教學副校長述職報告模板（精選35篇）

教學副校長述職報告模板 篇1

　　尊敬的各位領導，各位代表、各位老師：

　　回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理�！罢�直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下，有王校長的關心指導，行政班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關懷和幫助，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和匯報：

　　一、思想是人行動的指南

　　在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責。牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。

　　二、做校長細心的助手

　　校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。

　　在學校管理上，王校長是學校的掌舵人，引領著學校的發展方向，我作為助手，細心地從微觀層面考慮學校管理的一些細節和措施，這樣宏觀與細節相結合，促進了學校的良性發展。本學期，配合校長做好了發展性督導評估的規劃工作。

　　三、勤勉務實、腳踏實地做好本職工作。

　　本學年，我分管學校的德育、少先隊、幼教、藝體、衛生、安全教育工作。

　　1、潛心課改，追求課堂創新。

　�、俜e極參與學校大力開展的以導學練教學新模式為核心的新課程改革，扎實構建以自主學習、合作學習、探究學習為主要特征的“導學練課堂教學模式”高效課堂。致力于市級品德課題的研究《小學品德學科學生學業作品評價研究策略》。20__年12月，《不能忘記的屈辱》小組合作學習模式為區級品德學科教學研討提供觀摩現場。20__年3月，為重慶市品德學科春季研討會提供現場。

　　②堅持深入語文教研組開展教學研討活動，探討新課程改革的理念，建構小組合作學習的有效課堂;擔任五年級的《品德》和六年級的《信息技術》教學工作。在《品德》課教學中，注重以學生的生活為基礎，全面把握課標，在學生已有的生活經驗上，引導孩子自主合作的學習，達成了教學目標，完成了教學任務。作為區品德骨干教師，在全校上了展示課《不能忘記的屈辱》，《中國的陶瓷文化》在教學開放日展示。主動參與教師校本培訓，給教師們做講座：《教師禮儀》、《小組合作下的教案撰寫》。在教學之余，不斷的總結教學工作中的得與失，撰寫了德育論文《城鎮小學一年級新生“感恩”教育的途徑和方法芻議》。此外還與教導處和教科室的同志一道參加并指導余明貴、葉亞、張小燕參加片區、區的賽課比賽，跟蹤教學課堂，制作課件，收到了良好的效果。葉亞獲片區級一等獎，余明貴獲區級二等獎，張小燕獲片區二等獎。20__-20__學年骨干教師考核為優秀。

　　2、分管德育、少先隊工作。重點抓好了學生的禮儀、公民道德教育、心理健康教育、法制教育、毒品預防教育。并利用評價機制和班級文化建設創設了良好的班風、校風和學風;每周行評工作，從衛生、禮儀、安全等方面制定其訓練重點，使其養成良好的學習、生活習慣。

　　德育活動豐富多彩。關注留守兒童和貧困生，開展了代理家長，為留守兒童送奶，送愛心午餐、學習用品、圖書等活動。在教師節、國慶節、元旦節、建隊日等重大節日開展的活動培養了孩子的愛國情感，鍛煉了特長和能力。“創模千人簽名”主題教育活動向社會宣傳了低碳生活理念，為健康的家園貢獻了一份自己的力量。組建了學校鼓號隊，小蜜蜂中隊的蔬菜基地開展了勞動活動。

　　3、幼教工作。雖然我校幼兒園只有一個班，但是始終以《幼兒園教育指導綱要》為指導，《幼兒園一日常規》為準繩，以常規抓基礎，堅持"一切為了孩子"的辦園宗旨，堅持正確的辦園方向，全面、高效地提高工作質量和保教水平。雖然學校的場地小，孩子活動區域有限，但是富有智慧的兩個幼兒園教師因地制宜，為孩子們創設了了良好的活動天地，為幼兒營建了溫馨，富有育人作用的班級文化氛圍。

　　4、藝體爭輝，提升學生綜合素質

　　繼續推進了2+2試驗項目，為了加大試驗力度，藝體組專門成立了課題進行研究。我作項目負責人，把試驗項目進行分解，融入到音、體、美、科學、信息技術、綜合實踐教師的課堂教學中，從而達到2+2特長實驗目的。并通過一些競賽活動進行展示。獲20__年小學生器樂比賽一、二、三等獎;科幻畫、學生書畫比賽一、二等獎。

　　體育組認真開展了大課間體育活動和陽光鍛煉1小時活動;成功舉辦了第29、30屆運動會;學校體育運動隊參加區第xx屆陽光體育杯運動會獲團體三等獎，跳繩踢毽乒乓球獲區第一名和第二名的好成績。自編操比賽榮獲片區一等獎。

　　5、安全衛生工作

　　學校始終把安全工作放在了首位，建立了安全工作的“5+2”管理模式，制定了相應人員的工作職責和制度。每周四在教職工大會上組織教師學習安全工作文件，對學生中涌現的不安全現象進行總結、糾正;與家長簽定學生安全公約;策劃并進行了兩次防地震、消防火災演練;一次校園防傷害應急演練;請魚洞消防中隊的戰士對師生進行使用滅火器的培訓，組織師生穿消防作戰服，參觀消防器材演示;定期對學校進行排查，消除了安全隱患;認真做好了安全工作的相關臺帳記錄。結合安全日、防災減災日、消防日對師生進行安全知識的宣傳培訓。通過以上措施，本學年無重大安全事故發生。

　　在衛生工作中，為了保障師生的身體健康，學校特別注重預防傳染性疾病的預防工作，建立了科學的衛生工作機制，狠抓了幾道關口：學生的個人清潔衛生檢查;教室公地的清潔衛生檢查監督;定期對教室走廊消毒;在春秋季節向學生、家長宣傳流行性疾病的種類和預防措施;班主任做好晨檢和午檢工作;在愛眼日、24個愛國衛生活動月開展了相關活動。學生的愛眼日作文競賽獲二等獎，通過以上措施，學校沒有發生疾病流行的事件。

　　6、為實現學校的辦學理念，章顯學校辦學特色，本學年組建編輯了《筍芽》校報4期，主要負責家教版的編輯工作，使《筍芽》成為了家校溝通的橋梁和紐帶，同時也是教師和家長交流育兒經驗的園地。

　　四、揚長避短，在反思中前行。

　　自我的發展是一個不斷學習、實踐、反思、完善、成熟的過程，通過反思，我知道了我的淺薄和過失，因此我始終堅持謹慎做人、揚長避短的人生態度，讓自己在反思中前行。

　　1、始終堅持讀書學習。參加了個市骨干教師的新課標培訓;堅持學習新課改理論，積極實踐和推進“區級導-學-練模式”。在工作之余，寫的文章《跋涉者》獲20__年片區“好教師在我身邊”獲一等獎，區級三等獎，環境創設比賽三等獎。

　　2、通過反思，成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足：

　　在平時的學校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏靈活性;理論的學習和實踐還有差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

　　我真誠地希望大家用激情和快樂點燃我以后的每一個日子，我終將用感恩的心服務教育，在今后的工作中，認真聽取領導、教師的意見，正確對待自己的不足，揚長避短，爭取更大的進步。

教學副校長述職報告模板 篇2

　　工作又到一年，作為主管教學工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領我校教學工作，在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。

　　(一)堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

　　作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本學期重點學習國家基礎教育改革的文件，并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發展的決定”，縣政府關于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，用心進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，開展各項工作。

　　(二)抓好課堂教育改革

　　1�贝蚝谜n堂教學攻堅戰

　　為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教體局關于“推進“353高效課堂”教學”的要求，我校于年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。所做工作:召開教學專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改善課堂教學的實施意見；組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動，均取得良好效果。

　　2�弊ズ媒萄�、科研，使教學改革深入發展

　　隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要資料。本學年學校進行多項教學改革。初一語、數、英學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，主要進行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，用心推動初一課改教學的發展。

　　(三)抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手狀況。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓畢業班的教學工作。制定預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

　　2、加強青年教師的培養指導

　　制定學校青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，落實學校管理制度，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改善意見。

　　3、協助邱木英副校長大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。

　　(四)其他工作

　　1、嘗試非教學人員的組合聘任。

　　20xx年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續，進一步完善了競爭機制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。

　　2、教師節、3、8婦女節參與組織老師開展豐富多彩的活動，活躍老師的課余生活。

　　3、組織完成年督導檢查評估資料匯總

　　4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。

　　5、今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的干部、教師。

　　這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每一天處于緊張忙碌之中，與老師們一齊拼搏。今后加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出貢獻。

教學副校長述職報告模板 篇3

　　尊敬的領導，老師們：

　　大家好！

　　又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領導和老師們指正。

　　我能認真學習和踐行科學發展觀，使我校的教學工作在改革中得到發展，全面提高辦學質量。

　�。ㄒ唬﹫猿纸逃�理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

　　教學副校長不僅僅是職務，更是一種職業，它要求我務必具備這個職業所需要的一切素質。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書，并整理了讀書筆記，發表在博客上，并印發給全校教師共同學習。在刊物《中國數學教育》上發表論文一篇。透過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

　�。ǘ�）立足本職，樹立公仆服務意識

　　學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發揮自己比較細心的特點，熱情關心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發去信息，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫忙，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。（黨支部書記述職報告）

　�。ㄈ�）深入一線，扎實推進我校的課堂轉型工作

　　本年度教學工作的重點是課堂轉型工作。為了保障課堂教學轉型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉型領導小組，作為分管教學的校長，我用心深入課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，構成貼合本校實際、具有學科特點的“預設學案、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。透過預設學案使課堂教學真正開始于老師了解學生明白什么和能做什么；透過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗；透過當堂反饋，及時了解學生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業和個別輔導。

　　在學校總體教學模式下，各教研組結合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉型工作。在已選取的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉型的課例研討。

　　我深知教學質量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。深入教學一線，掌握第一手狀況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節，了解掌握教學動態，適時指導監控各年級教學質量，重點抓好初三畢業班的教學工作。制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。在大家的共同努立下，XX屆中考取得了比較滿意的成績。XX年10月，代表學校在中山區中考總結會上發言。能深入探討我校分層教學的模式，并主動承擔一個層次班的教學，和大家一齊埋頭苦干。

　　以上是一年來的工作總結，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領導支持的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰果。在此向你們表示最衷心的感謝！透過反思讓我認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學管理經驗還有不足之處，自身領導潛力還有待提高，教學質量提高幅度還達不到領導的期望；；課堂轉型工作還要繼續抓實，構成模式，打造“品牌”，不斷提高學校教育教學質量。；努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，提高自己的工作潛力。

教學副校長述職報告模板 篇4

　　我叫雷秀鳳，現年37歲，大專學歷，小學高級教師。93年參加工作，一直工作于太吉河鎮中心小學，99年擔任教導主任至今，20xx年秋幸得上級領導信任，擔任中心小學副校長兼教導主任，主抓校本部內教育教學管理及教研工作。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望能在今后的日子里與大家一起同舟共濟，攜手并進，現將本年度工作向各位領導同志作以匯報，懇請指出寶貴的意見。

　　一、虛心學習，完善自我。教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感到，如果管理者專業知識，管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道向書本學習，向同事學習，在實踐中反思尤為重要。

　　(一)、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。本年度中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高。

　　(二)、認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人為本，全面發展，安全第一、質量立校的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新精神的領導，為促進學校健康快速發展而不懈努力。我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠于人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規范和教師行為規范，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

　　二、勤勉工作，發展學校

　　學校要生存就要靠發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用自己微薄之力推動學校發展。

　　(一)、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益。質量是學校的生命線 ，是衡量一個學校辦學效果的重要尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，并在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創新。一學期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯系我校實際，堅決按照教育規律辦事，把”課堂改革“工作與”確保質量“緊密聯系起來，圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程設臵與開發、課堂教學的優化、信息技術及遠教資源的課堂利用等反面做了不少的嘗試。

　　(二)、工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早讀、晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課后及時評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，，每月教務處進行常規檢查一次;認真組織月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團結協作，吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在08--09學年度第二學期教學質量檢測中取得了全縣第一的好位次。

　　三、立足課堂，發展學生。站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為分管教學的領導，不管任教哪個班級，潛意識里壓力都很大，教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。多年來，我所帶的檢測學科成績一直名列鎮內第一。

　　四、以德立身，為人師表。“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來不斷形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，我總是能努力的去思考怎樣來完成它，然后再去想怎樣來完善它，在允許的范圍內盡可能的去發揮、去創造。幾年來，無論做教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

　　五、克服缺點，繼續努力。總結過去，是為了更好地把握展望未來。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。

　　總之在今后的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好!

教學副校長述職報告模板 篇5

　　今天，我將我到xx中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領導進行一下匯報：

　　一、端正思想態度，務實工作我本人從踏上教師工作崗位那一天開始，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態度，服從上級領導安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發。

　　從中心校領導公布我現任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節的假期。

　　二、不斷學習，完善自我？剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習，虛心向老領導、老教師學習，團結新同事才能盡快熟悉新的環境，才能更好的開展教育教學工作。

　　首先，向曾經在同一戰壕共事的張校長和羅校長學習，他們在這方面給予了我很大的`幫助，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應手。

　　同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導教師的工作，才能讓教師信服。

　　三、當好校長助手，團結協作副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。

　　本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓，張校長對工程建設上投入較多，對一線教學上會關注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的情況下，對教學工作也能做到指導安排。

　　我始終虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。

　　重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。

　　使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

　　四、明確職責，抓實教學管理？在其位謀其政。

　　教學質量是學校的生命線。

　　為了保證教學質量不斷提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：

　　1、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質首先，九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創新評優活動。

　　以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應學科教師參與聽課、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動，賽課教師人人寫出反思體會，教研組內進行交流，有力的促進了教師的專業成長和我校的課堂教學水平和質量。

　　其次，十月份積極參加了荊家鎮初中教學評優活動。

　　在本次鎮評優活動中，我校有11人參與了說課、講課環節，有5人被推薦代表鎮參加縣優質課或教壇新秀活動。

　　第三，十一月份組織教師參加了縣優質課或教壇新秀、論文、個案評選活動。

　　劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。

　　通過三級教學評優活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養明顯好轉，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。

　　2、加強教師培訓，參加教研教改，促進教師專業成長本學期，我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓，可以說在加大教師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。

　　在這些活動中教師們都積極參加，熱情高漲，學習活動結束后人人寫出活動記錄和反思。

　　在教師專業成長和發展上注入了新的生機和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。

　　3、積極參加各種教學評比活動，彰顯我校實力本學期，組織教師積極參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。

　　4、抓好年級教學，提高教學質量本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業班三個班的政治課，每周15節課時量，扎實備課上課，開展小組教學；同時分管初三年級工作，首先召開了初三級部全體教師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三教師調動工作積極性，認真扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結束課程，早進入復習，為明年的中考做準備。

　　還召開了初三級部學生會和家長會，教育學生做文明事、說文明話，釋放正能量，樹立理想目標，與家長溝通交流，支持和幫助學校教學管理。

　　5、加強教學常規管理為了強化教學管理，全面提高教學質量，本學期初，在教導處的組織下對教師任課情況進行了調整安排，安排出了各年級的課程表，其次制定了我�？偟慕逃�教學計劃，各科室、各年級、各學科相應的制定了計劃，嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。

　　還加強了教學常規工作的管理與考核，對教師們的備課、上課、作業批改、課后輔導、教學反思等常規內容進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優秀教師，同時針對在教學環節檢查中發現的問題，召開專門會議，要求進行整改，使教師的常規更加完善。

　　抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優活動，評選出老師們寫的優秀教學反思整理成冊，在校內交流。

　　6、認真抓好學風、班風建設？在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下，本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。

　　通過開展此項活動，為營造良好的教學環境起到了有效的促進作用。

　　五、存在問題和計劃回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了一定成績，但仍然存在很大不足，如開展工作不夠細致、教師交流溝通的少，教學管理中沒有形成自己的特色，開展的各項活動有的是虎頭蛇尾，有的是重數量輕質量等，對教學管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠；對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。

　　還有在抓畢業學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。

　　下學期我將繼續團結在中心校和后中領導班子周圍，發揚優點，改正不足，再接再厲，以更積極的精神面貌，更務實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的發展。

教學副校長述職報告模板 篇6

　　我XX年3月到新城子鄉中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的教學管理工作。今日借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與各位一起同舟共濟、攜手并進。

　　一、主要工作今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：

　　1.人員調整。針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強;教導處的工作更專注于教學;總務處和財務室的服務能力得到加強;德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。

　　2.建章立制。針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。3.制定規劃。對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區首屆中小學生藝術節書畫作品比賽，區小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，干群關系和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。

　　二、自身工作1.虛心學習，完善自我夯實業務功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則，率先垂范2.勤勉工作，發展學以課堂為重點，提高教學質量。以校本培訓學習為著力點，推動師資建設。以青年教師培養為突破口，爭名師創特色。以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

　　3.以德立身，為人師表自己在工作中能嚴于律己，為人正直�；磉_大度，用坦然的心態處理事務。以主人翁的態度塑造學校形象。作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為 第一目標;勤政，把真抓實干作為 第一追求;廉政，把清正廉潔作為 第一責任。

　　四、主要問題缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的實際的效果性。溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。工作中要有創新的魄力與勇氣。

　　五、今后方向在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。最后，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。

教學副校長述職報告模板 篇7

　　20xx年下半年開始，隨著新校區的落成，全校師生順利搬遷到新校區，我從基建工作回到了學校日常工作，分管學校的后勤管理和工會工作，一年來，我能默默工作，無私奉獻。下面我將一年來的工作向大家匯報。

　　一、加強學習，提高素質，保證后勤工作良好運行。

　　有理論才有水平，有水平才有實力，只有重視學習，不斷提高自身修養才能適應時代發展。我認真學習了黨的各項會議精神。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識。聯系工作實際提出了個人保持共產黨員先進性的具體標準，進一步解放思想，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成教育質量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的學校而添磚加瓦，保駕護航。一年來，行政后勤工作進一步強化服務意識，大力改進后勤工作，不斷提高服務質量。樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質量地完成了“規定動作”。在下半學年，在王濤主任的配合下，對后勤服務首次啟用了“網上在線報修系統”，對學校規范化管理、人性化管理作出了有益的嘗試。

　　二、忘我工作，無怨無悔

　　作為分管后勤工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校一個接一個的創建工作，會同總務處重視了以下幾方面的工作。

　　1、增強安全意識，提高防護能力，努力創建平安校園

　　按照區教育局建設平安校園的文件精神，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重，進一步認識到學校安全工作關系到廣大師生員工的根本利益，關系到教育改革發展穩定的大局，要時刻牢記，永不放松。 為了使我校安全工作規范化、制度化，成為“最安全學校”。為此我們牢牢緊抓學校食品安全工作、消防安全工作、學校防電、防水安全、衛生防疫安全及學校安全等工作。我們還利用校內辦公、學校廣播等多種形式廣泛地進行安全知識宣傳，增強師生員工的安全素質和防范保護意識，提高常見的突發安全事故時的自我保護和安全逃生的能力。在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。對發現的安全隱患采取果斷措施，及時解決。

　　2、抓好校產使用，規范用物管理。

　　在校產使用上，精心安排，合理調配，確保各場室用物及時到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時收拾歸口存放，發現損壞的用物及時安排有關人員維修。同時規范用物管理，對領用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用物經常清理，歸類、整齊擺放，并落實好防潮、防塵、防腐措施。

　　三、廉潔奉公，真誠為校

　　作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。一年來，我所分管的基建、大宗采購等都經過嚴格按照政府采購制度進行物品采購。

　　自主采購時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在平時，我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下與學校業務有關的老板的吃請，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。

　　四、以身作則，上好每一堂課

　　由于四、五年沒有上課，這學期我擔任了08數控(1)班的《公差配合與技術測量》課，為了上好每一堂課，我往往花一天的時間來備短短的2節課，經常利用網上一些好的課件再經過自己的編輯來給學生上課。平時能認真批改作業，尊重學生，得到了學生們的好評。

　　五、工會工作有成效

　　一年來，工會開展了教職工乒乓球比賽、教職工趣味運動會、迎新年聯歡會和教職工羽毛球比賽，同時組織了教工軟式排球隊，在湖塘片的比賽中取得了較好的成績。工會開展餓這些活動讓廣大教職工豐富了業余生活，鍛煉了身體，增進了感情。

　　六、不足與問題

　　一年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。謝謝!

教學副校長述職報告模板 篇8

　　尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好！

　　現將我任職德育副校長一年來的工作、學習、管理等情景作如下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

　　過去的一年我協助x校長，主要分管德育工作、初一年級部以及寄宿部工作�；仡欉@一年來的工作，我在縣局領導、校領導及各位同事的關心、支持和幫忙下，立足崗位，扎實工作，潛心教育教學，不斷創新，不管在工作、學習和管理上都取得了較大的提高，較好地完成了分管的各項工作。下頭我的述職主要有兩部分資料：

　　一是工作匯報，

　　二是工作反思。

　　首先是工作匯報。

　　一年來政教處在主任牽頭下、副主任協助下，高效運轉，開拓創新，做了很多扎實有效的工作：

　�。�1）加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和例會。

　�。�2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到省級表彰，先后被評為"省綠色學校"、"省先進體育學校"、"省禮貌單位".

　�。�3）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第三屆藝術節、第六屆校體育運動會，開展了"陽光體育活動",迎接了縣"四個一"驗收并獲一等獎，開展"感恩教育"系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌。

　�。�4）狠抓學生常規管理，養成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色。

　�。�5）成功組織初一新生軍訓和初三新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。初一年級在王茹主任、許從林、潘明主任的管理下，教學秩序穩定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著，兩次期中考試、兩次期末考試，語文、數學獲得均分4次第一，英語1次第一，3次第二；寄宿部在馬成利主任的管理下，狠抓學生生活習慣的養成，合理調整生活教師上班時段，開創了寄宿工作的新局面。本人也積極響應學校號召，深入課堂一學期聽課57節。

　　一年來，學校環境干凈整潔、學生守紀情景良好，良好習慣初步養成，所有學生勤奮好學，無重大違紀事件發生，感激全體班主任教師付出的辛勤勞動，在學校最小的管理單元中做出了最大的貢獻；七年級的優生數在縣統考中占有較大優勢，感激初一年級全體任課教師，是你們滿腔熱情地忘我工作，創造了令人滿意的成績。

　　尤其值得一提的是在英語組缺人的情景下，王茹主任、胡雪峰、張穎、羅紅教師承擔了3個班的英語教學，并且成績顯著。事非經過不知難，其中辛苦勞累，一言難盡。她們是過去一年教學工作繞可是去的彎。周汝春教師、葛振東主席雖年近半百，但工作滿腔熱情，業績優秀。孫建國教師為語文組出謀劃策，工作出色。我為擁有這樣出色的七年級團隊和優秀的同事而感到慶幸，他們高超的教學水平提高了我的業務，他們高度的職責感提升了我的境界，他們高尚的人格凈化了我的心靈，不斷地給我鼓勵、智慧、靈感和勇氣。

　　其次是工作反思。

　　一年來，我分管的工作雖然取得了一些成績，但我也清醒地看到自我的不足。學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，深入第一線的時間還比較少，對教職工的關心還不很到位，管理的水平也有待提高。兼聽則明，對于本人工作中存在的問題和缺點，還望各位領導及教師多指出，我將真誠地理解批評和監督。

　　各位同事，既為實中人，當為實中謀，實中興衰史，我們同書寫。在新的學年中，我將不斷加強個人修養，認真學習，踏實工作，大膽創新，盡職盡責，同各位同仁一道，在x校長的帶領下，全力以赴，為實驗中學的發展而努力工作！

教學副校長述職報告模板 篇9

　　兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面匯報：

　　一、踏踏實實做人

　　1、進取

　　能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

　　2、真誠

　　對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。

　　3、正直

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。

　　二、勤勤懇懇做事

　　1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。

　　2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。

　　3、分管工作常抓不懈

　　“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。

　　抓師德、鑄師魂；這是一項長期的系統工程。為抓好工作，我認真把握工作思路，積極下發相關材料，督促安排學習；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動。一系列活動的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格；一個遵紀守法、敬業愛崗、甘為人梯、富有愛心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長！

　　安全工作，警鐘長鳴；我把它當作頭等大事來抓，依照上級要求，中心學校每年都與村小校長，與班主任簽訂安全目標責任書。將責任落實到人。同時建立健全制度，加強督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態。為師生創造了良好的育人環境。

　　三、平平淡淡生活

　　“教師的事業應該是葉的事業”，肯定是要奉獻的。面對這一清貧職業，應該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會。應該淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學生。因而，我不計較個人得失，不爭名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻。學會謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓。我時時捫心自問、換位思考，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務。

　　四、實實在在的成績

　　1、17--XX年度我校獲安慶市師德標兵一人；

　　2、今年縣局“以人為本”師德演講比賽，我校選手獲得小學組第一名；

　　3、17---XX年度我校班主任工作案例獲安慶市優秀論文獎，并結集出版；

　　4、17---XX年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一；

　　5、17---XX年度我校學生獲得全國書信大賽安徽賽區小學組一等獎；

　　6、17---XX年度我校學生獲得全縣電視大獎賽優秀獎；

　　兩年中創建平安校園，也做了實事：去年拆除了中州小學校園內幾十間危房；今年通過鎮、村、校三級協作，解決了日新小學磚瓦結構平房房頂的翻修問題；

　　以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。

　　五、誠誠懇懇的反思

　　過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足；

　　1、工作守舊，沒有創新意識和開拓精神；

　　2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊；

　　3、處理問題缺乏靈活性。

　　回顧過去，展望未來；我將把一切作為新起點，不斷完善自己，充實自己，務實創新，努力工作。

　　以上述職，敬請領導同志們批評指正。

教學副校長述職報告模板 篇10

　　作為副校長，20xx年上半年，我分管09屆高三教育教學工作，下半年，分管10屆高三教育教學管理工作，同時又擔任高三(23)班政治課教師。懷著對寧教育事業負責的理想，擔負著振興中、實現縣委縣政府下達的跨越發展目標的光榮使命，身感壓力千鈞，但又滿懷信心。憑借我個人的豪爽、剛直、坦誠的工作作風，過硬的業務素質，豐富的管理經驗，很強的領導能力和改革創新精神，我們的目標定會實現!

　　我述職之一：分管高三的副校長

　　1、作為副校長，我分管高三教育教學，結合教務處、督導室，對全校教學工作進行指導、督查。我身先士卒，吃苦在前，享受在后，從不以權謀私。對待同志，我力求做到公平、公正、公開，大公無私。平時深入教育教學第一線，各方面都起到表率作用，作風過硬，站得直，行得正，深得師生的好評。

　　2、作為分管高三教育教學管理工作的副校長，在工作中，我率領高三年級部，充分發揮高三年級中層干部的作用，充分調動全體高三老師的積極性，眾志成城，創造了09高考輝煌的成績。當前，我們正全力以赴，力爭中20xx年高考再創新輝煌，從市一摸考試情況來看，成績令人鼓舞，達本科線人數923人。因此，20xx年高考再創新高，我們滿懷信心。為迎戰20xx年高考，我們的基本思路是：強化語數外，確保上線率;狠抓二學科，提升錄取率;抓實特優生，突出對位率，力求名牌高校錄取有新突破。具體表現為精心實施計劃，精細過程管理，精致課堂教學，強勢推進有效教學，提高課堂質量，加強課后指導，降低管理重心，層層明確奮斗目標，強化責任要求，狠抓班主任和備課組長“兩個核心”建設，確保高考質量再跨越。

　　面對省“五嚴”形勢下有效教學的挑戰，我校又面臨著學生基礎仍然相對薄弱、分科比例相對失衡的巨大壓力。一年來，在教育教學管理工作上，我破除片面強調客觀、提升信心不足的思想，優化全程管理，科學應對困難和挑戰，做到了“科學、實在、精致”。具體工作舉措如下：

　　(1)提高課堂教學效率，作為教學管理工作的中心。大膽進行課堂教學改革，科學合理地安排教學計劃，采取多媒體等教學手段，注重調動師生的學習和工作積極性，關注學生,“讓學生動起來”，課堂教學堅持“五個不上”，充分發揮了“教師主導，學生主體，訓練主線”的作用，使得課堂教學效率最高化。

　　(2)狠抓校本教研，作為教學管理工作的首位。為了提高整體教學質量，實行核心組人員教學案和周練編寫把關責任制。每周開展兩次教研活動，并形成寧中學高質量的校本化資料，深得市教科院的高度評價。

　　(3)狠抓教學常規，作為提高教學質量的保證。必須多深入課堂聽課。本學期聽課96節。建立學生評價反饋制度，定期檢查教學“六認真”，要求作業、練習、教學案堅持“五個必須”，即有講必練，有練必收，有收必改，有改必評，有評必糾。

　　(4)狠抓學生學習常規，作為教學管理工作的重心。變過去單純地重抓老師為重抓學生;狠抓學生學習常規即課堂、晚自修學習常規，是提高教學質量的關鍵。

　　(5)狠抓雙語教學，作為提高教學質量的增長點。對于雙語學科，我采取了“請進來”，“走出去”的方法，加強校際交流，深入雙語學科課堂聽課，參加雙語組教研活動，使得雙語學科教學質量有所提高。

　　(6)抓好學生在校的每個環節，力爭效率達到最高。從早讀到晚自修，從課堂到跑操，從周練到作業，處處抓到實處，做到“低效事不做，要做就要有高效”。

　　(7)堅持將聽課制度深入化，加強高三課堂教學的隨機視導。經常深入課堂聽課，建立學生評價反饋制，通過課堂觀察、問卷調查、學生反饋、學生座談會等學生評教形式，與教師溝通，及時了解教情、學情，分析影響教師教學積極性和制約課堂教學效果不高的原因，為高三教學常規管理以及質量監控提供真實可靠的決策依據;通過聽課來分析學情，了解學生學習過程中存在和可能遇到的問題，并提出針對性的解決方案，幫助教師真正成為學生學習的促進者、幫助者和引導者。

　　(8)認真組織質量分析。堅持抓好每次階段性考試的質量分析會。一是抓好學生分析，這既是對老師教的評價，對學生也是一個反思過程;二是抓好教師分析，分析到每個學生，分析到每個錯題，找出學生的個體差異，找出教與學中的薄弱環節;三是抓好備課組分析，找出平行班級的群體差異;四是抓好年級部分析，重點解決學生各學科學習上的不平衡性，各班級在質量上的不平衡性。

　　(9)、突出抓好“邊緣生”。實踐證明，各班本科上線人數的多少取決于邊緣生培養的成功率。因此，我們要求各班主任要組織任課教師，認真分析邊緣生的學習狀況，從學習成績、學習狀態、弱科現象、思想狀況等方面，準確界定沖擊重點高校的邊緣生和沖擊本科的邊緣生，進一步優化培養措施，加大責任落實力度，保證較高的轉優率，尋求邊緣生本科進線的更大突破。

　　(10)、突出抓好“尖子生”。實施名星工程，強化對名星生的輔導、考核機制。要做好名生培養，首先要轉變觀念，“名生”是學出來的，是練出來的，不是灌出來的，要把學習的主動權真正交給學生。其次，各班級要營造名生培養的氛圍，改進培養方式，教學上采取“導師制”，強化輔導教師責任，要為優生提供最好的學習條件和學習環境，提供充足、有價值的教輔資料，為優秀學生提供廣闊的發展空間。

　　(11)抓好“住校生”，控制“陪讀生”，管好“走讀生”。我們高效指導這三類學生的自主學習，提高他們的課后學習效率，加強住校生的休息管理、陪讀生的信息反饋與安全管理，實行走讀生導師制。這三類學生的管理，遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，

教學副校長述職報告模板 篇11

　　20xx年xx月到20xx年xx月份這一年來在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，忙碌不失條理。本年度我分管學校的教學、教師培訓、電教、實驗室、圖書室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。在學校校長直接領導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行，并取得了一些可喜的成績�，F就我一年來做的工作，向在上級領導匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，不斷提高自身素質

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。搜集名學校的資料（如實驗小學、奮斗小學）我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結合現場的學習仔細揣摩消化優質學校的先進理論，內化為自身理論修養。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

　　二、潔身自律，發揮領導表率作用

　　我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。

　　因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線。我每周兼課4節，每節課我都認真去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。

　　因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。

　　因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現在我不僅能熟練掌握了Word、Excel、Powerpoint的各種應用，還能對學�，F有的電教器材運用自如，現在正在學習多種軟件的應用和網站后臺的管理。

　　三、立足本職，樹立公仆服務意識

　　學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的`助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點點、評頭論足、指三道四，一切為學校大局著想。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上，比如，有些教師使用課件不熟練，我會在課前和他們一塊探討并指導如何操作；能親自主持一課題《小學生數學預習習慣的培養》，并全面開展了工作。

　　四、開拓進取，在實踐中彰顯成效

　　圍繞學校發展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

　　1、教師課題研究正步入規范化，教師的科研能力有所提高。這幾位教師特別注重過程性資料的積累，并能深入課堂深入學生，解決實際教學中存在的問題。

　　2、教師課改匯報課有條不紊地進行，為教師展示教育教學水平、能力、素質、風采提供了良好的平臺；建立了教師晉級檔案，加強課堂改革。在課堂教學中能夠把新課程教育理念、現代教育信息技術靈活地應用，采取新奇獨特的教學方法，大大地提高課堂的教學效果。

　　3、啟動了“青藍工程”促進以老帶新，優勢互補，有效提高青年教師的執教能力，全面提升學校的教學質量。

　　4、多媒體教學手段走進學校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課，兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的，值得大家學習。

　　5、精品課的開展以見成效，并引領了全校的教科研工作。在精品課研究中，兩位教師在集體備課的基礎上進行試講和升華講，既找到了課堂教學的不足，又積累了先進的教學經驗和優秀的教學方法，推動了學校課堂教學改革。

　　6、全旗綜合素質測評中有三名同學分獲全旗前三名；全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎。整體帶動全校學生的競爭意識。

　　7、評選優秀課件、課堂、課題、教案。

　　8、征集教師論文，學生作文。獲“校園文化新人杯”全國優秀輔導員，全校共有59篇學生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學生作文進行評選。

　　五、冷靜思考，在反思中謀求發展

　　總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向：

　　1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。

　　2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。

　　3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。

教學副校長述職報告模板 篇12

　　本學期在校長領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在研究狀態下積極主動地做好每一項工作，回顧我在各方面的工作，感到非常充實，既有工作中的累累碩果使我信心倍增，又有經驗教訓值得吸取，下面我就分幾個方面將自己一學期的工作情況向大家作以下匯報：

　　一、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。

　　在本學期工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高，認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人為本，全面發展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新精神的領導而不懈努力，為促進學校健康快速發展，我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠于人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規范和教師行為規范，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進，在個人與集體利益發生沖突時，我能堅持個人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠利益，自覺抵制不良思想侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，平時我能善待他人，同志之間勇于開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關系，努力做到認識上有新提高、運用上有新收獲，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的。在工作中不斷的`學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。

　　二、工作認真負責，周密細致，能迎難而上，創造性地開展工作，成效良好。

　　本學期我繼續主管教學工作，始終熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全學期沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協助學校領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作，配合教務處定期檢查教師教案和學生作業，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。真抓實干，力求成效顯著。

　　在競爭日益激烈，教學質量與學校的生源聲譽和發展聯系更加緊密，學校教育教學質量很大程度上影響著千千萬萬學子的前途和命運，是家長、社會關注的焦點。為此我根本不敢懈怠，為七小教育教學質量的提高，服從配合校長的領導，經常與三位教務主任一起探討研究工作中出現的新情況新問題，尋求最佳的管理途徑;八小教師多樣，三校合并，中層領導多有畏難情緒，針對這種現狀我帶領教務全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足，努力改進，力求教學工作在原來的基礎上有好的改觀;根據情況變化每年修改教師量化考核細則，教學質量管理細則，各級各類考試的獎懲辦法等規章制度，廣泛征求全體教師的意見建議，盡可能完善，調動絕大多數教職員工的積極性。

　　工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早讀和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課后馬上評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，每周二下午我和教務處三位主任隨機抽檢，教研組半個月一查，每學期教務處進行常規檢查，學期結束時校領導班子集體詳查和評分，有效的促進了教學效果;認真實施年級組月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，畢業年級進行成績通報和經驗總結交流會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我通過以身作則，加上全體教職工的團結協作。吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在全市連續取得了教育教學質量名列前茅的好成績，部分學校來我校觀摩教學并要求送教下鄉。

　　另外我不因管理而荒廢教學。擔任一個班的數學教學課，積極各種學習培訓，我堅持學以致用，公正、平等地對待學生，尊重學生人格，維護他們的合理要求和正當權益，信任和關心學生、鼓勵和幫助他們發掘自身的優點，接納和欣賞自己，建立了融洽的師生關系，因此學生十分信任和喜歡我，遇到什么想不通的事情，都能主動和我溝通，這樣就減少了學生過激偏執行為，促進了他們的健康發展。謝謝大家對我工作的支持，謝謝大家工作的辛苦，希望我們在再接再厲，讓我們的工作更上一個新臺階!

教學副校長述職報告模板 篇13

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行�，F將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

　　我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

　　安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

　　三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

　　從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

　　1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

　　我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

　　2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

　　課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

　　3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

　　制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。

　　四、存在的不足

　　1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

　　2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。

　　五、努力方向

　　1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

　　2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。

　　3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。 回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。

教學副校長述職報告模板 篇14

　　彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年里，作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在張校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與蜀山小學融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰�？偨Y一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領導指點，全體老師幫忙的極好機會�，F就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。

　　一、明確目標，在思索中前行。

　　現代主義先驅卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動學習；由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。

　　1、始終堅持讀書學習。在學習中，我明白了副校長不僅僅是職務，更是一種職業，它要求我務必具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，天天閱讀報刊，瀏覽學習網頁，緊跟時代步伐，閱讀《有效研修》、《小學數學教師》和《教育新理念》等書籍；在校和外出聽課30多節，參加各種教研活動30多次，撰寫文章2篇，讀書和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。

　　2、準確把握主角位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫忙，不斷激勵。

　　二、開拓進取，在實踐中收獲。

　　圍繞學校發展目標，在教育教學管理中主要著力做好了以下方面工作：

　　1、實現教學管理的規范化、制度化、科學化。

　　一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學常規管理。對常規教學中備、教、批、輔、考、研、評各環節逐一落實，構成制度；三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度：①巡堂制度。②聽課、評課制度。③行政領導蹲點制度。④定期檢查備課、作業批改制度。⑤質量監控制度；四是規范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。

　　2、以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。

　　一年來，我校先后承擔了課題《在信息技術條件下，探討自主學習的模式》和一個市級課題《有效研修實踐策略的研究》。信息技術課題中期報告受到上海總課題組專家和區教育局的肯定，本學期，我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現場會；6月14日，我校“自修—反思—行動—實踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表揚；并從首批136所實驗校中脫穎而出獲得課題研究優秀學校。在管理的學校兩個課題網頁中，本人共添加和整理站務日志14篇、研究動態68篇、文章248篇、活動圖片46張。課題研究的階段收獲，激發了教師科研熱情，學校教科研工作呈現良好發展態勢。

　　3、畢業班推薦工作

　　狂年的畢業生戶口審核和推薦權繼續由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，用心做好畢業生推薦工作。

　　4、其他工作

　　課程分配、教師和班級課程表、教師成長手冊、上學期2、4、6年級統考安排、黨支部等工作。

教學副校長述職報告模板 篇15

　　我叫雷秀鳳，現年37歲，大專學歷，小學高級教師。93年參加工作，一直工作于太吉河鎮中心小學，99年擔任教導主任至今，20xx年秋幸得上級領導信任，擔任中心小學副校長兼教導主任，主抓校本部內教育教學管理及教研工作。十幾年的教育教學經歷，讓我感到十分榮幸。隨著學校的改革和發展，我始終努力踐行著在平凡的工作崗位上做實事，體驗著為人師的苦與樂。此時我最想說的還是真心實意的感謝各位領導對我的信任和支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿和大家一起為我們的學校的發展做出我應有的貢獻。分管教學工作幾年來，我深知肩頭的責任重大，而個人的力量是微不足道的，個人的思維是有局限性的，近三年來，我校教學質量的穩步提升唯有依靠眾人艱辛的努力，才能換來今天豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望能在今后的日子里與大家一起同舟共濟，攜手并進，現將本年度工作向各位領導同志作以匯報，懇請指出寶貴的意見。

　　一、虛心學習，完善自我。教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感到，如果管理者專業知識，管理理論不廣博，那么工作就

　　(一)、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。本年度中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高。

　　(二)、認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人為本，全面發展，安全第一、質量立校的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新精神的領導，為促進學校健康快速發展而不懈努力。我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠于人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規范和教師行為規范，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

　　(三)、夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點都是做對學生有利有益的事。分管教學工作，我認為上好每節課，對學生負責是底線，要求教師領會課標，精通教材，上好每節

　　課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生興趣，提高效率，同時利用一切時間多聽名師講課。

　　(四)、積淀理論知識 。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。有空時，我經常閱讀《教育文摘》、《陜西教育》《教師報》、《幫你認識新課程》等，不斷地充實自己業務能力和管理水平。

　　(五)、向身邊的榜樣學習。教師是良心工作，待遇和地位都不高，付出的心血是超量的 ，但老師們敬業愛生，求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員同志的高風亮節，都值得我去學習借鑒。從合作伙伴中我感受到了互助與高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

　　二、勤勉工作，發展學校

　　學校要生存就要靠發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用自己微薄之力推動學校發展。

　　(一)、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益。質量是學校的生命線 ，是衡量一個學校辦學效果的重要尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，并在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重

　　(二)、工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早讀、晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課后及時評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，，每月教務處進行常規檢查一次;認真組織月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團結協作，吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在08--09學年度第二學期教學質量檢測中取得了全縣第一的好位次。

　　(三)、認真做好教師課堂教學素質培訓工作。針對我校青年教師多，部分教師又是初出校門、教學經驗不足的不利現實，學期初結合我校實際，對個別教師進行了平衡與調整，以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點，認真做好教師課堂教學素質培訓工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想;二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師

　　和骨干教師的培養，以在職培訓為主，提高教師的學歷層次和教學水平;三是借助遠程網絡平臺，以遠教課堂實錄為切入點，以學科教研組為單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環節的落實，兼容并蓄、取長補短，切實革新教學方法，提高課堂教學能力;四是把多媒體教學納入了教學工作的重要環節，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現有的微機室、及其他電教設備的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式一和模式二兩種多媒體教學，保證全校教師每兩周至少可以上一節多媒體課。制度化的規定，使得教師的網絡學習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學能力得到了不斷的提升。

　　(四)、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。每學期都對學科進行質量檢測，面對我校的特殊地理位臵，學生生源雜、程度不齊，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師整體素質。分別召開畢業班、部分年級學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時教導處加強教學流程管理、質量調研力度，每次月考后都進行認真分析。多次召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。三年來我校畢業班語數英等綜合成績、部分年級抽測學成績均名列同類學校前茅。

　　三、立足課堂，發展學生。站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為分管教學的領導，不管任教哪

　　四、以德立身，為人師表。“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來不斷形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，我總是能努力的去思考怎樣來完成它，然后再去想怎樣來完善它，在允許的范圍內盡可能的去發揮、去創造。幾年來，無論做教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

　　1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范約束自己言行，凡事能自己做的就多做些，要說的當面說清楚，該布臵的任務要傳達到位，講清工作思路和方法，當然各項工作有布臵就有檢查。善于發現同志優點，指出不足，不會一味的說好話，對教師能公正、公平的批評，言行舉止不違背做人的原則。

　　2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管教學工作每天牽扯到教職員工，因為存在做多做少，做好做壞的現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言和過激行為。這些經歷讓我學著去克服，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓

　　3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校的形象，多年來，我一直以高標準嚴格規范自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業道德，與同事團結協作，廉潔奉公，共同致力于學校的進步和發展。作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。一學期來，在“廉政”建設方面，時常提醒自己，提高警惕，認真落實中小學亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不受賄、不行賄，用人重才能，用物重質量，不徇私舞弊。

　　五、克服缺點，繼續努力�？偨Y過去，是為了更好地把握展望未來。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。

　　1、存在的問題與不足：一是自身業務學習不夠，盡管注意了學習，但往往忙于日常事務時而有所放松;二是修養不夠。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提高。三是與廣大教師的溝通交流不夠，有時溝通交流的方式缺乏藝術，今后要善于凝聚人心。四是思考管理的角度缺乏深層次，要著眼全局。五是學校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓

　　教師學有提高。這些問題和缺點今后我都要認真克服。

　　2、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華，做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工辦好事，辦實事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教職工艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想怎樣更好的踐行“三個代表”重要思想。最后，我以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責;學校要發展，師生要關心;學習要堅持，心胸要寬廣。

　　總之在今后的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好!

教學副校長述職報告模板 篇16

　　20__年，無論是學校還是我本人，都是很值得總結的.一年。本年度，學校在區教育局的正確領導下，深入學習溫前進局長在20__年全區教育工作會議上的講話精神，以區委、區政府下發的《曾都區“強班子、名教師、好學生”工程建設實施方案》為指導，認真落實《教育部等十部門關于進一步加強控輟保學工作健全義務教育有保障長效機制的若干意見》、《教育部關于加強殘疾兒童少年業務教育階段隨班就讀工作的指導意見》及《湖北省第二期特殊教育提升計劃（20__-20__年）》，全體教職工群策群力，堅守初心擔使命，不負韶華建新功，現將具體工作匯報如下。

　　一、以黨建工作為抓手，改作風，提效能。

　　扎實推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化。認真落實“雙評、雙治、雙促”工作，匠心鍛造“強班子”，利用“支部主題黨日”和“三會一課”時間，組織黨員學習黨章、學習黨規黨紀。黨員認真學習規定內容，學習筆記字數都達到15000字以上，每人寫心得體會2篇。在學習中增強了黨性，提高了素質。支部組織學習了溫局長主講的《井岡山斗爭與井岡山精神》，并于11月底組織黨員赴洛陽九口堰，緬懷英雄業績，接受革命傳統教育。12月9日，區教育局張主席又親臨學校為全體黨員講黨課，加強了全體黨員的黨性鍛煉，進行了自我檢視，接受了精神洗禮。

　　二、以搞好后勤工作為基石，提辦學水平，促服務保障。

　　1、加強經費管理，為學校各項工作提供保障。嚴格執行中央“八項規定”及其他財經法規，嚴格和規范財務支出；實行大額支出專項審批制度；嚴格執行預算制度，不斷完善學校的財務制度，加強對學校財務公開、公示的監督；嚴格執行物品政府集中采購和招投標制度；嚴格執行收費政策，按規定做好服務性收費和代收費收取工作，杜絕亂收費。

　　2、積極落實教師工資待遇。學校能夠每月足額發放教師工資，積極落實了教師15%特教津貼，爭取了績效工資提高15%的待遇，但獎勵性工資這一塊，由于學校沒有創收資金，兌現稍滯后，現正積極爭取各方面資金盡力保障老師的待遇最大化。

　　3、加大投入改善辦學條件。學校生均公用經費（生均6000元）能足額及時撥付到位。對學校項目建設及設施設備的維修維護，學校一直高度重視并積極爭取，教育局到政府都也全力支持，資金有一定保障，體現了政府對特教的重視。20__年，學校對現有學生食堂進行了改擴建，利用綜合樓新建了聰聰幼兒園，加強了盲道及圍墻建設。進一步改善和滿足了師生的生活及學習的需求。

　　三、以學生全面發展為核心，抓質量，促成長。

　　1、積極應對新冠疫情，努力開展“停課不停學停課不停教”活動。年初新冠疫情肆虐，教務處積極響應國家號召，將“停課不停學停課不停教”活動落到實處。教務處制定了“停課不停學停課不停教”工作實施方案，要求老師認真備課，通過網絡對學生進行教學，同時教育學生有效應對新冠疫情，并網上對學生進行答疑，借助班級群加強家校聯系，及時了解學生思想動態，進行心理疏導，讓學生在家接受到和在學校一樣的教育，受到了學生及家長一致好評。

　　2、加強青年教師成長培養工作。為提升青年教師專業水平，促進青年教師成長。教務處組織學校骨干教師與青年教師組成結對幫扶，骨干教師具體指導青年教師教育教學工作，并對青年教師提出了具體要求，12月份青年教師每人講一節展示課，并進行說課，學校教務處組織專業人員進行聽課、評課、議課，指出優點，道出不足，幫忙青年探索改進方法，讓青年教師在反思中成長，提高了他們的教學技能。根據上級要求組織教師參加國培、省培學習，要求老師按規定完成學習任務，組織教師進行師德學習和師德演講比賽，同時還組織全校所有教師進行了鋼筆書法比賽，進一步加強了教師基本功。

　　3、關愛特殊兒童，開展“送教上門”。一年來，學校分成若干小組每月2次對不適合在校就讀的學生開展送教上門活動，為殘疾孩子家庭送大米及食用油，為殘疾孩子本人送玩具，送生活用品，送書籍，送書包文具。 所有送教上門材料收集歸入檔案保存，12月所有送教上門教師參加“送教上門”典型案例評比活動。

　　4、狠抓教學常規，提高教學水平。因材施教，實施個別化教學。殘疾兒童因致病原因不同、種類不同、程度不同，每個人所需的教育途徑和方法不同，教學目標也不相同。因此，學校要求各班主任和課任教師根據學生實際情況，為每位學生量體裁衣，制定不同的教學目標，實行符合學生實際的教學方法。

　　5、狠抓控輟保學工作，不讓一個學生流失。學校落實上級文件精神，及時勸返可能流失的學生，組織教師到學生家中進行家訪，了解學生家中困難，對部分特殊學生實行減免補貼政策，保障了每個學生受教育的權利。

　　四、以教師隊伍建設為中心，嚴管理，講實效。

　　1、強化師德師風建設。堅持例會前學習制度，學習傳達上級黨委重要文件精神，學習重大時事，學習優秀教師先進事跡。定期開展師德學習，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育增強職業責任感，倡導愛崗敬業、為人師表的良好教風，并將教師職業道德要求與崗位職責結合起來，將其納入教師績效考核之中。本學期，學校組織全體教師認真學習了曾教發［20__］15號文件《關于進一步嚴明紀律禁止全區學校在職教師有償補課的通知》，簽訂了《師德承諾書》。

　　2、提高教師業務素質，用心培育“名教師”，倡導教師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。不斷完善教研組常規量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結果與評優評先掛鉤。聘請專家講授班班通的應用，課件制作等信息技術培訓，并要求人人達標。引導教師積極參加各類教育比賽活動。10月份我校有7名老師參加湖北省教育學會第33次學術年會論文與教育故事征文比賽。陳莉老師的教學設計《蘿卜青菜》在湖北省第__屆“教育技術理論與實踐”征文活動中榮獲三等獎。學校積極為教師爭取學習機會，7月周建華、葉聰、肖艾玲三位教師到襄陽職業技術學院參加學習;11月李滿紅、陳莉、周建華、葉中海四位教師到孝感參加湖北省特殊教育江北片教學研討會及觀摩學習。周建華參加全省特殊教育教師技能大賽獲書法類一等獎，李滿紅獲教具設計類三等獎，丁潔獲繪畫類三等獎。

　　3、狠抓校本教研工作。由教務處組織開展“校內比教學”、“三堅持”活動，即堅持品課議課、堅持推門聽課、堅持間周教研活動。積極參與“校內比教學”活動，由骨干教師擔任評委現場點評指導，學校領導成立教學督導組，推門聽課，深入課堂評課。學校根據實際情況對教研組人員進行了重新調整，成立了“文化組、生活組、特長組”三個教研組。要求教研活動人人參加，個人有教研活動記載，教研組長搞好活動記錄，實行包組領導親自監督制。

　　4、開展“青藍工程”青年教師培養工作。出臺青年教師培養“一對一”以老促青幫扶工作計劃，科學規劃加大特教教師的培養力度，積極組織教師參加各級各類培訓活動。采取上級培訓與校本培訓相結合，集中輔導與分散自學相結合，骨干引路與自我探索相結合，請進來與走出去相結合的原則，以省特殊學校青年教師基本功大賽為契機，全面提升學校青年教師的綜合素質。

　　五、以抓好安全工作為重點，明責任，創平安。

　　1、注重疫情后常態化管理，明確責任。學校將繼續建立健全以校長為第一責任人的學校安全工作領導小組，完善人防、物防、技防措施，把安全工作擺到學校的重要工作議事日程中去。根據誰主管，誰負責的原則，層層簽訂責任狀，明確職責、齊抓共管，強化安全責任意識。全面落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執行學校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。

　　2、定期組織校園安全檢查，發現隱患及時整改。牢固樹立安全第一的理念，堅持定期開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。

　　3、有計劃地開展好安全教育活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育，通過校會、班會、家長座談會、家訪、致家長一封信等途徑，增強學生和家長的安全防范意識，有效防范不安全事故的發生。積極開展消防安全、預防地震等安全演練活動。

　　4、注重食品衛生安全管理。加強學生食堂管理，落實責任，貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關于食品衛生、安全專題會議。定點采購，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故發生，降低伙食成本，提高伙食質量，服務全校師生。

　　20__年注定是不平凡的一年，學校各項工作都得到長足發展，但仍存在不足：學校辦學條件有待進一步提高；殘疾兒童享受公平教育有待進一步提高；學校德育工作的針對性、實效性有待提高；教師待遇及工作熱情有待進一步提高；教師隊伍建設有待進一步加強；教師專業水準有待進一步強化。成績只能屬于過去，未來尚且任重道遠。在今后的工作中，我們將繼承和發揚我們原有的特別能吃苦，特別能戰斗，特別講奉獻的工作作風，繼續以特殊教育事業的發展為已任，心往一處想，勁往一處使，充分發揮每個人的最大能量，再創特教事業的輝煌。

　　以上是我的述職，恭請各位領導指正。

教學副校長述職報告模板 篇17

　　初，我開始擔任xx學校副校長，分管中學部教育教學工作。回想一年以來，在各級領導的關心指導、全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些可喜的成績。但也有一些值得思考和不斷完善的地方，現總結如下：

　　一、認真學習、提高自身素質

　　一年來，我按照教育局的要求，努力學習政治理論和學校管理知識。忠誠黨的教育事業，能夠全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育，自覺遵守社會公德和教師師德，我在政治思想上積極學習上進，以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，以高度負責的工作態度，認真履行副校長崗位職責。一年來，我讀了《義務教育法》、《教師法》、《校長怎樣抓教學管理》、《校長怎樣抓教學工作》等多本書籍，讀書筆記達一萬字以上，撰寫教育教學反思，使自己業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

　　二、角色轉變，發揮表率作用

　　從擔任副校長那天開始，我始終以敬業不息為信念，以領導就是服務為宗旨，把寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。學校領導分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。這一年來，我擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀，為學校的可持續發展出謀劃策，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，樹立中小學整體意識，工作中爭取做到大事講原則，小事講風格，堅持以大局為重，努力做到上下一條心，全校一盤棋。

　　我牢牢記�。焊黜椆ぷ饕�以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。我不僅領導學校教導處、政教處，還具體負責學校統計、報表、教師考核等工作。而且，上學期我深入教學第一線，擔任八年級物理教學，教學中不歧視任何學生，不體罰、變向體罰學生，工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發揮表率作用。一年來，我放棄了許多休息時間，克服困難，力爭做到每周一至周五在學校吃住。通過努力，我的工作也得到了大家的大力支持和幫助。

　　三、盡心盡職，做好本職工作

　　一年來，在校長的正確領導下，以強烈的事業心和責任感抓教育教學管理，使學校教育教學工作正常運行。

　　1、抓各類計劃的制定與落實，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，連續性。起草《上營學校教學計劃》、《學校三年規劃》等計劃，制定具體落實方案，使工作有目標、有方案、有規劃、有落實、有反饋。

　　2、經常深入教師中檢查常規落實情況，嚴格執行《教師教學常規考核細則》標準，實施有效的'檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學常規管理落到實處，不斷提高教學質量。

　　3、抓好畢業班的教學工作。一年來，組織了八次綜合檢測、實驗操作考查、信息技術考試、體育中考、升學與畢業考試，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了三次畢業班任課教師會以及學生動員會，制定了九年級教學目標和教學獎勵辦法，基本做到每天巡視畢業班一次、每月到班講話一次、每周聽課一節的要求。在中考，我校九年級以總評第九、一中正取八人的好成績創歷史新高，受到上級領導的表彰。

　　4、始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，結合學校實際情況，扎實有效對學生進行行為習慣養成教育。協助政教處管理學生，完善《上營學校百分制管理規定》、《上營學校住宿生管理辦法》等各項規章制度，組織校園合唱比賽、體操表演等各類活動，提高德育實效。

　　四、熱心服務，促進教師發展

　　一年來，我主持學校校本培訓、學科培訓。采用校內教研、“師徒結對”、“走出去、請進來”等形式，依托教研，積極創設條件為教師提供發展的平臺，提升教師素養、促進教師成長。

　　組織教師去三中、灑河聽課30多人次，組織全體教師利用晚坐班時間觀看專家講座、優質課、學習粉筆字書法等10多次，共組織教學引路課、新教師匯報課、教研組長展示課、教師過關課30余節，通過評課和反饋，認真對上課教師進行綜合評價，本學年我共聽課100多節，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習，共同提高。

　　五、存在問題和整改措施

　　總結一年來所做工作，在反思中謀求新的發展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠，還有許多工作沒有做好。

　　比如，要進一步提升管理水平和業務能力，不斷加強改革創新意識，進一步深入探討教師隊伍建設和新課程改革下的高效課堂的問題，做到真正服務于教師。進一步完善教育教學制度，強化“質量興�！币庾R，不斷提高學校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規范化，同時，要在“落實”上進一步做好。

　　回顧一年工作，自己能夠做到踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。有失落、也有感動，有成功、也有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高我校的教育教學質量做出新的貢獻。

教學副校長述職報告模板 篇18

　　20xx年，十小“大樓平地起”，9月迎來了它的第一批學生。而后，作為十小第一批教師，從某種程度能夠說是開拓者、創業者，我們在那里開始了教育教學“軟件建設平地起”的開辦第一年。這一年好處非凡，我們每一個人肩負的職責與榮耀一樣厚重，甚至比榮耀更加厚重�；仡欉@一年，我作為副校長，在楊校長的指導與大家的支持下，本著“校興我榮，竭力以赴”的指導思想，立足本職，恪盡職守，認真完成每一項任務�，F將一年來的工作狀況作如下匯報：

　　一、嚴以律己，堅守“鐵律”

　　一年來，我認真學習實踐黨的群眾路線，思想上始終與黨中央持續一致，不斷提高思想政治覺悟。身為籌辦成員、領導班子成員，我堅決貫徹落實中央八項規定，真正把中央八項規定作為“基準線”、“警戒線”、“高壓線”，嚴格規范自己的言行舉止，警鐘長鳴，防微杜漸，時刻持續自身作風正派、廉潔自律，絕不做任何有損隊伍形象的事情，全心全意協助辦好學校，辦好人民滿意的學校。

　　二、找準定位，做好主角

　　作為籌辦成員、副校長，既要能獨擋一面開展具體工作，又要能做好負責人的參謀。一年來，我堅持配合為先、執行為先、團結為先、大局為先的原則，力求做到“三個到位”。

　　第一，參謀到位。我在英林工作有十三年，其中擔任校長十年，對英林本地狀況有必須了解。一年來的工作過程中，我主動帶給信息，爭取制定兩種以上的方案并拿出原由，同時證明自己的傾向觀點，供負責人選取，起到較好的參謀作用。

　　第二，守位到位。高標準地做好分管工作是我的主要職責，籌辦期間，我認真完成負責人安排的招生工作、招聘教師、校園文化、宣傳報道、隊伍建設、教學教研等工作，努力把分管的工作做成精品，出工作成果、出經驗成果、出人才成果。

　　第三，協助到位。除完成交給的具體任務外，我還用心配合抓好全局性的工作，圍繞中心抓落實。做好成員之間的補臺和搭臺，在同一目標下，心往一處想，勁往一處使，既不荒自己的“田”，又種好全局的“地”，實現整體大于部分之和的效果。

　　三、開展工作，恪盡職守

　　過去一年，是我人生中具有重要好處的一年，不同崗位的鍛煉，使我收獲頗豐、受益匪淺。我在楊校長指導下開展了一些工作，取得了一點成效

　　師資隊伍建設方面。我們深知“只有好教師，才有好學�！�，因而將師資隊伍建設擺在重要位置，凝心聚力抓好隊伍建設。身為分管，我主要做好相關方案規劃、人員分工和工作落實。

　　一是抓好適崗期教師管理，培養生力軍。我們透過開展師徒結對、搭建交流平臺等措施，引領新教師迅速適應崗位，逐步成長。我個人還經常透過個別交流、座談等方式了解新教師的困惑，幫忙解決問題，激勵新教師自我成長。

　　二是抓好青年骨干教師培養，打造中堅力量。我們支持優秀青年教師登上高一級業務競賽平臺理解歷練，并發揚“一人參賽，團隊參與”作風協同“作戰”，我個人也盡心盡力做好指導工作，先后指導或協助指導*雄、王秋蘭、張婉容、陳根等幾位老師參加xx市級及以上競賽，參賽者取得必須成績，獲得業務成長。

　　三是夯實教研工作，提高研究實效。我們嘗試以“教研訓一體化、課程化、成果化”為指導策略，推行約課、邀請課、展示課、匯報課、主題研討課等等，力求讓教研更有效為教師教學服務。

　　“打鐵還須自身硬”，我注重自身業務發展，堅持閱讀、反思、研究，用心參加業務競賽取得必須成績，其間還順利透過了泉州市小學語文學科帶頭人培訓結業。

　　我還盡心盡力做好其它工作，如在校長指導下精心籌辦第一屆家委會暨家長學校成立儀式，抓好后續管理工作，力圖增強家委會成員的榮譽感、使命感，把家委會工作和家長學校工作落到實處;如用心編印新生入學教育手冊，力圖讓手冊更有效地指導家長、指導新生，做好幼小銜接。總之，我盡力抓好分管的德育、教學、教研、文秘、宣傳工作，力求發揮自身作用，以實際行動協助學校在開辦第一年開好局起好步，幫忙提升學校的辦學質量，提高人民群眾對學校的認同度和滿意度。

　　四、反思不足，努力改善

　　受個人素質制約，我深知自己存在諸多不足，如抓教學常規管理不夠到位，抓教研活動缺乏創新，“教研訓一體化、課程化、成果化”停留在口號，還找不到有效著力點指導實踐，等等。今后，我必須加強學習，做好謀劃，發揮優勢，改善不足，努力為學校教育事業發展做出更大貢獻。

教學副校長述職報告模板 篇19

　　一、政治思想

　　本人能成為一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上用心要求上進，堅持認真看書學習，關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”重要思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

　　二、工作思路及體會

　　在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一向嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

　　1、以身作則是做好工作的基礎

　　從擔任副校長那天開始，我就牢牢記�。焊黜椆ぷ饕�以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每一天呆在學校近10小時，我放下了許多休息時間，經常早出晚歸，每年加班不下30天。我能夠問心無愧的說，我把學校當成家。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

　　2、努力學習，提高工作水平。

　　我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我用心參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務潛力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的潛力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就。

　　3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

　　當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

　　4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

　　學校領導猶如學校的`火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

　　5、用心組織開展教學研究活動。

　　一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人做為業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與用心的參與，教師也就有了用心性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

　　三、主要工作實績

　　1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、藝術節、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。

　　2、科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作潛力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙，使學校的教改試驗有序開展。

　　4、用心協助校長抓好德育工作，把德育工作構成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，為學校被縣評為“禮貌學�！焙汀暗掠�先進單位”做出了貢獻。

　　5、用心組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

　　6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。

　　四、自我評價

　　本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。

　　在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

　　五、存在問題

　　在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　六、努力方向

　　1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

　　2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

　　3、不斷提高自己改革創新意識，個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

　　4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

　　回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

教學副校長述職報告模板 篇20

　　一年來，擔任蘆浦中學副校長兼教務科研處主任職務的我盡職盡責地配合校長室做好份內工作，兢兢業業，務實求真，無私奉獻，把真誠的愛奉獻給學校�；仡櫼荒甑墓ぷ魇雎毴缦拢�

　　一.強化學習，促進提升，更好地服務于工作

　　作為主管學校教學工作的副校長，我知道自己肩上的擔子有多沉，我明白自己起點高，底子薄，為了彌補缺陷，唯有兩個字--那就是學習。學習是我的工作生命的內在需求。我不輕易放過任何一次能提升素質的學習的機會。繼10年參加溫州市“十一.五”第二期校長職務培訓學習獲得優秀學員的榮譽稱號之后，今年又參加了溫州市“領雁工程”語文學科骨干教師培訓，我非常珍惜這來之不易的學習機會！說實在話，像我這個年齡的女同志，牽掛特別多：長輩的健康、孩子的生活、學生的學習乃至學校的工作，無一不在我的心里打轉。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已，進步不斷。我已建立博客發博文，為了進一步充實博客，我每天孜孜以求，學同伴，問老師。名師淵博的知識，深厚的底蘊，刻苦的鉆研，博大的胸懷，時刻激勵著我。培訓學習的每一天里都有我的努力，每一天里都有我的思索，每一天里都有我的收獲，每一天里都有我的成長。最新教育理論的洗禮，資深大師點化的感悟，我的教育教學管理能力和專業知識獲得了相應的提升。所有的努力目標只有一個……那就是為了今后更好地服務于教育教學工作。

　　二.遵循規律，以人為本，盡可能提高管理水平

　　作為教務主任的我堅持科學發展觀指導學校的教學管理工作，在自覺遵守教育規律，深化教育改革創新意識的同時，以人為本，學會換位思考，在部署具體工作中力求“公開、公平、公正”的'原則，盡量避免粗暴生硬的操作方式，努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最復雜、最艱苦的工作。當然，我們蘆浦中學的教師是個優秀的群體，有著強烈的使命感與責任感，把全部的愛與激情奉獻給學校，奉獻給每一位學生：09年4月學區九年級畢業班模擬考試所取得成績擲地有聲，各級各類的知識競賽見證了我們的勤謹與實力。33位學生所獲取得獎學金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得贊歌，沒有歌聲就沒有我們學校的生命力。更值得一提的是全員賽課活動有聲有色，楊志到副校長率先開課，楊平科校長借班開復習課，班子成員個個爭先恐后，賽出風格，賽出特色，更賽出風采！語文組王作亨、章曉燕、楊了了老師的‘同課異構’活躍了教研氣氛，體現了校本教研的內涵；學區三校教研聯誼活動中林曉迎、項友團、王蘇梅、馮志賀、王建軍老師開出了各具學科特色得中考專題復習研討課。有努力就有付出，有付出就有收獲：應雪芬老師獲縣優質課評比二等獎；周秋花、王作亨老師獲學區“風華杯”教學大賽一等獎；楊仁頂、王作亨、梁雅麗、陳玉梅老師參加縣學科知識競賽獲二等獎；多寫多練更是我們學校的一道風景線；不計其數的論文、案例、教學設計在縣以上獲獎并發表。當然還有很多老師獲得好多獎項在此不一一提及，特此深表歉意！

　　三.立足本位，勤于專業，做學生滿意的教師

　　在教務繁忙和參加培訓的情況下，我兼七年級（2）班的語文教學任務。在課堂中，我十分關注學生的生命發展，注意做好“三字文章”即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實‘讀’字，盡所能使學生在自己的課堂里學習熱情高漲。在教學形式的設計上符合學生心理，談學生所喜樂見。教學《百草園》這篇課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學生觀看，然后給學生講關于自己在游覽百草園時的趣事，老師的親身經歷最能引起學生的關注，可想而知，這節課學生興趣盎然，在輕松愉悅的情境中完成教學任務。如教學《云南歌會》我會以“云南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛”的歌謠導課，巧用“大腿搓面”之類的小故事裝點課堂，激發興趣。這樣學生不但豐富了課外知識，同時也利于課內知識的掌握，一舉兩得，樂此不疲！

　　20年教齡的我認真備課，堅持寫詳案，及時批改學生的作業，細心糾正學生的錯誤，我更喜歡與學生一對一、面對面的交流點評作文，我深刻明白：我的天職是不要出產學困生！我平等的對待每一位學生，哪怕是象倪維會，林維產等智障或多動癥的學生，我也蹲下來與他們交流談心，我的32位qq好友里有三分之二是我班里的學生，我定時適量與他們聊天談心，上下五千年，縱橫九萬里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內容，高遠的天空下，我是一個收獲最多的農夫。

　　當然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以后改正與克服。

　　今天是教育局錢庫學區對我工作的年檢，我擅自借用我們這個團隊的成績來述職，然而我還要告訴大家，著名作家海明威有這樣的創作感言：冰山浮游在海面上的時候，露出的只是七分之一，我們努力所取得的成績也是這樣！

　　最后，祝領導、老師們身體健康、工作順利！謝謝！

教學副校長述職報告模板 篇21

　　歲月不居、奮斗不止，來到xx學校工作已近三年。三年來，在教育局領導的正確領導下，在班子成員的關心幫助下，在全校教職工的大力支持下，學校各項工作穩步推進，辦學質量不斷提升，特色發展愈加鮮明，特別是剛剛過去的20xx年，它不僅是國家發展歷史中極不平凡的一年，也是我校發展史上令人難忘的一年，我們在努力中一路成長，在拼搏中一路創新，取得了令人自豪的成績，現將工作開展情況匯報如下。

　　一、堅持學習，常記崗位擔當，提升校長管理水平

　　1、堅持做善于學習的校長。學習是智慧的源泉，一年來，堅持閱讀教育教學和人文科技方面的書籍三十多本，經常翻閱教育方面的報刊雜志，關注主流教育媒體和著名教育人的微信公眾號，參加校長智庫組織的為期一年的校長高端研修班線長課程。通過學習及時了解國家教育政策法規，學習先進的教育理念和管理經驗，經常將好文章推送給中層干部和組長們、青年教師們。向全校教職工進行了《民法典》、《深化新時代教育評價改革總體方案》精神的宣講。

　　2、堅持做敢于擔當的校長。軟肩膀扛不起硬任務，領導干部一定要敢于擔當。在學校發展的關鍵時期，面對困難和矛盾，我帶領班子成員，凝聚全校教職員工，搶抓機遇，攻堅克難，真抓實干，著力推進學校內涵發展。多方爭取資金，改造美化了讀書長廊，建設了新的智慧錄播教室，更新了26間班班通設備，構建了學校數字化管理平臺。

　　3、堅持做有“人情味”的校長。校長是學校最具有影響力的人物，校長也是學校情緒最重要的管理者，為此，在各類活動中，既注重儀式感，又注重減輕師生負擔，要求管理干部要站在學生和老師的立場上常想想，我們還能為他們做些什么；遇事敢于擔責，不埋怨、不指責，讓干部和老師敢于做事、不怕犯錯；真誠團結同志、實心關愛同事，指導工會積極開展教師暖心工程和健康工程，努力營造和諧溫馨的工作氛圍和心理環境。

　　二、堅守初心，常講立德樹人，打造五精教師團隊

　　1、著力強化師德師風建設，落實精誠團結、精修師德、精湛教學、精心育人、精銳卓越的“五精“教師團隊精神，強化團隊建設，樹立共享共成共榮的意識，通過團隊互助賽課機制、“大家好才是真的好”的教學共享機制、班主任為核心的班級團隊建設、年級組文化墻建設等形式，增進教師情感，形成育人合力。通過開展“圖書漂流”、“教師百日讀書”活動、“班主任共讀一本書”、青藍學院經典共讀及讀書分享會、青年教師沙龍活動以及舉辦“教研論壇”、“德育論壇”，評選師德標兵、我最喜愛的老師、線上教學先進教師等形式，引領影響教師觀念轉變、思想提升。通過法律法規學習，師德模范事跡學習、師德違紀案例通報等形式，增強教師的紀律意識和底線意識。

　　2、著力推進主題教研，提升教師課堂教學素養。這一年，繼續深入推進三段式教研，采用課例研修的方式，圍繞課堂教學實效提升，開展形式多樣、內容豐富的教研教學活動，線上線下培訓相結合，校內校外教學觀摩研討相融合。教研組近二百個教研美篇，形象生動地記錄了一年來教師成長的印跡。借助一體化、第五片區牽頭校契機，搭建教師成長平臺，一年來舉辦了三次市級層面的教育教學研討活動。以研促教，引導教師將問題轉化為課題，本年度有10項課題結題，10項課題立項，發表論文二十余篇。教師教學競賽獲獎豐碩，先后有94人次教師在國家、省市級教育教學比賽中獲獎。學校以名列前茅的成績連續15年獲得xx市教育質量優秀獎。

　　3、著力推進外語教學發展，學校辦學特色更加突顯。以xx市初中英語基地校為依托，積極開展外語教學教研活動。承辦全市英語閱讀教學研討活動，有二百多位英語教師現場觀摩。借助市教科所英語教研員駐校的有利時機，深入課堂、專注教學、專業評課、扎實推進、成效明顯。和高中聯合開展多語種同課異構活動，有效促進初高中語種教學的交流互鑒。多語種教學在小初銜接領域首開先河，在xx小學開設了四個小語種班，學生報名踴躍，一學期的教學成效得到校方和家長的高度認可和一致好評。校園外語文化節成功舉辦，多家媒體持續報道，集中展示了我校外語教學的成果。

　　4、著力強化班主任專業培養，提高育人管理水平。通過師徒結對的形式，請班級管理經驗豐富的老教師擔任指導班主任，針對性培養青年教師。通過工作坊、團體輔導、案列研討、經驗分享、主題班會觀摩、德育論壇、線上線下班主任培訓等多種形式，提升班主任專業能力。通過班級管理評價方式改革，推行德育示范班申報評選制度，提供自我展示、相互交流的平臺。

　　三、堅持創新，常抓質量提升，落實五育并舉方針

　　1、創新育人機制，樹立正確的質量意識。學生能否成才從初中畢業并不能完全看出，為此我們樹立了為學生終生發展奠基的理念。提出“分數是質量的重要組成部分”，“升學率是素質教育的副產品”的思想。著力落實全員育人、全程育人、全面育人要求。擴大改造了“潤心苑”心理健康教育中心，積極落實“三預”心理工作要求，校園心理劇獲得全市初中一等獎，學校心理健康教育工作在全市會議上做經驗交流。強化全員安全意識，常念安全底線，將安全教育和教育安全有機結合，將安全管理和安全考核相掛鉤，將安全物防、技防、人防相統一，確保校園安全、師生健康。注重音體美工作，專項培訓學科教師，提升教師專業素養。認真落實音樂素質新體系項目推進工作，積極開展全市范圍內的學科教學研討活動；通過學生展示、統一測評等形式，檢測學科教學成效；通過舉辦音體美教研論壇，學校領導和學科教師專題研討學校專項工作的推進。

　　2、創新德育評價體系，落實五育并舉方針。進一步細化完善文化育人、課程育人、活動育人、評價育人、協同育人、環境育人的“六大育人”工程，踐行全員育人、全程育人、全面育人方針，推行“尊重差異、縮小差距”的教學原則，創新育人模式，“成為更美的自己”是我校學生綜合素質評價的目標。學校完善《學生綜合素質評價方案》，構建三級評價激勵體系和星級增值評價辦法。將綜合素質評價五個維度細化為24項目指標，設立臺階式的評價標準，讓學生突破自我，見證成長。推進勞動教育，制定實施《學生勞動教育課程手冊》，將校園勞動、班級勞動、家庭勞動、社會勞動等有機結合，在七年級學生中開展線上“疊被子能手”、“美食比賽”等活動，在八年級學生中以項目式學習的方式，開展勞動職業體驗活動，對項目成果進行評選，有23個項目獲得一二三等獎，有15位教師獲得優秀輔導獎。

　　3、創新班級文化特色，激勵榜樣示范引領。為推進班級文化內涵發展，促進班主任專業化發展，我們將班級管理各方面工作梳理為九大方面，出臺了《xx學校德育示范班評選方案》，鼓勵班主任對照評選條件積極申報，學校經過評選程序，對通過班級進行掛牌并實行動態管理，形成各美其美，美美與共的育人氛圍。

　　4、創新管理手段，著力打造數字化校園。學校乘勢而為，抓住教育信息化2。0發展關鍵契機，積極申報并獲評甘肅省智慧教育標桿校、xx市數字化校園示范校等榮譽。以項目管理的方式，成立了智慧課堂項目組、校園數字化管理中心、科技創新教研組等專職部門，有力推進了學校信息化發展。加大教師信息化素養提升，通過線上專家培訓、線下課例研討、微課比賽等多種形式，有效提升了教師的信息化素養。利用釘釘系統的管理、直播等功能，創新學校辦公管理新模式，多次開展教師、學生、家長直播會議、直播課堂和線上講座。以“AI教室、STEM課程、優學派課堂、名師在線”等項目為抓手，通過完善政策機制、創新教育服務模式；借助大數據分析，重塑評價方式、創新資源供給模式，全面加快了學校自身、片區一體化辦學及對口幫扶學校共享優質教育資源和教師的專業發展。

　　四、堅定信念，常思廉潔自律，保持黨員干部本色

　　1、堅持群眾路線，強化民主作風。作為一校之長，在工作中，嚴于律己，以身作則，恪盡職守，帶頭干事。在學校事務管理中，堅持民主集中制原則，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實。堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干。通過“我為學校獻一策”網絡問卷、“金點子評選“等活動，聚民心、匯眾智，增強了教師的主人翁意識。

　　2、強化紀律意識，自覺做到廉潔自律，嚴格執行領導干部廉潔從政有關規定，實行校務公開，財務公開，不以權謀私。注重把宣傳教育、制度建設、監督檢查工作有效結合起來，具體做到“四個結合”，即把教育活動與工作學習相結合，切實轉變工作作風；把教育活動與教師喜聞樂見的活動結合，營造良好的學習氛圍；把教育活動與干部廉潔自律工作相結合，增強學習效果；把教育活動與完善制度建設相結合，積極探索建立長效機制�！八膫�結合”為學校抓好黨風廉政建設，打牢了思想基礎。

　　五、存在不足和努力方向

　　1、隨著學校辦學品質的進一步提升，面對新時代學校發展的使命擔當，深感自身學習不夠、能力不足。今后還需強化校長學習力、決策力和實踐力，抓住十四五開局的關鍵時機，帶領班子、依靠教師做好學校發展規劃、實施路徑的思考和制定，持續推進學校內涵發展。

　　2、學校的辦學愿景已然清晰，但實現愿景還缺乏整體性、系統化的推進方案，在學生、教師、學校三個主體發展方面還需有效整合、有機統一。

　　3、數字化校園建設剛剛起步，還有許多工作需要推進和強化。將信息化作為學校治理現代化的重要載體，實現學�？缭叫园l展新局面。

　　一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，盡自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。

教學副校長述職報告模板 篇22

　　彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年里，作為分管學校教學工作和高三年級組工作的副校長，我與老師們一樣，在黃榮校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與二高中融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應具全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰�？偨Y一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。

　　一、明確目標，在思索中前行。

　　現代主義先驅卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動學習;由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。

　　1、我認為擔任副校長一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好的完成這項工作，我在思想上積極要求上進。認真學習黨的xx大精神和新黨章內容，不斷提高自己的政治理論素養。工作中，堅持履行“三個代表”思想，堅持科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作水平。

　　2、作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的高三年級工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

　　二、開拓進取，在實踐中收獲。

　　(一)堅持以教學為中心，努力為教學服務

　　1、我們認真詳細的制定了本學期的教學計劃，并且發放到每個教師的手中，以便教師更好的指導教學。

　　2、根據課時計劃，安排好課時，制定課程表，并按時把課程表發放下去。

　　3、嚴格按省、市主管部門的要求，開足開全必修課程，積極開設校本課程。

　　4、為教師成長創造條件廣泛收集高考信息，使復習工作有的放矢，我們先后同全國知名的信息企業取得聯系，并按月為教師發放備考材料，為我校取得良好的成績鑒定了良好的基礎。

　　5、落實考核制度。教務處人員分工協作，認真落實《教師考核方案》中的各項要求，讓每個年級組做到了有計劃、有布置、有檢查、有記錄、有統計、有結果，使群眾信服，師生滿意。特別是充分發揮了年級組組長的組織管理作用，使年級組長成為常規考核的組織者和領導者，充分調動了年級組長的工作積極性，同時也增強了全體教師的積極參與意識，形成了有效的內部管理考核機制，提高了全體教師的自覺性和主動性，使教學風氣明顯好轉。

　　(二)繼續加強教師隊伍建設，努力提好教學質量

　　1、更新教師教學觀念，樹立以人為本的教學思想。為了推進新課程改革，造就一批高素質的教師，學校為各組教師征訂了各科的教學材料及教學參考用書，積極組織教師學習“走進新課程”、“新課標”、“基礎教育課程改革綱要”。

　　2、加強了高三年級的教學工作。本學期，針對20xx年的高考仍然采取“3+理/文綜合”模式，結合我校實際做到早計劃、早布置、早落實。對高三各班實施目標管理，組織安排了每周一次周考，做到每次考試、每次分析，召開了多次三年級任課教師會，使三年級備考復習工作步步為營，扎扎實實。積極參加省、市組織的高考研討會和教育教學信息會，積極為三年教師提供信息資料。

　　(三)加大對聽課力度的檢查。

　　取別人之所長，補自己之所短，是我們能夠進步的一個很重要因素。所以我們加強了教師聽課的力度，要求每個教師每個學期要至少聽16節課，并且要對課堂作出評價。這樣不僅使每個教師能夠學習到其他教師的優點，也督促了其他教師更好的備課。

　　1、積極鼓勵教師參加評優活動。培養優秀的教師是我們學校的努力方向，我們鼓勵幫助我校教師參加省、市的評優課活動，市明星教師的評選活動，為我校擁有更多更好的教師提供有利的條件。

　　2、鼓勵學生參加各項競賽活動。我們先后組織學生參加了全國高中生物競賽、化學聯賽等并取得了良好的成績。

　　3、加強了教研組建設。集體備課所在教研活動室，三個年級統籌安排，每周一次，集體備課由教研組長督促，備課組長牽頭，確定中心發言人、記錄人，做到“八統一”，即重點、難點、關鍵點、知識點、德育點、進度、作業、測試，達成共識之后形成本備課組共享的教案。此種備課模式也突現出教研組與年級組并存之特色，既有利于本學科之間的廣泛交流以達成共識，又有利于不同學科間的橫向聯系，順應綜合型趨勢。實踐證明，此種方法行之有效，提高了備課、教研質量。

　　4、建立獎勵制度，形成激勵機制。良好的升學率是學校生存的命脈，針對高三升學我們修改了高三獎勵方案，更好的鼓勵了任課教師的情緒，使教師的干勁更足了。

　　5、將高三升學工作作為重中之重。定期組織召開了高三任課教師會，高三學生大會，及時召開家長會，通過這些會議使高三全體師生及家長認清了形勢，明確了任務。同時也鼓舞了士氣，增強了信心。在學校統籌安排下，在高考報名、體檢、填報志愿、統一考試及錄取等環節上，未出現任何差錯，高質量地完成了高考各項工作。

　　6、分析“三考”情況，及時調查復習策略，我校除了參加市里的統一組織的統練、模擬，本校還實施期中考試，統計每次考試各科的平均分、分數段情況，分析教學中存在的問題，及時調查復習方法。通過參加全市的統考情況的分析，進行橫向、縱向的比較，明確我校在全市的位置，進一步調整完善高三迎考策略。通過全市模擬考試的分析，訓練學生的估分能力，使學生進入模擬臨考狀態，估測我校各批次進線情況，調查考前沖刺方式。

　　7、繼續加大教學常規的檢查和督促。本學期我們繼續加大檢查教師備課、集備、上課等的力度，嚴格防止漏課現象的出現，為我校形成良好的教學風氣提供了有利條件。

　　(四)成果：

　　1、本學期加強了考風考紀，由校長親自掛帥，由教務處為核心的考試領導小組認真負責，使本學期的期末考試有了前所未有的好轉。

　　2、教學成績：在全體教師的共同努力下，高一年級有多科超出市平均分，尤其是高一A層和B層的成績更為突出;高二年級理科也不例外超同類校的成績突出，通過一年的教學，各科都有很大的突破。

　　(五)努力方向：

　　1、進一步提高對課改的認識，傳統的教學模式已不能適應新課標的要求，已不能適應培養現代新型人才的要求。高考對學生綜合能力的考查，促使我們必須改變注入式的傳統教學模式，教學方法的多樣化和推陳出新勢在必行。解決問題的能力和綜合素質決定著學生的成績，各學科要針對學科不同類型的試題，進一步加強答卷技巧方面的指導，進一步加強考試總結工作，任課教師對試卷答卷情況要做好試卷分析，使每次考試都起到應有的作用，使課堂教學更有針對性。

　　2、進一步重視《教學大綱》和《考試說明》的學習，《教學大綱》和《考試說明》是教學和考核的綱領性材料，理解和把握的如何，直接關系到教學目標的實現，關系到我們對教學內容的處理，今后，教研組、備課組要在教研活動和集體備課時，積極組織教師，系統地學習和分析，制定每一教學單元的目標和實施措施，使之發揮應有的作用。

　　3、進一步加強學生心理素質的培養和考前動員工作，每一位任課教師都是一名心理健康教育者，注重對不同性格，不同心態的學生進行心理素質的培養，課上給以鍛煉，課下給以鼓勵。從平時考試、模擬考試到高考，班主任和任課教師都要有針對性的對學生進行考前動員，使之以最佳的精神狀態、心理狀態迎接挑戰，以最飽滿的心理情況進入考場。

　　4、從每次考試可以看出個別學科的不足，在下學期我們將加大其學科的建設，使我們學校的教學成績有新的提高。

教學副校長述職報告模板 篇23

　　各位領導、各位老師，大家好：

　　20__年的工作即將結束�；仡欉@一年來的工作，在各級領導及全體教師的關心、指導下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。 本學期我主抓學校的教學業務、學前教育、藝術教育、素質教育、校本課程、工會(教代會)、計生工作、教師師德建設與考核、招生和學籍等各項工作。主管指導協調教務處、研訓處和德育處完成對應配合工作，并分包一年級教學工作。回顧即將過去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶領下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責，圓滿地完成各項任務。在平凡的日子里有了不平凡的收獲�，F將一年來的工作，向領導、老師匯報，恭請指正。

　　一、勤勉工作，虛心學習，完善自我

　　我深知教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質，力爭把自己培養成學習型教師。在日常的教學工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學校的進一步發展、開拓創新做出應有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業;把執著的追求寄托在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、教育觀念。面對不斷發展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，及時轉變教育觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

　　二、科學管理，抓好常規，提高效能

　　管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定了自己分管工作的制度和計劃，從而使我分管的工作制度化、常規化、科學化。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，經常深入教學一線，進教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學動態，及時了解各任課老師的上課情況，參與學校的各科教研活動，不定時組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的課堂教學模式。時刻關注三年級教學質量，和三年級在共同體的成績。考試后及時召開年級質量分析會，讓每位教師分析自己學科在考試中出現的問題，并能及時找出對應和可行性的措施，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學任務的完成和質量的提高。

　　三、完善師德，提升素質，鑄造師魂

　　積極開展師德師風建設工作，一定程度上改變了教師的觀念，促進了教師自主學習的意識。以提高課堂教學效率為突破口，聚焦課堂教學，向課堂40分鐘要質量。對課堂五不準，每天進行抽查落實，對出現五不準現象的教師，先談話，后按制度進行考核。積極提高各學科的教學質量。完善教學常規檢查制度。加強對通案、作業、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學工作的有序推進。

　　日常的教學管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、說課、教研活動、備課、聽課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研能力，大大促進了教師素質的整體提高。建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。

　　四、建設校風，營造氛圍，教書育人。

　　教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個性的活動�！白哌M學校，應當讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學校應該成為理想社會的家園，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛生如子，愛崗敬業，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的幸福樂園。

　　在教育教學工作中我深知一個副校長在學校工作中的作用和責任。作為校長的助手，應該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通;對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學習與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒有放松對自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志、堅定了我的信念、使我的領導能力、組織協調能力都有了很大的提高。我清楚地知道，我所取得的微小成績也是每位教師的功勞。

　　五、工作中的成績

　　學校工作：

　　1、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個小朋友手拉手》榮獲三等獎。

　　2、五月份的市藝術節我校的舞蹈《我愛體育課》獲三等獎。

　　3、五月份的市藝術節樂器專場我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。

　　4、我主抓的藝術工作榮獲邯鄲市藝術教育先進單位。

　　個人工作：

　　1、我執教的數學課《用四舍五入法求近似數》微課比賽一等獎。

　　2、我撰寫的小學數學案例《簡便運算》獲邯鄲市一等獎。

　　3、在一課一研活動中我的教案《圖形的運動》評為優秀案例。

　　4、被教育局評邯鄲市藝術教育先進工作者。

　　六、尚需改進的工作和努力的方向

　　回顧一年多的工作，我感覺工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足。主要概括起來，有以下幾點：

　　一是在“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、深入年級、深入班級的力度不夠。

　　二是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

　　三是在“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

　　新的學期，新的起點，我將繼續充實、完善自己，立足本職，創新工作，在校長的帶領下，和全體教師同心同德，外樹形象內強素質;努力將東關小學建設成為全市一流的名校!

　　最后，感謝大家一年來對我工作的支持，也希望各位教師為學校的發展建言獻策，在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下，為東關小學辦學特色的教育事業而盡一份微薄之力。

　　以上如有不妥，敬請批評指正。謝謝!

　　教育教學副校長述職報告

教學副校長述職報告模板 篇24

　　下半年開始，隨著新校區的落成，全校師生順利搬遷到新校區，我從基建工作回到了學校日常工作，分管學校的后勤管理和工會工作，一年來，我能默默工作，無私奉獻。下面我將一年來的工作向大家匯報。

　　一、加強學習，提高素質，保證后勤工作良好運行。

　　有理論才有水平，有水平才有實力，只有重視學習，不斷提高自身修養才能適應時代發展。我認真學習了黨的各項會議精神。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識。聯系工作實際提出了個人保持共產黨員先進性的具體標準，進一步解放思想，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成教育質量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的學校而添磚加瓦，保駕護航。一年來，行政后勤工作進一步強化服務意識，大力改進后勤工作，不斷提高服務質量。樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質量地完成了“規定動作”。在下半學年，在王濤主任的配合下，對后勤服務首次啟用了“網上在線報修系統”，對學校規范化管理、人性化管理作出了有益的嘗試。

　　二、忘我工作，無怨無悔

　　作為分管后勤工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校一個接一個的`創建工作，會同總務處重視了以下幾方面的工作。

　　1、增強安全意識，提高防護能力，努力創建平安校園

　　按照區教育局建設平安校園的文件精神，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重，進一步認識到學校安全工作關系到廣大師生員工的根本利益，關系到教育改革發展穩定的大局，要時刻牢記，永不放松。為了使我校安全工作規范化、制度化，成為“最安全學�！薄�為此我們牢牢緊抓學校食品安全工作、消防安全工作、學校防電、防水安全、衛生防疫安全及學校安全等工作。我們還利用校內辦公、學校廣播等多種形式廣泛地進行安全知識宣傳，增強師生員工的安全素質和防范保護意識，提高常見的突發安全事故時的自我保護和安全逃生的能力。在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。對發現的安全隱患采取果斷措施，及時解決。

　　2、抓好校產使用，規范用物管理。

　　在校產使用上，精心安排，合理調配，確保各場室用物及時到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時收拾歸口存放，發現損壞的用物及時安排有關人員維修。同時規范用物管理，對領用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用物經常清理，歸類、整齊擺放，并落實好防潮、防塵、防腐措施。

　　三、廉潔奉公，真誠為校

　　作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。一年來，我所分管的基建、大宗采購等都經過嚴格按照政府采購制度進行物品采購。

　　自主采購時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在平時，我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下與學校業務有關的老板的吃請，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。

　　四、以身作則，上好每一堂課

　　由于四、五年沒有上課，這學期我擔任了08數控(1)班的《公差配合與技術測量》課，為了上好每一堂課，我往往花一天的時間來備短短的2節課，經常利用網上一些好的課件再經過自己的編輯來給學生上課。平時能認真批改作業，尊重學生，得到了學生們的好評。

　　五、工會工作有成效

　　一年來，工會開展了教職工乒乓球比賽、教職工趣味運動會、迎新年聯歡會和教職工羽毛球比賽，同時組織了教工軟式排球隊，在湖塘片的比賽中取得了較好的成績。工會開展餓這些活動讓廣大教職工豐富了業余生活，鍛煉了身體，增進了感情。

　　六、不足與問題

　　一年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。謝謝!

教學副校長述職報告模板 篇25

　　彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年里，作為分管學校教學工作和高三年級組工作的副校長，我與老師們一樣，在黃榮校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與二高中融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應具全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰�？偨Y一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領導指點，全體老師幫忙的極好機會。

　　一、明確目標，在思索中前行。

　　現代主義先驅卡夫卡說過:您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動學習；由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。

　　1、我認為擔任副校長一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好的完成這項工作，我在思想上用心要求上進。認真學習黨的xx大精神和新黨章資料，不斷提高自己的政治理論素養。工作中，堅持履行“三個代表”思想，堅持科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作水平。

　　2、作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的高三年級工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫忙，不斷激勵。

　　二、開拓進取，在實踐中收獲。

　　(一)堅持以教學為中心，努力為教學服務

　　1、我們認真詳細的制定了本學期的教學計劃，并且發放到每個教師的手中，以便教師更好的指導教學。

　　2、根據課時計劃，安排好課時，制定課程表，并按時把課程表發放下去。

　　3、嚴格按省、市主管部門的要求，開足開全必修課程，用心開設校本課程。

　　4、為教師成長創造條件廣泛收集高考信息，使復習工作有的放矢，我們先后同全國知名的信息企業取得聯系，并按月為教師發放備考材料，為我校取得良好的成績鑒定了良好的基礎。

　　5、落實考核制度。教務處人員分工協作，認真落實《教師考核方案》中的各項要求，讓每個年級組做到了有計劃、有布置、有檢查、有記錄、有統計、有結果，使群眾信服，師生滿意。個性是充分發揮了年級組組長的組織管理作用，使年級組長成為常規考核的組織者和，充分調動了年級組長的工作用心性，同時也增強了全體教師的用心參與意識，構成了有效的內部管理考核機制，提高了全體教師的自覺性和主動性，使教學風氣明顯好轉。

　　(二)繼續加強教師隊伍建設，努力提好教學質量

　　1、更新教師教學觀念，樹立以人為本的教學思想。為了推進新課程改革，造就一批高素質的教師，學校為各組教師征訂了各科的教學材料及教學參考用書，用心組織教師學習“走進新課程”、“新課標”、“基礎教育課程改革綱要”。

　　2、加強了高三年級的教學工作。本學期，針對20xx年的高考仍然采取“3+理/文綜合”模式，結合我校實際做到早計劃、早布置、早落實。對高三各班實施目標管理，組織安排了每周一次周考，做到每次考試、每次分析，召開了多次三年級任課教師會，使三年級備考復習工作步步為營，扎扎實實。用心參加省、市組織的高考研討會和教育教學信息會，用心為三年教師帶給信息資料。

　　(三)加大對聽課力度的檢查。

　　取別人之所長，補自己之所短，是我們能夠進步的一個很重要因素。所以我們加強了教師聽課的力度，要求每個教師每個學期要至少聽16節課，并且要對課堂作出評價。這樣不僅僅使每個教師能夠學習到其他教師的優點，也督促了其他教師更好的備課。

　　1、用心鼓勵教師參加評優活動。培養優秀的教師是我們學校的努力方向，我們鼓勵幫忙我校教師參加省、市的評優課活動，市明星教師的評選活動，為我校擁有更多更好的教師帶給有利的條件。

　　2、鼓勵學生參加各項競賽活動。我們先后組織學生參加了全國高中生物競賽、化*賽等并取得了良好的成績。

　　3、加強了教研組建設。群眾備課所在教研活動室，三個年級統籌安排，每周一次，群眾備課由教研組長督促，備課組長牽頭，確定中心發言人、記錄人，做到“八統一”，即重點、難點、關鍵點、知識點、德育點、進度、作業、測試，達成共識之后構成本備課組共享的教案。此種備課模式也突現出教研組與年級組并存之特色，既有利于本學科之間的廣泛交流以達成共識，又有利于不同學科間的橫向聯系，順應綜合型趨勢。實踐證明，此種方法行之有效，提高了備課、教研質量。

　　4、建立獎勵制度，構成激勵機制。良好的升學率是學校生存的命脈，針對高三升學我們修改了高三獎勵方案，更好的鼓勵了任課教師的情緒，使教師的干勁更足了。

　　5、將高三升學工作作為重中之重。定期組織召開了高三任課教師會，高三學生大會，及時召開家長會，透過這些會議使高三全體師生及家長認清了形勢，明確了任務。同時也鼓舞了士氣，增強了信心。在學校統籌安排下，在高考報名、體檢、填報志愿、統一考試及錄取等環節上，未出現任何差錯，高質量地完成了高考各項工作。

　　6、分析“三考”狀況，及時調查復習策略，我校除了參加市里的統一組織的統練、模擬，本校還實施期中考試，統計每次考試各科的平均分、分數段狀況，分析教學中存在的問題，及時調查復習方法。透過參加全市的統考狀況的分析，進行橫向、縱向的比較，明確我校在全市的位置，進一步調整完善高三迎考策略。透過全市模擬考試的分析，訓練學生的估分潛力，使學生進入模擬臨考狀態，估測我校各批次進線狀況，調查考前沖刺方式。

　　7、繼續加大教學常規的檢查和督促。本學期我們繼續加大檢查教師備課、集備、上課等的力度，嚴格防止漏課現象的出現，為我校構成良好的教學風氣帶給了有利條件。

　　(四)成果:

　　1、本學期加強了考風考紀，由校長親自掛帥，由教務處為核心的考試領導小組認真負責，使本學期的期末考試有了前所未有的好轉。

　　2、教學成績:在全體教師的共同努力下，高一年級有多科超出市平均分，尤其是高一a層和b層的成績更為突出；高二年級理科也不例外超同類校的成績突出，透過一年的教學，各科都有很大的突破。

　　(五)努力方向:

　　1、進一步提高對課改的認識，傳統的教學模式已不能適應新課標的要求，已不能適應培養現代新型人才的要求。高考對學生綜合潛力的考查，促使我們務必改變注入式的傳統教學模式，教學方法的多樣化和推陳出新勢在必行。解決問題的潛力和綜合素質決定著學生的成績，各學科要針對學科不同類型的試題，進一步加強答卷技巧方面的指導，進一步加強考試總結工作，任課教師對試卷答卷狀況要做好試卷分析，使每次考試都起到應有的作用，使課堂教學更有針對性。

　　2、進一步重視《教學大綱》和《考試說明》的學習，《教學大綱》和《考試說明》是教學和考核的綱領性材料，理解和把握的如何，直接關系到教學目標的實現，關系到我們對教學資料的處理，今后，教研組、備課組要在教研活動和群眾備課時，用心組織教師，系統地學習和分析，制定每一教學單元的目標和實施措施，使之發揮應有的作用。

　　3、進一步加強學生心理素質的培養和考前動員工作，每一位任課教師都是一名心理健康教育者，注重對不同性格，不同心態的學生進行心理素質的培養，課上給以鍛煉，課下給以鼓勵。從平時考試、模擬考試到高考，班主任和任課教師都要有針對性的對學生進行考前動員，使之以的精神狀態、心理狀態迎接挑戰，以最飽滿的心理狀況進入考場。

　　4、從每次考試能夠看出個別學科的不足，在下學期我們將加大其學科的建設，使我們學校的教學成績有新的提高。

教學副校長述職報告模板 篇26

　　任第二實驗中學黨總支委員、副校長職務，分管黨總支紀檢、學校政教處、安全安�？�、工會、計財科，兼任《時政與國際局勢》自開選修課教學;9月起分管教學、教研工作。小結如下：

　　一、加強學習，增強黨性鍛煉和修養，不斷提高理論水平和領導能力

　　1、加強對《黨章》的學習，嚴格按照《黨章》要求自己，積極參加總支和支部開展的各項學習活動尤其是“兩學一做”教育。積極參加市委、師院黨委和學校黨總支組織的手抄《黨章》、《中國共產黨員紀律處分條例》。2、學習系列講話及黨的路線、方針、政策。3、學習xx大及xx屆三中、四中、六中全會會議精神。4、加強業務學習，提升學校德育工作水平，提高學生思想工作的實效;大量閱讀了時政新聞和國際局勢的書籍、文章，每天的閱讀量近三萬字，提高教學水平。5、不斷加強教育管理理論知識的學習和實踐，提升管理水平。

　　二、恪盡職守，創新理念，切實抓好分管工作

　　1、做好校長的助手和參謀。局部服從整體，下級服從上級，堅決貫徹班子的決定。

　　2、紀檢。加強對教職工，尤其是黨員、干部和重要崗位的工作人員的廉潔警示教育，通過播放宣傳片、宣讀市紀委和師院紀委出臺的相關文件、以案說法、出宣傳欄等方式加強教育和警示;加強對學校建設工程和大宗采購的過程監督;監督檢查教職工工作紀律，做好違紀上報工作;做好教輔資料征訂的監督;校務公開的監督;督查教職工貫徹《八項規定》，沒有發現違規辦酒席和其他違紀違法行為;沒有收到體罰和侮辱學生人格的舉報，及時回應學生和家長各種情況的反映;認真規范學校的津補貼，大幅度減少津補貼的范圍，杜絕不允許的津補貼;監督學校公車的使用和管理，未出現公車私用的情況，繼續縮減公車的開支。

　　2、德育。大力加強對學生愛國主義和社會主義核心價值觀價值觀的教育實踐活動，強化德育常規管理，“學雅規、踐雅行、別陋習”活動效果突出;進一步加強手機管理;完成班主任網絡遠程培訓;探索創新開學禮示范校建設等德育工作的途徑、方式、方法;進一步完善新生入學教育和畢業生感恩離校教育;積極推動學生自主管理。

　　3、安全。安保工作有新的進展新的起色，在上級部門的高度重視和指導下，學校制定和完善了安全工作的相關制度，認真落實安全責任制，積極防控，認真巡查整改各種隱患，全年沒有發生重大安全責任事故，也沒有發生師生吸毒販毒的現象，學生打架斗毆的現象有所減少，堅定的維護師生的合法權益。

　　4、校園文化。在省市的各項教育文化活動中取得良好成績。鼓勵學校部門和教師，積極參與或組織學生參與各級各類的比賽，積極參與學生社團的指導，學生社團已經成為學校提升學生素質、豐富學生活動的重要渠道，助推學生新風尚的形成，如，20xx屆高三學生畢業時，在20xx屆畢業生的基礎上，繼續指導螢火蟲和圓夢微兩個公益社團，組織和發動了畢業生將廢書報捐獻出來，變成現金后捐贈給順場兩個學校教師駐村點，活動中既讓學生學會了組織活動，有體會了助人為樂的情趣，更懂得了不再讓校園紙片似雪片一樣飛舞，而是用實際行動向低年級同學，向學校和社會，交上一份感恩、平安、文明離校的完美答卷，為實驗二中樹立一種新的道德高地，并將它一屆一屆地傳遞下去。

　　5、資助。確保國家貧困助學金、小平助學金等的安全發放;想方設法獲取社會對貧困生的資助。今年秋季，國家資助名額大幅度增加，后來又增加精準扶貧的工作，指導和鼓勵團委，克服種種困難圓滿完成審核、公示和發放兌現等工作，確保萬無一失。

　　6、教學、教研。創新工作方法、豐富教學資料，課堂深受學生歡迎。向各級各類部門投送教學論文5篇，堅持校內校外聽課交流活動，前后兩次率領政治組和英語組到盤縣二中、帶領地理組到安順市三中開展校際交流活動，博采眾長，努力提升教學水平。響應市教育局的號召，與順場中學、盤縣六中等兄弟學校進行對口幫扶。服從學校安排的公開課、示范課。加強對教學工作的管理，為高考改革提供保障，為教學改革進行研究。學生參加信息技術奧賽2人次獲得國家級二等獎，創客獲得省級二等獎5人次。

　　7、招生工作方面。調整了學校招生的方向，既注重生源數量又注重生源的質量，超額完成了教育局下達的計劃數，錄取線和高分段的學生明顯超過20xx年。

　　8、努力開創工會工作的新局面，切實為教職工服務。教師家里有喪事，要親自去慰問;教師結婚，要親自去祝賀，并送上親筆寫的賀信和學校準備的禮物;第二次舉辦了重陽節離退休教職工金秋游園活動，讓離退休教職工感受學校的關懷和溫暖。根據八項規定和學校實際，清理了部分工會開支項目。

　　9、積極參加黨建扶貧工作，為扶貧點辦好事、辦實事，協調多個扶貧項目實施，例如，順場小學的新廁所已經修建完工，給兩個村送去復印機、多媒體各一套。

　　10、財務工作。今年三月開始，接替學校財務管理工作。繼續規范財務制度，管好用好學校資金，努力為學校發展提供資金保障;同時，加強對自身和所管科室人員的嚴格要求，多次進行約談，確保資金的安全，做到廉潔自律。進行財務公開，創新公開渠道，自覺接受教職工的監督。

　　三、公道處事，修養品行，不斷增強道德感召力

　　注重政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德“四德”的培養，增強自己在師生中的公信力。牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨，堅定政治立場，做到為黨分憂、為國盡責、為師生奉獻。

　　嚴于律己，寬以待人。工作上，勞動紀律上，總是嚴格要求自己;對于教職工，總是以善意去理解，對于沒有嚴格遵守紀律或者沒有完成好工作的教職工，很少批評，是希望在今后的工作中努力完善，不斷提高工作水平和效率。

　　四、嚴格執行《八項規定》，廉潔從政

　　認真學習實踐《中央八項規定》、中央、地方各級出臺的新規定，堅持辦事公開透明，程序合法規范，對身邊的工作人員做到不以權為其謀私。兼任六盤水市師院特設紀檢監察委員。沒有公車私用的現象，沒有違規招待，沒有辦酒席的情況，更沒有辦酒席借機斂財的情況。

　　在生活中，做到潔身自好，管好家庭成員，不以權謀私，沒有利用權力為家庭成員謀取利益。

　　工作紀律方面嚴格要求自己，為師生做表率。每天上班都提前20分鐘到崗，每個星期一7:10分到校參加升旗儀式。值班的周，早上7：10分到校，晚上9:30以后，有時候很晚才離校，給廣大師生做表率。

　　五、存在的問題及打算

　　回顧一年的工作，總結一年的得失。我的政治理論知識得到全面完善，廉政工作素養有了進一步提升。在總體情況良好的情況下同樣看到了存在的問題和不足。

　　一、理論與聯系不夠緊密。在實際工作中并不能將xx大精神真正滲透到每件公務的處理中，實踐工作未曾達到理論高度。理論學習趨于喊口號搞形式。

　　二、與群眾路線尚有距離。在對重大事項的決策上深入師生了解社情民意的工作不夠扎實到位。

　　在新的一年到來之際，我努力思考和尋找了解決問題的方法和措施。

　　一、將黨中央的文件精神學透學精，在此基礎上認真細致的研究學校的實際情況，堅持從普遍到特殊的實踐路線。

　　二、促使自己靜下心來，深入師生和家長中進行調研，掌握第一手群眾資料，做好學校工作的決策。

　　三、多方接受廉政自律培訓，強化政府干事廉潔奉公，為民服務的意識。牢固樹立抵制精神腐蝕的防線。

教學副校長述職報告模板 篇27

　　擁護黨的方針政策。貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，用心推進素質教育。主管教學工作，改革求新，使我校教學工作，在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。

　　（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

　　作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本學期重點學習國務院有關基礎教育改革的文件，并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發展的決定”“課程改革的六大目標”等文章，根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，用心進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，開展各項工作。

　　（二）抓好課堂教育改革

　　1、打好課堂教學攻堅戰

　　為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實區教委關于“打好課堂教學攻堅戰”的要求，我校于年2月開始，廣泛開展課堂教學評估活動。所做工作：召開教學專題會，布置課堂評估工作計劃，評估標準，提出改善課堂教學的實施意見；組織以督導室、教研員、骨干教師為主的教學評估小組；組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動，均取得良好效果。

　　2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展

　　隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要資料。

　　本學年學校進行多項教學改革。史、地、政學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，配合田校長抓好人文學科的教學，聽課、評課、參加教研、組織展示課、組織專題研討，用心推動人文學科教學的`發展。

　　繼續搞好分層教學。分層教學實施兩年，取得良好效果。本學期重點，加強B層學生管理，加大聽課，教學檢查的力度。初三年級學科分層，有效解決兩極分化問題，適時進行調整，采取分班分層，畢業班的分類推進取得良好效果。

　　自輔教學的研究，討論式、啟發式教學的研究，信息技術與學科教學整合的研究，使我校構成良好的教研氣氛。教科活動增強了教師進行課堂教學改革的自覺性，提高教師教學水平，使我校課堂教學發生很大變化。

　　（三）抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手狀況。本學年，深入課堂，堅持聽課共100多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好初三畢業班的教學工作。制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。屆考取優異成績。

　　2、加強青年教師的培養指導

　　制定××中學青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，講××中學制度，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，展示課，在教學中起到典型示范作用。關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改善意見。

　　3、大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。協助電教處檢查驗收電子備課教案，組織優秀教案展示。協助電教處進行班級網頁評選，組織班級網頁展示會。

　　（四）其他工作

　　1、嘗試非教學人員的組合聘任。年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續，進一步完善了競爭機制。

　　2、教師節組織“以崇高師德，回報社會”開放日活動，透過展牌、電教資料，向社會匯報××中學近兩年來的改革措施及取得的成績。

　　3、組織完成年督導檢查評估資料匯總。

　　4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。

　　5、今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的干部、教師。

　　6、校長外出期間，主持行政工作。

　　這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每一天處于緊張忙碌之中，與老師們一齊拼搏。今后加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出貢獻。

教學副校長述職報告模板 篇28

　　尊敬的各位領導、各位老師：大家中午好!

　　回首本年度的工作，結合我校“求實教育”特色，我始終秉著“奉公、踏實、求索”的工作信念。在教科局的領導下，在中心校班子成員的大力配合下，更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下，使我在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就向各位領導和老師們作一個簡要的匯報：

　　一、恪盡職守、樹立正確觀念

　　在工作中，處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題及時地提出自己的意見和主張。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責。牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。

　　二、擺正位置、做好校長的助手

　　我作為一名分管教學副校長，就是一名校長的助手，我始終擺正自己的位置，當好校長的參謀，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。

　　三、勤勉務實、做好本職工作

　　本學年，我分管學校的教學、師訓、學籍、家庭教育和其他教育工作。

　　1、注重課堂，提高教學質量

　　我們都知道，課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學的領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的。結合我校年輕教師多、教師年齡結構兩極分化明顯的特點，我堅持每學期聽40節左右的課，每堂課聽完后立即進行點評，扎實構建以“自主、合作、探究”為主要特征的“問題式課堂教學模式”。并在第二學期舉行中心校語文、數學教學設計比賽，推選出六位優秀教師參加縣級比賽，張揚、李曉霞兩位老師代表我校數學、語文團隊分別取得二等獎、三等獎的良好成績。

　　2、以研促教，推動教師發展。

　　“第四期國培送教下鄉活動”在我縣全面啟動，期間安排我校所有一線教師參加縣師訓股、進修校組織的培訓工作，同時我校張揚、胡凱、王彭玲等3位參與試講。制定了“全員培訓工作計劃”，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。定期組織同課頭教師到中心校參加教研，解決平時教學中遇到的實際問題，交流先進有效的解決實際問題的方法。

　　3、嚴控信息管理，確保師生信息規范化管理

　　隨著信息管理越來越規范化，為確保我校師生信息的準確和安全，選拔各小學責任心強、精通電腦的老師擔任本校信息管理員，在規定時間內及時而準確地完成師生信息錄入和處理工作。

　　4、持之以恒，促進家庭教育有效開展

　　我們作為老師，又作為家長，都知道家庭教育對孩子的發展起著不可替代的作用。在家教中心組織的家庭教育百日實踐活動過程中，每一位班主任都做出了很大貢獻，所取得成績也得到了上級認可，特別是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師，為我校贏得了榮譽。我們要一如既往地堅持下去，讓更多的家長認識到自己的一言一行對孩子的影響，讓他們更多的關注孩子的成長。

　　5、做好其他工作。在做好上述工作的同時，還努力做好其他工作，比如教師招聘、校內調整、校本教材審核打印、組織學生檢測等等。

　　成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足：在平時的學校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

教學副校長述職報告模板 篇29

　　尊敬的領導，老師們：

　　大家好！

　　又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領導和老師們指正。

　　我能認真學習和踐行科學發展觀，使我校的教學工作在改革中得到發展，全面提高辦學質量。

　　（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

　　教學副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書，并整理了讀書筆記，發表在博客上，并印發給全校教師共同學習。在國家級刊物《中國數學教育》上發表論文一篇。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

　　（二）立足本職，樹立公仆服務意識

　　學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的`職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發揮自己比較細心的特點，熱情關心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。

　　（三）深入一線，扎實推進我校的課堂轉型工作

　　本年度教學工作的重點是課堂轉型工作。為了保障課堂教學轉型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉型領導小組，作為分管教學的校長，我積極深入課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設學案、小組合作、當堂反辣課堂教學模式。通過預設學案使課堂教學真正開始于老師了解學生知道什么和能做什么；通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗；通過當堂反饋，及時了解學生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業和個別輔導。

　　在學�？傮w教學模式下，各教研組結合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉型的課例研討。

　　我深知教學質量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好初三畢業班的教學工作。制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學校在XX區中考總結會上發言。能深入探討我校分層教學的模式，并主動承擔一個層次班的教學，和大家一起埋頭苦干。

　　以上是一年來的工作總結，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領導支持的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰果。在此向你們表示最衷心的感謝！

　　通過反思讓我認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學管理經驗還有不足之處，自身領導能力還有待提高，教學質量提高幅度還達不到領導的期望；；課堂轉型工作還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”，不斷提高學校教育教學質量。；努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，提高自己的工作能力。

　　XX市第三xx中學

　　-12-12

教學副校長述職報告模板 篇30

　　叫，男，漢族，1977年4月22日出生，召陵區人，大學文化，中學教師職稱。20xx年入黨，1998年參加工作。現任一中副校長，協助校長分管學校教學工作。

　　20xx年八月，時任二中黨支部副書記的我被區教科體局聘任為一中副校長。彈指一揮間，已經三年。三年來，在區教科體局、中心校的堅強領導下，在校長的直接帶領下，我以“當好領導助手，做好師生公仆，搞好管理，提高質量”為工作目標，以“攬事不攬權;做事不爭功;到位不越位;用權不越權;陪同不炫耀;上下要搭橋”為工作準則，刻苦學習、扎實工作，圓滿完成各項工作任務，現作以簡單匯報，請領導批評指正!

　　一、刻苦學習理論，用先進的理論武裝頭腦并指導工作

　　科學的理論是行動的指南。沒有科學的理論作支撐，工作實踐也就不能順利有序地進行。三年來，我以學習實踐科學發展觀活動為契機，認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，貫徹落實科學發展觀，研讀構建社會主義和諧社會的新理論。通過學習，思想進一步轉變，認識進一步提高，思路進一步明晰，為工作實踐打下了堅實的思想政治基礎。與此同時，我嚴謹治學，刻苦研讀教育教學理論、教育法律法規、教學管理理論，為教育教學和管理實踐奠定了雄厚的知識基礎。

　　二、求真務實，真抓實干，為學校的改革與發展竭盡全力

　　來到一中后，我一直堅持“早到晚退，尊上敬下，少說多干，揚長避短”的思路，勤勤懇懇、兢兢業業，為學校的改革與發展盡力。每天飯后，我都堅持到教學樓進行巡視，發現問題，及時分析，及時匯報，及時解決。無論家庭事務再忙，也不耽誤工作。20xx年10月，母親患病住院;同年11月妻子住院生孩子，我都是把她們安頓好，就趕回學校上課。今年4月，我因勞累過度，在上課過程中突發腦血管痙攣，差點暈倒在課堂上，但我在市中心醫院檢查后，下午就回到學校上班。

　　三、致力于一線教學，用較高的教學質量為教師作表率

　　如果說教學質量是學校工作的生命線的話，那么教學質量更是評價每位教師的標尺。我清醒地認識到：作為學校領導，首先是一位教師，然后才是領導，做領導是“鳳凰”牌，而當教師則是“永久”牌。所以無論你位有多高、權有多重，教學質量上不去，你就很難立足，很難服眾。

　　三年來，我身先士卒、率先垂范，帶頭擔主課、教快班、當班主任，給全體教師做好表率。在教學中。我認真鉆研課標、研讀教材，穩步推進課程改革;切實貫徹一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的學生觀，以人為本，充分尊重學生，充分理解學生，用青春期心理學去把握學生，盡力調動他們學習的積極性、主動性，讓他們自我管理、自我服務，做好學生管理工作，取得了較滿意的效果。三年中，我所教班級的語文成績均能夠以弱圖強，后來居上，穩居年級前列。在20xx年全區七八年級綜合測試中，由我擔任班主任的八六班的王亞培同學以年級第一名的成績進入全區前百名。實踐證明，功夫不負有心人，一份汗水一份功，學校領導雖然事務較多，但只要用心，同樣可以成績優異。

　　四、切實做好教學管理，確保有序運轉，教學質量穩步提高

　　幾年來，我帶領教學管理人員以強烈的事業心、責任心努力抓好教學管理工作，建立正常教學秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創新，堅持原則，出以公心，為了學生，為了學校的生存與發展不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。

　　1、優化課堂教學管理，提高課堂教學效率，向課堂教學要質量

　　課堂教學是教學的主渠道。課堂教學效率的高低決定著教學質量的優劣。為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，我們提高認識、統一思想;健全組織，加強領導;精心安排，周密組織;建章立制，獎優罰劣;全程督導，分段總結，深入持久地開展聽評課和課堂教學達標活動，實現了規范課堂教學管理，提高教學質量的目的。20xx年9月，我校被評為區聽評課先進單位，區局獎勵現金20xx元。20xx年11月，在區課堂教學達標活動推進現場會上，我校的經驗材料《創新中求突破課堂上見成效》被作為典型材料轉發(全區初中僅三所)。

　　2、抓好教學科研，實施科研興校

　　一個學校的教育教學要想實現可持續發展，就必須堅持科研立校，科研興校。我校一直高度重視抓好教學科研工作，鼓勵教師積極申報科研課題，并提供力所能及的支持。這樣，極大地激發了全體教師搞科研、出成果的熱情，大家爭先恐后地申報各級科研課題，并潛心研究，勇于創新，取得了可喜的進展。20xx年3月，學校被評為召陵區業務研討先進單位。20xx年6月，以我為負責人申報的《農村中小學現代遠程教育環境下的初中語文閱讀教學模式和案例研究》課題被中央電教館立項為國家級課題，并于今年3月，順利通過中期評估。目前，我校還承擔市級課題三項。

　　3、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。教學常規檢查實行月評制，堅持領導檢查與教師自評、互評相結合，讓廣大教師參與到教學管理中來，激發大家的主人翁責任感。親臨教學一線，掌握第一手情況。三年來，我深入課堂，堅持聽課，了解掌握教學動態，適時進行指導，監控各年級教學質量。在段考、期考的基礎上，進行月考，促使學生時時有壓力，次次有進步。

　　4、狠抓七八年級教學，夯實基礎

　　萬丈高樓拔地起，需要有牢固的根基。七八年級的教學質量直接決定著九年級新生的質量，從而影響著中招考試的成績。我一直高度重視七八年級教學工作，提出“狠抓七八年級教學，為九年級提供優質生源”的目標，制定措施，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。20xx年12月，全區七八年級學科監測，學校有9位七年級學生、4位八年級學生的總分進入全區前百名，洗刷了學校20xx年全區七八年級學科監測七八年級全區前百名均為零的恥辱。20xx年12月，全區七八年級學科監測，學校七年級數學平均分位居全區第一，七年級英語平均分位居全區第四。

　　5、積極參與九年級教學管理，確保分包學科處于領先位置

　　三年來，按照校長的分工我沒有直接分管九年級，但我一直高度重視九年級教學工作，發現問題，及時反饋，及時解決。適時找師生談心，理順情緒，增強信心，播撒希望。

　　經常分包學科的教師溝通交流，和他們一起查閱資料，梳理總結，幫助他們解決教學中遇到的問題。幾年來，九年級語文成績一直位于全區前六名，在語數英三門基礎學科中處于領先位置。

　　6、狠抓信息技術教育和遠程教育，為教學質量的快速提高提供引擎

　　我們一直高度重視信息技術教育和遠程教育工作，規定45歲以下教師每周至少講一節信息技術教育或遠程教育課。全體教師刻苦學習計算機應用技術，自己制作或下載課件，積極上多媒體課，取得了良好的效果。20xx年5月，學校被評為市遠程教育先進單位;同年9月，學校又被評為區遠程教育先進單位。

　　五、發揚哪里需要哪里搬的精神，積極穩健地參與學校管理工作

　　1、認清角色，找準位置，為學校決策積極獻言獻策

　　俗話說：家有千口，主事一人。在工作中，我積極主動維護校長權威，帶頭執行和實踐校長的決策部署。自己如果發現學校工作中出現苗頭問題，積極向校長反饋，協助校長解決。

　　2、發揮思想工作的優勢，理順師生的思想，協調關系，化解矛盾，為構建和諧校園盡心盡力

　　常言道：人上百，形形色色。我校有近七十位教師，近千名學生，每人都有自己的思維方式和行為方式，難免存在差異，難免發生摩擦。在這樣的情況下，勸和促解、降溫減壓是至關重要的。

　　三年來，無論哪位同志在工作、學習、生活上有什么怨言、有什么疑惑、有什么怨氣向我傾訴時，我都會耐心傾聽，動之以情，曉之以理，用春風化雨、潤物無聲的方式去勸導他們，讓他們怨氣十足地來，心滿意足地走，心情愉快地投入到新的工作中去。

　　對待個性強，偶犯錯誤的學生，我主要采取以心換心的方法，給他們講當代形勢，講父母的期望，講老師的苦心，使他們在道理的感化下，認識并改正自己的錯誤。

　　3、積極參與學校安全工作，確保學生生命財產安全網絡的出現，為人們信息交流、信息共享提供了科技的支撐。但由于網絡是新生事物，其負面影響人們還沒有切實有效的防控措施。作為好奇心極強的青少年學生癡迷于網絡游戲并誤入歧途的時有發生。三年來，凡我值班，就密切關注學生的就寢情況，曾經多次徹夜不睡，曾經深更半夜出去找學生。

　　六、廉潔自律，克己奉公，不做有損共產黨員形象的事

　　參加工作以來，我一直堅持“四管四不”的行為準則，即“管好自己的嘴，不吃別人的;管好自己的手，不拿別人的;管好自己的門，不收別人的;管好自己的腿，不該去的地方不去”。

　　在一中的三年中，我仍然堅持這樣做，確保廉潔、勤政、務實、高效，讓領導放心，讓同志稱心，給大家明白，使自己清白。我還千方百計為學校節約資金，20xx年9月，我參加漯河市“”期間第二期校長提高培訓班，我主動放棄對自己來說珍貴的出外考察機會，為學校節省資金近兩千元。20xx年8月，我在新鄉參加中央電教館國家級課題培訓會，會務組組織區萬仙山、畫眉谷參觀，我也主動放棄機會，為學校節省開支近六百元。這一點，領導和同志們有目共睹。

　　在這三年中，我能取得一些成績，完全是領導支持的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰果。在此表示最衷心的感謝!

　　同時，我清醒地認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，如教學管理經驗不足，教學質量提高幅度還達不到領導的期望;管理水平和能力有限，未能給同志們提供稱心如意的服務等等。

　　在今后的工作中，我將服從領導，團結同志，開拓進取，埋頭苦干，為xx鄉乃至召陵區的教育事業做出自己應有的貢獻!

教學副校長述職報告模板 篇31

　　在過去的一學期，在上級各級領導的的關心幫助下，龐校長的帶領下，在各處室的密切配合下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，我完成了自己分管的工作。一學期的工作讓我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一個團結、和諧而又非常理性的領導、教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂、理性的價值。現在讓我從以下四個方面進行匯報：

　　一、以身作則率先垂范

　　從擔任副校長那天開始，我就不斷鞭策自己：各項工作要以身作則，既要做指揮員，又要做“士兵”。

　　工作中，我總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實上級與學校的各項任務。過去的一學期，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，經常加班。把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎�頭”。做到了，凡事要以集體利益、教師利益為出發點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

　　教學中，我致力于一線教學、時刻身體力行，率先垂范，帶頭擔主課、當班主任。時時處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。學校事務瑣碎繁多，有時需要利用晚上、周末加班完成，處理一些事務更是不分時間地點。平時無論再忙，我從沒耽誤學生的一節課，做到了不差一節教案，不差一次作業，不缺一樣個人資料，順利完成了學校安排的教學任務，以自己的行動實踐著一名共產黨員的先鋒模范和帶頭作用。

　　二、努力學習，提高工作水平

　　我深知：要很好地適應自己分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在日常工作中碰到的各種問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一學期，我不斷學習先進的教育理念，吸收學校管理的先進經驗，豐富和充實自身的知識水平，適應工作中存在或出現的各種要求，便于準確高效的解決各種問題。

　　三、認真抓好安全工作，為教育教學保駕護航

　　安全工作是學校所有工作的保證，學校的方方面面、大大小小的工作都與安全有關。“隱患險于明火、防范勝于救災、安全重于泰山”，我們的目標是增強師生的安全意識，提高防護能力，努力創建平安和諧校園。過去的一學期，校園周邊環境綜合得到了有效治理，校園監控設施進一步完善，重點部位的安全維穩工作得到了進一步加強。在全體師生的共同努力下，特別是在各位領導干部、全體班主任和值日師生的努力下，這個目標基本達成，全年沒有發生一起重大特大的安全責任事故。

　　四、不斷改革創新，促進學校不斷進步

　　在分管學校的日常業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與龐校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一學期來，學校德育工作在文明禮儀教育這面特色鮮明的旗幟引領下，各方面工作都取得了長足發展，校風校貌發生了喜人的變化，文明禮貌、尊師守紀、明禮誠信已蔚然成風，學校的文明禮儀教育也引起了不小的反響，贏得了廣大學生和家長的高度信賴，也贏得了社會的廣泛贊譽。同時在德育團隊、學生常規、校園文化、師德師風系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，均取得了顯著的的成果。

　　回顧一學期工作，在平凡的崗位中我實現著自己的人生價值！但是，我也有很多不足與感慨：

　　1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作，這個是我今后需要克服的；

　　2、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠，個性比較迥直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟；

　　3、怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。

　　為此，今后我要繼續當好校長的助手，做教師的益友，發揮紐帶作用，做好上下銜接工作，使學校這部教育機器能有效的運轉，發揮良好的教育功能！“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，如有不當的地方請大家批評和指出，我會誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善，把工作做得更好！

教學副校長述職報告模板 篇32

　　作為一名主管教學的副校長，一年來，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，認真學習關于“科學發展觀”的重要思想。貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，積極推進素質教育。主管教學工作，改革求新，使我校教學工作在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。

　　一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

　　作為主管教學的副校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本年度重點學習國務院有關基礎教育改革的文件，并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發展的決定”“課程改革的六大目標”等文章，根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

　　二、抓好課堂教育改革

　　為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實市教局關于“打好課堂教學攻堅戰”的要求，我校于年2月開始，廣泛開展課堂教學評估活動。所做工作：召開教學專題會，布置課堂評估工作計劃，評估標準，提出改進課堂教學的實施意見;組織以督導室、教研員、骨干教師為主的教學評估小組;組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動，均取得良好效果。

　　三、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共40多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好初三畢業班的教學工作。

　　制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量，20xx年中考取得了好成績。

　　2、加強青年教師的培養指導

　　制定青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，講制度，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，展示課，在教學中起到典型示范作用。關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。

　　3、大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。協助電教處檢查驗收電子備課教案，組織優秀教案展示。 回顧這一年的工作和學習，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，還是有差距的，我今后會不斷努力學習，不斷完善自我，努力提高學校教學管理水平，多為教師服務，使學校教學質量與教師發展取得雙豐收。

教學副校長述職報告模板 篇33

　　20xx年XX月到20xx年XX月份這一年來在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，忙碌不失條理。本年度我分管學校的教學、教師培訓、電教、實驗室、圖書室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。在學校校長直接領導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行，并取得了一些可喜的成績。現就我一年來做的工作，向在上級領導匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，不斷提高自身素質

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。搜集名學校的資料（如實驗小學、奮斗小學）我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結合現場的學習仔細揣摩消化優質學校的先進理論，內化為自身理論修養。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

　　二、潔身自律，發揮領導表率作用

　　我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。

　　因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線。我每周兼課4節，每節課我都認真去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。

　　因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。

　　因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現在我不僅能熟練掌握了Word、Excel、Powerpoint的各種應用，還能對學�，F有的電教器材運用自如，現在正在學習多種軟件的應用和網站后臺的管理。

　　三、立足本職，樹立公仆服務意識

　　學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點點、評頭論足、指三道四，一切為學校大局著想。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上，比如，有些教師使用課件不熟練，我會在課前和他們一塊探討并指導如何操作；能親自主持一課題《小學生數學預習習慣的培養》，并全面開展了工作。

　　四、開拓進取，在實踐中彰顯成效

　　圍繞學校發展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

　　1、教師課題研究正步入規范化，教師的科研能力有所提高。這幾位教師特別注重過程性資料的積累，并能深入課堂深入學生，解決實際教學中存在的問題。

　　2、教師課改匯報課有條不紊地進行，為教師展示教育教學水平、能力、素質、風采提供了良好的平臺；建立了教師晉級檔案，加強課堂改革。在課堂教學中能夠把新課程教育理念、現代教育信息技術靈活地應用，采取新奇獨特的教學方法，大大地提高課堂的教學效果。

　　3、啟動了“青藍工程”促進以老帶新，優勢互補，有效提高青年教師的執教能力，全面提升學校的教學質量。

　　4、多媒體教學手段走進學校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課，兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的，值得大家學習。

　　5、精品課的開展以見成效，并引領了全校的教科研工作。在精品課研究中，兩位教師在集體備課的基礎上進行試講和升華講，既找到了課堂教學的不足，又積累了先進的教學經驗和優秀的教學方法，推動了學校課堂教學改革。

　　6、全旗綜合素質測評中有三名同學分獲全旗前三名；全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎。整體帶動全校學生的競爭意識。

　　7、評選優秀課件、課堂、課題、教案。

　　8、征集教師論文，學生作文。獲“校園文化新人杯”全國優秀輔導員，全校共有59篇學生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學生作文進行評選。

　　五、冷靜思考，在反思中謀求發展

　　總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向：

　　1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。

　　2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。

　　3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。

教學副校長述職報告模板 篇34

　　尊敬的各位代表、各位老師：

　　大家好！

　　每次寫述職報告，總難免復雜的心緒堆積，在慨嘆時間匆匆的的同時，總夾雜著七滋八味，看著20__多孩子平平安安地來到學校，平平安安地回家度假，一顆懸著的心終于落地。而后伏案回眸靜思工作，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。盡所能在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。我明白這種回顧，既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，教師相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和老師加以指正。

　　一學年以來，在教育局“創先爭優”精神的指導下，我們充分利用推進標準化建設的契機，運用整體架構理論，通過系統分析、科學規劃，在豐富和發展的基礎上，努力尋求新的突破點，對以下幾個方面進行了大量的投入：

　　硬件設施逐步完善，教學環境進一步優化；

　　管理制度逐步精細，教學秩序進一步井然；

　　德育管理逐步完善，素質教育進一步深入；

　　教學制度逐步完善，教學成績進一步提高；

　　教研模式逐步完善，同課異構進一步立體；

　　校本內容逐步完善，經典誦讀進一步豐富；

　　硬件設施逐步完善，教學環境進一步優化；

　　本學期通過多方努力在上級領導的支持下，今年學校向政府申請了130余萬元專項資金，硬化了校園地面，新建了大門，布置了綠帶，改造了暖溝、雨溝；同時投入50余萬元資金，建造了鋼架文化標語墻，安裝了彩色和單色LED顯示屏，購置了校園安全監控系統，更新了校園網絡系統、廣播系統、高考監控系統。布置了豐富的文化內容，學校還投資了60余萬元，新建了實驗室和儀器室，裝配了階梯教室，裝潢了榮譽室和書畫室，購置了80套教師辦公桌椅和120座會議室桌椅，安裝了防盜門、防護網、補充了各式作業柜等。學校還申請了60余萬元專項資金，配置學生和教師辦公計算機130臺，這批計算機投入使用后，我校生機比例達到14：1、新建辦公樓里有。330余平方米的圖書閱覽室，330余平方米的多功能階梯教室，近百平方米的學生計算機房，近百平方米的多媒體會議室，還有教師電子備課室、榮譽室、書畫室、音樂室等，活動中心設有體育器材室、乒乓球室、舞蹈室、體操訓練室、排練廳等。教學樓里布置了數學器材室、少先隊活動室、心理咨詢室、學生保健室、廣播室、美工室等。其中增加圖書柜40個，補充圖書1萬冊，還有36套多媒體設備裝配到了每一個教室，教學環境得到進一步優化。

　　管理制度逐步精細，教學秩序進一步井然；

　　加強領導班子的學習：校領導的工作速度和效率就是學校工作的速度和效率，學校班子是學校教師隊伍的縮影，好的班子就能造就一支好的教師隊伍。一年來強化領導班子成員服務意識、協作意識、創新意識、崗位意識、民主意識。形成了校長負責制下的分權、分責、分級管理模式，同時建立和完善了領導班子學習制度、工作制度、例會制度，堅持行政集體領導、集體決策原則，要求他們以身作則，率先示范，工作上目標明確，措施得力，不斷改革創新，在教師中樹立自己的威信，因此，在本學年為克服工作倦怠情緒，讓領導班子重新深入學習進行再分工，責任到人，工作積極性和主動性得到了進一步提高，工作效率進一步增強。

　　加強中層領導及各組長的管理：學校中層及各組長的服務質量好壞，直接關系到一所學校制度的執行。因此，他們在學校管理中起著極其重要的作用，本學年除了要求他們對自身服務能力的提高外，也加強指導幫助他們不斷增強服務意識，提高服務水平，并增加輔助能力，使他們不再像以前那樣辛苦！20xx年7月我校辦公室榮獲“創先爭優先鋒窗口”稱號。

　　加強班主任工作的管理：要培養好的學生，必須有好的教師，尤其是班主任的管理工作。學校管理學生的成敗，關鍵是教師。要求每一位班主任及教師要樹立做一名優秀教師的目標，在教師中大力提倡“敬業、愛生、扎實、創新”的工作作風，積極引導教師走自強之路：狠抓班主任的工作，引領青年教師和骨干教師成長，不惜資金的讓年輕教師多次聽名家的示范課，既有實地聽課，又有教研光盤聽課，取其精華，寫聽課總結，以指導自己的工作實踐加快成長。出現了一個個優秀代表，本年度楊曬紅、陳紅艷、王志剛、張玲芳、苗書紅、劉建魚、張新良、畢麗芳、張秀珍9位教師在教師節上榮獲“模范教師”的稱號，他們的優秀起到了一定的模范先鋒作用。

　　加強教師業余文化生活的管理：本年度新增設體育室、書畫室、閱覽室等精神文化園地，并且成功的以年級組為單位組織了兩次大型教師風采展示活動，在活動中每位教師充分展示自己的文藝才能，節目精彩紛呈，從另一個方面詮釋了新時代教師的精神風貌。在今年3月份教育局、教育工會舉行的文藝會演中，我校獲得了“銀獎”的優秀成績。

　　關注學生日常德育細節：愛國主義教育：學校政教處本學期開始實行“小黃帽”監督崗制度，有效地遏制了學生的壞習慣，從紅領巾的佩戴、老師問好等細節入手，有效地強化了正確的少先隊員意識；并根據學校有關要求，組織了多次征文比賽，進一步提高了素質修養；安全法制教育：加強安全知識教育，安全天天講，安全天天查，并開展了一系列宣傳教育活動，如黑板報、手抄報、校園廣播等，學生受到良好的教育；環保教育：從撿起身邊廢紙的小事做起，在“小黃帽”積極配合下，學生環保意識進一步增強。

　　關注每周周會的教育契機：周會豐富的題材內容，小到怎樣做個孝順的好孩子，大到傳統節日我該做些什么，充分利用植樹節、護士節等各式各樣的節日契機，利用周會課的形式進行深入學習，總希望能夠在他們小小的心靈深處播下傳統的高尚種子，以便以后成長的道路上生根發芽，踐行者我們的辦學宗旨——為學生的幸福人生奠基。

　　關注各種節日活動的教育元素：清明、端午等一系列的傳統節日，包含了豐富的育人元素，根據這一特點充分利用綜合實踐作業這一簡捷途徑，廣泛引導學生參與實踐，從而有效的吸取其營養，繼承中發揚光大，通過慶典類活動放飛師生心靈。讓師生明確自己的責任和義務；“六一”到了，舉行隆重的慶�；顒�，讓學生感受童年的幸福和快樂；通過觀看“特殊作業”培養學生的感恩意識；可以說通過以上活動的開展，學生們的意志品格、道德情操、審美情趣、個性特長、文化素養等都得到了培養和提高。鑒于我們工作做到了實處，在“六一”局表彰會上，我校獲得“先進紅旗大隊”的稱號。

　　關注家校聯系確保安全細節：本年度，我們召開了一次全校性家長會，家長會上，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。爾后時�？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合利用活動激活音、體、美教學：本學期在上一學期的基礎上，加大了音、體、美英語課程的開設力度，各門特色學科除了任課教師的精挑細選之外，還加強教學流程的監督管理。為此，本學期我校在全縣中小學運動會中取得“團體第一名”的優異成績，經典誦讀中的“歌曲聯唱”也獲得評委的一致好評。在全國書畫展中榮獲優秀集體獎。

　　利用活動衍射語、數、品教學：為了豐富學生校園生活，拓展學生視野，培養學生的興趣特長，我們以活動為載體，以競賽為手段，以育人為目標，扎實開展了豐富多彩的校園文化活動。通過學科類活動啟迪師生智慧�！鞍倏浦�識競賽”、“誦讀比賽”、等活動，堅持每學期每項舉行一次，培養學生的參與意識，競爭意識、團結意識。20xx年6月獲全國名優學校”殊榮，9月榮獲縣政府、縣教育局頒發的“模范單位”稱號。

　　鞏固備課模式：繼續實行年級組備課，在一定程度上取長補短，發揮集體的優勢作用，目前年級組備課的模式，基本上已經形成一定的模式，這樣更能高效的進行課堂教學。

　　豐富教研模式：每個教師的教學能力直接制約著整體教學水平，本學期在市教育局組織的“同課異構”的教學模式啟發下，在教研活動中充分運用了“同課異構”的教研新模式，在活動中，每位教師取長補短，有效的豐富了教研的內容，加強了教師的業務水平，夯實教研根基：在“三級教研”模式的基礎上，本學年繼續集體教研、年級組教研與常規教研相結合的模式，使廣大教師在集體教研中博采眾長為我所用，真正意義上發揮集體的力量，并積極參與了省課題的研究。共發表國家級論文二十余篇，因此，常規的教研模式仍然從一定的理論、實踐角度反省著教師的點滴教學，起到實際的指揮棒作用。

　　進一步深入研發：在上一學期的基礎上，本學年仍然堅持晨讀時間的古詩詞背誦并進行期末檢測，學生對于本學期的古詩詞百分之九十的能朗朗上口。形成了學校一道美麗的風景線。五月份在“全縣經典誦讀及校園歌曲”的大賽中獲得了一等獎，從一定意義上驗證了經典誦讀的實效。在今年暑期還有進一步深入國學研發的構想。

　　進一步深入學習：在最初背誦的基礎上，本學期有效的結合古詩詞誦讀賽的活動，深入對古詩詞研究出通過豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走進古詩文天地，領略古詩文的魅力，豐富自己的人文素養，提升自己的審美和創造能力的具體做法。探索出在大量接觸經典古詩文的過程中，通過讀、背、表演等方式，在提高學生的語言表達能力的同時，鍛煉學生的思維、創新、想象等能力的閱讀途徑和策略，使學生的綜合素質得到有效提升。

　　德育工作雖面到但細節不夠

　　盡管利用一切學校組織的教育契機，一切周會主題對學生進行全方位的良好教育，然而有些教育的形式過于強調目的，忽略流程的監控，再加上兩年以來施工的客觀原因，結果成了為活動而活動的樣品，學生要么從真正意義上那個理解吸收的比例很低，要么一知半解理解理解不深刻，僅僅立于“一瓶不滿，半瓶咣當”的接受狀態，不能真正發揮活動的教育作用，以至于二節課后課間操一個很常規的活動，總是做不到位，這也是德育不到位的具體體現。

　　文化培養雖引領但規范凌亂

　　實驗小學是一所有著幾十年傳統光榮歷史的小學名校，雖然在文化的積淀上很大程度上領先于同類校，然而比起我們的目標還有很大的差距，我們校本中古詩詞經典誦讀的開展，圖書角的設立，從一定的高度上詮釋了我們立志豐富文化底蘊的決心，然而缺少一定模式的理論支撐，再加上校園施工我們的誦讀、我們的閱讀還僅僅立于摸著石頭過河的階段，沒有形成一整套完整的理論體系，自然也就缺少了好多流程的監控，從而使好多班級的閱讀僅僅局限于一句空頭的口號，圖書角成了一個擺設，學生的快樂閱讀習慣始終不能規范、大范圍的形成，文化底蘊在一定以上講也是極少數愛閱讀孩子的專屬品。

　　養成教育當持抓不懈

　　學生的養成教育可以說是功在現在利在今后，雖然本學期“小黃帽”監督崗頗見成效，然而，由于學生多，懲罰力度不夠，一些監督的漏洞逐漸露出端倪。下一學年將準備在養成這塊上狠下功夫，小到升好每一次國旗，做好每一次課間操，大到如何愛班級、愛學校、愛家庭、愛祖國等良好品質的培養，從真正意義上實現“創造適合生命成長的教育，為孩子們的幸福人生奠基”。

　　閱讀教育當科學引導

　　對學生在以往詩詞誦讀的基礎上，加大對學生平時閱讀的監控和指導，讓學生真正能夠在小學階段多讀一些好書。對老師組織一些閱讀團體，在集體的作用下達到閱讀的自律，也只有這樣才能在豐富學生、老師閱讀層面的基礎上，加深學校的文化底蘊。

　　心理教育當細致入微

　　學生的心理健康成長。隨著時代的變化日益成為一個重要的議題被提到教學的日程上來，面對現在獨生子女很多心理的缺失，尤其現在的孩子早熟現象明顯，做為小學教育責無旁貸的當擔起這份教育的責任，我們雖然建立了心理咨詢室，但還沒有真正深入地開展開這項工作，在下一學年的教學中，我們將組織專人采用一定的模式進行這項工作。當然其中教師的培訓成為必不可少的環節。

　　回顧本學年的工作，有成績，有進展，但也有存在著一些亟待解決的問題。在今后的工作中我們將加以改善，充分利用銳意創新的魄力，繼往開來，使我校工作邁上更新更高的臺階。

　　最后，感謝大家一年以來對我工作的支持，在此我表示深深地感謝！

　　謝謝大家！

教學副校長述職報告模板 篇35

　　為一名主管教學的副校長，一年來，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，認真學習關于“科學發展觀”的重要思想。貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，積極推進素質教育。主管教學工作，改革求新，使我校教學工作在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。

　　一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

　　作為主管教學的副校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本年度重點學習國務院有關基礎教育改革的文件，并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發展的決定”“課程改革的六大目標”等文章，根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

　　二、抓好課堂教育改革

　　1、打好課堂教學攻堅戰

　　為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實市教局關于“打好課堂教學攻堅戰”的要求，我校于年2月開始，廣泛開展課堂教學評估活動。所做工作:召開教學專題會，布置課堂評估工作計劃，評估標準，提出改進課堂教學的實施意見;組織以督導室、教研員、骨干教師為主的教學評估小組;組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動，均取得良好效果。

　　2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展

　　隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。

　　本年度學校進行多項教學改革。史、地、政學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，配合校長抓好人文學科的教學，聽課、評課、參加教研、組織展示課、組織專題研討，積極推動人文學科教學的發展。

　　討論式、啟發式教學的研究，信息技術與學科教學整合的研究，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動增強了教師進行課堂教學改革的自覺性，提高教師教學水平，使我校課堂教學發生很大變化。

　　三、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共40多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好初三畢業班的教學工作。

　　制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量，20xx年中考取得了好成績。

　　2、加強青年教師的培養指導

　　制定青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，講制度，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，展示課，在教學中起到典型示范作用。關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。

　　3、大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。協助電教處檢查驗收電子備課教案，組織優秀教案展示。 回顧這一年的工作和學習，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，還是有差距的，我今后會不斷努力學習，不斷完善自我，努力提高學校教學管理水平，多為教師服務，使學校教學質量與教師發展取得雙豐收。