中學校長的述職報告（通用32篇）

中學校長的述職報告 篇1

　　尊敬的各位領導，全體老師們：

　　大家好！

　　非常感謝各位領導及全體老師能聆聽我的述職報告，下面就即將過來的一年工作做一下敘述。

　　在過來一年，在上級領導的關懷下，在校委會同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得以順利開展，不同領域都取得了可喜的成績。就我個人工作也有了很大進步，個人能力有了很大的提高。

　　一、“德”字當先。

　　首先要求自己做一個品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團結務實的領導班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅持以人為本的原則，注重教師成長，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局；引領教師不放棄每一個學生，打造和諧平等的師生關系。自己不斷學習，通過閱讀教育書籍，看勵志視頻來沉淀自我，增強底蘊。我個人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當今物欲橫流的時代，我相信我會感染一個甚至多個人，多個人的堅持就必然會形成燎原之勢，我們的學校一定會發展，我們的國家一定會強大，我們的社會一定會進步。

　　二、“能”字立本。

　　人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強自身的學習，同時引領全體老師加強閱讀。通過不斷的學習和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過渡期的職業倦怠，從離開前勤到爭做校長，從為當校長而當校長到為了學生而當校長，從為了學生到關注祖國發展和社會進步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的擔子關乎著所教班級孩子的命運，作為校長關乎一個學校的的孩子的未來，關乎一支素質過硬的教師隊伍的建設，關乎一個學校的發展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。

　　三、“勤”字為源

　　“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時間的保證。“一日之計在于晨，一年之計在于春”即說明好的開端成功一半，也說明勤奮是成功的源頭。我可以算是一個勤奮的人，因為我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校為家，能夠堅持比學生睡得晚，比學生起得早；周一堅持早到校，周五堅持晚離校。出滿勤干滿點。

　　四、“績”字是果

　　經過一年的努力我校教育教學有上升了一個新臺階，教師隊伍和諧發展，學生思想穩定，德育工作有效開展，教學改革有序推進，安全工作按部就班，順利通過省督導評估驗收驗收，接受市級文明學校驗收，增添了二萬余元的體育器材，六萬余元的圖書，三萬余元的多媒體電子白板。取暖設備維修及更新，電力設施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯網絡設備更換為學校發展鋪平道路。

　　過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強學習，所以把自己放到一個組織者的位置，和老師們一起努力學習，在今后工作中多聽取老師們的意見和建議，加強教育教學改革，以建設書香班級為基礎加強書香校園建設；完善班級量化細則，推進文明班級建設，爭取一年內所有班級達到書香班級和文明班級標準。加強學校閱讀建設，今冬明春分批組織老師外出學習參觀。在新的一年里，協同全體師生，努力進取，開拓創新，創造孟店中學更美好的明天。

　　述職人：

　　年x月x日

中學校長的述職報告 篇2

　　一年來在上級的正確領導下，按照分工要求，分管教學工作。在抓好份內工作的同時，協助主要領導完成其它臨時性工作。現就一年來的工作述職。

　　一、政治思想工作及黨務工作。

　　我一向注重政治理論學習，不斷提高自身的政治素養、理論修養和政策水平。一年來，按照“四·五”普法的總體規劃，積極學習了一定數量的法律法規，特別是學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人權益保護法》等有關教育的法律，不斷提高依法治校的能力。

　　努力學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建議的若干意見》進一步明確了學校在未成年人思想道德教育中的地位和作用，基本作法，增強了使命感和責任感，認真學習了__屆四中全會公報及《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》，認識到加強黨的執政能力的必要性和緊迫性，結合保持黨員先進性教育活動，使我深感在工作中應不斷學習新知識，研究新情況，掌握新本領，不斷提高為人民服務的自覺性和能力，成為一個合格的執政黨的黨員。作為組織委員，能夠及時收繳黨費，做好了保先教育的先期準備工作。

　　二、教學管理。

　　一年來教學管理的主導思想是抓好初三、高三工作，起始年級工作。抓緊時間，向時間要效益。

　　20xx年的高三工作。本屆學生人數眾多，班額大；個別補習生，素質較差；取消了xx名不合資格學生的報名，對高三中整體工作有所影響。但總體上保持了穩定，緊張有序。在帶領高三學生前往莎車參加高考中同，由于組織嚴密，工作仔細，在同志們的積極協作下，保持了萬無一失。高校錄取重點本科xx人，普通本科xx人。

　　20xx年初三年級在年級組的認真組織下，老師們無私奉獻，整體補習抓得早，后期舉辦了xx人的強化班，培養了幾個優秀生，做好培優工作。在一定程度上挽回了繼續下滑的局面。中考中分以上的有xx名，其中xx人被新疆內地高中班錄取。

　　組織學生參加了全國中學生英語競賽，多名學生獲獎，孫慶田等幾位老師獲得優秀輔導老師獎。在縣上舉辦的課改交流課上，等多名老師獲獎。在縣級教學能手比賽中，、等老師分別獲得語文和歷史教學能手稱號。還有不少老師積極工作，獲得不民類別的獎項。這都是老師勤奮工作，努力進取的結晶。下半年，特別是暑假期間，及時召開高三新生學生家長會，溝通思想，確定目標，提出要求，落實做法

　　20xx屆的高三從xx月xx日到xx月xx日，進行補課，補課期間，學生全部上早晚自習，每天7節正課，改變過去補課期間懶散的局面，確實收到了補課的效果，為新學期開學乃至明年高考打下了堅實的基礎。

　　新學期伊始貫徹抓緊時間，從早抓起的'思想，分別是高一、二的學生召開了家長會，介紹了學校對高一、二學生的管理措施，取得了家長的支持，針對基礎差的現實，我校采取補課措施。高一、二的工作在年級組的努力下，抓得緊，工作比較扎實。高三工作持之以恒地得到加強。給初一學生家長上了如何與子女溝通的專題家長會。

　　多種渠道組織教師參加業務培訓，提高教師素質轉變教育觀念。寒暑假多名老師參加了職稱培訓，計算機培訓，業務進修，課改培訓等。開學不久，又帶領初一年級的全體老師，去喀什接受新課改培訓。為初一年級課改工作做了前期準備。針對本學期新從教教師多的現實，組織了青年教師過關課，過關課的實施給青年教師施了壓，同時也為他們的成長提供了機會。通過聽幾位青年教師的課，我感到青年教師具備了基本的教師素質，具有了成為一名好教師的基本條件。我相信經過努力在不久的將來，他們中必將出現一些教學骨干，推動我校教學工作的不斷提高。

　　帶領中層領導完成了20xx年高一新生的錄取和軍訓工作。在各種外部因素的影響下，我校高一招生有一定困難，但是，在大家的共同工作下，基本上完成了招生工作，并對新生進行了為期15天的軍訓。對補錄新生和留級生在國慶放假期間進行了軍訓。對20xx年小學升入初中的新生進行了編班。

　　新學期開始，工作千頭萬緒，緊緊依靠中層領導擬定了教學計劃，班主任人選，任課教師分科分班，為順利開學做好了準備工作。

　　三、基建工作。

　　縣委、縣政府為改善城鎮居民的住房條件，制訂了優惠政策。我校利用這一政策，在校門兩側修建兩幢商住樓。

　　我與后勤張主任一道到喀什跑設計、審查，積極與縣上有關部門協調，與建筑商溝通協調，使我校的樓房在招標價很低的情況下，能夠開工建設。開工以后，我每天都要上工地檢查質量，協調關系，解決臨時性問題，決定個別變更事宜。對一些部位的設計缺陷提出了改進和補救。如臥室陽臺20×12的結構立柱，地下室的電路改設等。

　　四、考勤。

　　我今年由于參加職稱培訓、考試，到烏市參加書記校長培訓班，有較長時間不在學校，給工作造成了一定影響。上學期，我頸部長了一腫塊，請假到烏市自治區人民醫院進行診療，當確定不是腫瘤后，我立即返校投入工作，盡可能減少給工作造成的不良影響。

　　五、工作失誤。

　　樓房的設計上，雖然提出了一些建議，但畢竟不懂行，樓房設計有不盡人意之處，也要以說沒有為老師服好務，我表示道歉

　　學校的首要工作是德育工作，中心工作是教學工作。如你使兩者有機結合使中心工作得到加強，使首要工作能夠突出，而不是形成“兩張皮”，這是困擾我的一塊心病。我認為我校沒有解決好，我有責任。

　　六、學期結束前完成的工作。

　　20xx屆初三、高三工作總結。初三工作的總結已基本完成。高三由于南四縣比較結果末到，要采取新方法。年底前一定完成。

　　根據教育局制訂的評價體制結合我校的實際情況。完善教師工作評價體系。

　　繼續做好青年教師過關課工作

　　進行學生評教工作，使該工作經常化。

　　七、其它工作。

　　在書記到內地招聘教師期間，按照上級文件，做出了我佼財務支出預算。支持辦公室主任統稿編排，使我校刊《二中》（試刊、順利創刊。并親自寫了發刊寄語。

　　策劃了“團結的五月；火紅的青春”學生歌會。

　　協助書記做好穩定工作，對民族學生進行玩神論教育，特別是封齋期間對民族學生進行教育和要求，確保教育的一方凈土，阻止宗教向教育的滲透。

　　在“天山杯”競賽期間每天早自習前及時督促學生打掃衛生，特別是“天山杯”競賽期間對衛生進行認真督查，改變了我衛生工作不力的局面。

中學校長的述職報告 篇3

　　一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學校行政班子，圍繞一中發展目標，積極探索，開拓進取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理；進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。

　　一年下來，學校辦學水平和辦學效益明顯提高，現就我本人一年來的工作情況，報告如下：

　　一、思想政治素質：

　　加強學習，提高自己。一是加強了政治理論和法律法規的學習，擠出時間認真學習黨的十八屆四中全會精神，正確領會科學發展觀，并用其統領工作全局；合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統地學習了各項教育法律法規。

　　通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

　　二是重視業務知識的學習。看名校特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規范辦學行為；逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規范的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。

　　三是作為校長，我嚴于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入群眾中，關心教師和學生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關系。

　　二、履職能力：

　　1、深入學習、貫徹、落實科學發展觀，組織學習調研活動，走學校可持續發展之路。

　　組織教師積極參加學校統一組織的集中學習輔導，要求教師合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創新，堅持用科學發展觀統領工作全局。

　　2、求真務實，扎實工作。

　　首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起著導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰斗力明顯增強。堅持創設一個以人為本，充滿“人情味”的學校環境。

　　3、進一步加強德育工作和校園文化建設。

　　我堅持德育經常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設，呼吁教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭；好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規范化。

　　4、強化課堂教學，明確了抓教學常規落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。

　　我平時還反復向教職工宣講“視教學質量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。XX年高考，學校應屆二本以上達線率61.9%，應歷屆二本以上達線人數，穩中見增。

　　5、致力于打造一支高素質的教師隊伍。

　　合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動；實行備課組集體備課制度，發揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考核。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。

　　6、加大投入，改善辦學。只要有利于提高教育教學質量的錢，肯定舍得投入在刀刃上。

　　三、廉潔自律

　　1、我一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年10月27日，我校舉辦了廉政文化進校園現場會，通過這次活動，當涂一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。

　　2、認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規范學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。

　　3、過去的一年里，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，維護學校財務管理制度。

　　四、存在問題及今后努力方向：

　　1、隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。

　　2、學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。

　　3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

　　4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。

　　5、學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作為百年老校，說不清底蘊到底在哪里。

　　五、今后的工作設想、措施：

　　1、加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質和治理水平。

　　2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫助教師盡快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

　　3、進一步完善教職工評價方案，為崗位設置制和分配制度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

　　4，抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。

　　5，繼續創建和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。

　　總之，在教育局黨委和局領導的關懷之下，通過校領導班子、全校職工的共同努力，學校教育教學水平在原有基礎上有較大的提高。就我個人而言，通過這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質和能力都得到不同程度的提高。

　　當然，學校在發展的過程中也存在諸多的問題和困難，但我堅信，有局黨委的正確領導，有學校團協作的領導班子，有全校教師的支持和努力，我校的發展定會迎來燦爛的明天。

中學校長的述職報告 篇4

　　一年來，我校全體教職工牢記使命，奮力開拓，辦學條件顯著改善，教學改革成果豐碩，名師工程初見成效，優生培養效果顯著，辦學影響與日俱增，教學質量不斷攀升。今年中考再傳捷報，張東亞同學到達千分以上，我校也成為我市突破千分大關的四所鄉鎮中學之一，優生率、錄取率再次位居我市先進行列，贏得上級領導和社會各界的高度贊譽。現就我校主要工作匯報如下：

　　一、深化改革提升教學質量

　　我校高揚課改大旗，精心謀劃，扎實推進，嚴格落實日巡課、領導干部包級部、導學案審編、主題教研、網上交流、師生周反思等制度;透過“四課”活動推進課堂改革：上觀摩課研討路子，上示范課引領路子，上達標課規范路子，上提高課升華路子，促進了教師課堂教學水平的整體提升。在今年的市教研室教學視導中，我校教師的課堂教學受到高度評價，有多名教師被市教研室推薦為課改先進典型。

　　同時，在學生中開展“學習之星”擂臺挑戰賽，開展星級學習小組、星級班級評選活動，濃厚了“比學趕幫超”的學習氛圍;實行教師優生承包職責制，因材施教，細化培養;考前聘請心理專家對學生輔導減壓增效;雙休日、寒暑假期間，透過學習指導手冊、電話、網絡構建“虛擬課堂”，加強學習指導;透過“致村兩委的一封信”、登門家訪等形式，密切村校、家校聯系，凝聚教育合力。

　　二、內外兼修提升發展內涵

　　我校以規范化建立和均衡化驗收為契機，先后投入80多萬元，對校園進行了硬化、綠化;高標準配備了功能室內部設施和儀器;增添、置換了高清攝像頭，實現校園及周邊地區全覆蓋;實施了宿舍樓改造加固工程，家屬院、小區拆遷和旱廁改造工程，并對部分路面進行了硬化;完成了純凈水進校園工程;成功申報了國家級少年宮建設項目。整潔高雅、規范安全的校園環境已初步構成，學生舒心，家長省心，政府放心。

　　在抓好硬件建設的同時，我們科學規劃，精細管理，提高運轉效率，食宿管理更是秩序井然，成效顯著，被推薦在“泰安市中小學校園安全管理培訓會”上作經驗介紹。科學合理的校園布局，不斷優化的校園環境，為我們農村孩子享受優質教育創造了良好條件。

　　三、搭建平臺提升師生素養

　　我校逐年加大資金投入，主動聯系名校，開展學習交流活動。先后組織教師赴山大附中、青島二十四中、河北唐山岔河中學、濰坊廣文中學等名校駐點學習。另外，我們還創新校本培訓思路，用心追隨教育新理念，一方面邀請教科所王文濤主任、儀陽教研室紀成濤主任、李永民主任等我市名師到我校開展專題講座;另一方面，深挖內部潛力，組織學有所長的老師開展“微培訓”活動。春風化雨，潤物有聲。今年，我校三名教師獲泰安市優質課一等獎，孔凡鵬老師被吸納為肥城市名師工作室成員，肖磊老師被推薦參加山東省優質課評選;老師們累計在《山東教育》《語文報》《新課程》等核心教育報刊發表論文五十多篇，參編書籍三部。

　　我校透過豐富多彩的社團活動，提升學生素養，拓展學生潛力。目前我校已組建了30多個社團，并提出了“社團活動課程化，課程實施社團化”實施策略，為學生成長、成才搭建了良好的平臺，收獲豐碩。在“第_屆世界華人學生作文大賽”中，劉萬同學在27個國家和地區的700多萬華人參賽學生中脫穎而出，榮獲特等獎，中央電視臺進行了專題報道;在第_屆“全國宋慶齡少年兒童發明獎”大賽中，黃令昊同學榮獲銅獎;在“第_屆泰安市青少年學科創新大賽”中，我校參賽學生均獲獎;在泰安市“第_屆航模大賽”中，參賽學生全部獲獎，均獲中考加分獎勵，獲獎比例居肥城市鄉鎮學校之首;在數理化學科潛力競賽、小實驗家活動中，我校成績斐然。

　　成績已成過去，應對我市深化教育教學改革的新機遇、新挑戰，我們深感任重道遠。在新的一學年里，我們將以“陽光校園”建設為核心，精心打磨以人為本、民主高效的“陽光課堂”，精心編寫豐富多元、潤澤心靈的“陽光課程”，精心鍛造品德高尚、業務精湛的“陽光教師”，精心培育品學兼優、朝氣蓬勃的“陽光學子”，努力開拓學校發展的新局面。

中學校長的述職報告 篇5

　　各位、同志們：

　　在即將過去的年中，Xx高中的工作，在上級和熱情關懷和指導下；在學校全體師生的共同努力下，在社會各界力量的支持下，學校的各項工作得以順利開展并取得了驕人的成績。現在的Xx高中，完成了省示范性高中的后期建設。9月份又順利通過了Xx省語言文字示范校檢查；完成了現代化、信息化教學設施的升級改造，10份通過了省級信息化建設檢查。成功地承辦了朝陽縣中小學運動會；在全市大課間活動檢查中，我校是全市唯一被確定這高中組大課間迎檢學校，市縣主管和中小學校長100多人來我校現場參觀，對我校師生的突出表現給予高度。這些成績不僅是上級和社會各界對我們工作的肯定和鼓勵，也是我校全體師生共同努力的結果。根據教育局委的考核安排，現將年履職情況匯報如下，請予審議。

　　一、加強學習，提高自身修養

　　堅持政治理論和業務理論學習，進一步堅定全心全意為學校服務的信念。努力提高工作管理和決策上的合理性、科學性。在學校事務管理中，一貫堅持民主集中制原則，堅持政務、財務公開。始終以集體利益為主，從大局利益出發，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好柳高的意識，在自己的崗位上努力工作。履行自己的職責。

　　二、加強班子建設，提高全體班子成員的能力，一支團結、和諧、有、有熱情、有進取心、有戰斗力的團隊已基本形成

　　對學校來說，能贏得教職工的信任和支持的團隊，才能有效地推動工作的開展。一年來，為全面樹立“團結、奮進、廉潔”的班子形象，在校總支的組織下，加強班子成員的理論學習，全方位提高班子成員的管理水平和管理藝術；提高各部門的管理效率。并制定了分工協作，民主集中的工作原則；建立了校辦公會制度；建立了每周一班子辦公會制度。做到了學校事務協商討論，共同謀求解決。做到工作統一，工作思路統一，使得學校的各項工作決策能夠及時、認真、有效地落實到工作中。一年多的工作實踐，尤其是在策劃組織大型活動中，如：今年我們連續組織的三次大型考試活動，高二匯考，高考和中考。全校各部門協同合作，每次都達到滿意的效果，展示了我校對大型活動的組織接待能力。也體現了校班子的組織能力，協作，改革意識和創新。充分證明了我們這個班子隊伍是一個講團結，講協作、有很強戰斗力的集體，是一個能打硬仗的戰斗團隊。

　　三、加強教師隊伍建設。強化師德師風，努力提高教育教學質量

　　教學是學校永恒的主題，教師是這個永恒主題的第一資源，建設一支高素質的教師隊伍是學校持續發展的關鍵，是學校達成辦學目標的關鍵，加強教師隊伍建設也就成了學校工作的重中之重。始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質和教育教學質量。

　　（1）加強師德師風建設，樹立為人師表的良好形象，一方面加強師德師風的培養和學習。另一方面通過評選優秀教師、優秀班主任活動，樹立優秀典型，弘揚正氣，全面提高了教師的從教素質和高尚品質。在今年九月份全縣中小學運動會的裁判工作中，我校老師們所表現出的高超的組織才能，認真嚴謹的工作態度和不畏困難的奉獻，得到了與會及參賽人員的高度。展現了我校教師良好的風貌和師德素養。現在愛崗敬業、服務學生、奉獻教育已成為我們教師的主旋律。

　　（2）加強教師隊伍的培訓和培養，教師是學校教學工作的主力軍，是全面提高學校教學質量的重要保障。一年來在上級教研部門的指導下，教務處組織了形式多樣的教師培訓活動，完成了新時期教育教學理論的學習，不斷更新教師的教育觀念。學習掌握現代教學方法和技術手段，并在實際教學中進行充分的運用。全校課堂教學效果有了大幅度的提高，現代化教學手段得到廣泛應用。一批優秀青年教師走上講臺，增加了教學工作的后備力量。

　　（3）抓實教研活動，提高教師專業化水平。在教學工作中，以打造高效課堂為核心。努力做到在教學中研究，在研究中教學。教務處組織了多次有效的教學研究活動。學校堅持走到教育教學第一線，全體班子成員分批分組地走進課堂，對教師的課堂教學工作進行指導，提出改進建議。提高教師的課堂教學能力；組織優秀教師展示公開課、示范課，以點帶面，達到共同提高的目的。為優秀教師和一線教師外出學習機會，拓寬視野，開闊眼界。截至目前，我校有縣市兩骨干教師近200人。90%以上的教師能夠熟練使用現代化教學工具，一批優秀青年教師也已經能夠熟練運用教材，掌握了有效的教學方法，成為教學一線的主力軍。為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。

　　（4）加強教科研工作的力度，以科研促教研。工作中本著教育科研工作“源于教學，服務教學”的原則，針對教師在教育教學中存在的各種問題和困惑，組織教師展開研究、討論并提出解決問題的方法和對策。同時讓教研成果回歸教學中，幫助教師提高教學質量，促進教師的專業發展，現已完成國家及省市級科研課題十余項。年3月，Xx省教育科學基礎教育改革專項課題《高中校園文化建設與創新研究》在我校開題。現已通過第一階段的驗收。目前，學校正在申請省級教科研基地，材料已經上報。不久的將來Xx高中將成為朝陽的教科研的重點學校。實現我們科研強校的目標。

　　四、德育為先完成教育的育人目的

　　教師擔任著傳道、授業、解惑的重任，學校以“崇德尚志，務本求真”為校訓，充分體現了德育工作在整個教育、教學工作中的重要地位。工作中大家共同認識到：學生良好習慣的養成比其它知識的獲得更重要，學生良好習慣是學校順利開展各種教育教學活動的核心。學校一直把德育工作放在學校工作的首位，以政教處、校團委為先導，以班主任和政教管理教師為主力，以培養學生良好的習慣作為德育工作的重點，加強德育工作的針對性和實效性。

　　（1）定期開展德育主題教育活動。學校結合學生的實際情況，積極開展德育主題活動，如：愛國主義、安全教育、文明禮貌教育、感恩教育、誠信教育、尊老敬老等，通過德育主題教育活動的開展，培養學生的良好習慣和品質。

　　（2）以豐富多彩的校園活動為載體，開展德育教育。學校堅持開展校園體育文化節和校園文化藝術節，堅持高一新生的軍訓教育，開展“不要讓愛你的人失望”演講等活動。積極搭建展示學生個性的平臺。用高雅的文化藝術感染學生，教育學生。不斷地完善他們的人格品質。例如：十月份承擔全市大課間活動現場檢查任務，在時間短，任務重，要求高的情況下，體育組、政教處與班主任密切配合，積極組織，設計，全體師生憑著高度的使命感和責任感，全身心地投入到活動中，取得了這次現場檢查的全面勝利。來自全市的對我校的大課間給出了極高的。“態度決定高度”，“境界決定眼界”。這次活動充分展現了柳高師生的風貌。增強了全體師生的信心和勇氣。

　　（3）開展有效的法制安全教育，每周三下午的校園法制安全教育講座已形成制度化。在《柳園周報》上開辟了法制教育專版，通過法律知識講解，安全案例分析，培養和提高學生的安全意識，杜絕安全事故的發生。三月份，全縣安全管理工作經驗交流會在我校召開，我校做了專題發言。現在，我校已形成了政教處、校團委、綜治辦及班主任多位一體的德育教育管理體系，學生的德育教育和管理工作收到顯著效果。

　　五、加強校園環境建設和校園文化建設，打造文化校園，文明校園。

　　一年來，我們在校園環境建設方面的投入較大。首先引進外部資金200多萬元，建成校園全天候監控系統，覆蓋校園各個角落。為校園安全和管理工作了保障，在管理工作中發揮著很大的作用。學校自籌資金完成體育館后期建設的同時，又爭取省財政扶持資金200萬元，完成一萬多平米的塑膠體育場的規劃設計和建設，為師生了一個舒適安全、高水準現代化的運動場所，也是校園環境的一道靚麗風景。

　　大型電子顯示屏的建設使用，開啟了校園文化建設的新起點。同時，學校又研究確定了文化校園的發展規劃，決定從高一年級起逐年進行文化校園的規劃和設計，確立了試驗班，把文化校園的內涵融入班級建設，融入班級管理，融入課堂。以優秀文化感染學生，達到培養高素質人材的目的。學校還大力開展校化活動，以《柳園周報》、勵志書香和《楹聯進課堂》為代表的一大批有柳高特色的校園主題文化活動正有序地、制度化地全面展開，一座文化柳高校園在逐漸形成。

　　六、有待進一步提高的幾個方面

　　1、班子建設還有很大的提升空間，需要加強班子成員新時期的理論修養。

　　2、加強德育工作的課題研究，找出適合新形勢的德育教育之路。

　　3、教學工作上，進一步抓好細節，增強教師的教改意識。培養名師，凸顯名師效應。

　　總之，一年多的工作，我本人及班了全體成員雖恪盡職守，努力工作，但與上級的要求和同志們的期望還有一定的距離。在今后的工作中，我將一如既往，加強學習，提高自身素質和能力，克服工作中的缺點和不足，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的干勁與同志們一起，同心同德，齊心協力把柳高辦好，讓上級滿意，讓家長放心。以上述職不當之處敬請指正。

　　述職人：

　　年x月x日

中學校長的述職報告 篇6

　　各位領導、各位教職工：

　　上午好!我叫，現任陽城初中校長。我校現有12個教學班，722名學生，教師62人。我是20xx年8月任校長的，至今有7個月。下面我就任校長7個月以來的工作向局黨委匯報如下：

　　一、我的工作思路

　　陽城初中從97年至xx年辦學水平較高，一直處于全市鄉鎮區的前列，受多種因素制約從xx年之后開始下滑，分析原因：主要是不穩定，班子隊伍不團結，教師隊伍不凝聚，學生隊伍無秩序。教師上訪，寫匿名信時有發生，凝不住心，聚不住氣，形不成合力。針對以上制約學校發展的因素，確定了學校發展的基本思路為：先穩定，后發展;邊穩定，邊發展;以穩定，求發展;以發展，帶穩定。

　　二、隊伍建設

　　總的來說，學校工作就是管理人，帶動人，激發人，發展人的工作。我校隊伍建設上主要目標是：氣順、心齊、健康、積極。

　　1、班子隊伍建設是穩定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風”六個字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率。“跟我學，向我看，對我監督”是我在開學典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的，也是這樣做的。我帶頭守校，以校為家，除校長培訓那一個月外我一直堅持每周在校120xx。

　　同時要求領導組成員也守崗;我帶頭向全體教師匯報上一周的工作，讓全體教師監督，督促領導履行職責;民主管理，校務公開，主要是職責明確，財務公開，領導組成員的職責公開，學校每月的教務、校務公開，學校每月的大小開支公開，學校的校務公開欄都公示出來;在工作作風上突出一個“實”字，主要是“落實”。有布置，必落實;少布置，多落實;精心布置，精細落實。在工作計劃的制訂上，說一句算一句，句句算數，實實在在。七個月以來，領導組成員正沿著氣順心齊，健康積極的方向發展。領導形象逐漸樹立了起來。

　　2、教師隊伍建設是發展的關鍵。我校教師年輕，思維活躍，老教師少，帶好了，是優勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細致、嚴明”八個字。我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關心的評先表優、年度考核、職稱晉級、績效聯酬、獎金發放等工作讓大家醞釀辦法，嚴格按辦法操作執行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。

　　20xx年9月，教育局下發了文明班級、文明教師評選通知，我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來一算：八三班張風琴，九三班王雪萍居第一第二名，那鄭州市文明班集體、鄭州市文明教師就是她們兩個。九一班毛海云第三，那登封市文明班集體就是她班的。20xx年12月底年度考核，學校7個優秀等次，就按照學校的教師量化考核結果前7名，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周有結果，月月有考核，方案是大家訂的，大家都清楚明白，結果自然心平，氣順。

　　三、學校的各塊工作

　　1、教學工作

　　本學年，我們的主要精力放在“常規扎實，課堂實效，教研習慣”上。教案，作業，聽評課，學習教研筆記都有明確的要求和細致的檢查。考風、考紀紀律嚴明，決不允許考試舞弊行為;學校積極組織教師參與課堂教學達標評優活動，學校設立了課堂教學達標評優獎勵，對校級、區級，市級的達標課分別給予經濟獎勵和榮譽獎勵，激勵人人參與課堂達標。

　　在xx年3月11日市教研室一行14人對我校的達標課進行了驗收，我校教師王耀偉、文乾修、王雪萍等教師在課后受到教研室教研員的高度評價，都說進步很大。張宏偉主任評價王耀偉、文乾修教師的課說：“這樣的課拿到全市也是優質課，推到鄭州也不丟丑”。教研員郭永懷老師評價王耀偉的課：“湯水不漏，課堂調控能力極強，模式意識強，師生互動自然、高效，尤其是學生扎實的語文素養不是一天兩天能達到的”。在3月26日市區三初中送課下鄉活動中，市區三初中幾位老師評價我校教師課堂教學水平進步太大，有好多地方值得他們學習。教師逐漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭，慢慢形成了一種工作習慣。

　　2、政教工作

　　紀律、衛生、門崗、值周、就餐、住宿、安全活動。我校政教工作以班級量化管理為基本形式，狠抓師生習慣教育，以校園文化活動為載體推進學校的精神的形成。校園文化的根就是學校精神，學校精神的根就是一個個典型的人物形象。從20xx年8月我們發動了“陽城初中道德模范評選活動”，一個個勤奮學習模范，拾金不昧模范推動了學校精神正在形成。現在學校干凈、整潔、文明有序，政教工作正在形成模式化、個性化。

　　3、后勤保障工作。每學年改善辦學條件，保障師生工作學習方面，都要在學年初在征求全體師生意見建議的基礎上，列出學年投資十件實事，在師生監督督促下逐步完成。20xx—20xx后勤工作十件實事：

　　第一件：投資7000元拆除危房。

　　第二件：投資5000元更換了教室門。

　　第三件：投資50000元改造了學生食堂，購置了學生餐桌、餐車、消毒柜等器材。

　　第四件：投資120xx元改造了教師集體辦公室的窗戶，把原來的老式鋼窗換成了塑鋼窗。

　　第五件：投資1800元改造了學校線路，更換了教室現有的燈泡為節能燈，安置了應急燈和樓道聲控燈。

　　第六件：花費20xx0元在教師節、春節給教師發放福利。

　　第七件：投資10000元把多媒體教室和學生計算機教室恢復。

　　還有三件正在實施：

　　1、與開發區區委達成協議：撥款25000元，維修學校房頂。

　　2、正在和區委協商，撥款70000元，更換教室窗戶和黑板。

　　3、在暑假后把光纖引進校園。

　　四、我工作的機遇

　　1、孫黎市長07年到初中視察，市財政撥款3萬元，區委撥款2萬元改造學校食堂。

　　2、教師節區委給5千元發放福利，春節區委撥1萬元解決冬季的取暖問題，撥120xx元更換教師辦公室窗戶。

　　3、已經與區委達成協議給學校撥25000元修房頂。

　　我工作期間，得到了市里和區里的英明領導在資金上上的大力支持，還有教育局給全市教師創設了這么好的干事創業的氛圍。我還有幸遇到了一大幫積極進取的教師，我有信心、有決心把陽城初中帶的更好。

　　述職人：

　　年x月x日

中學校長的述職報告 篇7

　　尊敬的各位領導、親愛的教工同志們：

　　大家好!

　　各類報告剛剛過去的—年度，學校在上級領導的關懷下，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入實踐“三個代表”，全面推進素質教育，強化校務公開和民主管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得優異成績，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽，取得了良好的社會效益和經濟效益。作為六中黨政負責人，我深知自己肩負的責任和使命，努力帶領學校一班人鞏固省示范高中的成果，進一步擴大社會知名度，全力以赴，向創辦國家級示范高中的目標邁進。現在，就我一年來的工作總結如下：(一)堅定馬克思主義信念，愛校如家，全心全意為教職工服務。首先，要堅定信念。

　　信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。作為學校黨政負責人，首先要有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治責任感。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致。講學習、講政治、講正氣，堅持“三個代表”，帶領全校教職工深入學習“三個代表”重要思想。通過學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅定了馬克思主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　其次，學校領導班子團結協作。在多年的教學管理中，我繼承歷屆領導許多好的做法和探索出了一套學校現代教育管理的新模式，學校每周堅持召開一次總支委員會或行政會，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把六中的工作做好。

　　再次，愛校如家，全心全意為教職工服務。在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關系到每個六中人的興衰。我們樹立學校行業規范和工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質量奠定了基礎。充分發揮教代會、工會的作用，堅持教代會參與并監督學校管理，審議學校工作要點和財務，討論通過學校重大舉措和各項制度;我力主實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大民主監督力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時通報，聽取他們的意見，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進行;我還尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關心、愛護教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，比如子女就學問題、教職工住房問題等，給予及時的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱為教職工的貼心人。同時，我還注意加強個人修養，作為校長，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯系實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無私奉獻著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業道德》，盡職盡責，身正為范。作為教師，嚴格履行教師職責，潛心業務，愛生如子，德高為師，高二(9)班化學教學，一絲不茍，從教20余年，桃李滿天下。

　　(二)堅持以教學為中心，不斷創新，全面推進素質教育教學是學校工作的中心，課堂教學是全面實施素質教育的主渠道。

　　我始終狠抓教學中心工作不動搖，在—年度中繼續堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯系學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。我和學校領導班子成員商議提出以培養“德、智、體、美、勞”全面發展，具有創新精神、實踐能力的高素質人才為根本，依據現代教育理念和模式組織教學，創造具有國內先進水平的一流教育成果，提供對教育和社會發展產生深刻和重大影響的一流服務，構建教學、科研、管理協調發展模式的辦學思想，制定了求真務實，積極創新，實現達到一流的教育科研水平，造就一流的教師隊伍，培養一流的學生的目標，不斷提高辦學效益，擴大社會知名度，努力向創辦國家級示范高中的目標邁進。學校教科研的各項管理制度、激勵措施，技術操作標準等進一步完善，加強了科研管理和運作的規范化，調動了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學觀摩研討會，國家級、省市級課題均取得優異成績，學校科研能力和教科研質量得到提高。教育現代化，可以說是21世紀教育發展的制高點。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦21世紀的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現代化的步伐。

　　所謂教育現代化，一是教育思想和教育理論的現代化，二是教育技術的現代化，三是教學方法中學校長述職報告

　　中學校長述職報告、教學手段和教育管理的現代化。為了推進教育現代化，學校對全體教師進行了兩輪計算機基礎知識和CAI課件制作培訓，現代教育技術和理念已深入人心。進一步加強德育工作和校風建設。德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定著教育質量、辦學水平的高低，也反映了教育質量、辦學水平的高低。基于這一認識，我下定決心要不斷提高校風建設的水平，學校獲得“市級文明單位”就是校風建設的一大成就。

　　(三)強師資隊伍建設，與時俱進，不斷改進教育管理水平師資力量對于一所學校乃至整個教育事業的發展至關重要。

　　加大建設高素質教師隊伍的力度，努力推進“名師工程”、“三個一工程”、“青年教師培訓工程”等，是我議事日程中永恒的重要內容，也是創建國家級示范高中的關鍵一環。學校組織開展了課堂教學比賽，教科論文評比，師德演講比賽等一系列勞動競賽活動，加強勞動紀律，實行班主任坐班制，抓好教職工業務考核。眾所周知，學校在創建了省示范高中后，實施“人才引進工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海，聚眾沙成塔。同時，師資建設更著重提高，下大力氣進行大規模、高層次的師資培訓，努力通過各種有效途徑，正在朝著造就一批師德高尚、業務精良，社會知名度高的教師隊伍的目標邁進，努力使學校教學質量逐年穩步提高。在教育教學管理中，我主要以踏實的工作作風贏得群眾的信任，以事無巨細、一絲不茍的態度來對學校的各種具體情況進行調查研究，尋找出有效的解決辦法。經過醞釀、研究，以及我廣泛的征求學校各方面的意見，學校以《公民道德實施綱要》為綱，以貫徹落實市教育局頒發的《合肥市教育局關于加強行風建設若干問題的暫行規定》以及《關于進一步加強我市教師職業道德建設的若干意見》為契機，全面深入的開展行風建設的師德建設，深化了教職工內部分配改革，進一步推行和完善全員崗位聘用制度，不斷改進教育教學管理水平。學校作為辦學單位，要視效益為生命線。學校的服務對象就是學生，學校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。效益好社會聲譽就好，這是一筆無形資產，它是六中得以更好的發展的基石，它與每一個教職工的利益密切相關。為此，在大會、小會，平時我反復向教職工講清這一問題，增強憂患意識，增強危機感，樹立服務意識和效益意識，學校辦學水平逐年上升。

　　(四)強基礎設施建設，開拓進取，學校工作成績顯著我認為美化校園環境是凈化師生心靈、陶冶情操、規范師生行為的無聲導師，而多樣化的先進教學設施則是全面提高學生綜合素質的必要條件。

　　我在學校財力非常緊張的情況下，開動腦筋，想盡一切辦法，為學校基礎設施建設開源，目前正在進行教學樓改造工程，新學期開學后六中校園的面貌將煥然一新。在我和學校一班人的共同努力下，如今的六中，全校干群團結務實，人際關系和諧，運轉有序，富有實效，教育教學質量穩步提高，連續七年榮獲高中教學質量一等獎，受到社會各界的廣泛贊譽，多次受到省市各級的表彰獎勵。先后榮獲“省百萬職工創新工程先進集體”、“全國百所青少年法律學校”、“省現代技術教育先進單位”、“市文明單位”、“市先進基層黨組織”、“市校務公開先進單位”、“市德育工作先進單位”、“市衛生先進單位”、“市語言文字工作先進單位”等稱號，如今的六中，校園環境優美、秩序井然，校風正、教風好、學風濃，各項工作都上了新的臺階，正在向國家級示范高中的目標一步步邁進。而我本人，作為管理者，由于成績顯著，多次受到市政府、市教育局的表彰、獎勵。如年6月被市委組織部授予“市抗非典優秀共產黨員”，被市教育局評為“優秀黨務工作者”。

　　(五)規范辦學行為，廉潔從教，落實黨風廉政責任制作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，嚴格遵守中央關于黨政領導干部廉潔自律的有關規定;

　　自覺執行嚴禁公款大吃大喝、嚴禁收受禮金和有價證券等規定;堅持黨內民主集中制和民主生活會制度;嚴格執行領導干部重大事項報告制度;堅持教職工代表大會制度;建立健全校務公開制度，加強校務公開和民主監督。堅決貫徹落實黨風廉政建設責任制，對親屬及身邊工作人員加強教育，嚴格要求，不許自己的配偶、子女和身邊工作人員利用本人影響謀取非法利益;嚴禁招生考試中的徇私舞弊行為;嚴格執行“收支兩條線”，不設“小金庫”;認真貫徹執行《黨政領導干部提拔任用工作條例》，制定完善干部選拔任用制度。

　　(六)進行教育教學反思，加強微觀管理。

　　把我校的事辦好本學年度學校工作在教育主管部門的正確指導下，在學校黨政和全體六中人的共同努力下，的確取得了許多成績，在成績取得的同時，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質量的現狀進行著深刻的反思，總感覺到在教育教學質量的提高上存在著較多問題，與教育教學的發展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有不盡人意的地方，我深知這些與創辦國家級示范高中的目標還有一定距離，譬如在教學的微觀管理方面，在教師隊伍建設方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用現代化教育手段方面還缺乏力度，缺乏細致的監督，存在著工作不到位，我作為校長負有主要責任，相關職能部門也負有一定責任。下一學年我將在這些方面與全體六中人共同努力。①加強微觀管理，從“細、嚴、實”入手，進一步提高教育教學質量。②全校每一位教師都要進行教育教學反思，探討教育教學中存在的問題，解決教育教學方法和學生學習中存在的突出問題。③加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，明確崗位責任，進一步提高教學水平，提升教育理念，適應新課程改革。④加強對中層干部的目標考核，使全體中層干部勤政廉政，提高辦事效率，提升管理水平。⑤加強對青年后備人才的培養，對熱愛學校、專業水平高、工作能力強、樂于奉獻的人進行培養，更換到中層崗位，使六中教育事業不斷補充新鮮血液，充滿活力。⑥加大教科研工作力度，不斷總結教育教學工作的得失，不斷反思自我教學效果，在教學中研究，在研究中不斷得到提升。⑦加強德育工作的實效性，實行德育工作目標管理，實行班級目標管理。⑧加大使用現代化教育手段力度，充分利用好學校現有的現代教育資源，拓寬教學容量。⑨加大全員聘用合同制工作，建立充滿活力富有競爭的激勵機制，不斷提升學校水平。

　　目前教育競爭日趨激烈，教育改革方興未艾，對于我們來說，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”，讓我們圍繞創辦“國家級示范高中”這一宏偉目標，下定決心，堅定必勝的信念，狠抓內涵發展，加強基本建設，優化外部環境，扎扎實實開展各項工作，向國家級示范高中的目標沖刺，為我校新的騰飛而努力奮進!

　　謝謝大家!

中學校長的述職報告 篇8

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間XX年已漸漸離我們遠去。回顧這一年來所走過的路程，真是百感交集，用一句話概括就是：“困難與順境交替，機遇與挑戰并存”。在即將過去的學年里，在上級領導的悉心關懷下，我校各項工作與時俱進，取得了一個又一個驕人的成績。即將過去的這個學年，是我校全體教職工在教育行政主管部門領導下，同心同德，勵精圖治，開拓創新，不斷進取的一年;是七中不斷發展壯大，邁上新的征途的一年！現根據本人的工作職責和實際情況，我將本年度的工作向各位領導及教師們匯報如下：

　　一、基建工作

　　1。以“服務”為根本，逐步樹立學校班子形象。落實“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽課;繼續堅持行政領導下級組，一人負責一個年級，負責整個年級的教育教學和日常管理;每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結對子幫教關系。對年級、后進學生進行實實在在的指導和幫助。

　　2。提出“有困難找領導”。領導就是服務。學校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領導”的公開承諾，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生并家庭經濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。

　　3。做到“深入教學第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課，我本人每學期都聽課在40節以上，評課在30節以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經 常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參加繼續教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，對決大多數老師的教學工作都有一較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。

　　4。一流的師資隊伍。我校教師團隊結構合理、品德高尚、業務精良、愛崗敬業、團結奉獻，百分之百的教師達到本科學歷，其中研究生15人，骨干教師39人，其中國家級骨干教師3人、省級3人，市級11人，所有教師專業與學科對口，勝任率100%，計算機合格率100%，參與課題研究的教師占98%以上。教師結構合理，青年教師占41%，全校平均年齡為35、6歲，一流的教師隊伍為學校的卓越發展提供了有力的人力保障。

　　二、德育工作

　　學校把德育當成一門系統的工程進行研究，當作統領學校一切活動的核心來認識，工作中踐行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即堅持“卓越品質成就卓越人生”的德育理念;逐步實現“培養良好習慣、鑄就卓越品格”的德育目標;認真踐行“主題化、課程化、活動化”的德育策略;以“活動育人、習慣育人、心靈育人、環境育人”為四個德育途徑;豐富并完善五項課程內容。即傳統文化教育、良好習慣教育、感恩教育、國防與時事教育、生命時空教育。突顯“小、近、實、細、藝、情”的六個德育特點。

　　我校德育工作中，立足基礎開展了形式多樣內容豐富的德育活動，開發了系列的、科學的、特色的、多元的校本德育課程，使德育內容主題化、德育主題課程化、德育課程活動化。為學生的卓越發展奠定了堅實的基礎。

　　1。落實區家庭教育公約文件。成立家長委員會、家長學校，建立家庭教育指導隊伍、校長信箱，定期開展工作;定期召開家長會，對家長進行家教工作培訓，提高家教水平，爭取家長對學校工作的支持理解。

　　2。組織學生參加社會實踐和社區服務。組織學生參加德育與社會實踐基地活動;學校社團活動豐富多彩;共青團工作扎實;研究性學習有序開展;通過德育展室、慰問孤寡老人、宣傳櫥窗及走廊文化展示德育工作活動過程。

　　3。是明確目標，開展系列主題教育。結合校內外實際，我們開展了比如“文明禮貌月”、“革命傳統”教育和“安全衛生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請*交警中隊的同志來校作“交通安全”專題報告以及“保護環境從我做起”、“理想與前途教育”、“世界禁毒日”對學生進行“三禁”、“三反”教育等等，取得良好實效。同時邀請名師、名家、名人、名校友等進校園。積淀了學生的文化底蘊，開闊了學生的視野，促進了學生的人格成長。

　　三、教學管理

　　學校樹立“科學化、人文化、民主化、專業化”的管理思想，建立健全各項規章制度，科學的制定學校發展規劃;詳實的擬定學校工作計劃，始終把德育放在首位，確立育人為本、以德為先的德育理念;堅持教學工作的系統化、規范化、標準化、特色化管理思想，學校教育教學工作有聲有色，業績突出。后勤保障工作、安全教育工作等有序開展，為教育教學保駕護航。

　　1。強化教學常規，不斷完善科研制度，面向全體，張揚個性，教學質量名列前茅。學校緊緊抓住教學質量這一關，在課程改革過程中，狠抓常規教學，張揚學生個性，推行科研興教，實施卓越課堂文化。

　　2。常規管理到位，教學質效不斷提高。以課堂教學為工作聚焦點，以提高課堂教學質量效益、提高學生綜合學習能力與素質，促進學習能力提高為目標。從教學計劃、備課、上課、作業、輔導、考試評價、課堂教學評價等多方面進行細化、量化要求，認真抓好教學常規，落實區教學常規管理規定、區“關于加強教學反饋的指導意見”，扎實開展“四有”課堂教研活動、高效課堂模式建構、小課題研究等活動。抓好作業調控，做好減負工作。

　　3。開發校本課程，加強教科研管理。把教師的精力引導到尋求規律，追求事業上來，逐步形成理論引領、立足課堂、注重質量、研訓一體的科研工作格局，實現科研興教。學校鼓勵教師“在研究狀態下工作，在工作過程中研究”，支持教師進行課題研究和論文撰寫，鼓勵教師編寫校本教材，出版課題專著。目前，課題有一個國家級課題;一個省級課題;二個市級課題。

　　4。構建多樣化特色教育平臺。在“以人為本”教育思想指導下，發展多樣化的特色教育，以適應學生個性健康均衡全面的發展需要。本學年藝術節、讀書節、陽光體育、教學節、電影配音節等一系列教育教學活動開展得如火如荼，各教研組開展“卓越大講壇”系列活動，校園義賣活動等。

　　5。給更多青年教師鍛煉機會。多種渠道組織青年教師參加業務培訓，提高青年教師職業素養。針對本學期新從教教師多的現實，組織了青年教師過關課，過關課的實施給青年教師施了壓，同時也為他們的成長提供了機會。通過聽幾位青年教師的課，我感到青年教師具備了基本的教師素質，具有了成為一名好教師的基本條件。我相信經過努力在不久的將來，他們中必將出現一些教學骨干，推動我校教學工作的不斷提高。

　　6。學校根據目前教育教學現狀，教育科研工作聚焦兩大重點：一是高效課堂模式的建構，二是多元校本課程開發;學校以課題為切入點牽動學校的教科研建設。本學期學校積極申報參與了 全國數字化學習研究子課題《數字化環境下卓越課堂教學模式研究》、遼寧省規劃重點課題子課題《初中生文學閱讀與鑒賞學力培養與研究》、 市級特色學校課題《卓越教育理念的研究與實踐》、《開發多元校本課程，促進學生多元發展》。

　　四、輝煌的業績

　　回首XX年，這是令人欣喜的一學年，也是滿載收獲的一學年。這一學年，我校依然保持著快速穩定的發展態勢，教育教學取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考的喜悅，重點高中上線的人數和比例，遠遠超過了兄弟學校，這所有的成績都是大家努力的結果，這是我們七中的光榮！

　　國際化教育穩步推進，體衛藝工作得到國家督學的高度評價、教育科研特色、校本課程特色、德育特色日漸鮮明，在創建遼寧省基礎教育強區檢查工作中，我校以卓越的校園文化和學生良好的精神風貌更是贏得了省市領導的大力贊揚并以高票通過！

　　回首本學年，在教育主管部門的關心、支持和指導下，七中的學校建設、教育教學工作，以及我個人的學習、工作都取得一定的成績和進步。一年來，強調各項工作的落實，在學校管理、教研教學、師資建設、卓越課堂、國際化教育和多維校本課方面都取得較好成績和實效，培養了大批全面發展的優秀學生，較好的完成了上級主管部門的工作部署和學校教育教學工作。七中的總體工作在過去的一年里，我們用實際行動向家長、向領導、向社會呈交了一份滿意的答卷！贏得了社會各界的高度贊譽！但同時，我們也存在很多有待改善和提高的地方，新的一年，我們將繼續遵循“追求卓越文化，成就幸福人生”的辦學理念，實施“文化治校、科研興校、質量強校、特色揚校”的發展思路。打造卓越師資隊伍，突出抓好骨干教師，學科帶頭人和名師的培養，發揮其示范、輻射作用。開發卓越校本課程，促進學生多元發展。建構卓越高效課堂模式，走“輕負擔、高質量”的辦學之路。七中未來的發展，依舊任重而道遠。

中學校長的述職報告 篇9

　　尊敬的考核組領導、親愛的同仁們：

　　大家下午好！首先感謝各位領導能從百忙中冒著嚴寒來到這里。又到了一年校長述職的日子，雖然不是第一次但是依然感到述職這一話題的艱難與沉重，因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，也是一種有力的使命和鞭策。一路走來，風風雨雨，感慨卻不后悔。一年來我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生的健康成長、為了學校的生存發展，無論在什么情況下，無怨無悔、全力以赴。過去的一年是一個特殊的一年，在疫情肆虐的情況下，一年來學校各方面都取得到了長足發展，用“日新月異”來形容毫不夸張，這一年必將載入我校史冊。成績的得來離不開各級領導對我校的熱忱關愛和殷切希望，得益于學校領導班子及全體教職工的大力支持和積極配合。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。

　　一、完善硬件設施助力學校發展

　　在過去的一年里，我校在市人大、市教體局、夏閣鎮政府、夏閣學區的大力支持下，先后投入專項資金完善學校各項硬件設施設備。在夏閣鎮政府的協助下將原先校大門口的危橋和困擾學校的多年環繞學校的臭水溝進行徹底的翻建和新修，解決了我校多年的水患。在市人大和教體局的支持下將原先破舊的土操場改建成一座高標準的塑膠運動場，徹底解決了我校多年來上體育課難的問題。同時在暑假教體局對我校唯一的一座宿舍樓進行徹底改修，解決了我校學生歷年來住宿難的問題。今年我校陸續新建了錄播室、會議室、智慧課堂，給學生換裝了全新的課桌椅。利用暑假對學校老化的用電線路進行了改造，徹底改變了我校用電難的問題。完善硬件追遠夢，提升實力領高飛，學校的發展將會走向更高更遠更強。

　　二、優化內部管理引領學校發展

　　隨著社會的發展和教育改革的深化，社會對學校要求越來越高，家長對優質教育的需求越來越強烈。一個學校內部管理的如何，不僅影響到學校發展的進程，而且直接影響著學校人才培養的質量。

　　1、學校在年初就制定了《西峰初中行政班子成員職責分工》進一步明確了各部門各人員的具體職責分工。學校將管理權充分下放，給每一個行政人員搭建了施展才華的舞臺，極大地調動了行政人員的進取性和創造性。他們想在前，做在前，事事爭上游，為教師作出了表率，促使和帶動了全校教職工的進取，認真的履行工作職責，把學校的要求變成踏踏實實的行動。

　　2、學校的發展離不開一支優秀的教師隊伍，為了提升教師教學理論水平，學校多次派骨干教師外出學習和培訓。這些教師將先進的教學管理經驗帶回到學校并運用到自己的教學過程中，極大地提高了我校的教學管理水平。同時我們也成功的邀請到巢湖市首屆金牌教師王福華工作室成員一行來我校開展“送培送教”活動，對提升我校教師業務能力起到幫扶作用。“請進來送出去”為我校課堂教學注入了活力，為學校的內部管理提高了效能。

　　3、一年來，學校推行人本化，情感化管理，將全校師生的身心健康放在重要位置。學校食堂本著服務師生為宗旨，想方設法的為師生提供一日三餐可口的飯菜，時刻接受家長代表的監督，得到了全體師生的一致稱贊。又因為西峰自來水水質很差，在上級組織的大力支持下，我校為全體師生安裝了直飲水機，使我校師生喝上了安全、干凈、衛生的純凈水。

　　4、教學質量永遠是學校生存的根本，沒有好的教學質量，就沒有我們的立足之地。可喜的是我校有群非常敬業的教師，他們舍小家為大家，兢兢業業默默無聞的奮戰在自己的工作崗位上。在20__年中考中我校再創輝煌，70名畢業生中有四人達到統招分數線，一、二、四指標生進檔線高達596分成功超越了城區很多學校，在鄉鎮中學中名列前茅。本學期我校在期中七校聯考中七、八、九年級總均分都位列首位。驕人的教學成績，成功的將原本在小學就轉到城里讀書的本服務區的多名孩子吸引回來，得到了當地百姓的充分肯定。

　　三、正視諸多困難尋求發展良機

　　一年來我校從硬件設施到師資力量，從教學質量到安全管理等各個方面都得到了驕人的成績，但依然還有很多困難，面對困難我們不回避，積極尋求各級領導的大力支持。

　　1、教學樓多年沒有維修，墻面和地面破損嚴重，墻體滲水厲害。夏閣學區張主任視察了多次，積極向教體局反饋，今年已打報告申請對教學樓進行維修。

　　2、我校只有一棟宿舍樓，無法滿足學生住宿需求，且男、女混住，存在諸多安全隱患。由于學校宿舍緊缺，值日老師和值班領導晚上只能睡在辦公室，男老師還能將就，有些女老師只能和女學生同住一個宿舍。我校急需再添置一棟宿舍樓，期盼各位領導能幫我們解決眼下燃眉之急。

　　3、我校服務區的生源不穩定，生源質量堪憂，留守兒童、問題兒童居多。我們一方面在狠抓教學質量的同時加大對問題學生的心理健康輔導，使這些學生切實得到關愛，我們向家長鄭重承諾我們絕不放棄一個孩子。

　　4、教師年齡普遍偏大，男女比率嚴重失調。再加上每年教師進城考試，一部分年富力強的教師考進城區，學校又多年沒有老師補充，教師專業結構嚴重不均衡，像數學科目僅有一名專業教師。

　　一年來，本人恪盡職守，努力工作，但無奈能力有限，唯恐有負于領導的期望和師生們的信任，只能憑著著一顆想干事，想把事干好的心，不求十全十美，但求無愧于心，不求人人滿意，但求有人理解。所以，無論風云怎樣變幻，作為學生人生航向的導師——教師，作為學校的領頭人——校長，我需要摒棄雜念，靜下心來，去輕輕撥動師生的心弦，去靜靜等待蓓蕾的盛開，去認真履行校長的職責。為當地教育的發展，為周邊百姓子女的成長，我定當盡職盡責，無私奉獻！

中學校長的述職報告 篇10

　　回顧這一學年，學校教育教學工作穩定、有序，主要得益于_校長和_校長的正確領導，得益于學校領導班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了我工作中存在的問題。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。

　　一、明確目標，思索前行

　　現代主義先驅卡夫卡說過：你不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動學習;由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。

　　1、始終堅持讀書學習。

　　在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。

　　一年來，我積極閱讀本專業的各種書籍，以提升自己的業務理論水平。同時和學校中一些教學骨干相互切磋課堂教學技藝，以此來提高自己教學能力。學無止境，我相信只有掌握了過硬的本領才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。

　　2、準確把握角色位置。

　　作為校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。在這里特別要感謝教導處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支持!

　　二、求真務實，開拓進取

　　作為一名分管教學的副校長，我深知自己所面臨的形勢。一方面農村的留守兒童多，他們長期得不到父母的關愛，學習勁頭不大，輟學率高。另一方面私立學校對農村中學的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學校的優質生源年年下降。還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農村中學舉步維艱。

　　面對如此困境，我們只有腳踏實地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動的是在我的周圍涌現出一大批優秀教師，他們不求回報，默默無聞，無私的奉獻著自己的青春和熱血，正是他們這種務實求真、開拓進取的精神才使得我校在農村中考中立于不敗之地。作為他們當中一員以及領導我感到自豪，更為學校有這些出色的教師感到驕傲!

　　三、成績顯著，收獲頗豐

　　本學期在校領導和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成績。

　　(1)嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，建立教研組、教務處定期檢查和隨時抽查制度，檢查后及時總結，及時與相關教師交換意見。并協同教代會及時匯總便于績效工資計算，保證教師教學過程的及時性和公正性。這也在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。在這里特別要感謝教導處的_主任和_主任以及各教研組長的鼎力相助。

　　(2)加強質量監控，完善教學評價制度。

　　樹立成績源于過程的觀念，我校九年級開展了月考工作(下學期實行兩周一練強化訓練制度)，每次及時認真進行質量分析，召開教師分析會，并適時召開家長會。把握優勢，找出差距，確定改進措施。七八年級注重夯實基礎，提出“狠抓七八年級教學，為九年級提供優質生源”的目標，制定措施，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

　　(3)我校今年狠抓流生工作，并取得了一定的成績，但相對上學年來說，流生人數又開始反彈。主要是因為留守兒童多，缺乏必要家庭監管，當然學校也有一部分責任。針對這一現象我校及時制定了一系列政策遏制住了流生現象。這在一定程度上能穩定了我校正常的教學秩序。

　　(4)團員活動開展正常，一年來團支部組織了多次活動，如新團員的入團儀式，“看家鄉頌__湖”的征文比賽和國慶__周年朗誦比賽極大的豐富了學生的業余生活，即增長了知識又促進了素質教育的發展。在這里特別要感謝團支部書記童宣華老師。

　　(5)各教研組也開展了各種各樣的教學活動，由于我校今年進行校建沒有多媒體教室，各組老師并沒受到多大影響。紛紛采取各種靈活多樣的教學模式，來豐富課堂教學。藝體組在__老師組織下開展了師生美術作品展特別是祖國龍老師和秦業宏老師積極參與。同樣語文組、英語組教學活動開展積極，極大的提高了我校教師的業務水平。

　　四、冷靜思考，善于反思

　　一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位。

　　教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。能深入各年級，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向：

　　1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

　　2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

　　3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

中學校長的述職報告 篇11

　　各位，各位同事：

　　大家好!

　　在年，我做為學校分管教學副校長，根據學校實際狀況分工，分管學校教學管理工作，同時兼管教師學分登記、協同教育課題、科普基地建立等工作。

　　一年來，在學校的關心、支持下，在同事們的配合下，各項工作都得以順利地開展和完成，較好地完成了我所分管的各項工作任務。現將一年來的工作狀況述職如下：

　　一、作風狀況：

　　作為一名學校副校長，自己做到身正為范，做自覺遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己必須要先做到。分管的學校各項工作，盡職盡責地去做好，教師需要解決的問題，盡自己的潛力去解決。

　　工作從不推諉懈怠，嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象，在老師中，起到了一名學校干部應有的模范帶頭作用。

　　二、履行職責狀況：

　　1、作為分管教學的副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問題，服從學校工作安排，為學校和老師們排憂解難。同時，使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，用心配合校長開展工作。

　　2、認真搞好教學管理工作。用心配合教導室搞好學校教學常規管理，加強了對教學工作的檢查，透過對課堂教學、作業、課后輔導等方面的檢查，使學校教學工作落到實處。

　　加強學校教研教改和課題研究，促進教學教學工作，透過開展教學比武、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學潛力，適應新課改和素質教育的要求。

　　3、在年舉行“老帶新”教師比武活動一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開放課進行研討，全校教師都用心參與，進行交流，教學教研潛力得到很大的提高。

　　在年舉行了一年一次的對全縣教學開放日活動，共開放了多堂課，邀請了縣教育局、全縣教師和部分外縣老師來我校聽課、交流，互相促進，共同進步。

　　在教育教學管理中，我經常深入教學第一線，聽取群眾的意見和推薦，經常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都達三十多節，及時解決教學中出現的各種問題。

　　4、抓好協同教育課題研究活動。

　　協同教育課題是我校的子課題，學校很重視，我每學期開學初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數據、資料，安排培訓、研究活動，發動老師撰寫實驗論文，保證了協同教育課題研究的順利進行。

　　5、認真抓好教師學分登記活動。

　　課堂教學改革對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存務必有一批高素質、與時俱進的教師隊伍。所以每期初，我制定了以人為本的校本教研計劃，根據縣教育局和進修學校培訓工作安排，派出教師參加各級各類培訓、進修。

　　在本年度，派出兩位教師參加脫產置換培訓、八位老師參加國培活動、市級培訓五人次，暑期安排教師參加縣培多人次。同時，認真登記好每位教師的培訓學分，保證每一位教師都能得到很好的培訓、學習，完成教師培訓學分登記分的要求。

　　6、搞好自身的教學工作。

　　做為分管教學的副校長，我身體力行，執教了四年級xx班的數學。一年來，我備課、認真上課，及時批改作業，輔導好優生和后進生，堅持素質教育，使學生的學習成績和潛力得到很大的提高，圓滿地完成了教學任務。

　　以上是我一年來表現、管理工作和教學工作方面的簡單，在工作中我還存在著很多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學校做出貢獻，為老師們服務。

　　此致

　　敬禮!

中學校長的述職報告 篇12

　　對我來說，XX年是極不平凡的一年。受教育局黨工委的任命，上半年我在長征中學工作；下半年來到北海中學擔任校長助理，學校安排我分管德育和科研工作，并負責初一年級管理工作。一年來，在教育局黨工委的關懷、學校領導的指導、老師們的關心幫助下，自覺貫徹落實黨的教育方針，深刻領會科學發展觀，以積極學習的心態，努力探索，積極實踐，時刻把提高工作的有效性放在工作的首位。現把一年來的學習、工作及思考匯報如下，請予指導：

　　一、始終把學習放在首位。苦練內功，勤于思考

　　一名出色的學校領導，必須具備深厚的現代教育理論、扎實的專業技能、嫻熟的學校管理方式方法、為教育事業孜孜以求的堅定信念。而隨著經濟、社會的新發展和新變化，和基礎教育發展的新形勢，只有通過不斷的學習、修煉，才能夠在不斷提升自我、完善自我的前提下，才能夠把學校領導好、發展好，做的有效、做出特色。一年來，我充分利用各種機會和條件，廣泛學習，提高自身的品味和素養。如通過參加上海市特級校長李海棠校長培訓基地學習、到上海市實驗學校、杭州市第二中學、上海市育才中學、陜西省西安中學等學校參觀考察、聽取上海市閘北八中校長劉京海的《課程改革：傳統經驗與現代理念整合》的報告、山東聊城杜郎口鎮中學校長崔其升的《校長的課堂建設力——課堂活起來，學生動起來，效果好起來》的報告、江蘇泰興洋思中學校長蔡林森的《校長素質與學校品牌建設》的報告、上海市首屆“十佳”青年校長鄭杰的《學校發展與發展學校》的報告、于漪老師的專題報告會、學習《現代學校管理變革》(郭景揚著)、《校本管理》(胡惠閔著)等專著，苦練內功，并結合自己工作的實際，把所見所聞、心得感悟進行思考、提煉，先后完成了《弘揚長征精神 打造教育品牌--長征中學教育發展特色研究》、《以基地為依托 不斷提升自我》、《高尚的品質是校長的最重要素質》等專題研究的文章，并有《課堂教學的重構：走向“生活化”》一文在《上海教育科研》(XX年第11期)上發表。

　　二、沒有調查就沒有發言權。(傳承發展、充實提高)

　　無論是今年上半年在長征中學工作，還是本學期來到北海中學工作，對我來說，都是新的工作環境。每一所學校，無論其現在的發展水平、現狀如何，都有著其自身發展的歷史，都有著不同于其他學校的、也即特殊的發展軌跡。一所學校所以發展到今天的這種狀態，都是從過去一步一步走來、形成的，都是特殊的。來到了新的學校，要想能夠積極有效地開展工作，其中非常重要的一點，就是必須對這所學校的過去、發展的歷史有清楚的了解，做到了如指掌。

　　基于這種思考，今年8月底我來到北海中學以后，就下定決心，采取三種方式對北海中學進行廣泛、深入的了解：一是看，包括看學校的校園環境、設施設備、看領導的工作方式、師生的行為舉止、看學校的文書檔案、師生的作品成果，看課堂、看學校的各項活動；二是聽，采取參加學校各種會議、討論、交流活動或個別訪談方式，聽取學校領導、老師和學生對學校的介紹、想法或建議、愿望，三是想，即把通過上述渠道了解到的情況進行匯總、歸類，形成理性的思考、規律性的認識，為下一步能夠積極有效地開展工作提供強有力的鋪墊。

　　有幸的是，來到北海中學以后，我有機會參加了兩項涉及到學校全局的重要工作：一項是為迎接普陀區教育督導室來校督導，撰寫《上海市北海中學發展性督導自評報告》；另一項是：進行XX年新一輪《上海市中小學行為規范示范校》的申報，并設計制作行為規范示范學校風采展示網站。這兩項我來到學校之后就立刻全身心投入的重要工作，使我有充分的機會和條件接觸到學校的各種文件、檔案、制度規劃、總結反思，使我對學校的發展歷史和各方面情況，有了比較全面深入的了解。這兩項工作一直進行到11月中旬。

　　通過創建合作團隊，營造同伴互助、成果共享的和諧氛圍。

　　三、完善德育管理的相關規章制度

　　隨著學校教育的新發展、對德育工作提出的新課題，要求對原有的規章制度進行修訂、補充，制定出新的規章制度，目的是更好地促進德育工作的開展。本學期我們根據學校發展的實際需要，先后修訂以及正在修訂的的規章制度有：《北海中學升旗儀式細則》、《北海中學大隊輔導員工作職責》、《北海中學中隊輔導員工作職責》、《北海中學班主任工作職責和考核辦法》、《北海中學教室財產保管制度》。相關制度的修訂，更好地促進了德育工作的規范化。

　　四、立足教育教學工作的實際是學校教育科研的主旋律

　　“向科研要質量”是北海中學發展過程中的一大成功經驗。把科研與現代信息技術有機結合，形成獨具北海特色的、基于blog的教育敘事研究模式，是學校在教育科研方面的一大創造。同時也取得了眾多的科研成果，僅在-XX年三年間，學校教師榮獲論文獎多達26項，還有《傳統文化與語文教學研究》、《基于blog的教育敘事研究》等多項上海市和國家級課題。學校在科研方面有著明顯的優勢。

　　下一步學校的科研工作應該如何開展?如何更好地運用科研手段進一步促進教師的專業化成長？如何使科研成為學校教師校園生活的一部分、并進而推動學校教育教學質量的提升？如何把科研與聚焦課堂更緊密的結合起來？以及采取怎樣的手段才能使學習、思考、行動成為全校教師的習慣性動作、使“讓每一位師生健康成長”落實在教育教學活動的每一個細節？

　　基于上述的思考，從教師的成長起步、從學校的實際出發、從問題的探討入手，拉開了本學期教育科研的大幕。

　　在學校領導的大力支持下，自本學期期中考試以后，我們計劃與全校的每一位教師進行交流、探討，了解教師進一步發展的愿望和需求、存在的問題和困惑。迄今為止，我們已經與百分之九十以上的老師進行了單獨的交流，探討了包括課堂教學、作業布置、心理輔導、課外活動、學生自主發展、同學交往與同伴互助、家校溝通、校外教育資源的開發、學生行為習慣的培養，等大量富有價值的問題，為下一步工作的繼續進行打下了堅實的基礎。

　　五、今后努力的方向

　　1、加強現代教育的理論和現代學校管理理論的學習，向學校領導和老師學習，不斷充實自我。

　　2、加強德育工作的針對性機制研究，加強學生心理特點與健康成長關系的研究，拓寬德育工作的渠道，促進學生健康、快樂的成長。

　　3、加強學校科研管理機制的研究，完善學校科研管理規章制度。

　　4、加強德育網絡化管理的探討研究，充分發揮信息網絡在學校德育管理中的功效。

中學校長的述職報告 篇13

　　我在龍中擔任校長已xx年了，兼任書記也有了3年，在崗位上常懷敬畏之心：擔心辜負組織的重托、辜負社會的期待、辜負家長的支持、辜負教師的信賴。夙興夜寐，不敢懈怠。xx學年度，是龍中再次飛躍發展的一年，這一切都得益于上級領導的大力支持和親臨督導，得益于班子的精誠團結和主動作為，得益于廣大教師的盡職盡責和通力合作。現就一年來履職情況向各位匯報如下：

　　一、集中全力，完成階段重點工作

　　本學年，學校的階段重點工作是創建宜昌市現代化學校和迎接全省義務教育均衡發展檢查。兩項重點工作完成情況達到了預定的目標，得到了各級領導的好評，為學校新的發展奠定了堅實的基礎。我校已經實現了辦學條件現代化、學校管理科學化、教育教學特色化、辦學效益優良化，已經成為社會稱贊、教師喜歡、學生向往的學校。在此，我代表學校全體教職工，向所有支持我校發展的領導及社會各界表示最真誠的謝意。現在向大家匯報一下我們的主要做法：

　　1、下定決心。xx年，我校剛剛完成標準化學校創建工作，班子成員、老師們都吃了很多苦，大多數都希望能夠松一口氣。根據教育局的規劃，我校納入了全縣第二批現代化學校創建。但基于時代的要求、人民的期盼、周邊的發展，我校必須搶抓機遇，謀求新的發展。因此，我校積極爭取，主動把現代化學校創建納入了全縣第一批。當然，我們面臨的困難有很多，諸如資金困難、部分剛性指標難達標、教師創建熱情的調動、大量資料的整理、學校常規活動的開展以及上級各種檢查的應對與創建的沖突等。在關鍵時刻，領導的決策魄力決定了班子、教師的思維方向，引導人們以誓必實現的信念積極開動腦筋，以良好的心態努力解決困難。在創建驗收后，一位班子成員深有感觸地說：“不怕工作有多難，就怕領導優柔寡斷！”的確如此，領導的發展視野、超前思維、果斷決策，往往能給教師一種強大精神動力和無形工作壓力。

　　2、層層動員。學校的決策，要轉化為班子、教師的實際行動，必須經歷一個提高認識、調動積極性的過程。一項創建、一項迎檢，時間緊、任務重、指標多、要求高。學校先后召開了班子會議、全體教師會、年級組會、各塊牽頭人會等，讓大家明確意義、熟悉指標、把握標準、了解現狀、合理分工、發揮所長。同時，學校為爭取家長和社會支持，通過發放家長信、召開家長會、利用學校網站，廣泛進行了宣傳。

　　3、統籌安排。xx年，學校事情扎堆，高效課堂的打造、體育藝術特色學校的創建、均衡教育迎省檢、檔案室省復查、第三屆科技體育藝術節的舉辦、現代化學校創建等，事事都很重要，如果不統籌安排，就會顧此失彼，造成工作被動。學校認真分析，根據各項工作的相互關聯，以及工作輕重緩急等進行統籌安排，打好陣地戰、攻堅戰、持久戰。因為安排合理，督導及時，各項工作都按既定時間、達到了既定目標。

　　4、主動學習。我校雖然教育教學質量一直位居全縣前列，但我們從來沒有盲目驕傲，總是保持低調，主動學習。先后赴龍舟坪鎮中心學校、高家堰中心學校、磨市鎮中心學校參觀學習，特別是磨市的校園網站建設對我校啟發較大，幾次赴宜昌幾所中小學考察學習，盡量將有限的資金發揮最大的效益，會議室的設計、圖書閱覽室的設計，為我們提供了很好的思路。我校還多次請教育局督導室、研訓中心、檔案局的專家進行現場指導。主動學習是我們做好上述工作的重要經驗，也是多年來形成的重要工作態度。

　　二、扎扎實實，抓實常規中心工作

　　多年來，我校形成“一個中心、兩個基本點”的工作思路，即以教學為中心，以德育、安全為基本點。教學是中心，德育是根本，安全是保障，三項工作相輔相成。

　　一年來，我校被縣教育局表彰為“課內比教學課外訪萬家”先進單位，去年中考所有筆試考試學科成績都位居全縣第一，綜合p值在全市處于前列，今年九年級調研考試，全縣前160名，我校有一百零幾人，人平均分超過宜昌市城區除宜昌外國語學校外的所有公辦初中學校。多名教師代表長陽參加全市“課內比教學”活動，教師文章發表、獲獎數量大大超過前幾年。語數外物化各學科，基本形成了具有龍中特色的教學模式。

　　一年來，學校沒有出現一起安全事故，秩序井然，學生文明有禮。在全縣中小學生讀書活動中，我校獲得組織獎，演講選手獲得縣一等獎，多篇征文獲縣一等獎。在全市科技節中，我校多名學生獲得科技創新一、二等獎，幾十名學生書畫獲獎。在全縣第九屆中小學生運動會中，我校男女代表隊均以較大的優勢獲得初中組第一名，共獲得13個單項第一名，8個單項破縣運動會記錄，李進一、孫鑫獲得國家三級運動員水平，有4人代表長陽參與全市中學生運動會并取得良好成績。學校申報的體育藝術特色學校被縣教育局驗收。學校還被市禁毒委員會表彰為“禁毒教育示范單位”，尤其值得一提的是我校被省教育廳、衛生廳授牌為“健康學校”，全市僅有8所學校，全縣中小學僅有我校獲此殊榮。

中學校長的述職報告 篇14

　　本人，現年42歲，黨員，現擔任中心學校校長之職，分管教育教學。時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這里向大家匯報工作。

　　回顧這一學年，學校教育教學工作穩定、有序，主要得益于x校長和x校長的正確領導，得益于學校領導班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了我工作中存在的問題。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。

　　一、明確目標，思索前行

　　現代主義先驅卡夫卡說過：你不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動學習；由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。

　　1、始終堅持讀書學習。

　　在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。

　　一年來，我積極閱讀本專業的各種書籍，以提升自己的業務理論水平。同時和學校中一些教學骨干相互切磋課堂教學技藝，以此來提高自己教學能力。學無止境，我相信只有掌握了過硬的本領才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。

　　2、準確把握角色位置。

　　作為校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。在這里特別要感謝教導處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支持！

　　二、求真務實，開拓進取

　　作為一名分管教學的副校長，我深知自己所面臨的形勢。一方面農村的留守兒童多，他們長期得不到父母的關愛，學習勁頭不大，輟學率高。另一方面私立學校對農村中學的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學校的優質生源年年下降。還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農村中學舉步維艱。

　　面對如此困境，我們只有腳踏實地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動的是在我的周圍涌現出一大批優秀教師，他們不求回報，默默無聞，無私的奉獻著自己的青春和熱血，正是他們這種務實求真、開拓進取的精神才使得我校在農村中考中立于不敗之地。作為他們當中一員以及領導我感到自豪，更為學校有這些出色的教師感到驕傲！

　　三、成績顯著，收獲頗豐

　　本學期在校領導和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成績。

　　（1）嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，建立教研組、教務處定期檢查和隨時抽查制度，檢查后及時總結，及時與相關教師交換意見。并協同教代會及時匯總便于績效工資計算，保證教師教學過程的及時性和公正性。這也在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。在這里特別要感謝教導處的x主任和x主任以及各教研組長的鼎力相助。

　　（2）加強質量監控，完善教學評價制度。

　　樹立成績源于過程的觀念，我校九年級開展了月考工作（下學期實行兩周一練強化訓練制度），每次及時認真進行質量分析，召開教師分析會，并適時召開家長會。把握優勢，找出差距，確定改進措施。七八年級注重夯實基礎，提出“狠抓七八年級教學，為九年級提供優質生源”的目標，制定措施，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

　　（3）我校今年狠抓流生工作，并取得了一定的成績，但相對上學年來說，流生人數又開始反彈。主要是因為留守兒童多，缺乏必要家庭監管，當然學校也有一部分責任。針對這一現象我校及時制定了一系列政策遏制住了流生現象。這在一定程度上能穩定了我校正常的教學秩序。

　　（4）團員活動開展正常，一年來團支部組織了多次活動，如新團員的入團儀式，“看家鄉頌湖”的征文比賽和國慶xx周年朗誦比賽極大的豐富了學生的業余生活，即增長了知識又促進了素質教育的發展。在這里特別要感謝團支部書記童宣華老師。

　　（5）各教研組也開展了各種各樣的教學活動，由于我校今年進行校建沒有多媒體教室，各組老師并沒受到多大影響。紛紛采取各種靈活多樣的教學模式，來豐富課堂教學。藝體組在xx老師組織下開展了師生美術作品展特別是祖國龍老師和秦業宏老師積極參與。同樣語文組、英語組教學活動開展積極，極大的提高了我校教師的業務水平。

　　四、冷靜思考，善于反思

　　一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位。

　　教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。能深入各年級，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向：

　　1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

　　2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

　　3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

中學校長的述職報告 篇15

　　尊敬的各位領導、各位代表：

　　20xx學年，根據教育局安排，我繼續擔任x中學校長、書記，同時擔任中教育集團總校長、總支書記，身兼數職，面對兩所學校三個校區的統籌管理與發展，深感責任重大。一年下來，兩所學校非常穩定，各項工作有序推進，得益于兩所學校校級領導班子成員擔當團結、自覺主動，教研組長、年級組長及中層干部等管理人員執行務實，得益于兩所學校三個校區的全體教工的支持、參與及配合。根據x區教育局黨委要求，我代表學校領導班子向全體教工作20xx學年"一崗雙責"履職報告，重點報告班子成員的思想作風、勤政廉潔表現和學校主要工作開展情況，請大家評議。

　　一、自覺學習，注重思考研究，謀劃學校整體發展

　　自覺做班子團隊的學習引領者，認真學習黨的十九大以來的重要報告文獻，深入領會黨在新時期確立的"四個全面"戰略布局。堅持研讀教育前沿理論和文史著作，自覺提升理解研判教育發展的能力。重視班子學習，及時傳達教育局各類會議內容，堅持開展中心理論組學習活動，本人帶頭開設基于理論學習與學校發展管理實際相結合的"學校特色品牌建設"、"目標績效管理"、"精致教育"等主題報告，引領管理團隊把握學校發展方向，明確管理重點，厘清管理思路，改善管理方式，提高轉型期學校教育發展能力。

　　重視管理研究，用研究的方法做管理，促進學校科學發展。班子成員人人有課題，每個課題都來自管理實踐和學校發展任務。本學年，本人主持了省級規劃課題《"五行"修煉：共同體文化融合建設的路徑探索實踐研究》和市級規劃課題《"五行"文化下的學生發展性評價體系構建實踐研究》，組織申報立項了區級課題《"五行"魅力黨員培育路徑與策略創新實踐研究》朱航副校長的市級師訓課題《班主任菜單式培訓體系構建探索研究》獲得二等獎，副校長的《基于三級式問診的課改課堂管理實踐研究》獲區三等獎。x中學副校長領銜的立項為x市美麗學校專項課題。

　　本學年以來，我和兩校領導班子注重梳理學校"十二五"規劃實施情況，總結成績，分析學現狀，思考學校發展特色方向，確立學校發展重點任務，整體謀劃學校"十三五"發展思路。基于學校發展基礎，本人提出學校今后發展要圍繞"三優一特"發展總目標做"做精致教育"，突出精致課改，本人利用班子會、行政會、教工大會宣講學校整體發展設計，以期形成共識，激勵全校教師樹立信心、不斷超越。

　　二、自覺擔當，守規矩，廉潔自律

　　本學年，中校級領導班子人員從7人減少為5人，x中學仍為4人，每位校級領導身上都擔負了更重的責任和任務。由于班子成員都具有強烈的事業心和使命感，都能自覺擔當起學校各項工作的管理責任，既能堅持班子集體領導，注重線上的校區統籌，又能獨當一面，基于校區實際主動獨立地認真履行崗位職責，積極調動部門領導及全體教師的積極性，工作有思路，方法有創新，管理有成效。

　　本人作為兩所學校校級領導班子成員的班長，能夠以較強的責任感履行職責，勤勉自覺，認真組織制定每學期學校工作總計劃，主持好兩校班子會議和中心理論組學習，定期分析問題，統籌安排管理任務;同時重視目標管理，及時組織行政會總結分析20xx年度教育局對兩所學校的目標考核情況，對薄弱指標進行專題研究，提出整改舉措。堅持每周以相對固定的時間和節奏，往返于兩所學校三個校區，與在各校區蹲點的校級領導保持及時順暢的信息溝通，督促指導各校區有效開展各項工作，參加各校區重要工作的策劃指導和重要會議。

　　本人嚴格執行教育局關于校長"五不"直接分管人事、財務、采購、基建等規定，遵守"三重一大"決策制度，遵守重大事項議事規則，學校重大事項決策堅持按照規定征求意見、集體討論和教代會審議，增強管理決策的民主科學化水平。

　　堅持規范做好校務公開、黨務公開工作，在基建維修和采購物品中嚴格按照規定招投標，在重高保送生推薦工作中堅持準確落實制度方案，堅持程序規范，過程公開，在教職工職評評定及考核評優中堅持公平公正。牢固樹立廉政風險防控意識，自覺抵制請托、宴請，明明白白做人，干干凈凈做事，保持廉潔操守。

　　兩校領導班子成員嚴格執行黨中央"八項"規定和省市區關于"作風建設"的有關規定，認真落實群眾路線主題教育實踐活動，對照"四風"問題組織班子成員民主生活會，自覺排查問題清單，及時制定整改措施，按規定反饋問題整改情況。

　　班子成員嚴明政治紀律，嚴守政治規矩，改進工作作風，堅持走進教師、走進學生、走進課堂，分校區通過教師座談會，征求教師意見建議。重視師德師風建設，認真開展師德師風教育，樹立先進典型，弘揚教師優秀精神，提升正能量;堅持學生評教，堅持教學開放，堅持走進社區走訪代表委員，增進溝通理解，提高開放辦學合力。

　　領導班子成員踐行"誠心待人，公心處事"領導作風，堅持教師"五心"關愛工程，堅持教師"五必訪"，關心教工思想、工作、生活;組織成立教工文體俱樂部活動，開展教工群體活動，營造和諧的校園精神家園。

　　三、重點突出工作，改進管理方式，推進學校內涵發展

　　(一)堅持依法辦學，制定章程，完善制度。

　　20xx年暑假完成了x中學章程制定，確立"三優一特"辦學總目標;根據上級關于學校經費規范使用規定，根據章程和學校管理需要，按照權限程序增加經費使用等相關管理制度，組織修訂了《校長獎勵基金發放實施細則》和《綜合目標獎發放實施方案》，進一步梳理完善修訂了學校管理制度，現已重新整理出版《x中學規章制度匯編》。

　　(二)改善管理，重視教師隊伍建設。

　　強化教師團隊建設，堅持班級教學崗位雙向選聘機制，堅持評選"五行"魅力個人及團隊。組織修訂校長獎勵基金發放細則和綜合目標考核獎勵方案，加大教師團隊目標績效獎勵力度，設立學校發展重點項目獎。強化星級學科帶頭人任務型管理及指導，重視青年教師指導培養，黨支部、校長室黨總支把青年教師教育培養多次召開青年教師會議，重點指導青年教師提高教育教學研究意識和能力。

　　為擴大教育視野，20xx年5月—6月，分別組織三批教師帶著主題任務結成大對標學校。

　　(三)課堂教學改革不斷深化。

　　學校堅持以樸素行動推進課改，全面構建培訓、小組建設、班級文化建設、集體備課、課堂教學、研修管理行動系統，20xx年x月學校承辦了中國共產黨同體聯盟合作導學經典課堂展示活動，嘗試運用"同課異構，異課同構"方式;落實三級式課改問診調研，堅持教研組研修和校級層面課堂專題診斷調研，20xx年x月還邀請x市教研室教研員來校集體調研指導。

　　重視課改總結，本學年組織召開了三年課改交流會，全面梳理了學校課改經驗和亟待解決的問題，明確了課改的努力方向。堅持科研助推策略，20xx年xx月成立學術委員會，聘請等擔任學術顧問，組織教師教科研培訓及課題研究交流，召開省市區重點課題結題論證會。20xx學年學校教師共有48項立項課題，其中省級課題1項，市級課題5項，區級課題29項，校級課題17項;教師科研成果及論文區一等獎6篇、二等獎5篇，三等獎11篇，市教師科研成果二等獎2項。

　　(四)創建美麗學校，深化"五行"校園文化建設。

　　積極參加x市"美麗學校"創建，"美麗班級建設"項目成為通過層層沖關成功入選x市教育局 "美麗校園"創建100個重點培育項目之一，副校長代表學校領銜申報的課題成功立項為x市課題。重視班主任隊伍建設，創新班主任校本研修形式，堅持組織班主任節活動，加大班主任獎勵力度，設立骨干班主任、精英班主任、功勛班主任獎項目;積極為班主任發展提供平臺，本學年金陽兵老師成為x區首屆首席班主任，并推薦金陽兵老師參評區首屆功勛班主任，推薦張達福老師參評區第二屆最美教師。

　　重視心理健康及家庭教育，本學年先后邀請等專家為家長及初三考生開設專題講座，20xx年xx月成功承辦x區青春健康教育家長沙龍啟動儀式活動，省市計生協會領導、市人大副主任蒞臨我校，對學校辦學給予了高度肯定。安全教育演練常抓不懈，堅持開展豐富多彩的體育、藝術、科技教育活動，學生參加各類比賽，成績顯著。

　　(五)加大后勤管理力度，提高后勤保障水平。

　　規范食堂管理，精細環節，定期組織食堂工作會議，嘗試食堂大廚跟班級就餐等，努力提高師生質量。加強預算管理，吸收部門人員及專用室教師參與預算;實行月度用款計劃申報制度，嚴格遵守"八項"規定，嚴格執行基建招投標、物品采購制度。注重校園設施及環境維修養護，本學年學校對行政實驗樓的廁所、欄桿和公共廁所、原傳達室圍墻、教學樓走廊水磨石進行了維修改造，定期對綠化進行除草、修剪，增加了文化墻花壇鮮花美化;暑期將完成圍墻鐵欄桿油漆項目、衛生保健教室搬遷裝修、河道圍網安裝。

　　強化倉庫管理員崗位職責，落固定資產管理，規范固定資產特別是新增設施設備的登記、入庫工作，規范物流管理。嚴格落實校園安保要求，定期排查設施設備，增添監控設備，安裝教學樓卷閘門;更換保安公司，嚴格落實門衛制度;重視飲用水管理，確保安全用水。學校安保工作在教育局多次的檢查中獲得好評。

　　(六)積極組織共同體聯盟及開放辦學活動。

　　制定了第二輪緊密型教育共同體工作規劃，出臺了《緊密型教育共同體支援團隊、交流及支教教師管理實施細》，按照整合融合原則開展學校特色建設、課改課型、有效復習、微課運用實踐主題式共同體聯盟活動。開放辦學，先后接待長三角名校長培訓班等省內外各級各類培訓、考察及掛職跟崗學習數十批上千人次。

　　四、回望、反思與展望

　　回望x學年，由于學校領導班子包括整個管理團隊思想統一、執行有力、勇于創新，干群關系和諧;全體教師踏實努力、合作互助、敬業奉獻，學校各項工作取得了較大成績。學校在x年度目標考核中確定為良好級，同類學校領先;黨支部工作對學校發展起到了政治保障作用，被評定區教育系統先進黨支部、四星級支部; 20xx學年，學校共同體建設、課堂教學改革成為市區典型，形成了較好的品牌影響。對此，我代表學校黨政領導班子向全體教工卓有成效的辛勤努力表示崇高的敬意和誠摯的感謝。

　　當然，理性地反思我們的工作，還有存在一些亟待的問題。我們領導班子特別是我本人管理服務還不夠深入，重點工作實施過程缺乏管理力度，管理方式還不夠優化，有時統籌兼顧不夠，有時管理效率較低，學校整體教學質量還沒實現根本性突破。

　　當然，理性地反思我們的工作還有許多不足，在集團化辦學和緊密型教育共同體辦學背景下，本人還存在較大的管理能力恐慌，班子成員面仍然臨著如何突破學校發展瓶頸的問題與挑戰。兩校領導班子成員要抓住全面啟動制定"十三五"發展規劃契機，凝聚全體教工，為把x中學建設為以較高教育質量為核心的"三優一特"品牌學校而奮斗。

　　述職人：

　　年x月x日

中學校長的述職報告 篇16

　　各位各位同事們：

　　時光飛馳，我來到示范區九中，轉眼間將近一年了。這一年，對于示范區九中來說，是不平常的一年，可以說是九中發展的轉折點。九中發生了許許多多的變化，內在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或能夠感受到。對于我來說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經歷的一個轉折點。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實學識和奉獻，我體會到了的艱辛和收獲的快樂，我經歷了各種前所未有的困難的考驗，豐富而了自己治校的經閱歷和經驗。現將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報。

　　過去的一年里，我只做了這樣5個字，：德，公，誠，干，廉。

　　一，德字為首，個人服從于集體。

　　為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一名校長，做為一個教師，堅定的政治立場，積極的覺悟，很強的事業觀念，崇高的奉獻，都是職業道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節假日，我都堅持吃住在校，很少回家，把學校的事情看得高于一切。

　　二，公字當先，無私貫穿于始終。

　　無私者無畏，無欲者則剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個人目的。心地無私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點，看的遠一點，想的深一點，干的多一點”的工作理念，摸索管理經驗，探究教育細節，規范學校常規，提升教學質量。公，在這里還有公平公正的意思，對待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。

　　三，誠字處世，春風化雨于無聲。

　　我深深明白，工作要搞好，關鍵看。火車跑的快，全靠車頭帶。我在看著大家如何工作的同時，大家同時也在看著我如何工作。我堅持嚴于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現象，我認為，誤人子弟就是最大的犯罪，沒有作為就是最大的失職，“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退”。一年來，學風，教風，教校風，都有了根本的好轉。

　　四，干字為本，身教遠勝于說教。

　　一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實實，勤勤懇懇，兢兢業業。動員社會力量，積極籌措資金，改善了學校環境；讓老師走出去，把請進來，使自身強起來；我們校園安全和教學質量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發生一起有影響的安全事故，教學質量穩中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人；在學生學習知識的同時，也不斷提高學生的整體素質，朗誦會，運動會，文藝匯演，為學生了一個施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學校贏得了良好的聲譽；我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動的事，九中教師們顧全大局，勇于擔當，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說，潘校長，要不是大家看你是個實干家，這事情恐怕還真不好解決。

　　五，廉字立身，君子行事于坦蕩。

　　“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會高效。我歷來對以權謀私，假公濟私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀等現象，歡調查與監督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴和威望。古人所謂的“慎獨”，就是守住自己的這一份底線。

　　和同事們的支持與信任，是我工作的動力；造福一方百姓，培養更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現了作為教師的價值所在。同時，一年來，我在工作或生活中，還存在著許多的不足。由于我原則性太強而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對于教師談工作多，談少，對教師的關心還不夠；學校管理上，工作經驗還顯得欠缺，工作水平還有待提高，希望能得到和同事們的批評指正。

　　各位同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對于我來說，不止步于做成，不滿足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信心！

中學校長的述職報告 篇17

　　時光飛逝如電，一晃繁忙的20__年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自我定下的學校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的支持和關懷下，在全體領導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現匯報如下：

　　一、安全職責，常抓不懈，打造平安學校

　　本年度調整了領導分工，實行教育教學、安全衛生、后勤管理三條線作業的方式，加強了安全衛生工作的領導職責制，并實行領導值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的針對性，設立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛生天天抓，本年度實現了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進單位。

　　1、簽訂安全職責書，實行職責追究制度

　　開學初，學校校長與各位分管的領導簽訂安全職責書，把學校各處的安全隱患、安全職責用書面的形式呈現，然后政教處和班主任簽訂安全職責書，政教處每一天對學生的到校情景進行公布，并制定了教學安全職責書，明確上課發生的職責事故由教師本人負責。

　　2、組織大型活動，增強安全意識

　　利用星期一升旗，利用早操、課間操對學生進行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。

　　3、規范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢

　　食堂、商店進貨渠道采取索證制度，不要三無商品、過期食品、不貼合規定的商品，嚴格按照國家的規范進行操作。異常是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。

　　二、教育教學，改革創新，質量穩步上升

　　1、本年度繼續實行效益工資制度，并對原先不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學常規、競賽、鞏固率、教學安全等做出了明確的規定，使教師心中有數，有一個行為規范。

　　2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情景，本學期我親自查看教師坐班、檢查教學常規情景、親自到課堂檢查教師上課情景，聽課，掌握了教師上課等五大教學環節的基本情景，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排供給了決策依據。

　　3、實行年級分管包干制度，教學設立一副校長，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學工作替學校負總責，取消了原先的年級主任負責制度。提高了辦事效率。

　　4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進入理工中專8人成績得到了社會的認可，社會反應良好，綜合名次雖不夢想，可是質量在穩步上升。競賽成績也捷報頻傳。異常是理化生學科的成績位居全縣先進行列。

　　三、普九債務，排除萬難，解決后顧之憂

　　債務一向是影響教育教學的障礙，不光從經濟上，并且影響到校長管理學校，我學校的債務不僅僅大，并且錯綜復雜，牽扯頭緒多，并且關鍵借債的校長已經去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學樓和師生食堂的工程款沒有結算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結算，當時校長又不在，工程方結算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情景，債主多，從借款到應付款一共涉及到五百多戶頭，今年國家化解普九債務，我們按照登記審核票據、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時一個多月，日夜加班，最終按照省里的要求完成了普九債務的前期工作。同時還處理了學校的呆帳，結算了前幾位校長結都不敢結的工程帳。年紀輕輕的我，今年頭發熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務的化解為學校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得!

中學校長的述職報告 篇18

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！今天，我作為牛場中學校長在這里向各位老師做任職來的述職報告，我從聘任到這里是第一次向大家作述職。到學校來的時間還不長，開展的工作也還不多，更談不上做出好大的成績，但是，不管如何，短短的兩月多時間里，在當地黨委政府的關心下，在班子其他同志的大力配合下，在全體教職工的積極參與和支持下，我做了以下幾個方面的工作：

　　一、通過調查研究，堅定信心，提出了工作的思路，明確了工作目標，確立了工作的重心

　　今年八月中旬，我參加了縣的中學校長公開招聘，被聘到了牛場中學。在接受聘任的那一剎那間，我覺得接過的不是一本簡簡單單的聘書，而是一份沉沉甸甸的重擔，心情是很沉重的！

　　散會以后，我和有關的領導，特別是牛場出去的或者是牛場籍的領導及許多的同志在一起交談，他們給我介紹了牛場中學的許多情況的時候，我的心很亂。真的，老師們！都說這個地方如何如何的難管理，如何如何的爛，質量如何如何的差，教師是如何如何渙散，內部是如何如何的你敲我奪的，教師之間又是如何如何……所說的情況，聽了以后總是讓人望而生畏。但是，大家都是好心，都想讓我提前對這個地方有個了解。許多東西做到心中有數，為我的工作決策提供一些事實依據。但是聽了以后，我確實產生了畏懼、害怕、失望、猶豫、彷徨等等復雜的心理，在剛來上任的那個星期，我好幾個晚上睡不著覺，曾經產生跑回去向局領導自請辭退的想法。

　　在一種猶豫不決的心境下，忍著和周圍的家長接觸，和教師們接觸，就在這樣的接觸的交談之中，我漸漸找到了一種感覺，好像發現了什么？隱隱的覺得眾多的輿論之中有著一種很好的東西存在，就好像是在漫漫黃沙之中掩埋中黃金白玉一樣的寶貴的東西。我就這樣越來越覺得這里的情況還不很好，但這里的絕大部分教師是很好的，都有一顆期盼牛場中學能夠興旺發達的一種正氣，一種責任感和使命感。學校教育教學質量差的原因是多方面的。無論是生源的不足，還是學校管理歷史淵源的不良沉淀，無論是過去社會的干擾和沖擊，還是個別教師不盡力等諸多方面都存在著很大的問題。生源的不足和素質偏低，對整體質量的上升勢有制約作用的。學校管理的歷史淵源，十三年相繼換了十個校長，由此，十來任的班子在管理中客觀上就導致了管理的不延續性、一個制度還沒有執行完畢，還正在實施中，就轉入了下一任，再執行的力度上就欠缺了。使管理中的不足恰恰沉淀在一些教師的心理上打磨掉了積極進取的工作熱情。個別教師好像覺得自己是“十朝元老”，什么我都見過，什么都無所謂，我干與不干，干好干歹你校長要把咋做，就這樣不排出一些教師得過且過，茍且偷生。資金的使用安排上的不盡合理，導致教師的基本的福利待遇和應該得到的一些勞動所得不能滿足和拖欠，使教師感到心灰意冷，消極怠工。

　　從這些調查得知，我毫不客氣的說，教師的工作責任心沒有得到激發的根本原因不在于教師。教師在于引導，學生在于管理。引導教師的根本在于關心教師，在于民主管理，在于人本化管理。教師是七情六欲的，是有知識有修養的，只要他思想上沒有較大的障礙，他咋說也要好好干工作的。如果絕大多數教師對學校管理都不滿意，那就是學校管理有問題；如果絕大多數教師對學校管理都沒有太大太多的不好意見，那就是少數教師一定有問題。從調查中，我覺得牛場中學是有希望的，絕大多數教師是有潛力可挖的。盡管目前學校管理的有待于規范和巨大的欠賬等問題存在，只要把大家發動起來，積極投身于工作中，許多問題隨著時間的推移就會解決的。于是，我就堅定了信念，樹立了一個什么困難和問題都不怕的決心。便開始理清自己作為校長的工作思路，確定工作的目標，為教師指明前進的方向。

　　我的工作的思路是：以人為本，創和諧校園，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點是：集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好教育教學秩序。工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上臺階。

　　二、多渠道統一思想，充分調動廣大教師的積極性，建立了良好的教學秩序

　　良好的教學秩序是干好工作的基礎。要抓好教育教學工作，首先得抓好教學秩序。為了建立良好的教育教學秩序，必須統一教師的思想，本期以來，帶領學校班子，多渠道地促進教育教學秩序的根本好轉。相繼召開了全體教師、班主任、牛場籍教師、原任學校領導、畢業班教師、畢業班學生、全校教師等會議，與全校師生統一了校興我榮，校衰我恥，學校的興衰關系到全體學生的成才與否，關系到教師職業生存與危機，關系到牛場及周圍鄉鎮的經濟發展興衰，關系到代代兒孫的前途和命運的好壞的認識。這樣的認識統一了以后，學校師生就形成了一個合力，大家團結一致，共同進步，教師們主動積極地認真抓工作，學生自覺守紀，尤其班主任更自覺，更努力，教師們按時到崗，開始踏實的工作。目前，建立了良好的工作秩序，初步形成了積極向上的教學氛圍。

　　三、抓常規工作不分放松，確保教育教學活動順利進行

　　常規工作是工作的基礎，在常規的工作上沒有放松，比如安全工作是周周講，組織召開專題會議，組織全面檢查。教學活動中，加強檢查督促，深入課堂。組織對財務工作進行認真地清理，正逐步理順收費等工作。

　　盡管開展了以上工作，取得初步成效，但是，還是存在著許多有待于加強的工作。盡管大局比較好，個別教師思想觀念依然有待于改變，干工作的意識較差，把工作當作是幫領導，隨時都要領導敦促，還有那種殘留壞思想。長期以來在收費問題上，個別教師與學校協調配合不夠，不是積極維護學校大局利益，自由主義突出，對學生產生的思想不是正面引導，而是帶領學生討論學校的長短，不是正面向學校提出合理建議，而是在學生中散布不良言論，引起一些負面影響，導致收費等工作難以順利進行。如此等等的現象還有待于在一定時期內納入我的工作計劃逐步轉變和強化。

　　老師們！本期以來工作中取得的小小成績和打開的新局面是大家努力的結果，是大家對我的最好的支持的具體表現。是局領導重視和關心的結果。是當地黨委政府支持和指導的結果。我真誠地感謝我身邊以海艦老師為代表的幾位班子成員！感謝全體教師！感謝局領導！感謝當地黨委政府的領導！謝謝大家的關心支持和理解！

　　我所講的當否，請大家審議！并請批評指正！

　　謝謝！

　　20xx年十月二十四日

中學校長的述職報告 篇19

　　各位領導、各位教職工：

　　上午好!按照上級的要求和安排，今天下午我對校長工作進行述職，本來可以只匯報上年度校長工作，但由于新都四中整合的特殊性，所以我以上年度工作為重點，全面而簡單地將兩年多來的校長工作向各位作一個回顧和匯報。

　　一.明確目標，統一思想，振奮精神，重振四中雄風;以四中精神為感召力，凝聚人心，培育四中文化，再創四中輝煌。20xx年新都四中高中正式分三步向香城中學整合，原桂林中學整體向四中整合，在這種人心不穩的背景下，我擔任了新都四中的校長(有時我嬉戲地說我是四中完全意義上的末任校長)，我認真分析了當時四中的現狀，認為首先要解決的是四中教職工的思想、精神和認識問題。(桂林中學新人的融入、高中分流教師的不滿、擔憂，甚至惶恐。所有教職工對四中前途的憂患，實驗校壽命長短及與自身利益關系的猜想等)，故此我把工作的重心放在統一思想和認識，振奮精神，凝聚人心上。我的第一次教職工大會講話的題目是《順應新都教育發展的需要，再聚四中神，永鑄四中魂》，附標題：我的一顆四中心。文章和學校工作圍繞幾幅主題性標語展開：

　　1.校門:《新學年、新班子、新思路、新要求、新風貌、新希望》六新。當時談到新思路時我是這樣說的：思路決定出路，不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。

　　2.以“提升兩屆高中質量、樹立一面初中旗幟”為目標和口號，學校口號提得響亮，教職工的心中就亮暢。

　　3.針對整合提出：珍惜緣分、和諧相處、共謀發展。

　　4.為重振四中雄風，明確提出了：振奮精神，強化管理，提高質量，再創輝煌。

　　老師們，通過兩年多在四中的校長工作實踐，又一次讓我深深體會到：“人心齊，泰山移;人心上，無斗量;人心下，垮一壩”。

　　二.以人為本，以誠待人，構建和諧校園。將心比心，人心同然。對待教職工，對待學生，經常進行換位思考，促進相互理解和諒解。

　　三.樹立正確的同事觀和學生觀。校長和全體教職工是同事關系。校長工作的出發點和歸宿是為教職工的工作提供精神和智慧服務。骨干優秀教師要尊重、獎勵，其他教職工也要愛護、培養、鼓勵和鞭策。等距離交往，公平、公正對待每一位同事，原則性與靈活性有機結合處理好每件事。關愛每一位學生，把所有學生當作是自己的孩子去真心、誠心去關愛。如師生的伙食問題，師生基本滿意是目標，科學營養實惠是根本。

　　四.充分發揚民主，增強全體教職工的主人翁責任感，激發全體教職工的主動性、積極性和創造性。如20xx屆高三，讓全體高三班主任在沖刺高考過程中自主創新。如績效工資方案的出臺，從初稿→討論宣傳學習→以組為單位提建議→年級組長、教研組長參加的行政擴大會議解讀、溝通→全體教職工大會解讀、溝通→修正稿→以個人為單位提建議→擴大會議→全體教職工大會→修訂稿→全體教職工的民意調查→教代會通過→溝通、解釋。

　　五.加強縱、橫向各方協調，爭取各方理解和支持，為四中的發展創設和諧的外部環境。勇于、敢于、善于和各方面周旋、協調。(如實驗校問題、招生工作、家長等)。

　　述職人：

　　年x月x日

中學校長的述職報告 篇20

　　尊敬的各位領導、人大政協同志、各位家長、全體老師：

　　大家下午好！

　　你們冒雨來參加會議，聽取我的匯報，支持學校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！一年來，在鎮政府的大力支持下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在__鎮中全體教職工的大力支持和努力工作下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作匯報如下：

　　一、加強自身學習養，提高自身素養。

　　一年來，我每天堅持學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。

　　在工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

　　二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

　　學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。任職以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的校園管理體制，創建了團結面進的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。

　　首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事做，哪里有學生，哪里就有管理。

　　其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。

　　三是充實完善了《教職工考勤制度》、《__鎮中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。

　　四是大力落實學生到校考勤制度，文明習慣養成準則、學生出入登記制度。

　　五是加強學生日常行為常規教育，課前宣誓，課后問好，規范了“兩操一活動”。

　　六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園景象。

　　三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

　　教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

　　為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件制作比賽，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。

　　同時大力實施工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學校特別致力于堅持目標拉動、學習啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脫穎而出。

　　有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在省級、市級刊物上發表論文，有三位教師分別被評為縣級骨干教師和學科帶頭人，為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收獲。

　　一年來，__鎮中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。20__年中考中有43名學生達到縣一中分數線，創造了學校歷成績。

　　四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。

　　一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。

　　一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果；

　　二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”；

　　三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為；

　　四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門前是曹魚路，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒有出現大的安全事故，學校也被評為“交通安全文明”學校。

　　五是學校積極爭取資金，如期新建了國旗臺和兩個花園，正在維修改造學生宿舍樓維修床180多張，爭取三年內辦成寄宿制農村初級中學。目前校園更加整潔、布局更加合理、環境更加優美；

　　六是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路，積極參加社會公益事業，為災區捐款，搞好慈善一日捐活動，受到上級部門表揚。樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象。

　　五、存在的問題：

　　1、個人領導藝術還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

　　2、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“效應”有待凸現。

　　3、部分教師住房急待維修，學生至今無專門宿舍，食堂面積狹小，嚴重制約了學校的進一步發展。

　　六、今后的奮斗目標

　　1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

　　2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。

　　3、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

　　4、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

　　5、爭取上級領導支持，集中財力物力，爭取2-3年建成標準化的學生宿舍、標準化的學生餐廳，辦一流的封閉式寄宿制農村初級中學。

　　總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，盡自己的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

中學校長的述職報告 篇21

　　各位領導、各位教職工：

　　上午好!作為分管教學校長，我深知自己學識淺薄，學歷不高，又沒有什么耀眼光環，恐難當重任，但我相信勤能補拙，西方諺語“上帝為你關了一扇門，必將為你打開一扇窗”，于是我努力學習，盡量以全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養，以便勝任本職工作。現將本人一年來的工作簡述如下：

　　一、落實教學常規，提高教育質量

　　一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學常規工作運作正常。堅持原則，出以公心，調配各科任課老師，配合校長建立正常教育教學秩序。

　　(一)做好教研、學習、培訓指導工作

　　教師素質決定教育的未來，打造高素質的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“提高教師素質，提高教育質量”的兩大目標，加強教師隊伍建設。

　　1、嚴格要求老師業務學習制度化(每周指定時間內容、要求)。未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。教育可持續發展的根本戰略是教師整體素質的提高。我們積極推動改革，用新觀念、新理念去渲染，以互動精神接納吸收新知，改造更新知識結構，努力塑造作風正、業務精、敬業精神強的教師隊伍。我們牢記：沒有醫治百病的靈丹妙藥，更沒有醫治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。應對各種變化，緊跟時代趨勢，唯有不斷學習。

　　2、制定教師的培訓計劃，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓，提高專業水平。我們不片面理解學校只是為了學生的發展，因為教師發展與學生發展是一個辯證的統一體，教師發展能更好地促進學生發展，放棄教師發展而追求學生發展，最終學生的發展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強校內校外培訓，潛移默化地讓廣大教師逐步去認識、認同課程改革，轉變教育觀念，更新教育思想。

　　3、只搞教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的;只搞科研不搞教學的教師，其科研是空洞的。因此，我們加強集體備課，突出針對性，以學生為本，既有重點、難點，又有教法和學法，既有切實可行的計劃，又有分類指導和知識落實方案。學生的水平、能力是不同的，分類指導必不可少，這是提高教學質量的保證。我們精選學習資料，擬好分類學習計劃，訓練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。

　　4、通過開展公開課、示范課、優質課展示教師課堂教學能力。如一幫一師徒結對考核，并隨時檢查落實情況。我們關注青年教師的提高與發展，組織跟蹤聽課。站上講臺的教師，是合格教師;站穩講臺的教師，是骨干教師;站好講臺的教師，是專家型教師。

　　5、社會、家長、學生關注的是學校的教育質量，沒有了教育教學質量，就沒有了學校。衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。為此，我們不斷探索教學規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學模式。我們以教科研為先導，以培養高素質的學生為重點，開展各項工作。我們從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。

　　(二)抓畢業班教學工作，確保畢業班的教學質量

　　畢業班工作千頭萬緒，常規工作是關鍵，我們認真分析現狀，總結經驗，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。

　　1、明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。教育不能只面向少數學生，也不能只面向多數學生，而要面向每一個學生。為此，我們注意培養“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績。

　　2、開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。

　　3、重視實驗教學和體育教學。20xx年中考理化實驗操作人均分9.57分，位列全市前茅。重視體育課教學，強化學生考試項目的訓練，全面提高體育課教學質量，確保了20xx年中考體育考試質量的提高。20xx年中考體育人均分28.90分。這對新的初三教師是嚴峻的挑戰。

　　4、為增強質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了若干會議：畢業班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、綜合素質評價、拔尖學生會議、三類臨界生會議、后進生會議。

　　(三)認真抓好檢查考核工作

　　我們將教學質量管理作為學校管理的核心，對影響教與學的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。例如教案、作業、聽課本的檢查，努力做到客觀、量化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，并且實行動態管理，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，促進了我校教學質量不斷提高。

　　(四)努力使自己保持清醒

　　我清醒地意識到如果我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求，那么，我們學校將不能持續發展。我深知：要真正做到管理育人，服務育人，就得從廣大教師的利益出發，去維護好他們的權利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環境，順人心，通人氣，調動教師工作的熱情和無窮的創造力。學校現在埋頭鉆研致力于教學研究的多了，沉下身去搞課堂教學的多了，敬業、樂業的良好的教學風氣業已形成。

　　二、一年中我個人做了以下幾件事：

　　(一)努力學習，不斷提高自身思想素質

　　我認為時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之事。俗話說：“跟著秀才學讀書，跟著屠夫學殺豬”。我向真正有學問的人學習，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈讀關于教育學、心理學以及教學論等方面的著作，養成翻閱各種教育雜志的習慣，吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。在學習中，我把讀書跟自己的實際聯系起來，不斷校正自己，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知。

　　(三)親臨教學一線，掌握第一手情況

　　每天堅持至少巡查校園一次。本學年，深入課堂，堅持聽課，聽課共146節，了解掌握教學動態。監控各年級教學質量，重點抓好初三畢業班的教學工作。

　　(四)作為政治教師

　　盡管只帶一個班，用于備課和本專業課的學習的時間每天平均不少于2小時，試卷全自己出，共考了19次。我認為教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。我一直相信：自己教給學生的和學生教給自己的是同樣多的!我批評學生少，表揚學生多，批評學生時講究方法，而表揚學生時則適當地信口開河。我深知，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。我對學生要求嚴格，但不嚴厲，對所有學生家長都能以禮相待，不在家長面前指責學生。

　　三、不足與思考

　　過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，我的工作還存在以下一些問題。

　　1、關心教師的生活、學習等方面還不夠具體、細致。對部分教師態度不好。

　　2、對部分或態度問題或能力問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒辦法，面對面指導工作的能力欠缺，沒有使他們真正發揮應有的作用，這與當前教育教學的要求還極不適應。

　　各位領導、同志們，在這一年里，教師們給了我非常寶貴的支持和幫助，提出了很多有益的建議和意見。新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己，以樸素的感情，調整自已的心態;以奉獻的精神，從事崇高的事業;以高超的技藝，展現個人的水平;以不斷的追求，提升自身的價值，努力為38中學教育事業的蓬勃發展而盡職盡責。

　　以上述職如有不妥，請各位領導、同志們提出批評意見!謝謝大家!

　　述職人：

　　年x月x日

中學校長的述職報告 篇22

　　一年來，我和全體教職員工一起在區教育局的正確指導下，在開發區、橫涇街道黨委政府的大力支持下，目標同向，工作同心，樂于奉獻，勇于開拓，在班子建設、師資隊伍建設、教育教學管理、學生思想道德建設和改善學校辦學條件、提高教職工福利待遇等方面做了一些工作，也取得了一些成績，給各級領導和地方百姓交上了一份比較滿意的答卷。在此，我就一年來的主要工作向各位代表匯報，請予評議。

　　一、圓滿完成創建工作，確立辦學新目標。

　　今年是我校創建蘇州市教育現代化學校的一年，學校在落實各項創建工作，完成各項創建任務的過程中，凝聚了人心，規范了管理，提高了質量，提升了品位。諸如："校興我興、校恥我恥"的集體主義觀念得到了進一步的樹立；教書育人、服務育人、管理育人的自覺性和責任心得到了進一步的激發；規范行為、依法辦學、科學管理、厚積薄發的意識得到了進一步的提高；加強學習、提升素養、追求發展的愿望得到了進一步強化……。我校進一步牢固樹立"全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量"的辦學思想，確立"為孩子們的一生奠基"的辦學理念和"努力把橫涇中學辦成一所一定區域一定領域里較具特色和影響力的，讓學生成長、教師發展、家長放心、人民滿意的農村現代化初級中學"的辦學新目標，并制定了切實的管理目標、奮斗目標、培養目標等。相信，我校通過成功的創建和新的辦學目標的確立，一定會有更好的發展。

　　二、努力抓好班子建設，提高行政實效。

　　校長作為學校的第一責任人和領導者，不僅要有全局觀念，正確決策，更主要的要建設擁有一支團結協作、勤政高效、服務意識強、開拓創新的行政干部隊伍。為此，學校十分重視干部隊伍的自身建設，重思想素養的提升，重業務能力的提高，重團結協作，重各司其職，重自律自省，重自勵自強，重服務，重管理……我校行政班子更加團結，工作更加務實，戰斗力更強。今年順利而圓滿地完成教育現代化評估驗收工作是班子建設成果的最好證明。

　　三、抓好教師隊伍建設，促進教師素質整體提高。

　　我們深知：教師是學校之本，是學校成敗興衰的關鍵，是學校生存發展的有力保障；教師的工作是份良心工作，是柔性的；要全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，關鍵是老師……基于這些認識，作為管理者，如何實施教師的科學管理，提供優質教育服務，打造優秀教師群體，提升素質和形象等關鍵問題始終是學校工作的重點。一年來，在這方面始終不松手，做了大量工作，開展了一系列活動，一支拉得出、打得響的教師隊伍正逐步形成。

　　（一）加強師德規范，樹立良好的師表形象。學校通過各種形式的學習培訓，進一步強化規范師德行為意識；通過一如既往的的師風師表考核評比，規范師德行為；通過建章立制，加強監督等方式，要求教師關愛、尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰，杜絕亂訂資料，廉潔從教等，樹立良好的師表形象。

　　（二）開展"構建學習型學校，提升教師專業成長"活動。

　　1、撰寫教育教學論文。給青年教師壓擔子，要求在教學活動中，不斷反思，努力提高自己的教育教學能力。每月確定主題，35周歲以下的青年教師每月必須完成一篇教育教學論文，完成率達80%。

　　2、加強理論學習。學校提供教育教學有關書籍分發給青年教師交流閱讀，并撰寫讀書心得。由教科室牽頭組織評比，學校共評出一等獎22篇，二等獎46篇，三等獎85篇。

　　3、聘請專家來校講座。本學年聘請省特級教師，吳中區教科室主任周永沛；吳中區教研室主任陳澤誕；吳中區教科室主任蔡金星來校作專題講座，使全體教師對教學改革和教學熱點有了新的認識和提高。

　　（三）以集體合作備課為平臺，抓教研促教學。

　　集體合作備課作為常規教研活動每周進行，學校統一安排時間和地點，由教務處分管主任深入進去，去參與去指導。每次活動都先定主題、定中心發言人，并寫成備課簡案，此備課模式通過部分專家的勘察論證，目前正在實施。此項備課改革創新活動將有利于形成我校教師教學工作的"培訓共同體"、"備課共同體"和"研究共同體"。

　　（四）廣泛開展各類培訓，提高教師專業素質。

　　1、搞好校本培訓。以校為本，以師為本，致力打造新型教師隊伍。全校

　　開展以教研組為核心的全校性聽課評課活動，活動開展得有聲有色、如火如荼，為教師相互學習、交流、取長補短提供了一個很好的平臺，收效較好。我們還經常請離退休教師來校聽課，悉心指導青年教師，把校本培訓落到實處。

　　（五）堅持走科研強師之路。

　　科研興校、科研強校是我們學校領導及教師的共識。我們學校堅持走"科研強師"之路，取得了顯著的成效。首先以課題為突破口，來提升教師的教科研能力，提升教師的教育教學水平，提升學校的教學質量。"十五"期間，我校的省級課題《學習困難學生的轉化理論與實踐操作》，針對學校學習困難學生的轉化工作，加大了力度，提出了有效的策略；市級課題《教法與學法的最優組合》的研究，理順了教法與學法之間的辯證關系，提出了教法應適應學法的觀點，使教師的教與學生的學更科學、更合理。期間，我們對學生的學習動機進行了研究，確定了市級課題《激發農村中學生學習動機的有效策略的研究》。教科研的活動，以科研骨干為核心，全體教師共同參與，目前教師的參與率超過70%。

　　（六）開展各種形式的青年教師教學能力評比活動。

　　由于我們十分重視教師隊伍建設，扎實做好教師培訓工作，努力探索教師培養途徑，落實教師培養措施，教師素養提升較快。僅本年度教師在各級各類學科競賽活動中，就分別有1人獲蘇州市一等獎、1人獲市三等獎、8人獲吳中區一等獎，11人獲吳中區二等獎，7人獲吳中區三等獎。參與各級各類論文評比：獲省級二等獎1篇、獲市級二等獎1篇、市級三等獎1篇、區級一等獎11篇、區級二等獎9篇、區級三等獎18篇、獲蘇州市優秀教育網站評比（教育戶網站）二等獎、獲吳中區中學教師教育技術能力（網絡教研團）、初中物理一等獎、初中數學二等獎。第二十三個教師節有13人受到吳中經濟開發區的表彰。目前學校教師隊伍正在茁壯成長，廣大教師具有優良的政治素養和優秀的專業素質及良好的敬業精神，教師的素質發展決定了學校的辦學水平和發展前途，我相信我們的未來一定會更好。

　　四、努力推進素質教育，提高教育教學質量。

　　實施素質教育，培育一代新人，是國家未來之大計，民族未來之大計。為此，我校教師全面樹立素質教育觀念，不斷探索進取，努力推進素質教育。

　　（一）加強學習，更新理念。

　　實施素質教育的關鍵在于確立教師的素質教育理念。因此，我們十分重視教師素質教育理念的確立，并有計劃、有組織地開展對上級關于加強推進素質教育的文件、新課程改革的理念的學習活動。重點為教師提供"素質教育"、"新課程改革"方面的精神食糧，使廣大教師在不斷的學習中牢固樹立素質教育理念，牢記"為孩子們的一生奠基"的辦學理念，并自覺積極地做素質教育的實踐者和探索者。

　　（二）建章立制，要求明確。

　　深化素質教育必須依靠制度來規范、來保證。為此，學校根據上級教育行政部門關于深入實施素質教育的文件精神，結合本校的實際，制定了一系列推進學校素質教育的制度。如《橫涇中學素質教育實施細則》、《橫涇中學實施新課程標準方案》、《橫涇中學三項規定實施方案》、《橫涇中學學生綜合素質評價實施方案》、《橫涇中學課外活動方案》等。通過建立這些制度來確保素質教育在我校有規有序地實施。

　　（三）開全、開足課程

　　課程是深入推進素質教育的載體。學校在重重的應試教育的壓力下，始終堅定信念，堅定不移地走素質教育之路。不管是非畢業班，還是畢業班，堅決做到開全、開足課程，并做到一開到底，一抓到底。初三畢業班中考考核科目，同樣要求教師，課要規規矩矩上，課要認認真真備，作業要有條有理布置，考查要一板一眼進行，以確保學生的全面發展。

　　（四）抓好教學過程管理，強化質量意識。

　　1、抓教學常規，督促落實"備、教、輔、改、考、練、析、結"八個教學環節，及時發現并彌補工作中的不足。

　　2、以集體合作備課為平臺，以真態度、真手段、真措施抓教研促教學。突出教學協調作戰理念，有利于老、中、青教師協調發展，更有利于青年教師的成長。

　　3、更新觀念，促進教學能力的提高，開展校本培訓和微機培訓。

　　4、積極開展公開課活動，形式多樣，有新老師的展示課、匯報課，青年教師的競賽課、觀摩課，骨干教師的研究課、示范課，9月份以來校內公開課達58節。

　　5、檢查教案、聽課記錄和集體備課記錄，對檢查存在的問題及時溝通、交流、指導，從而形成了學案、教案和練習三位一體的基本模式。

　　6、端正考風，嚴肅紀律。每次考試對監考教師進行培訓，狠剎考試不正之風，嚴肅處理違紀學生。

　　7、重視對外教研交流活動，為教師提供繼續教育機會。安排各學科教師外出學習，參加省內各種有關教研活動達60多人次。近幾年來學校的中考成績逐步逐年穩步上升，20xx屆中考錄取重高64人，并獲得20xx年初中綜合質量管理二等獎，是近幾年中考綜合考評成績最好的一年。

　　（五）豐富活動，激發興趣，培養能力。

　　豐富多采的活動，是促使學生全面發展的有效手段。每學期學校德育處、團總支和少先隊大隊部都制定活動計劃，開展自主性、趣味性的活動，既有思想性又有教育意義，真正做到寓教于樂。結合綜合實踐活動課程和蘇州市教育局的"三項規定"，開展學生社會實踐活動課、勞技活動課、信息技術活動課、學生閱讀活動課，每天下午四點開始的各種活動課，都統籌規劃，具體落實。本學年我們根據學生的興趣愛好，在學生自愿申報的基礎上，分別在各個年級都開設了多個興趣班，有計劃有目標地開展課外活動。為切實搞好活動，學校制定具體方案，明確具體要求，任務落實到人，目標考核到人，充分挖掘、展示教師的才能，為學生的全面發展、特長培養，搭建平臺，創造空間。同時還開展了"手拉手，獻愛心" "愛科學手抄報"、"雛鷹假日活動"、"爭當綠色衛士"、"學生社會調查"等活動，讓學生走上社會，服務社會。在開展各項活動的同時，學校十分重視對活動的總結評比，樹立先進，引導學生向先進的學生學習，激發學生奮發向上的`斗志。

　　（六）堅持德育為首，加強學生管理。

　　1、抓班主任隊伍建設。本學年度對班主任進行多項專題培訓，定期召開班主任例會，組織班主任認真學習魏書生的《班主任工作漫談》、《中小學班主任工作職責》，明確職責，樹立教書育人、育人為本、德育為先的觀念，通過提升德育管理水平，從而提高學校的教育質量。

　　2、堅持多方位、多渠道、多層次的開展德育工作。根據學校制定的"學會做人、學會生活、學會學習、學會健體、學會審美、學會創造"的培養目標，本學期充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、廣播電視臺等宣傳工具，及時報道了校園內新人新事，組織各年級學生利用"閱讀節"讀好書，寫心得體會，有近百名學生的優秀文章展示在宣傳欄中，營造了濃厚的讀書氛圍。每周利用活動課播放有教育意義的電影、錄像，使學生了解過去，接受革命傳統教育，收到良好的效果。另外，暑期開展軍訓活動，磨礪學生的的意志，組織學生開展豐富多彩的課外活動，通過活動，使學生集體觀念得到加強，學生的興趣愛好、多種才能得到充分的展示，學生的綜合素質得到了提高。本年度我校學生參加的各級各類比賽中：獲吳中區廣播操比賽中學組一等獎；吳中區陽光體育活動中小學籃球賽男子第五名；江蘇省二十一屆初中數學競賽獲省一等獎5人、省二等獎2人；獲吳中區作文競賽中學生初中三等獎2人，為學校爭得了榮譽，也提升了橫中形象。

　　3、加強學生管理，關注特殊學生群體。

　　（1）提倡學校無小事，事事育人；學校無閑處，處處育人。學校平時充分利用"家校路路通"、家長學校活動等形式與家長緊密聯系外，還堅持開展一幫一德育教育活動，并使用好《學生成長記錄卡》，通過上門走訪，面對面溝通，與家長的交流更貼心，取得了良好的效果。

　　（2）開展"手拉手、獻愛心"活動，本學期為初二（3）班白血病患者王靜同學捐款24963。2元，其中學生捐款達13040。1元。

　　（3）關注特殊學生群體，做好轉化工作。對外來民工子弟、離異家庭子女、經濟貧困家庭子女給予關注，針對存在對學習不感興趣、沾染壞習氣、過早交異性朋友等的學生及時會同班主任及其法律監護人調查情況，個別談心，堅持正面教育、耐心教育，動之以情、曉之以理，及時發現問題，及時處理。學生基本能達到《中學生德育綱要》要求，歷年來犯罪率為零，思品考試和操行評定合格率為100%。

　　五、努力打造辦學特色。

　　隨著教育改革的逐步深入，教育教學方式產生了根本性的變化。作為一所農村初級中學，如果沒有創新，在教育教學上沒有特色將會跟不上新時代教育發展的步伐。因此，我們積極探索實施素質教育的有效途徑，在繼承原來特色學科建設（英、物、化、體）特色的基礎上，努力打造我校教育教學新的特色，以求新的質量提升點。

　　（一）在德育教育中我們為了更好的全面了解學生，進一步加強家校之間的溝通，全程跟蹤學生的生活、學習等各方面的情況，努力提高學生管理質量，設計制作了《學生成長記錄卡》。《學生成長記錄卡》的設計、使用得到了家長們的歡迎，學生們的喜歡和有關專家的贊同和肯定。此項特色正在建立完善之中。

　　（二）為培養學生興趣愛好，在嚴格執行三項規定要求的同時，學校組織開展各類興趣組活動。今年學校準備在原有興趣活動的基礎上，進一步拓展渠道，借助現橫涇文化站吳中書畫名家葛頎先生（現已聘為我校校外藝術輔導員）這一優質資源，搞好各種興趣活動，凸現興趣活動特色。

　　（三）為面向全體學生，努力提升學生學業水平，努力開展"一幫一"教學輔導，也將成為我校教學延伸上的另一特色。我校設計出臺了學生教學個別輔導方案，"一幫一"教學輔導工作正如火如荼地開展，已初步形成嚴格執行三項規定要求基礎上，教學延伸工作中一道亮麗的風景。

　　（四）教學改革根本在于教師思想觀念的改變，而教師思想觀念改變的落腳點應該首先體現在備課上。為了更好的體現新課程標準的要求，進一步凸現團結協作的團隊力量，在備課上，我們要求教師改變傳統的備課形式，采用"集體合作備課"的形式進行備課：先由備課組根據我校實際、學生情況，結合新課程標準的要求，集體討論制定基本的備課方案，指定備課組中一位老師執筆并以電子稿的形式打印出來，然后備課組再對教案進行集體討論、分析、研究、修改最終定案進入課堂，在課堂實施過程中要求每位教師根據施教情況進行補充、修改，進一步豐富、完善。這一方案得到了有關專家的贊同，并鼓勵我們"倡導、堅持、改進、發展"，并努力打造成我校教學工作上的重要特色。

　　六、努力創造一流的辦學條件。

　　學校硬件建設是學校現代化建設的重要組成部分，是提升學校辦學水平的重要物質基礎。為此，學校在優化管理的同時，切實加大了硬件建設的力度，在20xx年成功創建成為江蘇省教育現代化示范初中的基礎上，今年又成功創建為蘇州市教育現代化學校，在此過程中，學校得到了橫涇街道、開發區黨委、政府和區教育局的多方關心和支持，又投資50萬新建校門、鋪設柏油路面；投資近100萬改造整修教室、專用教室等基礎設施；投資100多萬元更新教育現代化設置、添置實驗儀器、設備和大量的圖書報刊、宣傳版面；目前又新征地20畝擴建校園，將新建綜合樓4858平方米，第一期工程已得以實施，年內圍墻圍好，地基打好，預計在20xx年9月1日前交付使用，總投資近千萬。現代、和諧、美麗、一流的橫涇中學校園面貌將全面呈現。

中學校長的述職報告 篇23

　　各位領導、各位教職工：

　　上午好！20xx年，跟隨著偉大祖國奮力前行的腳步，我們全體86中人用生命抒寫著生命的成長，用責任堅守平凡、用實干凝聚合力、用改革迎接未來，為黃埔人民交出了一份持續攀高、不斷跨越的出色答卷。作為其中的一份子，我也在完善著自己，成長著自己。現把自己一年來履行校長職責的情況向大家匯報如下。

　　一、關懷生命，讓孩子們的青春如夏花般綻放

　　教育是讓生命自由生長的事業。讓校園中每一個生命自我實現、終身發展是學校校長一切工作的出發點和歸宿。

　　一年來，我為孩子們建設了一個更加溫暖、更加人性化的校園物質環境。我們升級了宿舍熱水系統，安裝了投幣洗衣機，配置了廁紙和烘手機，更換了課室窗簾，增添了體育健身器材，建成了校園讀書角，與此同時，教師單車棚的搭建為老師們上下班帶來了不少便捷，教師健身房也即將交付使用。這些看似平凡的小改造、小變化，確實沒有大建設、大動作那么奪人眼球，但卻直達人心、直抵心靈，讓我們的校園多了一絲溫情、添了一抹生命的底色。

　　一年來，我為孩子們創設了一個更加包容、更加張揚個性的活動平臺。醒獅、舞龍亮相在我們的校運會和體育節，香港當紅歌星登上了學校藍色回旋決賽的舞臺，萬圣節、圣誕樹給初冬的校園帶來歐美時尚的節日氣氛，學農第一次真正住在農家、吃在農家、勞動在農家，陽光電視臺盡情的過著她們的8歲生日，攝影社十分專業地用鏡頭撲捉著每一個讓他們心動的瞬間，辯論社用一場又一場的精彩辯論傳遞著"人民有信仰，國家才有力量"時代強音，陽光志愿者隊則常常在廣州的大街小巷綻放他們如花的笑容。無處不在的社團、無時不有的活動給青春以舞臺、給生命以養料。

　　一年來，我為孩子們架設了一座更加快捷、更加民主平等的溝通橋梁。有學生，才有學校。傾聽孩子們的聲音、回應孩子們的關切、解決孩子們的問題是我工作的頭等大事。校門廣場設計方案有他們的主張，課堂教學改革的推進有他們的智慧，飯堂質量的檢測、食品安全的監管有他們的身影，減輕過重的課業負擔有他們的建議，教師教學工作安排調整有他們的期待。來自QQ、微信、網絡、短信等渠道孩子們的一切信息，我都會及時回應、主動解決。便捷的溝通橋梁不僅解決了孩子們的生活小事、心底難事，而且培育了孩子們的公民意識，他們學會了以自己在國家政治生活、社會生活中的主體地位為行為準則，把國家主人的責任感、使命感和權利義務融為一體，主動擔當社會公共責任。

　　二、關注教師，讓發展點燃教育的智慧

　　發展教師，就是提升學生，發展學校。教師是我們教育工作的基礎，班主任的教育理想展示在各樓層的醒目處，感動86中校園候選人的名字和業績出現在學校的校園網上。一個又一個屬于自己的教育故事，讓教師在"被信任"和"被需要"中受到感召，點燃了專業發展的智慧。

　　我將支持創新、搭建發展平臺作為發展教師的思路。我全力支持工會創新工作方法、開拓工作思路、拓寬工作領域，為教師們高境界做人、高水平學習、高效率工作、高品質生活開發更多的活動、搭建更好的舞臺。三八節賽廚藝、植樹節栽新綠、教師節曬幸福、運動會比廣播操、課改亮絕活，一個又一個貼近生活的活動，讓教師在發展中豐實自己的教育生命，在豐實中享受教育的幸福。

　　三、聚焦課程，讓海洋文化如浪潮般奔騰

　　課程是學校的核心。學校以課程定高下。

　　我準確敏銳地選擇了海洋文化作為學校的核心文化。我們曾經因為學校辦學歷史較短、校名為枯燥的阿拉伯數字而缺乏文化自信，學校特色課程建設也因此舉步維艱，20xx年我們甚至連廣州市特色課程的初評都沒有通過。我沒有抱怨評委吹毛求疵，更也沒有消極抵觸，而是奮起直追，從自身找原因，從學校現有資源中尋出路。我認真學習了廣州市教育局《關于普通高中特色課程的指導意見》，反復研讀了《廣州市普通高中特色課程評審指標》，細致對比了學校不同時期的校慶資料，虛心傾聽了楊勇、邱鴻瑋兩位老校長情況介紹，多次拜訪了黃奎章老先生，實地感悟了南海神廟的"海不揚波"生命情懷，一直凝視著學校的文化標識，終于，"博大包容、崇尚力量、勇于探索"的海洋文化被我們提煉出來，海洋文化讓我們找到了學校的根、學校的魂，特色課程建設有了肥沃的土壤。

　　我字斟句酌地敲定了特色課程申報方案。在上海黃浦區教育科學研究院、教育部中學校長培訓中心有關專家的悉心指導下，我和學校特色課程核心團隊尤其是張鳳君老師對特色課程申報書、申報表進行了字斟句酌的推敲，在交付印刷廠開印的最后一刻，我們還在為其中的文字、標點、排版等細節進行推敲和優化。整個申報表前后共修改了23稿之多。

　　我從高從嚴準備了申報陳述。8分鐘的申報陳述是特色課程評審的關鍵環節。為此，我精心制作了陳述課件，用心記誦了全部內容，并對各板塊的銜接做了個性化處理。現場陳述前，我除了在家里獨自加強練習外，還組織核心組的同志聽我的試講，請他們提意見建議，即使在答辯的前幾分鐘，我還在就一些細節進行完善。

　　鮮明的學校文化、科學的課程方案、完美的申報陳述，使得我校的特色課程在52間高中學校中脫穎而出，成為20xx年廣州市特色課程的最大亮點，獲得了特色課程的第一名。

　　申報成功只是特色課程建設的第一步，教材開發、課程實施、課程評價將決定課程的生命力。所以，從申報成功的那一刻起，我和我們的團隊沒有停歇，立即投入到課程建設的核心領域。我深入到每個學科組幫助他們確定課程目標、設計課程內容、組織課程實施、跟進課程評價。目前我們已經在高一年級開設三門特色課程《愛上那抹藍》，《海洋生物奇觀》，《海洋之心》，并已經完成14門子課程教材編寫。

　　《海潤生命》特色課程的申報和建設，為86中的孩子們提供了多樣化的課程選擇，提高了我校人才培養的規格和質量，確立了我們在廣州市示范性高中中的.專業地位，加快了教師隊伍成長的步伐。

　　四、改革課堂，讓校園煥發生命的活力

　　課堂的質量決定了校園生命的質量。

　　我沒有躺在學校連續10年高考一等獎的功勞簿上，沒有觀望黃埔、蘿崗兩區合并的政治生態，沒有狹隘地理解群眾路線教育實踐活動的目的意義，堅定執著地開啟了我校課堂教學改革的航程。

　　理想的課堂應該是學生情感迸發、智慧生長的課堂，是學生詩意棲居、精神暢游的課堂，是生命意識被喚醒、生命潛能被開發、生命活力被激發的課堂。懷揣著建設理想課堂的夢想，我義無返顧地出發了。

　　我科學合理地確定了課改參照校。羅定邦中學與我們發展歷程相似、生源結構相似、教師專業水平相似，和我們是10多年的友好學校。他們從20xx年開始實施的課堂教學改革實踐，為我們提供了一個成功的范本。借鑒羅定邦、學習羅定邦，自然成為我校課改的第一步。我把羅定邦中學的教學校長、教導主任、德育主任、學科骨干等課改核心成員請到我校開設講座，普及課改常識，同時把全校老師分期分批送到羅定邦實地觀摩學習他們的課改實踐。

　　我牢牢把握了課改的關鍵環節。自主學習、學習小組建設、導學案編寫、課堂展示點評是高效課堂的四個重要抓手，決定了課改的品質和成敗。綜合全國各地課改名校的特色做法，我密切關注我校的課改實踐，積極培育課改典型，及時讓他們在班主任會、備課組織會、教師大會上做經驗介紹，并適時引導大家交流碰撞，讓經驗在交流中成熟、讓思考在碰撞中深刻。我積極深入課堂聽課，虛心誠懇地和上課老師進行交流，并把聽課、巡查中發現的問題每周以課改簡報的形式及時發布。我和董曉忠副校長合作編寫的課改簡報已經成為我校課改的風向標和穩定器。

　　我不斷接納最新的課改成果。全國的課改已經有許多升級版，更有不少新的嘗試和突破。我們的課改絕對不能"從羅定邦來，到羅定邦去".啟動課改以后，我拜會了中國"課改第一人"李炳亭老師，聽取了他對我校課改的意見；我請教了華東師范大學的課改專家戚業國教授，匯報了我們的課改思路；我請來了課改前輩、北京師范大學裴娣娜教授，聆聽了她關于教育改革的最新進展的報告。

　　我校目標明確、重點突出、措施得力、反應靈活的課堂改革盡管才剛剛起步，但是已經呈現出良好的發展態勢和蓬勃的生命力。

　　回顧一年來的治校經歷，我感到既充實，又欣慰。我和老師們一起并肩戰斗，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。概括起來，有三點啟示：

　　一是靠信念成就事業。面對還不太熟悉的工作環境，我確實曾感到擔子重、壓力大，有時也覺得有點委屈，但我有一個堅定的信念，就是相信區教育局的正確領導、相信學校班子成員的真誠團結、相信廣大教師的正義感和教育良知。憑著這種信念，我克服了工作上一個又一個困難。可以說，信念和毅力使我成就了一些事情，而在事業推進的過程中又進一步堅定了我的信念、磨煉了我的意志。

　　二是靠實干統一思想。我深切感到，實干是統一思想的助推器，是協調關系的潤滑油，是形成合力的凝結劑。回想我們一年來所作出的一些重大決策，尤其是這次課堂教學改革，每次大的決策前，方方面面總有一些不同的意見，但我們并沒有把精力消耗在無謂的爭論上，而是在扎扎實實的工作中逐步加深認識，增進了解，很快就達成了共識，把各方面的積極性、創造性凝聚到了一起。

　　三是靠品德贏得尊重。我能聽得進不同意見、容得下不同聲音。我待人真誠坦蕩，不小肚雞腸，不打擊報復。對老師的困難問題總是看在眼里、記在心上，盡自己的能力去協調解決。

　　一年來，我有所得也有所失，不足之處主要表現在三個方面。一是要提高認識水平。特別是對工作中可能出現的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預見性，同時要注意防止頭腦發熱，處理事情簡單化，時刻保持強烈的憂患意識。二是要防止急于求成。對工作的部署和要求，要充分尊重現實，體現層次性，區別對待，循序漸進，避免一刀切、一律化。三是要避免苛求于人。對工作總體上高標準、嚴要求是無可厚非的，但在一些具體問題上不能事事都要求完美，因人、因事、因時要體現區別，以避免無意中傷害老師們的積極性，要注重把老師們的積極性發揮好、保護好，營造出一種生機勃勃的良好局面。

　　20xx年是我的本命年，本命年只是人生長河一個短暫的驛站，每一次輪回，都包含著生命的思考；每一次輪回，都使生命充滿新的內涵，誘發新的期盼。20xx年，我又走進了新的輪回，我愿和大家一道策馬揚鞭、不斷前行，去尋找教育的真諦、去領略生命的高貴！

　　廣州市第XX中學校長

　　（20xx年1月12日）

中學校長的述職報告 篇24

　　尊敬的各位領導、人大政協同志、各位家長、全體教師：

　　大家午時好！

　　你們冒雨來參加會議，聽取我的匯報，支持學校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感激！一年來，在鎮政府的大力支持下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在xx鎮中全體教職工的大力支持和努力工作下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作匯報如下：

　　一、加強自身學習養，提高自身素養。

　　一年來，我每一天堅持學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自我行動的準則，時刻提醒自我，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。

　　在工作中，我嚴格要求自我，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自我理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。進取帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以團體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自我的工作崗位上埋頭苦干。

　　二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

　　學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和進取肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。任職以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工進取學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的學校管理體制，創立了團結面進的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。

　　首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事做，哪里有學生，哪里就有管理。

　　其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。

　　三是充實完善了《教職工考勤制度》、《xx鎮中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。

　　四是大力落實學生到校考勤制度，禮貌習慣養成準則、學生出入登記制度。

　　五是加強學生日常行為常規教育，課前宣誓，課后問好，規范了“兩操一活動”。

　　六是進取開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的學校文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、進取進取，構成了講禮貌樹新風的良好的學校景象。

　　三、進取加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

　　教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

　　為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件制作比賽，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，進取進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作進取性。

　　同時大力實施工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學本事和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學校異常致力于堅持目標拉動、學習啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脫穎而出。

　　有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在省級、市級刊物上發表論文，有三位教師分別被評為縣級骨干教師和學科帶頭人，為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收獲。

　　一年來，xx鎮中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。20xx年中考中有43名學生到達縣一中分數線，創造了學校歷成績。

　　四、加強學校文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。

　　一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。

　　一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展夢想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，進取探索解決學生中存在的上網吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果；

　　二是加強學生的養成教育。講禮貌、講禮貌、講衛生、守紀律，堅持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”；

　　三是以豐富多彩的學校文化生活為載體，文化育人、禮貌育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，學校內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為；

　　四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門前是曹魚路，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。所以，沒有出現大的安全事故，學校也被評為“交通安全禮貌”學校。

　　五是學校進取爭取資金，如期新建了國旗臺和兩個花園，正在維修改造學生宿舍樓維修床180多張，爭取三年內辦成寄宿制農村初級中學。目前學校更加整潔、布局更加合理、環境更加優美；

　　六是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路，進取參加社會公益事業，為災區捐款，搞好慈善一日捐活動，受到上級部門表揚。樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象。

　　五、存在的問題：

　　1、個人領導藝術還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

　　2、在教學工作上，常規管理有些細節待改善，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“效應”有待凸現。

　　3、部分教師住房急待維修，學生至今無專門宿舍，食堂面積狹小，嚴重制約了學校的進一步發展。

　　六、今后的奮斗目標

　　1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

　　2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。

　　3、堅持深入教學第一線，進取參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

　　4、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保學校安全，創立平安學校。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

　　5、爭取上級領導支持，集中財力物力，爭取2-3年建成標準化的學生宿舍、標準化的學生餐廳，辦一流的封閉式寄宿制農村初級中學。

　　總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在必須差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一齊，同心同德、齊心協力，盡自我的本事為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

　　多謝大家！

中學校長的述職報告 篇25

　　尊敬的各位領導、各位同志：

　　大家好！一年來，在教育局的正確領導和親切關懷下，經過我校全體教職員工的辛勤努力，（雖然離學期結束還有一個多星期）已基本順利完成了本年度的各項工作任務，一學年來，我校共榮獲省級平安校園、省“藍天杯”優秀組織獎、淮安市高中教育教學工作先進單位等省、市、區各類表彰獎項18個。在各界支持下，經過我校全體教職員工的共同努力，我們共襄盛舉，成功承辦了令人矚目的淮安區第37屆中小學田徑運動會。一學年來，有30件好的做法或先進事例被《江蘇教育》，《淮安日報》，《淮安電視臺》等主流媒體報道宣傳，有力的向社會各界宣傳并彰顯了我校辦學業績的正能量。一年一度的高中招生工作取得了令人矚目的初步成效，之所以取得好的成效得益于參與前線招生的每一位同志的艱辛努力，同時也得益于后方堅守課堂崗位的每一位同志的穩固堅守。目前，我校全體師生正熱情期盼高考成績的揭曉，我們有理由相信今年的高考將又是一個豐收年。借此機會，我想對同志們的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！

　　現將本人這一學年度的有關工作情況作簡要報告。

　　一、加強學習，提高素養，努力工作。

　　一年來，我堅持政治理論和業務理論學習，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。

　　在工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習，認真學習黨的路線、方針、政策并且能做適當的學習筆記，不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。

　　能堅持深入教學第一線學習交流，本學年共聽課61節，每聽完一節課都能主動與上課老師進行交流。堅持參加每周高三年級班主任例會和年級組例會，每天堅持上下午及晚自習的校園巡查，無特殊情況堅持不早于高三晚自習結束回家。

　　在學校事務管理中，我能堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

　　二、加強領導班子建設，提升行政團隊的領導力

　　“路線、方針確定以后，干部就是決定的因素”，對學校來說，一個團結和諧、拼搏進取的領導班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而才能有效推動工作開展。一年來，學校領導班子通過推進廉政建設和依法行政，努力樹立“團結、奮進、廉潔”的形象。一是加強理論學習。班子成員帶頭學習科學發展觀，進一步解放思想，認清發展形勢，理順發展思路，增強發展動力，形成發展合力。二是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰斗力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，班子成員開展批評和自我批評，處處以事業為重；三是加強作風建設。我校的班子成員都能深入教學一線，堅持在年級組辦公，既能及時發現問題，又能充分聽取廣大教師意見，及時科學、民主的解決問題。四是加強班子廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規范辦事行為，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，我本人能帶頭落實領導干部勤政廉潔各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。

　　三、加強教師隊伍建設，強化師德師風，努力提高教育教學質量

　　教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。我校始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高全體老師的素質。

　　（一）、政教處能定期進行班主任培訓，提高班主任專業化水平。通過定期培訓交流對班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。大大提高了班主任的工作能力。

　　（二）、教務處抓實教研活動，提高教師專業化水平。我校始終以“打造高效課堂”為核心，大力實施青年教師的培養工作，嚴格聽評課制度，開展多種類型的公開課評選、評比展示活動，本學期我校舉行了歷史上最大規模、最高層次的公開課展示活動，高一年級的老師重點展示了“循環-差異”教學模式課堂。受到了廣泛好評。一學年來，有近34名教師獲得省、市、區教育部門的表彰獎勵，有十名教師獲得市、區學科帶頭人和骨干教師稱號，所有這些活動的開展和取得的成績均為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。

　　（三）、校長室領導下的師德師風建設彰顯成效。我深知隨著時代的發展、社會條件的變化，我們每一個老師在師德師風方面的問題（有時甚至很小的問題）都可能成為社會關注的焦點和熱點，進而給整個教育事業帶來負面影響。一年來，我校能全面加強師德師風建設。一方面我們結合我校實際開展多種形式的學習交流活動，不斷豐富學習交流的內容，加強師德修養（如教工例會的學習交流，開設教師講壇等）。另一方面加強制度建設，我校的每一位老師都能主動簽訂相關的《責任狀》，以相關的承諾規范和約束教學行為，我校老師的高素質、高尚師德受到廣大家長和社會各界的廣泛好評。

　　四、以制度建設為抓手，落實各項工作職責。

　　我深知學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度，靠制度行事，對照制度做事。一學年來，我們依靠教育教學的各類管理制度，規范校園管理體制，如，領導班子明確分工，協調合作，行政值日中實行首問負責制，保證了教育教學工作的順利開展。確保事事有人管，人人有事做。

　　五、強化德育和文化建設

　　努力營造蓬勃向上的校園氛圍一年來，我校學校始終把德育工作放在十分重要的位置，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，勵志成才教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性。二是開展系列活動加強學生的養成教育。三是以豐富多彩的校園文化、藝術活動為載體，文化育人、文明育人。四是舉行多場演講會、報告會，如邀請了法制副校長、消防人員、勵志演講專家、著名作家來校講學。

　　六、存在的問題：

　　本著實事求是、客觀誠懇的精神我認為還存在許多不足和問題：

　　1、個人領導水平還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

　　2、在教學工作上，常規管理有些細節待改進。

　　3、由于巨大的經濟壓力，在改善學生住宿擁擠上沒有大的進展。

　　4、D級房拆除工作在考慮教工的生活便利與安全問題上猶豫不決。

　　5、由于種種原因上一屆高三的高考獎未能及時發放，我深感愧對辛勤工作上一屆高三同志（一旦接到指示不會有半點耽擱），超工作量未能按月及時發放，或多或少都可能挫傷同志們的積極性。

　　各位同志一學年來，本人雖然力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求和同志們的期望還存在不小的差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與同志們一起，同心同德、齊心協力，盡自己最大的能力為學校發展做好工作、努力辦廣大家長滿意的教育。小結不當之處敬請同志們批評指正！

中學校長的述職報告 篇26

　　本人歷任校長15年段長，時間之久在我校60年校史中是空前的。曾兩次婉拒前任王校長擔任中層干部的機會。后來，本著學習、提升、拓展自我的初衷，于去年9月開始嘗試中層干部的工作歷練。去年12月被教育局任命為我校保衛科副科長以來，唯覺任務之繁重，責任之重大，使命之艱辛，工作之繁瑣。

　　任保衛科副科長以來，主要分管初中部學生紀律管理和學校校外通聯工作，并跟周老科長學習保衛人員管理方法。任職以來，學習到了很多東西。每一次的行政會，都是一次學習、思考與提升的機會。更認識到工作需要有更大的靈活性，處事需要有更大的周密性，管理需要有更大的制度性，為人需要有更大的隱忍性，思想需要有更大的豐富性。韜光養晦，厚積薄發，高瞻遠矚，全面大局觀，對一個老師的重要性。

　　一學年來，從宏觀與微觀的層面，我主要做以下幾個方面的工作。

　　1、協助科長，做好保衛科日常常規工作。

　　2、協調鎮政府、交警做好學校門前道路交通標志的設置。

　　3、處理多起初中部學生糾紛，包括學生醫療費用的處理，配合初中部年段長做好學生行為教育。

　　4、利用大型集會時間，全體初中部學生安全教育3次。

　　5、組織校保安人員，校園周邊200米檢查學生違紀行為4次。如：抽煙、騎機動車、租摩的等。

　　6、配合灌口派出所做好違紀學生教育3次。

　　7、配合處理初中部重大違紀學生，送啟明學校2名（初一年謝林藝同學、初三年羅文帥同學），一年來到啟明學校10次以上。

　　8、經常主動檢查學校保安人員值班情況，努力構建合格、安全、盡職、團結的保安隊伍。

　　一年來，在方方面面的學習中，我獲得了很好的提升，也給了我很多思考的空間。同時，也暴露了一些工作上的不足，我將繼續本著務實學習的態度，腳踏實地的作風，盡職的做好本職工作，不辱使命。

中學校長的述職報告 篇27

　　本人一年來要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的__大和十大精神以科學發展觀為統領，以改革創新為動力，繼續優化教師隊伍，全面推進素質教育，繼續鞏固和發展學校黨組織的政治核心和領導作用，深入開展黨員干部學習教育活動，緊緊圍繞學校中心工作，認真抓好黨風廉政工作。

　　一、通過組織學習，把全校黨員干部和師生的思想和認識統一到十大精神上來，認真學習中央32號文件，市委擴大會精神，首先抓好黨支部的理論學習，每周學習一次，做到帶頭抓，帶頭學，帶頭用。一年來組織全體黨員和教職工進行開展獻愛心慰問活動，對喀鄉五大隊，齊巴爾吉的牧民定居村，患病學生進行慰問，捐款資金6千元以上，給老黨員送去的學習教育資料和有關法律法規報刊雜志50本，學校支部和老黨員座談會三次。

　　二、認真開展各項教育宣傳活動。為我校思想政治建設長期化，經常化，圍繞教育改革發展的工作中心，充分利用黨風廉政教育月，公民道德建設月，民族團結教育月，國慶節，第23個教師節等期間以黑板報，板報，橫幅標等為載體組織開展了演講，文藝演出，板報展覽等豐富多彩的活動，加大了對我校教育工作和教育政策法規的宣傳。一年來我校組織進行各種板報展覽9次，法制安全教育4次，掛橫幅標語宣傳6次，參加文藝演出活動3次

　　三、指導加強德育工作。一年來高度重視和大力支持學校的德育工作，結合實際，對學生的日常行為規范進行，加強法制宣傳教育，心理健康教育，安全紀律教育，加強對青少年社會主義榮辱觀教育，努力營造了環境育人，品的育人，教書育人的氛圍，同時組織管理廣大教職工和學生參加各項業務勞動，植樹，硬化，美化校園，創建校園文化，創造了良好的校園環境和社會環境。積極按時完成上級安排的各項義務勞動任務。今年上級分給的清掃河拔勞動任務和春，秋植樹任務城市化建設任務等勞動期間全體教師學生親自參加勞動，按時完成勞動任務，節約了1萬6千元的資金。

　　四、一年來繼續堅持將工作重點放在對教學工作的檢查指導上，進一步健全和完善了教學管理制度，抓好教學常規檢查，抓好課堂教學管理。根據上級教育部門的競賽項目，我校積極組織學生和教師參加上級開展的各項學科競賽和教學能手比賽。大力開展課外活動，豐富學生的課外生活，狠抓課堂教學效果，認真開展教學能手評比活動，今年我校領導，分管教育領導，教導室組織進行深入聽課，評課，當面反饋指導，責令教學講課差的教師限期提高。上級舉辦的部分學科的優質課比賽，我校都能選拔教師積極參加，今年自治區組織了中學地理，政治教學能手評比活動，從我校推選的3名教師被評為自治區級教學能手。另外自治區級生物學科優秀指導教師一名，一名學生、獲得了自治區生物競賽第一名。為了提高畢業班的考試成績，指導管理認真抓好高中畢業班的復習輔導工作，使教師更加有效地進行高考輔導，教導室積極組織做好輔導計劃，研討考試說明，今年38名學

　　生參加大學考試，其中20名學生錄取了各種高等院校，這說明我校教學工作穩步提高的成績。今年我校學生市文體局舉辦的田徑運動會中獲得了集體第二名。地區舉辦的冬季長跑比賽中初中、高中分別第一名的好成績。

　　積極開展雙語教學不斷提高教學質量，現我校的“雙語”教學工作擺在重要的位置，繼續加強“雙語”教學培訓力度，積極開展教育教學經驗交流活動，一年來16名教師分別用半年，一年的時間到漢校進行交流經驗，促進了我校的“雙語”教學工作，加強了教育信息化建設，推進教育手段現代化，重點抓好高度重視現代遠程教育網絡建設，開發教育資源庫和多媒體教育軟件，提高多樣化的電子化教育和計算機輔助教學，對教師和學生提供了優質教育資源。

　　五、認真落實黨風廉政建設責任制，深入開展黨風黨紀教育，進一步提高領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。組織開展群眾廣泛征求對中層領導干部和全體黨員的思想作風，工作作風，領導作風，學風，生活作風，廉潔自律等方面意見和建議，及時整改措施。今年7月舉辦了廉政文化進校園第九個黨風廉政教育演講比賽，在比賽中5名黨員教師，6名學生代表參加了此次比賽，參加領帶，師生共有300名，通過這次活動開展黨風黨紀教育，大力推進廉政文化進校園全面推動廉政文化建設，使黨風廉政宣傳教育扎實開展，取得實效。認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。為加大教育收費治理，加強行風建設規范學校收費行為，宣傳學校收費項目及標準，接受家長和上級領導對教育收費的監督，今年高度重視，認真落實了“兩免一補”政策，為保證貧困學生就讀，按時發放貧困學生生活補助的資金，今年我校助學金學生150名，發放資金6萬3千元。

　　一年來集中力量加強學校建設，改善辦學條件，已投入9萬3千元，改造維修了建筑面積達3千平方米的教學樓和學生宿舍，購置了學生課桌150張，高低床50條，窗戶24件，教學儀器等設施，維修了鍋爐暖氣管道，保證實行教育教學工作的順利正常開展，改善了校園的教學環境。這今年由于鄉鎮場的哈語學生源源不斷地擁入我校，導致我校教學及教學輔助用房短缺，今年上級領導的大力支持和關心下急需新建一棟20xx平方米的綜合教學樓，計劃總投資200萬元.現多方面的努力改工程所有有關手續計劃已辦好，準備開工。加強宿舍管理，消除一切不安全隱患，讓社會放心，家長放心，學生滿意，安全是宿舍管理的首要任務，我們堅持24小時值班制度安全方面落實安全工作責任制，建立健全學校各項制度后，為明確責任，落實安全工作責任制，學生家長，班主任，后勤人員層層簽訂責任狀，抓重點強化安全措施，確保了學生的安全。

　　通過全體教職工的努力，我校圓滿完成了一年的工作任務，取得了一定的工作成績，現學校被評為“塔城地區德育達標單位”，“安全生產先進單位”，“平安校園”,“市級衛生先進達標單位”，“市級團委工作先進單位”，“優秀基層工會”，“雙語教學先進單位”，“檔案管理工作先進單位”，財務工作鼓勵表揚的單位等榮譽稱號。存在的問題：

　　1、校學生大多數來自各鄉場農牧區，學校宿舍短缺現在外地租房居住的學生大約300多名，這對學生的學習和學校的管理工作帶來了不少的麻煩。

　　2、隨著學校辦學規模的不斷擴大，辦學資金嚴重不足，現有教學樓滿足不了教學所需。

　　3、開展落實素質教育，推進雙語教學需要進一步加強。

　　4、教師隊伍的業務水平距上級的要求還有一定的差距，少部分教師不能適應現代化教學需要，多媒體教學硬件設備雖然齊全，但教學中使用率不夠高。

　　廉潔自律方面我能夠自覺按照黨員干部的標準自我評價，自我批評，嚴格要求自己，始終保持清政廉潔的作風。本人工作中接受上級領導和廣大教職工的監督，同時不斷地督促自己，時刻要注意，自己的黨員形象，發揮黨員的模范作用，不斷提高預防腐朽的能力和水平，要結合實際，嚴格執行各項制度。

　　總之，自己在黨風廉潔建設方面，以清廉為榮的作風。一年來，在上級領導的關心支持下，學校和我個人的工作雖然取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，與上級領導的要求還有一定的差距，今后的工作中我們將繼續深入學習，進一步解放思想改進工作作風，努力提高自身的思想政治和理論水平。努力把學校各項工作提高到一個新的水平。

中學校長的述職報告 篇28

　　各位領導、各位教職工：

　　上午好!剛過去的一年，對我們X中來說非同尋常。我們全體教職工克服重重困難，齊心協力，卯足干勁，拼盡全力，使十中成為令禪城教育界矚目的學校。在此，我衷心感謝各位老師對學校工作的支持、衷心感謝各位老師為學校做出的無私奉獻！

　　我始終認為我們的教育工作沒有終點，每一學年的結束只不過是一座驛站，小憩之后便又要踏上新的路程，而此刻認真地反思過去一年對于在新的學年里如何揚長避短，開辟學校工作的新書面，無疑具有重要意義。

　　過去一年，概括地講，主要做了兩大方面的工作

　　一、狠抓教育教學質量

　　一所學校，歸根到底是靠教學質量說話，要用教學質量來向社會、向老百姓作出交待。而學校的教育教學質量必須靠在座全體老師，你們正是我們十中的財富和驕傲。

　　1、傾全校之力，抓中考。

　　20xx學年，初三老師毫無怨言沒日沒夜工作，帶著病忍著痛，堅持有傷不下火線。他們面對強敵，肩負重重壓力卻敢于亮劍，誓死捍衛X中得來不易的聲譽。特別要感謝由葉主任、李級長帶領的班主任們，一年來沒有停歇，早練、早鍛、晚修，幾乎都和學生在一起，指引、梳理、鼓勁，舍小家，顧大家。

　　為了學生，為了教學質量，我們不少學科同科組老師精誠團結，合作無間，跨年級合作上課。既是一種教研創新與探索，更是一種舍小我存大我的精神。感謝吳榮明老師，自己承擔初一級組管理，兩個班英語教學，但接到任務，二話不說，不僅隨堂幫助韋XX老師上英語課，每節課前還先幫助她修改教案。初一數學備科組的陳、楊XX老師也隨堂進入初三C班課堂參與學生輔導。

　　為了初三備考，學校其他部分也是不遺余力，教務室、總務處后勤人員助力，強化后勤補給線。德育處、胡醫生的心理疏導，個案輔導，團體訓練，為學生的保持良好狀態保駕護航。

　　2、初一初二提前準備，努力爭先，扶持學生早起步，早準備，扎實學生知識和能力的鞏固和提高，推進教學質量穩步提高。講學稿研究持續不斷，質量不斷得到優化。

　　老師們，我們才起步，如果我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我們要好好總結，精心提煉，打造十中考中備考經典——整個復習備考工作如：畢業班級德育以及管理工作，臨界生的幫扶工作，學科備考的策略、方法和效率，其他部門配合的工作項目、投入的時機等。

　　二、加強校園基礎設施建設，為保障教育教學質量進一步提高。

　　1、緊抓學校跑道建設，

　　2、抓緊17臺白板投影的招投標和質量監控。

　　3、由于教育局對十中日漸重視，所申請建設資金到位迅速——

　　1號樓二樓飯廳資金到位，學校安全監控系統到位。局里面對X中的改觀，對X中的支持與大家的努力分不開。

　　三、打造規范管理、團結協作的干部隊伍

　　不斷加強學校的領導班子建設，形成了目標一致，團結向上，堅強有力的領導核心。對班子成員，我們做到思想上“合力”，工作上“合心”，行為上“合拍”。我們充分發揮了教務處、德育處、總務處、校長辦公室各職能部門的管理功能和協調作用。在學校管理中，始終堅持以學校總體目標凝聚人，以班子公正廉潔的形象感染人，以改革機制激勵人，教師和領導者相互信任，相互理解，相互支持，精誠團結，形成了良好的局面。作為班子的頭人，我要求行政班子成員加強執行力，強化改革意識、創新意識，教育教學率先模范，努力提高管理水平和藝術。他們做了大量具體細致的工作，十中成績的取得，與他們腳踏實地的工作是分不開的。

　　四、規范學生行為，張揚個性特長，打造自信陽光個性

　　1、探索品格教育規范化、內容化、序列化，學生學風、校風不斷優化。我們堅持把“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習慣，有一項特殊才藝，有一份進步的成績單”作為基本育人要求，注重正面鼓勵，樹立正面典型，充分肯定學生各方面的進步，堅持開展“五面流動紅旗”、“文明班”、“ 文明標兵班”等評選活動，設立了“勤奮獎”和“學習進步獎”，收到了良好的效果。

　　2、促進學校特色教育。

　　過去一年，X中努力構建學生社團，打造X中校本超市課程。以剪紙特色為名片，把X中推向外、外，延伸到港澳地區。同時鍛煉學生能力，提升學生自豪感。

　　五、加大宣傳力度，努力塑造學校形象

　　在資訊發達的信息時代，要為人所知，為人所了解，為人所認同，透明、開放、宣傳、營銷自己的形象是包括學校在內的各大單位都不可缺少的。因此，必須學會傳播、營銷學校形象，表達自己的教育思想。

　　過去一年，我校加大宣傳力度，主動聯系各大傳媒宣傳學校，XX日報、時報多次報道十中，得到教育局的充分肯定。我們還XX區的指示，在XX日報進行半版報紙的學校宣傳，效果良好，盧區大力表揚。

　　我們的網頁更新快，質量高，有力傳揚X中。我們組織初一學生“回母校匯報”，在所屬地段產生良好地影響。宣傳要深入人心，不可能一戳而就，我們堅持營銷十中形象，才能爭取的外部資源（包括生源），我認為這件新的工作符合學校利益。

　　“用人文精神凝聚人心，用規范駕馭人性，用卓越品牌成就人生”應當始終成為我們學校管理的不斷追求。讓我們秉持“務實、民主、創新”的辦學思想，齊心協力，繼往開來，去譜寫舍中更絢麗的篇章！

　　述職人：

　　年x月x日

中學校長的述職報告 篇29

　　受縣委政府、教育局的委托，我于20xx年8月從民族中學校長崗位調到xx縣實驗中學擔任實驗中學籌建組組長。現匯報20xx年來的工作，懇請組織提出建議，以改進我的工作。

　　一年來，在縣委、縣政府和各級領導部門的關心和支持下，在社會各界和廣大家長的配合下，緊緊圍繞xx縣教育局20xx年工作重點，以學習黨的“十八大”為契機，努力改善辦學條件，提高教師素質，深化課堂教學改革，打造高效課堂，實施精細化管理，培養學生的良好習慣，學校的各項工作正穩步推進。現報告如下：

　　一、改善辦學條件。

　　20xx年我校在原來的一中基礎上完成了新組建。組建伊始，學校繼承了“為國儲才責任綦重，免予同濟協力始終“的校訓。領導一班新組建的人員，開始了實驗中學的起步工作，完成了新教師的摸底排課、班主任的任命、初一新生的招生；初二初三的重組合，短短的兩個星期將一所新建學校有序推上了正常的軌道，并在一年后取得了驕人的成績。20xx年9月至11月，我率領學校的團隊利用學校的啟動資金，完成了教師“一師一機”工程，為每個教師購買了急需的辦公桌椅；配齊了學校各處室的辦公設備和學生急需的課桌。爭取了資金重先改造了多媒體會議室、音體美教室，我成了運動場的塑膠跑道改造；對學校水、電、網絡媒體進行了改造、廁所進行了翻新，配置完成了理化生實驗室，三室建設走上了制度化、規范化，及時保證各項實驗活動的有效開展。20xx年暑期，努力爭取資金投入重先改造了禮堂。在各項工程和基礎設施的招標建設過程中，嚴格按照縣委政府教育局的工作要求，實行重大工程行政決議，公開、公示建設項目，嚴格監督工程質量，大力協調周邊關系，使各項工程按計劃順利實施。當前，學校各項硬件建設已完成并經過驗收投入使用；學校各項規章制度、考核辦法已經完善；各辦公室均已組建完成，人員配置到位。一所朝氣蓬勃、和諧向上、文明規范的實驗中學正在被越來越多的人所認可、所向往。

　　二、加強學校隊伍建設。

　　1、加強領導班子建設，努力構建創新型、服務型的領導團隊。具體有以下幾個方面：一是首先要求領導班子成員率先垂范，以身作則，樂于奉獻，要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識，一切工作圍著師生轉，積極為教育教學服務，為師生創造一個良好的工作環境和學習環境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線，及時了解課堂教學情況，了解每位老師的業務水平、綜合素質等情況。以便為各辦公室的組建和人員配置掌握第一手材料。

　　2、加強教師隊伍建設。

　　（1）抓教師道德建設。利用學習“貴州教育精神、教師誓詞、黨的十八大”為契機，在全體教師中大力開展師德師風、敬業精神、社會會義核心價值體系等思想教育，引導教師轉變觀念、轉變作風、端正工作態度；在全體黨員教師中開展黨風廉政、政風、學風、紀律法制等教育，引導全體黨員教師公正廉潔，對黨忠誠，做好表率，當好楷模，服務全體師生；在全體教職員工中開展政治品德、職業道德、社會公德和家庭美德等教育。引導全體教職員工真誠團結、堅持原則、敢于擔當、顧全大局、遵紀守法、作風品行端正、情趣健康、家庭和睦、鄰里和諧、孝親敬長等。利用行政會教育全體干部發揚民主、公道正派，深入一線，密切聯系群眾；不在師生面前擺架子，說官話、大話和空話；引導全體黨員教師員工用多學習、少抱怨，時刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態度、淡泊明志、甘為人梯的精神境界和高尚的人格教育影響學生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業，把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求，敬業愛生。同時通過建章立制規范老師們的行為。

　　（2）抓業務學習和教師能力提高。

　　①抓校本培訓和校本教研。我校教師年齡結構較為年輕，不少老師均在鄉村中學打磨了近十年，有比較深的教育教學功底，但由于受到傳統的教學方法影響很多老師的課堂教學方法都比較傳統，不適應新的教育模式需要。如何把課堂還給學生，充分調動學生學習積極性，轉變教師角色和教學觀念，使學生樂學、愿學、會學，為學生終身學習奠定基礎，為此我們先后用周末課堂大練兵，周末影像課堂、請省市級優秀教師講座等方式開闊全體教師的課堂教學視野，請全體教師觀摩、本校優秀教師、骨干教師試講，試講后相互點評等方式來相互促進提高。

　　②采取集中學習和分散學習的方法給老師們充電。如學習《新課標》、《新教材教法》、《新教育教學理論的運用和實踐》等，強化過程學習，注重學以致用。③積極參加上級組織的培訓和教研。在參加上級組織的培訓或教研過程中，能很好地結合學校教師、教研工作的實際，每一位去參加培訓學習或聽課的人員都要寫書寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。④每周要求老師們拿出一定時間讀書學習，并寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習情況。另外，利用黨員同志學習黨的“十八大”等系列專題內容的機會，在全體教師中開展“能讀書、讀好書、會讀書”活動。

　　三、加強教學常規管理，打造高效課堂。

　　20xx年學校教學工作的思路：“以規范教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質量為目標”。具體有：

　　一是加強課堂教學，扎實推進“新課改”課堂教學模式。首先學校制定了實施“新課改”模式的推進方案。組織全體教師認真學習，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。

　　二是以業務校長為首的團隊多次帶隊到其他縣外學校或先進的兄弟學校去學習參觀，汲取先進經驗，外出學習的老師回來后都能拿出書面的心得體會，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質。

　　三是學校對全體教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發表了自己的意見，最后達成共識。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。經過不斷的學習、研究與實踐，不少老師在教育教學觀念上有了較大的轉變，一部分年輕老師已經完全掌握了現代技術教育。目前，我校已正是成為縣級“減負提質、辦特色教育”示范學校。

　　強化質量意識。教育教學質量事關學校的存亡，因此我們把教學質量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學過程入手，把質量貫穿于各個教學環節之中。在備、講、批、輔、考常規教學上下功夫。

　　①在備課方面。我校每月都要組織全面的教育教學常規檢查，每次都針對個人指出成功和不足之處，發揚優點克服缺點。引導老師們既要備課本、備教案、更要備學生，決不允許教師一言堂，利用學校媒體監控，時刻監督教師的課堂教學行為和課堂教學常規。嚴格監督、嚴格管理、發現問題及時糾正和處理。

　　②在授課方面。學校領導經常性地深入一線課堂、實行推門聽課，并將聽課經常化納入學校的管理制度。課后及時評課研討、反思，交流。確保授課取得良好效果。

　　③在作業批改方面。我們通過檢查及時召開教師會糾正了許多不良現象。

　　④在考試方面。實行檢測分析制度，每次質量檢測后都要求每位老師對照自己所教班級的質量寫出分析報告及其整改提高措施。

　　⑤成績取得，20xx至20xx年度，我校九年級中考排名全市67名、全縣第2名；按年度教學質量提高計劃向前推進了89名。七八年級多班級、多學科排名全縣前茅。為學校教學質量的大幅度提升奠定了堅實的基礎。

　　四、加強學生管理工作，培養學生良好習慣。

　　20xx年德育工作的思路是：“堅持以養成教育培養學生良好行為習慣為抓手，通過精細化管理促學生行為習慣養成”。在學習名校的管理經驗的基礎上，建立了《班主任考核細則》、《學生獎懲處罰條例》、《班級衛生公約》、《各年級德育常規目標》和《各年級教學目標》等制度。實行“日清周結，全員管理”方法，大大提高了管理效率。通過實施，確實增強了師生的責任意識，從細節上規范了學校的管理，激發了師生的主人翁意識。細化了管理流程，豐富了管理內涵。做到了學校事事有人管，人人有事干，人人會干事，班級事務承包到人，各負其責。同時還通過班會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、紀律法制安全教育、社會主義核心價值觀教育、理想教育和革命傳統教育，增強學生集體主義意識、社會責任感、理想信念和法制安全意識；幫助學生樹立正確的榮辱觀。

　　五、開展第二課堂拓展課，豐富辦學內容和特色。

　　立足學校的辦學實際，根據不同年齡、不同班級學生的特點，我校積極開展了第二課堂—拓展課，并將拓展課納入學校的課時管理，成立了科技小組、合唱小組、音樂小組、舞蹈小組、籃球羽毛球田徑等小組。通過拓展課的開展來培養學生的興趣與特長，豐富學生的課外生活和教師們的課堂教學內容。提升學校的辦學特色。

　　六、創建平安校園。

　　為了強化校園秩序管理，創建平安校園。學校制定并實施了《實驗中學安全管理辦法》和《學生安全管理細則》，實行校園安全責任制。為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的安全，我校每逢重大節日和寒暑假都下發《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯系，又促進了學校工作的順利開展。為了增長師生們的安全知識應對安全事故的應變能力，利用黑板報、主題班會和早操集會等對師生進行安全教育，組織防火、防震演練，防患于未然。在樓道或學校醒目處書寫警示標語，對學生進行安全教育，提醒學生注意安全，此外，每個學期學校都要請公檢法等司法部門的同志進校園對學生進行法制安全知識講座。

　　七、落實黨風廉政建設責任制和執行領導干部廉潔自律規定情況。

　　首先加強”四風建設“，堅持立黨為公、執政為民、廉潔奉公是對一名黨政領導干部的基本要求。在平時，我堅持自覺接受黨風廉政教育，重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發展絞盡腦汁、不計得失地做好自己的本職工作。時刻以“臥薪嘗膽、勵精圖治、三年見成效”來鞭策自己。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。對自身嚴格要求的同時，嚴格要求自己的團隊和家人，生日喜慶不操辦，不慕奢華，不搞攀比，不搞封建迷信活動，不貪污，不在外私自請客消費，堅持艱苦奮斗，開源節流，樹立了黨員干部廉潔奉公的良好形象。回顧一年工作，做到了自省、自警、自律，工作中做到了講原則，講民主，講團結，維護了班子團結和集體權威，很好地履行了校長的責任。

　　八、存在的問題與不足

　　1、學習不夠，有待加強對黨的路線方針、重大會議精神的學習理解和運用，加強對教育事業改革、對縣委政府重大戰略部署的認真學習。

　　2、深入教學一線不足，到基層了解老師們的工作不多，對老師們的工作、生活和家庭的關心較少；傾聽少了、下指示多了。

　　3、能力不夠、辦法不多，決策水平不高。學校發展慢了，創新精神與干勁不足，致使實驗中學的發展沒有達到領導們所希望的效果和目標，離全縣人民的要求還有很大的差距。

　　九、今后努力的方向

　　1、繼續加強兩支隊伍建設。一是領導班子樹立“無功便是過，慢進就是退”的思想。增強服務意識，通過班子集體的良好作風，帶出優良的學風、教風和校風。二是轉變教師工作作風，使熱愛教育、熱愛學生成為每一個教師的基本素養，以教師的高尚人格教育魅力影響學生，成為教師的良師益友。

　　2、完善精細化管理，做到身體力行。管理就是穩定，穩定就是前提。一是完善“日清周結”的管理模式。向管理要質量，向常規要質量，向細節要質量。二是加強班級管理，完善班級管理制度，關注學困生和問題生。三是以活動為載體加強學生德育教育。做好國學經典進校園活動，踐行社會主義核心價值觀。

　　3、提高課堂效益，向課堂45分鐘要質量。繼續開展“新課改”教學模式探索，向高效課堂要質量、要效益。

　　4、繼續努力爭取資金，改善辦學條件。完善辦公設施建設和學校其它公共基礎設施建設，提升辦學水平和品味。

　　5、創建平安校園。學校各項安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，管理不留死角和盲區，完善安全管理制度，形成人人有責，人人參與的管理格局，做到事發前有預防，發生問題妥善處置，樹立憂患意識，看好自己的門，管好自己的人，杜絕安全事故發生，確保校園安全穩定和諧。

　　各位領導，感謝您們在以往歲月中的關心、支持和幫助。今后，我將帶領團隊繼續努力、盡職盡責、不斷開拓、求實創新。我堅信，有縣委政府、教育局和各級組織部門的正確領導，有學校團結協作的領導班子，有全體教職員工的不懈努力和社會各界的大力支持參與；實驗中學一定會再創輝煌。

中學校長的述職報告 篇30

　　校長的領導并不是決定孩子能否取得進步的最關鍵因素，最關鍵的因素是課堂教學的質量。——題記

　　一年來，我努力學習，盡量以教育教學理念武裝自己，努力提高自身素養，以便勝任本職工作。現將本人一年來的工作簡述如下：

　　一、落實教學常規，努力提高教育質量

　　我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學常規工作運作正常；堅持原則，出以公心，調配各科任課老師，配合校長建立正常教育教學秩序。

　　（一）抓畢業班教學工作，確保畢業班的教學質量

　　畢業班常規工作是關鍵，我們認真分析現狀，總結經驗，找準差距；開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。

　　1、明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。教育不能只面向少數學生，也不能只面向多數學生，而要面向每一個學生。為此，我們注意培養“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績。

　　2、開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。

　　3、重視實驗教學和體育教學。20xx年中考理化實驗操作人均分9.58分（滿分10分），位列全市前茅。重視體育課教學，強化學生考試項目的訓練，全面提高體育課教學質量，確保了20xx年中考體育考試質量的提高，中考體育人均分37.47分（滿分40分）。

　　4、為增強質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了若干會議：畢業班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、綜合素質評價、拔尖學生會議、三類臨界生會議、后進生會議。

　　（二）做好教研、學習、培訓指導工作

　　打造高素質的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“提高教師素質，提高教育質量”的兩大目標，加強教師隊伍建設。

　　1、嚴格要求老師業務學習制度化（每周指定時間內容、要求）。我們用新觀念、新理念去渲染、以互動精神接納吸收新知、改造更新知識結構、努力塑造作風正、業務精、敬業精神強的教師隊伍。

　　2、制定教師的培訓計劃，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓，提高專業水平。我們不片面理解學校只是為了學生的發展，而認為教師發展能更好地促進學生發展；放棄教師發展而追求學生發展，最終學生的發展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強校內校外培訓，潛移默化地讓廣大教師逐步去認識、認同課程改革，轉變教育觀念，更新教育思想。

　　3、教而不研則淺，研而不教則空。為此，我們加強集體備課，突出針對性，以學生為本，既有重點、難點，又有教法和學法，既有切實可行的計劃，又有分類指導和知識落實方案。我們精選學習資料，擬好分類學習計劃，訓練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。

　　4、通過開展公開課、示范課、優質課等展示教師課堂教學能力。如一幫一師徒結對考核，并隨時檢查落實情況。我們關注青年教師的提高與發展，組織跟蹤聽課。

　　5、社會、家長、學生關注的是學校的教育質量，如果沒有了教育教學質量，長此以往就會沒有了學校。我們不斷探索教學規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學模式。我們以教科研為先導，以培養高素質的學生為重點，開展各項工作。我們從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。

　　（三）認真抓好檢查考核工作

　　我們將教學質量管理作為學校管理的核心，對影響教與學的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。例如教案、作業、聽課本的檢查，努力做到客觀、量化；嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，并且實行動態管理，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，促進了我校教學質量不斷提高。學校現在埋頭鉆研致力于教學研究的多了，沉下身去搞課堂教學的多了，敬業、樂業的良好的教學風氣業已形成。

　　二、一年中我個人做了以下幾件事

　　我清醒地意識到如果我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求，那么學校將不能持續發展。我深知要真正做到管理育人，服務育人，就得從廣大教師的利益出發，去維護好他們的權利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環境，順人心，通人氣，調動教師工作的熱情和創造力。為此，我努力做到：

　　（一）努力學習

　　我認為時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之事。我向真正有學問的人學習，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈讀關于教育學、心理學以及教學論等方面的著作，養成翻閱各種教育雜志的習慣，吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，能夠緊跟教育發展形勢，學習新思想、新觀念，掌握教育的動態發展。在學習中，我把讀書跟自己的實際聯系起來，不斷校正自己，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知。

　　（二）積極實踐

　　我親臨教學一線，掌握手情況。每天堅持至少巡查校園一到兩次。本學年，深入課堂，堅持聽課，了解掌握教學動態。監控各年級教學質量，重點抓好初三畢業班的教學工作。

　　盡管只帶一個班，用于備課和本專業課的學習的時間每天平均不少于2小時，試卷全自己出。我認為教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。我一直相信：自己教給學生的和學生教給自己的同樣多！

　　三、不足與思考

　　過去的工作在上級教育主管部門的正確領導和關懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，我的工作還存在以下一些問題。

　　1、關心教師的生活、學習等方面還不夠具體、細致。對部分或態度問題或能力問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒辦法，沒有使他們真正發揮應有的作用。

　　2、面對面指導工作的能力欠缺。如聽課后，沒有與老師及時交換意見，聽而不評，失去了聽課的意義。對年級組長、班主任如何抓教學質量指導太少。調動教研組長的積極性、開好老師滿意的教學質量分析會、改進教學管理等方面也有待加強。

　　新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己，以樸素的感情，調整自己的心態；以奉獻的精神，從事崇高的事業；以深情的投入，展現個人的水平；以不斷的追求，提升自身的價值，努力為學校發展而盡職盡責。

　　新的一年里，讓我們努力做到：校園里每個人都是重要的，所有的人都應該得到發展，人人都有一份愛。關愛每個人生命的成長，重視每個個體的存在，人人都得到尊重。師生是朋友，是知己，大家同心、同行、同樂。人人機會均等，人人爭取機會，人人創造機會；人人都有所追求。走入每個人的心靈，點燃師生的發現之火、探索之火、創新之火，人人都體驗歡樂和成功。讓我們寬容每一個過失，期待每一點進步，欣賞每一個閃光點，贊許每一點成功。鼓勵，鼓勵，再鼓勵；等待，等待，再等待。

中學校長的述職報告 篇31

　　各位，各位同事：

　　大家好!

　　一年來，擔任蘆浦中學副校長兼教務科研處主任職務的我盡職盡責地配合校長室做好份內工作，兢兢業業，務實求真，無私奉獻，把真誠的愛奉獻給學校，回顧一年的工作述職如下：

　　一、學習，促進提升，更好地服務于工作

　　作為主管學校教學工作的副校長，我知道自己肩上的擔子有多沉，我明白自己起點高，底子薄，為了彌補缺陷，唯有兩個字，那就是學習。學習是我的工作生命的內在需求。我不輕易放過任何一次能提升素質的學習的機會。繼加十一、五”第二期校長職務培訓學習獲得優秀學員的榮譽稱號之后，今年又參加了領雁工程”語文學科骨干教師培訓，我非常珍惜這來之不易的學習機會!說實在話，像我這個年齡的女同志，牽掛特別多：長輩的健康、孩子的生活、學生的學習乃至學校的工作，無一不在我的心里打轉。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已，進步不斷。我已建立博客發博文，為了進一步充實博客，我每天孜孜以求，學同伴，問老師。名師淵博的知識，深厚的底蘊，刻苦的鉆研，博大的胸懷，時刻激勵著我。培訓學習的每一天里都有我的努力，每一天里都有我的思索，每一天里都有我的收獲，每一天里都有我的成長。最新教育理論的洗禮，資深大師點化的感悟，我的教育教學管理能力和專業知識獲得了相應的提升。所有的努力目標只有一個……那就是為了今后更好地服務于教育教學工作。

　　二、遵循規律，以人為本，盡可能提高管理水平

　　作為教務主任的我堅持科學發展觀指導學校的教學管理工作，在自覺遵守教育規律，深化教育改革創新意識的同時，以人為本，學會換位思考，在部署具體工作中力求“公開、公平、公正”的原則，盡量避免粗暴生硬的操作方式，努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最復雜、最艱苦的工作。當然，我們xx中學的教師是個優秀的群體，有著強烈的使命感與責任感，把全部的愛與激情奉獻給學校，奉獻給每一位學生：學區九年級畢業班模擬考試所取得成績擲地有聲，各級各類的知識競賽見證了我們的勤謹與實力位學生所獲取得獎學金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得贊歌，沒有歌聲就沒有我們學校的生命力。

　　三、立足本位，勤于專業，做學生滿意的教師

　　在教務繁忙和參加培訓的情況下，我兼七年級x班的語文教學任務。在課堂中，我十分關注學生的生命發展，注意做好“三字文章”即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實‘讀’字，盡所能使學生在自己的課堂里學習熱情高漲。在教學形式的設計上符合學生心理，談學生所喜樂見。教學百草園這課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學生觀看，然后給學生講關于自己在游覽百草園時的趣事，老師的親身經歷最能引起學生的關注，可想而知，這節課學生興趣盎然，在輕松愉悅的`情境中完成教學任務。如教學云南歌會我會以“云南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛”的歌謠導課，巧用“大腿搓面”之類的小故事裝點課堂，激發興趣。這樣學生不但豐富了課外知識，同時也利于課內知識的掌握，一舉兩得，樂此不疲!

　　20xx年教齡的我認真備課，堅持寫詳案，及時批改學生的作業，細心糾正學生的錯誤，我更喜歡與學生一對一、面對面的交流點評，我深刻明白：我的天職是不要出產學困生!我平等的對待每一位學生，哪怕是象倪維會，林維產等智障或多動癥的學生，我也蹲下來與他們交流談心，我的位好友里有三分之二是我班里的學生，我定時適量與他們聊天談心，上下五千年，縱橫九萬里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內容，高遠的天空下，我是一個收獲最多的農夫。

　　當然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以后改正與克服。

　　今天是xx局錢庫學區對我工作的年檢，我擅自借用我們這個團隊的成績來述職，然而我還要告訴大家，著名作家海明威有這樣的創作感言：冰山浮游在海面上的時候，露出的只是七分之一，我們努力所取得的成績也是這樣!

　　此致

　　敬禮!

中學校長的述職報告 篇32

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　在我的校長任期內，應對全體教職員工述職這天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因為它不僅僅僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。

　　當然，工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與總結中發現亮點，感受自己的進步;在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向。現就即將過去的20__學年度個人各項工作向在座的同志們予以匯報，期望能得到實事求是的肯定、屬實的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續發展。

　　人的行動都是在務必理念支配下進行的。自從挑起校長這副擔子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空氣、持續清醒的頭腦、擁有清晰的思路，找準自己的位置，明確校園工作的共同目標.

　　幾年來，我兢兢業業、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感職責重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對校園負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生們的健康成長、為了校園的生存發展，無論在什么狀況下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個人的全部心血。

　　幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實的足跡。使得校園整體工作迅速走出低谷，各項工作躍上新的臺階。

　　一、強化自身修養，豐富完善自己

　　要辦好校園，務必先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業學習是我的第一要務。用心參加網上學習、校長提高培訓、研修培訓，及時做好筆記，寫好心得體會。

　　一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

　　在工作中，我盡職盡責，身先士卒，兢兢業業，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在校園事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以群眾利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。

　　二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責

　　校園的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和用心肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長以來，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規范的教育管理體制，建立了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。首先，校園實行分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責，經常深入教室，進行全方位督查，確保校園工作的安全順利開展。三是大力落實學生到校考勤制度，禮貌習慣養成準則和住校生檢查制度。四是加強學生日常行為常規教育。

　　三、用心加強師德師風建設，努力提高教育教學質量

　　教學質量是校園工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

　　為了加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規，學習教育理論和業務知識，定時舉行教師的學習心得交流活動，取長補短。總結出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉型。為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，用心進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作用心性。

　　四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高

　　一年來，校園始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，用心探索解決學生中存在的上網吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講禮貌、講禮貌、講衛生、守紀律，持續教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、禮貌育人。校園及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了校園發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為。

　　五、存在的問題和今后的奮斗目標

　　存在的問題：

　　1、校園各項工作的全面落實不盡人意。

　　2、教育教學改革創新效益不佳。主要是創新精神不強、創新潛力不夠、創新氛圍不濃。

　　3、校園有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

　　4、關心群眾，貼近師生做得不夠。

　　5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉型。

　　6、在教學工作上，常規管理有些細節待改善，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，校園“名師效應”有待凸現。

　　7、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟校園和上級要求還有務必距離，需繼續努力。

　　今后的奮斗目標：

　　1、抓好校園常規管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使校園各項工作科學化、規范化、優質化。

　　2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創新機制和條件要進一步優化。

　　3、對于“老大難”問題，務必集思廣益，構成共識，攻克難題到達運轉流暢。

　　4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。

　　5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

　　6、堅持深入教學第一線，用心參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

　　7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，建立平安和諧校園。努力改善辦學條件，使校園又好又快的長足發展。

　　“順境逆境雄心在，不負人民養育情”。尚寨初中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關注、學生家長的期盼。今后，我將和同志們一齊，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創完美的未來!

　　謝謝大家!