語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人的述職報(bào)告（通用3篇）

語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人的述職報(bào)告 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已悄然而逝。本學(xué)期，五年級(jí)語(yǔ)文組在“以愛與愛”理念的引領(lǐng)下，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、以“四賽”活動(dòng)為載體，齊心協(xié)力，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)

　　本學(xué)期，在全組教師的共同努力下，我們創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。趙老師是我們年級(jí)組最熱心的一位老教師，誰(shuí)有什么困難，什么需要，她都義不容辭地伸出熱情的雙手。憲玉和小英老師是做事一絲不茍的人，對(duì)待所有的工作，她都秉著一顆認(rèn)真的心，事情做得有條有理；丁丁老師自己的孩子還小，但她卻把更多的愛給了學(xué)生。艷軍老師不擔(dān)任班主任，但她未減對(duì)班級(jí)的責(zé)任感，平時(shí)總能看到她留在班級(jí)里，像班主任一樣地關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。

　　雖然我們愛好不同，性格各異，但我們有個(gè)共同的心愿，那就是努力打造合作和諧的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，讓辦公室成為我們成就教育夢(mèng)想的地方。正是在這種思想的指引下，我們辦公室所有成員精誠(chéng)合作，共同探討有關(guān)教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面的經(jīng)驗(yàn)方法，并取得了優(yōu)異的成績(jī)

　　本學(xué)期我們學(xué)校舉行了賽素質(zhì)活動(dòng)，提起朗誦比賽，大家可能還是記憶猶新。我們五年級(jí)語(yǔ)文組齊心合力，所有成員一起上陣，艷軍寫稿子，小英修改，憲玉編動(dòng)作，愛琴打印稿子，丁丁看效果，大家忙得不亦樂(lè)乎。終于一首《我驕傲，我是一名教師》震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人。接下來(lái)的歌唱比賽，憲玉以一曲豪邁的《嫂子》唱出了我們語(yǔ)文組積極向上的精神風(fēng)貌。多才多藝的丁丁更是不甘落后，寫字、畫畫、手工樣樣在行。謙虛穩(wěn)重的艷軍也是書法、唱歌、跳舞、投籃一樣都沒落下。辦公室里到處都是切磋的聲音和忙碌的身影。終于，功夫不負(fù)有心人，小英的詩(shī)朗誦《我親愛的祖國(guó)》擠進(jìn)前九名，丁丁的繪畫《喜上眉梢》榮獲一等獎(jiǎng)，毫無(wú)藝術(shù)細(xì)胞的我在大家的幫助和鼓勵(lì)下，樹葉貼畫《揚(yáng)帆起航》獲得手工比賽第二名。我深知，成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，正應(yīng)了那句話“軍功章里有你的一半，也有我的一半”。

　　在賽課堂活動(dòng)中，我們組更是團(tuán)結(jié)一心，利用課余時(shí)間集體備課，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后再聽課、議課，提出意見，修改不足，再聽再議……努力地追求著完美。在整個(gè)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都在進(jìn)步著、成長(zhǎng)著、收獲著。憲玉的課講得越來(lái)越好，受到大家的一致好評(píng)。她本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)�？梢哉f(shuō)，成績(jī)的取得是我們組全體成員共同智慧的結(jié)晶。我們其他成員在觀課議課的過(guò)程中也學(xué)到了不少技巧，提高了課堂教學(xué)效率。因此，在本次期末調(diào)研中，我們組的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升。

　　二、以教研活動(dòng)為契機(jī)， 創(chuàng)新求實(shí)、提升教學(xué)水平

　　我組教師積極認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學(xué)模式。

　　1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)，特別是在教研活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。

　　2、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)公開課課；在活動(dòng)中，講課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。

　　3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每次檢查結(jié)果都非常理想。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

　　三、以學(xué)生活動(dòng)為根本，強(qiáng)化管理，展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌

　　1、注重家校聯(lián)系工作。本學(xué)期，我們成功地召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

　　2、開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：隊(duì)列隊(duì)形比賽、書畫比賽、征文比賽、長(zhǎng)跑比賽、合唱比賽，等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

　　3、抓好班主任工作。每周召開一次班會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)本周工作進(jìn)行布置。每次班會(huì)之后我們積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法。在工作中我們每個(gè)班主任逐漸成長(zhǎng)，工作各具特色，趙愛琴老師任勞任怨、不辭辛苦，迎難而上；路丁丁老師柔中帶剛，樂(lè)觀向上，勤于思考；孫憲玉老師雷厲風(fēng)行，決策果斷，嚴(yán)中有愛；李小英老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、講究方法，穩(wěn)重干練。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們五年級(jí)各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭，取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來(lái)思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生的心理教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年再上新臺(tái)階。

　　雖然平時(shí)我們工作很累很忙，但我們不忘在緊張繁忙的工作之余，享受著生活的另一面。工作累了聽聽音樂(lè)，心情煩了侃侃笑話，大家心往一處想，勁往一處使。辦公室里經(jīng)常洋溢著歡聲笑語(yǔ)，這里成了我們幸福的樂(lè)園。生氣時(shí)，睿智的艷軍會(huì)說(shuō)：“別忘了校長(zhǎng)的話，要能容人之長(zhǎng)、之短、之過(guò)、之怨，才為圣人也。”高興時(shí)，幽默的老趙會(huì)說(shuō)：“笑一笑，十年少，看看我是不是又年輕了�！睔怵H時(shí)，穩(wěn)重的小英會(huì)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。”失落時(shí)，樂(lè)觀的丁丁會(huì)說(shuō)：“同志們，我們生氣不泄氣，傷心不灰心�！贬葆鍟r(shí)，聰慧的憲玉會(huì)說(shuō)：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。有這么多可愛的戰(zhàn)友，我們的生活是多么精彩呀！

　　總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。浸著酸甜苦辣的20xx已落下帷幕，帶著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的20xx正向我們款款而來(lái)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在座各位的大力支持下，我們五年級(jí)語(yǔ)文組的姐妹六人一定會(huì)用心書寫精彩的20xx。

　　最后，我代表我們五年級(jí)語(yǔ)文組的六位教師衷心地祝愿大家在新的一年中心想事成，萬(wàn)事如意，工資越漲越高，生活越過(guò)越滋潤(rùn)！

語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人的述職報(bào)告 篇2

　　楊，女，現(xiàn)年45歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，x市教學(xué)骨干。

　　本人一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，能為人師表。

　　這些年，我一直任教五、六年級(jí)語(yǔ)文并兼任班主任。在班級(jí)管理上，我努力追求一種民主、平等的師生關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)生是集體的主人的原則，引導(dǎo)學(xué)生自主參與，自主管理，并著重培養(yǎng)他們做有責(zé)任心的人。在此同時(shí)，我努力進(jìn)行課題研究，我的鎮(zhèn)江市級(jí)小課題《引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)和諧共處 ， 提升學(xué)生人格修養(yǎng)的研究》已于20xx年結(jié)題，同時(shí)，我積極參加學(xué)校課題研究，我的“教育故事”《我能一心兩用》以及《退一步海闊天空》分別獲鎮(zhèn)江市二、三等獎(jiǎng)，論文《一上學(xué)就肚子痛的孩子》發(fā)表于《沒有孩子是差生》，教學(xué)設(shè)計(jì)《勤儉節(jié)約》獲市二等獎(jiǎng)，在《與太陽(yáng)對(duì)話——四大教育家》讀書征文活動(dòng)中，我的作品獲二等獎(jiǎng)。

　　教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹新課程的理念，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，面向全體，關(guān)注特殊生，使不同層次的學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。近幾年來(lái)，我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谕�年�?jí)中一直名列前茅，同時(shí)，也被評(píng)為“實(shí)施高效教學(xué)先進(jìn)教師”和“活力課堂”先進(jìn)個(gè)人。我關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，我輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)青少年讀書征文活動(dòng)中分別獲二、三等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)江市“七彩語(yǔ)文”作文競(jìng)賽中兩人次獲一等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)江市增華閣作文競(jìng)賽中多人次獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我自己還積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究，我參與的課題《提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課堂書面作業(yè)質(zhì)量的有效策略的研究》于20xx年結(jié)題，論文《心兒朗朗，書聲瑯瑯》獲江蘇省二等獎(jiǎng)，《蠟燭是什么時(shí)候熄滅的》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《推敲》獲江蘇省三等獎(jiǎng)。作為骨干教師，我努力發(fā)揮自身的模范作用，幫助指導(dǎo)青年教師，使他們的教育教學(xué)水平都能得到一定的提高。

　　對(duì)照條件，我自以為符合評(píng)選x市教學(xué)骨干的條件，特作此述職。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核。

語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人的述職報(bào)告 篇3

　　一、思想方面：

　　一年來(lái)我依然以一名優(yōu)秀的xx中學(xué)人嚴(yán)格要求自己，一直懷著一種青年語(yǔ)文教師的神圣使命，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進(jìn)取，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想，指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理，以豐厚的知識(shí)使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以靈活的方法使之能，以實(shí)力化魅力，使學(xué)生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

　　二、教學(xué)能力方面：

　　本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)學(xué)生深入有效。一年來(lái)我的.語(yǔ)文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，因務(wù)實(shí)高效而成績(jī)優(yōu)秀，因重能挖潛而動(dòng)力充盈。

　　為了不斷地充實(shí)自己提高自己，還特意自費(fèi)訂閱《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等語(yǔ)文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語(yǔ)文周報(bào)》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》等國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎(jiǎng)一篇，本人獲得xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市級(jí)公開優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校規(guī)定指標(biāo)。總之一年來(lái)，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本；務(wù)實(shí)求效，增強(qiáng)能力是天職。一年來(lái)因教學(xué)能力的提高而快樂(lè)地工作，更從快樂(lè)的工作中得到了無(wú)限的快樂(lè)。

　　三、職責(zé)履行方面：

　　本年度忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行作為一名x中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)，一年來(lái)無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，忠實(shí)本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營(yíng)造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

　　四、成績(jī)完成方面：

　　本年度各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異，教學(xué)成績(jī)每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。

　　度是充滿挑戰(zhàn)的一年，是成績(jī)卓著的一年。