2025年小學暑假工作計劃范文（精選6篇）
2025年小學暑假工作計劃范文 篇1
一、培訓主題
和諧教育，幸福師生。
二、培訓內容
育，幸福師生”為目標，以學習師德楷模和思考教育回歸育人本真為重點，加強師德建設，促進教師專業成長，圍繞加強學校教育現代化建設、落實教育均衡發展及近期學校工作展開培訓學習。
三、培訓對象
全校在職教師。
四、培訓形式
本次培訓采用集中和分散學習相結合，由龔校長主題報告、專家講座、教師論壇、個人自學等形式。
五、培訓要求
1、培訓時間：8月22日至8月28日，為期6天。
2、認真聽取有關報告和文件精神，認真筆記，認真討論；
3、上交師德培訓書面考核材料（學科素養考試）；
4、認真總結本次師德培訓活動，寫好有關總結材料(陳民良老師)
六、培訓安排(見附件)
七、培訓紀律
1、培訓實行簽到制度，如有特殊情況，請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);
2、自覺遵守培訓時間：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不遲到不早退;
3、嚴格遵守會場紀律：不接聽手機，不看無關書籍，不交頭接耳，不隨意走動，自覺保持會場清潔和安靜；
4、認真聽報告，看視頻，認真做好學習筆記，認真參加教師素養考試；
5、嚴格執行學分制度，不參加師德培訓，不交師德培訓考核的均不給培訓學分。
2025年小學暑假工作計劃范文 篇2
一、指導思想：
為深入貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，進一步落實《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和浦東新區教育局《關于做好20__年浦東新區未成年人暑期工作的通知》要求，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以建黨95周年、紅軍長征勝利80周年為契機，深入開展愛國主義教育、中華優秀傳統文化和革命傳統教育，引導學生在暑期中積極參與各類社會實踐體驗活動，激發學生愛黨、愛國、愛人民的情懷，提升社會責任感、創新精神和實踐能力，過一個"安全、健康、快樂、有益"的暑期。
二、組織建設：
1、健全領導機構，完善網絡體系。
(1)學校暑期工作領導小組
組長：汪__(總體負責)
副組長：朱__(社區資源整合、校園安全、學校資源對外開放)
組員：衛__(具體負責)
唐__(學生安全宣傳教育;計劃制定、實施;簡訊上傳;暑期工作階段小結、 總結)
萬__(學生活動)
顧問：沈__
(2)學生管理網絡
各年級組長為聯絡員，各班班主任負責溝通協調和管理。
2、經費保障：暑期各類工作經費的支出由學校承擔。
3、志愿者進社區：
__
4、返校安排：
因學校暑期大修，故不安排返校活動。
5、暑期學校值班室聯系電話：__
三、暑期主要工作：
(一)開展"與美德同行，共筑中國夢"主題教育活動。
1、開展"尋訪長征足跡，弘揚長征精神"主題教育活動
具體要求見《20__年暑假少先隊活動計劃》。
2、開展"傳承優良家風，提升文明素養" 主題教育活動。
具體要求見《20__年暑假少先隊活動計劃》。
3、開展"綠色悅讀 書香伴我成長"書評活動，促進良好閱讀習慣的養成。
◆ 活動內容：每位學生根據"青少年讀書網"(__)上向學生推薦的"10本小學生最喜愛的書籍"(推薦書目見附件1)，選擇其中的1~2本進行精讀，要求三、四年級學生撰寫書評或心得征文。
◆ 征文要求：題目自擬，字數為500~1000字左右。標題請用小二號黑體加粗，正文請用小四號宋體。投稿書評須為原創，不得抄襲。稿件右上角注明所在區、學校、班級、姓名、家庭地址。班主任從中挑選3篇優秀作品(要求電子文稿)于8月15日前上交至德育室，參加學校評比，學校將聯合鎮青保辦，將優秀征文推薦至區青保辦參加新區評比。
4、開展"浦江杯"20__年__市中小學生法治書畫作品創作比賽活動。
◆ 內容要求：突出法治主題，蘊涵法治理念和法治精神。作品要富有時代特色，具有藝術魅力、感染力、內容健康、創意新穎，能夠展現當代青少年學生遵紀守法、積極向上的精神風貌。
◆ 作品要求：
(1)繪畫作品。水粉畫、水彩畫、素描、卡通、版畫或其他畫種均可，尺寸不超過40_0厘米(四開大小)，單面，國畫不超過四尺(豎式為宜)，參賽作品須為原作，使用材料和表現形式不限。
(2)書法作品。軟硬筆均可，軟筆作品不超過四尺(豎式為宜)，字體不限;硬筆作品不超過A4紙大小，參賽作品須為原作，不能代筆。
◆ 活動要求：一~四年級學生任選一種作品完成。班主任從中挑選3幅優秀作品上交至德育室，參加學校評比。學校將推薦優秀作品參加區級比賽。
(二)開展"生命教育"主題系列活動，提高學生的安全意識和應對能力。、
1、開展"學安全知識 過平安暑假"主題教育活動。
◆活動內容：
(1)組織學生以親子活動方式與家庭成員共同觀看《中小學生暑期交通安全遠程教育課程》視頻，做到知法守法、文明出行。
在線觀看方法如下：關注"浦東交警"微信公眾號(點擊底部菜單"微服務——暑期安全"即可。
(2)學生在家長指導下共同完成"家庭消防安全自查表(全家共同完成)"、"制作一張家庭逃生線路圖".班主任從中各挑選2份作業上交學校德育室。
2、組織學生參與第十一屆"__市網上禁毒知識競賽"活動。
◆ 網上競賽活動時間：7月1日~8月31日
◆ 網上競賽活動登陸網址：__
◆ 參賽方法：
(1)登陸網站首頁，點擊"競賽入口",輸入"用戶名、密碼"后點擊注冊。
(2)用自己輸入的"用戶名、密碼"進行用戶注冊，注冊成功后再補全個人資料，然后就可進入題庫參賽。
3、開展20__年浦東新區青少年健康教育主題活動健康知識網上競賽活動。
◆ 參加對象：四年級學生。
◆ 活動登陸網址：__市學生活動網(__)
◆ 活動要求：網上模擬練習時間：6月1日——6月20日(網上練習可無限次登陸)
網上正式競賽時間：6月21日——9月10日
◆ 參與活動方法：
(1)登錄__市學生活動網，進入"健康知識網上競賽"活動頁面后注冊個人真實信息。在下拉框中選擇所在區縣、組別、學校、年級、班級等，準確填寫本人真實姓名，自設登陸密碼(字母、數字或兩者結合均可，密碼長度至少6位)，系統自動生成用戶賬號。
(2)注冊成功后，持用戶賬號和密碼登陸，進入知識競賽題庫進行模擬練習和競賽，答題時間為60分鐘。
4、開展食品安全主題征文比賽。
◆ 征文對象：三、四年級學生
◆ 征文要求：以"食品安全"為主題，聯系生活，從安全、合理、健康的飲食角度撰寫一篇文章，題目自擬，字數為500~1000字左右。班主任從中挑選3篇優秀作品(要求電子文稿)上交至德育室，參加學校評比。
5、開展"強身健體，健康生活"陽光體育活動。
引導學生堅持每天鍛煉一小時，鼓勵學生走出家門開展"陽光體育"活動，利用小區、公共體育場所等開展籃球、足球、羽毛球等球類活動，因地制宜開展跳繩、踢毽子、下棋等活動，培養健康生活方式，增強身體素質。
(三)做好暑期家訪工作
充分利用暑假，由班主任協調，副班主任配合，切實做好學生家訪工作，做到"六個"必訪：對新生必訪;對家庭中發生重病或意外不幸的學生必訪;對家庭經濟困難的學生必訪;對單親家庭的學生必訪;對行為習慣偏差的學生必訪;對在學習、思想、行為方面有較大進步或明顯退步的學生必訪。家訪率要達到2/3以上;新接班級的班主任對學生要進行普訪。
(四)開展暑期特殊學生幫教工作，關注學生心理健康。
1、利用暑期家訪和返校的契機，各班主任要針對班級特殊學生(包括學習、行為習慣偏差的學生、學習困難的學生、單親家庭學生和有心理危機現象的學生等)，和本人及其家長(監護人)開展談心、幫教活動，并據實填寫好《暑期特殊學生幫教活動記錄表》。
2、充分依托浦東新區青少年心理健康教育發展中心微信公眾平臺、12355__市青少年公共服務熱線、50941525浦東新區青少年心理健康輔導熱線，做好學生心理健康的預防與干預工作。
(五)引導和組織學生積極參加社區實踐活動
1、下發《學生暑期社區實踐活動記錄卡》，要求學生(以自愿為原則)在暑期中到自己所在的社區報到(報到時間統一為7月1日~7月8日)，并落實相應認證檢查制度。開學報到時將《學生暑期社區實踐活動記錄卡》和"繽紛暑假，快樂共享"——20__年暑期學生生活反饋表交班主任。班主任從中挑選2份于開學第一周上交學校德育室。
2、安排教師參與社區志愿服務，配合社區開展活動，當好參謀，做好指導。
3、配合鎮教委組織開展好"民俗故事伴我健康成長"暑期青少年故事培訓活動。
(六)多層次、多形式的安全教育。
為了保障學生暑期的生命安全，使廣大學生家長了解學校暑期工作的要求，學校向家長印發《學生暑期生活吿家長書》、暑期學生安全告家長書、中小學生暑期安全提示30條、預防溺水《致全國中小學生家長的一封信》，做好宣傳工作，并利用休業式和教師家訪時間，進行各方面的安全宣傳教育。
四、暑期學校資源向社區開放安排
因學校暑期大修，故不安排學校資源向社區開放。
五、暑期期間與新學期開學階段時間安排：
1、學生放假：6月30日——8月31日
2、8月15日(周一)上午9:00:全體教職工返校
3、8月29日(周一)上午8:30:行政、后勤人員開學報到。
4、8月30日(周二)上午8:30:全體教師報到。
5、8月31日(周三)上午8:00~10:00:全體學生報到，辦理交費手續，分發簿冊，布置教室。
收費暫定：午餐費按月收費(具體以實際通知為準);平安保險費80元;紅十字會保險費80元。(具體以當天收費公示為準)
5、9月1日(周四)：開學典禮，按課表正常上課。
2025年小學暑假工作計劃范文 篇3
接教育局寒假放假通知，XX年暑假從7月11日開始，到8月31日結束，9月1日正式開學。為確保全校師生度過一個充實、健康而有意義的寒假。根據區教育局寒假工作意見和學校整體工作安排，特制定本計劃。
一、健全領導班子、加強統一管理
健全的領導班子為有效地開展寒假活動提供有力的保證，統一管理是扎實落實各項活動的基石，學校成立以滕校長為組長的暑假活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
各年級組長
二、加強教師業務學習，提升教師素質，深化素質教育
為了抓好落實，我校按照上級安排，制定切實可行的讀書計劃，具體內容如下：
1、XX年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長期（3-5年）的讀書計劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優質高效課堂教學設計與評估》必讀，另一本自選，寫不少于3000字的心得體會。
2、以年級為單位組織構思編排“經典誦讀”節目，開學后，各年級教師進行展示。
三、加強體驗教育，深化生活教育，促進養成教育，落實素質教育
假期是開展體驗教育和生活教育的大好時機，學校將拓展體驗教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學習、文明禮儀習慣的養成，促進學生的動手動腦、團結協作能力的提高，培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀。
1、社區實踐
要成立自主社區實踐小隊：班主任根據本班學生的居住區域，成立社區實踐小隊，安排隊長組織開展活動，就近參加社區居委會組織的各種公益勞動和公益活動，向社會奉獻自己的愛心，用自己的勞動美化社區環境、凈化社區文明、體驗社區實踐，并在實踐活動中學到知識、鍛煉能力。開學后，1——2年級各中隊收齊社區實踐活動表，裝訂后以年級組為單位交政教處（班級填寫開學后的）；3年級各少先隊員在家庭作業單上總結社區實踐活動情況，班主任統一裝訂叫政教處（各班推選5名隊員用a4紙打印社區實踐活動總結，同時附過程性照片材料）。
2、家務承包
假期，各少先隊員進行家務承包，幫助家長做一些力所能及的事情，培養熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。各隊員在家務勞動中承包自己的一塊“責任田”，堅持每天做。開學后一周內，每班評選出5名“班級家務承包之星”并把名單電子稿發送ftp“政教處文件夾”內“成長記錄文件夾”。4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫自己的感受，開學后，班主任收齊后以年級組為單位交政教處（各班推選5名隊員用a4紙打印家務承包感悟，同時附過程性照片材料）。
3、動手操作
（1）手抄報制作
4年級每位少先隊員用a4紙制作一份“普法”為主題的手抄報；5年級每位少先隊員用a4紙制作一份“科學知識”為主題的手抄報。要求書寫認真，配圖精美。開學第一周，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。
（2）手工制作與科技制作
1——3年級每位少先隊員，利用假期制作一件手工作品；4年級每位少先隊員，利用假期進行科技發明小創造，制作一件科技作品。開學后，每班評選出2份優秀作品，注明班級姓名上交政教處。〖作品要注明班級和姓名（班級為開學后的）〗
（3）科技論文與科學實踐
5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動，開學后每班交5篇科技論文，5份科學實踐活動材料。要求用a4紙打印，同時上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。
4、學生讀書活動
（1）活動主題
閱讀促進文明；閱讀——享受智慧的生活。
（2）活動內容
（一）舉辦中小學生征文比賽
面向全市中小學生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統文化為主要內容的征文活動，在弘揚優秀傳統文化中繼承與創新。
（二）開展“創建書香校園”活動
通過“書香校園”建設、“朝陽讀書計劃”、爭創“圖書使用示范學校”、農村小學“愛心書屋”建設、“中華誦”等活動，進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，促進學生全面發展。請語文教師根據學校經典誦讀篇目和濰城區經典誦讀篇目布置學生誦讀。
為了更好地開展讀書活動，省第二屆中小學生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中小學生閱讀的書籍（見附件見ftp:教導處：暑假讀書活動計劃文件夾中），推薦給中小學生閱讀。除省組委會推薦的閱讀書目外，各中小學校要結合“朝陽讀書計劃”推薦書目指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。
（3）工作程序與時間安排
（一）工作程序。此次中小學生讀書系列活動，由市教育局統一組織，在全市范圍內開展。各縣市區教育局、市屬各開發區文教局（教管中心）和有關市直學校逐級組織初選、初賽，市教育局組織復賽，并擇優報省，參加全省決賽。
（二）時間安排。
7至8月份，全市各中小學校組織學生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫征文。
9月3日前，以學校為單位遴選優秀征文電子版報區教育局基礎教育科。區教育局組織評選表彰優秀征文，并擇優報市。9月1日語文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，9月2日上交教導處。
（三）報送要求。
（1）參賽作品內容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字數不超過3000字；
（2）征文中不能出現作者信息，作者信息以各學校上報的《推薦表》（見附件）為準；
（3）征文必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現將取消參評資格，并對所在學校通報批評；
（4）征文電子稿保存為、doc格式，以征文題目作為文件名。
（5）排版要求：題目居中,二號黑體；正文四號宋體,單倍行距；a4紙張；頁邊距上、下、左、右:3厘米;頁眉,頁腳:1、5厘米；頁碼位于頁腳居中排列。
（6）報送數量：各城區中學每校5篇，鄉鎮初中、城區小學每校4篇，鄉鎮小學每校3篇，以學校為單位連同《推薦表》（電子稿），一并于9月3日前發至[emailprotected]。各學校要全員發動學生參與，并在校內評選出等次，根據數量擇優上報區教育局普教科。
（4）表彰獎勵
經典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區級一、二、三等獎和優秀獎若干名，同時評出優秀指導教師若干名，推薦優秀作品參加市級評選。
班主任鼓勵學生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實踐，鼓勵和指導學生開展作品的自創活動，以培養學生的實踐能力和創新精神。
四、假期注意事項
1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學生簽定《安全公約》，教育學生要有計劃地完成寒假作業,不搞突擊。要遵守社會公德，遵守交通規則，假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳，不進網吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀守法。假期內注意飲食衛生，注意傳染病的發生，確保身體健康。
2、班主任要及時掌握學生在校外的活動情況，發現問題及時向學校匯報，以便妥善解決。各中隊組織集體活動必須報學校假期活動領導小組批準。
對于暑假期間組織開展的各項活動，各班主任要給予高度重視，要積極組織學生參與到活動中去。全體隊員也要在活動中充分發揮自主作用，親身體驗活動過程的樂趣與艱辛，培養自己的參與意識，提高自己的社會適應能力。開學后學校要對寒假活動進行總結，評比表彰“優秀活動中隊”和“優秀隊員”。
x小學
XX年7月7日
2025年小學暑假工作計劃范文 篇4
校外輔導站是培養青少年健康成長的特殊課堂，它既是學校教育、社會教育、家庭教育三結合的有效平臺，更是進一步加強和改進未成年人思想道德建設的重要載體，對青少年的健康成長影響深遠。20--年暑期即將來臨，為此，我們學校積極配合橋東村和桃園、古田、中天三個社區校外教育輔導站，做好各項工作。
一、充分認識，明確重要意義
校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、辦人民滿意教育的有力舉措。輔導站辦在社區，是基層群眾身邊的社會教育陣地，與學校教育密切相關，互相補充、互相配合、互相促進，有利于全方位實施素質教育，使孩子離校不離教，有利于學校開門辦學，增強與社區和群眾的聯系，促進教師更多地了解社會，向群眾學習。
二、高度重視，配備相應師資
我校將“校站結合”納入學校工作的范圍，把校外教育輔導站作為校內教育的有效補充和延伸，由教導處牽頭負責此項工作，做好學校與校外輔導站的組織、協調等工作。
為了增強校外教育輔導站的活力和生機，開展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂活動，我校從教師隊伍中挑選了一批思想素質好、教學能力強、熱心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的優秀教師擔任兼職輔導員，使輔導員隊伍呈現最優化，從而為開展校外輔導站活動保駕護航。同時要求每一位兼職校外輔導員要認真備課，認真設計教育方案，經常與站點負責人保持溝通與聯系，經常性地走訪輔導站周圍學生的家長，了解學生的思想動態，使之對學生進行科學文化知識和思想道德教育具備針對性。通過開展各類活動，加強對他們正面的思想引導，從而促進學校、家庭、社會“三位一體”教育體系的完善。
三、明確職責，開展多樣活動
學期結束前，學校將專門對校外兼職輔導員進行培訓，組織輔導員認真學習《關于推進“校站結合”提高青少年校外教育水平的意見》和區關工委、教育局相關文件精神，并要求輔導員利用在職教師的自身優勢，與社區關工委常務副主任、大學生村官等一起共同籌劃活動方案，利用自身優勢，積極開展思想道德教育、興趣和技能培養、才藝拓展、科技教育、社會實踐和文體娛樂等活動；給學習困難的學生進行適當的課業個別輔導；充分利用社區電子閱覽室等平臺，指導學生文明上網，拓展知識面；針對青少年心理特點，做好青少年心理疏導工作，化解青少年心理健康問題。
四、評價激勵，建立長效機制
學校規定：把教師參與校外輔導站的工作同每學年的整體教育工作掛鉤考核，從參與活動、輔導效果等多方面進行評價，期末總結時作為獎勵的重要依據。同時，對在校外輔導站工作中成績突出的在職教師，在評定職稱、評比先進時，同等條件下優先考慮。
班主任對本班學生參加暑期校外輔導站活動情況進行跟蹤了解，多途徑評價學生參與校外輔導站活動的效果，評價結果作為其品行評定和評比“四星八家”、美德少年的重要依據。
五、具體時間、輔導站負責人安排
社區 日期 輔導時間 負責人 聯系電話
六、課程及任課老師安排表
社區 日期 時間 課程 任課老師
校外教育活動是學校教育的補充和延伸，具有獨特的價值和作用，它與學校教育起到了相輔相成的補充作用，校站雙方真誠互動，密切配合，共同促進青少年的成長。
附：各校外教育輔導站學生名單
2025年小學暑假工作計劃范文 篇5
一、指導思想：
為深入貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，進一步落實《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和浦東新區教育局《關于做好20xx年浦東新區未成年人暑期工作的通知》要求，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以建黨95周年、紅軍長征勝利80周年為契機，深入開展愛國主義教育、中華優秀傳統文化和革命傳統教育，引導學生在暑期中積極參與各類社會實踐體驗活動，激發學生愛黨、愛國、愛人民的情懷，提升社會責任感、創新精神和實踐能力，過一個"安全、健康、快樂、有益"的暑期。
二、組織建設：
1、健全領導機構，完善網絡體系。
(1)學校暑期工作領導小組
組長：汪(總體負責)
副組長：朱(社區資源整合、校園安全、學校資源對外開放)
組員：衛(具體負責)
唐(學生安全宣傳教育;計劃制定、實施;簡訊上傳;暑期工作階段小結、 總結)
萬(學生活動)
顧問：沈
(2)學生管理網絡
各年級組長為聯絡員，各班班主任負責溝通協調和管理。
2、經費保障：暑期各類工作經費的支出由學校承擔。
3、志愿者進社區：
4、返校安排：
因學校暑期大修，故不安排返校活動。
5、暑期學校值班室聯系電話：
三、暑期主要工作：
(一)開展"與美德同行，共筑中國夢"主題教育活動。
1、開展"尋訪長征足跡，弘揚長征精神"主題教育活動
具體要求見《20xx年暑假少先隊活動計劃》。
2、開展"傳承優良家風，提升文明素養" 主題教育活動。
具體要求見《20xx年暑假少先隊活動計劃》。
3、開展"綠色悅讀 書香伴我成長"書評活動，促進良好閱讀習慣的養成。
◆ 活動內容：每位學生根據"青少年讀書網"()上向學生推薦的"10本小學生最喜愛的書籍"(推薦書目見附件1)，選擇其中的1~2本進行精讀，要求三、四年級學生撰寫書評或心得征文。
◆ 征文要求：題目自擬，字數為500~1000字左右。標題請用小二號黑體加粗，正文請用小四號宋體。投稿書評須為原創，不得抄襲。稿件右上角注明所在區、學校、班級、姓名、家庭地址。班主任從中挑選3篇優秀作品(要求電子文稿)于8月15日前上交至德育室，參加學校評比，學校將聯合鎮青保辦，將優秀征文推薦至區青保辦參加新區評比。
4、開展"浦江杯"20xx年xx市中小學生法治書畫作品創作比賽活動。
◆ 內容要求：突出法治主題，蘊涵法治理念和法治精神。作品要富有時代特色，具有藝術魅力、感染力、內容健康、創意新穎，能夠展現當代青少年學生遵紀守法、積極向上的精神風貌。
◆ 作品要求：
(1)繪畫作品。水粉畫、水彩畫、素描、卡通、版畫或其他畫種均可，尺寸不超過40*60厘米(四開大小)，單面，國畫不超過四尺(豎式為宜)，參賽作品須為原作，使用材料和表現形式不限。
(2)書法作品。軟硬筆均可，軟筆作品不超過四尺(豎式為宜)，字體不限;硬筆作品不超過A4紙大小，參賽作品須為原作，不能代筆。
◆ 活動要求：一~四年級學生任選一種作品完成。班主任從中挑選3幅優秀作品上交至德育室，參加學校評比。學校將推薦優秀作品參加區級比賽。
(二)開展"生命教育"主題系列活動，提高學生的安全意識和應對能力。、
1、開展"學安全知識 過平安暑假"主題教育活動。
◆活動內容：
(1)組織學生以親子活動方式與家庭成員共同觀看《中小學生暑期交通安全遠程教育課程》視頻，做到知法守法、文明出行。
在線觀看方法如下：關注"浦東交警"微信公眾號(點擊底部菜單"微服務——暑期安全"即可。
(2)學生在家長指導下共同完成"家庭消防安全自查表(全家共同完成)"、"制作一張家庭逃生線路圖".班主任從中各挑選2份作業上交學校德育室。
2、組織學生參與第十一屆"xx市網上禁毒知識競賽"活動。
◆ 網上競賽活動時間：7月1日~8月31日
◆ 網上競賽活動登陸網址：
◆ 參賽方法：
(1)登陸網站首頁，點擊"競賽入口",輸入"用戶名、密碼"后點擊注冊。
(2)用自己輸入的"用戶名、密碼"進行用戶注冊，注冊成功后再補全個人資料，然后就可進入題庫參賽。
3、開展20xx年浦東新區青少年健康教育主題活動健康知識網上競賽活動。
◆ 參加對象：四年級學生。
◆ 活動登陸網址：xx市學生活動網()
◆ 活動要求：網上模擬練習時間：6月1日——6月20日(網上練習可無限次登陸)
網上正式競賽時間：6月21日——9月10日
◆ 參與活動方法：
(1)登錄xx市學生活動網，進入"健康知識網上競賽"活動頁面后注冊個人真實信息。在下拉框中選擇所在區縣、組別、學校、年級、班級等，準確填寫本人真實姓名，自設登陸密碼(字母、數字或兩者結合均可，密碼長度至少6位)，系統自動生成用戶賬號。
(2)注冊成功后，持用戶賬號和密碼登陸，進入知識競賽題庫進行模擬練習和競賽，答題時間為60分鐘。
4、開展食品安全主題征文比賽。
◆ 征文對象：三、四年級學生
◆ 征文要求：以"食品安全"為主題，聯系生活，從安全、合理、健康的飲食角度撰寫一篇文章，題目自擬，字數為500~1000字左右。班主任從中挑選3篇優秀作品(要求電子文稿)上交至德育室，參加學校評比。
5、開展"強身健體，健康生活"陽光體育活動。
引導學生堅持每天鍛煉一小時，鼓勵學生走出家門開展"陽光體育"活動，利用小區、公共體育場所等開展籃球、足球、羽毛球等球類活動，因地制宜開展跳繩、踢毽子、下棋等活動，培養健康生活方式，增強身體素質。
(三)做好暑期家訪工作
充分利用暑假，由班主任協調，副班主任配合，切實做好學生家訪工作，做到"六個"必訪：對新生必訪;對家庭中發生重病或意外不幸的學生必訪;對家庭經濟困難的學生必訪;對單親家庭的學生必訪;對行為習慣偏差的學生必訪;對在學習、思想、行為方面有較大進步或明顯退步的學生必訪。家訪率要達到2/3以上;新接班級的班主任對學生要進行普訪。
(四)開展暑期特殊學生幫教工作，關注學生心理健康。
1、利用暑期家訪和返校的契機，各班主任要針對班級特殊學生(包括學習、行為習慣偏差的學生、學習困難的學生、單親家庭學生和有心理危機現象的學生等)，和本人及其家長(監護人)開展談心、幫教活動，并據實填寫好《暑期特殊學生幫教活動記錄表》。
2、充分依托浦東新區青少年心理健康教育發展中心微信公眾平臺、12355xx市青少年公共服務熱線、50941525浦東新區青少年心理健康輔導熱線，做好學生心理健康的預防與干預工作。
(五)引導和組織學生積極參加社區實踐活動
1、下發《學生暑期社區實踐活動記錄卡》，要求學生(以自愿為原則)在暑期中到自己所在的社區報到(報到時間統一為7月1日~7月8日)，并落實相應認證檢查制度。開學報到時將《學生暑期社區實踐活動記錄卡》和"繽紛暑假，快樂共享"——20xx年暑期學生生活反饋表交班主任。班主任從中挑選2份于開學第一周上交學校德育室。
2、安排教師參與社區志愿服務，配合社區開展活動，當好參謀，做好指導。
3、配合鎮教委組織開展好"民俗故事伴我健康成長"暑期青少年故事培訓活動。
(六)多層次、多形式的安全教育。
為了保障學生暑期的生命安全，使廣大學生家長了解學校暑期工作的要求，學校向家長印發《學生暑期生活吿家長書》、暑期學生安全告家長書、中小學生暑期安全提示30條、預防溺水《致全國中小學生家長的一封信》，做好宣傳工作，并利用休業式和教師家訪時間，進行各方面的安全宣傳教育。
四、暑期學校資源向社區開放安排
因學校暑期大修，故不安排學校資源向社區開放。
五、暑期期間與新學期開學階段時間安排：
1、學生放假：6月30日——8月31日
2、8月15日(周一)上午9:00:全體教職工返校
3、8月29日(周一)上午8:30:行政、后勤人員開學報到。
4、8月30日(周二)上午8:30:全體教師報到。
5、8月31日(周三)上午8:00~10:00:全體學生報到，辦理交費手續，分發簿冊，布置教室。
收費暫定：午餐費按月收費(具體以實際通知為準);平安保險費80元;紅十字會保險費80元。(具體以當天收費公示為準)
5、9月1日(周四)：開學典禮，按課表正常上課。
2025年小學暑假工作計劃范文 篇6
快樂的暑假將至，為使全體少先隊員過一個有意義的假期，豐富他們的暑假生活，活躍少先隊工作，進一步推進體驗教育，提高隊員的整體素質，特制定以下計劃：
一、指導隊員自主安排休閑活動,讓每個孩子在假期里都能有所收獲。
為使隊員們在家庭休閑中達到自我教育的目的,各中隊組織要指導隊員合理制定假期生活時間表。
1、根據自己的興趣愛好選擇參加學校組織的電腦、書法、樂隊等培訓。
2、組織隊員積極參與社區（村）的文化活動，有選擇、有節制地看電視。
3、組織隊員讀書讀報、觀看優秀少兒影片，多方面汲取知識營養，拓寬視野，陶冶情操。指導隊員寫讀書體會、影片觀后感，開學后通過主題班隊活動的形式，展示暑期學習成果。要注重通過優秀作品的影響力對隊員進行愛國主義、集體主義和民族精神教育，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。
二、開展社會實踐活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
暑假為隊員開展實踐教育提供了充足的時間和空間，各中隊組織要充分利用這一有利時機，開展社會實踐、科技文藝興趣小組活動，進一步提高隊員的創新精神和實踐能力。開展“雛鷹假日小隊”活動，幫助少先隊員養成良好的道德行為習慣。繼續深入開展“民族精神代代代傳”活動，做一件體現民族精神的事，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。
我校紅領巾志愿者更要充分利用假期有計劃、有針對性地開展志愿者愛心活動，或為軍屬、孤寡老人送溫暖，或保護周邊綠色環境，爭做“綠色小衛士”。或扮演一個角色——當爸爸、媽媽的小助手，或學會一項技能——洗一次鞋襪、拖一次地板、整理一次房間……各研究分會要指導隊員扎實有效地開展志愿者愛心活動，研究與行動互動、體驗與養成結合，實現隊員的自我教育、自我管理，樹立愛心、責任心，使隊員逐漸養成心中有他人，關愛別人，關愛社會的良好品質及相應的良好習慣，真正履行一名志愿者的承諾，踐行志愿者的精神。