法庭庭長個人述職述廉報告（精選3篇）

法庭庭長個人述職述廉報告 篇1

　　區委提出的領導干部廉潔自律各項規定，始終樹立拒腐防變的牢固防線，不貪、不占、不拿、不接受任何禮賄，嚴格執行院里的各項規章制度，始終保持廉潔自律，以身作則，為全院干警做好表率。我感到，正氣是一個單位的精神棟梁，邪氣是滋生腐敗的溫床，正邪不相容，此消必彼長。一個好的法院，一定有其引以為榮的法院文化和良好院風，這是一筆精神財富，必將感染、激勵、鼓舞著法院一代代法官。因此，去年，我和院黨組提出了“正義、嚴謹、務實、關懷”的8字院風，使全院的建設和發展保持了良好的勢頭。

　　(一)必須高度重視人才的選拔和培養，防止選人用人中的不正之風

　　我體會到，作為一名領導干部，既要愛護人才，更要合理使用和大力培養人才，這是對黨的事業負責的表現。在選人用人中，我本人和院黨組能夠認真貫徹《黨政領導干部選拔任用條例》和區委組織部門的有關規定，選拔審判員和中層干部都經競爭和民主議事程序，保證干部選拔任用的民主化，讓優秀人才脫穎而出，基本做到了法院內部人盡其用。

　　(二)必須具有改革創新精神，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，積極推動法院各項事業不斷發展

　　在工作中，我堅持解放思想，實事求是，與時俱進，自覺做改革的促進派。能夠著眼于法院的更大發展，提出全院的工作目標;提出法院工作必須置于黨的領導和人大監督之下;主動適應我國加入wto的新形勢，牢固樹立為經濟發展大局服務的指導思想;能夠結合全院工作實際，積極探索加強法院管理和監督的思路和途徑，先后在全院推行了一系列工作舉措，從而使法院工作始終充滿活力。

　　(三)必須堅持以調查研究為先導，才能正確把握全局，準確決策，才能創新機制、深化改革，才能不斷探索法院工作發展的新領域和新境界

　　我深深感到，調查研究是提升領導水平、促進法院發展的重要基礎。一年來，我始終堅持在調查研究和廣泛討論之后，再作決策，切實保證決策的科學性和民主性。由于堅持以調查研究為先導，我們作出的任何決策都心中有底，牢牢掌握了法院工作的主動權。

　　(四)必須具備敬業奉獻精神，才能在法院領導崗位上有所作為，才能不斷開拓工作新局面

　　我覺得，領導既是職務，是榮譽，更是責任，在任何情況下，都沒有理由放棄責任，甘居落后。在廣陵法院擔任院長，我始終感到有四種考驗，一是重大責任的考驗。既要圓滿完成法律賦予的神圣使命，又要搞好內部管理;二是巨大壓力的考驗。既要帶領全院完成繁重的審判任務，又要處理錯綜復雜的各種矛盾，維護穩定促進發展;三是廉政建設的考驗。既要潔身自律，又要抓好全院的廉政工作，還要抵御社會上各種誘惑;四是優勝劣汰的考驗。既要完成各項任務，又要爭先創優，還要不斷研究新問題，繼續前進。面對艱巨任務和考驗，我不要求自己是全才，但要始終保持強烈的事業心和高度責任感，時刻把全院的事業掛在心上，因此，能夠發揚立足崗位、無私奉獻的精神，謀全局，把方向，撲下身子，一心一意抓工作。由于在工作中發自內心地付出了心血和汗水，我更加珍惜我們廣陵法院來之不易的良好工作局面，更加感謝全院干警對我工作的理解幫助和支持。

　　總結一年來的工作，雖然取得了一些成績，但成績的取得主要是區委、上級法院正確領導、指導的結果，是全體干警辛苦努力的結晶，我只是盡了一名領導干部應盡的職責，做了我應該做的工作。由于工作能力、領導水平所限，工作中也存在不少問題和不足，離人民群眾的希望、領導的要求還有一定的差距，還存在不少問題，突出表現在：深入審判一線調查研究，了解工作還不夠，掌握情況還不全面，不深入;對已經布置的工作還需要加強檢查督促，有的工作還需要進一步抓好落實，努力抓到位;與干警談心交流的面還不廣，對干警的思想狀況了解不夠，對干警反映的有些問題辦理速度還不快，解決還不太及時。就全院工作而言，隊伍的整體素質還不能完全適應形勢發展的需要，少數法官的司法觀念、業務能力與法院工作發展的要求不相適應;少數法官工作作風不實、職業操守不強，辦案質量和效率還不高，違法審判情況仍有發生。全院經費緊張，“兩庭”建設尚未達標完全，法院概念規劃定點困難較大，對于這些問題，我和黨組其他同志將高度重視，認真研究，采取有力措施，努力加以克服和解決。在今后工作中，我將進一步加強學習，克服不足，以與時俱進、開拓創新的精神，求真務實，努力工作，力爭為全院發展作出更大的貢獻，以此回報黨和人民的信任。

法庭庭長個人述職述廉報告 篇2

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　這兩年來，本人在師院各級領導及衛生所所長的領導下，認真做好各項業務性工作及事務性工作，全面貫徹執行各級領導安排和布置的各項工作和任務，全面履行了一名基層衛生所眼科醫師的崗位職責要求。

　　在政治思想方面，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。用心參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神。

　　本人一貫能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，本人深切的認識到一個合格的基層衛生所醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，透過閱讀超多業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，寫下了超多的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經常參加衛生局及衛生所行業協會舉辦的學術會議，聆聽專家學者的學術講座，并經常閱讀雜志、報刊和網絡信息，學習了超多新的醫療知識和醫療技術，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握基層衛生所的常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。

　　兩年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一齊差錯事故，也從未同病人發生一齊糾紛。總之，盡我之潛力完成作為一個基層衛生所醫生的各項工作和任務。兩年來，回望過去，我能夠說，我對于我目前的崗位和職位，我是十分勝任的，并且我也是十分熱愛自己的本職崗位的。對于自己所從事的專業，自己已經奉獻了自己的全部、自己的靈魂、自己的精神，試想哪一天，讓我脫下潔白的白大褂，我還真是難以割舍下這位情感。

　　熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了師生員工的一致好評。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，比較自己年長的前輩充分尊重，對年輕同事真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，堅持業務學習不放松。認真參加衛生所的各期學習，認真參加市內的每次學習。我在透過了研究生課程學習的同時，用心主動去參加并透過了全國同等學歷申請碩士學位的全國外語統考和學科綜合統考，并有幸拜訪了蘇大附一院的黃建安教授，并在黃教授的指導下，開展了一些文獻調研工作。在之后準備實驗的過程中，也獲得了生科院吳、劉二位院長的大力支持和生科院各位老師的無私幫忙。雖然之后由于種種因素，實驗未能正常開展就中斷了，并使自己經濟上受到了相當程度的損失，從而使自己在追求更高層次的道路上受到了較大的挫折。但是我不氣餒，我還是能夠正確應對現實，繼續不斷加強業務理論學習，并堅持學習各種醫學理論研究的最新成果，不斷汲取新的營養，促進自己業務水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。

　　兩年來，在各級領導的幫忙和同事們的支持下，工作雖然取得了必須成績，但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則，做好為師生員工服務的這一大項工作。我決定，在今后工作中，要繼續努力學習，繼續努力工作，努力克服理論上的不足和實際潛力的不足，以期能夠創造更加優異的工作成績。

　　此致

　　敬禮

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

法庭庭長個人述職述廉報告 篇3

　　本學年，我任教三年級的語文，能認真貫徹上級的教育方針，熱愛教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現在將我的工作匯報如下：

　　一、愛崗敬業，盡職盡責

　　在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執行學校的作息制度和各項規章制度。

　　二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友

　　要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。

　　三、自訂學習的奮斗目標，制訂好工作計劃，增強學習信心

　　學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。

　　四、家訪工作

　　我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。