關于小學教師述職報告范文（精選15篇）

關于小學教師述職報告范文 篇1

　　晉升小學高級教師述職報告：我是板芙鎮深灣小學的教師，大專畢業，共青團員，20xx年7月參加工作，自任職以來，我曾擔任過五年級的語文、五年級的數學以及兩屆畢業班的數學教學工作，擔任過三年的班主任工作，20xx學年兼任學校高年級組成員和學校廣播管理員工作。本人工作勤懇，盡職盡責，積極探索，勇于創新。回顧過去的4年，主要工作情況：

　　一、思想覺悟高，教師形象好

　　身為教師，我深刻地認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有崇高的品德修養，堅持黨的方針政策，認真貫徹教書育人的思想，不斷加強自身的政治修養和道德修養。工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的品德素養，熱愛、關心、愛護學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的規章制度做好各項工作。甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益。

　　二、以特色促教學

　　教學上，我能堅持學習新課標，制定合理的教學目標，深入鉆研教材，把各種教學方法有機地結合起來。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。我相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主題意識，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，較好地激發學生的求知欲望。作為一名普通的教學工，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的每一個環節，特別是在備課和輔導兩個環節，花了不少工夫，進行了深入的研究和探討，備課中既備學生、備教材、備重點、備難點又要備課堂教學中的突發事件。輔導做到既輔導優生、輔導學困生、更要輔導“邊緣生”。教學過程中，能根據學生的實際情況，及時調整教學計劃和教學措施，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生的分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性，特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

　　三、以愛促教育，以情促工作

　　帶著愛去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生間的距離；帶著情去教育，可以讓學生感到你真摯的愛，使學生容易接受你的教育，并誠意地加以改進。在班主任工作中，我總是帶著愛和情去開展班級工作，堅持一視同仁、亦師亦友的原則，對待學生，不論是優生還是學困生，我都以真誠待他們，時刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導、幫助、關心學生，和他們談人生，談理想、談學習、談作風，做學生的有心人，因為我的愛和情，不僅贏得了學生的尊敬，也贏得了他們的友誼。工作中，我非常重視了解和研究學生的個體思想品質、學業成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環境等等。對學生個體進行綜合了解、全面分析，把握整個班集體的發展情況。因此，在建設班風、學風，以及轉化差生上，取得了較好的成績。20xx學年，我擔任五（1）班的班主任工作，我深知高年級學生的逆反心理，工作上我處處以身作則、宏觀調控，讓學生高度自治，注重與家長的聯系，提高社會和家庭的教育功效，結果這一學年的文明班級評比一路綠燈，期末也被評為學校的先進班級。20xx學年，我又擔任新的五（2）班的班主任工作，因為有了一年的班主任工作經驗，因此對學生思想、學習和生活情況都有了更深更細的洞悉和了解，所以工作做得更加地細致周到，這一學年的期考，我班學生取得了語文第二、數學第一、英語第二的好成績。20xx學年，我擔任的六（2）班，在全鎮的數學統考當中，獲得全鎮第二的.好成績。20xx學年，我任教的六（3）班，是全年級出了名的差班，不但養成習慣差，成績也差。因此我先從穩定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的具體情況，注重發揮學生的個性特長，調動他們的學習積極性。通過一學年的努力，進步很大。

　　四、積極鉆研，完善自我

　　教學能否有新的進展和突破，教育科研是關鍵。作為一名新教師，我積極參與學校開展的各項教研活動，深入聽課、評課，共同研究課堂教學方法，取長補短，相互促進，共同前進。在聽課的過程中，我從他們身上學到了駕馭課堂教學的技巧；在備課過程中，我和他們一起確定教學的重點、難點、教學結構和方法，探討學生學習的有效方法；每次公開課前，我和他們一起商量公開課的內容、過程和講課的藝術；當我在教學上碰到困難時，我向他們請教教學中出現的疑難問題；平時，我們一起設計課堂的教學程序，探討網絡環境下多媒體的有效利用和借助網上資源提高教學質量的方法，互相交流教學經驗和體會。

　　教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。

　　五、勤奮工作，成績喜人

　　辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果：

　　1、20xx學年在鎮語文評優課中獲二等獎；

　　2、20xx學年在鎮第三屆小學數學說課中獲三等獎；

　　3、20xx學年在廣東省“育苗杯”數學競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學作指導老師；

　　4、20xx學年在年度考核中被評為優秀；

　　5、20xx學年在鎮第五屆小學數學說課中獲三等獎；

　　6、20xx學年在鎮小學信息技術課堂教學中獲三等獎本文摘自教育文摘

　　7、20xx學年被評為鎮優秀班主任稱號；

　　8、20xx學年在“20xx年中山市第三屆機器人大賽競技賽（機器人軌跡D）”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導老師；

　　9、20xx年度被評為中山市優秀班主任；

　　10、20xx學年被評為深灣小學“十佳教師”；

　　11、20xx學年在學校“紅棉杯”課堂教學比武中榮獲二等獎。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。展望未來，我會更加努力地學習教育教改理論，不斷更新知識觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創新，不斷提升自己的綜合素養，爭取做一位擁有現代化教學意識和先進教學手段的21世紀新型教師，為教育事業的騰飛做出更大的貢獻。

關于小學教師述職報告范文 篇2

　　彈指一揮間，又到了年度述職報告的時候了，在此，我為自己在20__至20__學年的教學、教育工作情況做一個匯報。

　　一、德育方面

　　本人深入貫徹黨的教育方針政策，認真學習并貫徹《未成年人保護法》的重要思想。按照《師德規范》嚴格要求自己，認真履行自己崗位職責，服從學校、級長安排，與同事團結協作，為人師表，關愛學生。

　　二、教學方面

　　在工作之余，本人十分注重學習他人先進經驗，以提高自身的業務能力。經常閱讀教育、教學的文章，本學年的繼續教育學分74分，遠遠超過所需學分。為了提高學生的寫作興趣，做好學生的榜樣示范作用，我也經常寫范文、寫日記、寫教學隨筆等。自xx年1月份起，我在"xx教師博客"發表原創文章100多篇。班上好些學生受我的影響也喜歡在網上發表文章，周宇雙的文章還在一個刊物發表。

　　三、班主任工作方面

　　1、特別重視培養學生良好習慣。

　　剛接手的第一個學期里，我首先從培養學生良好習慣入手，讓學生認真學習《小學生日常行為習慣》《小學生守則》，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，從而建設良好的班風、學風。開學第一學期初，早上我都很早下課室，指導學生提前早讀，要求學生早讀課前搞好衛生，午休時候，下到班級，了解午休情況，養成自覺午讀習慣。

　　2、特別重視做好每個學生的思想工作。

　　做班主任工作，事無巨細，深入細致地做好每一個同學的思想工作。發現學生進步了，及時表揚，發現學生心情不好了，及時了解原因，發現做錯了，及時教育促其改正。對每個學生的思想工作都做到曉之以理、動之以情。

　　學校組織畢業班參觀孫故居和到珍珠樂園游玩外出活動，班上好幾個孩子家庭經濟比較拮據，不能參加此次活動。而我和學生想自愿湊錢幫她。沒有想到的是那位孩子家長覺得面子上過不去，不愿意接受同學們的好意。怎么辦呢?于是開展思想工作。我為學生講了大眼睛女孩--蘇明娟的故事：蘇明娟在小時候由于家庭困難，希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學，對她們伸出了援助之手，蘇明娟接受了社會的幫助，得以繼續在校讀書，甚至讀完了大學，現在，蘇明娟已經找到了一份穩定的工作，利用業余時間經常參加公益活動。接受他人幫助的、長大成人的蘇明娟成為了一個回報社會、對社會有貢獻的人。假如當初蘇明娟和家人為了面子，不好意思接受社會的幫助，那么她面臨的必定是失學，沒有受到良好教育，長大以后，就沒有什么能力，就沒有多少技能，也就不能對社會做出明顯的貢獻。這樣看來，前后兩個蘇明娟，哪個蘇明娟會更有面子?哪個蘇明娟真的有面子?你愿意做接受幫助的蘇明娟，還是愿意做不接受幫助的蘇明娟?

　　同時還做好其他同學的思想工作，對家庭暫時有困難的同學，不能嘲笑，歧視，有能力的話，伸出自己的援助之手，獻出自己的愛心。

　　3、特別重視做好預防工作。

　　很多事情發生了，造成了事故，才后悔，才來尋求解決問題的方法，但如果把事故扼殺在萌芽狀態那就更好了，因此做好預防工作就顯得非常重要了，我利用好班會，開展關于《愛護公物》，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網》《文明伴我行》等等的主題班會。經常為學生講述社會上的、學校內發生時事、新聞，積極向上人和事就讓學生見賢思齊，不良的人和事就讓學生從別人的災難中吸取教訓。

　　4、全心全意、千方百計轉化后進生

　　只要是我的學生，無論成績好壞，我都是那樣尊重他們，對于家庭有困難的，單親家庭的孩子，學習、紀律偏差的，我更加同情他們，偏愛他們，從來沒有對任何一個學生說過不文雅的字眼。

　　轉化后進生，不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就我們必須全心全意、千方百計地開展工作。不過如果你的學生不喜歡你，甚至討厭你的話，就是你的道理講得再好，學生也不會接受你的。所以，我很喜歡采用"親其師，而信其道"這句俗語，我先讓學生親近我，喜歡我，怎么做得呢?我竭盡全力挖掘學生的閃光的地方，沒有明顯的優點，哪怕是他的一個善意的舉動，動聽的一句話，都可以成為表揚他的切入點。

　　班上小巫同學，是公認的后進生，同學說："他從來不做作業。"有一次，看到他上課隨意講話，我批評他違反課堂紀律，他說："我向人家借東西而以，這樣也算違反紀律。"對他來說，講話可以不分場合和地點的。作業不做，上課紀律散漫，偏激的性格，身上似乎一無是處。

　　怎么辦呢?在一次大清潔中，我吩咐他完成一項任務，他爽快地回答："勞動是我的強項",聽到此話，我很高興，忙接著他的話說"相當好，勞動是你的強項，希望學習也是你的強項。"在以后的學習中，我時不時用"勞動是你的強項，希望學習也是你的強項"這句話鼓勵他。

　　在一次當堂背誦課文，我發現他背得比一般同學快，比一般同學流利，比一般同學準確，我對他說："勞動是你的強項，看來背書也是你的強項。",也時不時在班上夸獎他是很聰明的學生，讓他在學習上的信心越來越大。

　　班上小陳同學到學校就是玩、欺人、搗亂。他也是我轉化后進生的重點對象，我也是從發現他閃光的地方入手，在開學的第一天，我在和學生的見面說話時有一段話是這樣的：我已經認識了一些同學，例如小陳，他是我們班的大力士，為什么這樣說呢?因為我親自和他較量過扳手腕，他力大無窮，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我們班的籃球王子，在上一年的級組籃球上，他作為主力，發揮了重要的作用，和隊員勇奪冠軍。希望他成為我的學生之后，繼續發揚他的優點，為班級爭光。和他親近之后，幫助他分析行為習慣，學習習慣不好的原因，找到解決問題的途徑。現在的他，整個人脫胎換骨，除了喜歡體育。每天的作業都能按時、按量、按質完成。課堂上，能安分守己，專心聽講，午休時，還做值日干部，做到模范榜樣作用。

　　還轉化了有暴力行為傾向的幾個同學。

　　5、做到以身作則，言傳身教。

　　我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。例如我會和學生一起做廣播體操，眼保健操，全校大清潔的時候和學生一起勞動，有一次打掃清潔區的落葉，我和勞動委員劉國楊比賽，分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉，比一比誰更快，結果我輸了，同學們見狀，勞動的興趣、積極性大大增加。

　　6、特別注重培養優生、優秀班干部。

　　為了讓優秀的同學起到模范帶頭的作用，我大力培養班干部的工作能力，讓他們更好的發揮本領，協助老師管好課前紀律、課間活動、午休紀律、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時間，如果每節課都浪費這兩分鐘，多可惜啊，于是，我讓班干部一定要管理好課前紀律，經常做的方法就是：班干部在課前組織同學一邊朗讀，一邊等著老師到來。這樣一舉多得。

　　7、做到勤于給家長發短信、打電話。

　　凡是學校通知要求，每次測驗我都會按時給家長統發短信，但我更注重個人發送，特別是發現學生思想、學習有進步，或者有不良苗頭，我都及時和家長電話交流溝通。

　　8、協助科任老師管理課堂紀律。

　　科任老師有責任協助班主任管理班級，我覺得班主任也有責任協助科任老師管理課堂紀律，因為好些學生是屬于給點陽光，他就燦爛的類型，看到有些老師嚴厲，他就乖乖的遵守紀律，看到有些老師溫柔、他就趁機搗亂，而絕大部分學生對班主任是談虎色變，唯命是從的。因此，我會經常留意科任老師在我們班上課的情形，發現問題學生，及時教育。

　　四、成績方面

　　1、我班獲得運動會團體總分第一名，籃球比賽第二名;

　　2、在科任老師、班干部協作下，我班的衛生、早讀、課堂、午休紀律、兩操等等都是良好的，班風學風良好，受到老師們的好評。是學校文明班級;

　　3、陳綺倩獲得"優秀少先隊員"稱號，周宇雙獲得"百杰自強好兒童"稱號;

　　5、撰寫論文《建設崇高師德之我見》獲學校三等獎，論文《提高綜合實踐課程教學的策略》獲鎮三等獎，論文《我運動、我健康、我快樂》獲學校一等獎，論文《體驗教學的實踐與思考》獲鎮二等獎，《家長會》在商報的"教師心聲"一欄發表。

　　6、上學期，我們班參加鼓號隊訓練，參加田徑隊訓練學生人數全年級最多，早讀，下午第三節課只剩下10多個同學，但期末成績一點也沒退，反而取得顯著的進步，二模、統考都是排在第二。

關于小學教師述職報告范文 篇3

　　自從9月參加工作以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。當一位好教師就是我的奮斗目標，而我也已經適應了靖江三小這個大家庭。參加工作以來，我一直擔任中年級的語文學科教學，期間我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高業務能力。下面我將從以下幾個方面總結一年來我的工作情況：

　　1、尊重學生——是教學中以學生為主體的關鍵。

　　在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

　　2、明確學習目標——以提高課堂的實效性。

　　語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

　　3、開展語文實踐活動——提高語文能力。

　　利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

　　4、規范作業——養成良好的學習習慣。

　　學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的`學習習慣。

　　此外，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還利用課余時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，進一步掌握多媒體課件制作的一些方法。一年中多次參加學校學區優質課競賽，取得優異的成績，受到領導和教師的好評。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時活動較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。隨著教育的不斷發展，還會有新的問題不斷出現，有待解決。社會對教師的素質要求很高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。

關于小學教師述職報告范文 篇4

　　我們推行的另一項重大改革舉措是：學習現代教育技術，充分利用網絡資源，提高教學效率，減輕教師的工作負擔。在上學期暑假前和本學期，我們組織了幾次業務培訓，我親自主講，親自輔導。培訓的基本目的是：讓老師們感受現代教育技術的先進性、便捷性，以及對減輕教師負擔、提高教學效率的現實意義，讓老師們初步掌握上網查找資料、進行簡單加工的技術。經過培訓和應用實踐，取得了可喜的成效：往日的“電腦盲”現在也能上網查找到教學資源為我所用；年輕的、有點基礎的教師興趣更足，網絡資源用得更加靈活，他們甚至覺得有點離不開網絡了。我們提倡教師寫電子教案，以減輕他們抄寫的負擔。這一改革大受教師。用得好的，不但沒有影響教學效果，相反能騰出大量時間輔導學生。另外，老師們的合作交流得以加強，教研活動延伸到了日常的教學活動中。現代教育技術的學習，豐富了教師們的教學手段和教學方法，課堂教學呈現出嶄新的面貌。本學期教師們的公開課都較恰當地運用了多媒體，課堂教學形象生動、容量大、環節緊湊。值得一提的是，我校兩名青年教師參加公司語文、數學優質課競賽，一個獲得第一名，一個獲得二等獎。這是本校歷史性突破的成績。喜悅之余，老師們感受到倡導學習現代教育技術對提升教師的教學水平的重要作用。我在輔導教師制作課件的過程中也密切了與老師的關系，贏得了他們的尊重。

　　一、貼近教師生活實際進行師德教育，樹立師德新風尚。

　　師德教育是學校思想政治教育的常規活動。為了增強教育的效果，我們在教育方法上體現了“以人為本”的思想，少講大道理，多談怎樣提高教師的生活質量；少指責批評，多賞識引導，幫助教師尋找化解煩憂的方法。在慶祝教師節大會上，我作了題為“追求教師生活高質量”演說，重點闡述了“好身體、好心情”是高質量的教師生活的核心，以及如何使自己有個好身體好心情。我提出的建議是：以欣賞的眼光看待學生的點滴進步學會賞識；以平等的心態與學生交朋友學會尊重；以寬闊的胸懷對待學生的過失學會包容；以回望歷史的心情看待得失學會豁達；以充實生活、保持先進為目的對待學習留駐年輕的心；飲食起居以有利于健康為原則淡泊物欲。我談的認識是貼近人心又不違背師德大道的。老師們樂于接受，也受到些啟發。

　　為了提高教師的文明修養，我還從網上找到人民大學金正昆教授的專題報告錄象《身邊的禮儀》，讓老師們觀看學習。金教授講得十分生動，老師們深受教育。

　　賞識教育是當今世界上的六種教育方法之一，它的創始人周弘在國內外做過幾百場生動的報告，可惜我們無緣聽到。本學期我從網上找到了他的報告錄象資料，并及時組織教師進行觀看，收到了很好的效果。隨后，政教處和班主任又組織家長觀看，反響良好，很多家長向學校索要資料本!。

　　為了營造一個講師德樹新風的文化環境，我校黨支部辦起了一個《支部生活》專題網站，由我親自負責管理。網站設有“黨團檔案、黨的知識、師德建設、園丁風采、園丁頌、頌歌獻給黨、德育活動、愛我中華、時事報告”等專欄，內容動態更新，豐富多彩。在“園丁風采”欄目中，我們讓每位教師簡要寫下自己的從教檔案：“第一次上講臺的感受、從教生涯最美好的感受、教育觀、人生追求、工作實績”，并配上他們的照片。在“園丁頌”欄目中，選登了我校學生贊頌教師的習作。我們這樣做的目的，一是為了宣傳教師的形象，二是為了激發教師的自尊自豪感，引導教師重視自己的光榮使命。在其他的欄目中，我們都選錄了十分高雅的內容。有的老師說：這些內容不僅是陶冶情操的好教材，也是我們教學的好教參。

　　我們不求某個活動是靈丹妙藥，一開展就能使人脫胎換骨。我們只求觀念在潛移默化中更新，心靈在教育氛圍中凈化，品格在優秀團隊的創建中升華。因此，我們更注重的是教育過程。我們把一些重要的觀念都滲透在平時的交談、評課、教研等日常活動中。

　　二、道理講透，工作做細，關心到位，發展有方，保證在公司教育劃轉的過程中，人心不散、秩序不亂、工作不斷、質量不降。

　　公司教育移交地方政府，是本系統今年教育改革的重頭戲。現在已塵埃落定，大功告成。回想這一年我校為保證教育劃轉的順利推進所做的工作，我們感到欣慰。應該說，我們學校存在的不安定因素是突出的：一是學校規模小，劃轉后的去向令人擔憂；二是離退休的職工多，目前是18人，比在職的職工還多2人，這么多人的福利在這個小學校會怎樣？也令人苦惱。面對這樣棘手的問題，我們沒有畏難叫苦，推卸責任。我們首先是按照上級的指示精神，召開不同層次的會議講清道理：教育劃轉是企業改制的必然趨勢；劃轉過程中，公司對職工的待遇問題會有相應的保障措施，這一點要相信組織；劃轉以后，集團的教育又有哪些有利條件；就我們學校來說，我們怎樣抓住機遇，謀求生存發展等等，都給職工作了深入的闡述。使得在崗和退休的職工心中有底，未來無憂。我們還主動配合總裝廠人事科和退休辦做好95年以前退休職工的政策宣講工作。

關于小學教師述職報告范文 篇5

　　尊敬的領導：

　　你好！

　　今年是我執教的第十五個年頭，是我來到xx小學的第七年，是重新走上教學主任的第三年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學工作的執著熱愛，沒有消磨我對xx小學各項工作的恪盡職守，我依然像執教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。將學校各個部門的工作通知傳達給學年的每一位教師，配合學校總體安排做好各項工作，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，盡自己所能教育好每一個學生，是我每天較常規的工作。

　　一、努力做一個好教師

　　我的一個朋友評價我說：“是一個有教育理想和教育追求的人。”是的，這句話概括了我多年來的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感，出其不意地帶給學生學習的樂趣，我班一個學生在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜。”學生對我的喜愛，學生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我較喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優秀學生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批評了他，也要在較短的時間內找到一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去。

　　我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己，改進自己，提升自己。我有幸去觀摩xx省作文教學大賽、xx省二實驗小學同課異構等教學活動，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學設計與教學風采，他們樸實無華的教學風格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的.教學思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上，反映在片區教學活動中，本學期學校第一次的大學區活動由我來為學區內的五年級老師主持集體備課，好多參加這次集備的老師聽了我的備課，認為說我的備課內容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰的準備感到了欣慰。在每次學年備課中，我都組織本年級語文教師深入研讀教材，從段篇，到字句，從結構，到寫法，從教法，到練習，進行一一的研究落實，努力讓教師資源達到學年共享。

　　二、做一個謙和的學年組長

　　作家周國平曾經說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較。”以往，我總認為真誠是較有力量的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。但是我慢慢發現，真誠是我的優點，也成了我工作的缺點。我的坦誠，直率，可能在我無意中拉開我和同事之間的距離，產生了我不曾預料到的結果。這樣一想，我找到癥結所在，所以，我比以往更加細心了，說話更加注意角度，在落實學校的各項工作中，我就是一個服務者，我心態平和。可以不夸張地說，xx小學，學年組長是除了校長以外，較難做的工作。每天各個部門的任何一個通知，都要準確無誤地傳達給學年各位老師，落下了誰都可能給學校工作帶來影響，就像那個電影的名字一樣“一個都不能少”，而這樣的一個，可能一天之內要接到十幾個通知，每項都需要組長周全地記好，傳到，落實。你有你的考慮，他有他的理解，我無法改變別人，那就改變自己吧。我對自己說：“海納百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好，至于其他，不是我能力范圍內能控制得了的，那就隨他去吧，各人有各人的世界。用寬廣的胸懷作為學校中層主任，學校派給我的各項工作都是對我的信任，我應該努力做好。在各項常規工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律，按時到崗，關注每個來到學校的孩子，配合學校領導做好校園門前的安全工作，在對學生進行手足口晨檢工作中，我認真查看每個到校學生的手足口，發現異常馬上進行詢問，嚴把入口關。

　　走好人生路，要求有穩健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸，我會一直努力。

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：

　　x月x日

關于小學教師述職報告范文 篇6

　　單位規定了述職的內容，自豪或欣慰的事，遺憾的事，以及以后的規劃。

　　針對劃定的范圍，以自己為中心，擷取簡單的工作片段，錄文如下：

　　忐忑著，憧憬著，述職的日子越來越近了。忐忑，是因為從沒經歷過這樣的述職形式，不知道該說些什么；憧憬，是因為想早一點看到這別出心裁的述職形式，會生成什么樣的精彩。

　　不管忐忑還是憧憬，今天我也終于站在這里，和大家匯報一學期來自己的工作，分享快樂與收獲。

　　本學期我圓滿完成教學任務，做好家校溝通工作，深得學生喜歡。本職工作之余，我積極響應并參加學校舉行的各種活動。先后參加了區志愿 故事 征文 比賽，志愿故事演講比賽，區教研室和市教研室分別舉行的語文老師 范文 寫作比賽。

　　其中令人開心的是參加學校的賽課活動，自己執教的課堂有幸被評為精品課，這也算平淡生活中的一點漣漪吧。參加賽課，自豪的不是結果，而是自豪參與的過程，享受比賽的快樂。在活動中，感慨老魏的妙語連珠，喜歡王敘的娓娓道來，欣賞王艷的環環相扣，佩服劉青的深入淺出，驚嘆小華的嚴謹條理。教研組賽課后，大家教學相長，我更是從中受益匪淺。同行的肯定，領導的鼓勵，給予我無限的信心。讓我在堅持自己本真的同時，也借鑒別人的長處，努力形成自己的教學風格。

　　單位賽課，大家忙碌無暇。可每逢困難在前，總會有許多人伸手相助。一個細節的敲定，一個畫面的瑕疵，一個問題的推敲，甚至一件衣服的搭配，大家為了別人的完美，都在不遺余力地貢獻自己的智慧。團結和諧，奮勇拼搏，這樣的團體怎能不令人感到自豪？

　　每一位老師講課，大家都盡力調課聽課；每一次教研活動，大家都認真地評課論課。看到參賽課堂的精彩紛呈，看到聽課老師的孜孜不倦，看到評委的嚴肅認真，我對成長中的大家心生敬意！

　　紅光老師的指導，讓對課件一竅不通的我，學會制作簡單的課件；辦公室內，一遍遍請教，修改自己的教學設計；深夜的燈光下，查找資料，沒有絲毫倦意。學習中的自己怎能不令人感到欣喜？

　　參與活動的過程，就是學習的過程；學習的過程，就是成長的過程。在學習中進步，在成長中豐盈。再一次為學習中的自己，成長中的大家，互助中的集體感到自豪，同時也表達深深的敬意！

　　生活從來不是鮮花滿徑，有自豪也就有遺憾。最遺憾的是臨近期末，當大家都在帶領孩子緊張復習，備戰期末考試之時，我的弟子卻因為出水痘集體休息一周。遺憾在復習的緊要關頭，沒有和孩子一起走過。學生不在的日子，心特別靜，但是又特別空。遺憾中深深認識到，原來和學生在一起，哪怕辛苦，也是幸福！

　　聰明的人不問過去，而是腳踏實地走好現在，把目光放眼更遠的未來。以后的日子，我要多讀書，特別多讀一些專業書籍；多聽課，特別是聽一些有教學特色的課。這樣才能積淀底蘊，以便自己講起課來能像各位同仁一樣行云流水；開起家長會能像秀兒一樣滔滔不絕；發起言來能像領導一樣引經據典；特別是像校長一樣把每一次會議隨談，都精彩成報告暢所欲言。

　　今后，愿意和學生一起讀書，和大家一起學習，和學校一起成長！不改初心，堅持夢想。同行的路上，有你們相伴，會走得更遠！

　　后記：述職的時候，驚異于有些老師的"坦蕩";欣賞了曼妙多姿的驚鴻舞；傾聽了或纏綿、或高亢的歌曲；陶醉于天籟一般的琴聲；還觀看了一些老師的魔術表演；相信因為場地或者內容的限制，很多同仁還沒有全力施展各自的才華。

　　走在路上，每個人都是普普通通的個體，可是我知道，每個人都有自己的驕傲。只不過，這驕傲，被歲月磨礪，變成了融入自身的一種樸實。而一旦合情合景，它會綻放驚艷你我的能量。憧憬給予我實實在在的驚喜，忐忑也讓我有所收獲。

　　就像最后總結，大家互相交流，互相學習，互相欣賞，都知道了身邊有最棒的同行，所以每個人也會暗暗努力，去做人生路上最好的自己！

關于小學教師述職報告范文 篇7

　　一、政治思想方面

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。年度考核教師個人工作總結述職

　　本年度，本人認真學習馬列主義，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和職責感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，禮貌禮貌。

　　教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學基本功。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和潛力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能用心參與教研活動，多次在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。一年來，我用心服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，用心參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變主角，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

關于小學教師述職報告范文 篇8

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個思想進步的教師

　　要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、做一個有愛心的教師

　　我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。在本校的好課評比中我所執教的《遵守交通規則》一課獲市級課例一等獎，同時參與的省級科研課題順利解題。這雖然是些小小的榮譽，更重要的是它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

　　四、做一個無私奉獻教師

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創新。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

　　此致

　　敬禮!

關于小學教師述職報告范文 篇9

　　真快!又是一年在轉瞬間過去了，我有幸陪伴一群首屆慧潤階梯外國語小學的孩子們度過了一年美好的時光，內心涌動著一種莫名的幸福與感動。

　　有句話說：“埋頭苦干，更要抬頭看路。”是啊!進入小學整整一年了，在這充滿收獲的日子，停下來，抬起頭望望前方的路，不防再回頭看看走過的每一步腳印……

　　去年的暑假，我帶著一種好奇、一種激動、一種豪情，加入了小學老師的行列;暑假后的我信心十足接到了一個班級——一(2)班。從此，我便走上了從教小學的道路。這也曾是自己的夢想吧?因此而感動!生命也因此而變得更加美好而富有生機。然而，往往有很多事情并不像我們想像中的那樣簡單而富有詩意。原本想著進入小學就不會有那么多繁雜和瑣碎的事情，經歷了才知道，小學依然是忙碌的、辛苦的。工作中，也曾樂過，也曾抱怨過。但無論如何，我都清楚地知道，面對每一次抉擇都不會輕言放棄的。要堅定自己的選擇。

　　作為班主任，本學期的一些具體工作，有了班干部和小組長的分工與協作，我的負擔明顯減輕了，真的要感謝孩子們了。如：一些練習作業、書香閱讀記錄的批改與檢查，古詩詞的背誦過關與蓋章，各科作業的收交與發放，都是由他們來完成的，我只是做最后的驗收與檢查。本學期，最欣慰的是看到小組長們明爭暗賽，在不斷的實踐管理與嘗試中更讓自己得到了進步與成長。從而，使整個班級一直趨于積極向上、樂于進取的良好狀態。其中，王惟妙自始至終驚人的變化是最好的見證，從行為習慣到學科學習，他簡直像變了一個人，一個學期下來，從未接到一次家長投訴，而且在末考中雙科成績都高出弟弟十幾分，這是一個“奇跡”啊!

　　針對我的語文教學，修煉自己的語言，提高語文素養是我一直努力去做的，這是一個長期的目標，修煉是需要過程的。我會繼續努力的。本學期在教學方面很重視閱讀分析與看圖寫話，平時總是利用網絡資源讓學生練習。結合學生一個學期的短文練筆，明顯看到孩子們一天天的點滴進步與成長。感觸最深的是，每一次讀孩子們的文字都會有不同的感受與驚喜，驚喜于他們在好詞好句方面恰到好處的靈活運用;感慨于他們一天天更加流暢的語言與文筆，感動于他們文字中流露出的每一份真誠與真情。另外在最后的復習中，通過歸類復習，感受到了做為語文老師要有極強的歸

　　納與整理能力與技巧，才能高效。縱觀本學期的每一次月考，發現學生每一次都是在進步的。尤其最后一次末考，雖然我班與其它兩班是有差距，但我已經很欣慰地看到我班兩極分化的現象沒有了，學生的成績都在向上等和偏上等靠攏。很欣慰幾個插班生的成績，就連從沒及格過的張鑫這次也考了七十多分，王維妙也考了八十多分。看到張鑫媽媽和惟妙爸爸滿意的笑容，我心欣慰。

　　學期結束，印象中幾位新生家長一直對我們的工作配合很好，個別老生家長可能是時間長的原因吧，有點“疲沓”了，下個學期一定要對他們及時采取措施，進行小組家長會。以便更好地促進家校共育。

　　面對我的個人成長，我感觸最深的是我真正收獲了這5句話：

　　1、再煩，也別忘記微笑;再急，也要注意語氣;再苦，也別忘堅持;再累，也要愛自己。

　　2、成功的時候不要忘記過去;失敗的時候不要忘記還有未來。

　　3、無論輸贏都要高姿態。

　　4、看穿但不說穿。很多事情，只要自己心里有數就好了，沒必要說出來。

　　5、即使輸掉了一切，也不要輸掉微笑……。

　　總之，過去的一年是步入小學后剛剛上路的一年，回頭望望，深一腳淺一腳，不過都過來了。轉過頭來再抬頭眺望遠方，只希望能在階梯這條路上走得更遠……

關于小學教師述職報告范文 篇10

　　尊敬的領導：

　　寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔任三年_班的班主任和兩個班的數學教學工作。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。

　　一、思想素質方面：

　　任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國_，遵紀守法，擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則，努力學習小平理論和“三個代表”重要思想，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。

　　二、教育教學方面：

　　在長期的教育實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。

　　善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。

　　由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。

　　三、班主任方面：

　　作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養成教育；利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信；利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，我是這么想的，也是這么做的。

　　20__年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我的心愿。

　　謝謝大家！

關于小學教師述職報告范文 篇11

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　今天我站在這里參加20xx年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標努力，奮進！

　　一、班主任工作

　　作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的六年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成績。

　　x月份，我接手xx班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，注意班級班風、學風的培養。堅持6到6查，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學校布置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由于我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優秀的人看齊。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學常規檢查中多次獲得優秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在xx省20__年中小學教育科研論文評選第xx屆創新教學設計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在xx區教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業班的各年的試題，在20__年xx區中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優秀教學資源。

　　我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。并做好后進生轉化工作，用發展的觀點看學生。

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。由于我們的努力七年級的英語成績在區的排名中取得了第七的好成績。

　　三、考勤方面

　　我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進班，檢查班內學生到校情況和衛生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

　　我知道，所有成績的背后，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！

　　謝謝大家！

關于小學教師述職報告范文 篇12

　　尊敬的各位評委、各位領導：

　　我叫，現年23歲。xx年8月被分配到xx小學，擔任語文教學和班主任工作。從教5年以來，我勤勤懇懇、兢兢業業、言傳身教、一絲不茍，把全部精力都投入到了教學中，因此各方面工作都取得了可喜的成績。我所帶班級的學生語文考試成績幾乎次次第一，在學校舉行的演講賽、歌詠比賽等活動中我班學生總能穩奪桂冠。也因此我所帶班級多次被年評為“文明班級”，我也多次被評為“文明教師”。

　　去年，還被公司評為“優秀團員”。在中華文化網舉辦的“小學生想象力作文大賽”中獲“優秀輔導教師”獎。我還特別注重理論學習與研究，曾發表過《帶路與指路》、《讓學生的想象力在教學中迸發火花》、《班主任工作淺談》等論文。但我并不滿足于原有的知識水平，通過自修，于xx年6月獲取西北大學漢語言文學專業大專文憑。我并沒有就此止步，而是毅然闊步向前。經過兩年的奮斗，現在只剩一門學科就完成本科學業。如今，我又為上碩士班而忙碌著!

　　我本人在思想方面也表現得尤為積極。剛進學校就遞交了入黨申請書，并且不斷提高自己的政治水平，思想覺悟，積極參加學校組織的各種黨課學習等政治活動。我非常熱愛教育事業，立志為黨的教育事業貢獻自己的青春與力量!

　　下面，我著重從語文教學和班主任工作兩方面進行匯報。

　　一、在語文教學方面

　　我從教五年，也是語文教學不斷改革和探索的五年。在這五年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己的教學方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、激趣提問法。

　　提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把上課時要提的問題做到心中有數。比如，在教巴金先生寫的《鳥的天堂》一課時，開課我就問同學們：“你們認為什么樣的地方才能稱得上鳥的天堂?那么鳥的天堂又該是怎樣的景象呢?問題一出，就把學生引入了課文所描繪的美景之中。這樣的提問使得學生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內容。

　　2、全面提高語文素養法。

　　語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“成語接龍比賽”、作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課。

　　3、多媒體教學法。

　　多媒體教學，是一種新的教學法。由于它其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。記得我在上《武松打虎》一課時，學生們積極地表現我至今還記憶猶新。由于我當時放了一段flash動畫，動畫中武松那英勇、機敏的形象就給學生們留下了難以磨滅的印象，于是我提的每個問題都被他們輕易的攻破了。那堂課的確是成功的。

　　正是我這種探索精神，創新精神，使得所帶班級的語文成績一直遙遙領先。也使得我本人在短短幾年時間里成為學校的骨干教師。

　　二、在班主任工作方面。

　　在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續五年擔任班主任。我認為：

　　1、首先要愛學生。

　　帶著一顆“愛心”去工作，讓學生覺得你是真正地關心他，這樣縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了錯誤，也就容易接受教育，并很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。我們班有一位家庭離異的小男孩，他平時只能得到父親的照顧，而得不到母親的關愛。有一次，他給自己剪了一個“花貓”頭，到了學校，同學們都笑話他的頭難看，他一人傷心得在墻角流淚。我看見后，立即上前去安慰，最后才了解到：原來是他的爸爸不同意他剪頭，他一氣之下才剪成那樣。放學后，我悄悄地叫住他，和他一起走進了理發店。也許是我的愛心打動了他，自那以后，他再也沒有做過出格的事情。而且，事事爭先，品學兼優。

　　2、要細心、耐心、誠心的對待學生。

　　教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。我發現好多學生不愿與老師交流，多半原因是師生之間不平等造成的。我覺得：要想與孩子交流應該把談話的地點也選在可以實現平等的地方。五六人共處的辦公室是當然不行的，可以選在學生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場華燈下等等。這樣久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

　　教育教學是一門藝術，藝術是無止境的，沒有最好，只有更好。我還需要在各級領導，各位同事的關心與幫助下，取長補短，更加完善自己。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創新，才能取得更好的成績。

　　我的匯報完畢，謝謝大家!

關于小學教師述職報告范文 篇13

　　尊敬的領導：

　　回顧這一學年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執著，表達著對教育教學的鐘愛。下面作述職報告如下：

　　一、愛崗敬業

　　我熱愛教育事業，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質量觀，全面推進素質教育，認真學習相關法律法規，學習陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領導的安排，從集體利益出發，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執行上級的規章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。

　　二、認真盡職

　　作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法，充分調動學生學習的積極性，培養學生自主學習的能力，才能不斷提高教學質量。在教學中，我始終把學生的全面發展作為目標，正確把握教材，結合新課程理念，充分了解學生情況，精心設計教案，積極探索，求實創新，努力激發學生學習興趣。

　　在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在教學上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說"三人行必有我師"，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態度。二、減輕學習負擔，在作業難度、作業量方面區別對待。三、充分發揮優生的作用，給他們結好對子，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，一定的類型。

　　三、滿懷愛心

　　我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時，工作落實到位，真心實意地關心愛護學生。我通過晨會課、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發展。平時安全衛生工作，緊抓不懈。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生，善于發現學生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。

　　我總是堅信"精誠所至，金石為開"，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。

　　四、虛心好學

　　"學無止境"，"學到老活到老"，在日常生活中，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。因為我深深的知道，只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。

　　工作中，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個研究型的教師。但是，在教育教學中，我會充滿信心，朝著目標，不懈努力，因為教師這份事業將是我一生的鐘愛。

　　此致

　　敬禮!

關于小學教師述職報告范文 篇14

　　一個學期已過去新的學期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對20xx年學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德

　　能夠認真通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態度，做到一步一個腳印；遵紀守法，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業書籍，提高自己的法律意識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

　　二、專業知識、工作能力和具體工作

　　來到x小學已經兩年了，負責學校總務工作也已經有一年的時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

　　在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

　　（1）教育教學方面。

　　把學生教好，是每位教師的心愿。這學期，我依然擔任三年級語文教師，為了上好每節課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業務水平。

　　（2）在班主任工作方面。

　　在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業業，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規范教育，養成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。

　　（3）協助學校做好財務管理工作。

　　財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。

　　（4）做好辦公用品的管理工作。

　　做好辦公用品領用管理，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

　　為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面

　　熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

　　總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。

關于小學教師述職報告范文 篇15

　　尊敬的武校長，尊敬的各位領導、老師，你們好。在這辭舊迎新的時刻，我先給大家拜個早年，祝各位新春愉快！合家歡樂。

　　我述職的題目是《依法治校，以德治教，以人為本，質量立校》

　　彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。我分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行批評指正。

　　（一）、抓好師生的政治思想品德教育

　　1、努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設方面，把教師的職業道德建設做為一項重要工作來抓，經常組織教師學習“三個代表”的重要思想，學習黨的“十七”大的精神，學習《江蘇省中小學常規管理規范》20條，學習《宿遷市教師職業道德規范》以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風范，為學校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。

　　2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生禮儀教育，抓“三個好”（在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教育;抓“三個習慣”（養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）教育。通過開展一系列、不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民意識等進一步提高。

　　一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。

　　（二）、抓好教育教學工作

　　教學工作是學校的中心工作，這也是教育局李德民局長再三強調的工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量，學校才能有所發展。

　　1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《江蘇省中小學常規管理規范》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。

　　2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周四下午第三節固定為各教師學習活動時間。內容有：專題講座、理論學習、觀看優秀課例談體會等，使教師摒棄傳統地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。

　　一學期來我校的多門科目在鎮小教組織的知識質量調研中取得了較為優異的成績。

　　（三）、抓好體衛工作

　　進一步健全機構，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到三個落實。1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉（包括兩課兩操兩活動）;2、落實環境衛生地段包干責任制; 3、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。由于我們重視體衛工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環境，學生體格狀況較好。

　　（四）、做好教育服務方面的工作

　　1、重視師資隊伍建設，鼓勵全員培訓，參加繼續教育，信息教育使教師形成了進修熱。本年度我校有6名教師參加本科進修。

　　2、召開兩次學生家長會議，一方面向家長通報學校各項工作情況，另一方面讓家長對學校提出不足的地方與今后發展的建議。

　　3、認真做好校務公開工作。按上級的要求做到財務中各項收支情況公開。

　　（五）、抓好情感教育工作

　　以人為本，是當今和諧社會的中心話題。我經常和老師談心，交流，了解教師的工作壓力，幫助教師解決自己能解決的問題，使他們能夠安心工作，用心工作。本學期大霧天氣較多，遠路老師上班非常困難，但他們都克服了，不耽誤學生的一節課。正是由于這種執著的敬業精神，才使我校的教學質量有了可靠的保障。

　　歲月如梭，光陰似箭，一學期來，在各位領導和兄弟學校校長的關心、支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到大集體的溫暖，學到了許多寶貴的工作經驗，讓我受益終身。更讓我發現自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高不夠快;對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現實的差距是我今后自身整改的目標，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我更好地帶領全體師生，積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務，使我有新的發展。