二、一年中我個人做了以下幾件事：

　　(一)努力學習，不斷提高自身思想素質

　　我認為時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之事。俗話說：“跟著秀才學讀書，跟著屠夫學殺豬”。我向真正有學問的人學習，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈讀關于教育學、心理學以及教學論等方面的著作，養成翻閱各種教育雜志的習慣，吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。在學習中，我把讀書跟自己的實際聯系起來，不斷校正自己，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知。

　　(三)親臨教學一線，掌握第一手情況

　　每天堅持至少巡查校園一次。本學年，深入課堂，堅持聽課，聽課共146節，了解掌握教學動態。監控各年級教學質量，重點抓好初三畢業班的教學工作。

　　(四)作為政治教師

　　盡管只帶一個班，用于備課和本專業課的學習的時間每天平均不少于2小時，試卷全自己出，共考了19次。我認為教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。我一直相信：自己教給學生的和學生教給自己的是同樣多的!我批評學生少，表揚學生多，批評學生時講究方法，而表揚學生時則適當地信口開河。我深知，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。我對學生要求嚴格，但不嚴厲，對所有學生家長都能以禮相待，不在家長面前指責學生。

　　三、不足與思考

　　過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，我的工作還存在以下一些問題。

　　1、關心教師的生活、學習等方面還不夠具體、細致。對部分教師態度不好。

　　2、對部分或態度問題或能力問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒辦法，面對面指導工作的能力欠缺，沒有使他們真正發揮應有的作用，這與當前教育教學的要求還極不適應。

　　各位領導、同志們，在這一年里，教師們給了我非常寶貴的支持和幫助，提出了很多有益的建議和意見。新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己，以樸素的感情，調整自已的心態;以奉獻的精神，從事崇高的事業;以高超的技藝，展現個人的水平;以不斷的追求，提升自身的價值，努力為38中學教育事業的蓬勃發展而盡職盡責。

　　以上述職如有不妥，請各位領導、同志們提出批評意見!謝謝大家!

　　述職人：

　　年x月x日

民辦中學校長述職報告 篇24

　　各位領導、各位教職工：

　　上午好！

　　轉眼間，在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里，整個學校乘教育現代化之東風，借素質教育五嚴規定，抓教學質量不動搖，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校黨總支、校長室的領導下，用自己的智慧和心血見證和打造了學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現就我一年來做的工作，向在場的領導和教職工匯報，恭請大家指正。

　　作為教學副校長的我的分工如下：主管學校教學、教科研工作及教師聘任和教師業務績效考核等工作。分管學校教學處、教科處等部門及高一、高二年級工作。

　　一、乘教育現代化之東風，強基固本，超越發展

　　作為姜堰市迎接教育現代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認識到創建教育現代化的重要性，認識到教育現代化既要有必備的硬件，更要有相應的軟件，要形成一種內涵，一種文化。我能服從學校分工，自己參與工作分解。（1）軟件方面：我和各處室相關同志歷時兩年，不斷更新、充實、加班加點，數字校對驗核調整，最終形成了一套內容詳實、優美的迎評檔案。（2）硬件方面：新添了一個機房、3個電子備課室、圖書館書架、校園網、各教室投影儀。這些設備都按程序辦理，按規矩辦理，參與政府招標。盡管省驗收組沒有到溱中來驗收，但通過這次迎評提高了我校的辦學硬件，特別是多媒體提高了教學效率，同時提升了我校辦學檔次。

　　本人有良好的師德，平時嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不，做到嘴不饞，手不長，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。

　　二、借素質教育五嚴規定，規范辦學，提升品位

　　作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。

　　省教育廳下發了五嚴規定，能認真組織教師學習、學生學習、家長學習，并嚴格執行。同時借助于教育現代化驗收時機，通過校信通設計了“創建每日一題”，每日發給每位教師一題。真正領會五嚴規定的實質涵義，同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學工作會議精神。

　　狠抓課堂教學，提出了我校復習課的3456模式（三個先后原則，四個規定環節，五個注意事項，六個創新要求），起到較好的效果。為了提高教學質量，本學期開展了教學大練兵，通過“新秀杯”、“五四杯”教學基本功大賽，培養了大家課堂優化意識，現代教育意識。

　　狠抓教學六認真，狠抓教學規范。經過全校師生努力，我主抓的`語言文字規范工作獲得了“泰州市語言文字工作先進集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學校。

　　三、抓教學質量不動搖，精致管理，再創輝煌

　　教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的好壞直接關系到學校的生存和發展。分管教學，我深感自己肩負責任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。

　　除了抓好課堂教學，形成我校復習課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一模考試，并規范教研組長的管理，形成教研組長的管理規范，并在開學前成功的進行了姜堰市溱潼中學教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學校一年一度的職稱評定工作公平公正公開，并且按規定，按程序操作，不存私心，已連續幾年出現了無人吵架的現象。

　　上半年主抓高三年級教學，下半年抓高一、高二教學。上半年能有計劃，有安排，有實施，取得了較好的效果，本科錄取人數從08年的258人上升到297人（局統計285人，我校加藝術生計297人），接近300人本科，創近10年新高。又一次獲得教育局素質教育表彰。今年高一、高二年級是基礎年級，我們通過抓習慣、重基礎、講文明、樹典型，力爭能早日成型，將來為校爭光，為家庭爭光。本人加強了教科研研究，申報泰州市課題“數學教學中的人文教育研究”并立項研究。親自參加集體備課，利用多媒體上課，認真批改作業，所教學科數學成績名列前茅。

　　總結過去是為了更好地把握今天，展望未來。已經過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團結、理解和協調工作；二是對教學管理缺乏較為系統、有效又切合學校實際的整體思路，工作做得太細，不利于開闊思路，整體把握；三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實、上進、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領導和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和建議。

　　以上是我的述職報告，請各位領導和教職工評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負組織、領導和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好！

　　謝謝！

民辦中學校長述職報告 篇25

　　一年前，受組織的安排，我從實驗小學來到了xx初中，開始了我人生中一段全新的履職生活。做校長是我的追求，但做初中校長我又有點膽怯，這意味著崗位變了、職務變了、任教的學科變了、管理的對象也變了，而我從教20多年來來，一直在小學摸爬滾打。

　　初中的業務我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟悉，我很擔心我這個初中“新兵”會招來一些鄙夷的目光，我更擔心xx初中會因為我的到來發展受阻。但領導的囑托與厚望給我增添了無窮的力量，我欣喜的接受了這份光榮的任務。自從跨進xx初中大門那天起，我就視自己為中的一員，視自己為中教職工的摯友。為了能盡快轉變觀念、提升能力、進入角色。我要求大家多讀書、多寫作、多反思，我更是身先士卒、率先垂范。

　　一年多來，我閱讀了初中教育教學方面的理論書籍達50萬字，寫了近3萬字的反思和近2萬字的教育隨筆。在我的帶領下教師們的讀書熱情高漲，我從內心高興，專門拿出一筆資金給教師買書讀。也許從讀書開始，xx初中的教師就開始喜歡上我這個校長。

　　接下來我就思考學校的工作思路，謀劃學校的發展愿景。我提出了新的辦學思路，即“目標承載夢想、責任凝聚力量、細節鑄就輝煌，美文潤澤心靈、經典啟迪智慧、閱讀點亮人生”。出臺了12345工作策略，即突出一個重點、實施兩大戰略、開展三個社團、抓牢四項創建、創新五類活動。

　　具體內容是：

　　一個重點指的是以“雙語閱讀基地建設”為重點。

　　兩大戰略指的是科研興校和特色強校。

　　三個社團指的是魅力師團、學生社團、自律委員。

　　四項創建指的是全力打造和諧中、美麗中、書香中、體育中。

　　五類活動是指創新升旗儀式、扎實開展三周一節活動、魅力師生評選、愛心助學、1+X幫扶。

　　這些思路和舉措得到了上級領導的認可，全體教職員工的理解和支持。一年多來，我校獲得了全國陽光體育運動特色學校、xx省平安校園、xx省課程項目建設基地、xx市體育工作先進單位、xx市和諧校園、xx市綠色學校、xx區文明單位等20多項殊榮。

　　回顧三個學期的'辦學歷程，最值得我和中人感到自豪的成績是：

　　一是20xx年度目標考核位居全區第四名，這個成績是近10年來xx初中最好成績。

　　二是獲批xx省薄弱學校課程基地建設項目，全區唯一，而且獲得了省補資金30萬，為學校的發展解了燃眉之急。

　　三是開展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學校工作的方方面面：既有魅力學生，也有魅力老師；既有魅力課堂也有魅力活動；既有魅力宿舍也有魅力年級。我們通過開展魅力教育和魅力教育評選活動來提升個人素質和學校管理檔次。

　　四是特色強校成果凸顯，思想匯報專題陽光體育運動獲得全國大獎，xx區唯一；藝術展演成績全區一等獎，師生書畫、師生讀書市區競賽獲獎全區最人次最多、獎項最高，其中有四名學生獲得區級書法一等獎，有二名學生獲得區級繪畫二等獎。在學生作文大賽中有兩名學生獲得市級二等獎。

　　五是學校祥和穩定，一年來，沒有發生一起事故、沒有一次安全事件，學校每一位教職工都能按照“一崗雙責”盡職盡責做好本職工作，學校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著和諧的氛圍。

　　當然這些成績，靠的都是中人實干和實力。作為校長，我說過：帶著大家干，做給大家看。作為校長不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。擔任校長以來，我堅守“高調做事、低調做人的原則”，把“校長”看成是服務、是責任，我要從有權到無權，我堅信我們的教師有無限的潛能。

　　任職以來，我十分重視“四公開一民主”工作，讓權力在陽光下運行、讓重大決議通過集體討論決定，讓學校的規范管理在監督下實施。我絕不搞特殊化，堅決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車費、多搞一次攤派、多請一次閑假、多占集體一分錢。我時常對大家說，身正不怕影子歪，在我的影響和帶動下，我校的教職員工都能愛崗敬業、潔身自好、依法執教。20xx年度，我校被教育局評為行風建設先進單位。

　　回顧來時的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。一年多來，我的得到了全體教職工的大力支持和無私奉獻。但由于我年輕氣盛，工作中過于追求完美，事必躬親，常被事務所困，易因小失大；缺乏初中一線工作經驗，難以對課堂教學改革作具體指導；加之性格比較急躁，有時會求全責備，有時會放大缺點，這樣做雖不是壞事，但有時會讓人很難堪，甚至下不來臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著力轉變的重點。

　　一年半的時間是人生長河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時光，讓我們播撒希望，收獲著喜悅。這是源于心中的那個夢想——不忘領導重托、不負神圣使命、讓自己的生命在事業中熠熠生輝。

　　各位領導，各位老師，我要把領導的鼓勵和鞭策永記心間，繼續努力，頑強拼搏，用智慧碰撞智慧，用心靈感染心靈。為把xx初中辦成和諧中、美麗中、書香中、體育中而竭盡全力。謝謝大家！

民辦中學校長述職報告 篇26

　　你們冒雨來參加會議，聽取我的匯報，支持學校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感激！一年來，在鎮政府的大力支持下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在xx鎮中全體教職工的大力支持和努力工作下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作匯報如下：

　　一、加強自身學習養，提高自身素養。

　　一年來，我每一天堅持學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自我行動的準則，時刻提醒自我，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。

　　在工作中，我嚴格要求自我，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自我理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以團體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自我的工作崗位上埋頭苦干。

　　二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

　　學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。任職以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的學校管理體制，創立了團結面進的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。

　　首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事做，哪里有學生，哪里就有管理。

　　其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。

　　三是充實完善了《教職工考勤制度》、《xx鎮中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。

　　四是大力落實學生到校考勤制度，禮貌習慣養成準則、學生出入登記制度。

　　五是加強學生日常行為常規教育，課前宣誓，課后問好，規范了“兩操一活動”。

　　六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的學校文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極積極，構成了講禮貌樹新風的良好的學校景象。

　　三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

　　教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

　　為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件制作比賽，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。

　　同時大力實施名師工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學本事和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學校異常致力于堅持目標拉動、學習啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脫穎而出。

　　有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在省級、市級刊物上發表論文，有三位教師分別被評為縣級骨干教師和學科帶頭人，為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收獲。

　　一年來，xx鎮中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。20xx年中考中有43名學生到達縣一中分數線，創造了學校歷成績。

　　四、加強學校文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。

　　一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。

　　一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展夢想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果；

　　二是加強學生的養成教育。講禮貌、講禮貌、講衛生、守紀律，堅持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”；

　　三是以豐富多彩的學校文化生活為載體，文化育人、禮貌育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，學校內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為；

　　四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門前是曹魚路，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。所以，沒有出現大的安全事故，學校也被評為“交通安全禮貌”學校。

　　五是學校積極爭取資金，如期新建了國旗臺和兩個花園，正在維修改造學生宿舍樓維修床180多張，爭取三年內辦成寄宿制農村初級中學。目前學校更加整潔、布局更加合理、環境更加優美；

　　六是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路，積極參加社會公益事業，為災區捐款，搞好慈善一日捐活動，受到上級部門表揚。樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象。

　　五、存在的問題：

　　1、個人領導藝術還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

　　2、在教學工作上，常規管理有些細節待改善，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。

　　3、部分教師住房急待維修，學生至今無專門宿舍，食堂面積狹小，嚴重制約了學校的進一步發展。

　　六、今后的奮斗目標

　　1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

　　2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。

　　3、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

　　4、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保學校安全，創立平安學校。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

　　5、爭取上級領導支持，集中財力物力，爭取2-3年建成標準化的學生宿舍、標準化的學生餐廳，辦一流的封閉式寄宿制農村初級中學。

　　總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在必須差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一齊，同心同德、齊心協力，盡自我的本事為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

　　多謝大家！

民辦中學校長述職報告 篇27

　　尊敬的各位領導、老師們、家長朋友們：

　　大家下午好！首先對蒞臨我校開展民主評議工作的各位領導表示熱烈歡迎！對百忙之中冒著嚴寒來學校參加民主評議的家長朋友們表示衷心的感謝！

　　20xx年，我校在教育局黨委的正確領導下，在廣大父老鄉親的大力支持下，緊緊圍繞'轉作風、保安全、提質量'這條工作主線，大力開展'學校基礎管理年'活動，努力實現'人員提素質、工作提目標、教學提質量、安全守底線'的'三提一守'工作目標。并將《教育局20xx年工作要點》具化為學校工作指南，結合我校實際，精心謀劃，扎實推進，圓滿完成了20xx年工作目標和上級交辦的各項工作任務，取得了可喜的成績。20xx年中考除文科綜合為全縣第三外，語文、數學、英語、理科綜合均為全縣第一，總平均分全縣第一；七年級質檢全縣第一名，語文、數學、英語、政治、歷史、地理均居全縣單科第一名；被縣委政府評為'教育教學先進集體'.我校還榮獲了'省級未成年人思想道德建設工作先進單位'的榮譽稱號。

　　現在我代表學校領導班子將一年來的履職情況匯報如下：

　　一、轉變作風，干字當頭，開創學校工作新局面

　　1、學校領導班子把'轉作風，保安全，提質量'作為推動學校各項工作的突破口，樹新風，講正氣，團結協作，激發正能量，帶領全體教職工實干興校，順利通過省政府教育督導和5A級學校驗收，辦學條件日益改善。

　　2、學校領導班子以身作則，率先垂范，以實際行動履行職責，開展'基礎管理年'活動，加強了硬件建設、隊伍建設、文化建設等工作；強力推行'學案課堂教學改革',深入課堂一線觀課議課，教師專業水平得到進一步提高，辦學效益日益提升。

　　3、學校進一步完善了各項>規章制度，特別是《教師業績考核辦法》《教職工日常行為規范》《教職工違紀處理規定》等，加強了考勤管理，堅持'一崗雙責',保證了學校的安全穩定。全體教職工遵規守紀，敬業奉獻，表現出良好的>師德師風。

　　4、領導班子廉潔自律，依法治校，落實民主集中制，召開中層以上領導會議56次，嚴抓基礎管理，引導教職工克服職業倦怠，廣大教職工對領導班子在德能勤績廉方面的滿意度達95%以上。

　　5、領導班子及早動手，精心部署，分片包村，責任到人，校長、副校長帶隊3次深入農戶走訪學生（尤其優等生）及家長，作了大量工作。今年初中招生428人；初三向縣>職教中心輸送49人，向漿水中學輸送特優生16人，優秀生62人。

　　6、領導班子與全體教職工一道完成了各級領導的檢閱：20xx年xx月xx日省教育督導組蒞臨指導；20xx年xx月xx日，市政協、副縣長、縣政協副主席視察我校；市縣文明辦于3月、9月兩次深入學校；12月22日，迎接了市教育局5A級學校驗收。

　　7、學校黨支部堅持定期組織29名黨員教師參加理論學習，創建黨員示范崗，發揮模范帶頭作用。

　　二、著眼于學生綜合發展，廣泛開展多種教育實踐活動，學生呈現出積極向上的良好精神風貌。

　　8、學校堅持'以生為本，立德樹人'的理念，廣泛開展以'崇德尚善'為主題的德育實踐活動，如倡導'日行一善，月積一德'評選'孝心少年',教育學生孝敬父母，關愛他人，劉欣悅被評為'邢臺縣最美品德少年';實施'光盤行動',教育學生節約糧食，健康消費等。

　　9、利用主題班會、升旗儀式、黑板報等形式，學習《中小學生守則》《中學生日常行為規范》等，從學生的發型、衣著、文明禮儀等方面入手，加強習慣養成教育。張校長還每周親自檢查，溝通>班主任，及時處理，督促理發38人次，更換不合格校服26套，學生的規矩意識日漸加強。

　　10、20xx年我校成立了書法、篆刻、繪畫、乒乓球、籃球、機器人、陶藝制作等17個社團，有章程、有組織、有活動，有成效。尤其是篆刻、繪畫、陶藝、機器人、乒乓球等社團活動受到市縣領導和廣大家長的贊譽。

　　11、20xx年，為促進家校溝通，形成家校合力，學校召開2次家長會，就學生常規管理、習慣養成、家庭教育方式方法等方面與家長進行了溝通和交流，1200余家庭從中受益。我校還成立了三級家長委員會，組建了家長學校指導師團隊，為家庭、學校、社會共同施教提供更有效的理論指導。

　　12、學校開展'班級管理動態考核'活動，張校長及年級主任每周檢查一次，政教處每周檢查兩次，班主任分三組每周檢查一次，從紀律、衛生、宿舍、餐桌、文明禮儀等方面展開競賽，一年來，政教處共評選紅旗班級18個，文明宿舍52個，文明餐桌21個，學習標兵、衛生標兵、道德標兵、文明標兵各104名。班級凝聚力得到增強。

　　13、學校每年定期舉辦'中學生春季田徑運動會''七年級廣播操比賽''八年級籃球賽''乒乓球比賽''元旦聯歡會'等大型活動，學生參與率達85%以上。在20xx年邢臺縣中學生乒乓球比賽中，我校再次囊括初中組冠亞軍。在20xx年中學生籃球比賽中，我校取得女子第一、男子第二的佳績。

　　14、開展了讀書知識競賽、經典誦讀比賽、演講比賽、>征文比賽等活動，在《歷史文化讀本》知識競賽中，我校獲'優秀組織獎';在邢臺縣首屆'漢字拼寫'大賽中，我校霍、馬、路三位同學榮獲二等獎，郭、張兩位同學喜獲三等獎；在24屆'雛鳳杯'征文比賽中，聶等4人獲省級獎勵；在'弘揚社會主義核心價值觀'有獎征文中，孟、馬等6人獲縣級獎勵。在'校外教育杯'經典誦讀比賽中，我校獲優秀獎；在'治理霧霾，我們在行動'主題征文中收到佳作78篇。

　　15、學校團委組織開展了'清明網上祭英烈'活動和'紀念抗日戰爭勝利70周年'活動。同學們網上留言1200條、出版主題板報52塊、統一觀看抗戰影片3部、編寫手抄報130張。

　　16、政教處開展'內務整理、溫馨教室'示范班級創建及班級文化評比活動，評出'內務整理'示范班6個，'溫馨教室'9個，班級文化優勝班級10個。

　　17、政教處召開2次班主任管理>經驗交流會，相互學習，共同提高。26位班主任有強烈的責任心，不辭辛苦，任勞任怨，是學校的中流砥柱。

　　三、著眼于教師發展，多渠道搭建專業成長平臺，教師整體素質明顯提升

　　18、雷打不動的堅持每大周兩次的教師業務、理論學習40次，80多位教師撰寫學習筆記3000余篇，教師的理論水平明顯提升。

　　19、開展了'教師同讀一本書'活動，固定時間，嚴格紀律，確保實效，共撰寫《讀書成就名師》《我的閱讀觀》的>讀后感168篇。郭、王、趙、樊代表學校參加了邢臺縣舉辦的'讀書交流會',郭做了交流發言。廣大教師樂讀、善讀，閱讀之風蔚然形成。

　　20、教師培訓覆蓋全員。20xx年我校外派老師參加學習培訓87人次，外出培訓的教師回校后撰寫心得體會，與大家交流學習；還有109位老師參加了今年的國家培訓。教師的業務、理論水平明顯提升。

　　21、開展'青藍工程',充分發揮學校骨干教師、優秀教師的示范引領作用，通過一幫一、結對子等方式，進行'傳、幫、帶'.目前，年青教師都有對應的導師，比如孟、

　　王、李、郭、王、左、劉等，都不惜犧牲自己的個人時間，不吝傳授豐富的教學經驗，表現出團結、奉獻的高尚品質。

　　22、加強師德師風建設，辦公室組織學習《中小學教師職業道德規范》《教職工違紀處理暫行規定》等，通過師德征文、培樹師德典型等方式，多渠道、經常性開展師德師風教育，加大對師德考核權重，實行師德一票否決。目前，廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，涌現出許多先進典型。于、劉被評為邢臺縣優秀班主任，郝、桑、石被評為邢臺縣優秀教師。

　　23、嘗試'項目管理',激發工作熱情。20xx年7月，王、左主持編印了《篆刻藝術》、劉主持編印了《快樂乒乓》校本教材；20xx年12月，成立課改骨干團隊；同月，成立家長學校指導師團隊。

　　四、深化學案課堂教學改革，教育教學質量明顯提升

　　24、我校在暑假期間，組織20名骨干教師組成課改團隊，學習編寫導學案理論，制定了導學案編寫的基本模式、編寫原則、編寫要求。秋季開學后，由我、李校長、課改辦劉主任等輪流對老師們進行培訓12次，提高了導學案編寫的質量。

　　25、扎實推進學案課堂教學改革，以'骨干先行，全員跟進'的原則，重點推出'學案課堂研究'公開課系列活動，僅本學期做課教師達76人次，觀課議課1700余人次。在學習中研討，在實踐中提升，模式內涵不斷豐富，課堂改革成效初步顯現。

　　王在'第九屆初中青年教師數學教師優秀課展示與培訓活動'中，榮獲國家級優秀課三等獎；王'平面直角坐標系'在河北省中小學學科教學評比中，榮獲優質課評比二等獎；吳、于、郭xx3位老師的創新設計和工作案例獲省級獎勵；李、甄、李、趙xx4位老師獲得市級優質課獎勵；孟、王、李等11位老師的論文在教育教學專業報紙期刊發表。

　　26、組織實施20xx年度'一師一優課、一課一名師'活動，目前，已完成教師注冊工作，注冊教師到達67人，網上曬課51節，曬課質量不斷提高。

　　27、開展'五庫'建設。即試題庫、課件庫、論文庫、課堂實錄庫、學生作品庫的建設。今年已積累試題168套、有論文168篇、課件840個、學生作品39件、上傳微課109節。教學資源不斷豐富。

　　五、安全教育落實到位，安全責任事故為零

　　28、學校全面貫徹落實校園安全工作責任制，實行'一崗雙責',建立了一級抓一級、層層抓落實的工作機制，法制安全處在劉校長、郭主任的帶領下，年內沒有發生重大安全責任事故。

　　29、每學期組織全體學生舉行兩次緊急疏散演練，全校1200多名學生全部疏散并集結到操場用時僅56秒。演練活動提高了學生們的防范意識和逃生能力。

　　30、法制安全處遵循'安全第一、預防為主、綜合治理'的方針，開展校園安全隱患排查治理，檢查'周查月報',建立隱患排查臺賬，對扶手、欄桿、電路、健身器材等逐一排查、檢修，新增攝像頭21個，構建了平安和諧的校園環境。

　　31、法制處出臺了《課間秩序管理規定》，實行全員值班，無縫隙管理，領導、教職工分11組輪流值班，課間、飯后等時間點，各教學樓前、小賣部前都有教師在巡邏；學生打水、食堂就餐、宿舍就寢均有值班老師維持秩序。

　　32、學校飲用水、食品安全達標。學校飲用水水質達標，有'水質檢驗合格證';學校食堂衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%,食堂進貨索票、索證率100%,保障了師生健康。

　　33、法制安全處召開'交通、消防'等主題班會20次、主題板報9期，發放《致家長的一封信》2400份。在河北省中小學生校園安全知識競賽中，我校劉、吳等19位同學榮獲優勝獎。

　　六、項目建設成效顯著，辦學條件明顯改善

　　34、投資359余萬元的學生宿舍投入使用，近600學生搬入了新宿舍樓；投資近5萬元升級改造了500平方米的乒乓球館，鋪設了紅色塑膠地面；投資2萬元完成了明廚亮灶工程。

　　35、投資20萬元建成錄播教室；投資31.5萬元建成智慧課堂；投資8.5萬元建成機器人室；投資3.5萬元建成陶藝室；投資5千元裝配了書法室、篆刻室；投資7萬余元新增圖書10272冊，投資9000元購置書櫥30個。學生的學習條件得到提高。

　　36、老師們自己動手油漆欄桿3000余米，平整、硬化路面900余平方米；高標準粘貼標簽54934個；師生自己動手拆卸、維修、安裝床鋪260張；王、張、張、劉、趙xx5位老師書寫外墻標語大字39個，又與其他老師共同完成了教育方針的書寫；王、劉、張在很短時間內，完成了智慧課堂、機器人室、陶藝室的教室設計、器材安裝調試，為活動的開展贏得了時間。

　　37、教室及外墻粉刷4200平方米、房頂維修1900平方米、制作校園文化標牌900多塊、繪制文化墻60平方米、新增綠化面積600平方米、清理廁所等，共計投資30余萬元。經過整修，學校達到了美化、凈化、硬化、亮化。

　　七、提高服務師生意識，積極辦好實事好事

　　38、堅決執行國家的貧困生生活補助政策，今年我校共發放321名同學的生活補助金，共計200625元，實行一人一卡，保證了貧困生補助能及時、足額發放到學生手中，受到家長好評。

　　39、投資近30萬元，購買冬季取暖用煤近300噸，及早維修取暖設施，保證了師生溫暖過冬。

　　40、學校食堂在提高日常生活質量的同時，還在運動會、中秋節、冬至，三次為1300余名師生提供免費午餐。

　　41、學校為107名教職工及66名家屬進行健康體檢；教職工本人及家人生病、住院，學校及時探望慰問9人次；協助邢臺縣工會、教育局工會慰問困難職工8人次，勵耕計劃幫扶1人次。

　　我們雖然做了一些工作，但距離上級領導的要求還有很大差距，工作中仍然存在很多不足，比如：辦學條件不能滿足教育發展的需求；教師的專業水平尚待進一步提高；學生的綜合素質還有待提升等等。下一步，我們將繼續加強學校的精細化管理，提升教師的專業水平，深化學案課堂教學改革，抓好安全維穩工作，為振興邢臺縣教育努力奮斗！

　　以上述職，敬請評議，謝謝大家！

民辦中學校長述職報告 篇28

　　各位領導、各位教職工：

　　上午好！xx學年度，是我擔任xx市實驗中學校長的第九個年頭。一年來，我在反思中不斷改進工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項機制的建立，充分調動廣大教職工工作的積極性和創造性；

　　遵循教育規律，全面貫徹教育方針，著力營造濃厚健康向上的育人氛圍，學校的各項工作均取得了長足的發展，為全面實現學校x年五年發展規劃奠定了堅實的基礎。下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職，請予以審議。

　　一、主要工作及成效在這一學年中，我緊緊圍繞學校建設發展的奮斗目標、工作重心，著重抓了以下幾個方面的工作。

　　（一）興利除弊，營造公平正義的教學環境，教職工工作積極性空前高漲。

　　繼續實行陽光分班，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法；

　　同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時，學校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權上收到學校，由學校請外校教師命題；

　　考試時實行交換監考，兩人監考以嚴格考風考紀；

　　閱卷時實行年級交換閱卷以確保考試的信度。考試后，學校把成績排名到班到科任教師，成績排名情況在全體教師大會上公布；

　　分年級及時召開質量分析會；

　　獎勵考試成績前5名的任課教師，懲罰成績最后一名的教師，在績效工資中兌現。學校規定一學年共舉行6次考試，連續6次考試成績都排在最后的教師必須轉崗或調離學校。這樣做，教師和學生都得到了尊重。

　　我們認為，教育的前提是尊重。過去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力，人心渙散，軍心不穩。如今學校的改革，讓教師們個個卯足了勁，因為大家有了一個公平競爭的環境，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。是什么原因呢？因為我們的評價制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發生。對此我的體會是，當校長的主要工作是建立科學有效的機制，的時候它比做思想工作要管用得多。

　　（二）出臺創建特色學校教師實用工作手冊，堅持狠抓教育質量的提高。

　　一所學校，歸根到底要靠教育教學的質量來說話，要用較高的教育教學質量向學生、家長及社會做出交待。為此，我們結合學校特色創建活動的開展，出臺并印制了創建特色學校教師實用工作手冊，內容包括四個方面：

　　校本教研活動管理實施細則，學生學習行為規范、作業規范管理方案，學困生轉化實施方案，學校陽光分班、教師分工及考試與成績認定的實施方案。工作中，首先狠抓了教師對手冊內容的學習，做到了思想認識的高度統一；

　　其次是成立了相應的組織機構，狠抓了各個方案的貫徹落實；

　　三是強化考評，納入績效工資兌現。

　　（三）狠抓教師隊伍建設，給教師點燃心中的希望，使其永不熄滅。

　　人生存發展的動力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。我們常說有的教師存在著嚴重的職業倦怠，那是因為他們心中沒有了希望。有這樣一個故事：

　　一個小孩不小心，讓一只飛蟲鉆進了耳朵，引起疼痛和噪響，這時候，如果小孩因為害怕而又哭又鬧，或用手或其它物品去掏，這樣做的結果，只會使飛蟲更進一步往耳朵里鉆。正在這時，來了一位智者，他把小孩牽到黑暗處，并拿來一只手電在小孩的耳邊照射，不一會，小飛蟲就驅著亮光，飛出了小孩子的耳朵。這個事例給我一個很深的啟示，做校長的如何給教師的心靈一束亮光呢？

民辦中學校長述職報告 篇29

　　各位領導、同志們：

　　在即將過去的20xx年中，Xx高中的工作，在上級領導和熱情關懷和指導下；在學校全體師生的共同努力下，在社會各界力量的支持下，學校的各項工作得以順利開展并取得了驕人的成績。現在的Xx高中，完成了省示范性高中的后期建設。9月份又順利通過了Xx省語言文字示范校檢查；完成了現代化、信息化教學設施的升級改造，10份通過了省級信息化建設檢查。成功地承辦了朝陽縣中小學運動會；在全市大課間活動檢查中，我校是全市唯一被確定這高中組大課間迎檢學校，市縣主管領導和中小學校長100多人來我校現場參觀，對我校師生的突出表現給予高度評價。這些成績不僅是上級領導和社會各界對我們工作的肯定和鼓勵，也是我校全體師生共同努力的結果。根據教育局黨委的考核安排，現將20xx年履職情況總結匯報如下，請予審議。

　　一、加強學習，提高自身修養

　　堅持政治理論和業務理論學習，進一步堅定全心全意為學校服務的思想信念。努力提高工作管理和決策上的合理性、科學性。在學校事務管理中，一貫堅持民主集中制原則，堅持政務、財務公開。始終以集體利益為主，從大局利益出發，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好柳高的思想意識，在自己的崗位上努力工作。履行自己的職責。

　　二、加強領導班子建設，提高全體班子成員的領導能力，一支團結、和諧、有思想、有熱情、有進取心、有戰斗力的領導團隊已基本形成

　　對學校來說，能贏得教職工的信任和支持的領導團隊，才能有效地推動工作的開展。一年來，為全面樹立“團結、奮進、廉潔”的領導班子形象，在校黨總支的組織領導下，加強領導班子成員的理論學習，全方位提高領導班子成員的管理水平和管理藝術；提高各部門的管理效率。并制定了分工協作，民主集中的工作原則；建立了校領導辦公會制度；建立了每周一領導班子辦公會制度。做到了學校事務協商討論，共同謀求解決方案。做到工作思想統一，工作思路統一，使得學校的各項工作決策能夠及時、認真、有效地落實到工作中。一年多的工作實踐，尤其是在策劃組織大型活動中，如：今年我們連續組織的三次大型考試活動，高二匯考，高考和中考。全校各部門協同合作，每次都達到滿意的效果，展示了我校對大型活動的組織接待能力。也體現了校領導班子的組織能力，協作精神，改革意識和創新精神。充分證明了我們這個班子隊伍是一個講團結，講協作、有很強戰斗力的領導集體，是一個能打硬仗的戰斗團隊。

　　三、加強教師隊伍建設。強化師德師風，努力提高教育教學質量

　　教學是學校永恒的主題，教師是這個永恒主題的第一資源，建設一支高素質的教師隊伍是學校持續發展的關鍵，是學校達成辦學目標的關鍵，加強教師隊伍建設也就成了學校工作的重中之重。始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質和教育教學質量。

　　（1）加強師德師風建設，樹立為人師表的良好形象，一方面加強師德師風的培養和學習。另一方面通過評選優秀教師、優秀班主任活動，樹立優秀典型，弘揚正氣，全面提高了教師的從教素質和高尚品質。在今年九月份全縣中小學運動會的裁判工作中，我校老師們所表現出的高超的組織才能，認真嚴謹的工作態度和不畏困難的奉獻精神，得到了與會領導及參賽人員的高度評價。展現了我校教師良好的精神風貌和師德素養。現在愛崗敬業、服務學生、奉獻教育已成為我們教師的精神主旋律。

　　（2）加強教師隊伍的培訓和培養，教師是學校教學工作的主力軍，是全面提高學校教學質量的重要保障。一年來在上級教研部門的指導下，教務處組織了形式多樣的教師培訓活動，完成了新時期教育教學理論的學習，不斷更新教師的教育觀念。學習掌握現代教學方法和技術手段，并在實際教學中進行充分的運用。全校課堂教學效果有了大幅度的提高，現代化教學手段得到廣泛應用。一批優秀青年教師走上講臺，增加了教學工作的后備力量。

　　（3）抓實教研活動，提高教師專業化水平。在教學工作中，以打造高效課堂為核心。努力做到在教學中研究，在研究中教學。教務處組織了多次有效的教學研究活動。學校領導堅持走到教育教學第一線，全體領導班子成員分批分組地走進課堂，對教師的課堂教學工作進行指導，提出改進建議。提高教師的課堂教學能力；組織優秀教師展示公開課、示范課，以點帶面，達到共同提高的目的。為優秀教師和一線教師提供外出學習機會，拓寬視野，開闊眼界。截至目前，我校有縣市兩骨干教師近200人。90%以上的教師能夠熟練使用現代化教學工具，一批優秀青年教師也已經能夠熟練運用教材，掌握了有效的教學方法，成為教學一線的主力軍。為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。

　　（4）加強教科研工作的力度，以科研促教研。工作中本著教育科研工作“源于教學，服務教學”的原則，針對教師在教育教學中存在的各種問題和困惑，組織教師展開研究、討論并提出解決問題的方法和對策。同時讓教研成果回歸教學中，幫助教師提高教學質量，促進教師的專業發展，現已完成國家及省市級科研課題十余項。20xx年3月，Xx省教育科學基礎教育改革專項課題《高中校園文化建設與創新研究》在我校開題。現已通過第一階段的驗收。目前，學校正在申請省級教科研基地，材料已經上報。不久的將來Xx高中將成為朝陽的教科研的重點學校。實現我們科研強校的目標。

　　四、德育為先完成教育的育人目的

　　教師擔任著傳道、授業、解惑的重任，學校以“崇德尚志，務本求真”為校訓，充分體現了德育工作在整個教育、教學工作中的重要地位。工作中大家共同認識到：學生良好習慣的養成比其它知識的獲得更重要，學生良好習慣是學校順利開展各種教育教學活動的核心。學校一直把德育工作放在學校工作的首位，以政教處、校團委為先導，以班主任和政教管理教師為主力，以培養學生良好的習慣作為德育工作的重點，加強德育工作的針對性和實效性。

　　（1）定期開展德育主題教育活動。學校結合學生的實際情況，積極開展德育主題活動，如：愛國主義、安全教育、文明禮貌教育、感恩教育、誠信教育、尊老敬老等，通過德育主題教育活動的開展，培養學生的良好習慣和品質。

　　（2）以豐富多彩的校園活動為載體，開展德育教育。學校堅持開展校園體育文化節和校園文化藝術節，堅持高一新生的軍訓教育，開展“不要讓愛你的人失望”演講等活動。積極搭建展示學生個性的平臺。用高雅的文化藝術感染學生，教育學生。不斷地完善他們的人格品質。例如：十月份承擔全市大課間活動現場檢查任務，在時間短，任務重，要求高的情況下，體育組、政教處與班主任密切配合，積極組織，精心設計，全體師生憑著高度的使命感和責任感，全身心地投入到活動中，取得了這次現場檢查的全面勝利。來自全市的專家領導對我校的大課間給出了極高的評價。“態度決定高度”，“境界決定眼界”。這次活動充分展現了柳高師生的精神風貌。增強了全體師生的信心和勇氣。

　　（4）開展有效的法制安全教育，每周三下午的校園法制安全教育講座已形成制度化。在《柳園周報》上開辟了法制教育專版，通過法律知識講解，安全案例分析，培養和提高學生的安全意識，杜絕安全事故的發生。三月份，全縣安全管理工作經驗交流會在我校召開，我校做了專題發言。現在，我校已形成了政教處、校團委、綜治辦及班主任多位一體的德育教育管理體系，學生的德育教育和管理工作收到顯著效果。

　　五、加強校園環境建設和校園文化建設，打造文化校園，文明校園。

　　一年來，我們在校園環境建設方面的投入較大。首先引進外部資金200多萬元，建成校園全天候監控系統，覆蓋校園各個角落。為校園安全和管理工作提供了保障，在管理工作中發揮著很大的作用。學校自籌資金完成體育館后期建設的同時，又爭取省財政扶持資金200萬元，完成一萬多平米的塑膠體育場的規劃設計和建設，為師生提供了一個舒適安全、高水準現代化的運動場所，也是校園環境的一道靚麗風景。

　　大型電子顯示屏的建設使用，開啟了校園文化建設的新起點。同時，學校又研究確定了文化校園的發展規劃，決定從高一年級起逐年進行文化校園的規劃和設計，確立了試驗班，把文化校園的內涵融入班級建設，融入班級管理，融入課堂。以優秀文化感染學生，達到培養高素質人材的目的。學校還大力開展校本文化活動，以《柳園周報》、勵志書香和《楹聯進課堂》為代表的一大批有柳高特色的校園主題文化活動正有序地、制度化地全面展開，一座文化柳高校園在逐漸形成。

　　六、有待進一步提高的幾個方面

　　1、班子建設還有很大的提升空間，需要加強領導班子成員新時期的理論修養。

　　2、加強德育工作的課題研究，找出適合新形勢的德育教育之路。

　　3、教學工作上，進一步抓好細節，增強教師的教改意識。培養名師，凸顯名師效應。

　　總之，一年多的工作，我本人及班了全體成員雖恪盡職守，努力工作，但與上級的要求和同志們的期望還有一定的距離。在今后的工作中，我將一如既往，加強學習，提高自身素質和能力，克服工作中的缺點和不足，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的干勁與同志們一起，同心同德，齊心協力把柳高辦好，讓上級滿意，讓家長放心。以上述職不當之處敬請指正。

民辦中學校長述職報告 篇30

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　我擔任某某中學校長將近一年，下面就自己一年來的工作，從自身素質的提高、學校的整章建制、師資隊伍建設、領導班子建設、校園文化建設、辦學條件的改善等八個方面向組織及各位領導、同志們作如下述職。

　　一、努力學習，不斷加強自身修養，逐步提高自身思想素質和政治理論水平，為進一步提高自己的工作水平夯實堅實的理論之基。

　　一年來，我把“三個代表”作為自己行動的準則，工作中時刻提醒自己，校長一任，出成績一方，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作。工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，積極帶頭參加各類政治學習和業務學習，把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。在學校事務管理中，我堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，執行財務公開制度，始終以集體利益為主，從大局利益出發，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想。

　　二、注重調查研究，遵循繼承改革，發展創新的總體思路，努力營造一種具有親合力的工作氛圍，創造一種干事創業的工作環境。

　　我剛調到某某中學工作時，對這里的情況不熟悉。本著沒有調查就沒有發言權的原則，我先是對本校的師資配備、教學裝備、學校環境、存在問題等方面進行了廣泛細致的調查、了解和分析，研究制定改進的對策和辦法。之后，我覺得本校教職工隊伍中青年教師較多，新老接替不均，個別教師思想相對滯后，再加之隨著社會的發展，新課改的逐步推行，以前制訂實行的一些制度已明顯不適應當前教育形勢的發展要求和我校教育教學現狀，造成部分教師情緒壓抑，工作處于被動狀態，逆反心理嚴重。針對這些情況，本人從開始就與中層領導及部分教師聯系，傾聽他們對辦好某某中學的意見和建議，研究制定了新的符合教育形勢的一系列教育教學管理制度。重新制定了《某某中學教師業績考核制度》、《某某中學教師職稱評定制度》、《某某中學師德量化考核制度》、《某某中學教師請假制度》、《某某中學非上講臺教師簽到制度》、《某某中學財務管理制度》、《某某中學學生手冊》、《某某中學文明班級考核制度》、《某某中學優秀班主任評比制度》等各項制度。新制度運行以來，教職工漸漸轉變了以前的認識和看法。埋頭鉆研，致力于課題研究的多了，裝樣子，耍架子的少了；沉下去搞課堂教學的多了，作風漂浮，不求實際的少了；一種敬業、樂業的良好的教學風氣正在逐步形成。

　　三、積極推動新課改，努力倡導教育革新，用新觀念、新理念去加強師資隊伍建設，塑造一支作風正、業務精、敬業精神強的教職工隊伍。

　　青少年思想道德的發展現狀和教育形勢面臨的嚴峻挑戰，使我深深地認識到，教育不革新，將會愈來愈走向極端化，教育思想和教育方法不改變，將使教育陷入極度尷尬的局面。為此，我積極大膽地推動新課程改革，在成立新課改領導小組的基礎上，首先通過校報《亭中人》及時宣傳反映新課改中有關教師、學生等諸方面的新理念和新做法，讓廣大教職工逐步去認識它，認同它。另外，本人還經常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。三是繼承創新。在推動新課改的同時，為了明確各處室、年級組的工作責任和任務，學校又與各處室、年級組負責人簽訂目標責任書，將職業道德的遵守、安全問題、質量的完成情況納入教師工作考核，凡出現以上問題的實行一票否決制，使大家明確了責任，增強了責任意識。四是深化教職工考核制度。在新的教育理念下，我堅持實行教師的定性與定量的考核辦法，走多元化道路，增加透明度，實行“ 陽光 ”操作，以“學校領導評價教師”，“教師評價學校領導”，“教師評價教師”，“學生評價教師”等多種方式結合，按一定的.程序，全員參與考核，從而整合了教師隊伍工作中軟、懶、散和事不關已的不良習氣和作風，使廣大教職工內心有了壓力，工作有了責任感，增強了教師工作的自覺性和積極性。教師隊伍的成長和壯大逐步走上了良性發展的軌道。

　　四、加強領導班子建設，努力開創新的工作局面。

　　一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。本學期，我以民主集中制為原則，進一步完善了中層領導崗位責任制，使每個領導都明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層把關，各負其責，使學校的大小事務，事事有人管，人人有事管。第二、完善班子的議事決策程序，重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協調配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。第三，在班子組織建設上，由于現在社會的發展日新月異，不學習勢必就會落隊，所以本人特別強調班子成員要加強學習，提高自身思想素質和管理能力。對于上級和學校安排的學習任務，我首先積極主動地進行學習，為整個領導班子成員帶了好頭，從而使班子團結一心，增強了班子的戰斗力。第四、重視學校群團組織的建設，積極鼓勵他們對學校工作提出意見和建議，聽取來自各方面的意見和建議，及時解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高了領導班子的辦事效率。

　　五、注重校園文化建設，努力開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生校園生活，陶冶學生情操，培育學生特長，促進學生全面發展。

　　文武之道，一張一弛。為了豐富師生的校園文化生活，大力培養學生的專長，促進學生的全面發展，培養學生的個性特點，增強他們的實踐能力和創新精神。本學期我校積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動，20xx年 9月份邀請陳*林同志來我校作先進事跡報告；10月份邀請某某鎮法制辦領導來我校上法制課；11月份舉行學校田徑運動會，組織學生學習__大報告；12月份各年級分別舉行家長會，舉行“動感·地帶杯”演講比賽；元旦舉行學生攝影比賽、書畫比賽、文藝匯演.20xx年 清明節組織學生祭掃烈士陵園；4月中旬舉行“迎五一，紀念五四”校園歌詠比賽，“迎奧運，促和諧”征文、演講、網絡知識競賽。每星期二舉行志愿者活動；組織學生為健跳村村民、里蒲中學學生捐款，組織學生慰問孤寡老人。這些教育系列活動的開展，一方面活躍了師生的文化娛樂活動，更重要的一面是為學生的健康成長提供了廣闊的發展空間，給學生進行自我鍛煉提供了一個大舞臺，我們出發點是同學的心有多大，我們就應為他們搭建多大的舞臺。

　　六、加強教育教學管理，提高教育質量。

　　“質量是學校的生命”，為此我狠抓教育質量管理，制定《某某中學教師業績考核制度》，健全教師教學獎勵機制；加強教學過程管理，教務處、教研組和備課組制訂切實可行的工作計劃；定期對教師的備、教、改進行檢查，完善各年級月考制度。20xx學年中考成績超過海游中學，教育教學質量評估僅次于廣潤書院。20xx年縣初二數學競賽，我校僅次于廣潤書院；縣初三自然科學競賽，我校居鄉下中學第一。其次、加強教研組和備課組規范化建設，充分發揮集體的優勢和力量；重視新課程理論的學習，促進教師專業素質的提高；抓好常規教研，定期舉行校級公開課、優質課、觀摩課等教研活動。第三、抓好特色項目的建設。由于我校在籃球及拳擊項目上取得的優異成績，我校在20xx年被評為“臺州市體育特色學校”、“臺州市陽光體育后備人才基地”、“浙江省體育特色學校”。本學期起，學校要重點抓好籃球、拳擊和美術的校本課程建設，做到人員落實，活動內容落實，并逐步形成具有我校特色的校本教材。

　　七、凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。

　　隨著教育形勢的迅猛發展和社會日漸對學校的厚望，我們每個教育工作者清醒地認識到，加快教育發展步伐，改善辦學條件，更新教學設備，提高教學質量，創造優美的教學環境是人民群眾對一所學校最基本的愿望。今年，學校在經費十分困難的情況下，積極籌措資金，為教師辦公室配備電腦，為全校所有班級安裝上多媒體，提高了辦學檔次；改造了學生食堂，提升了就餐衛生品位，為學生生活提供了極大的方便。

　　八、不足與思考

　　近一年來，在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，我在工作上取得了一些成績，但回顧過去，展望未來，我的工作還存在以下一些問題。

　　1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力，尤其在解放教職工思想上距預期效果還有一定的差距。

　　2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮好應有的作用，致使教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。

　　3、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細致。

　　4、制度建設，初見規范，但配套、落實、修改，還需進一步完善。

　　5、領導層面全心全意為群眾服務的思想，盡心盡力為學校謀發展，求進步的意識，教學管理的精細化程度，相互之間緊密配合、協調，支持的力度，全身心投入到教育教學中的精力還不夠，有待于今后加強學習，共同提高。

　　各位領導、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力，奮發圖強，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創新，為某某中學各項工作再上新臺階而努力奮斗！