教研室個人述職報告范文（通用4篇）

教研室個人述職報告范文 篇1

　　忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財富，下面我就向各位領導老師匯報自己這一學年的工作情況。

　　一、思想政治上

　　本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我，黨叫干啥就干啥，保質保量地完成校領導交給的各項任務。

　　二、做好本職工作，認真完成教學任務

　　在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一年來，我閱讀了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加學校和教務處組織的教學觀摩活動課、課改示范課等，取別人之長，補自己之短。

　　這一年中，完成了我校高三年級兩個班化學課的教學任務。教學過程中，始終以“對學生負責”態度來指導我的教學過程，課前認真備課，把以往學生中存在的問題當作案例教學，讓學生能夠少走彎路、不再重覆舊轍；備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案；課后對學生的作業認真批改，及時糾正學習中存在的問題；對學生提出的問題耐心解答，直到學生能夠完全理解；及時解決學生遇到的問題。實驗教學中手把手的進行教學，教學生進行操作，努力提高學生的動手實踐能力。講課生動形象，在本學期的學生評比中，受到學生一致好評。

　　三、完成教研室任務，做好全校實驗教學工作

　　本年度9月份，校長任命我為教科研處主任，負責我校的教研工作。教科研處工作是教學工作的主要環節，負責本校教師的教學計劃的編寫、教學任務的安排、教師的聘任、課程的改革等工作，教師的考評，教師的培訓等，關系到一個學校的發展。自己經驗不足，但在領導的關心和同事的幫助下，通過自己努力學習，本學年圓滿完成了教科研處的工作，化學實驗的教學任務也順利地完成。

　　四、不斷學習，提高自身素質

　　科學施教的同時，要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。為了進一步提升自己的專業水平，我還利用閑暇時間相繼閱讀專業書籍，和一些文學作品，這些書籍的閱讀，讓我從中學到了很多，對自己的教學也起到了很好的提升，因此在以后的時間里，我要繼續保持這個良好的習慣，和書籍真正成為形影不離的好朋友！

　　在本年度能繼續參加校本培訓的學習和繼續教育的學習，充分利用業余時間給自己充電，在學習過程中不僅學到了新的專業知識，也擴大了視野，在導師的帶領下學到了很多先進的教學方法，認識了本專業方面的很多專家，為專業的發展和業務素質的提高提供了很好的條件。

　　在教學工作和教科研處工作中，自己遇到解決不了的困難時，積極主動地向同事、有經驗的教師請教、學習，把工作放在第一位，與同事們一起完成學校的工作。、加強自身廉政建設，自覺遵守紀律。

　　作為教師和教研室主任，能自我嚴格要求，能自加壓力，有憂患意識，有強烈的事業心和責任感，注重提高工作質量和辦事效率，模范遵守勞動紀律和各項規章制度，按時上下班，從沒請假和遲到早退現象，從不計較報酬，有奉獻精神，在加強機關作風建設方面能做出表率。能用黨員的標準要求、規范自己，始終保持清醒的頭腦，清正廉潔，以實際行動端正黨風。在工作中善于與人共事，團結合作，分工不分家，能主動與各部門開展工作，服從領導和組織的安排，有大局意識和全局觀念。

　　過去的一年里，盡管工作取得了一定的成績，但也存在很多不足甚至缺點，主要有以下幾點：

　　1、政治理論水平還不高，還應該更多的向黨組織靠攏，多參加黨總支、黨支部的學習和培訓，繼續提高自己的政治水平。

　　2、注重教科研處工作的學習，因為剛到教科研處，一些工作還很陌生，實際中做的并不是很好。今后要向有經驗的教師多請教、多學習，在以后的教科研處工作中做出成績、做出亮點。

　　3、自己的業務能力還有待今后的工作實踐中提高。今后，我要更加努力認真學習，向領導學、向老師學、向學生學，以自學為主，提高自己的專業水平，在教學方面爭做先進。

　　總體說來，自己在工作中取得了一些成績，也有許多的不足需要改進。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。

教研室個人述職報告范文 篇2

　　大家好!

　　20xx年，我繼續負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：

　　一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創建書香型校園

　　根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。

　　先后組織部分語文科、數學科骨干教師于xx年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、“小學數學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。

　　通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環節。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環節，堅持每月編寫學校《教研簡報》，對當月教師學習進行安排和指導;通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業務學習情況。

　　從20xx年春學段起，教研室繼續以《教師讀書制度》為依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發現有更多的教師有了明確的業務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業務學習和業余讀書更趨于自覺性和習慣性。

　　20xx年x月x日，縣局教研室下發征集優秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經過評選，等教師的教學案例被報送縣局參加評選。

　　“學高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學生做出了示范和表率。現在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。

　　二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓

　　20xx年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。

　　20xx年x月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外教學專家的認真評選，等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。

　　x月-xx日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業發展相對滯后的現狀，教研室xx月xx日印發了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發布后，一線任課教師涌躍報名參加。

　　在教研室的協調和指導下，她們在xx年xx月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協議》，在xx月和xx月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。

　　三.繼續審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節專刊》

　　一學年，經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優化。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學段起已經投入使用。

　　建校兩年以來，王校長帶領我們全體教師創造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協助下，我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《教師節專刊》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。

　　四.課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發展。

　　五.持續開展了教師教學基本功訓練系列活動。

　　六.繼續發現培養中青年教師的教育教學創新行為。

　　我們所稱的教育教學創新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創造性因素，引導、啟發學生進行創造性學習。

　　在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創新教學探索方面取得的成就。

　　以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時我也發現一些問題。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養，部分教師對考試成績的過分關注而引發的一系列問題等等。

教研室個人述職報告范文 篇3

　　20xx年已經過去一半了，這半年對我來說意義非凡，首先我在大藝工作已經整整五年了。越來越感受到肩上那份沉甸甸的學校和學生們寄予的信賴，期望和重托。下面我將我這學期的工作匯報如下：

　　自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。

　　本學期開學階段，教研室一直在即將到來的學校中日友好匯演《櫻之魂》的背景LED做準備，精心制作每個鏡頭，與教研室老師積極配合，指導學生找素材，修改領導審核下來的修改意見。最終在院長和教研室領導的幫助下順利通過了《櫻之魂》LED的制作，然后在在本學期中期階段，我們又接到了學校領導的制作大型歌舞交響史詩劇《和平頌》LED工作工作，片子在制作過程中面臨很多困難，素材不全，大家就都到網上去搜集材料，剪輯不流暢就重新剪輯,領導指正的錯誤就積極修改，大家經常都制作到下班后很久才回家，有時候也會在周末加班加點，在這里十分感謝方楠老師在最辛苦最疲勞的時刻陪我們通宵修改了三天LED,正是因為這種精神，鼓舞了教研室所有人的動力！值得欣慰的是在最終《和平頌》的演出順利的達到了校領導的滿意，得到了廣大師生的一致好評，這也是我們值得驕傲的！也是傳媒的驕傲！

　　本學期在教學方面，我主要擔任視覺傳達系14影視動畫班的《動畫角色設計》。《動畫場景設計》和14級動畫專業的的《動畫造型設計》課程。

　　每節課前我都做到認真備課，搜集網絡資料，結合當前前沿的技術，以及動畫影片，將內容穿插到課程內容當中，并且提前評估學生們的接受能力，達到一種教學與成果的平衡。

　　在教學中注重教學效果，靈活運用各種教學手段，變換形式，注意增強課堂的趣味性與互動性，使學生們在學習的同時，能夠樂在其中。對于技術性的內容，我以先講透，后引導的方式，在講完基本內容的情況下，注重啟發學生的創作與創作的能力，并且能夠及時發現學生們的問題，加以指正與指導。

　　對于每節課的課后學生作業，在每節課之前我都會對大家的上節作業進行點評，及時的將學生們出現的問題加以改正，得到了較好的效果。

　　當然，在授課方法與技巧上，還需要進一步提高與改進，在這方面，我也積極的向老教師虛心學習，積極的到老教師的課堂聽課，學習他們的臺風，教學方法和技巧，發現了自己的不足，在上還需要努力提高，提高課堂上和學生的互動能力，營造活躍課堂氣氛的能力，我想這些，是我今后工作所要努力的。

　　十年樹木百年樹人，我想作為一名教育工作者，特別是一名年輕教師，應該以飽滿的熱情投入到自己的教育事業當中，在努力做好教育教學工作的同時，也應該提高自己的業務能力與科研的能力，虛心向老教師學習，積極進取，銳意創新。使自己成為一名優秀的教師，與我們大藝共創輝煌！

教研室個人述職報告范文 篇4

　　晚上好！

　　春節將至，首先祝大家假期愉快，好運多多！

　　即將過去的一個學期，是我們收獲的一個學期，也是我們闊步前進的一個學期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領導以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項工作有序開展，現述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。

　　一.師德修養表現以及對教育的認識

　　我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。

　　我認為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或；工程師制造出的是工業品，工業品有很多廢品，且有統一的標準，而每個學生各不相同，學生不應是工業品，如是，說明我們教育的失敗；悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時，應是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學生的日子也不好過。

　　二.職責履行和工作完成情況

　　1.教育教學方面

　　本學期，我擔任802班的英語和702班的思品教學，在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業全批全改，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名無足輕重的行政人員。

　　2.行政工作方面

　　本學期，我嚴格按照學校行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有：

　　在民主的基礎上成立了9個教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《**學校教研組長工作職責》，以此來指導和規范教研組長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

　　組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現了一點兒不協調的音符，但總體上是成功的。

　　領導和組織了各教研組內的教學研討課活動，得到了學校行政的大力支持，其中有些課也引起了董事長的注意，在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。

　　遵照蔡董的指示和李校長的指導，在全體行政的協助下，籌備并組織開展了“學校首屆教師課堂教學大比武”，獲得圓滿成功，把我校的教研活動推向了深入。

　　本學期我聽本校老師的課并作記錄的有69節——幾乎聽過所有老師的課；參與聽與評應聘老師的課大約13節。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結》77份，查看了所有教師的`《聽課記錄》。基本上對我校的教研能力和教學水平及現狀有了較全面的了解。

　　另外，開展的工作還有：

　　合理安排了老師外出參加教研活動。

　　認真完成了區教研室要求的上報材料。

　　積極配合其他部門的工作。

　　當然，還有些職責之外卻有利于學校的工作。

　　三.心得體會與主要不足

　　面對各位領導和全體老師，我很珍惜這個能表達我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與認識，在工作中，我堅持做到：換位思考，不越權行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。

　　我認為，老師既要教書育人，又要發展自己。個人發展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的教學行為。

　　在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。

　　四.今后打算和工作展望

　　學校發展了，我們大家也就發展了。今后，我將加強自身修養，虛心向大家學習，兢兢業業，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進，為我校邁進市一級學校作出更大貢獻。

　　最后，祝我們尊敬的蔡董事長、各位領導、全體老師兔年吉祥，事事順心，想什么就有什么！也祝**學校一年比一年好得招生不用愁！

　　謝謝大家！