英語教研組長述職報(bào)告范文（通用4篇）

英語教研組長述職報(bào)告范文 篇1

　　一：前言

　　我們英語組是學(xué)校一個(gè)特殊的團(tuán)體，其一人數(shù)少，全部成員只有4位，是學(xué)校人數(shù)最少的學(xué)科組;其二，我們學(xué)科組的教師都是清一色的年輕女教師，平均年齡是學(xué)校學(xué)科組最年輕的;這些客觀條件，使得我們學(xué)科組不同于其他學(xué)科組，我們學(xué)科組建設(shè)不可避免有一些局限，同時(shí)也賦予我們很多其他組所沒有的特色。下面我想和大家一起來回顧和總結(jié)一學(xué)期來我們英語學(xué)科組的工作，希望能讓在座的領(lǐng)導(dǎo)、同行們借此機(jī)會(huì)更加深入的了解我們學(xué)科組。

　　二：我們的風(fēng)采

　　程曉靜：現(xiàn)任六(2)班的英語教學(xué)及班主任，另外兼五年級(jí)3個(gè)班的英語教學(xué)。注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，成績突出。教學(xué)格言是：understand,havecourage,bestrong.學(xué)會(huì)理解，勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)。

　　林麗：現(xiàn)任三年級(jí)、四年級(jí)共6個(gè)班的英語教學(xué)。認(rèn)真努力，積極向上，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和基本功的培養(yǎng)，課堂深受學(xué)生喜愛。教學(xué)格言：只要付出就會(huì)有收獲。

　　潘雯：現(xiàn)任一(2)班的語文教學(xué)和六(1)班、六(3)班的英語教學(xué)。謙虛好學(xué)，盡心盡力，勤懇負(fù)責(zé)。努力讓學(xué)生學(xué)有所獲。教學(xué)格言：教學(xué)格言：要到給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水，更要成為一條滔滔不絕的河流。

　　曾憲悅：現(xiàn)任幼兒園4個(gè)班的英語教學(xué)及大(2)班班主任。親和力好，耐心負(fù)責(zé)，英語課堂生動(dòng)有趣，深得小朋友的喜愛。教學(xué)格言：只要相信，就會(huì)有奇跡。

　　三：工作回顧

　　本學(xué)期英語學(xué)科組團(tuán)結(jié)一致，共同努力，主要工作有以下幾個(gè)方面：

　　1、周三之約，英語組教研活動(dòng)。每個(gè)星期三下午，我們組都在四樓辦公室開展英語教研活動(dòng)，形式包括組內(nèi)教師上教研課，聽課評(píng)課，集體備課，話題討論等等。兩周一節(jié)公開課，其余各周集體備課或研討，要求上公開課的教師第二天上深一度，這也是我們組本學(xué)期教研課的特色，上課的教師都進(jìn)行深一度的展示。本組開展教研不少于15次，家常課互相聽課不少于10節(jié)。

　　2、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研能力。由于組內(nèi)的教師都是青年教師，教齡短，經(jīng)驗(yàn)少，因此加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力成為英語組當(dāng)前的重事。本學(xué)期我們組內(nèi)的教師積極參與蘆花工作，及時(shí)把課堂教學(xué)中的問題以博客的形式記錄，反思，研究解決問題的方法，并積極拽寫各類論文，和隨筆，踴躍參與各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

　　3、開展多樣的英語活動(dòng)，豐富學(xué)校的英語環(huán)境。本學(xué)期英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在組內(nèi)教師的共同付出和努力下，我們開展了一系列英語活動(dòng)：

　　英語圖書角的開展和陽光讀書活動(dòng)。杜澤小學(xué)是一個(gè)文化氛圍濃厚的百年老校，尤其是近年的書香館，蘆花工作社，品茗讀書室，文學(xué)社，詩社的開展不僅影響著我們學(xué)校的語文教師，也同樣使我們英語組的教師大受鼓舞。于是，在11月份，英語組也拼著自己微薄的力量成立了“英語圖書角”。我們的圖書角雖然小，簡陋，藏書不多。但每位教師都獻(xiàn)出各種英語書籍，雜志，報(bào)紙等資料，還有很多教具，卡片，字典。英語圖書角以四樓辦公室為基點(diǎn)，圖書角的建立，豐富了教師的課余生活，為英語教師讀書，查閱資料，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)建了平臺(tái)。有利于教師的專業(yè)成長，有利于教研組成員的共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　此外還有“大手牽小手”，讓六年級(jí)同學(xué)帶動(dòng)一年級(jí)小朋友一起說英語，營造良好的英語氛圍;輔導(dǎo)學(xué)生寫詩，感受語言的魅力，陶冶情操。

　　4、英語書法比賽的開展。為了豐富我校學(xué)生藝術(shù)文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，檢閱學(xué)生英語書法基本功，通過人人參與的方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣，使他們重視英語的學(xué)習(xí)、重視英文書寫的質(zhì)量，更有效改善書寫欠佳的狀況。于是在10月份全校開展了轟轟烈烈的學(xué)生英語書法比賽。其實(shí)說是學(xué)生的比賽，看似簡單，教師只負(fù)責(zé)評(píng)比就可以了。可真正開展起來遠(yuǎn)比我們當(dāng)初設(shè)想的難多了。從學(xué)生的初賽到?jīng)Q賽，從三年級(jí)學(xué)生連字母都沒系統(tǒng)學(xué)過到六年級(jí)出手抄報(bào)，從最初的版面設(shè)計(jì)到最后展板裝飾展覽。每一件小事都得我們教師親力親為。記得在最后的展覽，臨時(shí)接到通知，徐校將帶領(lǐng)省領(lǐng)雁工程的校長們來我校參觀，必須要提前展現(xiàn)。于是不得不在放學(xué)加班，我們4位教師在食堂加班至晚上九點(diǎn)，排版，畫畫，粘貼，連續(xù)兩個(gè)晚上的趕工，最后終于完成了工作。看著那展板上鮮紅的四個(gè)手印，我們笑了，那是我們的符號(hào)，見證了一個(gè)年輕的團(tuán)體和4位年輕但認(rèn)真的教師走過的足跡。

　　5、是英語特色中隊(duì)的建設(shè)。在6(2)班的英語特色中隊(duì)展示活動(dòng)中，我們組成員齊心協(xié)力，出謀劃策，最后在“衢江區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員讀書會(huì)暨特色中隊(duì)創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)”現(xiàn)場，每個(gè)節(jié)目都取得了不錯(cuò)的成績。

　　6、積極參加各類英語培訓(xùn)，聽課等活動(dòng)。本學(xué)期我們得到了很多外出學(xué)習(xí)和聽課的機(jī)會(huì)，有到常山的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽課，有到柯城實(shí)驗(yàn)的省英語展示課，還有繼續(xù)教育培訓(xùn)。林麗教師參加市英語領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)與組內(nèi)教師交流，大家一起學(xué)習(xí)討論新的教學(xué)理念和方法。我們不在閉門造句，我們結(jié)交外校教師，互相交流，與鄰近學(xué)校相互學(xué)習(xí)，這些都讓英語組慢慢走向成熟。比如，程曉靜教師先鋒課堂——送教太真。

　　四：成就和不足

　　本學(xué)期可以說是我們組全力以赴，努力做好一切工作，取得以下成就：

　　程曉靜：市優(yōu)秀教育博客三等獎(jiǎng)，區(qū)《心理健康教育之“愉快教學(xué)法”初探》論文二等獎(jiǎng)

　　潘雯：論文《現(xiàn)代教育多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè)與運(yùn)用優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

　　曾憲悅：區(qū)英語口語比賽二等獎(jiǎng)，區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)。

　　由于英語學(xué)科組的客觀條件和主觀原因，我們也存在不足。例如教師教授的班級(jí)多，課務(wù)重，有的是不同年級(jí)的，有的是不同學(xué)科的，盡管我們的每位教師都任勞任怨，盡心盡力照顧到每位同學(xué)，但學(xué)生成績差距較大，后三分之一學(xué)生的英語明顯跟不上，語感不夠好，等等。在今后的工作中，我們將努力克服一切困難，吸取更多優(yōu)秀教師優(yōu)秀學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)，同行們多多支持多多幫助，一起讓杜小的英語教學(xué)也能有自己的一片天地!

　　五：小結(jié)

　　很感謝有這樣的機(jī)會(huì)，我今天站在這里，代表英語組述職，過去的一學(xué)期，英語組有喜有憂，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，努力克服了一切困難，勇往直前。因?yàn)槲覀兪冀K相信付出總有回報(bào)。我想我們每位老師猶如赤橙黃綠等顏色，只有通過我們學(xué)科組的重新組合才能鑄就成美麗的彩虹。現(xiàn)在的英語組只是一塊剛剛播下希望種子的薄田，我們一定會(huì)盡心呵護(hù)，辛勤地去開墾這一畝薄田。我相信我們會(huì)做得更好!

英語教研組長述職報(bào)告范文 篇2

　　一個(gè)學(xué)年又過去了，昨天放學(xué)的教研活動(dòng)我們坐在一起回顧了這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，學(xué)習(xí)，很有感觸。我們英語教研組是有點(diǎn)特殊的，因?yàn)槲覀兘M的成員都是近一兩年的新教師，組員也相對(duì)較少，只有三名，所以我們教研組的材料也比較單薄，但是這一年來，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位同事的幫助下，在我們自己的努力下，我們從剛開始的盲目不到位逐漸有了很好的磨合和適應(yīng)，從青澀無知走向?qū)�業(yè)規(guī)范。這一年對(duì)我，對(duì)我們教研組是特殊的一年，是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索一邊體會(huì)，在忙碌中感受充實(shí)，在辛苦中體驗(yàn)成長。憑著一腔熱情，一股沖勁，一份執(zhí)著，一分耕耘，我們順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作，并配合學(xué)校做好各項(xiàng)其他工作。一年來，雖然我們英語教研組的成績不是最出色的，榮譽(yù)不是最多的，但我們用行動(dòng)證明了我們不是一無所獲的，我們是可以取得更大的發(fā)展，更好的成績。這一學(xué)期我們主要完成了一下工作：

　　1、抓好常規(guī)教學(xué)工作，努力朝專業(yè)化，規(guī)范化發(fā)展。

　　大家都有感受，本學(xué)期我們學(xué)校的工作任務(wù)重，各種活動(dòng)也很多。但我們并為放松對(duì)教師教學(xué)工作的要求，在教導(dǎo)處的組織下，每周三的教研活動(dòng)從未停止過。我們組開展的教研活動(dòng)是根據(jù)自身情況的，針對(duì)組員較少，上公開課以及相對(duì)的聽課說課評(píng)課也較少，所以我們利用周三的教研活動(dòng)觀看錄像視頻教學(xué)，并對(duì)之進(jìn)行評(píng)課。同時(shí)我們還針對(duì)小學(xué)英語的幾種教學(xué)內(nèi)容開展主題討論教學(xué)策略，并整理成書面材料。期中包括詞匯教學(xué)——總結(jié)出各種適用詞匯教學(xué)的游戲；句型教學(xué)——探討句型教學(xué)的基本模式；語篇教學(xué)——發(fā)現(xiàn)歸納語篇教學(xué)的突破口等等。我們還根據(jù)組內(nèi)的實(shí)際情況開展調(diào)研課，隨堂聽課。每位教師本學(xué)期都上過兩次公開課，并采取學(xué)校倡導(dǎo)的“深一度”設(shè)想，聽課——上課——評(píng)課——再上課——評(píng)課，一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，一步步推進(jìn)的過程中，使各位教師的教學(xué)技藝有了較大的提高。

　　2、積極參加區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，學(xué)著成長。

　　我總覺得我們這個(gè)年輕的教研組要經(jīng)歷太少，需要鍛煉。而參加各種各樣的公開課無疑是最快最好的方式。終于今年5月份，接到了區(qū)優(yōu)質(zhì)課的比賽。那是我們教研組第一次參加區(qū)級(jí)的賽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們自己都非常重視，組內(nèi)的每個(gè)老師都積極準(zhǔn)備，收集資料，研讀教材，制作課件，編寫教案，聽課磨課。。。這真的是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我最后站在區(qū)比賽的講臺(tái)上，面對(duì)全區(qū)所有的英語老師時(shí)，我感受到的不是緊張，不是害怕，而是激動(dòng)，是幸福。我第一次體會(huì)到了教師的魅力，感受成長的快樂。心理狠狠地告訴自己，一定要讓自己快速成長起來，一定要朝著優(yōu)秀教師的發(fā)展努力加油。通過這次優(yōu)質(zhì)課比賽，我們組的老師更加團(tuán)結(jié)一致，也學(xué)到了很多東西，對(duì)自己未來的方向更加明確了。

　　3、狠抓教學(xué)質(zhì)量，迎接統(tǒng)考。

　　本學(xué)期英語被列入全區(qū)的統(tǒng)測科目，雖然平時(shí)我們也注重教學(xué)質(zhì)量，但是說到統(tǒng)考大家還是著實(shí)忙碌緊張了一陣。由于時(shí)間緊迫，我們的新課還沒有授完，加上任教班級(jí)較多，很難有更多時(shí)間精力給學(xué)生復(fù)習(xí)。接到通知后，學(xué)校馬上召開英語教師會(huì)議，確立復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們也有針對(duì)有重點(diǎn)的投入到復(fù)習(xí)迎考之中。在教研活動(dòng)中討論復(fù)習(xí)方案，并制定出各個(gè)年級(jí)的復(fù)習(xí)提綱。三位英語老師，精誠團(tuán)結(jié)，克服很多困難，不怕辛苦，通常是從早自修開始就不停的奔波在各個(gè)不同的班級(jí)中。不管最后的成績結(jié)果如何，重要的是各位教師和學(xué)生都付出了辛勤的汗水，努力的過程是甜美的，我們也在這個(gè)過程中磨礪了，提升了，付出了，收獲了。

　　此外，本學(xué)期我們除了完成自己的本職工作以外，積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)聽課學(xué)習(xí)，培訓(xùn)活動(dòng)。作為新教師的我們迫切需要這樣的聽課學(xué)習(xí)，閉門造車是不行的，本學(xué)期的眾多聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我們收獲頗多，我們看到了自己的不足和欠缺，也明確了今后努力的方向。我們也感到作為一名專業(yè)英語應(yīng)具有的素質(zhì)和專業(yè)精神，感到的肩上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我們也結(jié)識(shí)了很多其他學(xué)校的一線英語教師，我們互相交流學(xué)習(xí)，為以后的教學(xué)工作提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。與此同時(shí)，我們教研組還積極參加各項(xiàng)區(qū)里的活動(dòng)，如教具學(xué)具制作，這大大的鍛煉了我們自己，增加了我們的閱歷。

　　本學(xué)期我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，取得了以下的成績：

　　1、林麗老師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。

　　2、程曉靜老師指導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)學(xué)具制作二等獎(jiǎng)。

　　3、撰寫的課題《小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)的課題研究方案》已取得立項(xiàng)。

　　這些成績對(duì)于初出茅廬的我們來說無疑是極大地鼓勵(lì)和支持，給了我們莫大的力量。但同時(shí)我們也看到很多不足之處，如教師的教研能力有待提高，學(xué)生的英語閱讀能力總顯不足，與家長聯(lián)系溝通不夠等等，在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)該更加謙虛謹(jǐn)慎，積極向上，取長補(bǔ)短，在我校語文，數(shù)學(xué)濃厚的教研氛圍影響帶動(dòng)下，我們的英語也不能示弱，應(yīng)更加大力度，使我校的英語教學(xué)更上一層樓。

英語教研組長述職報(bào)告范文 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，我們初中數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了一定的成效，同時(shí)也存在著諸多的不足，有待于進(jìn)一步完善。具體如下：

　　一、具體的工作及成效

　　1認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設(shè)計(jì)及上課情況，及時(shí)反饋，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績，對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，幫助提高。

　　2組織公開課教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)，積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對(duì)本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽課，特別是對(duì)初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師，我們組織了本組有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行了集體聽課和個(gè)別指導(dǎo)，取得一定的鞭策效果，對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。

　　3積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，一年來，我們在學(xué)校教務(wù)處、教研室的倡導(dǎo)下，先后開展了“課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)生理科思維的培養(yǎng)” 、“細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討”以及“中考?jí)狠S題命題方向”等話題的討論，我本人也安排了具體的發(fā)言；同時(shí)，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動(dòng)，（述職報(bào)告）特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的.探討，特別是在晉江市質(zhì)檢前，我們還邀請了南安市數(shù)學(xué)教研員潘振南老師到我校進(jìn)行專題講座，講座的內(nèi)容包括“新課標(biāo)的修訂簡介”、“泉州市初三年數(shù)學(xué)會(huì)議精神”、“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)報(bào)告”等，取得了一定的效果。

　　4切實(shí)落實(shí)競賽輔導(dǎo)事宜，資源共享，責(zé)任到人。眾所周知，近幾年來，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外。即便如此，我們數(shù)學(xué)組在競賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開展，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有實(shí)際行動(dòng)，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎(jiǎng)，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎(jiǎng)、初二年有10人獲獎(jiǎng)，多位老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

　　5重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，因此，按校長學(xué)期工作意見，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須管教管研，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動(dòng)。一年來，我與本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材，受到學(xué)生及同仁的一致好評(píng)。

　　二、存在的問題和不足

　　教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，但教研的話題主要集中在評(píng)課這一環(huán)節(jié)上，對(duì)平時(shí)教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進(jìn)行有針對(duì)性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平時(shí)隨機(jī)性的聽課也不多。

英語教研組長述職報(bào)告范文 篇4

　　一個(gè)學(xué)年又過去了，回顧這段時(shí)期的教學(xué)教研工作，很有感觸。我們英語教研組是有點(diǎn)特殊的，因?yàn)槲覀兘M的成員，除了張文芳老師，都是新教師，要么是第一次教這本教材的新老師，要么是剛開始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位同事的幫助下，在我們自己的努力下，我們逐漸適應(yīng)，越來越專業(yè)規(guī)范。這一年對(duì)我，對(duì)我們教研組是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索一邊體會(huì)，在忙碌中感受充實(shí)，在辛苦中體驗(yàn)成長。憑著一腔熱情，一股沖勁，一份執(zhí)著，一分耕耘，我們順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作，并配合學(xué)校做好各項(xiàng)其他工作。這一學(xué)年我們主要完成了下列工作：

　　1.加強(qiáng)集體備課。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課。每個(gè)備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課，在備課中就準(zhǔn)備單元進(jìn)行發(fā)言，指出本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法、教學(xué)過程。備課組全體老師一起鉆研教材、集體討論后再改進(jìn)，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。之后再對(duì)本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)形式，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。總之，備課組統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試，以達(dá)到縮小班與班之間差距，爭取整體取得好成績的目的。

　　2.積極參加區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課，學(xué)著成長。我們這個(gè)年輕的教研組經(jīng)歷太少，需要鍛煉，而參加各種各樣的公開課無疑是最快最好的方式。且只要我們有成員參加賽課，我們都非常重視，大家積極配合，研讀教材，聽課磨課，為參賽老師出謀劃策，提出各自寶貴意見。而賽課老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極采取集體意見，對(duì)課件進(jìn)行反復(fù)修改，最終達(dá)到理想狀態(tài)。通過反復(fù)教研，上課的老師與聽課評(píng)課的老師都同時(shí)學(xué)到了很多東西，能讓自己快速成長，也讓我們組的老師更加團(tuán)結(jié)一致。除此之外，我們組內(nèi)也經(jīng)常開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié)。通過互相聽課，及時(shí)我們發(fā)現(xiàn)和反思平時(shí)教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，并和其他老師共同研究對(duì)策，解決問題，并在課后積極反思，也最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)。

　　3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。針對(duì)英語教研組目前情況，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，我們目前9位老師有三對(duì)師徒結(jié)隊(duì)，其中兩對(duì)為優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)合，另外一對(duì)為同教齡的結(jié)隊(duì)互助。師徒互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報(bào)課，師徒教師共同學(xué)習(xí)、共同提高。

　　4.積極走出去，開拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)。我們積極參加市、區(qū)級(jí)的各種教學(xué)研討活動(dòng)，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課，通過觀摩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并積極適應(yīng)新教材以及新題型的改革。同時(shí)配合教培中心，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，隨時(shí)以維護(hù)學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任。

　　5.積極開展課題研究工作。除了繼續(xù)搞好學(xué)校關(guān)于《中學(xué)課堂教學(xué)管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題，我們也激勵(lì)老師多認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，并接合自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，提高科研素質(zhì)，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，取得了以下的成績：

　　1.宋嘉怡老師在X年金牛區(qū)初中英語閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎(jiǎng);

　　2.宋嘉怡、蔣巧玲老師指導(dǎo)的六位學(xué)生在X年全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲得八年級(jí)組全國二等獎(jiǎng)、四川省一等獎(jiǎng)和四川省二等獎(jiǎng)

　　3.蔣巧玲老師的論文《中學(xué)英語課堂口語交際訓(xùn)練與實(shí)踐研究》與胡佳老師的論文《培養(yǎng)背誦習(xí)慣的重要性》分別在成都市X年中學(xué)英語教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)4.

　　這些成績對(duì)于我們來說無疑是極大地鼓勵(lì)和支持，給了我們莫大的力量。但同時(shí)我們也看到很多不足之處：1.組織學(xué)生的課外活動(dòng)不夠豐富2.提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題3.教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的關(guān)照與重視程度仍需提高4.學(xué)生語言運(yùn)用能力還不夠靈活等等

　　所以在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們需更加謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，把細(xì)節(jié)考慮周全，不斷提高業(yè)務(wù)能力，使我校英語教研工作取得更大進(jìn)步。