關于學校教導主任個人述職報告范文（精選16篇）

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇1

　　各位領導，老師們：

　　大家好!

　　今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。

　　教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下面，我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。

　　一、關注學生的發展，對學生負責

　　從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。

　　二、錘煉業務，對工作負責

　　就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們

　　一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

　　三、加強服務意識，對學校負責

　　首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

　　2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業務水平。

　　其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。

　　1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。

　　2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。

　　3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。

　　第一：工作中的不足。

　　1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。

　　2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。

　　第二：下階段教導處工作設想。

　　1、完善常規工作，保證教學質量及年終督導的評估。

　　2、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質量，讓當地人民認可我校教育教學工作。

　　3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇2

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　時間過的很快，一學年的工作又結束了，學校教導主任年終述職報告。回顧一個學年，最大的感受就是累并快樂著!

　　一、用關心家人的心去關心老師

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，我積極參與以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課上課聽課研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。我貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

　　二、用活到老學到老的心去充實自己

　　不滿足現狀，積極參加各類進修，不斷提升自身業務能力。我學習運用網絡資源優化課堂教學，學習制作課件，豐富課堂教學。本學期，我認真學習了新課程改革精神，積極撰寫教學論文，參與課題研究。現在正著手積累課題材料，做個細心的人，記錄下教學中的點點滴滴。

　　三、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學工作

　　熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。在語文教學中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關心和愛護每一位學生。本學期我服從學校安排，代九(2)班語文兼任班主任。面對即將面臨中考的學生，我千方百計改進自己的教育教學方法，比較圓滿地完成了教育教學任務。

　　四、用一顆勇于創新的心去對待學校工作

　　1、常規教學工作。本學期組織了兩次常規教學檢查，參加了由教育局組織的送教下鄉活動。

　　2、教育科研工作。積極組織教師參加科研活動，結合可改精神，組織開展了一人一課活動，鼓勵青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個人課題。本學期我撰寫的論文《反復修改也是招》在國家級刊物《素質教育論壇》第三期上發表。

　　作為教導副主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助，積極的工作，才奠定了學校發展的基礎，我為學校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

　　述職人：___

　　20__年_月_日

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇3

　　根據學校會議安排，現將本人任職以來所做的工作及取得的成績述職如下：

　　一、政治思想表現：

　　政治思想表現：熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠于黨的教育事業，認真學習和執行黨的方針政策，努力提高自身的思想認識，不斷增強全心全意為人民服務的意識。認真學習和實踐新的教育教學理論知識，更新教育觀念，用科學發展觀指導自己的教育教學工作，有良好的教師職業道德，教書育人，為人師表，堅持“德育為首”，狠抓德育工作，以自身良好的思想道德素質引導學生樹立遠大的理想，培養學生良好的思想品質。

　　二、工作表現：

　　二年來，本人以鎮委鎮政府政府關于“教育強鎮”的指示精神為指針，認真落實學校及教導部門的工作計劃，在學校領導及全體老師的關心支持和配合下，

　　認真做好教師隊伍的管理與建設、教學常規管理、教研教改等各方面工作，圓滿地完成了上級領導布置的工作任務。工作中認真執行和遵守學校的各種規章制度，做到不曠課，不遲到，不早退。對待工作認真負責，積極主動，有較強的事業心和責任心，能與廣大教師密切配合，開展各種教育教學活動。所承擔的教學工作能與同組、同年段的老師加強交流和溝通，不斷提高自身的教育教學能力，提高課堂教學質量。在承擔的公開觀摩課堂教學評優活動中，受到學校領導和老師的好評。教學常規管理是提高教學質量的保證，能根據《安徽省教育常規管理實施方案》對教學常規工作常抓不懈，能向其他行政領導虛心求教，不斷提高工作質量。

　　三、工作實績：

　　積極組織和參加各級各類大型教研活動，本人撰寫的論文《農村學校語文教學現狀分析》在廣安市語文教學教研論文評比中獲得市級論文二等獎，在廣安市第xx屆青少年書信大賽中獲得優秀輔導獎，撰寫的日志《如何改變孩子的壞習慣》榮登“三人行網絡班級”的首頁。

　　四、廉潔自律：

　　廉潔自律：加強學習，不斷提高思想認識，增強了自覺執行黨風廉政規定的自覺性。努力做好本職工作，積極配合主要領導做好工作。切實履行好自己工作職責，能夠嚴格執行廉潔自律的規定，沒有違反廉政規定和制度的行為。廉潔自律，保持___員本色。保持了艱苦樸素的作風，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動。

　　五、存在問題

　　1、教育教學常規管理水平有待提高。個別教師綜合素質還有待提高，教師自覺學習的積極性還有待激發，需要從管理的方式方法上下功夫。

　　2、教研組教研活動實用性不強，部分學科教研活動欠規范，在新的學期里將采取有效措施彌補。

　　3。沒能登高望遠，在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

　　六、今后的工作思路

　　一是要進一步加強學習，解放思想。方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校教學工作的特點;二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揮敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校教學工作的新局面;三是想方設法著力研究解決學校存在的突出的留守學生厭學問題。

　　在新的一年里，在校領導班子的英明領導下，再加上有各位老師的大力支持，我對學校教學工作充滿了信心。我相信我校的教學工作一定會更上一個新的臺階!

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇4

　　回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質量，現對一年的工作匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　本人愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

　　二、教學工作

　　本年度繼續擔任九年級兩個班的數學課的教學任務，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。

　　三、學校管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：

　　及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況登記表的整理、統計和上報；學生體質健康數據整理、統計上報。在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。

　　組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思工作等。課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況。每周至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學改革”的實施情況。

　　四、反思自身的不足，促進自己再提高

　　金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：

　　1、做為一名中層領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

　　2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。

　　3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇5

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　時光飛逝，一轉眼一個學年又要結束了。回顧自己本學年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學年里繼續擔任副教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業務培訓工作、學生成長記錄袋、文明學校網管理及科學、思品等的.教學研究工作，并擔任六(2)班語文教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。

　　一、政治思想方面

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

　　二、教育教學工作

　　本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學論文也在省、區級獲獎。

　　三、管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　(一)學籍管理工作：

　　1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

　　2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

　　3、對我鎮小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。

　　(二)教務工作

　　教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。

　　1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中。

　　2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

　　(三)業務學習工作

　　1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，本學年，教導處組織全體教師學習了《__市小學學科教學建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學習。還組織了五年級的老師參加區舉行的新教材教法培訓，弄清新大綱的要求和教材修改的內容。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。

　　2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。

　　(四)其他工作

　　1、根據上級的精神，及時收集有關信息，做好文明學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

　　2、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。

　　3、協助教導主任組織并落實各類調研、競賽活動。本學年，以教學質量為中心，組織了一年級拼音過關測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。做好畢業班的閱卷、試卷質量分析等工作。

　　四、存在的不足

　　1、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

　　2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

　　在這一年的工作中，我得到了領導和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年_月_日

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇6

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　伴隨著20__年的到來，一年的工作也即將結束。

　　在過去的兩個學期里，我主要負責學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁復雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領導和老師做以匯報。

　　一、師德修養

　　本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。

　　作為學校的一名中層領導，能做到和領導班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　二、竭盡所能，細心、耐心、真心地對待工作

　　1、細心。安全工作學校各項工作的保障，凡是涉及到學校安全工作，我都會細心地計劃和安排。安全隱患定期排查，發現隱患及時整改。安全演練，精心策劃，力求實效。安全宣傳教育長期進行，全校師生牢固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查。學籍管理中，新生入學、學生轉入轉出以及學生信息的統計與上報，包含著大量的數據，并且關系到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。

　　2、耐心。在學生紀律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發現學生違反紀律之后，我會根據學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最后這些學生不但違反紀律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。

　　3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協力，最后總能使每項工作都順利地完成。

　　三、出勤情況

　　在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現象，周末和節假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是體現奉獻精神的一種方式。

　　四、工作成績

　　過去一年中，在領導的重視和支持下，在相關教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領導的好評，組織學生參加上級各項比賽取得了優異的成績。

　　五、廉潔高效

　　__小學外地學生眾多，每年有大量的學生轉入轉出。當家長到學校辦理轉學手續時，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉學的程序。在不違反學籍管理規定的前提下，及時地為家長辦好轉學手續，把一種高效的服務提供給社會。

　　雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進的地方：

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致。

　　2、學生參加體育項目比賽成績不理想。

　　我想這些是我在今后的工作中應當改進的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

　　最后，衷心地祝愿各位領導和教師身體健康，合家歡樂!謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年_月_日

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇7

　　心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經常在追問，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

　　我所述“職”之一——職務：教導主任。

　　在與其他學校的教導主任交流感想時，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業的優秀生，語數外、計算機樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導”的？我憑什么當教導主任？在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。

　　懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現在工作中。

　　一、眾志成城，捍衛學校榮譽。

　　我始終難忘20xx年九月，那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了，語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學比賽興賓區一等獎，數奧大賽興賓區獲獎人數最多第一，英語口語比賽興賓區一等獎……

　　我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價！

　　二、穩中求實，保證教學質量。

　　教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教導主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得興賓區領導的好評。

　　值得一提的是，在覃校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

　　三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

　　每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

　　在教導處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教導”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。而自己又實在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧。

　　我所述“職”之二——職業：教師。

　　我在給這個“述職報告”審題時，突然發現了“職務”與“職業”這兩個概念的區別，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務”強調的是一種“服務”，而“職業”卻是需要用一種做事業的心態。

　　盡管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業中獲得許多樂趣與感悟。

　　教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參加英語科的進修，還讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話，在普通話測試中得89分，獲二級甲等證書。

　　1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評。每學期至少上一堂校級公開課。

　　2、輔導學生方面。盡管教導工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強，對學習英語有濃厚的興趣。

　　然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇8

　　各位領導，老師們：

　　大家好!

　　今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。

　　教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。

　　下面，我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。

　　一、關注學生的發展，對學生負責

　　從我進入__中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。

　　二、錘煉業務，對工作負責

　　就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

　　三、加強服務意識，對學校負責

　　首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

　　2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業務水平。

　　其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。

　　1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。

　　2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。

　　3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。

　　第一：工作中的不足。

　　1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。

　　2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。

　　第二：下階段教導處工作設想。

　　1、完善常規工作，保證教學質量及年終督導的評估。

　　2、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質量，讓當地人民認可我校教育教學工作。

　　3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。

　　最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章!

　　謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年_月_日

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇9

　　教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下面，我作為教導處主任向各位作述職報告。我的匯報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。

　　一、關注學生的發展，對學生負責

　　從我進入xx中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。

　　二、錘煉業務，對工作負責

　　就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念；向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們

　　一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

　　三、加強服務意識，對學校負責

　　首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業務水平。

　　其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。

　　工作中的不足。對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。下階段教導處工作設想。完善常規工作，保證教學質量及年終督導的評估。加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質量，讓當地人民認可我校教育教學工作。進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。

　　最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇10

　　20xx年8月開始學校安排我從事教務工作，一學期來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我深刻體會到，要成為一名合格的教務主任，必須做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，實事求是，團結協作，公平公正。回顧一學期的工作，有甜美，也有苦澀。用十十五個字總結一下，應該是：艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。現主要就上學期從事教務工作述職如下，懇請領導和同事們給予批評指正：

　　一、嚴于律己，時刻發揮主動性

　　上學期，針對上級教育主管部門和校領導安排布置的大小工作，不等不靠，都能不打折扣的高質量及時完成。常規性工作一般都會超前謀劃，力求突破，把工作做得盡善盡美。

　　作為教務主任，必須要正確定位，努力做好校長的助手。日常工作我始終牢固樹立兩種意識。

　　1、重視合作意識。作為一名教務主任，必須做到“上傳下達”，“下情上知”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以務本求是的態度，顧全大局，融合群體，在馬校長和田校長的指導下，制訂好教務處的學期工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗和不足，適時召開各種類型的教育教學工作會議，使教育教學工作正常運作。

　　2、突出服務意識。日常管理工作便是服務。教務處的工作有很多瑣碎事，一件小事處理不好都會給工作帶來被動。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是心平氣和，注重借鑒他山之石，不斷加固精神防線，弘揚正氣，增強教師隊伍的凝聚力;二是從容工作，樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我一直認為，每個人都是集體的一份子，都要對學校工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得同事們的信任與支持。在工作中，我時刻牢記：“踏踏實實做人，認認真真做事”，在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結互助。

　　在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把干工作當作是一種歷練。

　　二、求真務實，努力做好中心工作

　　一學期來，緊緊圍繞“提高教師業務素質和提高教育教學質量”這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的`作風和創新的精神開展教務處工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理優化編排整體教學工作任務，制定教育教學工作計劃，主持教務處人員會議和教育教學會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教學常規全過程，做到檢查務實，評價公正，獎罰分明;重點抓好教學工作，確保教學任務的高質量完成和教學質量的穩步提高，通過本學期教學質量分析看，各科教學質量不同程度上都有了新的突破，天正建筑8過期如何處理很多科目還取得了非常優異的成績。

　　三、團結協作，合作交流，服務教學

　　教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價制度。在校長的指導下，學期初修定了教職工考核方案、常規檢查制度等，有效地促進了教育教學工作的開展，使廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。

　　做到學期初有工作計劃、有總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。學期開學處，與教務處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐，以同課異構和觀看錄像課為切入點，以教師自主學習教育理論知識為依托，分教研組靈活安排教研活動。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，認真組織參加全區組織的各級各類教師培訓學習活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

　　教務處的工作離不開所有成員的合作，合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步。在馬校長和田校長領導下和其他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務處圍繞學校的中心工作，本著“服務教學、服務教師、服務學生”的宗旨，著重開展了以下工作：

　　(二)、抓實常規，做好常規。

　　(一)、制訂教務工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。上學期，完善并實施了《教職工考核制度》、《教學常規檢查制度》、《推門聽課制度》，堅持超周備課，要求任課教師提報教學周計劃和校內公開課，讓教師的日常教學工作有章可循，明白自己做什么，怎么做。

　　1、嚴格執行了課程計劃，開足開齊有關課程，做到課程表、作息時間表、教師任課表、教學工作安排表四表統一。

　　2、抓實對教學工作的檢查與評價。

　　(1)組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。對教師的測試、作業等常規工作，由教務處的平時督查、期末檢查相結合的形式進行檢查，對每位教師的教學工作進行全面評估。

　　(三)做好了日常教務，當好調度員、服務員、管理員。

　　(1)、當好調度員，遇到教師請假或較長時間的外出學習，及時地安排好臨時的任課調動，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。

　　(2)、做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。

　　(3)、當好管理員，做好教材、教學用品、教輔資料、音像教材及實驗儀器的分發借閱管理工作。

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇11

　　各位，各位教師：

　　大家好！

　　今年年度我校教育教學工作在各級教育主管部門以及校長的下，聯系新時期教育工作實際，堅持教育創新，通過全體教師的努力工作，我校教育教學工作取得一些成效，在剛剛結束的區級學校辦學條件督導評估驗收中，學校教育教學工作這塊得到了的首肯。一年來，在教育教學這塊師生共有45人次獲獎。當然學校教育教學工作也存在一些不足，現將本人負責的教學管理工作述職如下，懇請、各位教師提出意見。

　　一、扎實開展教學常規及教研工作

　　本年來，隨著新課程改革的深入實踐，作為教學管理人員的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學工作中，搞好課堂教學，規范完成常規工作，我堅持管好教學一線，帶動學校其他工作，具體工作如下：

　　（一）結合學校實際，按課程標準安排布署本年度課程及進度，進一步加強教學管理，根據實際情況修訂了《道觀中學教學常規管理制度》，成立了以年級組長及校委成員為主的教學常規管理工作小組，制定了切實可行的學校教學及教研，并以區教育局下發的對中小學《教育教學管理考核》為依據，強化教學目標管理。

　　（二）結合新課程標準，安排布置好課程。在原有基礎上，根據課改的要求，開展好綜合實踐活動課，德育活動課，健康教育課等，豐富學生的第二課堂，并對任課教師規范要求，每次活動都有詳細記載，期初有計劃，期末有。通過這些活動，本學年學生代表團參加新洲區環保知識搶答賽獲一等獎；學生代表團代表新洲區參加市環保知識搶答賽獲三等獎；學生科技創新動手做獲市級二等獎。

　　（三）學期開始時對所有教師都要求認真寫好或，期末要求寫好和經驗論文。平時工作中對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查，每期開展一次學生評教活動，并對年輕教師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學工作，本學年石秀、周萍、榮愛英、張聰靈等教師在區教學視導中獲區級優質課；教師石小紅在區級科學教師教學比武中獲一等獎。

　　（四）要求教師按時參加業務學習和教研活動，認真做好記錄，撰寫學習、教學反思、進行經驗交流，讓全體教師都學習課改新理念，限制的挖掘教師的工作潛力，發揮教師特長，用于教學之中。本學年校長、梅正紅、石小紅、陶勝學、陶秀其、石秀、榮愛英、陶秋貴、欒三寶等教師在各級教學刊物上發表文章。

　　（五）認真組織期中、期末兩次素質檢測，對學生進行客觀，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高。教師梅正紅、李永紅的試卷獲區級一等獎，高小飛的試卷獲區級優秀獎。

　　（六）重視畢業班工作，我們每月召開一次畢業班工作交流會，集中全體畢業班教師共同研究畢業班工作，通過努力，今年我校中考的學生成績估計會突破歷史新高。通過抓畢業班工作，促進了我校教育的發展，提高了教師的積極性。

　　（七）重視教研“四個一”工作，以教研組為單位，每周開展一次教研活動，且形式多樣，重視落實、活動和資料的規范，學校校本培訓工作在檢查中已經得到區教育局的高度，且獲校本培訓先進學校。

　　（八）加強學生管理，規范學生言行。專門制定了學生管理制度和獎懲制度，規范了學生綜合素質，建立了學生成長檔案袋，本期以來學校的學習風氣有了大較大改觀。

　　（九）重視活動的開展，豐富學生的業余生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了學生籃球賽、廣播體操比賽、書法大賽、演講比賽、慶“元旦”文藝匯演等，活躍了校園氛圍，豐富了學生的生活，提高教學質量。本學年先后有何銀紅、劉小逗等30余人次在各級各類競賽中獲獎。

　　二、努力成為勤勉的管理者

　　作為教導主任，對自已要有正確定位，努力做好校長的助手和參謀，教學工作及時向校長匯報，面對著學校教學管理一肩挑的重擔，我牢固樹立了三種意識：

　　（一）合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對教改后學校工作的挑戰，我有種意識就是一定要正確認識自我、要以求真務實的科學態度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將學校的個體組織起來，在管理中形成合力。在學校的教育教學活動的開展中，充分利用學校各科教師的特長，特別是幾個骨干教師在課堂中的表現藝術，讓我看到了自身的差距。所以，在學校的教育教學工作中要做好“合作”。

　　（二）服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢固地樹立服務意識。一年來，學校的各種教學表冊，計劃、教研活動全是我一人策劃，工作中也不知經歷了多少個不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對于每一次考試，在學科教師的配合下，我校能做到嚴肅監考、嚴格閱卷，關注每一個操作細節，力爭使檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成績得到均衡發展。

　　（三）研究意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。校長在工作中曾講：我們要內抓管理，外樹形象，管理要一手抓規范，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學、教學質量的提高、常規工作的規范完成等方面進行研究，捕捉研究專題。首先，以聽課、調研為杠桿，從中發現教學中存在的問題，對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織教師進行研討。其次，期中期末統考為契機，在共性問題中提煉研討主題。

　　三、存在的問題和努力的方向

　　（1）在管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今后要提升自已的辦事效率，使學校教學工作完成得更好。

　　（2）對現在教學管理的平臺（如計算機絡系統）、手段的掌握水平不高，要加強學習，提高自已應用現代教學設備的能力，提高工作效率。

　　（3）與上級的溝通、交流較少。

　　（4）進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業務指導，促進學校教研工作的發展。

　　（5）對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構建一個和諧美好的校園。

　　各位，各位教師，作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，我也深知，道觀中學的教學工作任重而道遠，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。

　　謝謝大家！

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇12

　　尊敬的：

　　您好！

　　一學期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教導處的工作得到了各級和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感謝！回顧本期的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。

　　在這樣一個充滿關愛的大家庭里，每位老師都快樂的成長著，工作著。在老師們的，支持、幫助、理解和努力中，我校的教學常規工作得到了有序、扎實的開展；并取得了長足的進步，下面我就對本期我校的教導工作作如下報告：

　　一、教學常規方面

　　1、學初每位教師均按照學校要求和實際，擬定了詳實的各項，措施或。

　　2、強抓教學常規的管理，對教師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評都進行了認真的檢查和督導，并就針對出現的情況進行了及時的反思，且進行了通報并糾正。

　　3、教研教改

　　（1）教研活動是一間學校賴以生存與學校良好發展的脈膊，是促進學校教育，提高教師業務能力的重要方式和平臺，從而深知教研工作的重要性和實效性，因此，以中心學校期初的教研為指導，以我校的市級課題研究為平臺，我期初組織教研組長召開了教研工作會，就我校的教研工作進行了深入細致的探討和研究，最終擬定了學校的校本教研和教研組，并列出了具體的時間表，且有條不紊的按照推進表進行了扎實的開展。

　　（2）我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個環節緊湊，實效，充分發揮、挖掘教師潛能，全體互動、互助的原則，認真組織了探討，教師們發言都較積極主動，獻計獻策，確保了教研工作的持續、有序、健康、深入的開展。

　　（3）本期教研工作主要開展的工作有：學生書畫比賽、學生作業評比、學生速算比賽等，同時，以“十二五”繼續教育為平臺和契機，組織教師對“一德三新”的學習和對電子文檔、電子表格基本操作的培訓。

　　二、學校活動方面

　　我校注重了對學生進行愛國主義和品德的教育，有力地對每月一個主題進行了扎實有序的開展，主要以我國傳統節日為出發點，如：重陽節、中秋節、一二九學生冬季運動會等，通過對這些活動的開展，使學生得到的熏陶、品質的培養和發展；對學生的終生發展有著長足的意義和作用。三、分管工作

　　為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便達到互相監督，共同促進的目的，本期對分管工作即：實驗室管理、班主任、遠教、繼教、教研、圖書管理等實行了狀管理，各項分管工作負責人均充分發揮了其主觀能動性、積極性和開創性的，努力把自身的本塊工作落到了實處，干出了實效。

　　四、寄宿制工作

　　我校全體教師對寄宿制工作都比較積極、主動，認真履行了學校的要求，都很有責任心地為我校的寄宿制工作付出了很多的心血。尤其是在學生的學習輔導和生活照顧上，老師們都比較盡職，隨時、主動地搞好了寄宿生的學習輔導和生活日常管理工作。教師在晚自習上沒有備課和批發作業的現象，都全身心的投入到對學生的輔導上。

　　綜上所述，我校的總體工作在上級的關心、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、扎實的開展；總體工作效果明顯，認真完成了上級交給的各項任務；盡管如此，因為自己水平有限，還有很多地方沒有做到和做好，還請各們批評指正。

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇13

　　本學年我繼續擔任監生中心小學教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每 一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向和各位老師匯報如下：

　　一、政治方面。

　　我忠誠于的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠待人，認真辦事。嚴格遵守學校的各項管理制度，做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。

　　二、教學工作。

　　本人能牢固樹立以教學為本的，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都謀劃，準備。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。

　　三、管理工作。

　　作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　日常工作 ：

　　1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的、統計和上報，學籍管理規范。

　　2、學期初重新編排了課表。

　　3、安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。

　　4、認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

　　教學常規管理 ：

　　1、制訂教學，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體。

　　2、對教師教學常規性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、 教后反思、班務工作等。

　　3、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。 組織了教師相互聽課評課活動動。

　　其它工作 ：

　　1、值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

　　2、配合校長完成多項校園工作。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。

　　我的工作還存在有許多需改進的地方，如：

　　1、工作思路陳舊，缺乏創新。

　　2、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。

　　在以后的工作中我會注意以上問題，并努力改進，也請各位同事不吝賜教，批評指正，我們攜手將學校工作推上新臺階。

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇14

　　尊敬的領導：

　　轉眼本學期即將結束，我的工作得到學校領導和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激！現對本學期的工作做如下述職：

　　一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理

　　常規教學管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情景檢查，是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。所以，我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規范教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。

　　本學期我們學校的校級月考制度正常執行，考察科目涉及語文、數學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學質量我們仍將常抓不懈。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結，教學質量。寫好學生報告冊，做好期末工作。

　　二、為教師的發展著想，對教師負責

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎。

　　三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革

　　教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在教師們的進取參與下，順利完成教師教學本事自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師進取參加。

　　四、加強服務意識，對學校負責

　　作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各處工作，做好在以下幾方面的工作：

　　關心全體學生的全面發展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。

　　作為教導主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務，奠定了學校發展的基礎。我也期待著明年，X小學的教學更上新的臺階。

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：

　　XX年XX月XX日

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇15

　　本學年我繼續擔任XX小學教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自我最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事。現將一學期來的工作向和各位教師匯報如下：

　　一、政治方面

　　我忠誠于的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自我應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。校長吩咐的事，盡自我的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自我的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自我的學校，心系教育。

　　二、教學工作

　　本人能牢固樹立以教學為本的，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都謀劃，準備，經常制作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一齊研究，討論教學資料、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。

　　三、管理工作

　　作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔職責，不計報酬，不計名利。

　　日常工作

　　1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的、統計和上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規范。

　　2、學期初重新編排了課表。

　　3、安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。

　　4、認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

　　教學常規管理

　　1、制訂教學，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　2、對教師教學常規性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。

　　3、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，所以，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，經過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。

　　4、提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。考試工作是件比較復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總謀劃、細致安排。

　　其它工作

　　1、值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

　　2、配合校長完成多項學校工作。

　　任何事情都是在不斷的反思—改善—再反思—再改善的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方，如：

　　1、工作思路陳舊，缺乏創新。

　　2、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。

關于學校教導主任個人述職報告范文 篇16

　　尊敬的：

　　回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質量，現對一年的工作匯報如下：

　　一、政治方面

　　本人愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

　　二、教學工作

　　本年度繼續擔任九年級兩個班的數學課的教學任務，本人能牢固樹立以教學為本的，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都設計，準備，經常制作課件，使用多媒體教學。

　　三、學校管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：

　　及時認真做好相關資料的上報工作，如開學初學生基本情況登記表的、統計和上報；學生體質健康數據、統計上報。在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學、教研并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師依據。組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。

　　組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思工作等。課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況。每周至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學改革”的實施情況。

　　四、反思自身的不足，促進自己再提高

　　金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：

　　1、做為一名中層，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

　　2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。

　　3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。新的課改理念與教學模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的，也是最有效的手段確依然是考試。進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有，使每項活動真正落實到實處。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：

　　20xx年x月x日