申報中學英語高級教師年度工作述職報告（通用3篇）

申報中學英語高級教師年度工作述職報告 篇1

　　一、基本情況

　　廖明生，男，1970年8月出生，現擔任市南海區第一中學英語科組長，高三(6)、(7)班英語教師兼高三(6)班班主任。1993年6月畢業于山東師范大學外文系，本科。1993年7月至1996年7月任江西省贛南師范學院外語系老師，1996年8月至今任南海一中英語教師。20____年10月入選佛山市高中英語骨干教師培訓班赴安徽師范大學培訓，20____年4月被廣東省教育廳定為赴英國進修候選英語骨干教師。1998年11月獲中學英語一級教師資格，現申報中學英語高級教師資格。

　　二、申報理由

　　本人自1998年被評為中學英語一級教師以來，任教高三英語教學4年，擔任英語科長2年。我熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，能服從工作安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行科組長職責。能為人師表，按照教育教學規律培養學生，關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育。取得了很好的成績，近五年的年度考核有兩年被評為優秀，連續兩年被評為學校優秀科組長，所帶科組也被被為優秀科組。20____學年度被評為南海市高中英語學科骨干教師，20____年被評為佛山市優秀青年教師。至今任現職已滿5年，符合有關規定，現申報英語高級教師資格。

　　下面我對任現職5年來的工作做一個總結。

　　(一)教學教研工作

　　1、任現職以來，我始終把教研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。從20____年10月至11月，我參加了安徽師范大學國家級高中英語骨干教師培訓班，并以優異成績結業。任現職以來有四個學年擔任高三英語教學，積累了不少的教學經驗。我還積極參與校本教材的開發與編寫工作，1997年與南海市屬中學的教師共同合作編寫了《高中英語600句》，20____年與一中英語科組的老師合編了《英語早讀文摘》，20____年主編了《高中英語詞匯手冊》。

　　任高中英語老師后，我在如何提高高中英語口語和聽力教學效率及網絡教學方面努力進行探討，取得了較好成果。1998年所寫論文《口語教學“秘訣”》獲南海市優秀教學論文評比二等獎，20____年所寫論文《培養“聽話”的學生》獲南海市優秀教學論文評比三等獎、20____年所寫論文《因特網與英語教學》發表于20____年<<英語周報>>教師版。

　　我在教學工作中積極進行教學改革，積極探索現代化教育技術，熟練掌握了CAI教學軟件應用技術，在教學中廣泛應用。我制作、維護的科組主頁及個人主頁分別獲得科組主頁評比、個人主頁評比一等獎。電教錄像課《AttheShop》獲20____年南海市優秀電教課評比三等獎，20____學年被學校評為“推進信息技術教育先進分子”一等獎。所寫論文《構建網絡環境下的電子備課流程》在20____年南海市學科教學論文評比中受到一致好評，被評為一等獎。

　　2、任英語科組長以后，積極組織科組老師探索大面積提高英語教學效率的方法。在英語早讀課、英語課前活動、英語第二課堂活動、英語墻報、科組主頁等方面，積極營造校園學習英語的大環境，激發學生學習英語的興趣。注重英語教學基本目標與學生學習英語個性目標的有機結合。大膽打破課堂教學封閉圈，積極摸索課教學新方法。

　　我著力從改善英語早讀、抓好英語晚聽訓練、創設校園英語學習環境這幾方面去改革一中英語教學。

　　首先，與科組老師一起編輯《早讀文摘》一書，內容包括了許多體裁，這些文章深受學生的喜愛，對一中學生英語成績的提高起了很大作用。在我和科組老師的共同努力下，南海一中的英語早讀課書聲朗朗，學生英語口語水平大有提高，語感更強。

　　其次，抓好英語晚間聽力訓練。從1998年起，我校英語科組首開“英語晚聽”先河，每周從星期天到星期五晚自習前半個小時，給學生提供豐富多彩的`晚間英語節目，內容包括聽力練習題、錄像帶《走遍美國》、《新世紀英語》、《希望英語》、《洪恩英語》等，還派專人負責錄制中央電視臺的英語教學節目用于晚間英語訓練。英語晚間聽力訓練收到了很好的效果。另外，從20____學年開始，專門開設了每周半個小時的英語電影節目，增加學生學習英語環境的真實性。相信這些舉措會進一步促進我校學生英語學習的進步。

　　第三、創設校園英語學習環境。除了定期出版英語墻報介紹英語綜合知識、建設英語科組網站外，英語科組還先后組建成立了南海一中西洋學社、英語口語協會等社團組織。在學校領導的大力支持下，英語科組在20____年和20____年舉辦了了兩屆南海一中英語語言文化藝術節，這些活動極大程度地豐富了學生的英語第二課堂生活，極大地激發了學生學習英語的興趣和熱情。

　　3、任現職以來，我積極承擔市、校級公開課教學，均受到廣泛好評。____年__月，我承擔____英語聽力教學研究課《____》的教學，受到____教研室領導和兄弟學校老師的一致好評;____-____學年，我上了__級公開課《____》;____年____月，我承擔的____英語口語教學研討會口語教學示范課《____》受到好評;____-____學年我上了三次公開課。另外，從____年擔任英語科組長后，我所有的課都向科組老師開放。

　　4、任現職以來，我積極關心培養青年教師，和他們一起研究教學中出現的疑難問題，交流教學體會，設計教學環節，交流在課堂上提問學生和回答學生問題的技巧，探討網絡環境下多媒體的運用和借助網上資源提高教學效率的方法等問題。這些指導都收到了極好的效果，受到了科組老師們的肯定。

　　(二)、德育教育工作

　　教育的核心是“育人”，科教興國的戰略意義就是提高國民的綜合素質。我深知自己責任重大。作為一個教師，我始終把教會學生學會做人擺在第一位。在班主任工作中，我能夠面向全體學生，注重培養學生良好的思想品德。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質、學業成績、興趣愛好、特長、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環境等等。對學生個體進行綜合了解、全面分析進而把握整個班集體的發展情況。嚴抓班風，建立健全的班級管理制度，做好班級文化建設。注重對學生的學法指導，讓學生學會學習。以身作則，加強老師的榜樣作用，樹立老師人格魅力。注重與學生家長的聯系，提高社會和家長的教育功效。因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較好的成績。

　　三、晉升后的工作設想

　　1、主動去承擔研究課題。

　　2、維護好科組網站，使它成為和外界交流的一個重要途徑，維護好我的個人主頁，提供一個虛擬的學習環境。

　　3、積極參與學校的課題研究，推動英語教學研究的發展，積極探索信息技術與英語學科整合的新途徑。

　　4、努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握英語學科的改革方向。

　　5、積極開展對外交流活動，學習先進經驗。

　　6、不斷進取，以科教興國為己任，為祖國教育盡自己所能。

申報中學英語高級教師年度工作述職報告 篇2

　　在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復雜，沒有放下我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

　　一、加強以“愛”為中心的師德修養。

　　在教育實踐中，我們常常感到十分的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能理解，不能理解呢或者是當時表面上理解了、理解了，在實際的學習、生活中又是一個空白點究其深層次的原因，學生在學習中處于被動理解的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。

　　如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅僅體此刻對學生生活的關心、學業的幫忙，也包括用心的鼓勵，遠大理想的引導，更體此刻教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選取、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎樣有資格談得上愛祖國、愛人民當然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

　　二、加強學習，不斷提高自身素質。

　　現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的明白，個人工作總結范文只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷理解新知識、新觀點、新理念，

　　也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫忙;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得用心的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統教育的書刊，了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了務必具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，江就很明確地提出，要在國人個性是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，能夠設想，缺乏對過去的了解，哪來對現實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創作的靈感哪來教育的創新走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;透過了解歷史，過去和此刻的強烈比較，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會

　　的產物，我能夠放下其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的完美世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

　　三、做好自己的本職工作。

　　第一，上好每節課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還用心開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選取，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。透過近一年的研究，有效地推動了我班學生學習用心性的提高，素質教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動;

　　第二，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

　　第三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一齊，制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流;XX年3月，根據學校發展的需要和自身的條件，有用心申報了一個江蘇省級研究課題，已經批準立項。

　　四、今后努力的方向：增強工作的主動性和職責性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。

申報中學英語高級教師年度工作述職報告 篇3

　　一學年來， 本人在教育教學工作中， 始終堅持黨的教育方針， 面向全體學生， 教書育人， 為人師表，確立“以學生為主體”“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的 ， 個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心 強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講 評作業， 做好課后輔導工作， 廣泛獲取各種知識， 形成比較完整的知識結構， 嚴格要求學生， 尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并 順利完成教育教學任務。

　　下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研 教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發展 學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動 參與學習;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動 思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教 學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有 層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學 習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導， 熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學 生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完 成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習 的信心， 在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會， 給他們自我表 現的機會，同時對 他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習 的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。

　　3、積極參加教研組的活動，活動中積極發言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心 向有經驗的老師學習先進的教學方法， ，提高教學水平。

　　4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生 活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社 會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使 學生能健康發展。 發現個別學生問題時， 主動與家長聯系， 并力爭家長的理解、 支持和配合， 向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　一份耕耘，一份收獲， 通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與 優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努 力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻 自己的一份力量。