政協(xié)委員2016年度書面述職報(bào)告
一：學(xué)習(xí)情況：
自覺(jué)參加政協(xié)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和單位組織的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，本年度先后赴曲阜、上海、蘇州、河北、濰坊等地參加省市縣各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)，并積極進(jìn)行示范和推廣。自學(xué)黨的路線方針政策、政協(xié)理論、專業(yè)知識(shí)。在《濟(jì)南教育》、《今日》等報(bào)刊雜志上多次發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)的隨筆、論文等。
二：履職情況：
積極參加調(diào)研、視察等活動(dòng)，按時(shí)參加市政協(xié)教育界別組活動(dòng)；提交關(guān)于教育的提案，如《關(guān)于在中小學(xué)課堂教學(xué)中增設(shè)書法課的建議》，《關(guān)于在中小學(xué)中推廣清照文化的建議》，都是基于認(rèn)真的調(diào)研，慎重提出的。XX年1月被評(píng)為xx市優(yōu)秀政協(xié)委員。
三：工作情況：
㈠教育教學(xué)
作為一名骨干教師，我已經(jīng)連續(xù)十年擔(dān)任初三語(yǔ)文畢業(yè)班的教學(xué)工作，回顧近十年的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，我自豪而又欣慰，可以毫無(wú)愧色的說(shuō)，我所帶的歷屆畢業(yè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)都很優(yōu)異。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)初三15班、16班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和九年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)。兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作是每周十四課時(shí)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛(ài)得當(dāng)，自覺(jué)地做到備課仔細(xì)認(rèn)真，上課激情高效，作業(yè)批改及時(shí)全面，教學(xué)與管理一絲不茍，半個(gè)學(xué)期下來(lái)，原本語(yǔ)文成績(jī)?cè)谖壹?jí)部極其薄弱的兩個(gè)班，逐步上升，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和信賴。XX年3月被評(píng)為xx市片區(qū)教研優(yōu)秀教師，XX年9月被評(píng)為xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師， XX年x月榮獲xx市市委市府師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號(hào)。
㈡示范帶動(dòng)
自XX年8月?lián)蝬x市實(shí)驗(yàn)中市九年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)至今，工作中顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，未雨綢繆，務(wù)實(shí)奮進(jìn)。在XX年的xx市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試中，與同事攜手實(shí)干，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文升學(xué)成績(jī)新的輝煌。本學(xué)期又?jǐn)y手我級(jí)部的14名語(yǔ)文教師，戮力同心，積極教研，九年級(jí)的語(yǔ)文組正在成為我級(jí)部的龍頭備課組。
㈢名師工作室
在教育體育信息網(wǎng)頁(yè)上建立了“劉工作室”，圍繞研究中考語(yǔ)文教學(xué)，先后發(fā)博文多篇，分為“讀書筆記”，“計(jì)劃反思總結(jié)論文”，“教學(xué)案例及設(shè)計(jì)”，“課題研究”，“名師工作室”，“課堂教學(xué)參考”等十多個(gè)目錄。 “劉峰工作室”現(xiàn)在已經(jīng)成為我們xx市乃至xx市初中語(yǔ)文教師，尤其是初三語(yǔ)文教師經(jīng)常光顧的一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，點(diǎn)擊數(shù)已達(dá)14萬(wàn)之多，充分發(fā)揮了自己作為xx市名師建設(shè)人選的帶頭輻射作用。XX年7月“劉工作室”被評(píng)為優(yōu)秀xx市名師工作室。XX年9月，在全市名師工作室掛牌大會(huì)上，我作為工作室主持人代表做了典型發(fā)言。
熱情關(guān)心年輕語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)教學(xué)方面以身作則，悉心指導(dǎo)。通過(guò)課題研究，聽(tīng)課與評(píng)課，教育教學(xué)沙龍，撰寫論文等多種方式，提高指導(dǎo)的效果和力度。“劉工作室”的張，安，劉、王、彭、孫、楊、王等中青年教師在業(yè)務(wù)方面成長(zhǎng)迅速，現(xiàn)已成為專業(yè)較為成熟且有一定影響的教師。本學(xué)期還幫助我備課組的王xx老師榮獲xx市教學(xué)能手，協(xié)助我工作室的楊參評(píng)濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課，榮獲了濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
在學(xué)校建立了實(shí)體的“劉工作室”，聘請(qǐng)xx市教研室 馬xx老師作指導(dǎo)，我作為工作室?guī)ь^人，吸收xx市語(yǔ)文學(xué)科10名骨干教師作成員，積極有效的開(kāi)展教學(xué)、研究、幫攜等活動(dòng)。制定工作室日常工作活動(dòng)計(jì)劃，明確分工；每月組織一次主題活動(dòng)，每次活動(dòng)都擬定活動(dòng)主題，并做好活動(dòng)記錄、整理及總結(jié)；工作室成員定期上示范課，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的觀摩與研討。工作室工作檔案齊全，整理規(guī)范，注重積累教育教學(xué)反思或案例、研究成果、培養(yǎng)記錄和總結(jié)。XX年3月，在章丘市初中語(yǔ)文作文教學(xué)研討會(huì)上，展示了 “隨筆化片段作文”的公開(kāi)課；先后組織工作室成員舉行了“感悟雷夫”、“我與片區(qū)教研共成長(zhǎng)”等主題活動(dòng)。
㈣ 課題研究
現(xiàn)正與安華等老師進(jìn)行著xx省教育科研規(guī)劃課題 “高效思維課堂”的理論與實(shí)踐研究子課題—課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與思維激發(fā)的方法策略研究。
㈤學(xué)習(xí)研修
XX年3月，參加了xx市教育局承辦的“雷夫中國(guó)行”活動(dòng)，聆聽(tīng)了雷夫的演講“沒(méi)有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師”，目睹了“第五十六號(hào)教室”的奇跡，受到了強(qiáng)有力的震撼，更堅(jiān)定了自己要成為一名真正的名師的信念。
積極開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，工作室及備課組內(nèi)每學(xué)期組織一次讀書交流會(huì)，組織開(kāi)展了“我讀《草房子》”等讀書匯報(bào)活動(dòng)。
作為xx市兼xx市初中語(yǔ)文中心組成員，服從教研室領(lǐng)導(dǎo)的安排，組織和參加了數(shù)項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)。XX年暑假期間，圓滿完成了山東省遠(yuǎn)程研修初中語(yǔ)文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù)；對(duì)xx市新教師進(jìn)行了《講評(píng)課課例及分析》的專題講座；參與了xx市教研室初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的編寫。XX年11月，赴一中參加了XX年中考語(yǔ)文改革網(wǎng)上的模擬閱卷，積極傳達(dá)改革精神，和同事們積極備戰(zhàn)。