2023德育述職報告（精選9篇）

2023德育述職報告 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去，回顧這一學(xué)期來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學(xué)校的各項德育工作，基本完成了我分管的工作，下面我就一學(xué)期來的工作、學(xué)習、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進行評議。

　　作為德育處主任，落實學(xué)校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設(shè)和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應(yīng)做的事情。

　　1、抓好班主任隊伍建設(shè)。本學(xué)期我們舉辦班主任培訓(xùn)，組織好班主任競賽，并推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽，其中陳紅琴、高麗萍老師獲得市一二等獎的好成績。完成班主任考核，做好每月班主任流動紅旗考核工作。深入班級，為班主任排憂解難，解決“后進學(xué)生”個案問題。加強學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

　　2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班會課，結(jié)合每天值日老師的督促、檢查，考核評分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。定期出好班級黑板報和學(xué)習園地，以及每周國旗下講話，櫥窗宣傳欄都成了我們進行法制、安全、衛(wèi)生教育宣傳的重要陣地。

　　3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。衛(wèi)生保潔工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。組織人員進行拍照檢查，使檢查工作更具有針對性。

　　4、組織、開展各項大型活動，使教育活動具有生動性。邀請xx老師作了一場以“態(tài)度決定高度，方法決定人生寬度”為主題的感恩勵志報告會，邀請市教育局關(guān)工委黃壽年老師開展了“立德守法真善美伴我行”主題教育活動，組織七八年級學(xué)生進行了“法制教育和社會實踐活動”，開展了5.12緊急疏散演練活動，文明班級的評選與表彰、召開了家長會、對學(xué)生進行了法制教育、心理健康教育、開展了“真善美伴我行”主題教育活動，其中童亦舟同學(xué)榮獲鎮(zhèn)江市中小學(xué)“真善美伴我行”主題演講比賽一等獎，并在暑假代表江蘇省參加全國主體演講比賽。

　　5、關(guān)心、幫助后進學(xué)生，貧困學(xué)生，做細致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童特別關(guān)愛，特別是對待貧困的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生家庭，從而將關(guān)愛真正落到實處。本學(xué)期我們發(fā)放了市紅十字會扶助金9000元，市政府幫扶金2萬余元。并通過百名教師走訪千戶家庭活動走訪了貧困學(xué)生家庭，慰問了部分貧困生，給他們帶去的關(guān)愛，使他們獲得了成長的信心。

　　6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長。舉辦了多次心理健康講座，隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。

　　7、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增強學(xué)生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。舉行道德文化表彰，美德少年評選，認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀律處分。

　　缺點及今后德育工作的努力方向：

　　1、工作時冷時熱，有時缺乏工作藝術(shù)性和工作主動性、主動性。

　　2、創(chuàng)新不夠，只是按部就班完成規(guī)定動作，只是機械的重復(fù)，應(yīng)根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的要求大膽開展工作。

　　3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

　　4、繼續(xù)加強德育活動系列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養(yǎng)成教育切實落實到學(xué)校的各個方面，真正形成外國語中學(xué)的特色。

　　5、德育工作思路應(yīng)進一步理清，抓住學(xué)校德育教育的根本，學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育這一主線開展各類工作。

　　6、加強學(xué)習，改進工作方法，提高工作實效。

　　成績的取得，要歸功于學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于全體老師對我的大力支持和幫助。

　　學(xué)校的德育處工作任重而道遠，學(xué)生在行為習慣、道德素養(yǎng)、安全法紀等方面存在差距。在今后的工作中希望繼任者力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。

2023德育述職報告 篇2

　　本年度以來，我遵循學(xué)校“人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念，堅持以學(xué)生為中心，以健全學(xué)生人格、促進學(xué)生全面發(fā)展的育人理念，帶領(lǐng)德育處全體工作人員和相關(guān)教職員工，積極開展各項德育工作，不斷推進德育課程化、序列化、活動化，不斷提高我校育人水平。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)并組織構(gòu)建以“健全人格”為核心的德育課程體系，提升育人工作實效性

　　（一）通過課程的開發(fā)與實施，構(gòu)建以“健全人格教育”為核心的德育課程體系以及相應(yīng)的德育課程評價體系，推進德育的課程化、序列化、活動化，加強德育的針對性和實效性，形成特色鮮明的校本德育教育模式。為了實現(xiàn)這一目標，在本學(xué)期中，我組織并參與了以下活動：

　　1.著手推動健全人格教育的學(xué)科課堂滲透研究。結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生實際，進行典型課例建設(shè)，加強評價管理，形成一批有質(zhì)量的學(xué)科示范課，我參與聽課與評價的大部分課例，如思品組的《財富之源》，語文組的《走一步，在走一步》，生物組的《種子的結(jié)構(gòu)》，地理組的《 人口與人種》等，這些課例都有意識地在課堂里滲透健全人格要素，增強了課堂的育人功效，不僅沒有違和的感覺，反而對課堂有明顯的提亮作用，能夠給予學(xué)生更豐富的感受與思考。我指導(dǎo)并打磨的相關(guān)典型案例《貓》在學(xué)術(shù)年會進行了展示，贏得相關(guān)專家的好評。

　　2.指導(dǎo)班會課課程化建設(shè)。以班會課為載體，以未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行健全人格為核心的德育課程教育。我指導(dǎo)班級管理子課題組通過開展主題班會課獻課活動和專題點評活動，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上初步形成了主題班會課序列和相應(yīng)的課模及其評價標準，進一步完善課題組的相關(guān)內(nèi)容。本期進行了7次主題班會獻課活動，我聽取了其中的5節(jié)，其中xx老師《當火災(zāi)中發(fā)生時》作為安全教育主題的典型課例，劉巧老師《高效溝通》作為自我管理主題的典型課例，楊明老師的《能力調(diào)色盤》、羅遠洋老師的《我的末來不是夢》作為生涯規(guī)劃主題的典型課例分獲前三名，得到班主任老師們的一致稱贊。為進一步加強主題班會課程的序列化建設(shè)，我組織相關(guān)教師，將相應(yīng)成果及資源整理成冊，形成校本教材供全校班主任選用。

　　3.指導(dǎo)實施大型活動的課程化開發(fā)。我參與相關(guān)研討，引導(dǎo)校級大型活動子課題組通過將學(xué)校大型活動，如升旗儀式、節(jié)日慶典、家長會、安全演練、軍訓(xùn)、學(xué)干部選拔與培訓(xùn)、開學(xué)及畢業(yè)典禮、基地實踐、建校十五周年校慶、冬季運動會等專題活動的課程開發(fā)及實施的方式進行健全人格教育。春風化雨，潤物無聲，將對大型活動的組織實施與健全人格教育實踐的研究相融合，使活動育人目標更加明確，活動組織更加科學(xué)，活動開展更加具有實效性，形成特色鮮明的大型活動課程序列，達到促進學(xué)生全面發(fā)展的教育目標。

　　4.指導(dǎo)年級團隊建設(shè)及學(xué)生管理工作中的健全人格教育。

　　指導(dǎo)相關(guān)年級組根據(jù)各年級學(xué)生年齡特征及發(fā)展特色，有意識地進行相關(guān)健全人格要素滲透的指導(dǎo)。其中七年級以文明禮貌和行為習慣的培養(yǎng)為主，逐步引導(dǎo)進行自我及性格特征的了解，八年級則在鞏固七年級成果的基礎(chǔ)上，重點滲透對性格特征的把握及相關(guān)不良個性的矯正，并逐步引導(dǎo)進行思想觀念的滲透，九年級在兼顧中考復(fù)習和人生規(guī)劃的過程中，重點進行思想觀念相關(guān)要素的有效滲透，為學(xué)生形成良好的三觀打下基礎(chǔ)。

　　5.在組織和參與編撰完成健全人格教育校本教材的同時，我指導(dǎo)思品組相關(guān)人員，在七年級自習課中進行了相關(guān)健全人格校本課程授課活動，提高學(xué)生對健全人格的認知水平。

　　6.我親自參與并建構(gòu)了以學(xué)生學(xué)業(yè)活動、品質(zhì)成長、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、綜合實踐為主線的寫實記錄手冊，形成學(xué)生綜合素質(zhì)成長檔案。目前已基本完成文字稿開發(fā)工作和電子平臺的搭建工作并配套開展了學(xué)生成長導(dǎo)師制試點工作，為實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價奠定了基礎(chǔ)。

　　（二）有效組織實施，開展課題組相關(guān)實踐工作

　　在這一學(xué)年里，我組織課題組成員，尤其是研發(fā)小組成員，從學(xué)習接納、解讀理解再到研究實踐。使相關(guān)研究工作有條不紊地開展，從三個方向?qū)嵺`并豐富著我們的德育課題研究及課程建設(shè)。

　　1.引導(dǎo)學(xué)科各子課題組在典型課例的實踐和提煉中，將健全人格要素的滲透其中，提升了課堂的育人價值。

　　2.通過開展主題班會課和常態(tài)班會課獻課活動和一系列常態(tài)班會課的聽課和專題點評活動，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上初步形成了主題班會課序列和相應(yīng)的課模及其評價標準，進一步完善課題組的相關(guān)內(nèi)容。

　　3.通過指導(dǎo)校級大型活動課課程化設(shè)計，進行了校級大型活動的序列化構(gòu)建和課程化實施，完成了八大主題課程化設(shè)計。在總課題組指導(dǎo)下，課題組成員利用課題組小組會開展對近期大型活動組織與實施過程的研討，了解學(xué)生實際所需，結(jié)合以往活動開展經(jīng)驗，課題組成員建言獻策，共同制定適合學(xué)生實際需求的特色活動，在策劃階段不斷完善和充實活動流程，在活動開展中老師們分工明確全程參與，保證活動安全順利圓滿開展，活動實施后及時反思活動亮點與不足之處，完成對反思的物化，以便今后開展活動時能夠汲取到之前每一次活動的相關(guān)經(jīng)驗。

　　為推動子課題組的建設(shè)，我組織并開展了子課題組典型課例展示和課題結(jié)題相關(guān)工作，包括資料的收集、典型課題的整理、結(jié)題報告并形成子課題組成果并編印成書，進行了一些學(xué)科的現(xiàn)場點評，并提出有針對性的意見和建議。

　　同時，通過總課組會議，對課題研究方向、課題研究的問題、課題研究的成果整理、結(jié)題報告的撰寫和完善等工作進行了引領(lǐng)和指導(dǎo)，并澄清了如何撰寫階段報告的相關(guān)步驟與方法，以有效提高課題組研發(fā)人員的研究能力。

　　二、指導(dǎo)完善德育管理工作機制，保障育人工作有序開展

　　（一）完善班主任工作與管理制度

　　我依托學(xué)校例會定期召開班主任工作研討會和班主任工作例會，提高班主任對未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高班主任開展德育工作、培養(yǎng)學(xué)生健全人格的意識和能力。

　　組織開展班主任工作經(jīng)驗交流會。通過常態(tài)班會課、主題班會課的聽課、評課與相關(guān)交流活動，相互學(xué)習，取長補短，提高了班主任的班級管理水平。同時依托班級文化建設(shè)子課題組的工作，通過人人獻課活動的開展，進行主題班會課的課模構(gòu)建和推廣工作。并在期末組織進行了主題班會設(shè)計、班級文化建設(shè)、治班策略展示、課題研究成果分享、生涯規(guī)劃講座在內(nèi)的的經(jīng)驗分享交流，提升了大家對班主任工作特色的認知。

　　我通過班主任例會的定期召開，總結(jié)一個月以來班主任工作，布置下一個月的任務(wù)和工作要求，著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。有效進行班會課建設(shè)，通過聽課、評課、研究和健全人格主題班會課序列的構(gòu)建來激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感和效能感。

　　（二）完善班級文化建設(shè)制度

　　接手德育工作以來，我便高度重視班級文化建設(shè)工作。規(guī)范新生年級的班級文化布置，既統(tǒng)一規(guī)范教室布局和格調(diào)，統(tǒng)一設(shè)置公布欄、展示欄、班訓(xùn)、國旗；同時也支持班級特色創(chuàng)意，展示本班學(xué)生個性特長，充分利用教室這個文化教育陣地，環(huán)境育人。

　　規(guī)范班級文化檢查工作。本學(xué)期學(xué)生工作組共進行了四次班級文化建設(shè)檢查工作，每一次檢查工作中，學(xué)生工作組不斷加強規(guī)范班級文化建設(shè)檢查工作的通報制度、檢查培訓(xùn)制度、公示反饋制度。通過規(guī)范，使班主任更重視，大家工作更積極主動。

　　建立班級文化建設(shè)例會研討制度。本學(xué)期，學(xué)生工作組堅持每周一集體研討，通過研討，使大家明白了每一次班級文化建設(shè)檢查工作的具體要求，并對每一次班級文化建設(shè)出現(xiàn)的問題進行討論和通報。

　　至此，各班班級文化建設(shè)亮點紛呈，豐富多彩，班級文化的育人功效有了質(zhì)的飛越。通過一年來的不懈努力，班級文化建設(shè)在營造良好的學(xué)習生活氛圍、引導(dǎo)學(xué)生思想認識、規(guī)范學(xué)生日常行為方面起到了很好的教育作用。

　　（三）完善教師值周制度

　　接學(xué)校行政會相關(guān)建議，本期我領(lǐng)導(dǎo)德育處進行了教師值周制度的工作完善。我們根據(jù)定崗定時定責的要求完善教師值周制度，對值周老師的值周時間、地點和值周責任進行了明確的規(guī)定，保證學(xué)生在教師外活動的時候，任何時段和任何地方都有教師在場，能夠及時制止所負責區(qū)域?qū)W生的違紀行為，教育違紀學(xué)生，并做好記錄向班主任老師或德育處報備；要求在課間操、集會、大型活動、停電及突發(fā)事件發(fā)生時，當周值周教師應(yīng)迅速到達崗位維持秩序，保證了學(xué)生安全，保證了學(xué)生在校時進行全時段管理。德育處值班人員在重要時段對教師值周情況進行考勤，督促值周教師認真履行職責，再輔之以學(xué)生班級值周制度的推行，教師們不僅感到了值周的相對輕松，而且教師值周履責情況有了一個質(zhì)的改變。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理，開辟了育人工作新途徑

　　在我的組織下，德育處工作人員通過多次反復(fù)研討，重點進行了以提升學(xué)生自主管理能力為核心的德育制度建設(shè)。通過班級值周制度、大課間整隊集合規(guī)范、學(xué)生干部隊伍建設(shè)等內(nèi)容開展實施，學(xué)生進出校門刷卡、穿著校服、校園環(huán)境、校園秩序等方面有了顯著改善和提高。

　　（一）加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提升學(xué)生干部管理工作能力

　　在我的要求下，德育處相關(guān)人員規(guī)范開展團委、學(xué)生會干部換屆選舉工作。在開學(xué)初，先后進行了七年級團校委、學(xué)生會干部競選演講和八年級換屆選舉工作，通過換屆競選，為團委、學(xué)生會帶來了新鮮血液，保持了隊伍的延續(xù)性。規(guī)范團委、學(xué)生會例會制度。本學(xué)期開始，每周一下午18：10分，團委和學(xué)生會定期定時于學(xué)術(shù)報告廳舉行例會，例會內(nèi)容包括學(xué)生干部工作培訓(xùn)、上周值周總結(jié)以及下周值周安排、學(xué)生會心得交流等。通過例會制度，更加規(guī)范和完善隊伍管理，有效促進了隊伍凝聚力，也增強了隊伍的工作能力。規(guī)范團委、學(xué)生會值周制度。加強了每周值周人員的培訓(xùn)，對值周工作提出了具體的規(guī)范要求；統(tǒng)籌安排了本學(xué)期的值周計劃，對每周值周人員進行了統(tǒng)籌安排；加強了值周管理，設(shè)立了值周老師+值周學(xué)生總負責人+值周學(xué)生干部+抽查監(jiān)督人員的管理制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。對學(xué)生干部隊伍建設(shè)課題化進行嘗試和構(gòu)思，完成《xx中學(xué)實驗學(xué)校團校委、學(xué)生會學(xué)生干部工作手冊》的編寫，并投入使用。

　　在此基礎(chǔ)上，形成并完善共青團、少先隊、學(xué)生會的組織機構(gòu)建設(shè)和人員培養(yǎng)。校學(xué)生會和校團委還積極參與學(xué)校各項活動，工作出色，影響突出。除了日常工作之外，團委、學(xué)生會干部積極參與學(xué)校各項活動，如：開學(xué)典禮、運動會、文藝節(jié)、小學(xué)迎新游園活動等，在這些活動中，學(xué)生干部們展示了較高的能力和素質(zhì)，出色的完成各項任務(wù)，也留下了較好的評價。

　　（二）實施班級值周制度，引導(dǎo)學(xué)生參與自主管理

　　為推動學(xué)生文明禮儀和行為規(guī)范的進一步落實，我和相關(guān)老師經(jīng)過調(diào)研和整合，本學(xué)期正式開始實施班級值周制度。班級值周是指以班級為單位，以班級輪換的方式，在的帶領(lǐng)下，把學(xué)生的時間集中起來，參與學(xué)校的各種管理、勞動、服務(wù)的班主任校內(nèi)社會實踐活動，具體內(nèi)容包括班級禮儀隊值周、班級國旗班值周、校園各個點位值周等。班級值周制度首先從初八年級各班開始實施，德育處王俊老師及值班老師負責對值周班級和值周教師培訓(xùn)、劉家佚老師負責對值周班級國旗班同學(xué)培訓(xùn)、雷蓓蕾老師負責對值周班級禮儀隊進行培訓(xùn)、孫永川老師負責對值周班級各類表格收集與發(fā)放。通過班級值周制度的實施，豐富完善了健全人格德育課程體系。值周班級學(xué)生對規(guī)則意識、文明禮貌意識、勞動意識、衛(wèi)生環(huán)境意識和集體意識有了更深刻直觀的'理解；值周班級通過學(xué)生值周過程，展示了班風班貌，也促進了校園環(huán)境和校園風氣的改善。

　　四、組織學(xué)生及其家長參加大型活動，在活動中實現(xiàn)育人目標

　　在我的指導(dǎo)下，德育處通過組織學(xué)生及其家長參與學(xué)校舉辦的各項大型活動，在活動體驗中使孩子們在意識傾向、心理特征、行為風格等人格特征方面，特別是人生觀、世界觀、道德觀等認知方面獲得相應(yīng)成長，促進他們健全人格的發(fā)展。

　　（一）20__年1月組織第一次家長沙龍活動開始，先后定期分年級、分主題舉辦家長沙龍活動11次，促進了家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長了解初中階段學(xué)生的心理行為特點，提升家庭教育的水平，家校攜手助力孩子學(xué)習成長，我所主講的《如何有效制定學(xué)習計劃》家長沙龍也贏得了家長的好評。

　　（二）我組織德育處和大型活動課題組于20__年3月和9月分別舉辦20__-20__學(xué)年下學(xué)期、20__-20__學(xué)年上學(xué)期分別進行了開學(xué)儀式和開學(xué)典禮，通過優(yōu)秀學(xué)生代表分享學(xué)習經(jīng)驗、青春歌舞表演、校長致辭等環(huán)節(jié)，鼓勵同學(xué)們在新學(xué)期收心立志、振奮精神、努力學(xué)習。于20__年5月及11月分別進行寢室文化建設(shè)檢查，并在11月進行了七、八年級寢室文化墻建設(shè)。于20__年6月，進行了八年級學(xué)生綜合素質(zhì)拓展活動，包括安全知識講座、野外拉練、洗衣服比賽、逃生演練等具體課程，促進學(xué)生團隊合作意識與能力的養(yǎng)成，促進學(xué)生理解個人與集體之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則秩序、提高自制力。20__年10月是我校安全活動月，我指導(dǎo)課題組策劃舉辦了包括消防安全技能培訓(xùn)、班級安全班會和校園地震避險及疏散演練等活動，提升了學(xué)生的安全意識，鍛煉了學(xué)生防災(zāi)避險的能力，使學(xué)生更加了解社會安全類突發(fā)事故的防范知識和應(yīng)對措施。

　　同時，我領(lǐng)導(dǎo)德育處于20__年11月和體育處共同舉行了冬季運動會，包括開幕式、廣播體操比賽和各項集體和個人項目，開幕式異彩紛呈，各班展示出了獨特的智慧與創(chuàng)意，廣播操比賽及集體項目培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感，個人單項比賽培養(yǎng)了學(xué)生堅韌的意志和頑強拼搏的品質(zhì)。20__年12月，為踐行全面推進綠色發(fā)展理念，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立愛護環(huán)境和綠色低碳節(jié)約意識，團校委響應(yīng)xx區(qū)教育局和環(huán)境保護局在全區(qū)中小學(xué)校發(fā)起了“一木環(huán)保”（一紙、一木、益環(huán)保）公益活動，積極開展相關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣，增強了學(xué)生的環(huán)保意識。

　　（三）以學(xué)校迎來建校十五周年校慶為契機，我領(lǐng)導(dǎo)德育處組織了一系列活動為校慶獻禮。20__年10月28日上午舉辦校慶典禮，電視臺全程錄播，多位領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨我校參與慶典，眾多知名校友載譽歸來，全體教職工參加慶典，共賀學(xué)校十五歲生日，德育處組織學(xué)生進行了包括放飛和平鴿、為來賓敬獻禮物等多項活動。并主持了校慶晚會，學(xué)校全體師生參加，通過詩歌朗誦、歌舞串燒、器樂演奏等豐富多彩的文化活動展現(xiàn)了我校學(xué)生昂揚向上的精神風貌和我校綜合素質(zhì)教育的成果。

　　五、配合完成學(xué)校相關(guān)工作，強化學(xué)校發(fā)展整體意識

　　德育處先后迎接了xx區(qū)教育工作目標考核，民辦中小學(xué)督導(dǎo)評估考核、成都市名校集團年度考核、xx區(qū)精神文明辦公室相關(guān)考核和區(qū)人防辦安全檢查，同時積極配合總務(wù)處等相關(guān)部門完成各主管部門對我校的各種考核。在考核中，德育處處室人員分工合作，積極準備相關(guān)資料，高效完成了相關(guān)檢查，并以沒有任何扣分和最高額度加分的成績?yōu)槲覀兊南嚓P(guān)工作畫上了圓滿的句號。

　　當然，在這一年的相關(guān)德育工作和教學(xué)工作中，我也看到了自己工作的缺點與不足，如與老師們的溝通交流還有待加強，相關(guān)工作的精細化程度還有待提高，行政工作的意識和能力還有待提升等等，在今后的工作，我將進一步提高自己的工作能力，以滿腔的熱情投入到自己的工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡到自己的一份力量。

2023德育述職報告 篇3

　　時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧本學(xué)期的點點滴滴，感慨萬千。有成績，令人欣喜；有疲累，但頗感欣慰；也有不足，更要勇敢面對。

　　體育工作，我最大的感觸是不易。本學(xué)期，體育工作取得了一定成績，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持是分不開的。本學(xué)期我校組織參加了xx市元旦長跑比賽，榮獲小學(xué)組團體第二名，王藝然同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名；組織參加伊濱區(qū)運動會，獲得田徑團體第三名；組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長生認定、組織我校學(xué)生進行體質(zhì)健康測查等體育活動，都獲得圓滿成功。

　　當我親身經(jīng)歷了，親眼見證了每個活動全過程，深深的感到組織活動的不易。就拿越野賽來說，原本比賽是想在11中旬進行，由于種種原因延遲了半個月。舉行這次越野賽，校長是非常重視的，多次詢問，特別是安全問題，千叮嚀萬囑咐。王校長更是精心安排，從活動方案、安全預(yù)案的制定到各班隊員的訓(xùn)練報名，從裁判員的安排到比賽路線的選擇等方面做了大量的工作，并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問題。在比賽開始前的最后時刻，由于上級安全方面的要求，不能到校外組織活動，他又抓緊設(shè)計、制定校園內(nèi)的路線，從丈量、計算到組織學(xué)生試路線，都是親力親為。再看看，裁判老師們，雖然年齡大，但是那股認真勁兒，絕不輸給年輕人。你們冒著嚴寒進行裁判工作，各司其職，為比賽的順利進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。班主任們也是忙前忙后，發(fā)號碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次，操場上到處都能看到你們忙碌的身影。總的來說，體育工作取得的成績離不開大家的支持與配合。

　　檔案工作，我最大的感覺是疲憊。學(xué)校直屬以后，各種檢查多了。我想，這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的信任，他們覺得我們能做好；同時也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng)造了條件。但是，每次檢查都要看檔案，所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個重點。教育均衡縣創(chuàng)建檔案、星級學(xué)校創(chuàng)建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、推進學(xué)校教育信息化督導(dǎo)檔案、體衛(wèi)藝年終督導(dǎo)評估檔案，檔案整理工作可以說貫穿了整個學(xué)期。在檔案整理的過程中，老師們付出了相當多的時間和精力。清楚的記得趙麗娟老師雖然要疼的不行，但是還得堅持工作；清楚的記得為了迎接第二天的檢查，我們幾個參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點，還有很多就不一一細說。有人說，干得再好，不會寫等于白搭。我想，學(xué)校工作也是這樣，干得再好，不會整理檔案資料，也是白搭。xx市學(xué)校管理先進單位、xx市綠色學(xué)校接踵而來的榮譽能夠說明一切。我們要善于反思，善于總結(jié)，才能更快更好地提升自己。

　　電教工作是做得最差勁的，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求的相差很遠，甚至連電教設(shè)備正常的運轉(zhuǎn)都保證不了，有些老師報修了很久才得以解決。由于種種原因，我校的電教工作還處于很初級的階段，像微課的制作、交互式電子白板的應(yīng)用，這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡單處理，word、excel的一些簡單使用技巧，老師們知道的都很少，這對制作課件、制定教學(xué)設(shè)計等日常辦公都是很大的障礙。所以，我覺得下學(xué)期，要加強電教方面的培訓(xùn)，開展活動督促老師們將所學(xué)知識用于教學(xué)、牢固掌握。當然，這只是我的想法，還需要和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，征求老師們意見，然后才能實施。

　　本學(xué)期雖然忙碌，但有提高；雖然疲憊，但成績令人欣慰，回頭看看，覺得所有的付出都是值得的。相信，在董校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏，一定會使福民巷小學(xué)的明天更加輝煌！

2023德育述職報告 篇4

　　在上級主管部和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“學(xué)校工作計劃”的指導(dǎo)下，擬定并執(zhí)行了本學(xué)期德育工作計劃。學(xué)期中組織全體教師，和全體教師一道用魏書生班級管理的先進理念，創(chuàng)造性地、開展了德育系列常規(guī)工作，為發(fā)展龍鳳小學(xué)作出了不懈的努力，收到了較好的實效。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作要點向領(lǐng)導(dǎo)，向大家作如下述職。

　　（一）、重安全管理，全力打造平安、和諧校園。

　　1、五有五進。安全教育有宣傳標語、有宣傳櫥窗、有安全提示語，組織安全教育系列活動有教案、有記載。安全教育進廣播，進課表，進課堂，進班隊會、進晨會。

　　2、三制三預(yù)。在原制定的各種安全制度和各種安全預(yù)案的基礎(chǔ)上，又制訂了“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全日查周結(jié)月報制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)校園學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案”“龍鳳小學(xué)突發(fā)事件處置預(yù)案”等。

　　3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表”“教師食堂購物值日表”“班主任護送學(xué)生、食堂值日情況記載表”“輔導(dǎo)員中午護送學(xué)生、樓道值日情況記載表”“中午離校學(xué)生花名冊”“中午離校學(xué)生統(tǒng)計冊”“出入人員登記冊”“出校學(xué)生登記冊”。到目前為止，無論是中午，還是下午，老師們都會準確的將本班學(xué)生有序的、安全的送出校門前街道口。

　　4、兩狀一書。一是與班主任簽訂《班主任安全工作管理》責任狀28份，二是與輔導(dǎo)員簽訂《輔導(dǎo)員安全管理》責任狀14份。三是給家長下發(fā)了三份“有關(guān)安全的給家長的一封信”，與家長簽訂《中午離校學(xué)生安全管理》協(xié)議書322份。

　　5、5迎5改。本學(xué)期先后迎接龍鳳鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，龍鳳鎮(zhèn)派出所，恩施州市教育局、恩施州市安監(jiān)辦，省州市衛(wèi)生局等5大家領(lǐng)導(dǎo)多次安全、衛(wèi)生工作指導(dǎo)和檢查。學(xué)校先后多次組織有關(guān)成員，對校園消防設(shè)施、安全隱患一一排查，先后消除5處安全隱患（加高幼兒園圍墻，更換幼兒園和校園老化電線，封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門更換增添滅火器，安裝監(jiān)控設(shè)備）。

　　6、安全工程。本學(xué)期又成功安裝了8個滅火器。成立了1個精干護校隊，請進了2位專職門衛(wèi)。配備了3支橡膠棒和9節(jié)防衛(wèi)鋼管。并投入2萬余元資金安裝了9個監(jiān)控點和1臺監(jiān)控操縱臺。為全校師生的安全保駕護航起到了至關(guān)重要的作用。

　　（二）、重衛(wèi)生防疫，全力打造平安、健康校園。

　　1、兩檢一表。本學(xué)期修訂了“龍鳳小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時督導(dǎo)、抽查晨檢、午檢記載情況，發(fā)現(xiàn)情況，立即指出并督促迅速改正。為監(jiān)控學(xué)生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。

　　2、四配一查。為預(yù)防各種流行傳染疾病，多次配合后勤部張主任、胡主任多次對校園、教室、辦公室、廁所等進行消毒及廁所長期沖洗工作；多次配合龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫部門對全校學(xué)生進行預(yù)防接種及檢查工作；多次配合省、州、市、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)進行碘缺乏病知識的宣傳及調(diào)研檢查工作；多次配合教務(wù)處把健康衛(wèi)生知識宣傳教育形成系列、形成教案，落實到教師，落實到課堂，落實到每個學(xué)生。并先后幾次到三、四、五年級等班級進行碘缺乏病知識問卷調(diào)查。

2023德育述職報告 篇5

　　一、安全衛(wèi)生工作，突出一個“細”字。

　　（一）、重安全管理，全力打造平安、和諧校園。

　　1、五有五進。安全教育有宣傳標語、有宣傳櫥窗、有安全提示語，組織安全教育系列活動有教案、有記載。安全教育進廣播，進課表，進課堂，進班隊會、進晨會。

　　2、三制三預(yù)。在原制定的各種安全制度和各種安全預(yù)案的基礎(chǔ)上，又制訂了“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全日查周結(jié)月報制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)校園學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案”“龍鳳小學(xué)突發(fā)事件處置預(yù)案”等。

　　3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表”“教師食堂購物值日表”“班主任護送學(xué)生、食堂值日情況記載表”“輔導(dǎo)員中午護送學(xué)生、樓道值日情況記載表”“中午離校學(xué)生花名冊”“中午離校學(xué)生統(tǒng)計冊”“出入人員登記冊”“出校學(xué)生登記冊”。到目前為止，無論是中午，還是下午，老師們都會準確的將本班學(xué)生有序的、安全的送出校門前街道口。

　　4、兩狀一書。一是與班主任簽訂《班主任安全工作管理》責任狀28份，二是與輔導(dǎo)員簽訂《輔導(dǎo)員安全管理》責任狀14份。三是給家長下發(fā)了三份“有關(guān)安全的給家長的一封信”，與家長簽訂《中午離校學(xué)生安全管理》協(xié)議書322份。

　　5、5迎5改。本學(xué)期先后迎接龍鳳鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，龍鳳鎮(zhèn)派出所，恩施州市教育局、恩施州市安監(jiān)辦，省州市衛(wèi)生局等5大家領(lǐng)導(dǎo)多次安全、衛(wèi)生工作指導(dǎo)和檢查。學(xué)校先后多次組織有關(guān)成員，對校園消防設(shè)施、安全隱患一一排查，先后消除5處安全隱患（加高幼兒園圍墻，更換幼兒園和校園老化電線，封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門，，更換增添滅火器，安裝監(jiān)控設(shè)備）。

　　6、8123991安全工程。本學(xué)期又成功安裝了8個滅火器。成立了1個精干護校隊，請進了2位專職門衛(wèi)。配備了3支橡膠棒和9節(jié)防衛(wèi)鋼管。并投入2萬余元資金安裝了9個監(jiān)控點和1臺監(jiān)控操縱臺。為全校師生的安全保駕護航起到了至關(guān)重要的作用。

　　（二）、重衛(wèi)生防疫，全力打造平安、健康校園。

　　1、兩檢一表。本學(xué)期修訂了“龍鳳小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時督導(dǎo)、抽查晨檢、午檢記載情況，發(fā)現(xiàn)情況，立即指出并督促迅速改正。為監(jiān)控學(xué)生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。

　　2、四配一查。為預(yù)防各種流行傳染疾病，多次配合后勤部張主任、胡主任多次對校園、教室、辦公室、廁所等進行消毒及廁所長期沖洗工作；多次配合龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫部門對全校學(xué)生進行預(yù)防接種及檢查工作；多次配合省、州、市、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)進行碘缺乏病知識的宣傳及調(diào)研檢查工作；多次配合教務(wù)處把健康衛(wèi)生知識宣傳教育形成系列、形成教案，落實到教師，落實到課堂，落實到每個學(xué)生。并先后幾次到三、四、五年級等班級進行碘缺乏病知識問卷調(diào)查。

　　3、一講一寫。本學(xué)期請龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站專家對全校師生進行了一次生動實在的健康衛(wèi)生知識講座培訓(xùn)，四至六年級學(xué)生認真地聽認真地記，最后寫下了400余篇生動感人的心得體會。

　　4、兩掃兩查。各班通過學(xué)習魏書生讓學(xué)生自己能做的事自己做的班級管理理念，各班學(xué)生自覺地形成了深入持久地開展一天兩次清潔大掃除；學(xué)生會干部，發(fā)揮他們大膽工作的才能，長期堅持每天兩次一清二操三禮四行（清潔衛(wèi)生、課間操、眼保操、文明禮儀、行為習慣）等大檢查，頒發(fā)周班級流動紅旗。使全校的愛國主義、集體主義、心理健康教育、安全健康教育的主題教育活動系列化、具體化、長期化、自主化。校園環(huán)境達到了亮化、美化、凈化、綠化。

　　二、德育活動，突出一個“動”字。

　　1、開學(xué)初籌備并舉行20xx年春季開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮大會上，表彰了文明禮儀標兵學(xué)生，表彰了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，文明班級，舉行“書香伴我行主題教育活動啟動儀式”。宣讀“書香伴我行主題教育活動方案”，劉校長作了重要講話。

　　2、第五周，組織全校師生為患有嚴重腎功能衰竭的三岔鄉(xiāng)資教教師陳婧捐款4906.2元。

　　3、第六周，組織全校師生參加法制教育和健康衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作。培訓(xùn)會上，派出所楊明紅副所長、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站涂良朝主任為全校師生進行了法制教育和衛(wèi)生知識講座。

　　4、第七周，配合衛(wèi)生防疫部門檢查學(xué)校安全衛(wèi)生工作，簽訂衛(wèi)生防疫工作協(xié)議，開展衛(wèi)生防疫工作，配合衛(wèi)生防疫站來我校進行衛(wèi)生防疫注射疫苗工作。

　　5、第七、八周，配合501班，為王鑫同學(xué)參加湖北省科技創(chuàng)新大賽，撰寫材料和制作作品垂幅，并多次到市科協(xié)組織聯(lián)系和辦理相關(guān)手續(xù)。

　　6、為綠化學(xué)校校園，配合后勤部為花臺做了各種提示標志牌，制訂了嚴格管理花臺的措施，并在全體師生中廣泛要求愛護校園花草，使歷年栽了又扯，扯了又栽的花臺，如今完好無損，為校園又增添了幾片新的綠舟。

　　7、從第二周拉開讀書節(jié)活動的序幕以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和參與，全校各班的不懈努力，在開展“晨讀30分”，“班級圖書角”，“我寫讀書筆記”，“班級圖書登記”，“經(jīng)典詩文誦讀才藝展示”等方面的讀書節(jié)活動中取得了可喜的成績。第八周星期五，成功的舉行了全校師生“經(jīng)典詩文朗誦大賽暨第一屆校園讀書節(jié)總結(jié)表彰活動”，有8個班級被評為書香班級。校園讀書活動有了一個良好的勢頭。

　　8、第13周，全校成功地召開了鎮(zhèn)政府、居委會、派出所領(lǐng)導(dǎo)參與的全校學(xué)生家長會。在家長會上，到會領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生安全問題作了重要講話。劉校長就學(xué)校安全問題作了題為“牢記安全、牢固樹立安全意識、把每一件小事做實”的專題發(fā)言。到會家長900余人。各班建立了“中午離校學(xué)生安全管理”花名冊。共與家長簽訂了“中午離校學(xué)生安全管理”協(xié)議書322份。通過家長會的召開，就學(xué)生安全問題達成了領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師、學(xué)生的全方位的共識。為打造平安和諧校園，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　9、第13周，和教務(wù)處一道成功地召開了學(xué)校田徑運動會暨校園體育節(jié)活動，激發(fā)了全校師生熱愛體育的熱情，鍛造了全體學(xué)生的體育技能，推動了學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。

　　10、第14周，成功地舉辦了以“金色童年，放飛夢想”為主題的六一慶祝會暨校園藝術(shù)節(jié)活動。慶祝會上吸收新隊員150多名，表彰州市優(yōu)秀學(xué)生8名，校級十星學(xué)生146名，14個班級和4個校本課程組，分別展示了各具特色、精彩紛呈的，深受廣大師生贊賞的文藝節(jié)目。有8個班級以超越歷史的優(yōu)秀文藝節(jié)目獲得了一等獎。此次活動為推動校園藝術(shù)，推動學(xué)生的全面素質(zhì)的提高寫下了光輝燦爛的一頁。

　　11、除以上系列活動以外，還成功組織我校師生積極地開展各種征文競賽活動。如“書香伴我行活動”“環(huán)保，我們能做些什么為主題的學(xué)生書信征文活動”，“班級管理為主題的教師征文活動”“忠孝雅誠為主題的師生征文活動”“環(huán)境保護為主題的師生征文活動”“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題教育征文、演講活動等多種活動。在這些活動中，師生們?nèi)〉昧死劾鄣掠�成果。用中心學(xué)校王主任的一句話說，每次全鎮(zhèn)領(lǐng)來的成果榮譽，幾乎都被你們龍鳳小學(xué)拿走了。

　　三、今后工作，突出一個“創(chuàng)”字

　　付出的是累累的汗水和心血，收獲的是成果和喜悅。要說這些是成績的話，那它只能屬于學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師辛勤的汗水和心血的結(jié)晶。德育工作還存在諸多需要改進與發(fā)展，那它將留給我們每位德育工作者的是今后的思考和不斷的創(chuàng)新。教育是慢的藝術(shù)，學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成需要我們老師科學(xué)地付出更多的耐心、愛心與恒心。它將是龍鳳小學(xué)每一位教育工作者永久地追求。

2023德育述職報告 篇6

　　本年度我分管學(xué)校德育管理工作。畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒多，任務(wù)重，責任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻、愛校。全身心地投入到各項管理中作中，認真履行自己的職責，有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，使學(xué)校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實習及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、克服困難，勇挑重擔，目標管理，責任到人。

　　本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作，舍務(wù)管理工作和畢業(yè)生的實習就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門，位置分散，調(diào)研市場校企合作，給我很大壓力，感覺擔子很重，責任很大。高一、高二在校生2400余人，分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū)，高三1100余人，分布在XX市內(nèi)及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛”“南市”省地質(zhì)局三個地方住宿，挑這個擔子挺重，為把部門工作落實到實處，我實行目標管理、責任到人，制定科學(xué)的工作細則，督導(dǎo)檢查。

　　例如：德育管理工作，抓校風、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實行責任分割，層層落實，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的.學(xué)生管理，各部分校區(qū)的干事劃責任區(qū)域，環(huán)境上分塊，班級上分工，既有分工責任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標管理使責任層層落實下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實施下去。

　　二、抓好常規(guī)，突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。

　　德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習就業(yè)這三項工作都是學(xué)校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學(xué)校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中，我始終堅持嚴抓常規(guī)，突出重點，尋求創(chuàng)新。

　　（一）德育管理方面

　　1、暑期組織學(xué)生處，落實新生班主任隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。

　　2、制定軍訓(xùn)計劃，組織落實，扎住軍營組織好新生軍訓(xùn)。

　　3、抓班主任隊伍建設(shè)，制定班主任工作條例，規(guī)范班主任工作手則。制定班主任例會、交流、研討制度。

　　4、督導(dǎo)各部德育處落實德育工作計劃。

　　5、接待解決處理家長、學(xué)生、班主任各項矛盾問題。

　　6、組織運動會，各項集體競技活動、社會活動。

　　7、與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長，確保校園安寧。

　　8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。

　　（二）舍務(wù)管理方面：

　　1、暑期做好迎新生舍務(wù)準備工作，消毒、保潔、每位學(xué)員落到床鋪。

　　2、制定舍務(wù)管理的規(guī)章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓(xùn)業(yè)務(wù)，建立各項舍務(wù)檢查、評估與學(xué)生處反饋制度，舍務(wù)學(xué)生處聯(lián)席例會制度。

　　3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項設(shè)備設(shè)施安全，無隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。

　　（三）畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作

　　1、穩(wěn)定已有的實習基地，密切與用人單位的溝通與合作。

　　2、建立每生一本的全年實習考核檔案。

　　3、加強學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長委員會。

　　4、成立實習處“市場調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場用工信息，指導(dǎo)調(diào)整專業(yè)為教學(xué)服務(wù)。

　　5、規(guī)范實習班主任工作條例，考核制度。

　　6、強化實習班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例會研討經(jīng)驗交流，注重實習班主任隊伍整體素質(zhì)提升。

　　7、協(xié)調(diào)處理實習管理就業(yè)安置過程中出現(xiàn)的各種矛盾問題。

2023德育述職報告 篇7

　　德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時序更替，社會嬗變。面對新時代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合

　　加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信，那么，這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上留下永遠的痕跡。”學(xué)校歷來重視對教師自身的師德教育，大力加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用；在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化、個性化為載體的“德育導(dǎo)師制”，提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況，形成學(xué)校“全員育人”的局面。

　　蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育。

　　1、自我認識，利用成長記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己，認識自我，它是自我教育的起點。

　　2、自我激勵，這是行為的內(nèi)化過程，它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善。

　　（1）目標激勵，目標是一個人工作、學(xué)習、生活的動力。一開學(xué)，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合各班級實際情況，要求各班采取民主形式，引導(dǎo)學(xué)生提出班級奮斗的目標，因為目標來自學(xué)生，所以充分得到了他們的認同，都能為實現(xiàn)目標積極努力工作。

　　（2）活動激勵，學(xué)生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加一些社會活動，這些活動都是讓學(xué)生進行自我激勵的好時機。舉行各種有教育意義的主題班隊活動，如上學(xué)期，我進行了《我為班級改缺點》、《我為子中添光彩》等的主題活動。學(xué)生通過討論、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題，在活動中，學(xué)生明白了是非，受到了觸動、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點。

　　3、自我管理，如一些班級實行班干部雙軌制，每學(xué)期進行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細而又樂于助人的學(xué)生自薦，參加競選演講，然后，采取無記名投票，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選，再安排他們負責相應(yīng)的工作。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生，是名副其實的火車頭。同時，又指定另一批侯補班干部，他們就象足球上的替補隊員，隨時準備取代那些不稱職的干部，因為每個人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”，從而珍惜在崗機會，不斷努力工作。

　　在“雙軌制”的推動下，學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高。比如學(xué)生值周制，學(xué)校每天有繁多工作，括學(xué)習、衛(wèi)生、午餐、課間紀律、乘車、就寢等。根據(jù)學(xué)生的興趣特長與個人要求，他們每人安排一項為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成為學(xué)校的主人。設(shè)立了護花使者，圖書管家，安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認識到自己是集體的一員，集體的興衰關(guān)系到每個人，營造出人人參與管理，人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面。

　　二、常規(guī)教育與機會教育相結(jié)合

　　我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起，從學(xué)生每天的生活、學(xué)習、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。我們實施了“文明工程”，以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習，文明就餐，文明乘車，文明就寢，文明交友，文明消費為目的。每天的晨會中，我們要求班主任對學(xué)生進行不同形式的常規(guī)教育。每個同學(xué)每天都應(yīng)該要問問自己，今天的課程準備好了哪些？學(xué)校的紀律自己違犯了什么？同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處？課間活動是否文明？果皮紙屑是否亂扔？禮貌用語運用了哪些？只有這樣不斷小結(jié)自己，反思自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺中成自然，文明的習慣、良好的的品質(zhì)，自覺自律的.意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。

　　機會教育就是只抓住平時稍縱即逝的點滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件，對學(xué)生進行思想道德教育。比如自從我們設(shè)立了拾金不昧獎后，同學(xué)們中不斷涌現(xiàn)拾金不昧者，多的有人民幣數(shù)百元，每當有同學(xué)檢到錢物交公，不論多少，政教處都會及時通過廣播向這位同學(xué)頒獎。比如安全教育，我們經(jīng)常通過一些案例，增強教育的震撼。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀念日，中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫家書活動；期間舉辦感受新變化，喜迎的主題班會等。

　　三、正面教育與反面教育相結(jié)合

　　讓教師積極引導(dǎo)學(xué)生，組織學(xué)生廣泛參與到學(xué)校開展的各種活動之中，豐富青少年思想道德教育內(nèi)涵，讓他們學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會合作，學(xué)會做人，讓學(xué)生在成功中得到滿足，在滿足中得到愉悅，在愉悅中陶冶情操。我們建立了學(xué)生聲樂、器樂組，積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，成立了田徑隊、籃球隊，每年堅持舉辦中學(xué)生田徑運動會，籃球循環(huán)賽，乒乓球賽；成立了《校園之聲》廣播站，舉辦了班級手抄報編寫與展出，鍛煉了學(xué)生采、編、能力；我們還利用黨團入黨入隊活動，積極開展社會實踐活動，形成了多層次、全方位、多管齊下的教育格局。通過這些互動式，開放式的校內(nèi)外活動，極大的培養(yǎng)了每個學(xué)生的興趣和愛好，幫助學(xué)生發(fā)展個性，彰顯特長，為每個學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺，讓學(xué)生在思考、訴說、娛樂、增知為一體的活動中去體驗成功的快樂，感悟“對與錯”、“優(yōu)與劣”、“先進與落后”、“文明與愚味”、“誠實與守信”、“堅強與懦弱”等行為意識，從而很好的培養(yǎng)了學(xué)生誠實守信，頑強拼搏、文明好學(xué)、求實上進的道德品質(zhì)。學(xué)生在自我參與的過程中，經(jīng)過認真的思考，自我選擇，主動實現(xiàn)了人格的提升和良好心理意識的培養(yǎng)。

　　所謂反面教育，把現(xiàn)實生活中的反面現(xiàn)象巧妙地運用于思想教育之中，借反面現(xiàn)象的超常新奇、沖擊性大等特點，摻入自己的思想意圖，達到震撼受教育者的心靈，陶冶情操，喚起斗志，提高認識、增強辨別能力的目的。在法制課上、班會上利用反面素材教育學(xué)生。

　　四、思想教育與行為教育相結(jié)合

　　一方面我們致力于學(xué)生的思想道德教育，另一方面我們更希望學(xué)生能將內(nèi)在的要求轉(zhuǎn)化為實際行動。我們加強衛(wèi)生教育，同時更注重學(xué)生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成；我們加強安全教育，同時更注重學(xué)生的自我防護能力的培養(yǎng)；我們加強團結(jié)友愛與人為善的教育，同時更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習上生活中如何正確處理人際關(guān)系。

　　五、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要手段和德育教育的主陣地，如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在傳授知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)？我校形成了以黨組織為核心，教導(dǎo)處主負責，各任課教師為具體實施者的工作體制。我們結(jié)合多媒體教學(xué)等先進手段，嚴格要求教師在教學(xué)目標的確定，方法和手段的選擇，教學(xué)過程的導(dǎo)入和實施中，要切實找準切入點，加強學(xué)生的思想品德教育，創(chuàng)設(shè)尊重、信任、理解、關(guān)愛、激勵、愉快的課堂氣氛，以自然而然的方式，使課堂教學(xué)成為發(fā)掘、展示學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的好場所，在承認學(xué)生個體差異的前提下，實施分層教學(xué)，分層評價，促進每個學(xué)生在最適合自己的學(xué)習環(huán)境中求得發(fā)展，從而促進學(xué)生身心健康發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，在課堂教學(xué)跨上新臺階的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。

　　努力營造校園文化環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個重要方面。整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個蘊含豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生置身其中在渾然不覺中感應(yīng)，領(lǐng)悟人文底蘊，進入這樣的學(xué)習場所，會給人一種安慰與尊重。因此，我們非常重視校園的廊道壁掛、閱報欄，展示窗、宣傳板、的布置。教學(xué)樓內(nèi)在墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準則等。增強了環(huán)境育人的實效性，校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現(xiàn)了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。

　　關(guān)注留守兒童，學(xué)年開始要求班主任統(tǒng)計本班的留守兒童，并在工作中予以充分的關(guān)注。今年六月份進行了留守兒童與相應(yīng)教師結(jié)對儀式，今年十二月份成立留守兒童俱樂部，利用學(xué)校在民樂教學(xué)上的優(yōu)勢，組織他們學(xué)習樂器演奏。老師們家訪、送禮物，關(guān)愛特殊學(xué)生。

2023德育述職報告 篇8

　　今天站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛、配合和信任。

　　近年來，一直擔任大隊輔導(dǎo)員工作。本學(xué)期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務(wù)者而感到一份欣慰。

　　下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。

　　德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：

　　一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。

　　二、建立健全少先隊員的組織機制 ———“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。

　　三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。

　　四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

　　一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。

　　班主任隊伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊伍。我們學(xué)校作為全國班主任專業(yè)化實驗基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習反思、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式”定期組織班主任實行全員培訓(xùn)。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導(dǎo)，進行專題研討，本學(xué)期就如何進行班級文化建設(shè)為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導(dǎo)自己的工作實踐。同時利用德育課題的實施推動學(xué)校及教師德育科研水平的提高。本學(xué)期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學(xué)習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學(xué)生形成了良好的行為習慣，學(xué)校形成良好的校風和學(xué)風。

　　二、建立健全少先隊員的組織機制 ———“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。

　　“雛鷹管委會”是培養(yǎng)學(xué)生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的禮儀標兵，有大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學(xué)校的各項服務(wù)崗位中來，培養(yǎng)每個隊員自信又大方，富有責任心。本學(xué)期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。

　　三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。

　　大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據(jù)“學(xué)習、安全、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個項目的標準進行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流動紅旗，學(xué)期結(jié)束納入 “特色中隊”、“ 先進集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進個人。進一步激發(fā)了全校學(xué)生生自覺、自律、自強的熱情，促進學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。

2023德育述職報告 篇9

　　本年度我分管學(xué)校德育的管理工作。畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒很多，任務(wù)重，責任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻、愛校。全身心地投入到各項管理中作中，認真履行自己的職責，有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，使學(xué)校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實習及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、克服困難，勇挑重擔，目標管理，責任到人。

　　本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的.德育管理工作，舍務(wù)管理工作和畢業(yè)生的實習就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門，位置分散，調(diào)研市場校企合作，給我很大壓力，感覺擔子很重，責任很大。高一、高二在學(xué)校生2400余人，分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū)，高三1100余人，分布在沈陽市內(nèi)及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛”“南市”省地質(zhì)局三個地方住宿，挑這個擔子挺重，為把部門工作落實到實處，我實行目標管理、責任到人，制定科學(xué)的工作細則，督導(dǎo)檢查。

　　例如：德育管理工作，抓校風、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實行責任分割，層層落實，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學(xué)生管理，各部分校區(qū)的干事劃責任區(qū)域，環(huán)境上分塊，班級上分工，既有分工責任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標管理使責任層層落實下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實施下去。

　　二、抓好常規(guī)，突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。

　　德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習就業(yè)這三項工作都是學(xué)校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學(xué)校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中，我始終堅持嚴抓常規(guī)，突出重點，尋求創(chuàng)新。

　　(一)德育管理方面

　　1、暑期組織學(xué)生處，落實新生班主任老師隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。

　　2、制定軍訓(xùn)計劃，組織落實，扎住軍營組織好新生軍訓(xùn)。

　　3、抓班主任老師隊伍建設(shè)，制定班主任老師工作條例，規(guī)范班主任老師工作手則。制定班主任老師例會、交流、研討制度。

　　4、督導(dǎo)各部德育處落實德育工作計劃。

　　5、接待解決處理家長、學(xué)生、班主任老師各項矛盾問題。

　　6、組織運動會，各項集體競技活動、社會活動。

　　7、與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長，確保校園安寧。

　　8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。

　　(二)舍務(wù)管理方面：

　　1、暑期做好迎新生舍務(wù)準備工作，消毒、保潔、每位學(xué)員落到床鋪。

　　2、制定舍務(wù)管理的規(guī)章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓(xùn)業(yè)務(wù)，建立各項舍務(wù)檢查、評估與學(xué)生處反饋制度，舍務(wù)學(xué)生處聯(lián)席例會制度。

　　3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項設(shè)備設(shè)施安全，無隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。

　　(三)畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作

　　1、穩(wěn)定已有的實習基地，密切與用人單位的溝通與合作。

　　2、建立每生一本的全年實習考核檔案。

　　3、加強學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長委員會。

　　4、成立實習處“市場調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場用工信息，指導(dǎo)調(diào)整專業(yè)為教學(xué)服務(wù)。

　　5、規(guī)范實習班主任老師工作條例，考核制度。

　　6、強化實習班主任老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例會研討經(jīng)驗交流，注重實習班主任老師隊伍整體素質(zhì)提升。

　　7、協(xié)調(diào)處理實習管理就業(yè)安置過程當中出現(xiàn)的各種矛盾問題。

　　德育、舍務(wù)、畢業(yè)實習就業(yè)安置這三項管理對學(xué)校生存與發(fā)展極為重要，是生命線。在抓嚴、抓狠強化規(guī)范，平穩(wěn)發(fā)展同時，在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。

　　例如：走讀生，住校生的校卡區(qū)別，中層以上干部及學(xué)生處干事編班次校內(nèi)值班;實習處設(shè)立市場調(diào)研部，每位實習生一冊全年實習考核檔案等等。

　　三、注重學(xué)習，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴格自律。

　　總之通過自己的努力工作以及在各部門的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進行，學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，校風、校紀、校容、校貌良好，學(xué)生實習就業(yè)平穩(wěn)順暢，前景寬廣。當然在工作取得成績的同時，還存在不足：

　　1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要，更新更科學(xué)的管理需探究。

　　2、要加強理論學(xué)習，獲取最前沿的信息，提高充實自己。

　　3、要追尋實效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。

　　4、適應(yīng)市場經(jīng)濟要求，拓展思維，使學(xué)校的辦學(xué)與市場緊密結(jié)合，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

　　在今后工作中，更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展及整個職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。使自已越來越好。