校綜合辦述職述廉小結
步履輕盈，最后套用這樣一句話作為結尾：一個行者。教育的路上，臉上帶著笑容，心中充溢陽光，行囊中為教育準備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。今后的教育教學中，一定會嚴格的要求自己，會繼續帶著我夢想，帶著漸漸豐滿的羽翼，努力盛放成一樹花開的樣子。邊走邊唱。
一、懷著一種心情—虔敬的神圣的
青絲方悔讀書遲”來勉勵學生，時常用“黑發不知勤學早。同時也提醒自己。懷著虔敬、神圣的心情珍惜我工作，理解我生活。很榮幸，5年時間里，得到領導的信任、理解與照顧；很幸運，校辦工作的兩年時間里，讀懂得了什么是嚴謹”什么叫“一絲不茍”很感激，與同事們相處的許多細節里，感受到尊重、鼓勵與幫助；很珍惜—珍惜每天到學校時為我關閉的校門，珍惜在困惑時姐妹們相互提醒，珍惜與大家擦肩而過時的每一個溫暖的眼神，珍惜在冬日的操場上與姐妹們散步時快樂的足跡…
二、學會一種態度—詩意的平和的
慶幸我擁有一種詩意的平和的心境。這種心境中，這個浮躁競爭的時代。享受著教學帶給我幸福與快樂。赴武漢實驗外國語學校考察，去杭州參加“千課萬人”全國生本課堂教學觀摩課活動，帶學生參與市中小學生作文競賽，與老師們分享自己的學習體會，與孩子們一起享受讀書的樂趣…收獲了無須張揚，失敗了不必氣餒，相信每一次經歷都是一筆財富，每一次思考都能啟迪成長。年，站在新的節點，行走在教育的路上，內心會更寧靜，身心會更投入，腳步會更堅實。會在這條路上，一直這樣走下去，相信只要堅持不懈，就會向教育的理想境界靠近。
三、養成一種意識—服務的誠實的
工作有徐老師的指點與幫助。也時刻提醒自己要聽從領導指揮，辦公室的工作是忙碌的瑣碎的很幸運。熱心為廣大教師和學生服務，認真協助徐老師做好校辦工作，少說空話，多干實事，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，工作中形成動力，創新中增加壓力，與人交往中凝聚合力。可是這一點，做得還很不夠，希望大家鼓勵我協助我支持我