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財務主管個人述職報告范文

發(fā)布時間:2023-05-21

財務主管個人述職報告范文(通用3篇)

財務主管個人述職報告范文 篇1

  過去的半年,在公司領(lǐng)導和全體同仁的支持下,財務部基本完成各項既定指標。下面將財務部一年來履職狀況匯報如下:

  一、全年完成公司量化指標狀況:

  公司全年給我部門的量化指標主要有五項:一就是資金上存率95%以上;我司全年資金上存率為98%;二就是年末貨幣資金余額8000萬元以上,其中公司本級20__萬;我司年末貨幣資金余額14200萬元,因購置設備支付2800萬元導致公司本部貨幣資金沒有達標;三就是新開項目資金策劃率100%;本年度公司新開4個項目均做了項目資金策劃。四就是全司利潤總額8500萬元;實際全年完成利潤8560萬元;五就是辦理資金信貸類業(yè)務,投訴率為0;財務部全年辦理各項信貸業(yè)務準確及時,全年未發(fā)生一齊投訴。

  二、全年所做的主要工作

  我們主要圍繞以下六個方面展開財務工作:

  一就是以統(tǒng)一財務管理模式為主線加強了財務基礎工作和精細化管理力度:按照規(guī)模化發(fā)展,專業(yè)化管理的要求,統(tǒng)一公司財務核算方面度量衡,統(tǒng)一財務管理標準。

  二就是持續(xù)推進預算管理,提高前瞻性財務規(guī)劃力度:一年來預算管理工作初見成效。

  三就是加強資金管理,確保生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)金流量:全年公司向所屬各單位收回7160萬元,同時財務部根據(jù)公司經(jīng)營資金需要,全年共計向局借款2、345億元,此外全年為公司各單位累計辦理承兌匯票131筆計8533萬元。以上措施有力保證了公司全年生產(chǎn)經(jīng)營需要。

  四就是充分發(fā)揮支持服務職能:一年來,我們及時向有關(guān)領(lǐng)導帶給各種數(shù)據(jù),及時為各項內(nèi)外經(jīng)濟活動帶給了應有的支持,基本上滿足了領(lǐng)導和各單位對我部的財務要求。

  五就是加強財務檢查及內(nèi)控管理力度,防范財務風險。

  六就是加強業(yè)務學習,提升理論水平:去年我們有計劃組織財務人員學習相關(guān)稅收法律知識,提升把握政策的水平。

  三、存在的主要問題和不足:

  我們在以下幾方面,還有待在以后的工作中加以改善:

  一就是部門之間相互溝通的還不夠;二就是分公司有一部分核定上交資金未及時收回來;三就是財務部門未能經(jīng)常深入分公司和項目了解第一手資料和狀況;四就是我本人工作作風還有待改善。

  四、財務工作的初步設想:

  財務除在原先的基礎上加強財務管理外,我想主要在以下幾個方面開展工作:

  一就是要兵馬未動,策劃先行,提前做好年度各項財務策劃。真正做到事前有依據(jù)、事后有證據(jù);

  二就是要強化總部對資金的集中調(diào)控潛力;

  三就是以審計作為重要手段,加強審計過程監(jiān)督和結(jié)果考核,維護公司安全運營;

  四就是要強化財務管理的數(shù)字化。把原先許多定性的文字盡可能地轉(zhuǎn)化為定量的數(shù)字。

  最后,還想說兩點:一就是我工作能順利的開展首先要感謝公司領(lǐng)導的支持,以及財務部全體員工對我的工作給予的幫忙和配合;二就是期望大家在今年能一如既往地支持配合我的工作,我將一如既往地與大家一道,為公司獲得更好的經(jīng)濟效益做出努力。

財務主管個人述職報告范文 篇2

  20xx年已經(jīng)結(jié)束,回首20xx年的工作,有完成工作后得到肯定的喜悅,也有遇到困難和挫折時的惆悵。時光過的飛快,不知不覺中,充滿希望的20xx年已經(jīng)離我們遠去。可以說,20xx年是我們公司走上高速發(fā)展的關(guān)鍵一年。每個人為著公司的發(fā)展努力工作學習,而我本人也在大家的指導幫助下比以前有了很大的進步。現(xiàn)就本年度重要工作情況述職如下:

  一、虛心學習,努力工作

  我們公司多次組織專業(yè)培訓,讓大家的專業(yè)技術(shù)迅速提高。經(jīng)過公司的培訓讓大家的專業(yè)技術(shù)水平都有了提高。我本人也努力加強學習,虛心求教釋惑。以工作為中心,在工作中學習提高,通過觀察把工作和學習內(nèi)容相結(jié)合,不懂就問同事,不斷豐富自己的專業(yè)知識。

  和同事一起協(xié)作完成了太陽能的安裝調(diào)試。在這些感觸中,大家互相提醒和補充,相互學習效率大大提高了工作效率,所有事情都能及時溝通,把事情處理好。做好售后保障工作。作為一名售后技術(shù)人員,不僅要掌握夠硬的技術(shù)知識,還要和用戶有良好的溝通,才能更準確的處理出現(xiàn)的問題。

  二、自我檢討,查找問題

  我們公司完善了多項規(guī)章制度,領(lǐng)導也專門組織了培訓學習。把制度落實到工作中去,在這方面我沒能嚴格要求自己,上傳各種報表不是很及時。在專業(yè)學習上,我們公司現(xiàn)在多方面發(fā)展,不光局限于太陽能項目,還做了多個空調(diào)項目。為此公司多次組織空調(diào)項目的專業(yè)知識培訓,由于自己對這類項目接觸少,對這類專業(yè)知識掌握落后大家好多。在售后維修中,雖然能完成每次維修任務,但是由于和用戶溝通不及時出現(xiàn)許多由于使用操作不當或使用環(huán)境達不到標準出現(xiàn)的問題。

  三、改正錯誤

  認真學習公司的規(guī)章制度,嚴格按照規(guī)章制度辦事,嚴格按照公司規(guī)定的報表形式及時準確的發(fā)送。在專業(yè)學習中,要認真對待公司組織的每次培訓,做到不懂就問,不懂就查。在對待空調(diào)的專業(yè)知識上先學好理論知識,再結(jié)合現(xiàn)場實踐相結(jié)合努力學習。售后維修中要做到及時維修,并與用戶經(jīng)常溝通,從而規(guī)范他們操作避免產(chǎn)生對我公司產(chǎn)品的不信任乃至對我們公司形象的損害。

  四、下步打算

  積極處理好與同事之間的關(guān)系,做好自己的本職工作,理清思路,處理好售后與用戶間的關(guān)系。做好本職工作之后,加強自身學習提高,創(chuàng)新工作方法,提高工作效率。

  在明年的工作中,我會繼續(xù)努力,多向領(lǐng)導自己在工作中的思想感受,及時糾正和改善自身的的不足和缺陷。團結(jié)同事,把我們的工作推向前進!我相信在領(lǐng)導和同事的幫助指導下,我明年會有更大的進步。

財務主管個人述職報告范文 篇3

  我叫任桂園,男,1982年4月出生,F(xiàn)在介休市義安三中代初二90班語文兼語文研組組長。20__年7月畢業(yè)于太谷師范普師班,20__-20__年自修完全部課程,取得漢語言本科學歷。畢業(yè)10年來一直勤勤懇懇從事語文教學工作。其中8年擔任班主任工作,1年擔任教研組組長。我于20__年12月,被介休市中小學教師初級專業(yè)技術(shù)職務評審委員會評審為中學語文二級教師,聘任期已滿六年,各項條件符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學一級語文教師資格,F(xiàn)把我任現(xiàn)職六年來主要工作情況報告如下:

  一、思想方面

  我忠誠黨的教育事業(yè),在思想上要求進步,20__年7月光榮加入中國共產(chǎn)黨。在學校我愛崗敬業(yè),為人師表,遵守各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,在學校里與同事和睦相處,團結(jié)協(xié)作,服從領(lǐng)導安排,以大局為重,以學生利益為重,不計較個人得失,一切為了學生發(fā)展,為人民服務,盡心盡力做好自己的本職工作。

  二、德育工作和班級管理

  教師的天職是教書育人,而教育的過程又是創(chuàng)造性很強、極富挑戰(zhàn)性的過程。我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去!比硇牡赝度氲浇逃虒W和班級管理工作中。實現(xiàn)了班級

  管理的民主、科學、高效。首先我以學生為中心,用愛來管理。我通過看日記、個別談話、家訪、QQ聊天等途徑與學生談心。關(guān)心他們,鼓勵他們,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,讓他們感受到班級的溫暖和成長的喜悅。正因為班集體充滿了愛,我當了8年班主任,沒出現(xiàn)過一次惡性打架、攻擊老師、中途輟學現(xiàn)象。帶的最近一屆畢業(yè)班200班,從初一入學時的51人,到畢業(yè)時49人,期間有在兩名同學隨父母進城就讀外,全部順利畢業(yè),無一人留級輟學,鞏固率100%。其次,讓全員參與,用制度育人,實行全班學生輪班制,制定了“班務細化管理目標責任制”,使班內(nèi)事事有人管,人人有事干。再者是協(xié)調(diào)好和科任教師家長和學校領(lǐng)導的關(guān)系,形成了管理的合力。我經(jīng)常主動和科任老師交流班內(nèi)學生的動態(tài),及時解決他們反映的問題,不推諉,不責難。及時開家長會,將學生成績及在校表現(xiàn)以不同形式反饋給家長,做好家長溝通工作,爭取家長的理解和配合,促進了班級管理的最優(yōu)化。20__年,我們167班搞了一次《家鄉(xiāng)民間工藝品市場調(diào)查》獲得第二十屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽晉中賽區(qū)二等獎。20__年我接代的初三168班是典型的亂班,整體素質(zhì)普遍較差,學風不濃、紀律渙散。接到這樣的班,我并沒有灰心,而是深入了解學生個性,發(fā)掘同學的優(yōu)點,充分調(diào)動班干部的積極性,狠抓學風班風,經(jīng)過大家共同努力,這一班學生脫胎換骨,學風有了質(zhì)的改變,中考達高中備案線人數(shù)、考入介中人數(shù)均排年級第一。被評為學校的優(yōu)秀班集體。我個人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。

  三、教育教學工作

  立足課堂,提高質(zhì)量。本著質(zhì)量第一的意識,提高課堂教學實效性。我始終堅持要把功夫花在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,效果體現(xiàn)在學生身上。首先,備好課是上好課的前提,從教以來我一貫堅持備不好課不進教室,依據(jù)課程標準,深入鉆研教材,準確把握學情,大膽處理教材,多方查閱資料,聆聽不同意見,書寫詳細教案,不放過一個生字,不留下一個錯誤。有了備課的胸有成竹,上課才能得心應手。我一貫堅持啟發(fā)式教學方法,貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,以學定教,以學論教,以學導教。積極倡導個性化閱讀,尊重學生的閱讀體驗,實現(xiàn)閱讀的多元化。既注重課前預設,更注重課堂生成,實現(xiàn)生生、生本、生師間的多層對話,突出學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。在全校率先推行學案教學,將知識問題化,問題具體化。分好、用好學習小組,實行了“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)”的動態(tài)化分組原則,實現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究學習。注重口語表達訓練,語段閱讀訓練和寫作訓練,堅持堂堂清、日日清、周周清,狠抓落實。利用每天下午的自習時間個別輔導,每月一考查,及時批閱,認真做好試卷講評。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”,如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等,極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,培養(yǎng)了良好的學習習慣。

  四、教學研究工作

  任現(xiàn)職以來,我把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,通過外出培訓、校本教研、網(wǎng)上學習等途徑勤奮學習,努力提高自己

  的業(yè)務水平。積極參加學科組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法,共同開發(fā)教學研究專題。任職來主要研究的專題有:“個性化閱讀”“語文習慣的培養(yǎng)”“怎樣實現(xiàn)小組學習的最優(yōu)化”“語文教學與多媒體聯(lián)姻的思考”等。

  接任語文教研組組長以后,秉承“教研興校,教研強師”的宗旨,重點圍繞“有效課堂教學研究”這個課題開展了一系列活動,這學年作了《解讀課程標準》《語文教學評價》等主題講座,間周組織年級組集體備課,上下學期各組織一次全員賽講和評課活動,精心組織了兩次復習主題研討,參與了市級課題《有效課堂教學策略研究》課題的主要研究,4月27日,全省基礎教育網(wǎng)絡教研現(xiàn)場會在介休市召開,我們教研組與介休二中的語文組搞了一次主題為作文教學的網(wǎng)絡視頻教研活動。這些努力,促進了學校教研的有序高效,促進了教師專業(yè)化成長。06年5月在全市作《活版》和《巍巍中山陵》公開課,受到廣泛好評。我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動,指導陳偉同學的作文《我和書》在山西省中小學生征文大賽中獲初中組一等獎,許多同學的作文在太谷作文報上屢屢發(fā)表。

  因為熱愛這份事業(yè),因為有一種認真的態(tài)度,因為能靜下心來鉆研教育教學,因為教育的激情不敗,因為有領(lǐng)導的信任、學生的愛戴和同事的幫助,我在過去的六年里取得了一些成績,但在工作上還存在理念不太超前,做法不夠大膽,學習不夠深入,研討不夠系統(tǒng)等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。

  晉升后的工作設想:

  1、不斷學習,努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,

  了解現(xiàn)代教學信息,掌握現(xiàn)代教學手段,深入探索網(wǎng)絡環(huán)境下的教學教研新模式。

  2、深入進行有效教學系列研究,在“自學、合作、解疑、演練”八字模式教學中爭取先行。

  3、爭取更多更大范圍的公開課、講座等教學教研活動,在實踐中不斷磨練提高自己。

  4、更加嚴格要求自己,敬業(yè)愛崗,不斷進取,做好各方面表率。

  5、積極參與指導青年教師工作,培養(yǎng)教育教學的新生力量。

  有人曾這樣說:"教師是不能犯錯誤的職業(yè)。"因為教師的言談舉止都會對學生的思想品質(zhì)、意志習慣等方面,產(chǎn)生很大的影響。我將懷著一顆熱愛和敬畏的心,繼續(xù)投入到鐘愛的教育事業(yè)中去,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

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