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教師黨員述職報告優質

發布時間:2023-03-25

教師黨員述職報告優質(精選9篇)

教師黨員述職報告優質 篇1

  尊敬的校領導:

  今年九月,懷著一腔熱血、十二分的激情,來到嶄新的城北鎮小學,在新的環境、新的崗位工作快半年了,學校的領導和同事們給予我莫大的關心和幫助。驀然回首,頓覺半年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進一步改進和提高,現將近一年工作作個小結:

  一、思想方面

  本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,熱愛忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,愛校如家,以培養人才為己任。確恪守職業道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。

  二、教學工作方面

  本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主題”,“以培養學生主動發展”為中心的教育思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。本人工作責任心強,服從學校領導的分工,積極做好本職工作,結合本校的實際條件和學生的情況,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業,評講作業,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學工作。

  (一)著重抓好學生的學習習慣。在剛開學的幾個星期,我采用編兒歌,口令等形式,講學生學習習慣融入情趣之中,通過我的不斷講講講、說說說,我班學生從坐直到站立,從讀書寫字到讀書拿書等都養成了良好的習慣。

  (二)認真備課。每堂課都“有備而來”,課前做好充分的準備,課后及時對課作出總結,寫好教學后記。

  (三)抓好學生的基礎知識教學。主要抓以下幾個方面:

  (1)注重漢語拼音知識的掌握。我與年級里、科組的老師經常交流,并向她們學習教學經驗,因材施教,通過學兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發學生學習的興趣。

  (2)抓好寫字訓練。“身教勝于言教”,首先自己寫好規范字。其次是引導學生學會讀帖、描紅,養成良好的坐姿習慣。

  (3)抓好讀書訓練。讓生從“閱讀”變為“悅讀”是個關鍵,學生讀書的積極性是最為重要的,同時注重啟發學生打開想象的翅膀,我自己在讀課文時盡可能的為學生做好示范。

  三、其他方面

  通過本人的辛勤勞動,我所任教班級學生學習習慣良好,對語文學習熱情很高,上課認真聽講,成績較好。我配合班主任老師,對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育,重點抓好安全教育。對此,學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。

  當然在教學工作中,自身尚有不足之處,對后進生關心不夠,還有與家長配合不夠。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

  此致

  敬禮!

教師黨員述職報告優質 篇2

  尊敬的各位領導,各位人大代表:

  20__學年度的教育教學工作已經結束,回顧一年來的工作,我校在縣教育局的領導下,在我校全體教職員工的大力支持和努力下,認真貫徹執行黨的教育方針和各項政策、法規,堅持正確的辦學方向,忠實履行教育職責,依法治校,努力完善學校各項軟、硬件建設,認真完成上級交給的各項任務,學校各方面工作在原有基礎上又取得長足的發展。下面,就一年來的工作情況向大家作一匯報。

  一、學校黨支部工作

  作為基層黨支部,我校緊緊抓住黨員先進性建設,在過去一年中主要做了以下一些工作,取得了一定的成效,校黨支部被評為縣教育模范范黨支部。

  (一)加強對黨員的政治思想教育。每月組織一次黨員學習日活動,認真學習“三個代表”的重要思想、學習“新憲法”、“新黨章”等政策法規,用理論來武裝黨員,提高黨員的思想政治素質。

  (二)加強黨支部建設,積極吸納優秀教師。對思想上要求上進,工作認真負責,積極向黨組織靠攏的教師,我們安排支委與其進行談心談話,及時了解思想動態,幫助其不斷進步。今年,我們在教師中預備黨員轉正1名,預備考察對象2名,入黨積極份子1名。

  二、教師隊伍建設

  學校發展的關鍵在于教師,一年來學校不斷加強教師師德修養,加強對中層和骨干教師的培養,努力打造一支能勝任新課程改革的教師隊伍。

  (一)加強對中層的培養。學校通過對《贏在中層》、《如何提升執行力》等報告的學習、討論,努力提高中層的管理水平和服務意識。選拔優秀的和有特長的青年教師到學校管理崗位,充分發揮他們的積極性,有力地促進學校發展。

  (二)加強對骨干教師的培養。對骨干教師的培養,以“科研”建設為平臺,讓優秀教師通過外出學習,培養學校的骨干教師。目前我校我校承擔縣級科研立項的兩名教師的科研已經結題,崔思有同志的省級立項正在順利進行中。通過鍛煉,有數名教師提升了自身的素養,并發表了數篇教育教學論文,還有幾名教師在縣里舉行的說課大賽、基本功大賽、班主任大賽上獲得了優異的成績。

  (三)大力開展校本研修。學校制訂校本研修制度,以學科組為單位大力開展年級組、備課組活動,進行了新課程理念考核,在縣進修學校對校本研修專項檢查中受到好評。通過這些活動,提升了教師理念和實踐能力。

  三、學校教育教學工作

  (一)德育為首,加強校園文化建設。

  學校教育的核心是培養合格的社會主義接班人,而思想道德是前提和基礎。一年來,學校以德育為首,為抓好學生的思想品德教育,我們采取多種有效形式和途徑,認真加以落實。一是利用國旗下講話、班會課等,對學生進行思想教育;二是組織開展團隊活動。一年來,學校各班認真組織開展了形式多樣、內容豐富的文化活動。團支部開展了“好行為亮眼睛”、“我們的節日”讀書月活動、“清明祭掃烈士墓”、獻愛心、環保主題實踐活動等,讓學生在活動中得到鍛煉,接受教育。三是重視做好家校配合工作。家庭教育對學生思想品德的形成影響很大,因此做好學校與家庭之間的配合協調就顯得十分重要。平時,我們老師能積極主動開展家訪活動,通過家校相互配合與支持,為學生良好道德行為習慣的養成營造了良好環境,奠定了堅實基礎。

  (二)抓好學校教學工作

  首先,抓好教學管理制度的落實。通過層層簽定目標責任書,明確職責,嚴格考核,使學校教學管理常規得到落實,各項工作變得有序。

  其次,抓好教師業務水平的提高。學校始終牢牢把握“科研興教”、“科研興校”的辦學理念,努力使教科研工作成為學校發展的不竭動力。由教導處組織開展新課程考核、教學比武、教科研方法學習、撰寫教學反思、教研組活動等多種形式的校本科研培訓,促進教師教育教學和科研能力的提高,推動學校教育教學質量的整體提升。在在今年縣進修學校調研中較好地反映了我校在新課程改革中的進步。

  再次,以優異的教學效果促進教學。目前我校的教學設施還不夠完善,盡管如此,我們還是本著教育的實際出發,努力搞好教育,在本學期末全縣教學質量檢測和畢業班中考中,我校取得了不錯的成績,雖然中考成績沒有去年那樣好,但在農村中學中也是位于前列。其中(填各科成績)

  但由于我校地處偏遠,辦學條件較其他學校落后,所以會導致學生外流。在這種情況下,我校從領導到教師毫不氣餒,上下一心,眾志成城,用勤奮刻苦,務實求真的工作態度,創造性的完成了教育教學工作。

  四、安全工作

  我校建立健全了各項安全管理制度和應急預案。學校最大的管理難點就是住宿生的管理。為了確保安全,我校設專職舍務教師四人,校領導輪流帶班,男教師輪流值日,節假日女教師輪流值日,同時確保值日值宿教師的手機二十四小時開通。學校還與當地派出所開展了警校共建活動。由于安全工作布置到位,檢查到崗,多年來我校無任何重大安全事故發生。

  一學年來取得的成績,歸功于上級行政部門的正確領導、歸功于業務部門的細心指導、歸功于校委會成員的密切合作、歸功于全校教職員工的真誠奉獻。今后工作中我校要充分發揮教研優勢,進一步完善教師管理考核制度,做好德育宣傳,調動廣大教師的積極性。用我們的奉獻感召學生;用我們的真誠感動家長,為辦好領導滿意、群眾信任的學校而努力奮斗!

  述職完畢,謝謝大家。

教師黨員述職報告優質 篇3

  我時常在想,我是不是一個所謂的好教師,越是如此想,也越覺得自己很卑微。因為班級上總有個別學生我無法喚醒他們的積極性,總有一些學生要講空話,還有一些學生時不時在我背向他們在黑板上寫字的時候往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結果這責任肯定在我這里,因為我的講解讓他們覺得很無趣!他們覺得說空話很有趣,吃東西也很過癮,唯獨聽課是一種折磨!

  當我不能改變他們的時候,一味地責罵只能表明自己的無知,我只有從改變自己入手。在過去的幾年中,我徹底改變了埋怨學生的思維,反過來去反省自己:有沒有給學生一種正確學習觀念的引領?有沒有讓學生在心靈上感到學習是一件艱苦的事但更是一件快樂的事?我在學生心目中是一個什么樣的形象?在反省的基礎上,我開始踏實地行動。

  在910、911兩個班級的課堂教學上,我追尋并堅持每節課上學生能有幾聲開心的笑!學生學習壓力已經很大,如果哪一節課上我聽不到學生的笑聲,我會有很失敗的感覺。所以,我需要不斷地錘煉自己的課堂語言,有聲的無聲的語言。我追尋課堂里學生開心的笑聲,我覺得這笑聲是世界上最美的音樂。

  在作業上,十余年來我開始將作業消化在課內,如果我的課堂任務完成了,而這時還沒有下課,我就督促學生去做其他學科的作業。這源于我有一次聽桐鄉一個叫朱永春老師的報告后的感觸。他是一所初中的理科老師,卻從來不給學生留課外作業,我也感到很奇怪,但是他總是發揮自己的聰明智慧將作業消化在課內,他的學生的學習成績非但沒有降低,反而提升,學校看到他的改革有了效果,作為自然科學的教師他,又去兼任了數學教師,成績還是很好。當然,他是一個個案,但是個案總能給我們些許的啟發:我們能不能改變一下自己?反觀我自己,我當時也是天天給學生留課外作業,哪位學生一旦作業交不上來叫吹胡子瞪眼睛,就會認為這個學生學習態度不端正。其實呢,學生做的很辛苦,老師批改的也很辛苦,但辛苦的結果是學生并未有多少可持續性性的收獲,我只是像一個地主老財一般逼迫學生為完成作業而作業。因為我當時被一種固有的思維支配著,學生是一定做作業的,學生就是作業的勞動者。一次和學生的談話,讓我的看法有了初步的改變,學生說作業嘛都是為老師完成的,為了完成老師的作業,飛速地抄、寫,有的干脆抄襲。

  過多的作業讓學生失去了“反芻”的機會。與學生談話之后真相的了解,加上聽了朱老師的報告后的激動,我也開始嘗試將作業消化在課內。沒想到這一實驗就是十年,效果還過得去。既然過得去,何必再布置課外的負擔呢。

  我們有時總是被一種先見的錯誤引領著,被一種固定的模式和思維支配著,以至于兀兀窮年。這是很可悲的事情。

  在教學研究上,我開始關注把自己樸素的做法記錄下來,梳理成文。我并沒有想到過把自己書寫的東西拿出來,去發表、去展覽。但是,兩個人改變了我的想法。一個是一個從未謀面的編輯,看過我記錄的東西后,主動要我把一些有價值的東西“貢獻”出來,說這樣做的話應該是一件有意義的事情。還有是一個教研室的老師,說我的這些東西要梳理一下,對同行應該有幫助。既然有價值和幫助,好意難違!20_年六月份開始,我開始把自己過去記錄下的東西進行梳理,結果有兩篇教育教學文章是蕭山教育上發表,有四篇文章在中學政治教學參考上刊出,有一篇文章是杭州教育上登載。還有一篇獲得了區專題二等獎,一篇獲得區優秀學術論文一等獎。

  我寫這些東西,感覺自己就像一個農人,在教育的田野里勞作,腳踏實地,不忘星空,著實是一件很快樂幸福的事情。

  時間如白駒過隙,匆匆又是一年的光景。心存感恩之心,是每個公民應有的素養,所以,在我述職即將要結束的時候,我要表達一下我內心的感謝,感謝在過去的一年中的握過手的,甚至擦過肩的人們!尤其要感謝在過去的一年里接受過我幫助的學生、老師們,不管是校內的同事,還是校外的同行,我需要給你們鞠躬,因為在幫助你們的同時,我也品嘗到了別樣的人生之樂。

教師黨員述職報告優質 篇4

  尊敬的領導:

  回顧這一學期,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結,借以促進我今后工作的進一步提高。

  一、加強學習,不斷提高思想業務素質

  這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發展的需要,適應崗位競聘的需要。一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業務學習,提高自己的工作能力和業務素養,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

  二、求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作

  我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

  四、加強反思,及時總結教學得失

  反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對數學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

  3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

  4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來,開創新的天地。

  鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

  4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

  此致

  敬禮!

教師黨員述職報告優質 篇5

  作為xx年入黨的新黨員,我服從學校安排,積極從事校史的搜集編纂和參編校刊,在自己的崗位上履行黨員的職責,務求盡心盡力,努力不負所托。在此,我對一年來的工作情況,從三個方面給大家作以匯報。

  一、堅定政治立場加強理論學習以實際行動踐行共產黨員的承諾

  要想自己的思想不落伍,必須不斷學習,在學習中才能提高理論水平和政治修養。黨的xx屆三中全會對農村改革發展的決策、在紀念改革開放三十周年大會上的講話,以及平日黨報黨刊及主流媒體有關黨的政策方針的論述,我一一細讀,深刻領會,并堅持寫出了自己的心得感受。

  新聞聯播的收看、黨報黨刊的閱讀,以及對新華網、人民網、光明網的瀏覽,幾乎成為我每日的必需。在學習中,我及時了解了黨中央的聲音,領會了各級政府的重大決策,牢固樹立起科學發展觀思想。這些理論支撐,很好地指導了我的工作和學習。

  我負責曲沃中學優良傳統叢書材料的搜集和文字整理,為了圓滿地完成這一任務,我潛心伏案,全神貫注。老校友文振強、衛秀英夫婦,是學校歷史的見證人,通過座談交流,我采集到了大量第一手的資料。為了寫好縣圖書館老館長衛秀英的個人事跡,我從縣文化局、宣傳部等處多方了解,完成了長篇紀實文章《一個圖書館長的詩意人生》,該文還被被縣工會主編的全國勞模叢書備用。楊相華、柴彥武、宋振武等已故校友文字的整理收集,為叢書編纂提供了珍貴的資料。

  汶川震災發生后,我和家人慷慨解囊,并電話向四川有關方面表達了領養孤兒的愛心。奧運會期間,雖然不能親臨現場,但我傾情為健兒鼓與呼,表達自己的愛國情懷。這些所作所為,都是我踐行年初黨員承諾的具體行動,言行一致,身體力行,正是一個共產黨員先進性的要求。

  校領導和老黨員經常在思想工作以及生活上對我進行幫助。郭校長諄諄告誡:做事先做人,要保持高度的政治敏銳度,提高政治覺悟。有老黨員的關心幫助,有校領導的悉心指導,讓我少走了不少彎路,政治上逐步走向成熟。

  二、做好本職工作,提高業務素質用過硬的基本功履行職責、教書育人

  作為一名語文教師,我熱愛語文教學,喜歡和文字為伴。從教之余,信筆涂鴉,以寫作為樂。在學校辦公室專事文字期間,我進一步加強高中語文教學的鉆研,對多年來的教學經歷進行梳理,盡量提煉出有價值的感悟來。由于自己的教學心得經常在語文報主辦的中華語文網發表,今年四月,語文報邀請我主持中華語文網高中語文論壇。這雖然是業余兼職,完全義務的,但通過這一平臺,可以和全國優秀的語文界同仁交流,無疑會提升自我的水平,同時也宣傳了我們的學校。

  《高考作文應試速成系列講座》、《“神七問天”里的語文》、《推介一首詩》、《試論祁人詩歌<祖國>及其修改》、《散文、小女子以及小女子散文》等數十篇教研論文在語文報網站登載后,受到廣泛好評。個人的榮譽是微不足道的,為集體爭光才是最大的光榮。我報道學校的稿件在《晉文化研究》發表,回憶學校老教師王柏齡老師教誨的散文《秋日懷師意闌珊》,在教師節刊登于臨汾日報副刊頭條……這些點滴所得,都讓我無比欣慰。

  要完成好學校交給的任務,必須具備良好的文字表達能力。我雖然一向愛好寫作,但由于平日教學工作繁重,沒有時間和精力過多投入,寫作水平一直徘徊不前。學校的安排和領導的信任,有利于發揮我的特長,于是,如何提高自己寫作能力就迫在眉睫。為了不負領導重托,為了向學校優良傳統叢書編纂提供有價值的文字,我苦心學習,勤于練筆。

  關注時事,學習政治,是對一個黨員起碼的要求。把關注和學習轉化為行動,才是真正的目的。抗震救災期間,除了捐款獻上愛心,我的詩歌《孩子,我要怎樣才能保護你》先后入選中國詩歌學會主編的詩集《感天動地的心靈交響》和《中國詩歌》雜志,詩歌《感受5.12》在臨汾日報發表后又被北京朗誦藝術家制成mtv短片,在網上廣為傳播。奧運舉辦、神七發射、紀念改革開放……,我有數百篇文章在新華社主辦的新華網、現代快報以及光明日報、山西日報、臨汾日報、寧波晚報。鹽城晚報等國家級和省內外媒體發表,《沃地寒士望京華——我的奧運日記》被中華語文網首頁專欄推出

教師黨員述職報告優質 篇6

  作為一名共產黨員,在工作中,我始終以事業為重,勤勤懇懇,無私奉獻。我認真學習江關于“三個代表”的重要講話,以新時期黨員的標準嚴格要求自己。不管環境形式怎樣變化,我都牢記全心全意為人民服務的宗旨,以堅定的黨性去全面貫徹黨的教育方針。通過學習《教師法》、《義務教育法》、《全民道德建設實施綱要》等系列法律文件,弘揚愛國主義的科學精神,增強責任感和敬業意識,樹立高尚的師德形象,做學生的楷模。

  我遵守工作紀律,每天早來晚走,服從指揮,任勞任怨,用高尚的人格魅力,廣博的愛心,與同事配合,出色地完成學校交給的各項任務。

  關心熱愛學生,善于做學生的思想工作,有優秀的人品及示范作用,促進學生全面發展。在多年的教學工作中,我一直關心熱愛學生,注重學生的品德教育和養成教育,與學生建立平等、民主的師生關系,做學生的知心朋友。通過做學生的思想工作,讓他們感受到你真正地關愛他們,幫助他們展示個人才能,及時獲得一些成功的機會。讓學生學會寬容、理解別人,學會競爭合作,逐步培養其創新能力和實踐能力。我也對學生進行理想教育、愛國主義教育,英雄精神教育等。要求學生“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”“從身邊的小事做起,從現在做起”,在德智體美勞等方面全面發展。培養學生相信科學、崇尚真理、誠實守信,擁有法律意識、自我保護意識、具有自我教育能力、獨立學習能力、“抗挫”能力和適應社會發展的能力,使學生成為具有正確的世界觀、人生觀,具有良好社會公德、倫理道德、文明習慣、遵紀守法的公民,有效地促進學生現代價值觀和公民意識的形成和創新精神、實踐能力的全面提升。

  在教學中,我不斷鉆研業務,逐步提高自己的教育教學能力,掌握數學學科的大綱理論,教材的重難點,認真備課,精心設計教案。課堂上正確傳授知識,注重“雙基”教學,采取靈活多變的教學方法調動學生的積極性。大膽改革創新,并把所學的業務理論應用到教學實踐中。積極撰寫教研論文,探索教學規律,不斷提高自身業務素質。我還注重培養學生的自學能力,使他們養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法。在活動課教學中,加強素質教育,保護其獨立的個性,培養其創新能力。我經常利用休息時間給學生補課,且從來不計報酬,只要學生愿意學習,我就盡我所能,幫助他們逐步提高學習成績。

  初三學年,我利用六個月的時間講完全年的教學內容,然后分類復習做題27套,專項復習10套,綜合復習15套;模擬測試卷完成20套,各大區模擬卷16套,一直到6月21日全部復習完。這其中又給學生介紹了學習方法,應考技巧,滲透思想教育等。下學期共上早自習16節,晚自習19節,雙修日上課17節;起早貪晚來輔導學生不計其數,目的就是想將這一屆學生順利地送到畢業。

  四川汶川地震發生后,許多高大的師者形象震撼了我們的心靈:映秀鎮小學教師嚴容,在成功救下了13名學生后壯烈犧牲;已經到天堂唱歌的教師張米亞,雙臂緊摟著兩個孩子,像一只合翅憩息的雄鷹守住了兩個孩子的生命;綿竹市歡歡幼兒園年僅21歲的教師瞿萬容,將一個孩子攬在懷里,犧牲自己替孩子擋住了垮塌的水泥板;還有杜正香、潭千秋、吳忠洪……他們義無返顧地舍身救助學生,向世人展示了一種永生的師魂。

  作為一名教師,我一次次為同行的臨危不亂、大義凜然而流下熱淚,一次次因他們對孩子不離不棄,以自己的血肉之軀守護著一個又一個花季生命而對他們肅然起敬。在災難中,我悲憤、嘆息,但我也聽到了一曲又一曲感天動地的人性頌歌,我又增添了前行的力量。

  “教師是太陽底下最神圣的職業。”這是社會給予教師的崇高禮贊。常言道,“風雨之中方顯英雄本色”,在災難來臨的時候,這些英雄教師用行動詮釋了教師職業的真諦。

  這場災難,給國人帶來了空前的痛苦,也考驗著每一個國人的心。它像一面鏡子,映照著每一個人的靈魂。生活可以蒙受打擊,命運可以遭受挫折,而精神不可以被擊垮,更不可以被挫敗。災難過后,冷靜思考,我們人民教師不被擊垮的表現,就是要永葆師魂,為了孩子,為了人民,為了民族的未來,走在愛的奉獻的最前沿。

  教師要有一種平和的心態,要用一種平常的眼光來看待自己每天的職業生活,主動去尋找一種專業素養的提升。要做一個激情與理性融于一身的教師。教師的工作要求我們要有較高的溝通能力,要有感召力、影響力。如果沒有激情就很難動之以情、撫之以心;如果缺乏理性就很難曉之以理、導之以行。教師要在平和的心態中研究平凡的小事。而研究對教師意味著什么?意味著學習,意味著實踐,意味著反思,意味著改進。

  教師要“笑著做教師、蹲著看學生、樂著做同事”。

  笑著做教師:不會笑的教師學生是不會喜歡的,微笑的教師具有人性感召力,這種感召力透過教師智慧的語言,使學生感受到來自于教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。

  蹲著看學生:與學生的目光平視,意味著教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的情懷;意味著童心的回歸,包容與善待孩子的問題。要幫助孩子學會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助。

教師黨員述職報告優質 篇7

  尊敬的領導:

  您好!

  平凡的崗位不平凡的事業。時間在不經意間流逝,轉眼間我已經成為了教師隊伍的一員,每天站在教室的講臺上,總是有說不完的話,做不完的瑣事。提起筆來總結,似乎有些筆塞。一學年來,沒有轟動的大事,也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!

  我喜歡孩子,喜歡每一個學生,我熱愛我的工作,我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優良的品質:自主、自律、自強。班級管理及教學的事,我能自主完成。學校常規的事,我能自律做好。自己人生的事,我追求自強不息。

  一、班級管理及教學

  在班級管理工作中,我始終秉承:

  1、以身作則,為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度,都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

  學生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學生的表率。如:教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為。教育學生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養,也不會得到滿意的效果。

  2、善于思考、積極探索、勇于實踐。

  在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中,我通過總結發現班里的干部只是全班同學的少數,針對有許多學生當不上干部,其能力也勢必得不到培養的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在班干部會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度,讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學生都當過干部,不僅培養了全體同學的能力,也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動,同學之間的凝聚力大大增強,集體榮譽感也大大增強。

  同時,這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作,而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。

  3、信任學生,尊重學生。

  渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難,很多留守同學是因為學習目的不明確,再加上自己貪玩,家長外出,自我封閉,造成了學習成績及各方面都比較差,常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學習的目標,學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成,學習習慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我幫助他克服了懶惰心理,校正了學習習慣,讓他變的愛學習了。作為班主任,我對于這些特殊學生,首先親近他們,尊重他們,在學習上耐心引導,生活中熱心關懷,經常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學習成績!

  教學工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效,我努力學習。學校給我的學習機會,我也總能好好把握。通過學習,我不斷充實自己,樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效,我推廣已有的教學成果,積極探索新的教學路子。

  二、學校常規

  常規,就是經常實行的規矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規,工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度,認真扎實地做好教學常規工作,在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課,在上課前,我會對教學方法進行廣泛搜集,汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控,面向全體學生,好、中、差兼顧,發揮學生的主體性,體現創新精神。課后自行設計實踐性強,盡可能提高學生綜合能力的作業。

  三、學校管理

  在這一學年來,我還擔任了學校的后勤管理工作,回顧過去一年來的后勤工作,在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下,后勤工作取得了很大的成績,如質如量地完成了年初制訂的工作任務,我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可,具體表現在如下幾個方面:

  1、進一步嚴明了財經紀律、規范了財務管理制度。

  2、加強了生活服務中心管理,工作人員的服務意識得到了進一步加強

  3、校產管理進一步加強。

  4、加強了校園綠化美化力度

  5、爭取領導重視,搞好了學校的基建維修和添置工作,改善了辦學條件。

  6、學校勤工儉學逐步走向完善

  在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨,堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作,當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內,我將繼續發揚團結協作、勇于拼博精神,始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨,百尺竿頭,更上一層樓。

  總之,我將永遠忠誠于黨的教育事業,能全面貫徹教育方針。愛崗敬業,工作專心致志。工作求真、求實、求新。

  此致

教師黨員述職報告優質 篇8

  本人能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。堅持四項基本原則,遵紀守法,為人師表,愛崗敬業,自覺遵守黨的紀律,同消極腐敗現象作斗爭。不搞奢侈浪費,聯系實際,開拓創新,以身作則,努力提高工作水平,努力實踐科學發展觀。現將本人思想工作情況報告如下:

  一、履行崗位職責方面

  本人堅持以鄧小平理論為指導,認真貫徹“三個代表”重要思想,努力學習實踐科學發展觀和黨的各項路線、方針、政策。積極參加政治學習,并做好筆記、寫好心得體會,使自己的學習、思想工作、廉潔等方面都得到了鍛煉和提高。

  在學習實踐科學發展觀活動中,深刻理解和認真把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質以及根本要求,牢固樹立為群眾辦實事、辦好事的工作意識,堅持突出實踐特色,務求學習實踐活動取得實效。

  二、廉潔自律方面

  作為一名黨員教師,我嚴格要求自己,努力加強黨性鍛煉,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,始終堅持馬克思主義信仰,堅定社會主義信念,牢記黨的宗旨,聽從黨的召喚,服從黨的安排,顧全大局,堅決執行上級決策和戰略部署,以高度的事業心和責任感對待黨的教育事業。嚴格遵守法律、法規,尊守各項紀律,發揚艱苦奮斗的光榮傳統,反對奢侈浪費行為,厲行節約。

  在工作中,堅持原則,敢于開展批評與自我批評。認真學習中央黨政干部的有關規定,牢記一個共產黨員的崇高使命和責任,自覺抵御腐朽思想的侵蝕,防微杜漸,自覺同拜金主義、享樂主義、個人主義作斗爭,根除特權思想。在工作中做到服從領導,科學管理,關心集體,團結同志,樂于助人,弘揚正氣,求真務實,力求高效,知實情、講實話、辦實事、求實效;通過自身努力,樹立一名黨員教師的良好形象。

  在作風上,做到自重、自盛、自警、自勵、自律,反思不足,自覺接受監督,廉潔從教。團結同志,關心同事,努力工作,盡職盡責,忠誠于黨和人民的教育事業,清清白白做人,堂堂正正做事,樹立起了一個的黨員教師的良好形象。嚴格自我約束,加強教育,強化監督和管理,不搞特殊化。我從沒有利用工作職權獲取一己私利,沒有假公濟私、化公為私的行為,堅持原則,得到了領導的信任和同志們的支持。

  廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。

  總之,本人求真務實,勇于創新,堅持解放思想,實事求是,與時俱進。

教師黨員述職報告優質 篇9

  作為一名共產黨員,在工作中,我始終以事業為重,勤勤懇懇,無私奉獻。我認真學習江關于“三個代表”的重要講話,以新時期黨員的標準嚴格要求自己。不管環境形式怎樣變化,我都牢記全心全意為人民服務的宗旨,以堅定的黨性去全面貫徹黨的教育方針。通過學習《教師法》、《義務教育法》、《全民道德建設實施綱要》等系列法律文件,弘揚愛國主義的科學精神,增強責任感和敬業意識,樹立高尚的師德形象,做學生的楷模。

  我遵守工作紀律,每天早來晚走,服從指揮,任勞任怨,用高尚的人格魅力,廣博的愛心,與同事配合,出色地完成學校交給的各項任務。

  關心熱愛學生,善于做學生的思想工作,有優秀的人品及示范作用,促進學生全面發展。在多年的教學工作中,我一直關心熱愛學生,注重學生的品德教育和養成教育,與學生建立平等、民主的師生關系,做學生的知心朋友。通過做學生的思想工作,讓他們感受到你真正地關愛他們,幫助他們展示個人才能,及時獲得一些成功的機會。讓學生學會寬容、理解別人,學會競爭合作,逐步培養其創新能力和實踐能力。我也對學生進行理想教育、愛國主義教育,英雄精神教育等。要求學生“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”“從身邊的小事做起,從現在做起”,在德智體美勞等方面全面發展。培養學生相信科學、崇尚真理、誠實守信,擁有法律意識、自我保護意識、具有自我教育能力、獨立學習能力、“抗挫”能力和適應社會發展的能力,使學生成為具有正確的世界觀、人生觀,具有良好社會公德、倫理道德、文明習慣、遵紀守法的公民,有效地促進學生現代價值觀和公民意識的形成和創新精神、實踐能力的全面提升。

  在教學中,我不斷鉆研業務,逐步提高自己的教育教學能力,掌握數學學科的大綱理論,教材的重難點,認真備課,精心設計教案。課堂上正確傳授知識,注重“雙基”教學,采取靈活多變的教學方法調動學生的積極性。大膽改革創新,并把所學的業務理論應用到教學實踐中。積極撰寫教研論文,探索教學規律,不斷提高自身業務素質。我還注重培養學生的自學能力,使他們養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法。在活動課教學中,加強素質教育,保護其獨立的個性,培養其創新能力。我經常利用休息時間給學生補課,且從來不計報酬,只要學生愿意學習,我就盡我所能,幫助他們逐步提高學習成績。

  初三學年,我利用六個月的時間講完全年的教學內容,然后分類復習做題27套,專項復習10套,綜合復習15套;模擬測試卷完成20套,各大區模擬卷16套,一直到6月21日全部復習完。這其中又給學生介紹了學習方法,應考技巧,滲透思想教育等。下學期共上早自習16節,晚自習19節,雙修日上課17節;起早貪晚來輔導學生不計其數,目的就是想將這一屆學生順利地送到畢業。

  四川汶川地震發生后,許多高大的師者形象震撼了我們的心靈:映秀鎮小學教師嚴容,在成功救下了13名學生后壯烈犧牲;已經到天堂唱歌的教師張米亞,雙臂緊摟著兩個孩子,像一只合翅憩息的雄鷹守住了兩個孩子的生命;綿竹市歡歡幼兒園年僅21歲的教師瞿萬容,將一個孩子攬在懷里,犧牲自己替孩子擋住了垮塌的水泥板;還有杜正香、潭千秋、吳忠洪……他們義無返顧地舍身救助學生,向世人展示了一種永生的師魂。

  作為一名教師,我一次次為同行的臨危不亂、大義凜然而流下熱淚,一次次因他們對孩子不離不棄,以自己的血肉之軀守護著一個又一個花季生命而對他們肅然起敬。在災難中,我悲憤、嘆息,但我也聽到了一曲又一曲感天動地的人性頌歌,我又增添了前行的力量。

  “教師是太陽底下最神圣的職業。”這是社會給予教師的崇高禮贊。常言道,“風雨之中方顯英雄本色”,在災難來臨的時候,這些英雄教師用行動詮釋了教師職業的真諦。

  這場災難,給國人帶來了空前的痛苦,也考驗著每一個國人的心。它像一面鏡子,映照著每一個人的靈魂。生活可以蒙受打擊,命運可以遭受挫折,而精神不可以被擊垮,更不可以被挫敗。災難過后,冷靜思考,我們人民教師不被擊垮的表現,就是要永葆師魂,為了孩子,為了人民,為了民族的未來,走在愛的奉獻的最前沿。

  教師要有一種平和的心態,要用一種平常的眼光來看待自己每天的職業生活,主動去尋找一種專業素養的提升。要做一個激情與理性融于一身的教師。教師的工作要求我們要有較高的溝通能力,要有感召力、影響力。如果沒有激情就很難動之以情、撫之以心;如果缺乏理性就很難曉之以理、導之以行。教師要在平和的心態中研究平凡的小事。而研究對教師意味著什么?意味著學習,意味著實踐,意味著反思,意味著改進。

  教師要“笑著做教師、蹲著看學生、樂著做同事”。

  笑著做教師:不會笑的教師學生是不會喜歡的,微笑的教師具有人性感召力,這種感召力透過教師智慧的語言,使學生感受到來自于教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。

  蹲著看學生:與學生的目光平視,意味著教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的情懷;意味著童心的回歸,包容與善待孩子的問題。要幫助孩子學會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助。

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