2025大學實習生個人工作計劃（通用3篇）

2024大學實習生個人工作計劃 篇1

　　教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施，范文之工作計劃：實習生個人工作計劃。為了規范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的'實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：

　　一、見習階段的工作及學習要求(1—2周)

　　1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

　　2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案、

　　3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課、

　　4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改、

　　5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結、

　　二、實習階段的工作及學習要求(3—18周)

　　1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務，工作計劃《實習生個人工作計劃》。

　　2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建某某的師徒關系。

　　3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。

　　4、我會盡自己的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。

　　5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業，按時給學生講解、

　　6、認真完成自己的實習任務，如：

　　(1)完成聽課記錄，點評;

　　(2)每周自評本周學習體會;

　　(3)認真寫好教學教案。

　　(4)在實習學校做一些教育調查。

　　7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯系的網絡學習。

　　三、實習及學習目標

　　1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色、

　　2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經驗、

　　3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步、

　　4、在這實習期間，能學會與人的某某相處，提高自己的人際交往能力、

　　5、了解最新的教改動態，收獲有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優秀的人民教師做好的鋪墊。

2024大學實習生個人工作計劃 篇2

　　為提高我院實習帶教水平，為各院校提供更好的實習帶教服務，特制定此實習帶教計劃。

　　一、培訓目標

　　1、培養學生良好的醫德醫風和健康的心理素質。

　　2、掌握本專業的基礎理論知識和實踐技能。

　　3、熟練掌握病房管理、護理管理的內容。

　　4、具有對常見病、多發病及危重病的觀察和應急處理能力。

　　二、實習安排

　　根據實習大綱要求，各科制訂科內帶教計劃（包括操作、理論講座）。

　　2、崗前培訓一天經考核合格后上臨床。

　　3、各科室要設專人負責帶教工作，負責管理實習生思想業務工作，做到一對一帶教。

　　4、各科進行專業知識及操作培訓每周一次，護理部業務培訓每月1次。

　　5、護理部每季度召開帶教老師和實習生座談會，進行實習生何帶教老師的雙向測評，了解實習計劃及實習大綱執行情況。

　　三、考核

　　1、各科在實習生出科前進行理論、操作考試和出科鑒定。

　　2、實習一月后護理部進行操作抽查，成績與帶教老師的績效掛鉤。

　　3、每季度護理部進行一次專科理論考試。

　　4、實習結束前護理部進行專科知識考試和操作考試，作為最后實習鑒定的內容之一。

　　四.實習生管理

　　1、各科室負責本科室的實習生管理。

　　2、由實習組長對本組實習生進行工作通知，生活管理等。

　　3、實習生請假超過三天需向護理部批假。

　　4、帶教老師有義務對同學的身心健康做指導。

　　5、護理部組織，報辦公室批準，每月參加院方組織的文娛活動，每年安排實習生到周邊景點旅游一次，車費及食宿由醫院報銷。

2024大學實習生個人工作計劃 篇3

　　一、教育實習的目的

　　教育實習是師范專業的一門必修課程，是高等師范院校課程體系的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是全面檢驗學校教育教學質量和辦學水平的重要手段，同時也可為今后的教育教學改革提供依據。

　　通過教育實習，進一步加深對黨和國家的教育方針的理解，提高對教育工作重要性的認識，增強當一名人民教師的光榮感和責任感；使學生初步了解中學、小學教育和教學工作的特點，了解素質教育與基礎教育改革的新進展，以及新時期對教師的要求；培養學生從事教育和教學工作的能力。

　　二、教育實習對象及時間安排

　　本次教育實習對象為20xx級師范專科生。實習專業為語文教育、政治歷史教育、英語教育、數學教育、物理教育、化學教育、體育教育、音樂教育、美術教育、小學教育，共計10個專業，實習生共1086人。

　　三、實習工作的組織和安排

　　本次教育實習采用“集中組織”和“分散實習”相結合的模式。

　　根據我校教育實習要求，充分考慮方便學生就業的需要，鼓勵學生自己聯系實習學校，沒有條件聯系實習學校的實習生，由學校統一安排集中實習。

　　集中實習的實習生由教務處會同教學系集中安排，實習生不得隨意變更實習學校。

　　分散實習的實習生回生源所在地自行聯系實習學校，其程序為：

　　（1）教學輔導員統一到教務處實踐科開取教育實習介紹信；

　　（2）實習生憑介紹信到有就業意向或較為熟悉的學校聯系實習。實習指導教師必須具備中教一級（小教、學前專業指導教師須具有中級職稱）及其以上職稱；

　　（3）學生將聯系確定的實習學校的有關信息填表，并在規定時間內報各系備案；

　　（4）各教學系統一用電子表格形式將有關實習工作的材料報送教務處實踐科。