暑期“三下鄉”個人心得體會（精選30篇）
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇1
七天的潭西村“三下鄉”實踐活動已結束，但它是這個夏天最讓我懷念的時光，它就像是這悶熱的夏天吹來的來第一股海風，為我們這些剛剛經過大學考試“洗禮”的服務隊的孩子內心帶來涼爽，帶來絲潤。我慶幸自己加入了這個團隊，很有幸認識了團隊的四十八位成員，與大家度過這流金般的日子�？梢哉f，三下鄉是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生后中的一筆寶貴財富。三下鄉活動在我大學生涯里留下了激情的一筆，絢麗而精彩。出發之前：
我的排練生活
開過三下鄉動員大會后，我們便在會后認識了彼此，并接受了任務，協助并參加文藝匯演組的工作，一起參加最后一天的文藝匯演活動。排練的日子是接近期末考試的日子，我們彼此都懷揣著相同的想法，既想早點完成訓練，又想早點回去復習。每天加時加量的訓練使很多人都擔憂自己的期末考試。有壓力才會有動力，在經過一起商討之后，我們決定，利用一個星期的時間好好訓練，專心訓練，一個星期的時間好好復習，專心復習。由于制定了目標，在團體意識的配合下，我們出色地完成了節目預演，爭取到了一整個星期的復習時間。理解，可以消除人與人之間的隔膜，拉近我們的距離，互相理解，我們贏得了效率，贏得了友誼，贏得了小團隊的勝利。
曾經很累很累，曾經想過放棄，想過退出�？墒�，有一個聲音經常纏繞在我耳邊，既然選擇了就不要后悔，既然有付出，只要堅持就會有希望。我想，可能當時的我內心還不夠強大，會被一些事情所影響，但是，在經歷接下來的一切后，我覺得，我真的長大了�；顒又校�
我的支教生活
支教，它帶給我無數珍貴的友誼，帶給我喜悅與憂愁，帶給我許許多多無價的美好回憶七天的支教生活使我明白到，什么是無私的奉獻，什么是艱苦的喜悅，即使每次支教之前我都非常疲憊，因為擔心自己的授課內容不夠生動不夠豐富，每天晚上完成排練之后我都會備課到一兩點。但是我并不后悔，因為我得到的比付出的更多，我收獲的是孩子們接受知識時的笑臉以及聽我講課時一臉的癡迷，這更加有意義。我喜歡教學，支教的經歷在我心里是一道不可磨滅的美麗印痕。
我教的是自然地理科學，授課年級是3到5年級，他們看起來很小，但是真的很難管。尤其是3年級的孩子。第一天早上，我是以陪課老師的身份去上課的。到了上課的時候，我發現他們的課堂紀律很不好，畢竟是小學生愛動，愛玩，注意力沒有集中，而且超級調皮。我著實為當時在授課的莫莫抹了把汗。但是，我知道，小孩子之所以會胡鬧，都是想引起你對他們的注意。所以，在開始的幾天，我總是以大姐姐的身份跟他們交流，課上會積極的關注他們的功課，下課與他們一起嬉鬧，讓我可以融入到他們的內心小世界里。這樣，當我在課堂上hold不住的時候，就有我的幾個“小寶貝”們出面幫我解決，幫我“壓制”他們�！耙云ぶ纹ぁ边@樣才會有點效果，既讓他們感覺我對他們很重視，又幫我維持了課堂秩序。最可愛的是，我發現，表面越皮的孩子，內心越乖巧，其實他們也想做一個讓父母贊揚讓老師點頭好學生的，只是我們偶爾忽略了他們，才會讓他們有逆反心理。
經過幾天上課的經驗，我們支教組的孩子們可辛苦啦，有的人負責唱黑臉，有得負責唱白臉，一搭一合，這才勉強把課堂紀律給穩定了。再加上支教組每晚的特別會議，我們綜合了各自的意見，得出了上課方案，集眾人之智想辦法把課堂變得有趣些，比如游戲或者小競賽，教大家唱唱歌，將娛樂蘊于教學之中，把學生的積極性提起來，鼓勵他們學習。
深入課堂，提前拿起了粉筆，“傳道授業解惑也”，為了教好這些娃娃，我們這些“新”老師們個個挑燈夜戰，孜孜不倦，即使茶余飯后，都在認真地討論并精心地準備著自己的教案！寓教于樂。
也許是由于我們缺乏教學經驗，所以傳授知識方面還存在許多問題，教學的方法和技巧還需要更大的提高。但對于走上"講臺"的組員們，在這幾天的教學過程中，大家都會認識到一些進步和不足。課前也備了教案，但在實際操作中都不可能按計劃完成教學任務，關鍵在于按當地學生的實際情況出發，比如孩子們的水平和接受能力。還有教學內容也是要根據孩子而定的，所以，老師也要隨機應變，不能做到全面，但可以把每點教學工作做得實實在在。
七天中，發現教給學生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對某一科目產生興趣。讓他們認識到學習的重要性。關鍵是能夠讓他們快樂學習。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個時候特別“有用”，心里會覺得滿滿的。那種感覺真的很美好。
我們的生活
都說三下鄉的生活條件會非常的艱苦，但這么看來，我們算非常幸運的了。因為我們服務隊所在的地方是我們服務隊某位同學的故鄉，于是我們被安排住進了她的家里，她的爸爸媽媽非常的熱情，學校的校長主任也十分友好，特別去我們居住的房子里慰問了我們。雖然沒有了床，沒有其他的必需品，但是這種集體生活在同個屋檐下的生活已經足以讓我們感動。這遠比我們開始所想的睡在泥土地板的教室要好很多了。
住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點為難了。我們到了譚西村的第一天是那位同學的爸爸請大家在當地吃的飯，但是從這頓以后，都得要我們自己動手做了。我們團隊里面有個特別“強悍”的小組，他們就是后勤服務組，組員看似身材嬌弱，卻個個出得廳堂，入得廚房。也許平日里在家可以做四五個人的飯，但是要做我們團隊四十八個人的飯確實有難度。但是，在他們的巧手下，我們每天都有香噴噴的飯菜吃。不管怎么樣，他們從一開始飯做不太好，從不知道在哪里買菜，慢慢“摸爬滾打”到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。每天早上五點要起床做飯給我們早上有任務的組員吃，九點要安排人到邊上的鎮里去買菜，同時會有人整理廚具，有人掃地...呵呵，總之，大家經過一兩天后就慢慢進入狀態，每件事都進行得有條不紊了。偶爾早上起床，便會看到裊裊炊煙，伴著村子里的雞叫，還有一些隊友忙碌的身影，那是很美好的事情。在七天的團隊生活里，雖然、條件不是很好，但是我們團隊的四十八個人，同甘共苦，大家都用自己的心為他人著想，照顧著他人。所以，在團隊里每個人都在離開的時候懷抱滿車的溫暖。這些點點滴滴都在我心頭久久揮之不去，構成了我最難忘的回憶，它們點亮了這溫婉的一夏。
我的收獲
譚西村三下鄉之行早已經結束了，雖然我們的行程很短，但從行程的開始一直到結束，整個下鄉活動都給我許多奇跡、驚喜和考驗。就在這短短十幾天的三下鄉生活中我成長了許多，收獲了許多。
加強良好的團隊合作精神
在前期準備工作中，面對紛繁復雜的教學環境，還有生源的變化以及對教學的不清晰，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的安排，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的預教工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，難免會遇到一些困難，但是大家并沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
贏得了友誼
隊友們來自各個系，這次的下鄉為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我們相互之間建立了友誼，并且在下鄉以后還保持著聯系，這是這次下鄉的一大收獲。他們都是我的兄弟姐妹，他們教會我如何去生活，如何去工作。從搭車離開“家”的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。
在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。三下鄉后，我們都永遠難忘大家在小天井旁洗衣服洗頭，更難忘半夜暴雨突襲，狼狽轉移睡覺陣地，難忘坐在大門口猜拳疊飯盒定洗碗工，難忘大家一起在蚊子的攻擊下開會、在公館前排節目，難忘大家一起說說笑笑，難忘大家一起吃的樂好彩，難忘那一起吃的面包，一起喝的飲料，難忘大家一起管理紀律，難忘那些淘氣的小家伙，難忘那群小女生的最炫民族風、
當然，除了隊員之間，我們和孩子之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后的那天晚上文藝表演后，她們九個女孩子的絲潤的眼眶，她們緊緊與我們相擁更是深深的震撼了我。每天都能收到小朋友給我的禮物，雖然都不是什么貴重的東西，但都是她們親手制作的，每捧一份小禮物就像捧著一份溫暖，溫暖著我的心，這就是我所渴望的師生情。雖然我上的課不多，但是仍然有孩子和我保持著聯系，這是很難得的情誼。下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。希望以后也能和他們保持聯系，成為他們實現理想的，道理上的一位朋友。
鍛煉了解決問題的能力
這次的下鄉活動，從支教的方案、游園會主題活動策劃、游戲的開發到具體的實施，基本都是由組員們一起解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找老師的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體組員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。
增強了回報社會的意識
這次的下鄉只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念，我認為，這是比教會他們幾道數學題或者上幾節語文課更加有用的。看著他們從第一天的羞澀，到最后的自信；從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉的目的達到了，讓他們產生對未來的向往是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉的意義非凡。最后的最后。
七天來的以“建設幸福新村”為主題的三下鄉實踐活動，我個人有很大的收獲，是一個內心深處的體會：
1、尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對領導、同事還是學生，想要獲得尊重。首先得尊重他人；
2、把握大局，注重細節：在做工作的時候，應該做到膽大心細。要認真的分清主要和次要；
3、積極發揮團隊效應，共同進步：我們前去三下鄉的同學來自不同的院系不同專業，有著不同的經歷和性格。雖然我們的大方向都是鍛煉自我，服務當地，但在一些具體的工作方式方法上一定存在一定的差異性。為避免在同一問題,我們經常在工作之作抽時間進行交流，互相學習，提出自己的不足。碰到什么問題，提出來共同探討和商議，以取得不斷進步和不斷完善；
4、表揚的驚人功效：在和孩子相處中，（其實也不僅僅限于與孩子相處）我感受到了表揚的巨大作用。表揚能給人一種身心愉悅的感覺。會讓人感到和你交流是快樂的，能幫助你收獲友誼，收獲尊重。
這次是我第一次或許也是最后一次參加“暑期三下鄉”活動，我們都很珍惜著這短短的七天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快�？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我參加過的時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西，得到了鍛煉，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。
總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲�！叭锣l”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇2
背著沉甸甸的行李出發，帶著沉甸甸的收獲回來。很榮幸能有這個機會參加我們冶金與化學工程學院暑期"青春服務駐楓林，綠色環保入銘恩"三下鄉實踐服務活動。僅僅兩天的時間讓我擁有了不一樣的經歷，也擁有了不一樣的收獲。
參觀中懂得了紅軍精神
興國縣是全國聞名的將軍縣，所以我們來到的第一站就是興國縣將軍園，我們穿著紅軍衣服，體驗了一把"真正"的紅軍戰士。
在將軍園中，看到了數百名的將軍以及他們的光榮事跡，看完一個又一個將軍的故事，心中滿懷敬畏。
接著我們又到了蘇區干部好作風陳列館，館中分為六個展廳，通過圖片、文字、泥塑等展示了在革命時期，蘇區干部關心群眾，一心為民的優良作風。
最后，我們去了烈士陵園，瀏覽了刻著一個個烈士名字的墻壁，我的心情難以平復，多少紅軍戰士為了我們的幸福生活而付出了生命，他們堅持革命正義事業，不畏艱難險阻和大無畏的犧牲精神。
作為一名大學生，我們能做的只有珍惜著來之不易的生活和傳承并弘揚紅軍精神！讓紅軍精神永放光芒！
調研中明白了百姓疾苦
七月一日下午我們到達楓林村，放下行李之后，就開始了挨家挨戶的扶貧工作的調研。
在持續四個小時的走訪中，讓我記憶最深的是一位老奶奶家和一個年輕的婦女家。
走過漫長的泥濘小路，來到一個老奶奶家，屋子里的陳設很簡陋，沒有幾件像樣的家具，聽到我們是贛州來的大學生后，她熱情的請我們進屋喝水，雖然她的方言我們不怎么聽得懂，但是還是從只言片語中知道了老伴去世，孩子們都在外地打工，只有自己和小孫子在家，還有二畝田得種。
另外一家是一位剛從廣東打工回家的婦女，她說到："人們都說自己狠心，丟下兩個孩子出去打工，其實我的內心也不舍，如果不丟下孩子出去，我們的生計就非常困難。"
走訪完之后，內心滿滿的酸楚，從小到大從沒有為生計擔憂過，也從來不知道生活竟然如此的艱辛。
只愿扶貧工作能繼續大力開展，幫助到更多需要幫助的人。
陪伴中收獲了愛與溫暖
楓林村中很多青年人都出去在外打工，村子里居住的大多數都是老人和孩子。我們在去之前精心策劃了幾個專門給孩子們的活動。
二號一整天，我們所有志愿者都在銘恩廣場陪伴著孩子們玩耍。
我們帶著孩子們跳繩、打沙包，教他們用氣球做各種東西，給他們講解安全知識，為他們穿上好看的公主裙、王子服。
和孩子們相處的時光匆匆而過，僅僅一天的時間讓他們感受到了不一樣的童年，看著他們臉上洋溢著幸福的笑容，那一刻的我們覺得是那么溫暖。
天下沒有不散的筵席，總要揮手告別，只希望明年我們又能帶給他們快樂，這些留守兒童能因為我們的到來，童年變得精彩。
晚會中知道了團結協作
鄧中夏曾說過，十人團結像條龍，百人團結像泰山。這句話真的不假，三天的時間，我們僅僅二十四個人排練出了一場晚會。
在經歷三下鄉之前，對我來說，這難以置信。但是在三下鄉之后，我明白了只要大家團結協作，沒有做不好的事情。
晚會中，所有人在場上表演完節目，在場下就開始做后勤。晚會結束后，所有人開始淋雨收拾場地。
雖然那天結束后，我累的腰酸背痛，但是我收獲更多的是一份友誼和團結。
感謝能和這么一群有趣的人，一起做了這些有趣的事。我也相信，在我們的團結協作中，我們冶化學院會發展的更加美好。
在磅礴的大雨中結束了兩天的三下鄉，帶著不舍，帶著收獲離開了楓林村。我會帶著這個不一樣收獲，在這里重新起航！
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇3
這個流金鑠石的八月，我依舊沉浸在暑期社會實踐活動余存的熱情中。當我仔細地查看并整理著活動相片，當我瀏覽著每一篇活動新聞報道，當我面對著這篇個人總結的時候，從活動申報到實踐活動結束的一切都歷歷在目。
最初，我徘徊于暑期社會實踐活動和帶軍訓之間，因為二者有時間上的沖突。我渴望三下鄉對我自身素質的提高，亦期待帶軍訓對我膽量的鍛煉。最后，暑期社會實踐活動那引導廣大青年學生繼承民族傳統，弘揚時代精神，使同學們在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”吸引了我。
懷著滿腔熱情我申請加入這次暑期社會實踐活動并成為了隊長，在隊員們和一些有經驗的同學的幫助下我順利填寫了申報書，但俗話說得好：萬事開頭難。一切不可能這么簡單，更何況我還是第一次。當申報書交至校團委需要接收學校證明時，困難接踵而來。預約好的學校由于種種原因突然無法協助我們的支教活動，這也意味著我們必須果斷地更改地點。經過大家的商量，我們決定將實踐活動定在渣坪鄉中心學校，在最初定地點的時候我已和這里的校長談妥，可是由于路程太長的原因讓我們改變了主意。一切幸運的是校長很快就配合我們把證明傳了過來，我們的時間才又寬松起來。在松一口氣之際，我也更深刻得體會到了兩個成語：居安思危、未雨綢繆。做事情一定要考慮周到，方方面面都要做好準備，一份合作需要雙方的不斷溝通。一波剛平，一波又起，申報項目審批下來，我們團隊被評為自籌項目，這時，我猶豫了，我有一顆堅定的信念要將此次活動進行到底，可是我的隊員們呢，他們會不會因為這件事積極性大減，畢竟我們的資金都來源于父母，我們暫時還未獨立，自籌經費意味著我們所面對的阻礙將會更大。當我向大家坦明這個事實后，隊員們一個個的無比堅定的回答讓我十分感動：我們一定會參加這次三下鄉，不管困難多大，我們不就是抱著志愿服務貧困山區、鍛煉自己的目標去的嗎？資金少點不要緊，我們可以省，我們可以努力攢。在我和負責賬務的一個同學的努力下，終于從預算中攢出了三百多塊錢，對于團隊總共的開支來說，這不算多，可是這里面卻凝聚著我們團隊的每個人的一份力量。盡管在實踐活動前人員有所變動，但無論是因事退出的還是新加入的都是抱著一份極大的熱情，奉出一顆真誠的心。在不斷的磨合中，我們的團隊最終團結一致、相處融洽。我真心的想對大家說一聲：謝謝！
經過了充分的思想準備和物質準備，我們跨過多重障礙到達了一個被大山團團包圍住的小學�！亨l中心學校。和大山外面的學校比起來，這里是破舊了點，小了點，老了點，可是這里卻容納了這個地區所有的學生，送一批批孩子走出了這座大山。作為隊長，我突然感覺到了壓力，感覺到了肩上任務很重，隊員的抱怨讓我對活動的熱情削弱了很多，可能是太多的第一次，很多情況讓我措手不及并慌張，沒能得到及時的處理，活動雖然按計劃進行著，可是隊員之間的矛盾叢生，最初，我一直沒能很好的考慮到每個人的感受，幸好有朋友的提醒，才讓情況不再繼續惡化下去，經過良久的思考，我終于體會到每個隊員的難處、每個隊員的苦衷，直到活動快結束，我們才解開了各自心中的心結。因為我們是一個團隊，我們有一個向心力、凝聚力，我們有共同的目標，我們需要團結。在這里，我很想和成員們說一聲：對不起。我的隊長沒有當好，我沒有很好的盡到我自己的職責。感謝你們的包容與信任。這一切也讓我知道了，一個團隊要團結，首先要有一個好的領導、一個共同的目標、一個明確的分工、還需要每個隊員都有一顆包容的心。
在實踐活動中，最讓我難忘的莫過于支教，莫過于那群可愛的孩子�，F在提起支教，我已不再陌生，它帶給了我無數珍貴的友誼，它帶給了我許許多多快樂的回憶，它帶給了我成功的喜悅。我主動地把教語文的任務攬了過來，為了教好這群孩子，我早已查閱了大量的資料，茶余飯后，便一直都在準備上課的材料，并對孩子們現所具備的知識結構進行了一個小調查，在上課的前一天晚上，我邊提起粉筆面對一大堆桌椅在黑板上進行板書。盡管事先做完了大量的準備，但畢竟第一次有學生角色轉換為老師，還是有些緊張，但過了一會兒，當我看著孩子們信任的眼神，開始放松自己，更加流暢地為他們講解著相關的課程內容，和學生一起沉浸在輕松活躍的課堂氣氛中。我第一次深切地體會到傳道授業解惑，第一次感受到老師的責任，也知道了老師的用心良苦。當我的課程得到了孩子們的認可，當我收到孩子們親手做的小禮物，我也被這群孩子感動了。當有學生聽說我們第二天要走撲簌掉眼淚時，當學生后來告訴我：老師，你們走的那天不是我們不想送，而是我們怕到時候我們會哭。時，我的眼眶也不禁濕潤了。短短的幾天，我們與當地的孩子結下了深深的情誼。這次活動中，我們深切感受到當地村民的熱情，也了解到了家長們對孩子熱切的期盼。巍巍大山下埋著閃爍的金子，而閃爍的光芒背后是父老鄉親們充滿期待的眼神。
一次暑期社會實踐活動讓我受益良多，它教會了我如何做一個好領導，如何做一個好隊員，如何做一個好朋友，如何做人。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇4
體會孔子說教學相長，可以說，老師既是教授者，也是學習者，大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會。這次利用暑期到惠州三下鄉，可以說是我們這些準老師給那里的農村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。
�。ㄒ唬﹤湔n與上課
幾千年前有個哲人說過凡事預則立，不預則廢，當代也有人說成功傾向于有準備的大腦，我想，這確實是不無道理的。以前作為一名學生聽課，無論是中小學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉之行，當自己作為一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實。而且，選擇的教學內容和教學方式應該更多地考慮學生的水平，這才利于教學達到預期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。
我一直在想，怎么老師在上了一節課或幾節課后基本上能夠摸清學生的基本性格呢？三下鄉以來，通過跟隊友交流經驗和去聽他們上課，我發現，學生普遍反映上的好的課，老師的內容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前準備工作是很重要的.。了解學生，但怎么樣根據學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。
�。ǘ⿲W生與老師
有種看法認為，老師與學生之間是平等的關系，兩者之間最理想的關系是朋友般的。三下鄉跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼，社學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態，相應作出改變，比如增加第二課堂的課時（如音樂欣賞課、心理測試課等等），努力使上課的內容做到趣味性和知識性的結合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。
老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學活動的開展，可是我發現由于老師的寬容和友好，有些同學會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師說過，老師永遠不可能跟學生平等，因為老師要有威嚴，不然鎮不住學生。我想，老師所說的鎮不一定就表示專制，可以民主，但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀。
�。ㄈ┳詈笠稽c感想
記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。
這趟三下鄉之行，我們下鄉的隊友都認真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現，激發他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學生來說，經歷過了，意義就不一樣了。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇5
體會今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助、互愛。我們每個人都記日記，記錄著當天的生活點滴。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。美好的時光總是過得很快，短短幾天的“三下鄉”社會實踐活動畫上了圓滿的句號，雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，雖然大家都付出了辛勞的汗水，但是我的內心卻充滿了幸福的感受，我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：
1、不論是做什么工作，總會有要分配的時候。我是隊長，但是合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。
2、要關心他人。以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。
3、我們還要不斷的學習新知識。在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了。
對于我來說活動是下次的成功的道路沒有活動就沒有機會在活動中可以會有許多的機會而這機會也是自己日后成功道路的石子因此我個人還想提出以下倡議：
1、三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的'投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。
2、在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。在總結的最后我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。
活動順利地開展讓我們回味，隊員之間的感情讓我們珍惜，我們收獲了喜悅，留下的是無盡的思考，思考著我們所遇到的問題。作為一名大學生，應當發揚與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態，展現大學生良好的精神風貌；我們也會盡自己最大的努力在即將開展的社會實踐中做出最好的成績，這次的三下鄉活動，不僅僅是個好的學習的平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。大學生的“三下鄉”社會實踐活動涉及面廣，內容豐富，與農村實際相結合，認真對待，不流于形式。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。
說起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現�；鶎邮强�，條件是差，可誰都知道梅花香自苦寒來的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假三下鄉社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
此次的“三下鄉”社會實踐活動，讓我得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊員之間的關系，更讓我深刻的理解到了責任與團隊；這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗，經歷就是成長，我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發揮自己的才能，在實踐中鍛煉自己，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的的不足。我堅信此次的“三下鄉”活動留給我的永遠是最珍貴的財富。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇6
大學生"三下鄉",有利于我們增長才干，磨煉品格和意志。通過這次下鄉所開展的活動，從而使我們處在象牙塔中的大學生分析和處理事務的能力得到一定的提高，在活動中通過和其他人的交流，使我們可以認識更多的朋友，可以借鑒他們分析和處理問題的方法，從而使自己有所提高。
短短的暑期"三下鄉"的這幾天，幫助政府整理資料、下鄉走訪貧困戶、理論宣講十九大、了解國家危房改造計劃……這些過程的點點滴滴，依舊歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。
第一次參加這種有意義的實踐活動，在得知自己去三下鄉是按捺不住自己內心的小激動，跟家人、朋友一起分享。大家一起計劃著去之前需要帶的東西，去了之后要做的事情。就這樣，在一個陽光明媚的早晨，我們出發了！
當我們到達目的地—郝家莊鄉政府已經是下午兩點多了，郝阿姨安排好我們住處之后，帶我們去吃了午飯。之后每天的活動都在有序地進行中…
古人說的好："泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能成其深。"所以大禮不辭小讓，細節決定成敗。下鄉后的第一天早上，我們去幫政府的工作人員整理資料，看到了他們認真工作的身影。同時我們也有幸旁聽了政府工作會議，從鄉長對工作的安排到落實，讓我更加懂得了"細節決定成敗！"這一道理。每一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。
生活不易，好好珍惜。在我們下鄉去高河村訪問低保戶時，工作人員給我們講解了低保戶的符合條件，同時更深入的了解了他們的生活狀況，讓我懂得了自己是如此的幸福。期間，也認識了很多新的朋友，他們一路照顧著我們。遇見你們，很幸運。
一滴水只有投身于大海才不會泯滅，一粒沙只有躋身于沙灘才不會被吹散，一只雁只有排列于雁隊才能飛得更高更遠�？梢�，團隊意識的重要性。大家在吃飯的時候互相叫，買的好吃的一起分享，一起工作�；叵肽嵌稳兆�，真是滿足而快樂。尤其是在工作人員對我們的工作表示肯定與贊賞時，一個個開心的不得了。我們來自不同個體的5個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。
溝通是真誠的對話。每次活動前，我們都會在院子里商量好，意見不統一時，大家會各自說出自己的想法，互相商量，統一行動。每到晚上，大家會在院子里下下棋，談談心，每個人不斷地都會有些新的想法與體會，讓我們的工作開展得更加順利。
過這次社會實踐活動，我收獲了許多，也成長了很多。當然，我的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的'地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻。由于這是我第一次參加三下鄉，缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，有一些工作細節也還考慮或做得不到位。但我依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。
正如陸游所說的："紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。"三下鄉活動的圓滿結束，讓我們對農村有了更深刻的了解。在那里，有我們的足跡，會成為我們最珍貴的一筆財富。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇7
雖然三下鄉已經結束了，但回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生天真的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是表面的東西，更多的是心靈上的感悟。
現在回想起，剛剛開始我和其他隊員從原本的素不相識到如今親如一家，只有短短的10天的相處，想象一下，這是多么奇妙的緣分。在這個集體里面，我學會合作，尊重，感激，分享。我們一起吃住行，一起玩，一起笑，一起努力工作。
難以忘記每天早早起床，和隊員們一起認真計劃一天的任務和安排。難以忘記那群可愛的孩子，著實認真的跟著這些哥哥姐姐級的老師們學習著課外的一些有趣的知識。難以忘記那個趣味運動會，展現了孩子們的朝氣蓬勃。
在支教活動中，我第一次真正走上講臺，心里有點緊張。然而，面對眾多學生笑臉相迎，心里的緊張也云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂，所備教材難度果然高了些，講課中只見前面一些同學點頭應是，大部分同學基本一片漠然。事后和同學們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學只是小部分內容明白，甚至有些沒學過。經過第一次課后總結經驗，到第二次講課時，效果明顯了很多，所授內容同學們都能掌握，而且后面一部分授課內容是新知識，但同學們都能理解掌握。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡單。
課后與學生是朋友，只有在相互信任的基礎上才能建立起友誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友們也會彼此交流學生的情況。因此我們能夠及時了解學生的心態，相應作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結合，使同學們成為全面發展的高素質人才。他們很積極地配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的'工作提供了很大的幫助。十天的時間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學生還有隊友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多。我知道老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學活動的開展�？墒俏野l現由于老師的寬容和友好，有些學生會過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認識到這是不正確的，但是經過教育后，他們會聽話很多。原本以為支教，當老師是一件很容易的事情，可是通過這次社會實踐，我深刻體會到當一名老師一點也不容易。
每個活動都讓我有所感悟，如文藝匯演，我當了主持人，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。雖然因為臺風的原因，文藝匯演沒有如愿舉行。但是我們相信，隊員和小學生都可以在生命的舞臺上發光發熱。最后，我們把自己的一些東西當作小禮品贈送給他們。
通過這次社會實踐我更加堅信：我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷�？傊�，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇8
三下鄉結束了，面對著屏幕，整個三下鄉的過程都在腦海里呈現，可以說這是一個難忘的經歷，在這其中我收獲了很多，其實我們大家都是成功的，雖然這次活動大家在某些地方是有一些分歧，但在這個過程中我們同時收獲了我們彼此之間的了解，同時讓我們學會了團結合作。20xx年7月22日早上9點我們“護花使者”小分隊共9人踏上了去我們的三下鄉之旅，經過不斷的轉車、再做車，我們到中午將近12點才到達了我們的目的地——重慶的花木之鄉——靜觀。一下車我們就趕往我們的住所，我們早就商量好的在劉靜家里，她家是在一個小村里，不過條件比我預想的要好一點。等我們安排好我們的行李時，劉靜的爸爸媽媽已經把飯菜準備好了，劉靜的爸爸還叫我們喝酒，最后我們喝酒和不喝酒的人分別做了兩桌，飯后我們休息了一會，就馬上開始討論我們地二天的活動。
總的來說我們的活動還是搞的蠻不錯的，三下鄉的這幾天我過的很充實。23號那天的活動，我們主要是宣傳一些花木的常識和一些種花的知識�；顒拥哪翘煳矣浀煤芮宄�，那天我們起床的時候是四點四十，那時天還沒有亮，我們起這么早就是那天是當地趕場，我們要早點去占位子和準備我們的活動的有些東西。我還是第一次起的這么早，第一次在晚上的時候在田邊走，真的是一次難忘的經歷�；顒幽翘煳覀優榱苏{動大家的積極性還準備了一些小獎品，剛開始的時候村民們還不太了解我們的，常常是看到我們這些人都好奇的走過來看一看，還有一些店主以為我們是搞促銷的，因為這還有一端誤會呢。但是經過我們同學的宣傳大家都漸漸了解我們是大學生三下鄉搞活動的都紛紛來參加我們的活動，在答完我們的問題后他們都會得到我們的一份小獎品，有些村民還叫別的人來參加。當時的活動場面很火暴，當地的電視臺還給我們的活動錄了相。雖然那天上午的活動有點累，但看到我們的活動的場面，心里還是有一點欣慰的。下午我們是給小朋友們搞活動，當時天氣很熱，所以我們就把活動安排到了下午6點鐘，那時小孩們都會出來玩，我們的活動也比較好做，許多的小孩都參加到我們的活動中來，就是有些小孩還小，太頑皮了，不好管理。在活動中我們和小朋友們玩游戲，做題，他們的積極性非常高。在活動中我們在軍訓中學到的也派上了用場，我們的何俊杰叫小孩子敬軍禮，看這這些小朋友作的還蠻象那么一會事的，在活動的最后我們和小朋友們拍照留念。
23號最累的一天終于完了，后面的幾天活動進展的還算順利，我們集體內部還是有一些意見上的不和，有的隊員開始有一些抵觸的情緒，其實我認為這并不見得就是壞事，著起碼說明我們的隊員還是希望活動能夠搞好，都還在思考我們的活動。其實在這次活動中大家都付出了很多，我們也都盡力了，那我們就不用埋怨什么了，我們應該感謝這次活動，它讓我們認識了自己，了解了彼此。不經歷風雨，怎能見彩虹呢？
這次三下鄉應該成為我們今后學習和工作的寶貴“財富”，同時我在這里也想感謝我們三下鄉所有的成員，還有我們的隊長劉靜，我們應該高興我們曾經在一起高興過，也許那時我們的一些不愉快會成為我們一生的回憶。讓我們大聲說：“我們是最棒的”。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇9
七月的烈日總帶著澎湃的激情，無論是七月的酷暑還是突如其來的暴雨都未曾擋住我們三下鄉的腳步。沒來三下鄉之前一直在想三下鄉是不是會有點苦有點累，會不會有不聽話的小朋友，會不會和大家相處不來，但是真正相處下來才發現這真的是一個非常融洽的大家庭。
第一天上課總是帶有緊張和不安，害怕自己準備的不夠細節，害怕小朋友們不配合，但是到上課時候并沒有出現這樣的情況，小朋友們會乖乖的聽話，而我的小伙伴們也會在教室后面陪伴我上課，為我記錄和小朋友發生的每一刻美好瞬間。
一切的一切都感覺有序且美好結識了一群志同道合的朋友，遇見了一群可愛又調皮的學生，我們從第一節課時的不認識到后面的聊天、玩游戲、互談理想、分享生活等，她們會親切的叫我大可老師，會在下課的時候第一個沖過來找我聊天，會偷偷和我說她的小秘密，我們的關系不僅僅是小老師與學生，更像是朋友，一種非常美好又純粹的友誼，從她們身上我看見了純真、善良和友愛，她們的青澀也在我們一次次聊天中不見，看著她們就好像當初那個自己，希望我給她們帶去溫暖也希望在這十天相處中我們都能夠給彼此留下最美好的回憶。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇10
為貫徹落實依法治國理念，提升基層法律素質，響應黨中央“切實為群眾辦實事解難題”的號召，20xx年xx月xx日，江西農業大學人文與公共管理學院特派“一村一法典亮農村”鄉村振興服務團來到新余市渝水區進行普法宣傳，送法下鄉。我作為服務團一員，跟隨團隊成員一聽參與社會實踐，收獲頗多，感受頗深。
“艱辛知人生，實踐長才干”。只有走出去，才知道自己所在范圍的局限性。作為一個即將大三的學生，在學院以及社團擔任了兩年的學生干部，在學校內收獲的雖然不少，卻都局限在比較簡單的層面。而這次的暑期“三下鄉”社會實踐活動，說來慚愧，是我的第一次假期社會實踐。也正因此，這次社會實踐對我來說具有很特殊的意義——大學假期里第一次脫離家庭的范圍，真正進入到社會中去做實事。另外，這次社會實踐是和學院老師以及其他像我一樣新任下一屆的學生主要干部一起完成的。而下個學期大家在做學生工作的過程中會經常有交集。因此，這也是我們大家提前相互熟悉的一個很好的機會。好好把握住這次機會，從中學習、收獲是我出發前的目標，也是我實踐活動過程中確確實實做到的。
這次社會實踐我們服務團一行人來到了江西省新余市，參觀了一些博物館、紀念館，也到了通洲辦附近的三個不同風格的村進行了普法宣傳。第一天上午我們去到了羅坊鎮羅坊會議紀念館。羅坊會議紀念館是新設立的一批全國愛國主義教育基地，對于培育青少年愛國主義精神具有重大的意義。在羅坊的革命實踐和羅坊會議的偉大功績，以及毛澤東作興國調查的實踐活動，著重宣傳了中國共產黨關于中國革命必須走農村包圍城市、武裝奪取政權的光輝思想和羅坊會議所體現的“團結統一、顧全大局；堅持實事求是，一切從實際出發；密切聯系群眾，深入調查研究；艱苦創業，英勇奮斗；堅忍不拔，開拓進取”的革命精神。羅坊會議紀念館之旅結束后，我們在紀念館門口組織合唱了一首紅歌——《唱支山歌給黨聽》。十幾個人一起在這樣一個具有特定意義的地方合唱這樣一首紅色的歌是非常震撼、非常能觸動人的。以青春之聲，獻禮黨的百年華誕，這是最讓我印象深刻的活動環節之一。
除了參觀了羅坊會議紀念館，我們一行人也來到了抱石公園，在其中的贛西抗戰博物館中進行了參觀學習，我們當中的一部分黨員同志們還利用這次機會重溫了一次入黨誓詞。走進贛西抗戰博物館的大門，映入眼簾的就是一堵刻著“勿忘國恥，興我中華”八個沉重的大字。博物館分為四個展區：國土淪喪在新余；人民動員在新余；上海勞動婦女戰地服務團在新余；贛西抗戰豐碑。館內陳列有大量抗戰題材的歷史文物近千件，含書籍、圖片、文獻、各種武器等多個類別。在參觀博物館的各類抗戰歷史文物合文獻筆記時，我的心情會不由地變得沉重起來。看到關于上海勞動婦女戰地服務團間共同抗戰的難忘經歷和深厚的感情，會有一種敬佩之情油然而生。
就主要工作和任務而言，我們服務團的主題是“一村一法，典亮農村”鄉村振興服務團，主要是以進農村給村民普法的方式形式助力基層法治建設，響應“我為群眾辦實事”的活動號召，推進鄉村振興。我們一共去到了三個村，分別是：橋下新村、垱下村和西合新村。其中，橋下新村和西合新村是原村落拆遷后的村民安置房，這兩個新村的建設得有點像小區，而這兩個村子的人都保留了農村人的淳樸和老實。而垱下村就不同了，這個村子是周圍唯一一個沒有完成住房改造得村子，所以村子里的環境還很艱苦。我們在普法的過程中除了條件有點點點艱苦，天氣比較熱的問題之外，和村民之間的語言交流也是一大障礙。另外，因為我們是在工作日下的鄉，所以村子里大部分年輕人都外出工作去了，只留下小孩和老人在村子里。因此，我們問卷的調查對象普遍是以老年人為主的。不過，總體來說，普法工作一切順利！
安排的任務完成后，我們就啟程返校了。和大家呆在一起的時間沒有很長，但大家一起經歷了這么多事情后我們彼此之間的感情深厚了許多。真的很開心，收獲滿滿！
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇11
指縫很寬，時間太瘦。不知不覺“三下鄉”的時間就快要過去了，在下鄉的這段時間里，我們經歷了很多，同時也收獲了很多。
“三下鄉”終歸還是結束了，回顧那段每一秒都很充實的一周，感慨良多，留給我的不僅是感動，更多的是成長。對比以前，我變得更加堅定、勇敢、自信。世界是慷慨的，讓我的付出得到了相應的回報，烈日下的汗水讓我明白了許多為人處事的道理。當然，這一切都是我一生不可或缺的財富。
這次“三下鄉”活動我們每位伙伴都能相互關心，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人心里想的都是“我們是一個團隊�！币粋�也不能少，一個也不能倒下來，很慶幸自己能參與此次“三下鄉“活動，或許人生中只有這一次。我們每一個人都十分珍惜著這短短的九天時間。我一定會將這段回憶好好收藏！
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇12
一場大雨過后，天空在陰霾的籠罩下透露出一種靜謐的顏色，略帶潮濕的空氣圍繞著每一條還在沉睡的街道，這座安靜的小鎮，又迎來一個涼爽的早晨。今天已經是三下鄉實踐活動的第三天了，終于迎來了我的第一堂書法課。
在備課過程中我一直在思索應該如何講好這一堂課，對于大部分孩子來說書法是極其枯燥無味的，那么我又該如何增加課堂的趣味性與互動。當自己真正站上講臺瞬間明白了這個“老師”身份的轉變。離本堂課結束還有十分鐘時間，我采用了回答問題便能抽紙條的方式讓大家暢所欲言談談自己在學校的生活或者夢想。在他們的回答中我看到了他們對外面世界的渴望。他們有笑容，純真美好；他們有悲傷，孤獨無助；他們很早熟，堅強無奈；可是，在與他們接觸了解到大部分孩子的父母遺憾地缺席了他們的點點滴滴。陪伴在他們的笑容里寫滿了簡單、知足與不奢求。
三尺講臺，書寫著很多人的執著與夢想，播撒著陽光與希望。對于我來說，很榮幸有這樣一次站在三尺講臺的機會，也讓我感受到作為一個教師從備課到講課到課后所具有的挑戰性。我覺得這次社會實踐活動的意義，或許不是教了孩子什么，而是為孩子帶來了什么。我們的陪伴為孩子打開了另一個世界的大門，以公益的力量為教育盡一份力，這種感染和影響的力量不應被磨滅。
在支教活動中，我希望通過我們的行動可以喚起社會對那些孩子們的教育支援和關懷。憑著心中這份愛的種子，可以讓更多的人感受到這個社會的溫暖。同時我也希望更多的小伙伴可以加入我們志愿者的行列，讓溫暖傳遞到更多的角落。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇13
陽光明媚，微風輕拂。今天是20__年7月15日，是教育學院“三下鄉”社會實踐活動志愿者服務隊出征的日子，很幸運我能成為其中的一員。
學院黨委書記鐵木爾老師于學院樓前為參加我院暑期“三下鄉”社會實踐活動的老師、志愿者們踐行，出征儀式雖短暫卻使人倍受鼓舞。
懷著期待與緊張，我們整理衣裝，我們背上行囊，我們踏上征程！三個小時的路程說長不長，說短也不短……總之，伴隨著歡聲笑語和陣陣歌聲，不知不覺中，我們已經到達了烏蘭察布市察哈爾右翼后旗紅格爾圖學校。
簡單安頓過后是吃午飯，第一頓飯很豐盛，且在我的認知中，“燉羊肉”似乎是烏蘭察布人招待貴賓時才會做的菜之一。但就是那樣一桌家常飯菜，卻讓我深刻地感受到了他們對于我們的到來是多么的充滿期盼與期待。
午飯過后，在紅格爾圖學校兩位校長的帶領之下，我們對學校進行了整體的參觀。這使我們對未來一周將要生活、工作的地方有了初步的認識與了解。紅格爾圖學校似乎比我們想象中的鄉鎮學校要好許多，這對于我們來說也是一份意外之喜。此外，我們還參觀了紅格爾圖戰役展廳，回顧了曾發生在紅格爾圖的紅色歷史，喚起了我們濃濃的愛國情感。
參觀過后，我們召開了20__年教育學院暑期三下鄉社會實踐活動啟動儀式，正式開啟了我們的服務之旅。
晚上，看著排好后滿滿的計劃表讓我覺得充實而有意義，滿滿的期待也讓我有些無法入眠。想著明天便會有我許多的人生第一次發生——第一次站上講臺，第一次給學生上課，第一次成為一名教師……我不禁有些緊張、有些期待……
我深知自己肩上的重任，也堅信自己會努力做到，同時始終相信夢想與愛的偉大力量足以讓我能夠抵擋一切風雨，勇敢前行。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇14
時光飛逝，不知不覺中，我們的三下鄉活動就步入了尾聲。從一開始的新奇與忐忑，走到今天的感動與不舍，中間也有過疲憊和失落，而更多的卻是快樂。孩子們對我們從一開始的恐懼到今天的歡聲笑語，這是我們的收獲。孩子們剛來的時候對我們充滿畏懼感，上課也是特別安靜，經過我們每天和他們一起上課，一起唱歌，一起玩游戲。久而久之，那份距離感就漸漸消逝，到今天，已經完完全全和我們打鬧在一起，我們已經走進了他們的心里。今天是彩排節目的一天，明天就是匯演了，我們一整天都鼓足了干勁，孩子們也是積極配合。無論是唱歌，跳舞，手語，手工，孩子們全都很認真的在表演，很積極，看到他們這么聽話，我們頓時覺得這幾天的付出全是值得的。雖然伙伴們備課到凌晨，講課到嗓子也有點疼，但只要看到孩子們那天真無邪的樣子，開懷大笑的樣子，便覺得十分欣慰。我期待后面的幾天會更美好。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇15
這次三下鄉暑期實踐活動給了我很深的印象和很大的觸動，不僅讓我了解到了團隊協作的重要，也讓我對韶關地區的紅色精神與民族融合有了更深的理解。在如今這樣高速發展變化萬端的新時代，我們為未來奮斗的同時，也應該重視過去的寶貴精神財富，咀精嚼華，才能更好地認識我們自己和這個時代。
在這一次實踐活動中，韶關的自然風光和風土人情給我留下了很深的印象，讓我更深刻地認識到了“綠水青山就是金山銀山”這一句話的懇切之處。大學生是這個時代未來的主力軍，如何更好地擔負起我們的責任，我們還需繼續探索。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇16
7月，得知自己可以去三下鄉的消息，興奮了好幾天。
聽前輩們說，三下鄉是很艱苦的，走山路、過叢林，還要背著重重的行囊，晚上還要小心被蚊子抬走。早上6點就得起床，帶上藥品和維修工具還有捐贈的物資，趕幾個小時的.山路，來到需要服務的農村，晚上還要走回大本營，寫好一天的總結，準備好第二天的行程，這一天才算這么簡單的度過。
這次，我終于可以親身去體驗這種“瘋狂的三下鄉”，很是激動，也做好了不讓自己輕松的準備。14日，我們背上重重的裝備出發了。
我們這次的目的地是湖南省吉首市己略鄉，那是一個比較貧困的苗鄉，經過幾十分鐘顛簸的山路，我們走進了己略鄉學校，己略鄉書記和鄉長前來迎接我們，表示熱烈的歡迎，他們熱情的招待讓我們覺得無比親切，也讓我們感受到苗鄉人的純樸和熱情，這為我們接下來十天的工作開了個好頭，也極大的鼓舞了我們團隊的戰斗意識。
第一天，我們打掃衛生，宿舍、浴室、廁所全部打掃清洗一遍，每個人都忙的不亦樂乎。宿舍里床板上就一張涼席作為我們的床鋪，有的還有一個枕頭。教室里沒有書桌，都是我們的兄弟姐妹頂著烈日一張一張的把桌子搬到教室去，一個下午我們搬了近百張桌椅，而我們的向志文老師也從未休息過，從頭搬到尾。下午還有一批人下村宣傳，由王永強老師帶隊。晚餐我們八點才吃，每個人都餓得枯萎了，第一餐飯晚飯我吃的有點不是滋味，等到有人說：怎么沒飯了。我們才發現，后面還有幾個同學都沒乘到飯，更不用說有誰吃飽了，王老師執意將別人乘給他的一碗飯倒給了沒乘飯的同學，而自己光吃菜�？纯醋约旱耐肜�，還有一大半碗飯，突然覺得這飯吃得我慚愧。
第二天，在零落的蛙聲和鳥叫聲中我們睜開眼，六點多一刻，我們排完合唱，開始了一天的行程。支教組開始上課，調研組開始下村，醫療組開始服務，科技組開始維修家電。我們招到了一百多個學生，都是八年級以下的，最小的只有五歲半，他們95%的是留守兒童，最大的有84歲。調研組下村到每家每戶，挨家挨戶的問情況，做調研。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇17
在這個暑假，我赴湖南省郴州市永興縣參加了大學生暑期三下鄉社會實踐活動，活動期間，我主要負責把隊伍的新聞向各大媒體和網站上投稿，其他的活動我也積極參與其中。我把自己的熱情充分發揮到實踐中，聽從指揮，認真負責，盡我自己的最大所能完成所分配到的任務。在這次實踐中，我更加了解社會現實，從實踐中拉近了與社會的距離，鍛煉自身的社會活動能力，為日后真正走進社會奠定基石。
這次“三下鄉”活動的最大感受是：痛并快樂著。下鄉期間的艱苦自然是有的，但是我也收獲了一份珍貴的友誼。支教、調研、娛樂、嬉笑的7天，盡管各項活動的開展比較辛苦，但是我覺得很充實，很有意義，汗流浹背是收獲的象征。從周圍人們那信任的眼神和贊許的微笑，我感受到了作為一名大學生為社會、為人民服務的光榮與榮耀。
在提高自己能力的同時，也暴露出了一些不足的地方，導致工作時出現了一些問題。下鄉前期，我沒有及時適應環境，以至于分配下來的工作沒有按時按量完成，給隊友們造成了一些麻煩。最后在隊友的幫助下，我漸漸調整過來，開展正常的工作。
這7天的時光，在我前進的道路中留下一個深深的腳印，讓我快速的成長起來，懂得了許多在校園里無法學到的見識，對我以后的人生有很重要的影響和作用。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇18
作為大一學生的我在一學年的大學生活里，我積極參與系里、校里的各種活動，自己的綜合心態和能力也有了很大的提高！所以，當學校安排了我們系有暑期支教活動時，我毅然報了名并在三次選拔后，我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教老師！
第一天的支教我們來到了支教地點！當我們來到了我們住宿的地方發現我們的條件也很不錯，也很感謝小學的領導對我們的關心和慰問！我們首先了解了我們所教學生的情況，并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓。下午我們見了學生并共同進行了簡單的交流，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排！其中發現這些孩子們非常懂事，也非常積極，非常禮貌，真心期待接下來兩周的教課活動！
在支教活動中我們與櫻桃溝小學的孩子們一起學習，一起做游戲，一起交流。在這個過程中我們仿佛重現了兒時的美好時光，很感謝這全孩子們該我們帶來的快樂！同時也會遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真，甚至調皮等的問題。在這個過程中我們在各個方面也有所進步，并對教師這一職業有了全新的認識！
（一）、能力的提高，心靈的成熟
有了第一次教學的體驗，我的組織領導能力在管理孩子時變得更加有條理，更加成熟；我的領導力在一次課上、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸，有影響力！我的心也在上課時更加謙虛，更加沉穩，課下我也更加細心的關心、慰問孩子們！真的能力有了提高，心也更加成熟了！
（二）、生活的改變，童年的回憶
在櫻桃溝小學我們支教老師在一起集體吃飯，一起討論，一起備課！我們在生活上有了很大的改變，我們很快適應了新的生活感覺就像是一家人！每當課間時，我們一起做游戲：老鷹捉小雞、23木頭人、刮大風等等。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶，謝謝孩子們！我想到了很多我童年的美好時光，童年的回憶！很高興，很快樂，孩子們也非�？蓯蹮崆�，感謝你們——我們終機一班！
（三）、團隊的協作，共同的成長
在支教活動中我們不僅個人工作，更多的也有團隊協作：我們一起開交流會，一起創立微博，一起組織各種活動。這期間我們在不斷的提高團隊工作者的自信心，分工安排。我們采用比賽模式共同激勵，共同成長！
當然，天下沒有不散的宴席，我想說我們一步步走來，一步步服務真的漲價了！最后我們在準備匯報演出，每一小隊的表現都非常棒！真的在離別的那一刻我們好不舍，孩子們也有的哭了，真的非常希望他們能有所成長，天天開心！
直到現在還時不時有孩子們紛紛給我服務鍛煉，加油！相信櫻桃溝小學的學生們明天更美好！鄭州師范學院明天更美好！加油！
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇19
20xx年7月7日，伴隨著將要下節的節奏，我跟隨班級來到廉江市橫山鎮青塘小學進行為其十天的三下鄉活動�！叭锣l”即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。依據上述宗旨，我們三下鄉成員興高采烈，懷著激動的心情來到了這里。
今天是第三天了，在今天，我應同學要求去客串了一下做輔助老師，感觸頗深。這些小學生，雖然很調皮。但是能給你一種又愛又恨的感覺。我是做籃球的輔助老師，當他們不聽我話好好玩耍時，我會小聲地吼他們，雖然他們很聽話，但過一會又鬧，我依舊如此。因為以前的我也是個小學生，也有頑皮的時候，這個學會換位思考下就好了。當教過學生打球之后，發現自己會有小小的成就感，雖然不是專業的。也有當年自己的影子。在這次活動中。我總結出了一些理論。第一，做事情前要精心準備。事前準備是做事前的基本，效果會事半功倍。當一件任務要交到手上時，才知道做好此事并不容易。既要考慮全局，又要精細到小部分。這樣才能處理好任務。第二，團結分工合作。做好一件事必須依靠全體合作的力量，各個老師間分工合作，各互相幫忙，有序高效地完成教學這項任務。第三，必須要多溝通。良好的溝通能力是非要重要的。善于與人交流能讓事情變得容易，成功需要良好的溝通能力。在工作中善于與人分享自己的想法，提出問題，解決問題等等。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇20
古有咸以躬行實踐為先，此次暑期三下鄉活動就是一次難得的身體力行的實踐活動。作為團隊中其中的一員讓我感觸頗深。
少年強則國強。小朋友們的成長環境、接觸的人與事很大程度上影響著他們的思想。在這次的支教活動中，我深深感觸到泉港鎮的小朋友們對知識、興趣愛好的渴求。其實很多時候農村小朋友希望學到更多的東西，只是他們因為生活條件缺乏相應的物質條件。作為一名大學生，作為一名學生干部，只有不斷增強提高自己的能力，我才有更多的機會能夠為這些小朋友們提供很多的幫助，參與慈善，幫助更多需要幫助的人。每天，小朋友們天真爛漫的笑容和殷殷急切的等待就是我們的動力。
在團隊當中，只有成員們團結一致，竭盡全力扮演好自己的角色，全力支持配合，才能使每一項活動都能夠圓滿順利地開展。在三下鄉活動當中，除了參與助教，我還參與到了團隊后勤工作當中。竭盡扮演好自己在團隊中的角色。這也讓我在后勤廚房當中開辟了一片“新天地”。
愿每一天都是新的開始，做的自己，不虛此行！
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇21
7月20——28日，在廣東省豐順縣留隍鎮蓮塘村育民小學開展三下鄉社會實踐活動期間，我不勝感慨遂提筆揮墨記下了這些點滴！
雨嘀嗒嘀嗒地滴落窗邊，風叮咚叮咚地拂動風鈴，夜里的小蟲吹奏著記憶的樂章。還記得，那天也是下著這樣的雨，吹著這樣的風，行李箱的轉動聲打破了清晨的靜謐，這是我們出發的那天。女生們懷揣著激動的心情，伴著一路的歡聲笑語來到集合地，男生們在一教院辦和集合地間來回搬運著物資，汗水和雨水交雜在一起。我們即將要出發了，雖然期末考試連著軍訓，休息不過2天便去三下鄉，作為蒲公英的一員，我并不覺得累，反而充滿了朝氣，充滿了信心。
7個半小時的車程，我們跨越了千山萬水，終于來到了梅州市豐順縣的蓮塘村育民小學。那是一個世外桃源般的地方，靜靜的地沉睡在大山的深處。可能是因為這里交通不方便的原因，這里的人，這里的事，這里的物沒有一樣受到城市喧囂的影響�；蛟S是我們穿著一樣的衣服，又或許是我們高舉著計算機科學學院大旗的緣故，村子里的人都好奇的看著我們，時不時還對我們點了點頭。后來聽村支書說我們要來的消息已經提前告訴這里的村民了，原來他們點頭是在跟我們打招呼呀。
吃過晚餐，收拾完自己的行李，整理了晚上睡覺的地方后便開始我們的下鄉活動了，第一步就是宣傳，為了讓更多的村民知道我們過來支教的事，招收更多的學生，我要需要一家接著一家的去拜訪。扛上大旗，在這陌生而寧靜的小山村走訪，一家一戶。走了好久好久，沒有想象中的累，因為這一切都充滿了新鮮感。
第二天，吃過早餐，我們便開始準備新生報名的事了。8點鐘，一打開校門，蜂擁而至的小朋友一下子擠成了一堆，第一次，我感受他們對我們的喜愛，為我們瘋狂。這是我和蓮塘村小朋友們第一次正式的見面，第一次，他們的熱情就融化了我，我決心要好好的，把更多的道理知識交給他們。雖然我們只是大學生，我們生產不了知識，但我們可以作為知識的搬運工，將我們懂的東西像蒲公英一樣撒遍整個蓮塘。
我是教繪畫課的老師，繪畫是專門培養小朋友們想象力的一門課，可以充分發揮孩子的想象力，畫出自己對生活、對所觀察事物的細微感受和對未來的暢想。孩子學習繪畫，重要的不是學技法，不是程式化的臨摹，而是畫孩子的心理體驗，畫孩子心目中“生活的真實”。第一天上課我們發現我們繪畫班的小朋友真的是出奇的小，也有幾個比較大，年齡跨度就比較大了，因此原先我準備的教案施行難度絕對是五星級的難。教好小朋友，同時還要兼顧大朋友，應該要怎么做到呢？而且繪畫的能力跟年齡是沒有必然聯系的。最終我還是讓他們按照自己的喜好坐。記得報名的時候繪畫只有24人，后面到場的人數越來越多，第一天我在搬凳子和桌子中度過，第一次當老師，沒有什么經驗，慌張勞累，不過人都有第一次，我相信后面會越來越好的。
第二天上課時，果然沒有像第一次時的慌亂，很多東西都準備的很充分，不過有個小朋友問了我一個問題我一下子有點蒙，他問我：“哥哥，你們是不是6天后就要離開我們了，到時候我們怎么辦？”我呆了好久好久。其實我知道，有些人只會是生命中的過客，只會在心靈深處留下深深的影子。
后來的幾天里，我漸漸習慣了下鄉的生活，偶爾去隔壁的書法班串串，偶爾也會去客串下音樂老師。看著孩子們一張一張的小臉，那個問題便開始緊緊的纏住了我，是呀，我們遲早是要離開的，那些熟悉的臉龐，熟悉的笑容，熟悉“黑人哥哥”“黑人老師”“大頭哥哥”，一個一個的外號時常會在我耳邊徘徊。與蓮塘村小朋友的情道不盡，也理不清。我們的分別是為了以后更好的遇見！
當然，經過了三下鄉，蒲公英的友誼更加深似海。7天里我們一起工作，一起奮斗，偶爾唱唱歌，時而跳跳舞，打打鬧鬧。彼此間都留下了剪不斷的關系，未來的我們還在一起，哪里有陽光哪里就有蒲公英，風吹過的地方便有蒲公英的散落。未來的我們依舊要努力，世界終屬于我們蒲公英的！
還記得周杰倫有一首歌《蒲公英的約定》，一起長大的約定，那樣真心與你們聊不完的曾經。長大后的蒲公英會散落世界的每一個角落，所以我們要約定，不管以后散落至何處，蒲公英依舊是我們的蒲公英，最美的蒲公英。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇22
我們是學院大學生暑期社會實踐活動的一個分隊，實踐基地是崇禮中學，做為其中的一分子也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業，把它比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了自己當年讀中學的那一幕幕……
我們上課的形式也是不拘一格，我們要求學生在遵守課堂紀律的前提下可以自主提問；有什么問題可以舉手或者直接站起來問老師，當這群孩子跟我們越來越熟悉時，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對這種情況我們小組的老師開會商議，決定開展紀律教育主題班會活動，還有放學回家路上的安全問題，本次班會根據所有老師的教學體會和學生的具體情況以提高學生的自覺性和安全性為目的，自我批評和相互監督的方式進行，會上同學們踴躍發言，指出學習過程中的不良現象，如上課吃零食、講話，隨便走動等，并結合自身情況提出自己的看法，同時有違紀的同學還要主動站起來承認錯誤，最后我布置了一篇《我是一名好學生》的小作文結束了本次主題班會
雖然這是一次實踐活動，我們只做了五天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節課，讓這些頑皮的學生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學生的老師，一切都靠自己去探索，去研究。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調皮，不過經過不斷的溝通與交流，我和他們也象朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這使我感到非常高興。
隨著時間的推移我與同學們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪。如果可能我愿意一輩子都當老師！也許快樂的時間是短暫的……
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇23
7月，得知自己可以去三下鄉的消息，興奮了好幾天。
聽前輩們說，三下鄉是很艱苦的，走山路、過叢林，還要背著重重的行囊，晚上還要小心被蚊子抬走。早上6點就得起床，帶上藥品和維修工具還有捐贈的物資，趕幾個小時的山路，來到需要服務的農村，晚上還要走回大本營，寫好一天的總結，準備好第二天的行程，這一天才算這么簡單的度過。
這次，我終于可以親身去體驗這種“瘋狂的三下鄉”，很是激動，也做好了不讓自己輕松的準備。14日，我們背上重重的裝備出發了。
我們這次的目的地是湖南省吉首市己略鄉，那是一個比較貧困的苗鄉，經過幾十分鐘顛簸的山路，我們走進了己略鄉學校，己略鄉書記和鄉長前來迎接我們，表示熱烈的歡迎，他們熱情的招待讓我們覺得無比親切，也讓我們感受到苗鄉人的純樸和熱情，這為我們接下來十天的工作開了個好頭，也極大的鼓舞了我們團隊的戰斗意識。
第一天，我們打掃衛生，宿舍、浴室、廁所全部打掃清洗一遍，每個人都忙的不亦樂乎。宿舍里床板上就一張涼席作為我們的床鋪，有的還有一個枕頭。教室里沒有書桌，都是我們的兄弟姐妹頂著烈日一張一張的把桌子搬到教室去，一個下午我們搬了近百張桌椅，而我們的向志文老師也從未休息過，從頭搬到尾。下午還有一批人下村宣傳，由王永強老師帶隊。晚餐我們八點才吃，每個人都餓得枯萎了，第一餐飯晚飯我吃的有點不是滋味，等到有人說：怎么沒飯了。我們才發現，后面還有幾個同學都沒乘到飯，更不用說有誰吃飽了，王老師執意將別人乘給他的一碗飯倒給了沒乘飯的同學，而自己光吃菜�？纯醋约旱耐肜�，還有一大半碗飯，突然覺得這飯吃得我慚愧。
第二天，在零落的蛙聲和鳥叫聲中我們睜開眼，六點多一刻，我們排完合唱，開始了一天的行程。支教組開始上課，調研組開始下村，醫療組開始服務，科技組開始維修家電。我們招到了一百多個學生，都是八年級以下的，最小的只有五歲半，他們95%的是留守兒童，最大的有84歲。調研組下村到每家每戶，挨家挨戶的問情況，做調研報告，平均每份調研報告的花上至少半個小時。醫療組守在大本營，陸陸續續有病人前來看病�？萍冀M也守在大本營，送來維修的家電越來越多，起初只有電扇，后來多了vcd、電飯煲、電冰箱……然后科技組的連擦汗的機會也沒了。晚上開會，大家寫心得，總結、匯報當天的情況，為第二天的行程做準備。會后，聽到一句：今天早上我們在宿舍的窗簾上找到五十多只吃飽飛不動的蚊子。
接下來的幾天，我們的行程安排差不多，但是多去了幾個苗寨，記得我們步行去了求產村，那里的村民很是熱情，很多老人那痛這痛的，經過我們劉亮晶醫生的針灸治療，都豎起了大拇指。我帶著幾份調研報告下村了，回來時只完成了3份！因為我們調查的對象是能與我們進行溝通的，寨子里除了老人就是小孩，年輕的有能力的都出去打工了，兒童留在家中沒誰管，人均稻田不足0.5畝，山上不能種植果樹及其他經濟樹種，泥土都是砂石土，也很容易造成泥石流。寨子里沒有公路，不是沒有修，而是要修就要占用部分稻田面積，這就很影響村民的生計了。有個村民對我說：我們幾乎與世隔絕了的。下午時分，當我們離開求產村時，村民依依不舍，特別是村長，想留我們吃飯，但是拿不出米，就用碗乘著開水，里面稀疏的放著一些米粒來歡送我們……
我們去了兩次夯沙村，原因是只有那里趕集！我們走過集市看到一些很讓我覺得親切的東西，那些東西我有些已經十幾年沒見過了，那些草鞋，那些針線，那些掛飾都是我奶奶以前趕集時最喜歡的東西，現在在這里卻是那么流行。村民把我們的服務點圍得水泄不通，沒到幾分鐘，科技組的桌子上擺了十幾把電扇，醫療組那邊更是看不到醫生了。
“三下鄉”很苦嗎？我沒那么認為，反而覺得我們是那么的幸福。
這只是我們工作的一部分，我們其他的時間也色彩繽紛�；久刻煜挛缥覀兌家邮茑l里各村的籃球賽挑戰，總的來說我們贏了，因為我們擁有一支團結的籃球隊，在戰術上擁有統一的意見，幾個隊員在比賽中受傷，而且我們也有不賴的拉拉隊，以我們的歡歡同學為首，打出了“吉大加油，再進一球”的品牌效應，得到大家的一致認可。
我是機動組的，我的任務就是哪里需要往哪里“搬”，每個組的事情我都做過，每一份感動我也曾參與過，84歲的老人，由我們的專職教師石澤婷負責，每天教他認識很多漢字，老人每天八點來上課，中午走半個小時路趕回家吃飯，下午2點又來上課，他的眼鏡是用易拉罐底挖空，放著一塊凸透鏡做的，常一個人坐在黑板下讀《毛主席語錄》之類的書，不認識的字就用其他認識的相同讀音的字代替，聽說我們24號要走了，23號晚上在我們的大本營不肯回家，生怕我們清早離開而他沒有送別的機會，他對我們說的最多的一句話：你們是接班人。
生活上，我們不浪費，基本每次都不會有剩飯。有時大家吃完飯就走人了，但生活組的人于歡、谷莉婭等卻默默的留下來，把碗洗了，桌子擦了，衛生打掃了。為了準備最后的晚會，我們辛苦排練，布置場地，井騫、劉子金熬了兩個通宵才把最后的舞臺布置搞定，這一切還有很多，都讓我感動，我們的這個團隊是多么的強大，每件細小的事情都體現了關愛、照顧、保護、體貼，我沒有一一寫下，因為我怕寫三天三夜也寫不完。
這是我這次“三下鄉”的心得收獲，一起流淚，一起歡笑，一起擔當，一起在那片土地上揮灑過我們炙熱的汗水。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇24
7月9日上午，我們作為建筑工程學院暑期“三下鄉”大學生志愿者，跟隨學院領導，前往xx市xx縣xx鄉xx莊調研。天有不測風云，路上忽然下起了雨，當行駛了一個多小時的車程后，馬上就能到達西辛莊時，但是由于這場突如其來的雨水，使得前方本來就不好行駛的土道，泥濘到使我們的車輛無法行駛，那時，透過這幾百米的距離，我們已經隱約能看到這個村莊的全貌。大家毅然決然地下車，準備徒步走到村莊，這段路的泥濘比我們想象中要嚴重的多，一腳下去，鞋上就粘了一層厚厚的濕泥土，這是我長這么大，走過的最難走的道路。但高度的責任心和渴望見到那幫孩子的心情使得我們不顧艱難險阻，首先到了西辛莊的村委會。
這些樸實農民的迎接，讓我們甚是感動。我們跟著學院領導，在村委會聽取了村長、書記、及委員們關于西辛莊發展的一些講話。屋里極其簡單，最基本的設施都不全。然后緊接著，我們去了村里剛剛建起的幼兒園，幼兒園外墻上的圖畫，是學校美術學院的學生畫上去的，走進幼兒園，里面沒有孩子們的游樂設施，桌椅也都還沒到，因為那天孩子們還沒有正式上課，我們只見到了幾個村民的孩子們在院子里。他們天真的臉上，洋溢著快樂的笑容，也許這么一個簡單的幼兒園，都能讓他們很滿足。
此次社會實踐，是以調查廊坊市永清縣劉街鄉西辛莊農村如何更快更好的發展與建設為主要內容，是實現在了解農村生活，體驗農民艱辛的同時，培養我們大學生的自覺服務社會、服務國家的意識，引導大學生結合建筑工程學院專業特色，通過實際行動為建設社會主義新農村貢獻出力所能及的力量。
通過此次三下鄉，我主要有以下幾點收獲：
一、提高了認識，明確了責任。
通過參加此次社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
二、團隊精神
雖然這次我是一個普通的隊員，但正是這樣我看到了很多作為一個領導者所看不到的東西，在一個領導者的角度和一個隊員的角度之間不斷地換位思考，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。在眼前的這個充滿現實的物質社會，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細節的……在前進的路上，我們堅定著信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學習，在社會實踐中共同奮進，通過交流便可得到不斷的完善。
三、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。
通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的`轉變的。
隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們志愿者們留下的足跡，想想那些樸實熱情的村民，想想那些幼稚天真的孩子——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇25
人的一生只有一次青春�，F在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。我覺得我們三下鄉團隊正在努力做到這些。天氣酷熱，汗水不止，條件艱苦，但為人民服務，奉獻無價，青春無悔。
這次的下鄉行活動中，我們青之家隊伍中每個小伙伴都有自己負責的一個活動，而我的主要負責的就是支教“政策宣講”。當小朋友一句句老師辛苦了，當小朋友給我擦汗，每天那么早來到支教的地方，強烈的求知欲望，認真的學習態度，真的覺得我們做的這些都值了。
在我看來大學生就應該去實踐，它可以讓我們得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也會拉近了朋友之間的關系。這些收獲讓我明白：只有自己去親身體驗，經歷就是成長。我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發揮自己的才能，在實踐中鍛煉自己，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的的不足。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇26
城市的孩子從小生活在父母的呵護中，非常重視教育，所以基礎好，上課的進度可以很快，活動參與積極性高，上課比較輕松，完全可以按照我的計劃來上。然而農村的孩子基礎相對較為薄弱，特別是英語，很多東西得不斷重復，還是事倍功半，就像學習新單詞的時候，他們沒學過音標，他們學單詞完全依靠死記硬背，也因為他們本身的老師發音存在一些問題，我教的時候，矯正發音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短七天的時間里改變他們的發音問題不大可能，我能做的只是不斷重復，讓他們加深記憶，通過游戲等寓教于樂的方法來鞏固，可是這對于他們以后遇到其他單詞其實作用并不大，這也就是我此次支教最大的遺憾了。
剛開始的時候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關系非常融洽。每次我從宿舍過去教室的路上，大老遠的就聽到他們在叫我的英文名，就連不是我帶的班的學生也這樣;放學后回宿舍，要離開的時候我看到在教師的窗臺上探出了一個個的小腦袋，笑臉上帶著一些不舍;課間休息，他們總是把我團團圍住，問這問那，有的學生甚至爬到我身上。印象很深的一個在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候，講臺上擺滿了從化的特產荔枝，很多同學叫我快吃。我真的好感動，我愛你們。每當想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的(考試吧)。
也就因為有了如此融洽的關系，問題來了，排練最后合唱的時候，就不聽話了，不配合了，還不停提要求，教室里亂成一團，吵鬧聲簡直震耳欲聾。我當是唯一的想法就是，不改變不行了，要兇了，要不然別說拿獎了，連課都上不了了。老天啊，我什么時候兇過啊?沒辦法，事到臨頭，硬頂著上吧!還別說，真管用，那效果馬上出來了，他們都有點怕我了，那唱歌的效果也就出來了，最后我們還拿了二等獎呢。在這里還是要感謝我們可愛的學生們，沒有你們的支持和配合，不可能會有我們smallworld漂亮的教室，不可能會有我們最后出色的表現……也希望你們沒有因為最后兩天對你們太兇而恨我，我也是為你們好嘛!
一個星期內，我們十幾個人，住在連風扇都壞的宿舍里，頂著酷熱，吃淡然無味的飯菜，還要自己買菜煮飯，備課，改作業，什么事都靠自己，對于我們來說無疑是一次寶貴的經歷。
此次支教，收獲太多了，我又長大了，謝謝你們。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇27
本次學院的“三下鄉”實踐活動走進了孩子們的生活，通過豐富的活動更多地了解孩子們的生活和心里成長需求，讓留守兒童感受到人與人之間的溫暖。所有人在這短短的時間里的笑容以及得到的成長都值得紀念！希望大朋友們記住這次感動，小朋友們可以健壯成長，愿他們的前路遍地愛和陽光！
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇28
這個暑期，準確來說，是.07.25到.08.02這八天，過得很不平凡。總結一句：很忙很累很充實很值得！
這次三下鄉的內容是到汕尾海豐德成中學支教還有參與汕尾海豐紅宮紅場的調研，這期間，給小孩子們上課，和三下鄉其他成員一起討論一起共同完成一個目標……這些經歷，給我感動，給我歡笑，給我收獲……
關于上課和當小班主：
上課時候有很多突發狀況，隨機應變很重要。當小班主，嚴重的母性泛濫，對那些小孩子，總是覺得不放心，不過是贊揚或者是責罵，都是因為想讓他們更好！那個時候突然覺得之前的班主原來的心情是這種感受，之前的不理解現在明白了，當一名老師真的很不容易。
關于友誼：
和小孩子他們的：很開心他們當我們是朋友，信任的眼光……收獲了一份份單純的幸福。
和三下鄉其他成員：大家這八天一起吃飯一起討論一起問卷調查，共同度過很多時光，之前很多不熟悉的名字和面孔現在都已然了解。收獲了一份份友誼。
關于責任：
在三下鄉，你該做的你要做的不僅僅是一個人的事情，而是關乎整個團隊，那種使命感，會讓你熱情，讓你累時不喊累，而是更加的堅定自己要做的。因為知道，做事負責！
關于團隊合作：
三下鄉期間，大家一起共同完成一個目標的那個感覺真的很好。印象很深的是大家一起早起布場的那個早晨，說的對，學生會是個精英團隊！只要一起努力，總會完成任務！
八天結束了，但是收獲的東西將會保存很久很久……
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇29
三下鄉實踐活動的第二天終于迎來了我的第一堂課，雖然早在前一天晚上就給自己做了心理建設，但是真正站在講臺上還是緊張的心顫。
站在講臺上做一名小老師，除了將自己精心準備的授課內容展示出來，還要面對一些預先未曾準備到的突發情況。在我們初見面時，小朋友在面對我的時候比較靦腆，我拋出的問題會出現沒有人回答的尷尬場面，也會有課堂秩序混亂的情況出現，好在我急中生智將最吵鬧的小朋友安排了一個小助手的職位幫我管好課堂紀律，整個場面才算穩定下來。
除卻給小朋友上普通話課，我還負責帶領村里的小朋友一起播廣播，和小朋友一起合作的感覺很驚喜，他們會在你意想不到的地方閃光，比如說吳迅小朋友的整體廣播效果大大超出了我對他的期望值！
此行讓我更加深刻體會到校訓中明理知行中的“知行”的實際意義，只有多動手多實踐才能做到深刻明白我們想要知道的那些“真理”。與土地村小朋友相遇的這段時光雖然短暫，卻將是我人生道路上最濃墨重彩的一筆。
暑期“三下鄉”個人心得體會 篇30
時光荏苒，轉眼大一的一整個學期已經過去了，在暑假來臨之際，學院組織了三下鄉的活動，作為大一的學生很榮幸可以參加，通過這次活動收獲了許多。
在20xx年6月20日早上我們就早早的起程了，剛開始時覺得特別新奇，大家在車里聊得很開心。大概過了一個小時，車子進入了鄉鎮的水泥路，真的很顛簸，我看了看車窗外，發現這里的水泥路都裂成一塊一塊的，這不禁讓我特別期待這次的下鄉。大概又走了一個小時才到達我們的目的地––大通鄉四海村。來接待我們的是大通鄉的鄉長，四海村的村主任等人，特別的熱情，待大家都坐好后，由潘老師提議開始了與大通鄉工作人員的交流，由付老師介紹了相關的老師，大通鄉的鄉長也介紹了相關人員，大家開始了交流，這次交流我在旁聽中覺得收獲了許多，讓我見識到了學院老師的博學，也讓我看到了大通鄉鄉長的膽量與魄力與工作人員的熱情。
為了讓四海村的人民更加的了解法律的作用，我們為他們發了相關的資料并準備了小禮物，盡自己最大的努力去把每份資料送到村民手里，讓他們可以更加的知法，懂法。為了讓我們更加的深入了解與體會村民們的生活，村主任帶我們去了村里過得比較困難的一家，那戶人家是一對八十多歲老夫婦和她們四十多歲的兒子共同生活在一起，我也跟著老師們進了房子里，房子只有小小的兩間，屋子有些昏暗，很熱也有很多蒼蠅，沒有一件像樣的家具但卻有家的味道，經過介紹才得知老人患有白內障，三口人只睡在一張炕上。但村里對他們很關注，她們現在住的房子是村里10年蓋的，旁邊還有今年村里新蓋的還沒裝修好的房子，王老師在臨走的時候看見灶臺上放著沒煮好的米，用手一撥說了一句這米有蟲子怎么還吃啊，隨后，我們去參觀了村里過得好的一家，有漂亮的裝修，有漂亮的鴿子，一切都與之前的人家截然不同，這不禁讓我心頭一震，有點自行慚穢，想著自己平時花錢的大手大腳，想著自己柜子的衣服，真的很后悔很心塞，心想一定要好好的學習，爭取將來可以幫到他們。
三下鄉的時光如白駒過隙，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻！