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政史地教研組述職報(bào)告示例

發(fā)布時(shí)間:2023-06-25

政史地教研組述職報(bào)告示例(精選3篇)

政史地教研組述職報(bào)告示例 篇1

  本學(xué)期,我教研組堅(jiān)持以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃和校教研室教研工作要點(diǎn)為指向,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、工作要點(diǎn)

  本學(xué)期我做了以下工作:

  1、制定并完成了教研組計(jì)劃

  開(kāi)學(xué)初,在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃,并初步完成教研計(jì)劃。

  2、及時(shí)做考后分析總結(jié)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,在教研組課題的基礎(chǔ)上,我確定了著重培養(yǎng)學(xué)生“提取信息的潛力”,做出了“如何撮信息的潛力?”

  3、認(rèn)真組織“聽(tīng)課活動(dòng)”

  從“備課組”到“全組推選”再到“推后3次磨課”,最后到“區(qū)優(yōu)質(zhì)課前”群眾備、講、評(píng),都閃爍著“群眾智慧的光芒”。

  4、認(rèn)真做筆記,聽(tīng)報(bào)告,做總結(jié)

  5、認(rèn)真扎實(shí)做好對(duì)青年教師的指導(dǎo),如忠軍說(shuō)卷指導(dǎo)、凌方說(shuō)講課指導(dǎo)。

  6、配合學(xué)校教務(wù)處與教研室“搞好常規(guī)檢查工作”。

  二、教研組亮點(diǎn)與不足

  1、給老師們“自由與討論“的空間。

  2、嚴(yán)格按照考勤要求:說(shuō)到、做到、盯到。這樣的好處:有時(shí)老師自己也不好意思。

  三、收獲與感悟

  1、多數(shù)老師用心完成“教務(wù)處與教研室”工作。

  2、個(gè)別老師的用心性不高,如工作的一些上交材料不寫(xiě),甚至不交。

  3、我組老師急劇增加,學(xué)科的專業(yè)性受到了極大的挑戰(zhàn)與沖擊。

  4、課題研究的成果有待加強(qiáng)。

  五、努力方向。

  1、增強(qiáng)學(xué)科新課標(biāo)的再次學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí),全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動(dòng)中既提高潛力,又靈活運(yùn)用課本知識(shí)。

  2、透過(guò)制度來(lái)增強(qiáng)老師們的用心性。

  3、透過(guò)組內(nèi)交流,與請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加來(lái)增強(qiáng)老師的用心性。

  4、用心參加教科研方面的培訓(xùn),增強(qiáng)課題研究的問(wèn)題意識(shí)與實(shí)踐總結(jié)。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。

政史地教研組述職報(bào)告示例 篇2

  本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,用心落實(shí)校園教學(xué)工作計(jì)劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點(diǎn),以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組,青年教師薛振剛還被評(píng)為教學(xué)能手,組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師之后居上,構(gòu)成你追我趕,人人爭(zhēng)第一,人人參與教改的良好的局面.

  一.本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,用心參與到校園提出的課堂教學(xué)大討論中去,在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí).組內(nèi)多次開(kāi)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,個(gè)性是每次傳達(dá)校園領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲.為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),用心討論,教師們不久理解了二期課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn),為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ).

  物理組的老教師較多,如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題,我們就采取以新帶老,以點(diǎn)帶面,以簡(jiǎn)帶繁的方法,讓青年教師當(dāng)老師,從會(huì)上網(wǎng),會(huì)查資料,會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手,循序漸進(jìn),逐步提高水平.由于大家的努力組內(nèi)不僅僅都能使用電腦而且還有電腦高手,青年教師薛振剛不僅僅教其他老師上網(wǎng),而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%,他制作的課件不僅僅有較高的水平,而且在校園獲得一等獎(jiǎng).大大提高了教學(xué)效率.

  二.教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求中青年教師務(wù)必寫(xiě)詳案,老年教師能夠?qū)懞?jiǎn)案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng),使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高,初二,初三,高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分.

  為在組內(nèi)構(gòu)成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按校園要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng),不僅僅按校園要求都完成了聽(tīng)課任務(wù),而且評(píng)課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,透過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲.

  三.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們十分重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅僅實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手潛力和團(tuán)隊(duì)精神.

  四.組內(nèi)的全體同志不僅僅出色的完成了自己的本職工作,而且完成了許多額外工作,如顧保興不僅僅負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室而且兼教化學(xué),其他老師都兼老技課,很多同志還有許多其他兼職工作.物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),改革向上的教研組!物理教研組工作總結(jié)

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過(guò)去,本學(xué)期在校園各處的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),到達(dá)了預(yù)期目標(biāo),概括起來(lái)有以下幾點(diǎn):加強(qiáng)組氛建設(shè),

  物理教研組在歷屆老組長(zhǎng)精心管理下,構(gòu)成了良好的組氛,本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師們的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平,,青年教師用心,主動(dòng),勤學(xué),好問(wèn),虛心請(qǐng)教.中年教師更加關(guān)心,幫忙青年教師,整個(gè)教研組空前團(tuán)結(jié),傳,幫,帶活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)團(tuán)結(jié)協(xié)作,在評(píng)優(yōu)等榮譽(yù)利益面前,杜成宏,白英彬老師你敬我讓.在工作面前,你爭(zhēng)我搶,在困難面前,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共克難題.增強(qiáng)了教研組老師們的凝聚力,教研氣氛濃厚,營(yíng)造了一個(gè)溫馨的工作環(huán)境,為青年教師的成長(zhǎng)和圓滿完成校園交給的任務(wù)打下基礎(chǔ).

政史地教研組述職報(bào)告示例 篇3

  本學(xué)期,生物科組全體教師在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂(lè)教,以教書(shū)育人為本,用心投身教研教改活動(dòng)中,在學(xué)校提倡的有效教育、有效教學(xué)、有效教研活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期的工作,總結(jié)為如下幾個(gè)方面:

  一、明確工作目標(biāo),制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

  開(kāi)學(xué)前,按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,召開(kāi)了科組會(huì)議,學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,明確了工作目標(biāo),總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足,制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。備課小組定時(shí)進(jìn)行群眾教研活動(dòng)。充分進(jìn)行群眾討論,加強(qiáng)科組老師的交流合作,增強(qiáng)科組凝聚力。

  二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行。

  由于生物科已成為中考科目,各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。

  在常規(guī)教學(xué)檢查中,各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課,有的還寫(xiě)在備課本上,雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn),在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí),學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡努力去進(jìn)行。學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚,學(xué)習(xí)熱情高,師生關(guān)系良好,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高。

  三、用心參與教研教改活動(dòng)。

  科組內(nèi)教研氣氛濃厚,新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法,互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng),討論教學(xué)方法、研究教材資料,科組進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作,完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)。

  四、今后的努力方向

  在今后的教育教學(xué)工作中,生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作潛力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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