實習目的與要求（通用11篇）

實習目的與要求 篇1

　　畢業實習工作是人才培養的重要組成部分，是人才培養質量的重要體現。畢業實習是本科教學計劃的重要內容，是學生將所學理論知識運用于實踐、檢驗于實踐的重要環節和手段。通過畢業實習可以增加學生對金融業務的感性認識，培養學生的實際動手能力;可以使學生接觸社會、了解社會、適應社會，增強責任感和事業心，培養敬業精神。畢業實習應該達到以下目的：

　　1.了解實際的、具體的金融業務，感受金融業氛圍，為學生走向工作崗位做好業務上和心理上的準備;

　　2.將課堂上學到的知識與實際操作業務結合起來，使學生加深對理論知識的理解，增強學生將理論知識運用于實踐的能力;

　　3.通過實習，提高學生的實際工作能力;

　　4.通過實習，提高學生思想素質，培養良好的職業道德。

實習目的與要求 篇2

　　§1.1目的

　　生產實習是學生從理論走向實踐的重要一環，也是學生從學校走向生產崗位的第一步。為了將學生培養成為既具有理論知識，又具有一定實踐認識的全方位的新一代人才，不能僅通過實驗室的實驗環節來培養，而是應當走入社會，真正走上第一線去了解、去認識具體的生產過程，只有這樣才能達到教學目的。生產實習正是這樣一個難得的鍛煉機會。

　　通過生產實習，學生應將學校所學的理論知識靈活地指導實際生產，并從生產過程中發現問題、分析問題、最 終解決問題；

　　針對實際生產過程，培養學生的思維、觀察能力，進一步認識實際的生產設備、控制方法和處理過程等，以求知識點的融會貫通和知識面的擴大，并幫助學生養成遵章守紀的好習慣，為今后真正走上工作崗位打下較為扎實的基礎。

　　§1.2紀律要求

　　生產實習是教學過程中的重要一環，要求學生詳實記錄實習日志，并交付帶隊實習教師查閱。實習結束時，學生應完成實習綜述和實習論文各一篇。

實習目的與要求 篇3

　　（一）實習目的

　　安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。

　　（二）實習要求：

　　實習學生具有雙重角色。既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：

　　1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成老師交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

　　2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排給指定的老師，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從全局出發，了解醫療運行的基本規律、病人的基本心態等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉，增強適應能力。

　　3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑深入，實習結束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。

實習目的與要求 篇4

　　實習目的：

　　1、畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的意義。學生通過實習走向社會，接觸實務，了解國情、民情，增進群眾觀念、勞動觀念和參與經濟建設的自覺性、事業心、責任感；通過深入基層，了解經濟管理和財會會計工作現狀，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務社會做好思想準備和業務準備。

　　2、畢業實習可以使畢業論文或實習調查報告寫作有更充分、更現實的依據。

　　實習后要求：

　　（1）請實習單位對實習學生在實習期間的各方面表現填寫實習鑒定表；

　　（2）寫一篇不少于3000字的畢業論文或實習調查報告。

實習目的與要求 篇5

　　一.實習目的：

　　1.了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用;

　　2.了解劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應用;

　　3.了解刮研的方法和應用;

　　4.了解鉆床的組成、運動和用途;

　　5.了解擴孔、鉸孔和锪孔的方法;

　　6.了解機械部件裝配的基本知識;

　　7.了解鉗工生產的安全技術及簡單經濟分析。

　　二.要求

　　1.掌握鉗工基本技能;

　　2.掌握鉗工常用工具、量具的使用方法;

　　3.能獨立完成鉗工作業件;

　　4.具有獨立拆裝簡單部件的技能;

　　5.具有獨立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能。

實習目的與要求 篇6

　　1、實習目的和意義：實習是個人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力。為了將大學所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結。將專業與實際接軌，逐步認識，體會，從而更好地將所學的運用到工作中去。接觸社會，認識社會，學會做事，學會與人相處，學會團結協作。使一個計算機專業的學生應在畢業實習與設計中用所學知識解決現實中的一些問題，對所學專業理論和實踐知識進行鞏固，同時提高自學、獨立開發和協作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。

　　2、實習要求：

　　1科學性：

　　畢業設計是對即將步入社會的畢業班同學設計能力的一次全面考核，畢業設計不是“作秀”，亦不是“走過場”，畢業設計的過程必須嚴格遵照科學性原則。這里的科學性是指在設計活動中將感性與理性思維高度和諧統一，充分考慮人、社會與環境等各種因素，融藝術與技術、文化與經濟、生產與實踐于一體，用正確的設計理論指導設計實踐，以科學合理的方法來控制設計過程，重視設計方法的應用，科學合理的設計方法不僅能有效地協調、組織設計過程的各個階段和環節，而且可以大大縮短設計周期，提高設計效率。因此，進行畢業設計時，應持以科學嚴謹的態度和遵循科學合理的操作規范來進行，不論是實際性課題還是虛擬性課題，都要做到完整而規范，確保在生產、施工應用等各個環節的操作性和可靠性。

　　2應用性：

　　除了學習有關專業的知識外，還學習對以后工作有關的能力，作為一個公司的員工要注意的問題，解決困能的方法，以及作為員工必須具備的意識和素質等的知識。

　　3專業性：

　　專業設計能力是計算機專業畢業生必須具備的首要條件，而這種能力的獲得是經過一定時間的系統學習逐漸積累的，作為一個專業設計人員應該接受某個設計專業系統的教育培養，具有較為完整的設計能力和專業素養，對所從事的設計領域從技術到理論均有很好的把握，不僅在設計技術表現上有很強的基本功，而且在專業理論方面具有較全面的素養。具有較高的專業理論素養的重要意義還在于能用理論指導設計者的設計實踐，熟練地把握設計的固有規律，把自發的設計行為轉化為自覺的創造性活動，在設計行為能力和專業理論素養上都能體現出“專業”的專屬性和權威性。基于此，畢業設計作品應力求突出各專業的專業特性。

　　4創新性：

　　在一定意義上，設計即創新，創新是設計的本質特征，創造力是藝術設計的核心競爭力，只有體現出創新性的設計成果才會被付諸市場，才富有生命力。所謂設計的創新，包含著不同的層次和內容，它可以是在原有基礎上改良，即推陳出新；也可以是完全的創新，如獨辟蹊徑；既指新觀念、新思維和新思潮，亦指新材料、新技術、新樣式；它既要能滿足人們不斷變化的需求，更要能夠引領人類的生活方式。

實習目的與要求 篇7

　　1、實習目的：

　　（1）了解生產經營全過程及物流一般流程，了解實習單位的規模及其在國民經濟中地位和作用，培養我們對本專業的興趣，進而提高學習物流管理專業知識的主動性和積極性。

　　（2）認真學習觀察生產經營企業的工作過程，豐富感性認識，為學好后續的專業課打下基礎。

　　（3）樹立熱愛專業的熱情的意識，強化組織紀律觀念，提高思想道德素質。

　　2、實習要求：

　　（1）全面概貌性的了解工業企業產品生產過程、工藝流程、機構設計、人員分工、企業管理等企業概況，了解實習單位規模及其在國民經濟中的作用與地位，了解物流在企業中的作用于地位。

　　（2）重視實踐，尊敬老師、管理人員和工人師傅虛心聽取教育，認真做好記錄。

　　（3）遵守實習單位規章制度。

　　（4）通過實習，學會觀察、調查研究、搜集資料提高認識問題思考問題的能力

實習目的與要求 篇8

　　一實習目的：

　　為了今后實際工作的需要，為了接觸廣闊的社會，豐富我們的知識和人生閱歷，進工廠學習是一個很好的方法，馬克思主義唯物辯證法的一個最 為顯著的特點就是強調實踐性。這次見習的主要的目的是使我們對本專業密切相關的而一些外貿業務流程作進一步的了解。例如：商品出口前的出口工作包括，事先對自己商品的了解，對國外市場的調研情況等，及其在從事對外貿易中英著重注意的某些細節和事項等。

　　二實習要求：

　　在課堂上，我們學到的一般都是純理論的知識點，所以，借此機會，我們要把所學的只是理論和在學習過程中所遇到的有關對外貿易的疑難點與此次較為寶貴的見習實踐相結合，真正做到學以致用，并要在實際見習實踐中充分對真實的外貿業務流程有一個較為系統的認識和了解。此外，自己希望能通過此次的見習活動對xx市近年來的對外貿易發展情況有個初步的認識和了解。

實習目的與要求 篇9

　　實習目的：

　　畢業實習是國際經濟與貿易專業學生在學習專業基礎課和專業課之后所進行的重要實踐教學環節，是培養方案的組成部分。要求學生深入社會、企業進行實習和調研，綜合運用大學四年所學的各種理論知識和業務技能了解經濟發展的現狀，熟悉企業的進出口業務流程，進一步加深對理論知識的綜合理解，提高對專業的整體認識并獲得新的知識和技能，強化學生認知能力、動手能力和創新能力。

　　實習要求：

　　以實習單位為課堂，在具有豐富實踐經驗的管理人員指導下，認真完成專業實習。在實習過程中，學生應努力做到：

　　1、自覺遵守國家法律法規和學校的實習紀律，嚴格按照規定時間進行實習，不得提前結束實習，也不得未經批準隨意延長實習時間。

　　2、遵守實習單位的勞動紀律和各項規章制度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念，與實習指導師傅和實習單位搞好關系。

　　3、對在實習中悉知的商業秘密要嚴格保密。借閱實習單位提供的各類文件、數據等資料，必須嚴格按照有關規定妥善保管，用畢完整歸還。

實習目的與要求 篇10

　　一、煤礦安全生產實習目的

　　生產實習是大學學習階段理論與實踐相結合的重要環節，是提高大學教學質量的關鍵。通過實習，不僅使學生的專業理論知識得到鞏固，而且加深了對有關基礎課及專業基礎的理解。更重要的它是鍛煉學生分析間題、解決問題及實際動手的能力，培養學生勞動意識，樹立為煤礦現代化貢獻力量的信心和決心的一次極好機會。深刻體驗了澄河礦務局的煤礦企業文化和其文化管理體制下的發展潛力，增強了對煤炭生產的感性認識；熟悉和了解了礦井生產管理的各項制度（崗位職責、用人標準、規程規范）；了解了當前國內國外現代化煤礦生產發展的一個基本現狀；熟悉和了解了礦井開拓開采系統和生產系統；學習到了關于煤礦的許多生產、安全、管理常識；學習到了企業職工的培養和管理思路；學習到了煤礦各部門職能和職能的如何體現；參加了綜采綜掘工作面的勞動，了解了各工種的進行方式和配合方式，熟悉了其操作基本技能；積累了一定的實際工作經驗，擴大了專業知識面，提高自己分析和解決實際問題的能力。參加這次生產實習最 主要的目的還是讓我們在畢業之前能夠親身前往一線崗位進行生產工作的，讓我們在生產實習過程中完成學習到就業的過渡。

　　二、實習要求

　　（1）、嚴格遵守老師制定的住宿條例，不經老師批準不得無故曠工。

　　（2）、嚴格執行實習進程安排。

　　（3）、明確實習目的，端正實習態度，虛心向工人師傅學習。

　　（4）、遵守煤礦的勞動紀律，服從煤礦的安排，圓滿完成實習任務。

　　（5）、工作期間要佩戴好安全帽、礦燈和自救器，穿好工作服、工作鞋，注意安全。

　　（6）、積極思考，認真領會課堂上的理論知識在煤礦實際工作中的應用。

　　（7）、認真做好筆記，細心觀察，注意收集各方面的資料，完成實習日志。

　　（8）、實習結束后，撰寫實習報告。

實習目的與要求 篇11

　　實習目的：

　　1、鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識;

　　2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎;

　　3、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最 擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。

　　實習要求：

　　1、校內實習期間，嚴格遵守學校規章制度，服從專業老師的安排，做好筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題;

　　2、校外實習期間遵守公司各項規章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務，與單位同事和諧相處;

　　3、每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，及時撰寫實習日記。