學校主任個人述職報告范文（通用16篇）

學校主任個人述職報告范文 篇1

　　在過去的兩個學期里，我主要負責學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁復雜，但我能盡自己最大的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領導和老師做以匯報。

　　一、師德修養

　　本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。

　　作為學校的一名中層領導，能做到和領導班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　二、竭盡所能，細心、耐心、真心地對待工作

　　1、細心。安全工作學校各項工作的保障，凡是涉及到學校安全工作，我都會細心地計劃和安排。安全隱患定期排查，發現隱患及時整改。安全演練，精心策劃，力求實效。安全宣傳教育長期進行，全校師生牢固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查。學籍管理中，新生入學、學生轉入轉出以及學生信息的統計與上報，包含著大量的數據，并且關系到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。

　　2、耐心。在學生紀律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發現學生違反紀律之后，我會根據學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最后這些學生不但違反紀律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。

　　3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協力，最后總能使每項工作都順利地完成。

　　三、出勤情況

　　在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現象，周末和節假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是體現奉獻精神的一種方式。

　　四、工作成績

　　過去一年中，在領導的重視和支持下，在相關教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領導的好評，組織學生參加上級各項比賽取得了優異的成績。

　　五、廉潔高效

　　西柳小學外地學生眾多，每年有大量的學生轉入轉出。當家長到學校辦理轉學手續時，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉學的程序。在不違反學籍管理規定的前提下，及時地為家長辦好轉學手續，把一種高效的服務提供給社會。

　　雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進的地方：

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致。

　　2、學生參加體育項目比賽成績不理想。

　　我想這些是我在今后的工作中應當改進的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

學校主任個人述職報告范文 篇2

　　伴著收獲的喜悅，又是一年重新開頭的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開頭，從學校、家長、教師或者是社會的任何一個人都盼望他們能安康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，到達他們抱負的境地。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的`職責和任務何其艱難！

　　回憶三年來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態，仔細、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事，努力開展工作。

　　　　一、教學工作

　　三年來，始終工作在教學的第一線，教九年或七年兩個班的數學，有一段時間還兼兩個年級的數學教學，我作為負責教學業務工作的領導，對業務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進展教學，提高教學效率，XX年，本人被評為市數學學科骨干教師，20__年獲區評優課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

　　二、班主任教師工作

　　三年來我始終從事班主任教師工作，在班主任教師工作中，嚴格要求自己，由于自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態。我特別敬重信任學生，關懷喜愛學生，只要是我的學生無論表現子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我賜予更多的熱忱幫忙，用自己高尚的品德感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

　　　　三、教務主作及年部主任工作

　　首先作為教育主任和年部主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、突出效勞意識。教育是效勞，治理更是效勞。教育處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習，弘揚正氣；二是樂于承受群眾監視，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位凹凸，力量大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。尤其是擔當了教育主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起公平的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，提高心理承受力量，到處起帶頭作用，要求教師做的，我自己肯定要先做到，以身作則，在考核中做到了公正、公正、仔細，傾聽教師的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。

　　2、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確熟悉自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在治理中形成合力，在學校長的指導下，制訂好教育處的工作規劃，并組織實施，使學校教學工作更有規劃性、針對性、實效性，并留意總結教育教學方面的閱歷，使學校教育教學工作運作正常。

　　其次，努力做好業務范圍內的各方面工作。如：制定教務工作規劃和教學行事表、征訂發放教科書、編排課程表、常規檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。

　　三年來，作為領導班子成員的我嚴密團結在學校長四周，和其他成員團結全都，同心協力，齊抓共管，XX年中考公費線考上17人，XX年中考公費線考上13人，09年中考公費線考上18人。

　　班主任教師的工作雖然很辛苦，但每次聽到學生親切地叫我們一聲教師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任教師工作做好呢？

　　班級治理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任教師所追求的目標。首先，班主任教師要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任教師要熟悉到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。

學校主任個人述職報告范文 篇3

　　一年來，在學校領導和同事們幫忙、支持下，我漸漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，擅長討論，敢于創新，務本求實，團結協作。回憶一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們賜予指導：

　　一、身正為范，給校長當好助手

　　俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作規劃，并組織實施，使工作更有規劃性、針對性、實效性，并留意總結教育教學方面的閱歷，使學校教育教學工作運作正常。

　　2、突出效勞意識。教學是效勞，治理更是效勞。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于承受群眾監視，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位凹凸，力量大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起公平的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受力量。

　　二、求真務實，努力工作

　　一年來，以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風和創新的精神綻開教務工作；根據教學規劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作規劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：

　　（一）、抱負課堂建深入推動

　　1、大力開展抱負課堂“三課型”練課達標活動。先后組織抱負課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；準時發覺、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

　　2、抱負課堂建立與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習制造環境。組織局部教師參與了在金茵小學舉的全區抱負課堂建立與信息技術相結合研討會。

　　3、組織教師圍繞抱負課堂建立將開展“好課大爭論”活動。在活動中，我們實行“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有閱歷的教師評課”等不同方式，幫忙教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

　　（二）、教學常規治理上新臺階

　　1、加強集體備課，注意實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。組織了的優秀備課評比評活動，25名教師獲得優秀備課。

　　2、加強學生作業治理，標準學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業連續實行總量掌握，仔細完成“家庭作業明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避開布置機械、重復性作業。

　　3、仔細做好學生學習質量的'過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要根據教學進度，實行敏捷多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價連續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制。

　　4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快進展。做好對學生進展學科技能測試工作。

　　5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，準時把握年級備課、作業布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規，發覺缺乏，準時訂正。每次檢查，要按要求嚴格把關，照實填寫檢查登記表、仔細寫好檢查小結并交到教務處。

　　（三）、其他工作

　　1、仔細落實課程方案，促進學生全面進展。嚴格根據國家課程方案及省定課程規劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建立，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和方法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

　　2、標準學籍治理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并準時做好電子學籍的治理。做好新生一年級的招生工作。

　　3、以鄉村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動。努力培育學生的多樣藝術素養，組織參與好各項競賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，仔細組織好學校運動會，體育工作要加強器材治理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種競賽中再創佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培育學生多方面的素養，提高各方面的力量，充分發揮學生的特長，彰顯他們的共性。

　　三、團結協作，效勞教學

　　教育處的主要職責是為教學效勞，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的治理，逐步探究和修訂各項治理和評價措施。結合《臨淄區中小學教學治理實施細則

　　》起草修訂各類治理制度，有效地促使教學教研工作實實在在地步了標準渠道。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進展修訂與完善。做到學期有工作規劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。

　　教學是一項需要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。

　　1、課堂教學方面。屢次擔當校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。

　　2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我許多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

　　然而，自身教育教學水平和指導水平仍舊不能適應時代，面對現實我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生。

　　四、仔細反思，努力改良

　　回憶一年的工作，我感覺教務處的工作還比擬稚拙，閱歷缺乏。隨著教學形勢的不斷進展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

　　一是“深”字的表達上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前效勞、準時效勞、細致效勞的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

　　二是“實”字的表達上還不夠。工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強。

　　三是“韌”字的表達上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的治理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

　　一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是宏大的，花的事業是甜蜜的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克制缺乏，把這葉的事業進展究竟。

學校主任個人述職報告范文 篇4

　　本人任總務處副主任，能夠幫助主任做好后勤治理工作。根據學校工作要求，做好自己分管工作，完成任務。敬重領導，團結同志。

　　后勤工作，量大而繁重。總務主任的擔子很重，我作為副主任，就要從各方面做好主任的助手，既要把工作做到位，而又不能越位。但自己又深知在這個大家庭中，我是一個學歷較低、力量有限的人，只有不斷學習，努力工作，才能完成各項工作任務。

　　在我分管的工作中，由于得到了校領導、總務主任的幫忙和同志們的共同努力，大都能夠按時完成。

　　總務處的文檔工作，是日常治理工作的一項內容，本學期完成了后勤有關制度的修訂，按時完成總務處月《工作簡報》和《后勤治理督查通報》。我參照檔案工作的一些方法，結合本部門實際對總務處文檔進展整理分類，總務處經手的資料以及工作記錄可以隨要隨到。并且按時完成教育局、統計局等部門的包括月報、季報的報表。

　　對于物品選購，都是以較廉價的`價格買質量較好的物品。在本學期的辦公用品、灑掃用品、修理物品、學生校服和生活用品等選購工作中，嚴格貫徹和執行《江蘇省xx中學物品選購制度》，校長審批后的選購單，所列物品總金額在一千元以下的，由總務處兩人以上進展詢價選購；一千元以上五千元以下的，由總務處三人以上進展詢價選購；五千元以上一萬元以下的，由總務處會同學校教育工會、監事會進展詢價選購；一萬元以上物品選購，由董事會安排工作機構，實行公開招標，簽訂標準合同。

　　小基建、小修理工作，按學校有關規定標準操作。本學期完成的工作有經修理的局部教室、辦公室木門油漆，籃球架、局部鐵門防銹油漆，練琴室房間改造隔斷，乒乓球室塑膠地面，和日常治理中的零星修理等。

　　我還兼任校產科長，定期組織校產科人員貫徹學校的工作要求，強化效勞意識。在校產治理中，嚴格執行《江蘇省xx中學校產校具治理制度》有關規定，對年級部的公物治理，進展常規檢查、評比并進展量化打分，定期出《公物治理督查通報》，總結公物治理優秀班級的好閱歷，對公物治理較差的部門通報批判；對校舍、設施定期檢查，發覺問題準時向領導匯報，對校長室批復的修理報告，準時組織實施；對班級的公物損壞，按自然損壞和有意損壞分類統計，屬有意損壞的進展通報并按物品價格進展扣分，對自然損壞的進展登記并準時修理。定期對物品倉庫進展盤點和整理，準時向學校供應物品選購規劃。本學期還完成了全部辦公桌的編號定位工作，每張辦公桌編上一個號，在什么位置、由誰使用和保管都一一登記在冊，轉變了以前山崗位一變動，辦公桌就亂的現象。

　　我還分管水電保障工作，按《江蘇省xx中學水電班工作制度》要求水電科人員。努力調動水電工的工作積極性和聰慧才智，確保學校的水電安全和正常使用，依據學校詳細狀況，科學安排用電以及照明等，科學節水節電，對鋪張水電現象準時進展制止，情節嚴峻的進展通報，定期對用電安全進展檢查，發覺問題準時整改到位。

　　今后我還需要不斷加強自身素養的修養，自我完善，提高我的治理水平和工作力量。

學校主任個人述職報告范文 篇5

　　伴著收獲的喜悅，又是一重新開頭的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩或三之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開頭，從學校、家長、教師或者是社會的任何一個人都盼望他們能安康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，到達他們抱負的境地。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱難!

　　回憶三來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態，仔細、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事，努力開展工作。

　　一、教學工作

　　三來，始終工作在教學的第一線，教九或七兩個班的數學，有一段時間還兼兩個級的數學教學，我作為負責教學業務工作的領導，對業務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七級堅持用多媒體進展教學，提高教學效率，，本人被評為市數學學科骨干教師，二0xx年獲區評優課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

　　二、班主任工作

　　三來我始終從事班主任工作，在班主任工作中，嚴格要求自己，由于自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三來，我和學生之間處于一種和諧的狀態。我特別敬重信任學生，關懷喜愛學生，只要是我的`學生無論表現子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我賜予更多的熱忱幫忙，用自己高尚的品德感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

　　三、教務主作及部主任工作

　　首先作為教育主任和部主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、突出效勞意識。教育是效勞，治理更是效勞。教育處主任和部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習，弘揚正氣;二是樂于承受群眾監視，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位凹凸，力量大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。尤其是擔當了教育主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起公平的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，提高心理承受力量，到處起帶頭作用，要求教師做的，我自己肯定要先做到，以身作則，在考核中做到了公正、公正、仔細，傾聽教師的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三來累計請假不超過五天。

　　2、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確熟悉自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在治理中形成合力，在校長的指導下，制訂好教育處的工作規劃，并組織實施，使學校教學工作更有規劃性、針對性、實效性，并留意總結教育教學方面的閱歷，使學校教育教學工作運作正常。

　　其次，努力做好業務范圍內的各方面工作。如：制定教務工作規劃和教學行事表、征訂發放教科書、編排課程表、常規檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。

　　三來，作為領導班子成員的我嚴密團結在校長四周，和其他成員團結全都，同心協力，齊抓共管，XX中考公費線考上17人，XX中考公費線考上13人，09中考公費線考上18人。

　　班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學生親切地叫我們一聲教師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?

　　班級治理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。

學校主任個人述職報告范文 篇6

　　繁忙而特別的一學期過去了，我們總務處的同志在校長室的領導下，專心作好本職工作。下方就把一學期來的總務工作作個匯報：

　　一、加強政治理論學習，提高思想熟悉

　　我們總務處的人員，關懷國內外政治時事，愛黨、愛國、愛人民、愛教育事業。專心參與區教委開展的各項活動，明確了自我的工作使命：學校總務后勤工作是學校工作的重要組成局部，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮亮的效勞保障性、經濟性和教育性相統一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實培育目標方面起著舉足輕重的作用，同時增加了做好本職工作的驕傲感和職責感。多年的總務工作實踐告知我們：有了教學工作，總務后勤工作才有效勞對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個統一機體的兩個局部，相互依存，相互促進，缺一不行。

　　因此，我們充分熟悉到：總務工作雖不直接參加教學，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不行少的，而且是非常重要的部門，在教育事業的進展中起著不行替代的重要作用，他們樹立了為教學一線效勞的思想，堅持后勤工作務必效勞于教學工作中心的原則，到處嚴格要求自我，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤效勞工作。

　　二、明確職責目標，專心做好后勤效勞工作

　　我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少。工作資料上對財務、基建、水電、綠化、效勞對象是教師和學生。我們依據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好效勞工作。首先對后勤工作進展標準化治理，制定了各項治理制度，校產治理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。

　　為了確保教學工作正常按時開展，為了節約經費，暑假期間，放下休息，冒著炎熱，進展教室的門窗、教學教具、房屋道路等各方面的修理工作，保質保量趕在開學前完成任務。開學初，發放教學用品和學生的課本、簿本及衛生用品，按時無誤地分發到每個班，每個師生手中。會計人員正確無誤地收取開學初的各種費用，每學期完畢各種帳務核算、安排好教師節假日生活。

　　平常圍繞學校中心做好效勞工作：

　　1、保證教育教學需要準時供給所需教師辦公用品和教學用品器具；

　　2、學校的公開課、評優課、運動會、期中、升學考試等中心活動，我們總務人員全力以赴，全方位帶給優質效勞，保證各類活動正常有序進展；

　　3、專心協作校長室做好校園的安全、綠化工作，無論遇到什么事情，能做到隨叫隨到，準時處理，任勞任怨，從不計較酬勞，盡量節約學校開支；

　　4、在本部門的職責范圍之內，做好教師的'生活效勞工作。

　　5、專心協作校長，環境衛生等，嚴把質量關。

　　總之，每年校園環境整治、課桌椅修理和添置教學用品和設備器材的購置和供給，真正做到了兵馬未到，糧草先行。每學期開學來的最早，放假走得最遲，為的是把總務工作做得讓大家盡量滿足，做好先行官。

　　同時，總務處還加強學校的財務和財產治理，這是關系到學校工作任務的順當完成和整個教育事業的安康進展。堅持實事求是，量力而行，統籌兼顧，綜合平衡的原則，財務上堅持收支兩條線，全部收費經過學校同意，準時開票，準時入帳，報銷實行三簽制。嚴格遵守財務制度，每月按時結帳，關帳，上報資產報表。每學期學生的代辦費公布于眾，做到多退少補。每學期由查賬小組對學校經費使用狀況進展稽核審計，增加了財務治理的透亮度。

　　三、努力鉆研業務，提高業務水平

　　在做好本職工作的同時，總務處的同志還仔細上好所任的學科教學和興趣活動課，仔細備課上課，努力提高業務水平。

　　四、非常時期非常工作

　　為了能跟上時代的節拍，貼合上級主管部門的要求，更為了我們的師生能有一個更好的學習工作環境，總務處大力協作學校進展操場、廁所、自來水改造，投入超多物力和人力資源。

　　不求做得最好，只求做得更好。要在下一個學期里，在校長的領導下，以飽滿的熱忱，嶄新的姿勢，投入到工作中去，做到廉潔奉公，嚴格自律，在工作中既要干活，更要潔凈，努力適應后勤社會化改革的要求，提高效勞質量和效益，大家齊心協力，使上秦小學總務方面的工作更上一個新臺階。

學校主任個人述職報告范文 篇7

　　本學期，受學校領導托付，全面負責教務處工作，半年來，教務處工作始終處于緊急和勞碌之中，我們處四位同志在學校領導的關懷指導下，在其它處室協作下，在教研組長、任課教師的支持下，團結協作、仔細工作，保證了學校教學工作的正常綻開，假如說教務處對學校工作有點奉獻的話，這是我們四個人集體勞動的結果。以下是我的個人述職報告。

　　教務處是負責學校教學和教學行政治理工作的職能機構，通過一年在教務處的工作經受，尤其近半年的工作體會，感覺到教務處有如下特點：

　　1、責任重大：教務處肩負著學校教育目標和專業教學工作規劃實施的重任，平常還要承受來自教育局和教師進修學校布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。

　　2、事務繁雜：教務處的工作包括教學工作規劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的治理，教師工作量的統計和調整，教育教學狀況的檢查，調課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設置的研討，運動會的安排，技術比武訓練活動的組織檢查，實習活動，審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業、結業，幫助校長安排教師的業務進修和崗位培訓。這些工作無不包含著巨大的勞動。

　　3、沖突眾多：有來自于教學規劃與社會需求的沖突。上級臨時工作與學校常規工作的沖突，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的沖突，對教師教學狀況檢查，考核和治理的沖突等。這些沖突貫穿著整個學年，種種麻煩的沖突均需在日常工作中予以解決。

　　4、批判集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素養差的影響，學風和教風均有待提高，招致“治理難，難治理”等方面的批判。

　　總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。

　　作為本人在詳細工作上向在座各位匯報如下：

　　本人喜愛教育事業，喜愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的'政治觀點影響和教育學生，關懷時事政治，關懷世事的風云變幻，反對包括在內的一切組織，反對拜金主義，立誓終身獻身于教育事業。本人喜愛學校，關懷學校的命運和前途，學校的進展狀大令我興奮向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬敞平坦，本學期我放棄休息不計個人得失，幾乎全部的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和突出自己。

　　本人平常注意言行的文明，時刻留意一個人民教師的光芒形象，留意對學生的正面影響，能傾聽教師的意見和各種反映，忍受著很多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與教師一起解決問題時，盡量聽取教師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名干部，本人也留意以身作則，樹立典范，例如，堅持佩帶胸卡；不假公濟私；出門不管公事私事一律打出門證；上課堅持使用一般話，不上無預備之課，不開無軌電車，備課符合標準要求，假如白天沒有時間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，并做教學科研課題；還參與了市教學法改革的授課競賽；擔當了高三年級“機械制圖”和“機械根底”二門專業課的教學工作。

　　“iso9001質量體系標準在職業學校教學治理中的實踐探究”課題被批準為縣級課題。總體上嚴格要求自己，要求教師做到的自己先做到，盡量做好。本人工作勤奮細致，在3月份的一天，校長要求在幾天內制訂好與上師大合作聯辦的“33”中高職相通班“機電技術應用”“計算機與應用”“電子技術應用”三個專業的教學規劃書，接到任務后我邊學邊做邊安排，幾個白天連晚上連續工作，白天與幾個教研組長相商課程設置和教學進程，安排相關教師編寫課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請黃建新教師帶了幾個99計算機班的同學分頁輸入，將近十點，綜合、存盤，在節骨眼上忙中出錯，一張規劃進程表變成了一張空白頁，使我兩眼發直，急得直跺腳，為不影響進度，當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺，但想到能如期完成工作，心里還是熱乎乎的，現在為了工作熬夜至深夜是時有的事情。

　　另外本人還在緊急的工作之余代表學校參與縣工會組織的“時代的先鋒，民族的盼望”為主題的演講競賽。盡管仔細工作，但本人在教務治理上還是個生手，只能應付日常事務性治理，離創新和開拓，提高校風還有一段距離，但我有信念，通過自己的努力和前任們的幫忙，我肯定能嫻熟駕馭教務工作的。

學校主任個人述職報告范文 篇8

　　首先感謝領導和全體教職工，感謝你們對總務處工作的關心和支持，也感謝你們一年來給予我本人的信任、善意的批評和誠懇的幫助。 在總務處一年來的工作中，我經歷了一個由知之不多、缺乏經驗，到逐漸適應并能良好發揮管家作用的過程，真可謂有苦也有甜。總務處工作以服務性為主，任務面廣量大、頭緒眾多，有的繁瑣，有的復雜，但這些都是學校工作的重要環節。可以這么說：管理好總務處各項工作，為學校教育、教學、師生生活的正常開展提供了必不可少的后勤保障。我是在20__xx年9月份開始全面負責總務處工作的，以下我分別就幾年來工作中的得、失和今后的工作調整方向三個方面向大家簡單扼要的作個匯報。

　　(一)得：

　　(1)修訂并完善了總務處各項規章制度，并在實際的工作中能努力貫徹、實施。

　　(2)根據日常教學、師生生活、設施設備維修等方面的需要，及時做好各種物資的采購、發放、余缺調劑和可回收物資的回收工作。

　　(3)安排相關人員認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施、設備。保證全校各室設施、設備能正常使用是總務處的主要工作之一，我們的檢修目標是：在不影響正常教學工作和日常生活的前提下，努力做到維修主動、及時、有效。在這里我要感謝學校各部門的配合和全體教職工。

　　(4)及時安排人員外出，做好各種材料的配備采購工作。

　　(5)學校安全工作能常抓不懈。平時在校舍、消防、食品衛生、運動場地、體育器材、水電設施等方面組織相關人員進行了認真、徹底的檢查，發現問題能及時處理，防患于未然。在幾年來的工作中，我愈來愈深刻地體會到了“安全責任重于泰山”這句話的意義所在，總務處工作以及學校其他工作做得再好，但如果出現了安全事故，便會前功盡棄，不僅傷害到師生的身心健康，也會使學校聲譽掃地。

　　(二)失：

　　(1)作為總務主任工作作風還不夠扎實，貫徹落實“熱情服務、主動服務、耐心服務”的要求還不夠。本人自認為工作很繁重，壓力較大，沒能及時向全體教職工提供周密的服務，使個別教師存有埋怨情緒。有時工作太忙，太急易急噪。

　　(2)缺乏積極創造性地開展工作，處理問題時依賴心理和僥幸心理太強。

　　(3)工作不夠深入，調查了解不夠。總以為自己的工作很繁重，缺少與教師們的談心交流，對后勤服務工作中存在的問題了解太少。

　　(三)今后的工作調整方向：

　　(1)加強責任意識和管理意識，抓好后勤管理工作。兢兢業業地做好各項工作，履行好自己的職責，積極地開展工作，率先垂范。

　　(2)加強后勤制度的管理，明確管理責任。與各分管的教師簽訂財產使用保管責任書，做好督導檢查和財產維修工作，真抓實干，使學校的財產管理制度化。

　　(3)改變工作作風，提高服務意識，全心全意為廣大師生服務。

　　經常了解各功能室相關設備的使用情況。深入到教職工當中去，及時與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務要求，努力做好、做實。

　　在總務處工作雖然繁忙，苦了一點，累了一點，很少有休息時間，但在這我還要說聲謝謝大家給我機會，讓我享受工作帶來的快樂。每當完成了一天的工作，每當完成一項任務，得到領導和教職工的認可，可以說最快樂的是我，使我感受到工作充實和幸福。

　　雖然我做了大量的工作，取得了一定的成績，但也暴露了許多問題，對我今后的工作提出了新的更高的要求。我將不斷反思自己，熟悉總務工作的有關業務，任勞任怨、鼓足干勁同時希望你們繼續一如既往地支持我，我將更好地為學校管好家，為廣大師生提供更優質的后勤服務。

學校主任個人述職報告范文 篇9

　　下面我就婦聯一年來的工作，述職如下：

　　開展“婦女兒童之家”創建工作，是切實做好新形勢下婦女兒童群眾工作的重要舉措。自去年，市婦聯提出在三年之內實現“婦女兒童之家”陣地全覆蓋的目標，金閶區婦聯召開創建“婦女兒童之家”專題工作現場會，留園街道婦聯著力把“婦女兒童之家”建設作為婦聯的組織建設重點，積極整合各方資源，開展各種實踐活動，扎實抓好“婦女兒童之家”的創建工作。

　　去年年底，來運社區成功申報通過蘇州市、江蘇拾婦女兒童之家”示范社區。今年，我街道嘉業陽光城、新莊、虎丘路、玻纖路、碩房莊5個社區申報了區“婦女兒童之家”示范、合格社區。目前，我街道11個社區已經有6個社區建立完善了“婦女兒童之家”的陣地建設，另外5個社區于今年年底前完成掛牌。

　　現將一些主要做法匯報如下：

　　一是提早謀劃，積極部署。根據市、區婦聯關于創建“婦女兒童之家”的創建要求，為了確保創建工作順利開展，取得實效，街道婦聯認真研讀文件，對照條件，未雨綢繆，提早謀劃。今年年初，就及時向分管領導和街道黨工委匯報“婦女兒童之家”建設思路，并召開專題會議傳達和部署，明確各社區將推動“婦女兒童之家”陣地建設作為社區黨建帶婦建的重要內容，列入社區黨委（總支）工作的目標和考核范圍，同部署、同落實、同考核、同表彰，確保“婦女兒童之家”建設有效開展，為推進“婦女兒童之家”建設工作順利開展奠定了基矗

　　二是統籌建“家”，扎實推進。留園街道處于城鄉結合部，過去配套基礎設施不到位，社區活動用房緊張。這兩年，為了改善社區辦公條件，街道積極探索多種途徑改善社區辦公條件。街道按照“最方便的空間給居民辦事，最大的空間給居民活動，最小的空間給社區辦公”的理念，通過收回街道出租門面房、清理廢棄場地、改擴建原有活動用房的方式，利用老新村改造的東風，去年，改擴建了碩房莊、仁安社區辦公用房。今年7月，先后完成了觀景、虎丘路、玻纖路三個原辦公條件相對薄弱社區的活動用房建設及投用。如玻纖路社區從48平米的“蝸居”搬進了400多平米的新辦公場所。街道婦聯在社區新辦公場所裝修謀劃之初就積極介入，抓住機會，確定“婦女兒童之家”活動場所，全力推進“婦女兒童之家”建設。

　　三是圍繞中心，發揮作用。“婦女兒童之家”作為基層婦女兒童工作和活動陣地的中心，也是基層婦聯宣傳黨的方針政策、維護婦女兒童合法權益、排憂解困的有效載體。在創建工程中，我街道按照“創出特色、創出亮點”的指導思想，結合街道和各個社區的實際，不斷創新載體，開展豐富多彩的活動，要求各個社區分別按照“組織建設好、宣傳教育好、維權保障好”三個板塊細化“婦女兒童之家”建設的具體內容和要求。如利用時間節點、各種廣場活動及社區宣傳平臺，經常性宣傳婦女維權知識，宣傳展現優秀婦女風采，在廣大群眾特別是婦女同胞中潛移默化中宣傳婦女維權的重要性和必要性。如嘉業陽光城社區博客中就有一個專門的婦聯論壇，展示婦聯工作風采。各個社區都有各種巾幗志愿者服務隊伍，發揮了“婦女兒童之家”的作用。

　　四是整合資源，形成合力。在創建“婦女兒童之家”過程中，我街道本著“因地制宜、資源共享、立足長遠、注重實效”的思路，開展創建工作。在去年成功創辦成功來運社區的經驗基礎上，為了把“婦女兒童之家”既要盡快建起來，還要建設好。創建之初，街道婦聯就明確了必須做到“三個統一”，即統一掛牌、統一上墻和統一場所，由街道婦聯統一制作發放“婦女兒童之家”牌子，并在活動室顯著處懸掛，“婦女兒童之家”所有服務項目全部張貼上墻，堅持一室多用、分時活動的原則，共享運用好社區活動室資源。建設中堅持搞標準規范化建設，做到六有：有固定場所、有制度、有臺賬、有品牌活動、有工作人員、有服務隊伍。力求把“婦女兒童之家”建設成為婦女人才的培育地、政策法規的宣傳窗、聯系婦女的主陣地、聯系婦女的連心橋、展示風采的大舞臺、婦女維權的新平臺。

學校主任個人述職報告范文 篇10

　　20xx年9月來x街道x小學任教，20xx年12月至現在任學校辦公室主任。在這幾年工作中，本人積極參加政治理論學習，擁護黨的路線方針政策，響應黨和政府的號召。熱愛學校，工作認真負責，教書育人。遵紀守法，品行端正，為人師表，團結協助，能顧全大局，服從學校工作安排。

　　幾年來，本人分別擔任過二年級的品德、體育課，三年級和五年級的體育課。在教學中，嚴格要求自己，按照教學大綱要求，備好課，上好每一節課。在搞好教學工作的同時，主要負責學校辦公室的接待工作，安排教師外出學習、師生外出比賽等用校車，協助校長協調各部門工作。參與學校財務精細化管理，負責學校辦公用品采購工作，參與固定資產登記、捐贈和報廢等工作。參與學校飯堂衛生、食品安全管理，負責宿舍人員住宿安排、各項維修工作、部分年度考核資料、教師期末獲獎的獎金統計工作，并管理后勤人員。

　　三年來，學校為了響應教辦的號召，要求精細化管理，特別是后勤接待這一塊。本人凡事都要認真思考，提前準備。因為后勤接待工作是一個繁雜而細致的工作，必需有周密安排，提前準備，要定人定事定時間，定時檢查落實。為了做好辦公室接待工作和其他后勤服務工作。在工作中，自己早上班，遲下班，有時加班加點，以校為家，由于速度快，工作效果好，受到學校領導和教師的好評。

　　我們學校精細化管理在財務管理方面表現尤為突出，受到賴部長的高度表揚，并專門在我們學校召開精細化管理現場會，由校長寫成論文，在會上重點介紹我校財務精細化管理經驗，在x街道范圍內的公民辦學校大力推廣。由于自己任勞任怨，兢兢業業，做好自己本職工作，起到很好的模范帶頭作用。

　　做好表率，并帶領全體后勤人員做好其他各項后勤工作。在我的影響和管理下，全體后勤人員表現較好，能服從學校領導工作的安排，明確各自的任務，明白后勤工作是學校工作的重要組成部分，起著舉足輕重的作用，增強了做好本職工作的自豪感和責任感。堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心的原則，處處嚴格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。

　　忠于職守，盡心盡力，在各自做好本職工作的基礎上，做到分工不分家，顧全大局，團結一致，互相幫助，服從學校突擊性工作的需要，按時按量完成學校下達的各種任務，不怕吃苦，加班加點，不計較個人得失。做到隨叫隨到，力爭做到解決問題，不留尾巴。更好地為教職工、學生和教學服務。后勤工作得到了學校領導和教職工一致好評，在20xx-20xx學年度考核中我被評為考核優秀。

學校主任個人述職報告范文 篇11

　　20xx年本人在上級的正確與指導下，全面貫徹落實的十八大，積極實施素質教育，不斷強化對學校德育工作的管理，在增強針對性、提高實效性上狠下功夫。現將一年來的工作情況匯報如下：

　　一、重視學生道德建設工作，加強德育工作指導

　　德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學習教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長起著導向作用。因此，為了確保學校德育工作的順利實施，不斷增強了學校德育工作的針對性。我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育,在認真做好學生政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規工作的同時，為了嚴肅校紀，規范學生的儀表。我們組織少先隊的學生檢查每個班學生佩戴紅領巾和兩操情況；不斷拓展德育工作的內涵，取得了顯著成績。

　　二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設

　　1、是培訓班主任，定期組織召開班主任例會。提高班主任對未成年人道德建設工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平。組織開展班主任工作經驗交流會；目的是為了通過班主任交流各自的先進經驗，相互學習，取長補短；提高班主任的班級管理水平，以便今后更好的開展工作。

　　2、是重視對班主任工作的 ,定期對板報、衛生和紀律進行平分等；將班級管理進行量化,學期結束時根據得分情況評選出優秀班主任.完善了優秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發展。

　　三、開展多種形式的主題教育活動

　　愛國主義教育：

　　1、抓好每周一的升旗儀式和國旗下的，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國主義情感。

　　2、組織學生開展征文比賽和紀念“一二.九”運動合唱比賽。

　　安全法制教育：

　　1、加強安全知識的宣傳教育。德育處以創建“德育達標校”為契機，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳手段，使學生受到了良好的教育。營造了濃厚的平安校園建設的宣傳教育氛圍。

　　2、簽訂各種安全穩定責任書，落實好各種措施。

　　文明禮貌教育：

　　1、加強了學生的常規教育。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為內容，組織學生學習和測試。有力的促進了學校常規工作的'開展和學生良好習慣的養成。

　　2、進一步加強我校廣大教師文明禮儀教育。逐步提高了廣大教師的道德素質和文明禮儀素養，使文明禮儀變為廣大師生的自覺行動。

　　四、重視“雙關生”轉化工作。

　　“雙關生”雖然人數不多，但他們在學校中、在班級中確是一個非常應該引起重視的群體，一個班的班風、學風都和他們有很大的關系，因此應當高度重視。本人密切配合班主任及任課教師，重視“雙關生”轉化工作，凡是對問題少年及時發現，及時幫助，每周四早讀課由本人親自做專題教育，從紀律、安全、行為規范、法制教育入手，通過故事引導他們，通過身邊發生的事教育他們，使他們明理知法，及時解決他們的實際困難和困惑，通過一年的幫教，已經有十名同學積極轉化，正積極的投入到學習當中。

　　五、重視家庭教育工作，切實加強家校聯系

　　為了全面實施素質教育，增進家長對我校的管理、教育教學以及自己孩子在校學習生活的了解。真正提高家校聯系的質量，德育處分別于3、5月份和9、11月份組織召開了家長會；同時，對500多名家長進行了培訓。加強了家長和學校之間的聯系,使學校、家庭、社會聯系更為緊密。搭建起了家庭、學校和社會三力合一的橋梁。

　　六、工作中不足之處。

　　本人雖然做了大量的工作，但是對活動的開展形式單一，以后在活動開展中力求形式多樣，覆蓋面大，讓更多的師生廣泛參與。對班主任的培訓還要加強力度，對他們要進行系統的培訓，以適應新時代發展的需要。還要加強學生的青春期教育和心理健康教育使學生能夠健康成長。

學校主任個人述職報告范文 篇12

　　首先感謝全體教職工和，感謝你們對總務工作的支持和關心，感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫助。

　　在總務處二年的工作中，可以說由知之甚少，到逐漸適應，真可謂有苦也有甜，總務處工作是服務性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環節，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的條件。這次競聘上崗，是干部隊伍優中選優最好的途徑，我愿意接受挑戰，繼續應聘總務處主任一職。

　　在一年多里，總務處的同志與全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了中的種。種榮譽，感教師產繁忙地進行教學工作時，我們要做好各項后勤保障工作，在假期期間還要維護好學校的各種設施，保證學校安全，雖然我們做了一些工作，但與戰斗在一線的同志們比我們的工作畢首長竟是輔助性的，畢竟中的種。種榮譽還要靠在座各位的努力。

　　自從我做總務工作以來，從幾個方面進行了工作，首先制定完善了總務處各項規章制度，并嚴格按制度執行，在人員的安排調動中，根據工作能力和特長分工分配，做到人盡其才，人盡其責，這里我要感謝樸校長的指導，感謝總務處的同志們及給我推薦臨時工的同志們。

　　食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一值是我的工作重點，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但我們可以說是控空心思在營養搭配、品種調動，在這里要感謝給我們提出寶貴意見和建議的同志們。

　　檢修維護學校的各項設施，也是總務處的生要的工作，我們在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和處長學校財產的使用壽命做出努力，在這里我要感謝政教處的配合，感謝全體班主任老師。

　　學校綜合治理工作在x年受到上級部門好評，這是總務處和各處室相互協作的結果，我一直堅持，每日一小查，每周一大查的工作原則，在消防、樓臺、燈光使用設施方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患于未然，我知道，總務工作，學校工作做得再好，如果出現安全問題，便會影響教學，影響八中在社會上的聲譽，安全重于泰山，在這里我要感謝全體班主任老師，感謝關心熱愛中的同志們。

　　在一年半的工作里，總務處良好的完成了學校及各個社會職能部門的協調工作。如水電部門、衛生防疫、工商、稅務質量監督部門，保證了學校工作正常進行，為中取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。

　　x年我校購買了班車，盡管在試運行期間有許多不盡人意的地方，但我們今年將調整運行路線，盡最大可能滿足教師的要求，解決好交通問題，這也是我x年上半年的工作重點。

　　總務處工作雖然苦了一點，累了一點，很少有休息時間，但在這我還要說聲謝謝大家給我機會，讓我享受工作帶來的快樂。每當完成了一天的工作，每當完成一項任務，得到同志的認可，可以說最快樂的是我們，那真正感受到工作充實和幸福，我喜歡為你們服務，希望你們繼續支持我，我將更好地為學校管好家，為全體老師服好務。

學校主任個人述職報告范文 篇13

　　時間過得真快，轉眼期末又到了。回顧本學期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學生的成長進步中，我感到工作的樂趣。在本學期，我具體做了以下幾項工作：

　　1、在開學初，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身素質鍛煉和品德修養，作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發，加強對孩子們素質的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標，然后向著這個目標努力。

　　2、養成習慣的'培養。開學初，我要求學生認真學習校規和班規，從小事著手，嚴格按照學校的規章制度來要求自己，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

　　3、選一個得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學品學兼優，在同學中比較有威信，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的張新林同學為班長。這個孩子不但學習好，而且自我約束能力比較強，在同學中的威信挺高，同學們也都服他管。一學期下來，事實表明，他是個合格的班長，管理學生比較盡心，同學們對他的也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

　　4、獎懲分明。教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數。作為一個合格的班主任，要善于發現學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發揮自己的優點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時教師還應該公平寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優差之分，不以學生的過去未來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步。

　　5、上好每一節班會課。在班會上，對一周情況做一個，要注意的問題要強調，需改進的地方要討論。不搞形式主義。

　　6、多和家長聯系。了解學生不同的家庭背景，并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯合，共同提高教學質量。

　　總之，一個合格的班主任，就要處處為班級著想，為孩子著想，一句話“為了孩子的一切，為了一切孩子。”

學校主任個人述職報告范文 篇14

　　尊敬的領導，敬愛老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　我是分管學校教科研工作兼高段語文教學工作的中層干部。雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。所以幾年來我一直是從以下幾方面努力的：

　　一、擺好心態甘當綠葉的中層

　　十幾年來，我一直為學校教學科研工作盡力著，一篇篇的論文發表，一本本的論文獲獎證書，一個個的科研成果，我忘不了我們同事傾注的心血和汗水，記得在每一年的暑假里為了完成7月31日要上交的幾個課題報告，我和同事們不知熬了多少個深夜，收集資料，整理材料，撰寫報告，金懷德和王立峰老師常常是通宵沒回家，泡在撰寫課題報告中，我永遠忘不了這些日子，他們深深地珍藏在我的記憶里，我忘不了我們的老師那種積極參與科研態度，刻苦撰寫論文的精神，他們永遠值得我學習。我也忘不了自己這份工作走過的足跡，參與教科研工作有教師功利的一面，也有犧牲個人利益的一面，兩者矛盾統一在一起，所以這工作一直使我在困惑，緊張，焦慮，痛苦，欣喜中度過。

　　每年的普教立項課題工作一開始我就焦慮，說實話，普教課題對教師功利不大，大家不愿意動筆。每次我總是央求忠實的金懷德，智慧的王立鋒老師配合，一起探討，一起研究，一起設計方案，每一年我校都能成功地在區級立項，沒有一年是空白的。看起來這工作很簡單，對我來說是煎熬的。

　　說起學科課題立項工作，早幾年，我是常常為交不出差而困惑，每當立項課題工作還沒開始，我就思考著，盤算著哪位老師能承擔哪門學科的課題，計劃一出來，我纏著這些老師不放，今天動員，明天命令，有的老師風趣地說，馬老師我不敢見你，見你來了，我就躲起來。說真的，那時為了幫助老師修改一個課題方案，我是跑上跑下，在下我是無休止地逼著老師寫，在上我是厚著臉皮請求教研員修改。

　　有些教研員開玩笑說，馬老師你好熱情，又來拜訪我們了。我知道他們在討厭我，但只要他們能接受我的要求，其它我都不計較。可是近幾年我會舍棄哪只課題不交而為難，現在教師的科研意識強了，參與科研工作已經成了一部分教師的習慣，每次老師上交的課題一大堆，可是上級有指標呢?舍棄哪一個不送，我都不愿意，我深深知道這里凝聚著老師的汗水和心血，我最忘不了是__年送課題的那一幕，我向教科室送去16只課題，分管的汪老師說傻也不肯收，我一個個央求教研員，一直磨到天黑，他才勉強地收下了，這一年我校有11只課題立項，是全區領先的。我感到做綠葉很榮幸。

　　二、提高能力做個象樣的中層

　　1、提高學習的能力

　　我沒有放棄學習的機會。翻開自己每年的聽課筆記，每堂課的記錄一一呈現在眼前，洋溢著每一位老師的智慧;每堂課都是對我工作的鞭策。每一堂課的記錄都對我是一次強烈的震撼。我吮吸著他們的精華，努力地學習著。我擁有了自己的博客，記載著教學中的點點滴滴，記載著學習后感想，記載著學習新教學理論的認識。有時與同事在這里無聲地交流，這是一種享受。

　　2、提高研究的能力

　　為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還堅持每年與老師一起討論，研究撰寫課題方案，撰寫論文.我不在乎是否獲獎，在乎每次動筆，都有每一次的收獲。

　　3、提高管理的能力

　　中層干部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。

　　三、融洽關系做個忠實的中層

　　1、貫徹集體決定堅決

　　作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我一直堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。

　　2、配合部門工作主動

　　中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、其它各辦的工作也總是積極參與，都是當作分內事來做。

　　老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

　　這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。

　　四、搞好教學，做個無愧于學生的老師

　　我一直擔任高段語文教學工作，我從沒有因其他工作耽誤一節語文課，即使是外出學習或開會，我都把失去的語文課補回來。我喜歡與學生交流，更喜歡與學生無聲地交流，學生每天一則日記是我工作的基地，是我交流的場所，也是學生練筆的舞臺。有了它，學生生活上、學習上的酸甜苦辣才有傾訴的天地，他們在這里成長，慢慢地愛上了寫作。他們能在作文競賽中奪魁，每一次的學生的現場作文競賽都能獲得可喜的成績。更讓我欣慰的是每一次送走的學生語文學科成績總是領先的。而且在初中一直能保持著良好的學習習慣，優秀的學習成績。

　　尊敬的領導，敬愛的同事，親愛的員工們，這幾年來工作我深深感到我們的交流是真誠的，我們的合作是愉快的，我們的收獲是喜人的。近三年我校老師撰寫的論文近100篇在區級以上獲獎和發表，這三年在教育局年度考核中都是獎分項，為學校獲得一份殊榮。這是我們最驕傲，最可喜的成績。但由于自己水平有限，又上了年紀，我一直追求的學校能成為區教科研基地學校至今未能實現，那是我工作給學校留下的一個震驚的遺憾，我不能諒解自己，我慚愧，我自責。近幾年來，我有一個很深的感受，那就是“苦”。

　　作為學校的中層干部，既要帶好一個班的語文，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，影響學校的工作。所以我強烈要求領導能選拔人才，擔任這個工作。這樣更有利于學校的發展。

　　最后我感謝領導對我的正確引導和幫助，感謝老師對我工作的信任和支持，感謝員工對我的熱心服務。我懇切希望大家今天能做我的一把尺子，量一量我工作的長短，我會誠心接受你們對我的真誠評判。

學校主任個人述職報告范文 篇15

　　尊敬的各位：

　　大家好！

　　“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中，一學期又過去了。首先感謝各位和學校老師對我的信任和支持，使我們的政教工作地以順利開展。一年來，政教處在小學部李校長的指導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“培養個性，和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童品德，心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的品德教育，安全和文明禮儀教育，行為規范教育，法制教育等。積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的道德和身體心理素質，為學生的未來發展服務，為學生德育的可持續發展奠定基礎，現從幾個方面匯報工作：

　　一、個人和學習方面：

　　1、端正態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞特殊化，不以公謀私。

　　2、堅持“低調做人，高調做事”原則，在教師、學生面前，虛心學習，誠心接受的批評教育以及老師們對我的意見與建議，認認真真做事，踏踏實實做人。

　　3、加強學習，不斷提升自我。

　　德育工作紛繁瑣碎，需要很多的技巧與藝術，因此，就要不斷從上，書籍中吮吸這方面的營養，同時還虛心向有經驗的老求教，取經。使自己不斷完善。

　　二、加強班主任隊伍建設。

　　1、根據班主任的建設和要求，組織班主任進行各種形式的培訓工作，每月一次的班主任工作例會，每學期一次的班主任工作經驗交流，效果都頗佳，本學期的“班主任技能大賽”更是如火如荼，受到上級的認可。

　　2、進行“五心教育”要求班主任要做到五心：細心、責任心、寬容心、公平心和愛心。要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化以及缺點甚至是錯誤，增強了班主任“以人為本”的服務。

　　3、對班主任的日常工作進行規范和細化。要求早簽到，大課間跟操，午簽到，晚簽到制度，班級突發情況要及時與政教溝通，協商處理，本學期無一安全事故發生。

　　4、嚴格落實了班級管理細則，班主任量化考核，大課間考核，并認真落實，有的放矢，有章可循，進行公正的量化。

　　三、加強養成教育。

　　養成教育是學校德育工作的重要組成部分，為了將成規教育落實到學生的學習、生活各個細節中，政教處、少先隊通過政教值周，值周學生，大隊干部等對全校學生行為規范進行定期檢查，內容涉及兩操，課間活動，儀容儀表，文明進出校門，上下樓，班容班貌，校報及走廊文化，班級衛生，就餐和午自習，違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣，并將條條框框內化為自覺行動。

　　同時，我們在工作中不斷改革，增加學生違紀和好人好事登記項目，由值周生每天抽查記分，并納入班級考核，充分利用校園廣播的宣傳作用，對優秀學生及光榮事跡進行大力宣傳，樹立榜樣。

　　另外，每學期至少利用兩個月進行學生良好行為習慣養成的強化訓練，上下一心，齊抓共管。

　　四、健全“三結合”教絡。

　　本學年，我們進一步完善“三結合”教絡，辦好家長學校，通過家長會，加強學校聯系，提升家長素質，提高家庭教育的功能。

　　五、成績點點，任重道遠。

　　在校委的正確下，在班主任和各位任課教師的共同努力下，本學年政教處工作取得了一些成績，學生行為的規范、特色大課間、整潔的校園環境、英姿颯爽的會操表演、如火如荼的“冬三項”活動，幾次令滿意的迎檢，更使人欣喜。

　　近兩年的政教主任職位，既鍛煉了我，又積累了點滴經驗，現在做起工作也有些得心應手，常規工作也了然于心，安排工作也善于統籌，各方面能力也得到了提高，而工作中仍存在著許多不夠到位的地方。因為政教工作細小繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，而其間艱辛與真諦又不盡在此。但我有一顆謙卑的心與不服輸的倔強性格，加之諸位的竭力支持與理解，我一定會永遠沉浸于無限快樂的工作之中的。

學校主任個人述職報告范文 篇16

　　尊敬的各位領導，親愛的老師們：

　　大家下午好!

　　時間飛逝，初為人師的第一個學年轉眼就過去了。本學年，我擔任了一(1)班的班主任兼任本班的語文教學。我在教學生活中從各方面嚴格要求自己，結合實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能揚長避短，以促進教育教學工作更上一層樓。

　　我將從精心管理和潛心教學這兩方面來匯報我的工作。

　　一、精心管方面：

　　1、習慣的培養。

　　小學階段是孩子成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而低年級更是良好習慣養成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。

　　鑒于以上這些認識，一直，我把習慣的培養當成了教學工作的重點。從培養學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護我們課桌椅，文具……習慣的培養對于一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過程。

　　2、小干部的培養。

　　班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩定狀態。

　　在平時的班級管理中，管大放小，引導學生自主管理班級，讓班級的每一位同學都成為班級工作的參與者，如班級小組長，小隊長，小蜜蜂，小領讀，值日生，圖書管理員等小職務的設立，逐步實現學生自我教育和自我管理，既有利于班級的建設與發展，又有利于學生個性完善、能力的提高。

　　3、競爭意識的培養。

　　對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。

　　“小紅花”的對低年級的孩子有很大的魅力，如果獎懲制度實行得到位，班級管理將會輕松很多。一直以來，班級實行了“爭奪聰明星，爭當小明星”的活動，當學生表現好的時候，就獎勵他一顆“小明星”，貼在評比欄的上，課堂上表現出色的還可以獎勵“聰明星”，10顆“聰明星”換一顆“小明星”。就這樣，獎懲制度制定好了，也運行起來了。

　　二、潛心教學

　　1、提升業務水平。

　　終身學習的觀念指引著我，只有不斷學習，才能不斷提高自身的業務水平，才能為學生創造更好的學習氛圍。

　　在這一年里，我積極參加各項培訓：周二的語崗班培訓，周四的教研活動都積極準時地參加。充分體會新課標的精神，學習其他教師優秀的教學方式方法，并認真反思自己的教學工作，發揚優點，改正不足，虛心求教，指導自己的教學實踐，不斷提高自身的業務水平。

　　此外，利用網絡，瀏覽名師博客，學習語文教學和班級管理的知識。多領域多方位的閱讀書籍，指導教學實踐，在教研中不斷成長，在書本中獲取力量。

　　2、把握好課堂教學。

　　在這一年的語文教學中，我虛心學習，努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，找到適合自己的教學風格。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效率。我引導孩子們牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲;注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。努力讓孩子們在有限的時間內獲得更多的知識，促進課堂的高效。

　　3、充分發揮家校合力。

　　家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我們要特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。

　　通過各種方式和他們溝通交流孩子的點滴進步與不足，并有選擇的與其家長進行各種方式的交流，以便及時應對教育。充分發揮家庭教育的力量，更好的讓孩子發展與進步。

　　三、存在的問題與不足：

　　1、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，多向老師們學習。

　　2、對于個別比較糾結的家長，不能正確的面對、解決問題，并且還主觀性給孩子戴帽子，這對孩子來說是很不公平的。

　　這些都是我亟需改正的問題。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個新教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能有突破。