2024防保科科長述職報(bào)告（精選3篇）
2024防保科科長述職報(bào)告 篇1
站在這里，回顧三年來的工作，感慨很多。感到欣慰的是，我在院辦室副主任這個(gè)崗位上，為醫(yī)院的快速發(fā)展作出了一份貢獻(xiàn)，較好地履行了自己的職責(zé);但遺憾的是，由于自己的能力和水平所限，工作上還存在許多問題和不足。下面，把三年來的工作簡要述職如下：
一、持續(xù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) ，主動(dòng)適應(yīng)辦公室工作要求
**年，我從臨床科室來到院辦室工作，角色和職責(zé)發(fā)生了很大變化。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱情幫助和大力支持下，我從頭學(xué)起，從零做起，從新干起，積極協(xié)助院辦室主任做好院辦室的每一項(xiàng)工作，做到邊干邊學(xué)，在實(shí)踐中歷練，在歷練中提高。一是向書本、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)學(xué)。讀書、看報(bào)、上網(wǎng)已成為我獲取知識(shí)和信息的三大法寶，記讀書筆記、積累報(bào)刊資料、下載網(wǎng)上文件已成為我天天必做的功課。三年來，我越來越深切的體會(huì)到，知識(shí)和信息的更新是永無止境的，要做好辦公室工作，首先要不停地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。二是向院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在辦公室工作，與領(lǐng)導(dǎo)接觸的機(jī)會(huì)較多。三年來，院領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲良多。三是向同事們學(xué)。古人說，三人行必有我?guī)煛牟煌嵌瓤矗ㄔ谧魑坏尼t(yī)院每位同事都是我的老師，無論是為人處事、治理經(jīng)驗(yàn)，還是業(yè)務(wù)能力、寫作水平，我都從中學(xué)到了很多，使自己的思想意識(shí)和工作水平取得了很大進(jìn)步。
二、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)
院辦室作為醫(yī)院溝通上下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方的樞紐，它的職能和作用是非常非凡和重要的，可謂“干好了默默無聞，干砸了轟轟烈烈”。三年來，我始終留意掌握好自己的一言一行，積極配合好主任的工作，做到到位不越位，對(duì)上不輕漫，對(duì)下不張狂;日常工作中，做到嚴(yán)于律己，寬以待人，時(shí)時(shí)、事事留意團(tuán)結(jié)同志，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，維護(hù)醫(yī)院的形象，維護(hù)醫(yī)院的大局。三年來，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一是完成了大量的文件起草和公文處理工作。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)材料寫作任務(wù)，都能按時(shí)按要求完成，加班熬夜成了家常便飯。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，三年共撰寫各種材料300余篇，約50萬字醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理。
二是與同志們一起完成了20xx年以來《醫(yī)院院志》和《醫(yī)院規(guī)章制度》的編印和修訂，在醫(yī)院文化建設(shè)和加強(qiáng)醫(yī)院治理方面作出了有益的貢獻(xiàn)。
三是在質(zhì)控方面，積極協(xié)調(diào)組織各有關(guān)部門做好每月的質(zhì)控檢查，并不斷改進(jìn)工作方法，編好每月的《質(zhì)控簡報(bào)》。
四是與相關(guān)科室同志們密切合作，共同做好醫(yī)院宣傳工作。在宣傳材料的寫作、醫(yī)院形象廣告的制作、電視廣告的發(fā)布等方面，努力發(fā)揮自己的能量，精彩地完成了各項(xiàng)宣傳任務(wù)。
五是充分發(fā)揮服務(wù)職能，努力做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。一方面，積極收集整理有關(guān)信息，進(jìn)行調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提高參考，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理好日常事務(wù);另一方面，熱情為各科室和全院職工服務(wù)，特殊是在車輛調(diào)配使用等一些敏感問題上，堅(jiān)持向一線傾斜，把一線的事、病人的事看成院辦室的大事，不推、不脫、不等，全力保障一線需要。
六是做好檔案治理，提升治理水平。經(jīng)過我們的積極努力和認(rèn)真預(yù)備，檔案治理工作得到了省衛(wèi)生廳和省檔案局的充分肯定，檔案治理工作被認(rèn)定為國家二級(jí)，使醫(yī)院檔案工作上了層次、上了水平。
三、廉潔清正，腳踏實(shí)地，準(zhǔn)確對(duì)待名和利、得與失
走上辦公室這個(gè)崗位后，我不斷提醒自己要執(zhí)著地追求，盡力地干好，不同別人計(jì)較享受的條件和優(yōu)勢(shì)，要經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，不把以權(quán)謀私看作本事，在任何情況下，對(duì)待名利始終保持一顆尋常心。努力做到不為名所累、不為利所縛、不為欲所惑。扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人。在與同事們的合作中，甘為他人做嫁衣、作鋪墊，把別人的工作當(dāng)作自己的工作，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，從而贏得同志對(duì)我們工作的支持與合作，創(chuàng)造更加寬松、和諧的工作環(huán)境。
2024防保科科長述職報(bào)告 篇2
我自擔(dān)任運(yùn)用科科長以來，在段黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)干部職工認(rèn)真貫徹落實(shí)總公司、局、段安全生產(chǎn)各項(xiàng)決定，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、大干苦干的精神，緊緊圍繞各項(xiàng)工作的開展，取得了良好的成績。現(xiàn)將自己的工作簡述如下：
一、以提高自身素質(zhì)為突破口，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，掌握干好工作的基本技能。
自擔(dān)任本職工作以來，我經(jīng)常地把自己放在安全管理的重點(diǎn)位置來反思自己，審視自己，經(jīng)常地告誡自己，要在工作中能夠立得住腳，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，自身素質(zhì)的強(qiáng)弱是關(guān)鍵，自己畢竟是從事運(yùn)用管理多年，對(duì)牽引供電、設(shè)備維修、機(jī)車檢修等方面，從哪個(gè)角度上講都還是處在起步階段，為了在工作中不斷地提高自己：
第一、在學(xué)風(fēng)上，正視自己在現(xiàn)實(shí)安全管理上業(yè)務(wù)理論知識(shí)和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的客觀實(shí)際。我努力的學(xué)習(xí)了“牽引供電”、“設(shè)備維修”、“機(jī)車檢修”和“電氣化安全管理”等學(xué)習(xí)書目，力求盡快提高業(yè)務(wù)管理水平，力爭在完成工作的標(biāo)準(zhǔn)上有所突破,同時(shí)注重關(guān)注新知識(shí)、新技術(shù)安全管理中的運(yùn)用，努力提高安全管理中的科技含量。
第二、在工作作風(fēng)上，注重以身作則，嚴(yán)格履行工作標(biāo)準(zhǔn)，深入一線，添乘下線，主動(dòng)與職工交流思想。工作中努力遵循實(shí)事求是的工作作風(fēng)，工作踏實(shí)，注重落實(shí)，積極探索安全管理的新思路、新方法。
第三、在思想認(rèn)識(shí)上，積極探索在新的運(yùn)輸工作中的工作方法，調(diào)動(dòng)科室人員的工作積極性，挖掘機(jī)車及乘務(wù)人員潛力，最大限度地滿足運(yùn)量要求。
二、以把握運(yùn)行揭示、調(diào)度命令源頭為抓手，確保機(jī)務(wù)施工安全，全面提高工作質(zhì)量。
近年，京包線每年都會(huì)進(jìn)行兩次集中修。兩次集中修關(guān)系我段發(fā)布大量施工調(diào)度命令，針對(duì)工、電務(wù)施工，我科及時(shí)編輯了LKJ揭示，對(duì)每條揭示，我都逐條進(jìn)行審核，確認(rèn)無誤后，方可向各派班室發(fā)布，保證施工期間行車安全，并明確要求：
1、嚴(yán)把調(diào)度命令接收編輯關(guān)。規(guī)范調(diào)度室施工臺(tái)施工調(diào)度命令接收審核、LKJ揭示的編輯復(fù)驗(yàn)轉(zhuǎn)發(fā)卡控工作標(biāo)準(zhǔn)，做到接令、編輯、驗(yàn)卡三分開的控制措施，重點(diǎn)卡死命令接收、揭示編輯、IC卡復(fù)驗(yàn)、監(jiān)控器模擬操作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保施工現(xiàn)場(chǎng)慢行限速、無聯(lián)鎖接發(fā)列車作業(yè)的安全。
2、嚴(yán)把調(diào)度命令三級(jí)控制關(guān)。針對(duì)局施工臺(tái)調(diào)度命令，運(yùn)用科按照接令、編輯、驗(yàn)卡三分開的控制措施，由調(diào)度員接令初審、值班主任調(diào)度員復(fù)核、我進(jìn)行核驗(yàn)的三級(jí)把關(guān)，確認(rèn)每一條揭示有效期正確、限速受控、無聯(lián)鎖接發(fā)列車得到監(jiān)控?zé)o誤后，方可向各派班室分解下發(fā)，強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)揭示監(jiān)控運(yùn)行，保證施工現(xiàn)場(chǎng)有效受控。
3、嚴(yán)把施工明示圖審核關(guān)。根據(jù)電務(wù)及工電聯(lián)合施工，車站無聯(lián)鎖接發(fā)列車，我們按照屬地區(qū)域劃分，及時(shí)通知相關(guān)車間制作“施工行車安全明示圖”，對(duì)相關(guān)車間制作的“明示圖”、“一覽表”、“安全措施”，我認(rèn)真進(jìn)行核對(duì)，確認(rèn)與安規(guī)要求、調(diào)度命令、施工車站實(shí)際無誤，對(duì)存在的錯(cuò)誤及時(shí)通知車間進(jìn)行改正，重新制作，堵塞施工安全管理漏洞，消除施工安全隱患。
三、存在的問題及下步打算
回顧近期工作，對(duì)照職責(zé)，工作中雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足。首先，我針對(duì)一些現(xiàn)場(chǎng)問題，工作方法有些簡單，不能細(xì)仔的處理問題；其次，在業(yè)務(wù)理論水平和組織管理能力上還有待于進(jìn)一步提高自已的'水平；第三，自己在綜合素質(zhì)上距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。這些不足和差距，有待于我在今后工作中加以改進(jìn)和克服。
我將在今后的工作中，要虛心向其它同志學(xué)習(xí)工作和管理經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高。
2024防保科科長述職報(bào)告 篇3
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快將結(jié)束，現(xiàn)在回顧這個(gè)學(xué)期的科組工作，我們語文低年組主要是圍繞著以下幾個(gè)方面來開展工作的。
一、依據(jù)計(jì)劃開展科組工作。
本學(xué)期，能基本上根據(jù)計(jì)劃來開展工作，使到科組工作有條不紊。但有一點(diǎn)使我感到力不從心的是，由于供教師學(xué)習(xí)的資料貧乏，在開展科組工作時(shí)，想結(jié)合科研專題組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的資料時(shí)，很難找到“雙主體協(xié)同”有關(guān)方面的資料，以致不能很好地組織教師們深入地學(xué)習(xí)理解本專題。
二、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
本學(xué)期，教學(xué)常規(guī)檢查主要是圍繞著兩大方面。其一，是檢查教師教案;其二，是檢查學(xué)生作業(yè)。
在檢查教師的教案中，情況如下：1、教師基本上都能先備課再上課，做到有備而戰(zhàn)。2、絕大部分教案未能體現(xiàn)出教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)。備得雖然詳細(xì)，但基本上按照教案書的內(nèi)容抄。忽視了結(jié)合本班實(shí)際情況而備課，使到教案欠缺了一定的實(shí)用性。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中，我是采用不定期地翻閱教師辦公桌面的作業(yè)本的形式，在檢查中覺得教師們的批改作業(yè)能及時(shí)，錯(cuò)誤的地方有讓學(xué)生更正。但我覺得教師們抓學(xué)生字體書寫的工作上還不夠扎實(shí)，大部分學(xué)生的書寫比較馬虎，版面欠缺整潔。
三、堅(jiān)持課堂教學(xué)研究，盡力搞好科研工作。
科研工作是學(xué)校的教學(xué)工作的核心，而科組作為學(xué)校實(shí)施教學(xué)工作的基層組織，理所當(dāng)然要以科研工作為重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)研究“雙主體協(xié)同”這個(gè)專題，但是手頭上可以供我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究的資料很少。因此，為有讓教師走出去，從別人的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)，尋找有關(guān)科研工作的新思維，借此以激活自己的教學(xué)思維，取長補(bǔ)短。整個(gè)學(xué)期來，教師們出外聽課的機(jī)會(huì)有很多，分別到過佛山、大良的一中附小等地聽課，從聽課中，使我們明白到現(xiàn)在的新教材的教學(xué)方向是少寫多讀多認(rèn)，課堂上主要以讀為主，教師精講，緊扣文本來引導(dǎo)學(xué)生談感受，談生活上的見識(shí)，在師生之間平等的對(duì)話中，設(shè)計(jì)各種形式的朗讀，使到課堂教學(xué)凸現(xiàn)開放形式。教師們平時(shí)的課堂教學(xué)中就以這個(gè)方向轉(zhuǎn)變，設(shè)計(jì)各種讀的形式，也著意在師生間的角色地位上考慮。
本學(xué)期，在聽我校的課中，就以黃紫云老師執(zhí)教的《荷花》這課為例來作分析，這節(jié)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是這樣的，在教學(xué)中也收到比較好的效果。
(一) 緊扣課文，從質(zhì)疑入手，誘發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思維。
本文是以荷花為課題，執(zhí)教者能抓住課題，緊扣課文內(nèi)容入手，讓學(xué)生從初讀了課文以后，給時(shí)間學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，引起了學(xué)生對(duì)課文的思考，認(rèn)識(shí)課文，找出自己對(duì)課文的疑點(diǎn)，那么很多學(xué)生能根據(jù)課文內(nèi)容說出自己認(rèn)識(shí)了什么，還有什么想知道的。這樣，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)思維有很大的好處，一改了以往學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，按教師的教學(xué)思路進(jìn)行學(xué)習(xí)的局面，使被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，令到整節(jié)課堂教學(xué)的氛圍凸現(xiàn)了以學(xué)生為主動(dòng)的局面。
(二) 演示課件，促人境互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)思維。
課文是以作者聞到荷香后去看荷花，以及看荷花的感受為主線，概括出三個(gè)動(dòng)詞就是“聞、看、想”綜觀課文內(nèi)容，既是直觀又較抽象，為了化解學(xué)生的理解難度，執(zhí)教者制作了課件，向?qū)W生展示了一個(gè)美麗的荷花世界，從生動(dòng)的畫面入手，觸動(dòng)學(xué)生的視覺神經(jīng)，讓學(xué)生從感官上想象荷花的香氣，讓學(xué)生觀看課件后配合美妙的音樂想象什么動(dòng)物和自己說悄悄話，它和自己說了什么?使用科技支持教學(xué)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生進(jìn)入情境，體味情境，充分發(fā)揮想象能力。
(三) 品詞品句，促師生互動(dòng)，發(fā)散學(xué)生的主動(dòng)思維。
課文的第二、第三自然段是重點(diǎn)段，為了是學(xué)生弄懂其中的句意，教師設(shè)計(jì)了品味句子的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說自己喜歡的句子，和喜歡的原因。而且著重于理解句子的基礎(chǔ)上品讀句子。這樣很多學(xué)生都愿意告訴別人自己喜歡的句子是那句，為什么這句自己特別喜歡。學(xué)生把自己想到的說出來，各抒己見，做到了師生間、生生間的情感思想交流，學(xué)生的參與度也比較高。另外，教師注意設(shè)計(jì)讀的環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)句子，讓學(xué)生自讀，小組里讀，選讀得好的學(xué)生再評(píng)比讀，在不同的形式中訓(xùn)練學(xué)生讀的能力，感悟文中荷花的美態(tài)。
另外，現(xiàn)在新的教育觀念認(rèn)為：“真正的教育使人更加自由，更富有創(chuàng)造性的靈感。”我覺得運(yùn)用本校的科研專題來進(jìn)行現(xiàn)在新教材的教學(xué)，在課堂教學(xué)中可以這樣：把課堂交給學(xué)生，在引導(dǎo)學(xué)生多讀課文之余，應(yīng)該讓學(xué)生多討論，因?yàn)橛懻摽梢允沟綄W(xué)生的思維更加活躍。課堂上既要有個(gè)人學(xué)習(xí)，也要有合作學(xué)習(xí)，結(jié)合文本的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)，把一些比較難的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為是多人數(shù)學(xué)習(xí)比個(gè)人學(xué)習(xí)好的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成小組學(xué)習(xí)，其他設(shè)計(jì)成個(gè)人學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生學(xué)起來就更自由，覺得難易結(jié)合，有趣多了。
以上是我這一個(gè)學(xué)期在開展科組工作的情況，由于我的教研及管理能力方面有限，有很多工作做得還不夠好，這有待于以后繼續(xù)努力。