學校教務處的主任述職報告范文（精選32篇）

學校教務處的主任述職報告范文 篇1

　　不知是年齡的原因還是忙碌的原因，時間似乎過得越來越快，眨眼間也要成為歷史。感覺每天都有做不完的事，記憶中卻找不到可以書寫的東西。在此，我想以“低頭做事，抬頭做人”為題向大家匯報一下一學年的工作。

　　低頭做事，我的理解是踏踏實實、勤勤懇懇、持之以恒地做好每一件大大小小的事。一貫以來，我都踐行著這一信念，無論是教務處或教科室的部門工作，還是工會或年級部工作，無論是班級管理工作還是英語教學工作，我都能盡自己最大的努力去完成，哪怕犧牲了很多個人的休息時間。

　　教務處、教科室工作繁瑣，武進區教育信息網上，每周都會有好幾條工作通知，有時甚至一天要落實好幾項工作。最近在弄期末結束工作行事歷，居然有近30項工作要在近期完成，當然，這些工作要如期完成，離不開老師的理解和配合。一學年來，圍繞提高教學質量，開展了一系列工作。課務、課時等進行了多次調整；在遇到老師請假等突發事件時及時調整課務；精心安排每一次考試，組織好高一、高二年級與禮嘉中學的期中聯考，認真安排小高考和高考的復習備考工作；定期組織教師開設校級公開課，進行教學研討；精心組織了區級公開課；對區教研室的高三教學工作調研認真做好準備工作；匯同各年級分管教務的同仁檢查了語數外學科和高二小高考科目的作業布置和批改情況，對各學科的資料使用情況進行了檢查。促進教師專業發展，安排教師參加各級各類教研活動和業務培訓；組織各教研組教師參加課題培訓，成功立項了2項區級課題；進行每月教學常規的檢查和匯總，指出存在的問題，評比優秀教案。加強教研組備課組建設，組織教研組長備課組長到句容三中參觀學習；進行了先進教研組、備課組的評比和交流。此外，如高一新生的錄取報到工作，學籍管理工作，師徒結對，學測和高考報名工作，高二學生實驗考查，各種信息表的填寫，各種材料的報送，各年級課本教輔的征訂分發等等，瑣碎的工作舉不勝舉，好在有校長室的支持和全體教師的配合，有部門6位同仁的分工合作，各項工作都能有條不紊地完成。

　　我們都知道，活著不是為了工作，但是，我覺得，工作是為了更好地活著。我深知，是教師這一份工作給了我穩定的生活，對于我和我的家人來說，失去了工作，也就談不上有生活的質量，所以，我珍惜我的教師崗位，一學年中，基本沒有因為私事影響過一節課、一次夜自習或一次補課。

　　抬頭做人，在我看來就是胸懷坦蕩、樂觀陽光、真誠地對待人和事。

　　人到中年，確實時常會有力不從心之感，但我堅信，良好的心態才會有健康的身體。由于事務繁雜，個人能力又有限，每天早出晚歸，常常只能犧牲點休息時間，除去夜自修，很多時候也是在過了6點才下班回家，但是我不抱怨，相反，走在回家的路上有一種輕松感，因為我又完成了一天的工作。在一些學科類評比競賽中，如信息化教學能手、綜合實踐活動評優課、優秀教案評比、論文評比或課題申報等，在沒有老師主動參與時，我能積極主動地動員一些老師抓住機會去大膽嘗試；看到老師獲獎時我也由衷地高興，為老師自己也為我們學校。對于學校安排的工作能服從大局，去年暑假，當得知班主任工作從熟悉的4班調整到重新組班的1班時，我也欣然接受，并認真經營這個當時士氣低迷的班級，帶領他們自信地沖刺高考。

　　我真誠地對待身邊的每個人，坦蕩地對待每一項工作，我堅信，心底無私天地寬。如果有人因為我的存在而覺得多了個絆腳石，那我覺得很遺憾，我決無此意。我很渺小，很平凡，也沒有什么大志，只是努力做一些自己的本職工作。

　　我珍惜我作為教師的這一份工作，因為能有尊嚴地活著，而不是依附于他人。我相信，踏踏實實工作，快快樂樂做人，平平淡淡生活。

學校教務處的主任述職報告范文 篇2

　　本年度本人繼續擔任xx小學教導主任，并擔任四（1）班語文教學。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

　　一、教育教學工作：

　　本人能牢固樹立以人為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，轉變教學觀念，大膽改革，全面實施“有效—高效”“動感課堂”教學模式，取得良好的效果。注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在期末考試中，教學成績三率都獲得達標。

　　二、管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任。

　　（一）學籍管理工作：

　　1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，開學初，馬上給班主任填寫注冊表，掌握學生的人數變動情況，學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批，做好南寧市和全國系統的學籍錄入工作。學籍管理規范。

　　2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

　　（二）教學常規管理

　　1、精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　2、組織中層以上的干部和教研組長對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思等。

　　（三）日常工作

　　1、本學期教師工作變動比較大，課程的安排難度大，我都能跟副教導主任及副校長提前回校，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課程表。

　　2、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓活動。

　　3、建立了教師電子業務檔案，教師基礎信息的采集，并及時匯總上報。

　　4、做好期中、期末考試的工作總結，召開師生的表彰大會。

　　（四）業務學習工作

　　1、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。

　　2、狠抓課堂教學改革，全面實施“動感教學”主要采取以下方式進行：

　　①開展活動培訓，明確目標任務，提高思想認識

　　9月24日、26日教導主任、科研主任到武鳴縣實驗學校學習“動感課堂”教學的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進行了“關于高舉動感教學旗幟、全面實施課堂教學改革”的培訓，使我們明確了目標任務，認準了方向。10月xx日，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學”的培訓會，讓每個老師弄清當前教學的不足，認準課堂教學的方向，掌握動感教學的方法，更新觀念，進一步明確今后課改的任務，詳細解讀了三個主科目的基本模式，動員所有科目的老師大膽的嘗試。

　　②成立活動小組，扎實開展工作

　　成立了以學校領導、教研組長、學科骨干作好引領，積極召開語文組、數學組、英語組的老師進行集體備課。10月16日，在語文組的精心準備下，我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動感教學”的嘗試課，拉開了我校動感教學的客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導等有很大關系。

　　2、教學常規的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業、課堂教學、聽課等的檢查不到位。

　　3、公開課的教學創新意識不強，課改的理念不更新，真正屬于自己獨到的東西不多。

　　4、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

　　5、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

　　今后努力的方向：

　　1、加強教學常規的管理。尤其要抓好各年級教學管理（含業務學習、集體備課、聽課筆記、教案作業的檢查記錄、各類計劃總結以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據。

　　2、強化集體備課制度。充分發揮集體備課的優勢，發揮集體教學智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學方法，根據學情設計出科學、適用的教案。

　　3、加大教研活動力度，不斷探索新的教學模式和教學方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規范課堂教學行為，不斷提高課堂效益。

　　4、“動感課堂”教學活動應更廣泛寫更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。力爭做到人人參與，人人熟悉模式，人人過關。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

學校教務處的主任述職報告范文 篇3

　　本學年，根據學校分工，我負責初中部教務處整體工作，具體負責教師考勤、教師培訓、課程改革等工作。工作中，我一直堅持“盡力做好本職工作”，熱心于學校的教育教學工作，在自己的職責范圍內、能力范圍內，盡心盡力，真心真意，力爭做好每一樣工作。對同志們也是誠心誠意，尤其是在青年教師培訓方面，更是竭盡全力。

　　現在，我從以下五個方面述職。

　　一、加強自身學習，不斷增強管理能力。

　　我深知，要想提高自己的管理能力和業務水平，必須不斷學習，充實自己。更何況，我的底子并不是很厚實。因此，多年來我一直很注重自身的提高。

　　注重教學管理水平的提高。認真學習教育教學理論，經常與其它學校領導溝通，學習其先進經驗和管理方法。在工作中不斷總結、經常反思，積累經驗，查找不足，不斷改進，逐步完善。

　　注重學科知識的學習。每年，我都很關注中考考綱，認真分析與上一年考綱的異同。每年暑假，我都自己去書店買中考語文試題匯編，精心做題，研究答題技巧、中考趨勢，用于指導教學教研工作，用于教師培訓。

　　珍惜“走出去，請進來”的機會。去年10月份，我兩次去沈陽立人學校考察、學習。11月末，又研討。同時，協助市縣教研部門做好大型教學教研活動。

　　二、加強教師培訓，努力提高教師素質。

　　自己已年過四十，在教學上沖鋒陷陣的機會越來越少。但我一直堅持：自己不能得冠軍，也要讓隊員摘金牌。可以說，在教學上，在業務上，我不自私，我不怕別人好，業務方面我對其他老師毫無保留。不謙虛地講，諸如在語文學科中考應試等方面，部分老師曾受到我的影響。

　　幾年來，我一直把培養青年教師當做自己的重要職責，堅持做好教師培訓工作。本學期，學校啟動了“青藍工程”，21對新老教師結成了對子。我定期對他們進行檢查，檢查他們的備課、聽課等情況，經常就教學工作同他們溝通。多次安排青年教師上匯報課，并組織集體評課。我也經常走進他們的課堂聽課，并隨時與他們交流教學中的得失。通過各種教研活動，給青年教師搭建展示的平臺，對他們進行錘煉，確實讓他們進步很快。從不會講課，到會講課，基本講好課，課比較成型，可以說，他們正在成長。當看到某位老師上課成功、凸顯一定特色時，當聽到老師們說某某老師進步很快時，我真是由衷地高興。因為，這里，或多或少有我的付出，有我的汗水。有時候，在青年教師公開課、教學大賽前，我常常利用休息日在家中給老師打電話進行指導，有時一個電話就是半個多小時，當時我真有一種了卻心愿的感覺。

　　11月初，我對全體教師進行了“怎樣備課”的業務培訓。以前，我曾進行了“怎樣編寫教案”的業務講座。當時，我更多側重的是從形式上，教案怎么寫。我考慮，教案的格式固然重要，但老師們更需要加強的是備課前的準備工作。所以，我這次側重從備課前的準備、備課的過程等方面進行講座。同時，我又對導學案的編寫進行了詳細講解。因為是我自己寫稿，所以通俗易懂，切合實際，老師也容易接受。

　　三、潛心教學改革，探索“田家教學模式”。

　　本學期，我投入精力更多的是“課改”。借鑒山東杜郎口中學、沈陽立人學校、丹東鳳城六中這幾所我曾去過的課改名校經驗，結合我地區我校實際，進行教學改革，探索新的教學模式，這是我正在努力完成的工作。一學期以來，我多次安排“分組教學”研討課，認真組織評課、教研，并對老師進行理論指導。繆鶴、王桂菊、劉婷婷、王坤、秦冬、魯雪艷、翟珊等教師在分組教學方面取得了一定成效。目前，我正在努力探索田家學校“分組分層”六步教學法。基本框架已經形成，需要在下學期開學以后，經過老師們的教學實踐逐步完善，并進一步探索在課堂教學中對學生進行分組管理的細則，形成田家學校教案（或導學案）評價標準和課堂教學評價標準。

　　四、加強常規管理，保證正常教學秩序。

　　加強對教師的管理。工作中，我堅持勤走動，及時發現老師們在工作中存在的問題，如上班期間做與工作無關的事情等，隨時指出，并幫助其改正。

　　加強對教學教研活動的管理。堅持檢查、抽查教師備課、批改、聽課、輔導等情況。

　　加強對上課的管理。堅持查課，并經常深入課堂聽課。學前周，我向幾位業務領導建議，開學白聽，老師不會有太大提高；外出考察的成果，如果個人貪污，不應該是領導所為，更是浪費學校經費。

　　五、組織學生考試，及時檢查教學質量。

　　考試是檢查師生教學、學習效果的一種有效手段。我一直很重視試題質量關、監考關和批卷關，力爭做到公平、公正、準確。本學期，除月考外，我們又增加了多次單科專項競賽，讓師生始終處于緊張狀態之中。xx月初，又進行了七八年級小楷比賽。

　　以上，是對一學期以來我所做工作的回顧，工作中還有很多漏洞，需在今后工作中彌補。

　　下學期，我將側重以下幾項工作：

　　1、加強教師管理和教學常規管理，提高教師工作效率和教學成績。

　　2、加強教師培訓，多開展教研活動，多給老師創造展示的機會，讓青年教師盡快成長。

　　3、深化教學改革，完善田家學校“分組分層”六步教學法，盡快在青年教師中實施，并逐步全面鋪開。

　　4、加強現代化教學手段的應用，充分利用計算機、多媒體、互動教室，推動信息技術與課堂教學的整合。

　　5、加強學生考試、競賽工作，注重試卷分析、考試總結、學法指導。

學校教務處的主任述職報告范文 篇4

　　伴隨著前進的步伐，我們一起走過了20xx。回首一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一年來的工作向領導和各位老師匯報。

　　一、政治思想方面

　　本人忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決，工作從不推諉懈怠。

　　二、教學工作

　　本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔任六年級95班的數學教學工作，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會浪費時間，而且也拓展了學生的知識面。課堂上注重培養學生的動手動腦能力，常常全班學生為討論一個難題各抒己見，讓學生在愉快的學習氛圍中學到知識，在課堂學習中得到發展。追求教學優質、高效是我的教學目標。

　　三、學校管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教育教學和教改教研工作，下面就我負責的工作說說我的做法。

　　日常工作

　　1、及時認真做好相關資料的上報工作。

　　2、開學初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。

　　3、對班級考評每周、每月都進行了評比、小結和表彰，對教師有開學工作考評、月考評、期末考評，每次考評都精心統計、小結和表彰。

　　4、能夠做好病事假教師的課務安排調度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

　　教學常規管理

　　1、開學初和校領導一起精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　2、組織中層干部和教研組長對教師教學常規性的工作每個月都進行一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業等。

　　3、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，我們平時工作重點抓課堂教學，學期開學青年教師起到了引領作用，其次組織實習老師互相聽課、評課，有效地指導了實習老師的成長。

　　4、提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，平時要求每個任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考評都要進行檢查，并評出本月優秀教師。每期的期中、期末教導處都會認真出臺方案進行組織考試、閱卷和統計，并進行質量分析，最后開好總結表彰大會。

　　5、走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優質課”，而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流，分析不足，幫助他們不斷改進。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學水平，做到心中有數，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研討。一年來，聽課達到60余節。

　　一年以來，我帶領學校教師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效課堂”，開展了教學研討活動，并取得了一定的成績，如我校。老師參加鎮學區組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎。老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校經常送老師外出參觀學習，老師，本期參加了省級示范課聽課，這樣通過送老師外出學習和參加教學比武以及學校組織的一些活動，我們的教學研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學能力有了一定提升。一年來我們共開展了10次教研活動。

　　做教師的服務者作為教導主任，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務者，在工作中對于同事我總能做到有求必應，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優秀的一面展現給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長。看到老師需要幫助時，我總是主動幫忙，每天學校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節常態課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿意為止。學校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應該以為教師服務為宗旨。

　　四、反思存在不足

　　任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的.過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創造性，組織教師業務學習的創新力度不夠；教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

學校教務處的主任述職報告范文 篇5

　　本學期，受學校領導委托，全面負責教務處工作，半年來，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們處四位同志在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，如果說教務處對學校工作有點貢獻的話，這是我們四個人集體勞動的結果。以下是我的個人述職報告。

　　教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構，通過一年在教務處的工作經歷，尤其近半年的工作體會，感覺到教務處有如下特點：

　　一、責任重大：

　　教務處肩負著學校教育目標和專業教學工作計劃實施的重任，平時還要接受來自教育局和教師進修學校布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。

　　二、事務繁雜：

　　教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作量的統計和調整，教育教學情況的檢查，調課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設置的研討，運動會的安排，技術比武訓練活動的組織檢查，實習活動，審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業、結業，協助校長安排教師的業務進修和崗位培訓。這些工作無不包含著巨大的勞動。

　　三、矛盾眾多：

　　有來自于教學計劃與社會需求的矛盾。來自于上級臨時工作與學校常規工作的矛盾，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。

　　四、批評集中：

　　由于工作繁多，難以周全，加上生源素質差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。

　　總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位匯報如下：

　　本人熱愛教育事業，熱愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關心時事政治，關心世事的風云變幻，反對包括在內的一切不良組織，反對拜金主義，立誓終身獻身于教育事業。本人熱愛學校，關心學校的命運和前途，學校的發展狀大令我振奮向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，本學期我放棄休息不計個人得失，幾乎所有的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，例如，堅持佩帶胸卡；不假公濟私；出門不管公事私事一律打出門證；上課堅持使用普通話，不上無準備之課，不開無軌電車，備課符合規范要求，如果白天沒有時間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，并做教學科研課題；還參加了市教學法改革的授課比賽；擔任了高三年級“機械制圖”和“機械基礎”二門專業課的教學工作。“ISO9001質量體系標準在職業學校教學管理中的實踐探索”課題被批準為縣級課題。總體上嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。本人工作勤奮細致，在3月份的一天，校長要求在幾天內制訂好與上師大合作聯辦的“3+3”中高職相通班“機電技術應用”“計算機與應用”“電子技術應用”三個專業的教學計劃書，接到任務后我邊學邊做邊安排，幾個白天連晚上連續工作，白天與幾個教研組長相商課程設置和教學進程，安排相關教師編寫課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請黃建新老師帶了幾個99計算機班的同學分頁輸入，將近十點，綜合、存盤，在節骨眼上忙中出錯，一張計劃進程表變成了一張空白頁，使我兩眼發直，急得直跺腳，為不影響進度，當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺，但想到能如期完成工作，心里還是熱乎乎的，現在為了工作熬夜至深夜是時有的事情。另外本人還在緊張的工作之余代表學校參加縣工會組織的“時代的先鋒，民族的希望”為主題的演講比賽。

　　盡管認真工作，但本人在教務管理上還是個生手，只能應付日常事務性管理，離創新和開拓，提高校風還有一段距離，但我有信心，通過自己的努力和前任們的幫助，我一定能熟練駕馭教務工作的。本人正致力于研究ISO9001管理標準在教學管理中的實施探索，以期望科學、系統、標準化的管理求得教學質量的保證。

　　五、在工作上本人也感到在以下方面還有不足：

　　1.沒能登高望遠。在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

　　2.教師的工作責任心和進取心沒能進一步調動起來。

　　3.部門內部管理急待提高。

　　在工作職責方面，本人基本做到教務主任的18條主要職責。但今后在課外活動，第二課堂，實習實驗與設備管理，教風、學風建設等方面將認真組織，加強管理。

　　六、匯報一下本學期教務主要工作：

　　1.建立了課堂教學日志記錄，批閱、匯總統計制度。

　　2.3月份，高、中、初級職稱教師的帶教協議，共47對。

　　3.3月和4月，完成了商校來我校的兩次內審，審核結果第一次一個不合格，第二次順利通過。

　　4.上學期不及格學科的輔導和補考工作。

　　5.2—3月組織了“英語一百句”的學習與測試工作。

　　6.3月份，高三、高復學生三次聯考，體檢、咨詢、送考、錄取、送檔工作。

　　7.3—5月份，7位參加7月份考試同學的報名、體檢、英語口試、英語聽力，檔案組織，填志愿。4—7月份去招辦7次，電話聯系幾十次。

　　8.3—5月份技術比武會議、動員、組織，中途檢查、會議、誓師、比武。

　　9.研究實施安排自3月份起高中班級早讀課、自習課、夜自習、下班輔導。

　　10.3月份，高一語、數、外補課的動員、報名、實施。

　　11.3月份，英語市考的組織工作，6月份交際英語市考，7月7日計算機市考的組織。

　　12.5月份，高二分流工作。

　　13.期中考試的組織，統考，統批，教考分離的試驗，期末考試的組織。

　　14.3次進行教案檢查作業檢查，2次進行教學計劃自查，1次教案抽查。

　　15.4月份制訂了上課、聽課、學生成績考核的有關規定。

　　16.6月份，計算機信息、生理化實驗，高中會考的組織。

　　17.畢業生的畢業，結業工作。

　　部門的工作是大量的，零碎的，好在部門內其它三位同志經驗豐富，工作主動，給予了我相當大的支持和信心，值此機會我衷心地感謝部門內的三位老師。本學期我校在市體育比賽中，在市縣高中鉗工競賽中，在縣技術比武中，在縣高中數學競賽中取得了優異的成績，這是課任教師辛勤工作的結果。在此我還感謝學校黨政領導對我的信任和支持，感謝老師們其它部門同仁的支持配合。我將繼續努力工作，虛心學習，為學校工作作出新的貢獻。

　　以上是職業學校教務處主任述職報告。

學校教務處的主任述職報告范文 篇6

　　朋友們：

　　大家好！我是。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數學教研組組長、高三年級數學備課組組長、高三年級1班與2班的數學課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：

　　一、高三工作：

　　1. 倡導對考試結果作科學的分析與管理。先后有數學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之后，從分數——頻數分布曲線、試題的難度、區分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

　　2. 對高三各備課組進行課堂教學調研。以備課組為單位，每位高三老師上一節公開課，在聽評課的基礎上，探討提高課堂教學質量的方法與途徑。

　　3. 組織高三老師以備課組為單位，每人去中至少聽課一節，借以交流學習，開闊眼界。

　　4. 在非典最嚴重的時期，與電教組的老師們，倡導并發起了豐臺二中的網站建設，使各年級的網上答疑成為可能。在隨后的非常時期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。據可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區第二。

　　二、教研組工作：

　　1. 組織數學組開展Z+Z的系列培訓，強化大家運用現代教學媒體的行為和意識（原定的數學組電腦作圖大賽因“非典”而延誤）。

　　2. 在數學組內進行課堂教學的調查與研究，要求每位老師在連續兩周內上兩節公開課（進行一半時，因“非典”而延誤）。一方面分析與診斷教學現狀，另一方面積極滲透新課標的理念與精神。

　　3. 多次邀請特級教師明知白來我校指導工作，積極推動教研組的建設與發展。

　　三、備課組工作：

　　1. 與同備課組的三位教師一起團結奮戰，在今年的高考中，文理科數學的平均分與及格率均取得全區第2名的優異成績。

　　2. 我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數學雜志上發表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

　　同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養。在校級期刊上發表論文3篇，在《豐臺教育》上發表論文2篇，在《北京教育》上發表論文2篇，在《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學參考》等國家級數學期刊雜志上發表論文7篇。

　　回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。

　　綜上所述，本年度考核，我申報稱職。

　　下一學年，由于學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支持我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創新，自豪成就，絢麗人生。

　　美好愿景：為二中設計美好的未來，使二中的'發展成為有吸引力的，成為我們每一個人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業。

　　主動創新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創造。

　　自豪成就：在革新與創造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。

　　絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！

　　這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此結束，謝謝大家！

學校教務處的主任述職報告范文 篇7

　　尊敬的各位領導：

　　大家好!

　　我叫李，現年44歲，黨員，從教23年，中學教務處副主任述職報告。20xx年8月開始任西龍虎峪中學教務處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：

　　一、德高為師身正為范

　　作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的'良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關系融洽。任現職以來，我先后被評為鎮級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。

　　二、愛崗敬業樂于奉獻

　　自xx年年9月任學校教務處干事以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任初三物理教學工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務處副主任，我始終以公正的態度和原則去解決問題，不講交情，不講關系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務處副主任以來，在校長的指導下，制訂好學校教研計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

　　三、勤勉工作求真務實

　　在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現象，并且和學校的其他領導班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一始工作。教學是服務，管理更是服務，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多。

　　四、甘做公仆服務師生

　　為了加強學習，提高自身素質，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學習經驗，并參加兄弟友好學校間的“同課異構”活動。工作中不斷向有經驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，率先投入到新課改的教學實驗當中。教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理。我協同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。

　　五、心胸坦蕩清貧工作

　　清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執行中心校的禁酒令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

學校教務處的主任述職報告范文 篇8

　　這半學期是非同尋常的半年，學校要課堂教學改革，省要示范校驗收，高三學生在緊張備考，非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動蕩，但舉國上下很緊張，教務處工作也是雖按計劃，但受到許多的沖擊，各項工作不盡完美，但由于得到各部門配合，按學期計劃基本得到落實，總結如下：

　　一、轉變思想，堅持教育的可持續發展

　　1、思想轉變。各教研組在學衡水中學、洋思中學經驗的推動下，并結合我校提出的四個轉變，統一思想，深化了認識；轉變觀念走教育可持續發展之路。

　　2、實踐中落實

　　①外語、地生、政史教研組在本學期的課堂教學中大膽實踐，課堂上充分調動學生學習的積極性，將教學的導和學生的學有機結合，創造課堂自主學習的環境，如地生組在教學中嘗試四步教學法，即：指導閱讀法——-討論——歸納總結法——結合實際；化學組完整教學六環節，即：先進思想——-教學計劃——-備課——-上課——-反饋——輔導，在實際運用中效果良好，外語組邱冬梅的一堂"英語報刊閱讀"研討科受到市區領導好評，這是外語組"任務型"教學模式的探索。

　　②日常教學中各組能夠將新理念運用于實踐中，不但請區市、區教研員指導教學，還積極組織本學期課堂教學改革觀摩課，雖說上課教師有限，但每個教師的背后都是一個集體的共同參與，可以說是集體的智慧，其中邱冬梅、張學才等課受到參評教師的稱贊。

　　③李威、林海波等教師能夠針對不同學生布置不同作業，使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級的語文，外語、政治備課組利用休息時間，結合學期學生實際，組編成套暑假作業，受到學生、家長的認可。

　　④在省示范校的驗收中，語文組何其偉、地生、體音美等結合學生特點和學校實際，編著出版了具有我校特色的校本教材，受到省專家好評。

　　⑤多媒體是現代化教學必備的工具，高一、高二語文組，高一、高二外語備課組，高一數學組、高一物理組在多媒體教學運用中做出表率。

　　⑥化學組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時機地嘗試雙語教學。

　　二、青年教師培養

　　青年教師是學校的未來與希望，各教研組長及年富力強、經驗豐富的中老年教師都能主動承擔幫、帶作用，語文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫，數學組高云鳳等五位青年教師，還有外語組王萌、地生組姜華、薄立強等，一批青年教師的進步離不開他們工作生活的這個教研集體。

　　三、常規管理

　　本學期仍堅持周調查、月考核、學期測評的常規管理，總體上比上學期大有進步，主要表現在教務處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計劃總結等，都能及時完成。其中高一外語，高一語文、高一、高二數學、高一高二地理生物備課組堅持始終，堅持五統一。此外，大部分教研組也能積極開展教研活動，客觀實際地找差距，定方案，如語文、數學、外語等組。

　　四、服務意識在趨升

　　新理念中的教育具有服務性，即教師要服務于學生、服務與教學、服務于它的本職工作，政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師，課上、課下圍繞學生，服務學生，其事跡感人至深。李曉林、孫華東，陳炳鑫毫無怨言、不計報酬承擔組內的一些工作，既是組長的幫手又是組內的助手。另外，教務處、信息組、圖書館、實驗室這些服務性較強的部門，他們默默地在工作中改進質量，及時、高效保證一線教學的順利進行。

　　五、非常時期的非常教學

　　4月下旬掀起的"防非"工作，使正常的教育教學要接受這突如其來的考驗，教務處在各教研組的配合下啟動"五及時一放心，輕輕松松在練兵"及"四線電話網"工程，即宣傳及時、疏散及時、消毒及時、調查及時、通報及時、；學生進校放心。同時增加體育課、體活課，盡量由課堂轉向戶外，消除學生壓力，預防非典。停課的半個月里，通過"四線電話網"進行特殊輔導，即師-師、師-生、生——-生、師——校，四線進行合理周密布置，但效果遠不如在校學習。

　　六、教學、教研成果

　　1、趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動中做中心發言反響較好。

　　2、孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會的一、二等獎及優秀獎。

　　3、張學才、肖孝德參與編撰的《中學化學題典》及《四輪學習功略》由北京出版社出版。

　　4、路艷秋《交通運輸網中的線》一課獲省一等獎，此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀》、《四輪學習》等書。

學校教務處的主任述職報告范文 篇9

　　本學期教導處工作在學校工作要求的指導下，認真落實既定計劃，比較順利圓滿地完成了各項任務。現總結如下：

　　一、教學常規工作

　　1、學習教學常規管理條例，明確常規要求。開學初，教導處下發市教育局教學常規管理條例，要求各教研組集中組織學習，對各個條例進行學習、消化，明確本學科備課、上課、作業布置與批改、教學測試評價與質量分析、教研組建設等方面的要求。

　　2、多渠道加強對常規工作的執行和檢查，力求在規范中提高教學管理的有效性。多次檢查教研組的集體備課情況，教導處對在備課過程中有明顯抄襲者進行嚴肅批評，并在考核中體現。

　　3、教導處加強課堂巡視的力度，并作好巡視記錄。對課堂紀律差、控課能力較弱的教師加強個別指導和跟蹤督促。

　　4、落實對作業本布置和批閱的檢查。本學期，教研組根據常規要求自擬并明確了作業檢查項目和統一要求。教導處可通過多次抽查考核了解各任課教師的作業布置和批改情況。對個別問題和教師交換了意見，并在考核中加以拉開差距。

　　5、組織好每一次考試，認真組織命題，審核半期考試試卷，過階段性的診斷，有效客觀地反映問題，調整教學。

　　6、組織好本學期七年級的期中質量管理考試和其他年級的各類考試，由教導處組織進行質量分析，分析原因，尋找對策。特別對于成績下滑嚴重的班級任課老師進行個別交談和指導，并在考核中拉開差距。

　　二、教研組建設和教師業務提高工作

　　1、重視理論學習，提高教研組長的業務水平。讓教師及教研組長明確任務，熟悉常規，對工作做到心中有底，確保在做好基礎工作的同時力求有創新和突破。

　　2、借助開展校內骨干教師公開課和自薦課的活動，通過組內大量的準備和聽課、評課工作增強學校教研組的凝聚力和執教水平，同時鍛煉老師的聽評課的能力。本學期開設校級教師都開設公開課，另有更多上進、業務水平較高的教師積極參與，在全校亮相。

　　3、不斷督促組內教師隨堂課的落實，通過小規模的組內公開課更有針對性地探討學科教學中的問題。在組長的組織下，此項活動開展得也較成功，只有體育組沒有參與。語文組的組內課由于有專家的引領，成長的較快，質量也較高。

　　4、通過舉辦校級課件制作比賽和論文比賽，提高教師的業務水平，凸顯個人能力，提高教師自信。

　　5、通過舉辦教學交流會，要求教研組長對教研組建設做系統回顧，樹立教研組長的威信，同時督促教研組長對教研組工作有更深入科學的思考和設計。

　　三、學生活動方面

　　1、通過認真組織各項賽事，提升學生的能力。

　　2、通過組織學校學科活動，提高學生的學習積極性。本學期學校有計劃地開展了優秀美術作品展、書畫作品展、詩歌作品展、英語故事比賽等，有效地豐富了學生的學習生活，提高學生的'學習成就感和積極性。

　　四、家校聯系方面

　　1、有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學校教育的方法。本學期教導處在開學初和期中考試前夕有序組織家長會，得到家長的好評，家長表示學校能站在學生發展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。

　　2、通過督促教師主動和家長聯系，交流學科學習情況，能在發現問題的同時及時找到對策，避免學生因家校聯系不緊密而放松了學習。

　　3、通過組織家長開放活動，增加家長和學校的進一步溝通，通過開放教師的課堂，讓家長對執教老師的能力有個全面的了解，以求在今后的工作中大家彼此更信任。

　　六、不足

　　1、推門聽課的風氣沒有形成，不利于教導處了解教師是否認真鉆研教材教法、是否真正做到提高課堂效率。

　　2、教師的教學活動展示活動可以多方面，除了上公開課，還可以有多種形式可以根據教導處的計劃進行申報，在統一時間完成，以求更全面豐富。

　　3、教研組長的業務水平還有待提高，對系統的教研組建設，對教師業務指導和學生活動的組織都缺少主動系統的思考和規劃。

　　4、在培養學生自主學習方面沒有深入開展，沒有專題的經驗介紹。教學以學生為本的理念沒有很好地落實。

　　七、展望

　　教導處的任何工作都必須圍繞以提高教學質量為中心工作而展開并深化，對于以上種種不足的改進要求教導處對教研組長有更系統的培養，以求教研組長對角色的定位更正確，教研組長會議要既有任務布置，又有理論學習。對于取得的成績要有理性的思考，對于平均分和優良率、優秀率的落實要有指標，對提高班的考核要更接近社會評價。要善于在提高課堂效率的同時培養學生的自主學習意識。同時，由于學校規模逐漸擴大，教導處對教學常規的考核要讓各教研組組織進行，教導處要出臺更細致的考核指標，各項指標要盡量量化，以便教研組長操作。

學校教務處的主任述職報告范文 篇10

　　根據學校辦學理念和開學初制訂的工作計劃，結合本學期所做的實際工作，現對本學期的工作做如下小結：

　　一、進一步完善課程開設

　　本學期繼續貫徹國家課程要求，開齊開足開好規定課程。學校組織教師編寫校本培訓教材6本，具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個科學小實驗》、《科技創新與科學實踐培訓教程》、《電腦動漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓練》等，分解到三個年級，安排專人上好校本、綜合實踐等課程。在常州市優質學校復評中我校開發的校本課程受到專家的好評。

　　二、加強教學常規的落實和月考核工作

　　只制訂計劃不落實等于零。本學期，重點加強了教學五認真的`檢查督促力度。

　　1、加強課堂教育常規的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節，準確評價教師的課堂教學水平；10月9日邀請教研室領導及全體教研員來校指導教學；行政分工指導教學較差的教師提高教學質量；同時檢查副課的上課情況，嚴格禁止主課教師占用副課時間講主課內容，進一步規范班主任占用副課時間上主課。

　　2、改革傳統滿堂灌的教學模式，探討適合我校實際的教學模式。要求教師每節課講課時間不得超過30分鐘，留出10分鐘時間進行訓練、反饋。

　　3、加強月考核工作，把月考核工作作為本學期的一項重點工作。從備課、作業批改、聽課、公開課開設、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強考核。本學期先后檢查3次，抽查7次，每次均進行了反饋，表揚先進，對較差的教師除批評外，還要求相關備課組長予以指導。從考核結果來看，絕大多數教職工工作均很認真。

　　三、扎實推進“周末有效作業”工作的實施

　　為了及時檢驗教學質量，培養學生良好的學習行為習慣，本學期繼續組織實施了周末有效作業，一共組織了16次；同時進一步完善了周末有效作業的管理工作。在原來做法的基礎上，進一步形成了班主任———各任課教師———家長———學生全員參與的良好機制，取得了良好的效果。

　　根據班主任和任課教師的要求，本學期對學習上有困難的學生以及作業態度差的學生進行了集中整治，共6次。這一工作也得到了學生家長的支持，教師反應效果非常好。

　　四、周密細致做好各項考試工作

　　本學期先后組織了4次考試，考務工作一次比一次完善，學生考風、教師監考工作均有一定的提高。從監考、閱卷、登分等方面都制定了詳細的細則，比如每張試卷加蓋座位號，成績輸機不看學生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個新臺階。在每次質量調研中，我們狠抓考風考紀，及時通報考試情況，使得全體教師高度重視、執行規范。

　　五、規范學籍管理

　　根據上級學籍管理工作要求，進一步規范學籍管理，專人專柜專機，紙質學籍資料整理規范美觀。xx年12月接受局學籍管理檢查受到好評，xx年1月按時和全國學籍管理系統對接。

　　六、加強體藝衛工作和興趣小組工作

　　1、堅持每天鍛煉一小時，開展陽光體育活動，合理安排每天鍛煉一小時活動，學生課外活動形式多樣，深受學生喜愛。繼續抓好大課間，期中考試后組織了學生跑操活動。組織學生參加市級比賽，獲得了較好的成績。在xx年市“中小學生田徑運動會”上獲得400米第一名、200米第二名；獲得100米第六名；在xx年市“中小學生羽毛球賽”中獲初中乙組團體第三名，其中獲男子第一名、獲女子第二名獲女子第三名、獲女子第八名；在xx年市“促進會杯羽毛球賽”中獲初中組團體第四名，其中獲女子第三名；在xx年11月市“中小學跳繩踢毽比賽”中獲團體初中組第七名。

　　2、對興趣小組培訓進行管理，組織好上級舉行的各類美術、音樂、信息技術比賽、評選活動，分別由xx老師具體負責。我校網站建設獲市級比賽三等獎；團委牽頭組織的校園藝術節得到了全體師生的好評。

學校教務處的主任述職報告范文 篇11

　　本學期我擔任初一語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領導教學的要求”截止目前累計上正課80余節，晚自習60余節，早自習40余節。同時擔任班主任工作，任教務處副主任職務。

　　本學期我的重心工作有以下幾項：

　　一、開學初完成初中部教材發放工作，先后兩次發放教材，累計發放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。

　　二、努力做好初中部高效課堂建設，開學初依照學校相關文件制定初中部高效課堂建設方案，初中部九月份高效課堂建設逐日安排，召開高效課堂建設反思會，組織杜郎口學習報告會，帶領初中部教師學習高效課堂相關文件，觀摩我校高中教師的示范課，組織實踐課，等確保我校初中部的高效課堂建設日趨完善。

　　三、堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高

　　四、精心組織每周匯報課，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級匯報課，本學期累計組織匯報課60余節，力爭做到每節課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發揮出示范引領的作用。

　　五、精心組織初中部過關課，大力提倡教師進課堂，幾乎每節過關課都有10-20幾位教師參與聽課，截止目前初中部累計聽過關課32節，大部分教師都已經過關，幾乎所有初中部教師的課我都已經聽過，堅持做到，凡聽課必評課，找缺點找差距，爭取使每一位教師都能順利過關。

　　六、固樹立質量意識不動搖。在高效課堂建設的同時注重教學質量不動搖，堅決執行校長向課堂要質量的思想，引導初中教師要模式也要質量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質量實現有機融合。

　　七、努力抓好教學常規認真組織月考期考，做好成績分析。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作

　　此外，還從學校的大局出發，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。

　　主要問題：

　　1、加強學習，全方位充實提高自己。

　　2、增強工作的主動性，開創性的開展工作。

　　3、加強教務內部管理，力爭在新學期各項工作再上新臺階。

　　4、在實踐中開拓創新，改進工作方法，提高工作效率

　　一學期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責但是立足現在展望未來，感謝各位領導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。

學校教務處的主任述職報告范文 篇12

　　一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，在學校行政領導班子的共同協作下，在全體老師的支持與配合下，學校教育教學等方面的工作有序開展并取得一些成績。回顧這一年的工作，我感到快樂忙碌、充實平凡。現主要匯報如下：

　　一、勤勉工作求真務實

　　在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現象，并且和學校的其他領導班子一樣，早早的到校，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光。教學是服務，教務處的工作更是服務，是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多。

　　本人紿終正確定位自己的角色，講團結講服務，對于領導和上級主管部門交辦的事情能及時辦理到位，對教師在教學上的要求能及時給于解決和幫助。主動、認真、承擔責任地完成學校的各項任務，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁溝通作用。全面貫徹黨的教育方針政策，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。

　　二、愛崗敬業樂于奉獻

　　教務處是校長領導下的學校教學工作的協調中心、指揮中心，更重要的是為一線教師提供服務的服務中心。職責要求教務處要全面貫徹教育方針，

　　嚴格執行程計劃，確立和制定教務工作計劃和目標，組織好各次大型考試工作等等，可以說日雜鎖事多。在校長的指導下，制訂好學校教研計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學地方的經驗，使學校教育教學工作運作正常。我抱著對學生、對工作、對學校負責的心態努力開展工作，作為教務處副主任，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任夸年級歷史教學工作外，大力配合教務處其他領導開展各項教育教學工作。做到：在其位、務其職、思其政。在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。始終以學校大局出發，不過多計較自己的個人得失。

　　三、配合教務處領導狠抓教學質量和老師的培訓

　　質量是學校的.生命線，提高質量是教育改革發展的核心任務。以教學為中心，以課改為先導，促進教育教學水平持續提高。堅持“理論學習專題講座專業引領共同提高”的校本培訓模式，首先，我們“請進來”，學校邀請北師大李春秋教授、玉州區教研室教研員張冬森、李學東、辜朝剛、玉州區九中牟禮全老師等為我校教師進行培訓指導，以提升教師的綜合能力和素養；其次，“走出去”，先后派教師參加了國家級、自治區級、市級或玉州區培訓等。通過“走出去，請進來”的辦法，讓更多的教師直接或間接性地接受了專家引領，全面提升了教師的整體素質。同時配合教研室做好有效教育的培訓工作，要求老師懂得兩種備課方式，至少四種課型方式，四種評課方式，大力推進有效教育在我校的實驗工作。要求每一個教師精心設計好每一節課，上好每一節課，教好每一個學生。在全體老師的共同努力下，我校取得較好的榮譽和成績，主要體現如下：30多個老師在各級講課比賽中獲得一等獎；我校獲得玉州區學習方式及展示活動團體一等獎；，我校考取玉林高中11人；我校的中考教學質量一直居于玉州區農村初中前茅。本人任教的097班在玉州區跟蹤檢測考試

　　中有4人獲得玉州區歷史學科前50名，有10人獲得玉州區跟蹤檢測考試總分前200名。

　　在過去的一年的工作過程中,我還存在很多不成熟的地方，特別是在提高學校的教學質量這一塊，收到的成效也不大，但我會一如既往的本著“服務、奉獻”的思想作好本職工作。同時希望工作中不盡如人意的地方大家多多包涵，提出寶貴意見。我今后會繼續努力，用心去工作，繼續為學校服務，為老師服務，為學生服務，為教育服務。

學校教務處的主任述職報告范文 篇13

　　十二年來，在雙中實驗學校這片沃土上，領導與同事們為我提供了太多學習與鍛煉的機會，我感到辛苦過后更多的是快樂和幸福，非常感謝大家。這一年來，我致力于規范教學常規和規范管理制度建設，下面擇其重點向大家述職，請各位審議。

　　一、常規管理工作

　　教學工作是學校的中心工作，教務處是教學工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員，在教學工作計劃的制定，集體備課的落實，上課環節的檢查，課外作業的規范，階段考試的嚴格組織，成績分析的有效應用等方面做了大量工作，我基本做到了布置合適，檢查落實，反饋及時。本年度我重點做了以下工作：

　　1.抓好計劃管理

　　上學期開學第二周內，安排教務員收齊三組長上期教學工作總結和本期計劃，我親自抽查部分總結和計劃，對重點內容（如活動安排的內容及目標、時間劃分、責任人及職責、預期及達成效果等）重點檢查，并提出修改意見。

　　本學期開學前的“五組長”會議上，五組長展示了三年的長遠規劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長展示的評委工作，并安排教務員完成了規劃的收集和建檔事宜。

　　2.抓好過程管理

　　嚴查早晚自習。我堅持了天天巡查早自習，星期一巡查晚自習，本年度沒有無故缺席一次。并督促教務處值日員認真檢查早晚自習，嚴格登記師生遲到、自習紀律和違章上課等情況。

　　深入課堂聽課。本年度我一共聽了80多節課，完成了學校安排的督導任務。課后認真和老師交流，誠懇提出建議。

　　落實集體備課。安排兩人每天現場考核并全程參加集體教研活動，對教研主題、方式、狀態詳細記載并現場打分評價，對不正常情況及時處理。安排專人每月抽查了部分老師學科課程教學設計，就教學設計時間、個數、個性化增刪、教學反思等重點檢查并記載，對教學設計不合要求的老師進行見面談話。

　　跟蹤學生作業量。我們每天嚴格檢查了語文、數學、英語、物理、化學五科的課外作業在黑板上的公示情況。對公示時間不合理、不準時的老師提出批評，并在教務處備案。

　　堅持常態檢查。我們排定了周一至五和周末的值日表，堅持了每天早自習、下午第一節、晚自習、活動課和選修課的巡查，發現問題，認真記載，及時處理。特別地，晚自習最后一節我們堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認，并對科任老師特殊輔導學生情況作了詳細記載和通報。堅持了學生課堂日志的按時收發，認真批閱，及時處理。堅持了期初收查老師《教學教研工作手冊》的常規，認真檢查了老師成績分析報告的填寫情況，核查了老師聽課節數。

　　3.抓好評價管理

　　對于師生的評價，我們重點放在了教研活動、階段性考試、學生問卷調查和學生座談上。從教研活動情況看老師的工作狀態，從學生成績看師生的教學情況，從學生問卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時的幫助。

　　實施教研（備課）組評價。本學期，根據《雙中實驗校先進教研（備課）組校本研修評價實施方案》，按“基本建設、過程與發展、教研質量和加分項目”各項準確記分，歷時半學期評出了xx學年度先進教研組和備課組。

　　規范組織考試。每次學校階段性檢測，命題時要求備課組列出考點匯總表，填寫雙向細目表，根據《教學教研工作手冊》要求預設三類層次均分，上交評分細則；考試中，精心組織考務，嚴格要求監考老師，嚴明監考紀律，我堅持進行視頻監控和現場巡視，對違紀師生嚴肅處理；網上閱卷時，要求統一閱卷標準，認真研究評分細則，細致評閱并反復核查，力求做到零差誤。本年度，我組織了中考系列考試、月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉校生考試、教育質量綜合評價監測、學生身體素質監測、音樂美術技能等專項測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。

　　深入成績分析。每次月考、期中、期末考試后我都進行了認真分析，對學科、對老師的成績進行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績分析報告，提交行政會審議，并在年級分析會上面對全體老師進行各項分析數據通報。本年度月考和期中考試中，各備課組嚴格按《雙中實驗學校關于階段性考試的暫行管理規定》命題，高質量完成了檢測任務。同時，將各項指標歸類，初步建立起師生教學成績檔案。

　　認真問卷調查。就老師個人形象、語言的感染力，教學手段、方法的組織力，課堂引導、啟發的吸引力，作業布置、督導的執行力，輔導溝通、幫助的影響力，評價公平、準確的公信力等情況，本學年半期考試后我都安排了各年級學生（上期奇數班、下期偶數班）的問卷調查，及時統計。我再認真閱讀研究調查表，對問題反映集中的老師，安排教務員請他們來看調查結果，和他們一起分析原因，尋求對策。部分重點老師我親自面談。

　　堅持師生座談。對班風學風正能量缺乏、對學生成績大面積下滑、對學生或家長集中反映問題的班級和老師，我都要隨機抽取部分學生（一般6—8名）進行座談（本學年座談學生約30人次，座談老師約10人次），認真聽取師生意見，核實相關問題，并及時和責任人交流溝通，達成共識。

　　二、特色管理工作

　　1.畢業升學獎方案修訂

　　在雙流區中考政策的調整下，務必修正原有方案的弊端，本期學校決定由我修訂升學獎方案。經過一學期的努力，四異其稿，三次行政會研究，最終成稿。

　　主要作了如下修訂：

　　總獎金劃撥調整很大，主要集中在“市重點率獎”，成都市及雙流區優生率、一次性合格率等項目。區別在于：原以“雙流區前100名我校占38名和上國重升學比例達50%”為基礎，現以“成都市重點線比例達50%”為基礎；原人均4000元為基數，現人均5800元為基數；原以“增加1人或增加1%，人均增加20元”計算，現以“增加1%，人均增加40元”計算。

　　分配細則中，調整很大的是“超指標獎”。第一，取消“班平保值獎”（600±200元）和“班完成任務獎”（20__元），將“班平保值獎”和“班完成任務獎”合并為“超指標獎”，并將基數從20__元調整到5800元；第二，“超指標獎”的任務指標以比率31.42%調整為50%作為基數；以“上省一級示范校錄取線”調整為“達到成都市重點線”的人數來計算超指標；從每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡，又必須拉開差距。

　　升學指標的劃分依據不同：原方案入學考試、第一期半期考試和第一期期末考試成績所占比例8：1：1；修訂稿增設了全區入學考試成績比例，將原來的8分拆為4：4，取消了第一期半期和期末考試成績的限制，選取第一學年期中、期末四次成績抽簽選出兩次成績作為1：1來計算。升學指標的劃法不同：非轉入生原方案是直接將各班指標劃到人頭，修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標人數，如：年級前300名的指標人數只占94%。轉入學生原方案是以初二下期期中、期末成績各占4：6的比例是否進入指標人數來確定的；修訂稿是以該生入學后月考、期中或期末的第一、二次成績名次按6：4的比例來核定“入口名次”的。

　　引進了指標到校生中考成績的計算方法。先分別確定指標生在雙流區適應性考試成績中單科或總分的位次，再在同位次或臨近此位次參加中考的學生中前后對等至少各取兩名學生，分別以他們中考單科或總分的平均成績作為該生的中考成績。

　　“對位率獎”與“學科優勝獎”的比例從7：3調整為5：5。“學科優勝獎”中，⑴均分、優生率、合格率的權重將原1：1.5：1調整為2：2：1；⑵排名權重1—8名的分值分別為10、9、8、7、6、4、2、1調整為1—5名的分值分別為10、8、6、4、2后；⑶增設學科系數，語、數、英、班主任1.5，物、化1.3，其余1.0。

　　“鞏固率獎”作了較大調整：取消了人數基數的限制，調整為轉入學生每人每期500元的獎勵；增加了經學校研究同意休學的不計流失的條件。

　　2.小升初體驗活動組織

　　從12月9日開始，我就制訂方案，就活動開始至結束的每一個流程都做了詳細的規劃。為了減輕老師負擔，將組織和評價分開進行了輪流安排。指導老師的培訓、參與學生的引導、培訓試卷的分發、培訓過程的組織、培訓試卷的網閱、培訓成績的統計與分析，都做到了一絲不茍，規范合理。

　　至今，小升初課程體驗活動，我在校內組織5場，校外組織9場。在指導老師精心組織下，沒有出現任何差錯，圓滿完成了體驗活動。

　　3.初升高系列培訓實施

　　九年級下期，是學生畢業升學季。這一期，教務處要核定學生學籍，組織中考報名，組織體育考試、實驗操作考試、雙流區適應性考試、中考，收集上報指標到校生材料、素質加分材料，指導學生兩類高中志愿填報等系列工作。在中考報名、指標到校生確定、兩類高中志愿填報中，我精心制訂了各類實施方案，對九年級班主任和教務員專項進行了認真細致的培訓和指導，各項招生工作得以順利進行，沒有出現任何差錯。

　　特別地，中考報名時，學生可回原籍考試，如果回原籍學生太多，必然影響學校中考質量；志愿填報時，既有為學生指導選報合適高中的義務，又有為雙流高中學校推薦生源的任務。面對學生和家長不同需求，我做了大量耐心細致的工作，圓滿完成了兩類高中的送生任務。指標到校生的確定，面對今年的新政策“學生一旦確定為雙流區的指標到校生，就不得參加中考”，根據雙流區劃定的推薦線，在尊重學生和家長志愿的基礎上，我根據學生適應性考試成績完善了推薦方案，細化了推薦流程，順利完成了推薦任務。

　　4.精品高中牽頭籌備

　　我校普通高中決定于20__年秋季招收新生，前期的籌備工作由我來牽頭實施。本學期初，我領到任務后，至今完成了以下工作：

　　參與教師的招聘工作，協助羅校助完成了重點教師的《書面簡介》，已懸掛于校門外墻。

　　協助羅校助完成了《招生簡章》，并制作成宣傳牌懸掛于校門外墻。

　　初步完成《校內招生方案》，待校長審閱行政研究后實施。

　　初步完成課程設置和作息規劃，教室及功能室劃分。

　　初稿完成《學生公約》、《教師公約》、《教育教學管理要點》、《教學常規及管理規則》等制度。

　　總之，本年度教務工作堅持了兩項常規工作：第一是學科教學，教學計劃、集體教研、教學設計、課堂教學、作業布置、輔導談心、教學成績、總結反思等各個環節加強了常規管理。第二是活動課程和選修課程（由陳主任主抓），課程構建、師生分配、常規教研、定時檢查、外出籌備、實地考察、基地種植、成果匯報、評價總結、津貼發放等各個環節加強了常態建設。

　　今后，我一定認認真真履行職責，積極營造寬松環境，充分體現人文關懷，認真落實獎懲措施，嚴格執行規章制度，兢兢業業管理，勤勤懇懇服務，做到有創造性的工作，有開拓性的建設。同時，在高校長的引領下，只要我們團結一心，共同奮斗，我堅信雙中實驗學校的明天定會更有特色，更加輝煌。

　　謝謝大家！

學校教務處的主任述職報告范文 篇14

　　一學期以來，我能夠關心國家大事，使自己適應不斷變化的形勢和任務的要求。自覺執行黨的路線、方針、政策。自覺遵守學校的規章制度，個人利益服從集體利益，能夠識大體顧大局。我不斷學習新課程理念，了解新高考的'要求，提升自己的師德素養。

　　作為教務處副主任，能堅守學校的辦學方向，按學校的要求踏實完成工作，執行學校政策不走樣，工作具有開創性，針對性，實效性，工作中講正氣，堅持原則，公道正派，團結同志，熱心為教師、學生服務，工作積極主動不等不靠，克服困難、推進工作、善于解決疑難問題，完成學校下達的各項任務，服從領導。分管的實驗室工作，實驗室老師心情舒暢，干勁足，熱情高，取得成績顯著。實驗室各項制度重新審定，各項工作按照制度執行，先后制定修改了《實驗室人員值班表》、《危險品安全保管和使用制度》、《實驗室公物使用及衛生保潔整改方案》、《實驗室安全工作條例》、《理化生實驗儀器藥品耗損登記制度》，建立《理化生實驗開展登記臺帳》，及時向學校匯報理化生實驗儀器藥品使用情況、需購買清單。為學生實驗的正常開展艱辛工作。

　　分管化學教研室工作，認真落實教科室各項工作，積極推進我校“1+1”高效課堂教學改革，組織全校化學老師開展教科研活動，積極開展聽評課活動。一學期以來，有一個市級課題結題，申報省級課題一個，縣級課題4個；先后有胡春濤參加全國化學實驗調研上課，喬成獲市優質課一等獎，楊弢獲市優質課二等獎，鄭惠獲縣優質課一等獎；發表省級報刊論文兩篇，市縣級獲獎論文多篇。積極參加校內優質課評比活動，田敏獲得理化生組優課比賽唯一的一等獎。

　　作為一名教師，承擔實驗班的化學教學，能根據學生情況不斷加強自身學習，滿足學生需要，針對學生特點要創新開展教學工作，努力營造適合學生發展的教學方式，教學中把學生能力發展放在首位。把學生的素質能力提高放在教學的終極目標，教學上認真備課，精心上課，勤于輔導，作業批真嚴謹，主動出練習，測試試卷針對性強，把學習的學習方式形成放在教學的重要地位。教學成績優秀，在同類班級中前列，深受學生歡迎。

學校教務處的主任述職報告范文 篇15

　　尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

　　大家好!

　　我叫湯，今年25歲，本科學歷，中共黨員。20xx年擔任初中教導處副主任，兩年來，工作兢兢業業，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務，現對自己的工作進行簡單總結。

　　兩年來擔任教導處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統考中均名列前茅，并連續3個學期及格率達。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優質課評選中獲獎，并多次為縣市現場會帶給優質課，參與研究的網絡資源的開發與應用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學年先進個人“及“教壇新秀“稱號，20xx年12月獲“教學能手”稱號。

　　兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結合本人工作實際及工作成績，我認為我已經具備了年級工作的五個必備條件：

　　第一：堅韌的求是精神。

　　我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選取了為人師，就選取了付出，選取了汗水，我會努力因為我無悔“。艱苦的教學之余，我憑著堅韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語“每一個生活在那里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托“就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師“。

　　第二：大膽的創新意識。

　　作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統挑戰，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統的課本限制，重點培養學生的學習習慣和語文修養。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優質課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生帶給多渠道獲取知識的機會，培養了學生自主、合作、探究的學習方式，現已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。

　　第三：良好的師德修養。

　　本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮的所有村莊。在去年的教師節征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業。有他的關懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。“師德考核連續列優秀等級。

　　第四、獨特的管理經驗。

　　我一向擔任班主任工作，且用心參與年級的總結出勤等管理工作。對于當前學生成長規律和青少年學生心理特點及當今家庭狀況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門領導和老師們構成了和諧的人際關系，為自己創造了良好的工作環境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。

　　第五、醇厚的人格魅力。

　　一個真正的管理者，就應是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式就應是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進取精神，“不以物喜，不以已悲“的曠達胸襟。電視主持人白巖松曾說過“人格是的學問。“怎樣才能成為一名優秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優秀的人，再成為一名優秀的'教師，最后成為一名優秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。

　　鑒于以上因素，我認為我已經具備了從事教導副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。

　　第一：教師管理。

　　一是要做好教師師德建設工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學習的力度;同時把領導評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。通過正面學習和監督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業愛崗“的教師形象。

　　二是提高教師知名度。指導一批自身素質較高的教師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導教學實踐。通過培養具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創名師。按照音體美，政治、語文、英語，數理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優質課評選中全面開花。

　　第二、學生管理。

　　一是改革學生德育的資料，加強對學生心理特點或成長規律的實踐和研究力度。進入初中，男表現出不同的性格特征，這就需要科學規劃學生在不同年齡階段及不同心理的德育資料和德育模式。同時注重把德育與時代進步結合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅僅培養學生的愛國主義，群眾主義，以德治國“等時代性強的德育內涵，加強新時期的德育教育。

　　二是以學生日常行為規范和行為習慣的養成教育為重點。級部設立學生會，民主竟崗，讓大膽負責的學生會干部在級部指導下進行自我管理，構成自律機制。

　　三是加大學生評價體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學生的評價改為達標，從行為習慣和學習常規兩大方面進行評價。行為習慣的評價包括課堂回答，完成作業，創造實踐，禮貌禮貌，學習常規評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學生家長的意見也引入到對學生的評價中。這樣就給學生一個更公平、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、發展的評價體系。對學生整體素質的培養與構成具有極強的導向作用。應予以推廣。

　　四是改革評價用語。

　　在教師批語和班主任的品評總結中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風化雨的稱謂;曲徑通幽的批評;寬容真誠的賞識。這些語言能夠對學生進行情的激發，美的熏陶，理的啟迪，新的創造。

　　五是設立靈臺叩問錄。

　　級部將開設與學生展開心靈對話的“直通走廊“，及時解決學生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學生無微不至的關懷感化其稚嫩的心靈，以利于學生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養成。

　　六是加強同校外德育基地的聯系與協調工作，充分發揮社區教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動，增強學生的社會職責感。

　　最后，我再次感謝領導們給了我這次競聘的機會，我會好好的珍惜，努力的爭取。也再次感謝各位評委能把最信任的一票投給我，謝謝!

學校教務處的主任述職報告范文 篇16

　　尊敬的各位領導：

　　大家好!

　　又到梔子花開時節，回顧即將過去的這個學年，我所分管的各項工作領導的指導下，在老師們的理解、配合和幫助下，開展得比較順利，在此表示感謝！現對我一年來的工作，總結匯報如下，敬請指正。

　　一、政治思想方面

　　本人能自覺遵守師德規范，嚴格遵守學校的各項管理制度，愛崗敬業，辦事認真負責，樂于奉獻,平時保持思考的習慣，及時總結和反思工作的得失。本學年我擔任八（1）班的語文教學工作，任班主任，兼任教務處副主任。作為教務處副主任，我能處理好教學與管理的矛盾，擺正自己的位置，努力提高服務意識，在道德形象上嚴于律己；在與人相處時寬以待人，努力提高自身文化素養，在教學教研上做先行者。盡管，教務處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜、工作壓力大，但我顧全大局，服從學校的安排，勇挑重擔，盡自己最大的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，從不推諉懈怠。

　　二、教育教學方面

　　一學年來，我積極參加各類政治、業務學習。及時更新教育理念，開拓教學視野，努力提高自身的理論水平和業務能力，促進自身專業發展。本人能牢固樹立以教學為本的思想，以學生為本的思想，在教學過程中，我經常和同備課組的常老師、王老師一起認真研究教材，讀透文本，精心備課。作為班主任我以勤和細為根本，堅持以學生為主體，關注學生的思想動態和學習狀態，注意培養學生的興趣和能力,教給學生方法。不斷優化教學手段和教學結構，努力提高課堂教學效益。開展分層教學的探索，布置流動式分層作業，讓不同層次的學生都有所發展。堅持做好課后補償教學，認真輔導，及時反饋，讓學生每天學有所得。

　　三、學校管理工作

　　1、抓好學習培訓，加強教師隊伍建設，不斷促進教師專業成長。

　　為不斷提高教師素質，促進教師專業成長，實現教師與學生一起成長，學校與教師共同發展之目的，我將校本培訓工作列入教務處工作計劃，校本培訓有具體的計劃、學期活動安排及工作總結。組織教師制定了個人年度發展規劃，根據學校教師的現狀及學校發展的需要，以課堂教學研究培訓、班主任培訓，分學科新教材培訓等培訓內容為重點，積極開展集體備課、經驗交流、案例分析、教學設計研究、教學觀摩等形式多樣的校本培訓。及時維護、更新教師培訓管理系統的數據，多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，使老師能及時了解各學科教學最前沿的信息，學習外校先進的教育教學經驗。積極選送教師外出參加武進區各學科教學交流研討，各學科復習教學專題研討、“送培上門”培訓、武進區“名師大講堂”等學習或培訓活動,教務處經常督促教師認真學習、按時完成培訓作業，切實提高培訓效率。教師參與培訓的積極性和主動性進一步增強，大部分參培老師都能認真填寫好外出培訓登記表，回校積極分享學習心得，繼續教育達標率達100%。我積極倡導培訓與教學結合的理念，引導教師積極開展教學研討。本學期，西教學協作片數學、體育教研活動都在xx初中舉行，馮雪艷、施留金、張偉方老師和劉衛忠師積極參與，認真備課，在參與中得到學習，在學習中得到了提升。本學期絕大多數老師都上了一節研究課，其中校級24節，區級4級；外出培訓達90多人次。我能堅持做好外出培訓登記匯總，進一步完善教師個人繼續教育檔案，收集并整理好校本培訓資料。通過大家的努力，本學期，學校校本培訓考核等級上了一個臺階。

　　2、加強教科研工作的'管理，提升教師的科研素養。

　　為使各個區級課題的研究正常開展，服務于教學。我對學校現有課題實施情況進行調查，加強了對課題研究工作的督促與指導，促進了課題研究的有序發展。各課題組能結合學生和學科實際，通過開展研究課，寫理論學習摘記，學術沙龍等方式扎實開展研究，及時整理收集過程材料，取得了階段性成果。李玉成、孫華芳、常麗琴等老師撰寫的論文在省級刊物上發表。

　　3、抓好教研組隊伍建設，將教研活動落到實處，推進教研組工作健康發展。每學期初，我都會召開教研組長會議，研究學期的教研活動計劃。各教研組圍繞“研究學生”這個方向確立了各自的教研主題，各教研組能有計劃地定時定點開展活動，活動正常有序。本學期來，各教研組組織學習了新課標、充分利用教研活動時間，對新教材的教學目標、要求、重難點、教學方法等方面進行解讀和研討，明確新要求、學習新做法。再一次學習了學科教學常規，并開展了對照常規反思改進自己的教學行為的活動。重點開展的是立足課堂教學研究，開展課堂教學的“同題異構或同題再構”研討活動。教務處根據老師預報的時間，統籌安排，確保周周有研討，人人都參與，引導教師探索教學中的重難點問題，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。同時，從備課、上課、聽課、評課各個環節進行具體要求，力爭以同一節課的不同構思展示老師的不同教學設計和教學風格，最終達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

　　4、依托校本選修課，培養學生興趣，發展學生特長。

　　一學年來，校本選修課開展正常，教學形式多樣，內容豐富，深受學生喜愛。如閱讀選修課開展了主題式系列閱讀活動，學生做摘抄，開展手抄報比賽，學生從書籍中汲取了營養，得到了收獲。我以校本選修課為基礎開展的科技節系列活動得了師生的熱情響應，收到了較好的效果，對豐富了學生的生活，充分挖掘學生內在潛力，培養學生創新精神和實踐能力起到了積極而有益的推動作用。也對學生競賽成績起到了一定的促進作用，一些項目，如航空模型比賽、器樂比賽成績有所突破。一學期來，學生競賽具體獲獎情況為：在區美文閱讀、古詩詞創作比賽中各有1人獲區級一、二、三等獎；在區漢字輸入中1人獲二等獎；在區書法攝影比賽中2人獲一等獎，2人獲二等獎，在區航空模型比賽中5人獲二等獎，6人獲三等獎，團體獲三等獎,在區民樂和舞蹈比賽中分別獲團體二等獎、三等獎；

　　5、加強溝通與協調，做好對分管各室的日常管理工作。

　　盡管教務處工作千頭萬緒，但我能從計劃著手，持續關注各室工作，經常關注各條線工作，經常與各負責人交流，定期了解情況，做好過程性管理和督促工作。實驗室負責人及相關理化生任課老師重視實驗教學，能按上級要求運用資產與裝備管理信息系統開展裝備管理和實驗教學管理工作，認真做好理化生實驗考查工作，及時完成實驗教學登記，實驗登記完成率達100%。在辦學水平現場考核前夕，教務處再一次對各室工作進行了梳理，對環境布置、臺帳資料、器材擺放等方面提出建議和意見。各室負責人能認真研讀教育裝備管理與應用考核要點，彌補缺漏，改進工作。我們在這方面的工作有所進步，得到了考核組成員的肯定。

　　6、重視體衛藝工作，促進學生身心健康發展

　　本學年我蹲點音體美組，因此我經常到就相關工作與體衛藝老師、健康教育老師交換意見，聽取他們的建議，做好必要的溝通和協調工作，盡全力支持他們的工作。和體育組老師一起及早籌劃初三體育達標測試和春季運動會。本次運動會仍然突出集體項目，強調全員參與，讓每一個學生都有機會“到陽光下，到操場上，到大自然中”去陶冶身心，去體驗感悟。為保證達標測試和運動會夠順利開展，我根據去年出現的問題，對所涉及的各方面工作仔細梳理，列出“運動會工作人員注意事項”，使裁判老師能明確職責，確保比賽正常有序開展。

　　7、本學年，我接觸初三畢業班工作。我虛心請教，從初三中考報名開始，迅速熟悉中考工作的各項流程和業務要求，細致、扎實地做好初三的各項中考準備工作。同時，集思廣益，合作交流，加強畢業班的管理，認真做好畢業班工作，積極倡導團隊精神與合作意識。關注有關中考信息，倡導初三教師主動獲取信息和資源，結合考試說明，充分發揮自己的智慧，提出自己的困惑，有準備地參加中考復習研討。開好模考分析研討會。

　　這一學年，學校領導在工作上給了我很多的關心和支持，同事們也給我熱情的幫助和大力的支持，讓我所負責的各項工作能有序、順利地開展。借此機會表示衷心的感謝。當然，我也清醒地認識到，一些工作與領導和老師們的要求還有一段距離，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷提高自身素質，虛心聽取大家的意見和建議，爭取各方面工作再上一個新臺階，盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。謝謝大家！

學校教務處的主任述職報告范文 篇17

　　尊敬的各位、老師：

　　大家好！

　　一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務處的工作得到了各級和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理，在此向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。

　　教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：

　　（一）學籍管理工作：

　　1、學年初，在一年級、七年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的..，搞好新生學籍審批。

　　2、每學期開學初，在宮校長的`幫助和指點下，為轉走學生辦.轉學手續，并為轉入學生及時辦.學籍增補。

　　3、在全體教師的協助下，對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師..、錄入學生學籍資料、數據。

　　（二）教務教學工作

　　教務工作是一項經常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心。可是，由于我們缺乏辦事的細心和耐心，因此，教務處的很多工作進行的比較被動，在此，我們非常的的感謝老師們的.，張校長、宮校長的提醒、幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

　　1、結合本校師資情況的，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表（課程表，時間表，教務表）”的統一。

　　2、抓實教學常規工作，做好日常的...的教務工作，

　　3、當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

　　4、組織班主任對班級之星、校園之星進行評比并進行表彰。

　　5、做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。本學期，由于工作繁忙，導致有些老師找教務處借資料沒有及時的服務，在此表示歉意。下學期，有可能還擔當這份工作，我們一定會摒棄這一年工作的不足，盡心盡責做好這份工作。

　　（三）業務學習工作

　　1、本學期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在教研組長的組織下，深入學習了課程改革教育叢書，領悟了新課改，新課程理念，逐步轉變教師教育教學。

　　2、本學年，堅持把課堂教學改革融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，提高教師的教育教學水平。

　　3、組織教師利用農遠資源進行教研活動，每個教師利用農遠資源上好一節課。

　　4、組織并落實期中、期末調研、各類競賽活動。本學年，以教學質量為中心，組織了各年級的月考工作，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便.用相應的教學措施，提高學科教學質量。

　　反思這一年來的教務工作，我們感覺各方面顯得比較稚拙，經驗還不足。隨著教育形式的不斷發展，還有不少的困惑和不足有待解決：

　　一是“深”字的體現上還不夠。表現在組織教師業務學習工作深入創新力度不夠；對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂，指導業務的力度不夠。

　　二是“實“字的體現上不夠。表現在抓實課堂教學、深入班級不夠。

　　三是“韌”字的體現上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

　　以上三點是我們在今后的工作中應當注意的問題，也是我們今后錘煉的的..，相信在大家的幫助下我們一定能不斷地加以克服。

　　一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我們付出了艱辛和汗水，收獲了老師們的信任、支持、幫助和我們綜合素質的提高。在此，我們衷心的表示感謝。謝謝各位、老師的支持、幫助、.和配合，才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行。謝謝大家！

學校教務處的主任述職報告范文 篇18

　　20xx年3月我接手負責教務處工作，我端正心態，從零做起。一是熟路子。虛心向教學系列的同志們請教；定期向校長匯報請示，明確工作方向；瀏覽大量的其它學校站，開闊工作視野。二是做表率。我能以身作則，堅守崗位不躲懶；凡事親力親為，搬卷掃地搶著干。三是思創新。只要碰到難以開展的工作，我就如何采取人性化的措施，如何積極穩妥推行，有效落實。一年來，我確立了“按部就班，高效落實”的基本工作思路，團結和帶領教務系列工作人員，有條不紊地完成了各項常規工作，推進了各項重點工作。

　　得到強化的工作：一是細化備教改檢查；二是規范學籍管理；三是加強實驗課管理；四是分門別類做好紙質和電子檔案建設。特別是逐步規范考試。圍繞“規范”做文章，在命卷、印制、保密、巡視、違紀處理等環節都加強了力度，實施補考，不斷改善工作細節，促進考風明顯好轉。秋季3次考試違規提前交卷、手機舞弊現象基本被遏制，被處理的違紀舞弊學生人數直線下降。

　　有所創新的工作：一是創辦《教學簡報》。本年共出34期，促進了教學工作的開展與落實。二是推進校本課程實施。組織編寫了三本校本教材。超過81%的.同學對《初升高銜接指要》總體上較為滿意。三是推行教學日志。共印發xx期專題簡報，有78%的學生認為本班老師的教學態度和行為得到改善。四是豐富考試方式。新增優生抽樣、潛力實力等方式，為下一階段有針對性教學了更加全面、客觀的數據。

　　除了做好日常教學常規外，我努力打磨教法，苦練內功。一是致力教學。本學期從激勵、引導的角度編印了16期班級“選粹”，極大地激發了學生的興趣。11月8日，我受學校文學社、學生會邀請做了一次講座，系統地梳理了教學思路，做到了教學相長。二是做好課題研究；我積極參與課題研究活動，瀏覽了大量資料，選擇研究對象，做了30多次觀察記錄，撰寫了2論文。教育考察回校后，完成了9000字的考察報告，代表考察組為全校教師作了報告。三是做好校史編纂；我懷著強烈的責任心和榮譽感，對校史編纂工作投入了巨大的熱情，多方收集資料，多次交流感受；細心研讀大部頭《新二十五史》，先后修改了多遍，最終形成了34000字的稿子。

　　下學期，我將繼續以研究教法、培養學生自主學習習慣為方向，加強專業學習，堅持課題研究，自覺促進個人成長；進一步加強教學常規管理，在校本選修課、實驗課、《教學日志》實施、完善考試各項制度等方面，積極思考，穩步推動，有所創新。

學校教務處的主任述職報告范文 篇19

　　尊敬的各位、各位評委、老師們：

　　大家好!

　　我叫湯，今年25歲，本科學歷，中共員。20xx年擔任初中教導處副主任，兩年來，工作兢兢業業，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務，現對自己的工作進行簡單述職。

　　兩年來擔任教導處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統考中均名列前茅，并連續3個學期及格率達。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優質課評選中獲獎，并多次為縣市現場會帶給優質課，參與研究的絡資源的開發與應用研究課題獲省一等獎。另有多論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學年先進個人“及“教壇新秀“稱號，20xx年12月獲“教學能手”稱號。

　　兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結合本人工作實際及工作成績，我認為我已經具備了年級工作的五個必備條件：

　　第一：堅韌的求是。

　　我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選取了為人師，就選取了付出，選取了汗水，我會努力因為我無悔“。艱苦的教學之余，我憑著堅韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語“每一個生活在那里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托“就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師“。

　　第二：大膽的創新意識。

　　作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統挑戰，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統的課本限制，重點培養學生的學習習慣和語文修養。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優質課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生帶給多渠道獲取知識的機會，培養了學生自主、合作、探究的學習方式，現已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。

　　第三：良好的師德修養。

　　本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮的所有村莊。在去年的教師節征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業。有他的關懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。“師德考核連續列優秀等級。

　　第四、獨特的管理經驗。

　　我一向擔任班主任工作，且用心參與年級的出勤等管理工作。對于當前學生成長規律和青少年學生心理特點及當今家庭狀況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門和老師們構成了和諧的人際關系，為自己創造了良好的工作環境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生把學生多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取，效果良好。

　　第五、醇厚的人格魅力。

　　一個真正的管理者，就應是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式就應是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進取，“不以物喜，不以已悲“的曠達胸襟。電視主持人白巖松曾說過“人格是的學問。“怎樣才能成為一名優秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優秀的人，再成為一名優秀的教師，最后成為一名優秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。

　　鑒于以上因素，我認為我已經具備了從事教導副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。

　　第一：教師管理。

　　一是要做好教師師德建設工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的'核心與根本。配合《公民道德建設綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學習的力度;同時把評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。通過正面學習和監督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業愛崗“的教師形象。

　　二是提高教師知名度。指導一批自身素質較高的教師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導教學實踐。通過培養具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創名師。按照音體美，政治、語文、英語，數理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優質課評選中全面開花。

　　第二、學生管理。

　　一是改革學生德育的資料，加強對學生心理特點或成長規律的實踐和研究力度。進入初中，男表現出不同的性格特征，這就需要科學規劃學生在不同年齡階段及不同心理的德育資料和德育模式。同時注重把德育與時代進步結合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅僅培養學生的愛國主義，群眾主義，以德治國“等時代性強的德育內涵，加強新時期的德育教育。

　　二是以學生日常行為規范和行為習慣的養成教育為重點。級部設立學生會，民主竟崗，讓大膽負責的學生會干部在級部指導下進行自我管理，構成自律機制。

　　三是加大學生體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學生的改為達標，從行為習慣和學習常規兩大方面進行。行為習慣的包括課堂回答，完成作業，創造實踐，禮貌禮貌，學習常規包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學生家長的意見也引入到對學生的中。這樣就給學生一個更公平、更公正、更正確的。這樣開放的、全面的、多元的、發展的體系。對學生整體素質的培養與構成具有極強的導向作用。應予以推廣。

　　四是改革用語。

　　在教師批語和班主任的品評中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風化雨的稱謂;曲徑通幽的批評;寬容真誠的賞識。這些語言能夠對學生進行情的激發，美的熏陶，理的啟迪，新的創造。

　　五是設立靈臺叩問錄。

　　級部將開設與學生展開心靈對話的“直通走廊“，及時解決學生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學生無微不至的關懷感化其稚嫩的心靈，以利于學生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養成。

　　六是加強同校外德育基地的聯系與協調工作，充分發揮社區教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動，增強學生的社會職責感。

　　最后，我再次感謝們給了我這次競聘的機會，我會好好的珍惜，努力的爭取。也再次感謝各位評委能把最信任的一票投給我，謝謝!

學校教務處的主任述職報告范文 篇20

　　尊敬的中心校領導、老師們：

　　大家下午好！

　　本年度本人繼續擔任xx小學教導主任，并擔任四（1）班語文教學。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

　　一、教育教學工作：

　　本人能牢固樹立以人為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，轉變教學觀念，大膽改革，全面實施“有效—高效”“動感課堂”教學模式，取得良好的效果。注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在期末考試中，教學成績三率都獲得達標。

　　二、管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任。

　　（一）學籍管理工作：

　　1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，開學初，馬上給班主任填寫注冊表，掌握學生的人數變動情況，學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批，做好南寧市和全國系統的學籍錄入工作。學籍管理規范。

　　2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

　　（二）教學常規管理

　　1、精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　2、組織中層以上的干部和教研組長對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思等。

　　（三）日常工作

　　1、本學期教師工作變動比較大，課程的安排難度大，我都能跟副教導主任及副校長提前回校，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課程表。

　　2、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓活動。

　　3、建立了教師電子業務檔案，教師基礎信息的采集，并及時匯總上報。

　　4、做好期中、期末考試的工作總結，召開師生的表彰大會。

　　（四）業務學習工作

　　1、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。

　　2、狠抓課堂教學改革，全面實施“動感教學”主要采取以下方式進行：

　　①開展活動培訓，明確目標任務，提高思想認識

　　9月24日、26日教導主任、科研主任到武鳴縣實驗學校學習“動感課堂”教學的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進行了“關于高舉動感教學旗幟、全面實施課堂教學改革”的培訓，使我們明確了目標任務，認準了方向。10月xx日，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學”的培訓會，讓每個老師弄清當前教學的不足，認準課堂教學的方向，掌握動感教學的方法，更新觀念，進一步明確今后課改的任務，詳細解讀了三個主科目的基本模式，動員所有科目的老師大膽的嘗試。

　　②成立活動小組，扎實開展工作

　　成立了以學校領導、教研組長、學科骨干作好引領，積極召開語文組、數學組、英語組的老師進行集體備課。10月16日，在語文組的精心準備下，我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動感教學”的嘗試課，拉開了我校動感教學的

　　了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導等有很大關系。

　　2、教學常規的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業、課堂教學、聽課等的檢查不到位。

　　3、公開課的教學創新意識不強，課改的理念不更新，真正屬于自己獨到的東西不多。

　　4、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

　　5、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

　　今后努力的方向：

　　1、加強教學常規的管理。尤其要抓好各年級教學管理（含業務學習、集體備課、聽課筆記、教案作業的檢查記錄、各類計劃總結以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據。

　　2、強化集體備課制度。充分發揮集體備課的優勢，發揮集體教學智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學方法，根據學情設計出科學、適用的教案。

　　3、加大教研活動力度，不斷探索新的教學模式和教學方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規范課堂教學行為，不斷提高課堂效益。

　　4、“動感課堂”教學活動應更廣泛寫更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。力爭做到人人參與，人人熟悉模式，人人過關。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

學校教務處的主任述職報告范文 篇21

　　本學年，在教務處的下，本人協助負責招生的數據處理工作、學籍管理工作和收費管理工作。

　　一、招生的數據處理工作

　　今年的招生工作，取得了較好的成績。本人主要負責數據的處理，在全部招生工作中，先是統計推薦生人數及確定人員名單，后是錄取中的信息采集，以及錄取結束后的信息統計上報等。

　　數據統計是任務繁雜的一項工作，在統計過程中，雖然不能做到一個不能錯，但盡量做到少出錯誤，甚至不出錯誤。

　　二、學籍管理工作

　　由于市縣教育局對學籍管理工作要求嚴格，所以在全學年就有幾次大型的學籍處理方面的事情，如06級畢業證書發放的信息核對、08級學籍上報名認定、09級學籍信息預報等，特別是08級學籍全省上報名認定，省里要求很嚴，要求一個不能漏、一個不能少、完全與學測報名、高考報名的`信息完全吻合，在xx年級全體的幫助下，在教務處徐海龍主任的直接指揮下，順利完成了省里的要求。

　　三、收費管理工作

　　收費管理要求“零差錯”，也就是一個學生的信息都不能錯，要做到這一點，每學期開始，起碼要做三件事，一是把學生信息與年級信息核對，看休、留、轉、住宿等情況；二是與上學期已有的收費信息核對，看有無錯漏；三是與已有的收費管理電腦軟件庫中的信息核對，看有無重復信息或錯漏信息。特別是每年的高一新生，由于錄取時的信息與報到時的信息有出入，所以修定信息工作量最大的就是高一新生信息。

　　由于本人的數據處理能力有限，往往處理數據要花費很長時間，以后在工作中，要加強學習和練習，爭取數據處理技術再上一個臺階，以適應工作的需要。

學校教務處的主任述職報告范文 篇22

　　初任此職，僅有半年，其間有彷徨，有困惑，有捉襟見肘時的不知所措，也有完成一項任務后的釋然情懷，凝聚成一句話就是“累并享受著”，享受著忙碌，享受著充實，享受著在工作中獲得的點點滴滴。

　　在教務處繁雜、瑣碎而需極度細致的工作中，本人主要是協助曹學良副校長分管青年教師培養、高三畢業班工作和教務處電子化管理三項內容。

　　一、制定青年教師培養方案，確立學科導師制，組織“名師講堂”活動。

　　我校多年來一直重視青年教師的成長與培養，為了使青年教師的培訓工作在原有的基礎上能夠有新的進展，加強對青年教師規范化、制度化的管理，本學期出臺了《實驗中學青年教師培訓方案》。此方案對青年教師提出“三年立足講臺，五年初見成效，十年成為骨干”的培養目標，以學科為核心，分設了骨干教師、成熟教師和新任教師的三級培養方案，進而實現學科組的梯隊建設。

　　與此同時確立了以“青年教師自愿選擇，導師認可”為原則的學科導師制。全校共有39名青年教師在本學科選擇了自己的師傅，并在學科組活動中簽訂了《師徒協議書》。其中有21位青年教師和各自的師傅在本學期的校內創優課大賽中一展風采，形成了師徒共同發展的良好態勢。

　　在對新任教師培養中，設立了“名師講堂”，對任職五年內的教師進行集中培訓。本學期開設了兩講，其一是由我本人主講的`《青年教師如何規劃自己的職業生涯》其二是董彥旭主任主講的《解讀“中長期發展綱要”》，青年教師收益匪淺，反映良好。

　　二、進行高考數據分析，配合高三年級組，做好保送生和自主招生的各項工作。

　　在本學期高三工作研討會上，我將學校近三年的高考成績做以詳細分析，通過與同類校的橫向比較，三年各科成績的縱向比較，找出我們的優勢與不足，進而指導本屆高三年級的教學工作。與此同時，組織了高三年級進行高考報名工作。

　　隨著高校招生制度的改革，今年各高校推出的招生制度靈活多樣，從北京大學校長實名推薦制，到清華大學的A計劃，從直薦到校薦，在20xx年11月到20xx年1月三個月間，此項工作一直緊鑼密鼓的進行。從學習每個高校的政策，到年級排名分配名額，從填報指導到按時寄送，每個環節都需科學合理。到目前為止，我校共推薦20名保送生，向26所高校校薦了近200名學生，為我校20xx年高考取得佳績打下的良好基礎。

　　三、提出搭建網絡管理平臺的設想，努力實現教務管理電子化。

　　為了提高信息化校園的使用效益，讓網絡更好地服務于管理、服務于教學、服務于交流，本學期教務處大膽提出了教務管理電子化的設想。試圖從學分認定、成績登統、學生選課、學籍管理等方面建立一個系統穩定的網絡平臺，以便于教務處的各項管理工作。此項工作在信息處的協作下，已和北京的融創科技有限公司進行合作，以期在下學期投入使用。

　　作為一名教師，在自己專業發展的道路上也積極探索，不懈努力。

學校教務處的主任述職報告范文 篇23

　　過去的一學年，以省市基教會精神為指針，以"研究、指導、服務"為基本職責，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程的實施和寄宿制班的開班為契機，致力構建"自主、寬松、協作、競爭"的工作氛圍，抓實教育教學的過程管理。在黨支部和校長室的正確領導下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞建設、發展"優質教育"這個中心，使學校的教育資源優化組合，我校教師在師德形象和業務能力上再上新臺階，學校教育教學質量再創輝煌。

　　一、以法治教，樹立以人為本的管理體制

　　1、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發資料，做到一書一輔。

　　2、深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。在開學初分教研組深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》，《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，《云林中學新課程改革實施方案》《云林中學課堂評價細則》，使教師增強了課程改革的責任感和使命感，明確了課程改革的目的和任務，使教師在執行目標任務的過程中得以充分發揮各自的積極性和創造性。

　　3、學"規范"情感換位樹師表。工作中進行心理互換，將心比心，設身處地考慮教師的工作、學習、生活中一系列問題，隨時注意調節各方面關系，以取得協調配合，全體教師能加強"規范"學習，注重師德修養，關心愛護學生，絕大部分教師能主動俯下身子，傾聽意見，教育學生能曉之以理，動之以情，不體罰和變相體罰學生。本學期分年級分別召開了兩次學生代表座談會，征求學生對教師教育教學工作意見，并及時反饋給教師。從中我們欣喜的看到，學生對教師的評價是肯定的，意見是中肯的；我們的教師是虛心的，誠懇的。

　　4、創造機會和環境，形成力爭上游的良好氛圍。組織各學科教師在校內進行語文、數學、英語、物理、生物、地理、音樂等學科教學基本功大競賽，引導教師投入到教研改革中，教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成了力爭上游的良好氛圍。我們從中選出教師上好校外展示課，在片級比賽中我們有六位教師獲一等獎，一位教師獲二等獎。我們還請教科所的全體教師來校聽課題研究課，請教師進修學校的教師和專家深入我校課堂聽課，根據學校教師的實際情況，有針對性地來指導我們的數學和英語教學工作，請進來走出去，使我們的教師能迅速成長和提高。

　　二、以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的"雙贏"

　　隨著教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在以教為中心的教學中我們提出要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生和個別生。第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動，占領好學生發展的戰略制高點。

　　在過去的一學年中我們進一步加強教學常規，規范教學行為，確保教學質量的穩步提高。

　　1、功夫花在備課上。各備課組教師沿著"學生課堂上主體參與"這一主線，精心設計教案，體現"三高"和"三嚴"的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結晶，又體現教師個人風格。教案內容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），配套練習，教學后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成冊，送教務處備案檢查。

　　2、本事顯在課堂上。每位教師都能合理安排教學的各個環節，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，教師們能采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等多種教學形式和手段，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。

　　3、鞏固放在作業批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，多找學生當面評講，杜絕了不布置或只布置不批改現象，繼續執行作業批改次數制，語文25次，作文10篇，數學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科18次。學校能不定期檢查作業布置和批改情況。本學年我們抽查了六次。

　　4、提高落在培優補差輔導上。我們要求教師能做好因材施教工作，多找學生談心輔導，確保優等生營養豐富，暫差生消化得了，全體教師，特別是班主任確實非常重視學生的思想教育和學法指導，培養其良好的學習習慣。

　　5、成績出在考試上。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學科或章節結束后能根據要求及時組織測試，考后及時評講試卷，學校組織期中和期末考試，期中調研了初一英語和數學，初二數學和物理學科。

　　6、要求教師妥善安排好學生雙休日學習與休息，主要學科每周要出好一份高質量練習，從而督促學生在休息的同時，搞好假日學習。

　　7、我處能認真組織實施教務處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個"實"字，將工作落到細微處。

　　三、深入開展教學研究，努力提高教學質量

　　教學研究是教育工作者的主要任務，課程改革和教法學法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，本學期我們主要做了以下幾方面的工作。

　　1、加強對標準和教材的學習研究。隨著新課程的實施，教材編排已作了重大變革，原有積累的經驗甚至可能是阻礙新課程實施的前進的阻力，教材在變，教法在變，因此我們要求全體行政深入課堂，發現問題及時解決。

　　2、將集備落到實處。單獨作戰和群體作戰的優劣是顯而易見的，我們要求教師個人要克服一個"私"字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協作，共同提高。我們呼吁“大家好，才是真好！”集備規定備課內容，規定中心發言人，規定時間、地點，要形成材料，教務處派專人檢查，謹防流于形式。

　　3、組織公開課、聽課、評課活動。每學期人人上了兩節公開課，各教研組能及時組織評課活動，做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發生全方位的轉換。教研組長認真做好記錄，真實地反映情況，形成過程性資料。

　　四、抓好師資隊伍建設提高教師的整體素質

　　要辦好一所學校，必須造就一支高素質的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩步前進，才能全面實施素質教育。

　　1、繼續推行"導師制"。抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，我們加快師資隊伍建設進程。每位新教師每學期必須聽指導教師課在30節以上，老教師必須聽新教師課15節以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。

　　2、各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在10節以上。

　　3、各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。

　　4、進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結合，真正體現踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。

　　五、抓好教研組工作

　　1、各教研組要積極開展教學研究活動，并做好記錄。

　　2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學生的課外知識。

　　3、召開教研組長會議，研討教育教學工作。

　　4、加大教研組長工作考核力度，確保各組工作的有效開展。

　　六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作

　　今年這樣的分班，在我校是首屆，無經驗可談，如何贏得社會的認可，盡可能將負面影響壓縮到最小程度，這需要我們全體教師的共同努力。

　　1、牢固豎立面向全體學生的觀眾，多角度、全方位調動學生的積極性、主動性，使人人得以展其才，盡其才。要知道，在我們教鞭下有瓦特，冷眼里有牛頓，譏笑里有愛迪生，對學生要少一點諷刺挖苦，多一點鼓勵幫助；少一點大聲呵斥，多一點和風細雨。

　　2、分層遞進。將學生分層，不同學生達到不同提高，使優等生得到冒尖，中等生得到發展，后進生得到轉化。

　　3、寄宿制班要抓緊教學進度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強化訓練，加大優勢群體的培養，每節課該用的現代化教具，練習、講義要全部到位。

　　4、任課教師和班主任要立足全局，協調各科平衡，打好整體仗。

　　七、齊心協力，抓實畢業班工作

　　1、各班要認真組織學生學習《規范》，抓好三風建設，從而調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。

　　2、抓緊教學進度，按時按質完成教學任務，各科均要按學校規定完成授課計劃。

　　3、重視各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協調工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業班教育教學質量。

　　八、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓

　　各類興趣小組活動要有目的、有計劃、有措施，活動要正常，要著意培養學生創新精神和實踐能力，要注意資料的積累和整理。

　　九、培優撥尖，積極組織學生參加各科競賽

　　十、重視音體美教學，積極開展文體活動

　　體育達標工作要重在平時訓練，體育教師和班主任要密切配合，協同管理好兩課兩操，做到嚴而有序，切實達到鍛煉和放松的目的。

　　十一、加強學籍管理，鞏固九年制義務教育

　　認真執行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流生，一旦出現流生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流生。

學校教務處的主任述職報告范文 篇24

　　朋友們：

　　大家好！我是王志江。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數學教研組組長、高三年級數學備課組組長、高三年級1班與2班的數學課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：

　　一、高三工作：

　　1.倡導對考試結果作科學的分析與管理。先后有數學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之后，從分數——頻數分布曲線、試題的難度、區分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

　　2.對高三各備課組進行課堂教學調研。以備課組為單位，每位高三老師上一節公開課，在聽評課的基礎上，探討提高課堂教學質量的方法與途徑。

　　3.組織高三老師以備課組為單位，每人去__中至少聽課一節，借以交流學習，開闊眼界。

　　4.在非典最嚴重的時期，與電教組的老師們，倡導并發起了豐臺二中的建設，使各年級的.網上答疑成為可能。在隨后的非常時期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。據可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區第二。

　　二、教研組工作：

　　1.組織數學組開展Z+Z的系列培訓，強化大家運用現代教學媒體的行為和意識（原定的數學組電腦作圖大賽因“非典”而延誤）。

　　2.在數學組內進行課堂教學的調查與研究，要求每位老師在連續兩周內上兩節公開課（進行一半時，因“非典”而延誤）。一方面分析與診斷教學現狀，另一方面積極滲透新課標的理念與精神。

　　3.多次邀請特級教師明知白來我校指導工作，積極推動教研組的建設與發展。

　　三、備課組工作：

　　1.與同備課組的三位教師一起團結奮戰，在今年的高考中，文理科數學的平均分與及格率均取得全區第2名的優異成績。

　　2.我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數學雜志上發表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

　　同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養。在校級期刊上發表論文3篇，在《豐臺教育》上發表論文2篇，在《北京教育》上發表論文2篇，在《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學參考》等國家級數學期刊雜志上發表論文7篇。

　　回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。

　　綜上所述，本年度考核，我申報稱職。

　　下一學年，由于學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支持我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創新，自豪成就，絢麗人生。

　　美好愿景：為二中設計美好的未來，使二中的發展成為有吸引力的，成為我們每一個人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業。

　　主動創新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創造。

　　自豪成就：在革新與創造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。

　　絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！

　　這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此結束，謝謝大家！

學校教務處的主任述職報告范文 篇25

　　年終盤點工作的時候，一個學期倏忽而過。會有些微成就感，也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾，那就讓我接下去的時間里做得更好一些吧。

　　學校發展的主題定調為“質量提升年”于我個人而言，本學年。20xx生活豐收年”上半年，買了房子，雖只是一個殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動產，這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著，談戀愛，現在正張羅著結婚。兄弟們都問，很忙吧？毛病是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。對自己的評價是有些不清楚的一個人。

　　這學期是個人巡課、聽評課次數最少的一個學期，學校任職以來。尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數更是屈指可數，也是參加和組織教研、備課活動次數最少的一個學期，也是開展過程性教學常規、教研和備課工作檢查次數最少的一個學期，也是對課堂教學了解和監管最不到位的一個學期，也是對文印、實驗、圖書、網站建設等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項計劃中的工作未開展，借此述職報告場合，謹表歉意，因為生活中的許多私事撲面而來，占用了部分時間，加之工作水平本就有限，以至未能在教學、教務、教研和備課等工作中取得更大的進步和發展，深感有愧于教務主任這個職位。

　　教務工作

　　迅速上手，三位新員工用很短的時間熟悉了業務。各項工作大體有序開展，這一方面得益于員工自身的素養和品德，另一方面得益于處室內部頻繁的帶有培訓性質的短會。

　　比如巡課，教務工作有的看得見。每天至少3節，雷打不動；有的看不見，比如教務處管理的對上負責的系統就有省初中新課程管理系統、省高中新課程管理系統、市中招網、市中學學籍管理系統、省會考網、市會考網、省高招在線、市高招網、市質檢成績統計系統、綜合素質管理系統，這是老師們看不見的任一個系統報送的數據出問題，都是事故。

　　個人印象最深刻的經常開小會，這學期教務工作。帶有培訓性質的既有工作方法和程序規范方面的內容，也有統一的作風和紀律教育等內容。

　　事前培訓動員一定要充分。工作經驗之一就是要讓工作順利開展。

　　能夠比較得心應手地開展工作，三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手。表現出了比較強的學習能力和接受新事物的能力。這個過程中，都付出了巨大的努力，讓人感動，也讓人欣慰。

　　教學工作

　　一直呆在高一年段，高中前后教了六年書。其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學科的教學，這學期第一次上高二。高二第一學段結束后，必修模塊全部完成教學，開始選修模塊的教學。高一教材的難度已經比初中跨躍了一個臺階，選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次，為數不少的篇目甚至是當年在大學里學習的內容，備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知，高中學生學習之辛苦。

　　接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟悉，半期考后。但準備一節課，沒有一個多小時的時間還是沒有把握的尤其是7班優生相當多，寶貝也相當多，很象一個不平衡的生態系統，教學難度很大，教育難度更大。

　　個人感覺到已經無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了一度有過請假甚至請辭的想法，第15周左右。但因為接手高一7班之時，曾許下諾言，起碼保證本學期內語文科不再換老師。權衡再三，暫辭備課組長一職，由盧人立老師接任。備課組長是做得最心應手的一份工作，內心里是很不想放棄的

　　教研和備課工作

　　都由工作人員具體經辦，教務處的多數工作。把關，但對教研和備課工作，始終是自己在經辦，工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學科每周提交的教研內容和集體備課主備方案，起碼都會大致翻閱；對每個學科每周按計劃要開展的教研和備課活動，基本都能提前了解或者同步了解。

　　推動教研和備課工作規范開展，簡而言之。繼而有特色地開展，始終是最優先考慮和保證的重點工作，始終是挖空心思琢磨的工作。

　　為更有效地提高各學科教研和備課工作的質量，這學期。教務處推出了兩項新措施，一是每周末公布下一周次各學科的教研和備課活動安排，二是巡查教研和備課活動時現場查收活動內容。從全學期各學科的實際工作看，兩項措施相當有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病，提高了各學科開展教研和備課工作的計劃性與科學性。說穿了就是希望教研組和備課組提高計劃意識，提高執行規定和落實計劃的意識。

　　印發了五期教研和備課學習材料。一學期五份學習材料，按慣例。至今已是35期，有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學習材料，多數文章是很有質量的臺州書生中學關于教研和備課工作的資料》40年教學的20條經驗》教育大計，教師為本》有效教學繞不開的三條規律》如何開展集體備課》解放“學習力”上、下》等文章對我校的教學和管理肯定是有借鑒或啟發意義的

　　7個學科，和名師工作室的交流研討。7位領銜教師，20余位成員，收獲頗豐。

　　關注畢業班，和十八中的校際交流。關注一線教學，面對面交流，更直接有效。

　　省教育學院教授鮑道宏，面向師生的講座。主講學校發展中教學問題的發現、研究及成果推廣，老師們給予了好評；兒童文學作家郁雨君，人稱“辮子姐姐”面向初一學生，交流閱讀與成才，初一學生掌聲陣陣。這學期的講座少了下學期會努力多安排。

　　沒有專門大張旗鼓地布置，閩清天儒中學60余位教師前來觀摩。常態課，正常的教學進度，顯示我常規工作是過硬的

　　贏得市教育學院好評，歷史學科的教研和備課工作非常扎實。繼主辦面向市區的市級教研活動以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭取著機會，學校提供的只是一個平臺。

　　于市教育學院信任我校老師；責任也大，高一語文承擔全市期末模塊統考命題任務。意義大。于這份試卷要經得起全市高一師生的'檢驗。

　　啟動迅速，初一、初二思品承擔八所民辦學校聯考命題任務。布置細致，工作有力，政治組表現出了很強的工作能力。主辦學科命題備考會等，做得有聲有色。

　　公派語文、數學等學科教師和班主任代表外出參加高質量的教學或管理觀摩研討會。

　　校約有40余位教師前往觀摩教學和講座。師大附中的公開周。

　　教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜：凡此總總。

　　能夠按計劃安排開展集備活動，1.各學科備課組普遍具備了比較強的計劃意識。能夠把計劃的活動落實到工作中，這是本學期教研組和備課組建設的進步之處。

　　并將這些規定和要求貫徹落實到實際工作中。善于落實制度與要求正是校辦學規范的一個表現，2.組長們模范地遵守了學校關于教研和備課工作的規定與要求。也是各學科教研組和備課組建設取得成效的前提與保障。

　　這歷來是校的教研和備課工作的長處所在教務處進一步要求各學科將這些規定與要求內化成為自覺的行為，3.學校關于教研和備課工作的規定與要求得到良好的貫徹與實施。而且要求各學科能夠在這些規定與要求的基礎上，創造性地開展工作。只有這樣，校各學科的教研組和備課組建設才會取得更豐碩的成果。

　　過程充分，4.各學科教研組和備課組開展活動準備到位。環節完整，符合常規教研和備課活動的要求，說明我校基本已經走過了教研和備課建設的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作，怎樣開展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動才是符合要求的教研和備課建設的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作，開展有本學科特色、本校特色的教研和備課活動，希望各學科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法，多實踐探索

學校教務處的主任述職報告范文 篇26

　　緊張而又忙碌的一年即將結束，回顧這一年來所做的工作，感受頗多，在這一年的分工安排中，我繼續分管學校對學生的德育、安全、衛生、紀律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我始終堅持德育為首，育人為本的管理理念，以學生教育為核心，以德育大課堂實踐活動為主題、以豐富的德育活動為載體，以促進全體學生全面發展為目標，實現科學管理，注重突破與創新，遵循學生品德形成的規律和社會發展的要求，培養品德高尚、人格健全的時代新人，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”的工作思路，努力提高德育工作的有效性，下面我就將自己一年來的工作匯報如下：

　　一、加強政治學習，率先垂范

　　學校把對學生的德育管理工作交給我，是上級與老師對我的信任，同時也深感自己肩上的擔子不輕，為了更好完成工作，我在政治上積極學習，以一個優秀員的標準嚴格要求自己，堅持認真學的__大，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行的教育方針，認真落實上級教育部門的各項教育政策和文件，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面，積極學習先進經驗，堅持深入班級管理一線，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行動引導班主任做好班級管理工作。

　　二、所作的工作及取得的成效。

　　1、堅持開展理想、信念教育

　　結合每周一的升國旗儀式，開展國旗下，由每周的值周結合傳統節日，紀念日和國際國內大事組織，使之成為學校對學生進行愛國主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外，開展好周三的晨會和每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，通過這一系列活動，使學生基本形成良好的理想，信念和崇高的愛國主義。

　　2、加強了班主任隊伍管理和培養

　　學校德育工作的落實，必須建立一支工作責任心強，業務能力過硬的班主任隊伍，在每學期開學前，政教處全體成員就班主任人選的確定進行多次磋商，在全校教師隊伍中挑選無論是工作責任心、業務能力都出色的'同志擔任班主任工作，并且結合我校以往班級管理中發現的問題和不足，修改完善《x中學班主任量化考核實施細則》，對班主任考核的量化的公開化，做到事事有依據，從而實現了對班主任工作的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設，促進了校風的轉變。

　　在班主任隊伍培養方面，我們采取循序漸進的辦法，每年在青年教師中尋找新人，實現班主任隊伍的梯隊化，通過每學期兩次班主任培訓會暨班級管理經驗交流會，促使年輕班主任的快速成長，通過班主任培養工作的開展，李冰、任婷婷、孫虎、趙紅梅等一批年輕班主任迅速成長，逐漸成為我校班級管理隊伍中的佼佼者。

　　3、加強了學生參與學校管理工作

　　由政教處根據我校實際及教育教學的客觀規律，制定了操作性較強的《x中學學生德育》，和《x中學班級管理學生問卷調查表》，每學期采用定期和隨機方式組織部分學生對班級管理工作進行調查，在教師會上通報了調查結果，針對調查中的問題進行整改落實，從而有力地促進了班主任工作的良性發展。定期召開班團隊干部會，及時了解掌握各班班級中存在的問題及他們對學校的建議，發揮了學生的主人翁意識，充分體現了對學生的“主人教育”的教育理念。

　　4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動

　　回顧這一年來，我們在學生德育教育方面陸續開展了三月份“學雷鋒”活動、“雙學”活動、“文明禮儀教育”活動、舉辦了我校“紅五月暨慶文藝表演”比賽活動、“誠信教育”活動、“養成教育”活動、“愛國主義教育”活動、“法制安全教育”活動、“勞動教育”活動、“心理健康教育”活動，“文明班級、文明之星”創建活動，各班以這些活動為主旨，召開相應的主題班會教育活動，政教處每學期進行一次優秀主題班會課的評比活動。這些活動的不僅開展豐富了我校師生的文化生活，而且促進了學校面貌的改善，濃郁了學風、校風，為進一步營造良好的育人環境做好了扎實的鋪墊工作。

　　5、加強了對住宿生的管理工作

　　x地區面積比較大，村組分散，住宿生人數比較大，多一半學生在校住宿，因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個重要方面，為此，政教處結合實際制定了《x中學住宿生管理辦法》，指定5名專職教師全面負責，形成以值班——政教處——值周員，班主任——專職宿管教師為絡的管理體系，在宿舍管理工作中，由于制度明確，落實到位，使我校一年來在學生住宿方面沒有發生一起不安全事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。

　　6、加強衛生管理和紀律教育

　　根據我校實際，形成了以政教處專人（x）負責，值周員、班主任、各班勞動委員共同檢查相結合的衛生管理運作模式，從而有力地促進了各班衛生工作的開展，校園面貌較前有了較大的改觀，衛生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。

　　紀律方面堅持了從學生工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評比力度，加大對班主任的評比力度，一年來，我校無有影響的違紀事件的發生，為教育教學工作的開展掃清了道路。

　　7、加強了安全、法規、法紀教育

　　貫徹落實縣局關于預防傳染病的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學生的晨檢工作，并做了翔實的記錄；開展了拒絕的宣傳工作，進行了預防的知識競賽活動，通過黑板報及國旗下等方式，教育學生“熱愛生命，遠離”；進行了多次大型安全教育會，并使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講；進行了多次學生日常行為規范教育；進行了兩次法制教育，提高了我校學生的紀律法制意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教育達到了既教書又育人的目的。

　　8、組織了獻愛心、捐資助學活動。

　　為響應縣局向貧困學生獻愛心捐資助學活動，結合實際，在全體師生中組織了向全縣貧困學生的獻愛心活動，制定了活動的實施，進行了愛心捐贈儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞，激發了他們的斗志。5月份，響應團委號召又組織了向x同學的愛心捐助活動。

　　三、存在的問題及今后工作的設想

　　存在的問題：班主任管理方面，個別班主任的工作在某些地方還不夠到位（如工作不夠細，存在簡單粗暴；對待某些工作責任心不強等）；學生管理方面，學生中還存在不少的違紀現象（如，部分男生還在吸煙，不少學生偶爾還會遲到，曠課等；校園衛生在某些角落還不如人意；心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯。

　　今后工作的設想：在今后的工作中，進一步加強班主任隊伍建設，加強對班主任工作的指導，培訓和服務工作，充分發揮班主任德育骨干的作用；加強班團隊干部工作，充分發揮學生骨干的作用；積極探索農村學校德育工作的規律，研究新方法，探索新模式，采取新手段，進一步走出農村學校德育教育的特色之路，為x中學，乃至農村學校的德育教育工作發展摸索出更為科學，行之有效的新道路。

　　回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失，俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。以上所述，不足之處，懇請大家給予批評指正。

學校教務處的主任述職報告范文 篇27

　　年底到了，在校領導、同事的信任和支持下，我通過競聘來到教務處，擔任副處長一職，協助處長管理教學教務工作。當初競聘這個職位的初衷，是出于自己對教育事業的熱愛，希望能憑借自己的工作熱忱和專業素養為我校的發展壯大盡一份微薄之力，同時能使自己在工作鍛煉中積累經驗，不斷成長。事實證明，在領導和同事的幫助下，一年的實踐確實讓我獲益匪淺，不僅工作主動性和責任感進一步加強，組織能力和管理能力也在逐步提高，同時也明顯感覺到了這個崗位對自己教學工作和科研活動的正面推動效應。

　　現將一年來的工作述職如下：

　　一、加強政治學習，提高思想認識

　　一直以來，我在思想上、行動上始終表現為熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義，擁護中國共產黨的領導。與此同時，我還不斷地提醒自己：無論是否還在教學一線，我首先是一名教師。教師是人類文明的傳播者和建設者，是“人類靈魂的工程師”。教師按照一定社會的需要和標準，塑造學生的思想道德，向學生傳授文化科學知識，培養學生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質、職業道德修養和工作能力，決定教育的發展水平和質量。一年來，我積極參加部門的政治學習活動和學校組織召開的各類會議、輔導報告、講座等專題教育活動，認真學習和貫徹黨的科學發展觀，深入領會黨中央提出的“創建和諧社會”在當今形勢下的重要性，提高思想認識，積極樹立改革意識和開拓創新意識，以求真務實的精神在平時行政和教學工作中全面貫徹執行黨的教育方針、政策和路線，是提高思想品德修養，加強職業道德，教書育人的正確體現。

　　二、加強業務學習，提高管理水平

　　教務處對我而言是全新的崗位，要想盡快進入角色，擔負起學校交予的工作職責，首要是加強業務學習。因此今年我集中精力在以下幾個方面進行了認真學習。

　　.學習教務管理文件，熟悉教務處工作職責，了解常規工作流程；

　　.學習教育部頒布的年最新版《高等職業院校人才培養工作評估方案》，認真分析理解各項建設指標，便于在今后管理工作中落實；

　　.學習《校黨委擴大會資料匯編》，了解內涵建設和規范管理對高職院校發展的重要性，研究如何在教務管理與迎評促建工作中體現內涵建設；

　　.學習高職教育各類文獻，了解我國高職教育理念的發展歷程，重點學習高職教育人才培養模式特點、教學規律、質量建設、實踐教學等方面的研討與經驗；

　　.學習部分國家示范性高職院校的建設方案，了解高職教育人才培養模式改革的主要內容與趨勢，拓寬視野，宏觀把握，研究細節，多多學習兄弟院校先進經驗。

　　三、年度主要工作實績

　　作為教務處副處長，我主要是在分管校長的領導下協助處長做好教務管理工作，促進我校高職人才培養工作穩步發展、改革與創新。認真履行崗位職責，著重在以下幾個方面做了些工作：

　　l迎評促建方面

　　.對照教育部新版人才培養評估方案的具體指標，對級高職各教學計劃進行了相應修訂，重點就公共課、實踐學時、定崗實習、技能考證等方面進行了規范管理；

　　.在分管校長的領導下，參與組織協調系統全體相關部門順利完成年高職院校人才培養狀態數據采集和上報工作；

　　.在分管校領導的帶領下，對浙江所國家示范性高職院校進行了考察，認真學習兄弟院校的先進理念與經驗，并負責將考察成果匯總，整理為《迎評促建參考資料之一》；

　　.在分管校領導的部署下，參與籌備召開了兩次全校專業建設規劃專題會議，負責匯總整理出《迎評促建參考資料之二》。

　　l人才培養方面

　　.上半年協助校本部各系組建了相關專業建設指導委員會，以便在專業建設、人才培養方案、課程建設等方面發揮指導作用；

　　.組織協調教師、系部、現代教育中心等各方共同完成省級精品課程和特色專業的申報工作，均實現零的突破；

　　.根據高職教育特點，在分管校長的支持下，主持召開了全校系主任和教研室主任層面的實踐教學研討會，采取專題報告和自由座談形式，認真聽取教學一線對實踐教學開展的各項意見與建議；

　　.完成了對首批結題的`門校級精品課程的驗收工作。

　　l教務常規工作

　　.組織進行了級高職各專業教學計劃的制訂與匯編，此次修訂工作嚴格依據教育部新版人才培養評估方案的要求，對一些剛性指標進行了規范管理；

　　.組織完成年招生專業源目錄的匯總與上報工作；

　　.組織完成春、秋兩學期責任教師名單的匯總、審核與下發工作。針對以往系統內工作中遇到的問題，首次要求教務科細化工作，主動匯總課程所屬專業等信息提供給教材、辦學點等部門；

　　.完成春、秋兩學期高職教材的審核工作，嚴格把關，規范管理；

　　.負責處理辦學點教務部門與各系責任教師、教材中心的工作協調；

　　l其他方面

　　除上述教務管理工作以外，我還承擔了教學和科研任務，包括：

　　.為城市科學系級和級環境工程本科班講授《水污染控制工程》，共計學時/年；

　　.作為負責人承擔校級課題《環境微生物學及實驗》多媒體課件的開發與制作，目前該課題已順利通過中期考核；

　　.作為負責人承擔課題《盛澤鎮印染廢水治理工藝小試研究》，研究周期自年月至年月。

　　新的一年，我將進一步加強學習，不斷提高理論水平和管理水平，以適應未來工作的要求，為把我校辦成特色鮮明并爭取進入全省高職院校前列而努力。

學校教務處的主任述職報告范文 篇28

　　20xx年11月起任學院黨政辦主任，主要負責迎評工作；20xx年11月起任教務處處長，繼續負責迎評工作。任教務處處長一年多來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績。現將有關情況總結如下：

　　一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質理論學習是干部的立身之本，成事之基。

　　一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，樹立終身學習的觀念，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質。一年來，積極參加學院中心組理論學習，較為系統地學習了黨的群眾路線教育相關理論和習近平總書記的一系列重要講話，并努力在把握理論體系和精神實質上下功夫。在學習中自覺堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，注重理論聯系實際，解決工作實踐中碰到的困難和問題。在不斷改造自身的世界觀、人生觀和價值觀同時，使自己真正樹立正確的政績觀和牢固的群眾觀，努力做到講黨性、講紀律、講原則、講風格。

　　1、認真學習領會十八屆四中全會文件，遵法守法。20__年10月20日至23日，舉世關注的中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議在北京隆重舉行。我作為職業學院的一名干部認真收聽收看了全會的最新報道，認真參加了學院中心組的學習。 堅持依法執政，是社會主義國家執政黨代表和實現人民根本利益的保證，是鞏固黨的執政地位和實現國家長治久安的基石。

　　實踐證明，只有堅持法律至上、堅持黨的領導、堅持執政為民，才能真正實現依法執政、依法治國，社會主義法制的統一、尊嚴、權威才有堅實基礎，國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和國家長治久安才有可靠保障，黨和國家事業興旺發達才能獲得蓬勃動力，進而在中國特色社會主義道路上實現中華民族的偉大復興。

　　我認為，法律是現代社會最有效的社會調整機制，它所具有的規范性、權威性、公正性、強制性、程序性、效率性是其他任何社會調整機制無法比擬的。法治社會的一個基本特點是“法律至上”。在我國，法律是黨的主張和人民意志相統一的體現。法律至上首先要確立法律在國家和社會生活中具有最高的權威，任何權力都要受到法律約束，決不允許任何人以權代法、以權壓法。在新的歷史條件和經濟體制轉型時期，作為執政的中國共產黨要實現執政為民理念，首先就應高度重視法的制定和實施，通過法的制定，實現經濟、政治、文化和社會生活的法律化、制度化;通過法的實施，維護廣大人民群眾的根本利益。作為一名黨員，我要帶頭遵紀守法。

　　2、認真學習評估指標體系，進一步明確工作重點與難點。在在過去的一年中，認真深入學習教育部《普通高等學校辦學 基本條件指標》、《內蒙古自治區高等職業院校人才培養工作評估實施細則》以及《內蒙古自治區高等職業院校人才培養工作評估實施細則 (試行) 》等文件的基礎上，認真學習、研究《高職高專人才培養工作水平評估指標體系》，通過反復的學習研討及借鑒其他兄弟高校的經驗，根據呼倫貝爾職業技術學院的實際，

　　對照7大指標體系和22項關鍵要素指標進行工作分解，明確了學院迎評促建工作中存在的問題及下一步該做什么，工作的重點與難點是什么，應該先做什么等一系列值得迎評辦深思的問題。

　　二、深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，全心全意為人民服務

　　作為一名黨員，我全程參加了黨的群眾路線教育實踐活動。在活動過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨的工作的生命線。中國共產黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；中國共產黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

　　作為一名黨員干部，今后我一定要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了學生的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切學生。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。習近平總書記對黨員提出要照照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師又是一名黨員的我，對自己更應有正確的定位。首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。作為職業學院的一名教師，應該做一名盡心盡責的護花使者。盡自己一切可能關心愛護學生，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

　　我是一名共產黨員，在工作中始終堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持邊學邊查“照鏡子” ，以黨章為鏡子，認真對照黨的紀律、對照工作要求，對照先進典型、對照群眾期盼、對照改進作風規定，深刻反思宗旨意識、工作作風、廉潔自律上存在的問題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進。培養高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，切實做到心不貪、手不長、嘴不饞，清廉是一種思想作風、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。

　　三、注重思路創新，不斷推動工作取得新進展

　　在負責迎評工作過程中，注重圍繞學院黨委的中心工作，創造性地開展迎評促建工作。

　　1、認真謀劃，積極籌備，迎評促建動員大會如期召開。為確保學院人才培養工作評估順利通過，組織制定了《呼倫貝爾職業技術學院人才培養工作評估工作領導小組成員及工作組職責的通知》、《呼倫貝爾職業技術學院迎評促建實施方案》等文件，進一步明確了迎評工作的組織領導、目標任務、具體措施和工作要求。學院20xx年3月6日順利召開了迎評促建工作動員大會，這標志著學院迎評促建工作的正式啟動。

　　2、 分解、量化評估指標，責任落實到部門、落實到人。我在認真學習、掌握《高職高專院校人才培養工作水平評估方 案》的基礎上，對評估指標體系進行了細分、量化。按照內蒙古自治區[20xx]5號文件精神，將評估建設過程中的'7項主要指標和22項關鍵性指標，進行分解，明確責任，落實到部門，使學院各部門能充分了解評估指標并掌握與本部門相關的各項指標要求，便于把握評估指標，為學院開展人才培養工作水平評估準備材料提供保障。20xx年8月29日《呼倫貝爾職業技術學院人才培養工作評估指標分解目錄》下發。20xx年9月15日迎評辦下發了《關于迎評材料收集整理的標準要求》。20xx年9月15日下午在主樓9樓報告廳迎評辦對各系部、處室的材料收集整理人員進行了培訓，我對迎評材料收集整理的標準、要求做了講解，各系部、處室150多人參加了培訓。

　　3、深入系部，經常性查看評估工作進展情況。20xx年3月24日至4月18日我和迎評辦的同志分兩次深入系部，查看評估工作進展情況，及時與基層教師交換意見和看法，提出有益建議，及時發現、分析存在的問題。

　　在深入基層查看評估材料前，迎評辦作了周密安排，按照評估指標體系和數據平臺制定了深入各系部查看材料目錄100項，并制定了打分標準。按照學院領導的要求，本著不影響系部工作的原則，對各系部的評估材料進行了檢查并提出改進意見。

學校教務處的主任述職報告范文 篇29

　　尊敬的各位、老師：

　　大家好!

　　-學年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一學年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。我在這一學年繼續擔任教務處助理一職。一年來，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作作述職報告如下：

　　一、履行崗位職責情況

　　1.教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要的是耐心和細心，我深知工作的重要性，在工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。在以壯校長為中心的校長室各位校長帶領下，在金校長的具體下，協助薛主任做好學校的教學事務。主要履行以下工作職責：

　　（1）協助薛主任制定學校的教學、撰寫教務處工作。

　　（2）依據教學計劃編排湖中教師課程分擔情況及授課表。

　　（3）組織學生期中及期末考試以及各階段測試等各類考試和競賽。

　　（4）負責統計每次考試的情況并作好質量分析和反饋工作。

　　（5）協調日常教師調課、代課等工作。

　　（6）協助辦公室的同事管理教職工考勤和績效考核。

　　（7）協助辦公室的同事組織學校的教師課堂教學研究活動。

　　（8）協助辦公室的同事組織開展幾次對學生作業的檢查評估活動。

　　（9）協助辦公室的同事的日常教學檢查工作，包括課堂教學檢查，、聽課筆記、反思檢查等。

　　（10）協助分管校長負責初三年級各項事宜。

　　2.其他工作

　　（1）上好自己所帶的兩個初三班級的道德與法治課。

　　（2）負責學校疫情防控情況統計工作。

　　二、存在的問題在工作中，我還存在著一些不足：

　　教務工作瑣碎繁雜，加上自身能力不足，經驗不足。自認為還有很多需要學習改進的地方：

　　1、工作上“深”度不夠。對老師們的.困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

　　2、工作中“實”干不夠。工作抓細、抓實、抓具體的實干還不夠強。

　　3、工作中“韌”性不夠。由于性格使然，處理問題有時考慮得不夠周到，今后工作中要加以改進。

　　泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務處的事業就是葉的事業，我將不懈努力，加強學習，努力提升！

學校教務處的主任述職報告范文 篇30

　　我叫__男，現年_，于__年_參加工作，生物教育學本科，平陌鎮二初中教導主任。自__年_任職以來，兢兢業業，克己奉公，現將任職來的工作述職如下，敬請各位領導和同志們指正。

　　作為一個新上任的教導主任，年輕是優勢，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，我在已有基礎上對新生事物不斷嘗試，同時又在不斷的積累。回顧一年半的工作，的感受就是累并收獲著!

　　任職以來，我除了擔任學校的教學管理、處理日常教務工作外，還一直擔任一個班的數學課和畢業班的生物實驗。更有許多臨時性的工作，可以說檢查很多，因此工作繁雜瑣碎一些，但是只要能夠用心去做，感覺還是有很多收獲的。

　　一、思想政治方面

　　一直以來，堅持黨的四項基本原則，忠誠于黨的教育事業，克已奉公，勤奮務實，思想上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，以“三個代表”的思想武裝自己的頭腦。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。愛校如家，十幾年如一日，遵守學校規章制度、各種紀律，無遲到缺席、曠工現象。比較重視學習，能不斷提高自己的思想理論水平，深入學習貫徹黨的精神和_“八榮八恥”。在學習和工作中磨練自己的意志品質、陶冶道德情操、升華思想境界。雖不是一名共產黨員，但任何時候都用黨性原則、教師職業道德規范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已。

　　二、業務方面

　　作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，服從校長的工作安排，協調好教導處成員之間的關系，主要做好以下幾方面的工作：

　　1.在校長的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、“雙模”推進計劃、課堂教學模式實施方案、課標解讀計劃和實施方案、國家課程實施計劃、校本課程實施方案、綜合實踐課程實施方案等等并認真組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

　　2.做好課程設置、教師分工、課表安排等工作。按課程計劃開足開齊課程。

　　3.協助學校制訂教學管理工作方面的各種有關規章制度和檢查考核方案，做好教學工作的常規(備、講、批、輔、考、評、培、補、研、思等)檢查，期中和期末檢測工作的組織實施、監考安排、總結匯總和質量分析上報等工作，為學校教師的績效考評提供依據。

　　4.組織、指導、審查各年級教育教學活動、月考檢測及總結分析交流活動、各教研組教學教研活動等，協調解決教師在教育教學中的疑難，領導和指導教研組工作。

　　5.關心全體學生的全面發展，堅持不懈抓常規管理，加強學生養成教育，促進學生良好學習品質和學校濃厚學風的形成。安排好各種興趣小組活動，組織好各種競賽活動。

　　6.做好各種檢查準備工作。我校每學期各種大型檢查就有十多次。大多都在學校計劃之外，一定程度上影響了我校正常的教育教學秩序和我自己的教學工作。為了協調好檢查和教育教學之間的關系，做了許多臨時性的迎檢工作。

　　7.組織有關教學人員完成“普九”檔案、“雙模”推進有關檔案、課標解讀各種檔案、日常教學過程中產生的各種資料等的布署、搜集、整理、檢查等工作，以利于通過各種復查驗收。

　　8.做好期末各項教學工作的總結和績效考評的具體操作(分工、布署、收集、整理匯總等)。

　　三、取得的成績及基本經驗

　　通過自己的不懈努力，在所分管的工作中，取得了較好的成績。

　　1.教學成績穩中有升。就本學期來說，在期中教體局對八年級英語的抽測中我校取得了全市第七的好成績;在中心校的兩次抽測中，盡管我們抽測人數多，但我們七、八年級均超過兄弟學校，九年級的差距也有3.5分縮小到了0.5分。

　　2.通過每學期聽評課活動的有效實施，多數教師尤其是青年教師的業務能力有所提高。

　　3.通過教案、作業、輔導等的督促檢查和評比，促進了教師辦公和集體備課的更加有效，提高了工作效率和課堂效率。

　　4.通過協助教科室開展“雙模”推進，促進了課堂教學模式的進一步深化和對教材、課程標準的進一步熟悉，使教師在備課、上課時更能準確把握。

　　5.按計劃完成了每學期教育教學過程中各種資料的收集、整理、評價等工作，對后續工作會有一定的促進作用。

　　成績的取得離不開王校長的信任和張校長的耐心指導以及各位管理人員的支持，更離不開全體教職員工的努力工作和密切配合，在此一并表示感謝。同時，也有自己的敬業精神和忘我忘家的工作熱情。回想我在平陌二初中十幾年的工作，從6年班主任到6年級段長到教導主任，一直在繁重的管理工作和教學崗位上，在收獲著的同時，也失去了許多，尤其是對家庭和孩子的責任和自己的健康。

　　四、存在的問題

　　1.教導處工作繁雜，使我常疲于事務性工作而對教學教研工作缺少認真細致深入的研究，常缺乏時間靜下心來備課、輔導和總結老師的教學經驗。

　　2.工作中還缺少創新和藝術性，管理還不夠精細到位，對年輕教師缺少指導。

　　3.有時在制度執行上不是很過硬。有些工作有布置、有檢查，但缺少及時的記錄和評價，評價時礙于情面，問題沒有針對性地指出來。

　　4.一些工作缺乏計劃性，有時即使有計劃，也沒有嚴格按照計劃實施。

　　5.用于學習的時間較少，各種能力有待進一步提高。

　　五、今后打算

　　任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中的發展的。教務工作更是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。在新的學期里，我有以下一些想法和打算：

　　1.認真貫徹落實我校張校長提出的“精備講，多訓練，重補差，抓基礎，勤反饋，短流程，善協作，求共贏”的二十四字方針，平時把教學常規工作精心策劃，將工作細化、量化，具體地布置給各管理人員及教師，使教師的工作更具操作性、有效性、實用性。

　　2.任何工作都要做到有布置、有檢查、有記錄、有評價、有反饋，為績效工資考核提供準確資料。

　　3.有制度不執行不如無制度。凡是學校定下的制度一定要認真、嚴格執行。對班子成員和管理人員一視同仁，不搞特權，提高團隊凝聚力。

　　4.雖然教務工作非常繁雜耗時，但自己所教的學科也不能落后，要搞好輔導和研究，提高課堂效率，向課堂要效益。

　　5.自己要多擠時間加強學習，不斷提高自身思想覺悟和業務能力。總之，在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。

　　作為教導主任，感到壓力很大，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快。正是我們共同承受著各種各樣的壓力，也正是我們大家的努力工作，奠定了平陌三初中即現在的平陌二初中乃至平陌教育發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲!我也期待著今后我們能合作得更加愉快!

學校教務處的主任述職報告范文 篇31

　　一年的工作就這樣結束了，在以前不斷的進步中，我在學校教務處的工作順利的完成，我作為教務處處長，也在經過自己堅持不懈的努力后，順利的實現了自己的能力工作。回首一年以來的工作，我感慨萬千，感覺自己這一年的工作出現了很多的問題，也有很多的進步。主要工作成績和存在問題。

　　一、廉：

　　能以共產黨員和干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守學院關于黨風廉政建設的規章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學院發展作貢獻的`機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。

　　二、德：

　　能認真學習高等職業技術教育的理論和觀念，注意吸收先進的辦學理念和辦學模式，努力貫徹院黨委和各位院領導對學院教學工作的指導思想，能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調動好教務系統和部門內部的各方面積極性完成學院的各項中心工作。

　　三、能：

　　能注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，學習和借鑒國內外的先進職教理念和教學管理模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的精神，在領導的支持和同志們的幫助下，自認為能夠較好的勝任崗位。

　　四、勤：

　　工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質量、做出水平。一年中無病、事假，為準備各種報告、材料、項目、報表，起草各種規范、文件，晚上、雙休日、節假日經常加班，圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務。

　　五、績：

　　能緊緊圍繞創示范性高職院的要求，有重點的組織好各種教學改革與建設，借學院質量管理年的東風促進部門工作效能、服務水平的提高。響應構建和諧校園的號召，開展為教育教學和全院師生服務，努力構建和諧教學運行與管理新機制，積極當好領導的參謀助手，為學院的各項重大事件出力，爭做學院內涵建設和形象樹立工作的先鋒，一年中在完成各項日常協調和常規管理工作的同時圍繞重點主要成績有

　　專項工作

　　1、組織制定策應富士康來淮投資人才培養培訓方案。

　　2、組織開展大規模社會調查。

　　3、聯合開設高職教育。

　　4、組織開展省實驗示范中心驗收。

　　5、組織省教育廳辦學條件檢查、校企合作狀況調查、產學研工作調查。

　　6、組織首批廳級教改試點專業通過驗收。

　　7、準備人才培養工作評后。

　　8、組織制定專業發展規劃及各專項規劃。

　　9、組織新一輪人才培養方案制定。

　　10、組織信息產業廳支持蘇北發展情況調研。

　　主要獲獎

　　1、組織申報國家規劃教材獲國家規劃教材立項部。

　　2、在中國電子職教發表實踐教學研究論文一篇。

　　3、主審教育部規劃教材《維修電工與實訓》一部。

　　4、組織申報中國電子教育學會教學成果獲一等獎項（主持人）、三等獎項、鼓勵獎項。

　　5、組織申報省級專業建設獲品牌專業建設點個、特色專業建設點個。

　　6、組織申報廳級專業建設獲廳級特色專業4個、教改試點專業5個。

　　7、組織申報省級精品課程獲省級二類優秀課程個。

　　8、組織申報廳級精品課程、省級優秀畢業設計有多個項目通過初審。

學校教務處的主任述職報告范文 篇32

　　20xx年3月我接手負責教務處工作，我端正心態，從零做起。一是熟路子。虛心向教學系列的同志們請教；定期向校長匯報請示，明確工作方向；瀏覽大量的其它學校網站，開闊工作視野。二是做表率。我能以身作則，堅守崗位不躲懶；凡事親力親為，搬卷掃地搶著干。三是思創新。只要碰到難以開展的工作，我就如何采取人性化的措施，如何積極穩妥推行，有效落實。一年來，我確立了“按部就班，高效落實”的基本工作思路，團結和帶領教務系列工作人員，有條不紊地完成了各項常規工作，推進了各項重點工作。

　　得到強化的工作：

　　一是細化備教改檢查；

　　二是規范學籍管理；

　　三是加強實驗課管理；

　　四是分門別類做好紙質和電子檔案建設。

　　特別是逐步規范考試。圍繞“規范”做文章，在命卷、印制、保密、巡視、違紀處理等環節都加強了力度，實施補考方案，不斷改善工作細節，促進考風明顯好轉。秋季3次考試違規提前交卷、手機舞弊現象基本被遏制，被處理的違紀舞弊學生人數直線下降。

　　有所創新的工作：

　　一是創辦《教學簡報》。本年共出34期，促進了教學工作的開展與落實。

　　二是推進校本課程實施。組織編寫了三本校本教材。超過81%的同學對《初升高銜接指要》總體上較為滿意。

　　三是推行教學日志。共印發xx期專題簡報，有78%的學生認為本班老師的教學態度和行為得到改善。

　　四是豐富考試評價方式。新增優生抽樣評價、潛力實力評價等方式，為下一階段有針對性教學提供了更加全面、客觀的數據。

　　除了做好日常教學常規外，我努力打磨教法，苦練內功。

　　一是致力作文教學。本學期從激勵、引導的角度編印了16期班級“作文選粹”，極大地激發了學生的作文興趣。11月8日，我受學校文學社、學生會邀請做了一次寫作講座，系統地梳理了作文教學思路，做到了教學相長。

　　二是做好課題研究；我積極參與課題研究活動，瀏覽了大量資料，選擇研究對象，做了30多次觀察記錄，撰寫了2篇論文。教育考察回校后，完成了9000字的考察報告，代表考察組為全校教師作了報告。

　　三是做好校史編纂；我懷著強烈的責任心和榮譽感，對校史編纂工作投入了巨大的熱情，多方收集資料，多次交流寫作感受；細心研讀大部頭《新二十五史》，先后修改了多遍，最終形成了34000字的稿子。

　　下學期，我將繼續以研究作文教法、培養學生自主學習習慣為方向，加強專業學習，堅持課題研究，自覺促進個人成長；進一步加強教學常規管理，在校本選修課、實驗課、《教學日志》實施、完善考試各項制度等方面，積極思考，穩步推動，有所創新。

　　20xx年xx月xx日