小學書記述職報告范文（精選7篇）

小學書記述職報告范文 篇1

　　根據校園分工，我的任務是主抓本單位黨建行風工作，協助支部書記開展對職工的思想政治教育。分管師德和安全工作。一年來，按照上級提出的各項要求和部署，認真開展工作，及時完成上級交給的各項任務，并結合我校的實際，努力增強工作的針對性和實效性，把思想政治工作落到實處。顧全大局，團結合作，廉潔自律，以身作則，具有奉獻精神。主要抓了以下幾項工作，不足之處，望同志們批評指正。：

　　一、工作開展狀況

　　（一）、黨建行風工作

　　黨建行風工作是校園發展的靈魂，是建設一支高素質黨員干部、教師隊伍的政治保證，是提高辦學質量和辦學效益的物質基礎。一年來支部工作的總體思路是抓住一條線、維繞中心促黨建。一條線就是上半年抓慶祝建黨XX周年系列活動，下半年抓黨員雙評活動。

　　1、加強理論學習，抓好思想作風建設。

　　堅持把思想建設放在首位，組織全體黨員和教職工深入學習三個代表重要思想和黨的XX大精神，學習了災區英雄教師事跡，收聽收看了抗震救災英雄事跡報告會，開展了師德師風及教師禮儀培訓和大討論活動，黨員教師撰寫心得體會，剖析師德建設中存在的問題。采取集中、自學相集合的方法，采用了講座、聽報告、看專題片等形式，大大的增強了教育效果。校園領導班子成員定期進行集中學習，全年學習16次，記自學筆記萬余字，支部下發《政治理論學習月報》8期，供全體教職工自學研討，進行了政治學習暨《中小學教師職業道德規范》知識競賽，全體參與，成績優異。黨員透過組織生活、黨課的學習，思想認識逐步提高。要求每位黨員以黨的xx大精神和新黨章作為自己的行動指南，做解放思想、與時俱進的模范，努力實踐、銳意創新的模范，樹立黨員在全體師生中的良好形象。引導廣大黨員和教職工確立科學的學生觀、人才觀、質量觀，努力實現校園的跨越發展。

　　2、加強自身建設，發揮班子的示范作用。

　　一是發揚民主議事的作風。充分發揮領導班子的整體功能作用，切實加強領導班子成員的思想建設、黨風廉政建設，認真落實黨風廉政建設職責制，用心開展讀書思廉活動，狠抓自身素養的提高。明確班子各成員的工作職責和任務要求，做到分工明確、職責到人、互相協調，分工不分家，保證各項工作井井有條。堅持民主生活會制度，透過提高生活會質量，開展批評與自我批評來提高班子成員解決自身問題的潛力，及時克服缺點，糾正錯誤，完善自我。

　　二是發揚團結協作的作風。在做好各自分管工作的同時，做到分工不分家，互相支持配合，一齊想辦法、做到求大同存小異，到位而不越位，構成一條心，一心一意干事業，全力以赴謀發展。同時，班子成員真心團結同志、關心同志，營造了班子帶動中層、影響群眾的良好氛圍。

　　三是發揚爭先務實的作風。堅持弘揚理論聯系實際的學風，將政策理論學習與深化教育改革、加快教育發展、謀劃校園發展大計緊密結合起來，努力做到理論水平有新提高，思想觀念有新解放，精神狀態有新變化。校園施行領導包年部，領導帶班，領導考核細則32條規定制，以改善領導作風。領導按兩個規定深入課堂，加強教育教學的指導；深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學中存在的問題；深入師生中進行調查研究，傾聽師生意見，征詢師生推薦。每項工作做到有計劃、有檢查、有布置。在考核上，做到獎懲分明。制定激勵機制，進一步調動了教師的工作熱情，增強了凝聚力。

　　3、加強黨員管理，發揮黨員模范作用。

　　黨員教育以學習理論、聯系本職、發揮作用、促進工作為指導。舉行專題黨課報告。例如xx大理論輔導，職業道德教育、形勢報告等。透過學習，認真執行三會一課制度，增強一個黨員一面旗的意識，深化黨員先鋒活動，黨員掛牌上崗，在全體黨員中深入開展慶祝建黨XX周年系列教育活動，簽訂叫響完成了活動中的五個一工程，成功的舉行了黨的知識競賽和家鄉美一日游活動，收到了令人滿意的效果。組織和引領全體黨員在校園教育教學中發揮共產黨員先鋒模范作用。在這次為四川災區捐款活動中，全校師生共捐款5893元，其中特殊黨費900元。許多黨員能克服困難，爭挑重擔。在這次的普九過程中全體黨員用心為改善校園辦學面貌起早貪黑，加班加點，忘我工作，使校園的各項工作蒸蒸向上，面貌大有改觀，收到了局領導的好評，涌現出陳旭飛等先進人物。建黨日前夕，李穎老師被評為局優秀黨員，王飛被評為優秀黨務工作者。

　　4、加強組織建設，圍繞中心抓黨建。

　　我們注重加強組織建設，為一批優秀的年輕教師帶給舞臺和鍛煉機會，即指路子，結對子，壓擔子，給點子。黨支部的組織建設和發展工作，重點放在青年教師的培養上。用心探索在教育教學實踐活動中加快青年教師成長的管理辦法，校園黨、政、工、團都用心參與研究，構成重視青年教師，加強培養力度的合力。黨支部從青年教師求發展的內在需要出發，對每位青年教師提出了具體要求，在教育教學上認真指導。經過努力，我們高興地看到，我校青年教師大部分已成為校園教育教學骨干，一支既有政治追求，又有專業素質的朝氣蓬勃的青年教師隊伍正在構成。不少人用心向黨組織靠攏，提交入黨申請書，成為支部圍繞中心抓黨建的后備梯隊。此外進一步重視黨員發展工作，嚴格把好入黨關，認真履行入黨手續，發展了兩名同子入黨，1名預備黨員轉正，培養1名入黨用心分子，一名老師向黨組織遞交入黨申請，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力。

　　5、加強民主管理與監督，推動校園各項工作健康發展

　　校園黨支部注重發揮自身作用，加強對校園各項工作的民主管理與監督，從而保證了校園的健康穩定發展。

　　校園重大決策前都能征求群眾意見，領導班子成員研究后再決策，確保了決策的正確性，化解了不必要的矛盾，使老師信服。

　　全面推進校務公開工作，努力做到政策公開、資料公開、過程公開、結果公開，增強校園各項工作的透明度，自覺理解廣大師生和社會各界的監督。教職工關注的重點、熱點問題在公開欄上公開。校園工會認真履行監督職責，促進了校務公開的制度化、規范化，增強了校園工作的透明度，構成了民主管理的良好氛圍。一年來，我們堅決執行上級部門的收費規定和要求，規范校園的收費行為，嚴格按照收費項目和收費標準收費，堅決杜絕亂收費現象，使收費工作步入了規范化的軌道，樹立了校園的良好形象。

　　6、加強對工會、少先隊的領導。

　　工會能用心配合其他部門認真開展教師的學習和崗位練兵和崗位競賽活動，一心一意為教職工服務，幫忙教師解決難題，堅持執行為教師送溫暖工程關愛離退休職工生活，節假日定期走訪，維護教職工的合法權益，定期開展豐富多彩的工會活動。

　　少先隊緊跟時代發展的步伐，加強對學生的思想教育，利用重大節日紀念日開展特設活動，豐富了學生的業余文化生活，收到了理想的教育效果。

　　（二）、師德建設工作

　　支部把師德師風建設放在辦人民滿意的教育的突出位置，加強對師德師風的培訓、指導、檢查力度，完善師德個人檔案，制定《五小教師一日常規》、《五小教師師德規范》，堅決杜絕三亂現象的發生，一年來，全校44名教師無一名違紀違法、上訪事件發生。

　　一大批年輕教師脫穎而出，在校園教育教學中斬露頭角，逐步成為骨干力量。冷百榮同志獲得市課改先進個人。

　　（三）、校園安全工作

　　加強安全禮貌校園的建立工作，努力提高辦學品位，一年來，校園始終把建立安全禮貌校園工作放在首位，加強對教職工及專業人員的應急培訓，組織了地震、疏散等應急演練，加強了對學生的禮貌安全教育，完善了班級日巡查、校園周查、月總結的管理體制，組織全體學生進行了交通安全、遠離毒品等專項講座。落實了首問制使得師生的禮貌意識、安全意識、職責意識不斷增強，構成了良好的風尚。無違法犯罪現象發生。

　　以上三項主要工作，在理解局領導的檢查中，其靚點受到一致好評。

　　二、工作不足及感悟

　　人都說：支部工作虛能把虛的工作做實其實還真不容易，如何能緊密的圍繞校園教育教學開展支部特設工作還真是一個響當當的課題。

　　支部整體工作與先進黨支部相比還有必須差距；基礎工作還不夠完善，創新意識不強，在激勵黨員、教師全身心投入教育教學方面凸顯不足，工作中存在著畏難情緒，主動性差。

　　在今后工作中，我們將不斷夯實基礎工作，根據新形勢不斷創新支部工作的方式方法，與時具進、加倍努力，力爭XX年支部工作在上新臺階；再創支部工作的新輝煌。

小學書記述職報告范文 篇2

　　20xx年是我人生及工作里程中的又一個轉折年。上半年，是我任東壩學區校長十年中的最后階段。下半年，是我轉換主角走向新崗位的起始階段。據此，我擬從上半年工作的簡略陳述，東壩十年工作的總體回顧，下半年工作的開展概況三個層面向領導和同志們進行述職。

　　一、上半年工作的簡略陳述

　　上半年，我繼續肩負著東壩學區各項工作的全面職責。我始終恪盡職守，在學區校長這個崗位上站好了最后一班崗，為東壩人民的教育事業又交上了一份滿意的答卷，也為自己十余年的校長生涯畫上了一個比較圓滿的句號。在這半年中，我繼續以教育改革為動力，以質量效益為中心，以持續健康發展為目標，堅持既定的辦學宗旨和理念，使校園各項教育教學工作順利開展，并取得了良好的成效。一是根據東壩教師隊伍實際，主持編寫了《師德師風集中教育自查提綱》，制定了《東壩學區教職工師德師風整改方案》，對教師隊伍的規范化管理起到了巨大的推動作用，使教師的師表形象有了質的提高。同時，繼續落實教師繼續教育方案和相關優惠政策，加強教師的各種培訓工作，使教師的整體素質得到了全面提升。經學生、家長、校園、社會綜合考評，教師師德優良率到達90%以上，合格率100%，小學教師大專化到達50%，中學教師本科率到達36%，均居農村中小學之前列。二是繼續狠抓教育教學改革工作，加大了二輪備課、自主備課、電子備課等方面的改革實驗力度，為教師創造了自主發展的空間，為更好地研究教學，提高質量效益鋪平道路。在今年的中考中，東壩中學以總評第四名的成績名列全縣前茅。三是繼續探討完善了校園教職工多元考核評

　　價體系，重新修改制定了更切合實際的考核評價方案，為平穩推進教育內部改革，落實《東壩學區崗位津貼二次分配方案》奠定了良好的基礎。使二次分配體現了質量效益優先和公開、公平、公正的原則，得到了全學區教職工的一致認同。四是繼續強化了校園各項管理職能與制度，推進了校園管理的科學化、制度化、法制化進程。如多年實行的校長全面負責制，中層領導包掛制，重點工作全員推進制，難點工作群眾巡查制，重大失誤職責追究制，安全工作一票否決制，領導教師輪流值周制，群團活動定期制等制度都得到了扎實有效實施。五是全方位多層面地開展了校務公開工作。除了按制度定期向教職工詳細公布校園收支帳目外，還專門制作了高檔次校務政務公開牌6塊，及時向學生及家長公布校園的各項管理制度要求，各類收費財務收支狀況，辦學宗旨及服務承諾等八個方面的資料，提高了校園工作的透明度，受到了校內外務界的廣泛好評。值得一提的是，經過上級相關部門的全面審計，校園財務帳目收支合理，管理嚴格。在校長手續交接時，各類帳務清楚明白，實現了離任不欠帳，無赤字，有結余的既定目標。

　　二、東壩十年工作的總體回顧

　　7月27日縣委領導的談話告訴我，縣組織和教育主管部門，在充分尊重我個人意愿和全面周密思考的基礎上，決定將我調任為金塔鎮學區黨支部書記，這一天，也是我人生及工作崗位轉折的重要時刻。此時此刻，我站在這一歷史的轉折點上，對近30年的教育工作里程，個性東壩十年有余的工作經歷，不能不有所回顧，向上級組織和人民做一總體概括性述職。這十年是東壩教育大發展的十年。我按照擬定的《東壩學區教育發展的中長期辦學規劃》，全面執行黨和國家的教育方針，全面推進教育教學改革，始終貫徹走和諧創新道路，育品學皆優新人的辦學理念，努力培養構成了嚴謹、務實、勤奮、禮貌的校風；敬業、愛生、奮發、進取的教風；尊師、守紀、樂學、向上的學風，堅持用今日之事，勿待明天的校訓激勵師生爭分奪秒地去工作學習。全校上下的不懈努力是艱辛的，獲得的回報也是豐厚的——校園教育教學質量多年名列前茅，升學率連續幾年位居全縣榜首，并取得過全酒泉地區第一的驕人成績；校園面貌在中學年年換新顏，十年大變樣的同時，十一所小學中的九所進行新建，中小學徹底消除了危房；辦學條件逐年得到較大改善，現代信息技術教育迅速發展，中學在農村中學中率先建成了可容納250人的多媒體電教大廳，十一所小學中有九所建

　　起了微機室；幼兒教育發展極快，在所有幼兒園晉升為三類之后，又有三所晉升成了二類，使鄉里娃娃也能受到較好的學前教育；教師隊伍建設成效顯著，教師隊伍人心穩定，凝聚力增強，十年中有60多人先后將高中、中專學歷提高到了大專和本科水平。十年的艱辛努力，十年的不倦追求，也一次次地贏得了社會各界的廣泛認同。群眾的贊譽，領導的表揚，雖不計其數，但無證可舉。而省地縣的獎牌卻是明證。校園曾先后被授予全省體育衛生工作先進單位、酒泉地區教育系統先進單位稱號，并率先進入全區三中學行列和體育運動傳統項目校園行列，被縣委縣政府先后授予縣級禮貌單位、縣級模范禮貌單位、教育系統先進群眾等榮譽稱號。同時，在年度目標職責綜合考核中，多次取得優異成績受到教育局嘉獎。

　　在東壩的這十年，也是我個人小有成就和建樹引以為榮的十年。因為工作成績突出，我曾先后被縣委、縣政府樹立為全縣十佳校長，被地區教委評定為酒泉地區名校長，被酒泉市委政府授予全市優秀教育工作者稱號。本人撰寫的八篇教育教學論文，有1篇在《甘肅日報》上發表，有4篇在《酒泉日報》上發表，有2篇在《酒泉教育》上發表，有1篇收入《金塔縣教育教學論文匯編》。其中《抓管理，抓常規，全面提高教學質量》和《以和諧為辦學特色，靠和諧促校園發展》先后被地區教委評定為優秀論文并授予優秀成果獎。個人技術職稱也不斷提高，20xx年被評定為中學高級教師。

　　常言道，千秋功過，自有后人評說，既所謂政聲人去后，名于閑談時。至于這十年中的失誤與不足，由于時間和篇幅的關系。我也無需過多自述，只好留與眾人評說。

　　三、下半年工作開展概況

　　從8月5日，縣委組織部門把我送到金塔鎮學區起，我更清醒地意識到，隨著工作崗位，工作環境的改變，我的工作職責，工作方式也務必隨之而改變。如何盡快適應新環境，熟悉新崗位，明確新職責，演好新主角，做好新工作，這些都是我首先面臨的，也是我務必重視解答的問題。

　　首先我下功夫解決思想認識問題。我跳出當書記就是一杯清茶一張報的俗套來思考定位自己的思想觀念。為了搞好這個定位思考，我不僅僅虛心的向書本學習，從古今中外的一些名人名著中尋求答案，同時也用心地向一些在職領導學習，先后拜訪了發幾位現任書記，從他們那里得到現實教益。透過學習與討教，我放棄了當書記就是圖清閑、求安逸的思維定勢，逐步構成了一種屬于自我的一種全新的思想境界。我認為，從校長崗位上退下來，這是歷史的必然，是每一位校長都無法抗拒的自然法則。但崗位的改變，并不意味著人生追求的完結。過去的終點只是實現更高追求的起點。盡管人的精力是有限的，但人的精神就應是無限的。我務必在新的崗位上發揮余熱，發出余光。

　　其后，我著力探討解決該干什么的問題。我打破當書記唯有啥事不管最可靠的誤區來思考定位自己的工作性質。經過一段時間的學習探索，我對自己肩負的職責逐步有了明確的認識：校園黨支部的工作，是搞好校園各項工作的重要保證。支部工作的開展，務必緊緊圍繞校園教育教學這個中心，服務和服從于教育教學這個總體目標來進行。具體地說，支部的所有工作，就是要為黨員創造發揮先鋒模范作用的平臺，為教職工創設政治上寬松和諧的工作環境，為師生思想進步帶給廣闊的活動場境，為群團組織發揮作用開展活動指路助力。我務必在上述幾個方面發揮自己的作用。

　　第三，我慎重思考解決怎樣干的問題。我（摒）擯棄各種各樣的世俗偏見，來思考定位自己待人處事的原則。一個單位的黨政領導如何相處，如何工作，確實是一個既重要又微妙的問題。我努力加強自身修養，本著擺正自己位置，多看對方長處，正確處理關系，要補臺不拆臺，多通氣多體諒，少攬權少爭功等原則，較好地協調完成了學區黨政各方面的工作。在具體的工作中，我始終把握支部各項工作都服從和服務于校園中心工作這個總要求，不另起爐灶，不我行我素，不干擾中心工作。本學期全學區工作良好局面的順利打開，正是我們黨政領導和全學區廣大教師協同并肩工作的結果。

　　第四，本學期所做的一些主要工作。

　　1、在廣泛調查研究的基礎上，和學區行政領導一道，精心策劃，認真組織辦好了暑假教師集訓班，確立了繼承、改革、發展、創新的總體工作思路，提出了為教師營造和諧寬松工作環境，搭建干事創業平臺的設想，并針對鎮學區教職工關心的一些熱點問題，開展了學習交流，澄清了一些是非觀念，為打開新的工作局面奠定了思想基礎。

　　2、新學期開始，工作千頭萬緒，困難和問題也接踵而至。應對復雜局面，我和學區黨政領導班子共同研究，抓住影響教職工工作情緒，事關教職工切身利益的一些重大問題予以解決，起到了迅速穩定人心，快刀斬亂麻的作用。如恢復年級組為主的管理模式，解除教職工住校坐班制度，及時修改完善各種考核評價制度等做法，均得到了廣大教師的廣泛認同。

　　3、按照黨的XX屆X中全會《關于加強黨的執政潛力建設的決定》中提出的要盡快解決好黨的基層組織存在的不適應與不貼合這兩個突出問題的要求，根據鎮學區黨政領導班子過去在組織建設方面的一些實際問題，我在周密調查分析的前提下，在廣泛協商征求意見的基礎上，提出了召開黨員代表大會，教職工代表大會，民主選舉產生新的學區支部委員會和學區委員會的動議，并在學區黨政領導中構成了共識。由于思想認識統一，工作協調到位，前期準備工作充分，這兩個代表會議取得了圓滿成功。新的支委會和學區委員會的選舉產生過程，充分發揚了民主，使黨員和教職工的參政議政的主人翁意識大大加強。新成立的支委會和學區委員會，以精干、高效、務實，有利于加強組織領導，有利于校園各項工作開展，有利于統籌協調為組織原則組建，得到了遇會代表的一致擁護。至此，學區黨政主要組織領導機構順利健全。為領導和開展好全學區的各項工作奠定了堅實的組織基礎。

　　4、加強對群團組織工作的指導與領導。校園共青團、工會、職代會、學生會，婦委會等群團組織，在校園工作中都是不可或缺的重要組織。本學期來，我首先重視指導他們建立健全、完善自己的組織機構，先后組織選舉產生了新的工會委員會和教職工代表會，召開了全學區婦女代表大會，選舉成立了學區婦委會，指導成立了學生會，補充完善了學區團委健制。在各種組織健全后，我根據各組織的性能特點，對他們的工作提出了一些指導性的意見，明確了工作職責及范圍，并協商確定了一些具體的活動項目資料，并為他們開展工作做了超多的協調配合、牽線搭橋、尋求支持的工作。總體來看，由于組織健全，職責明確，各組織的作用發揮都比較良好，活動開展的也有聲有色。如團委組織的模擬法庭、告別網吧，遠離黃、毒、賭，珍惜生命，從我做起為主題的簽名宣誓活動，新團員入團宣誓活動，紀念一二·九文藝演出活動，學生會搞的綻放青春，放飛理想演講活動，少先總隊搞的弘揚中華民族精神讀書活動，婦委會搞的女學生青春期生理心理健康教育活動，工會組織開展的教職工文化娛樂活動，征求意見推薦活動等均收到了卓著成效，到達了教育學生、活躍校園文化生活的目的。

　　5、聯系實際，有針對性地安排部署師生政治學習與開展思想教育工作。思想政治工作是校園工作的靈魂。思想健康向上，是搞好各項工作的基礎。但我認為，做好思想工作務必緊密聯系工作實際，服務和服從校園教書育人這一總體目標。因此，我根據教師文化素質高，校園教育教學工作忙等特點，提出了集中學與分散學相結合，以分散為主，群眾學與個人學相結合，以個人學為主的學習原則和一些具體的學習要求與指導性意見。這樣，教師可自主靈活的掌握工作與學習時間，做到了工作學習兩不誤。這種做法得到了廣大黨員和教師的認可。在學生思想教育方面，我提出了以落實中小學生守則規范為主要資料的《十比十看創十好》系列化教育評比方案，在經過一段時間的討論修改完善后，已在一些校園和班級實施并取得必須成效。班群眾、年級組是學生管理、思想教育的最基礎的單位，我針對過去這方面存在的一些責權利不到位，工作職責不分明的問題，明確強調重申了班主任、年級組長第一職責人的職責，授予了必要的管理權力，明確了應享受的待遇，從而理順了管理層次，調動了他們的工作用心性。從后半學期狀況看，學生管理狀況明顯好轉，各種違紀事件明顯減少，為保證校園各項教育教學工作的順利開展鋪平了道路。

　　縱觀一年來的工作，自己在上級領導和兩個學區廣大教職員工的全力支持配合下，盡管取得了許多成績，但用黨和人民的要求這個尺度來衡量，我覺得自己還存在理論學習跟不上形勢發展需要，教育改革中還有求穩怕亂思想，推動工作上還有力度不夠問題，對教職工的切身利益還有關心不到位的狀況，具體工作中還有粗放與不精細的毛病。對這些缺點和不足，我愿虛心理解領導和同志們的指導幫忙，并在今后的工作生活中予以改正。

小學書記述職報告范文 篇3

　　忙碌的一年又過去了，一齊隨我回顧一下汗水和努力換來的一些小成果吧！

　　一、以德養性，做師德修養的硬手

　　作為黨員，黨性修養很重要，作為教師，師德修養很重要。所以，一向以來，我忠誠并熱愛黨的教育事業，主動及時地學習黨的教育方針政策，以黨員的標準嚴格要求自己。熱愛關心學生，尊重學生的個性差異，教學中能顧及各層次的學生，關注學生的精神需求，課業負擔輕而高效，努力使課堂變為學生學習成長的樂園。不管在單位還是在社會，都能做到身正為范，注意自己的師表形象，在贏得他人尊重的同時，更加提升了自己的黨性修養。

　　作為小教團委書記，能立足團員教師的思想道德建設和潛力提高，組織團員青年教師進行“愛祖國、愛家鄉”詩歌朗誦活動；抓住校園進行教師隊伍建設推進會的契機舉行有好處的退團儀式；組織團員青年志愿者多次參加鎮活動，志愿者隊伍組織榮獲xx市優秀志愿者組織稱號；組織各校支部開展“我身邊的青春榜樣”宣傳學習活動，由于事跡突出，我被評為“xx市青春榜樣”，并受邀請，在五四當天參加了團市委在華西召開的面向全市青年的思辨會，作為主講成員在臺上分享了由堅定執著的工作熱情收獲的真快樂，用70后的腳踏實地、無私奉獻影響著當代團員青年，樹立了榜樣形象；小教團委繼09、10年度被評為“xx市優秀團組織”之后，20xx年度再度獲評，本人也被評為“xx市優秀團干部”、“青陽鎮巾幗建功標兵”。

　　二、學用結合，做理論實踐的好手

　　人的進步來源于不斷的學習。作為主管校園教育教學、教科研的校級領導，我深感肩上擔子的重量。本年度，我給自己定的目標仍是“學習、學習、再學習”，向書本學，向一線教師學，向其他領導學，在培訓班中學，抓住一切可學習的機會來提升自己各方面的潛力。不僅僅如此，還督促自己學了要用，用實踐來證實理論，用自己的思考與別人去碰撞，不斷更新自己的教育觀念，努力提升自己的理論和工作水平。

　　對于日常工作，能綜合各條線的工作要求和推薦進行妥善安排和傳達，讓教師有清晰的了解并易于操作，同時，組織各部門對布置的工作強化過程管理，倡導“常態下常效”的管理理念，加強了科學、規范的常規管理。

　　1、裝備工作學、管、用、建四管齊下。

　　本學年在現代教育技術裝備工作方面投入精力較多，由于剛接觸，很多規范、章程、工作計劃、總結等資料都要重新梳理、增添。透過參加市級培訓、校際學習、校內研討，能部署好本校各項裝備工作的推進，按照上級要求做好各項資料準備和過程動態更新工作，在兩次市級檢查中均受好評。

　　2、書香建設資料扎實，關照各層。

　　今年，我校的書香校園建設工作經歷了發動、實施、迎檢的全過程。我從方案制定、活動推進、資料匯總、總結匯報等各方面都能創新方式和資料，并在資料中關照到校園、教師、學生、家長四個層面，不讓活動走過場，努力讓活動成為積淀文化的載體、提高人文的助手。卓有實效的活動得到了學生的喜愛，更得到了廣大家長的認同和支持。豐富的實踐、厚實的資料得到了書香校園檢查組的充分肯定。上半年本人被評為鎮“書香教師”。

　　3、德育管理培訓提高，創新實踐。

　　根據市級文件精神以及本校實際狀況，制定了校園德育三年行動計劃，并在平時工作中逐步滲透和落實。注重家校結合教育，組織開展好學期家長會，并邀請南京大學教授來校講座，提高家長家育意識和水平。

　　做好校園少年宮申報、掛牌及社團活動組織的統籌安排，規范課程設置、活動過程、協調活動地點安排及輔導老師，使社團活動可操作化、全員化。

　　為使自己能更好地勝任教育工作管理，自20xx年5月份開始我參加了xx市第二期德育干部培訓班。我十分珍惜每一次的學習機會，專家講座仔細聆聽、認真筆記；實踐作業一絲不茍、字字原創；互動研討發言用心、組織精彩；讀書匯報深刻全面、頗受好評。

　　高效、有序組織青陽片德育展示活動并參與點評。在全員參與、精益求精的基礎上，我校的德育活動展示被評為青陽片活動。在校園禮貌禮儀曲藝比賽中，主動撰寫的戲曲劇本被評為鎮一等獎，學生表演獲鎮二等獎。

　　4、教科研工作笨鳥先飛，精益求精。

　　重逢闊別了7年之久的語文教學崗位，作為一名高齡“新手”，只能讓自己認真埋頭學習、實踐提高。上學期，我擔任的是六年級畢業班的教學工作，本學期更是嘗試了從沒教過的五年級。由于事務繁雜，心里不免焦慮，于是就暗下決心：當笨鳥，欲工作，先學習。也因此，我養成了一個習慣，把每個周六定為我的“笨鳥工作日”，利用假日時間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項，進行精心備課，制作相關課件等，如果還做不完，周日繼續。

　　繼續進行作文寫作研究，鼓勵學生寫生活、寫真話，日記重批語反饋，透過真心交流逐步培養學生務實的生活、學習作風。其次，堅持自己一貫的幽默又不失嚴謹的教學風格，在教學班進行生活語文、情境語文和實踐語文的教育教學，打造高效課堂，從不拖課，從不擠占學生時間，與學生建立起朋友式師生關系，盡可能拓展學生視野，鼓勵學生在生活中實踐語文，設計多項實踐作業如：采集樹葉制作標本介紹、采訪社會名人、學唱戲劇、讀書沙龍、給家長講故事等，深受學生和家長歡迎。開通了家校聯系QQ號，作為學生交流、感悟的平臺，更是能與家長研討育兒心得，得到廣大家長支持與好評。

　　本學年共聽課50余節；能認證參與教研活動，上好組內公開課；與體仁小學謝蕾老師結對，正常師徒聽評課活動，并指導其個人專項課題申報方案的撰寫，已成功被xx市立項；本學年共撰寫四篇論文、案例，獲省、市、鎮一等獎；輔導學生作文五篇獲得市鎮一、二、三等獎；發表整版“深閱讀”于《江南晚報》上……

　　三、突出高效，做信息反饋的快手

　　由于事情頭緒較多，長期快節奏的工作使我養成了雷厲風行的作風。

　　1、公文流轉文件流通高效。

　　公文流轉系統是上級文件下達和校園狀況上傳的平臺，能養成有空就刷新、查收文件的習慣，認真記錄并根據文件精神轉發給相關部門人員，提醒、協調好各部門工作，同時做好校園各項報表、計劃、總結的上傳工作，一年來累計收發1000多份文件。

　　2、圖書訂閱信息認真篩選。

　　每學期一次的學生報刊雜志征訂，我能本著惠及學生、提高學生的原則，在眾多雜志社推薦的少兒刊物中篩選適合學生閱讀、對學生有幫忙的進行重新編目、更新定價、制定征訂單，方便家長和學生訂閱。

　　3、病事假課務協調及時。

　　校園同事因公因私請假頻率比較高，我能及時記錄并協調課務調代，使校園教育教學工作有序、穩定進行。

　　四、服務為先，做文化聯動的推手

　　校園的工作，離不開社會各界的支持，社會各界有需求，我也會義不容辭地參與、協助。

　　參與鎮文聯、戲曲協會活動，利用晚間和假期時間參與排練快板舞《紅歌唱出新氣象》、秧歌舞《火紅的秧歌》，參加了鎮送戲進城廣場文藝演出、送戲進旌陽社區、桐岐社區演出；指導編排社區合唱節目；輔導醫院合唱隊進行紅歌演唱并擔任指揮；指導醫院選手演講參與市級比賽；擔任鎮黨知識競賽主持；在鎮文化下鄉讀書啟動儀式上做校園文化宣傳發言；撰寫了兩篇關于讀書、校園文化活動文章分獲市、鎮一等獎；做好鎮老年活動展示后臺指揮工作……

　　基于自己的愛好筆耕不輟，堅持寫網絡日志，多篇原創文學發表于“紅袖添香小說網”；利用暑假休息時間嘗試譜曲填詞，完成了原創校園歌曲《幸福青小人》……

　　縱觀這一年，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把優秀當習慣的一年，是再次充分挖掘自己個人價值的一年，是再次歷練人生的一年，是繼續作為“笨鳥”不斷試飛的一年……但是，也不得不承認，我的教育心智還很幼稚，統籌管理還不夠細致，工作還缺乏藝術性，這些都需進一步打磨深造，以利今后更好地服務教師、建設校園。

小學書記述職報告范文 篇4

　　一年來，本人主抓校園教學工作，協助校長抓全面工作。在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下應對本人今年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

　　一、政治思想

　　本人能擔任校園黨支部書記一職并分管教學和黨建工作，是上級領導與老師對我的信任。為更好完成工作，我在政治思想上用心要求上進，始終與校園工作持續高度一致，并嚴格要求自己，堅持認真看書學習;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行科學發展觀思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

　　二、工作思路及體會

　　在分管的工作中，我一向嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

　　1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業心、職責心力抓教務處工作，使校園教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的推薦，配合校長建立正常教育教學秩序。

　　2、認真做好黨建工作。

　　科學的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務工作。切實組織和加強黨員干部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領導干部和教職工政治學習制度以及考核、考評制度。認真組織開展了校園黨員學習科學發展觀教育活動。精心組織開展各類校園文化活動，活動效果顯著，受到了師生好評。認真組織實施了依法治校、以德治校。

　　3、努力學習，提高工作水平。

　　我們常說：要給學生一碗水，自己要有一桶水。我想做校園領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我用心參加濰坊市推行的345課堂教學模式的學習與實踐;加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務潛力不斷得到提高。

　　4、不斷改革創新，促進校園不斷進步。

　　當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。校園教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管校園的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與杜校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年教師培養、校園文化建設系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

　　5、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

　　校園領導猶如校園的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而校園的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著學無先后，賢者為先的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

　　6、認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進教研組考核評比方案、優質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，并且實行動態管理，隨時抽檢，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，本年度我聽推門課60多節，每周精細化檢查2-3次。在必須程度上促進了我校教學質量不斷提高。用心組織開展教學研究活動。

　　三、主要工作業績

　　1、科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作潛力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙，使校園的教改試驗有序開展。

　　2、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。在校園領導班子的正確領導及畢業班教師的共同努力下，今年我校中考取得優異成績。我本人所教化學一科在中考中也取得了好成績。

　　3、用心組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

　　4、本人自己被評為青州市優秀教師、撰寫的多篇論文分別獲省級市級獎。

　　本人一年來，能全身心地投入校園的工作，做到事業第一、校園第一，時時處處以身作則，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在校園管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

小學書記述職報告范文 篇5

　　根據BB區教育局黨委的工作要求和部署，我就自己本人一年來的工作狀況向全校同志們匯報，請審議：

　　1.勤奮工作，努力踐行自己的職責

　　在本年度中，我繼續擔負著黨支部書記、工會主席、副校長的職責。在工作中，我堅持原則，認真思索、牢牢地把握于校園改革與發展的大方向，堅決支持行政工作，堅持校園的課改活動。領導黨支部全體同志努力戰斗在教學的第一線，以身作則，始終把共產黨員的先鋒模范作用體此刻平時日常工作中，發揮了戰斗堡壘作用，為校園的改革與發展保駕護航。我又在去年的基礎，繼續修訂與完善了校園安全條例；填補了校園家長接待中心，在校園的安全工作中，從而構成了《校園安全條例》、《教師安全檢查崗位》、《每周安全制度》、學生交通消防個人防護等系列安全教育、《外來人員準入制度》、《家長接待制度》、《校園重大活動申報制度》、《學生外出申請制度》、學生心里咨詢活動《學生傷害事故緊急處理方法》、《中層值班制度》、組成了蠡園中學安全工作的大框架，以安全為保證，全體同志從思想上認識到了校園安全工作的特殊性、復雜性和重要性。認真履行人民教師的職責，真正地從思想認識到學生在校園中的位置，明確了重大事件中教職工首先保證學生的安全的神圣職責與使命，到達了師德教育的核心。

　　2.努力工作、認真完成幾家的教學任務。

　　下半年，思考到了校園初一與初三年級教師安排的難。我主動地提出了再承擔二（1）班的英語課的教學任務，并與以前一樣，我仍認真地做著群眾備課工作，通盤的思考初二英語備課組的工作。認真鉆研認真備課，認真上課，認真對待學生作業。認真抓好學生的預習工作，從長遠思考，抓住學生閱讀與朗讀兩個環節。全力追求學生的英語語感，為初三的高分打下扎實的基礎。在平時的教學中堅持素質教育方向，著重學生潛力的培養，為學生的初三準備，喂學生的快樂思考，全心全意，踏踏實實，時刻準備讓學生能在初三有質的飛躍。

　　3.廉潔自律，始終讓自己持續共產黨員的正氣

　　在本年度，我繼續地嚴格要求自己，堅持廉潔自律，始終讓自己持續共產黨員的正氣。首先，從機制上入手，提高校園重大問題決策的透明度、校務公開、重大事件教代會透過。具體問題黨政會議群眾討論決定，真正讓校務活動置于群眾監督之下。在個人工作中，我既不推諉，也不越權，嚴守工作繼續，嚴守財務紀律。與邱校長相互監督簽字權，從而保證自己、保證別人，讓自己持續共產黨員的正氣。這也是教育系統領導同志時刻持續群眾威信的前提與基礎。

小學書記述職報告范文 篇6

　　本人自xx年8月調任中心小學黨支部書記以來，轉瞬間第二個三年任期又過去了。在上級黨組織和中心校領導的關懷支持下，在全體黨員和廣大教師的關心幫忙下，自己克己奉公，履行職責，盡心盡力完成本職工作。主要體此刻以下三個方面：

　　1、明理：識大局務本職。確保組織的先進性，隊伍的先進性，工作于校園整體步調的一致性，這就是大局。為此帶領支委同志認真做好本職工作，一是堅持政治理論學習。秉承正確的輿論導向的一貫性，不斷增強黨員的主角意識，身份意識，形象意識和行為意識。二是用理論武裝人。始終把隊伍建設作為校園教育發展的永恒主題，和黨員教師一道透過活動載體，著力建設具有人格魅力和專業魅力的干部隊伍。三是注重學習的內化過程。透過“學習科學發展觀”，“創先爭優”等活動的開展，黨員教師們的思想覺悟得到了提升，熱愛黨的教育事業的工作作風得到了強化。黨員教師大局觀念有了明顯的轉變，能夠以清醒明理的豁達境界，一切以校園發展為利益攸關的關注點。

　　2、求真：發揮“保促”作用。依法治校，是教育發展向校園提出的新要求。黨支部堅持“校長負責制”的議事制度和決策程序，透過組織學習、開展教育活動等形式，增強了黨員教師的先鋒模范作用和黨的基層組織的凝聚力，發揮了校園黨組織的政治核心作用，實現了新教育體制下的保障機制和新的管理模式下的監督作用。圍繞務真求實的工作作風，督促支持校長正確行使職權。我也用智慧忠實地執行了上級政策，一切以校園發展為履行職務職責的著力點。

　　3、正己：堅持以身作則。我們的工作雖然平凡，但同時也孕育著不平凡的人生。正因為此道理，自己在工作和生活中秉承“三個信念”。即：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位同事，真誠對待每一名學生，力爭讓工作充滿情趣。二要正直。坦坦蕩蕩地應對各種問題。客觀地分析問、決定問題，公正地處理和解決問題，力爭讓校園處處充滿和諧。三是要務實。扎扎實實教好書，實實在在地做好本職工作，真真切切地干一點事情，力爭讓校園處處洋溢著團結奮進的氣氛。我仍將用熾熱的職業情懷品味著工作的樂趣，一切以校園發展為思想行為規范切合點。

　　三年來，xx鎮中心小學的黨建工作在凝聚著全體黨員的滴滴汗水中，在全體教育工作者的期盼中，黨支部的政治核心作用和保障監督作用得到了進一步體現，各項工作都取得了可喜的成績。

　　今后，我愿在我的同仁――在做到各位幫忙和支持下，為我們共同追求的完美理想――為把我們校園建設成“黨群和諧，干群和諧，師生和諧”的溫馨校園，用我的執著、我的智慧，我的奉獻，努力再努力。

　　做的不夠，說的不好，敬請教誨。

小學書記述職報告范文 篇7

　　按照市委教育工委的要求，結合習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神，現將本人抓基層黨建工作述職如下：

　　一、工作履職狀況

　　1、強化職責意識，落實黨建工作職責制。一是加強領導。成立了以書記為第一職責人的黨建工作領導小組，進一步強化一把手抓黨建工作的職責意識，做到領導干部親自抓、帶頭抓。二是深入排查摸底，層層簽訂職責書。首先對基層黨組織狀況進行一次普遍調查摸底;其次，我作為第一職責人，與黨辦主任、黨小組長層層簽訂職責書，將履行基層黨建工作職責細化，并進行公開，理解黨員群眾監督。三是找準突出問題。找準加強黨支部在領導潛力和先進性建設上;在推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧上，在做好群眾工作。

　　2、解決重點難點問題，落實黨建工作職責制。結合校園工作實際，在全校開展黨的群眾路線教育實踐活動過程中，重點協調、解決好五個方面問題：一是整改辦公用房、公務用車、公務接待超標準問題;二是專項整治教師亂訂教輔資料問題;三是切實減輕學生過重課業負擔，實行分層作業;五是加大校園安全、校園環境整治工作。對查擺剖析的突出問題，職責到人，并及時進行了整改落實，讓廣大教職工切實感受到教育實踐活動開展帶來的新變化。

　　3、查擺剖析黨建工作突出問題整改落實狀況。針對在今年開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，教職工反映校園領導深入一線，關心、關注一線教師工作、生活不夠，有些黨員示范帶頭作用不強等問題，認真進行了查擺剖析，校園黨總支重點做了以下幾方面工作：一是制定領導干部深入群眾，解決群眾期盼解決的問題制度。校園黨總支提出黨員干部要經常深入基層、深入一線，認真傾聽師生呼聲，了解師生訴求。遇事要多站在師生立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為師生辦好事、辦實事、解難事。二是制定領導干部聽課、談心等制度。校園規定黨政一把手每周最少聽兩節課，每月與教職工談心不少于十次;其他副職每周最少聽三節課，每月與教職工談心不少于八次。三是加大優秀黨員宣傳力度，弘揚正能量。定期在校園網、電子屏上宣傳優秀黨員事跡，弘揚黨員示范帶頭，截止目前已宣傳5名優秀黨員、2名教師先進事跡，得到大家一致認可及稱贊。

　　4、強化學習培訓，提升綜合素質。一是強化理論武裝。采取領導班子集中學習，教職工自學以及黨支部開展活動等形式學習黨的理論知識;二是提升思想水平。開展集中培訓、以會代訓、現場觀摩等多種方式，開展工作方法、基層黨建等方面的教育培訓。

　　二、存在的問題及原因

　　1、對黨務工作的地位和重要性認識不足，作用發揮不夠。客觀原因是長期以來體制機制的固化，使黨組織的宏觀領導、精神領導作用虛化、弱化，協調作用不需要，監督作用實現不了。我個人也認為黨建是軟任務，行政工作是硬指標，實際工作中也看不到黨建工作的引領、保障和促進作用。一些干部、黨員甚至把黨建工作與行政工作對立起來，認為抓業務出成績，抓黨務白費力。所以，黨組織安排黨務方面的學習、參觀、會議、座談等工作阻力重重。重業務，輕黨建，“一手軟，一手硬”的現象在基層黨組織中普遍存在。

　　2、黨務工作者工作用心性不高，業務潛力有待提升。黨務工作“圍繞中心，服務大局”的定位，使黨務干部產生被邊緣化的失落感。黨務工作“促進、保障”的成效往往隱含在部門業務工作成果之中，使黨務干部產生一種忙而無功的空洞感。很多干部不喜歡或不適應這種工作，導致部分黨務工作者工作用心性不高，鉆研業務動力不足，對業務缺乏深入了解，對黨的建設認識比較膚淺，對政策把握不準確，潛力、水平有待進一步提高。也因不受重視，沒有地位，所以開展工作畏首畏尾，施展不開手腳，展示不出潛力。我從事黨務工作的時間比較長，以上的心理我都有，所以近幾年也存在工作停滯不前，吃老本現象。

　　3、“三會一課”、發展黨員等常規性黨務工作有簡化傾向。

　　如用班子會代替支委會，教職工會代替黨員大會，民主生活會如沒有要求和檢查則很少召開。發展黨員各種程序完整、資料齊全能做到，各種培養、談話、調研則多省略。我因為工作的局限，對職工了解仍然不夠，各種黨內評優、推薦、發展黨員、確定用心分子等，因掌握的第一手材料不夠全面，有時候都是依靠于班子成員的意見，主動放棄發言權，影響本職工作的落實。

　　4、黨員教育管理，各種組織活動，總是在教育教學的沖擊中艱難運行。基層校園，教學成績是硬指標，教師工作繁忙、壓力大，所以，個別黨員認為自己是不是黨員無所謂，沒什么自豪感，黨性觀念和組織觀念普遍淡化。黨員教師不愿意參加組織活動，使黨的組織活動在時間、資料、人員上難以落實。支部生活僅僅是報報材料，讀讀報紙，看看片子，收收黨費，就算交差。“黨務工作不干正好，干了就被認為是剩余”，很多時候我也有這種想法，這種畏難情緒由來已久，且聽之任之，一向沒有得到很好解決。這都是自己認知水平不高造成的。這些在必須程度上折射出了中小學黨建工作中存在的薄弱環節，造成了黨組織在廣大基層黨員和群眾中吸引力、凝聚力和感召力下降。

　　三、下步工作打算

　　1、正確認識黨建工作的目標、資料及黨務工作者的地位。

　　黨務工作和業務工作目標是一致的，黨建的目的是推動業務工作目標高速度、高質量、高水平完成。黨務工作的成績隱含在業務工作中。比如，組織各種形式的學習，提高黨員干部的政治素質和業務水平。不斷增強自己的智慧和本領，做黨務工作的開拓者，做業務工作的多面手，做決策層的高參。

　　2、以基層黨建工作考核細則為藍本，檢查整理總支工作落實狀況。完善組織制度建設，黨員百分考核加入業務工作資料，避免出現黨的工作與行政業務工作“一手軟、一手硬”、“兩張皮”的現象。開展“精品支部”建設，把每年的“七一”定為黨日，有效利用各種社會資源，集中開展教育紀念活動。繼續完善黨員活動室，爭取資金把活動室辦成電教室、圖書閱覽室等，營造氣氛，凝聚力量，使全體黨員有一個溫暖的家。

　　3、理順黨政關系，努力做行政業務工作的有效推手。黨政要互相理解，互相支持，工作分工，目標契合。努力把行政工作的難點，教職工關心的熱點，作為自己的工作重點，主動為行政工作排憂解難。對矛盾的焦點集中在行政領導上的，如教師因懷孕、或其他身體、心理等原因不愿意承擔工作，要充分發揮黨的思想政治工作的優勢，及時疏導調解，使校長集中精力抓好行政的整體工作。主動參與校園行政決策，并予以有效監督。

　　4、探索適宜的方法，將工作成效大化于主體工作之中，力爭做到工作有位，落實無形。黨務工作不能靠給學生上課來完成，靠思考、靠創新，形式不拘一格。如抓活動，學習、幫扶、賽課、教研均主動參與;抓宣傳，即善于借機造勢，借體生根。透過黨員記實簿，及時把基層的工作業績、創新方法、好人好事收集上來，然后利用校園網、QQ群、大屏幕、宣傳欄，以及共產黨員微信等教育平臺，持續宣傳，樹立形象。

　　在今后黨建工作中，我將繼續完善自己，努力彌補自己的不足，充分履行好支部書記職責，以“創先爭優”為目標，推動履職職責再強化，以制度建設為重點，推動工作措施再務實，以黨建創新為抓手，推動特色亮點再凸顯，以固本強基為基礎，推動黨建水平再提升，切實增強黨的基層組織服務潛力，為實現薩東一小又好又快發展做出自己應有的貢獻!