最新校長年終述職報告范例（精選31篇）

最新校長年終述職報告范例 篇1

　　校長年終述職報告

　　各位領導、同志們：

　　我就本年度的學校各項工作做簡要述職，不妥之處請考核組領導和全體教師批評指正。

　　一、加強教師培訓，提高隊伍素質

　　堅持每周日例會制度。在每周例會上組織全體教師學習新的教育理論，重點學習了《山東杜郎口中學教學模式》、《江蘇洋思中學教學模式》、《教育走向生本》、《教育的使命與責任》。進一步樹立教師愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象。實行師德考核制度。（主要通過學生、家長對教師進行師德評價來定量教師的考核分）。

　　二、完善制度，規范管理

　　1、年初，學校在充分征求教師意見的基礎上，完善和修訂了《銅錢學區中小學教師量化考核暨績效工資發放辦法》、《教師考勤辦法》。實行學期考核，考核結果做為評優選先、職稱評定、發放績效工資的依據。通過綜合考核郝坪小學王明安老師獲縣級優秀教師，王碧強、賈永國二同志獲校級優秀教師。

　　2、加強班主任隊伍建設。落實班主任崗位職責，健全考核與獎勵制度。近年來一直實行班主任浮動津貼和獎勵津貼制度。通過學期末以獎代補，提高班主任的津貼待遇。

　　3、嚴格勞動紀律。嚴格教師請假制度，對于不遵守紀律的進行批評教育，并與考核掛鉤。按月統計，對全勤者發給月全勤獎，對于病、事假和曠工者按天扣相應的津貼。標準是病假日扣20元，事假日扣30元，曠工日扣平均工資，對符合規定時間的婚、喪、產假及提高學歷考試假等免于扣資。

　　三、創設和諧的育人環境

　　1、通過每周一的升國旗儀式和國旗下主題講話對學生進行中華民族傳統美德和民族精神、愛國主義、集體主義、法制、紀律教育、安全教育。

　　2、深入開展中小學生日常行為規范教育，春季學期開展了《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的背讀比賽。各班開展爭創“流動紅旗”的班容班貌檢查評比活動，期末評出文明班級和優秀班主任。賈永寧榮獲縣級優秀班主任稱號，張平菊、范紅梅榮獲校級優秀班主任。

　　3、積極響應全縣“讀書月”活動和中華傳統經典進校園活動。秋季學期開展在小學部誦讀《三字經》、初中部誦讀《弟子規》活動，并在十四周舉辦了全校的誦讀比賽。營造了濃厚的文化氛圍。

　　4、切實加強班級管理。學校政教處制定《銅錢鄉九年一貫制學校學生操作評分辦法》，各班結合實際制定班規，發揮班干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導學生自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。

　　5、發揮學校工會、團隊組織，校外法制副校長及社會各界人士對學生的教育作用。密切家校聯系，增強家庭教育的功能。嚴格家訪和家長會議制度（每學期至少開一次家長會，教師家訪兩次）。使家校聯系得到加強。

　　本年度請校外法制副校長給學生做法制宣傳兩次，禁毒宣傳一次。

　　學校工會為教師操辦紅白喜事10次，并解決冬季取暖用煤，使教師們感受到集體的溫暖，增強了教師團隊的凝聚力。

　　6、添置了校園廣播和文化宣傳牌，營造校園文化氛圍，達到時時處處育人之目的。

　　四、造課改氛圍，尋提高教學質量之路

　　針對我校近年來教學質量停滯不前，并出現下滑趨勢，我們學校領導班子和全體教師一起進行研究，探討尋找提高教學質量之路。認為要提高教育教學質量，首先要解決學生的`厭學問題和學生的被動學習問題。要解決這些問題，就要從課堂模式的改革入手，杜郎口中學的課改模式為我們指明了方向，我們的課堂教學就要由過去的師本教育向理想的生本教育轉變。

　　為了讓“學生動起來，課堂活起來，效率高起來”，我校從今年秋季開始，以課堂教學為主陣地，倡導教師大膽償試杜郎口“10+35”教學模式。學校領導班子成員深入課堂聽課、評課、促使教師們進行課堂教學改革，本學期校級領導班子成員聽課均在20節以上，本人在校內聽課達38節。

　　結合全縣課堂教學基本功大賽，初賽選拔中把教師是否進行了課堂教學模式的改革，做為首要條件，通過全體教師參與的初賽，以推動課堂教學模式的改革，經過多半個學期的倡導、評議、督促以及相互學習和交流，大部分教師的課堂教學模式都發生了變化。其中韓悌鵬老師代表初中組、何小燕老師代表小學組參加在陽壩的復賽。我們的兩位教師雖然沒有進入決賽，但我們課堂教學改革的試點還是很成功的。尤其是韓悌鵬老師的初中數學課教學已屬學得比較像的“10+35”模式。得到復賽評委和觀摩團領導的肯定。

　　五、重視安全工作，創建平安校園

　　1、加強教師的值日值周制度，實行專職宿舍管理員制度，避免因管理不力而引發的安全事故。嚴格學生的考勤制度，教師上課清查學生人數制度，班主任建立班級通訊錄，發現學生缺課，及時與家長聯系，履行好告知義務。

　　2、落實安全工作責任制度，秋季開學學生家長和班主任簽定了《學校安全工作協議書》，明確了學生在校的安全責任。每月定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。

　　33、嚴防和及時制止社會閑雜人員、不法分子進入校園，騷擾學校，嚴禁學生進入游戲網吧和私自下河游泳。

　　4、積極開展健康行為和衛生知識的教育，和縣防疫站、鄉衛生院配合，做好銅錢地方病的防控工作。

　　5、從抓好校園衛生保潔工作出發，提高學生的衛生意識，促使學生養成良好的衛生習慣。

　　六、加強財務管理，創設陽光校務

　　幾年來學校的財務一直堅持賬、財、物分開管理，并由何金玉副校長負責簽字。較大款項的支出列項由校委會審議通過，實行民主理財。學校的一切重大校務活動均由校務會議商議決定，并在教職工會上予以通報，使校務活動達到公開、透明，力爭做到廉潔治校。

　　七、存在的問題和今后工作的打算

　　1、教學質量不高是困擾我校發展最突出的問題。

　　2、學校管理制度制定得還比較全面、精細，但制度的實施還有待加強，不夠精細化。

　　3、加強教師的業務學習，提高教師的業務素質，還是我們今后常抓不懈的一項艱巨任務。這項工作做不好，要提高教學質量就會成為泡影。

　　4、下學期盡快辦起學校大灶，讓學生教師住進宿舍樓，盡量為師生創造比較舒適的學習生活環境。

　　今后我校將在深化課堂教學改革，創建“書香校園”文化，構建和諧校園方面繼續努力，不斷開創學校工作的新局面。在來年的工作中讓我們全體同志繼續團結合作，拼搏奉獻。相信我們的合作會使我們的學校更加溫暖、更加溫馨、更加和諧。

　　最后祝在座的每一位教師新年快樂，家庭幸福。

最新校長年終述職報告范例 篇2

　　20xx年學校發展目標及校長年度目標（三個突破）：

　　1、 教育內涵發展（教育與科研結合）有重大突破；

　　2、 和諧校園文化追求有重大突破；

　　3、 教育環境氛圍建設有重大突破，校長述職報告。

　　20xx年重點工作和主要實績：

　　管理：制訂、完善、結集、嚴格實施《徐行中心校內部管理條例匯編》。

　　師資：骨干教師培養與輻射：區學科帶頭人1名，區骨干教師2名，鎮骨干教師6名，區學科中心組成員3名，總占比32。43%；新教師培養與包裝：啟動新教師培養規劃，20xx年新教師成長為鎮骨干教師1——2名。

　　互動：實現學校與學校之間的互動，學校與家庭之間的互動，教師與家長之間的互動。

　　展示：承辦2次區教育系統大型教育教學活動；《教育發展研究》刊登展示；出版專著《課改：讓師生共發展》；拍攝教育專題片《直掛云帆濟滄海》。

　　創建：在成功創建上海市無煙學校、嘉定區健康促進學校、嘉定區花園單位、嘉定區文明單位標兵的基礎上，創建上海市安全文明校園、嘉定區科技教育特色學校。

　　理念和實踐一 ——辦學思想建立是辦學目標實現的支撐和基石

　　把改革形勢作為辦學的方向——搭準時代脈搏，把握教育改革實質，樹立科學的辦學思想，明確中期發展目標和年度工作目標，使校長工作目標成為學校團隊共同的奮斗目標。團隊精神面貌好，戰斗力強。

　　把教改理論作為辦學的'基石——堅信教育理論和教改方向是學校發展的支撐和依據。注重閱讀教育書籍，把教育理念內化為實際的行為，并使之落實到教師的行動。把教師教育實踐后的理念，總結到理論的高度，實惠教師個體，實惠學校發展，實惠課改輻射。構建龍頭課題，引領學校發展。個人發表專題論文5篇；在嘉定區第四屆教育科研成果評比中，《發掘農村優勢開展研究學習初探》獲二等獎，并發表于《第四屆教育科研成果獲獎論文集》中；《瞻課改新視角、注校培新活力》發表于《小學教學管理——校長謀略》一書中。與武衛清副校長合作主編的〈課改：讓師生共發展〉榮獲上海市教科院第二屆學校教育科研成果評比三等獎。

　　把發展目標貫穿于辦學始終 ——完善三年發展規劃，超額完成規劃指標。醞釀并著手制訂第二個三年規劃（草案），思考學校未來發展。落實部門、條線、干部、教師工作和發展目標，接受教職工、家長和社區的隨時監督。建立中層干部目標承諾制和年度述職制，通過加壓和自我加壓，逐步改變面貌，加快學校和教師的共同發展。關注市、區級教育發展，先后4次接受市教委和區教育局黨委的邀請，暢談教育發展。 把辦學實績作為階段性目標的追求——主張辦學的和諧人際關系，更強調辦學的績效和層次；主張切合實際的穩步漸進，更強調大踏步的增值效應。作為校長， 地思考并以充足的干勁帶領團隊按照既定目標扎扎實實、一步一個腳印地去攻克一座座堡壘。20__年9月以來，學校被命名為區花園單位、區財務管理優秀單位、區體育運動先進單位、區教育系統關心下一代工作先進集體、上海市無煙學校、嘉定區健康促進學校、徐行鎮體育工作先進集體等光榮稱號。黨支部被評為鎮一星級黨支部，學校連續四年被評為徐行鎮綜合治理先進單位，連續5屆被命名為嘉定區文明單位、嘉定區文明單位標兵、嘉定區先進教工之家和嘉定區衛生先進單位。嘉定區科技教育特色學校創建在即，正準備迎接驗收。本人在教育局黨政大會上被黨委點名表揚，學校環境育人工程在嘉定區加強和改進未成年人思想道德建設推進工作會議上受點名表揚，述職報告《校長述職報告》。20xx年，學校獲區級以上獎22項，教師獲區級以上獎25項、學生獲區級以上獎55項。

　　理念和實踐二——和諧校園創建是學校賴以生存和加快發展的源動力

　　校長的人格魅力決定著團隊的精神風貌——樹立領軍人物人格魅力影響團隊整體人格塑造的信念，以自己的思想、言論、行動去感染教職工。做教職工的知心朋友，肯為教職工著想，樂為教職工做事。以自身善意的言行和真誠的心靈去溫暖感化每一位教職工。 校長的真誠關愛決定著團隊的真情付出——以和諧的人性化管理作為工作的理念。特別在教師的辦公條件、家事生活、進修學習、餐飲質量、青年教師成長和臨時工福利等方面傾注 的心血。例行的年終家訪、教職工家庭突發事件的慰問、患病教工的探望、與困難學生的牽手等等行為，是一個了解的過程，溫暖的過程，凝聚的過程。

　　校長的善待策劃決定著團隊的凝聚合力——校長只是一個思想者和策劃者，一切工作都依賴一線同事的辛勤耕耘。善待教師就是善待教育、善待未來。20xx年在關愛工程上重點動作有：設計建造教工俱樂部以改善教工研討、休閑活動場所；定制教工校服以活躍教工精神風貌，提升教工師德形象；配備教師“一人一機”和再次更換教師辦公桌以提高教師辦公效率。深化“綠色通道”內涵，拓展“綠色通道”外延，倡導發起的綠色通道工程被嘉定區委評為“嘉定區精神文明百件好事”。 “考慮在先，考慮細致，考慮周到”是善待和關愛教師的座右銘。 校長的集思廣益決定著學校的快速發展——堅持以身作則，勇做表率。堅持民主辦學，民主決策。充分發揮校務會議和教代會的作用。虛心傾聽教職工、學生、家長和社會的意見建議，作風民主。團結班子成員，群策群力研究工作。幫助解決中層干部工作中碰到的困難，勇于承擔責任。“向我看齊”既是對團隊的要求，又是對自己的約束。基于自身的榜樣，學校干部、教師凝聚力強，積極肯干，團結向上，已形成一股較為可喜的教育合力。

　　理念和實踐三——優質師資建設是打造北部名校的首要武器

　　建立教師分層培訓規劃——校本培訓作為教師發展和學校發展的有效載體，已內化為教師的自覺行為。提出分層培訓的概念是基于學校教師結構的特征，是因地制宜、因材培養的有效途徑。目前學校正抓緊分步實施。

　　強調骨干教師的輻射效應——教師，好教師是鑄造學校輝煌的強大資本。我的理念是：第一，骨干教師特別是區級骨干教師是學校的財富，必須首先服務于本校。第二，骨干教師有繼續培養的必要，有優勝劣汰的必要。第三，骨干教師應自我奮斗，努力升格。第四，骨干教師必須產生輻射（鏈動）效應。后三年目標：培養2——4名中學高級教師，增加1——2名區級骨干教師，選送1——2名優秀教師出國培訓。 注重新教師的系列培養——對新教師付出 的關愛。縮短新教師的首次培育期，跟蹤關注成長期，5年后必須成為成熟的符合時代特征的教育教學骨干。注重橫向的交流合作，在校內拜師結對的基礎上，聘請城區學校骨干教師擔任新教師的指導老師。

　　外聘特長教師培育學校特色——培育特色是學校實踐公信教育的重要任務。一是培養一專多能的復合型教師，二是聘請有特長的退休教師、社會人士、家長作為學校特色發展的外聘教師。

　　理念和實踐四—— 教學質量提升是師生和公眾的目光聚焦點

　　視教學質量為學校的生命——把二期課改的理念與教學實踐相結合。探索課堂教學模式，探索新課程背景下的教學方法和途徑，凸現課改基地的優勢，在市和全區范圍內展示課改成果。根據教學質量現狀，精心準備并組織校務會議和教學工作會議，專題商討學科教學的發展問題，傾聽教師對教學現狀的分析和對提高學科教學質量的措施建議。聯系優質學校，安排教師取經觀摩；組織專題活動，搭建教師施展舞臺；邀請專家講學，針對性地進行教學業務指導。年度教學質量有提升趨勢。

　　視骨干力量為教學核心組織——注重教導處人員、骨干教師、年級組長和教研組長的威信魅力、業務能力和敬業鉆研精神。教學常規管理和流程管理日趨成熟。注重管理的嚴格和細化，注重骨干教師的示范和輻射作用。開展“請進來，走出去”、教學評優、骨干教師宣揚和青年教師低評高聘等活動。加強階段性質量監控，提高行政隨堂聽評課和調研力度。 視暢通聯絡為教學過程的紐帶和橋梁——注重與分管人員進行教學質量分析和對策研究，解決教師在工作中碰到的實際困難。暢通學校與家庭、學校與區教研部門、學校與學校、校長與分管人員、校長與教師的聯絡和溝通。

　　理念和實踐五——教育環境改善是優質教育的基礎性保障

　　因陋就簡，綜合開發——根據學校現狀和財力，注重因陋就簡，切合實際，綜合開發。充分利用原有資產，包括無形資產，為教育教學服務。同時，學校緊縮不必要的行政開支并籌集資金，進行校舍維護、改造，進行校園環境建設和教育教學儀器設施的添置。20xx年學校投資約130萬元進行校園環境改造、校舍內外整修和教育設施的添置。

　　總體規劃，合理布局——在協商校舍擴容的基礎上，20xx年再次對學校內部設施進行改造和調整。其中主要包括：改造500米下水管道解決排水問題；改造3000平方米道路解決教學活動安全問題；改造1500平方米水泥球場和增設1000平方米景觀綠化解決體育活動和校園文化問題；改造1300平方米新校舍解決危房問題；改造150平方米教工俱樂部解決教工教育研討場所問題；改造150平方米多功能廳解決大型教育活動問題。改造調整后的辦公區域、教學區域、活動區域和生活區域總體比較合理。依據人性化管理的辦學理念辦公區域注重溫馨柔和環境區域強調隱性教育生活區域追求舒適人性。

　　履行職責爭取外援——作為人民代表特別關心教育的財政、師資和生源。呼吁政府投入改善辦學條件和提高教師待遇。因地制宜、想方設法改善師生的辦公條件、教學環境和用膳環境質量。繼續改善校園環境合理規劃設計學生活動器械與綠地建設融合的多功能活動區域讓學生在愉悅身心的同時得到知識和美的享受。在辦公經費短缺、行政開支入不敷出的情況下想方設法爭取外來財物為教育服務。學校教育設施的改善主要依靠區教育局和上級政府的關心和支持同時也融入了自己的個人努力。

　　居安思危冷靜反思

　　反思

　　——學校整體發展是明顯的但缺乏發展的龍頭課題支撐系統性、內涵性有待發掘。

　　——教學質量的提升是明顯的但按課程標準的要求還有距離且學科之間不平衡年級之間欠銜接綜合素養培養有待深入研究。

　　——學校特色的發掘是明顯的但校本課程顯粗糙理論研究缺乏可供展示和輻射的功能有待探討。

　　展望

　　風雨同舟肝膽相照全力打造北部名校。

　　建立龍頭課題深化發展內涵提升辦學層次。

　　優化師資結構降低教育成本吸納社會師資實踐公信教育。

　　恪守事業善待他人兀立人格凸顯魅力。

最新校長年終述職報告范例 篇3

　　各位領導、各位同志：

　　你們好

　　20__年是我校全面提高教育教學水平，努力實現精細化管理的一年，身為校長，年度之初便對學校一年的發展提高做了總體謀劃、與領導班子一起進行了總體部署。預定了“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，近一年來已將工作全面展開，取得了顯著成績。現對這一階段全面工作述職如下。

　　一、思想政治素質與組織領導能力

　　本人政治立場鮮明，堅決貫徹黨的各項教育方針，辦人民滿意的職業教育。堅持原則，努力及時的學習了解黨的教育政策、理論，不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽取群眾意見，接納合理化的建議主張，以加強領導能力及決策能力。

　　我具有開拓創新精神，自任職以來，不遺余力的謀求學校發展，力求每年都有新發展，都有新起色。知人善任，駕馭全局，善于協調，充分發揮每位同志的特長優點。巧妙調整各部門之間同志之間關系，使整個學校協調向上發展。科學決斷能力強，依法執政并善于應對突發事件和復雜局面，處理問題冷靜果斷。

　　二、20__年工作實績

　　(1)、工作中注重強化兩條主線

　　第一條主線是招生就業工作。在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預注冊招生工作，完成251人的招生任務。秋季招生工作是我們招生的工作的重點，我們在工作中努力克服困難，廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。

　　開拓途徑，尋找興校切入點，近年與多所職業實現聯合辦學，今年又與__技校實現聯合辦學，使聯辦學校達到5所，20__年聯合辦學新生人數達332人，10年我校完成招生人數889人，超額完成了局下達的700人的招生任務。

　　就業工作始終是我們工作的重點，力求做到以“出口”“帶動”“進口”。跑企業，廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十余家，安排面試15次，推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、__建設集團金聯機械設備有限公司、__廣信公司、__不銹鋼有限公司、__鋼鐵建設集團、__有限公司等等。

　　我校具有服務社會的義務和責任，努力挖掘學校自身潛力，發揮自身優勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好不同專業的中、長、短期培訓、鑒定工作。

　　第二條主線是在工作中注重了學校管理的規范化、科學化、精細化。規章制度是科學管理的前提，在現有的基礎上，帶領全校中層以上領導對學校教育、教學、安全、保衛、后勤等各個環節進行重新梳理，進一步培養師生良好行為習慣，規范教育教學行為，完善、整理、發布具有針對性、實效性的“規章”。

　　嚴抓學校德育工作，多次與主管校長討論尋找德育工作新途徑，將學生養成教育和心理健康教育放在首位。要求學生處、團委。對學生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，關注學生成長，給學生進行心理健康講座。同時加強安全教育和生產實習安全教育。

　　注重加強校園文化建設，努力改善校園環境，敦促總務工作，拉升校園文化氛圍，在教學管理上，嚴格教學管理，規范教學行為、嚴格教學秩序。按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業不批不改、有差不補現象，教務處均對上述情況了進行檢查，實行了追究通報制度。常規檢查落實到位。本學年的教學日志、教室日志、教案及作業檢查、教學進度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規檢查。教研組是學校教育教學科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標化教學”，并發揮考核作用。

　　在教育教學上注重了兩個建設，一是隊伍建設。干部隊伍經過錘煉，已經成為部門的行家里手，服務能力增強，服務檔次提高，教師隊伍在規范教育教學行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的“雙師”，勇于爭當;黨員隊伍保持好先進性，充分發揮好表率和示范作用。二是專業建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主干專業的建設，包括師資建設和實習設備建設。我們將在骨干專業、特色專業方面下大功夫。

　　(2)、工作中強調三個重點：

　　工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續發展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個警鐘長鳴不容松懈的問題，我們要求每工作人員都要把安全放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保各項制度落到實處。

　　工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。并已經為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統共同接受省級評估，也是展示我校風采的一個機會，我校已經建立了領導小組，對各項工作進行了認真安排，對學校不足進行了查找。還要進一步完善，展現我校風采。

　　工作重點之三：是焊接實訓樓的基建工程，工程正順利進行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯，實現完美的工作結果。

　　(3)工作中注重各職能部門作用的發揮

　　要求總務處思想端正，樹立了后勤工作一切為教育、教學，為全體師生服務的理念。總務處全體人員用換位的思想為全體師生著想，快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。及時完成各項常規任務和臨時緊急工作。技能鑒定所本學年參加鑒定的高級工和中級工共四百余人，中級工鑒定合格率為98%，高級工鑒定合格率為85%，達到了預期目標。并組織完成好每次鑒定工作。同時拓寬了等級工鑒定范圍，為企業工人到我校進行技能鑒定提供了途徑。信息處對現有設備加強管理，及時維修，提高了使用效率。完成校園了網絡交換設備的升級，組建了多媒體制作室。優化組合了硬件設備使之發揮更大作用，提高校園網質量。完善服務和管理，提升現代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓，提高教師現代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。

　　三、作風與表現

　　領導干部的工作作風，行為方式，影響很大。身為校長我以身作則，勤奮敬業，求真務實，貫徹民主集中制的原則，團結協作，不僅團結所有領導干部，也將全體教職工團結如一人，對學校各方面情況深入調研，親躬指導，群體討論，科學決策。由上到下履行好崗位職責。

　　廉潔自律，樹立自身形象，做到一身正氣，對黨風廉政建設責任制的各項要求嚴格遵守，自醒其身，比對查找。嚴格履行區委《關于科級干部八小時內外行為規范及管理辦法》，工作圈做到了廉潔為公，生活圈做到勤儉自律，社交圈做到寬以待人、平等待人、無不良交往。

　　以上是我校20__年來述職報告，我將殫精竭力為謀求學校發展而努力、為將我校辦成、強校而努力。為將我校打造成強有力的技術人才培養基地而努力，我有信心率領全體員工跨上我校的新臺階!

　　謝謝大家

最新校長年終述職報告范例 篇4

　　伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。現根據《關于200X年年終考核評選工作的意見》的要求，分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。

　　一、提升自身修養，整合辦學力量

　　1、樹立目標，爭創優質

　　在20xx年辦學成果的基礎上，200X年在嘉定區教育局的正確領導下，我校緊緊圍繞教育局打造“公信”教育、關愛工程、加強與改進未成年人思想道德建設、減“負”增“效”工作和創建安全文明校園等重點工作，并以此為工作支架，

　　有效組織和實施學校教育教學管理活動，響亮地提出了“抓重點、凸亮點、創看點”的工作口號，為學校發展樹立了新的標的。

　　2、學習理論，指導管理

　　我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事;學習理論，指導工作;參加學習，自我完善;不斷實踐，提升水平。業余時間參加了“專升本”的自學考，重點學習了上海市教育工作會議精神和xx大四中全會精神，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

　　3、依法管理，依法治校

　　“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，每當教學隨訪調研我一定到場，教學質量分析由我主講，深入組室是常事，六點四十分到校、五點半離校是慣例;勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。

　　4、班子團結，形成合力

　　自覺接受黨支部的領導和監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作;重大提議事前與黨支部通報商議后，再提交支委會或行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使，200X年被教育局評為“十佳”好班子。

　　5、以情感人，人本管理

　　不論是年終考核、還是評優工作，或是中層干部述職評議、公開招聘工作等，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。

　　二、提高學識水平，增強管理才能

　　1、轉變教育觀念，校長引領教改

　　推進素質教育，實施“二期課改”的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，“二期課改”的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。

　　作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行“二期課改”理念的重要途徑。

　　每個學年承擔一個科研課題已成為了我的慣例，200X年我撰寫的論文《創顯著特色，育合格人才——實施素質教育進課堂，優化課堂教學管理》被中共嘉定區教委、區教育局、區教育獎勵基金會評為三等獎;兩篇論文分別刊登在教育局匯編的《校長經略》和《校長方略》上，并承擔了全國家庭教育“十五”重點課題子課題《家校合作，推進“綠葉工程”的研究》等課題的研究工作。

　　2、構建實踐機制，搭建交流平臺

　　教學擂臺賽經過七年的運作，發現與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。

　　“教學平臺”實踐活動是教學擂臺賽活動的進一步深化和細化，把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育的新品牌。

　　“課堂教學實驗組”是校內骨干教師進行課堂模式探究的群體，他們用先進的教學行為對“二期”理念加以詮釋，并為廣大教師提供教學示范，和教學擂臺賽、平臺實踐活動組成了一個完整的實踐機制。因為它的有效性，所以幾年來成為我們提高課堂教學整體水平的一個有力抓手。

　　200X年我校又在實踐機制中注入了新的元素——教學反思課。以教研組為單位，先確定一個教學內容，集體備課、聽課，再集體反思、修改教案，再次實施教學、聽課。通過當場舉一反三的修改、實踐，增加了教研課的即時效果。

　　三、依仗科研拐杖，促進教育改革

　　在“科研為先導，科研促教改，探索課堂教學新模式”的思想指導下，在抓好科研常規工作的同時，學校舉辦了第三屆科研論文評選，通過區進修學院特邀評委們的認真評選，評出了特等獎和一、二、三等獎，并按《方泰中心校教科研成果獎勵方案》對獲獎者予以了重獎;出版了十三、十四期《方小教苑》;多篇論文獲得和市級獎。

　　為了進一步營造學術氛圍，旨在激勵方泰中心校這個教育群體在教育改革的大浪中競相搏擊，掀起更加絢麗璀璨的浪花，結出更加燦爛豐碩的果實，200X年在汪衛平副局長，姚明同志的大力支持下，由我主編的《七彩浪花》一書由東華大學出版社出版發行。

　　四、聚焦課堂教學，真抓實干出成績

　　1、成立領導小組

　　為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討“二期課改”精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使“二期課改”的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。

　　2、構建四級目標管理體制

　　為深化教學常規管理，我校改革以往教學管理體制。本年度起，推行了以目標教學為中心的教學常規管理體制。全面實行校長—實驗組—教研組—備課組四級管理模式。通過四級管理模式，做到分級管理，逐級落實，責任到人，有效地促進了我校的教學工作。

　　3、制定課堂管理常規

　　我們根據區教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優化控制。

　　4、實施課堂教育隨訪制

　　課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。

　　五、加強與改進未成年人思想道德建設

　　未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關系到黨和國家長治久安的戰略工程;是保證中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，從食堂師傅到門房職工，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念;構建適合學生健康成長的校園人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細化、量化道德規范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。

　　1、加強育人隊伍建設

　　對未成年人思想道德建設的關鍵在于成年人，特別是教師的道德素養更無時無刻、無處不在、潛移默化地影響著學生。本著教師自身道德素養在教育中的重要性，建設一支具有高尚師德風范的教師隊伍已刻不容緩，建設一支工作責任性強，有能力、有愛心的班主任隊伍成為當務之急。所以在教學工作中加強了師德教育，組織全體員工學習《教師守則》，促使每一位教師注重平時的一言一行，成為學生的表率。

　　200X年，我校王志榮老師獲上海市“優秀園丁獎”稱號，趙紅娟老師獲得上海市“金愛心”獎，趙紅娟老師被評為嘉定區優秀班主任，另有五位老師被評為鎮優秀園丁。

　　2、加快小書房建設

　　“綠葉工程”是我校德育工作中一個品牌，始于20xx年，主要包括三大板塊，即以文化社團為主的校園文化建設、以綠葉小書房建設為主的家庭文化建設和以參與社區文化公益活動為主的社區體驗教育。幾年來，在幫助學生家庭建設與合理使用小書房的實踐中積累了豐富的經驗，先后對270多個小書房進行了驗收和定級。

　　為了物以致用，200X年學校多次召開家長會、利用家長學校，家教講座，輔導家長如何利用小書房這一家庭學習園地，發揮其學習、娛樂功能，爭創學習型家庭。

　　我們還舉辦了“看看我的小書房”攝影展覽，小書房巡訪等配套活動，讓更多的隊員、更多的家長了解小書房，走進小書房，加快了小書房建設的步伐。這一活動也得到了上級領導的肯定。嘉定電視臺也將擇日予以采訪報道。

　　由于小書房的帶動效應，200X年，我校教師、學生中，有朱怡瑩、鄧佳兩戶學生家庭被上海市教育科學研究院、上海市社區教育協會、上海市學習型家庭工作委員會評為“上海市學習型家庭”;兩戶教師家庭分別被評為嘉定區及安亭鎮學習型家庭;學校集體被評為安亭鎮學習型組織。

　　3、加強校園文化建設

　　每年5月、12月舉行的校園文化節和綠葉讀書節正是我們加強校園文化，開展“綠葉工程”建設的重要抓手。為此，今年五月，以“迎接F1，做可愛的車城少年”為主題的第八屆校園文化節活動隆重舉行，開展了長卷繪畫簽名、“F1的利與弊辯論賽”、“做可愛的車城少年”演講比賽等一系列17項活動，其中有四項活動安排了家長共同參與;12月6日，以“我讀書，我快樂”為主題的第四屆綠葉讀書節正式開幕。本屆讀書節有幾大亮點，一是全體參與，每一位教職員工、每一位學生、每一位家長都是這次讀書節的主角，期間，人人要讀一本書、家家要寫一篇心得，書香教室、讀書格言書簽、家庭讀書五個一活動、讀書超市、看看我的小書房”等活動，深深吸引了孩子們的視線，激發了孩子們讀書的快感，讓孩子們從書中尋找讀書的快樂，做人的真諦。

　　4、培育“七彩希望之星”。

　　繼20xx年“車城七彩希望之星”——“進步之星”評選活動開展以來，一批學業成績差，行為規范不良的學生在本活動的推動下，有了明顯的進步。200X年為了擴大“車城七彩希望之星”的育人作用，按原計劃開始評選“光彩之星”、“才藝之星”、“運動之星”、“環保之星”、“博學之星”、“勤巧之星”，把道德細則滲透在評選的指標中，學生在爭當七彩紛呈的“車城希望之星”的過程中自覺遵守規則，規范自己的品行，達到事半功倍的教育作用。

　　5、開展“根”、“魂”主題教育。

　　今年我們以“中華古詩詞擂臺”賽和校本教材《節日漫游》為載體開展“根”、“魂”主題教育，讓孩子們在誦背詩詞中，體會中華文化的博大精深和魅力所在;通過學生對節日的由來、歷史淵源、風俗習慣、傳統活動等探究，從而激發民族自豪感和對民族文化的熱情。

　　6、試行“德育導師制”

　　針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。學校從本學期起試行“德育導師制”，共為12位需要特殊關愛的學生結對了德育導師。導師直接指導學生，根據不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。德育導師已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。

　　六、創建文明安全校園

　　200X年，我校著力營造校園文化育人的氛圍。名人畫像、名言警句整齊地掛于走廊四壁，時刻提醒著孩子們求真知，做真人;一扇扇櫥窗在各分保班級學生的布置下，每周有新意，每期有主題，成了同學們學習交流的窗口;校園內綠草茵茵，成片的綠化與鮮紅的跑道交相輝映，把四季的校園裝扮得格外美麗。這是一個教書育人的好場所，這是一方探知求學的芳草地。

　　在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度，配備了保安人員，添置了裝備，進行了演習，為校園裝上了一張安。

　　七、打造“公信”落實處

　　1、加強家校聯系

　　修訂了《方泰中心校家校聯系制度》，進一步規范了家校聯系工作。規定班主任每月上門家訪不少于5人次，任課教師不少于2人次，并實施家訪反饋制，家長通過反饋表把教師家訪的情況內容、對學校、教師的滿意度，于第二天由學生帶到德育處，并把這些指標納入對班主任、任課教師的考核。

　　繼續設立校長信箱、校長熱線，討論熱點，溝通思想，化解矛盾。

　　2、開設“家長開放周”

　　學校每學期開展一次“家長開放周”教學活動，敞開教室大門，讓家長走進學校，步入課堂，真實了解孩子在課堂內的表現，真切感受現代教育的魅力，親身感悟當教師的不易和必需的良好素質，用真誠去感動家長，用真實去取信家長，配合學校搞好素質教育。

　　3、抓住尾巴，補缺補差

　　教學質量是“公信”教育的基點，由于我校地處農村，外來寄讀生多，這部分學生良莠不齊，基礎較差，所以我們堅持補缺補差工作，并做到“二個不”，不整班、不收費。經過師生的合作勞動，學生學業質量有了明顯提高。這次在全區質量監控中，四年級語文高于區平均分3.5分，合格率為100%，高于區平均6個百分點，為打造“公信”教育添上了濃重的一筆。

　　八、減“負”增“效”重措施

　　1、建設高素質的師資隊伍

　　課堂教學實踐機制運作，成就了像張敏、楊曉華、張玉蘭在市級評優課中獲一、二等獎的教育骨干，練就了像趙紅娟、秦東、張靜艷等在區級學科中小有名氣的老將，也培養了像朱兵、瞿碧蓉等近年來在區級層面不斷亮相，屢屢獲獎的新秀。在200X區課堂教學評優課活動中，我校參賽的13位老師，獲片級一等獎的有五名，二等獎的有四名，三等獎四名;在最后的區級比賽中，兩位老師獲得一等獎，一位老師獲二等獎，兩位獲三等獎。楊曉華老師被評為200X年“十佳”青年教師，她還與張靜艷被選為嘉定區骨干教師。通過課堂教學實踐機制，學校形成了一支“水平高，業務精，德才兼備”的教師隊伍。

　　2、辨證統一對待減“負”和增“效”

　　“減負”和“增效”是一對矛盾的統一體，減負不能以“犧牲”質量為代價。一流的教學質量是打造“公信”教育的底線，是讓家長滿意最直接的社會評價指標。我們把“提高課堂教學質量和效益”作為“減輕學生負擔”的突破口。

　　我們要求教師做到“五優化”。一是優化教學目標;二是優化教學內容;三是優化教學方法;四是優化教學組織形式;五是優化教學氛圍。

　　3、實施作業的科學管理

　　要求教師分層次布置作業，學生各取所需;不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書、測驗卷及其他教輔材料，不擅自增加學生的作業負擔、家長的經濟負擔。

　　4、以人為本，創設自由發展空間

　　構建活動課程，開設了合唱、舞蹈、樂器、繪畫、書法、寫作、英語口語、科技、剪紙、圍棋、中國象棋等二十多門課程，學生可以自由選擇，自主發展。

　　在這個空間里，學生的特長得到了發揮，并在各級各類比賽中取得了成績。體育今年獲得的市級、區級獎項共有30多個;在上海市學生書法攝影篆刻比賽和區第六屆藝術月、“愛滿天下”杯全國青少年書畫篆刻大賽中更是捷報頻傳，獎項不下幾十項;在區小學生英語技能賽中參賽的兩個節目一個一等獎、一個二等獎。

　　九、善待教師有舉措

　　善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋梁;資金保障，工會出面，開展健身、聚餐、娛樂等小家活動;完善教工之家設施，開設了“陽光驛站”，免費提供飲料和點心，讓教師有一個休閑的好去處。

　　十、反思引出新方向

　　隨著老教師退休*的到來和大量骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入后勁。

　　學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果說在即將過去的200X年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領導的關心，得益于業務部門的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。

最新校長年終述職報告范例 篇5

　　各位領導，各位同事：

　　大家好!

　　在20xx年，我做為學校分管教學副校長，根據學校實際狀況分工，分管學校教學管理工作，同時兼管教師學分登記、協同教育課題、科普基地建立等工作。

　　一年來，在學校領導的關心、支持下，在同事們的配合下，各項工作都得以順利地開展和完成，較好地完成了我所分管的各項工作任務。現將一年來的工作狀況述職如下：

　　一、思想作風狀況：

　　作為一名學校副校長，自己做到身正為范，做自覺遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己必須要先做到。分管的學校各項工作，盡職盡責地去做好，教師需要解決的問題，盡自己的潛力去解決。

　　工作從不推諉懈怠，嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象，在老師中，起到了一名學校領導干部應有的模范帶頭作用。

　　二、履行職責狀況：

　　1、作為分管教學的副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問題，服從學校工作安排，為學校和老師們排憂解難。同時，使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，用心配合校長開展工作。

　　2、認真搞好教學管理工作。用心配合教導室搞好學校教學常規管理，加強了對教學工作的檢查，透過對課堂教學、作業、課后輔導等方面的檢查，使學校教學工作落到實處。

　　加強學校教研教改和課題研究，促進教學教學工作，透過開展教學比武、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學潛力，適應新課改和素質教育的要求。

　　3、在20xx年舉行“老帶新”教師比武活動一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開放課進行研討，全校教師都用心參與，進行交流，教學教研潛力得到很大的提高。

　　在20xx年舉行了一年一次的.對全縣教學開放日活動，共開放了多堂課，邀請了縣教育局領導、全縣教師和部分外縣老師來我校聽課、交流，互相促進，共同進步。

　　在教育教學管理中，我經常深入教學第一線，聽取群眾的意見和推薦，經常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都達三十多節，及時解決教學中出現的各種問題。

　　4、抓好協同教育課題研究活動。

　　協同教育課題是我校的子課題，學校很重視，我每學期開學初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數據、資料，安排培訓、研究活動，發動老師撰寫實驗論文，保證了協同教育課題研究的順利進行。

　　5、認真抓好教師學分登記活動。

　　課堂教學改革對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存務必有一批高素質、與時俱進的教師隊伍。所以每期初，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，根據縣教育局和進修學校培訓工作安排，派出教師參加各級各類培訓、進修。

　　在本年度，派出兩位教師參加脫產置換培訓、八位老師參加國培活動、市級培訓五人次，暑期安排教師參加縣培多人次。同時，認真登記好每位教師的培訓學分，保證每一位教師都能得到很好的培訓、學習，完成教師培訓學分登記分的要求。

　　6、搞好自身的教學工作。

　　做為分管教學的副校長，我身體力行，執教了四年級xx班的數學。一年來，我精心備課、認真上課，及時批改作業，輔導好優生和后進生，堅持素質教育，使學生的學習成績和潛力得到很大的提高，圓滿地完成了教學任務。

　　以上是我一年來思想表現、管理工作和教學工作方面的簡單總結，在工作中我還存在著很多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學校做出貢獻，為老師們服務。

　　此致

　　敬禮!

　　述職人：

　　20xx年x月x日

最新校長年終述職報告范例 篇6

　　光陰似箭，日月飛逝。20xx年已經過去，一年來，在上級領導部門的正確領導下，通過我校全體教職工的精誠團結，扎實工作，基本上完成了年初各項目標任務。現將一年來的工作向上級領導和同志們作一個比較詳細的匯報：

　　一、德育活動

　　20xx年4月3日，我校組織全體師生到雙井烈士紀念碑前掃墓。烈屬李增會詳細介紹了雙井區革命先烈的英勇事跡，關工委鄭鐵成主任也做了重要報告，同學們深受鼓舞。活動結束后，語文老師也布置了作業，讓學生們都寫出自己的活動體會，更加深了學生的愛國主義。

　　另外根據課本《學雷鋒樹新風》，我校也開展了“學雷鋒，做好事”的活動，學生們積極參加，出現了“拾金不昧”，“不說臟話、不打架”等一些好現象。

　　二、教研活動

　　我校舉行了聽評課活動，每位教師都進行參與，最終選出何銘老師參加了局里舉辦的優質課大賽，老師們都積極幫著何銘老師修改教案、課件，模擬聽課，在這過程中，即完善了何銘老師的講課，也擴大了其他老師們的視野，實現了跨學科的教研活動。

　　三、教學方面

　　20xx年總體來說，經過老師們一年的努力，我們的教學成績還是有很大的提高，由原來的倒數名次，在期末考試中我們二年級語文取得了第一名，三年級語文、英語取得了第二名，四年級語文、數學、科學都是第一名，英語第二名，只有一年級的名次不盡人意，我單獨和一年級的老師進行了談話，和他們一起找出差距，找到努力的方向，他們也表示盡最大的努力改善現在的局面。

　　四、課外活動

　　我校本著：德智體美勞“全面發展的宗旨，開展了一系列豐富多彩的活動，我們舉辦了“六一兒童節”，學校還成立了一個小小舞蹈隊，在課

　　外活動和體育課上由趙曉娟老師教授廣場舞；學校還置辦了跳繩、毽子、羽毛球拍等體育器材，讓學生們多活動，多鍛煉，極大地豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。

　　五、學校安全方面

　　我們堅持每天巡查，每周檢查，每月匯總，及時消除安全隱患。今年，我們新安裝了5個防盜門，更換了老化的電線線路，風化的屋頂瓦片進行了換新，脫落的水泥壇地面進行了維修，維修安裝了監控設備，最大程度的消除了安全隱患，一切事務都把安全放在第一位。

　　每位班主任老師在班會上都經常對學生進行安全方面、法制方面的教育，我們與每位家長簽訂了學生的安全責任狀，發放了“給家長的一封信”，全面進行安全教育，收到了很好的效果。

　　六、冬季取暖方面。

　　我們在取暖前進行暖氣維修檢查，在試水時發現取暖爐有漏水現象，無法正常取暖，我們新換了取暖爐，并在最末尾的教室中又加上了兩組暖氣片，以保證取暖溫度達到標準。

　　七、環境建設

　　20xx年，我們新種植了五彩石竹、小葉黃楊，加大了綠化美化力度。

　　八、家校聯系

　　為了學生身心健康，為了家長和學校之間聯系的更緊密，我校在20xx年6月份舉行了一次全體家長會，在會中，老師和家長共同探討孩子的問題，制定每個孩子的發展目標，這次家長會拉進了學校和家長的距離，取得了很好的效果。

　　九、控輟保學方面

　　20xx年，我校總體上說人數是增加的，我們增加了四年級，而且四年級的控輟保學工作做得最好，在三升四時沒有流失一名學生，學校也在開會時對四年級任課老師進行了表揚。三年級是流失學生最多的年級，由原來的24人減少到13人，流失了11人，多數去了附小，我們多次與家長聯系，但收效甚微。二年級流失2人，都是隨家長的戶口遷出而轉學。在今后，學生流失情況仍然是擺在我們面前的一項重要工作，只有留住生源，我們才能有好的成績，只有留住生源，我們才能有出路。我們會繼續努力做好這項工作。

　　十、幼兒園教學

　　我校幼兒園活動開展的有滋有味，孩子們在課堂上唱歌跳舞學知識，我們還開辦了“弟子規”、“幼兒英語”等活動，使孩子們在玩中學、學中玩。在農忙時，我們實行了幼兒中午食宿，老師們犧牲自己的`休息時間，輪流給孩子們做飯，減輕了家長們的負擔，得到了家長的認可。今年我們還會繼續開展這項工作，爭取我們的生源。

　　十一、成果展示

　　只有通過辛勤的工作，才能獲得豐碩的成果。20xx年是豐收的一年，通過我校全體師生的共同努力，我校何銘、宿亞春、韓新敬、耿永向四位教師所教學科在期末考試中獲得全學區第一名，在教師節村委會對四位教師進行了獎勵；何銘、李儉兩位老師被深州市政府授予“嘉獎”獎勵，何銘老師在教育局舉辦的優質課大賽中獲得三等獎；李儉老師被評為“優秀少先隊輔導員”；在六一文藝匯演中，我幼兒園小朋友的節目分獲第一、二名，我校小學部取得了團體第二名的成績。成績的取得離不開老師們的努力，我們將繼續奮斗，更上一層樓。

　　十二、20xx年構想

　　20xx年，我們將做好以下工作：

　　1、時時刻刻把師生安全放在第一位，做好學校的安全工作。

　　2、加大教研力度，積極備戰上級的教學評估，認真準備聽評課活動，要求“人人都要上一節公開課”，激發老師們的激情。

　　3、加大控輟保學力度，留住好的生源，才能出好的成績。

　　4、加大校園環境建設，綠化美化校園。

　　5、爭取上級資金，改善辦學條件，消除安全隱患。

　　6、上全學科，使學生得到全面發展。

　　7、加強家校聯系，與家長共同管理學生，提高教學成績，提高安全意識。

　　回顧過去，展望未來，我們有信心把我們的學校建設的更美，讓我們的孩子學習的更出色。

最新校長年終述職報告范例 篇7

　　各位領導、各位教職員工，大家下午好!

　　時間過的真快，轉眼間一年在忙忙碌碌中又過去了。今天是我當校長第三次述職，前兩次的情景，前兩次的心情記憶猶新。第一次，我有點茫然。茫然的是我如何能肩負起學校發展的重任。第二次，我有點膽怯。膽怯的是我對學校發展的思路能否成功。今天第三次，我自豪和驕傲。我自豪的是我對學校的發展思路正在穩步的一一兌現。我驕傲的是上級領導、社會各界、尤其是在座的各位給予了我極大的關愛和鼎立的支持。在此，我向大家深深地鞠一躬表示我真誠的謝意。

　　由于十六中這方沃土養育了我，使我在大連市有“三絕”：一絕：我是唯一一個在同一所學校從一個普通教師成長為校長的。二絕：我是大連市普通高中中唯一一個特級教師。三絕：我是唯一一個校長仍然堅守在教學一線上課的。我今天說這些不是在飄揚自己，而是想告訴大家十六對我恩重如山，我對十六情深似海。我說這些我想告訴大家我與十六有難解之緣，同甘苦共歡樂。我說這些我還想告訴大家我視十六為家園，視十六發展的責任為己任。

　　在座的各位，不管是領導團隊的成員，還是其他的教職員工都可能已經體驗到我的管理力度在日益加大，日益細化，日益規范。用一個字來概括，那就是“嚴”。為什么要嚴?“無規矩不成方圓”。“嚴”的目的就是要打造“鋼鐵長城”，使十六中永遠立于不敗之地。我經常向自己發問，經常反思自己的管理工作，在“嚴”的過程中，是不是沒有人情味了?是不是過于苛刻呢?是不是……但是我得到自己的答復是我做到了“以人為本，”嚴而有度。

　　一、 嚴中律己

　　俗話說：“上梁不正底梁歪”、“要想正人先正己”。我用十個字來概括我的自律：“敬業、公正、坦誠、廉潔、鉆研”。

　　敬業是我的宗旨。我能處處嚴格要求自己，時時起表率作用。我每天都早來晚走，每個周六都不休息，巡視校園，走進班級，與老師學生談話，發現問題，解決問題。一年來分別承擔高一精讀、聽力和閱讀課，在缺少外語教師的情況下，我能夠沖在前，勇挑重擔。在堅持上課的同時，我不放松對德育、教學、總務等各方面工作的管理。我注重領導團隊的打造，注重提高領導素質，每次班子例會都拿出十分鐘輪流講案例，并結合自身情況反思自己的工作。我善待領導班子所有的成員，把他們視為我的兄弟姐妹，我了解他們各自的習性，各自的優點和各自的不足，揚長避短，維護班子的團結，做到用人不疑，疑人善用，我放手讓他們大膽地工作，同時對工作中出現的問題，勇于承擔責任。

　　坦誠公正是我的秉性。我公正地對待每一個人，每一件事，對事不對人，對一切不良現象敢于批評，絕對不好人主義，我把個人的情感與工作截然分開，從不拉私人感情，虛心聽取大家的正面和負面意見，深入實際。對通過與師生談話、現場辦公、書信往來和工會搞的“我的心聲”收集等形式所獲取的信息，我都能認真閱讀，細細琢磨，不斷反思，發揚長處，改進不足。

　　廉潔是我的美德。對學校的帳目管理清晰，收支兩條線，各種福利定期向大家公示。我從不接觸學校的一分錢，每張發票報銷都要經過三個人簽字，經手人、主管部門負責人和校長。教師外出培訓、購買錄音機等物品，各口代表、后勤管理人員、工會主席等共同參與辦理。如：最近購買的15副乒乓球臺子，是由體育組劉海春、邱純、宋建東一起去談價位，在他們談價位的基礎上，我出面每個又拉下50元。

　　鉆研是我的愛好。“學習，學習，再學習”。我知道做好一切工作，最好的方法就是讀書學習，因此我一直堅持讀書，《用心領導》、《細節決定成敗》、《領導的藝術》、《管理寓言》等書籍，我在網上閱讀了上百篇有關如何當校長以及學校管理方面的文章，還善于收集報刊上的好文章。不僅自己善于學習，而且在全校創設學習氛圍，每個學期都給教師和學生贈送書籍。我用我個人的專家獎金給每位教師買了一本《你在為誰工作》的書。學校還給每個教研組買了《英才是怎樣造就的》。《每天做好一點點》發放到每個教研組和每個班級。通過讀書學習，我提高了理論素養和思想政治水平，同時把理論與工作實踐相結合，使工作得法，有理有據。

　　二、 嚴中宏圖

　　一個人生活在團隊中，他的命運就緊緊地與這個團隊融為一體了。作為這個團隊的決策者對大家的命運起著極其重要的作用。決策是管理的心臟，一個成功的決策可以救活一個團隊;相反，一個失敗的決策有可能使這個團隊走向衰落。一個成功的決策需要領導者的智慧，那么，這種智慧的來源又在哪里呢?首先，領導者應具備超強的戰略眼光。其次，要具有豐富的想像力。最后需要有過人的膽量。三者是相輔相成，互為依托的。

　　學校發展到今天不是我一時心血來潮所為，是我當校長以來系列性的大膽創意和精心設計出來的。立足民族文化，創國際化學校目標的定位，內外團隊交融管理模式的運作，國際交流的頻繁，各種團隊的打造，大連日報《校長治校》和《他鄉之石拾多少》等板快的連載，教學管理的嚴謹，德育工作的實效，中山廣場公益活動、團隊共榮運動會等大型活動的連續舉辦，外語考級的成功，外語演講比賽金獎、銀獎的獲得，課改工作的深化，各種應檢工作的圓滿完成，三年規劃的制定，三批教師外出考察，分別到海南、杜廊口和青島，50多人次出國考察等等。這一切都不是孤立的，它們勾劃了學校發展的現狀和前景，達到了外塑形象，內化素質的目的。

　　三、 嚴中透明

　　市里一位領導曾問我這樣一個問題：“你當校長是如何工作的?”要求用一兩句話來回答。他說他問過好多校長，他們都認為這個問號很大，一兩句話無法回答。而我毫不猶豫地回答道：“抓兩會，建制度，開展三大主題活動。”我快速簡單的回答得到了領導的肯定。領導表揚我說：“你行，工作有路子。”

　　兩會，既工會和學生會。我非常重視這兩個群眾性的組織，因為它們代表的是廣大師生的心聲，它們架起的是與校長溝通的橋梁，它們的積極效應將推動學校的發展。定期召開工會和學生會例會，從人力和物力上大力支持兩會開展各種活動，經常與兩會的各級負責人對話，了解大家的心聲，多種規章制度在不斷地完善，每一項制度的推出都經過教工代表會的通過，形成了一種“制度管人，制度管事，制度管物”的良好局面。同時，感恩教育、團隊精神的培養和文明禮儀三大主題活動始終穿插在全體師生間，貫穿于所有的工作中。

　　“抓兩會，建制度，開展三大主題活動”使學校上下充滿生機，使老師們從被動的工作變為主動的工作，使學校的一切管理走向民主化、透明化和制度化。評職、兌現、交流、人事安排、物品的購買等一切工作都不是校長一個人說了算，都是大家參與評定的結果。

　　四、嚴中有情

　　“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。”人是有感情的，管理工作也有感情嗎?不但有，而且只有追求有情管理，才能實現真正的管理。人是有思想、有激情、有創造力、有責任心的。要煥發人們的創造力和擔當精神，除了要從利益上調動人，還要從感情上打動人。離開人的情感，一切組織形式、制度規則、思想理念都是僵死的。因此，我信奉的是“信任是最好的管理”理念。我善待每一位老師，尊老愛幼，關心弱勢群體，為不同的老師提供不同的展示平臺，隨時關注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，我把大家家庭是否幸福和個人工作的心情是否愉悅視為己任。因此，便出現了六一兒童節的禮物，送給參加中高考的教師子女降暑的飲料，圣誕節展示全校師生風采的小臺歷， 與師生的郵件溝通，書信往來，到學生家家訪，走訪教師80多戶，與師生談話300多人次，多次為老師的子女就學等問題到處求人幫助，為教師解決后顧之憂的舉措。為了提高教師的福利待遇我挖空心思想辦法。我相信每一位老師所說的話，我了解每一位老師的疾苦，我愿意幫助每一位老師解決困難。我作表率營造了和諧的氛圍，使我們的校園有三氣：人氣、正氣和旺氣。

　　我堅信人們愿意報答別人的信任和真誠合作的態度，而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件，即使接受這樣的條件能獲得利益。管理創新必須立足于尊重人、關愛人，堅持以人為本。

　　五、嚴中成效

　　激情就是動力，投入就是成功。我的激情和我的投入使我在校長的崗位上獲得成就感，使我在嚴而有度，嚴而有情的管理中得到大家的認同和響應，使我們學校在社會上的知名度日益提升。

　　7月9日大連日報以《當果實成熟的時候》為題真實地報道了我校高考成績，低進高出是我們的亮點。現在中考成績已經公布，初步計算我們的全科及格率能達到78%，遠遠地超出了我們的預定指標。—20__年我們學校獲得首屆全國中小學校園文化建設十佳創新學校、大連市中小學教育信息化工程建設先進學校、大連市課改點校(大連市完中唯一)、中山區政風行風建設先進單位等十多項榮譽稱號。我本人獲得全國十佳創新校長和大連市優秀專家稱號。本周三，大連市直屬高中校長會議在十六中二樓多功能廳召開，主講人是我，一所普通中學的校長，我作了近一個小時有關新課改的匯報，得到了王允慶局長、一處宋處長以及高中校長們的高度評價。我們學校的媒體信息報道在中山區所有學校中遙遙領先。這些媒體報道展示了十六中的風貌。

　　老師們，這一切的取得不是我一個人的功勞，是我們全體老師努力的結果，是我們高標準要求自己，愛崗敬業，無私奉獻的結果。面對累累成熟的果實，我們能不為自己的辛勤耕耘而感動，而自豪，而驕傲嗎?!一位領導對11中黃校長說：“你要努力呀，要不大力很快就超越你了。”這可能就是我的奮斗目標。紅旗高中丁校長前天對我說：“大力，兩年我就要超越你。”這可能就是我的擔憂。8中、23中等重點校的校長對我說：“大力，我們的大門隨時對你敞開。”這可能就是我繼續升華的橋梁。老師們，我們發展到今天，只有進路而無退路了，已經不是金錢和物質所能解決的問題了。我們面對的是聲譽和榮譽，正如我對初三和高三老師最后拼搏時所發出的倡議那樣：“為榮譽而戰吧!”我也知道這場戰斗中最關鍵的人是我，這個指揮官。

　　我現在不是一個優秀的指揮官，我更不是一個完美的人。盡管我很努力，盡管取得了一定的成績，但是還是存在許多不近人意的地方的。如：工作缺乏理論高度;有時處理問題方法不得當，過于簡單;有時說話太直，不委婉，缺乏藝術性;對某些工作管理的還不到位;學校管理層某些工作做的還不理想等等。學校所有工作出現不當的地方，其他領導工作中出現令大家不滿意的地方，責任都在我，都是由于我領導的不好。借此機會，我真心地向大家道個歉，說聲“對不起”，請大家諒解。

　　今后，我一定要不斷地反思自己的工作，一定盡快改掉工作中的不足之處，一定把大家的利益隨時掛在心中，一定更加全面地、嚴格地、細化地管理好各個方面的工作，一定要做一個好校長，一個優秀的指揮官，對得起十六中的父老鄉親，也真心地希望在座的各位繼續信任我，支持我，幫助我。讓我們一起為十六中的榮譽攜手奮進吧!謝謝大家!

最新校長年終述職報告范例 篇8

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　10月17日，縣教育局安排我兼任xx中學校長，10月18日，我正式到校報到上班。認真算起來，我任xx中學校長只有短短72天時間。客觀地說，在這兩個多月的時間里，我所完成的主要工作，是以校長的身份、從校長的視角，再次對xx中學的辦學現狀進行了深入的認識和了解，并據此思索管好學校、辦好學校、發展好學校的思路。同時，接過上任校長正在進行的工作，妥善完成。下面，從三個方面進行簡單的匯報。

　　一、所做的主要工作

　　1、調整校委分工，理順工作關系。

　　10月下旬，針對學校原有校委成員在本期初已發生了很大變動的情況，為了便于學校管理工作的開展，對校委分工作了重新調整。

　　一是新增辦公室主任為校委成員，使校委成員的人數由6人增為7人。

　　二是對校委成員分工負責各處室、各年級作了明確規定，使校委成員職責更明確。

　　2、完善管理制度，嚴格督促落實。

　　校級管理制度的完善和嚴格落實，是本期來我主要致力的工作之一，具體包括：

　　一是行政周例會制度。學校校委領導在每周周五定時召開行政會議，及時總結、落實各線本周工作任務的執行情況，并研究、部署下周工作。行政例會不間斷地定期召開，不僅加強了校委領導的溝通與團結，也便于學校行政及時發現問題、提出問題、解決問題。

　　二是校務月例會制度。每學月第四周周四下午舉行，校委成員和中層干部全體參加。與會者向大會通報本學月所完成的工作，并對下學月的工作作安排。會議不展開討論和表決，旨在通報情況，促進各線之間相互了解和溝通。

　　三是領導包班制度。全校20個教學班由17名領導包干（年級主任包兩個班），包班領導負責督促所包班級班主任履行職責，幫助班主任提高班級管理水平，并作為學校行政與各班級之間聯系和溝通的紐帶，推動學校中心工作在各班的實施和落實。

　　四是行政值日制度。以一星期為周期，每天安排兩名領導值日，負責全天督查學校各線工作，并作好記載。作為學校日常管理的主要制度之一，行政值日制度不僅促進了各線之間的相互監督，也有效地防止了管理真空的出現。

　　五是分線周例會制度。學校的主要工作分為教學教研、政教政工、總務財務、黨支部、工會五條線，每周周一，由各線主管校委召集所屬中層干部召開工作例會。會議的內容是傳達學校行政例會的精神，總結上周工作，安排本周工作。

　　另外，還對學校原有的制度進行了修訂和完善。通過系列制度的嚴格實施，學校領導班子思想更統一、責任更明確、反應更靈敏、行動更高效。

　　3、規范工作流程，嚴肅工作紀律。

　　對學校各線工作的管理，我反復強調，管理的流程要清晰、規范；對學校領導班子成員，則要求牢固樹立責任意識、規范意識、服務意識、大局意識、安全意識、質量意識，正確行使權力，嚴格履行職責，嚴守工作紀律。

　　4、推行校務公開，加強民主管理。

　　學校的每一項決策，我都堅持民主集中制的原則，與班子成員一起商量，一起決策，不獨斷專行；但該堅持的原則，我都堅決守住底線，不做權錢交易，不損害教職工利益，不損害學校集體利益。特別是關系到教職工切身利益的事，比較敏感的問題，我都做到及時公開，在一定范圍內公開，并逐步擴大公開內容和范圍。比如基建問題，財務問題，用車、用煙用餐問題等。

　　在上述工作完成的基礎上，我的基本工作是放手讓同事工作。按照述職的要求，這不應該是述職的內容，但因為兩個方面的原因，我還是堅持要向領導和同事說明情況，正式的書面報告里不寫。

　　二、取得的主要成績

　　1、教學秩序井然，教學效果良好。

　　兩個多月來，在全體教師的大力支持下，學校的日常教學工作有條不紊地展開。根據我日常巡查和行政值日記載的結果來看，沒有發生過一起教學事故。

　　在教育局12月份召開的全縣教育工作會議上，我校再次被評定為“初中教學質量優勝單位”，物理、思品、歷史學科獲得全縣“中考學科教學質量優勝獎”， 10多位教師被縣教育局評定為“先進工作者”、“師德模范”、“優秀班主任”。

　　“大家唱，大家跳”活動獲得了優秀組織獎。深入開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，教師的業務能力、教學效果及師德修養水平得到了顯著提高。

　　2、安全管理得到加強，德育教育深入展開。

　　本學期初，為加強安全管理，學校成立了安保室。加強了校園日常巡查和定期安全檢查，開設了每周一節的安全教育課，并對學生擅自外出的行為、學生乘車騎車安全進行了專項教育和專項整治。本學期來，沒有發生過一起學生安全事故，學生在校的安全保障得到了提高。

　　由政教室牽頭，團部配合，本期開展了一系列卓有成效的德育活動。主要包括學生就寢紀律專項整治活動、“大家唱、大家跳”藝術教育活動、學生亂丟亂扔專項整治活動等。隨著這些活動的深入展開，學生行為更規范、更文明，校園環境更加整潔，校園氣氛更有活力和朝氣。

　　3、辦學條件進一步改善，財務管理更加規范。

　　一是妥善完成在建工程。包括校園東南角圍墻修建、老學生宿舍改造工程、學生廁所改造工程，目前，上述工程已基本如期完工。

　　二是規范財務管理。重新制訂了《xx中學用餐、用車、用煙制度》、《xx中學教師差旅報銷管理制度》，并嚴格帶頭執行，非教學性開支大大縮減。

　　4、構建家校溝通平臺，實行開門辦學。

　　經過認真仔細的籌備，12月份，“xx中學學生家長委員會”正式成立。促進了學校與家長、社會之間的溝通和了解，增強學校工作的透明度，初步實現了開門辦學、開放辦學的目標。

　　三、后段工作設想

　　兩個多月的時間里，我雖然做了一些工作，也取得了一點實效，但這些成績離全體師生的期望還很遠，離我自己預想的目標還有很大的差距。對xx中學后期的管理和發展，我有如下初步設想：一是繼續加強教育教學管理，提高教育教學質量；二是繼續加強安全教育與管理，構筑師生安全屏障；三是繼續加強學校文化建設，提升學校辦學品位；四是繼續加強教師隊伍建設，打造高素質的教師隊伍；五是繼續加強家校聯系溝通，共同營造學生和學校發展的良好氛圍。

　　謝謝大家！

最新校長年終述職報告范例 篇9

　　市教育局審計科：

　　20xx年4月，我從市XX中學調到市中主持全面工作。一年來，在市教育局的正確領導和審計科的大力支持下，我帶領全校教職員工埋頭苦干，不斷強化管理，優化隊伍，提升內涵，培育特色，推動學校持續健康發展，同時，努力加強自身建設，落實經濟責任，嚴格執行經費支出和財務管理制度，不斷提高經費使用效益，確保各項工作落實到位，使學校面貌發生了顯著變化。

　　目前，整個校園環境優美，布局合理，教育教學設備設施比較齊全，總資產由20xx年的833.36萬元增加到目前的886.83萬元，學校先后獲得“湖南省現代教育技術實驗學校”、“湖南省依法治校示范校”、“湖南省園林式單位”、“湖南省xx普法先進單位”、湖南省“五四紅旗團總支”、“XX市三文明單位”、“XX市黨風廉政建設先進單位”、“XX市參加省十運會突出貢獻單位”等一系列榮譽。從20xx年起，學校連續三年被市教育局評為“市優秀學校”，我本人也連續三年被評為“市優秀校長”。

　　一、任職以來的主要工作

　　自擔任中校長以來，我時刻牢記使命，不敢有絲毫懈怠，始終勤勤懇懇、扎扎實實的做好本職工作，取得了較好成績。

　　1.熟悉“陌生”問題，迅速進入角色。

　　從來中的第一天起，我便扎根基層，全面了解、掌握學校的基本情況。一是深入調研。先后就學校的辦學歷史、校園文化、教師隊伍、教學質量、學校管理、財政狀況等方面進行深入的調查研究。二是認真學習。每年都自費訂閱《中小學管理》、《中小學教育》、《教學與管理》、《德育報》等10余種報刊雜志，購買各種書籍60余冊，做讀書筆記2萬余字。作為校長，我還虛心向總務處主任和會計學習，向他們請教財會知識，使自己能正確履行經濟管理職責。三是科學定位。在深入調研和刻苦學習的基礎上，我迅速找準了學校發展方向，明確了辦學思想，即以“為學生一生的幸福奠基，為社會未來的進步育才”為辦學理念，以“依法治校、德育立校、科研興校、質量強校”為辦學策略，以“創辦內涵豐富、特色鮮明、質量過硬、和諧有序的現代化初級中學”為辦學目標。辦學思想的明晰，凝聚了人心，形成了十六中人共同的價值觀，提高了廣大師生對學校的忠誠度。

　　2.找出“不足”問題，及時完善制度。

　　完善的規章制度是實現依法治校和依法治教的有效手段。20xx年是我校的規范管理年，從這一年起，我便組織相關處室對學校各項規章制度進行整理和完善，并針對學校工作實際情況，及時健全了《衡陽市十六中班級管理考核方案》、《衡陽市十六中素質教育評價方案》、《衡陽市十六中績效工資考核實施辦法》、《衡陽市十六中全員聘任方案》、《衡陽市十六中財務管理有關規定》、《衡陽市十六中財產管理辦法》《衡陽市十六中財務室收費程序》和《物資采購制度》等一系列規章制度。這些制度的完善，為學校各項工作的正常開展奠定了堅實的基礎。

　　3.抓住“重點”問題，提高教學質量。

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。我高舉教學質量的大旗，多措并舉，有效提高了學校的核心競爭力。一是突出常規管理。從細節入手，對教師備課、上課、作業批改、課外輔導、考試組織等做出定性與定量結合的規定，學校采取集中檢查與平時抽查相結合的方式對教師進行常規檢查，提高了教師落實教學常規意識。二是完善激勵措施。以績效工資改革為契機，積極推行分配制度改革，在分配上大力向一線教師尤其是班主任傾斜。

　　根據測算，我校班主任津貼比普通教師人均每月要高400元左右。此外，我們堅持正確的*導向，通過開辟“感動校園人物”、“每月教師之星”等欄目，積極宣傳愛崗敬業、樂于奉獻的先進典型，培育自己的名師群體，以榜樣的力量來引領人。在對教師進行激勵的同時，我們還對學生實行了獎勵措施，鼓勵學生更好的學習，每學期，學校都要對北大附中遠程教育實驗班年級前10名的學生給予300元每人的獎勵，3年來共計獎勵5.4萬元。三是開展業務培訓。學校制定了教師培訓計劃和校本培訓方案，積極開展教育教學理論、信息技術、新課程改革及班級管理校本培訓。

　　一年來，我校共派出213位教師參加各種業務培訓，培訓的費用達29.29萬元，人均1375元。此外，我們每年還要組織中層干部和班主任進行專題培訓，每年的培訓費用均在3萬元以上。四是重視教育科研。我們將教研工作建立在教學常規的基礎上，做到源于教學又服務于教學，學校教研活動做到定主題、定內容、定中心發言人，確保了常規教研活動的針對性和實效性。此外，我們還積極參與市教育局和上級業務部門組織的教研活動，每年至少派出25位教師外出參加教研活動，經費達1.2萬元。通過這些措施，廣大教師教書育人的積極性得到充分激發，學校教學質量實現全面提高。近一年來，我校中考成績一直穩居市直中學前列，為省示范性高中輸送了近300名優秀學子。

　　4.解決“勤儉”問題，改善辦學條件。

　　我牢固樹立“勤儉治校，用心服務”的思想，把學校的發展和師生的合理需求作為自己開展工作的出發點和落腳點，采取切實措施，推動學校發展。一是精心理財，節約開支。嚴格財務管理，壓縮財務開支，能不花的不花，能少支的少支，把錢用在學校發展的刀刃上。在物資采購方面，實行集中采購制度，同時嚴格入庫出庫登記制度，層層把關，逐一落實。在基建、招待、用車、文印等方面，嚴格控制標準，限制價格，節約開支，杜絕浪費。在辦公設施使用上，重視維修養護，延長設施的使用壽命，經常組織專業教師利用業余時間對設備設施進行維護，一年來，學校未購置新的課桌椅，全靠自己維修解決。在確保學校教育教學工作正常運轉的情況下，一年來，共償還債務48萬元，其中綜合樓基建尾款33萬元，實驗樓尾款14萬元，印刷廠欠款8000元。二是籌措資金，建設校園。

　　一年來，我到處找關系、托熟人，不怕磨破鞋子，說破嘴皮子，多方奔走，共為學校爭取建設資金130萬元，用于改善學校條件及校舍維修等。三是優化服務，兌現承諾。到市十六中后，我對后勤部門提出了“服務”的工作要求，要求他們對教職工提出的小問題6小時內解決，大問題3天內解決。每期開學前，后勤部門就做好了教學用品的采購工作，確保了教學工作正常開展;平時，定期對校園設施進行安全檢查，及時維修損壞的課桌椅、門、窗、水電管線等，延長了設備設施的使用壽命。

　　5.重視“廉潔”問題，樹立良好形象。

　　一年來，我時刻嚴格要求自己，不斷加強學習，提高修養，做到了既對得起組織，又不辜負全校師生。具體說來，主要做到了“三化”。一是自我要求嚴格化。日常工作中，我堅持做到了“四個不”：不驕，保持謙虛的作風，熱情對待老師、學生和群眾來訪，關心師生疾苦。不躁，對待困難能夠靜下心來分析，努力尋找辦法解決。不貪，信守“君子愛財，取之有道”，不是自己的，決不伸手。不軟，對學校內個別不良的傾向，敢于面對，敢挑擔子，敢負責任，不當糊涂校長。二是生活作風低調化。提出“三從”(日常生活從低，工作要求從嚴，教師待遇從寬)理念，將有限的辦學經費都用到了“刀刃”上。

　　全校教師對我的思想和作風，一直持贊同和支持態度，大家人心穩定，工作情緒高漲。三是重大決策民主化。我從不把自己凌駕于組織之上，對評優評先、教師職稱評定、中層干部選聘、較大筆開支等重大問題，我都要組織支委成員集體討論，從最有利于學校發展的角度形成統一決策。對支委作出的決定，我都要求在學校公示欄中予以公示，接受全校師生的監督。到市十六中工作三年來，對于學校的基建，我始終堅持量力而行的原則，沒有大搞建設，沒有給學校增添債務。

　　二、存在的問題和不足

　　以上成績是全校教職員工扎實工作取得的，與市教育局的正確領導和審計科的大力支持是分不開的，我本人僅僅是履行了應盡的職責和義務。面對新形勢和新任務，我清醒地認識到學校發展還存在一些不足，主要表現在：

　　1.教師福利待遇提高還不夠快。任職3年來，學校一邊還債，一邊建設，日常運轉始終處于拮據狀態，過的是緊日子。3年中，教職工的福利待遇雖然能夠得到保證，并且逐年有所提高，但提高的還不快。我從內心深處對與我一起艱苦奮斗的教職員工懷有深深的感激之情。我們學校經濟條件并不好，福利待遇并不高，但是能夠不斷向前發展，憑的是一種精神，一種無私奉獻、奮發圖強的精神。

　　2.師生中午就餐問題還沒解決。由于城市建設速度加快，住宿離學校較遠的教師也越多，據統計，我校住宿距離學校有8公里以外的老師就有40多人，他們中午回家很不方面，只好在校外一些路邊小店就餐，且沒有休息的地方。此外，住得較遠的學生也比較多，他們大部分中午都沒有回家，極個別是爺爺奶奶送飯到校。在去年的創先爭優活動中，我校支委向全體師生承諾要解決師生中午就餐難和休息難的問題，但由于沒有資金來源至今沒有落實。

　　3.師生課間鍛煉的操場還沒修繕。我校操場建于1998年，由于投資少，只好因陋就簡進行一些簡單的修整，造成排水溝淺，片石層薄，散水不良，加上一直沒有得到修繕，現在已經非常糟糕，下雨天積水難排，體育活動難以開展，天晴時灰塵漫天，嚴重影響師生身心健康。從20xx年開始，我便想改造學校操場，給師生一個良好的鍛煉場所，但苦于資金困難迄今還沒有實現。

　　4.其它教育教學設備設施還需充實。今年是我校合格學校建設年，對照建設標準，我校在電腦房、儀器室、圖書室等方面還有較大差距，這些都需要較多的資金投入，而我校自身又沒有經濟能力，建設資金全部靠上級撥款，這些是擺在學校發展道路上的難題，且目前還沒有得到解決。

　　三、今后的工作打算

　　對于存在的問題和不足，我將以這次述職為契機，與全體教職工一道開拓創新，努力拼搏，爭取把工作做得更好，不辜負市教育局領導對我的關心、支持和信任。

　　1.強化責任，牢牢把握學校的發展方向。重視和加強全校師生的思想政治工作，把德育放在首位，緊緊圍繞“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這個核心問題，做好學校政治方向的把握者，努力辦人民滿意的教育，讓黨和政府放心。

　　2.努力學習，做精通學校管理的行家里手。進一步加強學習，提高素質，努力探索出能夠推動學校科學發展的方式方法，做教育的改革家、實干家和帶頭人。

　　3.克服困難，想方設法推動學校發展。對學校的食堂、學生住宿、操場、電腦房、儀器室和圖書室等問題，我將繼續努力，爭取早日解決。

最新校長年終述職報告范例 篇10

　　尊敬的各位領導、老師們：大家好!

　　剛剛過去的—年度，我校在教育局等上級領導的關懷下，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入學習實踐“科學發展觀”，全面推進素質教育，強化校務公開和民主管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得優異成績，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽，取得了良好的社會效益和經濟效益。作為高砂中學黨政負責人，我深知自己肩負的責任和使命，努力帶領學校一班人鞏固近年來取得的成果，進一步擴大社會知名度，全力以赴，向創辦素質教育示范校的目標邁進。現在，就我一年來的工作述職如下：

　　一、堅定馬克思主義信念，愛校如家，全心全意為教職工服務。

　　首先，要堅定信念。信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。作為學校黨政負責人，首先要有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治責任感。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致。講學習、講政治、講正氣，堅持“三個代表”，帶領全校教職工深入學習“三個代表”重要思想。通過學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅定了馬克思主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　其次，學校領導班子團結協作。欲正人者，先正己。模范遵守《教師職業道德》，盡職盡責，身正為范。堅持帶領班子成員、班主任每周住校五個晚上，即周日晚入校，周六早回家，中途休息一個晚上。堅持以校為家，除開會、公務外出外，均能嚴守崗位。在多年的教學管理中，我們探索出了一套學校現代教育管理的新模式，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把高砂中學的工作做好。

　　再次，愛校如家，全心全意為教職工服務。在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關系到每個砂中人的興衰。我們樹立學校行業規范和工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質量奠定了基矗充分發揮教代會、工會的作用，堅持教代會參與并監督學校管理，審議學校工作要點和財務，討論通過學校重大舉措和各項制度;我力主實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大民主監督力度，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進行;我還尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關心、愛護教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，給予及時的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴。同時，我還注意加強個人修養，作為校長，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯系實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無私奉獻著自己的生命和熱力。

　　二、堅持以教學為中心，不斷創新，努力營造良好的校風學風。

　　教學是學校工作的中心，課堂教學是全面實施素質教育的主渠道。我始終狠抓教學中心工作不動搖，一年來，我主動與青年教師結對幫撫扶，深入教學一線，積極參加教研教改。堅持每學年聽課不少于60節，主持的課題《培養中小學生良好課外閱讀習慣的研究》已取得了階段性成果，有多篇教學論文在縣、市刊物上發表。在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯系學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。學校教研的各項管理制度、激勵措施，技術操作標準等進一步完善，加強了教研管理和運作的規范化，調動了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學觀摩研討會，學校教研能力和教研質量得到提高。

　　德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定著教育質量、辦學水平的高低，也反映了教育質量、辦學水平的高低。基于這一認識，我下定決心要不斷提高校風建設的水平，利用周日例會時間，堅持帶領教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、新修訂的《中小學教師職業道德規范》。堅持以自己的言行感化師生。學校獲得“省規范管理先進集體”就是校風建設的一大成就。

　　三、進行教育反思，加強微觀管理。

　　把我校的事辦好本學年度學校工作在教育主管部門的正確指導下，在學校黨政和全體砂中人的共同努力下，的確取得了許多成績，在成績取得的同時，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質量的現狀進行著深刻的反思，總感覺到在教育教學質量的提高上存在著較多問題，與教育教學的發展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有不盡人意的地方，我深知這些與創辦素質教育示范校的目標還有一定距離，譬如在教學的微觀管理方面，在教師隊伍建設方面，尤其在建立級新的教育理念方面，在充分利用現代化教育手段方面還缺乏力度，缺乏細致的監督，存在著工作不到位，我作為校長負有主要責任，相關職能部門也負有一定責任。下一學年度，我將在這些方面與全體砂中人共同努力。①加強微觀管理，從“細、嚴、實”入手，進一步提高教育教學質量。②加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，明確崗位責任，進一步提高教學水平，提升教育理念，適應新課程改革。③加強對中層干部的目標考核，使全體中層干部勤政廉政，提高辦事效率，提升管理水平。④加強對青年后備人才的培養，對熱愛學校、專業水平高、工作能力強、樂于奉獻的人進行培養，更換到中層崗位，使高砂中學教育事業不斷補充新鮮血液，充滿活力。⑤加大教科研工作力度，不斷總結教育教學工作的得失，不斷反思自我教學效果，在教學中研究，在研究中不斷得到提升。⑥加強德育工作的實效性，實行德育工作目標管理，實行班級目標管理。⑦加大使用現代化教育手段力度，充分利用好學校現有的現代教育資源，拓寬教學容量。⑧建立充滿活力富有競爭的激勵機制，不斷提升學校教育教學水平。

　　總之，一年來，由于全體師生的共同努力，學校平安和諧，學校教學管理再了新臺階，校園建設喜人。一年來，我校各項工作由于得到上級領導的關心支持，學校再次被評為縣“先進學校”，20__年_月被省委教育工委、省教廳授予教育系統規范管理年“先進集體”，本人也被評為縣“優秀校長”，在本學年度全縣中小學“校長論壇”現場演講活動中，本人榮獲中學組一等獎，全縣中小學校長理論考試中，本人成績名列全縣第一名。但我也深刻地認識到，目前教育競爭日趨激烈，教育改革方興未艾，對于我們來說，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”，讓我們圍繞創辦“素質教育示范學校”這一目標，下定決心，堅定必勝的信念，狠抓內涵發展，加強基本建設，優化外部環境，扎扎實實開展各項工作，為我校新的騰飛而努力奮進!謝謝大家!

最新校長年終述職報告范例 篇11

　　各位領導、各位同仁：

　　回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。

　　一年來，我校以“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”為辦學理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：

　　一、愛崗敬業率先垂范

　　一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色;在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。

　　二、以人為本科學管理

　　1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和局黨委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

　　2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、學年組長到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

　　3.強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施，一年來，設施完好無缺。在教學設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規范管理外，努力鉆研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。

　　4.抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。

　　三、教研先導質量立校

　　作為一長我深知質量是學校的生命。于是我把提高教師專業化水平作為提高質量的突破口，在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯片教研活動中，我校的集體備課，以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中我校王寶老師執教的體育課《太極推手練習》，代表大慶市參加第三屆東三省示范課選拔賽，獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動，全面提升了教師業務素質，使教學質量有了質的飛躍。今年五月份，全縣鼎盛杯小學生素養與能力大賽，我校一舉奪魁。七月份，全縣小學生五年級畢業檢測，我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全_動會武術比賽中，王寶老師榮獲銀獎;姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎;其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項;牛瓔淼同學在全省小主持人大賽中獲金獎。

　　四、和諧校園藝彩飛揚

　　為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝彩飛揚!受到上級領導和兄弟同仁的好評。

　　五、優化環境努力改善辦學條件

　　____年我校開源節流，在有限資金情況下，努力改善教學環境。通過全體領導研究決定，對學校陳舊建筑設施進行維修和改造，維修了會議室，新建了自行車棚，安裝了校園廣播、監控器，更換了200套桌椅，栽植樹木綠化校園，每一項建筑、建設和維修我們都力爭花錢最少質量。同時我們爭取了大慶市工商協會十余家企業的贊助，為學校捐贈十萬元的物資，為我校添置了辦公用品、體育活動器材，建立了教師電子備課室等，為師生工作和學習創造了良好的環境。

　　綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，尤其是教學質量的大幅度提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級的嘉獎。

　　____年11月，我校被評為大慶市文明標兵單位;____年9月教師節，我校被評為縣督導評估先進單位、提高教學質量先進單位、十佳學校;____年6月，縣婦聯在我校召開了“家庭教育”現場會，我校被評為家庭教育先進單位。這些成績的取得是在上級領導的關懷指導下，全體教職員工共同努力下取得的。作為我來說，還有許多不足之處，必須加強學習，提高自身素質和工作水平，要有清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，當好“班長”帶好班。在此基礎上，__年我將重點抓好以下幾項工作：

　　一、強化質量意識，確保穩步提高

　　在新的一年里，我們將牢固樹立質量是學校生命的意識，下大力氣保證教學質量的持續提高，以課堂教學為突破口，向四十分鐘要質量，提高工作效率，強化素質教育，減輕學生課業負擔，讓每個學生都學有所長，辦出學校特色。

　　二、推進精細化管理，制定縝密的規章制度。結合上級文件精神，認真分析學校現狀，對學校的發展目標，做出科學準確定位，在總的思路下，完善各項規章制度，將管理責任具體化，明確化。

　　三、加強隊伍建設

　　一是抓好師德師風建設，堅決治理“三亂”現象，樹立良好的教師形象;二是抓業務提高，強化校本教研，保證教師培訓學習經費足額使用，同時完善教師年終考核制度，制定評模選優等激勵機制，努力培養一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。

　　四、進一步改善辦學條件

　　加大投資，把錢花在刀刃上，按照省級標準化學校的標準，構建學校的軟硬件，繼續爭取社會友好單位的支持，改善學校的育人環境。

　　五、抓好安全工作

　　安全工作是學校工作的重中之重，責任重于泰山，時刻不可放松：做到強化領導，落實責任，完善制度，攻堅克難，排除隱患，確保安全。按教育局的要求，馬上解決小飯桌和送子車存在的安全隱患問題，使我校的校園形成安全、愉悅、和諧的氛圍。

　　各位領導，面對新的一年，我深知任務的艱巨，責任的重大。局領導對我們寄予厚望，我們一定加倍努力，不辱使命，積極進取，勇于創新，為打造一流的學校，辦人民滿意的教育而努力奮斗!

最新校長年終述職報告范例 篇12

　　尊敬的各位領導，老師們：

　　大家好!

　　一年來，我校認真落實上級政策，依據綱領以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職：

　　一、德：

　　這一年，對照《教師職業道德規范》的要求，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則。“誠心對人”就是多為他人著想，將心比心。這不但團結了同志，而且團結了校園的班子成員，因此增強了我們校園這個大團隊的凝聚力和戰斗力。“真心做事”就是嚴格要求自己，要別人做到的首先自已做到。作為校長，要毫不動搖地擁戴黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針，努力創辦人民滿意的教育。

　　二、能：

　　這一年，校園工作總體上穩中有進，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下的工作：一是進一步明確了校園的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實，提升品位”逐步豐富校園文化內涵，努力建立四地校園;二是加強對學生行為規范養成的系列教育，依據《__小學生在校-日常規要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養成良好的生活習慣，來到達“樹德啟智養習慣，以人為本育全人”的辦學目標。三是繼續加強隊伍建設。首先創設良好的工作環境，帶給公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師帶給學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高;四是加強教育教學活動，依據教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學后教的課堂結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長;五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。一年來，我深入到教學第-線，參加聽、評課活動50佘節。

　　三、勤：

　　我能切實地遵循校園的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公開會，學習都提前向值班同志報告。平日里，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。一年來，我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對校園的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等我都身體力行，這樣能使是我個人的素質得到提升。

　　四、績：

　　在校園全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。

　　1、投入八萬余元，創設幼兒園環境，購置多媒體兩套，電鋼八臺，組合柜則八套，桌凳配備4個幼兒班。新建樓內廁所一處，解決了糼兒陰雨天空上廁所問題。投資-萬余元改善了辦公條件，為教師工作帶給了便利。投資三萬余元維修校門、圍墻，排除了校園安全隱患，為師生學習生活帶給了安全保障。

　　2、制定了《__小學獎勵性績效工資分配方案》、《__小學班主任工作細則》等規章制度。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經過教職工代表大會表決透過的。

　　3、開展了教研課改活動，構成__小學“問題引學后教”的課堂教學模式，并深入課堂實踐;變傳統抄教案的備課方式，實施群眾備課方式，即同班同科教師提前研究怎樣備課上課，分主輔備課并注重個性修改，然后打印成章。

　　4、抓了四地校園建設，重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設，個性抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動，養成學生“到校進室，進室讀書”的良好習慣。校園組織專人每周評出“書香班級”，以資鼓勵讀書成果，并和班級工作統籌。強化學生書法潛力，做到課堂引路課后練習，每周評出優秀書法作品展覽，供全體師生參閱。

　　5、扎實開展了安全工作。校園抓安全管理的隊伍配套完善，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全職責人，簽訂安全職責書，落實一崗雙責制度，實行安全職責追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保校園、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，校園安全工作已構成齊抓共管的局面。

　　五、廉：

　　我嚴格執行上級政策，不搞“三亂”活動，能嚴格要求自己，執行財務制度，做到凡是校園有大型支出或重大項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執行，嚴格按教育系統反腐倡廉制度規定規范自己的做法，校園全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀狀況出現。

　　本年度，校園總體工作穩中有進，取得了長足的發展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細，校本課程開發不夠，研究性學習方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要用心爭取上級領導的支持，加強師資配備，并且要有計劃、有步驟的開發校本課程，加強學生的研究性學習指導。針對上述問題，改善措施：搞好校內教研教改，抓住城郊教學聯合體教研的機遇，“請進來，走出去”，繼續加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質量奠基。

　　在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領校委成員和全體師生迎難而上，不說空活務實肯干，為__小學的發展貢獻出自己的力量。

　　謝謝大家!

最新校長年終述職報告范例 篇13

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好!

　　我被組織任聘為學校副校長已近一年，在李校長的安排下，主抓學校德育教育、校風建設、校園文化建設、安全與紀律、禁毒與法制教育、校園環境衛生、整臟治亂、食品安全衛生、校務公開、班主任隊伍建設等工作，分管政教處，是我校優良校風建設、安全和體育衛生工作的主要負責人。

　　面對新班子、新角色，必須重新審視自己的定位，面對新形勢、新要求，必須樹立新的觀念，不斷提高自身的教育理論素養。在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師行為準則，努力提高職業道德修養，嚴以律己、身正為范。牢固樹立為師生服務，為學校服務，為領導服務的思想。能定好位、做好事，注重自身廉潔，不貪不占，公私分明，能以人為鏡，明己得失，服從領導安排，虛心聽取同志們的意見和建議。在我的工作范圍做到能辦就辦，該改就改，能補就補，辦事果斷，決不拖沓，杜絕浮夸，實事求是，表里如一。作為一名共產黨員，我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動，支持堅強村貧困戶3戶，金額1200元，資助貧困學生2名，資助金額800元。

　　在工作中，我以強烈的事業心、責任感，踏踏實實地抓好學校的德育、安全工作，確保學校教育教學工作正常運行。我的工作思路是：一年穩定，堅持管理強校的理念，鞏固學校一流的校風校紀。二年探索，尋找管理強校的更多支撐點，辦出管理上的特色。三年提升，爭取讓學校管理再上一個臺階，為“創示升級”提供優質的紀律保障。我的工作原則是：勤奮樂干、反思總結、率先垂范、落到實處。出發點是：不求個人得失，一切為了學生，一切為了學校而不輟勞作。在此，我的工作希望能夠得到大家的肯定和支持，其具體情況如下：

　　一、分管工作親自干，常抓不懈、重在落實。

　　1、建立健全各種工作領導機構，制訂和完善相關管理制度。針對分管的德育、安全工作，我深知肩上責任重大、如履薄冰，絲毫不敢懈怠，抱著人在工作在的決心，要做就做好的工作態度，做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長、書記、副校長、政教處主任、校務會成員、班主任、德育工作者組成的領導小組，完善了安全隱患排查制度、保衛巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衛生制度等相關制度。

　　2、擬寫學習材料和工作計劃，加強德育隊伍建設。一年來，我親自擬寫了學校德育工作計劃、安全工作計劃、師德師風教育工作計劃，組織修改了《塘頭中學德育讀本》、《安全責任合同書》、《告學生家長書》和各類安全工作責任狀，參加了貴州省“千校萬師”未成年人教育骨干培訓。同時，還支持學校近20名班主任參加了培訓，并定期組織召開班主任工作會和安全工作會，與班主任交流管理經驗，相互學習，共同提高，培養了一支有敬業精神，工作能力強，工作有特色的管理隊伍。

　　3、加強部門合作，提高工作效率。將教育與活動相融合，德育與教學相配合，打破本位主義觀念，使學校整體工作順利推進。

　　二、重點工作重點干，事必躬親、率先垂范。

　　古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名領導我對自己提出了“凡是為先”的工作要求。各項工作不拖拉，干就干早、干就干好，身體力行，事必躬親，努力在學生和教師中樹立良好的形象。

　　1、校園安全工作是學校各項工作的重中之重，也是一項危險的工作，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過制訂和完善各種規章制度，加強落實過程的監督管理，親自組織了安全知識的教育和宣傳、安全隱患的排查和整改，聯系派出所等相關部門加強校內外不安全因素的排除。堅持校園內外巡查制度，特別是帶領班主任查夜，加強校門人員進出把關，強化二十四小時值班巡查，尋求校外力量的合作。做到了工作安排無漏洞，工作要求無盲區在，并分管工作中，做到親自擬寫工作計劃，親自組織實施，親自查看，親自記載，親自總結。

　　2、高三畢業班工作是教學質量的關鍵。我親自擬寫計劃，全面組織實施，抓班級管理，抓教學進度，抓團隊協作，抓月考工作，抓潛力生教育，抓尖子生培訓，抓學生的關愛和資助工作，為老師排憂解難，做到年級組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭功;在成績面前不驕傲;在失敗面前不找借口;在批評面前不發牢騷。以平常之心對待名利，以謙虛之心獲取進步，以踏實的工作尋求突破，以積極的態度改正錯誤。堅持個人服從集體，遇事以大局為重，使高三年級的教育教學有序開展。

　　三、臨時性工作樂意干，從不推諉、盡心盡力。

　　我在上好課的同時，當好校長的助手，做到互相尊重、互相配合，服從組織安排，顧大局、識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。工作中不計名利、不計報酬，不計得失。

　　除了上好高三(18)班的體育課，訓練好高三文科體育考生之外，我還帶隊參加了銅仁市第一屆體育運動會，并取得同組別第一名的好成績。同時還協助校長做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關系，維護教師穩定、實施田徑場征地，加強師德師風培訓，促進校園文化建設，組織高考、中考，搞好各方面迎檢和接待等工作。

　　四、為了以后好好干，常自反思、以求提升。

　　回顧一年來的工作，盡管自覺無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。但由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，比如：

　　1、角色轉變不及時，宏觀管理藝術有待提高，大部分時間用在做一些具體的事情;

　　2、思想還不夠成熟，遇事心里太急，容易為工作上的事得罪同事。

　　3、由于校園設施落后，學生人數多，管理難度大，工作安排了未得到徹底落實，導致在安全工作上出了一起影響學校聲譽的事件;

　　4、學校地處農村，留守學生比重較大，如何引導學生養成良好的行為、道德規范，對德育工作提出了新的挑戰。

　　5、由于相當一部分家長、少數教師對德育工作不夠重視、不夠理解。班主任承擔的責任重大，待遇不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，為德育工作提出了新的課題。

　　盡管在學校發展過程中還存在許多困難，盡管我的工作中還有許多不足。但歲月不居，天道酬勤。在李校長的正確領導和各部門的協作配合下，全體教職工兢兢業業、辛苦付出，打造了學校良好的安全環境;構建了和諧的教育氛圍;取得突出的教學成績。兩橫一豎靠的就是“干”!于此，我希望在以后的工作中能繼續得到領導和同仁們的大力支持，讓我們共同攜手，用實際行動打造塘頭中學更加美好的明天!我也會努力把自己煉就成為一名既有管理意識，又有管理能力，既勇于探索，又善于實踐的教育管理專家。

　　以上述職，有不對之處，敬請各位領導和老師批評指正!

最新校長年終述職報告范例 篇14

　　我任現職以來，在市教育局的直接領導和關懷下，本著為教育“出實招，干實事，求實效”的原則，不斷提高自己的專業技術水平、工作能力和管理能力，一步一個腳印，扎實工作，使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩步提升，基本實現了教育效益和社會效益的雙贏。下面我把任職以來的工作簡要述職如下：

　　一、強化管理，加快改革發展步伐。

　　作為一名初中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。我接任校長后，致力于改革管理模式，強化管理深度。表現在以下幾個方面：

　　1、樹立并強化領導班子的“七個意識”：一是責任意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事干，事事有人干;二是管理意識。做到為了學校發展，為了學校老師，為了學校學生，人人都是管理者，時時為學校想，事事為學校辦;三是公仆意識。牢固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員;四是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創新工作方法;五是發展意識。

　　全面實施素質教育，以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展;六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作，協調教師工作，創建陽光學校、活力學校、和諧學校;七是奉獻意識。為打造學校品牌，樹立強校效應，構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設，校領導集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。

　　我帶領全校領導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態，捕捉新信息，以新的教育理念為先導，用科學的理論武裝頭腦，不斷充實自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅持多渠道搜集素材，廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度，經常深入課堂聽課，樹立終身學習的思想，不斷豐富實際管理經驗，提升了研究能力，有創，辦特色，干一流的勇氣和信心。

　　任職以來，我大力加強教師與學生、學校與教師、學校與家長、學校與學生之間的聯系與交流，并規定每月最后一周為“家長聯誼會”活動日，致力于培養家長對學生的管理、學生心理健康、班級管理的順利健康發展，取得明顯成效。學校也獲得了省婦聯、省教育廳、省關心下一代工作委員會、省家庭教育學會“河北省示范家長學校”、中共滄州市教育委員會、滄州市教育局“滄州市文明學校”、滄州市婦聯、滄州市文明辦、滄州市關工委、滄州市教育局“家長示范性學校”、滄州市教育局“滄州市教育系統關心下一代先進集體”等榮譽稱號。

　　2、建章立制，形成制約機制。“無規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關精神，辦公室、教務處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《市__中學教師考勤制度》、《市__中學管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展提供了有力地保障。

　　3、落實常規管理，規范辦學行為。緊緊圍繞課堂教學這個中心環節，實行過程管理，動態管理，建立完備的跟蹤評價檔案。為防止出現不良競爭，學校對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價標準，統一競賽檢測，統一安排教科研活動，統一班主任工作考核，統一教師教學工作量化。切實規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了;認真布置批改作業的多了，突擊應付的沒有了;出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關系說閑話的沒有了。新老教師爭先恐后，拼著勁地抓教學，確保質量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奧賽班考試又創佳績，升學率創歷史。

　　二、落實科研興校，培養教育新的增長點。

　　教研教改是提高教學質量的加速器，為切實抓好這項工作，提高教育教學質量，學校成立教科研工作領導、指導小組，并制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一直擔任科研小組組長，對方案制定，組織實施，檢查指導，考核評價，資料積累，總結交流，成果推廣等各個環節，均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責，重點加強了“三個管理”、“一個保證”、“一個突出”。“三個管理”即計劃管理、過程管理和質量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的`定向、定度、定勢調控，學校改革傳統教學評價辦法，不唯分數，將業務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質培養納入評價體系，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質量。“一個保證”即隊伍保證。

　　抓教研隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。做到科科有課題，人人爭“三優”。“一個突出”即指突出重大課題的研究，實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還采取“走出去，請進來”的方式，抓住一切有利時機提高教師整體水平。通過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流，聘請專家、教授到我市講座等，組織教師主動學習、交流，尋找差距，提高水平，充分發揮了“活水效應”，效果相當明顯。

最新校長年終述職報告范例 篇15

　　在上級領導的關心和幫助下，我與全鎮廣大教職工一同齊心協力、同心同德、努力工作，使全全鎮教育的各項工作取得了一定的進步，在職責的履行過程中，我積極策應上級精神，扎實落實到具體工作中，充分發揮引領作用，從大處著眼，小處著手，推動學校整體工作的持續發展。

　　一、堅持不斷學習，增強任職能力

　　“一個好校長就意味著一所好學校。”“選擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任。”學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導。校長的管理智慧應從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應不斷發展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養成了一種不斷自覺學習習慣。

　　1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天收看電視新聞、閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。

　　2、加強業務學習，不斷吸取營養，不斷提高自己的管理水平和業務能力。校長在教育的發展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經常看閱《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視、互聯網等信息渠道了解教育的前沿動態，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領教師始終走在教育改革的最前沿。

　　3、堅持法律、法規學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經常翻閱一些教育法規書籍，轉變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經驗向依法管理方面轉變。

　　4、積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動，學習成績優秀。在江蘇省兒童心理劇作品大賽中，主持編寫拍攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎;工作之余時撰寫的論文也多次在教育教學雜志上發表;在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也獲得了第一名;參加校長論壇體會獲得一等獎。20__年暑假，經局推薦參評，我校被評為《第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動示范學校》，我本人也被評為第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動優秀工作者。

　　二、狠抓隊伍建設，整體提高隊伍人員素質

　　現代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰”的高素質的教師隊伍。

　　首先，大力加強干部隊伍建設，著力建設一支更有事業心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”，引領學校“做的自己”。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“發展學校、發展教師、發展學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣。我認為師德師風做得好不好，關鍵在校長、在干部。校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發展”的經營治校理念，堅持“用愛治校，以德治校”，不斷改進學校管理工作方法，增強服務意識，提高服務質量，做學校里的師德楷模。

　　其二，大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師為本。加強師德師風建設是教師隊伍建設中的一項長期而艱巨的任務。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業務培訓，鼓勵教師外出培訓學習，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。

　　青年教師是教育事業發展的希望。我十分重視和關心青年教師的健康成長，深入學校檢查工作，我經常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導他們做成長規劃。近三年參加工作的新教師的課，我聽他們上課至少每人3節。

　　三、突出工作重點，求真務實扎實有效地抓好全鎮各項教育管理工作。

　　1、搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。

　　我深知學校的辦學環境、辦學條件、辦學規模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領導對太平鎮教育工作的重視和支持。學校在今年財政比較困難的情況下開源節流，新建一棟綜合樓、一座現代化報告廳、一個現代化塑膠操場和燈光塑膠籃球場，擬建一棟20__平方米的教學樓，同時籌措資金償還了幼兒園建設欠款40余萬元，卸下包袱，輕裝前進。也通過多種方式籌得資金用于學校危廁維修改造、D級危房拆除、教職工食堂改造、學生課桌椅和玻璃門窗更換、上課用磁性黑板添置等。

　　2、全面加強學校的安全維穩工作，促進學校工作的有序順利運行。

　　我深刻地認識到，學校安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。為了搞好學校安全工作，中心校成立了組織機構，我為第一責任人。(1)加強了制度建設。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度，并通過各種活動對學生進行安全教育;(2)加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的基礎上，我還聯合了鎮黨委政府、派出所、防保所、鄉司法所、綜治辦等有關領導，對全鎮學校(幼兒園)進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領導和有關職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經發現馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。

　　3、切實加強德育工作，區域整體推進農村中小學德育工作。學校堅持德育“三貼近”原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮中小學德育工作區域整體推向一個新的高潮，為學校的“校風建設”奠定基礎。今年學校被評為“德育工作先進單位”。

　　4、加強教學管理，學校教育教學質量穩步提升

　　一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業班教學“重中之重”地位和質量核心地位，加強對畢業年級各方面工作的領導和管理指導;四是落實教育質量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師“創先爭優”;五是堅持“畢業年級與非畢業年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎，促進學校教育質量可持續穩定提高。

　　四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格

　　1、全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律，根據我鄉各學校實際情況，依法統籌規劃，合理劃撥教育經費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發資料等現象。

　　2、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導”，多“激勵”。我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調動全體同志工作的積極性，增強親和力。

　　3、堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。

最新校長年終述職報告范例 篇16

　　各位領導，各位同事：

　　大家好!

　　一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

　　一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

　　一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，并用其統領工作全局，通過學習，堅定了信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。

　　一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。

　　二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作

　　多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

　　1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規范。

　　勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的'工作有很大的幫助。

　　2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

　　通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。

　　3、狠抓校風建設，落實德育工作

　　學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。

　　利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。

　　開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有xx人次獲得獎勵。

　　4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量

　　積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。

　　加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先后組織x批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。

　　三、協調關系，利用社會資源，形成教育合力

　　1、學校干群關系和諧，凝聚力強。

　　“校興我榮，校衰我恥”已經xx中學老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是xx中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，xx中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。

　　2、建立學校、家長協作關系，形成教育合力。

　　堅持每學期召開家長會，與家長交流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。

　　3、教育教學成績不斷提高。

　　本年度，

　　四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責

　　1、我一直重視學校風廉政建設，深入學習法律法規，在開展群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體員廉潔自律的自覺性。

　　2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

　　3、艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節約型學校。

　　堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。

　　總之，xx中學在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體游中人的努力進取，xx中學一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力!

　　此致

　　敬禮!

　　述職人：

　　20xx年x月x日

最新校長年終述職報告范例 篇17

　　20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

　　學校基本情況：

　　xx小學是全縣最大的農村鄉鎮小學，是晉中市唯一的農村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米。現有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師30人，大學本科5人，專科26人。其中小學特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13名。學校的各項設施設備齊全，為教育教學提供了保證。

　　學校辦學總體思路：

　　一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”為辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的學生為辦學目標，圍繞縣局XX年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養成教育，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意的教育而不懈努力。

　　本學年，我校以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的學生為辦學目標，規范校園管理，強化養成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發展。現將本年度具體工作匯報如下：

　　一、以人為本 科學管理

　　我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。

　　1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度

　　本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。

　　在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《xx小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

　　2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

　　為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、給家長發喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進xx小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規范合理、圍墻內綠樹環繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監督機制，出臺"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

　　一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展，以發展增和諧，把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。

　　二、率先垂范 愛崗敬業

　　作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

　　同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案 。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。

　　學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

　　三、深化課改 強化研訓

　　一年來，我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式，實施了"激情導入課中預習展示點評課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：

　　1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數學的十六字教學模式，通過學習領會模式的實質，對照模式，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。

　　2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節模式研討課，教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。

　　3、 在人人進行研討課的基礎上，我們發揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數學組的要海麗老師執教，進行了第二次的研討與反思，課堂教學模式真正在我校全面推開。

　　4、 教導處從規范備課入手，推行了語文、數學的教學設計卡，要求教師根據每單元的教學內容，有針對性地將模式有效體現。

　　5、 學校結合教學內容和年級特點，組織教師根據學校制定的統一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結，這樣就把模式的實施落到了實處。

　　6、 學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數據，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。

　　7、 通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。

　　經過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀，主要體現在：

　　1、教師的教學狀態發生了明顯的變化

　　研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發揮集體的優勢，獻計獻策等。比如經常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務現在要3課時或4課時，經過幾天后，現在學生有點基礎了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。

　　2、課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變

　　24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于"預習"環節，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認識到：預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識，而是借此培養學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎的研究。

　　3、為學生提供了積極參與、探究發現的空間

　　通過聽評課我們發現，老師們在教學實踐中積極創建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的"生命生命"，每一個環節都作了周密設計，個體學習與小組合作學習有效結合，交流、展示、點評，環環緊扣，容量大，效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環節扎實有效，點撥到位，關注合作學習。

　　四、規范行為 健全人格。

　　養成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。

　　在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創建平安、文明、衛生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規章制度，體現了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀。

　　為了使養成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標，大力加強學生日常行為規范的養成教育，制定了詳細的日常行為規范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在校活動、紀律、衛生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核，根據《xx小學日常行為規范檢查評比記載表》的得分匯總最終結果，每周評選一次優勝班級同時頒發流動紅旗，以此來促進學生日常行為規范的養成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育

　　一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐 、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區內做好事等，以此來培養學生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統，深受學生喜愛。

　　另外，我們還通過每周一三設立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家，結合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質和才能，促進了學生的全面發展。

　　五、和諧校園 藝彩飛揚

　　為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了xx小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了xx小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。

　　在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝采飛揚!

　　值得一提的是，xx小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應手，很有規模又較正規，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉鎮教育同仁的參觀與學習，并得到藝術同仁們的一致認可。xx年冬季山西省教育廳在我校召開現場會，300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢，最后作了高度評價“xx學校的小朋友是有前途的，美術教育搞的有特色。像剪紙等傳統要堅持下去。”

　　顯然，我校的書法、繪畫藝術教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術教師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!

　　綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續遵循"以人為本、科學管理、全面發展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。

最新校長年終述職報告范例 篇18

　　各位領導，各位同道：

　　大家好!

　　20xx年的工作行將結束，在鄉鎮黨委、政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我校較好的完成了年初制定的教育教學工作目標，齊心協力首創了育人環境進一步改善、教師素養進一步優化、教學質量進一步提升的全新局面，各項教育事業發展均獲得了較好的成績。下面我代表學校領導班子，就本年度學校教育教學情況及個人學習工作情況述職報告以下：

　　一、 以新的教育理念引領學校發展。

　　我們提出了“打造湘中教育高地，探索農村教育新路”的戰略目標和“12345”發展戰略，即：(1)構成一個共鳴：全面進步教育教學質量。(2)實現兩個結合：課堂教學與常規教研相結合;教育科研與教師培訓相結合。(3)落實三個帶進：把微笑帶進課堂;把鼓勵帶進課堂;把帶進課堂。(4)做到四個關注：關注班級建設;關注困難學生;關注科學教育;關注學科整合。(5)加強五項工作：加強執行力建設;加強隊伍建設;加強課程改革;加強德育工作;加強環境建設。一年來，我們帶領全鎮教職員工，依照這條思路更新理念，扎實工作，在全鎮學校的發展方面獲得了不俗的成績。

　　一、 育人環境大為優化。

　　一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份，鎮黨委、政府舉行xx鎮捐資興教助學大型文藝晚會，現場召募200多萬元;x月10日，鎮黨委、政府舉行助學、獎學、獎教大會，會上扶助貧困學生46名，嘉獎優秀學生41名，兩項總金額達94000元。這些措施讓全鎮人民更為重視和支持教育，也讓全鎮師生精神更為振奮。二是教育基礎設施建設保持了近幾年的強勁勢頭。年內投資200余萬元建設的長春聯校綜合樓行將竣工投進使用，長春聯校也行將通過省級合格學校驗收，使我鎮始終處于全市省級合格學校建設的領先地位。三是校園環境改善較大。如：中心小學的田徑場建設和環境美化工程有很大進展，校園面貌大有改觀。

　　二、辦學特點更加鮮明。

　　通過量年的努力，我們初步打造出“三化”的辦學特點。一是學校管理人性化：努力把學校建設成師生的樂園、家園、學園，取得了市教育局授與的目標管理、常規管理先進單位稱號;二是課程建設校本化:我們已編輯好旅游文化校本教材，計劃近期內在全鎮推廣，這在全市農村鄉鎮尚屬首次。三是教學科研常態化：長春聯校的鄉土旅游文化校本課程開發與實踐研究于x月16日結題并獲婁底市二等獎;江朝暉老師以論文情勢提出了“走近魚”與“碧荷文學社綜合實踐活動”兩大教研課題，其論文均獲湖南省一等獎，課題論證立項工作正在積極推動中;另據不完全統計，今年我鎮教師有215人次獲省、地、市教學論文獎。

　　三、辦學效益明顯進步。

　　一是學校綜合評估傳來喜報：兩所中學在全市中學綜合評估中都取得好評，其中大江口中學名列漣源農村中學第一、全市所有中學第五;二是中考取得空前佳績：中考優秀率獲全市第四名，在全市農村中學中居于領先地位，是有史以來第一次取得這樣的佳績;三是校園文化建設成效明顯：今年我鎮學生在教育部征文比賽中取得全國三等獎兩個，省、地、市嘉獎106個;在全省青少年科技大賽上我鎮學生代表榮獲一等獎，為漣源市在此次大賽上取得的唯逐一個省級一等獎;x月24日，湖南省青少年科學體驗活動啟動儀式在我鎮長春聯校舉行，并獲得美滿成功，這是足以載進乃至漣源歷史的大事;我鎮運動員在全市第三x屆中小學田徑運動會上奮勇拼搏，取得了團體第五名的歷史最好成績;婁底電視臺等媒體(包括網站)報導了關于湖南省青少年科學體驗活動啟動儀式、xx鎮捐資興教助學大型文藝晚會等方面的教育新聞17條。

　　二、 以新的管理策略增進教師發展。

　　教師的發展是學校可延續發展的關鍵，學校的根本任務之一就是增進教師的發展。我們采取“嘉獎啟動、骨干帶動、科研推動、關懷感動”的管理策略，努力打造一支“師德品位高、專業成就深、科研能力強”的師資隊伍，教師隊伍整體素質明顯提升。

　　一、 樹正氣、剎歪風，師德建設成效好。

　　采取嚴厲措施，前后處罰了5名違規教師，剎住了過往存在的考試弄虛作假的不良之風，建立了腳踏實地抓質量的良好風尚;制定了周到、嚴格的制度，果斷杜盡體罰和變相體罰學生現象，提倡建立“同等、民主、親切”的師生關系。

　　二、 強培訓，搭舞臺，教師素養提升快。

　　一是下本錢對全體教師進行崗位技能培訓。年內投進將近20萬元組織教師參加各級各類培訓，投進超過了城區鄉鎮，在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績名列第一二是對骨干教師進行重點培養。前后派出26人次參加全國小學教師論壇等各級各類專業交換活動，花費近8萬元，投進可以在全市排在前三名以內;三是提拔重用青年骨干教師。通過讓他們走上管理崗位或參加課題研究，給他們搭舞臺、壓擔子，增進他們的成長。通過這些措施，我鎮教師的整體素養明顯提升，優秀教師紛紜出現，一年來在全市各項教學比武中次次都有我鎮教師取得一等獎，獲獎29人次(其中一等獎個)，創歷史新高。

　　三、 多服務，重嘉獎，教師工作熱忱高。

　　一是盡力改善教師工作和生活環境。在學校有限經費中盡力擠出資金新建教師住房一棟，新建教師集體辦公室三個，維修、粉刷教師住房和辦公室15個;二是盡力解決教師后顧之憂。在鎮黨委、政府撥出資金幫助貧困教師的同時，中心學校也盡力為因病致貧的十名教師爭取上級補助，還為特別危急的顏超穎等老師組織師生捐款達2萬余元。三是對優秀教師進行重獎和鼓勵。今年教師節提請鎮黨委、政府嘉獎了20名優秀教師，中心學校還向全鎮教師公布在年終要撥出專款對在師德、教學、教研等方面做出突出成績者進行史無前例的重獎。通過采取這些措施，一年來我鎮教師工作熱忱高漲，有一組數據很能說明題目：全鎮教師在今年共獲“婁底市敬崗愛業模范”榮譽一個、“婁底市優秀特崗教師”榮譽一個，獲漣源市優秀教師、優秀班主任等市級榮譽28個，這樣的成績在全市也屬少見，充分體現了我鎮教師良好的精神風采。

　　三、以新的修養內涵實現本身發展。

　　校長的本身發展，對學校的發展具有決定性意義。校長為人的心胸決定學校程度，校長學識的厚度決定學校發展的高度，校長眼界的寬度決定學校前進的速度。因此，我不斷加強本身修養，充實本身內涵，以實現個人的發展，同時增進學校的發展。一是加強道德修養，做教師的標桿。我自己首先做到為人正直、辦事公道、任人唯賢、廉潔奉公，并要求中心學校班子成員和各中小學校長也嚴格自律，為此前后三次召開專題會議，另曾前后10屢次找一些校長和中層管理職員進行誡勉談話。二是改進領導藝術，做教師的良友。我不斷揣摩如何進步親和力，改善與教師溝通的技能，為此還購買、瀏覽了很多相干的書籍資料，并屢次向有經驗的同行虛心請教。在平常工作中留意和教師交同等相待，相處，關心和愛惜教師。三是增強文化內涵，做教師的首席。一定意義上，校長應當就是首席教師。我固然才疏學淺，但對本身文化內涵的充實是不遺余力的。我堅持畢生學習，天天凌晨聽六點半、七點鐘的新聞，天天中午瀏覽報紙，天天晚上堅持看一個小時的書，工作再累，回家再晚也不中斷;我積極參與教學研究，是漣源市第一個省級教育科學資助課題──“鄉土旅游文化校本課程開發與實踐研究”的主持人;我不斷反思教育工作，常常寫出心得體會，我撰寫的《切實推動新課程改革 全面進步教育教學質量──關于進步我市教育教學質量幾個題目的思考》一文，取得市教育局黨組高度好評，其中大部份建議被采用實施。

　　回顧一個學年的工作歷程，我也蘇醒地看到，我本人和中心學校的工作還存在著很多不足。從個人工作的層面來看，與教師面對面的交換溝通還是太少，不能及時把握教師思想動態;從班子建設的層面來看，成員之間的配合固然默契，但活力稍嫌不足;從全鎮教育的層面來看，優秀教師流向城區、優良生源流向外地、優良資源不夠均衡的題目仍然存在，特別是基礎設施建設依然任重道遠，合格學校建設資金缺口相當大。我相信，有各級領導的關心支持，有全鎮師生的不懈努力，我們一定能夠把教育飛速發展的良好勢頭延續保持，打造出教育的優良品牌!

最新校長年終述職報告范例 篇19

　　10月17日，縣教育局安排我兼任xx中學校長，10月18日，我正式到校報到上班。認真算起來，我任xx中學校長只有短短72天時間。客觀地說，在這兩個多月的時間里，我所完成的主要工作，是以校長的身份、從校長的視角，再次對xx中學的辦學現狀進行了深入的認識和了解，并據此思索管好學校、辦好學校、發展好學校的思路。同時，接過上任校長正在進行的工作，妥善完成。下面，從三個方面進行簡單的匯報。

　　一、所做的主要工作

　　1。調整校委分工，理順工作關系。

　　10月下旬，針對學校原有校委成員在本期初已發生了很大變動的情況，為了便于學校管理工作的開展，對校委分工作了重新調整。一是新增辦公室主任為校委成員，使校委成員的人數由6人增為7人;二是對校委成員分工負責各處室、各年級作了明確規定，使校委成員職責更明確。

　　2。完善管理制度，嚴格督促落實。

　　校級管理制度的完善和嚴格落實，是本期來我主要致力的工作之一，具體包括：

　　一是行政周例會制度。學校校委領導在每周周五定時召開行政會議，及時總結、落實各線本周工作任務的執行情況，并研究、部署下周工作。行政例會不間斷地定期召開，不僅加強了校委領導的溝通與團結，也便于學校行政及時發現問題、提出問題、解決問題。

　　二是校務月例會制度。每學月第四周周四下午舉行，校委成員和中層干部全體參加。與會者向大會通報本學月所完成的工作，并對下學月的工作作安排。會議不展開討論和表決，旨在通報情況，促進各線之間相互了解和溝通。

　　三是領導包班制度。全校20xx學班由17名領導包干（年級主任包兩個班），包班領導負責督促所包班級班主任履行職責，幫助班主任提高班級管理水平，并作為學校行政與各班級之間聯系和溝通的紐帶，推動學校中心工作在各班的實施和落實。

　　四是行政值日制度。以一星期為周期，每天安排兩名領導值日，負責全天督查學校各線工作，并作好記載。作為學校日常管理的主要制度之一，行政值日制度不僅促進了各線之間的相互監督，也有效地防止了管理真空的出現。

　　五是分線周例會制度。學校的主要工作分為教學教研、政教政工、總務財務、黨支部、工會五條線，每周周一，由各線主管校委召集所屬中層干部召開工作例會。會議的內容是傳達學校行政例會的精神，總結上周工作，安排本周工作。

　　另外，還對學校原有的制度進行了修訂和完善。通過系列制度的嚴格實施，學校領導班子思想更統一、責任更明確、反應更靈敏、行動更高效。

　　3。規范工作流程，嚴肅工作紀律。

　　對學校各線工作的管理，我反復強調，管理的流程要清晰、規范;對學校領導班子成員，則要求牢固樹立責任意識、規范意識、服務意識、大局意識、安全意識、質量意識，正確行使權力，嚴格履行職責，嚴守工作紀律。

　　4、推行校務公開，加強民主管理。

　　學校的每一項決策，我都堅持民主集中制的原則，與班子成員一起商量，一起決策，不獨斷專行;但該堅持的原則，我都堅決守住底線，不做權錢交易，不損害教職工利益，不損害學校集體利益。特別是關系到教職工切身利益的事，比較敏感的問題，我都做到及時公開，在一定范圍內公開，并逐步擴大公開內容和范圍。比如基建問題，財務問題，用車、用煙用餐問題等。

　　在上述工作完成的基礎上，我的基本工作是放手讓同事工作。按照述職的要求，這不應該是述職的內容，但因為兩個方面的原因，我還是堅持要向領導和同事說明情況，正式的書面報告里不寫。一是我職務的特殊，導致事務繁多，對照《校長考評方案》，可能不一定稱職;二是我習慣于當一名“懶”校長，我記得農村有句俗語“懶惰的母親會養出勤快的丫頭”，我希望我的“懶”能夠換來助手和同事的“勤”。這與上級要求校長的“勤”可能有一定的距離。

　　我做校長的思路是：放手，放手，再放手。我認為：放手一是體現了對助手和同事的尊重。理順關系，明確職責之后，每個人都在制度的框架內做事，校長可以督辦檢查監督，但不能再指手畫腳，讓助手和同事無所適從。二是培養了助手和同事的能力。每個人都能創造性主動性的開展工作，能夠獨擋一面，逐步走上前臺，逐步形成結構合理的梯隊。

　　三是推進了學校民主管理。我一直以為，對學校來說，民主管理的最高境界就是校長不在學校，學校能照樣高效運轉！有了這樣的思路，我的主要工作就是放手。因為放手，負責日常工作的校長所以能夠主動巡教，督查各線開展工作;負責教學的校長安排督辦“比訪”活動能夠做到具體細致;負責政教的校長開展安全教育能夠做到形式多樣;負責辦公室的同志撰寫《致家長的一封信》時能夠做到簡潔感人;負責家長委員會的同志組織家長會議時能夠做到嚴密周到……。

　　二、取得的主要成績

　　1。教學秩序井然，教學效果良好。

　　兩個多月來，在全體教師的大力支持下，學校的日常教學工作有條不紊地展開。根據我日常巡查和行政值日記載的結果來看，沒有發生過一起教學事故。

　　在教育局12月份召開的全縣教育工作會議上，我校再次被評定為“初中教學質量優勝單位”，物理、思品、歷史學科獲得全縣“中考學科教學質量優勝獎”，10多位教師被縣教育局評定為“先進工作者”、“師德模范”、“優秀班主任”。

　　“大家唱，大家跳”活動獲得了優秀組織獎。深入開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，教師的業務能力、教學效果及師德修養水平得到了顯著提高。

　　2。安全管理得到加強，德育教育深入展開。

　　本學期初，為加強安全管理，學校成立了安保室。加強了校園日常巡查和定期安全檢查，開設了每周一節的安全教育課，并對學生擅自外出的行為、學生乘車騎車安全進行了專項教育和專項整治。本學期來，沒有發生過一起學生安全事故，學生在校的安全保障得到了提高。

　　由政教室牽頭，團部配合，本期開展了一系列卓有成效的德育活動。主要包括學生就寢紀律專項整治活動、“大家唱、大家跳”藝術教育活動、學生亂丟亂扔專項整治活動等。隨著這些活動的深入展開，學生行為更規范、更文明，校園環境更加整潔，校園氣氛更有活力和朝氣。

　　3。辦學條件進一步改善，財務管理更加規范。

　　一是妥善完成在建工程。包括校園東南角圍墻修建、老學生宿舍改造工程、學生廁所改造工程，目前，上述工程已基本如期完工。

　　二是規范財務管理。重新制訂了《xx中學用餐、用車、用煙制度》、《xx中學教師差旅報銷管理制度》，并嚴格帶頭執行，非教學性開支大大縮減。

　　4。構建家校溝通平臺，實行開門辦學。

　　經過認真仔細的籌備，12月份，“xx中學學生家長委員會”正式成立。促進了學校與家長、社會之間的溝通和了解，增強學校工作的透明度，初步實現了開門辦學、開放辦學的目標。

　　三、后段工作設想

　　兩個多月的時間里，我雖然做了一些工作，也取得了一點實效，但這些成績離全體師生的期望還很遠，離我自己預想的目標還有很大的差距。對xx中學后期的管理和發展，我有如下初步設想：一是繼續加強教育教學管理，提高教育教學質量;二是繼續加強安全教育與管理，構筑師生安全屏障;三是繼續加強學校文化建設，提升學校辦學品位;四是繼續加強教師隊伍建設，打造高素質的教師隊伍;五是繼續加強家校聯系溝通，共同營造學生和學校發展的良好氛圍。

　　謝謝大家！

最新校長年終述職報告范例 篇20

　　尊敬的各位領導：

　　自我接任中學校長以來，為提升學校的辦學層次，本著校園工作一切有利于教學的原則，做出重大舉措，取締學校小賣部，杜絕校內賭博現象，重組領導班子，建立新的各種規章制度，提倡教師戒煙，要求教師嚴字當頭、愛子當心、嚴謹治學。在教學上力挺教改，全面提高教師的授課質量。

　　這半年我工作的重點是——執意教改，協調均衡出優秀師資，和諧科學出強勢隊伍，培養正氣、學習、團結的學生，出教師為榮、學生自豪、家長叫好、社會滿意的中考成績。

　　下面就過來的工作匯報如下：

　　一、學校管理，以“管”出面貌

　　自開學以來，嚴格學校各項規章制度：如學校門衛管理制度，嚴格學校教師值班制度，嚴格學生量化管理制度，班級量化管理制度，課上有班級日志，課下由團員組成的紀律衛生、禮儀監督小組負責監督校內學生課下違紀行為。一年來，我校校內從未發生一起惡性的事件、學校周邊沒發生一起有損學校形象的學生聚眾斗毆、沒有一次校外閑散人員進校尋釁滋事，校園環境潔凈整齊，學生活動井然有序。

　　二、教師業務，以“督”顯提高

　　開學初，就積極選派干部教師參加各級教研機構組織的業務學習，讓老師們開闊眼界提高自身修養，增強專業技能。20xx—20xx學年度，我校陳蓮香老師在教學大比武匯課中獲我市初中數學組一等獎，周福長老師獲得我市英語教師試題設計比賽一等獎，吳玉來、張廣艷老師的論文獲得滄州市二等獎，周福長、劉樹東、張海港等老師的論文獲得滄州市一等獎，曹艷杰老師在初中古詩文課堂教學大賽中獲我市二等獎，孫國霞老師在初中數學說課比賽中獲我市一等獎，沙霖老師獲得我市英語朗讀比賽指導獎（指導的學生王蕊獲得英語朗讀比賽一等獎），宋云江老師獲得滄州市校務公開先進個人稱號，張廣艷老師獲得黃驊市優秀黨員稱號。在黃中尖子生競賽中，我校何冬冬、曹夢茹、沈文森同學提前錄入黃中的實驗班。今年中考我校17個考取黃中，排我鎮中學前列。初一、初二成績名列全鎮第一，包攬兩年級個人總成績前三名，中考全鎮第一二名也在我校。

　　三、教學設施，以“硬”上層次

　　我們積極爭取了資金安裝8個多媒體教室，再安裝一個計算機教室。今后我校的教學設施本著滿足素質教育要求的各種教學和實踐互動的需要，為學生健康成長、我們會不斷創造優越的條件。

　　四、改革課堂，以“效”促學習

　　本學期以來，我校致力于課堂教學改革，推出“傳學”模式教學。以學案教學為線索，通過自主學習、合作探究、小組輔導、限時訓練，致力于打造“621”高效課堂，推動高效學習。一年的教學改革，使我們看到了教學改革的必要性和成績，得到了教育局領導和兄弟學校的支持，也堅定了我們繼續進行教學改革的決心。我校開設了書法、剪紙課程，專門編寫了《走進剪紙藝術》、《大》兩本校本教材，并將校本課程列入課程表。組織了田徑、籃球、足球、象棋、美術等興趣小組；為拓展師生的知識面，學校訂閱了報刊、雜志50余種，并開設了讀書課，真正實現學生快樂學習、教師快樂教學的良性循環，從而實現教育的高效發展。

　　五、找到閃光點，以“趣”結碩果

　　本學期打破了唯學習成績論的傳統評價模式，建立多元化的評價機制，鼓勵學生的個性發展，設立優秀學生獎，進步學生獎；并積極組織學生參加市局、政府組織的各種評選活動。20xx—20xx學年我校王蕊同學獲得市教育局組織的英語朗讀比賽一等獎；并被評為滄州市20xx—20xx學年三好學生；孫鳳遠同學獲得黃驊市優秀共青團員稱號，并獲得黃驊市中小學生優秀品德獎；王強同學在全市運動會中獲得男子組跳高第一名。我們會更加完善我們的評價體制，從而極大地促進學生特長的發展，最大限度地激發了學生的個人潛能，真正做到“為學生一生發展打好底色”。

　　回首過往，往事歷歷，更是誡悟勉勉。我是真的收獲了一份檢討在的。我的檢討：我們的校園教育離打造品牌學校不是還很遠嗎？我們要上條件，就必須舍得投入，當好家，處理好消費，辦教師看得見，大伙都滿意的學校。給教師出去學習進修的足夠時間和還我一個精神飽滿的工作熱情。繼續嚴肅管理，嚴字當頭，對于問題學生的處理，不退步，不殉情，給老師撐腰，給力于執行干部。但是，處理的方法有值得商榷的地方，出現的問題也引起了教師和家長的關注。我們確實要思考對于問題生的教育方法之策略性有效性的工作效果。師德建設重考勤，繼續通過教代會，定適合教改的新制度，著力解決個別突出的問題，加大獎懲力度，要真有沖擊力。繼續干部隊伍的分工制度，做到誰的事誰負責，先講奉獻和原則，再給職權做領導，必須強化服務意識，才能贏得尊重和支持。管理學生我們要形成以年級為核心的學校管理體制。班主任是政治局，主穩定，班級管理要做到教務和政務都服務班主任，班級管理的內涵要擴大，給班主任較大的工作權限。教改中忽略了集體備課，輕視了學生座談會，淡化了研討課，沒有給力的階段性小結。

　　新學期，教改進入攻堅克難從容前行的關鍵的第二步，這第二步，我們不缺理念，也不缺經驗，我們需要的是堅持的勇氣，我們需要的是把每一個措施落實到位，我們需要的是關注每一個細節，我們需要的是團隊精神，我們需要的是責任心，我們需要的是教學的藝術，我們需要的是致力建設漁區一流教育、全市上游的中學。

最新校長年終述職報告范例 篇21

　　年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成……但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認真回顧一年來所做的工作，及時地進行梳理、總結，在反思中找到前進的動力。現就一年來的工作總結

　　一、抓好隊伍，共同提高。

　　1、領導班子，團結協作。一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言;在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優秀黨員、先進教師的名額讓給同志;尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產黨員的高風亮節、高尚品質。

　　2、加強政治學習。今年我們根據學校的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，我們學習先進人物的事跡《背著孩子上學的老師》;學習兩會精神和《政府工作報告》;學習《教育法》、《義務教育法》、《中小學管理規程》等法律法規;學習《實驗小學》等全國違規收費的事例。本學期，是第三批深入學習實踐科學發展觀的時間。學按照上級的安排，我們組織老師系統學習科學發展觀的重要論述，做好學習筆記，寫好學習心得。深入調查撰寫調研報告、認真查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報告。

　　并要求老師將學習和實踐結合起來，用科學發展觀來武裝自己，引領自己，提高工作效率。認真學習、郭大為書記在教師節大會上的講話，使老師樹立“敬業、樂業、奉獻、求實、創新”的工作理念。樹立“責任心勝于能力”的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，才會在教學和班級管理上下功夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優秀的學生。

　　3、加強業務學習。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。上學期開學按照學校的安排和自身的實際情況我制定了本年度《個人發展規劃》，召開了教師個人發展規劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自己制定的發展規劃，讓大家監督執行。經過一年來的認真學習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中小學教學管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學校管理注入了新的血液。同時我還學習身邊優秀校長的先進事跡，戶縣電廠中學的魏源地校長給了我工作的動力，我時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。

　　二、以人為本，營造和諧氛圍。

　　多年一線教師的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態。

　　提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬松的環境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。

　　三、常規管理，規范科學。

　　1、常規教學，扎實細致。XX年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規范自己的教學，使教學常規工作進一步規范化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業多次進行檢查，并及時反饋。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業展覽，教導主任精心設計各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認真查看打分，最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優勝獎，六年級語文作業、三年級數學作業獲優勝獎。

　　但其中我們也發現許多老師沒有把教學反思當成一項常規工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發現許多老師都能認真的書寫教學反思，楊建紅、王利彥老師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學習，提高工作能力。

　　2、教研活動，扎實有效。加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節次。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學期為了增進家長對學校管理、教師教育教學水平以及孩子在校學習情況的了解，我們在個教研組每人一節研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。

　　老師們提前備課、進行試講，學校提前懸掛標語，布置教室，印發家長反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創新。“老師的課上得很好，我們很滿意，希望學校多舉辦這樣的活動!”，“學校的管理很規范，你們的服務很到位，孩子在你們小學讀書，我們很放心!”

　　看到家長們在聽課反饋表里對老師教學和學校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會，使的老師通過一次次的評優課、研討課快速成長起來。本學期，10月份我們進行了每人一節研討課活動，12月份，我們進行了校內評優課活動，通過評優課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學期扎扎實實的搞好研討課、評優課，我們老師教學水平將會提高的更快。

　　3、家校攜手，共擔責任。本年度，我們已經在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

　　四、學生活動，豐富多彩

　　教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，我校在努力抓好學生文化知識的基礎上，還開展了豐富多彩的活動。

　　1、創建書香班級。為了拓寬學生視野，我們在學生中開展了創建書香班級活動，中高年級的孩子們將家里的書籍帶到了學校，老師登記之后貼上了標簽將圖書放置于教室圖書角，學生們自主閱讀，班級統一管理，這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧，孩子們捧著一本本書靜下心來進行閱讀，在閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫作水平得到了提高，語文素養得到了提升。

　　2、舉行快樂的節日匯報演出。最難忘的是今年的六一兒童節，我們懸掛了大幅幕布，剪貼了宣傳標語，提前鋪好了地毯，準備好了音響，邀請了學生家長。臺上孩子們載歌載舞，臺下掌聲、應和聲不絕于耳，孩子們積極參與，踴躍上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動了在場的每一位老師和家長，本次活動應該說是我們準備最充分、效果最理想的一次，當然這和每位老師的通力合作分不開。

　　3、進行“美麗教室”的評選。每學期開學初，我們都要進行“美麗教室”的評選，各班主任充分調動學生的積極性，和學生一起策劃、設計精美的黑板報，各式各樣的學生評比欄，生機勃勃、綠意盎然“植物角”，精美的小制作、剪紙，扮靚了教室，使班級充滿文化氛圍。少對部組織全體教師、值周學生逐班進行檢查、評比，這項活動的開展為學生營造了溫馨舒適的學習氛圍，也使多個班級在此項活動中獲獎，受到家長的好評。

　　4、進行“每周之星”的評選。本年度在“三好學生”評選的基礎上，為了讓的學生體會到成功的快樂，激發學生不斷進步，我們進行了“每周之星”的評選，每周一我們都會聽到值周教師宣布“每周之星”，都會看到六個同學幸福的站到全校師生面前，都會看到六年級的同學為他們佩戴標志，都會聽到師生熱烈的掌聲。此項活動的開展激發學生不斷進步，他們的行為習慣都在發生著明顯的.變化，校園呈現出團結協作、和諧發展的良好局面。

　　5、各種比賽。為了豐富學生的校園生活，我們舉行了“眼保健操”比賽，“趣味運動會”、“朗讀比賽”、“作文競賽”、“數學競賽”等豐富多彩的學科競賽活動。激發學生的學習興趣，提升學生的綜合素質。

　　五、安全管理，落到實處。

　　在“以人為本，構建和諧社會”的今天，學生的安全更是維系著千家萬戶，關乎社會的和諧穩定。作為學校的校長，我深知自己肩上的責任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學校建成家長最放心、學生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關注細節，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會上學校會根據季節、天氣、周邊環境等對學生進行安全教育，每周五放學要求老師在班上強調安全，學校和班主任老師在每次對學生進行安全教育后做好教育記錄，上學期學校共做安全教育記錄23次，本學期已做安全教育記錄20次。

　　我每天認真閱讀《晚報》，關注教育的動向，了解有關學校安全事例，及時組織教師進行學習，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學會控制自己的情緒，不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩，要求教師增強工作的責任心，把學校的安全工作做實，做好。學校與班主任、代課教師、家長層層簽訂了安全責任書。今年針對湖南湘鄉市發生的校園踩踏案件，我們還與12月17日進行了預防踩踏的學生安全演練，讓學生在實際演練中學會求生。每逢節假日我們還給每位家長印發了《告家長書》讓家長在家照顧好學生，我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學校無安全事故。

　　六、體衛工作，健康第一。

　　春季、秋冬季是傳染病的高發期，我們認真做好此項工作，防止傳染病在學校流行或爆發。本學期開學，甲流的預防工作成了學校工作的重中之重。我們思想上高度重視，組織老師認真學習文件，領會精神，購買測溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會提前半小時到崗，認真檢查每位學生的體溫，我們會經常看到在校門口大部分學生進入后，值周老師用體溫表重新測量孩子的體溫，打電話通知學生家長帶孩子前往醫院進行檢查，從而確保不讓一位發燒的孩子進入我們的班級，傳染給其他學生，使學校的晨檢和午檢工作扎實、有效地進行。同時我們認真做好教室通風、衛生打掃和保持工作，讓孩子們能在一個干凈舒適的環境中學習。在甲流流行日益嚴重的今天，我們學校未發現一例甲流患者，這與我們老師的辛勤工作分不開。

　　七、廉潔自律，依法治校。

　　本年度，我們能夠堅決執行義務教育段免費、就近入學原則，堅決執行上級部門制定的各種制度。加強行風建設、規范辦學行為，堅決杜絕亂收費現象。堅持勤為先、廉為本，學校經費堅持按財務政策嚴格把關，做到該節約的節約，該用的錢花在刀刃上，今年，我們積極與教育局聯系，為學生添置了新的課桌凳，基本解決了學生課桌高低不一，新舊參差不齊的現象。向教育局申請1.8萬元進行了學校線路增容和改造，保證空調的正常運轉。緊縮開支，運用學校經費為辦公室購置了空調，基本解決了常年困擾老師的冬季取暖問題，現在，看到老師們大冬天不用圍坐在電暖氣周圍辦公我也感到很安心。相信隨著國家教育投入的不斷加大，我校的硬件建設會再上一個新的臺階。

　　一學年即將結束，作為學校的負責人，我深感肩上責任的重大，深感學校日常工作的艱辛與冗雜，教學質量、教師隊伍建設、學生常規管理、硬件設施添置以及擴充生源、周邊環境整合、協調家長、教師之間關系、處理突發性事件，再加上外出開會學習，感覺每天的工作都帶有不確定性，中午休息后剛進校門，節假日在家，也會接到開會的通知;這些都得按時參加，不得怠慢。再加上現在的校園安全，問責制的執行，我必須時刻提醒自己，時時小心，事事精心……有時真的會有分身乏術的感覺。

　　但是一年下來給我印象最深的還是老師們帶給我的感動，他們辛勤工作、無私奉獻的身影時常在我的腦海中浮現：張老師不辭辛苦經常拉著水管澆花、澆菜、收拾垃圾臺;學生出現磕碰現象的關鍵時刻總是他及時地將孩子送往醫院進行救治，在家長和醫院中樹立了學校的良好口碑;王老師周日晚上因病送到醫院的急診室，周一稍作休息，周二一早已經出現在教室和孩子一起晨讀，看到她我的眼里充滿感動的了淚水，語言梗塞，提醒她一定要注意休息;小王老師周六做了手術，周一已經開始了正常的教學工作，沒有耽誤學生一節課;牛老師、馮老師經常利用下午放學時間給學困生輔導;楊老師的愛人生病住院，為了不影響教學，她整天忙碌地穿梭在醫院和學校之間;王老師、段老師、陳老師常年堅持提前半小時到校，維持學生到校的正常秩序。

　　呂老師班級的孩子放學后未回家，呂老師和家長一起尋找孩子，直到晚上7：30看到孩子平安回來，她才放心的拖著疲憊的身子匆忙趕回家;在對家長的公開課中，李老師一絲不茍的幫助上課老師提前寫好黑板;六一前夕，大部分老師忘記回家的時間，一塊剪字、貼字、布置會場，至今我們都不能忘記大家在夕陽下忙碌的身影和額頭的汗珠;我們還不會忘記為了六一能有良好的演出效果，段老師、付老師從自己家里帶來了音響，使六一演出受到家長的好評。這就是我們小學的老師，他們默默無聞，普通平凡，但他們充滿愛心，團結協作，具有強烈的敬業精神、團隊意識，他們可愛、可敬用自己的實際行動詮釋者人民教師的光榮職責。我們感謝這些老師的付出，是你們用自己的實際行動給了我們戰勝困難的勇氣，是你們時刻讓我們感受到集體的溫暖，給了我們工作的不竭動力。

　　八、存在的問題及今后的設想

　　作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設想

　　1、學校的經費不足，制約著學校的發展。年我最大的愿望是粉刷、美化學校的整個圍墻，讓墻壁會說話，增強育人功能。為多媒體教室添置設備，讓多媒體為教學服務。

　　2、學生生源不夠穩定，來源比較復雜，家庭教育跟不上影響學校教育。

　　3.學校領導、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質。

　　4、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。

　　5、學校工作創新的力度不夠。

　　新的一年意味著新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓小學在奮進中追求創新。

　　各位領導、各位老師，以上是我一年的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿意的教育。

　　述職人：

　　X年XX月XX日

最新校長年終述職報告范例 篇22

　　尊敬的領導，各位老師們：

　　大家好！

　　一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

　　一、加強理論學習，注重自我修養

　　一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。要求教師做到的我自己首先做到。

　　1、思想上高度重視

　　我先后學習了上級有關教師作風建設文件， 要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

　　2、塑造教師為人師表的良好形象

　　我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

　　3、通過開展師德師風自查活動

　　全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

　　二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

　　本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能積極主動地學習理論知識、學習業務知識，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。

　　三、愛崗敬業，勤奮工作，格守美德

　　勤勉敬業是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業的騰飛。

　　四、堅持德育為首，全面實施素質教育

　　實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首。

　　1、開展豐富多彩的活動

　　如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。今年“六·一”，除部分學生參加鎮中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當地干群的一致好評。

　　2、家校互動工作

　　部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學生的學習動態。

　　五、加強學校安全管理和后勤服務工作，強化安全責任

　　學校安全直接關系到師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務工作。

　　1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行

　　在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；排除了安全隱患。對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛生工作，在學校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學生養成了講衛生的好習慣，校園清潔衛生上了一個新臺階。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松

　　開學初，學校與班主任老師簽訂了安全目標責任書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保了校園安全。

　　3、今年秋，經過努力爭取來的拆建廁所工程

　　“希望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。

　　六、工作中存在的不足

　　回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質量的提高，學校也是心有余而力不足。

　　七、今后的工作思路和奮斗目標

　　1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

　　2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經紀律。

　　3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。

　　4、堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

　　總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。

　　在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德，迎難而上，力爭20xx年各項工作再上新臺階。

最新校長年終述職報告范例 篇23

　　尊敬的各位領導，各位同行：

　　歲末年初，我們再次聚在一齊，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個平臺。

　　xx年是我到xx中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是能夠做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自我是否具有領導才能。讓以往對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個方面陳述我一年的工作。

　　一、一年來所做的主要工作

　　1、學習充電。

　　今年3月，我參加了x市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在xx市第xx中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。

　　xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能，創立新課堂”的口號。

　　啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的教師上示范課，請專家現場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個教師推進改革的洪流之中。

　　在每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列xx日記，發在網上，受到很多網友的好評。

　　2、構建充滿生活情趣的德育。

　　學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自我的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周(洗澡與睡覺時除外)。感受生命的`脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。經過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。

　　3、培養學生閱讀和鍛煉的習慣。

　　愛上閱讀和運動是能夠陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習本事，一個人閱讀本事的好壞決定了他學習本事的高低。

　　所以每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。僅有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。主抓的陽光體育活動，我是積極的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

　　4、努力打造高效課堂。

　　學校最美的風景應當在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。

　　5、做好教育的一些規定動作。

　　初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在那里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，學校都很干凈，到處充滿生機與活力。

　　二、取得的主要成績

　　1、今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。

　　2、今年9月，我校少年宮理解了全國禮貌城市創立檢查組的檢查，并以滿分經過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。

　　3、我校科技創新小組在xx教師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，可是已成絕版。

　　三、存在的問題

　　1、師資力量是學校能否優質的關鍵。

　　雖然在編人員有富余，但從我調入aa以來，先后有35位教師調入城區，造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷。

　　2、我個人帶班也存在問題。

　　方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然此刻仍覺得自我很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。

　　3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些完美的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然能夠做到無動于衷。

　　即將過去，再一次感激那些堅定支持我信任我的領導和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在.嶄新的已經迎面走來，我會帶著新的活力和勇氣，出發!

最新校長年終述職報告范例 篇24

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!

　　10月17日，縣教育局安排我兼任xx中學校長，10月18日，我正式到校報到上班。認真算起來，我任xx中學校長只有短短72天時間。客觀地說，在這兩個多月的時間里，我所完成的主要工作，是以校長的身份、從校長的視角，再次對xx中學的辦學現狀進行了深入的認識和了解，并據此思索管好學校、辦好學校、發展好學校的思路。同時，接過上任校長正在進行的工作，妥善完成。下面，從三個方面進行簡單的匯報。

　　一、所做的主要工作

　　1.調整校委分工，理順工作關系。

　　10月下旬，針對學校原有校委成員在本期初已發生了很大變動的情況，為了便于學校管理工作的開展，對校委分工作了重新調整。一是新增辦公室主任為校委成員，使校委成員的人數由6人增為7人;二是對校委成員分工負責各處室、各年級作了明確規定，使校委成員職責更明確。

　　2.完善管理制度，嚴格督促落實。

　　校級管理制度的完善和嚴格落實，是本期來我主要致力的工作之一，具體包括：

　　一是行政周例會制度。學校校委領導在每周周五定時召開行政會議，及時總結、落實各線本周工作任務的執行情況，并研究、部署下周工作。行政例會不間斷地定期召開，不僅加強了校委領導的溝通與團結，也便于學校行政及時發現問題、提出問題、解決問題。

　　二是校務月例會制度。每學月第四周周四下午舉行，校委成員和中層干部全體參加。與會者向大會通報本學月所完成的工作，并對下學月的工作作安排。會議不展開討論和表決，旨在通報情況，促進各線之間相互了解和溝通。

　　三是領導包班制度。全校20個教學班由17名領導包干(年級主任包兩個班)，包班領導負責督促所包班級班主任履行職責，幫助班主任提高班級管理水平，并作為學校行政與各班級之間聯系和溝通的紐帶，推動學校中心工作在各班的實施和落實。

　　四是行政值日制度。以一星期為周期，每天安排兩名領導值日，負責全天督查學校各線工作，并作好記載。作為學校日常管理的主要制度之一，行政值日制度不僅促進了各線之間的相互監督，也有效地防止了管理真空的出現。

　　五是分線周例會制度。學校的主要工作分為教學教研、政教政工、總務財務、黨支部、工會五條線，每周周一，由各線主管校委召集所屬中層干部召開工作例會。會議的內容是傳達學校行政例會的精神，總結上周工作，安排本周工作。

　　另外，還對學校原有的制度進行了修訂和完善。通過系列制度的嚴格實施，學校領導班子思想更統一、責任更明確、反應更靈敏、行動更高效。

　　3.規范工作流程，嚴肅工作紀律。

　　對學校各線工作的管理，我反復強調，管理的流程要清晰、規范;對學校領導班子成員，則要求牢固樹立責任意識、規范意識、服務意識、大局意識、安全意識、質量意識，正確行使權力，嚴格履行職責，嚴守工作紀律。

　　4、推行校務公開，加強民主管理。

　　學校的每一項決策，我都堅持民主集中制的原則，與班子成員一起商量，一起決策，不獨斷專行;但該堅持的原則，我都堅決守住底線，不做權錢交易，不損害教職工利益，不損害學校集體利益。特別是關系到教職工切身利益的事，比較敏感的問題，我都做到及時公開，在一定范圍內公開，并逐步擴大公開內容和范圍。比如基建問題，財務問題，用車、用煙用餐問題等。

　　在上述工作完成的基礎上，我的基本工作是放手讓同事工作。按照述職的要求，這不應該是述職的內容，但因為兩個方面的原因，我還是堅持要向領導和同事說明情況，正式的書面報告里不寫。一是我職務的特殊，導致事務繁多，對照《校長考評方案》，可能不一定稱職;二是我習慣于當一名“懶”校長，我記得農村有句俗語“懶惰的母親會養出勤快的丫頭”，我希望我的“懶”能夠換來助手和同事的“勤”。這與上級要求校長的“勤”可能有一定的距離。

　　我做校長的思路是：放手，放手，再放手。我認為：放手一是體現了對助手和同事的尊重。理順關系，明確職責之后，每個人都在制度的框架內做事，校長可以督辦檢查監督，但不能再指手畫腳，讓助手和同事無所適從。二是培養了助手和同事的能力。每個人都能創造性主動性的開展工作，能夠獨擋一面，逐步走上前臺，逐步形成結構合理的梯隊。

　　三是推進了學校民主管理。我一直以為，對學校來說，民主管理的最高境界就是校長不在學校，學校能照樣高效運轉!有了這樣的思路，我的主要工作就是放手。因為放手，負責日常工作的校長所以能夠主動巡教，督查各線開展工作;負責教學的校長安排督辦“比訪”活動能夠做到具體細致;負責政教的校長開展安全教育能夠做到形式多樣;負責辦公室的同志撰寫《致家長的一封信》時能夠做到簡潔感人;負責家長委員會的同志組織家長會議時能夠做到嚴密周到……。

　　二、取得的主要成績

　　1.教學秩序井然，教學效果良好。

　　兩個多月來，在全體教師的大力支持下，學校的日常教學工作有條不紊地展開。根據我日常巡查和行政值日記載的結果來看，沒有發生過一起教學事故。

　　在教育局12月份召開的全縣教育工作會議上，我校再次被評定為“初中教學質量優勝單位”，物理、思品、歷史學科獲得全縣“中考學科教學質量優勝獎”， 10多位教師被縣教育局評定為“先進工作者”、“師德模范”、“優秀班主任”。

　　“大家唱，大家跳”活動獲得了優秀組織獎。深入開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，教師的業務能力、教學效果及師德修養水平得到了顯著提高。

　　2.安全管理得到加強，德育教育深入展開。

　　本學期初，為加強安全管理，學校成立了安保室。加強了校園日常巡查和定期安全檢查，開設了每周一節的安全教育課，并對學生擅自外出的行為、學生乘車騎車安全進行了專項教育和專項整治。本學期來，沒有發生過一起學生安全事故，學生在校的安全保障得到了提高。

　　由政教室牽頭，團部配合，本期開展了一系列卓有成效的德育活動。主要包括學生就寢紀律專項整治活動、“大家唱、大家跳”藝術教育活動、學生亂丟亂扔專項整治活動等。隨著這些活動的深入展開，學生行為更規范、更文明，校園環境更加整潔，校園氣氛更有活力和朝氣。

　　3.辦學條件進一步改善，財務管理更加規范。

　　一是妥善完成在建工程。包括校園東南角圍墻修建、老學生宿舍改造工程、學生廁所改造工程，目前，上述工程已基本如期完工。

　　二是規范財務管理。重新制訂了《xx中學用餐、用車、用煙制度》、《xx中學教師差旅報銷管理制度》，并嚴格帶頭執行，非教學性開支大大縮減。

　　4.構建家校溝通平臺，實行開門辦學。

　　經過認真仔細的籌備，12月份，“xx中學學生家長委員會”正式成立。促進了學校與家長、社會之間的溝通和了解，增強學校工作的透明度，初步實現了開門辦學、開放辦學的目標。

　　三、后段工作設想

　　兩個多月的時間里，我雖然做了一些工作，也取得了一點實效，但這些成績離全體師生的期望還很遠，離我自己預想的目標還有很大的差距。對xx中學后期的管理和發展，我有如下初步設想：一是繼續加強教育教學管理，提高教育教學質量;二是繼續加強安全教育與管理，構筑師生安全屏障;三是繼續加強學校文化建設，提升學校辦學品位;四是繼續加強教師隊伍建設，打造高素質的教師隊伍;五是繼續加強家校聯系溝通，共同營造學生和學校發展的良好氛圍。

最新校長年終述職報告范例 篇25

　　各位領導、同志們：

　　我就本年度的學校各項工作做簡要述職，不妥之處請考核組領導和全體教師批評指正。

　　一、加強教師培訓，提高隊伍素質

　　堅持每周日例會制度。在每周例會上組織全體教師學習新的教育理論，重點學習了《山東杜郎口中學教學模式》、《江蘇洋思中學教學模式》、《教育走向生本》、《教育的使命與責任》。進一步樹立教師愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象。實行師德考核制度。（主要通過學生、家長對教師進行師德評價來定量教師的考核分）。

　　二、完善制度，規范管理

　　1、年初，學校在充分征求教師意見的基礎上，完善和修訂了《銅錢學區中小學教師量化考核暨績效工資發放辦法》、《教師考勤辦法》。實行學期考核，考核結果做為評優選先、職稱評定、發放績效工資的依據。通過綜合考核郝坪小學王明安老師獲縣級優秀教師，王碧強、賈永國二同志獲校級優秀教師。

　　2、加強班主任隊伍建設。落實班主任崗位職責，健全考核與獎勵制度。近年來一直實行班主任浮動津貼和獎勵津貼制度。通過學期末以獎代補，提高班主任的津貼待遇。

　　3、嚴格勞動紀律。嚴格教師請假制度，對于不遵守紀律的進行批評教育，并與考核掛鉤。按月統計，對全勤者發給月全勤獎，對于病、事假和曠工者按天扣相應的津貼。標準是病假日扣20元，事假日扣30元，曠工日扣平均工資，對符合規定時間的婚、喪、產假及提高學歷考試假等免于扣資。

　　三、創設和諧的育人環境

　　1、通過每周一的升國旗儀式和國旗下主題講話對學生進行中華民族傳統美德和民族精神、愛國主義、集體主義、法制、紀律教育、安全教育。

　　2、深入開展中小學生日常行為規范教育，春季學期開展了《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的背讀比賽。各班開展爭創“流動紅旗”的班容班貌檢查評比活動，期末評出文明班級和優秀班主任。賈永寧榮獲縣級優秀班主任稱號，張平菊、范紅梅榮獲校級優秀班主任。

　　3、積極響應全縣“讀書月”活動和中華傳統經典進校園活動。秋季學期開展在小學部誦讀《三字經》、初中部誦讀《弟子規》活動，并在十四周舉辦了全校的誦讀比賽。營造了濃厚的文化氛圍。

　　4、切實加強班級管理。學校政教處制定《銅錢鄉九年一貫制學校學生操作評分辦法》，各班結合實際制定班規，發揮班干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導學生自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。

　　5、發揮學校工會、團隊組織，校外法制副校長及社會各界人士對學生的教育作用。密切家校聯系，增強家庭教育的功能。嚴格家訪和家長會議制度（每學期至少開一次家長會，教師家訪兩次）。使家校聯系得到加強。

　　本年度請校外法制副校長給學生做法制宣傳兩次，禁毒宣傳一次。

　　學校工會為教師操辦紅白喜事10次，并解決冬季取暖用煤，使教師們感受到集體的溫暖，增強了教師團隊的凝聚力。

　　6、添置了校園廣播和文化宣傳牌，營造校園文化氛圍，達到時時處處育人之目的。

　　四、造課改氛圍，尋提高教學質量之路

　　針對我校近年來教學質量停滯不前，并出現下滑趨勢，我們學校領導班子和全體教師一起進行研究，探討尋找提高教學質量之路。認為要提高教育教學質量，首先要解決學生的厭學問題和學生的被動學習問題。要解決這些問題，就要從課堂模式的改革入手，杜郎口中學的課改模式為我們指明了方向，我們的課堂教學就要由過去的師本教育向理想的生本教育轉變。

　　為了讓“學生動起來，課堂活起來，效率高起來”，我校從今年秋季開始，以課堂教學為主陣地，倡導教師大膽償試杜郎口“10+35”教學模式。學校領導班子成員深入課堂聽課、評課、促使教師們進行課堂教學改革，本學期校級領導班子成員聽課均在20節以上，本人在校內聽課達38節。

　　結合全縣課堂教學基本功大賽，初賽選拔中把教師是否進行了課堂教學模式的改革，做為首要條件，通過全體教師參與的初賽，以推動課堂教學模式的改革，經過多半個學期的倡導、評議、督促以及相互學習和交流，大部分教師的課堂教學模式都發生了變化。其中韓悌鵬老師代表初中組、何小燕老師代表小學組參加在陽壩的復賽。我們的兩位教師雖然沒有進入決賽，但我們課堂教學改革的試點還是很成功的。尤其是韓悌鵬老師的初中數學課教學已屬學得比較像的“10+35”模式。得到復賽評委和觀摩團領導的肯定。

　　五、重視安全工作，創建平安校園

　　1、加強教師的值日值周制度，實行專職宿舍管理員制度，避免因管理不力而引發的安全事故。嚴格學生的考勤制度，教師上課清查學生人數制度，班主任建立班級通訊錄，發現學生缺課，及時與家長聯系，履行好告知義務。

　　2、落實安全工作責任制度，秋季開學學生家長和班主任簽定了《學校安全工作協議書》，明確了學生在校的安全責任。每月定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。

　　3、嚴防和及時制止社會閑雜人員、不法分子進入校園，騷擾學校，嚴禁學生進入游戲網吧和私自下河游泳。

　　4、積極開展健康行為和衛生知識的教育，和縣防疫站、鄉衛生院配合，做好銅錢地方病的防控工作。

　　5、從抓好校園衛生保潔工作出發，提高學生的衛生意識，促使學生養成良好的衛生習慣。

　　六、加強財務管理，創設陽光校務

　　幾年來學校的財務一直堅持賬、財、物分開管理，并由何金玉副校長負責簽字。較大款項的支出列項由校委會審議通過，實行民主理財。學校的一切重大校務活動均由校務會議商議決定，并在教職工會上予以通報，使校務活動達到公開、透明，力爭做到廉潔治校。

　　七、存在的問題和今后工作的打算

　　1、教學質量不高是困擾我校發展最突出的問題。

　　2、學校管理制度制定得還比較全面、精細，但制度的實施還有待加強，不夠精細化。

　　3、加強教師的業務學習，提高教師的業務素質，還是我們今后常抓不懈的一項艱巨任務。這項工作做不好，要提高教學質量就會成為泡影。

　　4、下學期盡快辦起學校大灶，讓學生教師住進宿舍樓，盡量為師生創造比較舒適的學習生活環境。

　　今后我校將在深化課堂教學改革，創建“書香校園”文化，構建和諧校園方面繼續努力，不斷開創學校工作的新局面。在來年的工作中讓我們全體同志繼續團結合作，拼搏奉獻。相信我們的合作會使我們的學校更加溫暖、更加溫馨、更加和諧。

　　最后祝在座的每一位教師新年快樂，家庭幸福。

最新校長年終述職報告范例 篇26

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　到x中學任職已經兩年了，兩年來，我承受著來自各方太多太多的工作壓力，在上級領導、學生和學生家長以及同行的期盼中負重前行。也許是由于年齡的原因，兩年來，我的頭發白了許多，視力開始下降，常有腰酸背痛等身體不適之感，我感覺到在這樣的學校工作，所承受的負擔太重太重。

　　我是心懷著對教育的夢想到x中學任職的，我心中經常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有價值，更有意義，在x中學工作兩年來我感覺非常幸福，有各級領導對x中學的支持與厚愛，有同志們（我把它叫做伙計們）理解與配合，有學生和學生家長的尊重與信任，我覺得這小小的校園里有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。

　　剛過去的一年對x中學來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，學校整體移民搬遷成為社會關注的焦點，我認為，一旦我們不能把握機遇乘勢而上，那么我們將不僅愧對前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。所幸的是，我們全校教職員工齊心協力，依靠黨委政府的堅強領導，依靠中心學校領導的指導，克服了許多困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，學校反而一越而成為令巴東教育界矚目和震動的新學校，縣委政府、縣教育局、縣移民局、鎮黨委政府、鎮中心學校領導先后多次親臨我校指導工作，一年中我們接待來自州內數批兄弟學校代表團考察。學生和家長對學校的滿意率不斷上升。一年來，籌措并實施配套建設的資金達319021，15元，進一步改善了師生工作和學習條件。勤工儉學效益不斷顯現，一年來落實教師福利待遇達135255，34元，用于教師培訓經費達23512元。本年度我們成功承辦了全州最大規模的德育課題研究推進暨成果展示會，展示了我校師生的精神風貌和德育工作成果，推出了我校第二本校本教材——《家鄉風情》，啟動了德育課題研究工作。這一切，都為打造學校品牌，鍛煉和培養了我校教師的教育教學能力、凝聚人心、增添人氣、營造良好育人氛圍、提升辦學水平等創造了條件。

　　總結一年來的工作，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即“搭建教師成功平臺，鋪筑學生成材道路，打造移民品牌學校，力保學校持續發展”。

　　我們做的三件事分別是：

　　抓住學校整體搬遷的大好機遇，推介學校，凝聚人心。搬遷到新校園，老師和學生的精神面貌發生了改變，學校新的良好形象逐步樹立，上級領導、學生和學生家長對學校的滿意度正在逐步提高。

　　我們成功地舉辦了“新校園落成慶典”，收到社會各界人士捐贈28萬余元。在條件很不夠成熟的情況下，我們承辦了“xx年巴東縣初中化學復習備考和中心教研組學習培訓會，xx年春季學期，我們承辦了“恩施州中小學德育課題研究推進暨成果展示會”， 接待了來自州內德育課題學校的150余名客人，推介了我校德育工作成果和整體辦學成果，順利進行了我校德育基地考察活動，使首次這樣大規模的德育工作會取得了圓滿成功，使x鎮的社會經濟發展成果和沿渡人民優秀的人文精神再一次得到宣傳，受到了與會代表的嘖嘖稱贊和領導及專家的一致好評。

　　與會代表說：x中學很遠，山一程，水一程；x中學很近，既現代，且時尚。人們都知道，巴東有條神農溪，神農溪邊有所嶄新的x中學。我們清晰地感受到，良好的人氣指數不斷上升，來自各方的辦好x中學的決心和信心不斷增長。

最新校長年終述職報告范例 篇27

　　一、老老實實做人

　　1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極向黨組織靠攏，主動申請加入黨的組織，并積極參加了暑期入黨積極分子的培訓。

　　2、真誠。

　　我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。在今年祖國60華誕我校組織的“祖國，您好！詩歌朗誦會”舉辦活動中，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的贊賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長；在實施“223”工程活動中，我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

　　3、正直。

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。在防控甲型流感的工作中，堅持當好班、值好崗，使全校師生無一例感染，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

　　二、踏踏實實做事

　　在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

　　1、以身作則是工作的基礎。

　　雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，常帶病工作在第一線，堅持工作日住校，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，了解學生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

　　2、以角色的轉換來帶動學校工作。

　　在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在今冬安全衛生創建活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查團的認可。在加強博客教研論壇方面，我帶頭建立博客，積極撰寫博文。這些工作既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。

最新校長年終述職報告范例 篇28

　　10月17日，縣教育局安排我兼任xx中學校長，10月18日，我正式到校報到上班。認真算起來，我任xx中學校長只有短短72天時間。客觀地說，在這兩個多月的時間里，我所完成的主要工作，是以校長的身份、從校長的視角，再次對xx中學的辦學現狀進行了深入的認識和了解，并據此思索管好學校、辦好學校、發展好學校的思路。同時，接過上任校長正在進行的工作，妥善完成。下面，從三個方面進行簡單的匯報：

　　一、所做的主要工作

　　1、調整校委分工，理順工作關系。

　　10月下旬，針對學校原有校委成員在本期初已發生了很大變動的情況，為了便于學校管理工作的開展，對校委分工作了重新調整。一是新增辦公室主任為校委成員，使校委成員的人數由6人增為7人；二是對校委成員分工負責各處室、各年級作了明確規定，使校委成員職責更明確。

　　2、完善管理制度，嚴格督促落實。

　　校級管理制度的完善和嚴格落實，是本期來我主要致力的工作之一，具體包括：

　　一是行政周例會制度。學校校委領導在每周周五定時召開行政會議，及時總結、落實各線本周工作任務的執行情況，并研究、部署下周工作。行政例會不間斷地定期召開，不僅加強了校委領導的溝通與團結，也便于學校行政及時發現問題、提出問題、解決問題。

　　二是校務月例會制度。每學月第四周周四下午舉行，校委成員和中層干部全體參加。與會者向大會通報本學月所完成的工作，并對下學月的工作作安排。會議不展開討論和表決，旨在通報情況，促進各線之間相互了解和溝通。

　　三是領導包班制度。全校20xx學班由17名領導包干（年級主任包兩個班），包班領導負責督促所包班級班主任履行職責，幫助班主任提高班級管理水平，并作為學校行政與各班級之間聯系和溝通的紐帶，推動學校中心工作在各班的實施和落實。

　　四是行政值日制度。以一星期為周期，每天安排兩名領導值日，負責全天督查學校各線工作，并作好記載。作為學校日常管理的主要制度之一，行政值日制度不僅促進了各線之間的相互監督，也有效地防止了管理真空的出現。

　　五是分線周例會制度。學校的主要工作分為教學教研、政教政工、總務財務、黨支部、工會五條線，每周周一，由各線主管校委召集所屬中層干部召開工作例會。會議的內容是傳達學校行政例會的精神，總結上周工作，安排本周工作。

　　另外，還對學校原有的制度進行了修訂和完善。通過系列制度的嚴格實施，學校領導班子思想更統一、責任更明確、反應更靈敏、行動更高效。

　　3、規范工作流程，嚴肅工作紀律。

　　對學校各線工作的管理，我反復強調，管理的流程要清晰、規范；對學校領導班子成員，則要求牢固樹立責任意識、規范意識、服務意識、大局意識、安全意識、質量意識，正確行使權力，嚴格履行職責，嚴守工作紀律。

　　4、推行校務公開，加強民主管理。

　　學校的每一項決策，我都堅持民主集中制的原則，與班子成員一起商量，一起決策，不獨斷專行；但該堅持的原則，我都堅決守住底線，不做權錢交易，不損害教職工利益，不損害學校集體利益。特別是關系到教職工切身利益的事，比較敏感的問題，我都做到及時公開，在一定范圍內公開，并逐步擴大公開內容和范圍。比如基建問題，財務問題，用車、用煙用餐問題等。

　　在上述工作完成的基礎上，我的基本工作是放手讓同事工作。按照述職的要求，這不應該是述職的內容，但因為兩個方面的原因，我還是堅持要向領導和同事說明情況，正式的書面報告里不寫。一是我職務的特殊，導致事務繁多，對照《校長考評方案》，可能不一定稱職；二是我習慣于當一名“懶”校長，我記得農村有句俗語“懶惰的母親會養出勤快的丫頭”，我希望我的“懶”能夠換來助手和同事的“勤”。這與上級要求校長的“勤”可能有一定的距離。

　　我做校長的思路是：放手，放手，再放手。我認為：

　　一是體現了對助手和同事的尊重。理順關系，明確職責之后，每個人都在制度的框架內做事，校長可以督辦檢查監督，但不能再指手畫腳，讓助手和同事無所適從。

　　二是培養了助手和同事的能力。每個人都能創造性主動性的開展工作，能夠獨擋一面，逐步走上前臺，逐步形成結構合理的梯隊。

　　三是推進了學校民主管理。我一直以為，對學校來說，民主管理的最高境界就是校長不在學校，學校能照樣高效運轉！有了這樣的思路，我的主要工作就是放手。因為放手，負責日常工作的校長所以能夠主動巡教，督查各線開展工作；負責教學的校長安排督辦“比訪”活動能夠做到具體細致；負責政教的校長開展安全教育能夠做到形式多樣；負責辦公室的同志撰寫《致家長的一封信》時能夠做到簡潔感人；負責家長委員會的同志組織家長會議時能夠做到嚴密周到。

　　二、取得的主要成績

　　1、教學秩序井然，教學效果良好。

　　兩個多月來，在全體教師的大力支持下，學校的日常教學工作有條不紊地展開。根據我日常巡查和行政值日記載的結果來看，沒有發生過一起教學事故。

　　在教育局12月份召開的全縣教育工作會議上，我校再次被評定為“初中教學質量優勝單位”，物理、思品、歷史學科獲得全縣“中考學科教學質量優勝獎”，10多位教師被縣教育局評定為“先進工作者”、“師德模范”、“優秀班主任”。

　　“大家唱，大家跳”活動獲得了優秀組織獎。深入開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，教師的業務能力、教學效果及師德修養水平得到了顯著提高。

　　2、安全管理得到加強，德育教育深入展開。

　　本學期初，為加強安全管理，學校成立了安保室。加強了校園日常巡查和定期安全檢查，開設了每周一節的安全教育課，并對學生擅自外出的行為、學生乘車騎車安全進行了專項教育和專項整治。本學期來，沒有發生過一起學生安全事故，學生在校的安全保障得到了提高。

　　由政教室牽頭，團部配合，本期開展了一系列卓有成效的德育活動。主要包括學生就寢紀律專項整治活動、“大家唱、大家跳”藝術教育活動、學生亂丟亂扔專項整治活動等。隨著這些活動的深入展開，學生行為更規范、更文明，校園環境更加整潔，校園氣氛更有活力和朝氣。

　　3、辦學條件進一步改善，財務管理更加規范。

　　一是妥善完成在建工程。包括校園東南角圍墻修建、老學生宿舍改造工程、學生廁所改造工程，目前，上述工程已基本如期完工。

　　二是規范財務管理。重新制訂了《xx中學用餐、用車、用煙制度》、《xx中學教師差旅報銷管理制度》，并嚴格帶頭執行，非教學性開支大大縮減。

　　4、構建家校溝通平臺，實行開門辦學。

　　經過認真仔細的籌備，12月份，“xx中學學生家長委員會”正式成立。促進了學校與家長、社會之間的溝通和了解，增強學校工作的透明度，初步實現了開門辦學、開放辦學的目標。

　　三、后段工作設想

　　兩個多月的時間里，我雖然做了一些工作，也取得了一點實效，但這些成績離全體師生的期望還很遠，離我自己預想的目標還有很大的差距。對xx中學后期的管理和發展，我有如下初步設想：一是繼續加強教育教學管理，提高教育教學質量；二是繼續加強安全教育與管理，構筑師生安全屏障；三是繼續加強學校文化建設，提升學校辦學品位；四是繼續加強教師隊伍建設，打造高素質的教師隊伍；五是繼續加強家校聯系溝通，共同營造學生和學校發展的良好氛圍。

　　謝謝大家！

最新校長年終述職報告范例 篇29

　　根據農業大學黨委關于201*年年終述職述廉測評工作的有關精神安排，現將201*年履行崗位職責和廉政情況報告如下。

　　一、加強理論學習，增強理*底

　　201*年，在校黨委、校行政的正確領導下，在學院班子成員以及廣大黨員干部的支持配合下，作為基層黨委書記，嚴格執行中央和省委、高校工委關于履行黨風廉政建設主體責任的規定，認真落實“第一責任人”的職責，強力推進黨風廉政建設。

　　本著“工作思路抓創新、基礎工作抓規范、重點工作抓特色、責任機制抓完善”的原則，緊緊圍繞“夯實基礎、提高水平、培育亮點、突破難點”的黨建工作思路，切實履行黨建“第一責任人”的職責。深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，認真落實省委“五句話”總要求和省委十屆七次全會精神，著力鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、學習討論落實活動和“三嚴三實”專題教育成果，學習貫徹xx屆六中全會精神，深入推進“兩學一做”學習教育活動，引導廣大黨員進一步增強看齊意識、黨性意識、規矩意識，立足崗位履職盡責。

　　本年度認真參加學校黨委組織的集體學習和干部培訓，通過專題講座的學習，對xx大以來黨的方針政策進行了系統地、深入地學習，不斷提高自身的思想政治素質、政策理論水平和黨性修養。

　　二、取得較好成績的幾項工作

　　(一)黨員組織關系集中排查方面

　　我院黨委在排查中認真核查畢業生黨員花名冊，將20xx年至20xx年畢業生黨員全部核查登記造冊，建立排查檔案，依照花名冊，逐一排查核實黨員信息以及黨組織關系情況，并做好記錄。從20xx年畢業生黨員查起，共有學生畢業生黨員734名，教工黨員35名，經排查，學生畢業黨員中23人沒有聯系到，其中1人已經去世，1人疑似傳銷，排查出5名“口袋黨員”(其中有一名20xx級“口袋黨員”不在本次排查范圍內，經黨委組織部研究決定，同意將其納入本次“口袋黨員”處理范圍)，有1名“口袋黨員”根據本人意愿自愿td，另外4名“口袋黨員”學院黨委經研究同意他們重新開具黨員組織介紹信，學校黨委組織部同意他們的申請。此外，按照學校要求，按時上交了各種排查情況表格。

　　(二)“兩學一做”’工作方面

　　我院黨委結合實際情況，制定了切實可行的活動方案，并及時召開了全體黨員大會，安排部署了“學黨章黨規，學總書記系列講話，做合格黨員”主題教育活動的開展工作。院黨委認真組織學習相關文件，向全體黨員傳達了“兩學一做”活動的具體要求，細化責任落實，分解工作任務，切實確保每一位黨員都能深刻領會到開展“兩學一做”活動的精神內涵，將思想嚴格統一到校黨委開展“兩學一做”活動的中心上來，使每一位黨員教育都能從“兩學一做”活動中受益，都能從具體的學習中成長，堅定理想信念，為教育發展奠定堅實的思想基礎。并且針對所學內容，組織全體黨員師生進行了黨課考試，成績理想，學習成效顯著。

　　(三)參加各級各類大學生競賽方面

　　參加“第九屆高教杯全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽”，獲團體一等獎1項，個人一等獎3項。二等獎2項，三等獎3項。

　　參加“第四屆全國大學生農業建筑環境與能源工程相關專業創新設計競賽”，獲一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項。

　　參加中國農業機械學會、中國農業工程學會、教育部高等學校農業工程類專業教學指導委員會組織的“第二屆“東方紅”杯全國大學生智能農業裝備創新大賽”，獲二等獎1項。

　　參加“第七屆全國大學生機械創新設計大賽(賽區)”，獲一等獎2項，三等獎1項。

　　參加“第七屆全國中、高等院校學生斯維爾杯建筑信息模型(BIM)應用技能大賽”，獲專項二等獎4項，全能三等獎4項。我校獲優秀組織獎。

　　(四)組建大學生航模團隊，開展農用航空技術的應用和示范。

　　江西昌久世紀飛防有限公司贈送我校5架植保無人機，價值10萬多元。假期學生參加當地飛防作業共計3萬多畝，產生了良好的經濟和社會效益。

　　三、不太滿意、需要改進和加強的工作

　　在開展“兩學一做”學習教育活動中，存在敷衍塞責，學習消極怠慢，學習中不能嚴格要求自己，學習效果不明顯;學習形式、手段過于傳統，不能創新學習形式，開發更豐富的學習平臺;理論與實踐的結合不夠。除此之外，對失聯黨員排查不夠仔細展。究其根本，既有客觀的原因，更有主觀的原因。

　　四、黨風廉政建設責任完成情況

　　作為院黨委書記，在年初及時召開會議，研究部署年度黨風廉政建設和反工作，明確院黨委、基層單位黨支部、機關各股室的黨風廉政建設工作的目標任務，制定黨風廉政建設責任制，嚴格按照“一崗雙責”的要求，將院領導班子成員分工和職責落實，按照主要領導負總責、分管領導抓各線、一級抓一級、層層抓落實的原則，確保全院黨風廉政建設工作的有序開展，與此同時強化督查考核即將黨風廉政建設責任制考核納入院年度目標管理績效考核，將考核結果作為各系、辦公室室和黨員干部職工評先評優的重要依據。在年中、年末聽取專題匯報，分析研究部署黨風廉政建設工作，并組織力量定期、不定期開展督查，發現問題及時糾正，有力維護黨風廉政建設責任制的嚴肅性。回顧20xx年的廉政建設工作，雖然取得了一定的成績，但還存在著不足的地方。主要是:一是制度的執行力度還需加大，有的制度有了，但執行不夠，落實不夠，還需加強監督檢查。二是廉政文化建設和對師生的廉政教育還不夠深入，形式還需多樣化，以增強教育的針對性和實效性。三是需進一步加強對全體職工的教育，強化監督機制。四是需進一步發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

　　針對自己在實際工作中存在的問題，在今后的工作中，扎實落實黨風建設責任制，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自身綜合素質。

　　以上是我的述職報告，請同志們評議。

最新校長年終述職報告范例 篇30

　　我叫宗朋利，19xx年畢業于偃師師范，20xx年取得大專學歷，現為邙嶺二中校長，主抓學校全面工作并擔任初三畢業班的語文教學工作。

　　一、工作經歷

　　1997年從師范畢業后，我便走進邙嶺二中的教育團隊，在諸多教師的幫協下一路走來，至今已11年。11年間，我曾連續7年擔任班主任工作，從20xx年至今連續8年在初三畢業班任教語文，8年來沒有完整的過一個雙休日和節假日。從20xx年——20xx年在擔任班主任期間又兼任學校的副教導主任配合教導主任分管畢業班教學工作，xx年8月至08年7月一直擔任學校的副校長，期間盡力協助校長分管過學校的教學、紀律和衛生工作。本學期開始我接任學校校長，主持學校全面工作并兼任畢業班的語文課，學校工作事務俱細，學生前途重于一切，每天的工作繁雜，瑣碎，具體，忙碌，除了要備好課，上好課，批改作業，輔導學生外，要規劃學校發展，解決學校難題，和老師交心，找學生座談，晚上零點休息早上6點起床，但為了學生的根本利益，為了學校的發展，為了不辜負父老鄉親的期望，再苦再累我咬牙堅持，不敢有絲毫懈怠，兢兢業業，勤奮塌實，積極進取，追求卓越，無私奉獻，勇于擔當，竭盡全力，做到最好。

　　二、工作業績

　　只要付出，終有收獲！辛勤的工作總能換回豐碩的成果。每年的中招考試我班的語文成績都名列前茅。20xx年我被評為偃師市骨干教師，20xx年被評為河南省骨干教師；20xx年9月被評為偃師市優秀教師，偃師市“三育人”先進個人；洛陽市優秀班主任，20xx年在第十二屆全國愛國主義教育讀書活動中被評為先進個人；20xx年撰寫的《小學語文課堂中的提問藝術》一文榮獲河南省新課程課堂教學藝術論文評比一等獎；20xx年撰寫的論文獲得偃師市二等獎；20xx年輔導學生參加“學雷鋒樹新風”讀書活動知識競賽被洛陽市青少年讀書教育活動組織委員會評為優秀輔導員；20xx年參加偃師市優質課賽講獲得一等獎；20xx年度獲偃師市優質課賽講二等獎；20xx年度獲偃師市優質課賽講一等獎；同年又參加小學語文教學技能競賽榮獲一等獎。如今，我所教過的學生有的已經就業成了建設國家的生力軍，有的考了重點大學讀了研究生還在深造，還有的剛剛步入高中正懷揣著美好的理想在努力拼搏，每逢收到他們的祝福我倍感欣慰，雖然我很普通，我的崗位也很平凡，但我的工作卻是那么的有意義，我追求的價值卻是那么的不平凡！

　　三、自我提高

　　為了能不斷超越，與時俱進，在日常工作中，我總是積極認真的學習教育教學新理論，潛心鉆研，大膽革新，勇于實踐，讓學生在輕松愉悅的課堂氛圍中領悟知識的奧妙，明白學習的真諦。我不斷學習去充實自己，豐富自己，提高自己，壯大自己，用思想去引領思想，用智慧開啟智慧，用積極的人生觀去影響和塑造學生的靈魂，用實干去創造輝煌！在工作和生活中，我始終堅守人不求最富有，但求最充實；不求最順利，但求最快樂；不求最聰明，但求最勤奮的生活信條。我愛我的學校，我視事業如生命，視學生如親人，視同事如手足，視學校為家庭。我的生命因教育而存在，我的生活更因學生而精彩。

　　十幾年的光陰悄然而逝，對付出我無怨無悔。以后的路還很長，我將一如既往的勤懇、塌實、努力的工作。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”我會加倍努力，做一名優秀的人民教師！

最新校長年終述職報告范例 篇31

　　各位教師：

　　本人自XX年9月擔任主要負責人以來,至今已有六個年頭。有關個人的簡歷就不再贅述。任職以來,在上級部門的領導與全體教職工的熱心幫助與大力支持下,學校工作得到了一定的發展,辦學水平也有了一定的提高,尤其是得到了全體教職工的大力支持,學校的發展態勢日趨明顯。在這里,對于工作中給了我支持和幫助的大家一并表示感謝。

　　現將20xx年工作述職如下:

　　這一年來,我在履行校長職責中,堅持“上級領導,校長負責,支部監督,民主管理”的管理理念,在學校管理工作中做到“依法治校,制度管理,分工明確,責任到人”。在工作中,團結同志,增強凝聚力。

　　在去年的教職工大會上,我在學校工作報告中提出“深化教育教學改革,扎實推進素質教育,進一步強化校園建設,做好布局調整工作,緊抓新課程改革實驗,帶動學校教育科研再上新臺階,全面提高學校辦學水平,各方面再上等級。”的工作中心,一年來,我們在完成黨風廉政建設,綜合治理,安全,創建等常規工作外,我們的工作重點是圍繞這個中心開展的。

　　（一）辦學思想

　　學校總體辦學思想

　　還是堅持“潛能教育”：以多元資源、潛在因素為挖掘突破口，注重師生潛能、資源潛能在平時的教育教學活動如何通過自身內化外顯、團隊協作、科研引領、專家指導等途徑得以充分發揮，使學校的教育教學質量能夠穩中有升，辦學水平不斷提高；同時，把創建學校特色的工作融入到打造穩定項目、建設師資隊伍、開發校本教材、營造校園文化等方面中去，使學校各方面能夠保持高位、可持續發展。

　　加強學校軟硬件建設，以一流的管理創辦一流質量的農村學校。

　　（二）學校管理

　　1、作為校長，應該要“沉”下去，走近教師，走近學生，走進課堂，走進教材。因此，我經常深入到教學第一線聽課、評課，有針對性地提出指導性意見；經常翻閱教師的備課和學生的作業，在備課上提倡“自己的教育教學思想與自身的知識經驗以及學生實際相結合，教案設計與講課要盡最大努力相符”；經常召開不同形式的師生座談會，利用適當場合與教師個別談話，了解教師的教學情況和學生的學習情況，特別注重傾聽教師對教學管理的意見或建議以及學生對教學工作的意見和要求；經常參加學校里的教研活動，與教師們一起研究教材、設計教學方法，商討解決教學中存在的問題，努力提高課堂教學效益。我認為校長要善于在課堂教學中發現帶有傾向性的問題，通過典型事例，在教學實踐過程中幫助教師領悟新的教學思想和方法，促進教育觀念的轉變。同時，要保持教師的角色，自加壓力，努力做到學有專長，教有特色，這樣，更有利于指導教學工作。

　　2、抓好基礎教育，按科學規律辦學：基礎和特色好比兩個翅膀，只有兩個翅膀都硬了，學校才會騰飛。小學教育是基礎教育，提出高大遠的要求，必定會拔苗助長。我始終覺得，當今尤其要加強日常行為規范的教育，常抓不懈，齊抓共管，一抓到底。科學文化知識的教育不能放松，基本知識和基本技能傳授不能放松。在任何時候，都要向課堂教學要效益。如果在小學階段，應該讀的沒有讀，應該看的沒有看，應該做的沒有做，那將是學生終身的缺失，終身的遺憾。我們要為學生的終身負責。使所有的學生都能“學會讀書，學會感恩，學會負責，學會合作，學會探究”。

　　3、堅決貫徹執行國家教育方針、政策和法規，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業心和責任感。一年來，我堅持帶領廣大黨員干部深入學習黨中央會議精神，自覺加強政治理論學習，把師生的利益擺在學校各項工作的首位，在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面都能接受學校黨支部和教代會的“事先咨詢、事后監督”，切實從學校的發展、教師的利益出發。遇到困難，能夠協同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會；出現失誤，也能開誠布公，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。

　　（三）教育教學

　　繼續強化抓基礎管理、抓常規建設、抓教學管理、抓課堂教學的意識，努力做到常規到位，管理細化、精化。以先進的理念規劃、統籌、整合、引領學校教學工作，進一步提高對教學工作的計劃、組織、管理和實施能力，不斷加強對教學計劃、教學管理、教學研究等教學工作的執行、落實、檢查、反饋等方面的力度，從而形成良性、高效的教學工作管理機制。根據新課程的推進、教育信息化程度的提高、教師教學工作和學生學業評價的改進等新情況，重建和改善教學管理的運行機制，使教學管理機制進一步有利于課改的推進，有利于教師的專業成長，有利于學生的全面發展。

　　1、積極推進二期課改向縱深發展，以開展課堂教育教學改革實踐為起點，做好新教材的培訓工作，不斷進行新教材教學的理論與實踐研究；整合相關要素，進一步大跨度地提升學校教育教學軟、硬件的品位。認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《學校管理規程》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學困生跟蹤幫教記載等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成教學任務打下良好的基礎。