教師教研組長述職報告范文（精選18篇）
教師教研組長述職報告范文 篇1
本學期的工作任務已基本完成。我擔任低年級數學教研組長已經一個學年�，F在向各位領導、老師述職如下：
一、創建備課組特色，切實提高教學效率。
本期集體備課時間為每周四第6節課。按照“四定”（定時間、定內容、定地點、定主備人），“四備”（備課標、備教材、備學生、備方法）展開活動。為了使備課與研究共生共進，體現“教學即研究”理念，我們以校本研究為契機，采取“一次備課，資源共享，二次備課、彰現個性”的方法，特別重視了在集體備課指導下的個性化備課。集體備課時，首先由主備人針對一個單元或具體的一個內容設計出充滿智慧的精品教案，然后大家充分討論，就教材特點、教學三維目標、教學重難點、必要的學法指導等重要問題達成共識，其他成員在根據本班學生實際進行調整性的二次備課。這樣，形成了以教研組為核心，個任課教師為依托，充分發揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調了一課三“思”：課前構思，課中運思，課后反思。“課前構思”就是在課堂實施前要精心設計課堂運作的方案，堅持不構思不進課堂；“課中運思”就是在實施過程要繼續進行動態的思考，隨時調整原來的方案，注重隨機生成的東西；“課后反思”就是實施后，回過來再思考，再評價先前方案的優劣，并及時寫下反思。扎實有效地推進了課堂教學研究，切實提高了課堂教學效率。
二、以課堂教學為主陣地，扎實推進有效教學。
本組在教研活動中，深入學習新課程標準，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學研討活動，研究學生的學習心理、學習方式，在課堂教學實踐中積極探索適合學生發展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學，講求教育科學性，提高學生學習效率，努力培養學生的創新精神和實踐能力。同時也促使組內老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學行為，尋求促進學生素質全面發展的教學策略。本學期，學校開展了一系列的教學研討活動。組內老師都十分注重創設生動情境，緊密聯系生活，關注學生主體，注重學法指導，注重實踐操作，注重當堂作業的反饋與矯正�？傊�，全組老師團結協作，發揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效教學這一主題共同磨課，共同商討�？偨Y出了許多行之有效的課堂教學案略。促進了每位教師教學的真正有效性。
三、扎實開展教研活動，深化教學改革。
1、加強聽評課活動。
本學期，我們把聽課評課作為一個重要的教研活動，每位老師積極相互聽課，相互學習，全體老師都上了一堂高質量的公開課，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功如何，教學方法等方面進行中肯、全面的評論、探討，聽評課活動促進了教學水平的提高。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教
學水平。我們是一個年輕的小團隊，要學習的東西還很多，尤其是對于新課改，對我們來說只是一個理論性的改革，一次難得的機會劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽市立新小學觀摩新課改教學，觀摩后馬上組織組內會議一起交流心得體會，從中我們受益良多。
2、加強各級各類教研培訓的學習活動。
本學期，學校開展了一系列的教學研討活動。開學初進行了校本培訓——《如何撰寫教學反思》組內老師都受益匪淺，反思以往的不足，確定了以后的努力方向。在教務處的指導下，制定了教研教改課題，并深入到課堂中去有效的.實踐。取得了較好效果。
3. 策劃組織數學活動。
為了激發學生學習數學的興趣，組織了形式多樣化的數學活動，如：二年級的乘法口訣背誦情況抽查，數學競賽活動，基礎知識背誦情況等等。
四、教學輔導務求高效，切實提高教學質量。
1、抓好希望生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。我們要求數學組的老師對學生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清，力爭使每一個希望生跟上前進的步伐，從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進步，這離不開老師們的付出。
2、抓好課堂拓展，做好轉差工作的同時也不能忽略培優工作，指導優等生多讀數學課外雜志，多去挑戰奧數題，不斷提高班級學生成績的優秀率。培養數學小老師，讓肖老師帶動希望生大家一起進步。
3、本學期，在教學常規方面我們還是一如既往的嚴格要求自己，每周，每月都進行常規檢查：教案及反思的書寫，作業的批改，作業批改情況反饋記錄，希望生輔導及課外輔導記錄，每月兩篇學習筆記每位老師都認真完成。
在全組老師精誠合作、共同努力下，我們順利完成了本學期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，比如課題研究還不夠深入，理論與實踐沒有很好地結合，科研能力還有待加強，比如論文獲獎和發表還不盡如人意等。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創新，認真開展好教研工作。我們堅信，只要發揚我們星灣團隊的精神，一定能使學校數學教研工作更上一層樓。
教師教研組長述職報告范文 篇2
本學年度以來，生物組全體老師以《新課標》精神為指導，在學校領導的關心和指導下，進一步明確了生物課程的總體目標，努力在課堂教學及教學研究中理解并實踐高中課程改革的基本理念，在教學上取得了一定的成績。
首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。
本學年生物教研組在教研處、教務處指導下開展了多次教研活動，不折不扣貫徹學校意圖，較好地完成了學校交給的任務，主要成績有如下幾個方面：
一、落實好學校的精細化管理，大力培養青年教師。
作為老教師，在汲取養料的同時，我會盡量的發揮自身能量，帶好徒弟，竭盡所能將自己的能量輻射于身邊的每一位老師。為了更好地發揮老教師的示范、帶動、輻射作用，履行好自己的職責，加快青年教師的成長步伐，做到互幫互助，資源共享，同尚小龍老師共同學習，一同進步。在實施新課程過程中，根據實際情況結合徒弟實際情況，隨時隨地的提高自己的幫教水平及幫教能力，以達到真正的示范和輔助作用，真正帶出一名好徒弟。使尚小龍老師在教育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、職業技能、現代教育技術、教育教學能力與教育科研能力等方面取得長足的進步，具備更高素質、較高水平、形成自己的教學風格、特色能在本校教育教學工作中起示范帶頭作用。
二、不斷學習、更新理念
生物學知識日新月異，發展很快。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們經常上網查閱資料，向南昌師大附中老師學習，了解現代生物學新成果、新觀念。在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業少而精”已成為我們教研組組風，做到統一備課、統一進度、統一練習，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，生物學教學不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
三、開展教研活動和備課組活動
每周四開展教研活動，討論本周的教學內容，分析教學重點、難點，并且有針對性的對月考和周考的考前試卷的命題，考后對成績的分析。分析不足之處，誠懇地互相提意見、建議。使我們組所有成員的教學水平都有了很大提高。
四、堅持校內聽課
平時組織全組教師積極參與校內聽課、評課，鼓勵他們虛心向有經驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平
五、其他方面
總之，通過一年的努力工作，全組的組員充分發揚團結合作的精神，都能認真備課、聽課、評課，做題，齊心協力，互幫互學，勇于創新，共同拼搏。各年級的生物期中、期末都取得了可喜的成績。盡管如此，我的工作還有許多不足之初，如教輔資料的利用技巧還有欠缺；作業如何布置才有實效性；怎樣使每位成員充分展示自己的實力等，都是我需要向各位老師學習借鑒的，以后我會更加努力爭創優秀教研組。
教師教研組長述職報告范文 篇3
本人在20xx學年度擔任學校教務工作�；仡欉@一年的工件，既有成功帶來的欣喜；也有付出給予的艱辛。
通過一年的鍛煉，只能說我已開始逐漸熟悉這個崗位，承蒙大家的引導、幫助以及寬容。現將一年來的情況向大家作一陳述。
一、全心全意為學校，大公無私穩生源
“德高為師，身正為范”。為人師表，以德為首，工作中，我常常告誡自己：首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，并將思考的歡樂和收獲和喜悅及時傳送給學生，全身心撲在教育事業上。
多年來，我始終把學校的榮譽放在第一位，放棄了一次又一次本該調離山區教學的機遇。為保證學校教育教學質量穩中求升，確保生源的穩定，今年暑期，我與許多教師一道，冒著酷暑，走訪了李家鎮的一些村莊，與家長進行了交流與溝通，取得了社會對我校的進一步了解與信任。
二、勤勤懇懇為教學，踏踏實實做工作
作為教務主任，面對教學管理的重擔，我牢固樹立兩種意識：
1、服務意識。教務處的工作是瑣碎而復雜的。工作中，我能處處從大局出發，時時處處為教師著想，常常帶著思考深入師生之中，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿。以身作則，遵守學校的勞動紀律，從不無故離崗，一學期每天都是早出晚歸，與班主任一道，提前半個小時左右來到學生中間，及時了解師生到校情況，從未遲到過一次。晚上，我始終坐班車教務處，以便及時了解晚輔導、晚督班。一直到晚自修結束以后才回家。
2、合作意識。
一年以來我始終正確認識自我，本著求真務實的敬業精神，工作中顧全大局，融合群體，力求管理中形成合力。幸運的是，沒有管理經驗的我得到了學校領導和全體教職工的大力引導與幫助，他們為我獻計獻策。同事們的熱情，堅定了我工作的信心，我從陌生這項工作到開始熟悉這一艱巨任務。各學科組長工作中的支持減輕了我工作的壓力，教師們的豁達和寬容嚴和了工作中的心態。
三、常規工作講規范，過程落實有步驟
教務處工作好像做家務，忙了好久，卻說不出做了些什么，由何軍教師的相互配合，協力相助。
（一）組織管理教學工作。
1、制定和實施了全校教學工作計劃，并定期檢查落實，保證了教學計劃的執行。全面了解全校教師的思想，業務水平和教學能力，妥善安排好和位教師教學任務。
2、審閱教研組工作計劃，定期召開教研組長會議，研討督查和推動教研工作的開展。
3、定期檢查教師的備課和教學情況，有計劃有組織地評優課、匯報課。通過外出聽課、教研活動、召開家長會、學生座談會等形式了解教學動態、教學情況，根據存在問題，提出改進意見。
（二）組織管理教務工作
1、努力做好招生、編班、休學、轉學、復學、插班、畢業生工作，建立健全學生學籍和畢業生檔案。
2、組織期中期末、月考考務工作，對每一次考試，在學科教師配合下，我校能夠做到嚴肅監考，嚴格閱卷，關注每一個操作細節，力爭檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成績得到了均衡發展。
3、定期搞好校際間的教學交流。互相掌握教學動態，捕捉教學信息。
總之，中層領導的責任說通俗些就是“上情下達，下情知曉”，起到了橋梁的作用，回顧一年以來的教務工作，我能及時地幫助教師了解教學動態，較好地完成教研室和學校交付給我的各項教育教學任務。
教學管理是一項艱巨而又復雜的工作，由于我缺乏經驗與能力，許多工作還有待于進一步完善。比如：教管管理手段還需進一步規范化，教學質量分析還需進一步合理化，教學評價體系還需地一步科學化，教師業務管理與考核還需科學化、民主化。
以上述職謹請領導、教師們批評指正。
教師教研組長述職報告范文 篇4
在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態下努力探索，這是我對過去一學期的工作的自我評價。
在領導的關心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，初一年級組順利完成了學校布置的各項任務。
1、全體教師勤奮工作，甘于奉獻，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。加強辦公室文化建設，經過全組教師的共同努力我們打造了了一個嚴謹、和諧、創新、進取的初一年級。
2、認真貫徹課改精神，推廣“練講練”的教學模式，配合教務處展示了3節課骨干教師示范課，6節組內匯報課，1節復習研討課，3節青年教師比武課，節節有亮點。老師們通過聽課相互學習，借他山之石，攻自己之玉。使全組教師的教學水平得到整體提升。
3、認真組織月考工作。及時召開成績分析會。學生表彰會、不同層次的學生座談會，開設補及格班，讓優生有方向，讓學困生有信心，全面提高教學成績。并根據實際需要調整對學生的獎勵辦法，更大程度的調動了學生學習的積極性。
4、加強常規教學管理，狠抓備課，堅持每周檢查教案及簽字制度。
5、注重家校聯系，及時召開家長會，與家長就學生的學習和心理健康等問題進行溝通與交流，形成家校合力。
6、開展豐富多彩的集體活動。如：演講比賽，才藝比賽，古詩詞競賽，單詞競賽，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。
7、加強對班主任和任課教師的出勤管理，嚴肅工作紀律。
8、加強學生管理，堅持課前、課間、課后到樓道、教室巡視，檢查學生紀律衛生，發現問題，解決問題。尤其加強對自習課的管理，為學生學習創造了更好的條件。
一個學期以來，初一年級秩序穩定，學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校的認可。但是，我們也發現了一些不足。比如：在班級管理上，對學困生的幫教上，缺乏有效的方法，今后我們一定會總結經驗，吸取教訓，爭取下學期再上新臺階！
歷史教研組的工作
1、歷史教研組雖然人少，但在生活中團結互助，在教研活動中，各抒己見。本學期共組織了10次教研活動活動，通過教研我們用心去探索歷史這門學科，努力觸摸“歷史教學”這片多姿多彩的天地。
2、堅持教研與教學同步，以練講練教學模式的運用為契機，組織教師進行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”，提高課堂效率。根據歷史學科的特點，我們進行了市級課題“鄉土文化在初中歷史教學中應用的研究”。取得了階段性成果。
3、針對學生水平參差不齊的特點，我們組織學生讀史書，寫歷史小論文、辦歷史小報等活動，激發學生對歷史學習的興趣，
4、加強集體備課，認真研究教材教法，提高課堂效率。積極參加校、區、市教研活動，內外兼收。陳老師做區級講評課，對全區歷史復習起引領了作用。康老師的說教材《第二次世界大戰》受到好評。
5、為加強修養，提高素質，歷史組制定了適合歷史教學的理論學習計劃，學習了《走進新課程》《歷史課程標準》《課程教材教法》，以最大限度地轉變教師的教育觀念。要求老師多反思，撰寫論文，歷史教研組有兩篇論文獲獎。
6、堅持聽講說評課制度。每位教師按學校要求做課、聽課、說課、評課。通過研討每節課的成功與不足之處，提高教師的教學研究能力。
總之，歷史教研組在進步，但這種進步得益于歷史組全體老師的努力，也得以于其他教研組的幫助，更離不開領導的支持。在此，我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝。
在自我教育教學的實踐中，我們將繼續追求者、忙碌著，快樂著。
謝謝。
教師教研組長述職報告范文 篇5
各位領導、各位老師：
大家好！
20xx年，我擔任理化組的教研組長，在全組老師的全力支持下，順利完成了上學期的各項工作，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領導及全體教職工表示衷心的感謝！接下來我將物理組上學期工作的情況向大家作如下匯報，請多批評指正。
1、加強業務學習，促進專業能力提升。
上學期每位物理教師都能積極參加校內外組織的各種教研活動，上學期組內共開展大組教研活動16次，備課組內教研活動17次；同時組織組內教師相互走進課堂，開展教學教研相互交流，并且每位老師能夠自覺完成學校進行的聽課任務；通過學、教、評、研活動的統一開展，每位教師都能認真地反思，相互評價，交流，借鑒，促使教師業務水平的大大提高。
2、團結協作，努力提高教學質量。
①堅持周前備課，指導組內老師結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。
�、诎烟岣哒n堂教學質量做為我組教師的重點工作。我們要求全組教師，不無準備上課，不無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程教研與管理，從而達到對教師們的教學情況進行有效的監督和檢查，以促進教學質量的提高。
�、蹏腊炎鳂I質量關。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“精選、精練、精批、精講”。作業批改要及時、認真、細致、規范，不錯批、漏批。
�、芘ψ龊脦筒钛a缺工作。既要對能力較差的學生進行及時的幫助補缺，同時也要對優秀的、學有余力的學生進行輔導，促使所有學生在原有的基礎上得到一定的發展。
3、存在不足：
�、偻ㄟ^每月質量檢測，發現我們九年級的及格率、優秀率還有待提高，各班的幫困輔導工作依然艱巨。
�、趯W生物理實驗活動開展的少。雖然本學期在課堂上教師做了不少演示實驗，同時在條件具備的情況下必安排分組實驗，但對學生分組實驗監管不夠，如缺少學生實驗報告、學生沒有及時記錄實驗問題的習慣等。
4、努力方向：
�、倮^續倡導啟發式教育教學模式和自主式學生學習模式，不斷更新教育理念。
�、谥鸩揭I初中物理課題研究，不斷完善我校的校本教研。
�、巯聦W期，在學生分組實驗中補充實驗報告填寫，提高分組實驗效果。
通過上學期的工作，使我進一步深刻地認識到教研工作的重要性、復雜性，在今后的工作中，我將和組內的各位教師團結協作，共同努力，出色地完成學校安排的各項教學教研工作。謝謝！
面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多�，F從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結：
1、師德方面：
本人擔任了三年級和四年級語文教學，擔任了一個四年級的班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規范一要求”，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。
2、教學工作方面：
按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優化教學方法，讓課堂教學真正體現新課程的教學思想，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。
3、班級工作：
根據學校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創新主題隊會的活動形式，推行“人人參與管理，人人接受管理”的班級管理模式，想辦法調動每一個孩子積極性和主動性，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生，經常不能按時完成作業的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和交流。
與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通，反映學生平時的'學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，通過電訪、家訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生的問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。
4、語文教研方面：
主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學經驗體會，論文一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課，重點研究課堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結一致，獻計獻策，經過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎上，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設計思路。
回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業務學習得不夠，不能持之以恒，希望在領導和教師的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創美好明天。
教師教研組長述職報告范文 篇6
不知不覺在這忙忙碌碌的工作中，這一學期就這樣不經意的結束了，回味這一期的工作，總體上都是在匆忙的日子里度過的，按照學校各個部門的要求，基本上順利的完成了各項工作，回味這一期，各項工作有很多亮點，但也出現了很多問題點和不足之處，這些將是我們今后需改進和突破的地方。
一、概況：
組員：肖紅、李錦、史小青、譚錦梅、徐園、鄭文藝、嚴微、陳梅玉、何偉華、趙元彬、彭勁、張美玲、林煒珊、黃莉斯、陳鋒、王春妍17人，其中老成員5人，新成員12人（其中包括非專業人員2人），以肖紅老師為直接行政領導，為科組長的領導班子，其他成員為組員共同組建綜合組。
性質：綜合組是由音樂、體育、美術、信息技術四個科目的老師組成的，從組成上看綜合組是以藝術為重心的科組，也充分顯示了綜合組的藝術性。
二、科組工作開展
1、本學期嚴格依照行政部門的計劃，學期初制定了我綜合教研組的教研工作計劃，要求每位老師根據大綱要求制定自己的教學計劃（學期初第二周就制定了）；同時組建了健美操、舞蹈、合唱、鼓號、繪畫、書法、田徑興趣班，并制定了興趣班工作計劃。
2、本期教研活動開展情況：本期開展教研活動共計16次，其中公開課的九節，分別為：趙元彬、史小青、林煒珊、李錦、徐園、陳鋒、張美玲、王春妍、彭勁九位老師的公開課；迎接教辦督導檢查公開課兩節（音樂：李錦、肖紅），集體備課四次（負責人：趙元彬、張美玲、史小青、彭勁）；
3、外出學習：本學期外出學習共計17人次，外出學習的人員有：鄭文藝、徐園、彭勁、趙元彬、張美玲、林煒珊六人，其余人員沒有參加外出學習；
4、教案撰寫：本學期的教案書寫共計919課時（音樂242課時，體育361課時，美術190課時，信息技術126課時）。肖紅、嚴微老師的教案書寫的詳細，字跡公整，板書規范；
5、聽課情況：本學期科組內老師參加聽課達231節，老師們的聽課面廣，有本科組的，也有其它理論課的，大部分聽課記錄記錄的非常詳細，可顯聽課也比較的認真，切實做到“活到老，學到老”的境地。
6、興趣班的組建情況：健美操：徐園；舞蹈：史小青；合唱：李錦；鼓號：肖紅；繪畫：張美玲；書法：林煒珊；田徑：彭勁。史小青、肖紅、徐園三位老師的興趣班成效顯著。
三、本學期的活動和成績：
1、徐園：一、三年教齡優質課獲一等獎；教學設計競賽獲三等獎；
2、張美玲：四~六年教齡優質課獲一等獎；
3、美術組：九月份“迎國慶”書畫作品展；十月份“讀書月”作品展；十一月份學生書法作品展；十二月份迎“元旦”書畫作品展。
4、何偉華：教學設計競賽獲三等獎
四、工作的開展和不足
科組人員的年青化，在教學工作中也暴露出了很多問題和不足點。
1、音樂：以肖紅老師為帶頭人，帶領著史小青、李錦和譚錦梅（非專業老師）三位新老師，其課堂教學方面都組織的非常恰當，唯獨學校的音樂活動方面沒有有效的得到實施，肖紅老師是大隊輔導員，平時工作非常忙碌，史小青、李錦兩位老師早上要跟車，譚錦梅老師是非專業老師，他們都沒有太多的時間去進行專業興趣班的訓練。藝術是不斷的練習才能形成技能的，我校在訓練時間方面這方面沒有得到充分的保證；
2、體育：本學期的體育教學工作較上學期有了很大差別，本期新來了體育老師有四名，還有一名為非專業體育老師，隊伍更顯“年青化”。不論是新、老教師的教學激情都沒有了上期的好。
本期的體育教學工作總體上來說是力度不夠，從學校到班級，再到體育老師，最后到學生，都沒有一定的系統化，所有重點都把學生安全放在首位，在學生們乃至所有老師心目中體育課就是隊列隊形、廣播體操，一切圍繞這兩點執行，當教到六年級學生時，學生們說：“我們‘玩’這個已經‘玩’了六年了，不是我們不會，而是我們不想做�！鳖D時我無語了，說實話不是學生們不感興趣，我們老師也不敢興趣。試問下：“一件不敢興趣的事情又有誰愿意去干呢？”
再者班級紀律的混亂，也是導致體育課堂很難進行的直接原因。每個班級都有好幾個調皮的學生，這些學生不是單純的不聽課，而是搗亂，甚至頂撞老師，根本不具備一名學生的基本素質，對這些學生只能說是無奈，學校也沒有一定的方式方法解決。作為一名老師又不能體罰學生，導致我們體育老師是素手無策。有時候回想，這些個娃是到學校干什么的？頓時無語！
體育場地、器材的不足。這些硬件設施的不足都是可以通過教學方法來克服的，但老師們的教學方法很難得到實施，經常受到非因素的限制。
3、美術：三位美術老師每月都按照計劃出了相關的展板、板報。美術課堂組織的非常好，學生們對美術課非常感興趣，甚至自習課都在作畫。唯有美中不足的是學生們的美術作業沒有普及，林煒珊老師的作業批改問題非常嚴重，先是作業批改打分數（不是等級制）；接著是批改作業兩個周做一次批改，批改不及時；12月份作業僅有一次作業，這些在今后的教學中應有待改正；
4、信息技術：本學期陳鋒和王春妍老師，兩人很少帶學生進電腦室上課，課堂上經常出現無內容，自習的情況，要么就是老師在講臺上面操作演示，學生順其自然的做自己的事；學校的教學硬件和后勤沒有跟上，是最大的問題；
5、興趣班的開展情況：學期初策劃了以下興趣班：健美操：徐園；舞蹈：史小青；合唱：李錦；鼓號：肖紅；繪畫：張美玲；書法：林煒珊；田徑：彭勁。學初都制定了各自的興趣班工作計劃，通過一學期的訓練，通過驗收可以了解到，興趣班的開展情況并不是很理想，基本上都只是表面上的形式，沒有涉及到內涵，更別說體會到“藝術”的境界，這很大原因是由于老師們沒有時間去授教，也沒有太多的精力去操作，建議今后應組建系統的興趣班，由專業老師負責訓練，興趣班的組建要有階梯性，要不斷的參加各種賽事。
五、今后工作的重點和方向
本期工作是今后工作的鋪墊，沒有較好的完成好，或沒有達到預定的目標，可以再今后的教學中彌補，我認為有以下方面有待提高和關注的：
1、各任課教師要不斷提升自己的業務水平，包括技術技能水平、教育教學水平、學生管理水平等，尤其是在課堂的駕駑能力；
2、學校要重視藝術課堂，要為綜合組的老師藝術教學提供時間、場地、經費等后勤保障，以及藝術在學生們心目中的興趣；
3、學校要制定嚴密的興趣班教學計劃，各興趣班也要制定切實可行的興趣班教學計劃，并按計劃備好課；興趣班的組建要有階梯性，形成老隊員帶新隊員的習慣，不要每期都是開學組建，期末解散，下期又重建，這樣不但會打消學生的興趣，而且讓老師感到很無奈；再者，興趣班的學生要專一性，不能一專多能（一個學生同時參加好幾個興趣班），甚至只要是興趣班都有“他”的份；
4、開展切實可行的教研模式，可以將教研活動由原來的第一節和第五節課改為連續的兩節課，這樣時間分配上就比較充足，可以同時開展連貫性的教研活動，而且可以避免聽課后，三節課的上課和中午后就會導致對教研活動內容的遺忘；教研活動應科學隨意性，很多老師因教學工作的繁忙，厭煩教研活動，甚至有種“人在曹營心在漢”的感覺，教研活動中評課不太積極，建議可以跨學科聽評課，提高教師的教學水平，而不僅僅局限于科組聽評課活動；
5、明確科組的任務，各項賽事有的我們要提前組訓，賽事沒有的我們可以預備發展，豐富科組的藝術特色；
6、發揚科組的藝術特色：抓住綜合組的藝術特點，充分調動綜合組老師的專業特長，把工作重點落實到老師的職責上來，而不是把工作重點落實在服務學生上面；
7、加強學生的管理力度，切實做好老師、班主任、學校管理一條線的管理體制。
俗話說“教學有法，但無定法，貴在得法”，同樣科組的管理也是一樣的，不能按照原版的方式進行照搬，根據我校師資力量、硬件設施、環境、學校的文化等各方面依據，培養出有自己活動特色的藝術課堂。
教師教研組長述職報告范文 篇7
在這一學年里，本人在學校領導的和全體體育組成員的關心、支持下擔任了學校體育教研組長工作。一學年以來，在學校領導的指導和全體同仁的努力下，盡職盡責做好各項工作�，F我代表全體體育組成員將這一學年工作做一總結如下：
一、班主任工作
本學期我在學校領導班子的統一安排下擔任了三年級5班副班主任工作，本人做到認真完成學校及班主任布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，并協助班主任做好了班級體育的競比賽工作。在冬季長跑比賽中三年級5班以領先第二名17分的絕對優勢獲得團體第一名。
二、理論學習方面
通過這一學期的實踐，我組成員吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。制定了適合我校體育工作開展的切實有效的分段教學目標。為了更好的提高各成員的教育教學水平，組織大家堅持研讀《籃球雜志》、《體育科研》、《教育時報》等雜志報刊，各成員都建立了自己的博客，記錄經典案例，積極反思各自的教學得失。
三、體育教學方面
一學期來，在校領導指導下，我組成員的教育教學水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學目標上每一節課，堅決杜絕了“放羊”課，由于專業的原因，我組體育教師都是帶幾個班的課，所以我帶領本組成員認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握一兩項運動技能。為了實現學校特色教學的目標，組織我組人員利用課余時間編排了一套適合學生健身的“啞鈴操”，但由于本學期國家推廣新一套的廣播體操，我組成員都盡心讓學生掌握新廣播操，因此使這套啞鈴操的推廣往后推移的一段時間，這將是我組成員下學期工作的重點。本學期，按照中心校的統一安排，我組成員認真對每一位學生的體質健康數據進行了測試，此項工作的開展得到了中心校領導的好評。
四、課余訓練方面
我校是一個擴建一年多的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓練工作從未放松，我校學生代表中心校參加市曙光杯乒乓球比賽獲得團體第3名，獲得團體跳繩競速賽第2名，在20__年濟源市中小學田徑運動會上，我校學生崔盼勇奪市女子小學100米第一名，200米第二名，女子跳高比賽中我校學生翟阿敏獲得市級第二名，在中心校各兄弟單位中我校學生的成績積分名列前茅，但是由于上級領導對體音美工作考核制度的缺失，致使我們的工作陷入了“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”的尷尬境地，成績的取得未得到領導的肯定，這從另一個方面也說明我們的工作雖然有了起色但仍未達到上級領導的要求，在今后的工作中我們一定會更加努力，取得更好的成績，我們相信，總有一天，黃小會為有了我們這樣一群朝氣蓬勃的青年而自豪，沁園教育也會因有了我們的付出而更加輝煌！
總之，經過一學年的努力，我組的工作取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。作為一個平均年齡不到27歲的年輕的教研組，我們會虛心向各位領導和同事學習，繼續努力爭取在下一學年將工作干的更好取得更輝煌的成績。
教師教研組長述職報告范文 篇8
一年半前，我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關于教研組的建設
在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：
�。�1）群體意識：
大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學組的形象。如果我們是薄
弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。
�。�2）服務意識：
師德建設的的標準主要體現在教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個數學人。
（3）教研意識：
校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規的落實
（1）有計劃：
開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時準備。
�。�2）有內容：
教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
教師教研組長述職報告范文 篇9
光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，我們初中數學教研組在校領導的關心支持和全體數學老師密切配合下順利開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。一學年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了一定的成效，同時也存在著諸多的不足，有待于進一步完善。具體如下：
一、具體的工作及成效
1認真抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節(備課、上課、作業、輔導、考查)的管理，配合教務處定期檢查教案、作業和本組年輕教師的命題、教案設計及上課情況，及時反饋，切實提高課堂教學效率。及時了解本學科的教學成績，對薄弱班級進行認真分析，查找原因，幫助提高。
2組織公開課教學，開展聽課和評課活動，積極配合學校教務處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特別是對初三畢業班老師和初一、初二的年輕教師，我們組織了本組有經驗、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導，取得一定的鞭策效果，對于提高教師的業務水平也起到了一定的作用。
3積極開展教學科研，用教育科學指導教學，一年來，我們在學校教務處、教研室的倡導下，先后開展了“課堂教學的有效性”、“學生理科思維的培養” 、“細化課堂教學環節的探討” 以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論，我本人也安排了具體的發言;同時，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動，(述職報告 )特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業班的老師進行了深入的探討，特別是在晉江市質檢前，我們還邀請了南安市數學教研員潘振南老師到我校進行專題講座，講座的內容包括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數學會議精神”、“福建省數學學業考試評價報告”等，取得了一定的效果。
4切實落實競賽輔導事宜，資源共享，責任到人。眾所周知，近幾年來，我校初中部的優質生源受到了一定沖擊，競賽成績受到了前所未有的挑戰，今年也不例外。即便如此，我們數學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展，做到有計劃、有內容、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結果初三數學聯賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優秀指導教師”和“優秀輔導員”。
5重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學校教學工作的骨干，因此，按校長學期工作意見，在教導處領導下，我們必須管教管研，發揮學科組的核心作用，引領與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。一年來，我與本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了《贏在中考》、《課堂內外》等校本教材，受到學生及同仁的一致好評。
二、存在的問題和不足
1教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環節上，對平時教學過程中出現的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發言人，平時隨機性的聽課也不多。
2常規管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學年來，我們總是在配合學校教務處、教研室開展工作，也只有在教務處、教研室布置抽查教案、作業、教案測試、命題測試時，我們才予以配合，平時較少主動提出工作要求。
3未能發揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，集體備課的情況不多見，很少通過集體的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少。
4教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下，一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現的一些問題，總是重教法、輕學法，采用頭痛醫頭、腳痛醫腳的情況較多，很少根據我校的特點和學生的具體情況做出長計劃、短安排，通過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。
三、今后的工作思路
1、深化理論學習、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學習課程標準，研究教材，注意教學資料的積累。指導教師進行教改，闖出輕負擔高質量的新路子。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面，重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式, 倡導改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現學生學習方式的多樣化，把要我學變為我要學，把學會變為會學。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。
2、根據年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數學學習習慣的養成，有意識地進行理科思維的培養，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎;初二抓好“平幾”基礎教學，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養學生數學素質;初三從多角度訓練學生的思維品質，提高學生的綜合解題能力。各備課組有針對性的開展培優輔差工作，初一、初二做好參加“希望杯”全國數學競賽培訓準備工作，初三備課組做好參加“全國數學聯賽”的準備，各年段均要重視b率、控制d率，不盲目追求a率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究，力爭每一年都能上一個臺階。
3、加強常規的檢查力度，保證教學效果。進入新學期，在鼓勵教師們創造性工作的同時，我們將不放松對教學常規的指導和監督。要明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環節，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，老師的教案要較為規范，質好量足。在這些方面教研組將配合教務處、教研室進一步加強檢查的力度，內容包括是否針對學生的實際情況寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業批改是否及時、認真、及時反饋，單元命題是否結合實際、是否有質量等等。
4、積極開展教學科研，用教育科學指導教學。堅持每周進行教研活動，每次教研活動必須做到事先經過精心準備，定內容、講實效，有主題、有主要發言人，在教研中有意識地充實教師的現代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，進行認真的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言，同時加強對中考命題方向的探索與研究，通過爭議使實際問題得以解決。
5、重視青年教師的培養，使之早日成為骨干。新的一年，我們將配合教務處對新教師進行備課、命題、說課、片段教學等多方面的測試，不定時的對他們進行聽課、評課及業務指導，同時鼓勵年輕教師多聽課，多走出去、請進來，多學習教育教學理論，主動充電、充實自己，積極參加各級各類教學比武，積極撰寫論文，創造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來，讓青年教師學到真東西，學會真本領。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們子江的中堅力量。
教師教研組長述職報告范文 篇10
作為一名教師，本人始終牢記日常的教學工作是第一生命線，也一直本著一切為了學生的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定
學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。
作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級優秀輔導員。
二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的能力。
俗話說：活到老，學到老。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，特別是20__年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。
三、教學不忘反思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記日常的教學工作是第一生命線，也一直本著一切為了學生的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級先進教師。
為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，
每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。課后，能根據學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉市二等獎;而自己也主持了1個校級課題，于20__年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。
四、認真負責，做好教研組長工作。
因為有學校領導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協作，在本人擔任數學教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛學習，愛交流，會共享，會思考，是一個團結向上的集體。作為教研組長，除了協調好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認真做好準備工作，使我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發展。總之，教育工作沒有最好，只有更好。
教師教研組長述職報告范文 篇11
本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。
一、積極學習，提升業務水平。
1、學期初，我積極參加語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。
2、利用網絡，加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家師、詩文誦讀名師x老師、x老師、授田學員名班主任xx老師、我校x老師等，這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。
二、語文教學方面有創新
1、積極引導學生多讀書，讀好書。我采用師生共讀的方式，激發孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。
2、鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐、后進生表現最為突出。
三、班級管理有成效
1、我采用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學期末，我班衛生區連續三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛生區取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現。
2、努力創建團結和諧、努力奮進的班集體。
�。�1）通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式，轉化“后進生”，優化“優等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。
�。�2）記錄孩子成長歷程。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節目排練時，快樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后，將其發至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。
（3）創新學生評價機制。學期末評選優秀生，以前多是采用老師推薦，學生投票選舉出優秀生，當然也有時會根據學生的表現，讀學生進行印象評價，有班主任確定優秀生名單。這次，采取的是首先由個人或他人進行優點展示、伙伴推薦，然后投票評選。這樣使評價環節成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報，若有不妥之處，請各位老師提出寶貴意見或建議。
各位領導、各位老師：
我自參加工作以來，一向以用心的、主動的工作態度來要求自己。從執教的第一天起，我一向嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不一樣程度的發展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。
在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態度，使得我在處理師生之間、生生之間的關聯時，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培養他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫忙，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
在改革教學模式的大背景下，我也在探索新的教學模式去上好每一節課。每次教學實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。
本學年度，我負責二年級三班的數學教學工作。從本班的現狀來看，大部分孩子的學習態度都是比較端正的，能夠用心的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不用心完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學生個人的狀況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經過本人不懈發奮，比如請教之前的老師，不斷向他們了解狀況，吸取經驗，并經常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎。
一個學期以來的教學，本人在關于低數學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：
1、數學生活化與生活數學化緊密結合。數學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數學與生活的聯系，能夠創設和生活息息相關的教學情景，就能激發孩子們的學習興趣；另外，課外讓學生們仔細觀察把生活中的數學現象及時記錄下來，并帶到課堂里和，讓學生們感受到生活離不開數學，生活中處處有數學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2、注重生生互動的學習方式。讓學生團結互助，共同發奮，共同進步。老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習課時，更能夠先讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3、學習、競賽、游戲三者相結合，提高學習熱情。適當開展競賽，能夠更好的激發學生學習的用心性。由于小學生有著很強的好勝心，總期望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，能夠全班比賽；能夠分男女同學比賽；能夠分小組比賽；還能夠將學生按潛質分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學工作中，我一向強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的發奮，最充分地調動學生用心主動學習，由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”。
科學施教的同時發奮提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師。
教師教研組長述職報告范文 篇12
一、基本情況
物理學科新教材培訓于8月27日在高青縣實驗中學順利完成，歷經1天，與會初三全體物理教師20人。整個會議準備充分，內容豐富，日程安排緊湊，紀律良好（教師們聽得認真，記得仔細），培訓效果好。
二、主要內容及準備
整個培訓活動的主要內容分為新課標培訓和新教材培訓。
主講人主要是我和實驗中學的邵文老師，主要就暑假期間參加省、市培訓情況向老師們做匯報和交流，無論什么內容都作了精心的準備。本人以及幫助邵文老師準備了共近30000余字的材料，并且在培訓會上都按計劃作了交流。
三、主要收獲
1.在教育教學理念和教學思想方面有較大轉變
聽了邵文老師的報告，老師們對教育教學理念和當前的教育方針的認識也有了較大轉變。一方面轉變了教師的觀念；另一方面給教師們指出如何投身教育科研，以及投身教育科研的重要性，老師都認為受益匪淺，立志投身教育科研，樹立向科研要質量意識，由“教書匠”向“研究型”教師轉變，樹立終身學習的意識。
2.在課標、教材、教法研究方面進一步深入
我通過準備培訓，迫使自己靜下心來研究新課程標準和教材、教法，使自己對新課程標準、教材有了更進一步的研究，對今后進一步指導教學奠定了堅實的基礎。尤其在培訓新課標時，對今后教學中如何結合學科特點培養學生的創新精神和實踐能力、如何進行創新設計教學做了一定要求。并且結合新教材中“實踐活動”課的增多，通過相應的專題報告，讓老師們今后重視課外實踐活動課的開設，以此培養學生的學習興趣，全面推進素質教育。
四、努力方向
1.加強學習，提高自己的教育教學理論水平
認真學習黨的教育方針，研究先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，積極推進素質教育，開展創新教育。
2.加強教育科研，提高自己的研究水平
目前，物理學科科研水平還有待于進一步提高，除了本市內的“問題情景式教學法”外，本人還想對“物理實驗課、活動課”做進一步的研究、探索。爭取讓一線的物理教師都參與到活動中，提高研究水平，提高教學質量。
3、加強調研，提高自己的業務指導能力
剛到教研室，情況還不熟悉，我必須深入教學一線，多觀察（觀察學校的教學管理、教師的教學行為、學生的學習態度、教學的效果等），多研究（研究解決問題的對策和辦法、研究成功的做法及推廣），多總結，努力提高自己的業務指導水平。
4.加強與市、外區縣各教研員的聯系與交流，多方面收集資料，盡快充實新課程的內容，指導好各學校的教學工作。同時也希望多走出去學習，借鑒外地的經驗，廣開思路。，物理教研活動總結
教師教研組長述職報告范文 篇13
新冠疫情突如其來，我組教師同眾多同事一樣自春節工作至今。為了孩子們居家學習豐富多彩，及時排解恐慌緊張的情緒，我組教師在學校五育并舉指導思想下有序開展教研，定期不定期地開展活動，調研總結學生情況，調整研究制定新的課程推薦計劃，確保課程多推薦，學生自主選，居家有獲得。
一、停課不停學，成長不延期。
針對學生不能返校這種情況，我組成員結合學生已有學習基礎和周課程推薦計劃，讓學生在家長的督促指導下完成自主學習規劃。旨在培養學生的自主學習能力。
�。ㄒ唬⿲W科整合優化課程推薦，保學生學習更具興趣
正值春季，我組教師設計了以春天為主題的系列活動。在體溫上報的間隙，送給家長、學生“一年之計在于春”，“一天之計在于晨”，“早睡早起身體好”等鼓勵提示。課程推薦中：“傳承經典浸潤書香”鼓勵學生誦讀書寫有關春天的詩句，美術老師指導學生畫春天，同時可以自主整合。體育鍛煉時提示學生春天是學生長身體的關鍵期，在鍛煉身體的同時不要忽視運動前后的拉伸訓練及學生的飲食要合理搭配。
面向全體、五育并舉，盡量對學生多角度關注。讓學生有選擇余地有參考內容，有知識學習能力培養，有身體鍛煉心理輔導，有計劃指導有學習跟進反饋，讓更多學生能自主學習。學生除了堅持每天閱讀、鍛煉還參加了“向逆行者致敬”、設計數學手抄報、為春天設計名片、廢舊物品大改造、學做家務活、好書分享、線上云參觀博物館等有意思的實踐活動，吸引學生興致勃勃地投身到自主學習之中。
�。ǘ┘訌娡殚g溝通資源共享，促學生學習更具操作性
在學校工作布置之后，我們就定期不定期進行著交流。彼此溝通做法，想法，相互調整彼此完善，共同提高。
分組展示，單獨指導。小組合作學習興趣較濃。生生互動互助，教師評價鼓勵，增強學生自信。個別學生個別對待，針對特殊家庭，教師及時提出建議指導家長和學生結合自身情況自主安排。
本組教師堅持對學生進行愛國主義教育與心理疏導。教師指導有做法，讓學生學習有方法。針對學生習作困難，教師為學生細化具體做法降低學生寫作的難度，習作后針對學生出現的問題及時給予指導。
進行學科指導的同時沒有忽略心理疏導。尤其是未返京學生及家長，及時溝通表達學校及老師對他們的關心，給予建議性指導。如：針對學習用具短缺的情況建議引導孩子自主閱讀背誦積累古詩文，記錄家鄉的生活，為童年難忘的.時光留痕。幫助家長緩解焦慮情緒，配合疫情防控工作，輔助孩子居家學習。
（三）加強個人反思提升教師素養，促家校合作提升學生能力
我組成員不斷反思調整提高教師素養，結合學生年齡特點，聘請志愿者家長協助教師管理督促學生的學科學習、古詩背誦、自主閱讀等習慣養成，家校合作助力學生成長。工作落到實處加強平時指導。針對新有二胎家庭引導家長讓大寶給小寶做榜樣，教小寶讀書、歌曲、動作等形式調動孩子學習積極性；針對喜歡運動回避學科學習的學生指導其用頑強的意志和學習的方法向學科遷移。
我組教師團結協作共同努力做到停課不停學，成長不延期。
二、疫情無情、人間有愛，準備返校復課
疫情無情、人間有愛，準備返校復課伴隨著夏天的腳步，我們學校也即將復課了。
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我們對全體學生學習情況情采取問卷調查的方式進行了摸底。目的為今后的教學有的放矢找好突破口。復課前多種形式摸清差異，做到心中有數。通過對結果的分析后篩查出學生集中的問題，并再次發現問題學生。這將是今后訓練的重點之一。
（二）理清問題集中討論，群策群力制定措施
針對問卷集中反應的幾個問題，教師們分別圍繞語文數學兩個學
科學科進行了研討，明確今后工作重點。針對存在問題制定措施特別是各班針對家庭困難、學習困難的學生采取多與家長溝通，和家長達成共識，檢查督促幫助學生拉近與同學的差距。實現共同進步。
教師們腳踏實地做好當下，懷著求真務實的教育初心，為復學復課認真準備，期待美好未來如期而至！
三、改變方式，做好線上教學
線上教學是我們本學期的主旋律。自4月13日前一周準備線上學習至期末結業，我組教師一直兢兢業業為學生學有所成盡心盡力，八仙過海各顯神通。
線上開學前期各位老師召開線上班會做好動員，結合北京市學科指導意見等文件為學生上好課前預習指導課。
課前結合實際資源提前下發學習單，帶領學生做好課前預習。
課后及時批改學生上交作業，及時聯線個別學生。每天與學生定時交流，解惑答疑。不僅如此還隨時解決來自家長的困惑及突發狀況。
每周針對學生的學習情況在班會上總結交流。對學生主動按時上交作業，有錯及時訂正，課后認真預習復習等良好習慣及時肯定。針對學生讀書、認真完成練習等方面制作喜報等形式予以表彰鼓勵，讓學生在成長中更加明確努力的方向。
教師間定期不定期地交流各自的教育教學情況，分享經驗交流教學策略。我組姚靳老師能及時反思總結線上教學經驗，以《直播答疑中的師生互動和評價反饋》在區級三年級語文教研活動中做經驗分享，收到良好效果。通過與各位老師的溝通交流，彼此學習優秀的教學方法，提升教學水平。
總之在疫情影響下教學方式的改變對我們來說既是挑戰又是機遇，因為教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。只要心中有愛，彼此團結一心，及時溝通交流，團結協作，問題總能被解決。
我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。
教師教研組長述職報告范文 篇14
一、靜心學習，夯實理論底蘊。
作為一名教師，我越來越感覺到學習的重要性，而真正的學習，務必要遠離世事紛擾，摒棄浮躁心理，要靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細細地品，才能真正起到學有所用。
平時能認真學習黨的教育方針，學習教育理論，用心擁護黨的基本路線，忠誠黨的教育事業，主動參加學習實踐活動，能自覺查找自身不足并提出整改措施，力爭在本職工作爭先創優，改革創新，使自己具備更高的思想水平和精神境界，不斷提高自己的工作水平和業務潛力。
同時利用業余時間，我盡量地去閱讀一些教育教學理論雜志和專著，我自己訂閱了《教師報》、《體育教學》及《中國學校體育》等等，我是每期必讀。為了提高自己的理論素養和專業知識水平，我還精心研讀了《夏山學�！返冉逃虒W專著，努力提高自身的教育理論素養，提高自己的理論水平。利用業余時間，我還認真研讀了《狼圖騰》《六祖壇經》等著作，擴大自己的知識面，提升認知水平和思想高度。
另外，凡是區市級其他學校開展的教研活動，安排到我的我都盡量用心參加，認真地投入學習，很好地吸納借鑒，珍惜每一次學習的機會，能夠說，一次學習一次收獲更是一次提高。學習，已經和自己的工作、生活融為一體，也已經成為自己的一種工作習慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟，它必將促使我的教學研究更有深度，認識更為豐富，生命更加多彩。
二、潛心研究，提高科研水平。
對待教育教學工作，能夠說我是盡心盡力、勤奮踏實地做好，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業業并努力探究、勇于創新。平時我能深入鉆研教材，精心備課，認真準備并努力上好每一節課。在備課時，不僅僅備教材，還備學生，盡量讓學生在有限的時間里學會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入，我區推行高效課堂的模式改革，我也大膽的在課堂中引進新思路新方法，嘗試實行“先學后教、自主學習”和“運動訓練比賽進課堂”的課堂教學模式及相應的研究，在教育教學中大膽的探索和實踐，激發學生的學習熱情，讓興趣成為學生最好的老師，調動學生學習的用心主動性，享受快樂學習的愉悅境界。為不斷提高教學研究潛力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升，深入進行課題研究，每年的個人課題被市區教科室立項。今年的個人課題《小學高年級段在排球校本課程實施中引用“雛鷹爭章”評價機制的行動研究》獲市級立項，所寫論文《讓玩進行到底》獲省級二等獎；所寫論文《武動精彩》獲市級三等獎；所寫教學案例《小學武術操教學實錄及反思》獲區級一等獎。
三、精心管理，增強工作潛力。
今年我仍然負責學校體衛藝工作。工作中，我能時刻牢記自己肩負的職責，以強烈的事業心、高度的職責心抓好學校的藝體教育工作，重過程，開展活動，講究實效，確保學校的教育教學工作落實到位，圓滿完成。
今年我校的體衛藝工作有了長足的進步，我校傳統特色體育項目獅子舞再次被認定為南京市藝術活動中心，江寧區特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎，區乒乓球團體二等獎、太極拳學生比賽二等獎、教師個人比賽我取得了三等獎的名次。排球在南京市獲第四名的成績。學校衛生工作在全區中小學（包含高中）排行第八，成功代表區理解了南京市的衛生督察。成績的取得與細致的工作是分不開的。
四、熱心教研，發揮示范作用。
作為學科帶頭人，作為行政，我明白自己肩負著為其他教師引領的重任，能夠使其他教師獲得專業成長，取得成功，我責無旁貸，并樂此不疲。力爭透過自己辛勤的付出，充分做好示范帶頭作用，帶動學校更多的老師充滿熱情地投入到自己的工作，投入到教育教學研究中去，營造一種“比、學、趕、幫、超”的用心上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。
因此，我用心參加學校的每一次教研活動，盡量不分學科，不分年級。每次聽完課（尤其是體育課），我都能及時地和教師溝通交流，說出自己的看法和想法，幫忙他們總結課堂教學中的得失，促進他們課堂教學水平的提升，一年來，我深入課堂聽課達37節。同時我每個學期都至少上一節校級公開課，和教師共同探討一些教育教學話題。對于自己幫帶的年輕教師，我也能經常地和他們共同備課，相互聽課，并結合具體課例深入探討，以求共同提高，共同進步。另外，對于有公開課任務或賽課任務的教師，我都能幫忙出謀劃策，共同修訂教案，共同研究，反復試教，反復磨課，以期取得理想成績，同時促進他們更快更好地發展。
五、存在問題和努力方向：
從總結和反思中，我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向：
1、管理潛力有待提高，要不斷研究和揣摩管理的藝術，個性是體育組老教師多的現象，要深入他們的心靈，加大溝通建立共識。要不斷提高理論素養和管理水平，提高自身綜合素質，使今后的工作更得心應手。
2、重視學校特色建設，尤其是重視對學�！芭徘颉碧厣汀蔼{子舞”特色的內涵再挖掘、再提煉，樹立品牌意識，加大青年教師的培養，推薦學校給年輕教師搭建平臺，敢于壓擔子，引領青年教師又快又好的成長，這也是促進學校發展的重要舉措。
3、在藝體工作思路創新上下功夫，尤其是學校體育工作要加強。當前的現狀是很多青年教師的火氣都不夠，怎能影響我們的學生對“陽光”的向往。推薦學校對教師觀念加以革命，建立體育活動、早操是學校一日之大典的觀念，是學校精氣神的具體表現。具體能夠對早操、陽光活動加以考核，真刀真槍的操作。同時加大學校陽光體育活動和特色體育訓練比賽的研究和開展，讓學生能夠心理陽光、健康成長，促進學生發展。
4、進一步加強個人專業水平的提高，尤其是增強教育教學理論素養，促進自己能再上新臺階，提高自己的科研潛力和寫作水平，能夠往更高層次發展。
回顧19年來的工作，雖沒有取得什么驕人的業績，但是感到既充實又實在，內心充盈著愉悅和歡欣。今后將在領導和老師們的傾情關注與大力支持下，以這天的工作成績為起點，一如既往，奮力爭先，在各方面做好引領，不斷地提高自我，完善自我！
教師教研組長述職報告范文 篇15
光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，我們初中數學教研組在校領導的關心支持和全體數學老師密切配合下順利開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。一學年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了一定的成效，同時也存在著諸多的不足，有待于進一步完善。具體如下：
一、具體的工作及成效
1認真抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，配合教務處定期檢查教案、作業和本組年輕教師的命題、教案設計及上課情況，及時反饋，切實提高課堂教學效率。及時了解本學科的教學成績，對薄弱班級進行認真分析，查找原因，幫助提高。
2組織公開課教學，開展聽課和評課活動，積極配合學校教務處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特別是對初三畢業班老師和初一、初二的年輕教師，我們組織了本組有經驗、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導，取得一定的鞭策效果，對于提高教師的業務水平也起到了一定的作用。
3積極開展教學科研，用教育科學指導教學，一年來，我們在學校教務處、教研室的倡導下，先后開展了“課堂教學的有效性”、“學生理科思維的培養” 、“細化課堂教學環節的探討” 以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論，我本人也安排了具體的發言；同時，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動，特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業班的老師進行了深入的探討，特別是在晉江市質檢前，我們還邀請了南安市數學教研員潘振南老師到我校進行專題講座，講座的內容包括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數學會議精神”、“福建省數學學業考試評價報告”等，取得了一定的效果。
4切實落實競賽輔導事宜，資源共享，責任到人。眾所周知，近幾年來，我校初中部的優質生源受到了一定沖擊，競賽成績受到了前所未有的挑戰，今年也不例外。即便如此，我們數學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展，做到有計劃、有內容、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結果初三數學聯賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優秀指導教師”和“優秀輔導員”。
5重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學校教學工作的骨干，因此，按校長學期工作意見，在教導處領導下，我們必須管教管研，發揮學科組的核心作用，引領與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。一年來，我與本組的'楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了《贏在中考》、《課堂內外》等校本教材，受到學生及同仁的一致好評。
二、存在的問題和不足
1教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環節上，對平時教學過程中出現的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發言人，平時隨機性的聽課也不多。
2常規管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學年來，我們總是在配合學校教務處、教研室開展工作，也只有在教務處、教研室布置抽查教案、作業、教案測試、命題測試時，我們才予以配合，平時較少主動提出工作要求。
3未能發揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，集體備課的情況不多見，很少通過集體的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少。
4教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下，一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現的一些問題，總是重教法、輕學法，采用頭痛醫頭、腳痛醫腳的情況較多，很少根據我校的特點和學生的具體情況做出長計劃、短安排，通過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。
三、今后的工作思路
1深化理論學習、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學習課程標準，研究教材，注意教學資料的積累。指導教師進行教改，闖出輕負擔高質量的新路子。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面，重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式, 倡導改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現學生學習方式的多樣化，把要我學變為我要學，把學會變為會學。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。
2根據年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數學學習習慣的養成，有意識地進行理科思維的培養，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎；初二抓好“平幾”基礎教學，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養學生數學素質；初三從多角度訓練學生的思維品質，提高學生的綜合解題能力。各備課組有針對性的開展培優輔差工作，初一、初二做好參加“希望杯”全國數學競賽培訓準備工作，初三備課組做好參加“全國數學聯賽”的準備，各年段均要重視B率、控制D率，不盲目追求A率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究，力爭每一年都能上一個臺階。
教師教研組長述職報告范文 篇16
尊敬的老師們：上午好!
回顧一年的工作經歷，我的心中頗為感慨。一年來在王老師的幫助和同事們的支持下，使我們備課組的5位成員得以實現一年前的共同心愿，那就是努力打造出和諧、務實、創新、團結向上的的團隊，在我們全體生物組成員的支持和配合下，我主要認真完成了以下幾項工作：
1、按時制定、完成了各種計劃
開學初制定備課組的工作計劃、教學進度計劃;安排每周二全體生物教師開展集體備課順序及說課順序活動;安排期中、期末教研室要求的命題工作。
2、實效開展教研活動
每周二教師集體備課活動中，每位教師按順序說課，討論本周的教學內容，如何藝術性的突破重點、難點，并且有針對性的分析說課教師的教案，然后進行集體討論，評一評此教案的優秀及不足之處，教師們誠懇地互相提意見、建議，被評教師虛心接受，教案改了又改，挖空心思，努力使自己的教學設計更完美一點，這種互助團結的精神使我們組所有成員的教學水平都有了很大提高。
3、認真準備我校承辦的全區教研活動
在老師們的支持和配合下，每次全區教研活動都得到學校領導的高度重視、認可。從而使活動組織的嚴謹、有序，給老師們搭建了互相學習的平臺也彰顯了我們生物組承辦各種教研活動的能力。
4、堅持校內聽課
平時組織全組教師積極參與校內聽課、評課，鼓勵他們虛心向有經驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、組織參加外出聽課活動
我們組積極參加了區、市、省優質課聽課活動，最大的收獲是：通過活動老師們開拓了視野，領會了優秀課的真諦，使老師們了解了現在生物教學的動向和發展趨勢。活動結束后，我們組展開了“學以致用”活動讓青年教師講公開課，展示自己的收獲，青年教師張立盈、崔麗麗在活動中脫穎而出，充分體現的活動的實效性，也使青年教師在歷練中逐步成長起來。
6、有效地起到紐帶和橋梁作用
當老師們有事時我會及時把情況向領導反映，再把領導的意見帶給大家。我想：要將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力，就要靠正確認識自我，求真務實的科學態度，靠顧全大局，還有融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從。非常幸運的是有學校領導和王老師的指導和支持，他們在我遇到問題時指導我一些化解策略。王老師嚴謹的辦事態度避免了我工作中的疏漏，老師們的熱情堅定了我工作的信心，還有我們組老師獨擋一面的能力減輕了我工作中的許多壓力。
總之，通過一年的努力工作，全組的組員充分發揚團結合作的精神，都能認真備課、聽課、評課，做題，齊心協力，互幫互學，勇于創新，共同拼搏。各年級的生物期中、期末都取得了可喜的成績。盡管如此，我的工作還有許多不足之初，如教輔資料的利用技巧還有欠缺;假期作業如何布置才有實效性;怎樣使每位成員充分展示自己的實力等，都是我需要向各位老師學習借鑒的，以后我會更加努力爭創優秀教研組。
教師教研組長述職報告范文 篇17
本人20xx年6月畢業于南京師范大學體育科學學院，本科學歷，獲教育學士學位，同年8月至z市新區實驗小學，20xx-因城鄉結對交流至丹陽市埤城中心小學進行教育教學工作，回校后一直工作至今。現擔任一、四年級體育教學任務，兼體育教研組長職務。
自工作以來，堅決貫徹、執行教育方針，嚴格執行中小學教師道德規范。熱愛自己的本職工作，盡心盡責，能圓滿完成各項教育教學任務，對待學生，耐心、細心、關心并重。堅持學習新的現代教學的理念和思想，認真鉆研教材、教法一切從學生實際出發，關注他們的可持續發展。能從學校實際出發，根據市局、校長室、教導處的總的工作思路，制訂符合本校教師和學生發展的工作計劃，并落實到各項教育教學活動。帶領教師進行活力課堂背景下創新小學美術區域“集備制度”和“有效課堂”的研究和思考，集體備課，群策群力，資源共享，追求綠色高效。每學期至少聽組內教師20節課，并在組內上示范課，作講座。
經過大家的相互幫助和努力，本人取得了一定的進步：
1、20xx年10月參加了鎮江市首屆體育骨干教師讀書版班培訓
2、20xx年5月丹陽市體育教師基本功比賽獲優秀獎
3、20xx年10月被評為丹陽市優秀裁判員
4、20xx年4月參加了校園新秀杯綜合組賽課活動中獲一等獎
5、20xx年6月21-23日參加了鎮江市體育教師讀書班第二階段集中培訓
6、20xx年5月在埤城帶女子籃球隊獲甲級隊第三名
7、20xx年5月19日參加了丹陽市部分學科骨干教師研訓班
8、20xx年6月12日參加了鎮江市體育骨干教師讀書班丹陽片區活動
9、20xx年9月在城鄉教師赴埤城中心小學交流的教學中被評為優秀
10、20xx年9月丹陽市中小學、幼兒園青年教師教學基本功大賽獲優秀獎
11、20xx年9月參加丹陽市首屆小學體育教師專業技能比賽，獲青年組一等獎
12、20xx年9月論文《體育課中的課堂整合教學》獲丹陽市一等獎
13、20xx年4月參加第六次全國體育場地普查培訓工作
14、20xx年6月在丹陽市中小學體育骨干班教師業務培訓活動中上了一節研討課《擲紙飛機》
15、20xx年6月26-29日參加《20xx年鎮江市小學體育教師培訓》
16、20xx年6月被評為“實施高效教學先進教師”
17、20xx年6月在年度考核中被評為優秀
18、20xx年9月參加關于20xx年《國家學生體質健康標準（20xx年修訂）》設置項目測試方法現場研討會
教師教研組長述職報告范文 篇18
本學期，數學教研組工作在學校領導的指導下，以學校的工作計劃為中心，結合本學期數學學科教學與教研工作的實際制定了數學組教研工作方案。一學期來，我們數學教研組在校領導的正確部署下，在全體數學組教師的共同努力下，有計劃、有步驟地完成了期初制定的工作計劃�；仡櫼粚W期來的教學教研工作，總的感受是辛苦而又快樂的。下面我就數學教研組工作從以下幾個方面進行一個梳理：
一、抓住數學學科的特點，制定切實可行的計劃
教研組根據學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導，深入學習新課程標準的相關理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點、是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作。以“構建有效的數學課堂”為教研教學指導方針，教研組在縣教研室和學校教研計劃的基礎上制定了組內的工作計劃。各年級的數學教師根據本班的情況制定了切實可行的教學計劃。同時，教研組努力使教研內容與學校工作安排相結合，與學校的實際情況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實地的開展教研活動。
二、抓好常規教學工作。
本學期繼續要求全組教師遵守教學常規，按素質教育要求施教，教師們充分發揮自己的聰明才智，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材，準確把握新課程標準，切實了解大綱要求，針對學生實際情況，寫出詳細、實用的教案。課堂上大量運用多種現代信息技術手段于教學中。多媒體電教手段的使用已蔚然成風，老師們已嘗到了運用現代信息技術的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上。教學中，老師們注重面向全體學生，分層施教，力爭讓課堂教學達到最好的效果。對于練習的設計，教師們也是精心設計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學生們將知識學以致用，提高學生運用數學知識，解決生活中的問題的能力。如制作學具、開展統計、調查等等。
三、積極參加和開展教研活動
1、教研工作是學校工作的重要組成部分，它是提升教師業務素質的有效手段，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。結合我區的數學教學現狀，我們以基地校為依托，以“有效的練習設計”為主題，堅持開展了“有效的課堂練習設計”、“有效的課后補償練習設計”等一系列活動。在全體數學教師的不斷支持和努力下，教研的氛圍進一步的融洽和濃厚。教研活動中，老師們本著互相學習、交流的態度暢所欲言，針對研討課探討教法和學法，立足實際優化課堂教學方案，提升教學效益。
2、為有效提高我校數學的教學質量，期中考后教研組還專門召開了——期中考試質量分析專題研討會，會上教師們交流了對試卷的評析以及期中考的質量分析，并能結合期中考暴露出的教育教學問題研究對策，取得一定的效果。
3、繼續實施了結對子、發揮“傳、幫、帶”功能。在平時教學工作中，有承擔師、徒結對子的教師均能認真實施“師——徒”協議規定，形成了良好的互助互學的良好氛圍。
四、豐富活動、改進方法。
總的來說，在學校領導的關心和指導下，通過全組教師的共同努力，教師們團結一致，互幫互學，共同協作，圓滿地完成了各項教學任務。組內教研氛圍越來越濃厚，老師們的教育教學水平不斷提高，自身修養及理論水平也得到了提升。下期教研組將繼續抓好教師隊伍建設，加大教研教改力度。學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!