初中政教處述職報告模板（精選3篇）

初中政教處述職報告模板 篇1

　　本學期政教處以《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育和禮儀禮貌教育，進一步規范學生的在校言行。以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。本學期政教處的工作安排如下現將一學期工作作如下總結：

　　一、突出德育隊伍建設

　　班主任工作是培養人、教育人、塑造人的工作，一支優秀的班主任隊伍決定著一個學校的發展力量。一年來，我校用心探索德育隊伍建設創新模式，透過不斷強化全員育人觀念，用心探索德育隊伍培訓、德育科研及激勵機制，大力促進德育內涵發展，不斷提高德育實效，使學校德育工作邁上了新臺階。

　　1。高標準選聘班主任，完善班主任考核激勵機制。

　　學校對班主任的選聘工作堅持“身正、務實、業精、進取”的標準，明確提出了“把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結構合理”的工作思路，逐步把我校的班主任隊伍塑造成一支具有專業化、知識化、老中青相結合的結構合理、充滿生機的班主任隊伍。

　　學校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細則》，從班主任的工作目標與職責、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規定。明確提出了“在隊伍建設上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設與管理的原則，對優秀班主任在評先評優和評定職稱時優先思考，大大激發了班主任的工作熱情。

　　2。重視班主任培訓交流，提升班主任業務水平。

　　不斷創新培訓方式，勤“走出去”、多“請進來”，多措并舉，努力提高德育隊伍的綜合素質。一是吸收“新理念”。不定期委派班主任參加省、市、區級德育工作培訓及心理健康教育培訓，透過參觀交流，感觸良多、收獲頗豐。二是樹立“新標桿”，請校外專家、優秀班主任開展專題講座，交流班主任管理經驗，有針對性地提高德育隊伍素質。同時，學校透過崗前培訓、專題培訓、交流研討等搭建班主任培訓交流平臺，對班級管理、思想動態調查、困難學生工作、心理健康教育、班干部管理等班主任工作理論和實踐資料進行培訓，營造相互學習、相互借鑒、取長補短、共同提高的良好氛圍。許多年輕的班主任受到了身邊榜樣的教育，立志在自我的本職崗位中向先進學習，并努力構成自我的特色；學校的整體育人氛圍用心、和諧、向上。

　　3。不斷創新活動載體，為班主任專業素質的提高搭建平臺。

　　學校大力推進年輕班主任的基本功培訓和相關比賽，透過道德講壇、德育沙龍、主題班會課評比等活動讓班主任在工作資料、方式上不斷適應教育形勢的發展和變化，在德育觀念、方法、實效等得到全方位的發展和提升，個性在提高班群眾活動和學生個體教育相關方面引導班主任自我實踐潛力和反思潛力的研究和思考，努力創造班級與個體展現自我核心文化的機會，使其轉化為德育的動力。

　　一學期來，我校班主任的整體素質和管理水平得到全面提高，各項工作開展順利，效果明顯。學校初步建立了一支思想理念新、工作潛力強、具有凝聚力和戰斗力的優秀班主任隊伍。

　　二、強化學生養成教育

　　在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、團委、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

　　1。開展行為規范教育。我們以開學為契機，透過開學典禮和高一新生入學教育，重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》、石港中學《學生管理制度》等要求。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我校編排了“石港中學中學導護值班表”。每一天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生狀況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育，做到時時有人管，事事有人抓。

　　2。提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，透過升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、校園廣播臺等，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。

　　3。加強學生審美教育。由于中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到用心的作用。值日領導、老師和學生，堅持每一天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

　　4。加強法制宣傳教育。我們聘請校法制副校長，負責學校的法制教育。本學期來，他們利用升旗儀式為我校師生作了兩場法制報告。我們還充分利用櫥窗、黑板報、標語、校園廣播、升旗儀式、晨會、宣傳畫、條橫幅等多種媒介，對加強中學生法制教育進行了深入廣泛的宣傳發動，增強了同學們的法制觀念，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法、*的中學生。本學期，全校沒有發生嚴重治安事件。

　　5。強化學生安全教育。安全問題是學校管理工作的頭等大事。我校前面和側面交通要道錯綜復雜，門口就是公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學生造成了潛在的威脅。我們透過宣傳道路交通安全法知識，不斷提高學生的安全意識和自我防范意識，盡可能杜絕學生追逐打鬧、騎飛車、騎車帶人等現象，以防造成意外傷害。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范潛力，政教處先后對學生進行“網絡與我們的生活”網絡安全教育和預防校園侵害，學會保護自我的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。透過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防范潛力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等自救潛力。為建立平安校園，本校建立健全了各類安全職責制度，從根本上杜絕了校園安全職責事故的發生。在整個校園內無安全隱患，本學期未發生校園職責安全事故。

　　6。加強誠信教育。誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。透過組織學生以班為單位開展“學會感恩”和“做有職責感的人”主題班會，教育同學們在考試過程中，必須要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長匯報自我的真實成績，透過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利于學生的終身發展。

　　7。加強對學困生教育引導。我們十分密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，給以及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。各年級在班主任的組織和指導下，采取任課教師“一幫一”結對子，對學困生進行幫忙扶持和耐心教育，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。用實際行動建立家長滿意學校，辦人民滿意教育。

　　三、多渠道開辟育人陣地

　　1。充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把班級介紹和主題發言按年級由班級輪流進行，彰顯了班級特色和教育的主題，增強了對學生教育的針對性和實效性。

　　2。為了豐富校園文化，學校廣播臺圍繞學校中心工作，不斷改革創新，充分發揮校園文化宣傳主陣地的作用，既豐富了學生的課余生活，開拓了學生視野，也促進了校園文化建設，起到了宣傳人、鼓舞人、教育人和培養人的作用。

　　3。校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，也是學校及時反映教育、教學、管理、服務、建設等方面信息和成績的窗口和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能，充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設平臺，用心營造健康向上的文化氛圍，使櫥窗成為全校師生勵志人生、陶冶情操的精神園地。經常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節慶活動圖片等校園文化，資料豐富，主題突出，圖文并茂，反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生用心向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。對學生養成良好的道德和行為習慣起到用心的作用。

　　4。加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，除了生活老師每一天進行檢查評分外，本學期，政教處和部分班主任進行了七次突擊檢查，并將檢查結果通報給分管校長和相關班主任，每月將宿舍管理量化結果納入班級和班主任考核。經過嚴格管理，各班主任的用心配合，學生宿舍管理日趨規范，得到了師生及學生家長的一致好評。

　　四、問題與不足

　　1。平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策潛力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

　　2。學生的不禮貌行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

　　總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在校黨總支、校長室的正確領導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，但是我們還存在許多問題與不足，與上級和學校領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出用心貢獻。

初中政教處述職報告模板 篇2

　　上學期，政教處依據《中學德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃，以深入學習“xx大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規。上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標，以學生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現具體匯報

　　（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。根據市師德教育建設工作的要求，我校認真制定了《__中學師德教育活動計劃方案》，成立領導組，認真實施活動資料。學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自我的職責。（2）、建制度，加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《__中學教師工作職責書》，同班主任簽訂《__中學班主任工作目標管理職責書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。

　　（二）狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。

　　抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議，布置學期學校德育工作資料；另外召開學生干部會議，學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，明確《__中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標職責制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制。班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習狀況；查遲到、早退和按時作息狀況。開學之初，班主任組織學生認真學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60x名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理潛力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每一天對在校的同學紀律、行為、衛生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規范了，衛生整潔了。

　　（三）扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。

　　為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，資料豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，資料主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，帶給了學生施展才華的平臺。

　　（四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

　　為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，建立平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，__中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。透過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請太湖山交警中隊和__派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發生重大安全事故，在校師生無刑事案件發生。

　　（五）加強家校聯系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。

　　1.11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不一樣的方式與學生家長聯系，匯報了學生半學期的學習狀況和表現。平時班主任則透過家訪、電話聯系、請家長到校等方式加強家校聯系。透過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。2。繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫忙他們解決學習上、生活上的困難，幫忙他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。3.正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網吧，發現多名同學上網或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯系家長共同做好教育工作，針對個別品行個性惡劣的學生，參與打架斗毆的，個性是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態。

　　（六）建立和諧優美的校園環境，創設全員育人的整體育人環境。

　　1.校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把建立良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環境建設，目的是為學生帶給一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。2.抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力構成一種主題鮮明，方向正確，資料豐富，形式活潑的班級文化。

　　存在問題：雖然說一學期

　　來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。1.有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。2.對學生的教育處于被動的狀態，再加上此刻的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。3.對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作用心性。4.學生的行為規范的養成沒有構成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。5.工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。

　　下學期工作思路：

　　強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平；三是加強創安工作，落實建立平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念，使育人環境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯系，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業成長，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養青年骨干教師。抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優秀學生參與管理工作，并透過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業余團校，開展好學生會工作，用心組織學生干部參加素質拓展訓練等活動。

初中政教處述職報告模板 篇3

　　本學期，政教處在校委會的正確領導和具體指導下，全體老師鼎力支持下，政教處以認真貫徹落實《中學生日常行為規范》為主線，各項工作從嚴要求，注重實效，加強了常規管理，學生的思想道德素質逐步提高，從而較好地完成了各項既定的工作目標，進一步積累了做好政教工作的經驗。同時,也清醒地認識到今后工作的努力方向及任務的艱巨而繁重。

　　一、切實抓好德育隊伍和師德師風建設，落實科學發展觀根據學校的德育工作計劃，充分發揮學校德育教育主陣地的作用，全方位、立體化對學生的思想品德進行培養。

　　首先，通過教導處召開專任教師會議，調動學科教師的課堂育人積極性，將德育教育寓于課堂教學過程中，時時事事處處培養學生高尚的思想品德;組織教師學習精神，認清形勢，統一認識，提高了教師隊伍的職業道德素養，要求全體教師自覺遵規守法，為人師表，誠信待人;對學生一視同仁，不得歧視差生;嚴禁體罰和變相體罰學生。與各任課教師簽訂責任書，明確教師上課所肩負的責任，注重自我品德修養，本學期全校師生中無一違法犯罪現象發生。

　　其次，指導班主任制定班主任工作計劃，寫好班級工作總結，充分發揮了班集體的育人功能，政教處定期召開班主任會議、班級召開主題班會，傳達和落實學校的各種管理制度措施，加強班級管理。

　　對班主任進行培訓，努力提高班主任的實踐能力、理論水平，進一步提高班主任的事業心和責任感。

　　期末對學生進行了思想品德評定。本學期共評選優秀班主任xx名，優秀學生干部xx名。

　　最后，與團委密切配合，通過團委組織學生會和各班團支部，充分發揮青少年團隊的模范帶頭作用，指導學生會對學生進行自主管理，對廣大團員進行教育，使團員學生和團員班干部在班級中起到模范帶頭作用，開展各種活動，活躍校園氛圍。本學期共評選先進團支部xx個，優秀團員xx名。

　　二、切實抓好養成教育,落實學生常規管理。

　　1、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育。新生入學，進行了文明禮儀和行為規范養成教育，注重培養學生良好的行為習慣。以年級為單位召開了兩次全體學生會，對學生進行行為規范養成教育，要求學生對照“守則”“規范”的規定，結合自己的日常行為，找準自我改正的方向，結合十月份全校開展的“強化規范管理月活動”，努力強化學生的日常行為，并適時進行抽查考試，使學生牢記守則規范對自己的要求，嚴格遵守。本學期,學生的行為習慣雖有較大改變,但不文明現象還時有發生,如在走廊追逐打鬧大聲喧嘩,說臟話罵人,打架,吸煙、喝酒、偷竊，踹門拆窗，破壞水龍頭噴泉水管，課間買吃零食，亂扔垃圾，八、九年級學生在教學樓樓梯頂部吸煙撒尿，等等，下學期要下大力氣抓好本學期的管理漏洞。

　　2、每周堅持組織召開班主任會議，抓好班會工作，總結本周工作，通報各班量化情況、安排下周的班級管理和學生管理工作;召開主題班會，找準主題，重點對學生的日常行為進行管理，抓好落實。利用升旗儀式和國旗下講話這一重要德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

　　3、抓好學生日常管理工作，與團委配合做好對學生會工作的指導。政教處工作人員明確分工，一周七天，按照值班日期，組織召開好學生會議和學生干部會，帶領并指導學生會成員的參與管理，檢查教室宿舍衛生區衛生、課間紀律、課間操質量、路隊秩序，使學生在管理過程中學會自我管理。

　　針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求。在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后吸煙、打架、對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期共查處違紀事件十幾起，將可能發生的問題扼殺在萌芽狀態，消除隱患，有效遏制了不良行為的蔓延。

　　重點加強學校的衛生管理工作。

　　堅持落實每天早讀前、下午上課前按照分工打掃校園衛生區衛生，各班教室內衛生隨時打掃，保持干凈，并安排學生做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化，為省婦聯來我校等各項檢查打下了良好的基礎。

　　加強了宿舍衛生檢查和晚休管理，調整學生宿舍，宿舍衛生每天檢查一次，量化打分公布，晚休班主任檢查和政教管理人員檢查相配合，開展了“文明宿舍”評選活動，召開宿舍現場會，使學生宿舍整體水平再上一個新的臺階，使宿舍管理進一步規范化。

　　4、落實各項規章制度的管理與量化。進一步落實了《班級量化管理細則》《衛生制度》《安全制度》《校園管理制度》《教學樓管理制度》《宿舍管理制度》等各項管理制度。落實學生日常量化，管理搞好班級值周制度，嚴格量化管理。將國旗下講話、放學站隊、安全執勤等工作實行班級值周制度，輪值班級的班主任全程管理，政教處團委進行監督檢查。對各班級的日常紀律、安全值勤、教室宿舍衛生區檢查、宿晚休紀律、勞動、好人好事等量化管理情況每周總結公布，每月匯總，與班主任補貼和優秀班級評比掛鉤，每月量化匯總通報，使常規管理走上更加細致、規范的制度化管理渠道。

　　5、期中考試結束后，各班級召開家長座談會，搞好家校交流工作。學校成立了家長學校、家庭教育研究中心，組成了家長委員會，對家長進行家庭教育和管理。割板機以班為單位，組織任課教師參加，班主任備課，利用多媒體等形式，向家長們通報學校的發展情況，學生入學以來的學習和在校情況，同時了解學生在家的表現，進行雙向交流;并做好家訪和家長來訪接待工作。實行家校聯系卡制度，密切同家長之間的聯系。

　　6、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。建立后進生檔案、外來借讀學生檔案、問題學生檔案、家庭困難學生檔案，組織并召開了專門會議，及時做好與違紀學生的談心及處理工作，有效的控制了問題學生的發展，發放困難住宿生生活補貼xx人，共計x元。

　　7、強化學生的健康教育。組織全體同學進行健康查體，對查出問題的學生及時通知家長進行復查和治療，做好愛護眼睛、牙齒等保護;認真完成學生的團體平安保險、城鎮居民醫療保險工作。結合冬季多發病季節，講解冬季健康教育知識，做好冬季傳染病的預防工作等。抓好學生的心理健康教育，政教處積極幫助班主任開展工作，深入到學生中去，了解學生困難，做好學生的良師益友，排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

　　8、積極采取各項措施，加強學校安全管理，抓好學生的安全工作。政教處與班主任、各班級與學生家長分別簽訂安全責任書，層層落實學生安全責任制，加大安全意識宣傳力度，提高學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。加強安全保衛和門衛值班、領導帶班、教師值班，嚴查強管，周末放學領導、值班教師在學校門口值勤。將學生每天上學的安全管理工作細化到人、落實到事，做到了領導例會上強調安全，政教處周會上安排安全教育和要求，班主任每周班會對學生進行安全知識講課，學習安全小常識，并時常對教室進行安全隱患排查。增強青少年的法制意識，預防青少年違法犯罪。組織學生進行法律和安全知識講座，觀看交通安全知識VCD，增強學生道路交通安全意識，聽取專家的法制報告會、消防安全報告會，組織全體師生進行地震和防火安全逃生演練。政教處定期對學生宿舍進行安全檢查，發現安全隱患，及時整改。組織召開法律知識問答，結合學生的實際情況，以身邊的事教育身邊的人。根據校門口道路交通的危險現狀，組織班級執勤，引導學生走斑馬線過馬路、站隊放學。與學生簽訂假期《安全責任書》，做好節假日的安全教育工作。建立了突發事件預警機制，落實各項應急措施。

　　三、取得的成績一學期來經過師生們的共同努力，各班級成績有了很大進步。

　　各年級期末考試取得總平均分數第一、二、三名的分別是：七年級十四班、十班、八班，八年級五班、三班、四班，九年級八班、十班、九班。期末考試獲得七年級總成績前十名的學生分別是7.1學期末結束，經過師生的評選共評選出先進個人712人次。其中三好學生230人、優秀學生干部34人，優秀團員142人，遵紀守法標兵、文明標兵、衛生標兵、助人為樂標兵、學習標兵、優秀特長生共204人，成績進步學生102人。

　　經過一學期各班級日常管理量化管理考核，結合各班級期中期末考試成績量化，共評出優秀班級10個，他們分別是：七年級八班、七年級十班、七年級十四班、七年級十一班、八年級五班、八年級三班、八年級四班、九年級十班、九年級一班和九年級八班。

　　四、開展各種活動，豐富校園文化生活配合學校工作積極開展各類文體活動，豐富了學生們的校園生活，激發了學生的學習熱情。

　　1、加強法制和安全教育。組織法制教育講座和消防安全知識講座，組織師生觀看交通安全知識VCD，聽取政法委安全科的法律知識講座，聽取消防隊消防滅火知識講座，使學生的安全意識、法制意識、消防和自我保護的能力得到明顯的提高。

　　2、在縣防空辦、消防隊、教育局和學校的的領導下，組織全校師生進行防空知識消防安全逃生演練，全校師生接受了逃生鍛煉。

　　3、按照教育局的要求組織七八年級全體師生，開展廣播體操比賽，規范了學生的做操質量，提高了班級的凝聚力。

　　4、按照教育局要求，組織各年級開展大課間活動。

　　5、組織開展師德師風教育建設獎。

　　6、與團委組織全校’法制教育書畫展”比賽，選出優秀作品，在學校食堂內布置“五五”普法教育展廳，作為普法教育陣地，在學生就餐的同時，對學生進行法制宣傳和教育。

　　7、整理德育室，并在德育室設立“婦女之家”和“法制教育展室”，迎接家長學校參觀、省市縣工會婦女工作檢查和政法委綜合治理檢查。

　　8、組織七八年級學生開展紀念學生愛國運動，舉行“一二九”演講比賽，評選出一二三等獎進行表彰獎勵。

　　9、迎接縣綜合治理檢查，參加全縣綜合治理檢查評比工作，獲得全縣綜合治理工作先進單位。

　　10、參與組織并迎接市人大我校的視察工作。

　　11、參與組織和迎接省婦聯組織的婦女兒童工作綱要檢查評估工作，獲得好評。

　　12、與團委、音美組一起，成功組織了“元旦文藝匯演”，會上，領導與師生同臺演出，師生同樂，并評選出優秀節目和優秀學生演員，豐富了師生的業余生活，拉近了師生感情，增強了班級凝聚力。

　　以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題：

　　1、學生的常規管理工作還有不細致的地方，衛生工作做得還不夠細膩。

　　2、如何進一步發揮學生參與管理的主動性和積極性，讓更多的學生參與到日常檢查和管理工作中，發揮學生的自我管理的能動性問題。

　　綜上所述，我們雖然取得一定的成績，但是工作中還存在很多不足之處，這些都有待在今后進一步加強。政教工作前途任重而道遠，我們將在校委會的領導下，發揚成績，積極進取，爭取更上一層樓。