實習目的與要求（通用7篇）

實習目的與要求 篇1

　　一.實習目的：

　　1.了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用;

　　2.了解劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應用;

　　3.了解刮研的方法和應用;

　　4.了解鉆床的組成、運動和用途;

　　5.了解擴孔、鉸孔和锪孔的方法;

　　6.了解機械部件裝配的基本知識;

　　7.了解鉗工生產的安全技術及簡單經濟分析。

　　二.要求

　　1.掌握鉗工基本技能;

　　2.掌握鉗工常用工具、量具的使用方法;

　　3.能獨立完成鉗工作業件;

　　4.具有獨立拆裝簡單部件的技能;

　　5.具有獨立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能。

實習目的與要求 篇2

　　一、煤礦安全生產實習目的

　　生產實習是大學學習階段理論與實踐相結合的重要環節，是提高大學教學質量的關鍵。通過實習，不僅使學生的專業理論知識得到鞏固，而且加深了對有關基礎課及專業基礎的理解。更重要的它是鍛煉學生分析間題、解決問題及實際動手的能力，培養學生勞動意識，樹立為煤礦現代化貢獻力量的信心和決心的一次極好機會。深刻體驗了澄河礦務局的煤礦企業文化和其文化管理體制下的發展潛力，增強了對煤炭生產的感性認識；熟悉和了解了礦井生產管理的各項制度（崗位職責、用人標準、規程規范）；了解了當前國內國外現代化煤礦生產發展的一個基本現狀；熟悉和了解了礦井開拓開采系統和生產系統；學習到了關于煤礦的許多生產、安全、管理常識；學習到了企業職工的培養和管理思路；學習到了煤礦各部門職能和職能的如何體現；參加了綜采綜掘工作面的勞動，了解了各工種的進行方式和配合方式，熟悉了其操作基本技能；積累了一定的實際工作經驗，擴大了專業知識面，提高自己分析和解決實際問題的能力。參加這次生產實習最 主要的目的還是讓我們在畢業之前能夠親身前往一線崗位進行生產工作的，讓我們在生產實習過程中完成學習到就業的過渡。

　　二、實習要求

　　（1）、嚴格遵守老師制定的住宿條例，不經老師批準不得無故曠工。

　　（2）、嚴格執行實習進程安排。

　　（3）、明確實習目的，端正實習態度，虛心向工人師傅學習。

　　（4）、遵守煤礦的勞動紀律，服從煤礦的安排，圓滿完成實習任務。

　　（5）、工作期間要佩戴好安全帽、礦燈和自救器，穿好工作服、工作鞋，注意安全。

　　（6）、積極思考，認真領會課堂上的理論知識在煤礦實際工作中的應用。

　　（7）、認真做好筆記，細心觀察，注意收集各方面的資料，完成實習日志。

　　（8）、實習結束后，撰寫實習報告。

實習目的與要求 篇3

　　實習目的：

　　畢業實習是國際經濟與貿易專業學生在學習專業基礎課和專業課之后所進行的重要實踐教學環節，是培養方案的組成部分。要求學生深入社會、企業進行實習和調研，綜合運用大學四年所學的各種理論知識和業務技能了解經濟發展的現狀，熟悉企業的進出口業務流程，進一步加深對理論知識的綜合理解，提高對專業的整體認識并獲得新的知識和技能，強化學生認知能力、動手能力和創新能力。

　　實習要求：

　　以實習單位為課堂，在具有豐富實踐經驗的管理人員指導下，認真完成專業實習。在實習過程中，學生應努力做到：

　　1、自覺遵守國家法律法規和學校的實習紀律，嚴格按照規定時間進行實習，不得提前結束實習，也不得未經批準隨意延長實習時間。

　　2、遵守實習單位的勞動紀律和各項規章制度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念，與實習指導師傅和實習單位搞好關系。

　　3、對在實習中悉知的商業秘密要嚴格保密。借閱實習單位提供的各類文件、數據等資料，必須嚴格按照有關規定妥善保管，用畢完整歸還。

實習目的與要求 篇4

　　§1.1目的

　　生產實習是學生從理論走向實踐的重要一環，也是學生從學校走向生產崗位的第一步。為了將學生培養成為既具有理論知識，又具有一定實踐認識的全方位的新一代人才，不能僅通過實驗室的實驗環節來培養，而是應當走入社會，真正走上第一線去了解、去認識具體的生產過程，只有這樣才能達到教學目的。生產實習正是這樣一個難得的鍛煉機會。

　　通過生產實習，學生應將學校所學的理論知識靈活地指導實際生產，并從生產過程中發現問題、分析問題、最 終解決問題；

　　針對實際生產過程，培養學生的思維、觀察能力，進一步認識實際的生產設備、控制方法和處理過程等，以求知識點的融會貫通和知識面的擴大，并幫助學生養成遵章守紀的好習慣，為今后真正走上工作崗位打下較為扎實的基礎。

　　§1.2紀律要求

　　生產實習是教學過程中的重要一環，要求學生詳實記錄實習日志，并交付帶隊實習教師查閱。實習結束時，學生應完成實習綜述和實習論文各一篇。

實習目的與要求 篇5

　　（一）實習目的

　　安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。

　　（二）實習要求：

　　實習學生具有雙重角色。既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：

　　1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成老師交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

　　2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排給指定的老師，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從全局出發，了解醫療運行的基本規律、病人的基本心態等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉，增強適應能力。

　　3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑深入，實習結束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。

實習目的與要求 篇6

　　實習目的：

　　1、畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的意義。學生通過實習走向社會，接觸實務，了解國情、民情，增進群眾觀念、勞動觀念和參與經濟建設的自覺性、事業心、責任感；通過深入基層，了解經濟管理和財會會計工作現狀，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務社會做好思想準備和業務準備。

　　2、畢業實習可以使畢業論文或實習調查報告寫作有更充分、更現實的依據。

　　實習后要求：

　　（1）請實習單位對實習學生在實習期間的各方面表現填寫實習鑒定表；

　　（2）寫一篇不少于3000字的畢業論文或實習調查報告。

實習目的與要求 篇7

　　畢業實習工作是人才培養的重要組成部分，是人才培養質量的重要體現。畢業實習是本科教學計劃的重要內容，是學生將所學理論知識運用于實踐、檢驗于實踐的重要環節和手段。通過畢業實習可以增加學生對金融業務的感性認識，培養學生的實際動手能力;可以使學生接觸社會、了解社會、適應社會，增強責任感和事業心，培養敬業精神。畢業實習應該達到以下目的：

　　1.了解實際的、具體的金融業務，感受金融業氛圍，為學生走向工作崗位做好業務上和心理上的準備;

　　2.將課堂上學到的知識與實際操作業務結合起來，使學生加深對理論知識的理解，增強學生將理論知識運用于實踐的能力;

　　3.通過實習，提高學生的實際工作能力;

　　4.通過實習，提高學生思想素質，培養良好的職業道德。