高中化學教學晉升高級教師述職報告（精選18篇）
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間又是一年的尾聲了，自己的化學教學生涯有遞進了一年，在這兩年的教學中，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多，同時也對教材的處理，教材的運用，有了點滴的體會。
一、化學教學，必須與生活題材相結合，創設學習情境，
一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經驗，在生活中去尋找化學，在生活中去品味化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發展，新型材料的開發運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創造了我們豐富多彩的生活，讓我們的.世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱情。使其懂得化學的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質是運動的。每一天里都會有新的物質誕生，也會有新的物質產生。總之，物質守恒的，當你你把學生引導到物質的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。
二、抓好常規重視培優補差工作，做到堂堂清。
任何教學工作都不可離開抓好常規工作，在備課中，我在理解教材的基礎上，還要掌握學生的學習情況;每次我認真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認真消化，并結合學生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節課上，每位學生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區去參評，同時，也榮獲了校優質課比賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能精心的準備，不敢馬虎每節課，經常是到別班去聽課，然后結合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個知識點都能讓學生理解和掌握。讓每位學生都在和諧的環境中去發展，讓我的化學課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到及時反饋，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規工作非常重要，是教學之本。
三、重視學生情感的碰撞，激發學生學習熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發現，要有敏銳的洞察力，去適應學生和改變自己，同時也要善于調整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業迎合學生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現問題，所以，每次在教學時，會有我帶著欣賞的目光去批評學生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學生的情景中發生著我與學生的故事。
總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的知識，去捕寫化學教學的美好畫卷。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇2
高一化學備課組是一個充滿活力的集體，高一化學備課組成員由詹和楊老師、孔老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下:
一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃:
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。
在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題
高一化學備課組，做到了:每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的`學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進
本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
高一化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進，互相提高
楊健敏老師是剛畢業的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識
化學奧林匹克競賽組由詹老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節為活動時間，主要進行了:變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內容豐富，很受學生歡迎。
七、化學科組是一個團結向上的集體
我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創作了很多有很高水準的節目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了《省實驗室工作會議現場交流會》的開展。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇3
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。
在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學（教學案例，試卷，課件，教案）課上，我把數學（教學案例，試卷，課件，教案）知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學（教學案例，試卷，課件，教案）教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學案例，試卷，課件，教案）教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！
在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第x屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第x屆參賽學科是數學（教學案例，試卷，課件，教案）課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學（教學案例，試卷，課件，教案）習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。
在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學（教學案例，試卷，課件，教案）課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇4
尊敬的各位領導、評委：
大家好!
一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學年工作述職如下：
一、教師職業道德方面
本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、教學技能方面：
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下好的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、尋求最新咨詢，認真備課。
我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
2、教法新穎活潑，課堂充分活力：
課堂是教師“傳道、授業”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。
3、愛心融入音樂，盡力輔導學生：
師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。
4、其它方面：
(1)積極參加學校舉辦的教研活動，并取得好的成績。
(2)在學校搬家和掃雪時能做到積極肯干。
(3)認真聽課，寫好聽課記錄，取別人之長補已之短。
(4)積極參加捐款活動。
三、展望未來：
在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業作出應有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇5
我xx年畢業后在金壇市直溪初級中學任教至今，現申報中學物理一級教師資格。下面我就個人在任職期間的思想、工作表現進行述職。
任職以來，我能做到堅決執行黨的教育路線、方針、政策及教育指導思想，忠誠黨和人民的教育事業。遵紀守法，自覺抵制不良風氣。熱愛學校、熱愛集體、為人師表、團結同志、關心愛護學生。工作兢兢業業、盡職盡責，自覺服從學校的工作分配，勇于承擔公開課、試驗課，自覺克服工作中的困難，完成教育教學工作效果好。
任職以來，我認真學習和鉆研素質教育的思想理論，認真學習《走進新課程》，吸取別人的教育教學經驗，彌補不足，并適當應用到教育教學實踐中，效果良好。積極參加繼續教育，任教6年來，除參加崗前培訓和到各學校聽課、聽講座外，還參加了初中新課程學科教師網絡培訓等培訓課程，不斷提高科學文化和教育理論水平，加強專業知識學習，對本專業、本學科的新知識、新理論、新方法，能主動學習并及時掌握，努力提高自身的崗位工作能力。
在教學工作中，我注重因材施教和激發學生的學習熱情。主要抓住了以下幾點：
(1)認真鉆研教材。認真學習初中物理教學大綱，并用大綱的要求指導自己的教學工作，精心備課，認真上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，在他們的熱心指導下，我有了較大提高。
(2)充分了解學生。做到因材施教，在課堂上，既做學生的老師，更做他們的朋友，以情動人。
(3)抓好上課關。我心理清楚，備好一節課并不一定能上好一節課，還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科，“填鴨式”教學早已不合時代要求，我們需要創新，激發學生主動參與才是最重要的，因此我努力創設一些教學情景，擬定一些開放型試題，讓學生主動思考。
(4)合理設計課后作業。恰當地為學生減輕負擔，培養學生學物理的興趣。
由于教齡較短，很多教學上的問題難于解決，為此，我努力學習優秀教師的教學經驗。工作六年來，堅持每學期上一次公開課，另外我堅持注意積累教學經驗，并結合教學實際撰寫成文。其中，教學論文《注重情感因素，呼喚和諧之音》、《走進新課程的幾點反思》獲省三等獎，《授人以魚不如授之以漁》獲金壇市一等獎。
工作以來我連續擔任了四年班主任，在班主任工作方面，我注意履行《班主任職責》，做好班主任工作，熱愛學生，關心學生的思想動態、學習狀況，了解學生學習、生活上的困難，幫助學生排擾解難。其中——xx學年所帶的九(4)班曾獲得過金壇市先進班集體，金壇市教育系統優秀團支部稱號。
教育家葉圣陶說：“教育工作的全部工作就是為人師表。”以“行”服人，以身作則，是每一位教育工作者的工作關健。在六年的教學生涯中，我本著“一勤天下無難事”的觀點，在教學和班主任工作中取得了一定的成績。由于工作經驗不足和自身能力有限，在開展工作過程中難免有不足之處，但我會在工作中不斷完善自我，把教育教學工作做得更好。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇6
尊敬的各位領導：
大家好！
時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個述職：
一、政治思想
本來在政治思想方面，我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，熱愛本職工作，對教室工作認真負責，主動接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對父母主動熱度，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
主動參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師學者的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學期報名參加上小學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我主動創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的優良的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務認識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、父母工作
認真填寫《家園聯系冊》，及時向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機會與父母交流幼兒在家、在園的表現情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認真聽取父母提出的各種要求和意見。
利用各種機會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請父母來園與幼兒共同放風箏；“端午節”請父母來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節請父母觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請父母來園開父母會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯誼活動既增進了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學工作，受到了父母們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在教室常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全認識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使父母滿意。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年XX月XX日
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇7
20xx年我榮幸的被評為縣首屆骨干教師，這是各級領導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種責任。于是，我努力做好各項工作，不辜負領導、同事、家長、學生對我的厚望。
回首兩年多來的工作，我覺得既忙碌又充實。現對自己的工作進行一個總結和反思。
一、在不斷學習和鍛煉中充實自己
當今的社會是學習的社會，身為一線教師更要不斷學習，這樣才能適應時代的要求和發展。為更好的搞好教學工作，我利用業余時間閱讀了《中國教育報》《人民教育》《教育》《小學教學設計》《英語輔導報》《做一個幸福的教師》等教育報刊，了解當前的教育信息，把握教育的動態，從而更好的服務于教學，并堅持寫理論筆記，堅持寫博客，從而提升自己各方面的素質。
要想給學生一杯水，教師必須有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語骨干教師，就更應該具備這種終生學習的`精神。
為了使自己盡快的進步，我不放過每一次學習、鍛煉、提高的機會，20xx年到濟南參加山東省農村中小學教師提高工程培訓，20xx年3月到青島參加了新課程背景下的高效課堂教學研討會，20xx年參加了縣優質課、市優質課的聽課活動，還有幸的參加了第xx屆縣評選的聽課活動，在校內同樣積極參與聽評課活動，這是難得的提升自己的機會。通過聽課學習，學習老師優秀的授課技巧，進而提高自己的授課水平。學成歸來后向全組教師做了匯報，在把先進的方法傳達給大家的同時，也提高了自身的素質。
我還不放過任何一次課堂教學展示活動，在20xx年城關小學的縣示范校達標中，我執教了點，共同研究出適合她的學生的解決辦法。她在參加街道新教師比武課的時候，我與她認真分析教學內容的每一個教學點，細致到每一句話該如何說，每一個教學階段該如何過渡，并通過反復三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后，她獲得了街道新教師比武課的一等獎，看到她的成長，我也覺得非常高興。在我的悉心幫助下，我所帶的兩位徒弟：獲得區數學教師基本功比賽一等獎，獲得街道小學數學教師說課比賽二等獎。
二、努力做好其他工作。
除了教學工作以外，擔任學校科組長一職，負責低年級的數學教學教研工作。并承擔學校“在新課程實施中，同伴合作、師生互動”課題中數學實驗組組長一職。在工作期間，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項工作。認真組織科組教師開展新課程培訓、教材分析等系列教研活動，促進教師教學水平的提高，增強教師對新課程標準、新教材的鉆研與領悟能力，促進教法的改進，加強課堂結構改革的探索意識。同時讓科組內的數學教師互相聽課，評課的活動中感受到課堂教學改革的氣息，學習先進的教法和經驗，認識到課程改革是素質教育的必需，是教育發展的需要，激發起他們對教學研究的興趣。充分發揮了教研組的教學研究、指導和服務的職能，努力工作，開拓創新，為本校數學教學工作開創新局面作出積極的貢獻，所帶領的數學科組多次獲得學校“先進教研組”稱號。
在認真做好學校教育教學工作的同時，我并擔任街道中心教研組組長一職，在工作期間，多次組織街道數學教師課堂教學比賽以及說課比賽、教師基本功比賽等等。通過各類比賽及新課程培訓等系列活動，促進街道教師教學水平的提高。自己也多次上街道性的公開課，承擔各項大型的區級教研活動的組織開展。區的講師團活動在我街道開展有兩年多了，作為被培訓對象的成員之一，我在認真學習講師團老師的精湛教學方法的同時，也組織開展多次大型的講師團活動，創造更多讓街道其他老師與講師團老師近距離接觸的機會。我所帶領的數學中心教研組開展的各項工作的得到的老師們和領導們的支持和肯定，在骨干教師任期內第二年，我通過競爭上崗成為了學校的副主任，主抓通、少先隊、衛生、檔案和統計工作。
在教學儀器的管理上，我要求各位老師認真管理，勤保養、常維護，要對使用情況進行詳細的記錄。在“校訊通”工作管理上，我首先做好發動工作，其次是加強指導，做好教師的培訓工作，最后是做好制卡、補卡、換卡等工作。在檔案管理中，我能做好檔案資料的收集，整理工作，以確保能按時按質完成上級的任務。此外，我還能及時地做好學校各類資料的統計、填寫與上報工作，對各類的資料進行及時的整理和歸檔，編寫了檔案資料目錄冊，使檔案管理更規范化。在少先隊工作管理中，帶領少先隊輔導員組織開展校紅領巾廣播站、開展讀書節活動、加強輔導員的隊伍建設。在學校內積極主動上示范課，在科組中起引領作用。
一路走來，我深深感受到領導、老師對我的關心、幫助和支持，使我教育教學工作的能力有了較大的提高。在將來的日子里，我將會一如既往，不斷吸取經驗，摸索教育教學規律，爭取百尺竿頭，更進一步，為教育事業發出我的一點光和熱。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇8
，女，1964年11月，1982年7月畢業于江北師范學校，1988年4月取得漢語言專業大專文憑，XX年6月取的重慶教育學院漢語言教育本科學歷。1999年1月取得小學高級教師資格，XX年11月被確認為中學一級教師，至今已滿五年。
本人任現職以來一直從事職高語文教學工作。先后擔任過二ooo級物業管理班的班主任，二oo四級模具一班和二oo四級春招班班主任，同時擔任二ooo級物業管理班、旅游班;二oo一級計算機應用一班、二班、機電班;二oo三級計算機應用四班、五班、汽車維修專業三班;二oo四級網絡二班、模具一班的語文教學。在教學期間工作認真負責，成績突出。現將本人任現職以來的工作情況總結
一、政治思想素質
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉*理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、*思想、*理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，特別是在反對“功”邪教組織的斗爭中，體現出共產黨員的高度責任感和使命感;在抗擊“非典”這場沒有硝煙的戰爭中，發揮了共產黨員的先鋒模范作用。任現職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。20xx年被評為學校的優秀黨員。
二、業務能力
(一)教學能力
1、勤勉教學，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上，盡管職高學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知*。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。
在任職期間，我所任的語文成績均排在年級前列，在XX年和XX年參重慶市語文統考中獲渝北區第一。
2、深入鉆研，大膽創新。
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解職業高中課程改革的發展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：作文教學三步教學法、職業高中實用應用文寫作指導。
主動承擔校級公開課教學，XX年所上的XX年11月21日(第44期)發表，論文《注意教學環節，提高學生素質淺議職業高中語文教學的課環節》在第六屆“師魂杯”全國中小學教育教學論文大賽評選中，經評委會嚴格評審，獲三等獎，并入訊第六屆“師魂杯”全國中小學教育教學論文大賽獲獎作品集》，與陳利容合著的論文《心悟?口誦》獲得第11屆中華圣陶杯中青年教師論文大賽二等獎
4、扶持后輩，共同進步。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。在至XX學年度幫助青年教師王婭備課、上課。王婭老師在原來學校從事的是歷史和地理教學，對語文教學沒有經驗。調入我校后，我在教學上給予了她很大的幫助，她現在已成為教學上的一把好手。
(二)教育能力
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。
“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。
XX年我擔任了春招班的班主任，這個班的學生大都是連初中都讀不畢業的學生，整體素質極差，學習懶散、成績差得驚人、紀律渙散、性格暴躁，接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發掘同學的優點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，都有了質的改變，在第二十個教師節，我被評為學校優秀教師。
在自己的實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的以驗，撰寫了第44期上發表(刊號：渝字(01)-109)。
XX年5月，論文《心悟、口誦》榮獲第11屆中華圣陶杯中青年教師論文大賽二等獎，獲獎名單刊登在全國中文核心期刊《中學語文教學》(第七期上)(刊號：issn1002-5154)。
XX年10月，論文《把脈開方驅病去疾—做班主任工作的一點思考》在第一屆全校教育科研成果評審中榮獲優秀論文二等獎。
2、教材的編寫
本人積極支持并主動參與或指導教材的開發與編審工作。XX年，參與了校本教材《實用公文寫作》的編著工作。編寫其中第三章“常用公文”。
四、其他方面
調入職教中心后，我積極為學校的招生工作出力，以學校利益為重，顧全大局，不謀私利，招收學生人數喜人，五年來共招收學生150多人，為學校創收近100萬元。有人見我招生不少，勸我把學生往其他學校送，可以有一筆可觀的收入，但我是職教中心的教師絕對不能做損公肥私的事。為了招生，那怕是生病了，只要有老師打電話來，顧不上看病吃藥，雙腿腫了，也顧不上休息一天。就這樣，幾年的暑假，我披星戴月，頂風雨，冒烈日，磨破嘴皮，把學生招進了學校。別人問我的招生經驗，我告訴大家，就是嘴勤，腿勤、不怕吃苦。我為職教中心的發展壯大，做出了較大的貢獻。
五年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲到、早退，有事有病先請假。
綜上所述，認為我符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了渝北職教中心的飛速發展，我愿作出自己應有的貢獻。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇9
x年8月我滿懷著對教師職業的憧憬，分配到母校周鐵中心小學任教，正式成為一名光榮的人民教師，并很快的適應了這份神圣的工作，工作的前三年，憑著年輕人的闖勁，我積極參加各種業務能力的比賽活動，并取得的一些成績，x年參加了宜興市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎，同年度被評為周鐵鎮優秀教育工作者，XX年參加宜興市小學英語“三優化一提高”賽教活動獲一等獎，同年度考核優秀，XX年被評為宜興市教學新秀，XX年被評為宜興市新長征突擊手，同年度考核優秀并嘉獎。時間過得真快，工作至今快有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經意地日積月累中對教師這份職業所賦予的責任，在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業慢慢地有了感情，我想正是這份情，使我在XX年4月開始任現職（小學一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動和熱情！
首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的并且是優秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，服從組織分配，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，積極參加各種培訓、學習，努力提高自己的知識水平和業務能力，理論聯系實際，解決英語教學上的問題，努力探索教學的新路子，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
基于以上認識，在具體的教育教學工作中我是這樣來做的：
一、加強學習，不斷提高思想認識和業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，中師畢業的我在通過大專進修后，又參加了本科的學習。一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學習，在新課改實驗之前認真研讀《義務教育小學英語教學指導綱要》，以《綱要》指導自己的日常英語教育教學工作，并且在平時關注英語教學的新動向。課改實施中我能結合實際的教學工作，確立新課程標準及新課程理念為學習的重點，認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座，利用書籍、各類相關專業的書報雜志、網絡等繼續認真學習，開拓教學視野和拓寬思維。積極參加校內外的聽課、開課等教研活動，吸取相關的教學經驗，尋找新理念、新方法與自己在個性、業務能力，學校、學生實際等方面的契合點，使自己在教育教學方面不斷進步。特別是參加了跨世紀園丁工程，中小學骨干教師無錫市級培訓活動，使我獲益匪淺。
二、求實創新，認真開展教育教學工作。
“立足學科，專研業務”，以精益求精的態度對待英語教學。教育教學是我們教師工作的首要任務。任現職5年中我擔任過從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語教學工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學的新課程理念、新課程標準知識應用到實際的課堂教學實踐中，力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求。在日常教學中，我堅持扎實做好課堂教學“五認真”工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，在課堂教學上以興趣為主線，優化課堂教學，積極運用計算機輔助教學，提高課堂教學的實效，并針對不同類型的課，不同年級采用不同的批改評價方法。
三、在反思中鍛煉，提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉變為“研究者”。做一名科研型的教師就必須除了做好常規的教學工作外，還要對教育教學中的問題進行探討和研究。授課后我能根據教學中的得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。XX年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究，通過課題研究，探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式，通過課題研究使自己的觀念得到更新，教育理論得到充實，教學科研能力得到增強。
近10年的教育教學工作，在領導的關心、支持下，在同事的幫助下，取得了一些成績。現把任現職以來取得的主要成績做如下匯報：
論文獲獎情況一覽表 （.4———XX年。12）
論文題目獎項級別時間《教學設計unit 7 where》
XX年無錫市”信息技術與課程整合教學設計”評比二等獎
無錫市。12《讓英語課成為孩子們的享受》發表于《學英語報》省級。01《unit 7 where 教學案例》優秀教育教學案例三等獎宜興市。06《采用任務型教學 培養語言交際能力》“三優化一提高”優秀論文評比二等獎宜興市。01《采用任務型教學 培養語言交際能力》發表于《時代英語》雜志省級。09
《以興趣為基石，活化課堂教學，增強小學高年級英語課堂活力》
無錫市“新課程背景下的小學英語教學”論文評比三等獎無錫市。12《用多媒體創設精彩英語課堂》“三優化一提高”優秀論文評比一等獎宜興市。12《愿學。樂學。會學。善學》無錫市“新課程背景下的小學英語教學”論文評比一等獎無錫市。12課堂教學、基本功競賽獲獎情況一覽表 （.4———XX年。12）競賽內容獲獎級別時間無錫市”信息技術與課程整合教學設計”評比無錫市電教館二等獎。12優秀教育教學案例設計宜興市三等獎。01小學英語課堂教學創新課評比無錫市一等獎。11教師個人榮譽一覽
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇10
__，男，漢族，中共黨員，20__年11月出生。20__年6月畢業于冷水江師范學校，20__年6月取得a師范專科學校漢語言文學專業專科文憑，20__年6月取得_師范大學教育管理專業本科文憑。20__年9月取得中學語文一級教師資格并被聘為中學語文一級教師。至今已滿11年。本人任現職以來，除擔任中學副校長外，一直擔任歷史科的教學工作。工作認真負責，成績突出，得到上級領導、同事、學生、家長的一致好評。現將本人任現職以來的具體情況述職如下：
一、政治思想素質：
作為一名中共黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習“三個代表”的重要思想和科學發展觀，堅決擁護中國共產黨的領導，堅決擁護改革開放，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，時刻以一個優秀共產黨員的標準來嚴格自己，積極主持和參加政治學習，不斷提高自己的政治覺悟，關心國家大事，熱愛祖國，熱愛人民，全心全意為人民服務，忠實履行一個共產黨員的職責。廉潔自律，模范遵紀守法，有強烈的事業心和責任感。在大是大非面前能旗幟鮮明，立場堅定，維護祖國和人民的利益，維護黨的尊嚴。特別是在反對“法輕功”邪教組織的斗爭中，體現了共產黨人的高度責任感和使命感，堅決與不法分子作斗爭。在維護安定團結的政治局面和和諧的社會環境中發揮了一個共產黨人應有的作用。在工作中始終堅持穩定、發展和諧的方針，使自己政治和思想上不斷成熟、進步。曾多次被評為鄉鎮級優秀共產黨。
二、師德師風：
我嚴格履行崗位職責，以《教師職業道德標準》嚴格要求自己，扎根山區教育，熱愛山區孩子，善待他人，團結同事，尊重領導，有良好的師德風范和教師素養。工作上堅決服從組織分配，勇挑重擔，不沾輕怕重。例如，20__年9月，由于工作的需要，市教育局把我從條件較好的s學校中連中心學校調到d學校，盡管家里有還有讀小學的小孩無人照看。但我還是克服困難，把讀小學的孩子送到全托的寄宿學校，服從上級組織的調派，堅守在三尖的教育教學崗位上，以校為家，在主持中學部日常工作的同時，一直擔任教學工作，模范遵守學校規章制度，工作認真，治學嚴謹，作風正派，舉止端莊，言談儒雅，教書育人，為人師表，曾多次獲得市、鄉級優秀教師和優秀教育工作者稱號。
三、業務能力：
(一)教學能力
作為一名中學一級教師，我擁有漢語言文學專業專科學歷，曾獲得“市初中語文教學能手”稱號、“市語文教學骨干教師”稱號、計算機高級證書、普通話二甲證書等。盡管我完全能勝任中學文科類，特別是語文、歷史科的教學工作，但我從不自我滿足，始終把“教書育人，為人師表”作為己任，生怕誤人子弟而不斷自我更新教育理念、加強業務學習，把成為學者型教師作為自己教育事業的目標而不懈追求。自20__年9月擔任歷史教學工作以來，更加努力的學習，以繼續提升自己的知識水平和業務能力。深入鉆研教材，認真進行教學研究。堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法;堅決執行新課改理論并努力實踐;始終把學生的“學”放在教學過程的核心位置;始終堅持把激發學生學習興趣和培養學生學習習性和掌握學習方法，貫徹于課堂，始終堅持把激發學習興趣、培養學習習慣、掌握學習方法、貫徹于課堂;始終堅持把以人為本、尊重學生個性、激發學生創新精神作為教學的目標;始終堅持因材施教、寓教于樂，讓學生在輕松愉快中掌握知識和技能;始終把敬畏生命、敬畏知識、敬畏職業的理念貫穿于自己的教育實踐中。因此，在整個教學教程中，都充滿著對學生的人文關懷，課堂呈現出勃勃生機，每個孩子都能淋浴在溫馨和諧的課堂氛圍中，每一個教學環節都能彰顯教師教育教學的公正公平。譬如，課堂上的“歷史名人故事”教學環節，要求所有的學生相互幫助準備材料、一起練習，然后上課前臨時抽簽決定，誰來展示成果。這樣不僅鍛煉了學生的能力，激發了學生學習歷史的興趣，更重要的是讓孩子們在公平公正的陽光下茁壯成長。因此，我的歷史課受到學生的普遍喜歡。所教班級每次考試的成績在同年級中名列前茅，本人輔導的11級160班學生g在市演講比賽中獲二等獎。
(二)教育科研能力
任現職以來，我始終堅持科研興教的觀點。一直為了實現自己的“教育夢”而不懈努力。在工作之余主動進行理論方面的學習，積極參加各項業務學習，以此來豐富自己的知識，更新理念，拓寬視野，提升理論水平，并在實踐中不斷總結，用實際行動致力于把自己打造成學者型教師。在當前新課程改革的洪流中，我一直站在課堂改革的最前沿，積極爭取外出學習，擠時間閱讀和教育名著和最新教育理論。如李鎮西的《愛心與教育》、中國臺灣作家的《老師的一百個對不起》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等，每學年的讀書筆記與讀書心得至少上兩萬字，同時撰寫個人教育專業博客，在網上與優秀教師交流。認真撰寫課改教學案，在學校設計并推廣了歷史課堂教學五環節模式，即：回憶上節內容——帶問題閱讀教材——小組合作學習并展示成果——師生交流——當堂訓練。現在這一模式正在進一步完善中。
在日常教研活動中，我都能積極主動的組織并參加，如帶頭上、聽、評公開課、示范課、研討課等。同時帶領老師們進行課題研究。在20__年到20__年度期間，主持并參與了學校的省級科研課題《留守少年健全人格培養研究》，研究歷時兩年，通過調查了解、途徑方法試驗探索、撰寫結題報告、總結推廣、專家論證等環節，已圓滿結題，課題獲20__年度冷水江市教育教學成果二等獎。本人的論文《創設情境法》獲省級二等獎，《學校宜建立家校工作室》獲省有三等獎。本人負責常務編輯并參與全過程編寫的校本教材《感恩》讀本，得到全體師生、上級領導、社會的一致好評。
(三)輔導青年教師工作
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為中學一級教師，我在做好本職工作的同時，積極承擔了培訓青年教師的工作。經常與青年教師們分享教育教學經驗體會，共同進步。在任現職期間，為了讓青年教師，特別是特崗老師能盡快成長起來，我熱心幫助他們。從教育理想、從教心態、業務學習、備課、上課、批改作業、課外輔導、班主任工作、依法從教等方面進行交流。鼓勵他們愛當老師、當好老師，開創性的開展青年教師讀書、教學沙龍活動，不僅使年輕教師很快適應了教師角色，有的還在一兩年的時間內成為了學校的教學骨干。
譬如，20__年從小學調入中學的c老師，剛擔任160班班主任時，我經常與她交流班級管理經驗，協助她處理班級特質學生，推薦w老師的《問題學生診療手冊》給她閱讀。經過一年多的努力，陳小蓮老師現已成為中學部的一名骨干班主任。p老師和l老師是剛來到教學崗位的年青人。剛擔任歷史科教學時，由于教學經驗缺乏而信心不足，我一邊幫樹立他們能當好老師的信心，一邊和他們一起備課、查資料、設計課堂上的每一個教學環節，鼓勵他們勇于實踐新課改理念，且經常性相互聽課，每次就如何使課堂有效、有序等問題進行探討，特別是組織課堂教學方面與他們談自己的體會等。通過一年的努力，這兩位老師現已成為學校的骨干史地老師。
(四)教育能力
教師被稱為“人類靈魂的工程師”。說明教師的教育職責尤為重要。我自踏上教師崗位以來，就深感責任的重大，所以一直以來都誠惶誠恐的從事自己的工作，生怕自己的失誤給學生身心造成傷害，誤人子弟。因此，在教學過程中始終堅持德育為先，在教學環節中適當進行了勵志教育、誠信仁義的傳統教育，愛國、禮儀教育，健康人格的塑造與培養等方面的教育，盡最大能力用智慧的愛去引領、教育、啟迪學生心智，用無私的關心去呵護每一個孩子幼小的心靈。特別是“問題學生”、“留守學生”更是關愛有加，與孩子們做心靈的朋友，用愛心去貼近孩子們的心。對待她們坦誠而不魯莽，關心而不驕縱，信任而不護短，把在《青少年心理學》、《青春期教育100問》、《問題學生診療手冊》等書上所學到的理論在實際教育工作中來加以應用。堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育的觸發點，以學生“閃光點”激勵學生，并注重言傳身教。因此，在學生中樹立了良好的師長形象，使學生“親其師而信其道”。本人在學生大會上的所做的安全知識講座、感恩講座、禮儀教育、勵志講座等引起了巨大反響，對形成良好的校紀校風起到了重要作用，從而學校開始形成了以感恩立志為特色的校園文化氛圍。同時，有效的轉化了一批“問題學生”。
譬如，009級156班學生y，因其父母常年在外打工而缺乏家庭的有效監管，在小學時形成了打架、斗毆、暴力，極端等不好的思維和行為習慣，我通過與其交朋友，發現其“閃光點”，堅持正面肯定，培養其信心，激發其尊嚴，入手幫助他盡可能的體驗到正面成長的幸福感與自豪感，同時又否定其不當行為。通過三年的不懈堅持，現在該生已順利畢業，推薦其在一所對口高考的職業學校就讀，現在表現良好!
在對一些比較內向而固執女生的教育上，我采用的方法是推薦一些名著給她們看，并通過讀書筆記與她們交流。充分利用偉人、名人的人格魅力去感染、教育她們，從而其樹立正確的人生觀、世界觀，樹立遠大理想，提升自身素養。譬如，08級151班留守女生_，因長期與父母分開而產生了孤僻、自卑的心理，雖然成績不錯，可總不合群，不善與人交往。我把《巨人傳》、《簡愛》、《海倫·凱勒》等書推薦給她，并在批閱其讀書筆記時鼓勵她熱愛生活，珍惜人生幸福。通過一年多的努力，原本膽小自卑的女生變得性格開朗，落落大方。被評為冷水江市首批陽光少年，并以優異的成績升入重點高中，現在狀態非常好。
五、行政管理能力：
作為學校行政管理人員，我已擔任11年中學副校長，先后分管德育工作兩年，教學工作三年，主持三尖中心學校本部日常工作近六年。20__年取得教育管理本科文憑，20__年參加市校長培訓班，20__年參加市校長培訓提高班，20__年參加省合格中學校長培訓班，都獲得結業證書。20__年至今兩次參加了遠程培訓的校長培訓班，并圓滿完成了學習任務。多次外出學習先進的教育教學理念。
任現職以來，我在工作中堅持嚴于律己，寬以待人，以人為本而又不失原則。全力配合校長搞好學校各項工作。堅決貫徹上級指示精神，堅持面向全體學生，積極推行師生共同成長的教育理念。以校為家，認真履職。敢于擔當，堅決與擾亂學校正常教育教學秩序的不法行為作斗爭。始終堅持“規范，引領、服務、自律”的管理理念，克己奉公，作風民主，并能帶領老師們讀書、研教。關心青年教師的成長，尊重老同志，關注弱勢群體和有困難的教職工，充分調動每一位教職工的積極性，致力打造大家庭般溫馨的幸福校園。
20__年至今，協助校長完善了學校制度建設，完成了學校校徽，校歌校訓等校園文化建設方面的初步方案，并開始逐步實施。扎實、認真的對教育教學常理管理工作進行規范管理，創造性的推行課堂教學改革。協助校長進行了辦學條件的改造。學校辦學成果深得上級領導和社會的一致好評。譬如，教育教學的質量穩步上升;學校已初步形成了以“感恩、立志”為特色的書香校園文化;學校于20__年順利通過湖南省首批合格學校建設驗收;20__年獲婁底市“安全文明校園”稱號;20__年獲“全國讀書先進單位”。本人撰寫的教育管理類論文《學校管理點滴談》、《構建書香校園的幾點設想》分別在教研20__年第3期與20__年第4期發表;《和諧校園建設點滴談》獲省級三等獎;談書心得《作一個有良知的教育》獲市一等獎。
任現職11年來，我一直擔任學校行政事務工作，并堅持承擔歷史科目的教學工作。認真履行一個中學一級教師職責，模范遵守學校的規章制度，堅持出勤，從無遲到、早退、曠課、曠工現象，從來沒有因私事而耽誤工作的情況發生。十幾年如一日，無怨無悔的扎根教育，固守清貧，甘于奉獻，每一天都充滿激情的工作著。
綜上所述，認為我符合中學高級教師的任職資格。當然，成績只能代表過去，前面的路還很遠。為了冷水江教育的飛速發展，為了自己的“教育夢”的表現，我將一如繼往的認真學習，努力工作，勇于創新，爭取再創佳績
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇11
本學期我繼任初三（1）-（6）班的體育課的教學任務。在教學上能夠根據學生的實際情況和新課程理念，充分發揮學生的主體作用和學習積極性，注意面向全體的教學觀念，全面發展學生的身體素質。通過一學期來的努力取得了一定的效果。學期結束學生三項成績平均達到了24分。在抓好體育教學的同時，我不忘自己的行政工作。本學期學校團委按照上級領導的工作部署，以著力塑造良好校園文化氛圍，提高團員學生的思想道德修養為目的。堅持貫徹學校方針，政策和措施，開展形式多樣的活動，為我校精神文明建設作出應有的貢獻。具體做到：
1）加強學校共青團建設增強團的凝聚力，向心力和戰斗力。
2）加大團的思想工作力度，不斷提高學生的思想品德素質。
3）加強校園文化建設，為全面發展創造條件。
回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。我就本年度的工作匯報如下：
一、思想工作方面
堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教學工作方面
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
三、教學業績方面
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生在中考體育成績平均分為39分，初一學生的體質健康標準合格率達97.5%，良好率38.2%，優秀率16.3%。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇12
一、教育教學工作
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發生的點滴都牢牢記在心中。
二、環境創設
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和王老師還根據教室要求制作大量的教具。
三、衛生保健和常規教育
平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我的常規雖然說不是很好，但是也不差 。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛生時間 對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用教室，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
五、父母工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此父母對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我班老師與父母的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的父母當作兄妹、年長的當作長輩，我尊重了她們，處處為他們著想，父母也就會非常支持我的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓父母破費額外的再買一套衣服了，但是父母看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“程老師，我也買衣服吧，沒有衣服會影響我的整體效果的，你看孩子們表演的多好。”我就開玩笑的說：“說的輕巧，現在買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰知這個父母說我給你找車，那個父母說我身上帶的有錢，就這樣我在彩排剛剛結束做好服裝的安排。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么父母對我的配合和支持就是我開展工作的動力。
20xx幼兒園高級教師述職報告
時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，熱愛本職工作，對教室工作認真負責，主動接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對父母主動熱度，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
主動參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師學者的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學期報名參加上小學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我主動創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的優良的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務認識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、父母工作
認真填寫《家園聯系冊》，及時向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機會與父母交流幼兒在家、在園的表現情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認真聽取父母提出的各種要求和意見。
利用各種機會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請父母來園與幼兒共同放風箏;“端午節”請父母來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請父母觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請父母來園開父母會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯誼活動既增進了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學工作，受到了父母們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在教室常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全認識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使父母滿意。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇13
這一年，我加入了泰州市小學數學名師工作室;這一年，我共發表了5篇文章(《愛，是可以慢慢積聚的》，發表于《泰州教育》第2期、《學法指導：從師本走向生本的必由之路》，發表于《泰州教育》第4期、《創新思維，解開放題》，發表于《小學生數學報》第1014期四年級第三整版“名師大講壇”、《利用正比例關系思考》，發表《小學生數學報》第1014期六年級第三整版“名師大講壇”、《反向逆推有序思考》，20xx年11月發表在《小學生數學報》五年級第1039期第三版);這一年，我在省“教海探航”和省“師陶杯”征文評比中獲得三等獎;這一年，我在高港區教育局等網站上發表十多篇文章;這一年，我被高港區教育局評為 “三星級”教師、被泰州市教育局跳級評為泰州市最年輕的“學科帶頭人”。
在學校領導、老師的支持下，在華應龍、徐斌、沈本領等老師的關心指點下，我有了一定的進步，取得了一點點成績。但對照一些年輕名師，對照周邊地區一些優秀青年教師，差距還很大，我深知自己努力得還很不夠，讀的書不夠多，對教育的理解不夠深刻，寫的文章深度不夠，發表的層次還偏低，對照自己的個人成長計劃，尚須努力。
新的一年，新的開始。一切都已成為過去，我將尋找差距，對照目標，繼續努力，爭取在課堂教學、論文發表、鑄就風格等方面有較大突破，借助泰州市小學數學名師工作室的平臺，主動和一些名師聯系，力爭能走出泰州，在更寬廣的舞臺上展現自我，突破自我，成就卓越!不管前方的路是否清晰，不管自己能否達到所追求的目標，但我努力過、奮斗過，我就不會后悔。
讓我的人生因奔跑而精彩!
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇14
一、政治思想方面
本人熱愛祖國、理工大學、土建學院，關心國家大事，主動了解國家大事，加強了政治理論學習；團結同事，關心青年老師的成長，關心學生的學習以及生活和心里健康等方方面面。堅持黨的群眾工作的有關路線方針政策；黨員領導干部廉潔從政若干準則；關于黨員領導干部報告個人有關事項的規定；特別是參加學校集體組織的干部會議精神培訓學習班后，政策水平得到了提高。
二、行政管理工作方面
分管學院的科技的管理工作和對外學術交流工作。在院黨委和行政領導以及全院老師共同努力工作下，取得了不錯的成績。
1、基本完成了20xx年度學校科年初制定的我院科研目標（除開科研進校經費以外），縱向課題經費比例較往年有所上升；邀請蔣昌波教授指導了國家自科基金項目申報，先后完成了省科技廳、教育廳課題申報選拔與評審推薦工作，完成了橋梁學科多個開放基金平臺的課題申報評審工作。
2、積極主動聯系和協調，通過與多個學科老師溝通，通過學院科技辦具體落實，提高了各學科的學術交流的比列，本學期共完成了40多場學術報告會，拓展了廣大師生的視野，更加激發了廣大學生專業學習和研究究的熱情。
3、組織學院科技辦與相關老師完成了湖南省發改委“橋梁結構安全控制”湖南省工程實驗室申報與答辯工作、教育部創新團隊建設計劃論證工作、“橋梁結構安全技術”國家工程實驗室的參建工作。
4、放棄了長假旅游和外出學習的機會，暑期加班組織相關人員整理湖南省工程研究中心的驗收材料，組織并較好完成了湖南省、交通部協同創新中心的申報答辯準備工作與專家現場考察工作準備。
5、為學校公路工程橋隧工程資質復評審以及試驗檢測報告的審核、日常管理做了大量而細致的工作。
6、擔任20xx級橋梁卓越班班主任，召開了有益學生能力培養、部分同學考研與學習專業知識方法交流的座談會。
三、教學、科研和人才培養等方面
主講了全日制研究生的《大跨度橋梁》課程，主講了1個工程碩士班的《橋梁施工控制》課程；主持了開展了多個橫向課題和省教育廳創新平臺開放基金研究課題；合作指導了4名橋梁專業本科生的畢業設計，指導了近16名研究生的培養工作，協助指導博士研究生3名的培養工作。
四、廉政方面
廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律，為人正派，自覺抵制各種不正之風，做到生活上廉潔儉樸、在工作上秉公辦事、經濟上公私分明。
本人認真學習關于廉潔自律的有關規定、會議精神，自覺加強黨性修養與人格修養，能夠經常開展批評與自我批評，積極參加黨組織的學習活動，有較強的事業心和責任感。經常對照《廉政準則》嚴格要求自己，發揮黨員帶頭作用，積極履行直屬高校黨員領導干部廉潔自律“十不準”，自覺遵守黨的紀律和國家的法律、法規。
五、存在的不足和問題
1、工作方法和政治理論學習還有待加強。雖然平時工作比較努力，但工作方法與同志們的期望還存在距離，特別是工作計劃性和執行力方面有待加強；在政治理論學習方面也還需努力。
2、與上級科研部門主動匯報及系部主動溝通次數偏少。工作中主動與上級相關部門直接溝通和次數偏少，與聯系的橋梁工程系老師直接交流偏少，沒有達到更好地為廣大師生提供優質的科技服務與交流的效果。
以上，是我對一年來的工作總結，從中看到了成績，也認識到了不足。下一步，我將以更飽滿的熱情和進取的心態迎接新的挑戰，主動加強學習，改進方法，加強與上級主管部門與老師們的匯報與交流，更好地為各位老師服務！
最后，衷心地感謝學校各級領導給予的大力支持和關心，感謝院黨政領導班子其他成員的幫助支持，感謝全院教職工的努力工作。請大家多提寶貴的建議。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇15
本人，女，xx年x月出生，中共黨員，xx年7月畢業于專業，同年7月參加幼兒教育工作。連續教齡25年，先后兼任級組長、保教主任、副園長。xx年11月評定為小學語文高級教師，xx年6月任聘，任現職xx年。
任現職以來，我認真履行中級教師的崗位職責，積極參加繼續教育，認真負責地做好幼兒園各年齡班的循環教學，沒有出現過因工作失職而引發的事故，出色地完成了各項任務，教育教學成績顯著。曾獲“梅州市優秀教育工作者”、“平遠縣優秀教師”、“平遠縣爭創‘廣東省推進教育現代化先進縣’工作先進個人”、“平遠縣宣教衛系統優秀黨員”等榮譽稱號。
我作為主要成員之一（排名第二名）參與教育教研的梅州市第九屆教育教學科研課題《客家民間游戲在幼兒教育中的實踐與研究》于20xx年3月成功立項，該課題在幼兒園全面開展，我園全體師生通過對客家民間游戲不斷的深入研究挖掘、創新。注入新時代特色元素形成幼兒園園本特色已滲透于幼兒園一日活動中，并于20xx年12月順利結題。
對照廣東省幼兒園高級教師的資格條件，我已具備此資格，現申報評審幼兒園高級教師資格。具體述職如下：
一、信念——積極提高思想政治素養
我堅決擁護中國共產黨的領導，積極主動參加時事政治學習，開展《憲法》專題培訓，積極參與“學習強國”學習。牢固樹立“四個意識”，不斷強化“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。注重業務學習，對幼教比較有影響力的期刊《幼兒教育》、《學期教育》、《廣東幼教》等堅持閱讀學習，認真做好讀書筆記。自覺加強師德修養，認真履行教師崗位職責，全身心投入到教育教學和幼兒園管理工作中，出色地完成了各項任務。
二、實踐——促進幼兒個性發展和綜合素質提高
時光荏苒，轉眼我與孩子們抱團已經過去了二十多個年頭，我始終相信這樣一句話：給孩子一個微笑，他會還你一個明媚的春天。這句話也時刻提醒我，要愛幼兒，因為只有在愛的雨露下成長的孩子才是健康的。
記得有一年，有一個叫重源的小朋友是一個插班來的留守孩子，父母離異，父親長期在外地打工。他平時沉默寡言，性格十分孤僻，個人行為習慣特別差。這是為什么呢？原來，他的父母在他4歲時就離異，以后，他和姥姥一起生活。家庭變故給他的心靈造成了很大的傷害，慢慢的他不愿和人交往，行為偏激。
我決心以行動去關心她，溫暖他。做游戲時，我總是跟他一起玩，有時組織小朋友友好相處、團結互助的游戲讓他玩，借此打開他緊閉的心扉，讓他充分感受來自同伴、老師的關懷。有時，我主動跟他講有關小動物相親相愛的、一家人和諧相處的溫馨故事，慢慢的影響他。
同時，我主動與孩子的姥姥、媽媽溝通，要求他們配合。一段時間以來，在我不斷的努力勸說下，孩子的媽媽、姥姥也開始嘗試著改變教育方式。我還取得了孩子爸爸的支持，孩子和爸爸見面了，與爸爸開開心心的玩、交談、吃飯……漸漸的孩子的性格開朗了，陽光了，與同伴們相處融洽了……
這些年來，看著孩子一天天的進步，我深深感到“潤物細無聲”的教育作用。精誠所至，金石為開。許許多多的“重源”變了，許許多多的“問題兒童”情緒穩定了，偏激的事情逐漸的少了。我覺得，“愛是教育好孩子的前提”，對于這樣的孩子我們要蹲下來，用愛去溫暖他；用情去感化他；用心去影響他。緊跟時代發展變化的節拍，積極尋求切實促進幼兒個性發展和綜合素質提高的有效方法，這是時代對幼兒教師的要求，也是時代賦予幼兒教師的責任。
三、責任——保教齊抓促進教師專業成長
自從20xx年踏上管理崗位，我覺得我肩上的擔子更重了，更加全身心地投入工作。
（一）抓好后勤工作是幼兒健康成長的保障。
為做好幼兒園各項后勤保障工作，我在安全、健康、食堂、衛生等方面嚴格要求，努力完善、力求做到最好。安全管理方面：我們重視安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命健康視為首要。配強配足保安人員及裝備，保證24小時不間斷值守，嚴格落實安保責任考核；加強應急防患教育和演練。幼兒健康管理方面：認真落實晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，做到早發現、早報告、早處置。食堂飲食管理方面：保健醫生嚴格按照幼兒營養標準制定好每周食譜，做好配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，廚房工作人員嚴格按操作流程操作，20xx年我們順利通過A級廚房驗收。
（二）抓好教師業務提升是幼兒全面發展的保證。
（1）針對教師隊伍中普遍存在的共性問題，采用組織培訓的方法，通過每兩周一次業務強化學習、每學期兩次專題講座等培訓途徑，引導教師突破自己，不斷提高專業素養。如針對教師對如何把《綱要》理念轉化為教育行為感到很困惑的現狀，我們采取了集中培訓的方式，通過專家講座、召開“我讀綱要的心得體會”專題研討會、進行《綱要》理論考核等多種方式、方法，幫助教師們深刻領會《綱要》精神，更新教育觀念。
（2）在培訓中，注重抓好四項內容的培訓工作，即：教育教學理論、教育教學技能、班級管理、教育科研方法。同時還探索開展多樣性的園本培訓活動，如：舉辦骨干教師好課展示活動，開展教育理論考核，進行幼兒觀察記錄、教師教學反思評比等等，力求使培訓取得實效。盡可能提供教師外出參觀學習的機會，要求學習者回園后，再以培訓、講座、教學觀摩等形式，對全園教師進行再培訓，一方面調動了外出學習教師自我加壓、自我提升的主動性，另一方面也鼓舞了全體教師自我成長的信心，比學趕幫的良好風氣在我園蔚然成風。
四、展望——做一名合格的好老師
展望未來，隨著國家對學前教育工作不斷重視和加強，為適應新時代的發展要求，必須做到：
（一）全面加強政治理論學習。
（二）不斷探索開展多樣性的園本培訓活動，努力提升教職工的整體素質，積極實施學習培訓研討計劃，推進園本特色課題深入優化升級，使課程理念、擔當理念、責任理念得到貫徹實施。
（三）以教學為中心，不斷創新，努力營造良好的園風學風，身體力行，深入一線，推動教研教改，積極探索教學管理的新思想、新方法，推進管理制度進一步完善，充分調動教師的熱情和積極性，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生真知灼見，言猶在耳，我深感一名人民教師的責任，也深感一名幼兒教師的光榮，黨在新時代下素質教育的方針政策已經確定，我唯有勇于進取，不斷創新，方能交出新時代滿意的答卷。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇16
一年來，在各位領導和老師們的關心支持下，我不斷學習，認真履行崗位職責，勤勤懇懇、任勞任怨，順利地完成了各項教學、科研工作。一年的工作包括兩部分：上半年去北京師范大學做訪問學者，下學年在校工作。現具體總結如下：
一、一年來的工作情況
(一)認真學習，不斷提高理論修養和管理水平
我認真學習了教育部頒布的《幼兒園教師專業標準》(試行)、《3-6歲兒童學習與發展指南》，細心領會其中先進的教育理念。我經常登錄中國學前教育網、中國幼兒教師網等網站，了解并掌握當前學前教育的最新動態，以此指導自己的教學科研工作。通過學習，能夠把握住教育前沿信息，也便于用前瞻性的眼光審視當前的教育現狀。
(二)認真履行崗位職責，更好服務師生的專業發展
1、強調對教師的培訓工作
結合學院的工作實際，我完成了對教師以下幾方面的業務培訓。一是對各班的教育實踐指導教師進行了培訓，主要內容是指導學生如何備課、如何聽課、如何撰寫教學日志、如何評課、如何在實習中從事教育科研，以此提高教育實踐的質量。二是對指導論文的教師進行培訓，介紹了各種文體的特點及如何選題、撰寫論文等。三是對指導畢業設計的教師進行培訓，介紹了講課、說課、創新報告的撰寫、課件的制作等內容。
2、制訂完善規章制度，規范教學管理
根據學前教育學院的實際，我先后起草了教學科研工作計劃與總結。根據《淄博師范高等專科學校教師教學工作規范》，制定了《學前教育學院教師教學工作規范》，包括備課、上課、作業、考試、上課、聽課、缺課、補課和調課制度，做到了“精”、“細”、“實”，為教師工作提供了明確的方向。
制訂了《學前教育學院青年教師導師制暫行規定》，對于工作三年內的年輕教師，實行導師制度，建立了一對一的指導任務。在師德培養、教學、研究等方面提出了明確的要求，有效促進了青年教師的成長。
3、實習工作成效顯著
今年10月份，組織畢業班的學生到淄博市20余所幼兒園開展集中實習活動。為確保實習的效果，實習前，我起草制訂了實習方案，對指導教師進行了專題培訓，讓學生明確了實習的要求與任務。實習中，去各幼兒園進行聽課并巡視指導。實習結束后，組織學生召開實習總結大會，引導學生梳理實習中的收獲與不足，確立了下一步的努力方向。其他各年級也完成了分散實習工作。12月份，帶領學生去淄博師專附屬幼兒園觀摩教學能手評選活動，觀摩后及時與學生一起評課，學生收益很大。
4、技能訓練常抓不懈
圍繞學生的專業發展，我先后參與組織了講故事比賽、朗誦比賽等，強化了學生的技能訓練。根據教務處的安排，參與組織完成了畢業班的技能考核工作，達到了以賽促學，以考促學的效果。目前正在參與修訂《學前教育專業職業技能考核》的修訂方案。
5、完成了學院的其他工作
如期中檢查工作、制訂了中韓合作班的培養方案、接待了韓國湖原大學訪問團的工作、輔導部分青年教師的校級課題申報等。
(三)以身作則，做好個人的教學科研工作
高質量地完成了主持的省級教改項目《學前教育專業專科人才培養方案的改革研究》的結項工作，高質量地完成了省級課題《農村幼兒教師的培訓模式研究》的結項，研究成果得到了幼教專家的高度稱贊。撰寫了文章《與幼兒教師對話：貫穿培訓的全過程》發表在核心期刊《內蒙古師范大學學報》(教育科學版)(20xx、4)上，受編輯部約稿撰寫一篇文章，將于明年3月份發表。
在北京師范大學作訪問學者期間，我認真讀書，認真聽專家的每一次課，勤于反思，經常向專家請教，兩次去北京的兩所街道幼兒園進行測驗幼兒的數學入學準備、語言入學準備測試，盡管在北師大才短短的幾個月時間，但自己在知識的獲得、認識問題的深度等各個方面都有了很大程度的提高。
二、自己的思考
本人緊緊圍繞中心服務大局，履行好自己的工作職責，從實際出發，以全局為重，擺正自己的位置，做到了識大體、顧大局，從根本上樹立了全心全意為人民服務的意識，從沒有多拿公家的一分錢。對我來說，一年來不僅僅是工作，也是學習和鍛煉自己的一個機會。一年來，我始終明確自己的職責，盡管有時很忙、很累，但是我能夠做到加班加點，從來沒有耽誤一項工作，都能夠按時完成，自己從中也收獲了許多。當然在看到成績的同時，我也清晰地認識到自身的不足：理論學習不夠、工作不夠潑辣、創新力度不大、與部分教師缺乏彼此的溝通與交流、工作中沒有很好地講究方式方法等，我想今后工作中要擺正自己的位置，在不斷加強自身素質的同時，虛心向有經驗的領導、老師、同事請教，求真務實，扎扎實實干好每一項工作，爭取更大的成績。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇17
我于19xx年考入江西省贛南師范專科學校物理系。19xx年8月畢業，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。19xx年，恢復專業技術職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教師。
回顧過去的20xx年，主要工作如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。
每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年，我光榮地加入了中國共產黨。
19xx年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態，認真做好各項工作，發揮了較好的德育效能。
積極創新德育工作的方法和途徑，認真德育工作經驗，積極撰寫德育，提高理論素養。20xx年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮學校德育適應城市化發展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發展。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮統考成績（及格率、優秀率和平均分）名列鎮或區同類學校的前茅。
其次，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯系教師，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據，以客觀的態度，從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。
近幾年來，我校教學成績名列全鎮或區前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。
三、潛心鉆研，完善自我
從教22年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、“青優課”評比。19xx年參加佛山市“青優課”比賽，榮獲三等獎；19xx年參加順德市“青優課”評比，榮獲二等獎。
2、教學基本功比賽。19xx年，我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”（上一節好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。
3、繼續教育。幾年來，積極參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習；參加電腦初級、中級培訓并考試合格；參加普通話培訓，測試水平達二級乙等（80分）；參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創新了理念，提高了水平。參加華南師范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優良，取得畢業。
四、精心哺育，培養新人
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。
高中化學教學晉升高級教師述職報告 篇18
陳，男，1965年10月出生。現任南海區第一中學高二語文備課組組長，高二（13）班班主任。19xx年7月畢業于佛山師專，19xx-19xx年就讀于廣東教育學院中文系，取得本科學歷。畢業17年來一直勤勤懇懇從事語文教學工作。19xx年10月經佛山市中學教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學語文一級教師。至今任現職已滿6年，符合有關規定，現申報中學高級語文教師資格。任中學語文一級教師六年來，我一直擔任語文教學工作,其中高一一年（19xx-19xx），高二兩年（19xx-19xx，-20xx），高三三年（19xx-），還擔任備課組長兩年，班主任五年。
六年來我能忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，以"教書育人"為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。19xx年6月被評為"南海市優秀班主任"，同年9月被評為"廣東省優秀班主任"，還多次被評為學校"先進教育工作者優秀班主任最受學生歡迎的老師"等。在19xx指導學生參加全國中學生暨海外華人作文競賽中成績突出，被授予"優勝指導獎"。另外，我還堅持教學科研工作，每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。其中《自批是作文教學系統中不可缺少的一環》榮獲南海市20xx年教學論文評比三等獎；《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市x年教育教學論文一等獎、全國中語會中南研究中心x年論文評比二等獎。
在任現職的六年年度考核中四年被評為優秀。以下我就任現職6年來的工作做一個總結。
（一）教學教研工作
1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把"教書育人、為人師表"作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求"齊頭并進"，而是正視事實，追求"差異發展"。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。開展形式多樣的"課前三分鐘語文活動"，如"成語故事詩歌賞析時事評述"等，極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。撰寫的教學論文《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市x年教育教學論文一等獎、全國中語會中南研究中心x年論文評比二等獎。在任現職期間，我所任班的語文成績均排在年級前列，畢業會考成績均超過本市平均水平，大大超過全省平均水平，其中20xx屆、x屆參加廣東省畢業會考，學生的會考合格率達到100%，優秀率也超過省平均水平。19xx-20xx學年、20xx-x學年、-x學年連續三年所任教班的高考語文成績均獲得學校一等獎，上省大專線均保持在70%-80%之間，超過了省平均水平，在同類學校中成績突出；x屆的廖慧媚和x屆的馮鳳群兩位同學分別獲得了當年高考全校語文最高分。為南海一中學的崛起做出了自己的貢獻。
2、深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職6年來主要研究課堂教學，研究的專題有："如何激活語文課堂教學"、"打破傳統教學模式，激發語文學習興趣"、"運用電教手段優化課堂教學研究性學習與高三復習"；深入鉆研高考，高考的研究專題有："語文常識歸類記憶法"、"成語歸類教學"、"病句分析"、"語言、語法、詞匯訓練"、"文學鑒賞知識的訓練"、"如何上好詩詞欣賞課"、"高考現代文閱讀題的訓練方法"、"文言文教學方式的探索"、"如何培養學生作文的寫作技巧"、"高考考點研究"、"簡答題的表述方法"等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。x學年被評為"最受學生歡迎的老師"。自擔任一級教師以來，我多次承擔市、校級公開課教學，均獲得較高評價。19xx年在佛山市一級學校評估課中，以新穎的文言文教授《過秦論》，贏得了專家們的好評；20xx"現代文閱讀教學"課得到了各地同行的好評；x年在南海市信息技術觀摩現場會上，以"問題探究式"上的《愚溪詩序》，以新穎的方式和技術，得到了來自全市專家的贊賞。還多次擔任學校的公開課教學，得到市教研室、各兄弟學校及學生的一致好評，獲得學校優質公開課獎。在積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加作文大賽中屢獲好成績。其中19xx年指導學生參加全國中學生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎，我被授予優勝指導獎；指導楊翠珠同學參加"成人征文大賽"獲佛山市一等獎。
3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。任現職期間先后撰寫了《運用電教手段優化語文課堂教學點滴談》、《自批是作文教學系統中不可缺少的一環》、《談談語文教材中美的因素》、《淺談中學作文的選材》、《談激發學生學習語文的興趣》、《應試作文應注意的幾個問題》《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》等論文。其中《自批是作文教學系統中不可缺少的一環》獲南海市20xx年教學論文評比中學組語文科三等獎；《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市x年教育教學論文一等獎、全國中語會中南研究中心x年論文二等獎。正在勤于思考總結，使自己的教學不斷得到提高。
4、信息革新，多元發展。我深深懂得適應時代的發展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性。現代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。經過努力，我在電教方面取得了理想的成績。20xx年12月參加了在佛山市計算機全員培訓并取得了初級資格，x年通過了廣東省教師電腦中級考試；x年手提電腦進課室后，利用PowerPoint、Flash和Authorware等應用軟件先后制作出《審音表練習》作品、《詩歌鑒賞》、《寫作訓練》《林黛玉進賈府》等較有實用價值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎；x年制作了個人主頁，并獲得學校個人主頁三等獎。撰寫的論文《運用電教手段優化語文課堂教學點滴談》獲得學校教學論文評比語文科三等獎，20xx年《愚溪詩序》獲得了優質公開課獎。
5、扶持后輩，共同進步。"一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園"，作為一級教師、備課組長，我在做好自己本職工作的同時，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學"結對子一幫一"活動中，積極扶持青年教師成長，在x學年與年青教師蔣滿華同帶高三，我與蔣老師互相研究，在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經驗，使他很快地熟悉了高三的教學，成為高三備課組的骨干力量。x年，新教師潘若怡在我的幫助下，課堂教學效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。
（二）德育教育工作
我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續多年被評為學校的優秀班主任；19xx年、19xx年被評為南海市優秀班主任；19xx年被廣東省教育廳授予"廣東省優秀班主任"的稱號。"勤奮努力，奉獻愛心"是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我幾乎每晚都下班輔導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們如何交友和處理好人際關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、鼓勵他們發揮特長、向他們分析知識素養與成才的關系、引導他們關心集體、確立他們在集體中的進步作用等等，做過細的思想工作。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。
19xx學年我所帶的高一（9）班是一個很特殊的班，這個班是我校轉制后招收擇校生較多的一個班，整體素質普遍較差，學風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發掘同學的優點，充分調動班干部的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，學風有了質的改變，被評為學校的優秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學們學習都非常刻苦，在廣東省會考中最終成為學校合格率達到100%的班集體之一，會考優秀率也超省平均水平。三年后，這一班的同學在20xx年全國普通高考中有了很大的突破，上省大專以上線有41人，成為全校上線率最高的班，為學校的騰飛作出了應有的貢獻。19xx學年我也因此被評為南海市優秀班主任、廣東省優秀班主任。在自己的實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠"嘴"和"手"是不夠的，更重要的是用"心"去思考，用"心"去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。在過去的六年，正是自己的勤奮努力，不斷進取，我的工作也得到了領導和老師們的充分肯定，19xx-19xx、19xx-19xx、19xx-20xx、-x年度考核中連續被評為優秀。以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。
晉升后的工作設想
1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行語文研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。
2、努力鉆研現代教學理論，了解現代教學信息，掌握現代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網絡環境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。
3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業愛崗，不斷進取。
5、積極參與培訓青年教師工作，培養教育教學的新生力量。有人說："教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。"因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。
有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。