關于特崗教師述職報告（通用15篇）

關于特崗教師述職報告 篇1

　　尊敬的教體局領導：

　　你們好！我叫，今年25歲。我于20xx年8月招考統一分配到x學校工作。時間過得真快，我來x學校工作已經三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教體局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

　　一、思想品德方面

　　三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、教育教學方面

　　我來到學校后迅速熟悉常規教學方法，精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　三、個人素養方面

　　教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。同時積極參加學校組織的業務培訓活動，努力提高自己的業務素質水平。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。

　　四、生活、工作態度方面

　　三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。三年來我一直擔任兩個班的物理教學工作，教學嚴謹，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。

　　五、工作業績方面

　　雖然我剛踏上工作崗位，但本著我對教育事業的熱愛，以及各位同事的幫助，我努力提高自己的教學水平，積極聽取優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過三年不泄的努力，終于培養了一批物理學科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習物理始終充滿信心。

　　在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

　　述職人：

　　20xx年6月24日

關于特崗教師述職報告 篇2

　　尊敬的教育局領導：

　　你們好！我叫羅湘英，出生于19xx年4月，漢族，中國共產黨員。20xx年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中學，由于家鄉的需要，20xx年9月來到了巨口鋪中學，時間過得真快，工作已經三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我在這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

　　一、思想品德方面：

　　三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、業務知識和工作能力方面：

　　三年來，我一直擔任全校體育教學工作、兩個班政治教學工作、三操管理、學校衛生管理和女生指導工作，先后參加過學區舉辦的優質課競賽活動，體育競賽活動，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽創編大課間操教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：發揮教師為主導的作用、調動學生的積極性和做好后進生轉化工作。

　　三、工作態度勤奮敬業方面：

　　三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時，本人培養了一批又一批體育特長生及外出教學，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。

　　在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

　　述職人：羅湘英

　　年月日

關于特崗教師述職報告 篇3

　　，女，19xx年2月出生，20xx年6月畢業于師范大學專業，取得本科學歷，學士學位。高級中/小學教師資格，中/小學二級教師，20xx年走上工作崗位，任教于東海縣白塔高級中/小學，從教8年中，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，一直工作在教育工作的第一線。

　　根據本人任職以來從事教育教學工作和教科研成果等各項基本條件，對照職評有關條款，提出申報中/小學一級教師職稱，望評委予以審定。

　　一、政治思想和職業道德

　　本人具有良好的思想政治素質，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，與時俱進，緊跟時代發展的步伐，忠于人民的教育事業，認真執行《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作;關愛學生，為人師表，教書育人。能全面、熟練地履行現任職務崗位職責，并具有履行擬評職務崗位職責的能力。

　　嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。

　　二、教學工作和教育工作

　　20xx年我到白塔高級中/小學任教。其間，20xx-20xx及20xx-20xx兩個學年擔任xx年級的教學工作，20xx-20xx學年擔任xx年級的教學工作，20xx-20xx學年擔任xx年級的教學工作，20xx-20xx學年及20xx-20xx學年擔任xx年級的教學任務。通過這八年的工作，我已經由一名默默無聞的小輩成長為了組內的中堅力量，所帶班級每年的期末考試均在本校處于上升地位，能夠完成年級組所下達的指標命令。

　　在教學工作中，我虛心向有經驗的老師學習，深入鉆研教材，關注全國xx科教改的動態，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高。我主要是從以下幾個方面入手：

　　1、加強基本功訓練，每學期承擔一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。

　　2、向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。

　　3、積極參加學科組和全市xx科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短;同備課組成員協同合作查找和篩選網上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。

　　4、成立xx活動小組，進行與xx學科相關的課外活動：開辦口語班、角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、征文、參加學校一年一屆的節，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學興趣，也提高了學生對學習的認識。在近幾年的高考中我校xx科的平均成績一直遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說：這與xx科老師平時積極和扎實開展各種xx活動是分不開的。

　　5、帶一年我認真學習《考試說明》，把握高考動態，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調整復習思路，把握變化實質，充分發揮《考試說明》的信息作用。注重在xx高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試，引導學生總結歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續發展等相聯系的寫作題目。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移能力。

　　在教育工作方面，積極參與學校管理和學生思想政治教育工作。平時工作踏踏實實、任勞任怨、關心愛護學生、以身作則，言傳身教，深受領導、同事好評、學生愛戴。所帶班級多次被評為文明班級。

　　三、教研工作和科研工作

　　這些年來，社會對人才的需求是創新型，復合型人才，為適應國家發展需要，教材也進行了改革，教學向素質化教育轉變。這給我們教學改革帶來了機遇與挑戰。我開展了情趣教學，求異思維教學，交際教學法等一系列改革。結合自己的教育教學經驗，不斷思考，不斷總結，不斷探討，撰寫了一些有見地，有份量的論文，并在市級，縣級獲獎：《分層次問題教學精彩瞬間之分組合作探究》榮獲20xx年xx市中小學教師學術成果評審鑒定委員會二等獎;《淺談多媒體技術在教學中的應用》榮獲20xx年xx市“現代教育技術應用與研究論文評比”活動二等獎;《淺談高中教學中的德育滲透》榮獲20xx年xx縣教育局教研室二等獎。

　　四、繼續教育

　　這些年來，我積極參加各類繼續教育學習培訓并且均獲得相應證書。(略)

　　五、工作業績

　　一分耕耘，一分收獲。由于本人工作不懈努力，任職以來，受到了各級各類表彰：(略)

　　成績只屬于過去，晉升職務以后，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰，在教育教學中不斷探索，爭取更大成績，以此回報社會、領導、老師以及學生對自己的信任。

關于特崗教師述職報告 篇4

　　從踏上講臺的第一天起，我就要求自己的舉止行為要規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、德

　　我堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業，踏上工作崗位后繼續學習了教師應學習的各種法律法規，具有奉獻精神，吃苦耐勞，服從學校工作安排，遵守各項規章制度，自覺遵守教師職業道德規范。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，并且都能任勞任怨、不折不扣地圓滿完成。課下經常向其他老師學習、交流，相處融洽。

　　二、能

　　作為一名班主任，我管理班級的宗旨就是，讓每一位學生都能在學校快樂的度過每一天。做到關愛每一個孩子，在他們獲取書本知識的同時還學會了做人。在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，并順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;積極參加學校開展的各類各級教學觀摩活動課，示范課等，取別人之長，補自己之短。

　　三、勤

　　一年多來，我遵守校紀，按時上下班，從未有遲到早退、曠課等情況，做到有事請假，工作上服從安排，每天以積極飽滿的態度面對學生，做到備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生。

　　四、績

　　經過我的耐心教導，班級中涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優秀班干部，形成了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。同時在課下著重培養學生的閱讀水平和寫作能力，并取得了一定的成效。我所教的班級語文在第一學年末取得了全鎮第四的成績。同時在這一學年我擔任起全校英語工作。

　　同時學校也非常重視對年輕教師的培養，讓我擔任學校大隊輔導員的工作，在工作期間，協助校領導做好學生會工作，以培養全校師生好的行為習慣，使我的能力得到鍛煉。

　　五、廉

　　在從教期間，從未從事有償家教或強迫學生家長給學生請家教，索要學生家長錢物等不良行為。

　　人無完人，本人還有很多不足之處，如和家長的聯系溝通上較少、對學生的心理動態掌握的還不夠清楚等，今后還要加倍努力，為教育事業貢獻自己的力量。

　　以上是我的述職報告，請各位領導以廣大教師們集體評議，并提出寶貴意見，謝謝!

關于特崗教師述職報告 篇5

　　我是20xx年來漣源市龍塘鎮井邊聯校任教的一名小學特崗教師，入校時我擔任的是四年級72班的語文及班主任。開學伊始，身份陡然從一名學生轉變為一名教師，且又是在外地，不是不迷茫的，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作，并于20xx年上學期開始擔任學校少先隊大隊輔導員。現將自己近三年的教育教學工作總結如下：

　　一、班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。

　　(一)加強思德教育，培養好的班風。

　　我所擔任的班級有學生30名，后來六年級班級合并，人數便上升至60人。因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展了一系列的主題班會，如：《天才來自于勤奮》《小學生上網該不該》等等，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

　　(二)在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

　　在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

　　(三)在班級學生轉化工作中，首先，我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點。平常我善于抓住學生在學習、勞動等各種班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都會給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上跟其他同學落下了一段距離。為了使這個距離縮短，我先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們。只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的時間，對他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。 其次，讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外學生打架。我當時很生氣，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

　　二、在教學方面，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

　　(一)認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

　　只有備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果才會較好。所以我在每上一節課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法一讓學生投入，不讓其分心，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發學生的學習興趣。根據本班學生的實際情況，針對學生的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點出發，我堅持學生為本的教育思想，設計和進行語文教學。在學習活動中，充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用，轉變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈交流，靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體，調動學生學習的主動性，鼓勵學生進行探究性學習，保護學生獨特的理解和發現，讓學生體驗語文學習過程的愉悅，改變了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主人。在教學中設計不同層次的問題，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發他們的學習興趣，激活每位學生的學習語文的潛能，增強語文學習的自信心，使學生逐漸對語文學習產生了興趣，愿意學習語文，會學語文了。

　　我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

　　(二)注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

　　(三)優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。我時常借助網絡，制作課件，運用多媒體進行教學。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。

　　三、在少先隊工作方面，對于我這個剛邁出大學校門的學生的來說，輔導員工作還比較陌生。所以，一開始接手這個工作的時候，還是有點忐忑不安的，但我一方面向前任輔導員周老師請教，另一方面在網上積極查閱了解其他學校如何開展。

　　首先，抓常規工作，促中隊建設。開展學校紀律、學習、清衛的檢查。從三到六年級的各個班中各選出五名學生，由六年級的學生作為組長，組成檢查小分隊。每天檢查各班出勤，各班教室及包干區的衛生，眼保健操的情況等。每周一早上升旗儀式的時候公布上一周的值周情況，并頒發紀律、學習、清衛的流動紅旗。根據上一學期的檢查情況，分年級段評優秀班級。

　　其次，結合實際，適時地開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合各個月份、各種紀念日組織開展了相應的教育活動，做到了每月一個活動主題，并配有活動方案、活動過程、活動總結，扎實有效的開展了相關教育活動。例如：9月份是規范養成教育月;10月份“慶國慶，頌祖國”主題教育活動;11月份“講文明、知禮儀”主題活動;12月份“做守法小公民”主題教育活動;3月份學雷鋒及慶三八婦女節(愛母親)學生實踐活動;4月份開展了“學英雄，承傳統，展風采”主題教育活動。讓孩子們在快樂的同時，學到了知識、鍛煉了能力。

　　任大隊輔導員一年半以來，學校領導和同事們給予了我很多幫助，同學們也都積極配合，各項工作也得以積極開展，20xx年我有幸被評為“優秀少先隊輔導員”。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”教育是一項高難度的工作，要做好它，是很不容易的。但我會在今后的教育崗位上勤勤懇懇，爭取把自己的工作做得更好!

關于特崗教師述職報告 篇6

　　尊敬的教育局領導：

　　你們好!我叫程如濤，出生于1987年11月16日，漢族，中國共產黨員。20xx年夏天，我成為臨夏州和政縣特崗隊伍中的一員來到了和政三中，時間過得真快，我來和政三中工作已經三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在和政三中這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

　　一、思想品德方面：

　　三年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。 二、業務知識和工作能力方面：

　　(一)教學方面：

　　三年來，我一直擔任兩個班級的數學教學工作和一個班的班主任工作，先后參加過學校和縣上舉辦的優質課競賽活動，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　1、發揮教師為主導的作用

　　(1)、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　(2)、注重課堂教學效果。針對初中生的學習特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

　　(3)、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　(4)、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　2、調動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　3、做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，三年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　(1)、用發展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　(2)、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　(3)、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　(二)班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

　　3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

　　4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

　　5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，也被學校評為“優秀班集體”，本人也成為“優秀班主任”。

　　總之，三年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。 三、工作態度勤奮敬業方面：

　　三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時，本人還熱衷于班主任工作。三年來我一直帶兩個班的數學教學工作，教學嚴謹，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。

　　四、工作業績方面：

　　雖然我剛踏上工作崗位，但本著我對教育事業的熱愛，以及各位同事的幫助，我努力提高自己的教學水平，積極聽取優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過三年不泄的努力，終于培養了一批數學學科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習數學始終充滿信心。

　　在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

關于特崗教師述職報告 篇7

　　古語說：滴水之恩，涌泉相報。受家鄉政府的支持和幫助，我得以順利完成學業。于是作為師范生的我，三年前義無反顧地報了特崗考試，并以全身心的努力想要反哺家鄉。功夫不負有心人，我如愿以償。

　　時光飛逝，如白駒過隙。自20xx年7月畢業，我回到家鄉開封，開始我的反哺之路。特崗服務于陳留鎮南街學校。轉眼間，一千多個日子過去了，讓我從初出茅廬的大學生成長為現在站在講臺上揮灑自如的年輕優秀教師。在學校的三個春秋，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師的給予我的信任、關心、支持和幫助，讓我在這個美麗而優秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我磨掉了初入社會時的沖動和莽撞，也磨掉了初出校門時的羞澀和稚嫩，三年的歷練，讓我改掉不少缺點。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓，總結經驗，我從德、能、勤、績、廉方面嚴格要求自己，力爭成為一名出色的教師，現將三年來的工作計劃總結如下：

　　一、思想品德方面

　　作為年輕的服務教師，三年來，我積極擁護黨的領導，愛黨愛民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責，熱愛教育事業，把自己旺盛的精力和不斷開發的能力，全部用于學校的

　　教學過程中，并能自覺遵守職業道德，能與學生心貼心，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成各項任務。孔子曰：三人行，必有我師焉。特別是對剛從事教學工作的我來說，學校領導和同行都給了我莫大的幫助，我也在聽課評課中提高了自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、師德培養方面

　　“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生樹立一個好的榜樣，嚴于律己，謹言慎行。首先教會學生在學校里學會怎么做人，然后才是學會怎么做事、怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。又有“活到老，學到老”，只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進步。今后我將繼續提高師德方面的修養，力爭做個全校師生的楷模。三、業務知識和工作技能方面：

　　自20xx年9月至今，我主要擔任本校三年級的語文兼班主任、英語等的教學工作。在這三年期間，我對待工作都是兢兢業業，認真負責，按時完成，從不拖拉。從踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學中，在這個過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準確把握課本的同時，研究創新出多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去，深入淺出，培養了學生濃厚的學習的興趣，提高了學生分析問題和解決問題的能力，使學生更容易接受新的知識。平時教學中積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，靈活運用基礎知識，從而使學生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。

　　四、班主任工作方面

　　主動貫徹落實學校以及各職能部門的各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和各個小環節的工作。主動、大膽搞好對學生干部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，盡可能的誘導出學生的自我管理、自我監督和自我教育能力。始終貫徹分層次教育，堅持“兩頭抓，促中間”，耐心做好后進生的幫教轉化工作。主動聯系和協調各任課教師，共同努力搞好教育教學研究，加強學生的思想教育。經常性地與家長取得聯系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。

　　五、工作態度勤奮敬業方面：

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在領導和同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，并積極參加國家舉辦的中小學骨干教師多項重要培訓，不斷虛心學習、改正，不斷完善教學方法，使我有了很大的進步。在教學中，虛心請教教學經驗豐富的老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們好的方法，同時，多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學邊思，學習別人的優點，克服自己的不足。

　　這三年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。我愛學生，也愛自己的職業，更愛在這個職業上得到的身心的快樂和靈魂的凈化。21世紀全社會對教師的綜合素質要求更高，在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業業地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業精、師德高的合格的人民教師。

關于特崗教師述職報告 篇8

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家好！

　　我叫，xx年12月19日出生，中國共產黨員。忙忙碌碌間，三年的時光一晃而逝，三年前剛剛考上特崗的情景仍然歷歷在目，仿如昨天一般，而今天，我已坐在這里要對這三年的工作進行總結了。在這三年里，我勤勤懇懇、踏踏實實，將自己的大半精力都投入到了教育教學工作中，其中既有成功前所經歷的各種艱難與辛酸，也有成功過后細品時的那份愉悅與甘甜，每一份都是我人生中寶貴的財富。回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。現在，就請大家允許我匯報一下這三年來的工作情況吧：

　　一、思想品德方面

　　本人堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，恪守一名共產黨員的信仰，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，將教育好學生視為自己的神圣使命和畢生追求。在工作上，我兢兢業業，一步一個腳印的踏實進取，認真負責地完成各項任務，保持一種良好的工作態度。與同事之間也能和睦相處，共同鉆研業務，互相學習，共同進步。

　　二、教育教學方面

　　三年來，在教學方面，為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

　　1、課前認真備課，做好課前準備，上好每一節課

　　教師的陣地在課堂，不打無準備之仗，只有認真備課才能在課堂上充分調動學生的積極性，上課效果才會好。因此在上每一節課前，我都會認真鉆研教材，鉆研學生，并嘗試從學生的角度去思考問題，預設他們在課堂中可能會提出哪些問題，遇到問題時可能會如何回答，以及還可能會出現哪些突發狀況。經過這樣的思考，再精心修改自己的教學環節。為了調動學生的積極性，必要的時候我會自己動手做教具，如在教學《荷葉圓圓》時，用綠色卡紙做了很多荷葉卡片，《小壁虎借尾巴》一課，親自做了一只小壁虎，《四個太陽》一課中做了四個各色的太陽，《菜園里》、《自選商場》等課文則帶來實物，這些道具的運用，都充分調動了學生在課堂上的積極性，也使我越發的重視起課前的備課。

　　2、注意培養學生良好的學習習慣

　　沒有良好的學習習慣，學生是無法端正學習態度的，這一點對于一年級的學生來說尤為重要，因此，在平時，我要求他們大到上課聽講，小到鉛筆、橡皮的準備，書本的擺放等等，都做了統一要求。

　　3、改變學生的學習態度，優化學習方法

　　不管學習能力如何，良好的學習態度是保持上進的基礎。針對畢業生心理較為浮躁的現象，我常常在課余搜集一些小故事，小笑話之類的來激勵、鞭策學生，讓學生明白學習的重要性，自覺去學習。并且引導、幫助學生總結學習方法，有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松應考。

　　4、認真批改學生作業

　　學生的作業，我一直是認真及時地進行批改，而且重視訂正，使我能夠及時了解到學生的學習情況，并在輔導中做到有的放矢。

　　5、積極向他人學習，提高自己的教學能力

　　剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢、連貫，僅僅看參考書是不夠的，因此，我從網上、雜志上找到大量的視頻、課堂實錄等一遍一遍地聽、一遍一遍地看，甚至將人家的每一句話都背下來，嘗試在自己的課堂中照本宣科，慢慢地，我能夠根據班中學生的實際情況進行選擇、取舍和修改，形成我自己的課堂教學風格，也終于不再迷茫和彷徨。我并沒有停下學習的腳步，手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同事，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師，他們都或多或少的有自己的一套法寶，可以為我所用。學無止境，如果說這三年來我最大的收獲是什么，就是我從他人身上學到了很多很多，成為我一筆寶貴的財富。

　　三、班主任工作方面

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，因此在工作中我一直對自己和學生都很嚴格。為了抓好學生的思想品德教育，我經常利用早自習、班會，甚至是課下，對學生進行思想品德教育，有時也通過講故事，與孩子談心的方式來達到這一目的，以培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我經常與孩子們說這樣的話：“你的學習可以比別人差，但在做人方面，你一定要比別人強。”“學習成績差，別人仍會和你做朋友，可是人品差了，那就連朋友都沒有了。”一年級的孩子年紀小，可塑性強，在這方面我更是常抓不懈，雖然有些話他們聽不懂，但我仍會以講故事的形式來和他們進行討論，甚至從家長入手，改變他們的思想觀念，進而來督促自己的孩子的日常行為。我很少對家長疾言厲色，也能理解他們的苦心，也因此與家長建立了一種良好的合作關系，大部分家長對我的工作都給予了很大的`支持與配合，也使我的班主任工作變得輕松不少。

　　相信學生的能力，給他們更多自主動手的機會，讓他們進行自主管理一直是我在班級管理中采取的一貫方式。無論是六年級的學生，還是一年級的學生，他們其實都很能干。就拿我今年所帶的一年級來說，我常常會把他們當成大孩子來看待，因為他們的年紀雖小，能力卻不弱，班中的一群小干部是我的得力助手，在我偶爾偷懶的時候，他們仍能將班級管理的很好，其他學生也在遵循班級規定的基礎上，進行學習活動，我只要做好引導和監督工作就行了。

　　我的教育理念一直是希望孩子們能夠學習各種各樣的知識，多方面發展，而不是只會學習的書呆子。因此，學校各種各樣的活動我都會積極鼓勵孩子們去參加，如寫字比賽、運動會等，甚至是自己組織學生開展各種綜合實踐活動，或者是組織學生一起玩游戲等等。我只希望孩子們能在這一過程中，感受到學校生活的快樂，能夠健康成長。

　　四、其他方面

　　在這三年中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到，不早退，不曠工，積極配合領導的工作，對于分配給自己的檔案工作也是認真負責地進行組織、完善和管理。

　　未來的路還很長很長，我需要去學習的東西仍然很多。如新修訂后的課程標準，如何讓班中的學困生孩子樂學、愛學，如何改變學生懶散、拖沓的壞習慣。..。..太多太多，我無法一一列舉，我只能說，在以后的日子里，我仍會像現在一樣，積極思考，做孜孜不倦的學習者和勇于探索的研究者，讓青春流逝在三尺講臺上，讓歲月寫下我奉獻的足跡，讓孩子們的臉上溢滿笑容，讓我的人生更精彩。

關于特崗教師述職報告 篇9

　　尊敬的教育局領導：

　　你們好！我叫羅湘英，出生于1986年4月，漢族，中國共產黨員。20xx年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中學，由于家鄉的需要，20xx年9月來到了巨口鋪中學，時間過得真快，工作已經三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我在這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

　　一、思想品德方面：

　　三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、業務知識和工作能力方面：

　　三年來，我一直擔任全校體育教學工作、兩個班政治教學工作、三操管理、學校衛生管理和女生指導工作，先后參加過學區舉辦的優質課競賽活動，體育競賽活動，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽創編大課間操教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：發揮教師為主導的作用、調動學生的積極性和做好后進生轉化工作。

　　三、工作態度勤奮敬業方面：

　　三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時，本人培養了一批又一批體育特長生及外出教學，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。

　　在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

　　述職人：羅湘英

關于特崗教師述職報告 篇10

　　尊敬的各位教師：

　　你好！

　　在教學方面，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

　　一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

　　只有備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果才會較好。所以我在每上一節課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法一讓學生投入，不讓其分心，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發學生的學習興趣。根據本班學生的實際情況，針對學生的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點出發，我堅持學生為本的教育思想，設計和進行語文教學。在學習活動中，充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用，轉變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈交流，靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體，調動學生學習的主動性，鼓勵學生進行探究性學習，保護學生獨特的理解和發現，讓學生體驗語文學習過程的愉悅，改變了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主人。在教學中設計不同層次的問題，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發他們的學習興趣，激活每位學生的`學習語文的潛能，增強語文學習的自信心，使學生逐漸對語文學習產生了興趣，愿意學習語文，會學語文了。

　　我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

　　二、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。

　　沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改和訂正作業的習慣。

　　三、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。

　　今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。我時常運用多媒體教學，借助網絡，制作了課件，上好實驗課。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。

　　總之，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好！

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：

　　xx年xx月xx日

關于特崗教師述職報告 篇11

　　尊敬的各位：

　　年我報考了x省隆化縣的特崗教師招聘，經過一系列的報考、審核、筆試、面試、培訓等環節，終于有幸成為了隆化縣教師隊伍的一員，成為韓家店鄉中心小學教師隊伍的一員，為此我深感榮幸。時光荏苒，光陰似箭，轉眼間三年特崗服務即將期滿。在學校的這三年里，我要感謝來自每一位和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中快樂成長，開始了自己的教學生涯。三年的特崗服務期間，我擔任的主要教學科目是體育，實踐出真知，三年的磨練，讓我學會了不少的東西，成熟了不少，看問題能更客觀更全面。為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面做三年來的工作如下：

　　一、 品德方面

　　作為年輕員教師，三年來本人積極擁護的，關心國家大事，遵守紀律，熱愛，熱愛人民，熱愛學生。三年來在學校的關心下，我的覺悟提升到了更高的一個層次，各項能力也得到了很大的鍛煉，能夠順利完成各項任務。在以后的學習和工作中，我會更加努力，爭取使自己做得更好。

　　二、師德培養方面

　　“學高為師，身正為范”，這個道理亙古不變。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣，嚴于律己，謹言慎行。首先教會學生學會做人，然后才是學會怎么做事，怎么學習。我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。于我而言只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進步。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭提高自己。

　　三、業務知識和工作技能方面：

　　三年的特崗，我在隆化縣韓家店鄉中心小學任教，前兩年擔任一至二年級的體育課程和三年級科學課程，這兩年全面鍛煉了自己，受益頗多；后一年我主要擔任一、二、三年級七個班的體育教學工作，在教學過程中，對教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，特別是長跑中的擺臂與兩腿的配合；在廣播操、學校體育特色活動古詩韻律操教學中多示范，不斷糾正學生的錯誤動作，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。此外，在教學中特別重視學生的教育，利用體育教材的特點結合具體內容，對學生進行教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的等。使學生充滿信心迎接中學的體育考試。

　　四、工作態度方面：

　　今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在和同事的幫助下，積極參加聽評課，我努力提高自己的教學水平，聽取同行教師的課以及各種教學方法和經驗。積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學習改正，不斷完善教學方法，使我有了很大的進步。

　　五、其他工作

　　我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的晨練和大課間操，計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。

　　（一）學校護衛隊工作。作為校護衛隊成員，時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。執班時，認真負責，恪盡職守。

　　（二）認真組織小型校園體育活動、趣味運動會等大型活動。

　　總之，回顧三年的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但同時也收獲了幸福和喜悅。經過三年的學習和實踐，現在的我已經能夠做好基本的教學中的相關工作，三年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。在今后的工作中，我將更加兢兢業業地做好自己的本職工作，更加勤奮地學習，我堅信提高自身的能力自己能夠成為一名優秀的教育工作者，將此作為我的終身事業，同時我也將豪不猶豫的為此而努力，拼搏進取，向社會交出一份滿意的答卷。

關于特崗教師述職報告 篇12

　　大家好！我叫錢麗芳，漢族，1984年12月19日出生，中國共產黨員。忙忙碌碌間，三年的時光一晃而逝，三年前剛剛考上特崗的情景仍然歷歷在目，仿如昨天一般，而今天，我已坐在這里要對這三年的工作進行總結了。在這三年里，我勤勤懇懇、踏踏實實，將自己的大半精力都投入到了教育教學工作中，其中既有成功前所經歷的各種艱難與辛酸，也有成功過后細品時的那份愉悅與甘甜，每一份都是我人生中寶貴的財富。回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。現在，就請大家允許我匯報一下這三年來的工作情況吧：

　　一、思想品德方面：

　　本人堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，恪守一名共產黨員的信仰，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，將教育好學生視為自己的神圣使命和畢生追求。在工作上，我兢兢業業，一步一個腳印的踏實進取，認真負責地完成各項任務，保持一種良好的工作態度。與同事之間也能和睦相處，共同鉆研業務，互相學習，共同進步。

　　二、教育教學方面：

　　三年來，在教學方面，為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

　　1、課前認真備課，做好課前準備，上好每一節課。

　　教師的陣地在課堂，不打無準備之仗，只有認真備課才能在課堂上充分調動學生的積極性，上課效果才會好。因此在上每一節課前，我都會認真鉆研教材，鉆研學生，并嘗試從學生的角度去思考問題，預設他們在課堂中可能會提出哪些問題，遇到問題時可能會如何回答，以及還可能會出現哪些突發狀況。經過這樣的思考，再精心修改自己的教學環節。為了調動學生的積極性，必要的時候我會自己動手做教具，如在教學《荷葉圓圓》時，用綠色卡紙做了很多荷葉卡片，《小壁虎借尾巴》一課，親自做了一只小壁虎，《四個太陽》一課中做了四個各色的太陽，《菜園里》、《自選商場》等課文則帶來實物，這些道具的運用，都充分調動了學生在課堂上的積極性，也使我越發的重視起課前的備課。

　　2、注意培養學生良好的學習習慣。沒有良好的學習習慣，學生是無法端正學習態度的，這一點對于一年級的學生來說尤為重要，因此，在平時，我要求他們大到上課聽講，小到鉛筆、橡皮的準備，書本的擺放等等，都做了統一要求。

　　3、改變學生的學習態度，優化學習方法。不管學習能力如何，良好的學習態度是保持上進的基礎。針對畢業生心理較為浮躁的現象，我常常在課余搜集一些小故事，小笑話之類的來激勵、鞭策學生，讓學生明白學習的重要性，自覺去學習。并且引導、幫助學生總結學習方法，有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松應考。

　　4、認真批改學生作業。學生的作業，我一直是認真及時地進行批改，而且重視訂正，使我能夠及時了解到學生的學習情況，并在輔導中做到有的放矢。

　　5、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢、連貫，僅僅看參考書是不夠的，因此，我從網上、雜志上找到大量的視頻、課堂實錄等一遍一遍地聽、一遍一遍地看，甚至將人家的每一句話都背下來，嘗試在自己的課堂中照本宣科，慢慢地，我能夠根據班中學生的實際情況進行選擇、取舍和修改，形成我自己的課堂教學風格，也終于不再迷茫和彷徨。我并沒有停下學習的腳步，手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同事，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師，他們都或多或少的有自己的一套法寶，可以為我所用。學無止境，如果說這三年來我最大的收獲是什么，就是我從他人身上學到了很多很多，成為我一筆寶貴的財富。

　　三、班主任工作方面：

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，因此在工作中我一直對自己和學生都很嚴格。為了抓好學生的思想品德教育，我經常利用早自習、班會，甚至是課下，對學生進行思想品德教育，有時也通過講故事，與孩子談心的方式來達到這一目的，以培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我經常與孩子們說這樣的話：“你的學習可以比別人差，但在做人方面，你一定要比別人強。”“學習成績差，別人仍會和你做朋友，可是人品差了，那就連朋友都沒有了。”一年級的孩子年紀小，可塑性強，在這方面我更是常抓不懈，雖然有些話他們聽不懂，但我仍會以講故事的形式來和他們進行討論，甚至從家長入手，改變他們的思想觀念，進而來督促自己的孩子的日常行為。我很少對家長疾言厲色，也能理解他們的苦心，也因此與家長建立了一種良好的合作關系，大部分家長對我的工作都給予了很大的支持與配合，也使我的班主任工作變得輕松不少。

　　相信學生的能力，給他們更多自主動手的機會，讓他們進行自主管理一直是我在班級管理中采取的一貫方式。無論是六年級的學生，還是一年級的學生，他們其實都很能干。就拿我今年所帶的一年級來說，我常常會把他們當成大孩子來看待，因為他們的年紀雖小，能力卻不弱，班中的一群小干部是我的得力助手，在我偶爾偷懶的時候，他們仍能將班級管理的很好，其他學生也在遵循班級規定的基礎上，進行學習活動，我只要做好引導和監督工作就行了。

　　我的教育理念一直是希望孩子們能夠學習各種各樣的知識，多方面發展，而不是只會學習的書呆子。因此，學校各種各樣的活動我都會積極鼓勵孩子們去參加，如寫字比賽、運動會等，甚至是自己組織學生開展各種綜合實踐活動，或者是組織學生一起玩游戲等等。我只希望孩子們能在這一過程中，感受到學校生活的快樂，能夠健康成長。

　　四、其他方面

　　在這三年中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到，不早退，不曠工，積極配合領導的工作，對于分配給自己的檔案工作也是認真負責地進行組織、完善和管理。

　　未來的路還很長很長，我需要去學習的東西仍然很多。如新修訂后的課程標準，如何讓班中的學困生孩子樂學、愛學，如何改變學生懶散、拖沓的壞習慣。太多太多，我無法一一列舉，我只能說，在以后的日子里，我仍會像現在一樣，積極思考，做孜孜不倦的學習者和勇于探索的研究者，讓青春流逝在三尺講臺上，讓歲月寫下我奉獻的足跡，讓孩子們的臉上溢滿笑容，讓我的人生更精彩。

關于特崗教師述職報告 篇13

　　教育是一份事業，因為有了無私的摯愛才變得更加無悔；教師是一種職業，因為有了執著的追求才變得更加精彩！彈指一揮間，作為特崗教師，我在“雞鳴聞三國、犬吠達三疆”的邊陲“明珠之城”已經工作了三年。這三年，是我人生旅程中因為立足特崗而發生人生轉折的三年；這三年，是我教育生涯里因為熱愛特崗而實現人生理想的三年。回首三年的特崗生活，我深切地感受到：教師生命就像一團熊熊燃燒的火，釋放著光明、希望還有熾熱；特崗生活更像一支平凡而偉大的歌，音符中有幸福，歡樂，也有坎坷；教師事業也像一首意深韻美的詩，抒發著信念、智慧，更有拼搏！

　　情系教育，報效邊疆在“長大后我就成了你”美妙的歌聲中，為實現兒時的夢想，我在高考志愿欄里填上了師范院校并以優異成績畢業；為了盡快投身教育事業，我選擇了特崗教師招考并以優異成績被錄取；為了更好地回報家鄉對我的養育之恩，我毅然選擇回到家鄉并為之奉獻自己的青春和力量，開始了我特崗教師的生命歷程。

　　20xx年對我來說是非同尋常的、具有特殊意義的一年。當同學們都背著行囊、懷揣著理想，紛紛踏上去往大城市的路程時，我也曾猶豫、也曾彷徨，但家人的殷切期望使我毅然放棄了漂泊他鄉的想法，在九月的大美秋色中，懷著激情與夢想，來到了位于市郊的xx市第十小學，光榮地成為一名特崗教師，開始了我的執教生涯。

　　雖然沒有現代化的生活方式，但是這里有善良淳樸的笑臉，讓我倍感親切；雖然沒有較好的教學硬件設施，但教師們力求創新，個個都是值得學習的教學能手；雖然孩子們沒有寬廣的知識面，但他們質樸童真，讓我感動不已。

　　教育局領導的厚愛，校領導的關懷，同事的幫助，學生那一雙雙渴望知識的眼睛，這片片深情，讓我明白了肩上的使命和責任，在祖國最需要的地方放飛理想、播種希望。

　　辛勤耕耘碩果飄香光陰似箭，日月如梭，轉眼間三個春秋過去了，這三個春秋，給了我太多的感觸；三個春秋，給我人生最寶貴的財富；三個春秋；讓我不斷成熟。從一開始的不適應到深深地愛上這片熱土，從投身到轟轟烈烈的課改到教學技能的提升，我認真學習、努力奮斗、用心感悟。

　　教育，是愛的事業。冰心老人說：“有了愛便有了一切”，教師有了愛，智慧才能像春雨，無私地滋潤著幼苗和花朵。由于班級的學生都是農村孩子，情況也比較特殊，年幼的他們童年并沒有太多的溫暖，留守兒童、單親家庭、身理缺陷……因此，更需要關心和愛護。我經常利用休息時間給學困生單獨輔導，從學習上鼓勵他們，從生活上幫助他們，讓他感受到老師的關愛、重視和期待，像對自己的弟弟妹妹一樣，讓他們體會到家人的溫暖，而他們的成績也顯著提高。劉樹婷是學校的特困生，看到她那破舊的衣服，心里就一陣陣的酸楚，于是，我從家里拿來以前穿小的衣服供她換洗穿。從那以后，我經常從家里、親戚那里挑選一些學生們能穿的衣服分給家庭貧困的孩子們。經過長時間的相處，我和同學們、家長們、同事們形成了良好的關系，他們給了我支持和幫助，他們給了我力量和激情，讓我在自己的崗位上取得了優異的成績。

　　三年來，經過刻苦努力，我撰寫的多篇論文在期刊、學報上發表。20xx年論文《怎樣進行有效教學、拓展性閱讀》在xx市教育學會小學語文專業委員會第六屆年會上榮獲一等獎，并在延邊教育學院學報發表，20xx年在《教育》上發表了《巧用表演，提升語文課堂教學有效性》。

　　三年來，我積極參加各級各類活動，在活動中鍛煉自己。我是一個熱愛唱歌、熱愛舞蹈、熱愛生活的人。20xx年有幸在“延邊州小學語文古詩展演活動”中擔當主要演員，榮獲了教學技能展示一等獎，從此，把延邊教師的目光聚焦到特崗身上。學校十分重視培養特崗教師，20xx年我擔任了學校信息員工作，每天在校時間除了備課、上課還有批改、輔導，只有晚上抽出時間來寫報道、編輯照片，通過不斷的學習努力，終于在20xx年度信息宣傳工作中獲得了為“優秀信息員”榮譽稱號。從此我也熱愛上了攝影，并于20xx年《體驗快樂》在首屆全州“我校我秀”中小學師生攝影大賽中獲優秀獎。與此同時，我還在學校大型活動中承擔表演、解說、指導等工作，均得到領導和同事的認可和好評。

　　感恩特崗領悟人生作為一名剛參加工作的年輕教師，在這近三年的教學生涯中，有太多的感動、有太多的歡聲笑語、有太多的美好回憶，更有太多的感激！日子也在孩子們的成長中和教師的教誨中流逝。我和孩子們在漫漫時間中扮演主角，編寫著我們之間最動人的故事：夏日用自己的零用錢給學生們買雪糕，冬天為孩子帶來棉衣，圣誕節一同分享平安果，為舞蹈特長班的小朋友們拍下那最美的瞬間，六一同志愿者們看望特殊學校的孩子們，給他們過一個不同凡響的兒童節。

　　在這里我感悟到了教育的真正含義：對學生多一份寬容，對工作多一些耐心，對生活多一份熱愛！

　　在這里我感悟到了生活的真諦：是愛，讓我同學生一起成長；是愛，讓我對未來充滿希望，是愛，讓我變得更加堅強！

　　迎著朝陽，追逐夢想，我的希望在特崗；執著拼搏，奉獻力量，我的奮斗在特崗；感悟生活，揚帆遠航，我的未來在特崗！我的青春將在特崗，在需要我的農村小學里燦爛地綻放！家鄉的孩子們，我愿用自己的汗水，為你們鋪就成功之路，伴你們快樂成長；我愿用自己的愛，為你們插上理想的翅膀，助你們在高空中翱翔！

　　不棄不離不厭，一往而愛崗；不停不息不倦，一生去追求理想！

關于特崗教師述職報告 篇14

　　從踏上講臺的第一天起，我就要求自己的舉止行為要規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、 德

　　我堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業，踏上工作崗位后繼續學習了教師應學習的各種法律法規，具有奉獻精神，吃苦耐勞，服從學校工作安排，遵守各項規章制度，自覺遵守教師職業道德規范。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，并且都能任勞任怨、不折不扣地圓滿完成。課下經常向其他老師學習、交流，相處融洽。

　　二、能

　　作為一名班主任，我管理班級的宗旨就是，讓每一位學生都能在學校快樂的度過每一天。做到關愛每一個孩子，在他們獲取書本知識的同時還學會了做人。在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，并順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;積極參加學校開展的各類各級教學觀摩活動課，示范課等，取別人之長，補自己之短。

　　三、勤

　　一年多來，我遵守校紀，按時上下班，從未有遲到早退、曠課等情況，做到有事請假，工作上服從安排，每天以積極飽滿的態度面對學生，做到備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生。

　　四、績

　　經過我的耐心教導，班級中涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優秀班干部，形成了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。同時在課下著重培養學生的閱讀水平和寫作能力，并取得了一定的成效。我所教的班級語文在第一學年末取得了全鎮第四的成績。同時在這一學年我擔任起全校英語工作。

　　五、廉

　　人無完人，本人還有很多不足之處，如和家長的聯系溝通上較少、對學生的心理動態掌握的還不夠清楚等，今后還要加倍努力，為教育事業貢獻自己的力量。

　　以上是我的述職報告，請各位領導以廣大教師們集體評議，并提出寶貴意見，謝謝!

關于特崗教師述職報告 篇15

　　尊敬的教育局領導

　　你們好!我叫，出生于19xx年11月16日，漢族，中國共產黨員。xx年夏天，我成為臨夏州和政縣特崗隊伍中的一員來到了和政三中，時間過得真快，我來和政三中工作已經三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在和政三中這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

　　一、思想品德方面

　　三年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、業務知識和工作能力方面

　　(一)教學方面

　　三年來，我一直擔任兩個班級的數學教學工作和一個班的班主任工作，先后參加過學校和縣上舉辦的優質課競賽活動，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　1、發揮教師為主導的作用

　　(1)備課深入細致

　　平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　(2)注重課堂教學效果

　　針對初中生的學習特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

　　(3)堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平

　　經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　(4)在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　2、調動學生的積極性

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。