2023年小學教學副校長述職報告（精選16篇）
2023年小學教學副校長述職報告 篇1
黨委委員、教學副校長述職述廉報告
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!回首即將過去的一年，感觸頗深。在校黨委的安排部署下，全校認真貫徹和落實科學發(fā)展觀精神，圓滿完成了各項工作任務(wù)。“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”兩個主題實踐活動開展的有聲有色。國家中職改革發(fā)展示范校順利通過評審，自治區(qū)示范校的建設(shè)扎實開展，自治區(qū)精品專業(yè)、精品課程的建設(shè)順利通過中期驗收，《兒科護理》成功申報為自治區(qū)精品建設(shè)課程。學校的“制度建設(shè)年活動”成效顯著。
x年7月根據(jù)領(lǐng)導班子分工，本人分管教務(wù)、實驗實訓、招生就業(yè)、信息、培訓及醫(yī)教室等工作。盤點自己一年的工作、學習、生活，同時結(jié)合衛(wèi)生局、全校教職工對我提出的意見和建議，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，現(xiàn)將本年度個人職責履行的情況向領(lǐng)導和同事們作一匯報：
一、一年來各方面的情況
政治理論學習和思想道德建設(shè)：堅持黨的路線、方針和政策，堅持政治理論學習，學習了中央、自治區(qū)、及x州黨委的有關(guān)文件。深入學習了在中央新疆工作座談會上的重要講話。同時還學習了xx屆四中、五中全會的精神。學習了自治區(qū)黨委七屆九次全委(擴大)會議精神及州黨委九屆八次全委(擴大)會議精神。學習了自治區(qū)黨委書記張春賢在x調(diào)研時的講話精神。還學習了有關(guān)維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的文件。學習了有關(guān)黨風廉政方面的文件及反分裂斗爭教育的內(nèi)容。工作中重視培養(yǎng)政治敏銳性，注重理論聯(lián)系實際開展教師的思想工作，按校黨委的要求參加學校和支部的各項活動，支持支部的發(fā)展建設(shè)。定期與相關(guān)科室、教研組、教師黨員、普通群眾聯(lián)系談心，了解他們的學習、工作和生活，同時使他們理解支持學校的各項工作部署，營造良好的工作氛圍。通過加強黨風黨紀教育，本人能開展批評與自我批評，保證了各項工作的順利開展。在生活作風方面，作風正派，坦誠待人，關(guān)心同事，關(guān)心和幫助青年教師的進步成長。
履行領(lǐng)導職責：能夠牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的民主集中制的原則，講大局、講團結(jié)，善于聽取不同意見，堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則。堅持參加每周一的辦公會議，能夠發(fā)表自己的意見和建議;經(jīng)常下科室、教研組和職工們交流談心，解決他們提出的問題;對于違反工作制度和原則的事，能夠及時給予批評和指正，做到公平、公正、公開;每月召開一次分管科室協(xié)調(diào)會，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，使各部門的工作能夠順利開展。
黨風黨紀方面：作為黨員領(lǐng)導干部，不斷加強黨性修養(yǎng)，能認真履行崗位職責，嚴格要求自己，遵守黨紀國法和學校的各項規(guī)章制度，遵守《廉政準則》，始終堅持勤儉節(jié)約，廉潔從政;不以權(quán)謀私、損公肥私、貪污受賄;對科室存在的問題及時糾正，督促分管科室的中層干部廉潔自律，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督;在日常生活中，自覺抵制和反對各種不正之風，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動;重視加強廉政法規(guī)和政治理論學習，廉潔自律，參加了副縣級干部任前廉政考試，成績優(yōu)異。
業(yè)務(wù)工作方面：堅持以認為本，認真履行崗位職責，盡快適應(yīng)新的管理崗位，了解和熟悉分管科室的各項業(yè)務(wù)，每月召開一次協(xié)調(diào)會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，抓好分管科室各項工作。
1、教務(wù)工作：教務(wù)科全體同志和教研組全體教師，認真管理教學，服務(wù)教學，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，配合制度建設(shè)年活動修改了22項教學管理制度，較好地完成了教學任務(wù)。組織參與x年自治區(qū)職業(yè)院校教師及學生的護理技能大賽，并取得優(yōu)異成績。下半年重點參與完成了國家改革發(fā)展示范校的申報工作，順利通過評審;通過綜合目標考核加強了自治區(qū)示范校、精品專業(yè)和精品課程建設(shè)及申報工作的檢查力度，提高了工作效率。下半年選派了50多名教師到國內(nèi)外進修培訓，極大地提高了業(yè)務(wù)水平，更新了職業(yè)教育理念。
2、實驗實訓工作：實驗中心做好各實驗室大型儀器設(shè)備的使用及完好情況統(tǒng)計，提高完好率和使用率;新建了醫(yī)學影像實驗室、微生物鑒定實驗室;實驗中心基礎(chǔ)組“青年文明號”復(fù)驗順利通過，并得到州團委檢查組領(lǐng)導的一致好評。
3、招生就業(yè)工作：今年在生源不足的情況下，招辦全體同志齊心協(xié)力、盡職盡責，努力完成招生任務(wù)，共計招收1383人。積極開展校企合作辦學，與新疆濟康醫(yī)藥連鎖有限責任公司達成了“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，招收濟康藥劑班60人;與德國牙科協(xié)會簽訂辦學協(xié)議，招收德標口腔修復(fù)工藝班60人，這是學校建校以來第一次與國外機構(gòu)的合作辦學;目前又與百草堂藥業(yè)達成訂單意向。7月份安排20xx級實習學生25個班，共計1334人，10月份帶隊在全疆進行巡回實習檢查。
4、培訓工作：培訓科克服人員少的困難，充分利用學校優(yōu)質(zhì)教育資源，本著為x州各縣市廣大社區(qū)、農(nóng)村等基層醫(yī)療單位服務(wù)的理念，10月份在阜康市開辦了全科醫(yī)師、社區(qū)護士培訓班，培訓學員130多人，得到了學生“送學上門，服務(wù)基層”的稱譽。下半年舉辦了醫(yī)護英語、養(yǎng)老護理、保健按摩等8個技能培訓考核班。
5、醫(yī)學教育研究工作：按照學校的工作部署，醫(yī)教室完成了示范校申報材料的匯總及上報工作;組織全國中等職業(yè)學校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師說課大賽新疆賽區(qū)的初選工作及參賽選手的組織工作;引進了福建援疆資助設(shè)備;成立“新疆維吾爾自治區(qū)面向村衛(wèi)生室中等醫(yī)學學歷教育項目”辦公室，啟動了該項目工作;為德標口腔修復(fù)工藝班的順利開辦做了大量協(xié)調(diào)溝通工作。
6、信息工作：順利完成x級學生的計算機培訓工作，組織進行《新疆中等職業(yè)學校學生計算機等級考試》。配合教務(wù)科以及各相關(guān)教研組制作多媒體課件，拍攝精品專業(yè)和精品課程的視頻，并完成采集、壓縮工作。搭建了學校“示范性院校建設(shè)”、“精品專業(yè)建設(shè)”、“精品課程建設(shè)”網(wǎng)絡(luò)平臺。完成了學校一號、二號機房120臺計算機的更新工作。為學校各教室增添了計算機，方便了多媒體教學。
作為高級講師我在做好行政管理工作的同時沒有荒廢自己的專業(yè)，承擔業(yè)余大專班、中專班《藥用植物學》108學時，教學效果良好。申報了自治區(qū)地方特色教材的編寫項目，順利通過初審，目前正在立項評審中。
二、個人存在的問題和不足
(一)政治理論學習深度不夠。
(二)工作中創(chuàng)新意識還不強，常陷于事務(wù)性工作。
三、今后努力的方向
(一)加強學習提高素質(zhì)，樹立良好的黨員形象。要提高學習的自覺性，認真學習黨的xx大精神，堅持看新聞，讀報紙，不斷提高理論水平。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。努力學習業(yè)務(wù)知識，嚴格遵守《廉政準則》，拓展知識面，努力適應(yīng)新的崗位，新的形勢，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
(二)提高標準嚴以律己，大膽開展所分管的工作。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。克服工作中的急躁情緒，考慮問題三思而后行。進一步增強工作積極性，少說空話，多辦實事，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好分管科室的工作。20xx年重點在教育教學改革、藥劑專業(yè)的訂單教學、護理專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格考試、教學資源庫建設(shè)、職業(yè)技能培訓等工作中有新突破。
上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身經(jīng)驗的不足。但是，我還是充滿信心，有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想既然在這個位子上，就必須對上級負責、對校黨委負責。經(jīng)過這半年的鍛煉，自己的思想更加成熟了，工作也逐漸步入正軌，今后我會更加努力，在新的工作崗位上做出新的成績。
以上是我的述職述廉報告，有不妥之處，請大家指正。
謝謝大家!
2023年小學教學副校長述職報告 篇2
敬重的各位領(lǐng)導，各位老師：
本學年度我分管學校的平安和教學工作。回首一年來的工作，是在驚慌匆忙中度過的，繁雜卻充溢，勞碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長干脆領(lǐng)導下，在全體老師的熱忱支持和幫助下，各項工作得以順當?shù)倪M行。現(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導，各位老師匯報，恭請指正。
一、加強學習，以身作則，同心同德，不斷提高自身素養(yǎng)。
在教化不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強學習，才能適應(yīng)自己分管的工作須要，才能更好地指導、解決在日常工作中遇到的各種問題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理實力及理論水平。因此堅持學習教化管理理論和教化教學理論學問，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學問不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務(wù)。常常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內(nèi)的事，凡事以學校、老師、學生利益為動身點去思索問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人，嚴于律已，遵紀遵守法律，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)健，而學校的教化、教學工作落實在于富有創(chuàng)建力的群體中的每一位老師，充分發(fā)揮老師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，敬重老師，與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能剛好征求校長、老師們的看法，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。
二、抓好平安工作，為教化教學保駕護航
平安工作是學校全部工作的保證，堅持把平安工作作為學校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教化，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立平安領(lǐng)導小組，制定各種平安意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂平安協(xié)議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實平安責任，過去的一年，在全體師生的'共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到學校平安無空隙的防患與排查，從校內(nèi)建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；依據(jù)學校實際狀況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展平安預(yù)防教化，自護教化，提高廣闊學生的平安意識、防范實力和自我愛護實力。
三、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量
從細微環(huán)節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學管理的精細化是提高教化質(zhì)量的重要保證。因此在教學常規(guī)管理中我努力做到：
1、加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。我一貫注意教學常規(guī)管理的落實狀況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋剛好，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與老師的績效工資掛鉤。 2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們主動開展教學比武大練兵活動，要求每位老師每學期必需上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學探討課，集中教研組長骨干老師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進看法，讓老師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學安排和教學進度，教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注意“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了老師教學方法由老師為主體，向以學生為主的變更，實現(xiàn)了老師由為學生“駕馭”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。 3、加強畢業(yè)班管理，全面提高教學質(zhì)量
制定了嘉獎方案，召開了畢業(yè)班老師動員會，加強對畢業(yè)班復(fù)習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習與復(fù)習內(nèi)容的制定工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優(yōu)輔差的力度，留意了每一個復(fù)習環(huán)節(jié)，重視分層次教學，加強對學生復(fù)習內(nèi)容駕馭狀況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復(fù)習效果，展示示范課，激發(fā)老師的潛力，從而增進整體的戰(zhàn)斗力，促進學生學科均衡發(fā)展。
2023年小學教學副校長述職報告 篇3
我在涴市小學任教學副校長前前后后有近10個年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實，體驗著苦與樂。20xx年春，我再次挑起了分管教學這個擔子，我深知肩頭責任重大。終歸，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊，而個人的力氣微乎其微，個人的思維有局限性，要提升我校教學質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時我最想說的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，感謝各位老師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結(jié)協(xié)作。我始終認為：我們的隊伍是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，老師都是有實力的個體，我很情愿和大家一起為學校的發(fā)展盡我所能。今日借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、虛心學習，完善自我
我認為，教書人首先是讀書人。隨著課改的推動，管理領(lǐng)域的深化，讓我更加感受到管理不易。假如管理者專業(yè)學問、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應(yīng)當是每日的必修課。
我常常勉勵自己：登高望遠，學無止境。老師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應(yīng)當是一名老師。我覺得老老師們的班級管理與協(xié)調(diào)實力、青年老師的熱忱與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，領(lǐng)先垂范。
我始終追求做對學生發(fā)展有利、有益的事，這也是學校工作的.動身點。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求老師們領(lǐng)悟課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要仔細學習。我有時間就仔細學習各科課標，閱讀教材，分析教參，探討課堂。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會在網(wǎng)上聽名師講課，邊聽邊比照自己的教學來分析優(yōu)缺點。每次外出學習，我都隨帶U盤，剛好拷貝重要材料回來探討。
二、勤勉工作，發(fā)展學校。
學校要發(fā)展就有競爭，競爭是須要實力的，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。作為分管教學的領(lǐng)導，走入課堂，深化老師是我規(guī)定自己必需做到的，今年市級、片區(qū)、鎮(zhèn)級教研活動頻繁，我能主動關(guān)切老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參加試教、執(zhí)教或點評。市教學視導，我領(lǐng)先上探討課；協(xié)作區(qū)教研活動，我主動供應(yīng)課堂教學供探討；鎮(zhèn)級“送教下鄉(xiāng)”活動，我又親自執(zhí)教。五月，學校接受市教育局督導評估，六月，學校接受鎮(zhèn)教學檢查，從資料的整理歸類、相關(guān)支配與指導到匯報材料的撰寫，我都盡力盡責，親歷親為。
因為是分管教學的領(lǐng)導，站立三尺講臺，不管任教哪個年級哪個學科，潛意識里壓力很大。教好了天經(jīng)地義，教不好自己無能，我對自己很挑剔，經(jīng)常給自己施加壓力。每天步履匆忙出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程一般都抽時間補上，不讓學生有任何損失。
我牽頭制定了校本培訓安排，組織開展培訓活動，確保全校老師完成培訓任務(wù)，促進老師專業(yè)化發(fā)展。五月份，要求老師每天利用1節(jié)課時間，進行計算機運用培訓，并提出了詳細要求，納入期末考核，現(xiàn)在已有近30名老師具備了肯定的運用辦公軟件的實力，近20名老師建立了個人博客。這些措施的實施，實現(xiàn)了老師教學方法的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)了老師由為學生“駕馭”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教，有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。
做為業(yè)務(wù)副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，平常加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上激勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。對學校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能剛好探討探討中遇到的問題及解決的方法，總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢，歸根究竟就是學校班子把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
面對我校的位置偏僻，質(zhì)量現(xiàn)狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實老師功底，努力提高老師的整體素養(yǎng)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科老師專題研討會，與大家分析緣由，找尋對策。平常加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度。組織召開家長會，贏得家長對教學的協(xié)作，形成合力。
青年的成長須要關(guān)愛，須要扶持。我覺得，全力以赴助人勝利是對青年老師最好的幫助。我常常與他們溝通、溝通思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心摯友的局面。學校年輕老師參與各類評優(yōu)課、展示課，我都參加試教，一起修改教案，幫助找尋教學亮點，向教研員舉薦青年老師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成果，為學校爭得了榮譽。各類研討活動我也是忙前忙后，從不閑著，在細微環(huán)節(jié)上落實到位，有時一天就在陪伴、奔波與協(xié)調(diào)中度過。
三、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關(guān)切？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿秤，定會賜予實事求是的評價。這些年來，無論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長的助手，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通；對群眾真誠關(guān)注，專心幫助，不斷激勵。
1、嚴于律己，為人正直。平常自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當面說清晰，該布置的任務(wù)就剛好傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公允地評價，講優(yōu)點談不足實事求是，從不一味地說好話粉飾太平，不違反自己做人的原則。
2、豁達大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現(xiàn)象，最簡單吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)驗讓我學著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時之快挫傷別人，這是對人的信任與敬重。 3、以主子翁的看法塑造學校形象。作為管理者，更多代表的是學校形象。辦學要面對困難的人員，有時領(lǐng)導來訪、家長上訪，偶有家長與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學校榮譽的，我都耐性做工作，多宣揚學校的亮點，多談教化的“苦”與“難”，多說明老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好老師談心、慰問工作，形成和諧的人文氛圍。不足：
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的定位和思索，學習的實效性、針對性有待提高。
2、對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠；特性比較耿直，對沖突的化解缺乏剛?cè)岵粶贤ū磉_的方式缺少藝術(shù)。
3、思索管理的角度缺少深層次，著眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng)新的魄力與志氣。
最終我以四句話來勉勵自己：做人講德，做事講責，業(yè)務(wù)創(chuàng)特，心胸莫窄。
2023年小學教學副校長述職報告 篇4
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導的托付，我接著擔當xx小學副校長，分管學校教化教學工作。回首本年度的工作，繁雜而務(wù)實，勞碌而不失條理。在校長的領(lǐng)導下，在全校老師的熱心支持和大力幫助下，各項工作有條不紊地順當進行，并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領(lǐng)導作如下述職報告：
一、政治思想
本年來，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織、學校領(lǐng)導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我常常思索的問題，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上主動要求上進，堅持學習，關(guān)切國家大事，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，全面貫徹執(zhí)行教化方針，仔細落實上級主管部門的各項政策。
二、工作思路及體會
在分管的日常工作和教學工作中，我始終嚴格要求自己，經(jīng)過一年來的努力工作，使我又有了更深的相識。 1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)從我擔當副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了很多休息時間，常常早出晚歸。我可心安理得地說，我把學校當成了自己的家，對學校大大小小的工作，本人都認為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導，又做老師，以身作則、靜默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當?shù)仡I(lǐng)導、群眾的充分確定，同時也得了學校其他領(lǐng)導和老師們的認可。
2、努力學習，提高工作水平
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學校的領(lǐng)導也一樣，要更好地適應(yīng)分管的教學工作，更好地指導、解決老師的教化、教學中遇到的學術(shù)問題，自己必需具有較豐富的.業(yè)務(wù)管理實力及理論水平。一年來，我主動組織老師不斷地學習先進的教化理念，汲取教化教學的先進閱歷，還主動參與機關(guān)課程標準理念下的教學學習，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學習，加強對現(xiàn)代信息教化的自我學習，使自己的實力不斷的提高。 3、不斷地改革創(chuàng)新，使學校不斷地進步
當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教化教學工作有很多領(lǐng)域值得我們?nèi)ヌ接懀瑫r工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務(wù)實學校的教學業(yè)務(wù)的決策、組織和指導的過程中，我始終與校長同步，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思索工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、青年老師培育、校內(nèi)文化建設(shè)系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。
4、與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團隊作用
學校的領(lǐng)導尤如學校工作的火車頭，領(lǐng)導合諧的分工協(xié)作與同心同德是做好學校工作的關(guān)健。而學校的教化教學工作落實于每一位老師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)建力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從老師中來到老師中去，努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。 5、主動組織開展教學科研活動
一所學校假如沒有科研，就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學科研常規(guī)化是學校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長，對科學科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人常常聽“推門課”，剛好與老師進行溝通，探討教學改革試驗中遇到的問題及解決的方法。
三、主要工作實績
比較精彩地完成了學校的各項重大活動的組織與實施：學校的田徑運動會、書畫展、學科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學校的校內(nèi)文化，提高了學生的綜合素養(yǎng)。科研工作開展有序，青年老師的培育卓有成效。常常性地深化課堂，不但提高了自身的工作實力和業(yè)務(wù)水平，同時也能剛好對老師在科研中存在的問題賜予指導，使學校的教改試驗有序地開展。主動幫助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)，使學校的德育工作穩(wěn)妥有序開展。主動組織老師參加上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業(yè)第一，學校第一”，時時到處以身作則，與校長一起帶領(lǐng)老師勤奮工作，靜默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領(lǐng)導的確定，在工作中，仔細執(zhí)行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，敬重老師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂于奉獻，精彩地完成上級各項工作任務(wù)，為我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在的問題
在平常的學習管理工作中，工作還不夠細膩，語法還缺乏敏捷，理論的學習和水平還有差距，工作水平還有待進一步的提高，對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切不夠，對沖突的化解還缺乏剛?cè)岵?/p>
總之，這一年的工作，我對自己心安理得，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，仔細聽取領(lǐng)導和老師們的看法，使自己能更進一步，把工作做得更好。
2023年小學教學副校長述職報告 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
在教體局領(lǐng)導信任和全體教職工的支持下，20xx年9月被推選為x學校副校長，分管全鎮(zhèn)安全管理、后勤管理，基建管理等工作，履職一年以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白做人，堅持原則，無私奉獻，較好的完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)就本學年度工作完成情況和履職情況向考核組和各位老師述職，不妥之處，敬請大家批評指正：
一、悉心學習，不斷提高自身素養(yǎng)，努力做到以人格影響人格
1、端正思想，堅持學習，重師德修養(yǎng)，重工作成效，工作中，服從組織安排，尊重組織，尊重領(lǐng)導，尊重教師，熱愛學生。自覺遵守工作紀律，以身作則。一學年來我始終堅持低調(diào)為人、老實做事、真心待人的處事原則，廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發(fā)展和生活服務(wù)。同時加強政治與理論學習努力提升自己的政治素養(yǎng)。把自己的思想真正集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，本著對學校負責，對教師負責、對學生負責的工作態(tài)度，在師生中積極傳播正能量。
2、堅持學習和總結(jié)，不斷提升管理水平。過去的一學年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師交談，向老領(lǐng)導請教，與同事交流，了解情況等。教學中，堅持學習新課程標準，做好備講輔批等各項常規(guī)工作，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學觀念。加強管理知識學習和培訓，提高自己的管理能力。認真并經(jīng)常組織老師學習等業(yè)務(wù)書籍，熟悉安全法規(guī)，用以指導我們的平時工作。
3、工作角色得到了轉(zhuǎn)變，基本完成了從教導主任到副校長一職的角色轉(zhuǎn)變，十多年來根深蒂固的教導主任管理思想徹底得到了調(diào)整，努力由教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的學校經(jīng)營者和管理者，在平時的工作中不斷總結(jié)自己的工作得失，敢于自我批評。
二、求真務(wù)實，能力在工作中不斷提高
教學十三年來，除了擔任了一年的班主任工作外，其余的都在教學管理的工作崗位上，本學年分管全鎮(zhèn)的安全，基建，后勤等工作還是第一次，面對目前嚴峻的安全形勢，深感責任重大，但我沒有退縮，在即將過去的一學年里我主要從四個方面著手建設(shè)x學校校園安全體系：首先通過例會、校委會群、中心校群、家長會等多種形式加強了全校教職員工的安全意識培養(yǎng)，及時把安全預(yù)警、最新安全形勢通過各種途徑向全鎮(zhèn)師生提醒;第二用班級安全教育手冊，將安全意識滲透到課堂，滲透到師生心中;第三，制訂棕溪鎮(zhèn)中心學校的安全管理網(wǎng)絡(luò)圖，通過圖示各崗位工作人員能夠明確自己的安全責任，層層簽訂安全責任書，推行首遇責任制，強調(diào)“我的課堂我負責”等具體措施，使教職工平時工作有據(jù)可依;第四開展了系列安全教育活動。通過以上四個方面有效的保障我們校園的安全，我也毫不謙虛地說，我主抓的安全工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實踐中我的工作能力也得以提高。
三、勤奮工作，盡職盡責，工作取得新成效
領(lǐng)導和同志們給了我這個平臺，我就應(yīng)該不負眾望。自受命以來，更加嚴格要求自己，工作求真務(wù)實，以身作則，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡的能力處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。一年來主要做了以下幾個方面的工作：
1、以“防范”為主，抓好了學校的安全工作。依據(jù)上級有關(guān)文件和會議精神，結(jié)合實際，層層簽訂安全責任書，夯實安全責任，強化安全教育，樹立安全意識，編寫班級安全工作手冊，規(guī)范班級安全管理;按要求落實了學校門禁制度和家長接送制度等，邀請公安、衛(wèi)生等部門來校講解安全防范知識，給學生警示教育，結(jié)合實際抓好了學校三防工作，在新聞報道校園暴力事件后，想盡辦法對校園實施了封閉管理，確保了師生在校安全。在全體教職工的努力下，全鎮(zhèn)一年來無任何較大安全事故的發(fā)生。
2、以“活動”為載體，落實安全管理，加強安全教育。積極開展安全演練，組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學生的防范能力和自我保護能力。多次組織安全培訓，開展法制進校園活動;和司法所、派出所、衛(wèi)生院、政府綜合治理辦公室一起，對校園周邊環(huán)境進行整治;定期或不定期地對校園及周邊進行安全排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患;親自修訂學校各種安全制度和預(yù)案，并加大學生安全教育力度，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識。看起來做的工作并不是很多，但每一次都得花費不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園安全。
3、“營養(yǎng)餐”工作得到了落實。營養(yǎng)餐操作過程中，實行層層負責制，將工作責任落實到個人，嚴格執(zhí)行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購。堅決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期食品進入食堂，嚴把物資質(zhì)量關(guān)、食品加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān)，并做好各類表冊的登記，嚴格財務(wù)制度。把工作做實、做細，不允許一例食品安全事故的發(fā)生。本學年我們通過召開展家長會、家長代表座談會，組織多次的問卷調(diào)查、致家長的一封信等多種形式宣傳我校營養(yǎng)餐，收集社會、家長、學生的意見和建議，日日實行學校老師和學生家長陪餐制度，提高營養(yǎng)餐質(zhì)量，真正把學校的營養(yǎng)餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下，我校的伙食質(zhì)量得到了上級、社會人事、家長、學生的認可。
4、深入一線教學，加強教學常規(guī)工作，完成教學任務(wù)。一年來，主動深入教學第一線，擔任三年級的數(shù)學教學工作，積極參與教研組的各項活動，堅持聽課、評課。在其過程中，與相關(guān)老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優(yōu)良的教風、學風與班風。
5、負責武王完小教學樓工程的校建工作。嚴格執(zhí)行基本建設(shè)程序工程建設(shè)“五制”要求，對工程進度、質(zhì)量、安全、資金等方面進行規(guī)范管理。該工程現(xiàn)在進入裝修階段，在秋季開學中能夠投入使用。
當然所有成績的取得都是我們?nèi)w教師凝聚的力量，努力的結(jié)果，智慧的結(jié)晶。
四、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，初涉安全后勤等工作管理，經(jīng)驗不足，未能大膽地創(chuàng)新的開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。
3、由于我校特殊的地理位置，學校安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，針對學生安全教育處理，還存在不到位的現(xiàn)象。
五、今后努力的方向
作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。在以后的工作中，我將做好以下兩點：
1、進一步立足本職做好工作。要在上級領(lǐng)導和校長的領(lǐng)導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務(wù)。
2、進一步加強安全管理，提高后勤服務(wù)意識，全面提高我校安全教育工作，保證教育教學正常開展。
一年來，雖然在學校管理方面取得了一些成績，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有很多不如意的地方，也由于個人思想水平不夠高，對副校長工作不夠熟練，工作方法上也較為簡單，所以有不足之處敬請各位諒解。學校的安全、后勤工作與我們大家精誠團結(jié)分不開的，同時得益于教育局領(lǐng)導的指導，在這里再次表示感謝。
最后，我衷心歡迎考核組領(lǐng)導和同志們多提批評意見。
述職人：x
20xx年x月x日
2023年小學教學副校長述職報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
在教體局領(lǐng)導信任和全體教職工的支持下，20xx年9月被推選為x學校副校長，分管全鎮(zhèn)安全管理、后勤管理，基建管理等工作，履職一年以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白做人，堅持原則，無私奉獻，較好的完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)就本學年度工作完成情況和履職情況向考核組和各位老師述職，不妥之處，敬請大家批評指正：
一、悉心學習，不斷提高自身素養(yǎng)，努力做到以人格影響人格
1、端正思想，堅持學習，重師德修養(yǎng)，重工作成效，工作中，服從組織安排，尊重組織，尊重領(lǐng)導，尊重教師，熱愛學生。自覺遵守工作紀律，以身作則。一學年來我始終堅持低調(diào)為人、老實做事、真心待人的處事原則，廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發(fā)展和生活服務(wù)。同時加強政治與理論學習努力提升自己的政治素養(yǎng)。把自己的思想真正集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，本著對學校負責，對教師負責、對學生負責的工作態(tài)度，在師生中積極傳播正能量。
2、堅持學習和總結(jié)，不斷提升管理水平。過去的一學年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師交談，向老領(lǐng)導請教，與同事交流，了解情況等。教學中，堅持學習新課程標準，做好備講輔批等各項常規(guī)工作，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學觀念。加強管理知識學習和培訓，提高自己的管理能力。認真并經(jīng)常組織老師學習等業(yè)務(wù)書籍，熟悉安全法規(guī)，用以指導我們的平時工作。
3、工作角色得到了轉(zhuǎn)變，基本完成了從教導主任到副校長一職的角色轉(zhuǎn)變，十多年來根深蒂固的教導主任管理思想徹底得到了調(diào)整，努力由教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的學校經(jīng)營者和管理者，在平時的工作中不斷總結(jié)自己的工作得失，敢于自我批評。
二、求真務(wù)實，能力在工作中不斷提高
教學十三年來，除了擔任了一年的班主任工作外，其余的都在教學管理的工作崗位上，本學年分管全鎮(zhèn)的安全，基建，后勤等工作還是第一次，面對目前嚴峻的安全形勢，深感責任重大，但我沒有退縮，在即將過去的一學年里我主要從四個方面著手建設(shè)x學校校園安全體系：首先通過例會、校委會群、中心校群、家長會等多種形式加強了全校教職員工的安全意識培養(yǎng)，及時把安全預(yù)警、最新安全形勢通過各種途徑向全鎮(zhèn)師生提醒;第二用班級安全教育手冊，將安全意識滲透到課堂，滲透到師生心中;第三，制訂棕溪鎮(zhèn)中心學校的安全管理網(wǎng)絡(luò)圖，通過圖示各崗位工作人員能夠明確自己的安全責任，層層簽訂安全責任書，推行首遇責任制，強調(diào)“我的課堂我負責”等具體措施，使教職工平時工作有據(jù)可依;第四開展了系列安全教育活動。通過以上四個方面有效的保障我們校園的'安全，我也毫不謙虛地說，我主抓的安全工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實踐中我的工作能力也得以提高。
三、勤奮工作，盡職盡責，工作取得新成效
領(lǐng)導和同志們給了我這個平臺，我就應(yīng)該不負眾望。自受命以來，更加嚴格要求自己，工作求真務(wù)實，以身作則，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡的能力處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。一年來主要做了以下幾個方面的工作：
1、以“防范”為主，抓好了學校的安全工作。依據(jù)上級有關(guān)文件和會議精神，結(jié)合實際，層層簽訂安全責任書，夯實安全責任，強化安全教育，樹立安全意識，編寫班級安全工作手冊，規(guī)范班級安全管理;按要求落實了學校門禁制度和家長接送制度等，邀請公安、衛(wèi)生等部門來校講解安全防范知識，給學生警示教育，結(jié)合實際抓好了學校三防工作，在新聞報道校園暴力事件后，想盡辦法對校園實施了封閉管理，確保了師生在校安全。在全體教職工的努力下，全鎮(zhèn)一年來無任何較大安全事故的發(fā)生。
2、以“活動”為載體，落實安全管理，加強安全教育。積極開展安全演練，組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學生的防范能力和自我保護能力。多次組織安全培訓，開展法制進校園活動;和司法所、派出所、衛(wèi)生院、政府綜合治理辦公室一起，對校園周邊環(huán)境進行整治;定期或不定期地對校園及周邊進行安全排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患;親自修訂學校各種安全制度和預(yù)案，并加大學生安全教育力度，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識。看起來做的工作并不是很多，但每一次都得花費不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園安全。
3、“營養(yǎng)餐”工作得到了落實。營養(yǎng)餐操作過程中，實行層層負責制，將工作責任落實到個人，嚴格執(zhí)行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購。堅決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期食品進入食堂，嚴把物資質(zhì)量關(guān)、食品加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān)，并做好各類表冊的登記，嚴格財務(wù)制度。把工作做實、做細，不允許一例食品安全事故的發(fā)生。本學年我們通過召開展家長會、家長代表座談會，組織多次的問卷調(diào)查、致家長的一封信等多種形式宣傳我校營養(yǎng)餐，收集社會、家長、學生的意見和建議，日日實行學校老師和學生家長陪餐制度，提高營養(yǎng)餐質(zhì)量，真正把學校的營養(yǎng)餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下，我校的伙食質(zhì)量得到了上級、社會人事、家長、學生的認可。
4、深入一線教學，加強教學常規(guī)工作，完成教學任務(wù)。一年來，主動深入教學第一線，擔任三年級的數(shù)學教學工作，積極參與教研組的各項活動，堅持聽課、評課。在其過程中，與相關(guān)老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優(yōu)良的教風、學風與班風。
5、負責武王完小教學樓工程的校建工作。嚴格執(zhí)行基本建設(shè)程序工程建設(shè)“五制”要求，對工程進度、質(zhì)量、安全、資金等方面進行規(guī)范管理。該工程現(xiàn)在進入裝修階段，在秋季開學中能夠投入使用。
當然所有成績的取得都是我們?nèi)w教師凝聚的力量，努力的結(jié)果，智慧的結(jié)晶。
四、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，初涉安全后勤等工作管理，經(jīng)驗不足，未能大膽地創(chuàng)新的開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。
3、由于我校特殊的地理位置，學校安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，針對學生安全教育處理，還存在不到位的現(xiàn)象。
五、今后努力的方向
作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。在以后的工作中，我將做好以下兩點：
1、進一步立足本職做好工作。要在上級領(lǐng)導和校長的領(lǐng)導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務(wù)。
2、進一步加強安全管理，提高后勤服務(wù)意識，全面提高我校安全教育工作，保證教育教學正常開展。
一年來，雖然在學校管理方面取得了一些成績，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有很多不如意的地方，也由于個人思想水平不夠高，對副校長工作不夠熟練，工作方法上也較為簡單，所以有不足之處敬請各位諒解。學校的安全、后勤工作與我們大家精誠團結(jié)分不開的，同時得益于教育局領(lǐng)導的指導，在這里再次表示感謝。
2023年小學教學副校長述職報告 篇7
今年特別的感慨的是，看到曾經(jīng)年輕有為的同事伙伴，都已到了退休的年齡，看到當年曾經(jīng)年輕時的我們這一代人也已添白發(fā)，內(nèi)心徒增凄婉，人生苦短。因此倍加珍惜身邊同事?lián)从延H人的緣分，總想盡努力借職責為工作中的領(lǐng)導、同事、老師們、學生及家長做些事情，扶持幫助引領(lǐng)服務(wù)，為彼此的人生道路平添歡樂充溢和進步
一、笑臉迎人，感恩緣分
對領(lǐng)導：笑臉對領(lǐng)導，聽從領(lǐng)導，溝通思想，求同存異。識大局，顧大體，不給領(lǐng)導出難題，不為個人利益斤斤計較。間或會有沖動，但絕不是為了個人利益，而是為了工作。請領(lǐng)導見諒!
對同事：把事當事，營造歡樂向上的氛圍。都是心地和善正直之人，酷愛事業(yè)之人，才華橫溢之人，三人行必有我?guī)煛?/p>
對老師：敬重但不失原則，和善但不混沌，總是把老師的困惑老師的成長放在心上。為老師的成長老師的困惑服務(wù)。對學生：愛如己出。
對家長：急之所急，想之所想。
二、迎來笑臉，感謝支持
劉校長：既是工作者，又是生活人。劉校長的寬容大度給了我發(fā)揮的空間，使我的主子翁意識日漸劇烈。陳書記：守住自己的職責，到位不越位，關(guān)鍵時刻自告奮勇。陳書記的時時點撥使我不斷嚴格要求自己。我很少帶詳細工作回家，但我?guī)Щ亓怂妓鳎S多教學想法、實施的策略、詳細支配都是在我獨自漫步的時候形成的。
身邊的同事，各個才華橫溢，但也各有不足。但當我們組成一個團隊的時候，我們的力氣便產(chǎn)生了才智，便有了應(yīng)付困難問題的實力，便有了克服困難的志氣。
感謝德育處、后勤、辦公室諸位的大力支持，還有在座諸位老師的包涵、體諒及努力，正是建設(shè)路小學每一個成員不計個人得失的攜手努力，才取得了一個又一個的成果。你們是最可敬的人!
本學年，我們團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力氣及才智，順當完成本學年的教學工作。
三、踏實工作，追求卓越
1、教學管理指導思想
本學年，我們的教學指導思想是：在生本理念的指導下，在三效課題的引領(lǐng)下，追求教務(wù)處有效管理，老師有效提高，學生有效成長。
我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無效的工作，爭取設(shè)計組織實施的每一項工作，都能使學校工作受益、使老師得到成長。 2、教務(wù)處管理及校本教研工作(1)常態(tài)教務(wù)工作不放松。
堅持召開教研組長會，我們培育出一支境界高尚，業(yè)務(wù)實力強，責任心重的教研組長，帶動著我校的各個學科的教研組進步成長。
堅持常課堂規(guī)檢查工作，教務(wù)處分工合作，堅持師生課堂常規(guī)檢查工作。發(fā)覺問題剛好提示總結(jié)。堅持教學質(zhì)量分析會等常規(guī)工作。
(2)堅持隨堂聽課。本學年聽課97節(jié)。我們堅持隨堂聽課活動，并剛好同授課老師溝通聽課看法。隨堂聽課堅持有利于學生成長，老師的發(fā)展，把握教化方向等原則。 (3)創(chuàng)新備課教研形式——“一課多備，專題引領(lǐng)”。形式：一課多備，專題引領(lǐng)。內(nèi)容：落實新課標理念。目標：提高課堂教學三效。各個教研組每學期堅持兩次“一課多備，專題引領(lǐng)”主題備課。新的教研形式有效的促進了老師業(yè)務(wù)水平的提高，有效的促進了同伴互助。 (4)設(shè)計組織賽課，促老師專業(yè)成長。
上半年，各組三效專題同課異構(gòu)活動。組內(nèi)相互聽課，相關(guān)領(lǐng)導聽課教研。各組在前面活動的'基礎(chǔ)上推選14節(jié)校級課。
下半年，我校組織了《學習生本理念，提高課堂三效》的教學系列活動。該活動得到劉校長大力支持及高屋建瓴的指引。
首先，我們組織全校老師進行了兩次《生本教化理念》校本培訓，由兩位主管校長細心打算，培訓取得了良好效果。培訓后開展了中青年老師共35人參與的《學習生本理念，提高課堂三效》的課堂教學評比活動。組內(nèi)同課異構(gòu)，課堂教學實施展示著不同的構(gòu)想和過程。課后學科組開展主題教研。授課老師真誠的剖析設(shè)計及課堂表現(xiàn)，虛心的接受研討過程中大家提出的異議，研討活動真誠熱情，大家共享進步。
最終，我校的兩位師傅級學科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體老師做觀摩課一節(jié)。我校利用讀書日的時間，全校領(lǐng)導老師參加了整個過程的專題教研。課堂教學爐火純青，參加活動的全體受益匪淺。課后開展了主題研討。研討中有困惑、有碰撞、有提升，有總結(jié)。會后，每位老師撰寫了該活動的教學反思，反思有質(zhì)量，有深度。劉校長、陳書記等我校全部領(lǐng)導老師、白塔嶺小學的部分領(lǐng)導老師全程參加了此次活動。教學系列活動提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。
(5)重視上級教研活動。
劉校長率課題組老師及三～六年級數(shù)學老師參加區(qū)“先學后教，當堂訓練”開題會的聽課及評課活動。校長、書記帶領(lǐng)全體老師參加省級特級老師名師骨干老師張麗穎送課下鄉(xiāng)活動。學習解放學習力思想精髓，進一步促進我校三效課題開展。
上半年，曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶老師參加了區(qū)片級教學活動，獲得好評。孫鳳英、樊秋艷、高紹姣，謝楠等老師參加省市學科優(yōu)質(zhì)課評比獲嘉獎。下半年，王麗芬、高少嬌、曹靖為區(qū)四年級數(shù)學老師做課一節(jié)并進行了教材輔導。韓晴老師代表海港區(qū)英語老師參與市錄像課競賽。趙瑞杰主任參與了市級送課下鄉(xiāng)活動。做課老師都經(jīng)驗幾次試講，組內(nèi)多次磨課教研，教務(wù)處多次參加指導。老師們在飛速的成長著，老師教學水平及教學理念有了一次次的飛躍。
3、重視各個學科教學工作，追求學生全面發(fā)展。我們不僅重視語文數(shù)學英語主科教學，我們還重視其他學科的教學工作，開齊上足上好。其中，體育課堂教學有了長足進步，王闞兩位年齡偏長的老師，克服室外教學的困難，仔細上好每一課，陳始終踏踏實實上好每節(jié)課，高主任在百忙中上滿體育課，王丹勤奮好學。音樂美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學等學科也是我區(qū)骨干學科，其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì)，信息技術(shù)課的專業(yè)熏陶，科學課的科學素養(yǎng)等均使我對老師的術(shù)業(yè)專攻敬佩不已。我們明確了學生要全面發(fā)展，就必需重視每個學科的教學，就必需重視每個學科的老師。只有全體老師的共同培育，才會有建設(shè)路小學學生的健康全面的發(fā)展。
2023年小學教學副校長述職報告 篇8
回眸20xx，我與學校發(fā)展相伴，與老師成長同行，在平凡的崗位上仔細履行著自己的工作職責。一年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)切和悉心指導下，在各位老師的支持與幫助下，較好地完成了既定的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、仔細學習，與時俱進，不斷完善自己。
一年來，堅持政治思想建設(shè)，堅持理論學習，主動參與上級部門召開的形勢報告會，參加黨支部組織的各項活動，使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。20xx年，對于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大成功召開，作為一個教化工作者倍感激昂，我為我們黨和國家所取得的成果而感到傲慢和驕傲。通過仔細學習十八大報告，更加增加了自己教書育人、為人師表的責任感和使命感，思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年，我們對十年新課程改革工作進行了仔細的總結(jié)與反思。作為分管教學的副校長，能夠緊跟教化發(fā)展形勢，學習新的教化思想，新觀念，駕馭教化的動態(tài)發(fā)展。能堅持原則，以身作則，自覺遵守規(guī)章制度，廉潔奉公，以飽滿的熱忱投入到工作中。團結(jié)老師，關(guān)愛學生，聽從學校安排，凡事能顧全大局，不計較個人得失。勤于學習，專心做事，真誠待人。
二、勤勉工作，履行職責，不斷提升自己
教學質(zhì)量是學校全部工作的生命線，提高教學質(zhì)量是學校教學工作永恒的主題。一年來，我與教育處同仁共同協(xié)作，帶領(lǐng)老師進行“悅動”課堂的探討與實踐中，嘗試運用評價的多種功能，落實教學常規(guī)管理，開展形式多樣的校本研修活動，促進教學質(zhì)量不斷提升。
1、以質(zhì)量的多元評價為抓手，促進常規(guī)管理。開學初，仔細制訂了學校教學工作安排，平常重過程，重落實，學期結(jié)束剛好做好總結(jié)。根據(jù)教學“五仔細”的要求，抓好“一個流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測評考核、學困生輔導的管理。我們充分發(fā)揮教化評價的診斷、改進、激勵、重構(gòu)等功能，著眼于對老師教學過程的多元評價，有效促進教學質(zhì)量的持續(xù)提升。
（1）運用好兩張數(shù)字化評價表，進一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采納定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，行政檢查與老師溝通相結(jié)合。
（2）隨堂聽課重實效，采納“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式，督促和指導老師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，從而不斷提高課堂教學的有效性。每周的隨堂課，教育處都會在每天早上老師做操時剛好掛出，同時也歡迎其他老師主動參加聽課評課。每學期個人聽課不少于40節(jié)。（3）數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學校質(zhì)量文化建設(shè)中，要全面客觀的評價老師的教學水平和學生的學業(yè)水平，必需要對質(zhì)量有明確的要求。學校在平常隨機調(diào)研、期末質(zhì)量檢測中，逐步完善了班級學生成長過程的各項數(shù)據(jù)，并對每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進行了記錄和跟蹤分析，客觀公正地反映班級的狀況，年級的均衡發(fā)展狀況，作為對老師教學質(zhì)量評價的一個重要依據(jù)，以此激勵老師樹立劇烈的質(zhì)量意識。
（4）“家長開放日”活動促溝通。每學期我們都以年級為單位開展，作為家校溝通的平臺，把課堂面對全體家長開放，讓家長走進學校、走進課堂，近距離地了解學校教化教學狀況，孩子在學校的學習生活。每次活動結(jié)束，學校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學評價問卷》，請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫，較為客觀、真實地反映出家長和學生對學校教化教學工作的評價。上半年組織了二、四、六年級家長開放日活動，下半年組織了一、三、五年級家長開放日活動。
（5）重視幼小連接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小摯友們和家長，開展了別開生面的幼小連接活動。加強畢業(yè)班的長效管理，學校定期召開畢業(yè)班老師、學生以及家長會議，剛好了解老師想法，學生思想動態(tài)，家長需求，從精神和實踐方面賜予畢業(yè)班師生最干脆的關(guān)懷。加強中小學教學連接探討，組織老師走進中學課堂聽課評課，邀請中學閱歷豐富的老師為家長做講座，為小學生升入中學后能盡快適應(yīng)中學學習生活奠定基礎(chǔ)。
2、以“悅動”課堂的探討為立足點，推動校本研修。一年來，我校以“十二五”規(guī)劃課題《基于兒童心靈成長的小學“悅動”課堂教學策略探討》為立足點，以探討促提升，融會多種方法，逐步彰顯課堂特色。
（1）專家把脈我們邀請區(qū)教研員到學校，指導各學科的課堂教學工作。就拿語文組和英語組來說，區(qū)教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學校指導我們的課堂教學。田紅老師還為全體語文老師讓了一節(jié)精彩的示范課，讓老師們倍感冬天的暖和。上半年我校承辦了我區(qū)三年級語文老師以“基于學情，優(yōu)化設(shè)計，提效習作指導”為主題的教研活動，下半年承辦了全區(qū)一年級語文老師“基于兒童，夯實基礎(chǔ)，運用規(guī)律和方法學習”為主題的教研活動。英語組還為我區(qū)全體英語老師呈現(xiàn)了精彩的學科特色展示活動，得到市教研員的高度贊譽。
（2）特級引領(lǐng)自20xx年以來，省特級老師賁友林來到了孝小，他精彩的講座《十年反思的力氣》，這份精神大餐讓全校老師體會到課堂中的反思對老師職業(yè)成長的巨大作用；
他所上的示范課《找規(guī)律》拉開了我校“悅動”課堂探討的序幕，課后每一位老師都在QQ上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會；每周一下午他都會參加我校數(shù)學組聽課、評課的研討活動之中……在他的引領(lǐng)之下，調(diào)動了我校老師課堂教學探討的主動性，將“悅動”課堂的`探討又向前推動了一步。
（3）骨干示范市級優(yōu)秀青年老師汪勁松為全體老師呈現(xiàn)的數(shù)學課——《倒數(shù)的相識》，區(qū)語文學科帶頭人馬超俊副校長呈現(xiàn)的《海洋—21世紀的希望》及校級骨干老師趙松慧呈現(xiàn)的《拉薩的天空》，都為老師們探討“悅動”課堂供應(yīng)了很好的范例。再加上區(qū)教科所項平老師的蒞臨指導，使我們對“悅動”課堂的探討與實踐有了進一步的思索。（4）全員實踐每學期，每位老師都要立足于探討“悅動”課堂，上一節(jié)研討課。實行“青年老師賽課”“師徒幫帶下的新老師匯報課”“組內(nèi)老師探討課”等多種課例形式，以同伴互助方式，共同診斷我們的課堂：發(fā)覺亮點，找出問題，提出改進看法。授課老師在此基礎(chǔ)上，針對自己課堂教學中存在的問題，剛好用文字把自己的得失記錄下來。如下半年，為了進一步激發(fā)青年老師探討課堂、改革教學的主動性和熱忱，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學效益，促進學生全面發(fā)展，我校從第11周到第13周開展了主題為《探究“悅動”課堂，綻放青春風采》“悅心杯”青年老師的賽課活動。參賽對象均為1980年以后誕生的青年老師，學校成立了以校長為組長的“賽課”活動領(lǐng)導小組，評委由學校領(lǐng)導班子成員和各學科骨干老師擔當，并特邀了校外的專家進行點評指導。每位參賽老師都進行了細心打算，同時也得到了組內(nèi)老師的大力幫助。
課堂上，他們以生動的教學語言、精致的課件、獨特的教學設(shè)計，把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生，詮釋了自己對新課程理念的理解和實踐，真正體現(xiàn)了學生是每堂課的最大受益者。更重要的是通過聽課老師及專家的點評，使參賽老師看到了自己課堂教學中的不足，對提升自己的教化教學實力有很大的幫助。學校還充分利用信息技術(shù)手段，為老師搭建“網(wǎng)絡(luò)觀課評課平臺”，使研修活動跨越時間與空間的界限，讓執(zhí)教者和聽課人都能傾聽到每位老師的評價，形成教學大家談的研討氛圍。在多層面的溝通中，老師們相識到“悅動”課堂須要給學生營造自由寬松的課堂氛圍，須要在“小組互動、師生互動、生生互動”中有思維的有力碰撞，以此提升學習的質(zhì)量，形成良好的學習品質(zhì)。老師們也通過溝通和學習，相互啟迪，相互激勵，開闊視野，激活思維。 3、以關(guān)愛每一個學生為動身點，做好個人教學。我認為做稱職的副校長要從做好一名語文老師起先。上半年擔當四（1）班語文教學工作，下半年擔當五（1）班語文教學工作。平常，盡管經(jīng)常在瑣事中忙勞碌碌，但對于個人教學工作我絲毫沒有懈怠，本著對每一個學生負責的看法，上好每節(jié)課，改好每本作業(yè)，課余加強對學困生的輔導。教學中注意培育學生良好的學習習慣，讓每一個孩子都寵愛上語文。在語文教學的同時，我還留意學科的人文性特點，借助教材，教書育人。當好老師中的領(lǐng)頭羊。我常常在課余學習一些相關(guān)的教學指導書籍和雜志，仔細鉆研教材，主動主動地與同年級組老師研討溝通。參與了市級副校長展示活動，會上做了《“悅動”課堂下“三維互動”模式的探討與實踐》的溝通，完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從教學中探尋詩之情韻》獲得市級論文評比一等獎。指導學生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報》上。
回首過去，展望將來，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序進行、順當開展，離不開全體老師辛勤地付出，靜默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務(wù)實，為學校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。
2023年小學教學副校長述職報告 篇9
本學期，在集團領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的指導和幫助下，在兩校區(qū)行政和老師的全力支持下，本人以教學工作為核心，圍繞“統(tǒng)一認識，同步實施、聯(lián)合研究，各顯優(yōu)勢”的工作思路，推進兩校區(qū)的教學管理工作，教學研究工作和科研工作，促進各學科團隊提升專業(yè)力，落實學生學習方式的研究，使學校教學管理有序有效、教學質(zhì)量穩(wěn)健發(fā)展。分管工作的主要成效：
一、根據(jù)學校制定的《基于核心素養(yǎng)的興發(fā)教學研究實施方案》，上學期開展各學科進行基于視頻圖像分析的興發(fā)教學課例研究，制定了學校鋼筆錄像分析的聽評課要求和學校視頻圖像分析的聽評課要求。設(shè)計了選擇和制作教學視頻的程序和清單。下學期開展基于課堂回音的課例研究。根據(jù)教育部的相關(guān)文件，制定了《學校作業(yè)管理制度》和《學校線上教育教學管理制度》。
二、隨著兩校區(qū)的深度融合，南校區(qū)教導處人力資源的更替，遵循兩校區(qū)融合的大方向，與校長商定適合兩校區(qū)的合作方式，重新組建學校教導處。整合的關(guān)鍵是理清工作思路。為此與兩校區(qū)教導處商定并統(tǒng)一教學各類用表，明確常規(guī)教學的要求，規(guī)范兩校區(qū)出卷、閱卷和質(zhì)量分析的流程。立足“一體化”的角度，增強兩校區(qū)教師日常教學工作的一致性。
三、學校語文、數(shù)學、英語、道德與法治、體育五個學科在參加海珠區(qū)第六屆“海教杯”課堂教學評比活動中，分別取得了兩個一等獎，一個二等獎，兩個三等獎的好成績，學校獲得團隊優(yōu)勝獎和組織協(xié)作獎。組織學校青年教師參加第二屆海珠區(qū)中小學青年教師教學能力大賽，語文、美術(shù)，科學的參賽教師分別獲得區(qū)級和市級的獎項。
四、在第一期高研班主講了《基于視頻圖像分析的課例研究》。接待中山市小學副校長任職資格培訓班，主講《集團化辦學的行動研究》。接待接待順德區(qū)小學副校長任職資格培訓班，主講《學校教研活動的建設(shè)與實施》。接待潮南區(qū)新時代師德師風專項研修，主講《聚焦德育管理，專家診斷促發(fā)展》。學校期末家長會，主講了《激發(fā)動力有效復(fù)習》的講座，強調(diào)家長重視學生的社會情感發(fā)展，培養(yǎng)學生的學習力。
五、作為教學主管和專業(yè)引領(lǐng)者，帶頭上教學改革研討課。在集團兩周年行動研究活動中，執(zhí)教六年級口語交際課《演講》。與教育同行交流了對興發(fā)教學的理解，為實踐有效對話與互動提供了范例。在全國首屆興發(fā)教育研討會（廣州專場）上作“學校興發(fā)教學的校本研究”的分享。
六、本人主持的省級課題《基于個性化閱讀的特色課程開發(fā)研究》于20xx年6月順利結(jié)題。撰寫的文章《打造基于情感學習的學校管理》發(fā)表于《中國教師報》（20xx年9月16日）。參與廣州市中小學線上課程資源建設(shè)，執(zhí)教六年級上冊口語交際課《演講》。
七、組織集團星期一高研班例會，協(xié)助總校長做好課程鋪排、作業(yè)布置和反饋，鼓勵和幫助優(yōu)秀的學科教師組成學習共同體。
八、完成集團辦公室的工作，組織和策劃集團兩周年學術(shù)周活動和全國首屆興發(fā)教育研討會（廣州專場）的活動。組織教育集團第一屆“興發(fā)杯”教師演講決賽。組織和完成廣東省優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團遴選創(chuàng)建評估工作，組建評估檔案小組，按時完成評估資料的整理和匯編工作，與集團領(lǐng)導和學校領(lǐng)導一起參加在線答辯。
九、負責集團公眾號建設(shè)，《教育集團·教育周報》的主編工作。定期發(fā)布集團培訓、集團活動、集團改革等重要報道。
20xx年1月，集團明確提出構(gòu)建“自學本位的興發(fā)教學體系”，在此背景下，海珠第二實驗小學跟隨集團改革的思路，探索了一系列具體落實的方式，緊貼課堂教學和學科研究進行校本化研究，希望形成學校教學改革的新氣象。學校教學改革以轉(zhuǎn)變教師觀念為首要任務(wù)，建立“為什么做？做什么？如何做？”的行動研究閉環(huán)，促使教師向內(nèi)的思考。我們主要做了三件事：
一，制定了《廣州市海珠區(qū)第二實驗小學基于核心素養(yǎng)的興發(fā)教學的行動研究實施方案》，明確了研究目標和具體內(nèi)容，組建了學科研究團隊，并組織專題學習和匯報。
二，各學科進行基于視頻圖像分析的興發(fā)教學課例研究，制定了學校鋼筆錄像分析的聽評課要求和學校視頻圖像分析的聽評課要求。設(shè)計了選擇和制作教學視頻的程序和清單。
三、各學科推進基于課堂回音的興發(fā)教學課例研究。
通過高研班理論學習和學科教研培訓對為何研究課堂回音達成三個共識：
一、課堂回音是課堂教學改革的動力點。
二、課堂回音是構(gòu)建學習關(guān)系的關(guān)鍵點。
三、課堂回音是非正式性的評價方式。
本學期各學科組織基于課堂回音的興發(fā)教學研究共11次，結(jié)合敘事評課文化和學科興發(fā)教學課堂評價表，由教師現(xiàn)場記錄2—3個能體現(xiàn)積極互動的“對話”片段，并以“一事一點一議”的思路進行分析和內(nèi)化。同時語文學科和數(shù)學學科把視頻圖像分析作為校區(qū)聯(lián)動的研究方式，分別組織了一場基于課堂回音的視頻圖像分析。
未來將通過團隊行動研究、嘗試應(yīng)用技術(shù)和成果深化實踐繼續(xù)推進課堂回音的視頻圖像分析的課例研究。
2023年小學教學副校長述職報告 篇10
我是xx小學的，從教31年，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇，教書育人，為人師表，忠于職守。關(guān)愛學生就像呵護自己的孩子一樣無微不至，對待教學工作就像愛護自己眼睛一樣一絲不茍，對待同事就像關(guān)心自己的家人一樣和藹友善，對待家長如同朋友般溫暖友愛。我始終堅信，教育無小事，從自身做起，嚴格要求。師者，傳道授業(yè)解惑也。對教育的忠誠與敬愛始終就是自己心中認為最重要的事業(yè)！
時間匆匆而逝，每日緊張忙碌，有成長，有反思，有喜怒哀樂，更有無數(shù)收獲，總結(jié)如下：
新學期我擔任了六年級語文等學科教學，主管學校的教育教學管理工作。對口洛龍區(qū)教育科、督導室、工會、教研室等部門。
一、對學校的各項工作，一絲不茍，腳踏實地，追求卓越。
為培養(yǎng)社會主義的接班人而努力奮斗，為了學生的成長，為了教師的成長、提升、進步，我終日如履薄冰，不敢有絲毫的馬虎。我深知自己肩上的擔子有多重。一切為了學生，這是我們的目標！“仰望星空，腳踏實地”是我們的校訓。為了這個目標，我們?nèi)w教師在自己的崗位上盡職盡責，眾人拾柴火焰高，學校的教研活動和教師優(yōu)質(zhì)課、常規(guī)課情況越來越見成效。
1、常規(guī)教學扎實有效。
我們都知道教師要認真?zhèn)湔n、精心上課，細心批改作業(yè)，耐心輔導，抓好教學常規(guī)工作，每月一次檢查評比。教研組長、教師代表、教導主任和我對老師們的作業(yè)、教案都進行檢查、反饋。每一次檢查之后的總結(jié)、反饋是對下一次工作更好的預(yù)設(shè)和目標設(shè)置。作業(yè)要求更加規(guī)范嚴格，老師們工作的勁頭越來越足。
2、教研活動組織有序，效果顯著，教學成績穩(wěn)中有升。
每周一次的語數(shù)英綜合學科的研討活動，呂利娜、劉彩杰、劉浩、喬利利各教研組長組織有序，研討激烈，各種大型的教學研討活動亦能組織嚴謹，安排妥當，使我校的教學活動開展得如火如荼。聽評課、教案、作業(yè)、教法等研討活動使老師們將自己的好做法毫無保留地分享、交流給大家，老師們?nèi)￠L補短，互相幫助，共同提升教學水平，我校各年級各學科的教學成績也在飛速提升，關(guān)注每一個孩子的課堂讓我們的學生倍感老師的親情與溫暖，學生學習起來精神飽滿，成績飛速提高，我們都在成長、進步、提升！非常感謝教導處王主任和教研組長的通力合作，老師們的辛勤付出。
3、大力開展“書香浸潤心靈”師生閱讀活動，營造書香校園。
學期初，我校制定了“書香浸潤心靈”讀書方案。要求師生共讀，營造濃厚的書香氛圍。教師閱讀各類書籍，特別是多讀教育類書籍等，每周老師寫讀書心得，分享讀書感悟。學生和老師、家長一起讀書，寫讀書筆記，每班一周提交一次讀書單，每月一次讀書小報等，班級開展豐富多彩的讀書活動，設(shè)置班級讀書角，圖書管理員對圖書進行借閱登記和管理，每天中午學生分年級到閱覽室進行閱讀，各班依照班級讀書計劃進行實施。各班開展的讀書活動豐富多彩，迎接20xx年元旦我校開展了“新詩會”，各班開展了讀書活動，形式多種多樣，有課本劇，有朗誦比賽，有講故事比賽，有才藝展示等。感謝喬老師的嚴密組織，全體教師的大力配合，積極參與。
4、經(jīng)典誦讀活動開展有條不紊。
每日誦讀經(jīng)典，各班都開展誦讀古詩詞等活動，學校進行了檢查督促。各班在集會時，大課間等行進途中和放學路隊時大聲朗誦經(jīng)典詩文，師生書寫經(jīng)典比賽等，積淀文化底蘊。六一班作為“厚德篤行”《弟子規(guī)》學習實驗班，積極開展誦讀活動，誦讀有多種形式，齊誦、打擊節(jié)奏誦、走路誦等，還開展了《弟子規(guī)》書法比賽，講故事比賽，《弟子規(guī)》讀后感等，活動開展情況以文字和圖片、視頻等形式一個月進行一次總結(jié)匯報，發(fā)送給清華附中焦老師。學生的規(guī)則意識在每日的經(jīng)典誦讀中得到規(guī)范，深入人心，不斷用規(guī)則來約束自己，學習中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
5、檔案工作認真規(guī)范整理，對各項工作及時布置、督促落實、梳理總結(jié)，反饋。
檔案工作每年都非常繁重，今年除了常規(guī)的星級檔案，還多了綠色學校創(chuàng)建檔案、教學工作檔案、督導檔案、五項管理檔案等。星級檔案年年有，老師們早已經(jīng)分了工，對個別老師的檔案整理工作進行了調(diào)整。大家積極準備，劉校長、孫利納、趙龍老師和我積極督促檢查，盡管在星級檔案檢查中出現(xiàn)這樣或那樣的問題，可是大家都是盡心盡力的。非常感謝老師們的積極參與！綠色學校創(chuàng)建檔案是今年新布置的，知道大家工作繁忙，所以我只安排了喬利利、孫利納、楊小杭、王嬌龍和我參加整理，五項管理檔案是王嬌龍主任和我在晚上抽空進行整理的，督導檔案是我一個人在教學之余和晚上時間整理的，親力親為，所以，每天晚上不能夠按時回家，便是在學校整理檔案和寫工作計劃、總結(jié)、方案的居多。除了以上檔案，還有今年巡查組的檔案，這個工作也是非常重要，它的嚴重性大家都知道，馬虎不得，有時候在上著課，那邊接到通知，便要及時調(diào)課或者安排學生作業(yè)，這邊得盡快整理，不能耽擱一點兒時間。有些時候檔案整理一次不行，二次，多次進行開會、商議、整理，經(jīng)常是夜晚11點還不能回家，有時候就在學校住下了。特別清晰的是那一次一周迎接三次檔案檢查，星級檔案、綠色學校創(chuàng)建檔案、五項管理督導檔案，那一周幾乎天天晚上加班到深夜。第二周教學管理檔案教育局又來進行了檢查督導，再加上巡查需要提交的檔案，六一班的語文課耽誤了不少，于是又常常要加班加點地對學生進行作業(yè)指導和批改。
6、全力抓好學校教學工作，提升全體教師的教學水平，尤其抓緊抓實畢業(yè)班工作
對學校教學，我們常抓不懈，對于畢業(yè)班教學，格外重視，每月一次畢業(yè)班會議，專門教學研討，課程設(shè)置等我們統(tǒng)籌安排，合理布置，及時幫助解決老師們的后顧之憂。
7、打造科技賦能的智慧型學校，成功舉辦了首屆科技節(jié)圓滿成功
我們打造科技賦能的校園，培養(yǎng)科技、智慧型人才，科技特色尤為重要，steam課程將成為我校的亮點。10月籌備校園首屆科技節(jié)，科技節(jié)活動方案、開幕式、比賽項目、打分表、教師分工、獎項設(shè)置等都于10月25日前準備好，10月28日，我校如期舉行了首屆校園科技節(jié)。教研室莫紀峰主任和科學教研員秦凡麗蒞臨我校參加了開幕式，對這一次科技節(jié)活動給與了充分的肯定與認可。此次科技節(jié)共有三大類20個項目，894名學生參與競技，全校師生均以不同形式有所參與，各班教師都有序組織學生參觀科技展覽項目。整個比賽過程雖然項目繁多，但是都能夠有條不紊地進行，每一位裁判員都盡職盡責，公平公正，現(xiàn)場給每名參與學生鼓勵，并給獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品，還評比出了科技先進班集體11個。20xx年10月30日我校20名學生（1-6年級學生）參加了洛龍區(qū)科技節(jié)，6名教師帶隊。項目包含：斜拉建橋、火星著陸、起風關(guān)窗、定點拾物、立體停車、觀察筆記等。12月5日一名學生在胡會濤老師帶領(lǐng)下參加了洛陽市“大象杯”科技節(jié)“起風關(guān)窗”的比賽項目。獲得一等獎4個，二等獎6個，三等獎4個，洛陽市科技節(jié)比賽二等獎一個。每周steam課程九宮格一個，本學期到目前為止已經(jīng)發(fā)了7個，科技美篇每月一個，共有4個，首屆科技節(jié)從10月28日開始在洛陽晚報、教育周刊、洛陽網(wǎng)、猛犸新聞、東方今報等各大媒體平臺推送，受到廣泛關(guān)注。
8、嚴格按照上級要求做好學校的招生工作和學籍管理等工作，教育科、督導室、教科研部門所布置的工作按時、保質(zhì)保量完成。
二、畢業(yè)班語文教學工作一絲不茍
每一次的學校工作認真細致，對班級的教學工作我也絲毫都不含糊。本學期接觸學生一個月，對班級情況了解：六一班學生47人，男生17人，女生30人。男女生比例失調(diào)，造成本班學生上課氣氛是比較沉悶的。回答問題的學生寥寥無幾，大聲回答問題、讀書的空無幾人。就連班級中成績最優(yōu)秀的石美煕、趙崢嶸說話聲音也極小。學生書寫普遍不規(guī)范，字跡潦草，不知所寫為何字，寫作業(yè)就像蝸牛爬；讀書聲音小，不說，還特別慢，甚至有學生連一篇課文讀下來磕磕絆絆，都做不到通順流利；聽老師說一句話，連復(fù)述下來的能力都非常弱。一次，我專門利用一節(jié)課對學生的聽說能力進行測試。我說一句，學生學一句。有十幾個學生，聽說能力比較弱，有一個學生左政霖，我說一句話，他學一遍有錯，一直學了10遍，才能夠照我說的說下來。另外，幾個學生特別調(diào)皮，作業(yè)不做，家長不管，甚至有的說管不了。愛接話茬的大有人在，十一、二歲的學生最起碼的課堂紀律不知遵守屢見不鮮，等等。
9月10日，第一天上課，至20xx年1月4日最后一天結(jié)束一學期的課程，一個學期正常的教學時間本學期76天，不到4個月的時間，按照進度完成了學習任務(wù)。每一名學生作文8次，批改376次；周記8次，批改376次；日記批改每周至少二次，批改至少1504次；硬筆書法每人28次，批改1316次；軟筆書法16次，批改752次；練習冊28課，批改1316次，閱讀8個，批改376次；大大小小的測試期中3次，期末16次，批改893次；讀書小報，思維導圖，讀書單，讀書筆記等實踐性作業(yè)不計其數(shù)，思維導圖3本，讀書單3本，習作集3本。
語文課，每一天都認真?zhèn)湔n，滿懷激情地上課、耐心輔導、及時和家長溝通，我傾注自己全部的熱情和激情給每一屆我教的學生們，31年來教的最多的就是畢業(yè)班的學生。大家都知道，畢業(yè)班教學任務(wù)重，學校的事情又不能耽擱，緊急任務(wù)來臨時，分身無術(shù)，只能是優(yōu)先學校工作，此時會影響班級上課，有時候一天都進不到教室里邊，盡管這樣，我還是竭盡所能，經(jīng)常見縫插針，一有機會就進教室，輔導學生，面批作業(yè)。中午吃飯前后，課間，放學后，留學生輔導是常有的事情。我始終堅信一個原則，讓學生學有所獲，不死學知識，活學活用。聽說讀寫能力的培養(yǎng)，提高是我不懈的追求。每一次課堂都讓學生有新意，有創(chuàng)意，布置大家作業(yè)也是因人而異，豐富多彩，重在扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。今年的“春雨文學”社團，每周三和周五下午延時放學后再進行50分鐘，我們進行講故事比賽、作文比賽、演講比賽、朗讀比賽等。這些活動大大增強了孩子們的自信心，同時活躍了課堂氣氛、增進了師生間的感情等。
靜待花開，我在與學生的教學中互動，共同成長，每一個孩子都是美麗的星星，即使星光有明有暗，但是，在教育之路上，孩子需要老師精心呵護，慈母般的愛護，才能使他們更好地發(fā)光發(fā)熱，這教書育人之路上，不忘初心，牢記使命，為了每一個孩子，敬每一個孩子，培養(yǎng)敬心，使我們的每一棵花朵都能夠燦爛綻放。為了培養(yǎng)祖國的棟梁，在育人之路上執(zhí)著前行，無悔終身。
三、廉潔自律，一心為公，關(guān)愛學生，樂善好施
對自己作為教學副校長所分管各科室的工作，真正做到廉潔奉公，嚴于律己，寬以待人，自尊自強自律，從來不占學校、其他人的一點小便宜。團結(jié)同志，樂善好施，從無怨言，經(jīng)常為孩子們購買獎品，每月對學生的學習作業(yè)表現(xiàn)進行匯總獎勵。每一次看到有人有難就會伸出援手，自覺捐款。災(zāi)區(qū)或者困難的群眾，小到30、50元，大至500元不等，滴水穿石，涓涓細流匯成河。愛的奉獻永遠在路上！
四、每日工作歷認真及時記錄。
每天所做的事情詳實記錄，已經(jīng)成為一種習慣，每月進行一次梳理，一學期進行一次總結(jié)。
五、主持完成洛陽市語文課題
為了xx小學更加美好的未來，我們每一位老師都任重道遠，相信我們的明天會更加燦爛輝煌！為培育祖國的花朵，為了學校更好地發(fā)展，我要繼續(xù)揚帆起航，勤耕不輟，盡心竭力！
總結(jié)、反思、收獲、成長，感恩，感動， 感謝，感謝一路走來，所有教師對于我工作的支持與幫助。謝謝！
xx小學
20xx年1月5日
2023年小學教學副校長述職報告 篇11
法國思想家盧梭說過：人是有思想的蘆葦。那么作為人在浩瀚的宇宙中不僅只是自生自滅，還有靈動的思想和創(chuàng)建。所以我經(jīng)常在時間的流里感到我是那么的渺小和無助；所以在20xx年已悄然逝去的時刻，我不停地追問自己：一年里我做了什么？做好了什么？我應(yīng)當把握什么？把握住了什么？由于這些追問我在時間也沖不走的記憶里找到了快樂、繽紛、沉重，還有思想。我說過我想且在實踐著的愿望：我想用我的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力為這所學校留些什么。剛過去的一年對于我來說是不平凡的一年，是我由注意制度管理到與人文管理并重的一年，是我漸漸成熟及部分教化思想實現(xiàn)的一年，是我較好的完成各項目標任務(wù)的一年。現(xiàn)將我的個人工作報告如下：一、縝密做事，在實踐中收獲。
縝密做事，就是在做事前進行周密的思索，進而促使事情做得盡善盡美，這是我做事的準則。根據(jù)學校支部、行政分工，我分管行政日常事務(wù)、教化教學、宣揚、辦公室、平安教育等工作，全年主要抓了四項工作：
教學工作方面。主要是嚴格執(zhí)行了三項制度，扎實開展了四項活動，實現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變。嚴格執(zhí)行了《教學六仔細檢查、抽查制度》，實行了每月全面檢查一次與不定期抽查相結(jié)合，并將檢查結(jié)果干脆納入年終考核，有效地幫助、愛護了老師；嚴格執(zhí)行了聽評課制度，堅持一周隨機聽評老師三節(jié)課以上，有效地提高了老師的教學水平；嚴格執(zhí)行了以校為本、全員參加的學習制度，組織老師學習新課程的新理念、新方法，并使之內(nèi)化為老師的詳細教學行為。扎實開展了教研教改活動，實實在在地圍繞一個課題，抓住一個教學環(huán)節(jié)進行研討，做到人人有見解，個個受啟示；扎實開展了“三個一”活動，即每學期讀一本以上教化專著，上一節(jié)課改研討課，寫一份教學閱歷文章，近期將編撰《教海探航》；扎實開展了老師練內(nèi)功活動，“老師發(fā)展中心”利用每周星期六對老師進行電腦技能培訓，并提出了詳細要求，納入期終考核，現(xiàn)在已有50余名老師通過了考試。這些措施的實施，實現(xiàn)了老師教學方法由老師為主體向以學生為主體的.轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)了老師由為學生“駕馭”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。
宣揚、辦公室方面。為了提升我校校內(nèi)文化品位，暑假利用了近20天的時間，就辦學方向、辦學宗旨、辦學理念、辦學思路、學校簡介、老師陣容、辦學成果、教學成果、其次課堂等11個項目的內(nèi)容辦起了20余米的宣揚欄，成了我校的一道亮麗的風景；全年在《巴中日報》發(fā)表了關(guān)于我校的文章9篇，有兩篇被區(qū)教育局簡報轉(zhuǎn)發(fā)；全年起草文字材料20余篇，不少于5萬字。為我校的宣揚起到了肯定的作用。
日常事務(wù)方面。對于學校各條線的工作我從來沒分過你我，凡是須要我我就主動去做，凡是找到我我都會盡一份我的力氣，我覺得學校就是一個家庭，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)切它，愛惜它。所以我在會議上和在實際工作中努力用我的語言及實際行動來營造這種氛圍。10月份，在張校長的干脆指揮下，我校對全區(qū)第六屆小藍會地精彩承辦，這無不證明我們?nèi)w老師都有愛校如家的良好品德。我希望這種精神在我們學校長存。
在支部工作、學校平安教育、學校建設(shè)規(guī)劃等方面也做了一些工作。當然，這些成果的取得是上級領(lǐng)導英明指引的結(jié)果；是張校長的正確領(lǐng)導、指導的結(jié)果；是班子的幫助、老師們的支持的結(jié)果，在此，對大家表示深深的謝意！二、謹慎做人，在思索中前行。
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：您不須要諦視，也不須要傾聽，只須要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實地面目。他強調(diào)的就是思索，由于思索我知道了我的淺薄；由于思索我相識到了我的過失；由于思索我清晰了我前行的目標。所以我始終堅持謹慎做人，始終在思索中前行。
1、始終堅持讀書學習。我認為副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，是一種職業(yè)就要求我必需具備這個職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)。我堅持學習各方面的學問，一年來摘抄報刊雜志文章達5本，同時堅持不懈地用自己的語言表達自己的思想，使讀書、思索、寫作成為我生命中的不行缺少的習慣。 2、精確把握角色位置。努力由老師轉(zhuǎn)變?yōu)闀r代須要的教化管理者。學會傳播、表達自己的教化思想，學會改造、創(chuàng)新管理舉措。作為校長的助手，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通；對群眾熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。
3、始終保持頭腦醒悟。我醒悟地知道，我所取得的微小成果也是每個老師造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因為我付出的平凡；我深深知道我存在著的差距：一是管理閱歷與實際工作須要有差距。二是安排設(shè)想落到實際行動上有差距。三是教學探討推出教研成果有差距。這些問題的存在，充分說明白我有待進一步提高：我決心通過努力工作來縮小這些差距。
一年來，我最終明白了什么是歡樂，我認為歡樂應(yīng)當是一種主動向上的生命狀態(tài)，對生活充溢了無盡的憧憬和激情，是一種發(fā)自內(nèi)心劇烈的生命需求，為此我經(jīng)常在等待，等待我生命激情迸發(fā)的時刻，我也時時在希望，希望大家一起用激情和歡樂點燃我們以后的每個日子。
2023年小學教學副校長述職報告 篇12
各位領(lǐng)導和同事：
大家好！我從20xx年7月?lián)胃毙ｉL，根據(jù)縣教育局安排，現(xiàn)就任橫沿小學副校長以來的情況述職如下：
一、政治思想品德
本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領(lǐng)導，努力做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任，自覺實施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實工作，積極進取。本人尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，服從組織安排，認真履行自己的職責，認真完成自己的本職工作，與同事間團結(jié)協(xié)作，共同進步。
二、學校行政管理工作
1、分管安全工作。安全工作是學校所有工作的保證，我在分管安全工作期間，時刻注意加強師生的安全意識，經(jīng)常性地對師生進行安全教育，定期召開安全工作會議，使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無安全事故。同時通過邀請法制副校長來校講座，防微杜漸，使學生認識到身邊的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。
2、學校管理方面。積極協(xié)助校長抓好學校內(nèi)部管理工作，完成校長和學校行政會交辦的各項任務(wù)，在校長的領(lǐng)導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。
3、制度建設(shè)方面。協(xié)助校長制定、修改和完善學校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現(xiàn)公平公正，調(diào)動教師的積極性，加強教師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強對學生的管理，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。目前學校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學的管理體制。
三、教育教學管理工作
1、積極推行“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育。按照教育局要求規(guī)范“三表”，嚴格控制學生在校時間，積極開展陽光體育活動。同時改革課堂教學，每年舉行一屆青年教師大比武對課堂教學進行觀摩和反思，09年5月舉行的第九屆青年教師課堂教學展示活動就以“輕負高質(zhì)”為主題，取得了良好的效果。切實減輕學生課業(yè)負擔，課堂作業(yè)力爭當堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負”的基礎(chǔ)上積極思考，向課堂效率要質(zhì)量，從而逐步實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育目標。
2、規(guī)范教師隊伍管理。一是實行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。教師實行組長負責制，組長負責各組的各項工作，使工作有的放矢，目標更明確。實行重大情況及時匯報的制度，這樣既減少了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和主動性。二是要提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，這是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。通過做好校本培訓，每周一次的公開課和講座為教師提供學習、交流和提高的平臺，。三是制定了《教師考核細則》。在原來的基礎(chǔ)上不斷完善教師考核制度，不論資排輩而是以教師的實際成效來衡量教師工作，有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。
3、加強學生的教育管理。一是做好常規(guī)值日工作。教導處和政教處相互配合，抓好學生的日常行為規(guī)范教育和學習習慣的養(yǎng)成教育。教導處制定細致的《值日工作職責》，值日工作有序開展，每天晨會對學生情況進行小結(jié)分析，提出要求，班主任針對問題及時處理。住宿生管理任務(wù)重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細節(jié)工作，確保學生管理安全，規(guī)范。如在就寢前進行點名，指導學生做好個人衛(wèi)生，就寢后實行巡視制度。二是以活動促教育。每月一次學生大型活動，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書法比賽等，同時高段還組織了學生籃球賽。通過多種多樣，內(nèi)容豐富的活動對學生進行教育。
4、做好個人教學工作。本人擔任三（3）班語文和科學的教學任務(wù)，在教學實踐中，嚴格要求自己。在教學態(tài)度上，不斷的探索新教材教法，更新知識，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，培養(yǎng)學生開放的思維能力。在教學過程中始終堅持以“教會學生做人”為第一目標，教會學生做人，讓學生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承擔公開課教學外，還勤于摘記，不斷學習，提高自己的教學能力和管理水平
四、廉潔從教。
不接觸學校經(jīng)費使用及開支情況，不收受禮品，認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不進行有償家教。
2023年小學教學副校長述職報告 篇13
各位領(lǐng)導、各位老師：
20xx年的工作即將結(jié)束。回顧這一年來的工作，在各級領(lǐng)導及全體教師的關(guān)心、指導下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。 本學期我主抓學校的教學業(yè)務(wù)、學前教育、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、校本課程、工會（教代會）、計生工作、教師師德建設(shè)與考核、招生和學籍等各項工作。主管指導協(xié)調(diào)教務(wù)處、研訓處和德育處完成對應(yīng)配合工作，并分包一年級教學工作。回顧即將過去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶領(lǐng)下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責，圓滿地完成各項任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲。現(xiàn)將一年來的工作，向領(lǐng)導、老師匯報，恭請指正。
一、勤勉工作，虛心學習，完善自我
我深知教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)，力爭把自己培養(yǎng)成學習型教師。在日常的教學工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學校的進一步發(fā)展、開拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想、教育觀念。面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
二、科學管理，抓好常規(guī)，提高效能
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學校實際，制定了自己分管工作的制度和計劃，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化、科學化。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，經(jīng)常深入教學一線，進教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學動態(tài)，及時了解各任課老師的上課情況，參與學校的各科教研活動，不定時組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的課堂教學模式。時刻關(guān)注三年級教學質(zhì)量，和三年級在共同體的成績。考試后及時召開年級質(zhì)量分析會，讓每位教師分析自己學科在考試中出現(xiàn)的問題，并能及時找出對應(yīng)和可行性的措施，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
三、完善師德，提升素質(zhì)，鑄造師魂
積極開展師德師風建設(shè)工作，一定程度上改變了教師的觀念，促進了教師自主學習的意識。以提高課堂教學效率為突破口，聚焦課堂教學，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對課堂五不準，每天進行抽查落實，對出現(xiàn)五不準現(xiàn)象的教師，先談話，后按制度進行考核。積極提高各學科的教學質(zhì)量。完善教學常規(guī)檢查制度。加強對通案、作業(yè)、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學工作的有序推進。
日常的教學管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、說課、教研活動、備課、聽課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研能力，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。
四、建設(shè)校風，營造氛圍，教書育人。
教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“走進學校，應(yīng)當讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學校應(yīng)該成為理想社會的家園，教風學風建設(shè)是一個學校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛生如子，愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的幸福樂園。
在教育教學工作中我深知一個副校長在學校工作中的作用和責任。作為校長的助手，應(yīng)該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通；對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學習與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒有放松對自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志、堅定了我的信念、使我的領(lǐng)導能力、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高。我清楚地知道，我所取得的微小成績也是每位教師的功勞。
五、工作中的成績
學校工作：
1、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個小朋友手拉手》榮獲三等獎。
2、五月份的市藝術(shù)節(jié)我校的舞蹈《我愛體育課》獲三等獎。
3、五月份的市藝術(shù)節(jié)樂器專場我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。
4、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)教育先進單位。
個人工作：
1、我執(zhí)教的數(shù)學課《用四舍五入法求近似數(shù)》微課比賽一等獎。
2、我撰寫的小學數(shù)學案例《簡便運算》獲邯鄲市一等獎。
3、在一課一研活動中我的教案《圖形的運動》評為優(yōu)秀案例。
4、被教育局評邯鄲市藝術(shù)教育先進工作者。
六、尚需改進的工作和努力的方向
回顧一年多的工作，我感覺工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足。主要概括起來，有以下幾點：
一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、深入年級、深入班級的力度不夠。
二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
新的學期，新的起點，我將繼續(xù)充實、完善自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在校長的帶領(lǐng)下，和全體教師同心同德，外樹形象內(nèi)強素質(zhì)；努力將東關(guān)小學建設(shè)成為全市一流的名校！
最后，感謝大家一年來對我工作的支持，也希望各位教師為學校的發(fā)展建言獻策，在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下，為東關(guān)小學辦學特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
2023年小學教學副校長述職報告 篇14
我是xx小學的，從教31年，在教化崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇，教書育人，為人師表，忠于職守。關(guān)愛學生就像呵護自己的孩子一樣無微不至，對待教學工作就像愛惜自己眼睛一樣一絲不茍，對待同事就像關(guān)切自己的家人一樣親善友善，對待家長猶如摯友般暖和友愛。我始終堅信，教化無小事，從自身做起，嚴格要求。師者，傳道授業(yè)解惑也。對教化的忠誠與尊敬始終就是自己心中認為最重要的事業(yè)！
時間匆忙而逝，每日驚慌勞碌，有成長，有反思，有喜怒哀樂，更有多數(shù)收獲，總結(jié)如下：
新學期我擔當了六年級語文等學科教學，主管學校的教化教學管理工作。對口洛龍區(qū)教化科、督導室、工會、教研室等部門。
一、對學校的各項工作，一絲不茍，腳踏實地，追求卓越。
為培育社會主義的接班人而努力奮斗，為了學生的成長，為了老師的成長、提升、進步，我終日如履薄冰，不敢有絲毫的馬虎。我深知自己肩上的擔子有多重。一切為了學生，這是我們的目標！“仰視星空，腳踏實地”是我們的校訓。為了這個目標，我們?nèi)w老師在自己的崗位上盡職盡責，眾人拾柴火焰高，學校的教研活動和老師優(yōu)質(zhì)課、常規(guī)課狀況越來越見成效。
1、常規(guī)教學扎實有效。
我們都知道老師要仔細備課、細心上課，細心批改作業(yè)，耐性輔導，抓好教學常規(guī)工作，每月一次檢查評比。教研組長、老師代表、教育主任和我對老師們的作業(yè)、教案都進行檢查、反饋。每一次檢查之后的總結(jié)、反饋是對下一次工作更好的預(yù)設(shè)和目標設(shè)置。作業(yè)要求更加規(guī)范嚴格，老師們工作的勁頭越來越足。
2、教研活動組織有序，效果顯著，教學成果穩(wěn)中有升。每周一次的語數(shù)英綜合學科的研討活動，呂利娜、劉彩杰、劉浩、喬利利各教研組長組織有序，研討激烈，各種大型的教學研討活動亦能組織嚴謹，支配妥當，使我校的教學活動開展得如火如荼。聽評課、教案、作業(yè)、教法等研討活動使老師們將自己的好做法毫無保留地共享、溝通給大家，老師們?nèi)￠L補短，相互幫助，共同提升教學水平，我校各年級各學科的教學成果也在飛速提升，關(guān)注每一個孩子的課堂讓我們的學生倍感老師的親情與暖和，學生學習起來精神飽滿，成果飛速提高，我們都在成長、進步、提升！特別感謝教育處王主任和教研組長的通力合作，老師們的辛勤付出。 3、大力開展“書香浸潤心靈”師生閱讀活動，營造書香校內(nèi)。
學期初，我校制定了“書香浸潤心靈”讀書方案。要求師生共讀，營造深厚的書香氛圍。老師閱讀各類書籍，特殊是多讀教化類書籍等，每周老師寫讀書心得，共享讀書感悟。學生和老師、家長一起讀書，寫讀書筆記，每班一周提交一次讀書單，每月一次讀書小報等，班級開展豐富多彩的讀書活動，設(shè)置班級讀書角，圖書管理員對圖書進行借閱登記和管理，每天中午學生分年級到閱覽室進行閱讀，各班依照班級讀書安排進行實施。各班開展的讀書活動豐富多彩，迎接20xx年元旦我校開展了“新詩會”，各班開展了讀書活動，形式多種多樣，有課本劇，有朗誦競賽，有講故事競賽，有才藝展示等。感謝喬老師的嚴密組織，全體老師的大力協(xié)作，主動參加。
4、經(jīng)典誦讀活動開展有條不紊。
每日誦讀經(jīng)典，各班都開展誦讀古詩詞等活動，學校進行了檢查督促。各班在集會時，大課間等行進途中和放學路隊時大聲朗誦經(jīng)典詩文，師生書寫經(jīng)典競賽等，積淀文化底蘊。六一班作為“厚德篤行”《弟子規(guī)》學習試驗班，主動開展誦讀活動，誦讀有多種形式，齊誦、打擊節(jié)奏誦、走路誦等，還開展了《弟子規(guī)》書法競賽，講故事競賽，《弟子規(guī)》讀后感等，活動開展狀況以文字和圖片、視頻等形式一個月進行一次總結(jié)匯報，發(fā)送給清華附中焦老師。學生的規(guī)則意識在每日的經(jīng)典誦讀中得到規(guī)范，深化人心，不斷用規(guī)則來約束自己，學習中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
5、檔案工作仔細規(guī)范整理，對各項工作剛好布置、督促落實、梳理總結(jié)，反饋。
檔案工作每年都特別繁重，今年除了常規(guī)的星級檔案，還多了綠色學校創(chuàng)建檔案、教學工作檔案、督導檔案、五項管理檔案等。星級檔案年年有，老師們早已經(jīng)分了工，對個別老師的檔案整理工作進行了調(diào)整。大家主動打算，劉校長、孫利納、趙龍老師和我主動督促檢查，盡管在星級檔案檢查中出現(xiàn)這樣或那樣的問題，可是大家都是不遺余力的。特別感謝老師們的主動參加！綠色學校創(chuàng)建檔案是今年新布置的，知道大家工作繁忙，所以我只支配了喬利利、孫利納、楊小杭、王嬌龍和我參與整理，五項管理檔案是王嬌龍主任和我在晚上抽空進行整理的，督導檔案是我一個人在教學之余和晚上時間整理的，親力親為，所以，每天晚上不能夠按時回家，便是在學校整理檔案和寫工作安排、總結(jié)、方案的居多。除了以上檔案，還有今年巡查組的檔案，這個工作也是特別重要，它的嚴峻性大家都知道，馬虎不得，有時候在上著課，那邊接到通知，便要剛好調(diào)課或者支配學生作業(yè)，這邊得盡快整理，不能耽擱一點兒時間。有些時候檔案整理一次不行，二次，多次進行開會、協(xié)商、整理，常常是夜晚11點還不能回家，有時候就在學校住下了。特殊清楚的是那一次一周迎接三次檔案檢查，星級檔案、綠色學校創(chuàng)建檔案、五項管理督導檔案，那一周幾乎每天晚上加班到深夜。其次周教學管理檔案教育局又來進行了檢查督導，再加上巡查須要提交的檔案，六一班的語文課耽擱了不少，于是又經(jīng)常要加班加點地對學生進行作業(yè)指導和批改。
6、全力抓好學校教學工作，提升全體老師的教學水平，尤其抓緊抓實畢業(yè)班工作
對學校教學，我們常抓不懈，對于畢業(yè)班教學，特別重視，每月一次畢業(yè)班會議，特地教學研討，課程設(shè)置等我們統(tǒng)籌支配，合理布置，剛好幫助解決老師們的后顧之憂。 7、打造科技賦能的才智型學校，勝利舉辦了首屆科技節(jié)圓滿勝利
我們打造科技賦能的校內(nèi)，培育科技、才智型人才，科技特色尤為重要，steam課程將成為我校的亮點。10月籌備校內(nèi)首屆科技節(jié)，科技節(jié)活動方案、開幕式、競賽項目、打分表、老師分工、獎項設(shè)置等都于10月25日前打算好，10月28日，我校如期實行了首屆校內(nèi)科技節(jié)。教研室莫紀峰主任和科學教研員秦凡麗蒞臨我校參與了開幕式，對這一次科技節(jié)活動給與了充分的確定與認可。此次科技節(jié)共有三大類20個項目，894名學生參加競技，全校師生均以不同形式有所參加，各班老師都有序組織學生參觀科技展覽項目。整個競賽過程雖然項目繁多，但是都能夠有條不紊地進行，每一位裁判員都盡職盡責，公允公正，現(xiàn)場給每名參加學生激勵，并給獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品，還評比出了科技先進班集體11個。20xx年10月30日我校20名學生（1-6年級學生）參與了洛龍區(qū)科技節(jié)，6名老師帶隊。項目包含：斜拉建橋、火星著陸、起風關(guān)窗、定點拾物、立體停車、視察筆記等。12月5日一名學生在胡會濤老師帶領(lǐng)下參與了洛陽市“大象杯”科技節(jié)“起風關(guān)窗”的競賽項目。獲得一等獎4個，二等獎6個，三等獎4個，洛陽市科技節(jié)競賽二等獎一個。每周steam課程九宮格一個，本學期到目前為止已經(jīng)發(fā)了7個，科技美篇每月一個，共有4個，首屆科技節(jié)從10月28日起先在洛陽晚報、教化周刊、洛陽網(wǎng)、猛犸新聞、東方今報等各大媒體平臺推送，受到廣泛關(guān)注。
8、嚴格根據(jù)上級要求做好學校的招生工作和學籍管理等工作，教化科、督導室、教科研部門所布置的工作按時、保質(zhì)保量完成。
二、畢業(yè)班語文教學工作一絲不茍
每一次的學校工作仔細細致，對班級的教學工作我也絲毫都不模糊。本學期接觸學生一個月，對班級狀況了解：六一班學生47人，男生17人，女生30人。男女生比例失調(diào)，造成本班學生上課氣氛是比較沉悶的。回答問題的學生寥寥無幾，大聲回答問題、讀書的空無幾人。就連班級中成果最優(yōu)秀的石美煕、趙崢嶸說話聲音也微小。學生書寫普遍不規(guī)范，字跡潦草，不知所寫為何字，寫作業(yè)就像蝸牛爬；讀書聲音小，不說，還特殊慢，甚至有學生連一篇課文讀下來磕磕絆絆，都做不到通順流利；聽老師說一句話，連復(fù)述下來的實力都特別弱。一次，我特地利用一節(jié)課對學生的聽說實力進行測試。我說一句，學生學一句。有十幾個學生，聽說實力比較弱，有一個學生左政霖，我說一句話，他學一遍有錯，始終學了10遍，才能夠照我說的說下來。另外，幾個學生特殊淘氣，作業(yè)不做，家長不管，甚至有的說管不了。愛接話茬的大有人在，十一、二歲的學生最至少的課堂紀律不知遵守屢見不鮮，等等。
9月10日，第一天上課，至20xx年1月4日最終一天結(jié)束一學期的課程，一個學期正常的教學時間本學期76天，不到4個月的時間，根據(jù)進度完成了學習任務(wù)。每一名學生作文8次，批改376次；周記8次，批改376次；日記批改每周至少二次，批改至少1504次；硬筆書法每人28次，批改1316次；軟筆書法16次，批改752次；練習冊28課，批改1316次，閱讀8個，批改376次；大大小小的測試期中3次，期末16次，批改893次；讀書小報，思維導圖，讀書單，讀書筆記等實踐性作業(yè)不計其數(shù)，思維導圖3本，讀書單3本，習作集3本。
語文課，每一天都仔細備課，滿懷激情地上課、耐性輔導、剛好和家長溝通，我傾注自己全部的熱忱和激情給每一屆我教的學生們，31年來教的`最多的就是畢業(yè)班的學生。大家都知道，畢業(yè)班教學任務(wù)重，學校的事情又不能耽擱，緊急任務(wù)來臨時，分身無術(shù)，只能是優(yōu)先學校工作，此時會影響班級上課，有時候一天都進不到教室里邊，盡管這樣，我還是竭盡所能，常常爭分奪秒，一有機會就進教室，輔導學生，面批作業(yè)。中午吃飯前后，課間，放學后，留學生輔導是常有的事情。我始終堅信一個原則，讓學生學有所獲，不死學學問，活學活用。聽說讀寫實力的培育，提高是我不懈的追求。每一次課堂都讓學生有新意，有創(chuàng)意，布置大家作業(yè)也是因人而異，豐富多彩，重在扎實基礎(chǔ)，培育實力。今年的“春雨文學”社團，每周三和周五下午延時放學后再進行50分鐘，我們進行講故事競賽、作文競賽、演講競賽、朗讀競賽等。這些活動大大增加了孩子們的自信念，同時活躍了課堂氣氛、增進了師生間的感情等。
靜待花開，我在與學生的教學中互動，共同成長，每一個孩子都是漂亮的星星，即使星光有明有暗，但是，在教化之路上，孩子須要老師細心呵護，慈母般的愛惜，才能使他們更好地發(fā)光發(fā)熱，這教書育人之路上，不忘初心，牢記使命，為了每一個孩子，敬每一個孩子，培育敬心，使我們的每一棵花朵都能夠絢麗綻放。為了培育祖國的棟梁，在育人之路上執(zhí)著前行，無悔終身。
三、廉潔自律，一心為公，關(guān)愛學生，樂善好施
對自己作為教學副校長所分管各科室的工作，真正做到廉潔奉公，嚴于律己，寬以待人，自尊自強自律，從來不占學校、其他人的一點小便宜。團結(jié)同志，樂善好施，從無怨言，常常為孩子們購買獎品，每月對學生的學習作業(yè)表現(xiàn)進行匯總嘉獎。每一次看到有人有難就會伸出援手，自覺捐款。災(zāi)區(qū)或者困難的群眾，小到30、50元，大至500元不等，滴水穿石，涓涓細流匯成河。愛的奉獻恒久在路上！四、每日工作歷仔細剛好記錄。
每天所做的事情詳實記錄，已經(jīng)成為一種習慣，每月進行一次梳理，一學期進行一次總結(jié)。五、主持完成洛陽市語文課題
為了xx小學更加美妙的將來，我們每一位老師都任重道遠，信任我們的明天會更加絢麗輝煌！為培育祖國的花朵，為了學校更好地發(fā)展，我要接著揚帆起航，勤耕不輟，盡心竭力！
總結(jié)、反思、收獲、成長，感恩，感動，感謝，感謝一路走來，全部老師對于我工作的支持與幫助。感謝！
2023年小學教學副校長述職報告 篇15
小學分管教學副校長述職報告1我在涴市小學任教學副校長前前后后有近10個年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實，體驗著苦與樂。20xx年春，我再次挑起了分管教學這個擔子，我深知肩頭責任重大。畢竟，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊，而個人的力量微不足道，個人的思維有局限性，要提升我校教學質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時我最想說的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結(jié)協(xié)作。我一直認為：我們的隊伍是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為學校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、虛心學習，完善自我
我認為，教書人首先是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，學無止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應(yīng)該是一名教師。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
我一直追求做對學生發(fā)展有利、有益的事，這也是學校工作的出發(fā)點。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求老師們領(lǐng)會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會在網(wǎng)上聽名師講課，邊聽邊對照自己的教學來分析優(yōu)缺點。每次外出學習，我都隨帶U盤，及時拷貝重要材料回來研究。
二、勤勉工作，發(fā)展學校。
學校要發(fā)展就有競爭，競爭是需要實力的，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
作為分管教學的領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、片區(qū)、鎮(zhèn)級教研活動頻繁，我能主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、執(zhí)教或點評。市教學視導，我率先上研究課；協(xié)作區(qū)教研活動，我主動提供課堂教學供研究；鎮(zhèn)級“送教下鄉(xiāng)”活動，我又親自執(zhí)教。五月，學校接受市教育局督導評估，六月，學校接受鎮(zhèn)教學檢查，從資料的整理歸類、相關(guān)安排與指導到匯報材料的撰寫，我都盡力盡責，親歷親為。
因為是分管教學的領(lǐng)導，站立三尺講臺，不管任教哪個年級哪個學科，潛意識里壓力很大。教好了理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程一般都抽時間補上，不讓學生有任何損失。
我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開展培訓活動，確保全校教師完成培訓任務(wù)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。五月份，要求教師每天利用1節(jié)課時間，進行計算機運用培訓，并提出了具體要求，納入期末考核，現(xiàn)在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個人博客。這些措施的實施，實現(xiàn)了教師教學方法的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)了教師由為學生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教，有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。
做為業(yè)務(wù)副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。對學校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能及時探討研究中碰到的問題及解決的方法，總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢，歸根到底就是學校班子把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
2023年小學教學副校長述職報告 篇16
我叫宗朋利，19xx年畢業(yè)于偃師師范，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，20xx年取得大專學歷，現(xiàn)為邙嶺二中校長，主抓學校全面工作并擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作。
一、工作經(jīng)歷
1997年從師范畢業(yè)后，我便走進邙嶺二中的教育團隊，在諸多教師的幫協(xié)下一路走來，至今已11年。11年間，我曾連續(xù)7年擔任班主任工作，從20xx年至今連續(xù)8年在初三畢業(yè)班任教語文，8年來沒有完整的過一個雙休日和節(jié)假日。從20xx年--20xx年在擔任班主任期間又兼任學校的副教導主任配合教導主任分管畢業(yè)班教學工作，xx年8月至08年7月一直擔任學校的副校長，期間盡力協(xié)助校長分管過學校的教學、紀律和衛(wèi)生工作。本學期開始我接任學校校長，主持學校全面工作并兼任畢業(yè)班的語文課，學校工作事務(wù)俱細，學生前途重于一切，每天的工作繁雜，瑣碎，具體，忙碌，除了要備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導學生外，要規(guī)劃學校發(fā)展，解決學校難題，和老師交心，找學生座談，晚上零點休息早上6點起床，但為了學生的根本利益，為了學校的發(fā)展，為了不辜負父老鄉(xiāng)親的期望，再苦再累我咬牙堅持，不敢有絲毫懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮塌實，積極進取，追求卓越，無私奉獻，勇于擔當，竭盡全力，做到最好。
二、工作業(yè)績
只要付出，終有收獲!辛勤的工作總能換回豐碩的成果。每年的中招考試我班的語文成績都名列前茅。20xx年我被評為偃師市骨干教師，20xx年被評為河南省骨干教師;20xx年9月被評為偃師市優(yōu)秀教師，偃師市“三育人”先進個人;洛陽市優(yōu)秀班主任，20xx年在第十二屆全國愛國主義教育讀書活動中被評為先進個人;20xx年撰寫的《小學語文課堂中的提問藝術(shù)》一文榮獲河南省新課程課堂教學藝術(shù)論文評比一等獎;20xx年撰寫的論文獲得偃師市二等獎;20xx年輔導學生參加“學雷鋒樹新風”讀書活動知識競賽被洛陽市青少年讀書教育活動組織委員會評為優(yōu)秀輔導員;20xx年參加偃師市優(yōu)質(zhì)課賽講獲得一等獎;20xx年度獲偃師市優(yōu)質(zhì)課賽講二等獎;20xx年度獲偃師市優(yōu)質(zhì)課賽講一等獎;同年又參加小學語文教學技能競賽榮獲一等獎。如今，我所教過的學生有的已經(jīng)就業(yè)成了建設(shè)國家的生力軍，有的考了重點大學讀了研究生還在深造，還有的剛剛步入高中正懷揣著美好的理想在努力拼搏，每逢收到他們的祝福我倍感欣慰，雖然我很普通，我的崗位也很平凡，但我的工作卻是那么的有意義，我追求的價值卻是那么的不平凡!
三、自我提高
為了能不斷超越，與時俱進，在日常工作中，我總是積極認真的學習教育教學新理論，潛心鉆研，大膽革新，勇于實踐，讓學生在輕松愉悅的課堂氛圍中領(lǐng)悟知識的奧妙，明白學習的真諦。我不斷學習去充實自己，豐富自己，提高自己，壯大自己，用思想去引領(lǐng)思想，用智慧開啟智慧，用積極的人生觀去影響和塑造學生的靈魂，用實干去創(chuàng)造輝煌!在工作和生活中，我始終堅守人不求最富有，但求最充實;不求最順利，但求最快樂;不求最聰明，但求最勤奮的生活信條。我愛我的學校，我視事業(yè)如生命，視學生如親人，視同事如手足，視學校為家庭。我的生命因教育而存在，我的生活更因?qū)W生而精彩。
十幾年的光陰悄然而逝，對付出我無怨無悔。以后的路還很長，我將一如既往的勤懇、塌實、努力的工作。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!”我會加倍努力，做一名優(yōu)秀的人民教師!