小學一年級暑假計劃（精選32篇）

小學一年級暑假計劃 篇1

　　上午 7:30起床

　　7:30~8:30洗臉刷牙吃飯

　　☆ 8:30~9:00聽半個小時英語--具體內容，請媽媽寫

　　9:00~9:30休息

　　☆ 9:30看課外書--作文類書籍

　　☆ 10:00寫小作文、背古詩--古詩三天背會一首

　　11:00休息

　　12:30看動畫片

　　下午☆ 13:20練田字格--課外書、作文、古詩中不認識的字

　　14:00休息

　　☆14:30背古詩、乘法口訣--加深記憶

　　☆ 15:00看課外書--理解《成語故事》內容

　　15:30休息

　　☆ 16:30寫日記、看課外書--學寫《小學生日記》

　　17:30休息

　　18:00體育活動

　　20:00睡前準備

　　☆ 20:30古詩、乘法口訣、英語--加深記憶

　　21:00睡覺

　　每天七點半起床，七點半到八點洗臉刷牙吃飯，八點半到九點聽半個小時英語，九點到九點半休息，九點半到十點，背古詩一首并會默寫，十點到十二點自由安排

　　十二點到十二點半吃午飯，十二點半到兩點半午休，兩點半到三點半寫暑假作業，三點半到五點自由安排，晚飯后每天讀課外書一個故事

　　完成目標

　　1.學科作業:復習并完成各學科作業，爭取下學期各門功課成績有所提高，名次力爭進班級前八，級部前五十;

　　2.身體訓練:達到身材健美標準。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運動和無氧運動交叉，使體能更充沛，耐力更強，爆發力有所提高;

　　每日任務

　　體育項目

　　1. 早晨.跑山頭公園5000米;

　　2. 上午:啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組，上述訓練每次各3組; (備注:其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的改造)

　　3. 下午:3點半以后和同學去大海暢游2小時。

　　文化學習

　　1.語文:每天學習30分鐘， 以做作業為主

　　2.數學:每天學習30分鐘，以做作業為主

　　3.英語:每天學習30分鐘， 以做作業為主;同時要上網觀摩若干英文電影;

　　4.其它:每天學習20分鐘;

　　5.上網收集學習資料，強烈督促自己每天 上網時間不少于180分鐘;

　　6.課外閱讀:屬機動時間視情況決定;

　　7.作文每周一篇(網上完成);

　　尊老愛幼

　　1.每天應抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網玩游戲。

　　機動備用

　　1.機動時間用來完成未盡的事項。

　　作息表

　　07:00-07:10 起床;

　　07:10-07:30 洗漱、便便;

　　07:30-08:30 跑山;

　　08:30-09:00 早餐、看新聞;

　　09:00-09:30 做語文作業，并 上網搜集相關資料;

　　09:30-09:40 撒尿、喝水、 鍛煉身體;

　　09:40-10:10 做數學作業;有必要的話 上網搜搜數學課堂;

　　10:10-11:30 爭取完成英語作業，看英文版大片訓練聽力提高口語;

　　11:30-13:30 午餐、午休、看當天專刊報紙;

　　13:30-14:30 上網放松

　　14:30-15:00 室內體育鍛煉:俯臥撐、仰臥起坐等

　　15:00-15:20 寫其它學科作業

　　15:30-18:00 吃水果零食，游泳;

　　18:00-18:30 享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進行 友好點評;

　　18:30-19:00 和爸爸 探討人生;

　　19:00-19:30 看新聞聯播或者上網瀏覽新聞(奧運會最新消息);

　　19:30-20:10 看其他電視節目;

　　20:10-20:50 輔導 爺爺奶奶電腦知識并實踐;

　　21:00 -21:10 簡單室內運動，吃水果或喝酸奶，看電視或上網瀏覽;

　　21:10-22:30 上網玩游戲 ;

　　22:00-07:00 洗澡睡大覺做美夢 至次日。

小學一年級暑假計劃 篇2

　　上午 7:30起床 7:30~8:30洗臉刷牙吃飯 ☆ 8:30~9:00聽半個小時英語――具體內容，請媽媽寫 9:00~9:30休息 ☆ 9:30看課外書――作文類書籍 ☆ 10:00寫小作文、背古詩――古詩三天背會一首 11:00休息 12:30看動畫片 下午☆ 13:20練田字格――課外書、作文、古詩中不認識的字 14:00休息 ☆14:30背古詩、乘法口訣――加深記憶 ☆ 15:00看課外書――理解《成語故事》內容 15:30休息 ☆ 16:30寫日記、看課外書――學寫《小學生日記》 17:30休息 18:00體育活動 20:00睡前準備 ☆ 20:30古詩、乘法口訣、英語――加深記憶 21:00睡覺 每天七點半起床，七點半到八點洗臉刷牙吃飯，八點半到九點聽半個小時英語，九點到九點半休息，九點半到十點，背古詩一首并會默寫，十點到十二點自由安排 十二點到十二點半吃午飯，十二點半到兩點半午休，兩點半到三點半寫暑假作業，三點半到五點自由安排，晚飯后每天讀課外書一個故事

　　小學一年級暑假計劃四：小學一年級暑假活動計劃（1339字）

　　一、指導思想：

　　暑假即將來臨，為引導廣大少先隊員過一個健康向上、富有意義的暑假。今年暑假我校大隊部以文明愉快、安全健康為活動準則，以建黨90周年為契機，結合學校自身和上級活動要求，組織隊員開展豐富多彩的暑假活動，讓同學們在活動中學習，活動中長知識，活動中增才干，讓假期更有意義。

　　二、暑期活動內容：

　　(一)、收看《飄揚的紅領巾》專題節目。

　　《飄揚的紅領巾》將于今年6月26日起于周日晚19:30至20:00在中央電視臺少兒頻道連續播出4期(6月26日、7月3日、7月10日、7月17日)。每位同學要按時認真收看，還可以邀請爸爸媽媽和你一起觀看。希望同學們每看一期就能及時將自己的心得體會上傳到校園網的班級網頁。開學后第一周的班隊課也將以此內容為主題在老師的組織下進行相互的交流、討論。

　　(二)、讀書活動。

　　1、“讀紅色經典，做黨的好孩子”。

　　一二年級聽爸爸媽媽講述一到兩個老革命老黨員的故事。三―五年級至少閱讀一本紅色書籍(有關革命故事的書籍)，并寫出個人的讀書感悟。題目自擬，字數400字左右。開學后各班擇優2―3篇發班級網頁，大隊部將根據撰寫的質量評出一、二、三等獎若干，給予表彰。

　　2、“好書伴我成長”征文比賽。

　　假期中同學們要積極參加主題為“讀書與成長的故事”征文比賽。圍繞推薦書目中圖書，寫個人閱讀的體會，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等。要求清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數800字左右。體裁為除詩歌外的任何文體。三――五年級各班開學后上交3篇，以電子稿的形式拷到教導處桌面相關文件夾中，每篇稿件均須注明學校、班級及指導老師。

　　(三)、學生實踐活動。

　　(1)主題：“尋訪黨的足跡，緬懷革命先輩”。

　　形式一：參觀活動

　　常州是一座歷史文化名城，人杰地靈，具有獨特的紅色旅游資源。常州現有瞿秋白紀念館、張太雷紀念館、常州“三杰”紀念地、溧陽水西村新四軍江南指揮部紀念館、金壇茅山金牛洞新四軍臨時指揮所等紅色旅游景點。同學們可以利用暑假在爸爸媽媽的帶領下進行參觀活動。

　　形式二：采訪活動

　　走進鄉村、社區、干休所、院校等，尋訪老紅軍、老戰士、老模范、老黨員、老干部，特別是為黨的事業作出突出貢獻的“雙百”、“雙五十”人物、全國全省道德模范、優秀共產黨員和“身邊好人”，用鏡頭和文字記錄發生在他們身上的感人故事。

　　具體要求：

　　參觀與采訪活動都要有活動過程材料，并上傳至班級網頁，如：照片(配文字說明)、DV、采訪日記等。班主任老師要具體落實好這項活動，開學后大隊部將對各班級活動開展情況進行統計，對積極參與活動、成效顯著的學生個人和班級進行表彰。

　　(2)主題：“奧林匹克網絡知識大賽”。

　　20xx年，第二屆青年奧林匹克運動會將在江蘇南京舉行，活動組開辟了全國奧林匹克知識大賽專屬網絡，請同學們在暑假中積極參加網絡競賽。開學后各班統計參加人數上報大隊部。(50%以上合格)

　　(四)、“紅歌――我會唱”活動。

　　今年是建黨90周年，作為一名少先隊員應時刻聽從黨的教導，歌頌黨，熱愛黨。在暑假中，要求每一位少先隊員都要學唱一首紅歌，用自己的歌聲表達出對偉大祖國和偉大的黨的熱愛之情。低年級同學也可選擇一些相關的童謠或兒歌，進行誦讀或表演。

小學一年級暑假計劃 篇3

　　1、《格林童話》 (德國)格林兄弟

　　(這里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是講故事的高手呢。)

　　2、《安徒生童話》 (丹麥)安徒生

　　(如果你不知道這個作家，去問問你的父母。安徒生童話一直是很多人童年的朋友，甚至長大后依然不愿意放下它呢。)

　　3、《萬花筒》 (英國)依列娜？法吉恩

　　(這是一本非常優美的童話集。去看一看，為什么叫這樣變化多端的名字呢。)

　　4、《豪夫童話》 (德國)豪夫

　　(豪夫具有把故事描述得有聲有色、栩栩如生、活靈活現的非凡才能。)

　　5、《愛麗斯漫游奇境》 (英國)卡羅爾

　　(愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿，活潑真實。童話在微笑中表現機智和幽默。)

　　給家長的話：

　　暑假來臨，在這個長假中孩子能有機會和隔代長輩相處，可以豐富孩子的童年。透過分享，在孩子快樂的參與中，學會與長輩相處，更進一步珍愛自己和家人共同生活的美好時光。

　　假期安排根據自己情況完成，目的在于既學到知識又豐富孩子暑假。孩子有很大的潛力可挖，你不試一試，不知道孩子們有多優秀。假期里關于孩子的作業和學習可以隨時和老師們交流，希望我們的孩子度過一個快樂、豐富的假期。

小學一年級暑假計劃 篇4

　　一、會休息

　　1、養成良好的休息習慣，早睡早起，保證休息10個小時。

　　2、每天早上七點起床，晚上八點半睡覺。

　　二、會自學

　　1、每天用幾個小時的時間做兩頁暑假作業；寫一篇日記；一百道口算題。

　　2、每天讀一些關于動植物的書，最好是百科書。

　　3、每天讀一小時英語單詞，最好把它背下來。

　　三、會健體

　　1、每天到樓下的游泳池里練習游泳，爭取在暑假里學會游泳。

　　2、在室內跳跳繩，踢踢球。養成良好的運動能力。

　　四、參加的興趣班

　　1、跆拳道班（周一、周四）：可以鍛煉手腳的攻擊能力。

　　2、主持與演講新班（周二、周五）：練習了說的能力，提高了自己的膽量。

　　3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以快樂的放聲歌唱。

　　五、會娛樂活動

　　1、外出旅游一次，最好是海邊，因為可以看看海景，品嘗美味的海鮮。

　　2、約上我的兩個小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。

　　3、每天保障一個小時的戶外活動或運動。

　　4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。

　　5、邀請同學或是小朋友來我家作客。

　　6、每周玩電腦兩次，每次1小時左右，30分鐘休息一次。

　　7、到新華書店看書兩次以上，希望能看到我喜歡的書。

　　孩子，你的期末考試成績出來了，兩門課都是99分，我為你感到一點遺憾，可你卻自我感覺良好，我太了解你了，雖然知識都能學會，但總是要留一點粗心讓媽媽來生氣，哎……孩子，讓我說你什么好呢？我沒有過多地說你，只是在想到底怎么樣才能做到讓你腳踏實地、認真細心地學習？

　　孩子，陪你走過一年級的學習生活，媽媽既疲憊又快樂，既有付出也有收獲。媽媽最大的感受就是：你長大了！個子長高的同時知識也增多了；小心眼增加的`同時會和媽媽頂嘴了；自己能下樓到小區里找小伙伴們玩各種游戲的同時偶爾也學會了說臟話；有時媽媽心里非常生氣，嘴上在訓著你的同時心里在想：這都是你這個年齡的男孩子在成長過程中的具體表現吧！你真的在長大，不再是幼兒園里那個成天粘著媽媽的乖男孩！媽媽在感嘆你成長的同時也不免為你的教育問題而擔心，有時從書上或網上看到好的關于育子或名人成才的故事和事例就讀給你聽，不知道你能不能明白媽媽的用意或者從故事中得到些啟發？有時你會被某一個故事感動得熱淚直流，有時你也會為某個名人成功的實例而興奮不已，恨不得自己將來也成為那樣優秀的人。孩子，這也是我和你爸爸對你共同的期盼，我們都希望你能從現在開始，腳踏實地、認真學習并做好生活中的每一件小事，盡自己最大的努力做一個優秀的孩子。

　　暑假生活已經開始，孩子，這是你學生生活的第一個暑假，我和你商量了幾次讓你自己制定一個暑假計劃，但你含糊著說不清楚，好象對“計劃”二字還不能準確理解，那么媽媽根據你的身體狀況和爸爸媽媽的工作情況制定一個適合你的暑假計劃，當然這份計劃首先要你通過，你覺得沒什么問題的話就自覺地去執行吧，媽媽相信你是一個說話算話的孩子。

　　這個暑假將近有兩個月的時間，在完成暑假作業的基礎上，主要的任務有“每天全營養閱讀1小時”、寫周記、乒乓球訓練、學游泳和幫家長做力所能及的家務活。媽媽為你準備的書有：鄭淵潔的《大偵探蕎麥皮》、孫幼軍的《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《讓孩子一生受益的寓言故事》、還有校信通獎勵你們班級的書等，都是一些非常好的書，媽媽希望你在暑假里能靜下心來仔細閱讀，從書中品味快樂和明白道理。媽媽會把你寫得好的周記發到你的博客里參加第六屆“書香班級”的評選，既然報名參加了，就要認真對待，看這次咱們會不會有更多的收獲？打乒乓球是一項對眼睛有益的活動，媽媽已給你報了興趣班，相信你在假期里集中訓練一段時間后，球技會有進一步的提高。爸爸回來后可以帶你去學習游泳，這樣一來可以消暑，二來可以健身，最重要的是你還能學會一項本領。咱們已經商量好了，假期里每天的晚飯后由你來洗碗，這是最基本的一項家務活，其余的家務活也可以適當地幫媽媽做。還有最后一項，爸爸和媽媽要在合適的時間帶你去海邊旅游一次，因為你都七歲了，還沒有見過真正的大海，今年暑假就讓你感受一下大海的寬廣和海浪沖擊你小小的身體時的那種快樂，你一定會喜歡大海的！

　　孩子，媽媽已給你設計好了三種不同的暑假生活記錄表格，自己每天合理地安排好學習、休息和玩樂的時間，把你每天的收獲都記錄下來吧，因為這是你一年級生活的最后印記了。最后，媽媽祝你度過一個快樂而有意義的暑假！

小學一年級暑假計劃 篇5

　　1、《小布頭奇遇記》孫幼軍

　　(這是孫幼軍的處女作，也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童。也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學獎提名的作品。)

　　2、《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

　　(小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著，傻得可愛。)

　　3、《調皮的日子》秦文君

　　(《調皮的日子》和它的續集《年糕包子兄弟和紫苜蓿農場》說的是朱多星和表弟小沙這兩個搗蛋鬼的故事。)

　　4、《竇蔻流浪記》竇蔻

　　(這是6歲半的竇蔻的長篇自傳體小說。小讀者可以從中體會一下同齡人的很多類似的想法和情感。)

　　5、《365夜知識童話》魯克

　　(每天一個童話，每天學到知識。)

　　6、《舒克和貝塔歷險記》鄭淵潔

　　(看過動畫片的同學換著看看文字，一定更有意思。)

　　7、《戴小橋和他的哥兒們》梅子涵

　　(戴小橋和他的哥兒們就生活在你們中間呢，趕緊去書中找找自己和你的朋友吧。)

　　8、《笨笨豬》楊紅櫻著

　　(憨態可掬的小豬會笨到什么樣子呢？)

　　9、《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書薛濤著）

　　(多么神氣的旅行啊，但有點替泡泡擔心喲。)

　　10、《大個子老鼠小個子貓》周銳著

　　(周銳的童話永遠有與眾不同的精妙。)

小學一年級暑假計劃 篇6

　　親愛的孩子們，盼望已久的暑假即將來臨，小朋友們一定要和爸爸媽媽一起制定一個暑期學習計劃，在輕松之余，別忘了學習！當然，假期里，最重要的是自己的安全，沒有家長的陪伴切勿私自結伴外出！最后，祝你有一個快樂、充實的暑假！

　　上午

　　7:00――7:30

　　1、背古詩、《小學生必備古詩80首》（每兩天一首）  7月份   背會15首

　　2、背乘法口訣 口訣一個月內要做到熟讀成誦  8月份

　　3、背語文下冊要求背的內容     8月份

　　7:30――8:00

　　吃早飯、洗漱、整理房間

　　8:00 ――11:30

　　1、特長班    7月份

　　2、暑假作業語文2頁，數學2頁。（家長判、改）   7月份

　　3、預習下冊語文數學書，語文以讀熟課文、認識要求會認的字和要求背會的內容為主，數學以書上的練習題為主。 8月份

　　12:00――3:00

　　午飯、午休

　　3:30――5:30

　　1、特長班。7月份

　　2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認真寫。（學校發的字帖）7月份

　　3、課外閱讀40分鐘   7、8月份每周一到周五

　　4、數學口算每天30道。以進位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五  （準備一個口算本或買一本口算書）

　　5:30――7:30

　　戶外活動、幫媽媽做家務

小學一年級暑假計劃 篇7

　　一、我慎行，我平安

　　假期在家時間多，安全第一別忘了。在外旅游要注意，防暑降溫請牢記。河塘之水雖清涼，下河游泳危險藏。平平安安過暑假，快快樂樂把校還。

　　二、我學習，我快樂

　　語文樂園：

　　1、暢游書海。每天堅持讀課外書60分鐘左右，篇幅長短不限，可以參考閱讀推薦書目，或者你自己喜歡的圖書，然后在暑假作業紙上，認真填寫“我的讀書單”。

　　2、日記不多但要好：四篇日記，可以直接發到我們的博客上，讓想念你的同學老師一睹為快。

　　3、完成練習。（《暑假生活》）

　　4、如果你對一年級的字詞不熟，可以進行復習，對二年級學習很有幫助。

　　5、二年級字詞在暑假作業紙上，希望大家一定要讀一讀，這對我們開學以后的學習很有幫助。

　　三、我多姿，我多彩（根據個人情況自主計劃選擇）

　　體育——我運動，我健康

　　1、親子類：

　　（1）原地單、雙手拍皮球，行進間拍皮球，記錄自己的最佳成績哦！（書面記錄和照片或視頻記錄）

　　（2）會折、投紙飛機；（可用小文章記錄快樂的瞬間也可用照片或視頻記錄精彩一刻）

　　（3）跳短繩、踢毽子、羽毛球等；（可用小文章記錄快樂的瞬間也可用照片或視頻記錄精彩一刻）

　　2、益智類：

　　（1）五子棋；

　　（2）象棋；

　　（3）圍棋等。

　　3、有條件的同學可在家長陪同下參與游泳訓練，。

　　4、每天堅持練習寫字，新學期要寫一手好字哦。

　　5、每天堅持40—60分鐘鍛煉。

　　除上述項目外，家長還可安排參加其它專項體育訓練，如乒乓球、網球、輪滑等培養學生興趣。

　　美術——我描繪，我繽紛

　　1、設計暑假美好畫面，一定要美美的哦，小小設計師們，請趕快動手吧！

　　2、在大自然中有各種漂亮的小動物，請你仔細觀察它們爬行的動作，畫出它們奮力向前的樣子。

　　（1）畫面完整，小動物奮力爬行的動態清晰。

　　（2）色彩飽滿。

　　（3）用橡皮泥設計、制作一件物品組合，例如：一桌精美飯菜、一個水果籃、一組海底世界。。。。你的想象力豐富哦！

　　音樂——我歌唱，我自信

　　1、回顧上課期間老師教唱的歌曲，每天唱一唱，相信你的心情一定很棒哦！。

　　2、自己編動作表演歌唱身邊的人或者是物，為自己的暑假生活留下美好的回憶。

　　3、在電腦上搜索學習歌曲《國家》《感恩的心》《讓我們蕩起雙槳》《快樂的節日》，你一定是個小歌唱家。

　　四、我參與，我成長

　　1、關注身邊人，關心身邊事

　　2、動動小手，溫暖他人，折疊小衣物，清洗自己的鞋子

　　3、全家一起行動做一件了不起的小發明或小創造也可以是小手工，記得，一起行動哦！

　　三個臭皮匠賽過諸葛亮！呵呵！

　　五、我感恩，我幸福

　　1、親情最可貴。

　　2、每天臨睡前擁抱家人，并道晚安！

　　六、我聆聽，我了解

　　1、學生開學時間：20__年9月2日早晨8：30，記得準時哦！

　　2、請認真填寫“學生基本情況反饋表”家長意見，開學時交到班主任處以便放到學生檔案袋內。

　　3、帶齊開學時需要交的費用（QQ群中有明細表）

　　4、假期重要任務：讀書、練字。有興趣的同學可以寫日記，直接發到博客上即可。

　　ps：一年級暑假推薦書目（供參考），以暑假作業本上的閱讀書目為主，這里再附加一部分，同學們也可以選擇其他感興趣的書。

小學一年級暑假計劃 篇8

　　親愛的孩子們，盼望已久的暑假即將來臨，小朋友們一定要和爸爸媽媽一起制定一個暑期學習計劃，在輕松之余，別忘了學習!當然，假期里，最重要的是自己的安全，沒有家長的陪伴切勿私自結伴外出!最后，祝你有一個快樂、充實的暑假!

　　上午

　　7:00——7:30

　　1、背古詩、《小學生必備古詩80首》(每兩天一首)

　　2、背乘法口訣　口訣一個月內要做到熟讀成誦

　　3、背語文下冊要求背的內容

　　7:30——8:00

　　吃早飯、洗漱、整理房間

　　8:00　——11:30

　　1、特長班

　　2、暑假作業語文2頁，數學2頁。(家長判、改)

　　3、預習下冊語文數學書，語文以讀熟課文、認識要求會認的字和要求背會的內容為主，數學以書上的練習題為主。

　　12:00——3:00

　　午飯、午休

　　3:30——5:30

　　1、特長班。7月份

　　2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認真寫。(學校發的字帖)

　　3、課外閱讀40分鐘

　　4、數學口算每天30道。以進位加法退位減法為主。

　　5:30——7:30

　　戶外活動、幫媽媽做家務

　　推薦閱讀篇目：

　　一千零一夜

　　注音版名著

　　安徒生童話

　　寓言故事

　　小故事大道理

　　三毛愛科學

　　格林童話

　　成語故事

　　小學生日記起步

　　語文新天地

　　365夜故事

　　十萬個為什么

　　注：報特長班建議以寫字、音樂、美術、舞蹈、跆拳道為主。最多兩種。放假了盡量不要學習讓孩子報班學文化課。

　　在父母的帶領下外出游玩一次，拍下一些有意義的照片，下學期開學交電子版照片一張，與同學分享。

小學一年級暑假計劃 篇9

　　一、學生情況分析：

　　一年級共有兩個班。剛步入小學階段，有許多孩子還不能馬上適應課堂學習，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便，但也給我們帶來了許多歡聲笑語。一個學期的學習結束后，我發現我班的孩子課堂學業水平居中，在寫字方面大部分孩子都能認真寫，有些學生還寫得一手好字呢。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經喜歡看課外書了，在語言表達方面，孩子們雖然有表現欲，但整體效果并不好，這學期還要努力加強學習。

　　二、教材特點

　　1、圍繞專題組織教材內容，加強整合，便于培養學生的語文素養。

　　2、安排獨立的識字課，內容豐富、形式多樣。

　　3、大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。

　　4、大力改進呈現形式，使教科書成為學生喜愛的“學本”。

　　5、體現彈性，增加適應性。

　　三、教學目標：

　　（一）識字與寫字

　　1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

　　2、認識常用漢字550個，其中250個會寫。

　　3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

　　4、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

　　5、初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　6、能用音序法查字典，學習獨立識字。

　　（二）閱讀

　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　　5、閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

　　6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

　　7、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。

　　8、積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優秀詩詞文。

　　（三）口語交際

　　1、學講普通話，逐步養成用普通話的習慣。

　　2、能認真同別人講話，努力了解講話的`主要內容。

　　3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

　　4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

　　5、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

　　6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。

　　四、教學重難點：

　　重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。

　　難點：如何正確的閱讀。

　　五、教學措施：

　　（一）識字與寫字

　　1、相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們。

　　用自己喜愛的方式識字。采用多種方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。

　　2、認識常用漢字550個，會寫其中的250個漢字，個別基礎差的學生采用個別跟讀和分類指導的形式加深學生的記憶。

　　3、采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。

　　4、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。在學生寫字時就特別強調書寫時要做到規范、端正、整潔。

　　（二）閱讀教學：

　　1、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，利用早自修時間對學生進行個別朗讀指導，加強朗讀效果。

　　2、避免單調枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。

　　3、重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。

　　4、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。

　　六、口語交際教學：

　　1、重視創設情境，使學生入情入景地進行口語交際。

　　2、重視日常教學中的口語交際活動。

　　3、努力開發語文課程資源，充分利用校內外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

　　總之，要憑借教材的優勢，創造性地進行教學。通過指導語文學習，不僅為學生打下堅實的語文基礎，做人的基礎，而且使他們成為樂于學習，主動學習，愿意與他人合作學習的成功的學習者。

小學一年級暑假計劃 篇10

　　一、指導思想

　　積極貫徹落實“科學技術是第一生產力”和“科技教育應從娃娃抓起”的指示，適應“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指示，引導少年兒童開展各類科技活動，培養少年兒童科技創新精神和實踐能力，提高少年兒童的科學素質，努力為社會培養合格的建設者和接班人。

　　二、教材分析：

　　本冊教材內容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學、植物、動物、環境、科幻、思維創新、發明的聯系，加強了和其它學科的聯系。包括九個單元：科學家的故事、植物、動物、資源與環保、氣象與科學、科學與幻想、科學與生活。根據新科學課程標準，本冊重在培養學生以下幾種科學素養：

　　科技探究：知道科技探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對動植物、環境等科學內容進行探究。

　　科學價值觀：保持與發展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心新事物與生活的聯系。正確的理解科學，形成科學的思維方式。互助與合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環境保護和與自然和諧相處。

　　科技知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科學探究活動。

　　通過本冊學習，激發學生學習科技課的興趣，使學生在探究、科學價值觀、科技知識二各方面得到發展。

　　三、教學措施：

　　a）開展生動的科技課，引領學生進行主動地探究學習。

　　b）注重情感態度與價值觀的培養。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯系，逐步形成科學的態度和價值觀。

　　c）重視科學與技術的聯系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養創新意識和實踐能力。

　　d）樹立安全意識。培養學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。

　　四、潛能生培養措施：

　　根據對學生情況的了解，結合科學課的特點。潛能生主要表現在：

　　1、對學科知識無學習興趣；

　　2、無科學探究意識，科學探究能力差；

　　3、缺乏合作意識；

　　4、實踐能力不足。

　　針對這些情況，首先以生動的教學激發他們的學習興趣，提供合作與參與的機會，培養他們科學探究的能力；在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們。

　　學生情況分析

　　我校一年級現有四個教學班，共有學生145人，他們的有效注意只有8—10分鐘，很多學生還不懂課堂的規矩，不懂提問的方法、回答問題的方法，通常對感興趣的問題說起來就剎不住車；學生在幼兒園里、家庭里都有經驗多少接觸過……教師要耐心組織課堂教學，隨時表揚好的提問、傾聽、回答等習慣。還要注意通過問話交流方式了解學生的已有知識。讓學生在已有知識的基礎上設計活動探究答案。

　　教學目標

　　1、通過動手實驗、玩玩具等活動，引導從生活與經驗中提出問題，帶著問題進行學習。

　　2、通過用眼看身邊事物的顏色與形狀、用耳辨別各種聲音、用皮膚感知物體的'冷熱與干濕、用鼻聞物體氣味、用舌嘗物體味道等活動，來感受物體外部特征及現象，初步學會運用感官去認識周圍事物。并綜合運用觀察、比較與分類法進行探究活動，學會用簡單語言初步描述所觀察物體或現象的信息進而得出結論的意識。

　　3、通過認識和使用放大鏡、削筆刀等工具，初步認識使用工具給人們生活帶來的便利。學會運用簡單工具的功能和方法，結合身邊材料和簡單工具，動手完成簡單的任務。

　　4、科學探究不但注重結果，更要注重過程。課內充分參與活動，經歷探究的全過程；課外運用學到的方法，自主參與家庭實驗探究，認識到科學就在我們身邊，激發學生好奇心。

　　教材分析

　　本套教科書以培養小學生科學素養為宗旨，以學生生活經驗的擴展為主線，以學生探究能力、思維能力培養為富先進行整體建構；將“探究技能”、“方法指導”、“安全提示”等多種探究元素融合在探究過程之中，提高探究水平；通過“活動準備”、“活動過程”、“拓展活動”等模塊化設置，形成完整的探究鏈條；設置單元評價，以融合化的“科學知識”、“科學探究”、“科學態度”、“科學、技術、社會與環境”四個方面目標為依據，提高學生的自我評價意識，促進學生發展。

　　教學內容

　　本冊書共有5個單元，共計16課。《我們一起學科學》、《我們怎么知道》、《玩中學》、《水》、《工具是個好幫手》。第一單元是緒論單元起著把學生領進門的作用。第二單元是方法單元，讓學生掌握初步的觀察方法來認識事物。第三單元引導學生用感官初步體驗科學探究的過程。第四單元借助水讓學生發現和多有趣的現象；第五單元初步了解實用工具可以給人們生活帶來便利。

　　主要教學措施與教改思路

　　1、從學生的探究性學習過程入手，以實驗為主，社會實踐為副，力爭讓學生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現象運用電教媒體進行再現，精心設計問題情境讓學生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現象進行思考，寫出觀察報告。同時注重學生的探究性學習的精神培養，及過程的培養。

　　2、繼續遵循在玩中學、做中學、用中學、想中學的原則，充分調動學生學習科學的積極性，培養學生學習科學的興趣。

　　3、配合科學教研組舉辦的創“海洋知識多少”吉尼斯紀錄活動，將繼續堅持課前五分鐘的科學小知識問答，小知識大學問，培養學生讀科學、學科學、愛科學的熱情。養成良好的讀書習慣。

　　4、科學學習要以探究為核心。

小學一年級暑假計劃 篇11

　　一、指導思想

　　以音樂素質的培養為目標，使學生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧，更重要的是通過這一階段的音樂教學活動，讓學生在音樂的熏陶下萌發了對音樂的感知和情感反應能力，使其中多數人在今后能成為具有良好素質的音樂欣賞者或愛好者。

　　二、學生情況分析

　　本學期所帶一年級各班人數均在54人左右。大部分學生，對音樂課有著濃厚的學習興趣，而且，經過前個學期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播，使學生已經開始產生對音樂的認識和喜愛，但學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。

　　所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。首先培養學生養成良好的音樂習慣，例如聽到音樂會做好課前準備，聽到節奏會安靜等，并從培養學生興趣重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

　　三、教材簡析

　　1、教材內容：一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元。基本內容包括：音動畫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體舞、音樂活動和音樂知識等內容。

　　2、教材分析：作為全新的教材，在編寫中體現了以下基本理念：（1）強調“以學生發展為本，注重學生個性發展”；（2）以審美為中心；（3）以文化為主線（單元主題）；（4）加強實踐與創造。

　　四、總的目標及要求

　　1、用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學，培養學生對音樂的興趣與愛好。

　　2、在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎知識和基本技能。

　　3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。

　　五、具體目標

　　（一）感受與鑒賞

　　1、逐步養成良好的欣賞音樂的習慣，進一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。

　　2、體驗不同情緒的音樂。

　　3、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作；

　　4、聆聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，進一步感受風格。

　　（二）表現

　　1、學習正確的唱歌姿勢，并養成良好的唱歌習慣；學習自然的呼吸，做到不聳肩，不出聲。

　　2、每學年背唱6—8首歌曲；

　　3、認識或見識幾種常見的兒童打擊樂器，并會演奏能為歌曲伴奏。

　　4、能作簡單的律動、歌表演。

　　5、認識簡單的音樂符號。

　　（三）創造

　　1、歌詞的創作活動：能根據樂曲風格和歌詞結構對歌曲進行再創作。

　　2、音樂活動能力的培養方面：能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和即興動作。

　　3、音樂活動：能根據音樂創編故事和表演簡單的情景。

　　（四）音樂與相關文化

　　1、在學習中學會與他人合作。

　　2、了解各民族音樂及相關文化。

　　3、音樂與生活的聯系。

　　六、教學措施

　　1、教學內容的處理方面：低年級以聽唱法為主，讓學生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的`學習，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經驗。在音樂活動中逐漸積累知識與技能而律動及表演是本教材的重點。認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　2、教學方法和教學手段方面：

　　（1）根據本班學生的實際情況，再整個教育教學環節之中，立足于以激發學生學習音樂的興趣，在此基礎上去對學生進行相關的知識與技能的訓練和培養。

　　（2）因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　（3）設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　（4）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　七、教學進度和活動安排

小學一年級暑假計劃 篇12

　　一、指導思想

　　以音樂素質的培養為目標，使學生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧，更重要的是通過這一階段的音樂教學活動，讓學生在音樂的熏陶下萌發了對音樂的感知和情感反應能力，使其中多數人在今后能成為具有良好素質的音樂欣賞者或愛好者。

　　二、學生情況分析

　　本學期所帶一年級各班人數均在 54人左右。大部分學生，對音樂課有著濃厚的學習興趣，而且，經過前個學期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播，使學生已經開始產生對音樂的認識和喜愛，但學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。

　　所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。首先培養學生養成良好的音樂習慣，例如聽到音樂會做好課前準備，聽到節奏會安靜等，并從培養學生興趣重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

　　三、教材簡析

　　1、教材內容：一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元。基本內容包括：音動畫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體舞、音樂活動和音樂知識等內容。

　　2、教材分析：作為全新的教材，在編寫中體現了以下基本理念：(1)強調“以學生發展為本，注重學生個性發展”;(2)以審美為中心;(3)以文化為主線(單元主題);(4)加強實踐與創造。

　　四、總的目標及要求

　　1、用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學，培養學生對音樂的興趣與愛好。

　　2、在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎知識和基本技能。

　　3、 培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、 陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。

　　五、具體目標

　　(一)感受與鑒賞

　　1、逐步養成良好的欣賞音樂的習慣，進一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。

　　2、體驗不同情緒的音樂。

　　3、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作;

　　4、聆聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段， 進一步感受風格。

　　(二)表現

　　1、學習正確的唱歌姿勢，并養成良好的唱歌習慣;學習自然的呼吸，做到不聳肩，不出聲。

　　2、每學年背唱6-8首歌曲;

　　3、認識或見識幾種常見的兒童打擊樂器，并會演奏能為歌曲伴奏。

　　4、能作簡單的律動、歌表演。

　　5、認識簡單的音樂符號。

　　(三)創造

　　1、歌詞的創作活動：能根據樂曲風格和歌詞結構對歌曲進行再創作。

　　2、音樂活動能力的培養方面：能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和即興動作。

　　3、音樂活動：能根據音樂創編故事和表演簡單的情景。

　　(四)音樂與相關文化

　　1、在學習中學會與他人合作。

　　2、了解各民族音樂及相關文化。

　　3、音樂與生活的聯系。

　　六、教學措施

　　1.教學內容的處理方面：低年級以聽唱法為主，讓學生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學習，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經驗。在音樂活動中逐漸積累知識與技能 而律動及表演是本教材的重點。認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　2.教學方法和教學手段方面：

　　(1)根據本班學生的實際情況，再整個教育教學環節之中，立足于以激發學生學習音樂的興趣，在此基礎上去對學生進行相關的知識與技能的訓練和培養。

　　(2)因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　(3)設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　(4)課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

小學一年級暑假計劃 篇13

　　2、7：50——8：00洗漱。

　　3、8：10——8：30讀讀背背《論語》至少一面。

　　4、8：40——9：20做讀書摘記至少兩篇。

　　5、9：30——9：50完成數學報紙至少兩面。

　　6、10：00——10：30預習下冊教科書。

　　7、10：40——11：00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。看英語故事視頻，練習口語。

　　8、11：00——11：25吃午飯。

　　9、11：30——12：20看課外書。

　　10、12：30——13：00讀熟古詩。

　　11、13：20——13：50讀讀背背《弟子規》至少五面。

　　12、14：00——14：50讀讀背背《知識大全》至少一面。

　　13、15：00——15：50練毛筆字或鋼筆字。

　　14、16：10——17：10騎自行車或打羽毛球。

　　15、17：20——17：50吃晚飯。

　　16、18：00——19：00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

　　17、19：20——8：10洗漱。

　　18、8：10——10：00看電視。

　　19、10：00睡覺。

小學一年級暑假計劃 篇14

　　一、指導思想：

　　以郊區科學課堂教學模式《學案導學——-自主探究》為指導思想，根據學校的發展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨。同時結合科學課程標準，深刻領會教書育人的精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、創造性的開展科學教學工作，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎從而使我校的科學教學有進一步的突破。

　　二、教學目標：

　　1、通過經歷真正的科學觀察活動的過程和體驗；初步體會到科學觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。

　　2、引導和推動學生開展調查活動；鼓勵學生親近和關注周圍環境。

　　3、組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察活動過程，經歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發現更多觀察內容的過程；經歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。

　　4、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。

　　5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現觀察結果。和同學交流，相互評價觀察結果。

　　6、能查閱資料，了解有關的問題。

　　7、在觀察、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發展學生樂于探究發現周圍事物奧秘的*。

　　三、教學措施：

　　為了較好完成本學期的教學目標，針對我們學校學生在上學期期末考試中科學學科存在的實際情況，結合學校的“小組合作學習”的教學模式，突破教材難點，解決重點，結合現在三四年級學生實際，我擬定了如下的教學措施：

　　1、加強學生對基礎知識的掌握，讓學生關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。

　　2、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。

　　3、鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證。

　　4、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。

　　5、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。

　　6、課堂常規有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上（下）課，互不侵占時間。

　　7、課堂中隨時提問評價給分：加分內容（發言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合理的建議、創新的設計等），進行及時評價反饋，讓學生即時掌握自己的平時情況。

　　8、實驗實行評分考核：為了使每位學生的能力都得到發展，實行小組長、實驗員、記錄員輪流制，實驗記錄考核制。

　　9、要求學生平時多觀察生活中的科學現象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題，真正實現科學的生活化。

　　10、實行課課內容當堂理解掌握，下節課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業，及時批改，讓學生養成及時完成作業的習慣，而且作業也實施評定。

小學一年級暑假計劃 篇15

　　小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

　　二、教材分析

　　小學音樂一年級教材用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。

　　1、凸現了“以學為本”的教學思想，根據小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發學生去學習。如第六課《飛呀飛》中歌詞從小鳥和飛機拓展到還有什么能飛?讓學生自由想象。

　　2、降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱(f強、P弱)讓學生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學生區分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區分。

　　3、發揮了音樂教學的創新優勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發揮的空間。

　　三、教學措施

　　1、把每個學生的發展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

　　2、要積極創設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

　　3、要善于發現學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。

　　4、因地制宜地設計、組織音樂教學，發揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。

　　四、教學內容與基本要求

　　1、能夠用自然的聲音，按節奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首。

　　2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

　　3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態反應。

　　4、聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。

　　5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。

　　6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

　　六、教學進度教學進度：

　　第一周 2課時

　　第二周 2課時

　　第三周 2課時

　　第四周 2課時

　　第五周 2課時

　　第六周 2課時

　　第七周 2課時

　　第八周 2課時

　　第九周 2課時

　　第十周 2課時

　　第十一周 2課時

　　第十二周 2課時

　　第十三周 2課時

　　第十四周 2課時

　　第十五周 2課時

　　第十六周 2課時

　　第十七周至期末 復習、鞏固以及期末考試

小學一年級暑假計劃 篇16

　　8∶008∶10 ：起床穿衣洗漱

　　8∶108∶30 ：吃早飯

　　8∶309∶30 ：寫語文做業(作文)

　　9∶3010∶40 ：寫英語作業(手抄報)

　　10∶0012∶00 ：出門活動

　　12∶0012∶30 ：吃中午飯

　　12∶3012∶45 ：走一走散步

　　12∶4514∶00 ：睡中午覺

　　14∶0014∶30 ：寫語文作業(段落積累)

　　14∶3015∶00 ：寫語文作業(筆算)

　　15∶0015∶45 ：寫英語作業(隨堂閱讀)

　　15∶4517∶00 ：自由活動

　　17∶0018∶00 ：吃晚飯散步

小學一年級暑假計劃 篇17

　　教學目的：

　　讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

　　教學內容：

　　重溫規章制度，擬定新學期打算。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、常規教育

　　1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

　　3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

　　4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

　　5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

　　7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　8、集合整隊：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

　　10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　　三、衛生習慣

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、總結：

　　談談新學期打算，提出奮斗目標。

小學一年級暑假計劃 篇18

　　一、班級基本情況分析：

　　我班這一學期共有63位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

　　二、指導思想：

　　新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

　　三、奮斗目標：

　　1、貫徹落實“雅校”、“雅生”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。

　　2、對學生進行養成習慣的培養。

　　3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

　　四、工作重點：

　　1、培養學生良好學習衛生等行為習慣。

　　2、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

　　3、狠抓學困生工作。

　　4、加強安全教育。

　　5、開展豐富的班隊實踐活動，增強活動意識。

小學一年級暑假計劃 篇19

　　一、回顧目標:

　　1.全面復習本書要求認識的320個生詞，寫140個生詞，用常用詞造字或說話。

　　2.復習鞏固拼音，能夠整體準確讀聲母、韻母、聲調、音節，準確拼讀音節，正確寫聲母、韻母、音節。其中:聲母23個，韻母24個，全音節16個。

　　3.掌握漢字的基本筆畫，能夠按照筆畫順序規則書寫。書寫正確，整潔。

　　4.結合《中國樂園》中的思維訓練，訓練學生梳理和傳播知識，做到舉一反三。

　　二、審查形式:

　　分類復習為主，單元復習為輔，滲透學生思維訓練。不允許學生死記硬背，培養學生復習的興趣，讓學生更容易度過復習階段。

　　三、復習內容:

　　1.漢語拼音(23個聲母、24個韻母、16個音節整體識別)

　　2、筆畫順序、筆畫、部首(包括筆畫名稱、常用部首名稱)

　　3.識字和寫作(同音字、多音字和類似字符的區別)

　　4.單詞(擴展詞、單詞接龍、量詞、疊詞)

　　5.句子(將單詞連接成句子，補充句子，擴展句子)

　　6.課文和閱讀(根據課文填空，古詩詞填空，課后閱讀)

　　四、審查措施:

　　1、緊密聯系課后練習和單元練習，有針對性地開展學生復習查漏補缺工作。

　　2.比較易錯易忘的單詞，增強學生的記憶力。

　　3.根據學生對知識的掌握程度，自主安排作業，滿足不同學生的復習需求。復習內容要分階段，體現循序漸進的認知規律。

　　4.閱讀訓練內容多樣，有助于學生構建最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

　　5.以讀圖寫詞為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生不同的思維方式。

　　6.加強對卓越的推廣，彌補差異，以及家校聯系。

　　五、審查安排:

　　A.漢語拼音

　　1.聲母、韻母和全音節

　　2.音節的分類；標準調整規則

　　3.音節的劃分和組合；拼寫規則

　　4.看圖寫音節；補充音節

　　B.話

　　1.看拼音，寫單詞

　　2.用新單詞擴展單詞

　　3.區分相似詞、相近詞和同音詞

　　4.復音構詞

　　C.句子

　　小學一年級上冊語文復習計劃

　　1.把單詞混淆成句子

　　2.補充句子；寫句子

　　3.簡單的寫作練習

　　D.閱讀

　　1.根據課文內容填空

　　2.課外短文閱讀訓練

　　單元練習

　　復習單元練習中的相關問題

　　f、全面

　　綜合測試、總結、反思、捕捉和強化

　　六、關于提高學生學習興趣

　　1.心理戰術。

　　同學們都學會了，為什么還要待在教室里繼續聽你嘮叨？這個時候拉高合適嗎？我覺得，這個問題應該和別人不一樣。同時也要考慮學生。現在有多少小學生這么喜歡學習？他們中有多少人渴望學習？班上有一個就好了。所以，對于我們的學生來說，我認為學習基礎知識，準確理解和應用它并不容易。另外，語文數學，在這個時間段，是一個很大的時間量。所以，我的立場是掌握我應該掌握的知識，上課永遠不會離開你。課堂上，所有沒有掌握必要知識的學生。這種做法，其實是對尖子生的一種獎勵，也是對中學生的一種刺激，因為這部分學生沒有學習上的困難，只是因為他們不夠細心。他們想離開枯燥的課堂，只為了掌握知識，這是一項毋庸置疑的、無條件的學習任務。就這樣，我要幫助的學生數量逐漸減少。有時候，班上會剩下一兩個學生。這些學生，當他們看到其他人都出去玩了，非常嫉妒，自尊心受挫。但是如果你已經掌握了你應該掌握的東西，你就必須在課堂下努力學習。因為長時間積累的困難太多，一時半會兒很難上。怎么辦？這個時候我會鼓勵他。精神支持無疑是一種心理補償。因為他們知道老師是為了我好，不是為了我失去才能。只有相互理解，學生才能得到他們的支持和認可，他們的教學才能完成。使用一種方法有時真的會事半功倍。它也將達到多重目的。這學期可能不會太高，但影響很大。下學期的學習有很大的想象空間。

　　2.把握課堂上的度

　　解題練習時，老師多講解，孩子的活動減少。如何找到它們之間的度，是我們教師必須努力的方向。課堂上，學生有意注意的時間很短，所以教師要把講解的內容準確無誤地傳遞給學生的耳朵。給學生足夠的練習時間。當學生做練習時，他們的速度是不同的。這時，我請做完練習的同學一起檢查答案。其他同學看到這一幕，都不愿意落后，加快工作速度。如果答案不一致，學生們會互相爭論。大部分同學講完后，我開始讓同學們匯報。重要的不是答案，而是原因，這樣做的原因必須解釋清楚。因此，另一種情況是防止和復制答案。知道為什么，但也知道為什么。這比答案重要得多，必須向學生解釋清楚。效果很好，學生有熱情，想表現出自己做正確事情的欲望，并加快一節課的節奏。

　　3.各種形式的實踐

　　在復習階段，很容易陷入人海戰術的泥潭。最后學生怕做題，煩做題，敷衍了事，老師也不會有好心情給學生敷衍作業。因此，我認為采取多種形式的練習來提高學生的積極性會更好。比如我班的學生要求每天用拼音卡拼20個音節，寫在拼音書上。第二天，語文課5分鐘。請在你面前展示它。當你展示的時候，你被要求是一個小老師，帶著每個人去拼。這種展示不僅要求學生拼寫流利，還可以互相檢查拼寫是否規范。如果你不按順序展示，每個學生都會有很好的準備，學生也會有很高的積極性。另外可以以比賽的形式練習，以小組為單位，小組內互相學習，互相對抗。總之，教師應該更加注意為學生準備豐富多彩的活動，從而提高學生的興趣。

小學一年級暑假計劃 篇20

　　一、指導思想：

　　進一步解放思想，事實求是，抓住機遇，開拓創新，深化改革，全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建設。在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。

　　二、具體工作措施：

　　1、實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就"有理想、有道德、有文化、有紀律"的德、智、體、美等全面發展的社會 主義事業建設者和接班人。實施素質教育，必須把德育、智育、體育等有機地統一在教育活動的各個環節中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育，使諸方面教育相互滲透，協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學生成長規律中按照本年級的德育內容和要求，在培養學生的思想品德和行為規范方面，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會 主義教育以及文明習慣養成教育。

　　2、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，要培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。

　　3、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動；堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會 主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規范訓練為主體；積極開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子"，"在社會是個好公民"的養成教育實驗，開展"創雙好、講四美"的校園精神文明建設活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。

　　4、積極實行啟發式和討論式教學，激發學生獨立思考和創新的意識，切突提高教學質量。讓學生感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學精神和創新思維習慣，重視培養學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力。

　　5、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優化課堂教學，向45分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。

　　6、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛煉，身體的良好習慣。

　　7、認真抓好衛生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區及個人清潔檢查制度。

　　8、對學生加強安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。

　　9、培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發展的人才。

　　10、在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發展的基礎上，發展學生的一種特長，培養其個性和興趣愛好。

　　三、本學期班工作具體安排：

　　二月份：

　　1、訂好班、科計劃，迎接新科學的到來。

　　2、改選班干部，做好勞動輪值工作。

　　3、出好第一期黑板報。

　　4、組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行規范》

　　5、向同學們提出學習、紀律衛生等方面的要求。

　　三月份：

　　1、出好第二期黑板報，主題以綠化祖國，美化校園為主。

　　2、小結本月的各方面情況，做好《家庭聯系手冊》。

　　3、做好隊活動常規評比工作，對學生進行"十不行為規范"的教育，教育學生做個合格的公民。

　　四月份：

　　1、進行家訪工作。

　　2、培養“五自”能力。

　　3、搞好興趣小組的組織工作。

　　4、進行學習、紀律、衛生小結，表揚做得好的同學，并提出新要求。

　　五月份：

　　1、繼續進行家訪工作。

　　2、完成《家庭聯系手冊》。

　　3、開展安全知識競賽活動。

　　4、評選出文明小天使。

　　六月份：

　　1、制定復習計劃，認真好復習課，對學生進行總復習的動員。

　　2、繼續加強思想教育，對雙差生進行補漏補缺的工作。

　　3、繼續抓好衛生清潔工作和包干區的保潔工作。

　　4、寫好學生評語。

小學一年級暑假計劃 篇21

　　1、早上8：00分準時起床、15分鐘搞定所有，8點20分準時吃早飯。

　　2、吃過早飯，讀古詩、散文、經典短文等，主要是朗讀以培養語感為目的，時間30分鐘，大概是8：30分--9：00分。

　　3、鍛煉身體，或者出去逛逛，呼吸新鮮空氣，時間1小時。10點鐘結束。

　　4、幫助媽媽做家務，掃地，疊衣服、整理房間等。10點20分結束。

　　5、練毛筆字、畫國畫、學英語穿插著學習。時間大概45分鐘，10點20分--11點05分。

　　6、自由活動時間。到吃過中午飯為止。

　　7、下午練毛筆字、畫國畫、學英語，看課外書，以故事書為主，穿插著學習，有興趣班要上課的，就去上課。時間2小時間，中間有休息時間。大概在2點--4點。

　　8、自由活動，直到吃晚飯，中間可以看看電視新聞等。

　　9、9點鐘上床睡覺，開始自己睡覺。看看課外書。10點鐘之前必須入睡了，為了保證10小時的睡眠。

小學一年級暑假計劃 篇22

　　第一，調整作息時間，一定要養成早起早睡的習慣，最好能夠堅持晨練，以保持充沛的精力；

　　第二，調整情緒，多和同學親友溝通交流，保持良好心態；

　　第三，如果有寒假作業的話，在吃完早飯后用一個小時的時間做作業，中午看一些有益的課外書籍、電視節目或上網；

　　第四，下午幫助父母做點家務，分擔他們的壓力，如洗碗掃地擦家具；

　　第五，晚上陪父母一起看電視，以增強彼此間的'感情。但電視不能夠看的太晚。

小學一年級暑假計劃 篇23

　　一、教學目標

　　通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題；保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。

　　二、教學資源分析

　　1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。

　　2、幫助學生把現象、數據轉化為證據，利用證據得出結論。

　　3、建立科學概念，讓學生的認識沿著概念形成的規律發展。

　　4、一定要讓學生親自經歷制作的過程，才能發展學生的科學探究能力。

　　三、學生基本情況分析

　　從年齡結構和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴于教師的教；學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱。

　　因此教師的教學要積極地發展學生探究學習能力、提高學生的合作意識，以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學生在掌握知識的同時，還應記筆記，并能應用到生活實踐中去。

　　四、教學方法設計

　　1、加強理論的學習，特別是小學科學課中“科學探究學習”的理論和實際操作技能的思想與方法；

　　2、深刻領會并認真貫徹執行《新課程改革的精神》和《新課程標準》的要求；

　　3、加強自身素養、知識水平以及業務能力的提升并不斷提高自己的實踐能力；

　　4、認真鉆研教材和各類教學參考書，瀏覽網絡、雜志等，學習先進經驗、科學設計教學策略；為學生的探究活動創設良好氛圍；

　　5、潛心解讀學生、了解學生、知道學生認知規律以及學生學習的心理；

　　6、積極收集、準備各類探究活動材料提供有結構材料；發展學生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動；

　　7、張揚學生的個性，發展學生特長，努力開發學生的潛能，發展學生的多元智能，注重學生自主性探究和個性特長的培養。

　　五、教學評價方案

　　1、課堂即時評價：是指在課堂教育教學過程中，教師針對學生的語言、思維等學習行為，作出及時的價值判斷。

　　2、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學實踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進行判斷與思考。

　　五、日程安排

　　三月份

　　1、制定課題組計劃。

　　2、制定個人教學計劃。

　　四月份

　　收集相關資料和經驗，互相聽課，進行一次學生知識檢測。

　　五月份

　　進行一次學生知識檢測。

　　六月份

　　1、歸納收集資料，檢驗實驗效果。

　　2、做好期末復習工作。

　　3、撰寫。

小學一年級暑假計劃 篇24

　　一、指導思想

　　新課程標準明確要求小學低年級學生要做到“喜歡讀書，享受讀書的樂趣”。作為學生學習生涯的小學階段，有效指導其進行讀書，將對孩子終生學習起著關鍵作用。作為一名語文教師，如何引導低年級學生學會讀書就顯得尤為重要。

　　二、學情分析

　　由于低年級年齡階段的孩子依然對故事和圖畫有著濃厚的興趣，他們能在閱讀故事.欣賞圖畫中增長知識.擴大視野，提高學習的興趣；在交流.討論中學會交往，口頭表達能力和思維能力得到了訓練。因此，本期的閱讀課以繪本閱讀為主要內容，激發學生的'閱讀興趣。

　　三、教學目標

　　1.誦讀兒歌.童謠和淺近的古詩，感受語言的優美，培養語感。

　　2.通過欣賞各種繪本，引導孩子展開想象和聯想，獲得初步的情感體驗。

　　3.在老師的引導和幫助下，閱讀淺近的童話.寓言.故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經驗，懂得做人的道理。

　　4.通過課外閱讀，繼續讓孩子感受閱讀的樂趣。

　　5.激發學生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內容提出問題，和同學進行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。

　　6.培養良好的閱讀習慣，學會傾聽，學會交流。

　　四、教學進度（合計：22課時）

　　第一周

　　小公雞學吹喇叭

　　第二周

　　“咕咚”

　　第三周

　　掉在水里的房子

　　第四周

　　雪人的紅鼻子

　　第五周

　　螢火蟲找朋友

　　第六周

　　好搭檔

　　第七周

　　小兔子乖乖

　　第八周

　　小狗的鈴鐺

　　第九周

　　小熊請客

　　第十周

　　雪孩子

　　第十一周

　　小小鼠當配角

　　第十二周

　　巖崖邊的兔子

　　第十三周

　　小溪流的歌

　　第十四周

　　圓圓和方方

　　第十五周

　　誰丟了尾巴

　　第十六周

　　白雪公主

　　第十七周

　　小紅帽

　　第十八周

　　大拇指

　　第十九周

　　狼與七只小羊

　　第二十周

　　兔子和刺猬

　　第二十一周

　　勇敢的小裁縫

　　第二十二周

　　測試.評價

　　五、教學措施

　　1.精心備好、認真上好每一節課，使學生每一節課都有所收獲。

　　2.教師多讀書.讀好書，拓展自己的視野，以深厚的積累使閱讀過程更加吸引學生。

　　3.和孩子親密接觸，了解他們的需要和興趣，營造讀書氛圍，促進閱讀。

　　4.努力豐富閱讀資源，使學生讀到適合他們的，有意義的課外書籍。

小學一年級暑假計劃 篇25

　　一、指導思想：

　　為了貫徹，落實《新課程標準》精神，根據《新課程標準》闡明的音樂課程性質與價值和課程的基本理念，我經過深入的學習和研究，特制定了此教學計劃：

　　1、體現素質教育觀念，明確中小學音樂教育目標，落實《新課程標準》的各項要求。以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定基礎。

　　2、體現基礎教育觀念，打破過分強調專業性的學科體系，從面向全體學生與學生的實際需要出發，設立必要的音樂學習領域，減輕學生的學習負擔與畏難情緒，突出體現音樂教育的基礎性作用。

　　3、體現以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知規律與身心發展規律。改變過去音樂教學中普遍存在的以教師，課堂，書本為主體的方式，代之以學生的生活經驗，興趣，能力與需要為出發點，為學生提供感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習，積累音樂文化的廣闊天地，從“讓學生終身受益”的高度來組織教學。

　　二、工作目標：

　　1、培養學生愛好音樂的興趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發展音樂感受與鑒賞能力，表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　2、通過音樂教學活動，發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。

　　3、培養學生對聲音的感受力，并能用不同的材料進行模仿。

　　4、通過聽唱一組歌頌祖國，國旗與多民族團結題材的'歌曲，教育兒童熱愛祖國，熱愛家鄉，尊敬國旗。

　　5、逐步培養兒童聽音樂的習慣和興趣。

　　6、通過游戲，模仿，歌唱，表演，繪畫等藝術形式展開教學活動，培養學生的音樂感知力。

　　7、加強學生對音樂節奏，音色，旋律等音樂要素的感受能力，提高音樂表現力，發展音樂想像力和創造能力；接觸并了解國內外優秀的卡通文化，初步感受視覺藝術與聽覺藝術的密切聯系。

　　三、具體工作：

　　（一）教學內容：

　　（二）教學目標：

　　1、學會課本上所規定的歌曲，通過歌曲的演唱使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、學會如下音樂知識：認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓；認識聲音的強弱和長短。

　　3、上好欣賞課。通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。

　　（三）教學重點難點：

　　1、教學重點：本學期共有十五首學唱歌曲，這十五首歌曲都是本學期的教學重點，歌曲的感情、速度、力度，都要嚴格要求學生。在欣賞部分，學生了解曲目背景、唱會歌（樂）曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。

　　2、教學難點：認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓；認識聲音的強弱和長短。

　　（四）教學措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

小學一年級暑假計劃 篇26

　　隨著期末考試的臨近，師生們已經進入緊張的復習備考階段。對于一年級的小學生來說，他們沒有任何梳理知識的能力，要想在短時間內把握瑣碎而繁多的語文知識復習到位需要一個適合的計劃。為了孩子們能取得比較理想的成績，我特制定了以下期末復習計劃：

　　一、漢語拼音

　　1.聲母、韻母、整體認讀音節

　　2.音節的分類；標調規則

　　3、音節的分與合；拼寫規則

　　4、看字寫音節；補充音節

　　二、識字寫字

　　1、看拼音寫詞語

　　2、生字擴詞

　　3、區別形近字、音近字、同音字

　　4、多音字組詞

　　5、掌握本冊課本上安排的常用偏旁，并能正確書寫。

　　6、按筆順在田字格里書寫、默寫重點生字詞。做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

　　三、詞語句子

　　1、亂詞成句

　　2、把句子補充完整；

　　3、仿寫句子

　　四、閱讀

　　1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子，加強朗讀與背誦。

　　2、多種形式地聽寫，對要求背誦的`段落，背誦、或變式填空。

　　3.認識句號、問號、感嘆號，并能根據不同句式的語氣加上相應的語氣詞。

　　4、古詩的背誦和填空練習。

　　5、重點課文的重點字詞的填空和課外閱讀練習。

　　五、看圖寫話

　　1、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式（誰？在哪里？干什么？）。

　　2、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號。

　　3、不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。

　　六、試卷練習（綜合復習）

　　此階段，每天一張試卷。流程是：學生先獨立完成試卷，教師再及時批改。共性問題在全班強調，個別問題當面解決。糾錯要及時到位。

　　綜上就是我的期末復習計劃，懇請指正。

小學一年級暑假計劃 篇27

　　經過一個學期的緊張學習，我們終于盼來了年味十足的寒假。為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學習生活，做事有規律，更好地度過一個快樂、充實、有意義的寒假，特制定此寒假生活學習計劃：

　　一、每天日程安排

　　8：00—9：00 起床（刷牙、洗臉、吃飯）

　　9：00—10：00 閱讀語文書（會認生字、背誦的課文會背）

　　10：00—11：00 自由活動

　　11：00—11：20 做口算題50道

　　11：30—13：00 午休

　　13：00—14：30 認字20個并會組詞

　　14：30—15：00 戶外活動

　　15：00—16：00 讀課外書、講故事

　　16：00—20：00 自由活動的時間

　　20：00—20：20 聽英語20分鐘（并要求會讀）

　　二、實現的目標

　　1、幫媽媽做力所能及的家務勞動；

　　2、讀兩本好書，看一部好的電影；

　　3、試著克服一個自己曾經不敢/會做的事；

　　4、完成假期作業，并努力做到最好；

　　5、一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物；

　　6、每天要做適量的戶外運動，不要因為天氣寒冷躲在家里；

　　在寒假里，我最要學會的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都充分利用好。

　　新年快到了，寒假也快到了，我馬上就要長大一歲了！

　　在寒假里，我要認真地完成寒假作業，要看很多的書，其中有一本科幻小說的名字叫做《地心游記》。要合理地安排看電視的時間。還要玩媽媽送我的新年禮物——電子積木，媽媽說，只要我期末考試考得好，媽媽就送我電子積木。考試的時候，我一定要細心、不要漏題，做好了以后要檢查，爭取考一個好成績給自己。

小學一年級暑假計劃 篇28

　　一、本班實際情況分析

　　本班26名同學，其中女生11人，男生15人。通過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對于各項常規已經不在陌生，對于老師提出的要求，大多數孩子能夠理解和執行。通過開學二周以來對學生的觀察，大部分孩子已經有了初步學習的意識，能夠按時完成作業，自覺遵守校紀班規，并大膽參與班級的各項活動。希望通過本學期的細心教育孩子們能有更好的轉變。

　　二、抓好常規教育

　　1.學習和掌握《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》通過班會對孩子們進行好習慣教育。

　　2.向同學們進行文明禮貌教育，教孩子們學會用禮貌用于，見到老師主動問好，同學之間要友愛團結合作。

　　3.向他們進行遵守紀律教育，按時上學，不早退，不遲到，按時完成作業，上課不搞小動作，認真聽講

　　4.進行安全教育，利用班會對孩子進行安全教育，遵守交通秩序，不在教室樓附近打鬧，上下樓梯是要注意安全。安全用水用電，不到河邊玩耍，記住家庭住址和家長的聯系方式。

　　5.進行衛生教育交給學生打掃衛生的方法，步驟，以及如何保持室內外衛生，以及分擔區衛生的方法，給孩子們鍛煉的機會，讓孩子們從小養成講衛生的好習慣。

　　6.對孩子進行“三管十不”教育。

　　三、培養老師的小助手

　　本學期為了培養學生們的競爭意識，為了給更多同學鍛煉的機會，我重視班級小干部的培養，讓他們互相監督，互相學習，在這種氛圍下班干部一定能很盡心，很認真，很負責。例如：維持班級課間操紀律，室內外衛生，記錄好人好事，監督文明行為。

　　四、做好家校工作

　　家庭教育和學校教育是密不可分的，特別是班主任的工作，更需要得到家長的支持和認可。要定期與家長溝通，讓家長了解孩子在校情況，同時也能調查孩子在家期間的表現。很多事情都是隨機而發的，我們并不能預設，但當事情發生時，班主任應該學會協調和處理，只有得到家長的信任，班主任工作才能有序的開展，學校的各項活動才能得到家長的認可。

　　總之，路漫漫其修遠，我的肩上任重而道遠，在今后的工作中我會不斷努力，吸取優秀經驗彌補自身不足。不斷提升自己，更好管理好班級，和孩子們共同健康快樂成長。

小學一年級暑假計劃 篇29

　　一、指導思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。

　　3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　三、閱讀書目：

　　《安徒生童話》《格林童話》《明道》《國學經典》《古詩文誦讀》《七彩語文》四、指導策略：

　　（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　（1）“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養學生動手操作能力以及創新意識，鼓勵學生用生動的文字、優美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發學生的讀書熱情，學校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動，結合這次活動，廣泛發動學生，在班級內開展“我愛讀書”剪報評比。

　　（2）征集讀書名言，制作書簽。在學生當中根據自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水。”“書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。”學生自己設計和制作書簽。可以把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。

　　（3）《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評

　　（4）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

　　（5）記住班級讀書口號：“我讀書，我快樂”要求每個同學利用空余時間看書。

　　（二）建好班級“快樂書架”，讓學生有書可讀。

　　營造書香班級的重要內容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書，針對班級學生的興趣，可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流，有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應有盡有。

　　1、要求每人選2本書帶到學校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。

　　2、班級小書庫定時向學生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書。

　　3、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

　　四、評價方法：

　　低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”

　　五、具體安排

　　第一周

　　1、學生捐書，設立班級圖書角。

　　2、每人選擇一本閱讀書目，做好借閱登記。

　　3、背誦《國學經典》

　　第二周

　　1、背誦《國學經典》

　　2、聽以“我們愛老師”為主題的詩歌朗讀

　　第三周

　　1、背誦《國學經典》

　　2、《古詩文誦讀》背誦兩首

　　第四周

　　1、背誦《國學經典》

　　2、閱讀《明道》

　　第五周

　　1、背誦《國學經典》

　　2、閱讀《明道》

　　3、閱讀《七彩語文》中愛國詩詞第六周

小學一年級暑假計劃 篇30

　　不知不覺，悠悠寒假過去了，在這漫長的時間里，我又長高了、懂事了，也是一個小大人了，當然，我不僅要健康，還要好好學習，天天向上。

　　對于我來說，口算是我的強項，每一次考試，口算我都能吃滿分，但是，有時候列豎式計算，有時候會有小小的差錯，應用題也會出現理解錯誤的情況，針對這些方面，我對自己設計出來了一份新學期學習計劃。

　　在課堂上，我會認真聽講，不亂做小動作，更重要的是積極發言。有句俗話說得好:知之為知之不知為不知。有不懂的問題，我就要大膽地問出來，這樣才能達到更高的學習境界。

　　對于老師布置的作業，我也會認真對待，字體工整。如果遇到了問題，我就會絞盡腦汁地去想，知道把它想出來為止。寫完之后，我也會認真檢查。有做錯的題，我會把它們收集到“糾錯本”上，到考試的時候，我就把它拿出來，看看我的弱點在哪里。

　　我還會在課余時間，給自己布置一些作業，比如:做一些口算題卡，讀一些數學家的故事和關于數學的書籍，以豐富自己的數學知識。

　　每次講新課前，我都會主動預習課本，準備好材料，并把課后題補充完整。

　　我不僅要預習，還要及時復習。我會把老師講的重點看一遍，順便背一背運算公式，做五道典型習題，這樣才可以鞏固自己的學習知識。

　　為了拓展自己的知識面，我每周星期六都會去上奧數。每周至少要做5道奧數題。

　　爭取通過本學期的努力，在中段考試和期末考試中，取得前三名。

小學一年級暑假計劃 篇31

　　一、教學目標

　　1、能夠聽辨和模仿自然界和生活中的聲音與節奏，聆聽歌聲時能作出相應的情緒或體態反應;

　　2、通過一學期的訓練，知道演唱的演唱姿勢，能用自然的聲音，輕聲演唱歌曲;本學期能夠背唱歌曲2—3首;

　　3、認識木魚、雙響筒、碰鈴等打擊樂器，知道正確的演奏姿勢;

　　4、認識簡單的節奏符號，如：四分音符、二八音符、二分音符等;

　　5、能夠運用色塊來表現樂曲的情緒;

　　6、感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。

　　二、教材分析

　　本年級使用的是湖北科學技術出版處出版的音樂教材。本教材在貫徹落實新課程改革的精神上，是“以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點。加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。從教學理念上強調了“以學生發展為本”，“面向學生，也應當注意學生的個性發展”。本教材共分八個單元。主要內容按聆聽、表演、編創活動幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向于中外兒童聲樂作品，在聆聽優秀的中外聲樂作品中了解一些關于人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學生個性發展，潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。并使所學的樂理知識在實踐和創造中得以運用和創新。在多彩的音樂活動中培養學生的表演能力，創新能力和感受能力。運用多元化的評價體系。激發學生學習音樂的興趣，并養成良好的學習音樂的習慣。

　　三、學期教改研究專題教學重點

　　1、培養學生良好的課堂常規及正確的演唱習慣，讓學生喜歡音樂、感受藝術;

　　2、探索自然界及生活中的音響元素，能夠發現與模仿;

　　3、在原有的基礎上進一步提高學生的演唱水平，對所學歌曲能夠要求背唱;

　　4、能參與一些自己力所能及的創編活動。

　　四、教學措施

　　1、抓好并鞏固課堂常規，有明確的目標。

　　2、扎實的訓練和鞏固學生的音樂知識(樂理知識等)

　　3、充分運用音樂課自身的特點，培養學生的興趣，提高學生的音樂表現力。

　　4、充分落實每課的重點，教師要注意引導，盡量讓學生更好的掌握，不能知識走過場。

　　5、準確把握教學目標，并按實際情況進行適當的調節。

　　五、教學進度安排

　　第一單元我們來唱歌4課時

　　第二單元祖國祖國多美麗4課時

　　第三單元我們從小愛學習4課時

　　第四單元可愛的家4課時

　　第五單元我唉我的小動物4課時

　　第六單元小小足球4課時

　　第七單元花兒朵朵4課時

　　第八單元新年好4課時

小學一年級暑假計劃 篇32

　　1、每天完成一張數學單元測試卷，鞏固上學期數學知識。

　　2、每天語文、數學、英語寒假作業加在一起，不能少于15頁。

　　3、每天復習學過的英語課文。

　　4、每周堅持發表一篇博文，內容一定要突出重點，語句優美，爭取每次都能給我的博文戴上“小紅帽”。

　　一、閱讀計劃

　　1、每周五組織一次家庭讀書會，做一份閱讀存折，向大家介紹自己喜歡的圖書，朗讀自己喜歡的詞句，歡迎大家跟我聯系。

　　2、“小學生必背古詩三十首”每天堅持復習1-2首。

　　3、每天堅持聽半小時作文、故事或詩歌。

　　二、健康計劃

　　1、每天跳繩一百個以上，倒立10個，戶外活動1-2小時。

　　2、不亂吃垃圾食品，按時吃飯，幫助媽媽洗碗筷；

　　3、打掃整理自己的房間和學習用品；

　　同學們，你們的寒假生活一定很有意義吧，會怎樣度過呢？趕快寫下來與我一起分享吧！