校長個(gè)人述職報(bào)告（精選34篇）

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　彈指一揮間，我在_中心小學(xué)任職的第二個(gè)學(xué)年度即將結(jié)束，因工作需要，現(xiàn)將_—_學(xué)年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志匯報(bào)如下。

　　一、德

　　這一年，我依然堅(jiān)持自己做人做事的準(zhǔn)則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團(tuán)結(jié)了同志，尤其是團(tuán)結(jié)了學(xué)校的班子成員。團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了我們學(xué)校這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)因?yàn)椤罢\心對人”使我的學(xué)生喜歡我，家長和社會(huì)認(rèn)可我，社會(huì)的認(rèn)可也為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部關(guān)系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用實(shí)際行動(dòng)踐行著。

　　二、能

　　近一年來，學(xué)校工作總體上穩(wěn)中有進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工清楚，職責(zé)明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾個(gè)方面的工作：

　　一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇，充實(shí)內(nèi)涵，提升質(zhì)量”;

　　二是加強(qiáng)對全體教職工在思想意識方面教育，強(qiáng)化大家的責(zé)任、憂患、大局、服務(wù)等方面意識;

　　三是繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。首先為甘于奉獻(xiàn)的年輕人提供機(jī)會(huì)，讓他們參與到學(xué)校的管理中來。其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高;

　　四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)，促師生全面發(fā)展;

　　五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營造良好育人環(huán)境。在工作的同時(shí)，我也沒放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　一年來，我聽課30節(jié)，聽專題講座19次，上校級研修課2節(jié)，撰寫有關(guān)學(xué)校工作的文章6篇。

　　三、勤

　　本人能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或應(yīng)酬都提前向值班同志報(bào)告。平日里，對工作勤于思考，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范，已撰寫工作心得系列日志8篇。

　　勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會(huì)4次，并多次與教師個(gè)別談心，一年來，和我商談過工作的教師達(dá)50余人次，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。

　　我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會(huì)對學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課、寫材料、技能訓(xùn)練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升。

　　四、績

　　近一年在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

　　1、妥善地處理了_小學(xué)的撤并與校產(chǎn)處置工作;

　　2、制定了《_中心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案》、《_中心小學(xué)教職工績效考核方案》、《_中心小學(xué)崗位設(shè)置及量化標(biāo)準(zhǔn)》、《_中心小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復(fù)的討論，最后經(jīng)過教職工代表大會(huì)表決通過的;

　　3、實(shí)施了_小學(xué)食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學(xué)期投入使用;

　　4、逐步規(guī)范后勤服務(wù)部管理工作，通過硬件的改善和軟件的充實(shí)，后勤服務(wù)部的條件整體有了提高，順利領(lǐng)取了衛(wèi)生許可證、鍋爐證等證件;

　　5、完善了班班通配套工作，班班通已投入使用;

　　6、有效整合學(xué)校內(nèi)信息化資源，使班班通、教育資源平臺、農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)相互融入，努力提高資源的使用效率;

　　7、加大了隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度：

　　首先是繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，教師自我提高和能量輻射工作。

　　其次是抓機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)受訓(xùn)，本年度領(lǐng)導(dǎo)班子共有三人外出受訓(xùn)，組織教師赴_等地聽課學(xué)習(xí)六次。

　　第三是扎實(shí)搞好校內(nèi)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，一年來，結(jié)合繼續(xù)教育工作，學(xué)校共開展了100余次教學(xué)交流研討活動(dòng)。本年度，學(xué)校在加大隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)上共投入3萬多元，占公用經(jīng)費(fèi)總數(shù)的10%;

　　8、認(rèn)真貫徹教學(xué)管理常規(guī)十八條，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

　　一是全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)十八條，并加大督促檢查力度。

　　二是通過檢測等手段引導(dǎo)老師重視教學(xué)質(zhì)量。

　　三是實(shí)施獎(jiǎng)懲措施，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促使整體水平的提高。

　　四是開展教育教學(xué)活動(dòng)，充實(shí)管理內(nèi)涵，檢驗(yàn)教育教學(xué)工作。如上學(xué)期學(xué)校圍繞體育達(dá)標(biāo)工作，舉行了首屆達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，即將舉行的慶祝_年六一兒童節(jié)大型綜合活動(dòng)對學(xué)校的全面工作也是一個(gè)很好的檢測。

　　五是抓教學(xué)研究工作收到實(shí)效。本年度學(xué)校教學(xué)研究風(fēng)氣逐漸濃厚，校本研修課、論文案例評比等教學(xué)研究活動(dòng)的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土資源的探究與實(shí)踐》和《農(nóng)村小學(xué)信息資料管理規(guī)范化研究》被列為市級科研課題，填補(bǔ)了學(xué)校市級課題研究的空白;中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組被評為市級先進(jìn)教研組;_老師獲縣信息技術(shù)課賽教第一名，市二等獎(jiǎng)，并代表_市參加省級比賽，_小學(xué)教師賽教成績。_老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加全縣小學(xué)生電腦繪畫獲得一等獎(jiǎng)，_老師輔導(dǎo)的學(xué)生_在全縣小學(xué)生征文比賽中獲得了一等獎(jiǎng);有4位老師的論文獲縣一等獎(jiǎng)以上;

　　9、扎實(shí)開展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊(duì)伍配套完善，安全應(yīng)急預(yù)案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面;

　　五、廉

　　本年度，學(xué)校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學(xué)校資金會(huì)計(jì)調(diào)整的機(jī)會(huì)，請鎮(zhèn)財(cái)政所的同志來校會(huì)同相關(guān)人員對學(xué)校歷年的賬目進(jìn)行了徹底的清理。

　　一年來，個(gè)人能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)年活動(dòng)要求規(guī)范自己的行為，學(xué)校全體教師均能廉潔從教，無違法違紀(jì)情況出現(xiàn)。由于成績突出，學(xué)校被縣紀(jì)委和教育局授予廉潔文化進(jìn)校園示范單位稱號。

　　本年度，學(xué)校總體工作穩(wěn)中有進(jìn)，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、個(gè)人能力欠缺，知識水平有限，再加上學(xué)習(xí)不夠，所以隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力;

　　2、管理仍還不夠精細(xì)，管理鏈銜接不緊，對末端觸動(dòng)不大，個(gè)人和部分管理同志在工作中缺乏細(xì)心、耐心和恒心;

　　3、教學(xué)成績在全體老師的共同努力下雖說有進(jìn)步，但進(jìn)步緩慢，與部分兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距;

　　4、個(gè)人和部門辦事“雙效”不高，教育教學(xué)設(shè)施沒發(fā)揮出的效益，工作中有拖拉現(xiàn)象，效率不算高;

　　5、整個(gè)中心小學(xué)辦學(xué)條件低下，教育教學(xué)配套設(shè)施嚴(yán)重缺乏，教師學(xué)科不配套等問題沒有得到根本性的解決;

　　6、幼兒園的辦學(xué)層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時(shí)幼兒園的管理還需進(jìn)一步規(guī)范。

　　針對上述問題，今后將采取的主要措施：

　　1、依托繼續(xù)教育工作，立足自身，搞好校內(nèi)研修，并抓住機(jī)會(huì)，“請進(jìn)來，走出去”，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升。

　　2、一切為教育教學(xué)工作服務(wù)，牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線，潛心抓教學(xué)，向自己、家長、社會(huì)和國家交出滿意的成績單。

　　3、依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐，為師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

　　任務(wù)多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)校班子迎難而上，奮發(fā)拼搏，永不言棄，為_中心小學(xué)明天的輝煌貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　謝謝大家。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　大家好！

　　時(shí)光飛馳，我來到xx區(qū)九中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對于xx區(qū)九中來說，是不平常的一年，可以說是九中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或能夠感受到。對于我來說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經(jīng)歷的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實(shí)學(xué)識和奉獻(xiàn)精神，我體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗(yàn)，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報(bào)。

　　過去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字：德，公，誠，干，廉。

　　一，德字為首，個(gè)人服從于集體

　　為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一長，做為一個(gè)教師，堅(jiān)定的政治立場，積極的思想覺悟，很強(qiáng)的事業(yè)觀念，崇高的奉獻(xiàn)精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。

　　二，公字當(dāng)先，無私貫穿于始終

　　無私者無畏，無欲者則剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地?zé)o私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗(yàn)，探究教育細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)校常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公平公正的意思，對待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。

　　三，誠字處世，春風(fēng)化雨于無聲

　　我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)。火車跑的快，全靠車頭帶。我在看著大家如何工作的同時(shí)，大家同時(shí)也在看著我如何工作。我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是的犯罪，沒有作為就是的失職，“無功就是過，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退”。一年來，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。

　　四，干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說教

　　一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動(dòng)員社會(huì)力量，積極籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境；讓老師走出去，把專家請進(jìn)來，使自身強(qiáng)起來；我們校園安全和教學(xué)質(zhì)量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人；在學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，朗誦會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)；我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學(xué)校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動(dòng)的事，九中教師們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說，潘校長，要不是大家看你是個(gè)實(shí)干家，這事情恐怕還真不好解決。

　　五，廉字立身，君子行事于坦蕩

　　“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會(huì)高效。我歷來對以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡迎大家調(diào)查與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴(yán)和威望。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是守住自己的這一份底線。

　　領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任，是我工作的動(dòng)力；造福一方百姓，培養(yǎng)更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現(xiàn)了作為教師的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來，我在工作或生活中，還存在著許多的不足。由于我原則性太強(qiáng)而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對于教師談工作多，談思想少，對教師的關(guān)心還不夠；學(xué)校管理上，工作經(jīng)驗(yàn)還顯得欠缺，工作水平還有待提高，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評指正。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對于我來說，不止步于做成，不滿足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信心！

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的全體教職工代表，親愛的教職工同志們：

　　大家好！

　　本學(xué)年度已經(jīng)過去了，這個(gè)學(xué)年度在我校8年的辦學(xué)歷程中，具有非常重要的意義。我們在這一年中取得的成績，既是8年來艱苦創(chuàng)業(yè)的回報(bào)，又為我校的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，更是上級領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷、全體教職工同志們甘于奉獻(xiàn)的共同結(jié)晶。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們、同志們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　現(xiàn)在，我向教職工代表大會(huì)擴(kuò)大會(huì)議作—學(xué)年度述職報(bào)告，請予評議。

　　為了推動(dòng)中學(xué)教育改革和發(fā)展，帶動(dòng)基礎(chǔ)教育整體水平的提高，教育部決定分期分批在全國評估驗(yàn)收1000所左右示范性普通高級中學(xué)（含獨(dú)立高中和以高中為主的完全中學(xué)）。我校在年成功地創(chuàng)建省級重點(diǎn)中學(xué)之后，隨即提出創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”、實(shí)現(xiàn)“第二次飛躍”的藍(lán)圖。摘?jiǎng)駠�家級示范性普通高中”的桂冠，以此�?yōu)化發(fā)展環(huán)境、拓寬發(fā)展空間，早已成為全校上下的共同目標(biāo)。××學(xué)年度，“國家級示范性普通高中”建設(shè)開始推薦、申報(bào)，因此是我校沖刺“國重”，實(shí)現(xiàn)“第二次飛躍”的關(guān)鍵一年。

　　1、勢在必爭，志在必得

　　由于知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，在—學(xué)年度中，適值國家進(jìn)一步加大“科教興國”力度，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，中共中央、國務(wù)院召開改革開放以來的第三次全國教育工作會(huì)議并頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，作出引導(dǎo)和促進(jìn)教育消費(fèi)、大力加快教育發(fā)展的決策，教育被推到了一個(gè)空前優(yōu)先的國家戰(zhàn)略發(fā)展地位。各級地方黨委和政府更加重視教育，尤其是××縣委、縣政府，提出了“百年，以人為本，教育第一”的發(fā)展戰(zhàn)略，制定了《××縣全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“中國西部教育強(qiáng)縣”行動(dòng)計(jì)劃》，擂響了教育進(jìn)軍新世紀(jì)的戰(zhàn)鼓，也為創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”營造了一個(gè)新的春天。與此同時(shí)，教育競爭日趨激烈，以產(chǎn)業(yè)運(yùn)作方式來發(fā)展教育的理論和實(shí)踐已是冰山漸露。作為大西南政治經(jīng)濟(jì)文化中心的成都及其周邊地區(qū)，近期以來眾多投資方大規(guī)模進(jìn)軍教育產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)學(xué)校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機(jī)遇與危機(jī)并存，希望和艱難同在”！

　　我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強(qiáng)者勇于競爭，智者善于競爭。我作為敢為人先、永爭一流的“××人”的一員，應(yīng)該作何選擇，答案自不待言。在××學(xué)年度中，我緊緊圍繞爭創(chuàng)“國家級示范性普通高中”這一當(dāng)前凝聚全校師生的宏偉目標(biāo)，下定勢在必爭的決心，堅(jiān)定志在必得的信心，確立“抓住機(jī)遇，全力以赴，既重結(jié)果，更重過程，通過創(chuàng)建過程來優(yōu)化創(chuàng)建結(jié)果，促使我校的辦學(xué)水平向更高層次推進(jìn)”的基本思想，狠抓內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)基本建設(shè)、優(yōu)化外部環(huán)境、全力營造“爭創(chuàng)”氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地展開各項(xiàng)工作。

　　2、實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

　　“國家級示范性普通高中”的評估標(biāo)準(zhǔn)明確要求：高考升學(xué)率穩(wěn)定在本地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)平均水平以上。是一所升學(xué)預(yù)備型普通高完中，培養(yǎng)高校生源是責(zé)無旁貸的首要任務(wù)。這一目標(biāo)，必須通過實(shí)施素質(zhì)教育的途徑來實(shí)現(xiàn)。只有實(shí)施素質(zhì)教育，才能“面向全體學(xué)生”，既讓“優(yōu)生吃飽”，又讓“中后生吃好”，使我校在生源質(zhì)量并不理想的現(xiàn)實(shí)狀況下，不斷地增加“出口”數(shù)量，提高“出口”質(zhì)量。

　　在綜合分析各方面情況后，我提出了年高考要奪取突破性進(jìn)展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們，群情振奮，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而全力拼搏。最后，高考一次性上線人數(shù)跨越三百，躍破四百大關(guān)，達(dá)409人，居××市郊區(qū)（市）縣中學(xué)之冠，上線率和應(yīng)屆生上線人數(shù)均獲全縣第一。有兩名同學(xué)考進(jìn)清華大學(xué)；1名同學(xué)考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)；1名同學(xué)保送進(jìn)華西醫(yī)科大學(xué)，成為恢復(fù)高考以來全縣第一個(gè)保送升入大學(xué)的學(xué)生。

　　這個(gè)成績是值得我們?nèi)�校歡欣鼓舞的。但是，我們必須正視不足：同兄弟學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢還不夠明顯。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，千方百計(jì)地把今后的教育教學(xué)工作做得更好。

　　××學(xué)年度，我繼續(xù)高度重視初中的教育教學(xué)工作，下達(dá)了工作目標(biāo)，落實(shí)了相關(guān)的責(zé)任和措施。初99級畢業(yè)會(huì)考合格率100%，鞏固率100%，優(yōu)生率792%，升學(xué)率917%，綜合教學(xué)水平繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地位，并受到縣教委“教學(xué)質(zhì)量顯著”表彰。實(shí)驗(yàn)班在社會(huì)上有了較大的影響，年招收的首批學(xué)生已升入高中，但還存在一些這樣那樣的問題，需要我們認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步探索、實(shí)驗(yàn)，狠下功夫改進(jìn)工作，保持和擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)效益。

　　3、加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)，成功地創(chuàng)建了“省級文明單位”

　　“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗(yàn)收的一條必備標(biāo)準(zhǔn)。因此，我提出了“強(qiáng)德育、重師德、正校風(fēng)、務(wù)必創(chuàng)建省級文明單位”的德育工作和校風(fēng)建設(shè)思路。

　　人才的基本標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)洹保�“德”為人才的首要品質(zhì)，德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位。“不圖大而全，只求細(xì)而實(shí)”，是我長期以來抓德育工作的基本原則。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調(diào)就能解決問題的，而相當(dāng)大的程度上要靠教育工作者“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實(shí)現(xiàn)。這就是我堅(jiān)持主張“每一個(gè)教職員工都是德育工作者”，要求做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的原因之所在。因此，對德育工作，我一方面要求“抓細(xì)、抓實(shí)”，另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。

　　德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面。校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低。基于這一認(rèn)識，我下定決心要不斷地提高校風(fēng)建設(shè)的水平，提出創(chuàng)建“省級文明單位”的目標(biāo)。年12月24日，我校順利地通過了由省文明委組織的檢查驗(yàn)收，之后被省委、省政府命名為“省級文明單位”，為創(chuàng)建“全國示范高中”奠定了又一大基矗這距離我校被命名為“市級文明單位標(biāo)兵”僅只1年時(shí)間，是非常難能可貴的一項(xiàng)殊榮。另外，我校還被市文明委授予“××市十佳文明單位”稱號。

　　4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)“名師工程”

　　師資力量對于一所學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”，是我議事日程中永恒的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”的關(guān)鍵一環(huán)。

　　眾所周知，我校在向“第一次飛躍”邁進(jìn)期間，實(shí)施“人才引進(jìn)工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進(jìn)程中，師資建設(shè)的重點(diǎn)從“引進(jìn)”轉(zhuǎn)到了“提高”的層次，下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。同時(shí)，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。年7月北師大教育心理學(xué)研究生課程××教師進(jìn)修班正式開學(xué)行課，標(biāo)志著我校的師資培訓(xùn)邁開了大步。

　　在學(xué)年度中，包括北師大研修班、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)在內(nèi)的各項(xiàng)師資培訓(xùn)工作，運(yùn)作良好，并已初見成效。參加北師大研修班學(xué)習(xí)的92名教師，通過努力鉆研，現(xiàn)已完成了大部分學(xué)習(xí)和研究任務(wù)，將于××年結(jié)業(yè)。參加××市計(jì)算機(jī)職稱考試的老師，高級合格的67人，中級合格的7人，均只有1人未通過，在全市都要算相當(dāng)出色的成績。教師的學(xué)歷層次在不斷提高，專科學(xué)歷教師達(dá)本科的有8人。我目前正在同學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)同志醞釀進(jìn)一步采取鼓勵(lì)措施，使中青年教師全部達(dá)到本科以上學(xué)歷。年9月，全校有16人獲得了縣級以上榮譽(yù)，其中首批雙流縣“名教師”2人，市優(yōu)秀教師1人，縣學(xué)科教學(xué)帶頭人9人，縣優(yōu)秀教師3人、優(yōu)秀青年教師2人、優(yōu)秀教育工作者1人，我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長”稱號。在××縣第三屆學(xué)科教學(xué)大比武中，我校教師獲一、二、三等獎(jiǎng)的分別有6人、3人、1人。我相信，隨著“名師工程”的深入推進(jìn)，我們的老師中必將有更多的“名教師”、“學(xué)科教學(xué)帶頭人”、“優(yōu)秀教師”和教育教學(xué)能手脫穎而出。當(dāng)然，我們實(shí)施“名師工程”，決不是僅僅為了桂冠、榮譽(yù)，最根本的.目的是要以此激勵(lì)和帶動(dòng)全體教師堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們這支師資隊(duì)伍成為中學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)脊梁、中流砥柱。

　　5、教育現(xiàn)代化，在全省率先開通校園網(wǎng)

　　教育現(xiàn)代化，可以說是21世紀(jì)教育發(fā)展的制高點(diǎn)。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦21世紀(jì)的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育。因此，我校必須加快邁向教育現(xiàn)代化的步伐。所謂教育現(xiàn)代化，一是教育思想和教育理論的現(xiàn)代化，二是教育技術(shù)的現(xiàn)代化，三是教學(xué)方法、教學(xué)手段和教育管理的現(xiàn)代化。

　　為了推進(jìn)教育現(xiàn)代化，我多方聯(lián)系、聘請有關(guān)專家和權(quán)威人士到校舉辦現(xiàn)代教育思想、理論和技術(shù)的講座或進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)和敦促全校教職工加緊學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、理論和技術(shù)。年12月25日，省電教館副館長、市電教館副館長對我校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)工作進(jìn)行指導(dǎo)。年3月22日，北師大金盛華教授為全校全體教職工作了“教育信息”報(bào)告會(huì)。5月6日，市電教館館長為全校教師及實(shí)驗(yàn)、電教、微機(jī)工作人員作了“教育思想和教法改革”報(bào)告會(huì)。6月19日，國家副總督學(xué)王文湛應(yīng)邀在我校向全體教職工作了素質(zhì)教育和第三次全國教育工作

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇4

　　我擔(dān)任副校長一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)助校長抓全面工作。一年來,在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,本人盡職盡責(zé),積極協(xié)助熊云剛校長對前后兩個(gè)“五年辦學(xué)目標(biāo)”的制訂與實(shí)施,以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作目標(biāo)。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進(jìn)行匯報(bào)。

　　一、政治思想我作為一名副校長,是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代”表重要思想;學(xué)習(xí)黨的十*大精神和新黨章內(nèi)容;關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅(jiān)決履行“三個(gè)代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

　　二、個(gè)人能力作為一名分管教學(xué)的副校長，在教職員工面前從不擺架子，我們是親密的戰(zhàn)友，生活中互相照顧，工作中相互督促、嚴(yán)格要求。在教育教學(xué)管理方面有扎實(shí)的理論水平和較好的教育教學(xué)實(shí)績，能有效的組織和引領(lǐng)我校全體教職工圓滿的完年度教育教學(xué)任務(wù)。

　　三、主要工作

　　1、常規(guī)管理不放松本學(xué)期，強(qiáng)化了對教導(dǎo)處和德育處的工作管理，要求教導(dǎo)處對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。要求德育處加強(qiáng)以師生文明禮儀教育為主要內(nèi)容的學(xué)校德育教育，四進(jìn)有計(jì)劃有活動(dòng)有記錄有總結(jié)上課有教案。

　　2、文明禮儀有成效結(jié)合我校具體情況，開展了以“三管、六不、兩會(huì)”為主題的文明禮儀教育，成立了文明禮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了文明禮儀教育考核評價(jià)機(jī)制和校長主管、副校長具體管、德育主任具體抓、班主任抓具體落實(shí)、其它教職工輔助班主任的五位一體的運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)文明禮儀干部及專業(yè)教師培訓(xùn)，讓他們走出去學(xué)，學(xué)回來教，本年度共辦文明禮儀專題講座五次。要求文明禮儀教育從我做起，從小事做起，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體強(qiáng)調(diào)文明禮儀教育務(wù)小、務(wù)實(shí)。學(xué)生學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)主動(dòng)問候等。

　　3、課改工作有特色為貫徹落實(shí)課改精神，大力實(shí)施成才教育，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的富家小學(xué)教育愿景。我結(jié)合本校師情生情提出了語文教學(xué)的“五步教學(xué)法”、數(shù)學(xué)教學(xué)的“251515”課堂模式、綜合科的“學(xué)知與激趣有機(jī)結(jié)合”的課改模式。為使課改工作務(wù)實(shí)不虛，我親自上探究課，拋磚引玉。親臨課堂聽課,及時(shí)與老師溝通與探討課改中碰到的問題及解決的方法。本期語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組共上展示課45節(jié)次，參與授課和聽課教師共計(jì)450人次。讓教生說話，讓課堂說話，讓質(zhì)量說話，實(shí)踐證明我校的課改模式是正確的有實(shí)效的。按計(jì)劃明年將在全學(xué)區(qū)鋪開，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊創(chuàng)新，形成我校的課改特色。

　　4、課題研究初見成果作為《農(nóng)村小學(xué)快樂教育之藝體教育實(shí)施問題與策略研究》課題的主研人員，我認(rèn)真組織課題研究小組成員開展課題研究，做到分工明確，措施得力，保障有效。如今我們調(diào)查研究階段工作順利完成，問題分析與策略研究理論正在形成。我相信只要我們找準(zhǔn)了問題，通過教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新一定會(huì)如期完成課題研究工作，交一份滿意的答卷。

　　四、主要成績

　　1、我校榮獲20xx學(xué)年度全縣第三類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核三等獎(jiǎng)。

　　2、個(gè)人榮獲縣教育工委、縣教育委員會(huì)、縣教育工會(huì)，在全縣教育系統(tǒng)“解放思想、跨越趕超”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中征文二等獎(jiǎng)。榮獲縣級優(yōu)秀論文一等2篇。本期組織教師撰寫并上交市縣級論文20篇。

　　3、文明禮儀工作有實(shí)效，學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)問候，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了禮讓，學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生等，完成了“三管、六不、兩會(huì)”目標(biāo)任務(wù)。

　　五、存在問題在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個(gè)性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵��?jì)。

　　六、努力方向

　　1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

　　3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興校”意識。

　　4、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更能得心應(yīng)手。回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇5

　　本年度，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持黨的教育方針及正確的辦學(xué)方向，我們的辦學(xué)理念是：“以人為本，構(gòu)建和諧平安校園;質(zhì)量至上，辦人民滿意的學(xué)校。”以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，各方面都有一定的收獲，現(xiàn)簡要總結(jié)匯報(bào)如下

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，努力做到以人格影響人格

　　學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)，這對于我這個(gè)學(xué)校管理者來說，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。

　　1、及時(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會(huì)議指示精神，把握正確的政治方向。真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對教師負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長是學(xué)校的靈魂，在學(xué)校發(fā)展中處于決策地位，在全校教育管理中處于主導(dǎo)地位，因此我堅(jiān)持看閱《湖南教育》《人民教育》、《中小學(xué)校長》《中國教育報(bào)》等報(bào)刊雜志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時(shí)把握教育潮流，始終走在教育改革的前沿。

　　3、堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。作為校長，自己首先要帶頭學(xué)法、懂法、守法。平時(shí)經(jīng)常翻閱《學(xué)校法律實(shí)務(wù)大全》、《學(xué)校法律法規(guī)基礎(chǔ)》，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗(yàn)向依法管理方面轉(zhuǎn)變。

　　二、真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地，努力搞好各項(xiàng)工作

　　1、堅(jiān)持抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平。

　　學(xué)校利用集訓(xùn)時(shí)間和校例會(huì)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國師德手冊》、黨的方針政策等內(nèi)容，嚴(yán)厲禁止有償家教、體罰學(xué)生等社會(huì)反響比較強(qiáng)烈的問題。對教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律、個(gè)人修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，進(jìn)行了探討和研究，制訂了相關(guān)的制度。針對我校師生比例不協(xié)調(diào)及教師老齡化的嚴(yán)峻形勢，不斷探索符合校情的考核機(jī)制，激發(fā)競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，加大群眾參與力度，保證各項(xiàng)考核公平透明。

　　2、加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育和感恩教育。

　　各班召開了主題班會(huì)、出了專題板報(bào)，組織學(xué)生進(jìn)行了書信和演講比賽。學(xué)校利用櫥窗、廣播等渠道，進(jìn)行了宣傳教育，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好風(fēng)氣其本形成，說臟話、打架罵人等不良行為基本消除。每周進(jìn)行文明班級和文明寢室的評比。

　　3、加強(qiáng)了“常態(tài)化工作”的落實(shí)。

　　(1) 積極推進(jìn)教學(xué)改革，有的放矢地設(shè)計(jì)教研活動(dòng)，開展好校本教研，鼓勵(lì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、撰寫論文、階段總結(jié)，以研促教。做到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。

　　（2）強(qiáng)化質(zhì)量管理，加強(qiáng)過程管理，我親自帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，課堂聽課，對好的進(jìn)行表揚(yáng)，對有問題的進(jìn)行指導(dǎo)或批評。教導(dǎo)處也注重了“教學(xué)六認(rèn)真”檢查，建立了學(xué)生監(jiān)督機(jī)制，平時(shí)由學(xué)習(xí)委員記載教師的上課情況及晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，期末進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，并把調(diào)查情況作為教師績效工資發(fā)放和評優(yōu)的重要參考依據(jù)。本學(xué)年各項(xiàng)考試和競賽都有獲獎(jiǎng)。

　　（3）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，骨干教師相對缺乏。為此，我們注重了對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃落實(shí)，同時(shí)積極采取走出去、請進(jìn)來的方式，通過參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)，使青年教師開闊眼界，拓展思路。

　　（4）安全工作常抓不懈，我校繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)，始終把安全工作放在一切工作的首位，開設(shè)了安全教育課程，層層簽訂了責(zé)任狀，設(shè)立了安全值班室等，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。

　　（ 5）重視學(xué)校體藝工作，積極參加教育局組織的各項(xiàng)師生活動(dòng)，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。

　　(6) 積極爭取，努力改善辦學(xué)條件，近幾年在上級部門的高度重視下，寶田學(xué)校的校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校一班人正在打造花園式的書香校園，辦人民滿意的教育。

　　三、廉潔自律，認(rèn)真履行職責(zé)

　　（1）學(xué)校完善后勤管理制度，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)生食堂,學(xué)生寢室得到了美化、凈化，學(xué)生有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格了收費(fèi)制度，每期派領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查，沒出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

　　（2）嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)報(bào)銷制度及上級的有關(guān)規(guī)定，從不虛報(bào)、亂報(bào)，最大限度合理使用財(cái)政經(jīng)費(fèi)；

　　（3）走“民主治校”之路，堅(jiān)持“民主集中制”原則，切實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開工作。

　　總之我們做了一些工作，我深知離領(lǐng)導(dǎo)，師生及人民的要求甚遠(yuǎn)，經(jīng)驗(yàn)不足，精力有限，缺點(diǎn)很多，今后要繼續(xù)努力工作，發(fā)揚(yáng)成績，改正缺點(diǎn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

　　大家好!

　　20__年，我們小學(xué)教育教學(xué)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了上級布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)對自己所做的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。

　　一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真誠待人，提高政治水平

　　1、我已連續(xù)5年訂閱了《中小學(xué)教育管理》、《教師新概念》等書籍，還組織全校教師個(gè)人訂閱20__年的各種報(bào)刊雜志五十多種。我個(gè)人寫政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記6萬多字。不僅自己學(xué)，還帶領(lǐng)大家一起學(xué)。通過學(xué)習(xí)完善了自我，更新了觀念，提高了思想道德素質(zhì)。

　　2、團(tuán)結(jié)同志，真誠待人。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位教師，尤其是那些熱愛事業(yè)為人正派的教師;我尊重每一位家長，特別是那些關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長;關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是那些學(xué)有困難的學(xué)生。我經(jīng)常到學(xué)生，的教師家里了解情況，噓寒問暖，學(xué)生學(xué)習(xí)是否困難;細(xì)致關(guān)懷，教師生活是否滿滿意意。

　　二、勤政廉潔，以身作則，堅(jiān)持民主治校

　　1、本人堅(jiān)持辦事公道，對事不對人，從不搬弄是非。堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開，虛心聽取教職工意見。20__春至20__秋貧困寄宿生生活補(bǔ)助一事，嚴(yán)格按照文件規(guī)定，公平、公正、公開。將每一分錢都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽光溫暖每一個(gè)特困家庭。

　　2、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕。但每個(gè)人，在生活的舞臺上角色不同，淡泊名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。

　　3、本人經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設(shè)有關(guān)案例，觀看法制方面電視節(jié)目，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng)，常懷律己之心，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法、清清白白的人。

　　4、本人堅(jiān)持以身作則，從不假公濟(jì)私。堅(jiān)持帶頭上課，認(rèn)真教書育人。按時(shí)上班，堅(jiān)持坐班。堅(jiān)持巡查，發(fā)現(xiàn)任何隱患，及時(shí)排查制止。學(xué)校大型活動(dòng)，同教師們一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化校園，略盡綿力。

　　三、探索實(shí)踐，銳意進(jìn)取，提高管理水平

　　1、要搞好學(xué)校工作，只有全身心投入到事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來，我擔(dān)任了六年級、五年級思想品德課。教學(xué)中，我努力實(shí)踐新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生做事做人。它山之石，可以攻玉，我經(jīng)常深入課堂，聽課、評課50余節(jié)，收集摘要各類經(jīng)驗(yàn)文章近170篇。

　　2、學(xué)校工作要以人為本，注意調(diào)動(dòng)大家的積極性、創(chuàng)造性。科學(xué)的建章立制，講究談話、批評、激勵(lì)、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力。為此，我通過和教職工的個(gè)別交談、傾聽，化解矛盾，構(gòu)建和諧校園。與教師一起參加各類活動(dòng)，和大家打成一片，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對學(xué)校各類職責(zé)、制度、方案的大討論大修訂，增強(qiáng)了教職工民主管校的意識，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校進(jìn)程。

　　四、強(qiáng)化管理，安全高效，爭創(chuàng)滿意業(yè)績

　　1、建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂了教職工出勤考核方案、制訂了《小學(xué)防控甲型流感工作方案》、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束。

　　2、加強(qiáng)了師德建設(shè)，組織教職工學(xué)習(xí)了“教師職業(yè)道德規(guī)范”學(xué)習(xí)討論了教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育行業(yè)行為的通告，組織開展了師德師風(fēng)教師評、學(xué)生評、家長評，在全校師生中評出了最受歡迎的教師4名。設(shè)立了校內(nèi)師德師風(fēng)意見箱、投訴電話。本學(xué)年學(xué)校教師無體罰、變相體罰學(xué)生行為，師德師風(fēng)不斷規(guī)范。

　　3、加強(qiáng)教育科研，樹立質(zhì)量立校意識。一年來，我們圍繞學(xué)校承擔(dān)的__市教育科研課題，抓課題研究，抓校本培訓(xùn)，抓課程改革，抓校本教研，碩果累累：教學(xué)論文獲省二等獎(jiǎng)一篇，獲市一等獎(jiǎng)五篇，獲市二等獎(jiǎng)13篇，獲市三等獎(jiǎng)6篇，教學(xué)案例獲縣一等獎(jiǎng)2篇，縣二等獎(jiǎng)3篇。我校的博客“課堂激趣”有8類文章300多篇，點(diǎn)擊量2萬多次。

　　4、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持推門聽課制度，堅(jiān)持教學(xué)申報(bào)制度，堅(jiān)持教學(xué)月查月結(jié)制度。工作有布置，有檢查，有記錄，有總結(jié)，有反饋，有整改。教師的教育教學(xué)工作更加規(guī)范更加落實(shí)。由于教師們的努力，教學(xué)工作取得了滿意的成績。在畢業(yè)班管理上，緊緊盯、死死守、勤考核、重獎(jiǎng)懲。在20__年小學(xué)畢業(yè)考試中，英語全鎮(zhèn)第一，其它各年級多科次成績名列全鎮(zhèn)前茅。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　5、時(shí)時(shí)事事抓安全。在安全工作中努力做到了時(shí)時(shí)講安全、事事講安全。當(dāng)甲型流感全球肆虐時(shí)，我校按照教育局的部署開展了積極的防控措施，做到了人員全覆蓋，時(shí)間全天候，空間全方位。精心安排，認(rèn)真組織，積極參與。與教師、家長、學(xué)生簽定了安全責(zé)任書，學(xué)生發(fā)燒，有人照顧，學(xué)生缺勤，有人跟蹤。周周消毒，天天防控，嚴(yán)肅緊張，萬無一失。學(xué)校還進(jìn)行了“五五” 普法學(xué)習(xí)測試，《突發(fā)事件應(yīng)對法》學(xué)習(xí)考試，通過這些活動(dòng)，師生對學(xué)校安全及教育行業(yè)法規(guī)有了更深刻的了解和認(rèn)識，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。學(xué)生放學(xué)回家時(shí)，除下雨天外都要統(tǒng)一集合，集合必講安全，安全必講路隊(duì)，學(xué)生按路隊(duì)行走，教師按分組護(hù)送。寒來暑往，無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

　　6、盡心盡力辦實(shí)事。在教育局支持下，學(xué)校完成了電改水改，翻修了教師宿舍，重建了幼兒園地，增添了教學(xué)設(shè)施，改善了師生生活，提高了教職工的福利待遇。做到了教師學(xué)生安心，職工舒心，家長放心。讓教師在愉快的氣氛中工作，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，

　　20__年是不平凡的一年，盡管我們克服重重困難，做了大量的工作，但我深深地知道：我的工作還有許多不盡人意的地方，道德修養(yǎng)有待加強(qiáng)，管理能力有待提高，治校視野有待開拓，還需要大力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，提高教職工的福利待遇等等。當(dāng)然這也是我今后工作努力的方向和地方。以上是我的個(gè)人述職，不足之處，希望大家多指導(dǎo)，多批評。

　　謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年_月_日

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇7

　　我校在朝陽區(qū)教工委、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)定不移”的工作方針，以制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以過程管理為主線，以制度落實(shí)的階段反饋為切入點(diǎn)，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標(biāo)，“安全、有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改進(jìn)等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了干部和教師兩支隊(duì)伍觀念的轉(zhuǎn)變、素質(zhì)的提高和能力的增強(qiáng);以奧運(yùn)教育為契機(jī)，從學(xué)校的實(shí)際需求出發(fā)，突出了德育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性;以教師和學(xué)生的發(fā)展為前提，以教研、考研、科研為基礎(chǔ)，以課程改革為動(dòng)力，促進(jìn)了新課改下課堂教學(xué)模式的形成;以年級組、教研組建設(shè)為抓手，初步構(gòu)建起了教育教學(xué)質(zhì)量的保證機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響，使學(xué)校的各項(xiàng)工作躍上了新的臺階。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、緊抓隊(duì)伍建設(shè)，師資力量明顯增強(qiáng)

　　學(xué)校始終堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)定不移”的工作方針，即：一是堅(jiān)定不移走內(nèi)涵發(fā)展之路(通過提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平來整體促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高);二是堅(jiān)定不移地走團(tuán)結(jié)進(jìn)取之路。領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識，采取了一系列措施，“用真誠留住教師，用和諧的環(huán)境吸引教師，用美好的前景激勵(lì)教師，用優(yōu)良的設(shè)施減輕教師的機(jī)械工作量”。既培養(yǎng)和留住了一批優(yōu)秀的青年教師，同時(shí)也吸引了不少外區(qū)縣、外省市優(yōu)秀教師，學(xué)校的師資力量進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　(一)加強(qiáng)教科研活動(dòng)，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年我校十分重視教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合“朝陽區(qū)教師新課程基本功考核”，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，組織廣大教師學(xué)習(xí)了新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織多次講座，不斷更新教育觀念，樹立適合素質(zhì)教育發(fā)展的課程新理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　20xx年9月下旬到12月中旬，我校開展了以增強(qiáng)教師基本功為目標(biāo)的一系列培訓(xùn)活動(dòng)，并于12月舉行了“說課”競賽，促進(jìn)了教師教學(xué)基本功和教學(xué)水平的提升。

　　2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。“終身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上給予了積極的支持，以鼓勵(lì)教師參加各級各類有益于可持續(xù)發(fā)展的學(xué)歷培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　在20xx年朝陽區(qū)“農(nóng)村教師能力提升工程”中，我校有11人參加了多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓(xùn)學(xué)員”，田準(zhǔn)獲“中學(xué)優(yōu)秀學(xué)員”，張曉知、顧軍獲評“優(yōu)秀研究課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學(xué)案例”等榮譽(yù)稱號。

　　20xx年4月，我校派顧軍老師參加了英語學(xué)科骨干教師的封閉式培訓(xùn)，20xx年6月又推薦官和應(yīng)老師參加了心理健康教育的研究生學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，還組織了多種形式的研究課、公開課，通過學(xué)習(xí)，交流，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，突出了“學(xué)以致用，學(xué)有所長，以人為本，和諧共進(jìn)”的人才發(fā)展策略。

　　3、建立和實(shí)施了《金盞中學(xué)校級骨干教師研究課制度》。本學(xué)期率先進(jìn)入作課系列的教師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復(fù)習(xí)研究課，劉俊麗、武向錦完成了初三研究課。今后，學(xué)校將舉全校之力，一如既往地為在學(xué)校發(fā)展中做出貢獻(xiàn)、奮發(fā)向上的骨干教師搭臺子、設(shè)場子、壓擔(dān)子，為骨干教師的健康成長創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的有利條件。

　　(二)狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

　　1、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，能有力促進(jìn)教師的教學(xué)工作，保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，分別進(jìn)行定期檢查和不定時(shí)抽查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測等幾個(gè)方面。在各學(xué)科帶頭人的協(xié)助下，對各位教師的以上材料進(jìn)行了耐心細(xì)致的檢查，并作了公正的評估。教導(dǎo)處對檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時(shí)糾正，揚(yáng)長補(bǔ)短。

　　2、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)年我校落實(shí)了教委中教科的檢測上報(bào)制度，各學(xué)科組統(tǒng)一組織測試，學(xué)校組織檢查。每次測試后教導(dǎo)處都安排各學(xué)科組及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析總結(jié)每次考試中的成敗得失,并寫出教學(xué)質(zhì)量分析表,提出整改措施,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　20xx年11月9日，我校和民族學(xué)校、十六中開展“三校聯(lián)合教研”活動(dòng)，并進(jìn)行了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)，提高合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期加強(qiáng)了集體備課的力度，以各年級學(xué)科組為單位進(jìn)行集體備課，具體由分管的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，并同步創(chuàng)設(shè)了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)行補(bǔ)充;每次集體備課的各類資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。

　　(三)功夫不負(fù)有心人，辛勤勞動(dòng)有回報(bào)

　　20xx年12月，葛珩獲朝陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展二等獎(jiǎng);

　　20xx年1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲20xx年朝陽區(qū)教育學(xué)會(huì)第13屆年會(huì)教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);

　　20xx年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧巖獲20xx年朝陽區(qū)“初中新課程教學(xué)案例征集”二等獎(jiǎng);裘湘菱獲“北京市20xx年度基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”并被評為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人”;

　　20xx年4月，劉俊麗獲第九屆全國青少年“春蕾杯園丁獎(jiǎng)”;

　　沈根華老師被評為“20xx年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人”;

　　蔣松山老師被評為“20xx年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)人事干部”;

　　20xx年6月，付冬梅被聘為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)管兼職管理員”。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　彈指一揮間，我在中心小學(xué)任職的第二個(gè)學(xué)年度即將結(jié)束，因工作需要，現(xiàn)將—xx學(xué)年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志匯報(bào)如下。

　　一、德

　　這一年，我依然堅(jiān)持自己做人做事的準(zhǔn)則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團(tuán)結(jié)了同志，尤其是團(tuán)結(jié)了學(xué)校的班子成員。團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了我們學(xué)校這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)因?yàn)椤罢\心對人”使我的學(xué)生喜歡我，家長和社會(huì)認(rèn)可我，社會(huì)的認(rèn)可也為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部關(guān)系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用實(shí)際行動(dòng)踐行著。

　　作為校長和總支部書記，毫不動(dòng)搖地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會(huì)上也較好地維護(hù)了自己的形象。

　　二、能

　　近一年來，學(xué)校工作總體上穩(wěn)中有進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工清楚，職責(zé)明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾個(gè)方面的工作：

　　一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇，充實(shí)內(nèi)涵，提升質(zhì)量”；

　　二是加強(qiáng)對全體教職工在思想意識方面教育，強(qiáng)化大家的責(zé)任、憂患、大局、服務(wù)等方面意識；

　　三是繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。首先為甘于奉獻(xiàn)的年輕人提供機(jī)會(huì)，讓他們參與到學(xué)校的管理中來。其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高；

　　四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)，促師生全面發(fā)展；

　　五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營造良好育人環(huán)境。在工作的同時(shí)，我也沒放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　一年來，我聽課30節(jié)，聽專題講座19次，上校級研修課2節(jié)，撰寫有關(guān)學(xué)校工作的文章6篇。

　　三、勤

　　本人能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或應(yīng)酬都提前向值班同志報(bào)告。平日里，對工作勤于思考，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范，已撰寫工作心得系列日志8篇。

　　勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會(huì)4次，并多次與教師個(gè)別談心，一年來，和我商談過工作的教師達(dá)50余人次，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。

　　我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會(huì)對學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課、寫材料、技能訓(xùn)練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升。

　　四、績

　　近一年在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

　　1、妥善地處理了xx小學(xué)的撤并與校產(chǎn)處置工作；

　　2、制定了《中心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案》、《中心小學(xué)教職工績效考核方案》、《中心小學(xué)崗位設(shè)置及量化標(biāo)準(zhǔn)》、《中心小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復(fù)的討論，最后經(jīng)過教職工代表大會(huì)表決通過的；

　　3、實(shí)施了xx小學(xué)食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學(xué)期投入使用；

　　4、逐步規(guī)范后勤服務(wù)部管理工作，通過硬件的改善和軟件的充實(shí)，后勤服務(wù)部的條件整體有了提高，順利領(lǐng)取了衛(wèi)生許可證、鍋爐證等證件；

　　5、完善了班班通配套工作，班班通已投入使用；

　　6、有效整合學(xué)校內(nèi)信息化資源，使班班通、教育資源平臺、農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)相互融入，努力提高資源的使用效率；

　　7、加大了隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度：

　　首先是繼續(xù)抓好名師隊(duì)伍建設(shè)，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。

　　其次是抓機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)受訓(xùn)，本年度領(lǐng)導(dǎo)班子共有三人外出受訓(xùn)，組織教師赴等地聽課學(xué)習(xí)六次。

　　第三是扎實(shí)搞好校內(nèi)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，一年來，結(jié)合繼續(xù)教育工作，學(xué)校共開展了100余次教學(xué)交流研討活動(dòng)。本年度，學(xué)校在加大隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)上共投入3萬多元，占公用經(jīng)費(fèi)總數(shù)的10%；

　　8、認(rèn)真貫徹教學(xué)管理常規(guī)十八條，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

　　一是全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)十八條，并加大督促檢查力度。

　　二是通過檢測等手段引導(dǎo)老師重視教學(xué)質(zhì)量。

　　三是實(shí)施獎(jiǎng)懲措施，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促使整體水平的提高。

　　四是開展教育教學(xué)活動(dòng)，充實(shí)管理內(nèi)涵，檢驗(yàn)教育教學(xué)工作。如上學(xué)期學(xué)校圍繞體育達(dá)標(biāo)工作，舉行了首屆達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，即將舉行的慶祝xx年六一兒童節(jié)大型綜合活動(dòng)對學(xué)校的全面工作也是一個(gè)很好的檢測。

　　五是抓教學(xué)研究工作收到實(shí)效。本年度學(xué)校教學(xué)研究風(fēng)氣逐漸濃厚，校本研修課、名師示范課、論文案例評比等教學(xué)研究活動(dòng)的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土資源的探究與實(shí)踐》和《農(nóng)村小學(xué)信息資料管理規(guī)范化研究》被列為市級科研課題，填補(bǔ)了學(xué)校市級課題研究的空白；中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組被評為市級先進(jìn)教研組；xx老師獲縣信息技術(shù)課賽教第一名，市二等獎(jiǎng)，并代表xx市參加省級比賽，xx小學(xué)教師賽教成績。xx老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加全縣小學(xué)生電腦繪畫獲得一等獎(jiǎng)，xx老師輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣小學(xué)生征文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)；有4位老師的論文獲縣一等獎(jiǎng)以上；

　　9、扎實(shí)開展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊(duì)伍配套完善，安全應(yīng)急預(yù)案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面；

　　10、校黨總支部在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，工作扎實(shí)，卓有成效，受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強(qiáng)化，德育工作逐步加強(qiáng)，工會(huì)活動(dòng)深入人心，少先隊(duì)工作獲得縣級表彰；

　　五、廉

　　本年度，學(xué)校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學(xué)校資金會(huì)計(jì)調(diào)整的機(jī)會(huì)，請鎮(zhèn)財(cái)政所的同志來校會(huì)同相關(guān)人員對學(xué)校歷年的賬目進(jìn)行了徹底的清理。

　　一年來，個(gè)人能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)年活動(dòng)要求規(guī)范自己的行為，學(xué)校全體教師均能廉潔從教，無違法違紀(jì)情況出現(xiàn)。由于成績突出，學(xué)校被縣紀(jì)委和教育局授予廉潔文化進(jìn)校園示范單位稱號。

　　本年度，學(xué)校總體工作穩(wěn)中有進(jìn)，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、個(gè)人能力欠缺，知識水平有限，再加上學(xué)習(xí)不夠，所以隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力；

　　2、管理仍還不夠精細(xì)，管理鏈銜接不緊，對末端觸動(dòng)不大，個(gè)人和部分管理同志在工作中缺乏細(xì)心、耐心和恒心；

　　3、教學(xué)成績在全體老師的共同努力下雖說有進(jìn)步，但進(jìn)步緩慢，與部分兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距；

　　4、個(gè)人和部門辦事“雙效”不高，教育教學(xué)設(shè)施沒發(fā)揮出的效益，工作中有拖拉現(xiàn)象，效率不算高；

　　5、整個(gè)中心小學(xué)辦學(xué)條件低下，教育教學(xué)配套設(shè)施嚴(yán)重缺乏，教師學(xué)科不配套等問題沒有得到根本性的解決；

　　6、幼兒園的辦學(xué)層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時(shí)幼兒園的管理還需進(jìn)一步規(guī)范。

　　針對上述問題，今后將采取的主要措施：

　　1、依托繼續(xù)教育工作，立足自身，搞好校內(nèi)研修，并抓住機(jī)會(huì)，“請進(jìn)來，走出去”，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升；

　　2、一切為教育教學(xué)工作服務(wù)，牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線，潛心抓教學(xué)，向自己、家長、社會(huì)和國家交出滿意的成績單；

　　3、依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐，為師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

　　任務(wù)多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)校班子迎難而上，奮發(fā)拼搏，永不言棄，為中心小學(xué)明天的輝煌貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇9

　　我是心懷著對教育的夢想到*校園任職的，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所校園才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的教育。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有好處，在*校園工作的兩年多來我十分幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在那里，我能夠用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所校園留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。

　　剛過去的一年對*校園來說非同尋常。這一年，我們有十分難得的機(jī)遇，振興和加強(qiáng)初中成為整個(gè)上海教育關(guān)注的焦點(diǎn)，我認(rèn)為，一旦我們沒有能夠把握機(jī)遇乘勢而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌校園，那么我們將不僅僅愧對校園那么多前輩們的期盼，而且，我們可能連校園未來的生存權(quán)都會(huì)葬送掉。所幸的是，我們?nèi)�校教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學(xué)生來源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來已久的財(cái)政困難、克服了學(xué)生人數(shù)過多引起的場地太小設(shè)施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，*校園反而一越而成為令整個(gè)上海教育界矚目和震動(dòng)的新興校園，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)先后親臨我校指導(dǎo)工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟校園教育代表團(tuán)達(dá)47批。我校由一所被兄弟校園同情的校園一變?yōu)殛P(guān)注和爭議的對象，成為令許多名校恐懼的競爭對手。一年中我校師生共獲各類市區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)308人次，共213項(xiàng)，校園所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級別為辦校以來之最。初三畢業(yè)年級完成預(yù)定的升學(xué)指標(biāo)，小學(xué)一年級完成招生任務(wù)，生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來的。學(xué)生和家長對校園的總滿意率達(dá)78.66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對校園很滿意和較滿意率達(dá)97.56%。今年暑期校園克服了來自各方面的壓力自籌資金150萬用于第二期辦學(xué)設(shè)施改造，進(jìn)一步為師生帶給良好的環(huán)境。今年也是我校創(chuàng)收的一年，校園年總收入達(dá)3399452元。今年也是教師福利待遇的一年，獎(jiǎng)金福利達(dá)3729288.60元，含校園承擔(dān)的四金1298654.82元。今年十二月中旬，由我校獨(dú)立編撰的初中仿真練習(xí)題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行，我校還將承擔(dān)三十二冊的一課一練編撰任務(wù)，預(yù)計(jì)明年五月將面世，這一舉措一方面打造了校園品牌，另一方面鍛煉和培養(yǎng)了我校教師的命題潛力，為這些教師成為*校園引以為豪的名師創(chuàng)造了條件。今年年底，校園在近幾年中首次實(shí)現(xiàn)財(cái)政贏余，為明年校園進(jìn)一步振興發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。今年區(qū)教育督導(dǎo)室對我校進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，被評為優(yōu)秀，全區(qū)共l2所校園被評為優(yōu)秀。今年12月初，我校正式被區(qū)教育局認(rèn)定為重點(diǎn)扶持的初中，將在未來三年內(nèi)受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策，姚宗強(qiáng)副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我相信，我校有正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，*校園必須有完美的未來，必須能成為上海名校。

　　總結(jié)一年來取得的成績，我認(rèn)為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保校園的可持續(xù)發(fā)展”。

　　我們做的三件事分別是，一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出貼合校情的戰(zhàn)略選取，我們的戰(zhàn)略選取是*學(xué)年度的管理與合作年，*學(xué)年度的學(xué)習(xí)與服務(wù)年，*學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年。在管理合作年中，我們初步建構(gòu)了教育服務(wù)誠信體系，這一體系包含四個(gè)資料，1是作出質(zhì)量承諾，2是制定質(zhì)量管理制度，3是改革質(zhì)量管理部門，4是建設(shè)校內(nèi)人才市場。這四個(gè)資料中，我們已和五個(gè)年級的家長簽訂了質(zhì)量承諾書，質(zhì)量管理手冊已進(jìn)入全面實(shí)施階段，信息室、開發(fā)室、主管室、質(zhì)管室四大部門已獨(dú)立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內(nèi)第一次競聘活動(dòng)已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)氣日盛。正是透過管理與合作年，我校成功地完成合并任務(wù)，并成功地管理了64個(gè)班級，為今后其他校園的“關(guān)停并轉(zhuǎn)”樹立了典范。今年下半年的學(xué)習(xí)與服務(wù)年，是我校圍繞為每個(gè)孩子創(chuàng)造完美未來的辦學(xué)理念，初步完成教育以人為本的觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一年，預(yù)計(jì)這一年中，將發(fā)生許多真實(shí)的思想觀念沖突，我認(rèn)為思想觀念沖突是改革中必然的過程，我期望透過這一年的學(xué)習(xí)與爭論，我校將構(gòu)成教育服務(wù)觀念，為下一學(xué)年的質(zhì)量與創(chuàng)新年打下思想基礎(chǔ)。

　　二是我們努力實(shí)施民主管理，為校園中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開工作，實(shí)施民主決策，改革了教代會(huì)制度，初步改變了校園管理方式，我相信，經(jīng)過三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式必須會(huì)在*校園構(gòu)成。

　　三是我們在努力塑造校園文化，努力構(gòu)成校園共同價(jià)值觀體系。我們正在構(gòu)成校園和教職工的真善美的三個(gè)世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，完美的心靈世界。校園文化積淀是一個(gè)長期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一趣努力花費(fèi)五至十年的時(shí)間才能初步構(gòu)成。

　　我們努力在做的三件事，已帶動(dòng)了校園可持續(xù)發(fā)展，我想*校園的崛起將不是偶然的，而是持久的。

　　為了有效地帶領(lǐng)這所校園成向成功，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：

　　1、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校長不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我務(wù)必具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我務(wù)必有更多的知識和潛力，務(wù)必把握各方面的信息，使自己持續(xù)對新事物的敏銳感覺，務(wù)必使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所校園不被激烈的競爭淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

　　2、我努力完成自己的主角轉(zhuǎn)變，努力由教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成時(shí)代所需要的教育思想家、校園經(jīng)營者，這一主角轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的教育思想，二是學(xué)會(huì)開拓市場，為校園爭取更多的外部資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更貼合校園利益。為了做好這兩件新工作，我?guī)缀醪粎⒓痈鞣N各樣的應(yīng)景的應(yīng)酬活動(dòng)，放棄了許多休息的時(shí)間。

　　3、我在努力使自己持續(xù)清醒。首先對自己的言行持續(xù)清醒，雖然我個(gè)人的成就和知名度為校園帶來了一些收益，這所校園的無形資產(chǎn)在增值，使我心中充滿個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅，但是，我清醒地明白，是這所校園中每一個(gè)人的努力造就了我，如果我不能更努力地將校園命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一齊，不能與這所校園榮侮辱與共的話，我的所謂名聲也將會(huì)被輕易毀掉。第二，對這所校園的現(xiàn)狀持續(xù)清醒，我清醒地意識到校園的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的所謂名聲也將不會(huì)長久。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。

　　4、我立志為校園振興長期工作。校內(nèi)外總有些人出于好意猜測我將要離開*校園，雖然我不會(huì)一輩子留在那里，我把我離開*校園的時(shí)間設(shè)定為：1、我已親眼目睹了這所校園成為名校，而且真正進(jìn)入良性循環(huán)，地位不可動(dòng)搖。2、大家對我厭倦了之前我會(huì)自動(dòng)退出，總有一天大家會(huì)對我厭倦的，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物。3、我犯錯(cuò)誤了，我就會(huì)離開。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯(cuò)誤也不愿不做為。我經(jīng)常犯錯(cuò)誤，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)許多司空見慣的東西，喜歡冒險(xiǎn)，所以我不停地犯錯(cuò)誤。而一旦我犯了大家無法原諒的錯(cuò)誤時(shí)，我自動(dòng)走下主席臺，我不會(huì)請求寬恕，如果我的所做所為不貼合校園利益，我就應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)，就應(yīng)付出代價(jià)。我在這所校園中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術(shù)上的思考，大多是長期的戰(zhàn)略上的籌劃。所以，我此刻并不打算離開，我還有很多事沒有做，我還有那么多夢想。到這天為止，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)找我談過話，征求過我意見，我準(zhǔn)備了一大堆話打算在領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí)要說，可沒人找我談。

　　最后，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子群眾，也代表我個(gè)人，對每一位為校園振興做出努力的教職工表示感謝，我認(rèn)為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合作十分愉快，他們十分盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也十分愉快，正是你們的工作，奠定了校園發(fā)展的基礎(chǔ)，我為校園的每一個(gè)人驕傲。我期盼著明年，我們合作愉快。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇10

　　一年來，在縣委縣政府的正確下，在教育局的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在天祝二中全體教職工的大力支持和用心配合下，順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績。現(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

　　一、緊抓機(jī)遇，提高管理質(zhì)量

　　作為一名初中校長，基層教育管理者，深知管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才。科學(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。在本學(xué)年，我緊緊抓住市教育局組織的“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的機(jī)遇，與班子和全體教師精誠團(tuán)結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，整合學(xué)校已有各項(xiàng)制度規(guī)范，全面修訂文本，細(xì)化規(guī)范流程操作，在工作上確立了“校長抓總，副校長抓線，主任抓塊，條塊結(jié)合，指揮暢通”的管理思路，推行部門分層管理制度，組織各職能部梳理已有的管理制度文件，健全各項(xiàng)管理制度，匯編成冊，進(jìn)一步明晰各職能部門關(guān)系，加強(qiáng)各部門聯(lián)系;簡化管理程序，明確操作流程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作追求，力求學(xué)校管理的簡明、實(shí)用和高效。在辦學(xué)過程中逐步構(gòu)成了一套“校長，分口管理，班級包干”的層級管理體系。

　　在管理的措施上，我校認(rèn)真貫徹市教研室“優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量”的，用心開展學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)新活動(dòng)。定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期讓教務(wù)處組織進(jìn)行備課檢查三次，教研組自查多次。還根據(jù)實(shí)際完善修訂了《郭連二中“禮貌班級”評比細(xì)則》，實(shí)行量化管理，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的督促和檢查工作。每個(gè)星期，學(xué)校除有值周外，還安排了全體教師課間、午間在各樓層進(jìn)行巡值，并在校內(nèi)重點(diǎn)時(shí)間段重點(diǎn)區(qū)域設(shè)了“共青團(tuán)監(jiān)督崗”，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理，收到了較好的效果，成了展示學(xué)校教育教學(xué)管理的一道風(fēng)景線。

　　對學(xué)校的日常服務(wù)管理緊抓不懈，在水、電、門窗維修等方面做到及時(shí)、快捷，未造成影響教學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。在的支持和幫忙下，對學(xué)校的廁所進(jìn)行了美化改造，完成了學(xué)校大門的改造的更換，學(xué)校圍墻粉刷美化，校園部分地面用彩色地面磚的鋪設(shè)和美化，主席臺周邊綠化，校園外線安裝，新設(shè)校園路燈8盞、照明燈1個(gè)，并準(zhǔn)備更換安裝教學(xué)樓、宿舍樓的門窗，大大改善了校容校貌。另外創(chuàng)造條件改善師生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，添置了新的食堂設(shè)備，改善了教師的生活條件。學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)設(shè)施的改善為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了社會(huì)和廣大師生的好評。

　　二、活動(dòng)創(chuàng)新，拓展德育途徑

　　本學(xué)年，我們多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長帶給了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉帶給了一個(gè)大舞臺，我們出發(fā)點(diǎn)是同學(xué)們的心有多大，我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺。

　　如組織學(xué)生進(jìn)行了“愛我中華”大型演講比賽，，弘揚(yáng)愛國主義，唱響青春主旋律;透過“國學(xué).三字經(jīng)”讀講背賽活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)中華文化源遠(yuǎn)流長的魅力;透過“我愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的優(yōu)良品質(zhì);組織了“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“廣播操比賽”，加強(qiáng)了群眾主義和合作拼搏的培養(yǎng)。開展了“我為二中唱支歌”的合唱比賽，增強(qiáng)了主體意識。學(xué)生們經(jīng)過主動(dòng)參與和親身體驗(yàn)，增強(qiáng)了德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進(jìn)了學(xué)生的道德的養(yǎng)和良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的樹立。

　　同時(shí)還結(jié)合一些節(jié)慶日，開展了系列活動(dòng)：如植樹節(jié)，為校園綠化，愛護(hù)校園一草一木;三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，“我為人人，人人為我”做好事;清明節(jié)組織掃墓踏青活動(dòng)，開展革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和愛國情感;5.12，開展紀(jì)念5.12應(yīng)急演練周活動(dòng)，進(jìn)行全校性的“安全知識”學(xué)習(xí)及多次消防、地震演練，增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識及本領(lǐng);結(jié)合九年級的特點(diǎn)，還召開了百日誓師大會(huì)及主題班會(huì)。我們在校園內(nèi)大力開展普法教育。透過講座、知識問答、晨會(huì)教育等途徑和手段，讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。政教處還組織了“安全教育進(jìn)家庭活動(dòng)”、“家校合作活動(dòng)”，安全警鐘長鳴。

　　學(xué)校還開展了對學(xué)校環(huán)境美化和校園文化建設(shè)工作。布置了閱報(bào)欄，在樓梯過道布置了藝術(shù)名畫、宣傳標(biāo)語，各班級也重新布置了名人名言，布置上了學(xué)生自己撰寫的勵(lì)志明理的警句。學(xué)校門口櫥窗定期更換宣傳資料，展示教學(xué)業(yè)績、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識。

　　這些活動(dòng)的開展不僅僅豐富了同學(xué)們的校園生活，給同學(xué)們搭建了自我展示的平臺，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了班級的凝聚力，讓同學(xué)們留下完美的記憶。一學(xué)年來，學(xué)生中未出現(xiàn)違法犯罪、學(xué)生群架、意外安全事故。學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)的表現(xiàn)有明顯進(jìn)步，社會(huì)普遍認(rèn)同學(xué)校的德育工作。

　　三、嚴(yán)于律己，提高工作潛力

　　作為一名基層教育管理者，學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高

　　我為自己確定的工作態(tài)度是“多為成功想辦法，少為失敗找借口”，工作目標(biāo)是“四多四少”，即“多干實(shí)事，少說空話;多琢磨事，少琢磨人;多搶挑重?fù)?dān)，少推卸職責(zé);多想到別人，少想到自己。”對學(xué)校事務(wù)做到“四勤”，即“眼勤、手勤、腦勤、腿勤”，腦子中時(shí)刻裝著教育，裝著學(xué)校，裝著教師，裝著學(xué)生，為師生甘吃苦，甘受累。

　　在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團(tuán)結(jié)班子成員，集思廣益，求真務(wù)實(shí)地開展好學(xué)校的每一項(xiàng)工作;在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有開拓進(jìn)取、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有必須的開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得必須成績，并逐步構(gòu)成了學(xué)校自身特色。

　　總之，一學(xué)年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在必須差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一齊，同心同德、眾志成誠、不懈努力，盡自己最大的潛力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“發(fā)展無止境，管理無極限”，在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)探索、創(chuàng)新、實(shí)踐，以爭取更大的成績。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇11

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事們：

　　您好！

　　根據(jù)教育局的要求，我將向你們匯報(bào)我過去一年的工作。

　　一、基本情況：

　　擔(dān)任學(xué)校副校長，分管教育教學(xué)工作，擔(dān)任初中三年級21班化學(xué)教學(xué)工作。在過去的一年里，我專注于教育教學(xué)管理，并與張校長協(xié)調(diào)了各種因素。作為21班的老師，教好化學(xué)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。

　　二、工作表現(xiàn)：

　　1、學(xué)校教育教學(xué)工作：

　　（1）20xx年以來，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，教育教學(xué)質(zhì)量快速提高，中考合格率93。8%，超市合格率3。2%。初一、初二聯(lián)考成績位居天心前列。

　　（2）協(xié)助張校長完善各項(xiàng)學(xué)校制度，為學(xué)校教育教學(xué)決策提供了自己的見解和意見，制定了學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和各年級學(xué)生發(fā)展計(jì)劃

　　（3）協(xié)助張校長成功組織教育教學(xué)開放日活動(dòng)

　　（4）成功申請市級感恩教育項(xiàng)目和省級感恩教育項(xiàng)目《初中新課程課程創(chuàng)新研究》開學(xué)示范，學(xué)校被天心區(qū)教育局評為“科研項(xiàng)目管理”先進(jìn)單位

　　（5）協(xié)助張校長驗(yàn)收區(qū)市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。我校先后被天心區(qū)教育局錄取長沙市教育局授予標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

　　榮譽(yù)稱號（6）協(xié)助張校長定期開展天心區(qū)中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。我代表建業(yè)中學(xué)在會(huì)上介紹了教育教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)。

　　（7）指導(dǎo)教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)日常管理。指導(dǎo)德育部加強(qiáng)了對學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。指導(dǎo)教學(xué)部門加強(qiáng)教學(xué)、科研和課題管理。

　　2、個(gè)人教學(xué)工作：

　　（1）教學(xué)成果：擔(dān)任三年級21班化學(xué)教學(xué)。在區(qū)教育局組織的聯(lián)考中，所教班級的優(yōu)秀率、合格率和平均成績在區(qū)內(nèi)30多個(gè)班級中名列前茅。

　　（2）輔導(dǎo)學(xué)生競賽：輔導(dǎo)學(xué)生參加化學(xué)競賽，劉潘獲市一等獎(jiǎng)，胡浩然獲市二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技論文競賽，謝宇獲區(qū)一等獎(jiǎng)，陳陽獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

　　（3）個(gè)人榮譽(yù)：20xx年下半年被區(qū)教育局評為教育科研先進(jìn)個(gè)人，20xx年上半年被市教育科學(xué)院評為中學(xué)化學(xué)知識競賽優(yōu)秀講師。

　　（4）論文《初中觀察化學(xué)有機(jī)合成材料課程的體會(huì)》獲市二等獎(jiǎng)，《化學(xué)課堂提問設(shè)計(jì)》獲市一等獎(jiǎng)，初中備考工作獲省二等獎(jiǎng)，初中化學(xué)復(fù)習(xí)課程開放式教學(xué)設(shè)計(jì)獲省三等獎(jiǎng)。

　　三、德、能、勤、誠情況

　　1、道德：在政治上、思想上有進(jìn)取心、有進(jìn)步，在重大是非曲直面前始終保持清醒的頭腦，確保在思想上、政治上、行動(dòng)上與組織高度一致，努力提高自己的政治思想水平。有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感，時(shí)刻牢記自己是一名教育管理者，應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展、為教師創(chuàng)造和諧的工作氛圍、學(xué)生的成長和周圍人的利益做些什么，始終記住你的主角，并提醒自己；任何工作都不過分。

　　2、能力：

　　（1）管理技能：學(xué)校實(shí)行分級管理。在教育教學(xué)方面，張校長讓我們自由發(fā)揮。

　　我認(rèn)為德才兼?zhèn)涞慕處熓菍W(xué)校的第一財(cái)富。如何留住和培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞慕處熓俏业呢?zé)任和義務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在張校長的指導(dǎo)下，我采取了一系列措施，如建設(shè)名師工程、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、加強(qiáng)教研組管理、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等，根據(jù)國家課程的目的和要求，指導(dǎo)教研組了解我們的教材，研究我們的教學(xué)。采取引進(jìn)、外派的方式，開展學(xué)校教師的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平。

　　我認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量的最好辦法是提高課堂效率。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們采取了以下措施，以教研課程和教研組小組討論的形式，引導(dǎo)每位教師學(xué)習(xí)各種課程類型的最佳課堂效率。加強(qiáng)了師范班管理，制定了師范班管理制度，對師范班提出了要求。為落實(shí)正常班級制度，校長辦公室、教務(wù)辦公室、德育辦公室、行政值班辦公室四組人員每天對正常班級進(jìn)行巡視，并及時(shí)報(bào)告巡視情況。有一次，市教育局副局長王建華來到教學(xué)樓，巡邏結(jié)束后對校長辦公室說，他沒想到你們學(xué)校的自學(xué)班秩序這么好。

　　此外，在課堂教學(xué)中，實(shí)行“課堂測試，每天明確，每天明確”的方法。當(dāng)天課堂考試不及格的學(xué)生由第七個(gè)自學(xué)班的老師輔導(dǎo)，督促學(xué)生當(dāng)天通過基本知識。這種方式不僅提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，而且在很大程度上改變了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。〔1002〕〔1000〕我認(rèn)為只有在培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，才能真正實(shí)現(xiàn)初中教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)，學(xué)校對學(xué)生的課間鍛煉、護(hù)眼鍛煉、體育鍛煉和陽光體育活動(dòng)都有嚴(yán)格的要求。初中第一天來的學(xué)生每周也要上一節(jié)課，學(xué)習(xí)體育專業(yè)，這可以成為他們將來鍛煉的興趣愛好。為了教會(huì)學(xué)生做人，教師和學(xué)生每周一舉行升旗儀式，向?qū)W生傳授做人的真諦，每周一課間練習(xí)時(shí)朗讀感恩文章和做感恩練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情結(jié)，定期開展成長報(bào)告活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，并在反思中不斷成長。

　　（2）教學(xué)技巧：

　　我認(rèn)為化學(xué)教學(xué)不僅要在高考中取得好成績，還要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解釋周圍的化學(xué)現(xiàn)象，從化學(xué)角度理解周圍事物的能力。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，通過化學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、解決問題的創(chuàng)新能力，為學(xué)生的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。我教的學(xué)生劉潘在市化學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)。在四所著名學(xué)校中獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生幾乎無話可說。今年4月，天心區(qū)高三化學(xué)教學(xué)回顧研討會(huì)在我校召開。這是我給的，得到了專家們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

　　3、勤奮：遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為每個(gè)人放棄一個(gè)小家，全神貫注于學(xué)校。每天早上7點(diǎn)多到學(xué)校，巡視教學(xué)樓，了解學(xué)生的閱讀情況，每天拖著疲憊的腳步回家，第二天進(jìn)入學(xué)校和教室。80多歲的父母住在家里，由家人照顧。他們不會(huì)因?yàn)榧彝ナ聞?wù)而影響學(xué)校事務(wù)。我們必須每天擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)榻裉斓纳鐣?huì)是一個(gè)充滿活力和機(jī)遇與挑戰(zhàn)的社會(huì)。向書本、圣人和實(shí)踐學(xué)習(xí)是我們獲得成功的重要途徑。

　　此致

　　敬禮

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!

　　本學(xué)期在上級政府、區(qū)教育中心、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為加快伊濱區(qū)學(xué)校第一范文網(wǎng)市化進(jìn)程，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級文件指示精神。堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。

　　一、安全工作

　　牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責(zé)”的安全工作責(zé)任制。學(xué)校層層簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制;制訂了交通、消防等各種應(yīng)急預(yù)案，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、防溺水、防惡略天氣等方面定時(shí)展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練活動(dòng);及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全;

　　(一)本學(xué)期開學(xué)初，組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校校舍等進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，為新學(xué)期開學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　(二)每月按時(shí)上報(bào)《安全隱患排查表》、學(xué)校安全形勢評估報(bào)告》，做到隱患排查、報(bào)告、并及時(shí)進(jìn)行整改，并對下月學(xué)校安全形勢進(jìn)行預(yù)判，做到有備無患。

　　(三)本學(xué)期發(fā)放安全教育教材，每2周進(jìn)行一次安全教育課，安全教育做到常規(guī)，另外本學(xué)期組織了3次緊急疏散演練活動(dòng)，力求實(shí)效，提高了師生防護(hù)逃生自救的能力。

　　(四)本期期末認(rèn)真準(zhǔn)備放假前一天的6課時(shí)的安全教育課，對小學(xué)生集中進(jìn)行以流感、防火、放電、防溺水、防擁擠踩踏、防煤氣中毒、防煙花爆竹、防交通事故等為主要內(nèi)容的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。另外向每名學(xué)生發(fā)放《假期消防安全告知書》并開展一次滅火逃生疏散演練，布置一份寒假家庭消防作業(yè)為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果。增強(qiáng)家長的安全意識，加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理，承擔(dān)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　1.本學(xué)期，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足開全課程，特別是體育課，要求體育課做到三有：

　　一要有運(yùn)動(dòng)量，讓每名學(xué)生體育課上都能出汗;

　　二有戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)足球本期就針對足球進(jìn)行這方面的教學(xué)，不能今天學(xué)這，明天學(xué)那;

　　三有比賽和對抗，經(jīng)常性的在體育課上開展一些小型比賽，，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也學(xué)到一些比賽規(guī)則。

　　2.以鎮(zhèn)中心校制定的《諸葛鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》為標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期共組織進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)檢查(開學(xué)初、期中和期末)，檢查了教師的教案、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師的批改質(zhì)量，及時(shí)的將檢查結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)整改。對教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生書寫、閱讀等常規(guī)加強(qiáng)管理。

　　3.課改方面，堅(jiān)持鎮(zhèn)中心校“毫不動(dòng)搖搞課改”的思路，通過召開全體教師會(huì)統(tǒng)一思想，讓老師積極參加秋季開學(xué)前在雙語小學(xué)舉行的課改培訓(xùn)，開學(xué)后，讓部分參培教師給其他老師培訓(xùn)，起到帶動(dòng)作用。為配合課改工作的進(jìn)行，統(tǒng)一印制修訂后的導(dǎo)學(xué)案，踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，課堂練習(xí)突出針對性、實(shí)效性和反復(fù)性，讓練習(xí)充分發(fā)揮提高學(xué)生成績的作用。

　　4、學(xué)生書寫和師生讀書

　　學(xué)生書寫方面;一要求學(xué)生每天一張寫字作業(yè)，語文老師每天批改，二在10月下旬、12月初舉行了2次鋼筆鉛筆字書法比賽;三、集中進(jìn)行了2次鋼筆書法視頻教學(xué)。通過這些措施，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫的準(zhǔn)確、干凈、工整、規(guī)范，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生。

　　讀書方面：

　　以《同步閱讀》教材推薦必讀書目為主，每天預(yù)備鐘5分鐘唱歌后，教師帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生讀書、3—6年級學(xué)生學(xué)生每天寫讀書筆記。另外周一到周五開放圖書室，專人管理，以班級為單位統(tǒng)一借閱，提高學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

　　5、抓好“上下午大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，學(xué)期初優(yōu)化大課間流程，各年級印發(fā)大課間跳繩項(xiàng)目成績表，每周一張，每月一總結(jié)一表彰，讓學(xué)生在鍛煉中提高。

　　三、其他方面：

　　積極改善教師辦公環(huán)境，利用維修費(fèi)、不足百人經(jīng)費(fèi)購買會(huì)議桌、椅，架設(shè)校園基站，進(jìn)入校園，可隨時(shí)隨地接入無線高速上網(wǎng)。樓梯左側(cè)墻面安裝文化版面，增添校園的文化氛圍。

　　四、存在不足和今后的工作思路

　　本學(xué)期，雖然做了大量的工作，學(xué)校也取得了一定的成績，但仍然存在一些不足：

　　一是課改方面推行力度不夠，導(dǎo)學(xué)案的使用缺乏有效的監(jiān)督檢查，教學(xué)研討會(huì)召開次數(shù)不夠，不能形成長效機(jī)制、造成部分老師導(dǎo)學(xué)案閑置不用，周清工作因?yàn)闆]有納入考核中，形同虛設(shè)，大部分老師斷斷續(xù)續(xù)，沒有做或沒有堅(jiān)持做。

　　下學(xué)期，完善各種考核制度，將導(dǎo)學(xué)案的使用、周清等納入教學(xué)常規(guī)考核中，和期末綜合考核掛鉤，努力做好學(xué)生基礎(chǔ)知識的扎實(shí)掌握和周清月檢測工作，做教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，教學(xué)研討求實(shí)效，提升教育教學(xué)成績，做好優(yōu)勢學(xué)科保持，落后學(xué)科跟進(jìn)。并注意資料的收集歸檔。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅(jiān)持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)

　　一年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。

　　1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

　　2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長。二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

　　3、通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

　　二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力

　　本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平時(shí)我能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級的語文的教學(xué)。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

　　三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德

　　勤勉敬業(yè)是對一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。

　　四、堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育

　　實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。

　　1、開展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。今年“六一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。

　　2、家校互動(dòng)工作。部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長進(jìn)行交流。采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

　　五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全責(zé)任

　　學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。

　　1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品。檢修了各教室照明設(shè)施。排除了安全隱患。對各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺階。

　　2、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。

　　3、今年秋，經(jīng)過努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。

　　六、工作中存在的不足

　　回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。

　　七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)

　　1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

　　2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

　　3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

　　總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。

　　在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭20xx年各項(xiàng)工作再上新臺階。

　　此致

　　敬禮！

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　成為四中大家庭中的一員已經(jīng)三年了，感謝三年來大家對我一直的支持和幫助。這一年的工作和前兩年是有所不同的。之前剛走上校長的管理崗位，做得更多的是對工作、對學(xué)校、對老師的熟悉和了解；而當(dāng)這份工作的流程和環(huán)境變得熟悉起來以后，我想得更多的是校長的工作究竟要做些什么？做些什么才有實(shí)際的意義？做些什么才能和老師一起共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量？

　　承蒙教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持，這幾年有了走出去看一看的機(jī)會(huì)，平時(shí)我也注重閱讀教育教學(xué)的期刊、雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，越發(fā)認(rèn)識到教學(xué)的主陣地在課堂，教學(xué)活動(dòng)的主體是學(xué)生。基于此，我們通過開展的新崗教師展示課、期末復(fù)習(xí)引路課、還有這學(xué)期推出的備課組月份集體聽評課活動(dòng)，都是想引領(lǐng)老師把目光聚焦于課堂，商討課堂如何能夠把更多的時(shí)間和話語權(quán)讓位于學(xué)生，讓學(xué)生在說中學(xué)、在練中學(xué)、在思中學(xué)；聚焦于他人的優(yōu)點(diǎn)，也通過別人的不足反思自己的不足。

　　在“減負(fù)”的大環(huán)境下，我們秉承了學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡“堂堂清”，即通過課堂檢測反饋及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，及時(shí)補(bǔ)救；推出了備課組定期的錯(cuò)題匯總，把復(fù)習(xí)落實(shí)于日常教學(xué)；進(jìn)行作業(yè)的分層布置、認(rèn)真做好每次的教學(xué)質(zhì)量分析；搭建平臺促進(jìn)備課組、老師間的經(jīng)驗(yàn)交流。

　　我從不認(rèn)為教學(xué)有什么翻天覆地的創(chuàng)新，蘇霍姆林斯基五十年代倡導(dǎo)的，依然是今天教育教學(xué)的前沿理論，《第五十六間教室的奇跡》、杜郎口、楊思學(xué)的人千千萬，也沒出現(xiàn)第二個(gè)。我們五大學(xué)科24個(gè)班型只有3個(gè)人教一個(gè)班，備課、上課、批改、個(gè)別輔導(dǎo)幾乎滿負(fù)荷了，除了更好地利用課堂，結(jié)合自己的校情、學(xué)情，改變教學(xué)理念，嘗試把別人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕砀牧级�不是照搬，把教學(xué)常規(guī)做細(xì)、做實(shí)，如何讓學(xué)生做課堂的真正主人才是我們要繼續(xù)探索的。

　　上半年，我還經(jīng)歷了21年教學(xué)工作中的一個(gè)新的“第一次”——第一次承擔(dān)兩個(gè)年級的教學(xué)工作。兩個(gè)不同年級的學(xué)生、不同的教學(xué)梯度、不同的班級特點(diǎn)，加上初三下學(xué)期接踵而至的考試，天天都感覺分身乏術(shù)、疲憊不堪。幸好有了兩位班主任的支持，有初三老師的支持，去年的初三是十三中學(xué)區(qū)的學(xué)生歸口我校的第一屆畢業(yè)生，我們從入學(xué)摸底考試的幾乎墊底，一模全及率達(dá)到第12，自己也沒耽誤孩子，兩個(gè)班級的語文成績也位居前茅。

　　同時(shí)今年我也先后寫了十余份計(jì)劃總結(jié)，除了教學(xué)的，還有學(xué)校的宣傳稿、德育的特色目錄，很多時(shí)候只有在夜深人靜時(shí)才能梳理出凌亂的思路，也常常，熬夜幾天也才能完成一份稿子。

　　盡管我在不斷地調(diào)整自己的角色，力求使自己盡快地適應(yīng)新的崗位。但由于理論水平和管理水平有限，工作中還是有許多不盡如人意的地方。例如沒有很好地深入備課組參與集體備課，沒有采取有效措施充分發(fā)揮骨干教師、備課組長的作用，教學(xué)管理的精細(xì)度不夠，對教師的專業(yè)引領(lǐng)能力還有很大欠缺，常常有“心有余，力不足”的遺憾。但我愿意全身心投入，和大家一起精誠合作、同甘共苦，用科學(xué)的方法、務(wù)實(shí)的作風(fēng)共同開創(chuàng)47中美好的明天！

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇15

　　彈指一揮間，XX年在不知不覺隨逝而去。伏案回眸，本學(xué)年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，在梳理中發(fā)現(xiàn)許多不足，在盤點(diǎn)中看到差距，在反思中謀求新的發(fā)展。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行和家長指正。

　　學(xué)校基本情況

　　xx小學(xué)是我縣最西北角的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。學(xué)校占地面積11480平方米，校舍建筑面積4800平方米。現(xiàn)有學(xué)生205人，6個(gè)教學(xué)班。教職員工19人，專任教師14人，不含鎮(zhèn)中兩名英語支教老師。其中中教高級一名，小學(xué)高級14名。市級骨干教師一名，縣級優(yōu)秀教師二名。

　　學(xué)校辦學(xué)總體思路

　　我校以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。

　　本學(xué)年，我校以規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，營造書香校園。使學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本年度具體工作匯報(bào)如下：

　　一、虛心學(xué)習(xí)深入教學(xué)一線

　　作為學(xué)校新任校長，盡管已經(jīng)從事二十六年的教育工作，但從事小學(xué)教學(xué)和管理還是一個(gè)新手。我報(bào)著重頭再來的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，在鄭校長、易主任、楊主任和老師們的幫助下，迅速了解情況，進(jìn)入角色，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，打消老師們的疑慮。我們領(lǐng)導(dǎo)班子幾個(gè)人，都擔(dān)任主課，分別擔(dān)任二年級、三年級和六年級的數(shù)學(xué)科的教學(xué)，深入教學(xué)一線。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，深入學(xué)生，用優(yōu)良的教學(xué)效果取信于學(xué)生及家長。本學(xué)期，我們深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課十余節(jié)，和老師們一起探討小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。

　　同時(shí)我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。定期召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。xx地區(qū)民風(fēng)純樸，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

　　二、以人為本精細(xì)管理

　　我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。

　　1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度

　　本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。

　　2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍

　　為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各條線目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績，以便學(xué)期結(jié)束時(shí)給教師一個(gè)綜合評價(jià)等第。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。出臺了針對學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、開展班級之星、校園之星等評選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。從飯菜是否添勻、到被子是否蓋好、從鉛筆是否削尖到情緒是否正常等等，學(xué)生的每時(shí)每刻都眼睛關(guān)注。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機(jī)制，出臺"問責(zé)制"。特別是安全責(zé)任追查制度，使學(xué)校安全工作得到保證。一年來，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇16

　　每次寫述職報(bào)告，心情總是特別復(fù)雜。據(jù)說是與校長評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，內(nèi)心就更為矛盾。想了許久，最后還是認(rèn)真寫，這不僅是出于對上級的尊重，更是回顧一下自己的極好機(jī)會(huì)。但有一點(diǎn)是肯定的，我決不會(huì)為了自己創(chuàng)造獲得獎(jiǎng)勵(lì)的條件，把別人通過努力獲得的成績硬說成是自己的;更重要的是自己對過去工作的總結(jié)與反思，以增強(qiáng)自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。

　　我自1983年起當(dāng)副校長、校長已二十余年了，從主持工作起，也已經(jīng)16個(gè)年頭了。在校長的崗位上自己真正有所感覺，或者說自己發(fā)現(xiàn)自己在不斷的進(jìn)步，還是近10年的事。湖塘實(shí)小是一個(gè)造就人的地方。有人說，“是龐校長造就了湖塘實(shí)小，湖塘實(shí)小也造就了龐校長。”其實(shí)，我心里明白，是湖塘實(shí)小這塊肥沃的土壤養(yǎng)育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。至于造就學(xué)校，這是每一個(gè)在這里工作的人，或多或少都作出了貢獻(xiàn)。也有人說，這10年是湖塘實(shí)小發(fā)展史上的頂峰，但我不這么認(rèn)為。湖塘實(shí)小這樣扎根極深的老樹，通過一代又一代人的努力，會(huì)不斷地萌發(fā)新枝，顯示出它固有的魅力。

　　這幾年來，湖塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)在發(fā)展的的歷程中，經(jīng)歷了一場可以載入史冊的重大變化——孕育了星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校。一所公力小學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)辦一所九年一貫制的民辦學(xué)校的確是不容易的。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初中部能否形成，都是值得社會(huì)關(guān)注的大事，不要說能否生存與發(fā)展了。但20__年中考的情況已經(jīng)看到她的生命力所在。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦三年就發(fā)展到了3640名學(xué)生的規(guī)模，不得不說這是民辦學(xué)校的創(chuàng)辦者值得自豪的。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)辦，會(huì)對湖塘實(shí)小產(chǎn)生一定的影響。但三年來的事實(shí)已經(jīng)證明，湖塘實(shí)小經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不僅保持了老校的風(fēng)范，而且不斷地創(chuàng)造出新的驕人的業(yè)績。從20__年起生源猛增，到20__年，一年級新生增到500余人，創(chuàng)造了湖塘實(shí)小10年內(nèi)歷史的新高，這是我們始料不及的。因此，這三年，是我們這些創(chuàng)業(yè)者面臨新挑戰(zhàn)，經(jīng)受新考驗(yàn)，接受新磨練的三年。在這種挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的環(huán)境中，我們不僅不可能過上一天安穩(wěn)的日子，而且肯定會(huì)創(chuàng)造許多驚人的業(yè)績。

　　湖塘實(shí)小的近十年的發(fā)展史上，有一些方面是值得充分肯定的。

　　——少先隊(duì)工作在保持幾十年優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，又有了新的發(fā)展，從1995年起，又有五、六名師生赴京接受中央高層領(lǐng)導(dǎo)的接見。學(xué)校成為全國青少年研究中心的實(shí)驗(yàn)基地。鼓號隊(duì)代表江蘇省赴京比賽獲一等獎(jiǎng)。20__年，團(tuán)中央又在星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了體驗(yàn)教育全國現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。

　　——“學(xué)生‘六個(gè)一’基本技能訓(xùn)練”是1995年起動(dòng)的推進(jìn)素質(zhì)教育的重大改革。它不僅使湖塘實(shí)小的學(xué)生在許多方面有別于一般學(xué)校，產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)還在省及全國的許多雜志發(fā)表，《輔導(dǎo)員》雜志還發(fā)一組文章，向全國推廣。武進(jìn)教育局也下達(dá)文件，推廣這一做法。

　　——“語文教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃”是1996年起動(dòng)的重大教育改革之一。幾年來，“以學(xué)為本的課堂教學(xué)模式研究”使學(xué)校課堂教學(xué)的面貌發(fā)生了重大的變化。常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師評優(yōu)活動(dòng)中，我校連續(xù)4次獲得一等獎(jiǎng)。由這項(xiàng)改革帶來的教學(xué)方面的變化與發(fā)展促進(jìn)了學(xué)校保持了省內(nèi)的領(lǐng)先水平。

　　——“三位一體”推進(jìn)體育發(fā)展，又是學(xué)校的一個(gè)特色。一個(gè)基層學(xué)校有二個(gè)省級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，在全省屬于少見。少體校并入本校后，又增強(qiáng)了體育的競爭力。再加上體育俱樂部的形色，以及星辰創(chuàng)辦的常州市青少年乒乓球訓(xùn)練基地，這種體育發(fā)展模式受到省廳的關(guān)注，也是省內(nèi)罕見的現(xiàn)象。

　　——“形成促進(jìn)青年教師自主發(fā)展的機(jī)制”是國家級的研究課題。七、八年來，我校形成了“自主——?jiǎng)?chuàng)造”型發(fā)展管理模式。在這個(gè)機(jī)制中，教師的智慧得到充分的發(fā)揮。也由于湖塘實(shí)小的管理積累，使得星辰學(xué)校一開始就進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。它產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)引來了常州市許多名校前來考察研究。這種管理模式正在邁向現(xiàn)代學(xué)校制度的建構(gòu)。

　　——星辰電視臺的發(fā)展以及電教媒體對教育的促進(jìn)功能研究做得極強(qiáng)。星辰電視臺不僅包攬了武進(jìn)電視臺的少兒節(jié)目，而且取得了同行，甚至省市電視臺都刮目相看的嬌人業(yè)績。

　　可以肯定地說，學(xué)校上空星光燦爛。但必須鄭重聲明，這些成績的取得，都是大家共同努力的結(jié)果，其中，我只是作為一個(gè)參與者及幸福的分享者而已。

　　在我管轄的范圍內(nèi)，有6000余名學(xué)生，近600名教職員工，三個(gè)校區(qū)。在常人的眼里，我是一個(gè)忙得不得了的人，但事實(shí)并不如此，我有時(shí)間更多地泡在教室里。過去的一個(gè)學(xué)期，由于兩次出國及4次到外地開會(huì)，有近40天的時(shí)間不在學(xué)校里，但聽課仍達(dá)到105節(jié)。之所以有這么多的時(shí)間，有兩個(gè)方面的原因，一是我的助手們不僅有很好的敬業(yè)精神，而且很有組織與管理才能，能承擔(dān)起各種繁雜的工作，且干得十分出色。二是本人在追求著另一種工作形態(tài)，即把財(cái)務(wù)、人事、常務(wù)方面的許多工作與權(quán)力都分解給了我的助手們，盡可能讓他們有責(zé)有權(quán)，并且讓他們在教師中建立較高的威信。從這個(gè)意義上看，星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校與湖塘實(shí)小幾乎不需要本人這個(gè)角色。但從另一個(gè)意義上講，我硬逼著自己盡力地作新的追求。概括起來是三句話：

　　1、把握宏觀的。我?guī)缀趺扛魞扇齻�(gè)月，就要將進(jìn)入視野的全新信息結(jié)合本校的實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)思考，不斷地調(diào)整新的命題與實(shí)施策略，做到積極進(jìn)取，穩(wěn)步推進(jìn)。這一點(diǎn)，校內(nèi)教師是眾所周知的。

　　2、觀察微觀的。作為校長是不能坐在辦公室里觀賞校園的，應(yīng)該到一線去研究細(xì)節(jié)，從而欣賞教師的工作，也思考或預(yù)計(jì)將有可能發(fā)生的問題。我平時(shí)養(yǎng)成了不愛坐辦公室的習(xí)慣，把參與專題研討活動(dòng)、聽課、與教師交流看成是自己神圣的工作。實(shí)踐中我體會(huì)到，把握了宏觀就把握了學(xué)校發(fā)展的方向，把握了細(xì)節(jié)，就把握了學(xué)校的水準(zhǔn)。

　　3、直面難管的。學(xué)校的許多工作都是可以由別人替代的，能讓別人替代的工作，應(yīng)盡可能地分解給別人，從而讓自己有更多的時(shí)間研究一些問題。但學(xué)校中也有相對多的問題必須由校長獨(dú)立地處理與回答。倘若在這方面失責(zé)，學(xué)校會(huì)受到極大的傷害。

　　我的起點(diǎn)很低：從學(xué)歷看，只讀到初中一年級，是在后來的歷程中努力地強(qiáng)迫自己學(xué)到了能讓自己勉強(qiáng)在崗位上工作的一些東西;從專業(yè)水平看，我原先是民辦教師，也是在工作崗位上作出超出常人的付出，才基本勝任教育工作;當(dāng)校長雖然時(shí)間已有20余年，每5年會(huì)有明顯的變化。不難看出，當(dāng)初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)是何等的幼稚。直至現(xiàn)在，自己越來越感到管理這個(gè)專業(yè)不僅是科學(xué)的，更是藝術(shù)的、智慧的，是博大精深的。

　　進(jìn)入湖塘實(shí)小后，這里的環(huán)境促進(jìn)了自身的發(fā)展。這些年來，本人的確在教育的許多方面進(jìn)行了深入的思考與研究，從而也使自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了很大的變化，特別是在教育哲學(xué)、管理哲學(xué)上有了一定的認(rèn)識。

　　作為一所聞名遐爾的學(xué)校，是幾代人長期努力建設(shè)的結(jié)果。它自然有許多光輝值得自豪與炫耀。但，客觀上許多榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)賦予的。知名學(xué)校的形成離不開客觀環(huán)境，尤其離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持。我感到榮譽(yù)雖然能增強(qiáng)學(xué)校及個(gè)人發(fā)展的自信心，但倘若經(jīng)常把學(xué)校的各種榮譽(yù)掛在嘴上，人會(huì)浮躁。因此，我不可能將學(xué)校取得的各類榮譽(yù)及個(gè)人得到的原來并不一定屬于自己的桂冠寫在此文中。按我個(gè)人思考問題的習(xí)慣，我最喜歡透析的是學(xué)校與個(gè)人發(fā)展中的問題與不足，關(guān)注的是學(xué)校發(fā)展中的戰(zhàn)略與策略。我非常注重個(gè)人的發(fā)展，盡管這種發(fā)展對一個(gè)五十余歲，很快將退離校長崗位的我已很不重要，但只有個(gè)人的不斷快速發(fā)展，才能使學(xué)校永葆青春，充滿活力。我可以自信地說，學(xué)校中的絕大部分教職工都可能認(rèn)為本人是一個(gè)永不滿足，極具挑戰(zhàn)性的人。

　　在繼往開來的特定時(shí)代，我積極地在進(jìn)行創(chuàng)造性的思考并付諸實(shí)踐。

　　基于哲學(xué)思考的學(xué)校價(jià)值觀。我引領(lǐng)了下列學(xué)校價(jià)值取向：

　　1、兩個(gè)“上帝”論。即“對于學(xué)校，家長是上帝;對于校長，教師是上帝。”我們堅(jiān)定地把家長滿意不滿意作為評價(jià)學(xué)校的最重要的指標(biāo)，把教師對校長滿意不滿意作為評價(jià)校長的最重要的指標(biāo)，以此增強(qiáng)“教育就是服務(wù)”，“管理就是服務(wù)”的意識。

　　2、“牛論”。即“領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)牛看;領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛看，我把自己當(dāng)人看”，以此來促進(jìn)人性化管理的實(shí)施。

　　3、“嚴(yán)格而自由”。這是星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校訓(xùn)。我始終認(rèn)為，學(xué)校是必須有規(guī)范的，且制度的成熟是學(xué)校成熟的重要標(biāo)志。但規(guī)范應(yīng)控制在能保障教育與管理的基礎(chǔ)層面上;不斷地創(chuàng)造出不適當(dāng)?shù)闹贫龋�不僅制約學(xué)校的發(fā)展，更會(huì)窒息教職員工的創(chuàng)新智慧。學(xué)校更需要自由，應(yīng)積極倡導(dǎo)話語自由。(只要不違反四項(xiàng)基本原則)、發(fā)展自由(甚至鼓勵(lì)優(yōu)秀人員對外流動(dòng))、學(xué)術(shù)自由(允許有研究的項(xiàng)目不受學(xué)校規(guī)范的限制)。學(xué)校價(jià)值觀的不斷內(nèi)化，會(huì)積墊學(xué)校文化、甚至產(chǎn)生學(xué)校精神。

　　基于學(xué)校價(jià)值觀的辦學(xué)目標(biāo)。我提出了建設(shè)“書香校園”、“數(shù)碼校園”和“精神家園”的目標(biāo)構(gòu)想。“書香校園”并不單指語文學(xué)科的實(shí)踐，而是讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣。“書香校園”還指教師要成為學(xué)習(xí)與研究者，學(xué)校組織應(yīng)成為學(xué)習(xí)型組織。讓讀書成為教師的良好習(xí)慣。“數(shù)碼校園”不僅是提高以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化水平，要讓校園具有現(xiàn)代氣息，要有不同于一般學(xué)校的豐富資源和強(qiáng)勢交流的信息平臺。“精神家園”的建設(shè)要讓學(xué)生喜歡教師，喜歡學(xué)校，要讓教師對學(xué)校有發(fā)自內(nèi)心的良好感覺。能讓師生都感到學(xué)校是自己的家，有歸宿感，學(xué)校就有了一切。

　　基于目標(biāo)指引下的學(xué)校智慧管理。我認(rèn)為，成就學(xué)校的關(guān)鍵在教師，而成就教師的關(guān)鍵在管理。我也認(rèn)為，學(xué)校缺乏的并不是管理實(shí)踐，且不恰當(dāng)?shù)倪^濫的實(shí)踐會(huì)阻礙學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校缺乏的也不是理論，空喊的理論不僅不解決問題，還會(huì)離散人心。學(xué)校真正缺乏的是智慧，追求有智慧的管理是我們的不懈追求。有智慧的管理要能讓教師心理有安全感，事業(yè)有成就感，發(fā)展有自由度，個(gè)體智慧能充分地得到發(fā)揮。追求有智慧的管理，應(yīng)認(rèn)真研究決策機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、研究機(jī)制和評價(jià)機(jī)制，讓機(jī)制促進(jìn)智慧的形成與積聚。追求有智慧的管理也應(yīng)研究抓手，要把領(lǐng)導(dǎo)形象、人際環(huán)境、文化品位、學(xué)校精神當(dāng)作重要工作來抓。我們應(yīng)用幾年時(shí)間，從“自主——?jiǎng)?chuàng)造型”管理走向智慧管理，爭取實(shí)踐上出成果，理論上作貢獻(xiàn)。

　　基于智慧管理的工作策略。在認(rèn)真總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，著重推進(jìn)下列幾方面的工作。

　　1、積極、務(wù)實(shí)地推進(jìn)課程改革。既定的思路是：學(xué)科課程校本化，校本課程精品化。“學(xué)科改革指導(dǎo)意見”是學(xué)科課程校本化的重要標(biāo)志，要形成個(gè)體智慧與群體智慧的互動(dòng)發(fā)展，讓學(xué)校的制度建設(shè)進(jìn)入深層次的學(xué)科領(lǐng)域。校本課程精品化的著力點(diǎn)是變“無序?yàn)橛行颉保�變“無形為有形”，變“經(jīng)驗(yàn)為理性”。

　　2、積極研究現(xiàn)代學(xué)校制度。在現(xiàn)行的管理體制下，雖然作為獨(dú)立的學(xué)校法人不可能真正與社區(qū)、政府建立伙伴關(guān)系，但可以在建立“民主、開放、科學(xué)”的內(nèi)部管理制度上做好文章，爭取對教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　3、積極地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。“反思性研究”要求教師人人參與，關(guān)鍵是研究操作方式，最大限度地促進(jìn)教師的發(fā)展。“專題性研究”旨在培養(yǎng)骨干群體，并生存學(xué)校智慧。“課題研究”應(yīng)合理布局，突出重點(diǎn)，抓好有份量的課題，在課題研究中打造品牌教師。

　　4、積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革。這方面本人已有比較具體的理性思考，關(guān)鍵是做好政府的參謀，推進(jìn)這一項(xiàng)改革。

　　我經(jīng)常問自己：你是一個(gè)好校長嗎?但至今為止，我找不到一個(gè)明確的答案。我只知道得到了很多榮譽(yù)，而不知道干了多少對教育有突出貢獻(xiàn)的事。我非常討厭愈演愈烈的教育功利化傾向，向往真正促進(jìn)人的全面發(fā)展的理想教育，但不得不在痛苦中掙扎，有時(shí)甚至想主動(dòng)地?cái)[脫這種痛苦。我?guī)缀醢褭?quán)、名、利都拋到了腦后，到了這個(gè)年齡也可能會(huì)松懈自己的發(fā)展意識，但不知為什么自己永遠(yuǎn)地在挑戰(zhàn)自我，永遠(yuǎn)追求著發(fā)展。

　　讓我不斷地讀懂教育、讀懂管理，在成就教師、成就學(xué)校、成就教育的同時(shí)也成就自己，這是始終不渝的追求。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇17

　　本人自任房家小校園長以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得較好的成績。現(xiàn)述職如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。政治理論學(xué)習(xí)是校園干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)。幾年來，我用心參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。并身體力行，激發(fā)自己的政治職責(zé)感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的校園品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證校園班子與上級組織高度一致，始終嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀。

　　二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作潛力。本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)誤。平時(shí)我能用心主動(dòng)地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的校園管理思想。及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使校園教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)，保證了校園工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。

　　三、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累。

　　（一）建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會(huì)會(huì)，集廣大教師的民主意識，決策校園的發(fā)展。

　　（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。校園繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，校園召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì)，多方研究，制定方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，透過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。

　　（三）建立完善校園安全防護(hù)體系。校園在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。我校平時(shí)充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、向家長下發(fā)《告家長書》、防災(zāi)救災(zāi)演練等形式，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，進(jìn)行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)。加大了安全常規(guī)工作的檢查和整改力度，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除。校園實(shí)行封閉管理，嚴(yán)格學(xué)生接送制度，制止一切閑散人員進(jìn)入校園，杜絕一切外來傷害事故的發(fā)生。由于全體教師安全意識強(qiáng)，防護(hù)措施到位，宣傳教育及時(shí)，近年來校園沒有發(fā)生安全職責(zé)事故，沒有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

　　（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，校園受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然如此，校園還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)交流。由于校園重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上用心好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。

　　（五）校園后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。校園硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展，能及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　四、不斷改善作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律。時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級黨組織持續(xù)高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。透過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)轉(zhuǎn)成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。

　　綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，校園務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受得了上級主管部門的好評和廣大群眾的肯定。今后的工作中，我校將遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇18

　　老師們、朋友們：

　　我是鄧后軍，年屆不惑矣，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、高級教練，大學(xué)畢業(yè)、研究生結(jié)業(yè)，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)，中央教科所全國科研型骨干校長培訓(xùn)班準(zhǔn)業(yè)，現(xiàn)任職為中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)校副校長。按照考核小組的要求，不耽誤同志們太多時(shí)間，特做一個(gè)簡短的網(wǎng)上述職。

　　這一學(xué)年，學(xué)校安排我任教初三九（2）班的數(shù)學(xué)，每周12節(jié)課，協(xié)助校長分管教師文化中心、少兒文化中心。初三是我校首屆畢業(yè)班，不敢不重視，加上學(xué)生情況不十分理想，特別是學(xué)生水平參差不齊，因而教學(xué)花了很多精力，上課上得很艱難，中考結(jié)束后，學(xué)生反映數(shù)學(xué)試題難，能不能達(dá)到預(yù)期的目的，真說不準(zhǔn)，但自信不會(huì)差；

　　教師文化中心、少兒文化中心由于有廣春主任、劉鈺主任的積極、主動(dòng)、頑強(qiáng)、拼命工作，加之有相關(guān)老師的傾力配合、盡力支持，短短的一年就干出了讓他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成績：區(qū)金牌、市金牌一塊接一塊，論壇、沙龍、講座、報(bào)告、電影、考察。好戲一臺連一臺，音、體、美、五大學(xué)院也不甘寂寞時(shí)不時(shí)地給你一個(gè)驚喜、出一段精彩，網(wǎng)站、頭腦OM、小制作、小發(fā)明、小論文、小記者┅人小鬼大，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)紛至沓來，縱觀世界風(fēng)云，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　令人遺憾的是：由于要進(jìn)修校長管理理論，有幾個(gè)月沒在學(xué)校，客觀上影響了學(xué)生的數(shù)學(xué)中考成績，也影響了學(xué)校的工作，加之教畢業(yè)班，小女兒又正是需要多和父母在一起的年齡，因而一些活動(dòng)沒參加、一些工作沒參與、一些會(huì)議沒出現(xiàn)、一些電影沒觀賞、一些好課沒聽到、一些老師沒了解┅，特別要說明的是：兩個(gè)部門取得的輝煌成績占用了老師們大量的時(shí)間，經(jīng)常打亂了老師們正常的工作、生活秩序，假如我的業(yè)務(wù)水平再高一點(diǎn)，管理能力再強(qiáng)一點(diǎn)，個(gè)人修養(yǎng)再好一點(diǎn)，這些遺憾就會(huì)少一點(diǎn)，表現(xiàn)就會(huì)出色一點(diǎn)，大家就會(huì)更滿意一點(diǎn)┅，俱往矣，俱往矣！

　　展望將來，在治校條件、社會(huì)環(huán)境不斷發(fā)生深刻變化的新形勢下，我更要好好學(xué)習(xí)、天天向上，使自己的管理觀念有新突破、管理方法有新改進(jìn)、管理方式有新改善、管理藝術(shù)有新發(fā)展、管理作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、管理才能有新提高。但愿還有機(jī)會(huì)。

　　謝謝大家！

　　述職人：

　　二OO五年六月二十一日

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇19

　　在過去的一年里，我立足本職，在自己的崗位上完成了應(yīng)該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在XX年的工作情況作一簡要匯報(bào)，分別是所作所為、所得所獲和所思所想。

　　首先說所作所為。

　　1、以身作則

　　從任職那天開始，我就牢牢記住：各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了學(xué)生、群眾的充分肯定，同時(shí)也得到老師們的認(rèn)可。

　　2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。

　　我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價(jià)，“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。由于本人有愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時(shí)，及時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊，及時(shí)向全體老師傳達(dá)有關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流，使教師的教學(xué)方法也能與時(shí)俱進(jìn)，他們辛勤勞動(dòng)所得到的收獲也就甚豐。

　　3、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

　　當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯俊Ｍ瑫r(shí)，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學(xué)校畢業(yè)班教育教學(xué)工作和全校的教研工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、畢業(yè)班教學(xué)工作研討中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印。

　　4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作能及時(shí)征求校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

　　5、積極組織開展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　一所學(xué)校如果沒有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人做為分管教研業(yè)務(wù)副校長，對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí)，對學(xué)校先后開展的三輪課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)，親臨課堂聽課，及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會(huì)逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

　　第二方面說說我在過去一年的所得所獲。

　　XX年的工作，讓我有兩大收獲。

　　一是收獲了幸福。

　　從去年總理的工作報(bào)告，從報(bào)紙要聞到銀屏的電視劇作，“幸福”是解構(gòu)當(dāng)下的關(guān)鍵詞。有幸的是，我在過去的一年就已經(jīng)體會(huì)到了工作的幸福。因?yàn)槲以谛腋５毓ぷ鳎�所以我享受著工作的幸福�?/p>

　　我的幸福感來自工作當(dāng)中，在和學(xué)生一起的交流和學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了做教師的快樂，其實(shí)快樂與否源于心態(tài)。在和同事的一起交流學(xué)習(xí)中以及和其他領(lǐng)導(dǎo)的分工合作中我體會(huì)到了和諧，在此我要向支持我工作的老師表示衷心的感謝。

　　第二個(gè)收獲是被認(rèn)可的滿足。

　　在過去的一年中，教學(xué)成績一直在鎮(zhèn)金片區(qū)位居前列，分管的畢業(yè)班工作又取得了升學(xué)率鎮(zhèn)金片區(qū)第三的成績，教研工作也圓滿地完成了計(jì)劃任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了教研目標(biāo)。我本人承擔(dān)的教學(xué)工作和管理工作獲得了學(xué)生家長的認(rèn)可，獲得了社會(huì)的好評，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我感到特別的滿足。

　　最后要說說我的所思所想。

　　在平時(shí)的工作中，我注重將學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考結(jié)合起來，用閱讀彌補(bǔ)閱歷的不足，用知識彌補(bǔ)實(shí)踐的缺憾。

　　今天我愿意與大家分享我的一點(diǎn)體會(huì)和感受。有一本《工作能讓你幸福嗎？》的書教我如何工作和怎樣面對周圍的人和事，其中有這樣一句話——“ 只有感覺到工作是一種幸福，你才能對工作充滿激情，才能擁有和諧的人際關(guān)系，才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。”

　　通過思考和實(shí)踐，我找到了自己工作中的差距和不足，在平時(shí)的工作中移情體驗(yàn)、換位思考還做得不好，老師要多關(guān)注學(xué)生的感受，領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注下屬和教師的感受，下屬要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的感受，這樣才能夠讓自己的工作做得更好。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補(bǔ)起來，更好服務(wù)于大家。

　　海子有一首很有名的詩——從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬劈柴，周游世界。從明天起關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

　　我把它改一下，與各位共勉：從明天起，做一個(gè)幸福的人，享受教育，體驗(yàn)快樂。從明天起關(guān)注同事和學(xué)生，我有一份工作，面向未來，春暖花開。

　　謝謝大家！

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!

　　時(shí)間如流水，今天我在這里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來的任職情況，請大家評議、指正。

　　一、合理定位--校長的助手、中層的向?qū)А⒔處煹幕锇?/strong>

　　定位準(zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。我堅(jiān)守一個(gè)理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。我首先是校長的助手，準(zhǔn)確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設(shè)性的意見。其次是中層的向?qū)В瑸橹袑痈刹康木唧w工作提供簡便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的`工作成績，解決他們工作中的一些困難。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

　　二、真抓實(shí)干--分管工作用心干，臨時(shí)性工作樂意干

　　1、德育工作抓常規(guī)，求實(shí)效

　　根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作、藝體工作、衛(wèi)生科技調(diào)度安排、均衡縣創(chuàng)建工作、衛(wèi)生城創(chuàng)建工作。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建平臺，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營造良好的德育氛圍。加強(qiáng)了校園和教室文化的建設(shè)、推進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。臨時(shí)性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。積極協(xié)調(diào)學(xué)校和家長的溝通。

　　2、學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂意接受，并認(rèn)真做好。我除了上好課，完成分管工作之外，還積極做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級關(guān)系，維護(hù)教師穩(wěn)定，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失。

　　三、自我反思--在成績中收獲經(jīng)驗(yàn)，在不足中改進(jìn)成長

　　一年來，我分管的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，取得了不少成績，我深知，所有的成績都來自于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個(gè)人必將無所作為。一個(gè)人，終需背靠一個(gè)集體，正因?yàn)橛心銈儗捜荨⒗斫馀c接納，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因?yàn)橛心銈冞@一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，今后，我將發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為學(xué)校的發(fā)展騰飛添磚加瓦、盡我所能!

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇21

　　各位同仁：

　　來一年了，回首共同走過的路，更多是對各位的感激之情。正因?yàn)橛写蠹业墓餐�努力，我們才能在一年中順利完成上級布置的各�?xiàng)任務(wù)，才能較好實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，才能共建一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境。工作上的矛盾是存在，我們一直強(qiáng)調(diào)“矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的動(dòng)力”，我們共同坦誠面對矛盾，共同想辦法解決矛盾，共同推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、民主化、科學(xué)化進(jìn)程。現(xiàn)將一學(xué)年所思所為總結(jié)如下，敬請各位同仁批評指正。

　　一、完善管理機(jī)構(gòu)，著眼未來發(fā)展。

　　xx小學(xué)是一所很特殊的完小，她將在幾年內(nèi)蛻變成一所擁有36個(gè)教學(xué)班的小學(xué)，其成長速度，社會(huì)期望值很難以完小的管理思想和管理模式來運(yùn)轉(zhuǎn)。為適應(yīng)這所學(xué)校的發(fā)展速度，作為校長，必須要有前瞻性，要爭取在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，要提高管理者的崗位意識、協(xié)作能力，否則就會(huì)阻礙學(xué)校的發(fā)展速度。培養(yǎng)管理隊(duì)伍的方法就是給崗位、給權(quán)力、給責(zé)任，讓他們不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)、摸索工作方法、學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)。基于這種考慮，我們突破常規(guī)建立了三處（教務(wù)處、德育處、總務(wù)處）二室（辦公室、教科室）一科（保衛(wèi)科）的管理機(jī)構(gòu)，挑選教師作為負(fù)責(zé)人。事實(shí)證明，完小管理的意識、習(xí)慣給新的管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)帶來了許多人為的矛盾與困難，通過一年的協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、調(diào)整，目前的管理隊(duì)伍初步勝任管理大校的能力，但離創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校尚有一定的距離，問題不少，但這支隊(duì)伍有思想、有精神，我充滿信心。

　　二、理順辦學(xué)思路，加強(qiáng)校魂建設(shè)。

　　辦什么的學(xué)校？怎樣辦學(xué)校？是一個(gè)校長必須時(shí)時(shí)思考的問題。當(dāng)年到新江小學(xué)當(dāng)校長，可謂鞠躬盡瘁，雖然學(xué)校起色不少，但后來發(fā)現(xiàn)這樣的管理方式學(xué)校缺乏發(fā)展?jié)摿ΑＴ偃�反思，一所學(xué)校，校長行，不行，要讓大家行才行；校長做不宜，要讓大家做方宜。將“主動(dòng)和諧”定為學(xué)校校訓(xùn)，凝聚我對辦學(xué)的理解，既體現(xiàn)我的管理思想，又體現(xiàn)我的辦學(xué)目標(biāo)。管理的境界就是要將每個(gè)人潛力充分挖掘，揚(yáng)其所長，避其所短，主動(dòng)性是出發(fā)點(diǎn)也是歸宿；人的主動(dòng)性發(fā)揮了，矛盾自然就增加了，因此不僅要主動(dòng)，還必須和諧。學(xué)校辦學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)德智體美勞心全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，這個(gè)目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿也是“主動(dòng)與和諧”。校訓(xùn)提出，德育處利用集會(huì)引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)化記憶，學(xué)校利用各種機(jī)會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，挖掘內(nèi)涵，真正讓它深入人心。在工作運(yùn)行中，始終以其為原則，這四個(gè)字正逐步成為學(xué)校靈魂。這四個(gè)字引申出的教學(xué)理念是“教會(huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)”，這一理念正在我校的課堂逐步得到落實(shí)。

　　三、挖掘教育資源，構(gòu)建大的教育環(huán)境。

　　教育是全社會(huì)共同的責(zé)任，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在這一系統(tǒng)中，學(xué)校應(yīng)該起到一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)的作用，學(xué)校不僅要教育學(xué)生，同時(shí)也應(yīng)該幫助社會(huì)、家長提高認(rèn)識，積極參與到學(xué)生的教育中來，唯有如此，才不會(huì)削弱學(xué)校的教育。我們利用家長會(huì)、家長培訓(xùn)會(huì)、教師進(jìn)家庭等活動(dòng)，將先進(jìn)的教育理念傳授給家長，召開家長代表大會(huì)、組建家長委員會(huì)，創(chuàng)造條件讓家長參與學(xué)校管理，在參與過程提高家長的整體素質(zhì)。利用校長進(jìn)社區(qū)之機(jī)，加強(qiáng)同村居工廠派出所的共建，提升他們對學(xué)校教育的關(guān)心與支持，共同營造一個(gè)適合學(xué)生健康成長的社區(qū)環(huán)境。與市公安局宣傳處、廈門衛(wèi)視合作，共同拍攝了五集校園情景劇，將媒體教育引入校園。多方游說，將街道的青少年科學(xué)工作室搬進(jìn)我校，為學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐創(chuàng)造更好的平臺。

　　四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

　　學(xué)校最寶貴的資源是教師，教師素質(zhì)的高低決定辦學(xué)的成效，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本保證，是學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展的動(dòng)力。

　　1、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各級各類培訓(xùn)，目前，學(xué)校在訓(xùn)的有市骨干教師2名，區(qū)骨干教師4名，市、區(qū)骨干班主任各1名，區(qū)學(xué)科帶頭人1名，選派2名教師參加全國“經(jīng)典誦讀”培訓(xùn)，為本學(xué)期更好開展經(jīng)典誦讀奠定基礎(chǔ)，選派教師參加各級各類的教研培訓(xùn)活動(dòng)，借助外力逐步提高教師的綜合素質(zhì)。

　　2、濾布通過壓擔(dān)子、給位子，培養(yǎng)教師的管理能力和業(yè)務(wù)能力。

　　3、為教師贈(zèng)書，評比讀書心得，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，培養(yǎng)教師的書卷氣，幫助教師養(yǎng)成閱讀思考的習(xí)慣。

　　4、創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加各種比賽，在比賽中鍛煉人、培養(yǎng)人，林淑娟老師參加區(qū)班隊(duì)會(huì)比賽獲三等獎(jiǎng)，林虹妹參加區(qū)教壇新秀比賽獲第二名，并取得區(qū)教壇新秀的稱號。

　　5、通過隨堂聽課、檢查評比、課題申報(bào)引領(lǐng)、培養(yǎng)教師等等。

　　五、始終堅(jiān)持課堂中心、活動(dòng)育人的辦學(xué)原則，扎實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　課堂是學(xué)生獲取知識、訓(xùn)練思維、提高能力、升華情感、磨練意志、錘煉品質(zhì)的主場所，是教師展示才能、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的主陣地，是師生情感交流、教學(xué)相長的重點(diǎn)領(lǐng)域。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。學(xué)校始終堅(jiān)持課堂為中心，一切工作為課堂服務(wù)，提出“教會(huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)”的教學(xué)思想。各教研組、備課組扎實(shí)開展集體備課，為課堂服務(wù)；開展形式多樣的聽課、評課活動(dòng)，為課堂服務(wù)；通過隨堂聽課，了解、引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)，為課堂服務(wù)。后勤部門及時(shí)提供課堂教學(xué)所需的設(shè)施設(shè)備，為課堂服務(wù)。德育部門抓遲到、練常規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)傾聽，為課堂服務(wù)。其它部門急教師所急，想教師所想，盡可能解決教師的思想負(fù)擔(dān)、顧慮，為課堂服務(wù)。雖然辦學(xué)質(zhì)量的提高從成績上來看并不明顯，但我們可以深切感受到學(xué)生求知行為的變化，假以時(shí)日，我們有理由相信，一切都會(huì)越來越好。

　　始終堅(jiān)持活動(dòng)育人的原則，學(xué)校能給學(xué)生留下終身記憶的，往往不是哪一堂課，而是哪一次活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)生思想質(zhì)變的，經(jīng)常是在活動(dòng)中頓悟的，學(xué)生的成功體驗(yàn)也經(jīng)常是在某一次的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。盡管目前學(xué)校的條件很不好開展活動(dòng)，但我們還是克服種種困難，開展了廣播操比賽、六一文藝匯演；各班定期開展班隊(duì)主題活動(dòng)，各學(xué)科開展學(xué)科競賽活動(dòng)；拍攝安全情景劇、建立紅領(lǐng)巾廣播站，開展紅領(lǐng)巾自我管理活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中得到鍛煉。把興趣小組活動(dòng)并入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，規(guī)范鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)，各活動(dòng)小組周一至周五開展兩次活動(dòng)，周六開展一次活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校資源的作用，讓孩子們在活動(dòng)中增長才干，發(fā)揮特長。

　　“路漫漫兮！”學(xué)校離優(yōu)質(zhì)教育的要求尚遠(yuǎn)，“吾將上下而求索！”，始終堅(jiān)持：廉潔以奉公，淡泊以明志，清心以養(yǎng)眼，廣學(xué)以開智。創(chuàng)業(yè)伊始，無為是明智之舉，霸道是無奈之措，一心向善，缺點(diǎn)很多，愿與諸位有志之士，在互相批評指正中成長，推動(dòng)xx小學(xué)的辦學(xué)日益優(yōu)質(zhì)。謝謝！

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇22

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　轉(zhuǎn)眼間，x年漸行漸遠(yuǎn)，x年悄然而至。回顧一年來的工作，有喜悅和收獲，也有缺憾和不足。現(xiàn)就一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo) 和老師們匯報(bào)。

　　一、盡我所能，用心做好分管的每一項(xiàng)工作。

　　一年來，本人以 “三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指南，緊隨時(shí)代步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。始終樹立大局意識，樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的理念，努力使自己成為校長的好助手，教師的領(lǐng)頭雁。

　　1、抓常規(guī)管理。每學(xué)期初和末組織做好課程的編排，學(xué)籍管理，教師的任課，教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)的收集。因教師常規(guī)工作與教師績效掛鉤，所以對教師的績效考核（教學(xué)部分一塊）盡量做到數(shù)據(jù)充分，公正公平公開。

　　2、抓月檢月查。每月組織教研組進(jìn)行一次常規(guī)檢查，將檢查情況在教師例會(huì)上通報(bào)，不僅表揚(yáng)好的典型，也對教師常規(guī)工作中出現(xiàn)的問題給予指出，以便教師更好地做好自己的常規(guī)工作。特別是今年秋季，根據(jù)泰豐學(xué)區(qū)關(guān)于教師備課的管理規(guī)定，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并盡可能地按照學(xué)區(qū)的精神去踐行。在10月份學(xué)區(qū)組織的教師備課專項(xiàng)檢查中。我校的徐校長、謝書記、黃琳老師、郭良云老師、陽功翠老師、朱甫華校長、周治好主任等備課受到好評。

　　3、抓教研活動(dòng)。一是上半年以學(xué)區(qū)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為載體，組織我校教師參加聽課評課活動(dòng)，積極撰寫聽課反思；二是以“一師一課”為平臺，抓好教師網(wǎng)上曬課。上半年我校參加網(wǎng)上曬課的教師達(dá)12人次，其中吳祖亭老師和汪德強(qiáng)老師的課選送到市參評。這學(xué)期我校正在組織教師參加第二輪網(wǎng)上曬課，截止到目前止，我校有25位教師參與了曬課的準(zhǔn)備工作；三是以教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，組織老師們參加聽課評課活動(dòng)，聆聽教研室專家的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，力爭讓老師們做教學(xué)的明白人。

　　4、抓畢業(yè)班教學(xué)管理。

　　質(zhì)量是學(xué)校永恒的生命。在畢業(yè)班工作管理上我們一是選派優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)。二是定期召開畢業(yè)年級年級科任教師會(huì)，增強(qiáng)教師的責(zé)感和使命感。三是在時(shí)間等方面給予一定的傾斜和支持。因?yàn)檫@樣，在x年中考中我校的整體成績有了一個(gè)新的提升，排名市25名。其中歷史、地理和信息排在市前15名內(nèi)，數(shù)學(xué)、政治排在市20名內(nèi)；在x年小六年級調(diào)考中，我校也取得了理想的成績，綜合排名在53所學(xué)校中的第12名，特別是陽功翠老師的語文排在全市第4名。

　　5、抓清明詩會(huì)、學(xué)生科技和無線電競賽、綜合實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)電教等工作，每一項(xiàng)工作都能較好的完成。

　　6、抓學(xué)生興趣活動(dòng)。上半年組織參加園林片區(qū)初中足球賽，并獲得了第4名的好成績，組隊(duì)參加了市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　二、愛我所愛，堅(jiān)守心中不變的執(zhí)著。

　　雖然教師是一項(xiàng)清貧的職業(yè)，但也有它充實(shí)和幸福的一面。靜下心來教書，教好書是自己不變的追求。

　　1、堅(jiān)守常規(guī)，教好自己的書。腳踏實(shí)地做好自己的教學(xué)常規(guī)，無論是備課、作業(yè)、教學(xué)、輔導(dǎo)、檢測等都希望能起到帶頭的作用。以不辜負(fù)學(xué)生、家長和學(xué)校的期望。

　　2、不斷充電，更好的提高課堂教學(xué)效率。只要是學(xué)校及以上的教學(xué)研究活動(dòng)，自己都是積極主動(dòng)參加，將學(xué)習(xí)到的好方法、好經(jīng)驗(yàn)貫穿到自己的教學(xué)中，使教學(xué)常教常新。x年除了參加潛江市小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)外，還加入了x年“荊楚小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師工作坊”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　3、教研結(jié)合，不斷提升自身素質(zhì)。年年歲歲書相似，歲歲年年生不同，每年教學(xué)都有很多新的感悟，新的困惑。把這些點(diǎn)滴記載下來，對今后的教學(xué)中一定會(huì)有所借鑒，將更好地促進(jìn)自己的教學(xué)。

　　三、思我所行，鞭策自己更好前行。

　　回眸，留下了些許美好的記憶，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。一是和教師交心談心少，溝通少，對老師的教學(xué)需要了解的少。二是心直口快，工作不注意方式方法，往往得罪了老師自己還一無所知；三是工作開拓創(chuàng)新的勁頭不足，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量還達(dá)不到老師和領(lǐng)導(dǎo)的期望等。希望在今后的工作中，懇請大家多提寶貴的意見和建議，為了一個(gè)目標(biāo)——把我們學(xué)校辦得越來越好而努力。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇23

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　你好！

　　伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

　　一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量

　　1、樹立目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)

　　在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，

　　2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理

　　我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。

　　3、依法管理，依法治校

　　“依法管理，依法治校”是我一貫堅(jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡�態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。

　　4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力

　　做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會(huì)通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

　　5、以情感人，人本管理

　　不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。

　　二、提高學(xué)識水平，增強(qiáng)管理才能

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長引領(lǐng)教改

　　推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請進(jìn)來輔導(dǎo)”的方法來加以強(qiáng)化，通過課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時(shí)從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

　　2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺

　　發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺，在展示自我中認(rèn)識自我、在認(rèn)識自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為認(rèn)識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長的.“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開展活動(dòng)，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。

　　2、制定課堂管理常規(guī)

　　我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。

　　3、實(shí)施課堂教育隨訪制

　　課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專課專用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。

　　四、加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

　　未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國家長治久安的戰(zhàn)略工程；是保證中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程；是社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構(gòu)建適合學(xué)生健康成長的校園人文環(huán)境，努力營造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會(huì)說話的育人氛圍；細(xì)化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。

　　針對父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績差、心理欠健康等問題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛的群體。

　　五、創(chuàng)建文明安全校園

　　我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。

　　六、善待教師有舉措

　　善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設(shè)法為教師排憂解難，細(xì)化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁。

　　七、反思引出新方向

　　隨著老教師退休高峰的到來和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐，校長的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來年更努力地工作。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇24

　　隨著黨的xx大勝利召開，宜良二中又迎來了一個(gè)歷史大發(fā)展時(shí)期。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，宜良二中抓住了這個(gè)歷史機(jī)遇，在二中黨政班子的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，我們克服重重困難，實(shí)現(xiàn)了宜良二中跨越式發(fā)展。學(xué)校舊貌換上新顏，校園環(huán)境也變得干凈漂亮，學(xué)生懂得了愛惜糧食，講文明講禮貌蔚然成風(fēng)。高考、中考連續(xù)兩年取得優(yōu)異成績，學(xué)校被評為昆明市德育先進(jìn)學(xué)校，全國科技創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校。

　　現(xiàn)在我把過去兩年學(xué)校開展的工作情況向全體教職工做一個(gè)簡要匯報(bào)。

　　一、確立了大成教育辦學(xué)思想和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

　　通過對宜良二中歷史的探索挖掘，樹立了大成教育理念。大成教育就是人人成功的教育，就是“五大四成”的教育，就是將東西方文明共同吸收的教育。通過兩年時(shí)間的努力，學(xué)校完成了以中國傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合的有特色的校園主體文化建設(shè)。

　　提煉出了學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”，建成了一條由33塊展板組成的從南大門貫穿北大門的德育長廊，在北大門口立“知道”石。建起了道德講堂，并在道德講堂旁邊立“心正安寧”石。把軍訓(xùn)和傳統(tǒng)文化講座有機(jī)結(jié)合，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開傳統(tǒng)文化講座，軍訓(xùn)做到讓學(xué)生白天育身晚上育心。先后請到了馬來西亞張偉慈老師、慈善家王竑琦老師、云南大學(xué)副校長王建華博士等名人來校講課。堅(jiān)持評選感動(dòng)二中校園人物，在師生中產(chǎn)生了積極的影響。

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需要，學(xué)校提出了三年發(fā)展目標(biāo)和中長期規(guī)劃，并啟動(dòng)了學(xué)校晉升一級學(xué)校的工程。

　　二、狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè)

　　教師是學(xué)校的第一資源，領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的核心資源。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量如何，取決于這兩支隊(duì)伍的質(zhì)量。所以，兩支隊(duì)伍建設(shè)始終是學(xué)校一項(xiàng)長期的工作。

　　為了促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍素質(zhì)的提高，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)干部以及骨干教師到昆明參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，讓大家懂得了傳統(tǒng)文化的重要性，逐步找到中華文化的自信。行政領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開民主生活會(huì)，開展批評和自我批評，促進(jìn)了班子的團(tuán)結(jié)。認(rèn)真組織班子成員參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，帶頭執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和“六條禁令”，提高了干部隊(duì)伍的思想政治覺悟。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭值班，帶頭撿地上的垃圾，帶頭入住學(xué)校，帶頭吃苦帶頭奉獻(xiàn)，做到不吸煙不賭博，形成了遇到困難就上，遇到好處就讓的好風(fēng)氣，班子在群眾中有很高威信。

　　為促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)水平，學(xué)校狠抓教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。學(xué)校組織教師編寫規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案，規(guī)范教師命題的技術(shù)指標(biāo)，組織教師參加高三云南省統(tǒng)測考試，組織教師開展“同堂異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動(dòng)，堅(jiān)持開展全員崗位練兵活動(dòng)，開展課改實(shí)驗(yàn)班課題研究，組織教師撰寫優(yōu)秀論文并編輯成書，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，這些活動(dòng)極大地提高了教師的專業(yè)水平，讓教師樹立了正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量關(guān)。

　　為開闊教師的視野，先后派出教師到北京、沈陽、廣州、成都參加學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，派出教師到衡水中學(xué)、成都七中、騰沖一中、云天化中學(xué)、華東師大等學(xué)校學(xué)習(xí)考察，通過學(xué)習(xí)不斷提高了二中的教育教學(xué)工作水平。兩年來，骨干教師得到迅速成長，新增校級以上骨干教師學(xué)科帶頭人20余人。

　　在提高兩支隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，我不敢忘自身建設(shè)。校長首先是教師，然后才是校長。所以，校長姓教，校長姓校。教師就不能脫離課堂，校長就必須守在學(xué)校。

　　本學(xué)年由于二中物理教師缺乏，我主動(dòng)擔(dān)任了高一（7）班的物理教學(xué)，并主動(dòng)擔(dān)任新教師施銳章老師的副班主任，主動(dòng)擔(dān)任學(xué)校新課改課題組組長。2個(gè)月來，認(rèn)真上課、備課、守自習(xí)，成績沒有拖年級后腿。今年9月份，昆明市委組織部批準(zhǔn)的宜良縣人才扶持項(xiàng)目“宜良縣物理名師工作室”交由我主持。

　　三、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)改善辦學(xué)條件。

　　基礎(chǔ)設(shè)施是硬件，是辦學(xué)的基本保障。二中的底子太薄，校舍破舊，跟不上時(shí)代需要，如果不加快建設(shè)步伐，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校的發(fā)展。

　　兩年來，學(xué)校在縣委政府的支持幫助下，完成了實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、北大門建設(shè)，通過師生和家長捐資捐樹，完成了北大門周邊綠化工程，學(xué)校在資金緊張的情況下依然拿出錢完成了兩棟老教學(xué)樓的內(nèi)外裝修和周邊場地硬化，將原來的辦公樓改造成圖書館，將原來的禮堂改造成音體館，重新設(shè)置了音樂美術(shù)教室，重新規(guī)范設(shè)置理、化、生、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，靈活調(diào)整了4位實(shí)驗(yàn)室教師工作安排。請友鄰單位幫忙修補(bǔ)整平了中大路，拆除了破舊危房。添置了20多臺電腦，建成了電子閱覽室，充實(shí)了直播課堂，為三個(gè)年級直播班錄播做好了物質(zhì)準(zhǔn)備。購置了音響設(shè)備，改善了大課間、全校師生大會(huì)、教職工大會(huì)、學(xué)校廣播站的工作條件。為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，學(xué)校現(xiàn)在正在動(dòng)工新建學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍。

　　四、加強(qiáng)課程建設(shè)和質(zhì)量管理

　　學(xué)校怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)怎樣的人，取決于學(xué)校的課程體系。有什么樣的課程，就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。要開展素質(zhì)教育，要開展大成教育，就要按照大成教育“一體兩翼”的結(jié)構(gòu)開設(shè)課程。

　　宜良二中從2019年開始了車模、船模、航模的科技活動(dòng)，恢復(fù)中斷了30年的科技體育，并組織學(xué)生參加昆明市科技創(chuàng)新比賽取得優(yōu)異成績，每年獲獎(jiǎng)學(xué)生超過百余人次。

　　學(xué)校教師開設(shè)了從手工制作到地方文化欣賞的選修教材，已經(jīng)可以開課和即將開課的選修課有11門。教務(wù)處編寫下發(fā)了《大成課改手冊》作為課改的指導(dǎo)文件，從今年9月份開始，高一、二年級的師生使用上了我們教師自己編印精美的《導(dǎo)學(xué)案》。

　　學(xué)校開展了首屆科技體育節(jié)，開展了文化藝術(shù)節(jié)，舉辦了合唱比賽，演講比賽，才藝大賽，大課間比賽，新年晚會(huì)等文藝體育活動(dòng)，恢復(fù)了停辦多年的校報(bào)《夢圓》。通過班級文化建設(shè)，教室內(nèi)的文化氛圍濃了，干凈整潔了。學(xué)校健美操隊(duì)連續(xù)多年在昆明市摘金奪銀，今年我校田徑隊(duì)員在省級運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了一塊金牌，宜良二中第一次被云南省體育局評為“體育俱樂部單位”，獲得了資金的支持。

　　為保證高、中考出好成績，學(xué)校每年九月開始新一輪高考、中考備考，將中、高考考核辦法提前出臺，明確方向目標(biāo)，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和年級主任，分到各班各科去指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全程備考和全員備考。為調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性，學(xué)校經(jīng)過反復(fù)聽取教職工意見，出臺了《宜良二中職稱晉升考核推薦辦法》，全校教職工一把尺子衡量，不分初中還是高中，消除了初高中的隔閡。為了規(guī)范教師的教學(xué)行為，出臺了《宜良二中教學(xué)事故認(rèn)定處理辦法》，通過教職工反復(fù)討論修改，使方案深入人心，起到了警示和引領(lǐng)作用。為了提高工作的執(zhí)行力，學(xué)校實(shí)行了年級部門月量化考核獎(jiǎng)勵(lì)制度、行政會(huì)議記要制度、周工作檢查通報(bào)制度。將所有領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)上墻，既便于記憶又便于監(jiān)督。加強(qiáng)年級部門的領(lǐng)導(dǎo)力量，推進(jìn)扁平化管理制度降低管理中心，走精細(xì)化管理的道路。明確了課堂教學(xué)“三講三不講”，“四導(dǎo)四要素”的教學(xué)原則，讓教師明確課改方向，并能進(jìn)行簡便操作。

　　2019年高考，宜良二中一本人數(shù)第一次突破80大關(guān)，達(dá)到了82人，首次超過了兄弟學(xué)校。2019年高考各項(xiàng)指標(biāo)，均名列全縣第一名，包攬了文理科狀元，600分人數(shù)遙遙領(lǐng)先。過去兩年的中考成績，一年更比一年好，真正實(shí)現(xiàn)了辦人民滿意的教育的目標(biāo)。

　　五、樹立安全是第一質(zhì)量的思想。

　　我們的教育是“三生教育”，生命不保談何教育？學(xué)校始終把安全列為學(xué)校的頭等大事來抓。

　　學(xué)校大門出入口設(shè)置減速帶，校內(nèi)設(shè)置限速標(biāo)志。為避免食堂擁擠，建起了排隊(duì)護(hù)欄，采用各年級錯(cuò)時(shí)吃飯。為避免樓道擁擠，學(xué)校采取各年級大課間內(nèi)容交錯(cuò)進(jìn)行，將課間跑步、大三弦和八段錦交替進(jìn)行。實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)入住學(xué)校，校園場所領(lǐng)導(dǎo)承包，年級教師值班領(lǐng)導(dǎo)帶班等制度。

　　將D級危房中的師生逐步搬到安全的校舍中，逐步拆除D級危房。在北大門開放之后，東門實(shí)行限時(shí)開放管理，減少安全隱患。實(shí)行了高中住校男生和初中住校女生離校方圓3公里內(nèi)不住校的規(guī)定，減少住校生減小大宿舍學(xué)生密度。強(qiáng)化對手機(jī)和吸煙的管理，嚴(yán)肅查處違紀(jì)學(xué)生，消除安全隱患。排查搜集校內(nèi)居住人員信息，投資萬余元給門衛(wèi)保安配備器械設(shè)施，加強(qiáng)門衛(wèi)管理力量。按時(shí)開展“5.12”和“119”防震防火演練，每年邀請法制副校長來校講課。

　　六、充分發(fā)揮黨總支工會(huì)團(tuán)委的職能

　　經(jīng)過半年的努力，在教育局黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校圓滿完成黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節(jié)的工作，取得良好成效。學(xué)校始終把教職工利益，把學(xué)校的發(fā)展放在首位。嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”，厲行節(jié)約，公務(wù)接待在校內(nèi)食堂，完成了領(lǐng)導(dǎo)辦公室整改和教師師德師風(fēng)整改。

　　及時(shí)下?lián)茳h員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和退離休黨支部、老協(xié)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，建立了退休教師座談會(huì)制度。堅(jiān)持召開教職工代表大會(huì)，審議學(xué)校的達(dá)標(biāo)晉級等大政方針，堅(jiān)持了一年一度的教職工排球賽，堅(jiān)持春節(jié)老教師慰問制度。退還了十幾年前幾十戶教師的二十多萬元的借款。

　　配齊了團(tuán)委干部，完成了一年一度的學(xué)生會(huì)干部選舉，給團(tuán)委學(xué)生會(huì)配備了辦公地點(diǎn)和器材，把學(xué)校的大型活動(dòng)逐步交由學(xué)生會(huì)來唱主角，鍛煉學(xué)生干部的才干。

　　七、存在問題

　　學(xué)校的三年目標(biāo)已經(jīng)過去兩年，按計(jì)劃今年就要實(shí)現(xiàn)一級學(xué)校的晉升，盡管等級晉升已經(jīng)完成了縣、市兩級的評審，資料準(zhǔn)備齊全，展室建設(shè)到位，但由于受到生均占地面積不足等客觀條件的限制，沒能如期完成。

　　由于要搶抓機(jī)遇促發(fā)展，也由于二中安全形勢嚴(yán)峻，學(xué)校工作節(jié)奏過快，會(huì)議多責(zé)任大，給教職工造成了巨大的工作壓力。同時(shí)也由于我個(gè)人的修養(yǎng)較差，有時(shí)粗暴的對待教職工，傷害了不少教職工的感情。在此，給大家道一聲抱歉！說聲對不起，請大家多包涵多原諒！

　　各位同仁，盡管二中前進(jìn)道路上目前還面臨許多的困難，但有上級黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全校教職工的團(tuán)結(jié)奮斗，有社會(huì)各界的關(guān)心支持，不管困難有多大，我相信我們宜良二中一定能夠克服困難勇往直前！

　　衷心祝愿宜良二中明天會(huì)更美好！

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇25

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好

　　轉(zhuǎn)眼間20__年在繁忙的工作中不知不覺飛逝而去。這一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)了穩(wěn)中發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長，社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。下面我就一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)與同事作一簡要匯報(bào)。

　　一、努力改善辦學(xué)條件

　　20__年，我校多方籌措資金_余萬元硬化了學(xué)校廣場，投資_余萬元進(jìn)行校園綠化美化，使學(xué)校面貌煥然一新。同時(shí)為滿足教學(xué)需要，購置教師機(jī)_臺、白板_臺，投資_萬余元用于對新教學(xué)樓的文化建設(shè)。當(dāng)漫步于樓內(nèi)，我們隨處都可以看到勵(lì)志標(biāo)語，每一面墻似乎都在說話，而且班內(nèi)文化建設(shè)各具特色，德育氣息無處不在。除此之外每個(gè)樓層都有一個(gè)文化主題，例如一樓習(xí)慣養(yǎng)成二樓讀書明理三樓自律自強(qiáng)四樓立志報(bào)國。

　　二、注重班子建設(shè)及引領(lǐng)作用

　　學(xué)校健全議事決策機(jī)制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，抓班子帶隊(duì)伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的模范帶頭作用。強(qiáng)班子才能帶出好隊(duì)伍。在平時(shí)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，沖鋒在前，深入教師和學(xué)生，在及時(shí)掌握教情和學(xué)情基礎(chǔ)上，建章立制，科學(xué)制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與理論學(xué)習(xí)和教研教改。

　　堅(jiān)持依法治校、以德治校。每周一大課間為班子成員會(huì)議時(shí)間，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)。這樣有力地提高了班子凝聚力，形成了事事有人管，人人有事做的良好局面。同時(shí)學(xué)校致力于建設(shè)“師德高尚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。我們借鑒兄弟學(xué)校的做法開展了師德大講堂，四德榜等活動(dòng)，并且通過近半年的開展，取得了顯著的成果。

　　三、抓常規(guī)促教研，提高教學(xué)質(zhì)量

　　我校把抓常規(guī)教學(xué)管理一直放在工作的首位，特別關(guān)注了“引領(lǐng)課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評優(yōu)課”等類型課的探討，加強(qiáng)對課堂教學(xué)問題的診斷力度。我校堅(jiān)持推門聽課，使教師的教學(xué)能力逐漸提高。我校新教師及代課教師比較多，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校把"如何使青年教師專業(yè)成長"作為一項(xiàng)教研課題來研究，學(xué)期初教導(dǎo)處為他們精心安排引領(lǐng)教師，“一幫一”結(jié)對子。這些引領(lǐng)教師對新教師從備課，上課，輔導(dǎo)，聽課、進(jìn)行全方位指導(dǎo)，只短短半學(xué)期的時(shí)間，新上崗教師：侯珊珊、潘昂昂、周梅碩三位教師課堂教學(xué)水平及教學(xué)成績都有了很大的提高。他們很快成為了新的教學(xué)骨干。

　　我校教研活動(dòng)一直扎實(shí)進(jìn)行，分學(xué)科、定時(shí)間，以教師們專業(yè)成長為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為依托。實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，把教師們教學(xué)中的疑難問題作為教研課題。每周二下午外語、周三下午語文、周四下午數(shù)學(xué)雷打不動(dòng)。

　　在今后的工作中，我們將一如既往地努力，以飽滿的工作熱情，同心同德，迎難而上，力爭20__年各項(xiàng)工作再上新臺階。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇26

　　緊張忙碌的20xx年過去了，我們又將迎來嶄新的20xx年，回顧這一年來的工作，我安全科在馬校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把構(gòu)建“平安駕校”這一工作理念放在工作的首要位置，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，努力學(xué)習(xí)安全知識，通過“檢查、整改、鞏固、提高”過程管理，和“防火、防盜、防交通事故”安全重點(diǎn)防范，收到了很好的效果，公司全年沒有發(fā)生任何不安全現(xiàn)象，圓滿地完成了全年安全指標(biāo)，保證了經(jīng)營工作的順利開展，以下是我的述職報(bào)告。

　　思想素質(zhì)方面：

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)安全法規(guī)和各種規(guī)章制度，不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平。在工作之余，我始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，以提高個(gè)人思想道德素質(zhì)和政治修養(yǎng)，本著對企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。勤懇工作。把理論和現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，不斷充實(shí)自己。

　　工作方面：

　　安全是企業(yè)發(fā)展的根本，也是駕校駕校常抓不懈的任務(wù)。20xx年我科室針對突出的安全重點(diǎn)，制定了針對防火、防盜、防交通事故的三大安全重點(diǎn)措施。在工作中我堅(jiān)持秉承“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的大方針，積極落實(shí)上級主管部門及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的通知和任務(wù)，并在安全生產(chǎn)過程中查出的問題及時(shí)整改。在上級主管部門的監(jiān)督下，結(jié)合我校實(shí)際我科室作出了每月不少于一次的教練員安全學(xué)習(xí)、消防隱患排查、教練員出車前的安全例檢等安全工作。有效保障了我校安全生產(chǎn)的平穩(wěn)發(fā)展。

　　通過一年的努力，我科室在公司的重點(diǎn)安全工作面取得了良好的成績，全年沒有發(fā)生任何安全問題，安全隱患也得到了及時(shí)排除，為公司的正常經(jīng)營提供了穩(wěn)定的環(huán)境。20xx年，我將再接再厲，始終把握“安全是的效益”這一理念，把安全工作做的更扎實(shí)，更穩(wěn)固，做到不放松警惕、不馬虎大意、不存僥幸心里，使公司的安全工作更上一個(gè)臺階。

　　存在的問題：

　　1、自身的工作經(jīng)驗(yàn)不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)不夠。

　　2、對全校教職員工的安全教育針對性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容較少。

　　20xx年的工作計(jì)劃。加大安全教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)力度。通過近段時(shí)間的努力工作，我能認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠緊緊以安全生產(chǎn)為中心開展工作，通過崗位任職磨練，思想逐漸成熟，已具備了一定的工作能力，積蓄了一定的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。在今后開展工作的同時(shí)，我將不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)工作的需要。并經(jīng)常開展批評與自我批評，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，對合理的建議進(jìn)行采納，不斷完善自己。同時(shí)我要努力的加強(qiáng)安全知識及管理方面的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，使自己的知識面更加豐富，為公司貢獻(xiàn)自己的力量。以上是本年以來的工作述職，有不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事批評指正。最后對一年來關(guān)心和支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事表示誠摯的謝意，同時(shí)借此新年之際祝各位新年快樂。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇27

　　時(shí)間過得真快，20--年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。

　　一、以人為本科學(xué)管理

　　我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。

　　1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度

　　本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。

　　在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。

　　2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍

　　為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。

　　一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。

　　二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé)，成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。

　　二、率先垂范愛崗敬業(yè)

　　作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。

　　同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

　　三、規(guī)范行為健全人格。

　　養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。

　　在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。

　　一年來，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

　　四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn)

　　1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作

　　(1)加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

　　(2)“檢測”堅(jiān)持經(jīng)常。

　　(3)加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。

　　2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開展校本教研

　　(1)提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。如：外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn)、好書推薦、教師之間相互聽推門課(教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié))。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。

　　b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。

　　基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開始，仍實(shí)行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內(nèi)互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師，依據(jù)實(shí)際、在自愿的原則上，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位教師作為培養(yǎng)對象，結(jié)成互助對子。

　　a、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。

　　保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到：

　　(1)、明確校本教研時(shí)間(每周二下午)。學(xué)校要認(rèn)真組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。

　　(2)、規(guī)定靜校時(shí)間。4：30分必須靜校，4：30到下班時(shí)間教師鉆研教材，準(zhǔn)備第二天的課程，校長主任深入到各組，參與教研活動(dòng)。

　　b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。

　　c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。

　　d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、交流，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的認(rèn)識積極地運(yùn)用于課堂實(shí)踐，并視運(yùn)用的情況及效果給予量化加分。

　　(3)積極開展教師讀書活動(dòng)

　　a、精選書籍。鼓勵(lì)教師要精讀四類書籍：

　　一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;

　　一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;

　　一類是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書籍;

　　另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

　　b、建立制度。制定相應(yīng)的教師讀書制度，檢查制度，每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會(huì)情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。

　　c、制定計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。同時(shí)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　d、搭建平臺。

　　①本學(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個(gè)人博客，充分利用我校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，為教師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺，教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流。

　　②五月中旬召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，營造濃厚的校園讀書氛圍。

　　③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　④舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)，評比結(jié)果納入期末教師個(gè)人量化。

　　3、潛心課題研究，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校承擔(dān)了河北省電教館課題《農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作，此課題在中期評估中獲河北省一等獎(jiǎng)，目前正處于結(jié)題階段。

　　五、積極創(chuàng)建“和諧校園”

　　本學(xué)年，我們在創(chuàng)建“和諧校園六大工程”的基礎(chǔ)上，主要申報(bào)了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：

　　(一)學(xué)習(xí)型校園。

　　1、完善組織機(jī)構(gòu)，建立健全讀書保障制度。

　　進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書情況進(jìn)行調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書活動(dòng)列入量化，對在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、深化讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍。

　　我校圖書館以“創(chuàng)建書香校園、爭當(dāng)書香少年”為主題，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參與者一個(gè)公開公正的評價(jià)(即分?jǐn)?shù))，學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項(xiàng)讀書活動(dòng)的成績合計(jì)總分評選書香少年，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。主要活動(dòng)有：

　　(1)小小圖書管理員

　　為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館、貼近圖書館，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，提高其責(zé)任意識，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級招聘了十名小管理員。每兩人一組，每天在課余時(shí)間參與圖書館的管理工作。每天負(fù)責(zé)圖書的借閱、整理，室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書館開展讀書活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開展以來，明顯地增強(qiáng)了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書熱情，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂乎。

　　(2)開心圖書館知識競賽

　　為了增強(qiáng)讀書的趣味性，喚起學(xué)生的讀書熱情，我們模仿“幸運(yùn)52”“開心辭典”等電視娛樂節(jié)目的形式，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場競技式的趣味知識競賽活動(dòng)——《開心圖書館知識競賽》。自--年此項(xiàng)活動(dòng)在校園里第一次亮相起，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競賽形式。

　　競賽的內(nèi)容從百科知識、國防知識、奧運(yùn)知識到文學(xué)、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現(xiàn)場為了配合不同內(nèi)容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學(xué)生競技到家長、教師參與(親子同臺、師生同臺)。此活動(dòng)以其豐富的知識性、濃郁的趣味性、以及現(xiàn)場競技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛與認(rèn)可。

　　最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

　　《開心圖書館知識競賽》的活動(dòng)口號“開心圖書館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當(dāng)然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)。

　　(3)主題手抄報(bào)評比

　　為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎(chǔ)上，按低、中、高、師四個(gè)不同等級，給與不同閱讀層次的圖書推薦，以海報(bào)的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)行借閱，讀書中的收獲可以展現(xiàn)在個(gè)人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書收獲、讀后感、好書推薦等，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來并進(jìn)行評比。

　　在圖書館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖，每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對圖書館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學(xué)的推薦等，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達(dá)禮”、“小荷心語”、“超級館迷”、“原創(chuàng)秀秀秀”。以一學(xué)期為單位，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動(dòng)。

　　(5)“春草”文學(xué)社

　　自從我們將校刊《春草》改為《新芽》校報(bào)以后，開設(shè)了小記者站、知識大風(fēng)車、小作家俱樂部、三味書屋等欄目，一方面通過報(bào)紙向師生們傳遞知識和校內(nèi)外信息，同時(shí)又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。

　　(6)個(gè)人讀書檔案

　　全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書檔案，記錄自己在本學(xué)期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評分，記入書香校園評比中。

　　(7)小書簽、代書卡等制作評比活動(dòng)

　　現(xiàn)在，我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)模化、系統(tǒng)化的活動(dòng)外，每學(xué)期都會(huì)有些即興的小活動(dòng)。說“它”小，并不是規(guī)模小，只是這些活動(dòng)是根據(jù)圖書館借閱工作的需要臨時(shí)加設(shè)的。比如說--年在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設(shè)計(jì)制作評比、10年和美術(shù)課共同開展的“小書簽設(shè)計(jì)制作大賽”、“秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動(dòng)出于實(shí)用的目的，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富了校園生活。而全員參與、公開展示，民主投票的形式也調(diào)動(dòng)起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果。

　　3、在教師中實(shí)施“讀書工程”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書交流時(shí)間，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流感想。并立足校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上全校師生的共同努力，在開平區(qū)“和諧校園”評選活動(dòng)中，我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎(jiǎng)牌。

　　(二)平安校園。

　　1、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預(yù)案，力爭使管理更加完善。

　　2、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育，定期舉辦專題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào)、校園小廣播十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。

　　3、在防控甲型h1n1工作上，不放過任何細(xì)節(jié)。

　　成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護(hù)更好的消毒秩序(紫外線消毒燈)，真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。

　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上我校全體師生的共同努力，在開平區(qū)“和諧校園”評選中，我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎(jiǎng)牌。這不僅是我們的榮譽(yù)，也是對我們今后工作的更大鼓舞。

　　六、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

　　1、藝彩飛揚(yáng)

　　為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“航模活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)。活動(dòng)中師生同臺獻(xiàn)藝，節(jié)目精彩紛呈，航模表演、歌詠賽、小報(bào)展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。同時(shí)在各級各類比賽中，取得了優(yōu)異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區(qū)三等獎(jiǎng);3幅美術(shù)作品獲區(qū)級一等獎(jiǎng)，1幅獲區(qū)二等獎(jiǎng);航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍，賈燕翔同學(xué)獲河北省個(gè)人二等獎(jiǎng);王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎(jiǎng)。

　　2、努力打造“一校一品牌，一生雙愛好”

　　經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認(rèn)真研究、探討，我們把“少年拳”作為體育特色，進(jìn)行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)。

　　為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，我們依據(jù)本校實(shí)際開發(fā)了校本課程——毛筆書法，自開課以來，孩子們真的是人人想寫、人人愛寫，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動(dòng)為依托，讓每個(gè)孩子喜歡唱歌，且每個(gè)孩子會(huì)唱兩首拿手的歌。

　　七、不足之處：

　　1、管理還不夠精細(xì)化。

　　2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。

　　3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。

　　綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇28

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!

　　我叫，現(xiàn)任副校長并兼任**小學(xué)校長。除積極配合中心校長完成中心校的各項(xiàng)工作外，重點(diǎn)負(fù)責(zé)五陽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作。一年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富完善自己。

　　一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實(shí)踐中去。

　　在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開制度，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

　　二、完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。

　　學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任校長以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo)，

　　教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。還積極廣泛采納師生的合理化意見、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、辦公室，衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開展。

　　三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到校考勤制度，各項(xiàng)安全檢查制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和外來人員進(jìn)入校園登記制度。五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌，課后問好，放學(xué)排隊(duì)，規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，抓住六一兒童節(jié)等慶祝活動(dòng)向社會(huì)展示了學(xué)校的良好形象，受到家長的一致好評。

　　三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導(dǎo)，改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績與教師個(gè)人利益結(jié)合起來，激發(fā)教師的工作積極性。針對教師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特別致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，以“調(diào)整、培養(yǎng)、提高”為目標(biāo)，把培養(yǎng)與使用、競爭與評優(yōu)結(jié)合起來，拓展知識技能，提高內(nèi)在素質(zhì)，促使教師不斷地完善自己。

　　四、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關(guān)門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。開展了“關(guān)愛學(xué)生，共筑和諧”主題教育活動(dòng)，如進(jìn)行演講比賽，學(xué)唱感恩歌曲等。學(xué)校還及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)�了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為。

　　四是開展形式多樣的安全法制教育活動(dòng)，如聽法治報(bào)告、安全知識繪畫競賽、應(yīng)急疏散演練、安全知識測試等，抓安全、保平安，培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門前是太鐵路，西邊是公路交叉口，交通安全尤為重要，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈，因此，沒有出現(xiàn)大的安全事故。五是2019年11月11日，我們遷進(jìn)了新學(xué)校。通過一年多的努力，在各級有關(guān)部門的大力支持下，我們抓住機(jī)遇，從選址、籌建、施工到建成，花費(fèi)了許多心血，改善了教職工和學(xué)生們的教學(xué)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、存在的問題和今后的奮斗目標(biāo)。

　　存在的問題：

　　1、個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個(gè)別班級管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)變。

　　3、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強(qiáng)，學(xué)校“名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。

　　4、部分教師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力趕上。

　　5、學(xué)校內(nèi)外硬化、綠化問題還有待解決

　　今后的奮斗目標(biāo)：

　　1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。2、全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課、評課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

　　總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的

　　缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃�發(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

　　謝謝大家!

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇29

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

　　大家好！

　　即將過去的20xx年，全鎮(zhèn)教育工作者在黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的精心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，齊心合力開創(chuàng)了育人環(huán)境進(jìn)一步改善、教師素養(yǎng)進(jìn)一步優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升的全新局面，各項(xiàng)教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo)都名列全市前列。下面我代表中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，就本年度湄江教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、我們的主要做法及我個(gè)人的工作學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做個(gè)簡單匯報(bào)：

　　一、以新的教育理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

　　我們提出了“打造湘中教育高地，探索農(nóng)村教育新路”的戰(zhàn)略目標(biāo)和“12345”發(fā)展戰(zhàn)略，即：

　　（1）形成一個(gè)共識：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合：課堂教學(xué)與常規(guī)教研相結(jié)合；教育科研與教師培訓(xùn)相結(jié)合。

　　（3）落實(shí)三個(gè)帶進(jìn)：把微笑帶進(jìn)課堂；把激勵(lì)帶進(jìn)課堂；把和諧帶進(jìn)課堂。

　　（4）做到四個(gè)關(guān)注：關(guān)注班級建設(shè)；關(guān)注困難學(xué)生；關(guān)注科學(xué)教育；關(guān)注學(xué)科整合。

　　（5）加強(qiáng)五項(xiàng)工作：加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)課程改革；加強(qiáng)德育工作；加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。一年來，我們帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教職員工，按照這條思路更新理念，扎實(shí)工作，在全鎮(zhèn)學(xué)校的發(fā)展方面取得了不俗的成績。

　　1、育人環(huán)境大為優(yōu)化

　　一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份，鎮(zhèn)黨委、政府舉行湄江鎮(zhèn)捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì)，現(xiàn)場募集200多萬元；9月10日，鎮(zhèn)黨委、政府舉行助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教大會(huì)，會(huì)上扶助貧困學(xué)生46名，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生41名，兩項(xiàng)總金額達(dá)94000元。這些措施讓全鎮(zhèn)人民更為重視和支持教育，也讓全鎮(zhèn)師生精神更為振奮。

　　二是教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)保持了近幾年的強(qiáng)勁勢頭。年內(nèi)投資200余萬元建設(shè)的長春聯(lián)校綜合樓即將竣工投入使用，長春聯(lián)校也即將通過省級合格學(xué)校驗(yàn)收，使我鎮(zhèn)始終處于全市省級合格學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)先地位。

　　三是校園環(huán)境改善較大。如：中心小學(xué)的田徑場建設(shè)和環(huán)境美化工程有很大進(jìn)展，校園面貌大有改觀。

　　2、辦學(xué)特色更加鮮明

　　通過多年的努力，我們初步打造出“四化”的辦學(xué)特色。

　　一是學(xué)校管理人性化：努力把學(xué)校建設(shè)成師生的樂園、家園、學(xué)園，獲得了市教育局授予的目標(biāo)管理、常規(guī)管理先進(jìn)單位稱號；

　　二是課程建設(shè)校本化：我們已編輯好湄江旅游文化校本教材，計(jì)劃近期內(nèi)在全鎮(zhèn)推廣，這在全市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)尚屬首次。

　　三是教學(xué)科研常態(tài)化：長春聯(lián)校的鄉(xiāng)土旅游文化校本課程開發(fā)與實(shí)踐研究于10月16日結(jié)題并獲婁底市二等獎(jiǎng)；江朝暉老師以論文形式提出了“走近湄江魚”與“碧荷文學(xué)社綜合實(shí)踐活動(dòng)”兩大教研課題，其論文均獲湖南省一等獎(jiǎng)，課題論證立項(xiàng)工作正在積極推進(jìn)中；另據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年我鎮(zhèn)教師有215人次獲省、地、市教學(xué)論文獎(jiǎng)。

　　3、辦學(xué)效益顯著提高

　　一是學(xué)校綜合評估傳來捷報(bào)：兩所中學(xué)在全市中學(xué)綜合評估中都獲得好評，其中大江口中學(xué)名列漣源農(nóng)村中學(xué)第一、全市所有中學(xué)第五；

　　二是中考獲得空前佳績：中考優(yōu)秀率獲全市第四名，在全市農(nóng)村中學(xué)中居于領(lǐng)先地位，是湄江有史以來第一次獲得這樣的佳績；

　　三是校園文化建設(shè)成效顯著：今年我鎮(zhèn)學(xué)生在教育部征文比賽中獲得全國三等獎(jiǎng)兩個(gè)，省、地、市獎(jiǎng)勵(lì)106個(gè)；在全省青少年科技大賽上我鎮(zhèn)學(xué)生代表榮獲一等獎(jiǎng)，為漣源市在此次大賽上獲得的唯一一個(gè)省級一等獎(jiǎng)；5月24日，湖南省青少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我鎮(zhèn)長春聯(lián)校舉行，并取得圓滿成功，這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事；我鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)員在全市第三十九屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏，獲得了團(tuán)體第五名的歷史最好成績；婁底電視臺等媒體（包括網(wǎng)站）報(bào)道了關(guān)于湖南省青少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式、湄江鎮(zhèn)捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì)等方面的教育新聞17條。

　　二、以新的.管理策略促進(jìn)教師發(fā)展

　　教師的發(fā)展是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校的根本任務(wù)之一就是促進(jìn)教師的發(fā)展。我們采取“獎(jiǎng)勵(lì)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、科研推動(dòng)、關(guān)懷感動(dòng)”的管理策略，努力打造一支“師德品位高、專業(yè)造詣深、科研能力強(qiáng)”的師資隊(duì)伍，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升。

　　1、樹正氣、剎歪風(fēng)，師德建設(shè)成效好

　　采取嚴(yán)厲措施，先后處罰了5名違規(guī)教師，剎住了過去存在的考試弄虛作假的不良之風(fēng)，樹立了腳踏實(shí)地抓質(zhì)量的良好風(fēng)尚；制訂了周密、嚴(yán)格的制度，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，倡導(dǎo)建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關(guān)系。

　　2、強(qiáng)培訓(xùn)，搭舞臺，教師素養(yǎng)提升快

　　一是下本錢對全體教師進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。年內(nèi)投入將近20萬元組織教師參加各級各類培訓(xùn)，投入超過了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績名列第一。二是對骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。先后派出26人次參加全國小學(xué)教師論壇等各級各類專業(yè)交流活動(dòng)，花費(fèi)近8萬元，投入可以在全市排在前三名之內(nèi)；三是選拔重用青年骨干教師。通過讓他們走上管理崗位或參加課題研究，給他們搭舞臺、壓擔(dān)子，促進(jìn)他們的成長。通過這些措施，我鎮(zhèn)教師的整體素養(yǎng)顯著提升，優(yōu)秀教師紛紛涌現(xiàn)，一年來在全市各項(xiàng)教學(xué)比武中次次都有我鎮(zhèn)教師獲得一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)29人次（其中一等獎(jiǎng)11個(gè)），創(chuàng)歷史新高。

　　3、多服務(wù)，重獎(jiǎng)勵(lì)，教師工作熱情高

　　一是盡力改善教師工作和生活環(huán)境。在學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)中盡力擠出資金新建教師住房一棟，新建教師集體辦公室三個(gè)，維修、粉刷教師住房和辦公室15個(gè)；二是盡力解決教師后顧之憂。在鎮(zhèn)黨委、政府撥出資金幫助貧困教師的同時(shí)，中心學(xué)校也盡力為因病致貧的十名教師爭取上級補(bǔ)助，還為特別危急的顏超穎等老師組織師生捐款達(dá)2萬余元。三是對優(yōu)秀教師進(jìn)行重獎(jiǎng)和激勵(lì)。今年教師節(jié)提請鎮(zhèn)黨委、政府獎(jiǎng)勵(lì)了20名優(yōu)秀教師，中心學(xué)校還向全鎮(zhèn)教師宣布在年終要撥出專款對在師德、教學(xué)、教研等方面做出突出成績者進(jìn)行前所未有的重獎(jiǎng)。通過采取這些措施，一年來我鎮(zhèn)教師工作熱情高漲，有一組數(shù)據(jù)很能說明問題：全鎮(zhèn)教師在今年共獲“婁底市敬崗愛業(yè)模范”榮譽(yù)一個(gè)、“婁底市優(yōu)秀特崗教師”榮譽(yù)一個(gè)，獲漣源市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等市級榮譽(yù)28個(gè)，這樣的成績在全市也屬少見，充分體現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師良好的精神風(fēng)貌。

　　此致

　　敬禮

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇30

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的全體教職工代表，親愛的教職工同志們：

　　本學(xué)年度已經(jīng)過去了，高中校長述職報(bào)告。這個(gè)學(xué)年度在我校8年的辦學(xué)歷程中，具有非常重要的意義。我們在這一年中取得的成績，既是8年來艱苦創(chuàng)業(yè)的回報(bào)，又為我校的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，更是上級領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷、全體教職工同志們甘于奉獻(xiàn)的共同結(jié)晶。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們、同志們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　現(xiàn)在，我向教職工代表大會(huì)擴(kuò)大會(huì)議作—學(xué)年度述職報(bào)告，請予評議。

　　為了推動(dòng)中學(xué)教育改革和發(fā)展，帶動(dòng)基礎(chǔ)教育整體水平的提高，教育部決定分期分批在全國評估驗(yàn)收1000所左右示范性普通高級中學(xué)（含獨(dú)立高中和以高中為主的完全中學(xué)）。我校在年成功地創(chuàng)建省級重點(diǎn)中學(xué)之后，隨即提出創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”、實(shí)現(xiàn)“第二次飛躍”的藍(lán)圖。摘?jiǎng)駠�家級示范性普通高中”的桂冠，以此�?yōu)化發(fā)展環(huán)境、拓寬發(fā)展空間，早已成為全校上下的共同目標(biāo)。xx學(xué)年度，“國家級示范性普通高中”建設(shè)開始推薦、申報(bào)，因此是我校沖刺“國重”，實(shí)現(xiàn)“第二次飛躍”的關(guān)鍵一年。

　　1、勢在必爭，志在必得

　　由于知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，在—學(xué)年度中，適值國家進(jìn)一步加大“科教興國”力度，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，中共中央、國務(wù)院召開改革開放以來的第三次全國教育工作會(huì)議并頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，作出引導(dǎo)和促進(jìn)教育消費(fèi)、大力加快教育發(fā)展的決策，教育被推到了一個(gè)空前優(yōu)先的國家戰(zhàn)略發(fā)展地位。各級地方黨委和政府更加重視教育，尤其是xx縣委、縣政府，提出了“百年，以人為本，教育第一”的發(fā)展戰(zhàn)略，制定了《xx縣全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“中國西部教育強(qiáng)縣”行動(dòng)計(jì)劃》，擂響了教育進(jìn)軍新世紀(jì)的戰(zhàn)鼓，也為創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”營造了一個(gè)新的春天。與此同時(shí)，教育競爭日趨激烈，以產(chǎn)業(yè)運(yùn)作方式來發(fā)展教育的理論和實(shí)踐已是冰山漸露。作為大西南政治經(jīng)濟(jì)文化中心的成都及其周邊地區(qū)，近期以來眾多投資方大規(guī)模進(jìn)軍教育產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)學(xué)校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機(jī)遇與危機(jī)并存，希望和艱難同在”！

　　我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強(qiáng)者勇于競爭，智者善于競爭。我作為敢為人先、永爭一流的“xx人”的一員，應(yīng)該作何選擇，答案自不待言。在xx學(xué)年度中，我緊緊圍繞爭創(chuàng)“國家級示范性普通高中”這一當(dāng)前凝聚全校師生的宏偉目標(biāo)，下定勢在必爭的決心，堅(jiān)定志在必得的信心，確立“抓住機(jī)遇，全力以赴，既重結(jié)果，更重過程，通過創(chuàng)建過程來優(yōu)化創(chuàng)建結(jié)果，促使我校的辦學(xué)水平向更高層次推進(jìn)”的基本思想，狠抓內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)基本建設(shè)、優(yōu)化外部環(huán)境、全力營造“爭創(chuàng)”氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地展開各項(xiàng)工作。

　　2、實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

　　“國家級示范性普通高中”的評估標(biāo)準(zhǔn)明確要求：高考升學(xué)率穩(wěn)定在本地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)平均水平以上。是一所升學(xué)預(yù)備型普通高完中，培養(yǎng)高校生源是責(zé)無旁貸的首要任務(wù)。這一目標(biāo)，必須通過實(shí)施素質(zhì)教育的途徑來實(shí)現(xiàn)。只有實(shí)施素質(zhì)教育，才能“面向全體學(xué)生”，既讓“優(yōu)生吃飽”，又讓“中后生吃好”，使我校在生源質(zhì)量并不理想的現(xiàn)實(shí)狀況下，不斷地增加“出口”數(shù)量，提高“出口”質(zhì)量。

　　在綜合分析各方面情況后，我提出了年高考要奪取突破性進(jìn)展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們，群情振奮，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而全力拼搏。最后，高考一次性上線人數(shù)跨越三百，躍破四百大關(guān)，達(dá)409人，居xx市郊區(qū)（市）縣中學(xué)之冠，上線率和應(yīng)屆生上線人數(shù)均獲全縣第一。有兩名同學(xué)考進(jìn)清華大學(xué)；1名同學(xué)考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)；1名同學(xué)保送進(jìn)華西醫(yī)科大學(xué)，成為恢復(fù)高考以來全縣第一個(gè)保送升入大學(xué)的學(xué)生，述職報(bào)告《高中校長述職報(bào)告》。

　　這個(gè)成績是值得我們?nèi)�校歡欣鼓舞的。但是，我們必須正視不足：同兄弟學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢還不夠明顯。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，千方百計(jì)地把今后的教育教學(xué)工作做得更好。

　　xx學(xué)年度，我繼續(xù)高度重視初中的教育教學(xué)工作，下達(dá)了工作目標(biāo)，落實(shí)了相關(guān)的責(zé)任和措施。初99級畢業(yè)會(huì)考合格率100%，鞏固率100%，優(yōu)生率792%，升學(xué)率917%，綜合教學(xué)水平繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地位，并受到縣教委“教學(xué)質(zhì)量顯著”表彰。實(shí)驗(yàn)班在社會(huì)上有了較大的影響，年招收的首批學(xué)生已升入高中，但還存在一些這樣那樣的問題，需要我們認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步探索、實(shí)驗(yàn)，狠下功夫改進(jìn)工作，保持和擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)效益。

　　3、加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)，成功地創(chuàng)建了“省級文明單位”

　　“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗(yàn)收的一條必備標(biāo)準(zhǔn)。因此，我提出了“強(qiáng)德育、重師德、正校風(fēng)、務(wù)必創(chuàng)建省級文明單位”的德育工作和校風(fēng)建設(shè)思路。

　　人才的基本標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)洹保�“德”為人才的首要品質(zhì)，德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位。“不圖大而全，只求細(xì)而實(shí)”，是我長期以來抓德育工作的基本原則。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調(diào)就能解決問題的，而相當(dāng)大的程度上要靠教育工作者“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實(shí)現(xiàn)。這就是我堅(jiān)持主張“每一個(gè)教職員工都是德育工作者”，要求做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的原因之所在。因此，對德育工作，我一方面要求“抓細(xì)、抓實(shí)”，另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。

　　德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面。校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低。基于這一認(rèn)識，我下定決心要不斷地提高校風(fēng)建設(shè)的水平，提出創(chuàng)建“省級文明單位”的目標(biāo)。年12月24日，我校順利地通過了由省文明委組織的檢查驗(yàn)收，之后被省委、省政府命名為“省級文明單位”，為創(chuàng)建“全國示范高中”奠定了又一大基矗這距離我校被命名為“市級文明單位標(biāo)兵”僅只1年時(shí)間，是非常難能可貴的一項(xiàng)殊榮。另外，我校還被市文明委授予“xx市十佳文明單位”稱號。

　　4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)“名師工程”

　　師資力量對于一所學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”，是我議事日程中永恒的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”的關(guān)鍵一環(huán)。

　　眾所周知，我校在向“第一次飛躍”邁進(jìn)期間，實(shí)施“人才引進(jìn)工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進(jìn)程中，師資建設(shè)的重點(diǎn)從“引進(jìn)”轉(zhuǎn)到了“提高”的層次，下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。同時(shí)，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。年7月北師大教育心理學(xué)研究生課程xx教師進(jìn)修班正式開學(xué)行課，標(biāo)志著我校的師資培訓(xùn)邁開了大步。

　　在學(xué)年度中，包括北師大研修班、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)在內(nèi)的各項(xiàng)師資培訓(xùn)工作，運(yùn)作良好，并已初見成效。參加北師大研修班學(xué)習(xí)的92名教師，通過努力鉆研，現(xiàn)已完成了大部分學(xué)習(xí)和研究任務(wù)，將于xx年結(jié)業(yè)。參加xx市計(jì)算機(jī)職稱考試的老師，高級合格的67人，中級合格的7人，均只有1人未通過，在全市都要算相當(dāng)出色的成績。教師的學(xué)歷層次在不斷提高，專科學(xué)歷教師達(dá)本科的有8人。我目前正在同學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)同志醞釀進(jìn)一步采取鼓勵(lì)措施，使中青年教師全部達(dá)到本科以上學(xué)歷。年9月，全校有16人獲得了縣級以上榮譽(yù)，其中首批雙流縣“名教師”2人，市優(yōu)秀教師1人，縣學(xué)科教學(xué)帶頭人9人，縣優(yōu)秀教師3人、優(yōu)秀青年教師2人、優(yōu)秀教育工作者1人，我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長”稱號。在xx縣第三屆學(xué)科教學(xué)大比武中，我校教師獲一、二、三等獎(jiǎng)的分別有6人、3人、1人。我相信，隨著“名師工程”的深入推進(jìn)，我們的老師中必將有更多的“名教師”、“學(xué)科教學(xué)帶頭人”、“優(yōu)秀教師”和教育教學(xué)能手脫穎而出。當(dāng)然，我們實(shí)施“名師工程”，決不是僅僅為了桂冠、榮譽(yù)，最根本的目的是要以此激勵(lì)和帶動(dòng)全體教師堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們這支師資隊(duì)伍成為中學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)脊梁、中流砥柱。

　　為了推進(jìn)教育現(xiàn)代化，我多方聯(lián)系、聘請有關(guān)專家和權(quán)威人士到校舉辦現(xiàn)代教育思想、理論和技術(shù)的講座或進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)和敦促全校教職工加緊學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、理論和技術(shù)。年12月25日，省電教館副館長、市電教館副館長對我校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)工作進(jìn)行指導(dǎo)。年3月22日，北師大金盛華教授為全校全體教職工作了“教育信息”報(bào)告會(huì)。5月6日，市電教館館長為全校教師及實(shí)驗(yàn)、電教、微機(jī)工作人員作了“教育思想和教法改革”報(bào)告會(huì)。6月19日，國家副總督學(xué)王文湛應(yīng)邀在我校向全體教職工作了素質(zhì)教育和第三次全國教育工作

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇31

　　**年，本校始終堅(jiān)持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)、匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)

　　社會(huì)在不斷地進(jìn)步，新的教育理念在不斷地產(chǎn)生。作為新時(shí)期的校長，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)

　　我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實(shí)踐“”重要思想，深入貫徹“xx大”會(huì)議精神，認(rèn)真開展第三批科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨性知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，透過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。

　　2、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

　　應(yīng)對新的素質(zhì)教育觀，透過各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，用心投身于教育教學(xué)改革之中。用心參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，汲取先進(jìn)的教育思想。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，認(rèn)真參加教師繼續(xù)教育的同時(shí)，用心進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。

　　作為一個(gè)教育工作管理者，我還透過訂閱如《中小學(xué)管理》《現(xiàn)代教育科學(xué)》《中小校園長》等經(jīng)驗(yàn)雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn);根據(jù)實(shí)際，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)兄弟校園先進(jìn)管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

　　二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好校園工作

　　近幾年校園管理工作的實(shí)踐，使我深深體會(huì)到;要搞好校園工作，務(wù)必全心全意依靠教職工，帶領(lǐng)行政一班人，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，依法打造穩(wěn)定、用心、向上的環(huán)境，讓教職工對校長、對校園政治上有強(qiáng)烈的信賴感，工作上有危機(jī)感和職責(zé)感。

　　3、認(rèn)清形勢，樹立三種意識

　　針對我校師生的比為1：10的嚴(yán)峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索試行貼合校情的教師績效考核制，構(gòu)成正確的激勵(lì)機(jī)制。具體做法有：

　　引導(dǎo)教職工依據(jù)上級要求、國家政策，民主制定考核細(xì)則、日常工作細(xì)則，及時(shí)進(jìn)行考評公開;

　　監(jiān)督實(shí)施民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核辦法，加大群眾參與力度，保證考核公平性、透明度;

　　透過每周例會(huì)，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用，討論決策校園重大事項(xiàng);

　　以師德培訓(xùn)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體政治素質(zhì)提高工作。

　　4、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)

　　落實(shí)德育工作，校園工作以德育工作為首，校園成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心開展主題中隊(duì)會(huì)、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標(biāo)評比等系列活動(dòng)。

　　用心推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行新課程式改革，有的放矢地設(shè)計(jì)教研活動(dòng)，開展好校本教研，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)考察、教師撰寫課改論文、教學(xué)隨筆、階段性總結(jié)、針對實(shí)際制定行之有效地學(xué)生評價(jià)體系等切實(shí)進(jìn)行課改。

　　以目標(biāo)管理為手段，以研促教，狠抓教學(xué)管理。強(qiáng)化質(zhì)量管理，加強(qiáng)過程管理，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢，納入考核，進(jìn)行獎(jiǎng)懲;制定合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案，面向全體，不放棄每一位學(xué)生，注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化，嚴(yán)控后進(jìn)生產(chǎn)生，全面實(shí)現(xiàn)檔案室管理。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇32

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　-xx學(xué)年度，本人作為中心小學(xué)副校長，根據(jù)學(xué)校行政分工安排，具體分管德育少隊(duì)、體育衛(wèi)生、綜治安全、校園文化建設(shè)及宣傳報(bào)道工作，同時(shí)擔(dān)任店前小學(xué)三年級語文教學(xué)。履職期間，能立足崗位，盡心盡責(zé)，嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)，虛心學(xué)習(xí)，實(shí)在為人，扎實(shí)工作，在崗位上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。現(xiàn)述職報(bào)告如下：

　　一、切實(shí)貫徹“德育為首、全面育人”的工作方針，認(rèn)真組織開展德育少隊(duì)工作。

　　工作中，繼續(xù)以“立足傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢，狠抓基礎(chǔ)，爭創(chuàng)特色”為主思路，以“五項(xiàng)制度，六個(gè)系列”為主抓手，以《潢溪鎮(zhèn)中心小學(xué)德育少隊(duì)管理辦法》及《考評細(xì)則》的實(shí)施為主推手，以養(yǎng)成教育及班隊(duì)管理為突破口，著力優(yōu)化德育少隊(duì)管理模式，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)及活動(dòng)開展，致力突出育人效果。本學(xué)年來，重點(diǎn)圍繞環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、安全守紀(jì)等方面開展活動(dòng)，大力倡導(dǎo)養(yǎng)成教育，組織制定了《學(xué)生在校一日常規(guī)》，出臺了《潢溪鎮(zhèn)中心小學(xué)養(yǎng)成教育守則》，細(xì)化學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)，并印制成冊發(fā)放到了班級、學(xué)生手中，要求教師以此為藍(lán)本，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，創(chuàng)新活動(dòng)形式，注重教育實(shí)效，結(jié)合班級管理，利用板報(bào)宣傳、每日播音、主題隊(duì)會(huì)、演講比賽、實(shí)踐活動(dòng)、評比表彰等形式開展相應(yīng)活動(dòng)，致力形成“文明向上、和諧有序、養(yǎng)若天成”的育人氛圍。同時(shí)，結(jié)合形勢需要及工作要求，組織開展了生態(tài)環(huán)保、感恩社會(huì)、感恩父母等主題教育活動(dòng)，取得了較好成效。

　　二、以“增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康”為目標(biāo)，扎實(shí)抓好學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，積極推動(dòng)師生全民健身及陽光體育運(yùn)動(dòng)。從基礎(chǔ)做起，切實(shí)抓好學(xué)生“一日兩操”，上體育課、課外體育活動(dòng)等常規(guī)工作，努力落實(shí)“學(xué)生在校每天鍛煉一小時(shí)”的工作要求，將上述工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，并予以考評督導(dǎo)。大力促進(jìn)學(xué)生參與鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。注重體育運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)及運(yùn)動(dòng)器械添置工作，將其列入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，并逐步予以實(shí)施。積極策應(yīng)上級部門階段性體育工作要求，認(rèn)真組織運(yùn)動(dòng)員選拔、參訓(xùn)、參賽及“七彩陽光”體操教、學(xué)、練工作，并富于成效，其中上學(xué)期選送的游泳運(yùn)動(dòng)員在市運(yùn)會(huì)上取得一金、兩銀、兩銅的優(yōu)異成績，“七彩陽光”體操教學(xué)在短期內(nèi)已基本到位。

　　認(rèn)真組織實(shí)施衛(wèi)生清潔工程進(jìn)校園活動(dòng)，大力抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。以少隊(duì)為陣地，以活動(dòng)為依托，從衛(wèi)生用具配備、使用、日常打掃、保持、垃圾處理、知識普及、意識強(qiáng)化入手，加強(qiáng)日常管理及考評。一年來，以充分的準(zhǔn)備迎接了上級部門的多次督查。大力加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全管理，逐層簽訂了《衛(wèi)生安全工作責(zé)任狀》，制定并實(shí)施了《學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案》及《學(xué)校傳染性疾病防控應(yīng)急預(yù)案》，認(rèn)真應(yīng)對公共衛(wèi)生突發(fā)事件的發(fā)生，積極與衛(wèi)生部門配合，抓好傳染性疾病防控工作，由于措施得當(dāng)，管理到位，曾成功化解了桂林完小H1N1病毒傳染危機(jī)。

　　三、積極落實(shí)“教育為先，預(yù)防為主，措施到位”的工作方針，努力抓好學(xué)校綜治安全工作。

　　(一)強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)安全意識。積極加強(qiáng)師生法制安全教育，通過上專題課、國旗下講話、集隊(duì)小結(jié)、征文、出專刊等方式途徑提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)防范意識和技能。

　　(二)落實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)安全保障。逐級成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐層簽訂責(zé)任狀，從職能、范圍上界定各自安全責(zé)任，同時(shí)將責(zé)任目標(biāo)、責(zé)任要求，責(zé)任追究細(xì)化分解，逐一明確，逐層落實(shí)，以責(zé)促管，以責(zé)促保。

　　(三)強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)有效防范。全面實(shí)行安全管理月查月報(bào)制，校園周邊環(huán)境及糾紛排查月檢月報(bào)制，行政值周，教師值日，學(xué)生值勤制，門衛(wèi)值班制，看樓護(hù)院責(zé)任制，制定并啟動(dòng)了多項(xiàng)安全、衛(wèi)生、維穩(wěn)應(yīng)急預(yù)案。工作中，重過程管理，求措施到位，重點(diǎn)突出管理的有效性。一年來，學(xué)校安全穩(wěn)定，和諧平安，09年度再次被評為鎮(zhèn)綜治信訪工作先進(jìn)單位。

　　四、以文化為依托，以創(chuàng)建促發(fā)展，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　上年度始，我校根據(jù)校園文化“一校一品”的建設(shè)要求，抓住本鎮(zhèn)廢舊物品回收交易從業(yè)人員眾多，活動(dòng)歷史長，影響大，再生利用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)如火如荼，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)保雙輪齊驅(qū)這一現(xiàn)狀，率先啟動(dòng)并實(shí)施了以環(huán)保為主題的綠色校園文化創(chuàng)建活動(dòng)。在普及綠色環(huán)保知識，增強(qiáng)綠色環(huán)保意識上下功夫，著力搞好宣傳陣地建設(shè)，美化亮化校園環(huán)境，開設(shè)環(huán)保教育課程，先后開展了寫環(huán)保倡議書，簽訂《愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生書》，《弘揚(yáng)環(huán)保精神，唱響綠色旋律》演講比賽，“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園”征文等一系列教育活動(dòng);在促進(jìn)環(huán)保實(shí)踐，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)上作努力，大力開展“愛苗護(hù)綠”，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，組織開展了保太集團(tuán)參觀活動(dòng)及校外衛(wèi)生清潔公益活動(dòng)，取得了良好的教育成效。

　　xx年10月下旬，學(xué)校被推薦為全市部分中小學(xué)校長校園文化建設(shè)參觀交流示范單位，同年12月底，接受了全市第一批校園文化建設(shè)示范學(xué)校驗(yàn)收評估。以此為契機(jī)，學(xué)校在環(huán)境建設(shè)、辦學(xué)品位上得到了較好的提升，有力地促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。盡管其中尚有諸多不盡人意之處，但作為該項(xiàng)活動(dòng)的具體策劃者、組織者，本人與其他同志一道、殫精竭慮，攻堅(jiān)克難，攜手努力，做了大量應(yīng)有的工作。

　　五、在回顧中反思，在反思中求真。

　　1、德育少隊(duì)工作的深化及落實(shí)，與工作目標(biāo)要求尚有不少差距，具體操作與實(shí)際有脫軌之處，部分工作的科學(xué)性有待加強(qiáng)。班主任、輔導(dǎo)員的培養(yǎng)缺乏有效措施和途徑，其工作積極性難以從根本上調(diào)動(dòng)。

　　2、體育工作在人員、設(shè)施配備上與標(biāo)準(zhǔn)要求差距甚遠(yuǎn)，各校硬件條件不一，主觀努力不一。堅(jiān)持門窗擦洗情況無改觀，亂涂亂畫現(xiàn)象難以杜絕，校園環(huán)境衛(wèi)生還缺乏質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

　　3、部分學(xué)校安全責(zé)任意識稍覺淡薄，安全督查尚需強(qiáng)力手段。

　　4、文化建設(shè)不夠全面深入，部分工作尚覺粗糙。

　　5、個(gè)人教學(xué)工作與管理工作難以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，常常顧此失彼，力不從心。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇33

　　時(shí)間匆匆過，轉(zhuǎn)眼又一年。今天，我和大家一樣，面對教育局的領(lǐng)導(dǎo)，心情特別激動(dòng).因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的到來，不只是對我工作的考察，也不只是對班子的考察，而是對全體教職工一年來工作績效的考察；更重要的是，領(lǐng)導(dǎo)們還可以給我們規(guī)劃出學(xué)校未來發(fā)展的藍(lán)圖，給永寧初中帶來新的動(dòng)力，讓我們快速把永寧初中建成仁壽縣山區(qū)示范學(xué)校。

　　下面，我就本人和學(xué)校的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志作一匯報(bào)，不是之處請領(lǐng)導(dǎo)批評、同事指正。

　　前些年，我曾隨教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到全縣的中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)檢查和班子考核，永寧初中是我未到過的為數(shù)不多的學(xué)校之一。來到永寧通過深入實(shí)際的了解，我真真切切的感受到肩上的千鈞之擔(dān)大大超過了我的預(yù)料。人數(shù)過半的臨聘人員致使教職工整體素質(zhì)大打折扣，期末統(tǒng)考全縣倒數(shù)一二名的教學(xué)質(zhì)量致使教職工尊嚴(yán)掃盡，優(yōu)生遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)求學(xué)留下絕望而無奈的師生，高筑的債臺和三三兩兩到校討債的債主使校長心力交瘁，一年十三次的告狀記錄致使教職工相互猜疑、人人自衛(wèi)。這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問題。

　　困難已擺在面前，躲避不會(huì)有出路。我相信“功夫不負(fù)有心人”，辦法總比困難多。用心謀事就會(huì)事隨人愿，真抓實(shí)干定會(huì)帶來巨變。

　　伴隨xx年新春的腳步，永寧初中的全面改革拉開了序幕。

　　一、打響人事攻堅(jiān)戰(zhàn)，減員增效作示范。

　　教師的職業(yè)神圣而特殊，不合格教職工會(huì)嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。為了提高教職工整體素質(zhì)，我和班子成員對學(xué)校所有臨聘人員的思想素質(zhì)、工作態(tài)度、教學(xué)能力逐一進(jìn)行了分析，在妥善作好思想工作和善后處理的基礎(chǔ)上，一次性辭退臨聘人員15人，這就是辜局長等領(lǐng)導(dǎo)在全縣教育工作會(huì)多次表彰和肯定的“永寧初中人事攻堅(jiān)”。

　　減員后為了解決教師數(shù)量不夠的問題，我們在挖掘教職工潛力上下了很大功夫。作為校長，我從自己做起，超負(fù)荷工作，為教師樹立榜樣。當(dāng)很多校長還和親朋好友歡度周末時(shí)，我已于星期天下午早早的來到學(xué)校，開始了新一周的工作；夜幕降臨，當(dāng)很多校長和家人圍坐電視機(jī)前或牌桌前享受八小時(shí)外的歡樂時(shí)，我還在備課或是輔導(dǎo)學(xué)生或是巡視晚自習(xí)課堂；當(dāng)不少校長樂于各類應(yīng)酬而放下教學(xué)任務(wù)走出課堂時(shí)，我卻帶頭上起了初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。這一切，大家心知肚明，這一切無聲的表達(dá)了我對改變永寧初中落后局面的信心和決心。“示范是無聲的號角”，學(xué)校班子成員紛紛走上教學(xué)第一線，科任教師增加科目和課時(shí)共度難關(guān)。減員增效方案的落實(shí)，課堂效率大大提高，學(xué)生成績大幅度上升。面對家長和社會(huì)如潮的好評，全校教職工終于找回了教師的尊嚴(yán)，永寧初中跨過了快速發(fā)展的第一關(guān)。

　　二、制度定方圓，崗位比貢獻(xiàn)

　　沒有規(guī)矩不成方圓，科學(xué)的管理離不開制度的約束。針對過去學(xué)校制度不太健全的情況，經(jīng)過討論，先后制定了《教職工管理制度》《學(xué)生管理制度》《教學(xué)過程管理實(shí)施細(xì)則》《教學(xué)質(zhì)量考核評估方案》《畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案》《班級管理評估方案》《班主任工作評估細(xì)則》《年度考核實(shí)施細(xì)則》《值周教師評估辦法》等方案。在制度的貫徹執(zhí)行中，我們倡導(dǎo)“貢獻(xiàn)大不大，數(shù)字來說話”，所有的評估結(jié)果都以數(shù)字的形式展現(xiàn)在師生面前，誰優(yōu)誰劣，一目了然。教職工很自然就由“力爭不出事的應(yīng)付式工作”轉(zhuǎn)變到“高效求真以教學(xué)為中心的主動(dòng)工作”中來了。如今，教職工不甘落后，敢與高手比，敢與強(qiáng)手爭的競爭意識已經(jīng)形成，校園迎來紅紅火火的“艷陽天”。

　　管理制度的落實(shí)，教職工的努力拼搏，帶來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速提高。如今，永寧初中已經(jīng)不再是質(zhì)量低下的代名詞，我們已經(jīng)不會(huì)擔(dān)憂進(jìn)入后五名，我們正蓄勢以待，沖擊過去不敢奢望的“教育質(zhì)量特等獎(jiǎng)”。中考剛過，期末考試尚未進(jìn)行，但從教師們的工作態(tài)度和學(xué)生的良好競技狀態(tài)，我們已經(jīng)看到了希望。今年，全體教職工將品嘗到渴望多年的豐收美酒。

　　三、完善硬件除隱患，規(guī)范管理保平安

　　雖然我校經(jīng)費(fèi)十分緊張，但我們在為改善辦學(xué)條件上從不吝嗇，充分發(fā)揮有限經(jīng)費(fèi)的作用。一年中添置的激光打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、試卷一體機(jī)、發(fā)電機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)施基本滿足了教職工辦公自動(dòng)化的要求，大大提高了工作的效率；每個(gè)辦公室配置的上網(wǎng)電腦讓我們充分享受到了城市優(yōu)質(zhì)資源，為山區(qū)學(xué)校的課程改革提供了可靠的保證。特別是在教育局領(lǐng)導(dǎo)和教儀站領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，“模式三”的安裝，永寧初中實(shí)現(xiàn)了“鳥槍換大炮”的愿望。結(jié)合“5.12”地震的災(zāi)后重建，教育局為我校規(guī)劃了80多萬元的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓和教師宿舍，幾個(gè)月之后，永寧又將再現(xiàn)一道靚麗風(fēng)景。

　　在設(shè)備的使用上，我們強(qiáng)調(diào)“物盡其用”，學(xué)校對教師安排集中培訓(xùn)和分類指導(dǎo)，提高了教師的現(xiàn)代技術(shù)水平。鼓勵(lì)教師多多使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)在我們可以自豪的說：我們的教學(xué)設(shè)施基本齊備，設(shè)施的有效使用率更是走在了全縣同類學(xué)校前列。

校長個(gè)人述職報(bào)告 篇34

　　一、思想上，講大局，求和諧

　　一年來，嚴(yán)格按照教育局及學(xué)校的安排，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以講大局、講政治的高度服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，學(xué)校決定的事，不打折扣，不講條件、堅(jiān)決服從、堅(jiān)決執(zhí)行，工作中事事處處從維護(hù)學(xué)校形象、維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)出發(fā)，不講不利于學(xué)校的話，不做不利于學(xué)校的事，時(shí)刻與學(xué)校保持一致。

　　二、教育上，抓活動(dòng)，促養(yǎng)成

　　如果說政教工作的重點(diǎn)是學(xué)生的管理，那么團(tuán)隊(duì)工作的重點(diǎn)就是學(xué)生的教育，而活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行教育的最好載體。一年來，團(tuán)委結(jié)合政教工作先后開展了“拒絕零食”、“愛綠護(hù)綠”、“定位就餐”、“愛護(hù)公物”、“學(xué)生行為規(guī)范月活動(dòng)”、“法制教育”、“心理健康教育”等系列教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　三月份開展的“拒絕零食”活動(dòng)，班主任通過班隊(duì)會(huì)、討論等形式使學(xué)生認(rèn)識到了買零食、吃零食不但會(huì)增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還給我校衛(wèi)生打掃及保潔帶來了很大困難，是一種不文明的現(xiàn)象，再加上學(xué)生干部的檢查督導(dǎo)，這一現(xiàn)象在我校得到了有效控制。拒買零食、拒吃零食已逐步成為學(xué)生的一種自覺行為。

　　五月份開展的以開愛綠護(hù)綠為主題的教育，通過倡議書、動(dòng)員會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、義務(wù)勞動(dòng)等系列活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識到正是學(xué)校的一草一木為我們創(chuàng)造了一個(gè)綠色、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，愛護(hù)學(xué)校花草樹木，養(yǎng)護(hù)學(xué)校綠色是我們每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。

　　九月份開展了以“強(qiáng)化宿舍管理、嚴(yán)格紀(jì)律衛(wèi)生管理、加強(qiáng)晚自習(xí)管理和規(guī)范課間操管理”為主要內(nèi)容，以“學(xué)規(guī)范、抓習(xí)慣”為主題的行為規(guī)范月活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，學(xué)生的宿舍管理已趨于軍事化，紀(jì)律衛(wèi)生已更上檔次，晚自習(xí)已更加井然秩序，課間操更加整齊到位，校風(fēng)校紀(jì)有了較大改觀，班風(fēng)班級有了較大變化，形成了“爭做文明學(xué)生、爭創(chuàng)文明班級”的良好氛圍。

　　“定位就餐”使學(xué)生學(xué)生的就餐趨于有序性、固定性；“法制教育”使學(xué)生的法制觀念得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)；“心理健康教育”使學(xué)生的胸襟更加寬廣，坦然面對困難或挫折等等。

　　活動(dòng)的開展得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持，更得到了班主任們的鼎力相助，每次活動(dòng)班主任都制定詳細(xì)的計(jì)劃，召開動(dòng)員會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，討論、組織、安排活動(dòng)，并親臨現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)后積極總結(jié)表彰。現(xiàn)在學(xué)生有了很大變化，學(xué)生不再買零食了，學(xué)生不在踐踏草坪、采花折技了，學(xué)生不在破壞公物了，學(xué)生不在上教師廁所了……相反，學(xué)生已經(jīng)遵守紀(jì)律了，學(xué)生開始愛護(hù)公物了，學(xué)生已經(jīng)熱愛勞動(dòng)了，學(xué)生能夠定位就餐了，學(xué)生能夠按時(shí)就寢了……所有這些都是學(xué)生的收獲，更是我們老師的收獲。

　　三、管理上，重指導(dǎo)，抓落實(shí)

　　為了正好的促進(jìn)教育管理，一年來，團(tuán)委側(cè)重了學(xué)生干部的選撥、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。特別是本學(xué)期隨著行為規(guī)范月活動(dòng)的開展，團(tuán)委結(jié)合政教工作培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部開展學(xué)生工作，我們每周二下午定為班干部例會(huì)日，總結(jié)上周學(xué)生工作情況，布署本周工作，并對具體工作給予指導(dǎo)，時(shí)常督導(dǎo)學(xué)生干部對工作的落實(shí)情況。目前這支學(xué)生干部隊(duì)伍已能夠獨(dú)立開展工作，受到了同學(xué)們認(rèn)可和老師們的肯定。

　　四、自身上，嚴(yán)要求，促提高

　　工作中，找準(zhǔn)位置，不越位，不越權(quán)，做好本職工作；堅(jiān)持好中層值班、政教工作帶班和雙休日值班工作；做好教師的服務(wù)兵、領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，事事處處嚴(yán)格要求自己，工作想在前，干在前，吃苦在前，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　五、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作

　　1、完成了“慈心救助”和“春蕾女童”對我校學(xué)生的救助活動(dòng)。上學(xué)期我校有17名學(xué)生受到救助，救助金額7000余元。

　　2、完成了普九國檢的檔案整理工作。

　　3、做好了彩票公益金對我校學(xué)生資助的材料報(bào)送工作。

　　工作中雖取得了一些成績，但還有一些不足，如對學(xué)生教育工作還未能涉及每個(gè)學(xué)生，對個(gè)別問題學(xué)生的教育還需進(jìn)一步深入，工作中抓反復(fù)、反復(fù)抓的力度還不夠，有些活動(dòng)計(jì)劃缺乏調(diào)研。

　　總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力的配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在我校“和諧團(tuán)結(jié)”工作氛圍中，我校的明天將會(huì)更加輝煌！