最新高中校長期末述職報告范文（通用3篇）
最新高中校長期末述職報告范文 篇1
時光荏苒如白駒過隙，轉眼間一年又結束了。20xx年度本人擔任校長、書記一職，兼任高一、高二兩個班生涯規劃課。在過去的一年中，我欣慰自己工作、生活在一個團結和諧而又有理性、有激情的團隊中，我從中感受到了團結、和諧的快樂，理性與激情完美結合的魅力。我為自己能為學校、為教職工、為學生付出努力而感到幸福。
一、做人負責擔當
20xx，我沐浴著上級領導的關懷和厚愛，感受到全體教職工的努力與忠誠，我們同心同德、勵精圖治，圍繞“重管理抓規范定標準”全面開展工作。安全工作常抓不懈，德育教育持之以恒，課堂教學穩步實施，環境衛生成效初顯，校務公開強化民主和民主建設，辦學條件進一步改善，凝聚學校發展的正能量，各方面工作有了較大的進步，贏得上級領導的高度贊揚和社會的廣泛贊譽。作為校長，我站在責任的峰巒，不止一次瞭望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，時刻牢記負責擔當。主要從以下幾個方面進行了努力。
1、工作職責，找準坐標。
在學校管理上，我能給自己準確定位。時刻樹立了三種意識：一是樹立整體意識。學校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情能從學校大局出發，不損“公”利“己”，不搞個人英雄主義。二是樹立核心意識。自覺維護各行政的管理威信，做好各位行政管理工作執行的堅強后盾。主動攬事，攬瑣碎小事，攬在急之事，攬棘手之事，帶領班子成員營造“互相補臺，好戲連臺;相互拆臺，共同跨臺”的干事氛圍。三是樹立責任意識。把“學校發展”放在至高的位置，既決策也執行，敢于負責，不把難事、急事推諉于人，更不為開脫自己把責任上推下卸。
2、工作態度，率先垂范。
古訓：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”俗話也說：“喊破嗓子，不如做出樣子。”我以此為座右銘，時時鞭策自己。要教師學生做到的，自己首先做到。用無聲的行動代替有聲的命令，以身作則，讓大家心往一處想，勁往一處使，從而鍛造了一支肯吃苦、能戰斗，拿得出、打得響的教職工隊伍。
3、工作作風，務實勤勉。
我把主要精力和時間投入到工作中，真抓實干，講求效率。每天早上學生晨跑時間到校和學生一起跑步，每天請一位同學邊跑步邊聊天。有時間就在校園里“轉一轉”;堅持進課堂聽課，全年校內外聽課57節;堅持和師生、家長談心制度。尤其是學生談心，幾乎每天至少一位。
4、同事相處，真誠寬容。
在工作中努力踐行“以人為本，就是以人的發展為本”的管理理念。性情豁達謙讓，權力不爭，責任不讓。與領導相處，尊重不奉承，團結不巴結，真誠不傲物，坦率不魯莽。以同事相處真誠不諂媚，助人盡心不敷衍，與教職工工作交流，表揚不浮夸，糾錯不偏見，盡自己所能幫助他人，使很多老師因獲得真誠真心的指導而快速成長。做到，真誠對待人的發展，真情寬容人的小結過錯。
二、做事用心用情
認認真真做事能把事情做對，用心用情做事才能把事情做好。所以，一年來，能堅持平常事用心做，用情把平常事做漂亮，主要表現在以下幾個方面：
1、建章立制，規范管理。
“無規矩不成方圓”，學校的規章制度，我帶頭遵守，律己嚴人，使學校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現磨擦，這個時候，我“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來美好的明天。如今，在全體教職工的同心協力下，學校的管理工作逐步正規，井然有序，深得好評。如在加強干部隊伍建設方面，制定具體考核制度(從行政值日、分管工作，常規管理三個方面，每個月對行政干部進行考核)。通過加強對中層干部工作的考核和指導，全面提升領導力，從而促進中層對班主任、教職工的考核和指導。
考核過程中能做到以人為本，但不降低工作標準，強調常規工作品牌化，品牌工作常規化，即常規的工作長時間高標準的做好就成為品牌，像行政值日一日一通報，工作評價月反饋與講評，一月有一次成功教育教學案例論壇、一次管理論壇等等。同時，把學校的特色活動，如“尊圣賢拜師長”，體育節、讀書節等做好規劃，每年定期召開，讓全體師生都知道：九月份來了全體新生要舉行拜師禮，每學期有一次讀書節活動，要開展英語班級與個人抽背、語文經典背誦比賽。11月份到了要辦體育節，使大活動變隨意為系統，變無效、低效為高效。
2、常規管理，順暢有序。
利用暑假時間，完成近萬字的《XX高中行動綱領》、近7000字的年度學校工作計劃。初步構建學校文化與價值觀，明確師生員工在主要工作領域的行為準則。通過精心思考撰寫的工作計劃，對學校工作任務和目標有通盤預先安排。每周行政會會前查看各行政的周工作小結;會中認真點評各線問題，做到多講問題少和稀泥，多講方法少簡單羅列現象。落實工作計劃，明確工作目標，提出工作具體要求;會后及時跟蹤行政會議重要精神傳達和發布一周工作正能量信息。每月召開工作講評會，分析工作的得與失，找出差距與不足，提出改進方法;每月主持管理論壇，梳理管理行動共識。
3、細心傾聽，理解互進。
對于教職工作中的意見我總是專心傾聽，細心觀察，耐心講解。關注教職工的成長，常與他們進行交流，通過換位思考，促進相互理解。對家長的工作反饋和教育咨詢能盡心盡力，竭盡所能誠心去交流。堅持走近學生，關注學生的心理需求。
全年和學生談心談話上百人次，和教師談心交流近百人次，接受家長教育和工作咨詢近百人次。特別是為培養學生坦坦蕩蕩提建議的'好品質。我在辦公室門口，特制一個透明的玻璃框架，里面分幾格，分別放著適合師生看的雜志，筆和紙，留言本，把留言本放在人人可觸及可閱讀的地方。在每個月的工作講評會上，推薦典型意見和落實情況科學合理效果好的作為案例上進行點評學習，讓全體老師通過典型案例的分析學習提高發現問題、面對問題、解決問題的能力。讓全體老師不再談工作反饋而色變，讓管理的工作職能更傾向幫助各崗位發現問題、解決問題。
4、安全工作，警鐘長鳴。
安全工作是學校工作的頭等大事。一年來我做到時刻關注師生生命和財產安全。一是經常強調安全工作教育要求，學校設立“安全警示日”每月19日開展主題安全工作或活動，要求加強校園安全巡查，關注學生安全;二是經常通過會議強調安全工作，落實安全工作責任;三是要求安全辦和教育處加強工作聯動，利用多種途徑開展安全教育，提高學生安全防范意識，掌握自救技能。一年來，多次開展《停電緊急疏散》、《宿舍安全疏散》、《教學樓安全疏散》演練等安全教育活動;四是定期開展安全隱患排查;五是向家長發放安全教育資料。如《秋季疾病預防》等，要求家長配合學校開展安全教育，實現全年無一起重大責任事故的安全工作目標。
5、做好小事，積攢幸福。
我認真上課，每節課都能做到認真備課，提前進教室，寫教學后記。我敬畏講臺，認為從課堂才能更好走近師生，走向教育，把課堂當成教育修行的道場，學生成長的主場。堅持給家長、教師和學生上課，堅持帶領綜合組的老師以“學習目標、小組合作和完整表達”為主體進行“課堂三元素微創新”研究。“三元素的課堂”讓學生上課心中有目標，能創建學習共同體，可以把輸入的學習通過完整表達精彩“輸出”。綜合組老師課堂教學初顯特色與質量。做到把講臺讓給學生，把每一張課桌變成講臺，課堂已成為學生的期待。學校一年來的近200篇通訊稿我全部審閱過，有三分之一以上的通訊稿內容或標題我做過修改。
每個月的成功教育教學論壇發言老師我均單獨做過交流，對發言的內容、題目、課件制作等做過修改或提出修改建議。我把辦公室自費變成一個“微型圖書館”，一年自費購書上萬元。每一位孩子的到來，我都熱情相待，不管多忙，都會放下手中的活和他們交流，為他們推介適合閱讀的圖書。漸漸地，我的辦公室成了很多孩子心心念念的“圖書角”、我堅持獨具匠心地做好每一件和教育和學生有關的小事，我想：正因為我堅持把小事做好，所以才積攢了更多的幸福。
三、事業出色精彩
花兒因盛開而美麗，事業因奮斗而精彩。一年來，堅持做好重大工作決策，決策之后抓好落實。在董事長和趙組長的指導下，在干部團結干事的氛圍中，在全體教職工的共同努力下，順利完成學校學期初工作計劃所預定的目標。學校校風學風班風良好，招生既有數量質量，教學質量評價獲市級一等獎，理科競賽初顯優勢，年輕教師教學業務能力、敬業精神、師德規范有很大進步。一年來，個人在以學校發展為重，全身心投入學校工作的基礎上。克服困難，不辭辛苦，充分發揮個人教育部國培專家的優勢與資源，外出授課幾十場。及時傳播管理特色、辦學實績和個人的管理思想、教育教學思想。彰顯個人與專業與實力。同時，每天早上5：00——6：00堅持起床寫作，筆耕不輟，收獲滿滿。
獨立著作《噢，孩子》獲得湖南省湘版好書、著作《遇見更好的教育》獲湖南省“雙百工程”優秀著作。《好家風：好孩子從這里成長》、《傳承好家風培育好孩子》在國家級期刊公開發表。撰寫的文章《規范管理，讓正能量主導教育微信群》作為專家觀點被刊發在《中國教育報》上。應邀接受湖南教育電視臺、《湖南教育》瀏陽電視臺、《瀏陽日報》采訪六次，應《瀏陽日報》邀請作人物專訪一次。獲長沙市第二十二屆友誼科研獎。撰寫《從校本研訓走向教師專業發展對策研究》課題論文獲得北京師范大學教育教學科研獎導師組第一名。湖南省“未來教育家”高端學習結業獲得優秀學員，入選湖南省“培訓達人風采錄”、
雖然“被”是一個相對貶義的字，被堅強、被自愿、被學習、被努力。但是，我還是要感謝大家：在過去的20xx年里，因為有你們——我被幫助、被支持、被感動。一年來工作涉及面廣，頭緒多，任務重，就像董事長說的，書記、校長一肩挑，學校所有任務工作就都跟你有關系了。雖然工作繁多，但能做到“繁”而不“煩”不“凡”。20xx確實忙碌，忙到不分白天黑夜、忙到忘記周末周日、忙到沒有寒暑假。但終究，做到了“忙“而不“盲”不“茫”，做人做事均精彩，收獲很多的贊譽。但同時，因為精力不夠，學校有些工作還不盡人意，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在來年的工作中，我將發揚優點，加強工作薄弱環節，把工作做得更好。
最新高中校長期末述職報告范文 篇2
一、做人負責擔當
20xx年，我沐浴著上級領導的關懷和厚愛，感受到全體教職工的努力與忠誠，我們同心同德、勵精圖治，圍繞“重管理抓規范定標準”全面開展工作。安全工作常抓不懈，德育教育持之以恒，課堂教學穩步實施，環境衛生成效初顯，校務公開強化民主和民主建設，辦學條件進一步改善，凝聚學校發展的正能量，各方面工作有了較大的進步，贏得上級領導的高度贊揚和社會的廣泛贊譽。作為校長，我站在責任的峰巒，不止一次瞭望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，時刻牢記負責擔當。主要從以下幾個方面進行了努力。
1、工作職責，找準坐標。在學校管理上，我能給自己準確定位。時刻樹立了三種意識：一是樹立整體意識。學校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情能從學校大局出發，不損“公”利“己”，不搞個人英雄主義。二是樹立核心意識。自覺維護各行政的管理威信，做好各位行政管理工作執行的堅強后盾。主動攬事，攬瑣碎小事，攬在急之事，攬棘手之事，帶領班子成員營造“互相補臺，好戲連臺；相互拆臺，共同跨臺”的干事氛圍。三是樹立責任意識。把“學校發展”放在至高的位置，既決策也執行，敢于負責，不把難事、急事推諉于人，更不為開脫自己把責任上推下卸。
2、工作態度，率先垂范。古訓：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”俗話也說：“喊破嗓子，不如做出樣子。”我以此為座右銘，時時鞭策自己。要教師學生做到的，自己首先做到。用無聲的行動代替有聲的命令，以身作則，讓大家心往一處想，勁往一處使，從而鍛造了一支肯吃苦、能戰斗，拿得出、打得響的教職工隊伍。
3、工作作風，務實勤勉。我把主要精力和時間投入到工作中，真抓實干，講求效率。每天早上學生晨跑時間到校和學生一起跑步，每天請一位同學邊跑步邊聊天。有時間就在校園里“轉一轉”；堅持進課堂聽課，全年校內外聽課57節；堅持和師生、家長談心制度。尤其是學生談心，幾乎每天至少一位。
4、同事相處，真誠寬容。在工作中努力踐行“以人為本，就是以人的發展為本”的管理理念。性情豁達謙讓，權力不爭，責任不讓。與領導相處，尊重不奉承，團結不巴結，真誠不傲物，坦率不魯莽。以同事相處真誠不諂媚，助人盡心不敷衍，與教職工工作交流，表揚不浮夸，糾錯不偏見，盡自己所能幫助他人，使很多老師因獲得真誠真心的指導而快速成長。做到，真誠對待人的發展，真情寬容人的小結過錯。
二、做事用心用情
認認真真做事能把事情做對，用心用情做事才能把事情做好。所以，一年來，能堅持平常事用心做，用情把平常事做漂亮，主要表現在以下幾個方面：
1、建章立制，規范管理。“無規矩不成方圓”，學校的規章制度，我帶頭遵守，律己嚴人，使學校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現磨擦，這個時候，我“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來美好的明天。如今，在全體教職工的同心協力下，學校的管理工作逐步正規，井然有序，深得好評。如在加強干部隊伍建設方面，制定具體考核制度（從行政值日、分管工作，常規管理三個方面，每個月對行政干部進行考核）。通過加強對中層干部工作的考核和指導，全面提升領導力，從而促進中層對班主任、教職工的考核和指導。考核過程中能做到以人為本，但不降低工作標準，強調常規工作品牌化，品牌工作常規化，即常規的工作長時間高標準的做好就成為品牌，像行政值日一日一通報，工作評價月反饋與講評，一月有一次成功教育教學案例論壇、一次管理論壇等等。同時，把學校的特色活動，如“尊圣賢拜師長”，體育節、讀書節等做好規劃，每年定期召開，讓全體師生都知道：九月份來了全體新生要舉行拜師禮，每學期有一次讀書節活動，要開展英語班級與個人抽背、語文經典背誦比賽。11月份到了要辦體育節，使大活動變隨意為系統，變無效、低效為高效。
2、常規管理，順暢有序。利用暑假時間，完成近萬字的《XX高中行動綱領》、近7000字的年度學校工作計劃。初步構建學校文化與價值觀，明確師生員工在主要工作領域的行為準則。通過精心思考撰寫的工作計劃，對學校工作任務和目標有通盤預先安排。每周行政會會前查看各行政的周工作小結；會中認真點評各線問題，做到多講問題少和稀泥，多講方法少簡單羅列現象。落實工作計劃，明確工作目標，提出工作具體要求；會后及時跟蹤行政會議重要精神傳達和發布一周工作正能量信息。每月召開工作講評會，分析工作的得與失，找出差距與不足，提出改進方法；每月主持管理論壇，梳理管理行動共識。
3、細心傾聽，理解互進。對于教職工作中的意見我總是專心傾聽，細心觀察，耐心講解。關注教職工的成長，常與他們進行交流，通過換位思考，促進相互理解。對家長的工作反饋和教育咨詢能盡心盡力，竭盡所能誠心去交流。堅持走近學生，關注學生的心理需求。全年和學生談心談話上百人次，和教師談心交流近百人次，接受家長教育和工作咨詢近百人次。特別是為培養學生坦坦蕩蕩提建議的好品質。我在辦公室門口，特制一個透明的玻璃框架，里面分幾格，分別放著適合師生看的雜志，筆和紙，留言本，把留言本放在人人可觸及可閱讀的地方。在每個月的工作講評會上，推薦典型意見和落實情況科學合理效果好的作為案例上進行點評學習，讓全體老師通過典型案例的分析學習提高發現問題、面對問題、解決問題的能力。讓全體老師不再談工作反饋而色變，讓管理的工作職能更傾向幫助各崗位發現問題、解決問題。
4、安全工作，警鐘長鳴。安全工作是學校工作的頭等大事。一年來我做到時刻關注師生生命和財產安全。一是經常強調安全工作教育要求，學校設立“安全警示日”每月19日開展主題安全工作或活動，要求加強校園安全巡查，關注學生安全；二是經常通過會議強調安全工作，落實安全工作責任；三是要求安全辦和教育處加強工作聯動，利用多種途徑開展安全教育，提高學生安全防范意識，掌握自救技能。一年來，多次開展《停電緊急疏散》、《宿舍安全疏散》、《教學樓安全疏散》演練等安全教育活動；四是定期開展安全隱患排查；五是向家長發放安全教育資料。如《秋季疾病預防》等，要求家長配合學校開展安全教育，實現全年無一起重大責任事故的安全工作目標。
5、做好小事，積攢幸福。我認真上課，每節課都能做到認真備課，提前進教室，寫教學后記。我敬畏講臺，認為從課堂才能更好走近師生，走向教育，把課堂當成教育修行的道場，學生成長的主場。堅持給家長、教師和學生上課，堅持帶領綜合組的老師以“學習目標、小組合作和完整表達”為主體進行“課堂三元素微創新”研究。“三元素的課堂”讓學生上課心中有目標，能創建學習共同體，可以把輸入的學習通過完整表達精彩“輸出”。綜合組老師課堂教學初顯特色與質量。做到把講臺讓給學生，把每一張課桌變成講臺，課堂已成為學生的期待。學校一年來的近200篇通訊稿我全部審閱過，有三分之一以上的通訊稿內容或標題我做過修改。每個月的成功教育教學論壇發言老師我均單獨做過交流，對發言的內容、題目、課件制作等做過修改或提出修改建議。我把辦公室自費變成一個“微型圖書館”，一年自費購書上萬元。每一位孩子的到來，我都熱情相待，不管多忙，都會放下手中的活和他們交流，為他們推介適合閱讀的圖書。漸漸地，我的辦公室成了很多孩子心心念念的“圖書角”我堅持獨具匠心地做好每一件和教育和學生有關的小事，我想：正因為我堅持把小事做好，所以才積攢了更多的幸福。
三、事業出色精彩
花兒因盛開而美麗，事業因奮斗而精彩。一年來，堅持做好重大工作決策，決策之后抓好落實。在董事長和趙組長的指導下，在干部團結干事的氛圍中，在全體教職工的共同努力下，順利完成學校學期初工作計劃所預定的目標。學校校風學風班風良好，招生既有數量質量，教學質量評價獲市級一等獎，理科競賽初顯優勢，年輕教師教學業務能力、敬業精神、師德規范有很大進步。一年來，個人在以學校發展為重，全身心投入學校工作的基礎上。克服困難，不辭辛苦，充分發揮個人教育部國培專家的優勢與資源，外出授課幾十場。及時傳播管理特色、辦學實績和個人的管理思想、教育教學思想。彰顯個人與專業與實力。同時，每天早上5：00——6：00堅持起床寫作，筆耕不輟，收獲滿滿。獨立著作《噢，孩子》獲得湖南省湘版好書、著作《遇見更好的教育》獲湖南省“雙百工程”優秀著作。《好家風：好孩子從這里成長》、《傳承好家風培育好孩子》在國家級期刊公開發表。撰寫的文章《規范管理，讓正能量主導教育微信群》作為專家觀點被刊發在《中國教育報》上。應邀接受湖南教育電視臺、《湖南教育》瀏陽電視臺、《瀏陽日報》采訪六次，應《瀏陽日報》邀請作人物專訪一次。獲長沙市第二十二屆友誼科研獎。撰寫《從校本研訓走向教師專業發展對策研究》課題論文獲得北京師范大學教育教學科研獎導師組第一名。湖南省“未來教育家”高端學習結業獲得優秀學員，入選湖南省“培訓達人風采錄”。
雖然“被”是一個相對貶義的字，被堅強、被自愿、被學習、被努力。但是，我還是要感謝大家：在過去的20xx年里，因為有你們——我被幫助、被支持、被感動。一年來工作涉及面廣，頭緒多，任務重，就像董事長說的，書記、校長一肩挑，學校所有任務工作就都跟你有關系了。雖然工作繁多，但能做到“繁”而不“煩”不“凡”。20xx確實忙碌，忙到不分白天黑夜、忙到忘記周末周日、忙到沒有寒暑假。但終究，做到了“忙“而不“盲”不“茫”，做人做事均精彩，收獲很多的贊譽。但同時，因為精力不夠，學校有些工作還不盡人意，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在來年的工作中，我將發揚優點，加強工作薄弱環節，把工作做得更好。
最新高中校長期末述職報告范文 篇3
尊敬的考察組各位領導，學校全體教職員工們：
大家好!
我是XX年8月被組織任命為xx中學校長的，在即將過去的—個學年度里，在上級領導的悉心關懷下，學校各項工作與時俱進，取得了一個又一個驕人的成績。即將過去的這個學年，是學校高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，繼續開展保持共產黨員先進性教育活動，努力學習并認真貫徹xx屆六中全會精神的一年;是全體教職工在縣委縣政府及教育行政主管部門領導下，同心同德，勵精圖治，開拓創新，不斷進取的一年;是仙下中學不斷發展壯大，邁上新的征途的一年，這一年，我校學生增至2400多人，學校 “兩基”工作穩步推進，新的教師生活用房正在建設之中，一個全新的仙下中學即將呈現出來。
根據工作職責和實際情況，我現將本年度的工作向各位領導及教師們做個簡要報告，請評議。
一、與時俱進，努力學習
一學年來，我能堅定馬克思主義信念，認真堅持四項基本原則，全面貫徹黨和國家的各項路線方針政策，在思想上、政治上、行動上和上級黨政保持高度一致。講學習、講政治、講正氣，深入學習并努力實踐“三個代表”重要思想，不斷提高自身素質。帶頭學習總理回信精神，全心全意為學校服務，始終以飽滿的工作熱情、強烈的事業心和和高度政治責任感投入工作之中，迎難而上，銳意進取。
二、以身作則，勤政務實
作為一校之長，我深知責任之大、任務之重和工作之艱。因此，不管是在實際工作中，還是在遵守規章制度方面，我都要求自己以身作則，身先士卒、率先垂范。在實際工作中，我要求自己少說多做，既注重過程和結果，更看成績和實效，用自己的行動帶領學校教師做好每件事。為學校謀求新發展，贏得新成績而勤奮工作，不斷努力。
1、建立健全學校機構，充分發揮其功能作用
在廣泛調查了解的基礎上，在學校黨支部的同意下，我對學校各處室進行了人事微調和補充，對班子成員進行了合理分工，在分工明確的基礎上，協調配合、攜手共創，每周定期召開行政會，商討并決定學校發展的重大事宜。同時進一步建立和完善了教導處→教研組→學科教師和政教處→年級組→班主任兩個層級管理網，使學校管理有序，政令暢通。
2、關心教師的思想政治素質和業務素質的提高
學校教學計劃、教學大綱的實施要依靠教師，教改成功與否、教學質量的高低，關鍵也在師資水平。在實際工作中，一方面，我充分利用黨員、團員民主生活會、德育工作會、教工工作例會、教職工政治學習等時間，運用報刊雜志、圖書資料媒介等對教師進行思想道德素質的提高學習，不斷加強師德素養;另一方面，通過參與教研教改常規檢查等途徑，了解教師教育教學實際，不斷促進業務素質的提高。
另一方面，我又認真關心教師工作、學習、生活，幫助解決一些實際困難，噓寒問暖，正確處理教師之間的關系。當有教師生病了，身體不適，我總是在會在第一時間了解相關情況，并隨時關注病情發展，打電話進行慰問，甚至派人看望乃至親自登門拜訪;教師工作、生活中遇到了困難，向學校尋求幫助時，能解決的，我一定在最短時間內予以解決，暫時不能解決的，我也會牢記在心，會同學校行政和教師一起想辦法，創造條件竭盡所能，為教師提供幫助。
當有些教師反映食堂飯菜質量有待提高時，我當即囑咐分管后勤工作的行政干部進行調查研究，找出問題癥結，馬上改進提高。與此同時，我還親自到食堂檢查和抽查，并找肖志勇師傅反復談話，提出了更明確具體的工作要求。當了解到天氣漸熱，食堂飯菜保鮮困難時，校行政會又馬上開會研究，為食堂購買一臺冰箱，為進一步改善師生伙食提供便利。
3、加強基礎設施建設，加大教育教學投入，努力改善辦學條件
在學校財力非常緊張的情況下，我和全體行政人員一起開動腦筋，想盡辦法，為學校基礎設施建設開源節流。目前，學校有兩棟土木結構的教師宿舍，屬d級危房，瓦面破爛，墻體龜裂，白蟻滋生。為此，我在學年開學之初就將危改作為頭等大事來抓，打報告，寫申請，爭項目，籌資金，過程反反復復，道路曲曲折折，經過一系列的努力，在上級黨政的支持關懷下，我校危改工程現已全面啟動，工程進展順利，實現讓全體教師住上安全、舒適、衛生的生活住房的愿望指日可待。
由于經費困難，學校的教學設施已慢慢不能適應現代教學的需要，有些面臨淘汰，有些超齡使用，還有些到了無法再用的地步，這給學校教育教學提出了新的挑戰和難題。我深感改善辦學條件刻不容緩，責無旁貸，常常絞盡腦汁，苦尋出路。在全體教師尤其是全體行政人員的共同努力下，我們一分錢當成兩分用，勵行節約，勤儉治校，克服重重困難，不斷改善育人條件。
本學年，我們新購課桌凳600余套，保證學生人人有桌凳;斥資為每個教室重新裝配磁性黑板;購買了一臺現代化一體化印刷機，告別了全人工、高成本、低效率的油印時代，保證了學校各種教學資料的印刷需要;5月份，學校又想方設法，籌措資金，新購了一對優質有機玻璃籃球架，并重新美化了籃球場，為學校“陽光體育”的實施創造了有利條件。