學校行政領導述職報告（精選3篇）

學校行政領導述職報告 篇1

　　我從XX年2月15日起擔任新英中學副校長，主管教學工作。7年來，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，立場堅定，旗幟鮮明。每天堅持閱讀大量的報紙、雜志，從中汲取營養，不斷端正政治思想方向。認真學習黨的xx大、xx大和xx大精神，并以之來指導今后的教學管理工作。嚴格遵守國家的憲法和法律，熱愛本職工作，忠誠于黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針政策。愛護學生，為人師表，教書育人;關心教師，為人著想，以身作則;嚴于律已，寬以待人;顧全大局，勇挑重擔;大公無私，堅持原則;作風正派，工作踏實;虛心聽取各種意見，堅持批評與自我批評。并決心把自己火熱的一生全部奉獻給黨的教育事業而無怨無悔。

　　任副職以來，我縱觀全局，全面分析，并能結合我校的實際，確定了我校教學管理工作的新思路。并憑借個人廣博的專業知識，較強的業務能力，過硬的管理技術，領導我校的教學管理，指導我校的教學管理工作。能應對教學管理中的突發事件，并能很好地進行解決;能解決教師實際教學中出現的問題，并能指導教師尋找到較好的解決問題的途徑;具有較強的理論水平和較新的教學理念，能帶領教師突破新課改中出現的各種問題。在教學管理中，我校多年來管理的隨意性很大，沒有使之制度化、正規化，而教學從來就是教書育人的主渠道。學校教育目標無論是培養品德，開啟智能，還是強健體魄，發展個性，首要都是通過這個渠道實現的。因此，我力主把“教學管理正規化”的決策納入學校的工作計劃之中。幾年來，我主要從以下三個方面認真抓落實，取得了不少的成績。

　　一、教學思想管理

　　教學思想管理是教學管理的靈魂。首先，我校實現了教師由“應試教育”向“素質教育”的觀念轉變。通過管理，幫助教師摒棄陳舊的教育教學思想，真正確立了“面向全體，全面發展”的原則。以德育為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的新世紀教學理念。為了抓好教學思想管理，我精心組織教師學習《關于教育問題的談話》、《更新教育觀念報告集》、《新課程中課堂行為的變化》、《素質教育觀念學習提要》等有關章節，同時組織全體教師進行通識培訓和學科培訓，經常組織教師集中觀看新課程光盤，進行大會交流，并寫出心得體會。我校的教師的思想觀念發生了較為深刻的變化：他們更新了教學觀念，確立新的教學理念，增強了教育科研意識，開闊了教育視野。他們在課堂教學中確實轉變角色，成為學生的首席伙伴，學生成為真正的學習主人。他們已從“經驗型”、“辛苦型”的教師向“研究型”、“創造型”的教師轉型。我校還經常聯系教學實際，對課改中遇到的熱點、焦點問題及典型案例開展大討論，以提高教師的教學理論水平和創新能力。通過管理，使我校教師有了較前衛的教育思想，為全面提高教學質量提供強有力的保證。我校在XX年的全市崗位培訓省級新課程公共課考試中，我本人取得了全市總分第二名的好成績。在XX年的全省統考中，我校作為一間農村初級中學，在全市排名中以平均分第六名的好成績博得了兄弟學校的贊賞和市局有關領導的充分肯定。在XX年6月的全國中小學教師教育技術能力統考中，全校僅有1名教師未獲通過，成績有目共睹。這是我校教學管理中的一個大亮點。

　　二、教學組織管理

　　教學組織管理是教學管理的核心，在我的精心策劃和積極工作下，我校提前完成了組織管理制度化、正規化。

　　1、建立了教學指揮系統

　　學校行政是教學決策和指揮中心，其意圖由職能部門——教導處加以具體化并執行，再往下由各教研組至教師形成教學管理系統，側重于教師教的管理。諸如科組活動，“授-——說——評”課活動，“傳——幫——帶”活動，師徒結對活動，說課活動，青年教師培養活動，舉行各種評比活動等。我校每學期均進行兩次全校性教研活動，每次都有主題，有行政領導參加，之后都寫心得體會。這些活動的開展，讓全體教師受益匪淺。

　　2、明確教學管理職責，完善教學常規管理

　　我校每學期進行兩次大的教學常規檢查。要求上課一定要有教案，沒有教案一律不得走上講臺。教案應有教學目標，重點、難點，教學課時及教學過程等，基本做到“五臟俱全”，每周要有教后記。作業、作文的數量和質量均提出要求，每學期各科的測驗次數也作出規定。每星期各科組要進行科組活動一次。認真落實“五個一”的工作，認真審查登記，對完成任務的教師給予獎勵，對不完成任務的教師給予處罰。這樣，大家明確了責任，操作性也較強，完成的效率也相對較高。

　　總之，我校已建立了政令暢通，層次分明的教學指揮系統，加強了教學常規管理制度，規范了教學行為。我校在教學組織管理中已邁出了可喜而堅實的一步，取得了不小的成績，相信來年一定會更有勁頭。

學校行政領導述職報告 篇2

　　今年以來，在學校黨委、校長和辦公室主任的直接領導下，緊緊環抱學校的“xx周年”校慶、“迎評”、“申博”等中心工作，以“樹窗口形象，創一流服務”的工作立場，堅持“極力、盡職、盡責，虛心、熱心、細心”的工作立場，認真履行協調、服務、助手等工作。

　　一、努力學習，全面提高自身素質和營業水平

　　一直以來，本人十分注重學習，不斷加強黨性鍛煉，清廉自律，服務意識和營業知識，本人加入了本科法律專業的學習，明歲首��年月結業。

　　二、擺正位置，有較強的參謀和協調能力

　　本人一直在黨辦、校辦工作，能準確定好位，當好辦公室領導的助手，顧全大局，全力支持，共同辦公室領導、各科室、每一位工作人員的工作，做到到位不越位，補臺而不拆臺。并在工作中注意連合和發揮團隊協助精神，能充分發揮自己的協和諧參謀作用。

　　三、盡心極力，完成各項工作

　　1、在人手少，工作任務飽滿的環境下，能以熱情的服務立場負責做好每年的大約1500個大大小小的全校性會議的會務安排工作、會場布置及會前、會中、會后的各項服務工作。

　　2、做好學校承辦的各類大型會議。并能協助各二級單位承辦的各類全國、省市會議。例如：做好20xx年“xx周年”的慶賀大會和各大小慶賀勾當，20xx年的高校校長協助會；20xx年的本科教學工作診斷性評估、預評估、正式評估的歡迎組工作；20xx年的申博工作。

　　3、全校師生員工的信件、包裹、報紙、雜志的收發、查詢、投送、訂購工作，每天要分送180多種共2800多份報紙、4000多封信、3000多種6000多本雜志和進出500個包裹。

　　4、協作做好校區文件收發、傳遞工作，xx校區辦公室送給校領導和主校區各職能部門的文件、信件、材料等。

　　5、每天及時保證領導辦公室潔凈衛生，做到領導到辦公室前衛生搞好、沖好一杯熱開水（或熱茶）等領導辦公室的內務工作。

　　6、每周的會議安排、放假的值班安排工作。

　　7、負責歡迎上級領導機關或兄弟單位領導來校檢查、指導、交流工作、加入會議、訪問等，協助外事部門歡迎外賓。做好接送派車，安排食宿和參觀訪問等工作。

　　8、負責全校性的各類會議勾當的用車安排，負責安排校領導外出開會、辦公、迎賓等項勾當的用車，并根據需要做好領導出差前后的后勤服務工作。

　　9、協助領導作好各類人員的慰問工作。

　　10、做好校長辦公室的內部事務管理工作。

學校行政領導述職報告 篇3

　　我自擔任行政辦公室副主任一職以來，始終堅持服從以校長為核心的領導，始終堅持求真務實、真抓實干的工作作風，本著虛心、踏實、勤奮的學習態度，在多位領導的關心、幫助和指導下，在辦公室同志們的支持和配合下，已經對辦公室主任工作有了進一步的了解和認識。

　　首先，我對辦公室主任的工作職責有了一些切身的體會，并積極開展工作。

　　1、協助領導做好行政管理工作，組織召開全體教職工大會、學校行政會等會前做好各項準備工作，會中做好會議記錄，會后做好保密和及時歸檔。

　　2、認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理工作，確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發和復印工作，及時請領導閱辦，做到了文件轉接有登記。

　　3、與其他同志一起做好辦公室電話業務咨詢、會議通知的接報和轉報工作，完成各項統計報表的上報工作，如教職工*調整統計表等。

　　4、解決和安排上級單位布置的工作，做到重大問題及時上報。

　　5、做好學校*的管理和使用工作。每次蓋章前都慎重審查，實事求是，尤其是校外人員蓋章要特別查清事實，避免造成不良后果和對學校產生不利影響。

　　6、做好學校教職工出差派車工作、職工津貼、學校接待的審檢和簽字工作。

　　7、做好學校的接待工作。

　　8、做好學校增編、用編、上編和下編的工作。

　　9、開展創先爭優活動。

　　10、完成評優相關工作，如評選骨干教師的制表、統計、填寫資料及上報工作。

　　11、協助其他處室、工會開展各種工作。

　　辦公室工作多且細，而且需要隨叫隨到，包括節假日，但是我仍然時刻做好著心理準備，決不辜負領導對我的信任。

　　其次，我還積極主動地閱讀、學習辦公室保存的的以往的文件和資料，時刻做好接受新工作挑戰的準備。同時，我加強自身的*理論學習，認真學習了上級下發的各類文件，進一步增強了黨*，提高了自己的*洞察力，牢固樹立了全心全意為學校服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　當然，我也發現自己還存在一些問題：

　　1、主要是作為辦公室副主任，作為領導的參謀助手作用還不能充分發揮，現階段我只能盡全力做好領導安排的各項工作，在工作中不斷總結和積累經驗，而要做到為校長排憂解難，對遇到的問題提出有用的參考意見和建議，這一點還心有余而力不足。

　　2、與其他科室的交流溝通不夠，對學校行政工作的整體認識比較欠缺，部門間的協作還需進一步加強。

　　所以，在今后的工作中，我不僅要一如既往的踏實工作，虛心學習，還要不斷的思考總結：

　　1、辦公室主任既是辦公室指揮員又是戰斗員，是領導意志和意見的體現，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的伙伴。

　　2、工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發揮領導的參謀作用，積極為領導出謀劃策，探索工作的方法和思路。

　　3、積極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也懇請領導對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能更加完善。