準高三暑假計劃（精選3篇）

準高三暑假計劃 篇1

　　未名天日語學校專家提醒，這個暑假對于準高三的學子們來說是可以取得突破性復(fù)習的黃金期，是高考的關(guān)鍵沖刺期。一定要利用好暑假這段時間，制訂好合理的計劃，只有這樣才能成功地邁出高三生活的第一步。

　　但是到底如何才能有效的進行復(fù)習，特別是對于在高考大軍中，一批選擇日語為外語考試的特殊考生們來說，面對復(fù)習資料相對缺乏，學習氛圍不夠濃厚的現(xiàn)狀，往往會感到手足無措。為此，小編特別采訪了未名天日語培訓學校的名師，請他們介紹高考日語考試的復(fù)習思路，為廣大考生指點迷津。

　　第一、提前調(diào)整心態(tài)，贏得高考"心"情

　　人到高三，大致都要經(jīng)歷“緊張——焦慮——平和”這樣一個心路歷程。高三課業(yè)負擔空前加重，考試一輪接一輪地進行，家長的關(guān)注、老師的期待、考試成績的起伏等等因素，往往會使學生感到疲憊不堪、“痛苦難耐”。

　　未名天日語學校名師提醒準考生：既要吃苦，苦戰(zhàn)炎夏，又要調(diào)整心態(tài)，感受清涼。只有這樣，才能充分利用暑假這一難得的休整期，在適當兼顧學習的同時，緩解精神壓力，調(diào)整身體狀態(tài)，保持旺盛的精力，全力以赴地投入到20xx年高考的正式備戰(zhàn)中。

　　第二、回歸書本，夯實基礎(chǔ)

　　“回歸書本，夯實基礎(chǔ)”簡單的八個字卻是聽起來容易，做起來難，恐怕這也是老師反復(fù)提醒的。要知道，高考出題秉持源于教材而高于教材原則，試問一個連教科書都沒能讀透的考生在看參考書時又怎能把握重點有針對性地做題呢？

　　暑假是備戰(zhàn)高考的黃金期，是考生擴大優(yōu)勢、彌補缺點失誤的最佳時機，日語的備考在這一時期也同樣重要。基礎(chǔ)較好的考生，假期可采用專項式學習方法，整理日語知識點，拓寬知識面；基礎(chǔ)一般的學生，可多練習書面表達；基礎(chǔ)相對較差的學生，要多掌握日語基礎(chǔ)詞匯，達到基礎(chǔ)詞匯的熟練運用，給接下來的高考備戰(zhàn)做好充分的準備。

　　這些工作對于迅速提高成績有著至關(guān)重要的作用。在暑假領(lǐng)先一步，在高三便會收獲不斷獲勝的得意與輕松；若差下一步，進入高三后，即便是窮追，有時也很難達及最佳的程度的。

　　第三、歸納總結(jié)、查缺補漏

　　具體而言，就是要針對自己的實際情況做好錯題病例的總結(jié)。能夠拿分的沒拿到分，以前錯的題目依然錯誤，是每年眾多考生的最大遺憾。錯題病例是重要財富，它直接反映出我們的知識缺陷、思維不足和方法的不當。不要把什么錯誤都歸結(jié)為自己粗心，而是要想方設(shè)法確實解決。

　　第四、知己知彼百戰(zhàn)不殆

　　俗話說，知己知彼百戰(zhàn)不殆。從20xx年開始，高考日語試卷進行了科學的改革。改革后的高考日語試卷對日語語境更加的重視。這無形之中加大了試卷的難度，需要引起廣大考生的注意。

　　經(jīng)過近一年的復(fù)習，絕大部分的考生已經(jīng)經(jīng)歷了最初的“豪放式”復(fù)習階段，對考題有了大體認識。接下來，即將進入專項復(fù)習階段。在這一階段，要求考生進一步針對考綱要求明確考題內(nèi)容等具體信息。如日語高考試卷，主要由聽力、知識運用、閱讀理解、寫作四大部分組成，每個部分具體考點、時間把握等要求考生一一熟記。

準高三暑假計劃 篇2

　　經(jīng)過高考后，把高三暑假的體會拿來與大家分享，目的很簡單，就是希望大家能把這個暑假真正用到實處，不浪費這段高三前最寶貴的時間。

　　一、學習課本的能力

　　會讀書，將知識點形成知識體系；會學習，紛繁復(fù)雜的知識可以簡化；會思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。

　　二、題目的分析和應(yīng)對能力

　　會讀題，可以利用題目所給信息做題；會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理；會考試，了解標準化考試的命題原則。

　　在進入總復(fù)習之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學迎戰(zhàn)高考。在即將開始的這個暑期，準考生全部進入備考期。奇速英語樂中學，助力中高考英語，英語不學好，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你，暑期趕緊惡補英語吧，詞匯，語法，完型，閱讀，寫作，課程直擊考點。先報名的同學已經(jīng)甩你很遠了。

　　這個暑期成為準高三學生打造“個人絕對優(yōu)勢”的黃金時期，準高三考生要在這一年時間里解決以下問題。

　　1、怎樣合理復(fù)習高中三年的知識點？

　　2、怎樣構(gòu)建各個學科以及學科之間的知識體系？

　　3、每個學科的學習方法？

　　4、如何高效聽課？

　　5、如何高效作業(yè)？

　　6、如何做題？

　　7、如何調(diào)整自己的情緒？

　　8、最關(guān)鍵的是如何考試！也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學生在進入高三的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學習工作。我們說高考是一個大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對。

　　新高三學生，如何解決上述八個核心問題？值得每一個即將進入高三的學生深思，同時也是需要每一位學生把計劃落實、落地，這樣計劃才有效，方法才有用，啟成教育提醒大家，做好計劃，做好實施，時刻監(jiān)督自己，互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的學習和思考的習慣才是制勝的關(guān)鍵。

　　學習時期，最重要的就是踏踏實實，進入高三以后如果個人無法養(yǎng)成良好的做題習慣和思維習慣，很快會被習慣好的同學拉下了，同樣進入高三的第一次考試結(jié)果也會影響你對高三生活的印象，所以臨近期末考試，讓自己度過一個美好的高三。

　　高三就好比馬拉松，這個暑假實際上是高三的起點，下學期開學后，學生大多會在老師的引領(lǐng)下進行學習，很難有相互趕超的額外學習時間；而這個暑期，則為學生們提供了相互追趕、習練“彎道技術(shù)”的時間。你能否在這次馬拉松中拿到名次就要看你的努力程度了。奇速英語樂中學，助力中高考英語，英語不學好，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你，暑期趕緊惡補英語吧，詞匯，語法，完型，閱讀，寫作，課程直擊考點。先報名的同學已經(jīng)甩你很遠了。

　　1、把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。

　　2、利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，才會做到“事半功倍”。

　　3、制訂長期有效的暑期、高三學習計劃。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學習計劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

　　4、將學科知識“類化、細化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類；先宏觀調(diào)控，再精耕細作；對各科知識如此梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

　　5、嚴格合理安排作息時間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據(jù)上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排；每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。

　　6、勞逸結(jié)合，適當放松，注意體育鍛煉。要注重學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。因此，要學會放松，適當進行體育鍛煉，以增強體質(zhì)，保證長時、高效的學習。

準高三暑假計劃 篇3

　　一、端正態(tài)度，卸下包袱

　　高考是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點，是高中生最終走向成年的標志。如果說以前有家長、老師一同和我們面對問題、克服困難，但在高考考場上，我們只能依靠自己必須獨自面對。我們沒有理由不在自己未成年生活中的最后、也是最關(guān)鍵的一件大事中竭盡全力，以求不留遺憾。

　　同時我們也應(yīng)該明白一點：高一高二的成績已經(jīng)不再具有堅定性的作用，在高三，同學們是在同一個起跑線上開始一場全新的遠征。由于所有的知識點都會在高三上學期第一輪復(fù)習中被不遺漏的重新梳理一遍，原先掌握知識不扎實的同學大可以通過這一段時間的復(fù)習補上之前的漏洞；而原先學得不錯的同學如果不認真聽講和復(fù)習的話也很容易掉下去。因而，不管您先前的成績?nèi)绾危埿断乱磺邪ぃ度氲礁呷膹?fù)習當中去。

　　二、做好計劃，周密準備

　　如果說高三是一臺精密的儀器，那么這臺儀器的運轉(zhuǎn)不光需要老師們在講臺上揮汗如雨、同學們廢寢忘食的學習，更重要的是，還有高三復(fù)習計劃的制定、資料和用具的籌備、心態(tài)的調(diào)整、飲食起居和作息的穩(wěn)定等等。只有考慮清每一步細節(jié)，才能在高考復(fù)習中取得決定性的勝利；也正是對高考復(fù)習過程中細節(jié)的面面俱到好精益求精，讓許許多多原本看起來并不優(yōu)秀的同學最終走進了理想的大學。

　　計劃的制定：在學校安排的總體復(fù)習計劃基礎(chǔ)上安排自己的課下復(fù)習計劃，根據(jù)自己的科目強弱，以“補弱”為原則對自己的課余尤其是周末進行規(guī)劃和安排，爭取在高三上學期結(jié)束的時候，所有科目的成績比較平均，這樣才能輕松進入二輪復(fù)習。需要提出的是，在制定計劃的時候，要多和老師家長討論溝通，聽取他們的建議和意見。

　　資料和用具的籌備：不用買額外的輔導(dǎo)書，學校準備的就非常全面了。倒是應(yīng)該準備足夠多的筆、資料夾、筆記本、錯題本、草稿本。更重要的，應(yīng)該有一片專用的學習區(qū)域，專門用于復(fù)習功課和擺放復(fù)習資料。這樣在整個高三中，只要進入這片區(qū)域，我們就能迅速進入復(fù)習狀態(tài)，從而大幅提高復(fù)習效率。

　　飲食起居和作息的穩(wěn)定：高三，拼的就是每個人的學習效率在總學習時間上的.積分，因而不要盲目的追求每天比別人多學幾個小時，而是在見縫插針地把零碎的時間利用上的同時確保自己的學習效率。因而我們需要從暑假開始培養(yǎng)穩(wěn)定的作息時間。調(diào)定生物鐘的好處恐怕只有這么做的人才能體會到，它對保證學習效率的幫助非常大。

　　三、提前啟動，搶占高點

　　高三復(fù)習節(jié)奏的特點是循序漸進，學習效率會隨著有效學習時間的積累而不斷增強。因而“提前啟動”就成為了在高三復(fù)習過程中的制勝法寶。在暑假“提前啟動”，可以使我們在高三保持學習效率的優(yōu)勢。而且，提前復(fù)習帶來的進步無疑會是我們一輪復(fù)習時的重要推動力。

　　那么我們“提前啟動”的方式方法是什么呢？其核心就是在認真完成作業(yè)的同時，根據(jù)自己的計劃安排進行“第零輪高考復(fù)習”。這一復(fù)習可以是自主完成的，也可以是由有經(jīng)驗的人輔導(dǎo)的。重點如下：

　　1、讀教材。高考題是根據(jù)考試大綱出的，而考試大綱是根據(jù)教材制定的。因此，對教材的熟悉就顯得尤為重要。同時，這也是一個梳理知識漏洞、建立網(wǎng)絡(luò)知識的好機會，并且也是復(fù)習過程中老師不會去特意監(jiān)督的環(huán)節(jié)。

　　2、做積累。很多東西是慢慢積累出來的，比如，語文字詞、默寫、作文素材；英語詞匯、短句、好句子；數(shù)學和綜合科目的經(jīng)典題和錯題。積累越早越好，只有積累上的量變，才有考場上的質(zhì)變。

　　3、寫作業(yè)。高中最后一個暑假里，老師們使出渾身解數(shù)，為大家準備了豐盛的“作業(yè)大餐”。也正是這份數(shù)目龐大的作業(yè)里面暗含著暑假的復(fù)習方向和重點。作業(yè)不是萬能的，但不做作業(yè)是萬萬不能。對于以前作業(yè)不是特別認真的同學，現(xiàn)在一定要重視作業(yè)。在高三，我們一定要相信我們的老師，他們留給我們的作業(yè)絕不是隨手布置的，絕對是經(jīng)過老師們仔細斟酌后才安排的，因而其質(zhì)量高，數(shù)量也一定不過分（真正過分的在一摸后，那還早著呢）。因此，好好寫作業(yè)，也是第零輪復(fù)習的一個重要環(huán)節(jié)。